மழலையர் பள்ளி, நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விடுமுறை. நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விடுமுறைக்கான காட்சி “எங்கள் மகிழ்ச்சியான புத்தாண்டு! சுற்று நடனம் "ஓ, என்ன ஒரு நல்ல, கனிவான சாண்டா கிளாஸ்!"

கட்டுரையில் மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான தோராயமான காட்சி உள்ளது.

புத்தாண்டு விருந்து என்பது மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களால் பள்ளி ஆண்டின் மைய, மிகவும் எதிர்பார்க்கப்பட்ட நிகழ்வாகும்.

நடுத்தரக் குழுவில் உள்ள குழந்தைகள், ஏற்கனவே நன்றாகப் பேசுகிறார்கள், விடாமுயற்சியுடன் கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், நடனங்கள் மற்றும் பாடல்களை ஒத்திகை பார்க்கிறார்கள், அம்மா மற்றும் அப்பா, தாத்தா பாட்டி மற்றும் கொண்டாட்டத்தில் உள்ள அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும் ஒரு சுவாரஸ்யமான விசித்திரக் கதையைக் காட்டுகிறார்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி நடனமாடுகிறார்கள். விடுமுறையின் முக்கிய பாத்திரம் - நல்ல தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் , அவருக்கு ஒரு கவிதை சொல்லுங்கள், நிச்சயமாக, அத்தகைய விரும்பிய பரிசைப் பெறுங்கள்.

புத்தாண்டு விருந்துக்கான ஏற்பாடுகள், ஒரு விதியாக, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் இசை இயக்குனர் அல்லது முறையியலாளர் ஆசிரியருக்கு காட்சிகளை வழங்குகிறார். பெரும்பாலும் இது ஒரு விசித்திரக் கதை:

• குழந்தைகளுக்கு புத்தாண்டு கதை தெரியும் (“ பனி ராணி», « 12 மாதங்கள்», « மொரோஸ்கோ", மற்றவைகள்)
• ஒரு விசித்திரக் கதை, அதன் ஹீரோக்கள் மந்திர உயிரினங்கள் (தேவதைகள், குட்டிச்சாத்தான்கள், மந்திரவாதிகள், குட்டி மனிதர்கள்)
• நவீன விசித்திரக் கதை, கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களுடன்
• முன்னணி பாத்திரங்களில் வன விலங்குகளுடன் ஒரு விசித்திரக் கதை (அணில், நரிகள், குரங்குகள், கரடிகள், ஓநாய்கள், முயல்கள் போன்றவை)
• ஒரு உன்னதமான புத்தாண்டு விசித்திரக் கதை (இவற்றில் குழந்தைகள் பொம்மைகள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், பட்டாசுகள், வோக்கோசுகள் போன்றவற்றின் பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள்)

முக்கியமானது: மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தரக் குழுவைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு பெரிய கவிதைகளைக் கொடுப்பது, இதனால் அவர்கள் பேச்சு மற்றும் நினைவாற்றலைப் பயிற்சி செய்வது அல்லது மேட்டினியில் விளையாட்டுகள் மற்றும் சுற்று நடனங்களில் கவனம் செலுத்துவது - மழலையர் பள்ளியின் ஆசிரியர்களின் முடிவு.

ஒரு விசித்திரக் கதையின் வடிவத்தில் நடுத்தரக் குழுவிற்கு மழலையர் பள்ளியில் ஒரு வேடிக்கையான, சுவாரஸ்யமான புத்தாண்டு விருந்துக்கான காட்சி

புத்தாண்டு விருந்தில், உங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையை வசனத்தில் வைக்கலாம் " வன விலங்குகளுக்கு புத்தாண்டு».

பாத்திரங்கள்: தொகுப்பாளர் - ஆசிரியர், ஸ்னோ மெய்டன், ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், பெண்கள் - அணில் மற்றும் சாண்டெரெல், சிறுவர்கள் - முயல்கள், டாப்ஸ் மற்றும் கரடிகள்.

சரக்கு: கையுறைகள், பருத்தி கம்பளி பனிப்பந்துகள், ஜிம்னாஸ்டிக் வளையங்கள், பைகள், உடைக்க முடியாத கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரங்கள், குழந்தைகள் பொம்மைகள், வண்ண காகிதம், அட்டை.

விடுமுறை தொடங்குகிறது.

பாடல் ஒலிக்கிறது" கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம் - காடு வாசனை"(ஐ. ஷஃபெரானின் வார்த்தைகள், ஓ. ஃபெல்ட்ஸ்மேன் இசை). ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகள், கார்னிவல் ஆடைகளை அணிந்து, இசை அறைக்குள் நுழைகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு மரியாதை வட்டத்தை உருவாக்கி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

வழங்குபவர்:

குளிர்காலம் காட்டிற்கு ஒரு அற்புதமான விடுமுறையைக் கொண்டு வந்தது.
சின்னஞ்சிறு விலங்குகளுக்கு பச்சை மரம் வந்துவிட்டது.
அவள் ஆடை அணிந்திருந்தாள், பொம்மைகள் தொங்கவிடப்பட்டன,
இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்.
பொம்மைகளைப் பார்ப்போம், சிறிய விலங்குகள்:
அவை தலையின் உச்சி வரை கிளைகளில் உள்ளன.
நாங்கள் ஒரு சுற்று நடனத்தைத் தொடங்கி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே செல்வோம்.

சுற்று நடனம்: குழந்தைகள் கைகோர்த்து கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் நடனமாடும்போது, ​​"" எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அருகில்"(M. A. Savelyeva இன் இசை மற்றும் பாடல்).

வழங்குபவர்:

எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் பஞ்சுபோன்ற மற்றும் மெல்லியதாக இருக்கிறது,
அது மட்டும் விளக்குகளால் எரிவதில்லை.
அதனால் எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் பிரகாசிக்கத் தொடங்குகிறது,
நீங்கள் அவளிடம் மிகவும் கடினமாக கேட்க வேண்டும்.
ஸ்னோ மெய்டன் இதற்கு எங்களுக்கு உதவும்,
தாத்தா ஃப்ரோஸ்டின் வேகமான மகள்.
நாங்கள், விலங்குகள், அவளை ஒன்றாக அழைப்போம்,
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஒளிரும் விளக்குகளை ஏற்றுவோம்!

குழந்தைகள் Snegurochka என்று அழைக்கிறார்கள். ஸ்னோ மெய்டன் வெளியே வந்து, நடனமாடி, குழந்தைகளை வாழ்த்துகிறார்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

புத்தாண்டு தினத்தன்று
விடுமுறைக் கவலைகள் அதிகம்
நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்க வேண்டும்
அனைத்து விலங்குகளையும் அழைக்கவும்.

ஓ, என் நண்பர்கள் ஏற்கனவே கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரித்ததை நான் காண்கிறேன்! அவர்கள் அவள் மீது வெவ்வேறு விஷயங்களைத் தொங்கவிட்டனர்பொம்மைகள்: டெட்டி பியர் - பந்துகள், அணில் - விளக்குகள், மற்றும் நரி - பட்டாசுகள். நல்லது, சிறிய விலங்குகள். அதை விளக்குகளால் ஒளிரச் செய்வதுதான் மிச்சம்! அவளிடம் எல்லோரும் சேர்ந்து கேட்போம்!

ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் குழந்தைகள் ஒன்றாக:

கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஒரு அழகு, எங்களுடன் விளையாட வாருங்கள்,
கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, விளக்குகளால் ஒளிரும்!
ஒன்றாகச் சொல்வோம்: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று,
எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம், எரிக்கவும்!

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் விளக்குகள் ஒளிரும்.

தாங்க:

அது வேலை செய்தது, வேலை செய்தது, எங்கள் மரம் ஒளிர்ந்தது!
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றிச் சென்று அதற்கு ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்!

குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி நடனமாடுகிறார்கள். பாடல் ஒலிக்கிறது" காட்டில் கிறிஸ்துமஸ் மரம்" குழந்தைகள் பாடலிலிருந்து அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

இங்கே யார் இருந்தார்கள்?
நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடனமாடி, உங்கள் கையை இழந்தீர்களா?

ஸ்னோ மெய்டன் தனது கைகளில் ஒரு கையுறையை வைத்திருக்கிறார். பன்னி வெளியே வருகிறான். அவருக்கு இரண்டாவது கையுறை உள்ளது.

முயல்:

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடனமாடியது நான்தான்.
நான் என் கையுறையை இழந்தேன்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

பன்னி பன்னி, குதிக்கும் பன்னி,
கையுறையைப் பெறுங்கள், அதை மீண்டும் இழக்காதீர்கள்!
வாருங்கள், சிறிய விலங்குகளே, நடனமாடுவோம்,
எங்கள் முயல் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.

புத்தாண்டு விருந்தில் ஒரு சிறுவனுக்கு பன்னி ஒரு பிரபலமான பாத்திரம்.

முயல்கள் வெளியே வருகின்றன. அவர்கள் பாடலுக்கு நடனமாடுகிறார்கள் " வெள்ளை முயல் முகம் கழுவுகிறது».
ஸ்னோ மெய்டன்:

அட, காட்டில் என்ன ஒரு உறைபனி குளிர்காலம். நீங்கள் சிறிய முயல்கள் மிகவும் கொடூரமாக நடனமாடும்போது, ​​​​உங்கள் நண்பர்கள், விலங்குகள் அனைத்தும் உறைந்து போயிருந்தன. சாண்டா கிளாஸுக்காக காத்திருக்கும்போது நாம் சூடாக இருக்க வேண்டும்!

முயல்:

எனவே நான் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறேன்
ஓடி உல்லாசம்.
ஒன்று கூடுவோம்
மகிழ்ச்சியாக இருக்கலாம்!

"குழந்தைகள் அனைவரும் ஒன்றாக நடனமாடுகிறார்கள்" முயல்கள் வெட்டவெளியில் நடனமாடின" ஸ்னோ மெய்டன் மீண்டும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை நெருங்குகிறது, மற்றொரு கையுறை உள்ளது.

ஸ்னோ மெய்டன்:

பற்றிஓ, இது யாருடைய கையுறை?
வேறு யார் இங்கு நடந்தார்கள்?
உங்கள் கையுறையை கைவிட்டீர்களா?

சிறிய கரடி வெளியே வருகிறது:

நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கும் போது,
மிட்டன், கைவிடப்பட்டது, இழந்தது.

ஸ்னோ மெய்டன்:

கரடி, கையுறை எடு,
இனி இழக்காதே!
ஓ, நான் எப்படி கையுறை அணிந்தேன்,
மிஷ்கா உடனே குறட்டை விட ஆரம்பித்தாள்.
ஆனால் இன்று புத்தாண்டு
முதல்முறையாக சந்திக்கப் போகிறார்.
மிஷ்கா, தூங்குவது சாத்தியமா?
அனைவரும் இன்று விளையாட வேண்டும்!

குழந்தைகள் V. பெரெஸ்டோவின் கவிதைகளின் அடிப்படையில் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள். மிஷ்கா - கரடி, படுக்கை உருளைக்கிழங்கு"மற்றும் நடனம்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

பாருங்கள், நண்பர்களே, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் மற்றொரு கையுறை உள்ளது. அது யாருடையது? கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரித்து, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடனமாடி, கையுறையை கைவிட்டு அதை இழந்த விலங்கு எது?

அணில்:

நான் சில புடைப்புகளைக் கண்டேன்,
நான் அவர்களை கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு கொண்டு வந்தேன்.
விடுமுறை எங்களைப் பார்க்க வருகிறது,
விரைவில் புத்தாண்டைக் கொண்டாடுவோம்!
நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடனமாடினேன், என் கையுறையை இழந்தேன்!

ஸ்னோ மெய்டன்:

இது இல்லை, அணில்,
உங்கள் கையுறையைத் தேய்த்தீர்களா?
ஒரு கையுறையைப் பெறுங்கள்
இனி இழக்காதே.

அணில்:

நான் ஒரு குதிக்கும் அணில்
மகிழ்ச்சியான minx,
எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது
நான் என் வாலால் உறைபனியை துடைத்தேன்.
இப்போது நான் விளையாட விரும்புகிறேன்
பாடுவதற்கும் நடனமாடுவதற்கும் பாடல்கள்!

குழந்தைகள் பாடலுக்கு நடனமாடுகிறார்கள் " அணில் நடனம், முயல்கள் நடனம்"மற்றும் பாடுங்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

மேலும் ஒரு கையுறை! கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரித்து, கையுறையை இழந்தவர் யார்?

சாண்டரெல்லே:

நான் சிவப்பு ஃபர் கோட்டில் ஒரு நரி,
பஞ்சுபோன்ற தங்க வால்
எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது
அற்புதமான நீல மழையில்.
நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் நடனமாடிக்கொண்டிருந்தேன், என் கையுறையை இழந்தேன்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

இது இல்லை, நீங்கள் ஏமாற்றுகிறீர்கள்,
உங்கள் கையுறையைத் தேய்த்தீர்களா?
ஒரு கையுறையைப் பெறுங்கள்
இனி இழக்காதே.

ஸ்னோ மெய்டன்:

நல்லது, விலங்குகள்! நீங்கள் பாடுவதிலும், ஆடுவதிலும் எவ்வளவு சிறந்தவர்!
தாத்தாவை சந்திக்க தயாரா?

ஒரு குளிர்காலக் கதையிலிருந்து சாண்டா கிளாஸ்
ஸ்லெட்டில் காடு வழியாக விரைகிறது.
அவர் உங்களுக்காக பொம்மைகளை கொண்டு வருகிறார்:
பொம்மைகள், பந்துகள் மற்றும் கிளப்புகள்.

தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் ஆகியோர் மழலையர் பள்ளியில் மேட்டினியின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்.

கார்ட்டூனில் இருந்து பாடல் ஒலிக்கிறது " சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் கோடை", நடனத்தில் சாண்டா கிளாஸ் தோன்றுகிறார்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:

வணக்கம், விலங்குகள்! நீங்கள் ஒரு பெரிய வேலை செய்தீர்கள். உங்களிடம் என்ன கிறிஸ்துமஸ் மரம் உள்ளது,பஞ்சுபோன்ற, நேர்த்தியான! மற்றும் பல பொம்மைகள் உள்ளன!

இங்கே பத்து பந்துகள் தொங்கிக்கொண்டிருக்கின்றன.
மற்றும் இருபத்தைந்து விளக்குகள்,
எட்டு தங்க கூம்புகள்,
ஆறு நீல பனிக்கட்டிகள்.
சரியாக ஆறு பறவைகளும் உள்ளன,
ஆம், நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கணக்கிட முடியாது!
அனைவரும் சேர்ந்து நடனம் ஆடுவோம்
இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நாங்கள் நடனமாடுவோம்!

குழந்தைகள், தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் பாடலுக்கு ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகிறார்கள். குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடந்து கொண்டிருந்தனர் - பென்சில்கள்».
அடுத்து, சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளுடன் போட்டிகளை நடத்துகிறார், அவர்களிடம் புதிர்களைக் கேட்கிறார். குழந்தைகள் அவருக்கு கவிதைகள் சொல்கிறார்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

விலங்குகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரித்தன,
அவர்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் விளையாடினர்.
வன மக்களை இப்படித்தான் சந்தித்தேன்
புனித விடுமுறை -புதிய ஆண்டு.
அன்புள்ள தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்,
சரி, பரிசுகளைப் பற்றி என்ன?
விலங்குகள் அவர்களுக்கு தகுதியானவை
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் வேடிக்கையாக இருந்தீர்கள்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:

விலங்குகளைப் பற்றி நான் மறக்கவில்லை
அவர்களுக்கு பரிசுகள் கொடுத்தேன்
உங்கள் பெரிய சிவப்பு பையில்.
எவ்வளவு ஆழமானது பாருங்கள்!

குழந்தைகள் சாண்டா கிளாஸுக்கு பரிசுப் பையைக் கொண்டு வர உதவுகிறார்கள், அவர் அவற்றை விநியோகிக்கிறார். சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளிடம் விடைபெறுகிறார்.

புத்தாண்டு விசித்திரக் கதையின் முடிவில், சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்.

காணொளி: மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்து (நடுத்தர குழு)

நடுத்தர குழுவிற்கு மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான பாடல்கள்

மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விருந்தில், கருப்பொருள் பாடல்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

• குழந்தைகள், இது பிரபலமாகிவிட்டது
• சோவியத் கார்ட்டூன்களில் இருந்து
• நவீன கார்ட்டூன்களில் இருந்து

உதாரணத்திற்கு:

கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம் - காடு வாசனை(இசை ஓ. ஃபெல்ட்ஸ்மேன், ஐ. ஷஃபெரன்)

கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம் —
வன வாசனை.
அவளுக்கு அது உண்மையில் தேவை
நல்ல ஆடை.

இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் விடுங்கள்
விடுமுறை நேரத்தில்
ஒவ்வொரு ஊசியுடனும்
நம்மை மகிழ்விக்கிறது
நம்மை மகிழ்விக்கிறது.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் விரும்புகிறது
மகிழ்ச்சியான குழந்தைகள்.
அழைக்கிறோம்
விடுமுறை விருந்தினர்களுக்கு.

இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் விடுங்கள்
விடுமுறை நேரத்தில்
ஒவ்வொரு ஊசியுடனும்
நம்மை மகிழ்விக்கிறது
நம்மை மகிழ்விக்கிறது.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கிளை
பச்சை ஒன்று அசையும்,
மேலும், ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல,
புத்தாண்டு வருகிறது!

இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் விடுங்கள்
விடுமுறை நேரத்தில்
ஒவ்வொரு ஊசியுடனும்
நம்மை மகிழ்விக்கிறது, ஆர்நம்மை நரகமாக்குகிறது.

எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அருகில்(இசை மற்றும் பாடல் வரிகள் எம்.ஏ. சவேலியேவா)

எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அருகில்
நாங்கள் செல்வோம், செல்வோம்
கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான பாடல்
பிங்கி, பிங்கி

எங்களுக்கு கிளைகள், கிறிஸ்துமஸ் மரம்,
எனக்குக் காட்டு, காட்டு

எங்களுடன் சேர்ந்து, கிறிஸ்துமஸ் மரம்
நடனம், நடனம்

நீங்கள் உங்கள் விளக்குகள்
அனைத்தையும் ஒளிரச் செய்யுங்கள், அனைத்தையும் ஒளிரச் செய்யுங்கள்
விடுமுறையில் எங்களுக்கு பிரகாசமானது
பிரகாசிக்கவும், பிரகாசிக்கவும்!

வெள்ளை முயல் முகம் கழுவுகிறது

வெள்ளை முயல் தன்னைக் கழுவுகிறது,
அவர் பார்வையிடப் போகிறார் என்று தெரிகிறது.
நான் என் மூக்கையும் வாயையும் கழுவினேன்.

நான் என் காதைக் கழுவி உலர்த்தினேன்.
ஒரு முயல் தன்னைத் தானே கழுவுவது இப்படித்தான்
அவர் பார்வையிடப் போகிறார் என்று தெரிகிறது.

முயல்கள் வெட்டவெளியில் நடனமாடின

முயல்கள் வெட்டவெளியில் நடனமாடின,

அவர்கள் தங்கள் காதுகளை மிகவும் அழகாக அசைத்தார்கள்
இப்படி காதுகளை ஆட்டினார்கள்

முயல்கள் வெட்டவெளியில் நடனமாடின,
முயல்கள் நடனமாடின, முயல்கள் நடனமாடின
அவர்கள் தங்கள் பாதங்களை மிகவும் அழகாகக் காட்டினார்கள்
பாதங்கள் இப்படி அமைந்திருந்தன

முயல்கள் வெட்டவெளியில் நடனமாடின,
முயல்கள் நடனமாடின, முயல்கள் நடனமாடின
மிகவும் அழகாக வாலை ஆட்டினார்கள்
வால் இப்படி ஆடிக்கொண்டிருந்தது

முயல்கள் வெட்டவெளியில் நடனமாடின,
முயல்கள் நடனமாடின, முயல்கள் நடனமாடின
அவர்கள் தங்கள் பாதங்களை மிகவும் அழகாக கைதட்டினர்
அப்படியே பாதங்களைத் தட்டினார்கள்.

அணில் நடனம், முயல்கள் நடனம்

புத்தாண்டு நட்சத்திரங்கள் தொங்கின
ஒரு மகிழ்ச்சியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில்.
கரடி இன்று மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது,
மற்றும் ஓநாய்கள் நடனமாடுகின்றன.
சாண்டா கிளாஸ் மீண்டும் நடக்கிறார்
வன குடியிருப்புகள் வழியாக,
லாலிபாப்ஸ் மூலம் உங்களை உபசரிக்கிறது
கிரீம் ஐஸ்கிரீம்.
அணில் நடனம், முயல்கள் நடனம்,
இதனால் வன மக்கள் மகிழ்ச்சி அடைந்துள்ளனர்

புதிய ஆண்டு!

மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஸ்னோ மெய்டன்
சில சிரிப்பை வரவழைத்தது.
அவளுடன் போல்கா நடனமாடுங்கள்
வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்.
நண்பர்கள் சுழற்றுவது நல்லது
மலையில் ஒரு பாடலுடன்,
பின்னர் படிக்கச் செல்லுங்கள்
A களுக்கு மட்டுமே.
அணில் நடனம், முயல்கள் நடனம்,
இதனால் வன மக்கள் மகிழ்ச்சி அடைந்துள்ளனர்
பாடலுடன் வாழ்த்துங்கள், நடனத்துடன் சந்திக்கவும்
புதிய ஆண்டு!

சாண்டா கிளாஸின் பாடல்கார்ட்டூனில் இருந்து " சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் கோடை"(யு. என்டின் வார்த்தைகள், இ. கிரைலடோவ் இசை)

நான் ஆண்டு முழுவதும் உழைத்தேன் வீண் அல்ல!
நான் சாலையில் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!
காலெண்டரின் கடைசி பக்கம்
சுவரில் விட்டு.
நான் நூற்றுக்கணக்கான மைல்கள் தொடர்ச்சியாக பயணிப்பேன்,
அதனால் புத்தாண்டு இரவில்
ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரத்தில் போடு
மற்றும் ஒரு சுற்று நடனத்தில் எழுந்தார்!

அதனால் புத்தாண்டுக்கான கிறிஸ்துமஸ் மரம்
நான் என் உடையை அணிந்தேன்
நான் நடைபயணத்தில் பொம்மைகளை எடுத்துக்கொள்கிறேன்
தோழர்களுக்கு பரிசுகள்!
நான் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குவேன்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என்னை விட அன்பானவர் யாரும் இல்லை!
எனக்கு சிறந்த விருது வேண்டாம்
எல்லா குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியை விட.

இங்கே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்

இது நாம் வளர்த்த கிறிஸ்துமஸ் மரம்!
இப்படி ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்ப்பது இதுவே முதல் முறை!

எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை மகிழ்விக்க,
இந்தப் பாடலை இப்போது அவளிடம் சத்தமாகப் பாடுவோம்!

பந்துகள் பிரகாசிக்கின்றன, விளக்குகள் எரிகின்றன!
மற்றும் அழகாக சுருண்டு, தங்க மழை பொழிகிறது!

கிறிஸ்துமஸ் மரம் அதன் ஊசிகளை நேராக்கத் தொடங்கியது -
கிறிஸ்துமஸ் மரம் உண்மையில் எங்களுடன் நடனமாட விரும்புகிறது!

பந்துகள் பிரகாசிக்கின்றன, விளக்குகள் எரிகின்றன!
மற்றும் அழகாக சுருண்டு, தங்க மழை பொழிகிறது!

காணொளி: மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்து

நடுத்தர குழுவிற்கு மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான கவிதைகள்

4-5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் 4-8 வரிகள் கொண்ட கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வதிலும், வெளிப்பாட்டுடன் வாசிப்பதிலும் மிகவும் திறமையானவர்கள். இந்த வசனங்கள் பெரும்பாலும் மேட்டினி ஸ்கிரிப்ட்டில் சேர்க்கப்படுகின்றன. ஆனால் ஒரு மழலையர் பள்ளி குழுவில் 20 முதல் 30 குழந்தைகள் உள்ளனர், மேலும் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு நீண்ட கவிதையைப் படித்தால், மேட்டினி ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்திற்கு பொருந்தாது. எனவே, மழலையர் பள்ளியிலோ அல்லது வேறு ஏதேனும் நிகழ்விலோ சாண்டா க்ளாஸுக்காக உத்தேசித்துள்ள உங்கள் குழந்தையுடன் உங்களுக்கென ஏதாவது ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான புத்தாண்டு கவிதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:
கிறிஸ்துமஸ் மரம்

மரத்தில் நூறு விளக்குகள் உள்ளன,
மரத்தின் கீழ் நூறு நண்பர்கள் உள்ளனர்,
அவர்கள் வட்டமாக நடனமாடுகிறார்கள்
மேலும் அவர்கள் புத்தாண்டைக் கொண்டாடுகிறார்கள்.

இனிய குளிர்காலம் வந்துவிட்டது(I. செர்னெட்ஸ்காயா)

இனிய குளிர்காலம் வந்துவிட்டது
ஸ்கேட் மற்றும் ஸ்லெட்களுடன்,
தூள் ஸ்கை டிராக்குடன்,
ஒரு மந்திர பழைய விசித்திரக் கதையுடன்.

அலங்கரிக்கப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில்
விளக்குகள் ஆடுகின்றன.
உங்கள் குளிர்காலம் வேடிக்கையாக இருக்கட்டும்
இது இனி முடிவடையாது!

சாண்டா கிளாஸ் யார்?

மேலும் அவர் தோழர்களுடன் விளையாடுகிறார்.
மேலும் என் தாத்தாவிடம்
மிகவும் சிவப்பு மூக்கு!
மிகவும் வேடிக்கையானது
சாண்டா கிளாஸ்.

சாண்டா கிளாஸ் பற்றி

சாண்டா கிளாஸ், எவ்வளவு வயதானாலும்,
ஆனால் அவர் ஒரு சிறியவரைப் போல குறும்புகளை விளையாடுகிறார்:
அது உங்கள் கன்னங்களைக் கொட்டுகிறது, அது உங்கள் மூக்கைக் கூசுகிறது,

அவர் உங்களை காதுகளால் பிடிக்க விரும்புகிறார்.
சாண்டா கிளாஸ், என் முகத்தில் ஊதாதே,
போதுமா, கேட்கிறதா?உன்னையே கெடுத்துக்கொள்!

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்

சுழன்று சிரிக்கிறார்
புத்தாண்டு தினத்தன்று பனிப்புயல்.
பனி விழ விரும்புகிறது
ஆனால் காற்று தருவதில்லை.

மற்றும் மரங்கள் வேடிக்கையாக உள்ளன,
மற்றும் ஒவ்வொரு புதர்,
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் சிறிய நகைச்சுவைகள் போன்றவை,
அவர்கள் பறந்து நடனமாடுகிறார்கள்.

சாண்டா கிளாஸ்

ஃபர் கோட், தொப்பி, கையுறைகள்.
மூக்கில் முலைகள் அமர்ந்திருக்கும்.
தாடி மற்றும் சிவப்பு மூக்கு -
இது சாண்டா கிளாஸ்!

சாண்டா கிளாஸுக்கு ஒரு கவிதை சொல்வது ஒரு நல்ல புத்தாண்டு பாரம்பரியம்.

நடுத்தர குழுவிற்கு மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான விளையாட்டுகள்

மழலையர் பள்ளிகளில் புத்தாண்டு விருந்துகளில் மிகவும் பொருத்தமானது ஸ்கிரிப்டில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள இசை விளையாட்டுகள். குழந்தைகள் அவர்களைப் பற்றி முன்கூட்டியே அறிந்திருக்கிறார்கள், ஒரு குழுவில் அல்லது இசை வகுப்புகளில் ஒத்திகை பார்க்கிறார்கள்.

பாடல் - விளையாட்டு "ஸ்லீ"

1. பாடல் ஒலிக்கிறது" சவாரி».
2. குழந்தைகள் ஜோடிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு கைகளை இணைக்கிறார்கள், இதனால் ஒரு குழந்தை பின்னால் உள்ளது, மற்றொன்று முன்னால் உள்ளது. அவை ஸ்லெட்டைக் குறிக்கின்றன.
3. தம்பதிகள் மண்டபத்தைச் சுற்றி நகர்கிறார்கள் - சவாரி செய்வதைப் போல் நடித்து.
4. தம்பதிகள் மலையிலிருந்து சறுக்கிச் செல்லும் சவாரியைப் பின்பற்றி மேலும் கீழும் குதிக்கின்றனர்.
5. குழந்தைகள் மெதுவாக உட்கார்ந்து கவனமாக தரையில் விழுகிறார்கள் - ஸ்லெட் திரும்பியது.
6. குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே தூசி துடைத்து, கட்டிப்பிடித்து மீண்டும் ஜோடி போடுகிறார்கள்.

பாடலின் வரிகள் " சவாரி»:

எங்கள் குழந்தைகள் ஸ்லெட்ஸில் ஏறினர்,
நாங்கள் சவாரி செய்ய விரும்பினோம்.
வெகுதூரம் உருண்டோம்
அவர்களை யாரும் பிடிக்க மாட்டார்கள்.
கயிற்றைப் பிடித்தார்
நாங்கள் மலையிலிருந்து கீழே உருண்டோம்.

திடீரென்று ஸ்லெட் பக்கவாட்டாக மாறுகிறது - பேங் –
எல்லோரும் பனிப்பொழிவில் விழுந்தனர்.
ஏய், எழுந்திரு, எழுந்திரு, நண்பா
மற்றும் பனியை அசைக்கவும்.
உங்கள் கைகளையும் தூசி துடைக்கவும்
மற்றும் என் நண்பரை அணைத்துக்கொள்.

விளையாட்டு "ஸ்லீ" பாடல்.

விளையாட்டு - பாடல் "பனிப்பந்துகள்"

பாடல் ஒலிக்கிறது" நாங்கள் எங்கள் கைகளில் பனிப்பந்துகளை எடுத்துக் கொண்டோம்" குழந்தைகள் வரிசையாக:

• விளையாட்டு உபகரணங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - பருத்தி கம்பளி பனிப்பந்துகள்
• வட்டங்களில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஓடுகிறது
• நிறுத்தி, அவர்களை தலைக்கு மேல் தூக்கி ஆடுங்கள்
• அவர்களின் தலைக்கு மேல் பனிப்பந்துகள் தங்களைச் சுற்றி சுழல்கின்றன
• அவர்களின் முதுகுக்குப் பின்னால் பனிப்பந்துகளை மறைக்கவும்
• ஒரு பனிப்பந்து சண்டையை ஒருவருக்கொருவர் எறிந்து பின்பற்றவும்

பாடலின் வரிகள் " நாங்கள் எங்கள் கைகளில் பனிப்பந்துகளை எடுத்துக் கொண்டோம்»:

நாங்கள் எங்கள் கைகளில் பனிப்பந்துகளை எடுத்துக் கொண்டோம்
அவர்கள் பாதையில் ஓடினார்கள்,
குழந்தைகள் ஓடினர்
அனைத்து ஆடைகளும் நன்றாக உள்ளன.
நாங்கள் ஒரு பனிப்பந்து வளர்க்கிறோம்
நாங்கள் அதை எங்கள் தலைக்கு மேல் அசைக்கிறோம்.
என் மேல் ஆடு
என் பனிப்பந்து குறும்புத்தனமானது.
பனிப்பந்து நடனமாடுவோம்
பனி பொழியும் சிறிய நண்பன்

நடனம், கொட்டாவி விடாதே
எங்களுக்குப் பிறகு மீண்டும் செய்யவும்!
நாங்கள் பனிப்பந்துகளைக் காட்ட மாட்டோம்
அவற்றை எங்கு மறைக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் சொல்ல மாட்டோம்
எல்லா சிறுவர்களுக்கும் பனிப்பந்துகள் உள்ளன
அவர்கள் தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள்.
எல்லாவற்றையும் பனியில் வைப்போம்:
கொஞ்சம் ஓய்வு எடு,
நீங்கள் படுத்துக் கொள்ளுங்கள், எழுந்திருக்க வேண்டாம்
பை-பை, பை-பை.

வீடியோ: பனிச்சறுக்கு

நடுத்தரக் குழுவிற்கான மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான புதிர்கள்

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் புதிர்களை விரும்புகிறார்கள். சாண்டா கிளாஸ் அல்லது ஸ்னோ மெய்டன் ஒரு ஆசை செய்தால், குழந்தைகள் தங்கள் அறிவை நிரூபிப்பார்கள் மற்றும் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்பார்கள்!

மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான புத்தாண்டு புதிர்கள்:

அவர் ஒரு குளிர்கால மாலையில் வருகிறார்
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் மெழுகுவர்த்திகளை ஏற்றி,
அவர் ஒரு சுற்று நடனத்தைத் தொடங்குகிறார்:
இது ஒரு விடுமுறை - (புத்தாண்டு).
***
அவர் எல்லா நேரத்திலும் பிஸியாக இருக்கிறார்
அவர் வீணாக செல்ல முடியாது.
அவர் சென்று வெள்ளை வண்ணம் பூசுகிறார்
அவர் வழியில் பார்க்கும் அனைத்தும் (பனி).
***
இது என்ன மாஸ்டர்?
கண்ணாடிக்கு பொருந்தும்
மற்றும் இலைகள் மற்றும் புல்,
மற்றும் ரோஜாக்களின் முட்கள்? (உறைபனி)
***
மரங்களில், புதர்களில்
வானத்திலிருந்து மலர்கள் உதிர்கின்றன.
வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற,
நறுமணமுள்ளவை அல்ல (ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்).

வீடியோ: Z சாண்டா கிளாஸின் யூகங்கள்

நடுத்தரக் குழுவிற்கான புத்தாண்டுக்கான மழலையர் பள்ளியில் ஒரு மேட்டினிக்கான நடனங்கள்

புத்தாண்டு விருந்துக்கு, மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் நடனங்களைத் தயாரிக்கிறார்கள்:

• சுற்று நடனங்கள்
• நடனம் - விளையாட்டுகள்
• கூட்டு
• குழு
• இரட்டிப்பாகிறது
• தனிப்பட்ட

புத்தாண்டு விருந்தின் முக்கிய நடனம் ஒரு சுற்று நடனம்.

நடுத்தர குழுவிற்கு மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான போட்டிகள்

முன்னதாக திட்டமிடப்பட்ட மற்றும் ஒத்திகை செய்யப்பட்ட விளையாட்டுகளுக்கு கூடுதலாக, புத்தாண்டு விருந்தில் ஊக்க பரிசுகளுடன் போட்டிகளும் நடத்தப்படலாம்.

இந்த விடுமுறை, முதலில், குழந்தைகளுக்கானது என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. போட்டிகள் அவர்களுக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கட்டும்! முடிந்தவரை பல குழந்தைகள் செயலில் பங்கேற்பதை உறுதிசெய்ய, அதை ஒரு குழுவாகவோ அல்லது குழுவாகவோ செய்வது நல்லது.

"ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குவோம்."

1. போட்டியில் 2 முதல் 10 குழந்தைகள் வரை பங்கேற்கலாம்.
2. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அட்டை மற்றும் வண்ண காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட பனிமனிதன் பாகங்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன: தலை மற்றும் உடற்பகுதிக்கு வெவ்வேறு அளவுகளின் வட்டங்கள். மூக்குக்கு ஒரு கேரட், தொப்பிக்கு ஒரு வாளி, கைகளுக்கு சாப்ஸ்டிக்ஸ், ஒரு விளக்குமாறு, ஒரு தாவணி, கண்கள், ஒரு வாய் போன்றவை.
3. குழந்தைகள் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்க இசையின் ஒலிக்கு துண்டுகளை சேகரிக்கின்றனர்.
4. வெற்றியாளர் தனது பனிமனிதனை வேகமாகவும் துல்லியமாகவும் "குருடு" செய்யும் குழந்தை.

சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளுடன் வேடிக்கையான போட்டிகளை நடத்துகிறார்.

"பையில் என்ன உள்ளது?"

1. பல்வேறு பொம்மைகள் இரண்டு பைகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளன: பொம்மைகள், கார்கள், க்யூப்ஸ், பந்துகள், பிரமிட் மோதிரங்கள்.
2. குழு இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.
3. தோழர்கள் ஒவ்வொருவராக கண்மூடித்தனமாக உள்ளனர்.
4. ஒவ்வொரு குழந்தையும் பையில் கையை வைத்து, அவர்கள் சந்திக்கும் முதல் பொம்மையை எடுத்து, அதை வெளியே இழுத்து, அதை முழுமையாக உணர்ந்து, அது என்னவென்று யூகிக்க வேண்டும்.
5. அதிக பொம்மைகளை யூகிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "யார் மிகவும் துல்லியமானவர்?"

1. ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் விளையாட்டு உபகரணங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்: ஜிம்னாஸ்டிக் வளையங்கள் டின்ஸலால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன.
2. குழந்தைகளுக்கு பருத்தி கம்பளியால் செய்யப்பட்ட பனிப்பந்துகள் வழங்கப்படுகின்றன.
3. க்ரூவி புத்தாண்டு இசை ஒலிக்கிறது.
4. குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் மேம்படுத்தப்பட்ட பனிப்பந்துகளை வளையங்களில் வீச வேண்டும்.
5. மிகவும் துல்லியமான வெற்றிகளை உருவாக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு - ரிலே ரேஸ் "கிறிஸ்மஸ் மரத்தை உடுத்தி".

1. மண்டபத்தின் ஒரு முனையில் இரண்டு சிறிய கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் உள்ளன.
2. குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு மண்டபத்தின் மறுமுனையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.
3. உடைக்க முடியாத கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரங்கள் மற்றும் டின்ஸல் கொண்ட பெட்டிகள் ஒவ்வொரு அணிக்கு முன்பாகவும் வைக்கப்பட்டுள்ளன.
4. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தடைகளை கடக்கிறது (பின்களை சுற்றி ஓடவும், வளையங்கள் வழியாக ஏறவும், டின்ஸல் மீது குதிக்கவும்), மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு தங்கள் பொம்மையை கொண்டு வரவும்.
5. கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வேகமாகவும் அழகாகவும் அலங்கரிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

முக்கியமானது: குழுவில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும், போட்டிகளில் வெற்றி பெறாதவர்களுக்கும் பரிசுகளைத் தயாரிப்பது நல்லது. இவை ஸ்டிக்கர்கள், வண்ணமயமான புத்தகங்கள், பலூன்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மற்றும் சிறிய குழந்தைகளின் பொம்மைகளாக இருக்கலாம்.

காணொளி: புத்தாண்டு விருந்து "குளிர்கால கதை"

நடுத்தர பள்ளி குழந்தைகளுக்கான புத்தாண்டு விருந்துக்கான காட்சி: "மாஷா மற்றும் கரடியின் புத்தாண்டு சாகசங்கள்."

இலக்கு:குழந்தைகளில் பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:பல்வேறு வகையான இசை நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை கட்டவிழ்த்துவிடுங்கள்.
நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

பாத்திரங்கள்:வழங்குபவர், சாண்டா கிளாஸ், மாஷா, கரடி.

குழந்தைகள்:கிறிஸ்துமஸ் மரம் பெண்கள், குட்டி மனிதர்கள்.

கொண்டாட்ட முன்னேற்றம்:தொகுப்பாளர் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்.

வழங்குபவர்:இன்று எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது
எங்கள் விருந்தினர்கள் இங்கு வந்தனர்
மேலும், கவலைகளைப் பார்க்காமல்,
அனைவருக்கும் இலவச மணிநேரம் கிடைத்தது.
இன்று வேடிக்கையாக இருக்கும்
நீங்கள் சலிப்படைய மாட்டீர்கள்!
வணக்கம், புத்தாண்டு விடுமுறை!
உங்களை சந்திக்க வருகிறோம்!

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

1. நுழைவு "புத்தாண்டு". அவர்கள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர்:பனிப்புயல், காற்று மற்றும் உறைபனியுடன்
குளிர்கால விடுமுறை எங்களுக்கு வருகிறது.
மற்றும், நிச்சயமாக, எங்களுக்கு சாண்டா கிளாஸ்
அவர் அனைவருக்கும் பரிசுகளைக் கொண்டு வருவார்!
சொல்லுங்கள் நண்பர்களே
என்ன வகையான விடுமுறை நம் அனைவருக்கும் காத்திருக்கிறது?
இணக்கமாக, சத்தமாக பதிலளிக்கவும்,
சந்திக்கிறோம்….

அனைத்தும்:புதிய ஆண்டு!

வழங்குபவர்:சரி, கிறிஸ்துமஸ் மரம் பற்றிய கவிதை யாருக்குத் தெரியும்?
அவர் இப்போது படிக்கட்டும்.

1வது குழந்தை:வணக்கம், அன்பே கிறிஸ்துமஸ் மரம்,
நீங்கள் மீண்டும் எங்கள் விருந்தினர்.
விளக்குகள் மீண்டும் பிரகாசிக்கின்றன
உங்கள் தடிமனான கிளைகளில்.

2வது குழந்தை:பச்சை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை பார்வையிட அழைத்தோம்.
எங்கள் மண்டபத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரம் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது!
நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு செல்ல அவசரமாக இருந்தேன்,
என்னைப் பாருங்கள், நான் எப்படி ஆடை அணிந்தேன்!

3வது குழந்தை:கிளைகள் பஞ்சுபோன்ற பனியால் சூழப்பட்டுள்ளன,
எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.
(நாற்காலிகளுக்கு அருகில் குழந்தைகள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்)

2. பாடல் "இது என்ன வகையான மரம்?"

வழங்குபவர்:நண்பர்களே, ஒரு வயதான தாத்தாவை அழைத்து அவரை அழைக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்
இது விடுமுறை, யார் அழைக்க வேண்டும், இப்போது சொல்லுங்கள்:

மனிதன் இளமையாக இல்லை
சிறிய தாடியுடன்.
அவர் குழந்தைகளை நடத்துகிறார், அவர் அழகாக இருக்கிறார்,
அவர் அழைக்கப்படுகிறார்...

குழந்தைகள்:ஐபோலிட்.

வழங்குபவர்:நாம் அவரை அழைக்கலாமா?

குழந்தைகள்:இல்லை.

வழங்குபவர்:மனிதன் இளமையாக இல்லை, அத்தகைய தாடியுடன்!
அவர் புராட்டினோ, ஆர்டெமன் மற்றும் மால்வினா ஆகியோரை புண்படுத்துகிறார்.
பொதுவாக, எல்லா குழந்தைகளுக்கும் அவர் ஒரு மோசமான வில்லன்!
இவர் யார் என்று உங்களில் யாருக்காவது தெரியுமா?

குழந்தைகள்:கரபாஸ்.

வழங்குபவர்:நாம் அவரை கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு அழைப்போமா?

குழந்தைகள்:இல்லை.

வழங்குபவர்:அந்த மனிதன் இளமையாக இல்லை, நல்ல தாடியுடன் இருக்கிறான்.
என்னுடன் கையால் கொண்டு வந்தார்
எங்கள் பேத்தி விடுமுறைக்கு எங்களை சந்திக்க வருகிறாள்.
கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்: இது யார்?

குழந்தைகள்:தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்!

வழங்குபவர்:அவர் அழைத்து அவரை கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு அழைக்க வேண்டுமா?

குழந்தைகள்:ஆம்!

வழங்குபவர்:பிறகு நான் சீக்கிரம் சென்று கூப்பிடுகிறேன், நீங்கள் எங்கும் செல்லாமல் அமைதியாக உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.

கரடியின் வெளியேற்றம்.

"மாஷா அண்ட் தி பியர்" என்ற கார்ட்டூனின் இசை நாடகங்கள், மிஷ்கா ஹாலுக்குள் வந்து, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் மற்றும் அலங்காரங்களை எடுத்துச் சென்று, தரையில் வைத்து மரத்தை அலங்கரிக்கத் தொடங்குகிறார், திடீரென்று மாஷாவின் குரலைக் கேட்கிறார்.

மாஷா:தாங்க! மிஷ், ஆ, மிஷ், நீ எங்கே இருக்கிறாய்? மிஷ்கா?!
சரி, எங்கே போனாய்? Awww?

கரடி மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடத் தொடங்குகிறது, தலையைப் பிடித்துக் கொண்டு, பந்துகளின் பெட்டியைப் பிடித்துக் கொண்டு ஓடுகிறது. ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் மற்றும் ஒரு பந்து உள்ளது.

மாஷா: - சரி, நீங்கள் எங்கே மறைந்தீர்கள்? நேற்று கண்ணாமூச்சி விளையாடினோம்! (கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்க்கவும்.)
ஓ, கிறிஸ்துமஸ் மரம்! (அவர் எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் அதை ஆராய்ந்து தரையில் ஒரு பந்தைக் காண்கிறார்.) ஏய்-ஏய், ஒழுங்காக இல்லை! முடிக்கப்படாத கிறிஸ்துமஸ் மரம் புத்தாண்டை எவ்வாறு கொண்டாடும், அது அரை முடிக்கப்பட்ட ஆடை போன்றது! இதை நாம் சரி செய்ய வேண்டும்!

அவர் பந்தை எடுத்து கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் தொங்க முயற்சிக்கிறார். மரத்தின் உச்சி மாஷாவை விட உயரமாக இருப்பது நல்லது, அதனால் அவள் அவளை அடையவில்லை. அவள் அதை முடிந்தவரை தொங்கவிட முயற்சிக்கிறாள், ஆனால் அவளால் அதை அடைய முடியவில்லை, அவள் மரத்தைச் சுற்றி முனகினாள்.

மாஷா பாடுகிறார்:- ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் காட்டில் பிறந்தது, காட்டில் அது ... (நிறுத்தி யோசித்து) அது அங்கு என்ன செய்து கொண்டிருந்தது? தூங்குகிறதா? நான் இல்லையென்று எண்ணுகிறேன்! பார்த்தேன்? இல்லை, நிச்சயமாக இல்லை! அவள் ஒருவேளை வாழ்ந்தாள்! ஆம்! (தொடர்ந்து பாடி) காட்டில் வாழ்ந்தவள்! குளிர்காலம் மற்றும் கோடையில் ... (மீண்டும் யோசித்து) அவள் குளிர்காலம் மற்றும் கோடை இரண்டிலும் என்ன செய்ய முடியும்? ம்ம்ம்... புரியவில்லை! தனம்!

மாஷா (குழந்தைகளிடம் பேசுகிறார்):- நீங்கள் ஏன் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்? நீங்கள் பார்க்கவில்லையா, நான் பாடலை மறந்துவிட்டேன் - சுற்று நடனத்திற்கு வெளியே வந்து உதவுங்கள்! கிறிஸ்துமஸ் மரம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு பாடலுக்காக காத்திருக்கிறது!

சுற்று நடனம் "லிட்டில் கிறிஸ்துமஸ் மரம்".

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

மாஷா:பாடலுக்கு நன்றி, ஆனால் நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை தொடர்ந்து அலங்கரிக்க வேண்டும். இந்த பந்து கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் செல்ல விரும்பவில்லை! அது பரவாயில்லை! யாரும் மாஷாவை விட்டு வெளியேறவில்லை!

கால்விரல்களில் நிற்கிறது அல்லது மற்றொரு நாற்காலியை மாற்றி அதன் மீது நிற்கிறது. அவர் பந்தைத் தொங்கவிட முயற்சிக்கிறார், ஆனால் தற்செயலாக முழு மரத்தையும் கைவிடுகிறார்.

மாஷா:ஓ, நான் என்ன செய்தேன்!

வழங்குபவர்:(மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்) நண்பர்களே, என்னால் சாண்டா கிளாஸை தொலைபேசியில் தொடர்பு கொள்ள முடியவில்லை. யாரும் போனை எடுப்பதில்லை. அவர் ஏற்கனவே தனது பயணத்தில் இருக்கிறார், விரைவில் எங்களிடம் வருவார். எங்களிடம் விருந்தினர்கள் இருப்பதை நான் காண்கிறேன்! வணக்கம், மாஷா! எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

மாஷா:வணக்கம், நான் மிஷ்காவின் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அழித்துவிட்டேன், இப்போது நான் உன்னுடையதை எடுக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மிஷாவும் நானும் கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லாமல் புத்தாண்டைக் கொண்டாட முடியாது. (மரத்திலிருந்து பொம்மைகளை அகற்றத் தொடங்குகிறது)

வழங்குபவர்:காத்திருங்கள், மாஷா, கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லாமல் எங்கள் குழந்தைகள் புத்தாண்டை எவ்வாறு கொண்டாடுவார்கள், ஏனென்றால் நாங்கள் ஏற்கனவே சாண்டா கிளாஸை விடுமுறைக்கு அழைத்துள்ளோம்.

மாஷா:ஓ, நான் அதைப் பற்றி யோசிக்கவில்லை. சரி, என்னை மன்னியுங்கள்! பின்னர் காட்டுக்குள் சென்று ஒரு புதிய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வெட்டுவோம்: எனக்கும் மிஷாவுக்கும்.

வழங்குபவர்:இல்லை, மாஷா. கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வெட்ட மாட்டோம். விடுமுறைக்கு நீங்கள் எங்களுடன் இருப்பது நல்லது, புத்தாண்டை ஒன்றாகக் கொண்டாடுவோம்.

மாஷா:இல்லை என்னால் முடியாது! நான் மிஷாவை இழந்தேன்.

வழங்குபவர்:நாங்கள் அவரை ஒன்றாகக் கண்டுபிடிப்போம். வாருங்கள், நண்பர்களே, உங்கள் இசைக்கருவிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நாங்கள் வேடிக்கையாக விளையாடி புத்தாண்டைக் கொண்டாடுவோம். கரடி எங்கள் இசையைக் கேட்கும், நிச்சயமாக கண்டுபிடிக்கப்படும்.

இரைச்சல் இசைக்குழு.

இசையின் முடிவில், மிஷ்கா மண்டபத்திற்குள் வந்து மரத்தைப் பார்த்து தலையை அசைக்கிறார்.

மாஷா அவன் கழுத்தில் தன்னைத் தூக்கி எறிகிறாள்.

மாஷா:ஓ, மிஷெங்கா, என்னை மன்னியுங்கள். நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அழித்துவிட்டேன். ஆனால் குழந்தைகள் எங்களை விடுமுறைக்கு அழைத்தார்கள், தங்கலாமா? தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் அவர்களிடம் வர வேண்டும்,
அவர் எனக்கு ஒரு பரிசு தருவார்!

மிஷ்கா மாஷாவின் பக்கம் சாய்ந்து அவள் காதில் ஏதோ கிசுகிசுக்க ஆரம்பித்தாள்.

மாஷா:நண்பர்களே, மிஷ்கா கூறினார், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் ஒருபோதும் வெறுங்கையுடன் வரமாட்டார், அவருக்கும் புத்தாண்டு பரிசை தயார் செய்வோம். தாத்தா மிகவும் மகிழ்வார்...

வழங்குபவர்:ஆனால் இதற்கு நாம் என்ன செய்ய முடியும்?

மாஷா:(தலையின் பின்பகுதியை சொறிந்து) எனக்குத் தெரியும்!!! நாங்கள் அவரை ஸ்னோ பைஸ் செய்வோம். அவர் அவர்களை எப்படி விரும்புவார். (வயிற்றில் தன்னைத் தானே தட்டிக்கொள்கிறார்)

வழங்குபவர்:மஷெங்கா, காத்திருங்கள்... தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் எங்கள் பனிக்கட்டிகளை விரும்புவார் என்று நினைக்கிறீர்களா?

மாஷா:நிச்சயமாக. உள்ளே ஸ்னோஃப்ளேக்குகளுடன் அவை எவ்வளவு சுவையாக மாறும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். வாருங்கள் நண்பர்களே, வெளியே வந்து எனக்கு சில பைகள் செய்ய உதவுங்கள். (மாஷா பைகள் தயாரிப்பதைப் பின்பற்றத் தொடங்குகிறார், தோழர்களுடன் "ஸ்னோ பைஸ்" பாடலைப் பாடுகிறார்)

பாடல் "ஸ்னோ பைஸ்".

1. நாங்கள் செய்கிறோம், உள்ளே ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைக் கொண்டு பைகளை உருவாக்குகிறோம்,
கூட்டாக பாடுதல்:ஒருமுறை! இரண்டு! பை! சும்மா உருகாதே நண்பரே! (2 ரூபிள்)

2. பனி கேக்கை உள்ளங்கையில் வைப்போம் -
நாங்கள் மாவை பிசைவோம், துண்டுகள் செய்வோம்

3. நாங்கள் செதுக்குகிறோம், உள்ளே ஸ்னோஃப்ளேக்குகளுடன் பைகளை செதுக்குகிறோம்,
அதனால் குழந்தைகள் தாத்தா ஃப்ரோஸ்டுக்கு சிகிச்சையளிக்க முடியும் -

வழங்குபவர்:நாங்கள் எவ்வளவு சுவையான துண்டுகள் செய்தோம். அவற்றை என் கூடையில் போடுங்கள். (குழந்தைகளுக்கு ஒரு கூடையைக் கொண்டுவருகிறது, அங்கு ஏற்கனவே பனிப்பந்துகள் உள்ளன). சாண்டா கிளாஸ் அவர்களை மிகவும் விரும்புவார் என்று நினைக்கிறேன். மந்திர புத்தாண்டு இசை ஒலிகளைக் கேளுங்கள். சாண்டா கிளாஸ் ஏற்கனவே மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கிறார் என்பதே இதன் பொருள்!

சாண்டா கிளாஸின் வெளியேற்றம்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:ஹலோ என் நண்பர்கள்லே!
புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்! இதோ நான்!
அனைவருக்கும் இனிய விடுமுறை
விருந்தினர்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள் இருவரும்,
நான் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் நன்மையையும் விரும்புகிறேன்,
மற்றும் நல்ல தெளிவான நாட்கள்!

வழங்குபவர்:நாங்கள் உங்களுக்காக காத்திருந்தோம், சாண்டா கிளாஸ்,
மாலையில் உங்களைப் பாதுகாத்து வைத்திருக்கிறோம்!
எல்லோரும் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்
புத்தாண்டு விழா!
நாங்கள் ஒரு சுற்று நடனத்தைத் தொடங்குவோம்,
நாங்கள் உங்களுக்காக ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு - ஒரு பரந்த வட்டத்தில் நிற்கவும்!
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - உப்பங்கழியின் ஒரு சுற்று நடனம்!

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் சுற்று நடனம்.

(பாடலின் முடிவில், சாண்டா கிளாஸ் தனது கையுறையை இழக்கிறார், தொகுப்பாளர் அதை எடுக்கிறார்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:ஓ, என் கையுறை எங்கே, நீங்கள் பார்த்தீர்களா?

வழங்குபவர்:நாங்கள் அதைப் பார்த்தோம், ஆனால் நாங்கள் அதை உங்களுக்கு வழங்க மாட்டோம். எங்களுடன் விளையாட வாருங்கள்.

விளையாட்டு "கேட்ச் தி மிட்டன்".

வழங்குபவர்: சரி, நன்றாக முடிந்தது, சாண்டா கிளாஸ், அவர் கையுறையைப் பிடித்தார். இப்போது
எங்கள் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுங்கள்: எங்கள் அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை ஒளிரச் செய்யுங்கள்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:இது மிகவும் புத்தாண்டு ஆசை! நான் நிறைவேற்றுவேன்!

மாஷா:ஓ, தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை ஒளிரச் செய்யலாமா! எனக்கும் போட்டிகள் உள்ளன. (தீக்குச்சிகளின் பெரிய பெட்டியை வெளியே எடுக்கிறது) ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - கிறிஸ்துமஸ் மரம் தீயில் எரிகிறது!
(ஸ்டிரைக் போட்டிகள்)

வழங்குபவர்:என்ன, மாஷா, எங்கள் மழலையர் பள்ளி முழுவதையும் அப்படியே எரிக்கப் போகிறீர்களா? நீங்கள் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை விளக்குவது அப்படி அல்ல. சாண்டா கிளாஸ் அதை எப்படி செய்வார் என்று பாருங்கள்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:- "ஒன்றாகச் சொல்வோம்: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் தீயில் எரிகிறது!
எங்கள் காதுகளை கீழே இழுப்போம் - வாருங்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒளிரச் செய்யுங்கள்!
(கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஒளிரும்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:சரி, இப்போது எல்லாம் ஒழுங்காக உள்ளது! (இருமல் தொடங்குகிறது.)

மாஷா:- ஓ, தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்! உங்களுக்கு உடம்பு சரியில்லையா என்ன?!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:- ஆம், என் தொண்டையில் ஏதோ சிக்கியது. ஆனால் அது பயமாக இல்லை ...

மாஷா (குறுக்கீடு):- அது எப்படி பயமாக இல்லை?! நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் ஆரோக்கியமற்ற நீங்கள் புத்தாண்டை எவ்வாறு கொண்டாடுவீர்கள்? இது வேலை செய்யாது.

மாஷா ஓடிப்போய் ஒரு மருத்துவ சூட்கேஸ் மற்றும் சிவப்பு சிலுவையுடன் கூடிய தொப்பியுடன் திரும்புகிறார்.

மாஷா:— இப்போது….(முதலுதவி பெட்டியைத் திறந்து அங்கே எதையோ தேடுகிறார், பிறகு ஒரு பெரிய சிரிஞ்சை எடுக்கிறார்)….நாங்கள் சிகிச்சை பெறுவோம்! உட்காருங்க தாத்தா.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:- ஆம், எனக்கு உடம்பு சரியில்லை போல!

மாஷா:- பேசாதே! உங்கள் குரலுக்கு கேடு!

(அவர் முதலுதவி பெட்டியில் இருந்து ஒரு தெர்மாமீட்டரை எடுக்கிறார், சாண்டா கிளாஸ் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தார், மாஷா அவருக்கு ஒரு தெர்மாமீட்டரைக் கொடுக்கிறார். சாண்டா கிளாஸ் அதை இப்படியும் அப்படியும் திருப்புகிறார். மாஷா பெருமூச்சுவிட்டு, சாண்டா கிளாஸின் அக்குளுக்கு அடியில் தெர்மாமீட்டரை வைக்கிறார்.

வழங்குபவர்:மாஷா, நீங்கள் சாண்டா கிளாஸுக்கு சிகிச்சை அளிக்கும்போது, ​​எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்துப் பெண்கள் எழுந்து நின்று தாத்தா ஃப்ரோஸ்டின் வெப்பநிலையைக் குறைத்து நட்பு நடனமாடுவது சாத்தியமா?

மாஷா:உங்களால் முடியும், ஆனால் கவனமாக இருங்கள்! அவர் கவலைப்படக்கூடாது!

(கிறிஸ்துமஸ் மர பெண்கள் வெளியே வருகிறார்கள்)

1 வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:நான், மகிழ்ச்சியான கிறிஸ்துமஸ் மரம், நடனமாடவும் பாடவும் தயாராக இருக்கிறேன்,
வேறு யார் வெட்கப்படுவார்கள், அவர் என்னைப் பார்க்கட்டும்.

2வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:நான் - சிறிய கிறிஸ்துமஸ் மரம் - அனைத்து குழந்தைகளையும் வாழ்த்துவேன்.
என் உடையில் ஊசிகள், கிளைகள் மற்றும் பைன் கூம்புகள் மூடப்பட்டிருக்கும்.

3 வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:அவள் எவ்வளவு சிறியவள் என்று பார்க்காதே, அவள் இன்னும் நடனமாட ஆரம்பித்தாள்.
மேலும் எனது பாடல் காட்டில் உள்ள அனைவரையும் அரவணைக்கும்.

4 வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:அணில் மற்றும் மார்பகங்களுக்கு தெரியும்: என்னால் இன்னும் உட்கார முடியாது.
நான் நடனமாடுகிறேன், நான் வெட்கப்படவில்லை, நான் ஒரு காலில் சுழற்றுகிறேன்!

5 வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:நான் ஒரு முட்கள் நிறைந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் மற்றும் இந்த சந்தர்ப்பத்திற்காக,
ஓநாய் என்னைப் பார்த்து மிகவும் பயந்து மரத்தடியில் உட்கார மாட்டான்.

6 வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:நான் ஒரு வன மரம், நான் மிகவும் குறும்புக்காரன்.
நான் பாடியும் நடனமாடியும் சிறிதும் சோர்வடையவில்லை.

7 வது கிறிஸ்துமஸ் மரம்:கவிதைகள் நல்லதாக இருந்தாலும் சரி கெட்டதாக இருந்தாலும் சரி.
இப்போது எங்களுக்காக கைதட்டுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் நடனம்.

வழங்குபவர்:சரி, தாத்தா, உங்களை நன்றாக உணரவைத்தது எது?

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:ஓ, நான் நன்றாக உணர்கிறேன், நான் நன்றாக உணர்கிறேன். நன்றி, மாஷா மற்றும் உங்கள் அற்புதமான கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள். சரி, என்னைப் பிரியப்படுத்த உங்கள் பையன்கள் என்ன செய்யலாம்?

வழங்குபவர்:அவர்கள், தாத்தா, உங்களுக்கு கவிதை வாசித்து நடனமாடுவார்கள்.

கவிதை.

1வது குழந்தை:இன்று மீண்டும் எங்களிடம் வந்தார்
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் விடுமுறை மற்றும் குளிர்காலம்,
இந்த விடுமுறை புத்தாண்டு
பொறுமையின்றி காத்திருந்தோம்.

2வது குழந்தை:எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லாதது நல்லது,
யாரிடமும் கேட்காதே!
அதன் மீது ஊசிகள் நன்றாக உள்ளன,
நட்சத்திரங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

3வது குழந்தை:சாண்டா கிளாஸ் இன்று வந்தார்
புத்தாண்டு விடுமுறைக்கு எங்களிடம் வாருங்கள்.
அவர் எங்களுடன் பாடி நடனமாடுவார்,
அனைவருக்கும் பரிசுகளை வழங்குங்கள்.

4வது குழந்தை:சாண்டா கிளாஸ், எவ்வளவு வயதானாலும்,
ஆனால் அவர் ஒரு சிறியவரைப் போல குறும்புகளை விளையாடுகிறார்:
அது உங்கள் கன்னங்களைக் கொட்டுகிறது, அது உங்கள் மூக்கைக் கூசுகிறது,
அவர் உங்களை காதுகளால் பிடிக்க விரும்புகிறார்.
சாண்டா கிளாஸ், உங்கள் முகத்தில் ஊதாதீர்கள், அது போதும், நீங்கள் சொல்வதைக் கேளுங்கள், என்னைக் கெடுக்காதீர்கள்!

(2 குட்டி மனிதர்கள் வெளியே வருகிறார்கள்)

1வது க்னோம்:நாங்கள் குட்டி மனிதர்கள், குட்டி மனிதர்கள், குட்டி மனிதர்கள்.
நாங்கள் எப்போதும் கேலி செய்கிறோம்.
மேலும் நாங்கள் இதயத்தை இழக்கவில்லை
எங்கும் மற்றும் ஒருபோதும்.

2வது க்னோம்:நாங்கள் ஒரு மகிழ்ச்சியான பாடலுடன் இருக்கிறோம்
புத்தாண்டைக் கொண்டாடுவோம்.
நாங்கள் குட்டி மனிதர்கள், குட்டி மனிதர்கள், குட்டி மனிதர்கள்.
நாங்கள் மகிழ்ச்சியான மக்கள்.

வழங்குபவர்:வாருங்கள், குள்ளர்கள், வெளியே வாருங்கள். உங்கள் நடனத்தை எனக்குக் காட்டுங்கள்.

குள்ளர்களின் நடனம்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:நீங்கள் என்ன அற்புதமான நடனக் கலைஞர். மேலும் இப்படித்தான் ஆடுகிறார்கள்
உன் அப்பாக்களை நான் பார்த்ததே இல்லை. நான் அதை பார்கலாமா?

நாற்காலிகளில் நடனமாடுங்கள்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:உங்கள் அப்பாக்கள் நல்ல நடனக் கலைஞர்களாக மாறிவிட்டனர்.

மாஷா:சாண்டா கிளாஸ், நான் தோழர்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்.
யார் வேகமானவர் என்று பார்ப்போம்
அவர் பனிச்சறுக்கு முடியுமா?

விளையாட்டு "யார் வேகமாக?"

வழங்குபவர்:தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், நீங்கள் தோழர்களுடன் விளையாடினீர்களா?

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:உடன்!

தொகுப்பாளர்: நீங்கள் அப்பாவை நடனமாட அழைத்தீர்களா?

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:அழைப்பு!

வழங்குபவர்:நான் அம்மாக்களை மறந்துவிட்டேன். அவர்கள் விடுமுறைக்கு ஆடை அணிந்தனர்,
தயார், கூடினர். அவர்களுக்காக நீங்கள் எதையும் தயார் செய்யவில்லையா?!
எப்படி?

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:தயார்! இப்போது விளையாட்டு உங்களுக்கானது, இப்போது கொஞ்சம் வேடிக்கையாக இருக்கட்டும்.
புழைகள் என்ன சாப்பிட விரும்புகின்றன
நான் உன்னை அழைப்பேன்.
ஆனால் நீங்கள் நீண்ட நேரம் யோசிக்க வேண்டியதில்லை
நாம் விரைவில் பதில் சொல்ல வேண்டும்.
"ஆம்" என்றால் மியாவ் செய்வீர்கள், "இல்லை" என்றால் பதில் குறட்டை விடுங்கள்
பூனைகளுக்கு பால் பிடிக்கும்... (“மியாவ்!”) (தாய்மார்கள் சொல்கிறார்கள்)
அவர்கள் அதை எளிதாக குடிக்கிறார்கள். ("மியாவ்!")
அவர்கள் மீன்களை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்... (“மியாவ்!”)
கொம்பு நத்தை... (“அச்சச்சோ!”)
அவர்கள் கிட்டி-பூனையை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்... (“மியாவ்!”)
மற்றும் மதிய உணவிற்கு முட்டைக்கோஸ்... ("அச்சச்சோ!")
அவர்கள் எலிகளை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்... (“மியாவ்!”)
மற்றும் பைன் கூம்புகளின் கலவை... ("அச்சச்சோ!")
அவர்கள் விஸ்கியை விரும்புகிறார்கள்... (“மியாவ்!”)
மேலும் அவர்கள் இரவில் குரைக்கின்றனர்... ("அச்சச்சோ!")

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்.சரி, நான் ஓய்வெடுத்து உங்களுடன் வேடிக்கையாக இருந்தேன். பரிசுகளை விநியோகிக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது. எனது புத்தாண்டு பரிசுகளின் மேஜிக் பை எங்கே? வாருங்கள், மாஷா, இனிப்பு மற்றும் சுவையான ஒன்றைக் கொண்டு குழந்தைகளை மகிழ்விப்போம். மாஷா, நீ எங்கே இருக்கிறாய்? அவள் ஓடிவிட்டாள், குறும்புக்கார பெண். சரி, மிஷ்கா, எனக்கு பரிசுகளை வழங்க உதவுங்கள்.

(அவர்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நிற்கும் ஒரு பெரிய பையை எடுத்து, அதை அவிழ்க்கிறார்கள், மாஷா அங்கிருந்து தோன்றுகிறார், சாக்லேட் மிட்டாய்களால் அழுக்கு, அவளைச் சுற்றி நிறைய சாக்லேட் ரேப்பர்கள் உள்ளன)

மாஷா:அச்சச்சோ! ஆம், இது சுவையானது, ஆனால் போதாது!

வழங்குபவர்:மாஷா, நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இவை எல்லா குழந்தைகளுக்கும் பரிசுகள்!
தோழர்களே, அவர்கள் இப்போது பரிசுகள் இல்லாமல் இருப்பார்களா?

மாஷா:- கவலைப்படாதே, அத்தை, தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் ஒரு மந்திரவாதி, அவர் ஏதாவது கொண்டு வருவார். உண்மையில் தாத்தா?

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:ஐயோ, மாஷா, மாஷா. உங்கள் தவறை நாங்கள் சரி செய்ய வேண்டும்.

சாண்டா கிளாஸ் மந்திரம் சொல்லி, மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கத் தொடங்குகிறார்: - நான் வட்டங்களில் நடக்கிறேன், சுற்றி நடக்கிறேன்,
(மாஷா அவரைப் பின்தொடர்ந்து ஓடுகிறார்) நான் என் தடியுடன் தட்டி தட்டுவேன் ... ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (தட்டுகிறது) - மற்றும் தோழர்களுக்கான பரிசுகள் இங்கே! (மண்டபத்தின் மூலையில் ஒரு பனிப்பொழிவுக்கான புள்ளிகள், பரிசுகள் அதன் கீழ் மறைக்கப்பட்டுள்ளன)

இசைக்கு, மாஷா, மிஷ்கா, சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் தொகுப்பாளர் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:சரி, இப்போது எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?
நாங்கள் பயணத்திற்கு தயாராக வேண்டிய நேரம் இது.
சரி, அடுத்த வருடம்
நான் வந்து உங்களைப் பார்க்கிறேன்.
வழங்குபவர்: அனைத்து விருந்தினர்களையும் வாழ்த்துகிறோம்,
நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறோம்,
உங்கள் சிரிப்பு எப்போதும் ஒலிக்கட்டும்!
அனைவருக்கும், அனைவருக்கும், அனைவருக்கும் புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்!

(படம் எடுத்து விட்டு)

பெரியவர்கள்: வழங்குபவர். குளிர்காலம். தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். ஸ்னோ மெய்டன்

குழந்தைகள்: முயல்கள். மணிகள் ஆர்கெஸ்ட்ரா இசைக்கலைஞர்கள்

மடினியின் முன்னேற்றம்:

வழங்குபவர். உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை உங்கள் விடுமுறைக்கு கொண்டு வாருங்கள்

அவர் தனது நண்பர்களை அழைக்கிறார் - தோழர்களே.

மகிழ்ச்சியான சங்கிலி

எங்கள் சுற்று நடனம் நடக்கிறது.

இசைக்கு, குழந்தைகள் ஒரு வரிசையில் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள்.

வழங்குபவர். புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்! புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்!

அனைவரையும் வாழ்த்த விரும்புகிறோம்,

இன்று எங்கள் கூடத்தில் இருக்கட்டும்

பாடல்கள், நடனம், சிரிப்புகள் இருக்கும்.

முதல் குழந்தை.

ஷகி கிளையை அசைப்பது

எங்களுக்கு புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்.

அவர்களுக்குத் தெரியும், எல்லா தோழர்களுக்கும் தெரியும் -

இந்த விடுமுறை வாயில்களில் உள்ளது.

இரண்டாவது குழந்தை.

விரைவில் எங்களுடன் இருப்பார்

எங்கள் அன்பான சாண்டா கிளாஸ்,

அவர் யாரையும் மறக்க மாட்டார் -

ஒரு வண்டி நிறைய பரிசுகளை கொண்டு வரும்!

மூன்றாவது குழந்தை.

ஸ்னோ மெய்டனுடன் சேர்ந்து

நாங்கள் ஒரு சுற்று நடனத்தைத் தொடங்குவோம்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம், எங்கள் பாடல்களைக் கேளுங்கள்.

வணக்கம், வணக்கம், புத்தாண்டு!

குழந்தைகள் ஒரு சுற்று நடனம் "நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு வந்தோம்", இசை ,போகாச்

வழங்குபவர். புத்தாண்டு தினத்தன்று பல்வேறு அற்புதங்கள் நடக்கும். நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இறங்க விரும்புகிறீர்களா? என்னிடம் ஒரு மந்திர மெழுகுவர்த்தி உள்ளது, அது எங்களுக்கு உதவும். (காட்சிகள், விளக்குகள்) உட்காருங்கள். பார்க்கலாம். என்ன நடக்கும். (குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்துள்ளனர்0

ஜிமுஷ்கா நுழைகிறார்.

குளிர்காலம்: வணக்கம் நண்பர்களே.

நான் ஒரு குளிர்கால பொழுதுபோக்கு

உங்களைப் பார்க்க வந்தேன்

உங்களுடன் நடனங்கள் மற்றும் விளையாட்டுகள்

இன்று கொண்டு வந்தேன்.

அனைவருக்கும் குளிர்கால வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறேன்

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு,

அப்பாக்கள், அம்மாக்கள், பாட்டி,

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கு!

முயல் குதிக்கிறது .
ஹரே: ஓ, பிரச்சனை. சிக்கல். பிரச்சனை! என்னை எங்காவது மறைத்து விடு!
என் சிறிய வால் நடுங்குகிறது, ஏனென்றால் நரி என் பின்னால் ஓடுகிறது!
தொகுப்பாளர்: நாங்கள் நரியை விஞ்சி அவரை கொஞ்சம் ஆச்சரியப்படுத்துவோம்.
எங்களுடன், ஜைன்கா, உட்கார்ந்து, கூடு கட்டும் பொம்மை போல் அலங்கரிக்கவும்.
தொகுப்பாளர் முயலுக்கு ஒரு தாவணியைக் கட்டுகிறார். முயல் விளிம்பில் அமர்ந்திருக்கிறது . நீங்கள், குழந்தைகளே, பன்னியை விட்டுவிடாதீர்கள்.

நரி இசைக்கு ஓடுகிறது, நடனமாடுகிறது, நிறுத்துகிறது . (கூடையுடன்)
நரி: வணக்கம், என் தங்கங்களே! பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவரும்! நீங்கள் முயல்களைப் பார்த்தீர்களா?
வழங்குபவர்: நீங்கள், ஃபாக்ஸி, தந்திரமாக இருக்க வேண்டாம், நேரடியாக பேசுவது நல்லது. நீங்கள் முயலை சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள், இல்லையா?
லிசா: நீங்கள் சொல்வது தவறு, நண்பர்களே, நான் புதிர்களை விரும்புகிறேன்.
நான் பன்னிக்கு ஒரு ஆசை செய்ய விரும்பினேன், நான் அதை சாப்பிடவில்லை.
வழங்குபவர்: ஓ, நீங்கள் தந்திரமானவர்! எங்கள் புதிரை யூகிப்பது நல்லது. முயல் கண்டுபிடிக்க முயற்சி!

நரி ஓடி வந்து தேடுகிறது.இது ஒரு பையன், இது ஒரு பெண்! இது ஒரு பையன், இது ஒரு பெண், மீண்டும் ஒரு பெண் ...

(ஹரே அருகில் நின்று) ஓ, என்ன ஒரு வேடிக்கையான கூடு கட்டும் பொம்மை. கைக்குட்டை. மேலும் அதிலிருந்து காதுகள் வெளியே நிற்கின்றன. இப்படி ஒரு விசித்திரமான கூடு கட்டும் பொம்மையை நான் பார்த்ததே இல்லை.

உங்களிடம் அசாதாரண மழலையர் பள்ளி இருக்கிறதா?
வழங்குபவர்:நிச்சயமாக, அசாதாரணமானது. விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் விலங்குகள் எங்களைப் பார்க்க வருகின்றன. எனவே நீங்கள் எங்களிடம் வந்தீர்கள். சாண்டரெல்லே.
நரி (கூடு கட்டும் பொம்மையை உன்னிப்பாகப் பார்க்கிறது): ஓ! ஆனால் இது கூடு கட்டும் பொம்மை அல்ல, கைக்குட்டையை அவிழ்ப்போம்.
நரி முயலில் இருந்து தாவணியை எடுக்கிறது. முயல் எழுந்து, நடுங்கி, குளிர்காலத்தின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறது.

குளிர்காலம்:. பயப்படாதே, குழந்தை, நாங்கள் உன்னை காயப்படுத்த மாட்டோம்! உண்மையில், தோழர்களே? சரி, லிசா, உங்கள் புதிர்களைச் சொல்லுங்கள்!

வெள்ளை-வெள்ளை, சுண்ணாம்பு போன்றது -

அவர் வானத்திலிருந்து எங்களிடம் பறந்தார்.

காடு, வயல்கள், புல்வெளிகளை மூடியது.

என்ன வகையான சரிகை? (பனிப்பந்து)

இந்த குளிர்கால எஜமானி

முயல் கூட பயந்தது

ஏப்ரல் மட்டும் பயப்படவில்லை

பனி வெள்ளை... (பனிப்புயல்)

குறும்புக்கார குட்டி மனிதர்

அவர் விளக்குமாறு பிரிக்க முடியாதவர்,

அவர் ஒரு சூடான இடத்தில் வாழ பழக்கமில்லை.

யார் உருகுவார்கள்? (பனிமனிதன்)

குழந்தைகள் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்

உறைபனி மிட்டாய்கள்,

பிறகு மாத்திரைகளை மட்டும் சாப்பிடுவார்கள்

எதை சாப்பிட்டவர்கள்? (ஐசிகல்ஸ்)

அனைத்து வன விலங்குகளுக்கும் மத்தியில்

அவளுடைய தந்திரத்திற்கு பெயர் பெற்றவள்

அதிக திறமை மற்றும் அழகு

அவள் பெயர்... (நரி)

நரி. இன்று நான் ஒரு வகையான நரி

நான் உங்கள் விடுமுறைக்கு வந்தேன்.

இனிப்பு கேரட்

நான் அதை எல்லா முயல்களுக்கும் கொண்டு வந்தேன்.

கேரட்டைக் கொடுக்கிறது.

கேரட்டுடன் முயல்களின் நடனம் muz.Yu. ரோஜாவ்ஸ்கயா

நரி இது வேடிக்கையாக உள்ளது, ஜிமுஷ்கா, நீங்கள் வருகை தருகிறீர்கள்,

தோழர்களே அனைவரும் பாடுகிறார்கள், நடனமாடுகிறார்கள், விளையாடுகிறார்கள்

ஆனால் பன்னியும் நானும் காட்டுக்குச் சென்று புத்தாண்டுக்குத் தயாராகும் நேரம் இது (அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள்)

குளிர்காலம். மேலும் நான் நடனமாட பரிந்துரைக்கிறேன். எனது நடனம் எளிமையானது மற்றும் குறும்புத்தனமானது, எனக்குப் பிறகு விரைவாக மீண்டும் செய்யவும் (ஃபோனோகிராம்)

குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி ஒரு சுற்று நடனத்தில் நடனமாடுகிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் நடனமாடும்போது அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்.

குளிர்காலம். 1. நாம் இப்போது வலதுபுறம் செல்வோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

பின்னர் இடதுபுறம் செல்வோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

நாங்கள் சத்தமாக கைதட்டுவோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

நாங்கள் எங்கள் கால்களை ஒன்றாக முத்திரை குத்துகிறோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

2. இப்போது நாம் திரும்புவோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைப்போம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

நாம் ஒருபோதும் சலிப்படைய மாட்டோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

ரவுண்ட் டான்ஸ் ஆரம்பத்திலிருந்தே ஆரம்பிப்போம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.

குளிர்காலம். நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள். நீங்கள் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும். சொல்லுங்க. குளிர்காலத்தில் உனக்கு என்ன பிடிக்கும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) நீங்கள் உறைபனிக்கு பயப்படவில்லையா?

குழந்தைகள் "ஓ மோரோஸ்" பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள், விகரேவாவின் இசை மற்றும் பாடல் வரிகள்

குளிர்காலம். ஆனால் நான் இன்னும் உன்னை உறைய வைப்பேன் . விளையாட்டு "நான் உறைந்து விடுவேன்" "(ஒரு மந்திரக்கோலால் உறைகிறது)

குளிர்காலம். நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் எதற்கும் பயப்பட மாட்டீர்கள். இப்போது உட்கார்ந்து ஓய்வெடுக்கவும் (குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து).

குளிர்காலம். நாங்கள் புத்தாண்டைக் கொண்டாட வேண்டிய நேரம் இது, ஆனால் தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் இன்னும் காணவில்லை. நான் அவரைத் தேடிச் செல்கிறேன் (இறந்து)

வழங்குபவர்:எங்களிடம் ஒரு மந்திர மெழுகுவர்த்தி உள்ளது. அவள் எங்களுக்கு உதவுவாள். சரி, மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி, விசித்திரக் கதை மீண்டும் இங்கு வரும்.

"ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் அண்ட் சம்மர்" என்ற கார்ட்டூனின் இசையில் ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டனை உள்ளிடவும்.

இதோ நான்! வாருங்கள், நீங்கள் காத்திருந்து சோர்வாக இருக்கிறீர்களா?

தோழர்கள் அனைவருக்கும் வணக்கம்!

நீங்கள் முயற்சித்ததை நான் காண்கிறேன்

உலகில் சிறந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லை!

சரி, குழந்தைகள், அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், தாத்தா பாட்டி! வணக்கம்! நான் உன்னை கேட்க முடியாது, சத்தமாக!

இப்போது அது வேறு விஷயம்.

மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் ஒருவரை நான் விரும்புகிறேன்

நான் தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்!

யாராவது மூக்கை தொங்கவிட்டால்,

அவர் மூக்கை மேலே உயர்த்தட்டும்

நான் ஸ்னோ மெய்டனுடன் நடனமாடுவேன். எல்லா ஆண்களையும் சந்தோஷப்படுத்துவேன்

ஸ்னோ மெய்டனுடன் தந்தை ஃப்ரோஸ்டின் நடனம்

ஸ்னோ மெய்டன்: டி. மோரோஸ், ஏன் எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் இன்னும் விளக்குகளால் எரியவில்லை!

டி.மோரோஸ்: என்ன ஒரு அதிசயம், என்ன ஒரு அதிசயம், மிகவும் நேர்த்தியான, மிகவும் அழகு!

நான் எல்லா தோட்டங்களிலும் பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் இதுபோன்ற ஒன்றை நான் பார்த்ததில்லை!

எது ஒளிரவில்லை, இந்த சிக்கலை சரிசெய்து கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை பிரகாசமாக்குவோம்! கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி நிற்போம் (குழந்தைகள் எழுந்து நிற்கிறார்கள்)

ஒன்றாக கத்துவோம்: 1,2,3 - வாருங்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரம், பிரகாசமான விளக்குகளால் பிரகாசிக்கவும் (கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஒளிரும்)

இப்போது, ​​மக்களே, ஒரு சுற்று நடனத்தைத் தொடங்குங்கள் (குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்)

குழந்தைகள், சாண்டா கிளாஸுடன் சேர்ந்து, "மெர்ரி சாண்டா கிளாஸ் நடந்தார்" என்ற சுற்று நடனத்தை அரங்கேற்றுகிறார்கள். முயல்கள், கரடிகள், நரிகளை சித்தரிக்கிறது.

மகிழ்ச்சியுடன் சாண்டா கிளாஸ் நடந்து கொண்டிருந்தார்,

ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட்,

அவர் தனது சிவப்பு மூக்கை முக்கியமாக உயர்த்தினார்,

சிவப்பு மூக்கு, சிவப்பு மூக்கு.

எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், தலையை உயர்த்தி, கைகளை பின்னால் மறைத்து வைத்திருக்கிறார்கள்.

மற்றும் காட்டுப் பாதையில்,

காடு வழியாக, காடு வழியாக, காடு வழியாக,

குறும்புக்கார முயல் குதித்தது,

குறும்பு, ஆம்.

எல்லோரும் இரண்டு கால்களில் குதிக்கிறார்கள்.

கரடி பன்னியைத் துரத்தியது,

நான் பிடித்துக்கொண்டு இருந்தேன்.

அவர் தத்தளித்தார்

அப்படியே நடந்தான்!

அனைத்தும் கிளப்-கால் கரடிகளை சித்தரிக்கின்றன.

மற்றும் புத்திசாலி, நல்லது, நல்லது, நல்லது

நரி மெதுவாக நடந்தாள்,

அவசரப்பட வேண்டாம், அவ்வளவுதான்!

எல்லோரும் தங்கள் கால்விரல்களில் நடக்கிறார்கள், வால்களை அசைக்கிறார்கள்.

தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் வந்திருக்கிறார்

அவர் எங்களிடம் வந்தார், அவர் எங்களிடம் வந்தார்.

அவர் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடத் தொடங்கினார், அவர் இப்படிச் சென்றார்.

ஃப்ரோஸ்ட் நடனத்தின் முடிவில் தனது கையுறையை கைவிடுகிறார்.

விளையாட்டு "காட் அப் வித் மிட்டன்."

விளையாட்டு "நாங்கள் உங்களை வெளியே விடமாட்டோம்."

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: ஓ, நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், நான் ஏதோ சோர்வாக இருக்கிறேன்.

வழங்குபவர்

நீங்கள், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், ஓய்வெடுங்கள், நாங்கள் உங்களுக்கு கவிதை வாசிப்போம்.

குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். சரி, கலைஞர்களே, ஒரு அதிசயம்!

நான் உன்னுடன் சலிப்படைய மாட்டேன்!

இசைக்கலைஞர்கள் வந்து எனக்கு வேடிக்கையாக ஏதாவது விளையாட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்! புத்தாண்டு இசைக்குழு சுவோரோவ் "குழந்தை" வட்டு 1 எண் 22 ஐப் பார்க்கவும்

(.கருவிகள்: கரண்டி, மணிகள், tambourines, maracas.)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்நன்றி நண்பர்களே, நீங்கள் என் விருப்பத்தை நிறைவேற்றினீர்கள். நானும் உங்களுக்காக ஏதாவது மந்திரம் செய்ய விரும்புகிறேன்.

இப்போது அனைவரும் ஒன்றாக கைதட்டுவோம், நான் எனது ஊழியர்களுடன் தட்டுகிறேன், நான் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்வேன்: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று. பல வண்ண மணிகள் நம் முன் தோன்றும், பல வண்ண மணிகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திலிருந்து கீழே வரும்

மணிகளின் நடனம்( டி. சுவோரோவ்" இசை தாளங்கள் )

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். சரி, நன்றி, குழந்தைகளே,

விடுமுறை பிரகாசமாக மாறியது,

இப்போது அது நேரம்

குழந்தைகள் பெறும்...

குழந்தைகள். தற்போது!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: எனவே, என் பை எங்கே! நான் இப்போது சரிபார்க்கிறேன். இங்கே தொப்பி மற்றும் இங்கே ஃபர் கோட், இடத்தில் கையுறைகள்! ஆனால் என்னிடம் பை இல்லை, நான் அவரை அழைக்க வேண்டும்
பனி, பனிப்புயல், பனிக்கட்டிகள், பனிப்பந்து.
இங்கே வெளியே வா, என் மந்திர பை.

"கலிங்கா" பாடலின் கோரஸின் இசையில் பை வெளிவருகிறது.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: நீ எங்கு சென்றிருந்தாய்? பை:பயணிக்க ஆரம்பித்தார்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:நீங்கள் அசையாமல் நிற்க வேண்டும், அல்லது என்னுடன் நடக்க வேண்டும்.

பை:இன்று புத்தாண்டு - எல்லாம் நேர்மாறாக இருக்கும். பை ஓடி சிரிக்கிறது.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:பனி, பனிப்புயல், பனிக்கட்டிகள், ஆலங்கட்டி மழை.
அசையாமல் நிற்க, என்கிறார்கள். பை நிற்கவில்லை.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:என்ன ஒரு குறும்பு!

பையை பிடிக்க முயற்சிக்கிறார், அவர்கள் அவருக்கு உதவுகிறார்கள். பைக்காக கதவைத் தாண்டி ஓடுகிறான். கூச்சல்கள் கேட்கலாம்: "காட்சா", காத்திருங்கள்! இறுக்கமாக பிடி!" நடைபாதையில் வாழ்க்கைப் பைக்கு பதிலாக பரிசுகளுடன் கூடிய பை உள்ளது. சாண்டா கிளாஸ் ஹாலுக்குள் பையை எடுத்துச் செல்வதில்லை.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: சரி, என் மாயப் பையைப் பிடித்தேன்.

பையை அவிழ்த்து, டி எம், ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் வின்டர் பரிசுகளை வழங்கினர்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள், குழந்தைகளே!
நாம் வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது!

ஸ்னோ மெய்டன்:மீண்டும் ஒரு வருடத்தில் வருவோம்
புத்தாண்டை உங்களுடன் கொண்டாடுங்கள்.

குளிர்காலம்:புத்தாண்டில் உலகில் உள்ள அனைத்து மகிழ்ச்சிகளையும் நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

100 ஆண்டுகளுக்கு ஆரோக்கியம், கிரகத்தில் உள்ள அனைத்து மக்களுக்கும் வர வேண்டும்.

ஒன்றாக. பிரியாவிடை!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் ஸ்னேகுரோச்ச்கா மற்றும் குளிர்காலம் வெளியேறுகிறது, குழந்தைகள் அவர்களுக்குப் பின் அலைகிறார்கள்.

1. சுற்று நடனம் "நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு வந்தோம்"

2. பாடல் "புத்தாண்டு பரிசுகள்"

3. நடனம்நாம் இப்போதே செல்வோம்

4.பாடல் "ஓ ஃப்ரோஸ்ட்"

5..குளிர்கால விளையாட்டு "நான் உறைந்து விடுவேன்"

6. புதிர்கள்

7. கேரட்டுடன் முயல்களின் நடனம்

8. "சாண்டா கிளாஸ் எங்களிடம் வந்தார்"

9.சாண்டா கிளாஸின் நடனம்

10. விளையாட்டு "கேட் அப் வித் மிட்டன்."

11. விளையாட்டு "நாங்கள் உங்களை வெளியேற்ற மாட்டோம்."

12.புத்தாண்டு இசைக்குழு

13. மணிகளின் நடனம்

இரினா ட்ருப்சானின்
நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான காட்சி

காட்சி நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விருந்து

மண்டபத்தின் நுழைவாயில்

மண்டபத்தின் நுழைவாயிலில், தொகுப்பாளர் இடைநிறுத்துகிறார், அவள் கைகளில் ஒரு ஒளிரும் விளக்கு எரிகிறது.

வழங்குபவர்: சிறிய ஒளிரும் விளக்கு, வழி வெளிச்சம்

பச்சை கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு எங்களை விரைவாக அழைத்துச் செல்லுங்கள்!

(தொகுப்பாளர் ஒளிரும் விளக்கைப் பிரகாசிக்கிறார், குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்துக்கொண்டு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள்)

வழங்குபவர்: வணக்கம், அன்பே கிறிஸ்துமஸ் மரம்! நீங்கள் மீண்டும் எங்கள் விருந்தினர்.

உங்கள் தடிமனான கிளைகளில் விளக்குகள் விரைவில் ஒளிரும்.

இது ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் போன்றது, பச்சை ஊசிகள்

கிளை தலையசைத்து, குழந்தைகளை அழைக்கிறது.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் ஒரு சுற்று நடனம் மற்றும் பாடல் உள்ளது!

சுற்று நடனம் "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி நடனமாடுங்கள்" sl. I. மிகைலோவா, இசை. யு ஸ்லோனோவா

(குழந்தைகள் உட்கார்ந்து)

வழங்குபவர்: புத்தாண்டு வருகிறது, அவர் தன்னுடன் விருந்தினர்களை அழைத்து வருகிறார்.

நாங்கள் அமைதியாக அமர்ந்து விருந்தினரைப் பார்ப்போம்.

(இசை ஒலிக்கிறது, வழிகாட்டி நுழைகிறார்)

மந்திரவாதி: வணக்கம்! இது உண்மையில் மழலையர் பள்ளியா?

எல்லோரையும் பார்த்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி!

நான் ஒரு மந்திரவாதி, ஒரு பழைய மந்திரவாதி, நான் ஒரு காரணத்திற்காக வந்தேன்.

மந்திரம் மற்றும் சூனியம் என் அழைப்பு.

நேர்மையாக, நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், நண்பர்களே, நீங்கள் அற்புதங்கள் இல்லாமல் வாழ முடியாது!

வழங்குபவர்: வழிகாட்டி, நீங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று தோழர்களுக்கு சிறந்த விடுமுறை!

நாங்கள் பாடுவோம், வேடிக்கையாக இருப்போம், சுற்று நடனத்தைத் தொடர்வோம்.

மந்திரவாதி: இந்த விடுமுறையின் பெயர் என்ன?

வழங்குபவர், குழந்தைகள்: இது ஒரு விடுமுறை - புத்தாண்டு!

மந்திரவாதி: அவன் எங்கிருந்து வருகிறான்? அப்புறம் எங்கே போகும்?

புத்தாண்டு என்றால் என்ன என்பதை நான் அறிய விரும்புகிறேன்?

வழங்குபவர்: சரி, இப்போ நம்ம ஆட்கள் எல்லாம் சொல்லிடுவாங்க!

1 தேய்த்தல். புத்தாண்டு என்றால் என்ன? இவ்வளவு தான் நேர்மாறாகவும்:

அறையில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் வளர்கின்றன, அணில்கள் கூம்புகளைக் கடிக்கவில்லை.

முட்கள் நிறைந்த மரத்தில் ஓநாய்க்கு அருகில் முயல்கள்.

மழையும் நிற்காதே புத்தாண்டு பொன்!

2 ஆர். புத்தாண்டு என்றால் என்ன? புத்தாண்டு - உறைபனி மற்றும் பனி.

புத்தாண்டு என்றால் என்ன? இது ஒரு நட்பு வட்ட நடனம்.

இவை குழாய்கள் மற்றும் வயலின்கள், பாடல்கள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் புன்னகைகள்!

வழங்குபவர்: சாண்டா கிளாஸ் இன்று எங்கள் விடுமுறைக்கு வருவார் புதிய ஆண்டு.

எங்களுடன் பாடி நடனமாடி அனைவருக்கும் பரிசுகள் வழங்குவார்.

மந்திரவாதி: அது இங்கே வேடிக்கையாக இருக்கும்? சாண்டா கிளாஸ் இங்கு வருவாரா?

என்ன ஒரு அதிசயம், ஒரு அதிசயம், இந்த புத்தாண்டு விடுமுறை!

வழங்குபவர்: எங்களுக்கு உதவுங்கள், வழிகாட்டி, சாண்டா கிளாஸை அழைக்கவும்

அதனால் அவர் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க விரைவாக வருகிறார்.

மந்திரவாதி: மகிழ்ச்சியுடன், நண்பர்களே, ஆனால் எனக்கு அவரைத் தெரியாது.

ஃப்ரோஸ்டை விவரிக்கவும், அவரைப் பற்றி சொல்லுங்கள்!

3 ஆர். சாண்டா கிளாஸ் யார்? கேள்விக்கு பதில் சொல்கிறேன்!

இது நீண்ட, வெள்ளை தாடியுடன் ஒரு வேடிக்கையான தாத்தா.

அவர் நிறைய நகைச்சுவைகளை அறிந்தவர் மற்றும் தோழர்களுடன் விளையாடுகிறார்.

மேலும் தாத்தாவுக்கு மிகவும் சிவப்பு மூக்கு உள்ளது

இது எங்கள் வகையான தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்!

4 தேய்த்தல். சாண்டா கிளாஸ் யார் என்று உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் தெரியும்.

புத்தாண்டில் ஒவ்வொரு முறையும் அவர் குழந்தைகளிடம் வருகிறார்.

எங்களுடன் பாடல்கள் பாடுகிறார், நடனமாடுகிறார், விளையாடுகிறார்

ஒரு வருடம் முழுவதும் இப்படி ஒரு சந்திப்பு பற்றி எல்லோரும் கனவு காண்கிறார்கள்!

மந்திரவாதி: சரி, இப்போது, ​​என் நண்பர்களே, நான் தாத்தாவை அடையாளம் காண்கிறேன்!

இதோ ஒரு மந்திர மணி, நான் அதை அடிக்கிறேன் - பின்னர்

தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் மிக விரைவாக எங்களிடம் விரைந்து செல்வார்!

(மணி அடிக்கிறது, குள்ளன் உள்ளே ஓடுகிறான்)

வழங்குபவர்: இது சாண்டா கிளாஸ்தானா?

மந்திரவாதி (ஆச்சரியம்): குள்ளமா?

குள்ளன்: அது சரி, அது சரி, நான் தான் ஜினோம். ஹலோ என் நண்பர்கள்லே!

வழங்குபவர்: ஆமாம், நீங்கள் சாண்டா கிளாஸ் அல்ல, உங்களுக்கு சிவப்பு மூக்கு இல்லை!

க்னோம், நீங்கள் எங்களிடம் எப்படி வந்தீர்கள்?

குள்ளன்: நீயே என்னை அழைத்தாய்!

மணி அடித்தது, இங்கே வரச் சொன்னார்கள்.

மணி அடித்ததும், மழலையர் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகளிடம் ஓடினேன்.

வழங்குபவர்: க்னோம் வேடிக்கையாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறது!

குள்ளன்: சரி சரி! அதுதான் நான்!

வழங்குபவர்: எங்களுடன் விளையாட, வேடிக்கையாக, நடனமாட விரும்புகிறீர்களா?

குள்ளன்: சரி, நிச்சயமாக! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று புத்தாண்டு, எல்லோரும் நடனமாடுகிறார்கள், பாடுகிறார்கள்!

வழங்குபவர்: குள்ள, எங்கள் பையன்களுக்கு உன்னை மிகவும் பிடித்திருந்தது, அவர்களும் குட்டிப்பூச்சியாக உடை அணிந்தனர். ஒன்றாக நடனமாடுங்கள்!

குள்ளர்களின் நடனம்.

வழங்குபவர்: சொல்லுங்கள், குள்ளரே, உங்கள் நேர்த்தியான மார்பில் என்ன கொண்டு வந்தீர்கள்?

குள்ளன்: என்ன மாதிரி? தோழர்களுக்கு பரிசுகள்! நாம் அவற்றை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் வைக்க வேண்டும்.

வழங்குபவர்: நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுவோம், நாங்கள் பரிசுகளை மரத்தின் கீழ் கொண்டு செல்வோம்

(விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் பரிசுகளை நகர்த்தவும்")

குள்ளன்: உங்களுடன் வேடிக்கையாக இருக்கிறது நண்பர்களே! இதை நான் உறுதியாக நம்பினேன்.

இது ஒரு பரிதாபம், இது வெளியேற வேண்டிய நேரம், குழந்தைகளே!

நான் வீட்டிற்கு ஓட வேண்டும், நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிப்பேன்.

பிரியாவிடை!

வழங்குபவர்: குள்ளே, இனிய பயணம்! அடிக்கடி சென்று வாருங்கள் (ஜினோம் ஓடிவிடும்)

சாண்டா கிளாஸுக்குப் பதிலாக, எங்களுக்கு ஒரு வேடிக்கையான க்னோம் கிடைத்தது.

எங்களுடன் வேடிக்கையாக விளையாடி நடனமாடினார்.

மந்திரவாதி: வெளிப்படையாக, நான் ஆரம்பத்தில் இருந்தே ஏதோ கலக்கப்பட்டேன்.

நான் இனி எந்த தவறும் செய்ய விரும்பவில்லை நண்பர்களே.

மீண்டும் எனக்கு உதவுங்கள், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் பற்றி சொல்லுங்கள்!

5 தேய்த்தல். நாம் அவரை வசந்த காலத்தில் பார்க்க மாட்டோம், அவர் கோடையில் வரமாட்டார்.

ஆனால் குளிர்காலத்தில் அவர் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மகிழ்ச்சியான குழந்தைகளிடம் வருகிறார்.

6 தேய்த்தல். இது ஸ்னோஃப்ளேக்குகளால் பிரகாசிக்கிறது, அது பனிக்கட்டிகளால் அதிகமாக வளர்ந்துள்ளது

அவருக்கு பிரகாசமான ப்ளஷ் மற்றும் நிறைய பரிசுகள் உள்ளன!

7 தேய்த்தல். நாங்கள் அவரை ஒன்றாக சந்திக்கிறோம், நாங்கள் அவருடன் சிறந்த நண்பர்கள்

ஆனால் விருந்தினருக்கு சூடான தேநீர் வழங்க முடியாது!

மந்திரவாதி: நான் இல்லாமல் எல்லாவற்றையும் மீண்டும் சொல்கிறேன் தயக்கங்கள்: அவர் பனிக்கட்டிகள் மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளால் மூடப்பட்டிருக்கிறார்

குளிரை விரும்புகிறது, எல்லா இடங்களிலும் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் சூடான விஷயங்களுக்கு பயப்படுகிறார்

இந்த முறை எல்லாம் எங்களுக்கு வேலை செய்யும் என்று நான் நம்புகிறேன்!

என் மணி, மோதிரம், சாண்டா கிளாஸைக் கொண்டு வாருங்கள்!

(விஸார்ட் மணியை அடிக்கிறார், பனிமனிதன் வெளியே வருகிறான்)

பனிமனிதன்: ஆஹா, பல குழந்தைகள், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்!

வணக்கம்!

நான் தெருவில் நின்று கைகளில் துடைப்பம் பிடித்தேன்.

திடீரென்று ஒரு ஓசை கேட்டது: டிலி-டான், டிலி-டான்!

நான் இந்த ரிங்கிங்கிற்கு விரைந்தேன், கவனிக்கப்படாமல் உங்களிடம் வந்தேன்.

மந்திரவாதி: என்ன நடந்தது? ஏன்? எனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை!

கேள்விக்கு பதில் சொல்லுங்கள்: நீங்கள் சாண்டா கிளாஸ் இல்லையா?

பனிமனிதன்: இல்லவே இல்லை! நான் பனிமனிதன்! பனியும் குளிரும் பழகிவிட்டேன்!

நீங்கள் என்னை புத்திசாலித்தனமாக செதுக்கினீர்கள், மூக்குக்கு பதிலாக ஒரு கேரட் உள்ளது!

ஓ! ஓ ஓ ஓ!

வழங்குபவர்: பனிமனிதன், உனக்கு என்ன தவறு?

பனிமனிதன்: நான் சிக்கலில் இருக்கிறேன்! பாருங்கள் உங்களுக்கே புரியும்.

வழங்குபவர்: பனிமனிதனே, நீ மூக்கை இழந்துவிட்டாய் போலிருக்கிறது!

(பனிமனிதன் பெருமூச்சு விட்டு கண்ணீரை துடைக்கிறான்)

வழங்குபவர்: வருத்தப்பட வேண்டாம், நண்பர்களும் நானும் உங்களுக்கு உதவுவோம், நாங்கள் உங்கள் மூக்கைக் கண்டுபிடிப்போம்! நண்பர்களே, பாருங்கள், யாராவது தங்கள் பாக்கெட்டில் பனிமனிதனின் மூக்கு வைத்திருக்கலாமா? நாற்காலிகளுக்கு அடியில் இல்லையா? (எல்லோரும் மூக்கைத் தேடுகிறார்கள், நாற்காலிகளுக்கு அடியில், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் பார்க்கிறார்கள்)

பனிமனிதன்: (துக்கம்)என் சிறிய மூக்கு, என் சிறிய மூக்கு, நீங்கள் எங்கே சென்றீர்கள்? கேரட் இல்லாமல் நான் என்ன வகையான பனிமனிதன்?

வழங்குபவர்: நாம் பனிமனிதனுக்கு உதவ வேண்டும்! ஆனால் என்ன செய்வது?

மந்திரவாதி: எனக்கு தெரியும். சீக்கிரம் என் மேஜிக் ரயிலில் ஏறுங்கள், நாங்கள் ஒரு ஸ்பவுட்டைத் தேட காட்டுக்குள் செல்வோம் (குழந்தைகள் கட்டுகிறார்கள் "இன்ஜின்", "போகிறார்கள்"மண்டபத்தைச் சுற்றி, மீண்டும் உட்காருங்கள்)

வழங்குபவர்: எங்களைப் பார்க்க இங்கே யார் காத்திருக்கிறார்கள்? குரங்கு நம்மை நோக்கி வருகிறது!

(ஒரு குரங்கு பெண் தன் கையில் வாழைப்பழத்துடன் வெளியே வருகிறாள்)

வழங்குபவர்: நாங்கள் ஒன்றாக நாம் கேட்போம்: தயவுசெய்து எங்களுக்கு ஒரு மூக்கு கொடுங்கள்!

குரங்கு: அதிகாலையில் பனைமரத்தில் வாழைப்பழம் சாப்பிடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்!

(வாழைப்பழத்தை நீட்டுகிறது)

வழங்குபவர்: சரி, முயற்சி செய்து பாருங்கள், பனிமனிதன்!

(பனிமனிதன் வாழைப்பழத்தை வைத்து மீண்டும் குரங்கிடம் கொடுக்கிறான்)

பனிமனிதன்: எனக்கு இது பழக்கமில்லை, இந்த மூக்கு எனக்கு இல்லை!

(கரடி ஒரு பீப்பாய் தேன் மற்றும் ஒரு கரண்டியுடன் வெளியே வருகிறது)

தாங்க: நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான கரடி! டெட்டி பியர் ஒரு குறும்பு பையன்.

நான் என் வயிற்றைப் பிரியப்படுத்த விரும்புகிறேன், நான் மணம், இனிமையான தேனை விரும்புகிறேன்.

இதோ, பனிமனிதன், அதைப் பிடித்து மகிழ்ச்சியுடன் அணியுங்கள்!

(ஒரு ஸ்பூன் கொடுக்கிறது)

வழங்குபவர்: சரி, முயற்சி செய்து பாருங்கள், பனிமனிதன்!

பனிமனிதன்: (முயற்சி செய்கிறேன்)எனக்கு இது பழக்கமில்லை! இந்த மூக்கு எனக்கானது அல்ல!

எனக்குப் பிடிக்கவில்லை நண்பர்களே! (கரடி குழந்தைகளுடன் அமர்ந்திருக்கிறது)

வழங்குபவர்: ஷ்ஷ்ஷ்! (பனிமனிதனை உரையாற்றுகிறார்)

நீங்கள் ஒரு ஹாப் கேட்கிறீர்கள், நீங்கள் ஒரு ஜம்ப் கேட்கிறீர்கள், அது பன்னி எங்களை நோக்கி விரைகிறது!

முயல்: நான், சிறிய பன்னி, காலையில் மிகவும் நேர்த்தியாக கேரட் மெல்லும்.

இங்கே, ஸ்னோமேன், அதைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் - மகிழ்ச்சியுடன் அணியுங்கள்!

(பனிமனிதனுக்கு கேரட் மூக்கைக் கொடுக்கிறது)

பனிமனிதன்: சரி, நன்றி! என்ன மகிழ்ச்சி! எனக்குத் தேவையான மூக்கைக் கொடுத்தார்கள்! நான் சாமர்த்தியமாக போடுகிறேன். ஓ, மற்றும் ஒரு கேரட் மூக்கின் அதிசயம்! நான் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன், சத்தத்துடன் உங்களை மகிழ்விக்கிறேன்!

(பனிமனிதன், தொகுப்பாளர், வழிகாட்டி குழந்தைகளுக்கு ராட்டில்ஸை விநியோகிக்கிறார்)

"கேம் வித் ராட்டில்ஸ்"

பனிமனிதன்: நான் உங்களிடம் விடைபெறுகிறேன், வியாபாரம் எனக்குக் காத்திருக்கிறது நண்பர்களே!

நான் பனியைத் திணிப்பேன், பாதைகளைத் துடைப்பேன்! (இலைகள்)

மந்திரவாதி: நண்பர்களே, மொரோஸை எப்படி அழைப்பது என்று கண்டுபிடித்தேன்.

கூடிய விரைவில் மந்திர விளக்கை எடுக்க வேண்டும்.

நாங்கள் ஒளிரும் விளக்கை அசைப்போம், நாங்கள் நேராக ஒரு விசித்திரக் கதைக்குச் செல்வோம்.

ஃப்ரோஸ்ட் எவ்வாறு நம்மை அணுக முடியும் என்பதை விளக்கு விளக்கும்.

சரி, நான் விடைபெறுகிறேன், நான் உன்னை ஒருபோதும் மறக்க மாட்டேன்.

நான் இப்போது ஒரு விளக்கை எடுத்து பாதையை ஒளிரச் செய்கிறேன்!

(ஒரு ஒளிரும் விளக்கை எடுத்து, கதவைச் சுட்டிக்காட்டி, அழைக்கிறது)

கிறிஸ்துமஸ் தாத்தா! எங்களிடம் வாருங்கள் (குழந்தைகளுடன் மீண்டும் மீண்டும், இலைகள்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: வணக்கம், அன்பே சிறிய மற்றும் பெரிய!

புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள், நான் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறேன்.

தும்மல் அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டு நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் இருக்க வேண்டாம்.

சாண்டா கிளாஸைப் பற்றி பயப்பட வேண்டாம், பாடல்களைப் பாடுங்கள், விளையாடுங்கள், சிரிக்கவும்

உங்கள் நட்பு சிரிப்பு ஒலிக்கட்டும், அனைவருக்கும், அனைவருக்கும் புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்!

உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் உள்ள விளக்குகள் ஏன் எரிவதில்லை? கோளாறு!

நான் இந்த சிக்கலை சரிசெய்து குழந்தைகளை மகிழ்விப்பேன்!

நண்பர்களே, எனக்குப் பிறகு உதவுங்கள்!

வீசாதே, பனிப்புயல், கோபப்படாதே, எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் - ஒளி!

(விளக்குகள் எரிவதில்லை)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: நம் காதுகளை ஒன்றாக கீழே இழுப்போம், கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒளி!

(குழந்தைகள் மீண்டும்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், உதவி, எங்களுடன் பேசுங்கள்

ஒன்றாக நாங்கள் எங்கள் கால்களை இப்படி முத்திரையிடுகிறோம் (2 முறை தடவவும்)

மேலும் இப்படி கைதட்டுவோம் (கைதட்டல்)

ஒன்றாகச் சொல்வோம்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம், எரிக்கவும்"

(மரம் ஒளிரும்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் தங்க விளக்குகளால் பிரகாசித்தது

சுற்று நடனத்தைத் தொடங்குங்கள், குழந்தைகளே, விரைவாக!

சுற்று நடனம் "மேல், மேல், துவக்கம்"

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: (ஒரு வட்டத்தில்)

1. உங்கள் கைகளைக் காட்டுங்கள், அவர்கள் நடனமாட விரும்புகிறார்கள் (ஒளிவிளக்குகள்)

நான் இப்போது அவற்றை உறைய வைப்பேன், நான் என் கைகளை வைக்க வேண்டும் (அவர்கள் தங்கள் கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் மறைக்கிறார்கள், சாண்டா கிளாஸ் தொட முயற்சிக்கிறார்)

2. உங்கள் கால்களைக் காட்டுங்கள், அவர்கள் நடனமாட விரும்புகிறார்கள் (உங்கள் கால்களை உங்கள் குதிகால் மீது வைக்கவும்)

நான் இப்போது அவற்றை உறைய வைப்பேன், நான் கால்களை அகற்ற வேண்டும்! (குந்துகைகள்)

3. உங்கள் காதுகளைக் காட்டுங்கள், காதுகள் நடனமாட விரும்புகின்றன (தலையைத் திருப்புகிறது, காதுகளைக் காட்டுகிறது)

நான் இப்போது அவற்றை உறைய வைப்பேன், நான் காதுகளை அகற்ற வேண்டும்! (அவர்கள் தங்கள் காதுகளை தங்கள் கைகளில் மறைக்கிறார்கள்)

4. உங்கள் கன்னங்களைக் காட்டுங்கள், அவர்கள் நடனமாட விரும்புகிறார்கள்

நான் இப்போது அவற்றை உறைய வைப்பேன், நான் கன்னங்களை அகற்ற வேண்டும்.

வழங்குபவர்: இல்லை, சாண்டா கிளாஸ், குழந்தைகள் உறைபனிக்கு பயப்படுவதில்லை. சூடாக இருக்க அவர்களுக்குத் தெரியும்

முடியும். நாம் நடனமாட வேண்டும்! எங்களுடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும், நாங்களும் நீங்களும்

நடனம் "நட்பு குழந்தைகள்"இசை I. ஸ்ட்ராஸ்

(நடனத்திற்குப் பிறகு, சாண்டா கிளாஸ் வட்டத்திற்குள் வருகிறார்)

வழங்குபவர்: சாண்டா கிளாஸ், நீங்கள் பிடிபட்டீர்கள், நாங்கள் உங்களை வட்டத்திலிருந்து வெளியேற்ற மாட்டோம்.

ஒரு விளையாட்டு "நாங்கள் உங்களை வெளியே விடமாட்டோம்"

(சாண்டா கிளாஸ் வெளியே வர முயற்சிக்கிறார், குழந்தைகள் அவரை உள்ளே அனுமதிக்க மாட்டார்கள்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: நான் எப்படி வட்டத்திலிருந்து வெளியேற முடியும்?

வழங்குபவர்: தோழர்களுடன் யூகிக்கும் விளையாட்டை விளையாடுங்கள் (விளையாட்டு, சாண்டா கிளாஸ் நடனம்)

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: ஓ, நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், தோழர்களே, நான் உட்காருகிறேன். எனக்கு யார் கவிதை சொல்வார்கள்?

சீக்கிரம் வெளியே வா நண்பா!

கவிதை (5-6 குழந்தைகள்)

7 தேய்த்தல். தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் குளிர்கால காடு வழியாக நடந்தார்

அவர் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வந்தார்.

அவர் எங்களைப் பார்க்க எங்கள் மழலையர் பள்ளியைப் பார்த்தார்

தாத்தா, உங்கள் பெரிய பையை அவிழ்த்து விடுங்கள்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: நான் அதை அவிழ்ப்பேன், நான் அதை அவிழ்ப்பேன், நான் கொண்டு வந்ததை உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன்!

(போலி மிட்டாய்களை வெளியே எடுக்கிறது)

இனிமையான பெண்கள் வெளியே வருகிறார்கள்.

1 டி. விடுமுறைக்காக ருசியான இனிப்புகள் உங்களிடம் வந்தன

குழந்தைகள் சுவை மிட்டாய்களை விரும்புகிறார்கள்!

2 டி இனிப்புகள் இல்லாமல் இருக்க முடியாது புத்தாண்டு விழா

நாங்கள் பரிசாக எடுக்கப்பட வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறோம்!

3 டி. நாங்கள் வேடிக்கையான மிட்டாய்கள், சீக்கிரம் பாருங்கள்!

வெளியில் மிகவும் பிரகாசமாகவும், உட்புறத்தில் மிகவும் சுவையாகவும் இருக்கும்.

4 டி நாங்கள் எளிய மிட்டாய்கள் அல்ல, அனைத்து ரேப்பர்களும் தங்கம்.

எங்களைப் பாருங்கள், ஒரு மகிழ்ச்சியான நடனத்தைத் தொடங்குவோம்.

5 டி. நாங்கள் குறும்புக்காரர்கள், நாங்கள் வேடிக்கை பார்க்க விரும்புகிறோம்

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகில் புத்தாண்டு ஈவ் நாம் சுழற்றுவோம்!

மிட்டாய் நடனம்

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: மேலும் நான் ஒரு மந்திர போர்வையையும் கொண்டு வந்தேன். (பையில் இருந்து வெளியே எடுக்கிறது)

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போர்வை, ஒளி, வெள்ளை புழுதிகள்

ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம் தானே போர்வையை நெய்தது,

அதனால் எங்கள் குழந்தைகள் இந்த போர்வையின் கீழ் நடனமாடலாம்

(சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் வழங்குபவர் போர்வையை 4 முனைகளில் எடுத்து ஆர்ப்பாட்டம் செய்கிறார்கள்)

நாங்கள் போர்வையைக் குறைக்கிறோம், குழந்தைகள் விரைவாக ஓடிவிடுகிறார்கள்.

போர்வை விளையாட்டு (2-3 முறை)

வழங்குபவர்: நாங்கள் விளையாடினோம், நடனமாடினோம், பாடினோம், கவிதை படித்தோம்,

சுற்று நடனம் ஒன்றாக செய்யப்பட்டது, நாங்கள் தோழர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்க வேண்டும்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: (தன் நெற்றியில் அறைந்து)தற்போது! நான் எப்படி மறக்க முடியும்?

அவர்கள் இல்லாமல் விடுமுறை இருக்காது! நாங்கள் மந்திரத்தைத் தொடங்குகிறோம்

நாங்கள் எங்கள் விளக்கை மரத்தின் கீழ் வைத்து ஒரு போர்வையால் மூடுகிறோம்.

நாம் ஒன்றாக ஊத வேண்டும் (தோழர்களுடன் வீசுகிறது,

உங்கள் கைகளை இப்படி அசைக்கவும் (அவரது கைகளை அசைக்கிறார்)

நாங்கள் போர்வையைத் தூக்கி பரிசுகளைப் பெறுகிறோம்!

வழங்குபவர்: மின்விளக்கு இப்போது மிகப் பெரியதாகிவிட்டது!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: சரி, ஒளிரும் விளக்கைத் திறந்து பரிசுகளை வெளியே எடு!

பரிசுகள் விநியோகம்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: என் ஒளிரும் விளக்கு நன்றாக இருக்கிறது, இது விசித்திரக் கதையின் முடிவு!

நான் சாலையில் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது, குட்பை, குழந்தைகளே!

ஒரு பாலர் பள்ளியில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு அடிப்படையிலானது. தோழர்களுக்கு "தேவை" என்ற வார்த்தை இன்னும் தெரியாது; அவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானதை மட்டுமே செய்கிறார்கள். எனவே, பயிற்சி விளையாட்டுகள் மற்றும் போட்டிகள் வடிவில் நடைபெறுகிறது. ஒரு நிகழ்வுக்குத் தயாராவது வேடிக்கையாகவும் பலனளிப்பதாகவும் இருக்கிறது. பெற்றோர்கள் விடுமுறைக்கு வருவார்கள், குழந்தைகளின் சாதனைகளைப் பாராட்டுவார்கள் என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

அக்டோபர் தொடக்கத்தில், புத்தாண்டு விழாவை எவ்வாறு ஒழுங்காக நடத்துவது என்பது பற்றி கல்வியாளர்கள் ஏற்கனவே சிந்திக்கத் தொடங்கியுள்ளனர். நடுத்தர குழுவில் உள்ள சூழ்நிலையை குறிப்பாக கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும். 4-5 வயதில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே நடிகர்களாக தங்களை நிரூபிக்க முடியும். திறமையான குழந்தைகள் நீண்ட உரைகளை எளிதில் நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

நிகழ்வின் நோக்கம்

வரவிருக்கும் நிகழ்வில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவதே முக்கிய பணி. குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருக்கு விடுமுறையைத் தயாரிக்கிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள், குழந்தைகளின் சாதனைகளில் மகிழ்ச்சியடைவார்கள் மற்றும் வீட்டு காப்பகத்திற்கான தனிப்பட்ட காட்சிகளை எடுக்க முடியும். இது போன்ற ஒரு நிகழ்வு ஆசிரியர் தன்னை நிரூபிக்க ஒரு வாய்ப்பாகவும் உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மழலையர் பள்ளியின் ஒரு நல்ல நடுத்தர குழுவை உருவாக்கக்கூடியவர் ஆசிரியர்தான் - இவர்கள் “ஏன்” வயதுடைய குழந்தைகள். அத்தகைய குழந்தைகள் நிகழ்விற்குத் தயாரிப்பதில் ஆசிரியருக்கு உண்மையான உதவியாளர்களாக மாற முடியும்.

பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குவதே முக்கிய பணி

நிகழ்வின் மற்றொரு குறிக்கோள், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களிடையே உணர்ச்சி எழுச்சியை ஏற்படுத்துவதாகும். குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் புத்தாண்டு மனநிலையை உருவாக்க விடுமுறை உதவும். ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டனின் இனிமையான பரிசுகள் மூலம் நீங்கள் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டலாம்.

குழந்தைகளில் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது, ஆன்மீக கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் புதிய விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுடன் அறிமுகம் ஆகியவை மேட்டினியின் கற்பித்தல் இலக்குகளில் அடங்கும்.

ஹால் அலங்காரம்

பூர்வாங்க தயாரிப்பு இல்லாமல் ஒரு பண்டிகை சூழ்நிலையை உருவாக்க முடியாது. புத்தாண்டு நிகழ்வின் முக்கிய பண்புக்கூறுகள் மண்டபத்தின் முழு சுற்றளவிலும் அலங்காரங்கள் மற்றும் அழகான மாலைகளுடன் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரமாக இருக்க வேண்டும். மற்ற அலங்காரங்களின் தேர்வு நடுத்தர குழுவிற்கான புத்தாண்டு விருந்துக்கான காட்சியைப் பொறுத்தது. பிரகாசமான ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், பெரிய பந்துகள் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் உதவியுடன் நீங்கள் ஒரு பண்டிகை சூழ்நிலையை உருவாக்கலாம்.

எந்த புத்தாண்டு காட்சிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டிருந்தாலும் (நடுத்தர குழு) நிகழ்வு நடைபெறுவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே நீங்கள் அதைத் தயாரிக்கத் தொடங்கலாம். 4-5 வயது என்பது குழந்தைகள் வரைதல், ஒட்டுதல் மற்றும் சிற்பம் செய்வதை ரசிக்கும் வயது. பல குழந்தைகள் மிகவும் அழகான கைவினைகளை செய்கிறார்கள். பாடத்தின் போது, ​​ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகள் அசல் புத்தாண்டு அலங்காரங்களை உருவாக்க முடியும். நீங்கள் பேப்பியர்-மச்சே நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தலாம். மழை மற்றும் படலத்திலிருந்து மிகவும் பிரகாசமான அலங்காரங்கள் செய்யப்படுகின்றன. காகித ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

ஆடம்பரமான ஆடைகள்

விடுமுறைக்கு ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஒரு முழு நிகழ்வு. ஒவ்வொரு தாயும் தனது குழந்தை தனித்து நிற்க வேண்டும் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் பிரகாசமாக இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள். இருப்பினும், இந்த ஆடை புத்தாண்டு சாகசத்தின் (மேடினி) காட்சியுடன் பொருந்த வேண்டும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு. நடுத்தர குழு 4-5 வயது குழந்தைகள். ஒரு சூட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பது பற்றி அத்தகைய தோழர்களுடன் கலந்தாலோசிப்பது மதிப்பு. வரவிருக்கும் நிகழ்வுக்கு ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு, வரவிருக்கும் விடுமுறையைப் பற்றி தெரிவிக்க பெற்றோர் கூட்டத்தை நடத்த ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கப்படுகிறார். ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வுக்கு எந்த ஆடைகள் மிகவும் பொருத்தமானவை என்பதை ஆசிரியர் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களிடம் கூறுகிறார்.

மிகவும் திறமையான தோழர்களுக்கு பாத்திரங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த வழக்கில், நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட விசித்திரக் கதை ஹீரோவுக்கு ஒரு ஆடையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் ஆடை அறையிலிருந்து இந்த அலங்காரத்தை எடுத்து அளவு சரிசெய்யலாம் அல்லது ஸ்கிராப் பொருட்களிலிருந்து அதை நீங்களே தைக்கலாம்.

காட்சி "தி ஸ்னோ குயின்"

பல குழந்தைகள் சிறு வயதிலிருந்தே "தி ஸ்னோ குயின்" என்ற விசித்திரக் கதையை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். அதன் அடிப்படையில், ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் (நடுத்தர குழு) புத்தாண்டு விருந்துக்கான ஒரு காட்சியை உருவாக்க முடியும். கதாபாத்திரங்கள் - ஸ்னோ குயின், காய், கெர்டா, இரண்டு குதிரைகள், மான், வழங்குபவர். நீண்ட காலமாக பழக்கமான விசித்திரக் கதையின் விளக்கம் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, விடுமுறைக்கு வரும் பெற்றோருக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

தோழர்களே மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளை எடுப்பதில் விடுமுறை தொடங்குகிறது. ஆசிரியர்களில் ஒருவர் ஒருங்கிணைப்பாளராகச் செயல்படுகிறார். அவர் கூடியிருந்தவர்களை வாழ்த்துகிறார் மற்றும் வரவிருக்கும் விடுமுறைக்கு அவர்களை வாழ்த்தினார். திடீரென்று, கெர்டா வேடத்தில் நடிக்கும் சிறுமிகளில் ஒருவர், தனது சகோதரர் காய் காணாமல் போனதால் கொண்டாட எதுவும் இல்லை என்று தெரிவிக்கிறார். பையனைக் கண்டுபிடிப்பதில் தங்கள் சகோதரிக்கு உதவ தோழர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். கயா பனி ராணியால் திருடப்பட்டது என்று மாறிவிடும். அவளுடைய கோட்டைக்கு செல்லும் வழியில், பையன்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை (குதிரைகள், மான்கள், காக்கைகள்) சந்திக்கிறார்கள், அவர்கள் தோழர்கள் பணிகளைச் செய்தால் உதவ ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் போட்டிகளை நடத்துகிறார், குழந்தைகள் புத்தாண்டு பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள்.

பனி ராணி ஒரு நிபந்தனையின் பேரில் கையை விட்டுவிடுகிறார் - தோழர்களே அவளை விடுமுறைக்கு அழைக்க வேண்டும். குழந்தைகள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். எல்லோரும் தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் என்று அழைக்கிறார்கள். பரிசு விநியோகத்துடன் விடுமுறை முடிவடைகிறது.

காட்சி "ஃபிக்ஸிஸ்"

நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விருந்துக்கான காட்சி சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும். விசித்திரக் கதை இனி நவீன குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. பழக்கமான கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்கள் தங்கள் விருந்துக்கு வந்தால் குழந்தைகள் அதிக இம்ப்ரெஷன்களைப் பெறுவார்கள். குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியான இசையுடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்தவுடன் விடுமுறை தொடங்குகிறது. தொகுப்பாளர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் மாலையை ஏற்றி வைக்க முன்வருகிறார், ஆனால் திட்டம் தோல்வியடைகிறது. மாலை உடைந்துவிட்டது என்று மாறிவிடும், மேலும் தோழர்களே உதவிக்கு ஃபிக்ஸர்களை அழைக்க முடிவு செய்கிறார்கள். ஸ்கிரிப்ட்டின் படி முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்: நோலிக், சிம்கா, பேராசிரியர் சுடகோவ், ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், ஸ்னோ மெய்டன்.

Fixies தோழர்களுக்கு உதவ மகிழ்ச்சியுடன் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் சிம்கா மற்றும் நோலிக் முறிவை சரிசெய்ய கூடுதல் ஆற்றல் தேவை. அவர்கள் குழந்தைகளுடன் மகிழ்ச்சியான நடனங்கள் மற்றும் பாடல்கள் மூலம் தங்களை ரீசார்ஜ் செய்கிறார்கள். மாலை ஒளிரும், ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் விடுமுறைக்கு வருகிறார்கள்.

போட்டிகள்

நடுத்தர குழுவில் புத்தாண்டு விருந்துக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான காட்சி போட்டிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஆண்டின் முதல் பாதியில் குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டதை பெற்றோருக்குக் காண்பிப்பதே முக்கிய பணி. நிகழ்வை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற, பெற்றோர்களும் போட்டிகளில் பங்கேற்கலாம்.

புத்தாண்டு விருந்து எப்படி இருக்க வேண்டும்? நடுத்தர குழுவில் உள்ள காட்சியானது, தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னேகுரோச்ச்கா ஆகியோருக்கு அனைத்து குழந்தைகள் குழுக்களையும் பார்வையிட நேரம் இல்லை என்ற உண்மையின் அடிப்படையில் இருக்கலாம். சிரிப்பும் வேடிக்கையும் அதிகமாக இருக்கும் இடத்தில்தான் அவர்களால் வர முடியும். தங்கள் அணி உண்மையில் இதைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை என்பதைக் காட்ட தோழர்களே முடிவு செய்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் சிறந்த பாடல் மற்றும் சிறந்த நடனத்திற்கான போட்டியை நடத்துகிறார். நீங்கள் வேகமான குழந்தை, மிகவும் அசல் உடையை தேர்வு செய்யலாம். அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் போட்டிகளில் பங்கேற்று குழந்தைகளை வெற்றி பெற உதவுகிறார்கள். விடுமுறைக்கு வரும் முக்கிய கதாபாத்திரங்களுடன் நிகழ்வு முடிவடைகிறது - தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன். குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியான சிரிப்பைக் கேட்டதாகவும், அதைக் கடந்து செல்ல முடியவில்லை என்றும் அவர்கள் தெரிவிக்கின்றனர். பாலர் குழந்தைகள் புத்தாண்டு பாடல்களைப் பாடி பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

பாரம்பரிய காட்சி "தி ஸ்டோலன் ஸ்டார்"

அசல் புத்தாண்டு விருந்தை எவ்வாறு செலவிடுவது? முந்தைய ஆண்டுகளின் நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் நடுத்தரக் குழுவிற்கான காட்சியை உருவாக்கலாம். ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியது காப்பகத்தைப் படிப்பதுதான். நவீன ஹீரோக்களுடன் நிகழ்வை நீர்த்துப்போகச் செய்வது மட்டுமே செய்ய வேண்டியிருக்கும். புத்தாண்டு மரத்தின் முக்கிய அலங்காரத்தை இழப்பது பாரம்பரியமானது - நட்சத்திரம் (மேல்). பண்புக்கூறு வுப்சென் மற்றும் புப்சென் ("லுண்டிக்" என்ற கார்ட்டூனில் இருந்து கம்பளிப்பூச்சிகள்) ஆகியோரால் திருடப்பட்டது என்று மாறிவிடும். தோழர்களே அவர்களை விருந்துக்கு அழைக்க விரும்ப மாட்டார்கள் என்று அவர்கள் நினைத்தார்கள், எனவே அவர்கள் நட்சத்திரத்தைத் திருடினார்கள்.

தோழர்களே கம்பளிப்பூச்சி சகோதரர்களைத் தேடுகிறார்கள், மற்ற கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்கள் (தேனீ, லுண்டிக், குஸ்யா, மிலா) அவர்களுக்கு உதவுகின்றன. தோழர்களே அவர்களுடன் நடனமாடுகிறார்கள் மற்றும் புத்தாண்டு பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள். அனைவரும் சேர்ந்து வுப்சென் மற்றும் புப்செனைக் கண்டுபிடிக்கின்றனர். தோழர்களே அவர்களைப் பற்றி மறக்க விரும்பவில்லை என்றும் அவர்களை மேட்டினிக்கு அழைக்க திட்டமிட்டனர் என்றும் விளக்குகிறார்கள். கம்பளிப்பூச்சிகள் நட்சத்திரத்தைத் திருப்பித் தருகின்றன, கிறிஸ்துமஸ் மரம் பிரகாசிக்கிறது. தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் விடுமுறைக்கு வருகிறார்கள். தோழர்களே வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் பரிசுகளைப் பெறுகிறார்கள்.

ஒரு நிகழ்வுக்கு நீங்கள் எப்போது தயாராக வேண்டும்?

ஒரு நல்ல புத்தாண்டு விருந்துக்கு என்ன தேவை? நடுத்தரக் குழுவிற்கான சூழ்நிலையை நீங்கள் முன்கூட்டியே சிந்திக்கத் தொடங்க வேண்டும். இந்த சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான முதல் படிகள் இலையுதிர்காலத்தின் நடுப்பகுதியில் எடுக்கப்பட வேண்டும். ஆசிரியர் விடுமுறையின் முக்கிய யோசனையைத் தேர்ந்தெடுத்து அதை எவ்வாறு உயிர்ப்பிக்க முடியும் என்று சிந்திக்கிறார். எந்த ஹீரோக்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்து, ஆசிரியர் பாத்திரங்களை ஒதுக்க வேண்டும். சில கதாபாத்திரங்களில் பெற்றோர்கள் நடிக்கலாம். வேலையிலும் வீட்டிலும் தாய்மார்களுக்கும் தந்தையர்களுக்கும் தங்கள் சொந்த பொறுப்புகள் உள்ளன என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். விடுமுறைக்கு நன்கு தயார் செய்ய நேரம் எடுக்கும்.

பாலர் நிறுவனத்தின் நடுத்தர குழுவில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே நன்றாக பேசுகிறார்கள். அவர்களில் பலர் நடிப்புத் திறமையைக் காட்டுகிறார்கள். பெரும்பாலான கேரக்டர்களை மழலையர் பள்ளி மாணவர்கள் நடிக்கும் வகையில் நிகழ்வை திட்டமிடுவது அவசியம். அதே நேரத்தில், மிக நீண்ட மோனோலாக்களைக் கொண்ட தோழர்களை நீங்கள் நம்பக்கூடாது. வார்த்தைகள் எளிமையாகவும் நினைவில் வைத்துக்கொள்ள எளிதாகவும் இருக்க வேண்டும்.

ஒரு நிகழ்வை எப்போது நடத்த வேண்டும்

இது ஒரு புத்தாண்டு விருந்தாக இருக்கும் என்ற உண்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நடுத்தர குழுவில் உள்ள சூழ்நிலையை வானிலை நிலைமைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உருவாக்க வேண்டும். நிகழ்வு டிசம்பர் இரண்டாம் பாதியில் நடத்தப்பட வேண்டும். இந்த நேரத்தில், அறை போதுமான சூடாக இல்லை. முக்கிய கதாபாத்திரங்களுக்கான ஆடைகளை வடிவமைக்கும்போது இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

விடுமுறைக்கான நேரத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். வெள்ளிக்கிழமை பிற்பகல் சிறந்தது. இந்த நேரத்தில், பெரும்பாலான அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் தங்கள் வேலையை விட்டுவிட்டு நிகழ்வில் கலந்து கொள்ள முடியும். கூடுதலாக, ஒரு தூக்கத்திற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை எளிதில் சமாளிக்கிறார்கள். பிற்பகலில் விடுமுறை திட்டமிடப்பட்டால், நாள் முதல் பாதியில் ஒரு ஆடை ஒத்திகையை நடத்த முடியும்.