புத்தாண்டு ஆச்சரியமான தருணங்கள். மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டுக்கான ஆச்சரியமான தருணம்

மேடையில் க்யூப்ஸ் மற்றும் ஒரு கேக் உள்ளன. "கரடியின் தாலாட்டு" இசை ஒலிக்கிறது. உம்காவும் கரடியும் வெளியே வருகிறார்கள்.

உம்கா:அம்மா, புத்தாண்டு என்றால் என்ன?

பி. உர்சா:

அது வேறு வழி

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் அறைகளில் வளரும்,

அணில் கூம்புகளை கடிக்காது,

ஓநாய்க்கு அருகில் முயல்கள்

முட்கள் நிறைந்த மரத்தில்!

மழையும் எளிதானது அல்ல

புத்தாண்டு பொன்!

உம்காவும் கரடியும் பனிப்பொழிவில் அமர்ந்துள்ளன. இசை ஒலிகள் மற்றும் பனிக்கட்டிகள் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் தோன்றும். ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் நடனம்.

ஸ்னோ மெய்டன்:வணக்கம்! புத்தாண்டு விரைவில் வருகிறது, தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் என்னையும் எனது தோழிகளான பனிக்கட்டிகளையும் வட துருவத்தில் உங்களுக்கும் உங்கள் தாயான துருவ கரடிக்கும் விடுமுறைக்கு வாழ்த்து தெரிவிக்க அனுப்பினார். இந்த விடுமுறையில் உங்கள் நேசத்துக்குரிய கனவுகள் நனவாகட்டும்.

உம்கா:நன்றி! உங்களைப் பார்த்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்! ஸ்னோ மெய்டன், புத்தாண்டுக்கு அனைத்து குழந்தைகளும் விலங்குகளும் சாண்டா கிளாஸிடமிருந்து பரிசுகளைப் பெறுகின்றன என்பது உண்மையா?

ஸ்னோ மெய்டன்:ஆம், உண்மைதான். மேலும் அவர் உங்களுக்கு ஒரு பரிசு கொடுத்தார்.

உம்கா:அது எவ்வளவு பெரியது! நான் பரிசுகளை விரும்புகிறேன். குறிப்பாக இனிமையானவை.

ஸ்னோ மெய்டன்:ஆனால் சாண்டா கிளாஸின் பரிசு எளிதானது அல்ல. நீங்கள் புதிர்களை யூகிக்க வேண்டும், பின்னர் இந்த மந்திர பனிக்கட்டி ஒரு இனிமையான விருந்தாக மாறும். நீங்கள் தயாரா?

உம்கா:ஆம், நான் தயார்!

ஸ்னோ மெய்டன்:என் தோழிகள் - பனி துண்டுகள் - எங்களுக்கு உதவும். எனவே:

முற்றத்தில் ஒரு மலை இருக்கிறது,

மற்றும் குடிசையில் - தண்ணீர் (பனி)

ஒரு பனிக்கட்டி வெளியேறி பனிக்கட்டி மீது பனியை வீசுகிறது

ஸ்னோ மெய்டன்:நல்லது, சரி. மேலும்:

முட்கள் அல்ல, வெளிர் நீலம்

புதர்களில் தொங்கியது... (உறைபனி)

இரண்டாவது பனிக்கட்டி வெளியேறுகிறது.

கண்ணாடி போன்ற வெளிப்படையானது

நீங்கள் ஏன் அதை ஜன்னலில் வைக்கக்கூடாது (பனி)

மூன்றாவது பனிக்கட்டி தீர்ந்தது.

ஸ்னோ மெய்டன்:

சதுரங்களாக வரிசையாக

வெள்ளியால் சுற்றப்பட்டது

அதை எப்படி விரிக்கிறீர்கள்?

உடனே புரிந்து கொள்வீர்கள்

ஒரு இனிமையான பொக்கிஷம் கிடைத்தது.

இது சுவையானது...(சாக்லேட்).

நான்காவது பனிக்கட்டி தீர்ந்து விடுகிறது.

ஸ்னோ மெய்டன்:இப்போது நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கலக்க வேண்டும், மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்: “பனி, பனி, பனி, பனி, பனி, பனி. புத்தாண்டுக்கான அற்புதங்கள்! ” இப்போது அதை மீண்டும் ஒன்றாக மீண்டும் செய்வோம்.

இதோ!

நான் பனிப்பொழிவை அகற்றுகிறேன், ஒரு கேக் தோன்றும்.

உம்கா(மகிழ்ச்சியுடன்): ஆ! என்ன ஒரு அழகான கேக், இது முதல் வகுப்பு என்று நான் நினைக்கிறேன்!

பி. அவள்-கரடி:உண்மையில், அது எவ்வளவு பெரியது, சாண்டா கிளாஸ் உங்களுக்கு ஒரு ஸ்னோ கேக்கை அனுப்பினார். இந்த உயரம், இந்த அகலம். அதன் மீது ஒரு நட்சத்திரம், பனி துண்டுகள், பனி, டின்ஸல் உள்ளது.

ஸ்னோ மெய்டன்:ஆனால் நிரப்புதல் எளிமையானது அல்ல, மிட்டாய்-சாக்லேட்.

நான் மிட்டாய் எடுத்து உம்காவிடம் கொடுக்கிறேன்

வெள்ளை கரடி: ஸ்னோ மெய்டன், தாத்தா ஃப்ரோஸ்டுக்கு நன்றி சொல்லுங்கள். இப்போது நான் அனைத்து விருந்தினர்களையும் எங்கள் பனிக்கட்டிக்கு அத்தகைய சுவையான கேக்குடன் தேநீருக்கு அழைக்கிறேன், அங்கு குழந்தைகள் மற்றும் விருந்தினர்கள் அனைவரும் தங்களுக்கு இனிமையான ஆச்சரியங்களைக் காண்பார்கள்.

இசை ஒலிக்கிறது. எல்லோரும் கேக்கை எடுத்துக் கொண்டு புறப்பட்டனர்.

எங்கள் முழு வாழ்க்கையும் ஒரு விசித்திரக் கதை. ஸ்வெட்லானா ஒரு குடும்பத்தில் பிறந்தது இப்படித்தான். அவள் விளையாடி வளர்ந்தாள். ஆனால் ஒரு நாள், ஒரு விடுமுறையில் தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்டை சந்தித்தபோது, ​​​​அவள் ஒரு கனவு கண்டாள். ஸ்னோ மெய்டனாக மாறி குழந்தைகளுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையை வழங்குவதே கனவு. இந்தக் கனவோடு வாழ்ந்து, பல ஆண்டுகளாகச் சுமந்து, நான் படித்தேன், நிகழ்த்தினேன், காட்டிக் கொடுக்கவில்லை. ஆனால் இறுதியாக, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட தருணம் வந்துவிட்டது. அவள் மழலையர் பள்ளியில் இருக்கிறாள். சுற்றிலும் மகிழ்ச்சியான, ஒலிக்கும், குழந்தைகளின் சிரிப்பு உள்ளது. அவள், ஸ்னோ மெய்டன். பனித்துளிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், அவளுடைய கண் இமைகளில் பனி பிரகாசிக்கிறது. ஒரு வெள்ளை ஃபர் கோட்டில், ஒரு இளவரசி போல, சூடான கையுறைகளில்.

அதனால் என்னுடைய கனவுகள் நனவாகட்டும்.

நடேஷ்டா மதீவா
புத்தாண்டு விடுமுறைக்கான ஆச்சரியமான தருணங்கள்

ஒவ்வொரு மழலையர் பள்ளிக் குழுவும் பள்ளி ஆண்டில் குறைந்தது ஐந்து முதல் ஆறு கல்வி அமர்வுகளுக்கு உட்படுகிறது. விடுமுறை நாட்கள், பொழுதுபோக்கு. கல்வியாளர்களுக்கு அது தெரியும் ஆச்சரியமான தருணங்கள்எப்போதும் குழந்தைகளிடம் ஆர்வத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் ஏற்படுத்தும். இது அநேகமாக குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட விஷயம். நான் பல ஆண்டுகளாக மழலையர் பள்ளியில் வேலை செய்கிறேன். நான் ஆச்சரியமான தருணங்களில் சிந்திக்க முயற்சிக்கிறேன்அதனால் அனைவருக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். மடினியில் இருக்கும் பெற்றோர்கள் கூட அதை மகிழ்ச்சியுடன் எதிர்நோக்குகிறார்கள். கணம், மற்றும் பெரும்பாலும் தங்களை ஒரு செயலில் பங்கேற்க. எனது சேகரிப்பில் நான் ஒரு சிறிய பகுதியை சேகரித்தேன் ஆச்சரியமான தருணங்கள், அடுத்த முறை இதற்கான தேர்வை வெளியிடுவேன் என்று நினைக்கிறேன் யமல் விடுமுறைகள், மார்ச் 8, முதலியன

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி "செவெரியனோச்கா"குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சிக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதற்கு"

உடன். கோர்கி, ஷுரிஷ்கார்ஸ்கி மாவட்டம், யமலோ-நெனெட்ஸ் தன்னாட்சி ஓக்ரக்

விடுமுறையின் ஆச்சரியமான தருணங்கள்.

ஆசிரியர் நடேஷ்டா போரிசோவ்னா மதீவாவிடமிருந்து ஒரு தேர்வு

"மந்திர கிணறு"

மேட்டினியின் முடிவில், சாண்டா கிளாஸ் அவருடன் காட்டிற்குச் செல்ல முன்வருகிறார். அண்டையில் காடு அமைக்கப்படுகிறது அறை: பல கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் வைக்கப்படுகின்றன, பனிப்பொழிவுகள் ஒரு வெள்ளை போர்வையால் செய்யப்படுகின்றன, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் ஜன்னல்கள் மற்றும் கூரையில் இருந்து சரங்களில் தொங்கும், ஒரு விசித்திரக் கதை வீடு, ஒரு ஸ்லைடு, ஒரு கிணறு நிறுவப்பட்டுள்ளன. சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் குழந்தைகள் ஒரு ஸ்லைடில் கீழே சரிந்தனர். தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் பேசுகிறார்: “ஆஹா, சூடாக இருக்கிறது! நான் போய் கிணற்றில் இருந்து கொஞ்சம் தண்ணீர் குடிப்பேன்.. வாளியை இறக்கி தண்ணீர் விட்டு எடுத்து குடித்துவிட்டு இன்னும் குடிக்கவில்லை என்று கூறுகிறான். அவர் வாளியை மீண்டும் கிணற்றுக்குள் இறக்கி, இழுக்கிறார், பேசுகிறார்: "ஏதோ, இது மிகவும் கனமான வாளி.". அவர் அதை வெளியே இழுக்கிறார், அதில் பரிசுகள் உள்ளன.

"பனிப்பந்து"

மேட்டினியின் முடிவில், தொகுப்பாளர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் இருக்கும் பனிப்பந்துகளில் குழந்தைகளுடன் விளையாட சாண்டா கிளாஸை அழைக்கிறார். விளையாட்டுக்குப் பிறகு பேசுகிறார்: "மேலும் மரத்தின் கீழ் மற்றொரு கட்டி உள்ளது, அதை இங்கே விட்டுச் சென்றது தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் நீங்கள் அல்லவா?" சாண்டா கிளாஸ் அதை வெளியே எடுத்து, வீசுகிறார், பிடிக்கிறார், ஒரு விரிசலை கண்டுபிடித்தார், அங்கு என்ன இருக்கிறது என்று பார்க்க அனைவரையும் அழைக்கிறார்.

"பனிமனிதன்"

நடனத்திற்குப் பிறகு சாண்டா கிளாஸ் கூறுகிறார் குழந்தைகள்: “ஓ, குழந்தைகளே, இங்கே நான் உங்களுடன் வேடிக்கையாக இருக்கிறேன், நடனமாடுகிறேன், என் நண்பர் பனிமனிதன் முற்றத்தில் தனியாக நிற்கிறார். அவர் சலித்துவிட்டார். அவரைக் கூப்பிடுவோம், அவர் அங்கே நிற்கிறார். அவர்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்து பனிமனிதனை அழைக்கிறார்கள். அப்போது சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் பனிமனிதன் குழந்தைகளுடன் விளையாடி நடனமாடுகின்றனர். பனிமனிதன் வெளியேறப் போகிறான். தாத்தா உறைதல்: "பனிமனிதனே, நீ எங்கே போகிறாய், என் நண்பரே? சூடாக இருக்கிறதா? ஆனால் நீங்கள் ஸ்லெட்டில் எதையோ கொண்டு வந்தீர்கள். அதை குழந்தைகளுடன் பார்ப்போமா?

"முயல்கள்"

முயல்களுடன் நடனமாடும் சாண்டா கிளாஸ் (பன்னி உடையில் குழந்தைகள்). பின்னர் அவர் ஸ்னோ மெய்டனை வன சகோதரர்களுக்காக காட்டிற்கு முயல்களுடன் செல்லும்படி கேட்கிறார். சாண்டா கிளாஸ் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அத்தகைய பன்னியைக் கொடுப்பேன் என்று கூறுகிறார். (ஒரு பன்னி வடிவத்தில் பரிசுகள்). குழந்தைகள் இந்த முயல்களை கவனித்து நேசிக்க வேண்டும். ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் அவரது குழந்தைகள் சிறிய முயல்களுடன் ஒரு வண்டியில் கொண்டு வருகிறார்கள் - பரிசுகள்.

"தோற்றம் புத்தாண்டு»

மின் விளக்குகளால் ஒளிரும் மலை உள்ளது. திடீரென்று விளக்குகள் அணைந்து, அவை மீண்டும் எரியும்போது, ​​ஸ்லைடின் உச்சியில் புத்தாண்டு வருகிறது - ஒரு சிறுவன் உடையில், மார்பில் எண்ணுடன் புதிய ஆண்டு. பையன் பேசுகிறார்:

அதை உங்களிடம் கொண்டு வந்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி

இந்த நேரத்தில் வேடிக்கை

ஒரு வருடம் முழுவதும் ஒன்றாகச் செல்வோம்

விளையாட்டில், வேலையில், சாலையில்.

மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையை நோக்கி சென்று கொண்டிருக்கிறோம்

வளருங்கள் நண்பர்களே!

மற்றும் புத்தாண்டில் நான் உங்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்

நான் உங்களுக்கு ஆரோக்கியத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறேன்!

சாண்டா கிளாஸ் புத்தாண்டை குழந்தைகளுடன் ஒரு சுற்று நடனத்திற்கு அழைக்கிறார்.

"குழியில் அணில்"

வன அறை அமைக்கப்பட்டுள்ளது. கிறிஸ்துமஸ் மரங்களைச் சுற்றி பனிப்பொழிவுகளும் விலங்குகளும் உள்ளன. சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளுடன் வன அறைக்குச் செல்கிறார், தேடுகிறார், அவர் பரிசுகளை எங்கே மறைத்தார் என்பதை நினைவில் கொள்ள முடியவில்லை. திடீரென்று யாரோ ஒரு மரத்திலிருந்து கொட்டைகளை வீசினர். சாண்டா கிளாஸ் சுற்றிப் பார்த்து, யார் குறும்பு விளையாடுகிறார்கள் என்று ஆச்சரியப்படுகிறாரா? அவர் ஒரு அணிலைப் பார்த்து சிரிக்கிறார் பேசுகிறார்: “ஓ - நீ, குறும்பு அணில், என் பரிசுகளை மறைத்தது நீதானா? வாருங்கள், குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குங்கள், நான் அவர்களுக்காக அவற்றை தயார் செய்தேன். உங்கள் கொட்டைகளை தூக்கி எறிய வேண்டாம், வசந்த காலம் வெகு தொலைவில் உள்ளது.

"பந்து - யூகிக்கவும்"

மரத்தடியில் ஒரு பெரிய அழகான பந்தை சாண்டா கிளாஸ் கவனிக்கிறார். அவர் கண்டுபிடித்ததைக் கண்டு ஆச்சரியமடைந்து அவரை சவாரிக்கு அழைத்துச் செல்ல முன்வருகிறார். சாண்டா கிளாஸ் பந்தைத் தள்ளி, அதைப் பின்தொடர்கிறார். பந்து ஒரு வெள்ளை பனிப்பொழிவை நோக்கி உருளும். சாண்டா கிளாஸ் தனது மேஜிக் ஊழியர்களுடன் அடித்தார், பனிப்பொழிவு பரிசுகளுடன் ஒரு பெட்டியாக மாறுகிறது.

"டெரெமோக்"

சுவர்களில் ஒன்றின் அருகே ஒரு கோபுரம் உள்ளது. இருந்து குரல் மாளிகை: "சாண்டா கிளாஸ், சாண்டா கிளாஸ், ஒரு கோபுரம் உள்ளது, ஒரு கோபுரம் உள்ளது, அவர் தாழ்ந்தவர் அல்ல, உயர்ந்தவர் அல்ல." தாத்தா உறைதல்: "சிறிய வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள்? தாத்தாவை யார் அழைப்பது?" டெரெமோக்: "காற்று வீசட்டும், சிறிய வீடு உங்களிடம் வரும்"குழந்தைகள் ஊதுகிறார்கள், கோபுரம் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி வருகிறது. தாத்தா உறைதல்: "டெரெமோச்ச்கா, திரும்பி, குழந்தைகளிடம் உங்களைக் காட்டுங்கள். ஏன் தாத்தாவைக் கூப்பிட்டு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி வந்தாய்?” டெரெமோக்: "நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வந்தீர்கள், நல்ல தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட். காலையில் கடும் பனி பெய்தது. உங்கள் பையை காட்டில் கண்டேன். பனி அவரை நனையாமல் இருக்க, அவர் அவரை ஒரு சிறிய வீட்டில் மறைத்து வைத்தார். நீங்கள் ஜன்னலைத் தட்டி பரிசுகளைப் பெறுங்கள். சாண்டா கிளாஸ் ஜன்னலைத் தட்டி பரிசுகளைப் பெறுகிறார்.

"தி லாஸ்ட் கீ"

சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் முயல்கள் பரிசுகளைக் கொண்ட ஒரு மார்பைக் கொண்டு வருகிறார்கள். மார்பு பூட்டப்பட்டுள்ளது. சாண்டா கிளாஸ் சாவியைத் தேடுகிறார், ஆனால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. குழந்தைகளிடம் உதவி கேட்கிறார். எல்லோரும் மரத்தடியில் பல சாவிகளைத் தேடிக் கண்டுபிடித்தார்கள். ஒன்று மற்றொன்று பொருந்தாது. மூன்றாவது சாவியுடன் மட்டுமே சாண்டா கிளாஸ் மார்பைத் திறந்து குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்.

"ஐஸ் ஸ்லைடு"

முடிவில் விடுமுறைபரிசுகள் திடீரென்று பனி ஸ்லைடில் உருளத் தொடங்குகின்றன (முயல்கள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், முதலியன)

"உறைபனிகள்"

குடிசை அதற்கு மதிப்புள்ளது. சாண்டா கிளாஸ் தனது மந்திரக் கோலால் அவளை அடிக்கிறார். சிறிய உறைபனிகள் வீட்டை விட்டு வெளியேறுகின்றன. சாண்டா கிளாஸ் அவர்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார் என்று கேட்கிறார்: "என் சிறிய பேரக்குழந்தைகளே, குழந்தைகளை நீங்கள் என்ன மகிழ்விப்பீர்கள்?". ஃப்ரோஸ்டீஸ் குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறார்கள், பின்னர் வீட்டிற்குள் நுழைந்து, ஜன்னல்களைத் திறந்து குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

"கிறிஸ்துமஸ் மரத்திலிருந்து ஊசிகள்"

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்: “குழந்தைகளே, நான் உங்களுக்கு எல்லா ஊசிகளையும் தருகிறேன். அவை எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் மாயாஜாலமானவை. அவற்றை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், இல்லையெனில் அவை மறைந்துவிடும். பைன் ஊசிகளின் பையை எடுத்து குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கிறார். தாத்தா உறைதல்: “இப்போது எல்லாவற்றையும் சொல்வோம் ஒன்றாக: கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருந்து ஊசிகள் மற்றும் பரிசுகள் ஆக. பின்னர் ஊசிகளை மரத்தின் மீது வீசுவோம். பின்னர் அவர்கள் மரத்தின் கீழ் பரிசுகளைக் காண்கிறார்கள்.

"பைக்கின் உத்தரவின் பேரில்"

எமிலியாவின் பாடல் கேட்கிறது: "ஏய், ஃப்ரோஸ்ட், நீ, ஃப்ரோஸ்ட். நீங்கள் எமிலியாவை உறைய வைக்காதீர்கள். என் திட்டுகளைத் தொடாதே, என் குதிகால்களைப் பிடிக்காதே."

எமிலியா ஒரு ராக்கரில் வாளிகளுடன் மண்டபத்தின் வழியாக நடந்து, பனி துளையை நெருங்கி, அதில் ஒரு வாளியை எறிந்து, அதை ஒரு பைக் மூலம் வெளியே இழுக்கிறார்.

பைக்: “என்னை விடுங்கள், எமிலியா. நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்வேன். நீங்கள் சொல்கிறீர்கள் மட்டுமே: பைக்கின் விருப்பப்படி, என் விருப்பப்படி"

எமிலியா பைக்கை வெளியிடுகிறார் மற்றும் பேசுகிறார்: “பைக் என்னிடம் உண்மையைச் சொன்னதா என்பதை இப்போது நான் கண்டுபிடிப்பேன்? பைக்கின் உத்தரவின் பேரில், என் வேண்டுகோளின்படி, வாளிகள், நீங்களே வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள். வாளிகள் தாமாகவே வீட்டுக்குச் செல்கின்றன.

எமிலியா கூறுகிறார்: "பைக்கின் கட்டளைப்படி, என் விருப்பப்படி, குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வாருங்கள்."

அவர் துளையைப் பார்த்து, பரிசுகளை எடுத்து குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கிறார்.

"அடுப்பில் எமிலியா"

முன்னணி: "சாண்டா கிளாஸ், குழந்தைகளுக்கான பரிசுகளை நீங்கள் மறந்துவிடவில்லையா?"சாண்டா கிளாஸுக்கு பதிலளிக்க நேரம் இல்லை, எமிலியா அடுப்பில் வாசலில் தோன்றுகிறார். தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் சிரிக்கிறார்: "இது எமிலியா தனது அடுப்பில் சவாரி செய்கிறாள்". எமிலியா சென்று பாடுகிறார்: "நீங்கள், சிறிய உறைபனி, உறைபனி, நீங்கள் எமிலியாவுக்கு உறைபனி அல்ல. சோக், சோக், சோக், நான் எமிலியா முட்டாள்! பாடிக்கொண்டே அடுப்பில் கிறிஸ்மஸ் மரத்தைச் சுற்றிச் சென்று நிறுத்துகிறார்.

முன்னணி: "எமிலியா, நீங்கள் எங்களுக்கு சில பரிசுகளைக் கொண்டு வந்திருக்கலாம்?"

எமிலியா: "நிறைய கொண்டு வந்தேன்".

தொகுப்பாளர் ஒரு மண்வெட்டியை எடுத்து அடுப்பிலிருந்து உருளைக்கிழங்கு பானையை எடுக்கிறார். “என்ன பேசுகிறாய் எமிலியா, இவை உருளைக்கிழங்கு! ஆம், சூடாக!

எமிலியா: "இப்போது. பைக்கின் உத்தரவின் பேரில், என் விருப்பப்படி, பரிசுகள் தோன்றும்! ”

பரிசுகளை விநியோகிக்கும் போது ஈர்க்கும் இடங்கள்

விடுமுறையின் முடிவில் பரிசுகள், அவற்றின் தோற்றம், குழந்தைகளுக்கு ஆச்சரியமாக மாறுவது மிகவும் முக்கியம்.

கோழி கால்களில் குடிசை
இறுதி ஆட்டத்தின் முடிவில், கதவுகள் திடீரென்று திறக்கப்பட்டு, கோழிக் கால்களில் ஒரு குடிசை குழந்தைகளுக்கு முன்னால் தோன்றும். அவர் நடனம், கிளுக்ஸ் மற்றும் அவரது அனைத்து தோற்றங்களுடனும் விடுமுறையில் முக்கிய பாத்திரத்தை கோருகிறார். தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் கோருகிறார்: "புல்லுக்கு முன்னால் ஒரு இலை போல என் முன் நிற்க!" குடிசை கீழ்ப்படிவது போல் நடிக்கிறது, பின்னர் தாத்தாவை கிண்டல் செய்து மீண்டும் குறும்பு விளையாடத் தொடங்குகிறது. "உங்கள் முதுகில் காட்டில் நிற்கவும், உங்கள் முன் என்னை நோக்கி நிற்கவும்!" - தாத்தா கோருகிறார். எங்கே அங்கே! குடிசை நிறுத்துவது போல் நடித்து, பின்னர் நடனமாடத் தொடங்குகிறது, சாண்டா கிளாஸை கிண்டல் செய்கிறது. "எவ்வளவு குறும்புக்காரன்," தாத்தா கோபப்படுகிறார். "இங்கிருந்து வெளியேறு, தோழர்களே வேடிக்கை பார்ப்பதைத் தடுக்காதீர்கள்!" சாண்டா கிளாஸ் குடிசையை விரட்ட முயற்சிக்கிறார், ஆனால் அது அப்படி இல்லை: குறிப்பிடத்தக்க வகையில் எப்படி ஏமாற்றுவது என்பது அவளுக்குத் தெரியும். ஒரு கோழியைப் பிடிக்க முயற்சிக்கவும்! திடீரென்று, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் மிகவும் தெரியும் இடத்தில், அவள் உறைந்து, சத்தமாக “கோ-கோ-கோ-கோ!” என்று அறிவிக்கிறாள். பல முறை, முதல் எழுத்துக்கு ஒரு சிறப்பியல்பு முக்கியத்துவம். பின்னர் அவர் குனிந்து மெதுவாக கதவை நோக்கி பின்வாங்குகிறார். அவள் குந்திய இடங்களில் பரிசுகள் இருக்கும்.
சாண்டா கிளாஸ் ஆச்சரியத்துடன் கூறுகிறார்: "ஓ, ஆம், ஒரு குடிசை! அவள் எங்களுக்கு பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தாள்! பின்னர் அவர் கதவுக்குச் செல்லும் பாதையைப் பின்தொடர்ந்து, அங்கிருந்து மகிழ்ச்சியுடன் அறிவித்தார்: "ஆம், அவளுக்கு இங்கே ஒரு கூடு உள்ளது!", பின்னர் பரிசுப் பைகளை வெளியே இழுக்கிறார்.
அல்லது தாத்தா ஆச்சரியத்துடன் கேட்கிறார்: "மற்ற பரிசுகள் எங்கே?" அதற்கு குடிசை ஆணவத்துடன் பதிலளிக்கிறது:
மரத்தின் அடியில் பனியைக் கொட்டுங்கள்
அங்கே பரிசுகளைக் கண்டுபிடி.
இப்போது நான் காட்டுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது,
குட்பை, குழந்தைகளே!
குடில் செய்வது மிகவும் எளிமையானது. நீங்கள் ஒரு சலவை இயந்திரம் அல்லது ஒரு சிறிய குளிர்சாதன பெட்டியில் இருந்து ஒரு பெரிய பெட்டியை எடுக்க வேண்டும், பக்க சுவர் ஒரு கூரை சேர்க்க ஒரு ஸ்டேப்லர், டேப் மற்றும் பசை பயன்படுத்த. "தளம்" மற்றும் "உச்சவரம்பு" ஆகியவற்றில் துளைகளை உருவாக்குங்கள், இதன் மூலம் முழு அமைப்பையும் வழங்குபவர் போடலாம், அட்டிக் ஜன்னல்கள் வடிவில் பிளவுகளை உருவாக்கி அவற்றை கருப்பு நைலான் அல்லது காஸ்ஸால் இறுக்குங்கள், இதனால் நீங்கள் செல்ல முடியும். உங்கள் கால்களில் பின்னப்பட்ட காலுறைகள் அல்லது முழங்கால் சாக்ஸ் அணிவது நல்லது, முழங்கால்களுக்கு மேலே ஒரு மீள் இசைக்குழுவுடன், மூன்று தைக்கப்பட்ட நுரை நகங்களுடன். அவற்றை நேரடியாக உங்கள் காலணிகளில் வைக்கலாம்.

மேஜிக் பந்து
தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் (எப்போதும் போல!) காட்டில் எங்காவது பரிசுகளை மறந்துவிட்டார் (தாத்தா வயதானவர், அவருக்கு மல்டிபிள் ஸ்களீரோசிஸ் உள்ளது), சோகமடைந்த தாத்தா தன்னிடம் ஒரு "மேஜிக் பந்து" இருப்பதாகத் தெரிவிக்கிறார், அது பரிசுகளுக்கு வழிவகுக்கும். குழந்தைகள் செய்ய வேண்டியது நாற்காலியில் அமர்ந்து மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்வதுதான்:
அற்புதமான நூல் ஒரு மந்திர பந்து,
உங்களுக்கு மட்டுமே தெரிந்த பாதையில் செல்லுங்கள்,
விரைவாக ஓடி, பரிசுகளைக் கண்டுபிடி,
சாண்டா கிளாஸின் பைக்கு எங்களை அழைத்துச் செல்லுங்கள்!
மேஜிக் வார்த்தைகளை எல்லோரும் கோரஸாகச் சொல்லும்போது, ​​தாத்தா பந்தை அடிக்கிறார், அது குழந்தைகளின் காலடியில் முடிகிறது. பந்தை பக்கவாட்டில் "உதைக்க" குழந்தைகளைத் தூண்டுவது அவசியம். இங்கே உண்மையான விளையாட்டு தொடங்குகிறது, குழந்தைகள் மற்றும் தாத்தா குழுக்களுக்கு இடையே பந்து விரைகிறது. ஒரு கட்டத்தில், சாண்டா கிளாஸ் அமைதியாக பந்தின் "வால்" மீது அடியெடுத்து வைக்கிறார், மேலும் அது சிறியதாகவும் சிறியதாகவும் மாறத் தொடங்குகிறது. பந்து சிறியதாக மாறியதும், சாண்டா கிளாஸ், தனது ஊழியர்களுடன் தனக்குத்தானே உதவி செய்து, "என்ன ஒரு வேகமான பந்து, அது எங்கே ஓடுகிறது என்று பாருங்கள்!" என்று கூறி, அதை கதவுக்கு வெளியே உருட்டுகிறார். அங்கு, மற்ற பெரியவர்கள் ஒரு பெரிய பரிசுப் பையுடன் ஒரு கயிற்றின் முனையை ஒரு சவாரிக்குக் கட்டுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், தாத்தா கூறுகிறார்: “எங்கள் பந்து அவிழ்ந்தது. நான் கயிற்றைப் பின்தொடரட்டும், அது என்னை எங்கே அழைத்துச் செல்லும்?" அவர் கயிற்றை இழுத்து, அது அசையவில்லை என்பதைக் காண்கிறார். "இதோ போ!" - சாண்டா கிளாஸ் ஆச்சரியப்படுகிறார். - என்ன நடந்தது! அதை வெளியே இழுக்க வழி இல்லை!"
அடுத்து ஒரு பாண்டோமைம் வருகிறது, இதன் போது அவர் மிகவும் வேடிக்கையாக அனைத்து விதமான வழிகளிலும் கயிற்றை வெளியே இழுக்க முயற்சிக்கிறார். அதன் பிறகு, சோர்வாக, அவர் தோழர்களிடம் உதவி கேட்கிறார். அவர்கள் உடனடியாக புறப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் விடாமுயற்சியுடன் இழுக்கிறார்கள், இறுதியாக பரிசுகளுடன் ஒரு பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் மண்டபத்திற்குள் வருகிறது.
ஒரு பந்துக்கு, நீங்கள் ஒரு வழக்கமான துணி அல்லது வலுவான பல வண்ண ரிப்பன்களை எடுக்கலாம்.

ரிங்கிங் ஸ்டாஃப்
பரிசுகள் இழக்கப்படுகின்றன. தாத்தா அவற்றை எங்கோ வைத்து மறந்துவிட்டார். அவர்களை எப்படி கண்டுபிடிப்பது? "பரவாயில்லை, நண்பர்களே, இந்த சிக்கலை நாங்கள் சரிசெய்வோம்," என்கிறார் சாண்டா கிளாஸ். - என்னிடம் ஒரு மேஜிக் ஊழியர் இருக்கிறார், அது எனக்கு எல்லாவற்றையும் சொல்லும், எல்லா இடங்களிலும் எனக்கு உதவும். பரிசுகள் எங்கே, அங்கே அது ஒலிக்கும். ஆனால் முதலில் நாம் அனைவரும் அவரிடம் ஒன்றாகக் கேட்க வேண்டும்:
மந்திர ஊழியர்களே, அதை விரைவாக சுட்டிக்காட்டுங்கள்,
அற்புதமான பரிசுகளின் பொக்கிஷம் எங்கே உள்ளது.
இதற்குப் பிறகு, சாண்டா கிளாஸ் நடக்கத் தொடங்குகிறார் மற்றும் அவரது ஊழியர்களைத் தட்டுகிறார். பரிசுகளை வழக்கமாக மறைத்து வைக்கும் இடங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம்: மரத்தின் கீழ், பெற்றோரின் காலடியில் ... குழந்தைகள் கத்துகிறார்கள், சாண்டா கிளாஸுக்கு ஆலோசனை கூறுகிறார்கள். இறுதியில், பை மிகவும் நம்பமுடியாத இடத்தில் முடிகிறது. அங்கு ஊழியர்கள் ஒலிப்பார்கள் - இதற்காக, ஒவ்வொரு சுயமரியாதை சாண்டா கிளாஸும் தனது பாக்கெட்டில் மொபைல் போன் வைத்திருப்பார்.

நேரடி பை
விடுமுறையின் முடிவில், ஸ்னோ மெய்டன் அல்லது புரவலன் "ஓவர் ப்ளே" சாண்டா கிளாஸை நினைவுபடுத்துகிறார்கள், நடனமாடி, பாடிய மற்றும் விளையாடிய தோழர்களே புத்தாண்டு பரிசுகளுக்கு தகுதியானவர்கள். அதற்கு தாத்தா பதிலளிக்கிறார்:
ஆம், பரிசுகள்!
நான் அவற்றை எடுத்துச் சென்றேன், எனக்கு நினைவிருக்கிறது ...
பை எங்கே விழுந்தது என்று தெரியவில்லை.
பனிப்புயல் அலறியது, பனி சுழன்றது.
நான் பையை எங்கே போட்டேன்?
காடு பெரியது, நான் அதைத் தேடுவேன்,
நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டும்.
சாண்டா கிளாஸ் வேண்டுமென்றே தீவிரமாக குழந்தைகளிடம் விடைபெறுகிறார், அவர் உண்மையில் ஒரு நீண்ட பயணத்தை மேற்கொள்வது போல். ஏற்கனவே கதவை நெருங்கி, மண்டபத்தின் மறுபக்கத்திலிருந்து ஒரு கரகரப்பான, "மனிதாபிமானமற்ற" குரல் கேட்கிறது: "சாண்டா கிளாஸ்!" மேலும் ஒரு பை பரிசுப் பொருட்கள் மரத்திற்கு ஒரு அற்புதமான நடையுடன் வருகிறது!
"பை" ஆடை எளிதானது: ஒரு சாதாரண அகலமான பை 1.5-1.6 மீ உயரம் மேலே கயிற்றால் இறுக்கப்பட்டு, இரண்டு அகலமான, குறுகிய கால்களை உருவாக்க கீழே வெட்டி தைக்கப்படுகிறது. துணி மிகவும் அடர்த்தியாக இருந்தால், பையில் மறைத்து வைத்திருக்கும் நபரின் முகம் இருக்கும் இடத்தில் ஒரு கட் செய்து, பர்லாப்பின் நிறத்துடன் பொருந்தக்கூடிய காஸ்ஸை செருகலாம். பின்வரும் உரையாடல் நிகழ்கிறது:

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:
தாத்தாவை யார் அழைப்பது?
அவர் சீக்கிரம் இங்கே வரட்டும்.
ஓ, அப்பாக்களே, சாக்கு,
எங்கே போனாய்?
பை:
பயணிக்க ஆரம்பித்தேன்.
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:
நீங்கள் அசையாமல் நிற்க வேண்டும்!
அல்லது என்னுடன் நடக்கவும்.
பை:
இன்று, புத்தாண்டு தினத்தில்,
அது வேறு விதமாக இருக்கும்.
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:
காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், காத்திருங்கள்,
எங்கும் செல்லாதே!
பை:
நான் எளிதான பை இல்லை!
நான் மந்திரவாதி, அதுதான் நான்!

இந்த உரையாடலின் போது, ​​சாண்டா கிளாஸ் தனது குறும்பு பையை பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் அவரைப் பிடிக்கிறார், அவரைப் பிடிக்கிறார், மேலும் ஒரு கால்பந்து கோல்கீப்பரைப் போல அவரைப் பின்தொடர்கிறார். இது எல்லாம் பயனற்றது. பின்னர் அவர் ஒரு தந்திரத்தை நாடுகிறார் மற்றும் நடனமாட முன்வருகிறார்:

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:
நீங்கள் ஒரு மேஜிக் பை என்பதால்,
இங்கே நடனமாடுங்கள், நண்பரே!
ஆடு, சோம்பேறியாக இருக்காதே
எல்லா தோழர்களுக்கும் உங்களைக் காட்டுங்கள்!
சாக்கு நடனம் கேலிக்குரியதாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்க வேண்டும். மேலும் தாவல்கள், குந்துகைகள், வீழ்ச்சிகள், சிறந்தது. சாண்டா கிளாஸ் மனதார சிரிக்கிறார். கடைசி நேரத்தில், இசை சொற்றொடரின் முடிவில், பை ஹாலில் இருந்து வெளியேறுகிறது.

சாண்டா கிளாஸ்: பை எங்கே?
குழந்தைகள்: அவர் ஓடிவிட்டார்!
சாண்டா கிளாஸ்: காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், காத்திருங்கள்!

அவர் ஒரு பையை எடுக்க வெளியே ஓடினார், உடனடியாக திரும்புகிறார், கதவுக்கு பின்னால் இருந்து அதே ஒன்றை வெளியே இழுத்தார், ஆனால் பரிசுகளுடன். பைகள் ஒரே மாதிரியாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். சாண்டா கிளாஸ் பையுடன் போராடுவது போல் நடிக்கிறார், ஆனால் அது எதிர்க்கிறது.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:
இப்போது நாங்கள் உங்களை அவிழ்த்து விடுகிறோம்
மேலும் உள்ளே என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்.
ஓ, ஆம், இங்கே பரிசுகள் உள்ளன!
அவற்றில் பல உள்ளன! பார்!
(ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் பரிசுகளை விநியோகிக்கிறார்கள்.)

மேஜிக் காம்
விடுமுறையின் முடிவில், புரவலன், ஸ்னோ மெய்டன் அல்லது ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் குழந்தைகளை பின்வரும் வார்த்தைகளால் உரையாற்றுகிறார்:

முன்னணி. சாண்டா கிளாஸ் பனியில் விளையாடினாரா?
அனைத்து. விளையாடியது!
முன்னணி. நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடனமாடியீர்களா?
அனைத்து. நான் நடனமாடினேன்!
முன்னணி. நீங்கள் பாடல்களைப் பாடி குழந்தைகளை சிரிக்க வைத்தீர்களா?
அனைத்து. என்னை சிரிக்க வைத்தது!
முன்னணி. வேறு என்ன மறந்தார்?
அனைத்து. தற்போது!

சாண்டா கிளாஸ் மகிழ்ச்சியுடன் கூறுகிறார்:
ஆம்! இப்போது, ​​இப்போது!
உங்களுக்காக என்னிடம் பரிசுகள் உள்ளன!
அவர் சுற்றிப் பார்க்கிறார், குழப்பத்துடன் மண்டபத்தைச் சுற்றிப் பார்த்து, குழந்தைகளிடம் ஒப்புக்கொள்கிறார்:
நான் அவற்றை எடுத்துச் சென்றேன், எனக்கு நினைவிருக்கிறது ...
நான் அதை எங்கே விட்டுவிட்டேன் - எனக்குத் தெரியாது!
அவர் ஒரு பையை எடுத்துக்கொண்டு அதை வைத்தார் ... (மரத்தடியில் பார்க்கிறார்)
எங்கே? எல்லாவற்றையும் மறந்துவிட்டேன்...

முன்னணி. தாத்தா, இது எப்படி இருக்கும்? குழந்தைகள் பரிசுகளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். நான் இப்போது ஒரு பனிப்பந்து செய்கிறேன்
அதனால் அவர் எங்களுக்கு உதவ முடியும்.

சாண்டா கிளாஸ் ஒரு பனிப்பந்தை உருவாக்கி அனைவருக்கும் காட்டுகிறார். ஒரு சிறிய பனிப்பந்து முன்கூட்டியே மரத்தின் கீழ் வைக்கப்படுகிறது.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். என்ன ஒரு அற்புதமான பனிப்பந்து அது மாறியது.
நான் அதைத் திருப்புவேன், மரத்தைச் சுற்றி ஓட்டுவேன் ...
மர்மமான இசை ஒலிக்கிறது, சாண்டா கிளாஸ் மரத்தின் பின்னால் ஒரு பனிப்பந்தை உருட்டுகிறார், மேலும் அங்கிருந்து முன்பு மறைக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய கட்டியை உருட்டுகிறார்.

ஸ்னோ மெய்டன். பார், சாண்டா கிளாஸ்,
உங்கள் பனிப்பந்து வளர்ந்துள்ளது!
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இப்போது அவர் ஒரு பனிப்பந்து அல்ல,
மற்றும் மந்திர ரொட்டி!
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். வீணடிக்க நேரம்
எங்களால் உதவ முடியாது,
இன்னும் சவாரி செய்ய வேண்டும்
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் பனிப்பந்து
அதனால் அவர் விரைவாக வளர்கிறார்,
குழந்தைகளை மகிழ்விக்க.
எனக்கு யார் உதவுவார்கள் நண்பர்களே?
ஸ்னோ மெய்டன். சாண்டா கிளாஸ், நிச்சயமாக, நான்!

மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிக்கிறது. ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி ஒரு பனிப்பந்தை உருட்டி, இவ்வாறு கூறுகிறார்கள்:

கவனமாக சவாரி செய்யுங்கள்
பனிப்பந்தை உடைக்காதே...

மரத்தின் பின்னால் இருந்து, தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் குழந்தைகளுக்கான இனிமையான பரிசுகள், மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிகளைக் கொண்ட ஒரு பெரிய கட்டியை உருட்டுகிறார்கள், எல்லோரும் கைதட்டுகிறார்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன். இதோ, ஒரு அற்புதமான கட்டி!
நண்பர்களே, இதில் என்ன இருக்கிறது?
குழந்தைகள். தற்போது!
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். அது சரி, அது சரி, நீங்கள் யூகித்தது சரிதான்!
நாங்கள் அவற்றை பனியில் உருட்டினோம்.
எங்களுக்கு பரிசுகளைப் பெற,
நாம் பனிப்பந்தை உடைக்க வேண்டும்.
வாருங்கள், அனைவரும் கைதட்டுவோம்!
நம் கால்களை மிதிப்போம்!

குழந்தைகள் சாண்டா கிளாஸின் கட்டளைகளை விடாமுயற்சியுடன் பின்பற்றுகிறார்கள்.

பனிப்பந்து, உடைக்க
மற்றும் பரிசுகளாக மாறுங்கள்!

சாண்டா கிளாஸ் பனிப்பந்தைத் திறக்கிறார்.

ஸ்னோ மெய்டன். ஏய், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்!
இங்கே நிறைய பரிசுகள் உள்ளன!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். எல்லா குழந்தைகளுக்கும் அவை போதுமானவை.
மற்றும் பெண்கள்! மற்றும் சிறுவர்கள்!

மகிழ்ச்சியான இசையுடன் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.

மந்திர மீன்பிடித்தல்
இந்த பரிசு தேடல் விருப்பம் மழலையர் பள்ளிக்கு மிகவும் பொருத்தமானது, ஆனால் பெற்றோர்கள் போதுமான அளவு சுறுசுறுப்பாக இருந்தால் அதை வீட்டிலும் செய்யலாம்.
ஊழியர்களும் இங்கு முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றனர். கீழே இருந்து மேல் அது ஒரு அழகான பிரகாசமான ரிப்பன் மூடப்பட்டிருக்கும். இது ஒருவித அலங்காரம் என்று தெரிகிறது. அதன் உண்மையான நோக்கம் விடுமுறையின் முடிவில் வெளிப்படுகிறது.
பாபா யாகா அல்லது பிற தீய சக்திகள், அவரை "எரிவூட்டுவதற்காக", கடலின் அடிப்பகுதியில் பரிசுகளுடன் ஒரு கலசத்தை எறியுங்கள். தாத்தா கடலின் ஆழத்திற்கு செல்ல வேண்டும்.
ஒரு திரையை நிறுவவும். கரும்பு பொம்மைகளைப் போல மீன்கள் அவளுக்கு மேலே நீந்துகின்றன - சில பெரியவர்கள் அவற்றை எடுத்துச் செல்கிறார்கள். மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் முன்னோடியில்லாத கடல் அரக்கர்களாக உடை அணிகிறார்கள்: ஆக்டோபஸ்கள், நண்டுகள், நண்டுகள், பெரிய பயங்கரமான மீன், மெர்மென் மற்றும் தேவதைகள். இது விடுமுறையின் இந்த பகுதியை ஒரு "திகில்" சுவை அளிக்கிறது, இது குழந்தைகள் மிகவும் பிடிக்கும். கடல் அரக்கர்கள் இசைக்கு சாண்டா கிளாஸை மிதிக்கிறார்கள், அவரைச் சுற்றி, நடனமாடுகிறார்கள், அவ்வப்போது குழந்தைகளை பயமுறுத்த மறக்க மாட்டார்கள். சாண்டா கிளாஸ் அவருக்கு மார்பைக் கொடுக்கக் கோருகிறார், ஆனால் அரக்கர்கள் மறுக்கிறார்கள், கடற்பரப்பில் விழும் அனைத்தும் கரைக்குத் திரும்பாது என்றும், இது அவர்களின் சட்டப்பூர்வ இரை என்றும் அவர்கள் அதை விடுவிக்க மாட்டார்கள் என்றும் அறிவித்தனர். சாண்டா கிளாஸ் கரைக்கு செல்ல ஒரு மாயக் குழுவைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

நீருக்கடியில் ராஜ்யத்திலிருந்து திரும்பிய தாத்தா, தோழர்களே பரிசுகள் இல்லாமல் விடப்பட மாட்டார்கள் என்று கூறுகிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரிடம் ஒரு "மேஜிக் மீன்பிடி தடி" உள்ளது, அதனுடன் அவர் கலசத்தைப் பிடிப்பார். அவர் பணியாளரின் கைப்பிடியில் இருந்து அலங்கார கொக்கியை அவிழ்க்கிறார், அது ரிப்பனுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது, அதன் பிறகு அது நேராக்கப்படுகிறது, இதனால் ஒரு மீன்பிடி தடி ஊழியர்கள், ரிப்பன் மற்றும் கொக்கி ஆகியவற்றிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது. தாத்தா தோழர்களிடம் மீன்பிடிக்க விரும்புகிறீர்களா என்று கேட்கிறார், அவர் ஒரு தீவிர மீனவர் என்று கூறுகிறார். பின்னர் அவர் மீன்பிடி கம்பியை வெவ்வேறு இடங்களுக்கு வீசுகிறார். எல்லா வகையான நகைச்சுவைகளும் இங்குதான் தொடங்குகின்றன: அவர் ஒரு பயங்கரமான கிழிந்த ஷூவை வெளியே இழுக்க முடியும்: "இழுப்பது கடினம், இவை நிச்சயமாக பரிசுகள்!" பின்னர் அலமாரிக்கு அடியில் இருந்து உருளைக்கிழங்கு போன்றவற்றை வெளியே இழுக்கிறார். கடைசியாக மூன்றாவது முறையாக கொக்கியை கதவிற்கு வெளியே எறிந்தார். மீண்டும் இழுப்பது கடினம், குழந்தைகள் அவருக்கு உதவுகிறார்கள், இறுதியில் ஒரு அட்டை பெட்டியால் செய்யப்பட்ட கலசம், வண்ண காகிதத்தால் மூடப்பட்டு, ரிப்பன்களால் கட்டப்பட்டு, அறையில் முடிவடைகிறது, அதன் பிறகு பரிசுகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.

மந்திர வீடு
இந்த விருப்பம் மழலையர் பள்ளிகளுக்கும், அதிக எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகளைக் கொண்ட வீட்டு விருந்துகளுக்கும் ஏற்றது. விடுமுறை முழுவதும் அறையில் ஒரு விசித்திர வீடு இருந்தது என்று கருதப்படுகிறது. அது காலியாக இருப்பதை குழந்தைகள் பார்த்தனர்.
எனவே, சாண்டா கிளாஸ் வீட்டில் பரிசுகளைத் தேட முன்வரும்போது, ​​​​அங்கு எதுவும் இல்லை என்று எல்லோரும் உறுதியளிக்கிறார்கள். ஸ்னோ மெய்டன் கதவுகளைத் திறக்கிறார், உண்மையில் வீடு காலியாக மாறிவிடும். கதவுகள் மூடப்பட்டுள்ளன. சாண்டா கிளாஸ் தனது ஊழியர்களை மூன்று முறை அடித்து மந்திர வார்த்தைகளை கூறுகிறார்:
அற்புதங்களுக்கான மந்திர நேரம் வந்துவிட்டது,
பரிசுப் பையுடன் காட்டு!
இதற்குப் பிறகு, வீட்டின் கதவுகள் திறக்கப்படுகின்றன, பட்டாசுகள் வெடிக்கின்றன, எல்லோரும் ஒரு பிரகாசமான பையைப் பார்க்கிறார்கள்.
இந்த தந்திரம் மிகவும் எளிமையானது. வீடு ஒரு துணி திரை மூலம் இரண்டாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆரம்பத்திலிருந்தே, பரிசுப் பை "பின்னணிக்கு" பின்னால் வீட்டில் உள்ளது (அதுதான் மேடையின் பின்புறத்தை மறைக்கும் திரை தியேட்டரில் அழைக்கப்படுகிறது). சாண்டா கிளாஸ் "மந்திரம் செய்கிறார்" போது, ​​உதவியாளர் பையை முன்னோக்கி தள்ளி, துணியை மீண்டும் அதன் மீது வீசுகிறார். பை அதிசயமாக வீட்டில் தோன்றுகிறது.
பல்வேறு மாற்றங்களைச் செய்ய வேண்டியிருக்கும் போது அதே நுட்பம் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு முயல் வீட்டிற்குள் நுழைந்து கரடியாக மாறுகிறது, இந்த வழக்கில், வீடு வாசலில் வைக்கப்படுகிறது.

மந்திர பதிவு
சாண்டா கிளாஸுக்கு தனது வீட்டை ஒட்டுவதற்கும் புத்தாண்டு நெருப்பை ஏற்றுவதற்கும் இது தேவைப்படலாம். இந்த முன்மொழிவை குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். உண்மை, ஸ்னோ மெய்டன் அவளும் தாத்தாவும் உருகக்கூடும் என்று கவலைப்படுகிறார், ஆனால் தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் அவளுக்கு உறுதியளிக்கிறார்: “எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் ஒரு மந்திரவாதி, எங்கள் நெருப்பு மாயாஜாலமாக இருக்கும். நான் அருகில் ஒரு சிறந்த மரத்தடியைக் கண்டேன், நாங்கள் அதைப் பார்த்து அதை விறகாக வெட்டுவோம். வாருங்கள், பேத்தி, உங்கள் தாத்தாவுக்கு உதவுங்கள்.
அவர்கள் ஒரு பதிவைக் கொண்டு வந்து இரண்டு பகுதிகளாக "வெட்டுகிறார்கள்", அதில் இருந்து பரிசுகள் விழும்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். உங்களுக்காக அவரது பெரிய பதிவில்
என்னிடம் நிறைய பரிசுகள் உள்ளன!
என்னை நம்புங்கள், நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்
நான் தோழர்களை மகிழ்விக்க முடிந்தது என்று!
நீங்கள் நன்றாகப் பாடினீர்கள், நடனமாடினீர்கள்,
நீங்கள் எப்படி ஒன்றாக விளையாடினீர்கள்,
மேலும் சிரிப்பு மணிகள் போல ஒலித்தது!
குழந்தைகளாகிய நீங்கள் புத்திசாலிகள்!

மரக்கட்டை மற்றும் கோடாரி, நிச்சயமாக, போலியானவை, மற்றும் பதிவு வலுவான அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து ஒன்றாக ஒட்டப்பட்டு, காகிதம் அல்லது காகித நாடா மூலம் மூட்டுகளில் வலுப்படுத்தப்பட வேண்டும். உண்மையான மரத்தின் மாயையை உருவாக்க நீங்கள் அதை நன்றாக வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்.
மந்திர பெட்டி
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் ஒரு பெரிய பெட்டியை மண்டபத்திற்குள் கொண்டு வருகிறார்கள்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். தோழர்களுக்கான பரிசுகள் இங்கே,
அவற்றை குழந்தைகளுக்குக் கொடுப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்!
சரி, குழந்தைகளே, வாருங்கள்.
மற்றும் பரிசுகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!

குழந்தைகள் சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் வரை ஓடுகிறார்கள், அவர்கள் பெட்டியைத் திறக்கிறார்கள், அங்கே எதுவும் இல்லை! சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளை கவலைப்பட வேண்டாம், ஏனெனில் இந்த பெட்டி மாயமானது. நீங்கள் அவளிடம் நன்றாகக் கேட்க வேண்டும், பரிசுகள் தோன்றும். மற்றும் வார்த்தைகள்:
பெட்டியைத் திருப்புவோம்
அதில் பரிசுகளைக் காண்போம்!
சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் பெட்டியை பல முறை திருப்புகிறார்கள், ஆனால் அது மீண்டும் காலியாக மாறிவிடும். “என்ன ஒரு வழிகெட்ட சிறிய பெட்டி! - தாத்தா கூறுகிறார். "ஒருவேளை பையன்களில் ஒருவர் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்லவில்லை அல்லது மிகவும் அமைதியாக பேசவில்லை." மீண்டும் முயற்சிப்போம்!" தோழர்களே முயற்சி செய்கிறார்கள், அடுத்த முறை பரிசுகள் இருக்கும்.
ரகசியம் எளிதானது: பெட்டி பாதியாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் கீழே மற்றும் மேல் இரண்டு ஒத்த இமைகள் உள்ளன. ஒரு பாதி காலியாக உள்ளது, மற்றொன்று பரிசுகளைக் கொண்டுள்ளது. பெட்டி ஒட்டு பலகையால் ஆனது மற்றும் உள்ளிழுக்கும் இமைகள் இருந்தால் சிறந்தது. ஒரு பளபளப்பான படத்துடன் உள்ளே இருந்து அதை மூடுவது நல்லது, பின்னர் கண் மூலம் அளவை தீர்மானிக்க கடினமாக உள்ளது.

மந்திர ஊசிகள்
வழக்கம் போல், சாண்டா கிளாஸ் பரிசுகளை எங்கு வைத்தேன் என்பதை மறந்துவிட்டார்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். நான், மகிழ்ச்சியான சாண்டா கிளாஸ்,
நான் அனைவருக்கும் பரிசுகளை கொண்டு வந்தேன்!
ஆனால் அவற்றை எங்கே வைத்தீர்கள்?
எனக்கு ஞாபகம் இல்லை... மறந்துட்டேன்!

ஸ்னோ மெய்டன். ஆனால் இப்போது நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, புத்தாண்டு பரிசுகள் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம்! எல்லா தோழர்களும் அவர்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். சரி, ஒன்றுமில்லை! நாம் ஏதாவது கண்டுபிடிப்போம்! எனது மந்திர ஊசிகளின் பை எங்கே? ஆ, இதோ! என்னிடம் வாருங்கள், குழந்தைகளே. இதோ உங்களுக்காக சில மந்திர ஊசிகள். (அனைவரின் உள்ளங்கையிலும் சில ஃபிர் ஊசிகளை நீட்டியது). இப்போது நாம் அனைவரும் அவற்றை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் மீது எறிந்து, மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்வோம்: "ஆகுங்கள், ஊசிகள், கிறிஸ்துமஸ் மரத்திலிருந்து பரிசுகள்!" ஒப்புக்கொள்வோம்: நாம் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்லும்போது, ​​​​நாம் மரத்தை மட்டுமே பார்ப்போம், இல்லையெனில் மந்திரம் வேலை செய்யாது. தயாராவோம்!.. முதலில் அமைதியாக, கிசுகிசுப்பாகப் பேசுவோம். (குழந்தைகள் மந்திர வார்த்தைகளை மீண்டும் கூறுகிறார்கள்). இப்போது சத்தமாக, இன்னும் சத்தமாக!
குழந்தைகளுக்கு ஃபிர் ஊசிகள் கொடுக்கப்படும்போது, ​​​​அறையில் உள்ள விளக்குகள் அணைக்கப்படும், மரத்தில் உள்ள மாலை மட்டுமே எரிகிறது. மந்திர வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்த பிறகு, சாண்டா கிளாஸ் தனது ஊழியர்களுடன் தட்டுகிறார். குழந்தைகளும் சாண்டா கிளாஸும் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்லும்போது, ​​​​பெரியவர்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட பரிசுகளை நாற்காலிகளில் வைக்கிறார்கள். அவர்கள் நன்கு தயாராக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவர்கள் அமைதியாக, விரைவாக மற்றும் வம்பு இல்லாமல் செயல்பட வேண்டும். குழந்தைகள் கடைசியாக மந்திர வார்த்தைகளைச் சொன்ன பிறகு, ஒளி ஒளிரும். சாண்டா கிளாஸ் மாயாஜாலம் நடந்ததை மகிழ்ச்சியுடன் அறிவித்து, நாற்காலிகளில் கிடக்கும் பரிசுகளை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார்.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். சரி, தோழர்களே, வாருங்கள்
மற்றும் பரிசுகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
(குழந்தைகள் தங்கள் நாற்காலிகளுக்கு ஓடுகிறார்கள்).
நேரம் வந்துவிட்டது - நீங்கள் விடைபெற வேண்டும்,
அனைவருக்கும் வாழ்த்துக்கள்!
புத்தாண்டை ஒன்றாகக் கொண்டாடுவோம்
பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும்!
குட்பை!

மேஜிக் கொப்பரை
ஸ்னோ மெய்டன். தாத்தா, தோழர்களே நன்றாக நடனமாடினார்கள், பாடினார்கள், விளையாடினார்கள். அவர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்க வேண்டிய நேரம் இது. அவர்கள் எங்கே? காட்டில் அவர்களை மறந்துவிட்டீர்களா?

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். நான் என்ன சொல்ல,
பைகளை எடுத்துச் செல்வது கடினம்.
நான் சூடாக இருந்தாலும் முடிவு செய்தேன்
நான் இங்கே பரிசுகளை வழங்குகிறேன்.
நான் மந்திரவாதியா இல்லையா?
எனக்கு ஏற்கனவே ஐயாயிரம் வயது!
எனக்கு ஒரு பெரிய கொப்பரை கொண்டு வா,
இங்கே மேஜையில் வைக்கவும்!

உதவியாளர்கள் ஒரு பெரிய போலி கொப்பரையைக் கொண்டு வருகிறார்கள். அவர்கள் அதை அறையின் நடுவில் வைக்கிறார்கள்.

உப்பு, சர்க்கரை மற்றும் ஒரு வாளி தண்ணீர்,
கொஞ்சம் பனி, டின்ஸல்,
நான் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கையும் சேர்ப்பேன்,
ஒரு நிமிடம் நண்பர்களே,
நாம் குழம்பில் உள்ள அனைத்தையும் கலக்க வேண்டும்,
சொல்ல வேண்டிய மந்திர வார்த்தைகள்:
"பனி, பனி, பனி!
ஐஸ், ஐஸ், ஐஸ்!
புத்தாண்டுக்கான அற்புதங்கள்!
ஊழியர்கள், ஊழியர்கள், எல்லாவற்றையும் கலக்கவும்,
அதை பரிசுகளாக மாற்றுங்கள்!

சாண்டா கிளாஸ் பரிசுகளின் "மாற்றத்துடன்" விளையாடுகிறார், பின்னர் மூடியைத் திறக்கிறார் - குழந்தைகளின் ஆச்சரியத்திற்கு, அங்கே பரிசுகள் உள்ளன. தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் அவற்றை விநியோகிக்கிறார்கள். குழந்தைகள் நன்றி கூறுகின்றனர்.
ஆச்சரியத்தின் ரகசியம்: ஒரு சிறிய நீண்ட கை கொண்ட உலோக கலம் ஒரு பெரிய கொப்பரையில் வைக்கப்பட்டு, அதில் தண்ணீர் ஊற்றப்பட்டு அனைத்து பொருட்களும் ஊற்றப்படுகின்றன. பான் சுற்றி பரிசுகள் வைக்கப்படுகின்றன. சாண்டா கிளாஸ் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்லி, உள்ளடக்கங்களைக் கலக்கும்போது, ​​​​அவர் அமைதியாக கடாயை ஒரு மூடியால் மூடிவிட்டு மேலே பரிசுகளை வைக்கிறார். எனவே, குழந்தைகள் கொப்பரைக்கு ஓடும்போது, ​​அவர்கள் பரிசுகளை மட்டுமே பார்க்கிறார்கள். பல குழந்தைகள் இருந்தால், கொப்பரைக்கு பொருந்தாத பரிசுகள் உதவியாளர்களால் அமைதியாக கொண்டு வரப்படுகின்றன.

எமிலினா அடுப்பு
இந்த விருப்பத்திற்கு பூர்வாங்க தயாரிப்பு தேவைப்படுகிறது.

முன்னணி. பரிசுகள் எங்கே? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தோழர்களே அவர்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்!
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். அய்-அய்-அய்! நான் என்ன செய்தேன்?!
ஸ்னோ மெய்டன். தாத்தா, என்ன நடந்தது?
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். நான் காட்டில் பரிசுப் பையை விட்டுவிட்டேன்!
முன்னணி. எனவே காட்டை விரைவாக அழைக்கவும்!
சாண்டா கிளாஸ் (அழைப்பு). வணக்கம்! வணக்கம்! காடா? தொலைபேசியில் யார்?.. லிசா பத்ரிகீவ்னா?.. என் பரிசுப் பையைப் பார்த்தீர்களா? என்ன?.. கிளையில் ஆடுவதா? அவர் எனக்காகக் காத்திருக்கிறாரா? பன்னி கிடைக்குமா? கரடிக்கு நெற்றியில் பொட்டு இருக்கிறது என்கிறீர்களா? அணிலைக் கேட்பீர்களா? கையளவு சிறிய அணில் கிடைக்கும்... என்ன? ஓடி வந்து பையை பிடித்தாயா? ஆம்-ஆ... மீண்டும் இந்த பாபா யாகம்...
முன்னணி. தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், எனவே எங்கள் குழந்தைகள் பரிசு இல்லாமல் இருக்கிறார்களா?
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். இல்லை, குழந்தைகள் பரிசு இல்லாமல் வீட்டிற்குச் செல்வது நடக்காது! எனக்கு ஒரு ரஷ்ய விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு நண்பர் இருக்கிறார், அவர் பெயர் எமிலியா. மேலும் அவரிடம் ஒரு அதிசய அடுப்பு உள்ளது. அவரை அழைப்போம்:
- ஏய், எமிலியுஷ்கா, என் நண்பர்,
ஒரு மணி நேரம் எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள்!
எமிலியா. அடடா! நான் என் வழியில் இருக்கிறேன்!
அடுப்பு இசைக்கு நகர்கிறது, எமிலியா நடந்து செல்கிறார். சாண்டா கிளாஸ் திருடப்பட்ட பரிசுகளைப் பற்றி எமலாவிடம் கூறி உதவி கேட்கிறார்.

எமிலியா. எனவே என்னிடம் ஒரு மந்திர அடுப்பு உள்ளது, ஒரு அதிசய அடுப்பு. இப்போது நாங்கள் அவளிடம் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்வோம்: "பைக்கின் கட்டளைப்படி, என் விருப்பப்படி, சமையல், பரிசுகள், அடுப்பில்!"

விளக்குகள் இசைக்கு அணைந்துவிடும். அடுப்பு நகர்கிறது, சிவப்பு பொருளின் பின்னால் அடுப்பில் ஒரு ஒளிரும் விளக்கு எரிகிறது. வெளிச்சம் வருவதற்கு முன், எமிலியா அடுப்பை அணைக்கிறார்.

எமிலியா. சரி, இதோ!
சாண்டா கிளாஸ், அதைப் பெறுங்கள்!
மற்றும் குழந்தைகளை நடத்துங்கள்!

எமிலியா அணையை அகற்றுகிறார் - முழு அடுப்பும் பரிசுகளால் நிரம்பியுள்ளது.

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட். சரி, நன்றி, எமிலியுஷ்கா, நீங்கள் எனக்கு உதவி செய்தீர்கள்!

சாண்டா கிளாஸ் அடுப்பிலிருந்து பரிசுகளை எடுத்து குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார். ஸ்னோ மெய்டன் அவருக்கு உதவுகிறார். அடுப்பு எல்லா நேரத்திலும் நடனமாடுகிறது.

எமிலியா. சரி, நான் போக வேண்டும்! குட்பை, குழந்தைகளே!

அடுப்பு, இசைக்கு நடனமாடுகிறது, அவள் பின்னால் எமிலியா வெளியேறினாள்.
பெரிய குளிர்சாதன பெட்டிகள் மற்றும் இரண்டு டிவி பெட்டிகளில் இருந்து அடுப்பு சிறந்தது. இரண்டு பெரியவர்கள், முன்னுரிமை ஆண்கள், அடுப்பில் "நடக்க". பரிசுகள் உடனடியாக நடுத்தர பகுதியில் வைக்கப்படுகின்றன, மெல்லிய சிவப்பு துணிக்கு பின்னால் ("நெருப்பு"), இது எமிலியா ஒரு டம்ப்பருடன் அடுப்பை மூடும்போது அகற்றப்படும். எனவே, அவர் ஷட்டரை அகற்றும்போது, ​​​​பரிசுகளைப் பார்க்கிறோம்.

மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை- இது அன்றாட நடவடிக்கைகளில் இருந்து ஒரு மாற்றம், ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு பிரகாசமான, மகிழ்ச்சியான நிகழ்வு.

ஆச்சரியமான தருணங்கள் இல்லாத விடுமுறையை கற்பனை செய்வது கடினம். அவர்கள்தான் பண்டிகைக் கதையில் ஆச்சரியம், மர்மம் மற்றும் மர்மம் ஆகியவற்றின் கூறுகளைக் கொண்டுவருகிறார்கள்.

ஆச்சரியமான தருணத்தின் உள்ளடக்கம் விடுமுறையின் பகுதியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு மேட்டினியின் தொடக்கத்தில், அது ஒரு கடிதமாகவோ அல்லது மர்மமான பொருளாகவோ இருக்கலாம். விடுமுறையின் நடுவில் (முக்கிய பகுதி), குழந்தைகள் பயணிக்கும் கதாபாத்திரங்களின் தோற்றம், பல்வேறு பணிகளைச் செய்வது ஆச்சரியம். இதே பகுதியில், தனிப்பட்ட வேலை, விளையாட்டுகள், நடனங்கள் போன்றவற்றில் குழந்தைகளால் தயாரிக்கப்பட்ட பல்வேறு நிகழ்ச்சிகள் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

விடுமுறை விருந்தின் முடிவில், ஒரு ஆச்சரியமான தருணம் பொதுவாக குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை விநியோகிப்பதோடு தொடர்புடையது.

ஆச்சரியமான தருணங்களில் ஒளி மற்றும் ஒலி விளைவுகளும் அடங்கும், அவை பண்டிகை நிகழ்வின் முழுப் போக்கிலும் இருக்கும்.

ஆச்சரியமான தருணம் வெற்றிகரமாக இருக்க, நீங்கள் செய்ய வேண்டியது:

• அதை முன்கூட்டியே திட்டமிட்டு கவனமாக ஒத்திகை பார்க்கவும்.
• ஒளி மற்றும் ஒலி விளைவுகளைப் பயன்படுத்துவதைத் தெளிவாகக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், இதனால் குழந்தைகளை அதிகமாக சோர்வடையச் செய்யவோ அல்லது அதிகப்படியான தூண்டுதலை ஏற்படுத்தவோ கூடாது.
• குழந்தைகளின் வயது பண்புகளையும், குழுவின் தனிப்பட்ட படம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையின் சிறப்பியல்புகளையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
• ஆச்சரியமான தருணத்திற்கான பண்புக்கூறுகள் உருவாக்கப்படும் பொருளையும், அவற்றின் மேலும் சேமிப்பிற்கான நிபந்தனைகளையும் கவனியுங்கள்.

புத்தாண்டு குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் பிடித்த விடுமுறை. புத்தாண்டு காட்சி, ஒரு விதியாக, ஒரு விசித்திரக் கதை சதியை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதில் பல மந்திர ஆச்சரியங்கள் உள்ளன. இருப்பினும், மிகவும் எதிர்பார்க்கப்பட்ட தருணம் பரிசுகளின் தோற்றம்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் விரும்பும் புத்தாண்டு ஆச்சரியமான தருணங்கள் இங்கே. யோசனைகள் பல்வேறு வழிமுறை மூலங்களிலிருந்து கடன் வாங்கப்படுகின்றன, ஆனால் காட்சியின் பிரத்தியேகங்களுக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன.

1. "மேஜிக் மெழுகுவர்த்தி"

இது ஒரு அலங்கார விளக்கு "கேமலியன்", AA பேட்டரிகள் மூலம் இயக்கப்படுகிறது. நீங்கள் அதை அசைக்கும்போது, ​​​​அது தானாகவே ஒளிரும், நீங்கள் அதை ஊதினால், அது அணைந்துவிடும். இந்த விளக்கையும் பயன்படுத்தலாம் "மந்திர விளக்கு" இது ஒரு விசித்திரக் காட்டில் உங்கள் வழியைக் கண்டறிய உதவும். இந்த விளக்கு குழந்தைகளுக்கான பொம்மை அல்ல, வயது வந்த ஹீரோவால் பிரத்தியேகமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக…

டி.எம். ஆம், கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஆச்சரியமாக இருக்கிறது!
மிகவும் நேர்த்தியான மற்றும் அழகான!
நான் பல தோட்டங்களுக்குச் சென்றிருக்கிறேன் -
இதைவிட அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை நான் பார்த்ததில்லை!

வேத். ஆம், ஆனால் நாங்கள் பயணம் செய்யும் போது அதன் விளக்குகள் அணைந்துவிட்டன.

டி.எம். அது பிரச்சனை இல்லை! இதோ என் மந்திர மெழுகுவர்த்தி.
சாண்டா கிளாஸ் ஒரு மெழுகுவர்த்தியை எடுத்துக்கொள்கிறார், ஒளி மங்குகிறது.

டி.எம். நான் உங்கள் புன்னகையை ஒரு மெழுகுவர்த்தியில் சேகரிப்பேன், இந்த புன்னகையிலிருந்து நான் ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைப்பேன். மெழுகுவர்த்தி, மெழுகுவர்த்தி, ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - கிறிஸ்துமஸ் மரம் விளக்குகள் - பிரகாசம்!

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் விளக்குகள் எரியும்போது, ​​குழந்தைகள் கைதட்டுகிறார்கள், பின்னர் விளக்குகள் முழுமையாக எரியும்.

வேத். கிறிஸ்துமஸ் மரம் மகிழ்ச்சியான விளக்குகளால் பிரகாசிக்கிறது மற்றும் புத்தாண்டு நடனத்திற்கு நம் அனைவரையும் அழைக்கிறது!

2. "பனி விழும்"

கண்ணாடி பந்துடன் அழகாக இருக்கிறது. மண்டபத்தின் நீளத்துடன் கூரையின் கீழ் ஒரு மீன்பிடி வரியை நீட்டவும். கிட்டத்தட்ட தட்டையான காகிதப் பைகள் மற்றும் தட்டுகளை உருவாக்கி, பிரதான நூலில் 20-30 செ.மீ நீளமுள்ள நூல்களில் தொங்கவிடவும். பைகளில் கான்ஃபெட்டியை ஊற்றவும் அல்லது டின்சலை வெட்டவும். சுவருக்கு எதிராக நூலை இழுப்பதன் மூலம், நீங்கள் பிரதான நூலை அதிர்வுறும் மற்றும் பனி விழும். உதாரணமாக…

குழந்தைகள் "கிறிஸ்துமஸ் மரம், பந்துகள், பட்டாசுகள் ..." என்ற நடன அமைப்பை நிகழ்த்துகிறார்கள்.

பாப் மெல்லிசை

டி.எம். நல்லது, குழந்தைகளே! நான் உன்னுடன் அற்புதமாக நடனமாடினேன். நீங்கள் சிறந்த மனிதர்கள் - தைரியமான, நம்பகமான, மகிழ்ச்சியான. நான் உங்களுக்கு புத்தாண்டு வாழ்த்துக்களைத் தெரிவித்து, பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறேன்.

வேத். டி.எம்., உங்கள் பை எங்கே?
சாண்டா கிளாஸ் ஒரு பையை எடுக்கிறார்.

வேத். தாத்தா, அது காலியாக உள்ளது!

டி.எம். நான் ஒரு மந்திரவாதி! இப்போது நான் மந்திரம் செய்வேன், பனியை பரிசுகளாக மாற்றுவேன்

காற்று சத்தமாக வீசுகிறது, பனி பனிப்புயல் வீசுகிறது! "(இது பனிப்பொழிவு"). நான் ஒரு பையில் பனியை வைப்பேன் (ஃப்ரோஸ்ட் ஒரு பையில் பனியை சேகரிக்கிறது), நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சுற்றி நடப்பேன் (அவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சுற்றி நடக்கிறார், அங்கு பையை மாற்றி பெரிய ஒன்றை வெளியே எடுக்கிறார்). நான் அனைவருக்கும் பரிசுகளை வழங்குவேன்!

சாண்டா கிளாஸ் பரிசுகளை விநியோகிக்கிறார்.

3. "ஐஸ் பை"

டி.எம். நீங்கள் எங்களுக்காக பாடி நடனமாடியீர்கள்,
இப்போது எங்களுக்கு, குழந்தைகளே,
பாடலைப் பாட வேண்டிய நேரம் இது!

ஸ்னோ மெய்டன்.கேள், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்,
நீங்கள் ஏதாவது பரிசு கொண்டு வந்தீர்களா?

டி.எம். அது துக்கம், அதுதான் பிரச்சனை -
பனிப்பொழிவில் நான் அவர்களை மறந்துவிட்டேன்!

சரி, சரி! இங்கே ஒரு மந்திரக் கயிறு உள்ளது, அதை ஒரு பனிப்பொழிவில் எறிந்துவிட்டு, பரிசுப் பையை எளிதாகப் பெறுவோம்!

சாண்டா கிளாஸ், திரைச்சீலை இருக்கும் மரத்தின் ஓரத்தில் இருந்து ஒரு கயிற்றை எறிந்து, ஒரு பெரிய பிளாஸ்டிக் பையில் சுற்றப்பட்ட பரிசுப் பையை வெளியே எடுக்கிறார்.

டி.எம். இதோ உங்கள் பரிசுகள்!

ஸ்னோ மெய்டன். எனவே அவர்கள் பனியில் இருக்கிறார்கள்!

டி.எம். நாம் சாஷா, தாஷா, செரியோஷா மற்றும் நடாஷா,
ஒன்றாக ஊதுவோம்!
உங்கள் சுவாசம் பனியை விரைவாக உருக்கும்,
எல்லோரும் பிரிந்து செல்லும் பரிசை எடுத்துச் செல்வார்கள்!

குழந்தைகள் "பனிக்குள்" பையில் ஊதுகிறார்கள், வெளிச்சம் மங்குகிறது, பனியின் விரிசல் கேட்கிறது, ஒளி வெளியேறுகிறது, பை "பனி மேலோட்டத்திலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டது", ஒளி முழுவதுமாக எரிகிறது, ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ கன்னி கையால் பரிசுகள்.

4. "மேஜிக் மிட்டாய்கள்"

டி.எம்.நீங்கள் நிறைய பாடி நடனமாடியீர்கள்,
நாங்கள் அழகான கவிதைகளைப் படிக்கிறோம்,
இப்போது உங்கள் மகிழ்ச்சிக்காக
நான் பரிசுகளை வழங்குவேன்!

சாண்டா கிளாஸ் தனது பாக்கெட்டுகளில் சத்தமிட்டு, ஒரு சிறிய மிட்டாய் எடுத்து, அதைக் காட்டுகிறார்.

டி.எம். இங்கே! கண்டுபிடித்தேன்!

ஸ்னோ மெய்டன் (துரதிர்ஷ்டவசமாக). தாத்தா, எத்தனை குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள், உங்கள் மிட்டாய் மிகவும் சிறியது!

டி.எம். (கண்டிப்பாக). மந்திர ஊழியர்களை மறந்துவிட்டீர்களா?!

இப்போது நான் உன்னை என் தடியால் அடிப்பேன்,
நான் மந்திர வார்த்தைகளை கூறுவேன்
இந்த சிறிய மிட்டாய்,
நான் உன்னை ஒரு மாபெரும் மனிதனாக மாற்றுவேன்!

நீங்கள் எனக்கு உதவுங்கள், எனக்குப் பிறகு மீண்டும் செய்யவும்!

டி.எம். 1, 2, 3 - குழந்தை - செல்லம் - வளரும்!

மந்திரம் 3 முறை போடப்படுகிறது, விளக்குகள் படிப்படியாக அணைக்கப்படுகின்றன, ஒரு பெரிய மிட்டாய் கொண்டு வரப்பட்டு, விளக்குகள் இயக்கப்பட்டு, பரிசுகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.

5. "மேஜிக் பனிப்பந்து"

டி.எம். சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளுடன் விளையாடினாரா?

குழந்தைகள். விளையாடியது.

டி.எம். நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடனமாடியீர்களா?

குழந்தைகள். நான் நடனமாடினேன்.

டி.எம். சாண்டா கிளாஸ் குழந்தைகளை சிரிக்க வைத்தாரா?

குழந்தைகள். என்னை சிரிக்க வைத்தது.

டி.எம். நான் வேறு என்ன மறந்துவிட்டேன்?

அனைத்து. தற்போது.

டி.எம். நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான சாண்டா கிளாஸ்,
அனைவருக்கும் பரிசுகளை கொண்டு வந்தார்,
ஆனால் அவற்றை எங்கே வைத்தீர்கள்?
இல்லை, எனக்கு நினைவில் இல்லை, நான் மறந்துவிட்டேன் ...
உங்களுக்கு பரிசுகளை வழங்க,
நாம் அவர்களை கண்டுபிடிக்க வேண்டும்
மரத்தடியில் இருக்கலாம்!
நான் பையை பார்க்கிறேன்,
பெரிய ஒன்று உள்ளது,
(சாண்டா கிளாஸ் ஒரு போலி பனிப்பந்தை வெளியே எடுக்கிறார்.)
ஆம், அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்!
மற்றும் அநேகமாக காலியாக இல்லை.
அங்கே பரிசுகள் இருக்கலாம்
ஆனால் ஒரு பனிப்பந்து திறப்பது எப்படி?
எனக்கு தெரியும்... மந்திரக்கோலுடன்
நீங்கள் அமைதியாக தட்ட வேண்டும்
பின்னர் கைதட்டி,
நாம் அனைவரும் ஒன்றாக பனிப்பந்துக்கு சொல்கிறோம்:
“ஒன்று, இரண்டு, மூன்று! பனிப்பந்து, எங்களுக்கு பரிசு கொடுங்கள்!
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை விநியோகிக்கிறார்கள்.

6. "அருமையான ஆச்சரியம்"

டி.எம்.நீங்கள் மிகவும் பெரியவர்! நான் முழு மனதுடன் விளையாடினேன்!

பனி. ஆம், தோழர்களே தங்களால் இயன்றவரை முயற்சித்தனர்
இப்போது அது நேரம்
குழந்தைகளுக்கான பரிசுகளுக்கு!

டி.எம். ஓ! நான் அவர்களைப் பற்றி கிட்டத்தட்ட மறந்துவிட்டேன்! இங்கே ஒரு அழகான, பிரகாசமான பை உள்ளது, இங்கே இருந்த அனைவரையும் நான் வாழ்த்துகிறேன் (ஒரு சிறிய பையை வெளியே எடுக்கிறது).

பனி (குழப்பம்). தாத்தா, பை மிகவும் சிறியது - நிறைய குழந்தைகள் உள்ளனர்!

டி.எம். (கோபத்துடன்). நான் மந்திரவாதி இல்லையா?! (பையில் இருந்து ஒரு கிண்டரை எடுக்கிறது). அன்பே, சிறியவனே, போய் இங்கே பெரியவா!

மாயாஜால இசைக்கு முட்டை உருளும், மகிழ்ச்சியான நடன இசைக்கு ஒரு பெரிய கனிவான ஆச்சரியம் வருகிறது.

டி.எம். இங்கே எனது மந்திர ஆச்சரியம் - இங்கே எல்லோரும் தங்கள் சொந்த பரிசைப் பெறுவார்கள்!

குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

7. “மேஜிக் நட்”

நாங்கள் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறையைக் கொண்டாடினோம் -
அவர்கள் கவிதைகளைப் பாடினர் மற்றும் வாசித்தனர்,
நாம் விடைபெறும் நேரம் வந்துவிட்டது,
நான் உனக்கு பரிசுகள் தருகிறேன்.
என்னிடம் ஒரு மந்திர நட்டு உள்ளது
நான் அதை பெரியதாக மாற்றுவேன்
மற்றும் உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பரிசு
மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் ஒப்படைப்பேன்.

மேலும் நீங்கள், கொட்டாவி விடாதீர்கள், மந்திரம் செய்ய எனக்கு உதவுங்கள்.

நாங்கள் ஒற்றுமையாகச் சொல்வோம்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - விரைவில் ஹேசல்நட் வளரும்!"

விளக்குகள் அணைக்கப்படுகின்றன, "மந்திரமான" இசை ஒலிக்கிறது, மற்றும் நட்டு "வளர்கிறது." தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் பரிசுகளை விநியோகிக்கிறார்கள்.

8. "மேஜிக் கேப்"

டி.எம்.நன்றி, பாடகர்களே, நீங்கள் அனைவரும் சிறந்தவர்கள்! சரி, நான் உன்னை மகிழ்விக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது. பரிசுகள் இல்லாமல் புத்தாண்டு என்னவாக இருக்கும்? ஸ்னோ மெய்டன், என் மேஜிக் கேப் எங்கே?

ஸ்னோ மெய்டன் டி.எம். தொப்பி

டி.எம். நான் மந்திரம் போடுவேன், தொப்பி வளரும்.
அது பெரியதாக மாறும் - அதன் கீழ் - என் பை!
தொப்பி விரைவாக வளரும்,
பையில் குழந்தைகளுக்கான பரிசுகள் உள்ளன!
1, 2, 1, 2 - குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்!

சூனியத்தின் போது, ​​ஒளி மங்குகிறது, பின்னர் முற்றிலும் அணைக்கப்படும், தொப்பிகள் மாற்றப்படுகின்றன, ஒளி மாறும் - தொப்பியின் கீழ் எதுவும் இல்லை. சூனியம் தொடர்கிறது: "1, 2, 1, 2 - ஒரு பை பரிசு - விரைவில் இங்கே வாருங்கள்!" ஒளி இயக்கப்படுகிறது, பரிசுகள் பேட்டைக்கு அடியில் இருந்து எடுக்கப்படுகின்றன. Snegurochka, டி.எம். அவற்றை குழந்தைகளுக்கு ஒப்படைக்கவும். தொகுப்பாளரும் குழந்தைகளும் பரிசுகளுக்கு சாண்டா கிளாஸுக்கு நன்றி கூறுகின்றனர்.

9. "மேஜிக் பை"

டி.எம். இப்போது பரிசுகளுக்கான நேரம் இது. எங்கோ ஒரு பிரகாசமான பை இருந்தது (அவரது பாக்கெட்டிலிருந்து பையை எடுக்கிறது). எனக்கு உங்கள் உதவி தேவை, வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்லுங்கள்: 1, 2, 3 - பை - வளர!

குழந்தைகள் விசித்திர இசையின் ஒலிக்கு வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்கள், பை "வளர்கிறது", குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

இலக்கியம்

1. ராடினோவா ஓ.பி., கோமிசரோவா எல்.என். பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியின் கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்: பாடநூல். மாணவர்களுக்கு அதிக கல்வி நிறுவனங்கள் - டப்னா: பீனிக்ஸ் +. 2011.- 345 பக்.
2. ஜிமினா ஏ.என். பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியின் கோட்பாடு மற்றும் முறை - ஷுயா. 1993. - 280 பக்.
3. மிகைலோவா எம்.ஏ. குழந்தைகள் கட்சிகள் விளையாட்டுகள், தந்திரங்கள், வேடிக்கை - யாரோஸ்லாவ்ல்: "டெவலப்மென்ட் அகாடமி", "அகாடமி கே". 2000. - 237 பக்.
4. மொரோசோவா இ.ஐ. மழலையர் பள்ளியில் குளிர்கால விடுமுறைகள் - மாஸ்கோ: "ஏஎஸ்டி பப்ளிஷிங் ஹவுஸ்", "ஸ்டாக்கர்". 2007. – 286 பக்.

புத்தாண்டு மற்றும் ஆச்சரியமான தருணங்கள் இலையுதிர் மதினிகள் மற்றும் வகுப்பறையில் பயன்படுத்தக்கூடியவை .

புத்தாண்டுக்கான ஆச்சரியங்கள்

வழங்கவும்

வழங்குபவர்: சாண்டா கிளாஸ்! நம் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்க வேண்டிய நேரம் இது. (தரையில் நிற்கும் மற்றொரு கேனைச் சுட்டிக் காட்டுகிறார்): இந்த கேனைக் கொண்டு நீங்கள் ஏதாவது மேஜிக் செய்ய வேண்டுமா?

சாண்டா கிளாஸ்: சரி, நான் கொஞ்சம் மேஜிக் செய்யட்டும் (கனையை உயர்த்துகிறார்)

நான் பால் ஊதுவேன்!

(அடித்து, ஒரு கேனில், பாலுக்குப் பதிலாக, மெல்லியதாக நறுக்கிய வெள்ளை நாப்கின்கள் உள்ளன. அவை வெவ்வேறு திசைகளில் பறக்கின்றன.)

புத்தாண்டுக்கான அற்புதங்கள்... பனியாகவும் பனியாகவும் மாறியது!

தொகுப்பாளர்: நீங்கள் செய்தது தவறு!

சாண்டா கிளாஸ்: நான் உன்னை கேலி செய்தேன்! வழங்குபவர்: பரிசுகள் எங்கே?

சாண்டா கிளாஸ்: (குழந்தைகளை உரையாற்றுகிறார்)

பார்! ஏன், நீங்கள் அவர்கள் மீது அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்!

புரேனுஷ்காவும் நானும் இன்று எல்லா தோழர்களுக்காகவும் கொண்டு வந்தோம்

இந்த புத்தாண்டு விடுமுறையில், எங்கள் பால் சாக்லேட்!

நாற்காலிகளைத் திருப்பி எங்கள் பரிசை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்! (குழந்தைகள் பரிசுகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்)

பாபா யாகாவின் பரிசுகள்

பாபா யாக குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்க முடிவு செய்கிறார், அவர் சீர்திருத்தப்பட்டதாகவும் அதை நிரூபிக்க விரும்புவதாகவும் கூறுகிறார். அவர் ஒரு பெரிய சூட்கேஸை ஒரு பெரிய அளவிலான கந்தல்களுடன் கொண்டு வந்து குழந்தைகளுக்கு தனது பரிசுகளை வழங்கத் தொடங்குகிறார். 2. உங்கள் சொந்த பாவாடை, நாகரீகமற்றது, ஆனால் அற்புதமானது. 3. ஒரு அழுக்கு வறுக்கப்படுகிறது, இது, சுத்தம் செய்தால், ஒரு கண்ணாடி பயன்படுத்த முடியும். 4. அகரிக் ஜாம், நண்பர்களை ஆச்சரியப்படுத்துதல் போன்றவை. சாண்டா கிளாஸ் அனைத்து பரிசுகளையும் விமர்சித்தார், அவரை சூட்கேஸை மூடும்படி கட்டாயப்படுத்தினார் மற்றும் ஒரு மந்திரத்தை எழுதத் தொடங்கினார் (முன்னுரிமை 3 முறை), இறுதியாக, முன்கூட்டியே மறைத்து வைக்கப்பட்ட ஒரு பரிசு, சூட்கேஸில் தோன்றும். பாபா யாக அதை கொடுக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் எதுவும் செய்ய முடியாது. சாண்டா கிளாஸ் இந்த பரிசை வழங்குகிறார் மற்றும் தொகுப்பாளர்கள் பையில் கொண்டு வந்து மற்ற குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

சாண்டாவின் சூப்

இது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான ஆச்சரியம். சாண்டா கிளாஸ் வார்த்தைகளை கூறுகிறார்
எனக்கு ஒரு பெரிய கொப்பரை கொண்டு வா,
இங்கே மேஜையில் வைக்கவும்.
உப்பு, சர்க்கரை மற்றும் ஒரு வாளி தண்ணீர்,
சிறிது உப்பு, டின்ஸல்,
நான் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளையும் சேர்ப்பேன்,
ஒரு நிமிடம் நண்பர்களே!
நாம் குழம்பில் உள்ள அனைத்தையும் கலக்க வேண்டும்,
சொல்ல வேண்டிய மந்திர வார்த்தைகள்:
"பனி, பனி, பனி, பனி, பனி, பனி,
புத்தாண்டுக்கான அற்புதங்கள்."
என் ஊழியர்கள் எனக்கு உதவுகிறார்கள்,
எல்லாவற்றையும் பரிசுகளாக மாற்றவும்.

ஸ்னோ மேன்
பனிப்பந்து விளையாட்டின் முடிவில், ஸ்னோ பாபா அனைத்து பனிப்பந்துகளையும் பிடித்து ஒரு பெட்டியில் வைக்கிறார்)
ஸ்னோ பாபா (பெட்டியை முதுகுக்குப் பின்னால் மறைத்து வைக்கிறார்).
நாங்கள் எவ்வளவு வேடிக்கையாக விளையாடினோம்!
முன்னணி.
மற்றும் தோழர்களே சோர்வடையவில்லை
அவர்கள் இன்னும் விளையாட விரும்புகிறார்கள்
பாபா ஸ்நேஷ்னயாவிடம் எறியுங்கள்.
ஸ்னோ பாபா.
மேலும் நீங்கள் என்னைப் பிடிக்க முடியாது!
(பனிப்பந்து விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கிறது. ஸ்னோ பாபா, பனிப்பந்துகளை ஒரு பெட்டியில் சேகரித்து, அமைதியாக அதை மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றுகிறார், அதில் குழந்தைகளின் புத்தாண்டு விருந்துக்கு மார்ஷ்மெல்லோக்கள் உள்ளன)
ஸ்னோ பாபா.
புத்தாண்டு தினத்தன்று அற்புதங்கள் எப்போதும் நடக்கும். பனிப்பந்துகள் திடீரென்று மார்ஷ்மெல்லோக்களாக மாறியது. (குழந்தைகளுக்கு விருந்தளிக்கிறது)

ஸ்மார்ட் கிளவுட்
இலையுதிர் மேட்டினியில், திரைச்சீலை கொக்கியில் இருந்து மண்டபத்தில் ஒரு மேகம் தொங்கவிடப்பட்டது, முதலில் சூரியன் அதன் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டிருந்தது மற்றும் மேகத்தின் விருப்பங்களை நிறைவேற்ற வேண்டும், பின்னர் சூரியன் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் உயர்ந்தது, அது ஒரு மீன்பிடி வரியில் ஒரு கொக்கியுடன் இணைக்கப்பட்டது. , பின்னர் அவள் குழந்தைகளை மிட்டாய் மழைக்கு உபசரிக்கிறாள், அவை மீன்பிடி வரியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மிட்டாய் மழை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது.

நல்ல தண்ணீர்
புத்தாண்டு தினத்தன்று, கிணற்றிலிருந்து தண்ணீர் குடிக்கும்படி சாண்டா கிளாஸ் கேட்கிறார். அவர் கிணற்றில் இருந்து தண்ணீர் எடுத்து, குடிக்கிறார், "தண்ணீர் நன்றாக இருக்கிறது, என்னால் குடிக்க முடியாது!" அவர் "2 வது வாளியை" வரைந்து, கிணற்றில் இருந்து முன்கூட்டியே தயார் செய்யப்பட்ட பரிசுகளை எடுக்கிறார், இங்கே நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்
தங்கமீன்
சாண்டா கிளாஸ்: நான் சூடாக உணர்கிறேன்! உங்களிடம் குடிக்க தண்ணீர் இருக்கிறதா?
வழங்குபவர்: எங்களிடம் எல்லாம் இருக்கிறது! (ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் கொடுக்கிறது.)
சாண்டா கிளாஸ்: நன்றி, ஆனால் நான் பெரியவன், ஒரு குவளை எனக்கு போதாது. உன்னிடம் வாளி இல்லையா?
வழங்குபவர்: எங்களிடம் ஒரு வாளி மற்றும் கிணறு இரண்டும் உள்ளன. கிணற்றில் இருந்து தண்ணீர் எடுக்கவும்!
சாண்டா கிளாஸ் ஒரு வாளியை "கிணற்றில்" இறக்கி, அதை ஒரு தங்கமீன் மூலம் "வெளியே இழுக்கிறார்".
சாண்டா கிளாஸ்: ஓ, இங்கே ஒரு தங்க மீன் இருக்கிறது! தங்கமீனின் "குரலின்" ஃபோனோகிராம் ஒலிக்கிறது.
தங்கமீன்: என்னை விடுங்கள். தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்! நான் ஒரு சாதாரண மீன் அல்ல, ஆனால் ஒரு தங்க மீன். உங்கள் ஆசைகள் எதையும் நிறைவேற்றுவேன்.
சாண்டா கிளாஸ்: குழந்தைகளே, ரைப்காவை விடலாமா? (குழந்தைகள் உறுதிமொழியில் பதிலளிக்கின்றனர்.) நாம் என்ன கேட்கிறோம்?(குழந்தைகள் பதில்: "பரிசுகள்!")
தங்கமீன்: சரி,சரி, நான் உங்கள் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுவேன்! வாளியை கிணற்றுக்குள் இறக்கி, சாண்டா கிளாஸ், "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று, மீன், ஒரு அதிசயத்தை உருவாக்கு!" - மற்றும் வாளியை வெளியே எடுக்கவும்.
சாண்டா கிளாஸ் மீண்டும் கூறுகிறார், வாளியை "வெளியே இழுத்து" குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை விநியோகிக்கிறார். . மந்திரக்கோல்
சாண்டா கிளாஸ்: சரி, நன்றி, குழந்தைகளே!
இப்போது ஓய்வெடுக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது.
உங்களுக்கான விடுமுறைக்காக
என்னிடம் ஏதோ இருக்கிறது.
நீங்கள் அனைவரும் மந்திரக்கோலை பார்க்க முடியுமா?
இது எளிமையானது அல்ல!
வாருங்கள், ஒட்டிக்கொள், தட்டுங்கள் (அல்லது பிரகாசிக்கவும், பறக்கவும்),
பரிசுகள் எங்கே என்று எனக்குக் காட்டு!
ஒரு "மந்திரக்கோலை" புள்ளிகளிலிருந்து ஒரு ஒளிக்கற்றை
ஒரு பரிசு பெட்டியில். மாற்றாக - கண்ணுக்கு தெரியாத
அந்தி நேரத்தில் ஒரு மெல்லிய ரப்பர் பேண்ட் குச்சியை "வழிகாட்டுகிறது"
பெட்டிக்கு.
பரிசுப் பை
வழங்குபவர்: சாண்டா கிளாஸ், பரிசுகள் எங்கே? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் அவற்றைக் கொண்டு வந்தீர்களா?
சாண்டா கிளாஸ்: நான் எப்படி அவர்களை மறந்தேன்? சரி, பரவாயில்லை, நாம் ஏதாவது யோசிப்போம்!
சாண்டா கிளாஸ் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு சிறிய பிளாஸ்டிக் பையை எடுத்து அதை உயர்த்தத் தொடங்குகிறார். அவர் குழந்தைகளிடம் உதவி கேட்கிறார், அனைவரையும் ஒன்றாக ஊதி, “அதனால்
பலத்த காற்று வீசியது." விளக்குகள் அணைந்து, மரம் மட்டுமே எரிகிறது. மூலையில், வெள்ளை துணியால் மறைத்து, பரிசுகளுடன் ஒரு பெரிய பிளாஸ்டிக் பை உள்ளது. தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்
விரைவாக குழந்தைகளின் பக்கம் திரும்பி, பையில் இருந்து துணியை அகற்றுகிறார். குழந்தைகளுக்கு பை காட்டப்படுகிறது, பின்னர் பரிசுகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.
பறை
திருவிழாவில் "யார் முதலில் டிரம் அடிப்பார்கள்?" ஒரு உண்மையான சிறிய டிரம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இதற்குப் பிறகு, தானும் விளையாட விரும்புவதாக சாண்டா கிளாஸ் கூறுகிறார்; ஆனால் இந்த டிரம் அவருக்கு மிகவும் சிறியது. ஆசிரியர்கள் ஒரு பெரிய “டிரம்” வெளியே கொண்டு வருகிறார்கள் - காகித முனைகளுடன் ஒரு சிலிண்டர்
(உதாரணமாக, ஒரு பிளேபனில் இருந்து செய்யப்பட்டது). ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் "டிரம்" க்கு ஓடி, அதை ஒரு மேலட்டால் அடித்து காகிதத்தின் அடுக்கை உடைக்கிறார்கள்.
"டிரம்" குழந்தைகளுக்கான பரிசுகளைக் கொண்டுள்ளது. .

நாட்காட்டி (புத்தாண்டு)
விலங்குகள்: சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் சாண்டா கிளாஸ்!
சாண்டா கிளாஸ்: உங்களுக்கு வேறு என்ன தவறு?
விலங்குகள்: சாண்டா கிளாஸ், இங்கே வா!
சாண்டா கிளாஸ்: நான் உங்களுடன் சிக்கலில் இருக்கிறேன்!
நரி: நான் உங்களுக்கு ஒரு பேக்கேஜ் கொண்டு வந்தேன், அது வாயிலில் சிக்கிக்கொண்டது, நீங்கள் அதை பின்னால் நகர்த்த முடியாது, நீங்கள் அதை முன்னோக்கி நகர்த்த முடியாது!
ஹரே: மற்றும் தொகுப்பு, உங்களுக்குத் தெரிந்திருந்தால், அது மிகவும் உயரமானது! (காட்டுகிறது.)
சாண்டா கிளாஸ்: சரி, போகலாம், பெட்டியை நகர்த்த நான் உங்களுக்கு உதவுகிறேன்!
சாண்டா கிளாஸ் வெளியேறுகிறார், கடிகாரம் தாக்குகிறது.
சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் வழங்குபவர் ஒரு பெரிய "காலெண்டரை" கொண்டு வருகிறார்கள். "காலண்டர்" - "புத்தாண்டு" இலிருந்து ஒரு பையன் தோன்றுகிறான்.
பையன்: நான்தான் வருடம்... நான் மகிழ்ச்சியான வருடம்!
சாண்டா கிளாஸ்: காலெண்டர் எளிமையானது அல்ல, அது மாயாஜாலமானது - அதுதான்!
அட்டையைத் திறக்கிறது; முதல் தாளில் "ஜனவரி 1" என்ற கல்வெட்டு உள்ளது. அவர் முதல் தாளைப் புரட்டி ஒரு பெரிய பரிசுப் பெட்டியைத் திறக்கிறார். பரிசுகள் விநியோகம்.
துருவ கரடி
சாண்டா கிளாஸ்: நான் துருவத்தில், ஒரு பனிக்கட்டியில் இருக்கிறேன்
கிட்டத்தட்ட புத்தாண்டு கொண்டாடப்பட்டது.
இது உங்களுக்கான குளிர்சாதனப் பெட்டி,
சாண்டா கிளாஸ் அங்கே ஒரு ரிசார்ட்!
நான் சூடாகும்போது -
நான் நினைவில் வைத்தேன்: தோழர்களுக்கு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருக்கிறது!
அனைவருக்கும் பரிசுகள் தயார்
மற்றும் மழலையர் பள்ளிக்கு தயாரானேன்.
கரடியை சந்தித்தேன் -
அவர் அங்குள்ள விலங்குகளின் தலைவர்,
நான் அவரிடம் சொன்னேன்: “போகலாம்.
ஒன்றாக இது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும்! ”
விமானம் மூலம், ஐஸ் பிரேக்கர்,
கலைமான் மற்றும் காலில்
நான் இங்கே கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வழங்கினேன்,
மற்றும் கரடி பையுடன் ஓடியது.
இங்கே அவர், மிஷ்கா, வாசலில் இருக்கிறார்.
அவரை விரைவில் அழைப்போம்!
குழந்தைகள் மிஷ்காவை அழைக்கிறார்கள், அவர் உள்ளே வந்து, "பனிக்கட்டியை" பின்னால் இழுத்து, வணங்குகிறார்.
சாண்டா கிளாஸ்: என்ன, மிஷ்கா, சூடாக இருக்கிறதா?
குழந்தைகளுக்கான பரிசுகள் எங்கே?
கரடி பனிக்கட்டியை சுட்டிக்காட்டுகிறது.
சாண்டா கிளாஸ்: வெளிப்படையாக எங்கள் பை உறைந்துவிட்டது,
ஆனால் அநேகமாக எல்லா வழிகளிலும் இல்லை!
அவர் இப்போது கரைந்து போகிறார்,
அனைத்து பரிசுகளும் பெறப்பட்டன!
கன்னங்களை கொப்பளித்து, பையில் ஊதினான். "பனிக்கட்டி" ஒரு பையால் மாற்றப்படும் அல்லது பை "ஐஸ்" - நுரை பிளாஸ்டிக் துண்டுகளிலிருந்து விடுவிக்கப்படும் போது ஒளி விளைவுகள். பரிசுகள் விநியோகம்.
சாண்டா கிளாஸ்: ஏழை கரடிக்கு இங்கு சூடாக இருக்கிறது,
கரடியின் கம்பம் அவரது வீடு.
அவரைப் பிரிவதில் வருந்துகிறோம்,
ஆனால் அவர் வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!
கரடி குனிகிறது. சாண்டா கிளாஸும் குழந்தைகளும் அவனிடம் கை அசைத்து விடைபெறுகிறார்கள். கரடி ஓடுகிறது.

"குளிர்கால மீன்பிடித்தல்"

சாண்டா கிளாஸ் ஒரு மீன்பிடி கம்பியை வீசுகிறார் (கிணறு இருந்தால் நல்லது, அல்லது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் பின்னால் நீங்கள் செய்யலாம்.) முதல் முறையாக ஒரு பனிப்பந்து (ஒரு கையுறை, ஒரு பட்டாசு அல்லது ஏதேனும் சிறிய பொருள்) கொக்கியில் சிக்கினால், ஒரு பரிசு (இது உடனடியாக குழந்தைகளை மகிழ்விக்கும்), பின்னர் மீதமுள்ள பரிசுகளுடன் ஒரு கனமான பையைப் பிடிக்கும் (ஸ்னோ மெய்டன், குள்ளன் அல்லது உங்கள் மனதில் உள்ளவர்கள் அவர்களை மண்டபத்தின் நடுவில் இழுக்க உதவுவார்கள். )

"பனி சூப்"

ஸ்னோ மெய்டன் கேட்கிறார்: தாத்தா, நீங்கள் பரிசுகளை வாங்கப் போகிறீர்களா? - ஆம், ஆம், ஆனால் முதலில் நானே கொஞ்சம் ஸ்னோ சூப் செய்து கொள்வேன்! ஐஸ்-ஸ்னோஃப்ளேக்குகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை அவர் எடுத்துக்கொள்கிறார். எனக்கு சூப்பிற்கு பனி தேவை, அதை எனக்காக யார் கொண்டு வருவார்கள்? அவர்கள் அவருக்கு பல பனிப்பந்துகளை (நுரை ரப்பர்-சின்டெபான்) கொண்டு வருகிறார்கள், அவர் அவற்றை ஒரு பாத்திரத்தில் வைத்து, ஒரு பணியாளருடன் வாணலியின் மீது "மந்திரம் செய்கிறார்": பனிப்பந்து, பனிப்பந்து, கொதி, பரிசுகளாக மாறுங்கள்! குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளை அவருடன் சொல்லட்டும். D-M முதல் சில பரிசுகளை பாத்திரத்தில் இருந்தும், மீதமுள்ளவற்றை பையிலிருந்தும் எடுக்கிறது. அதிசய மரம் இலையுதிர் மாட்டினி மண்டபத்தில் சிவப்பு ஆப்பிள்களுடன் ஒரு அதிசய மரம் உள்ளது. காட்சி முன்னேறும்போது, ​​​​அவர்கள் அதிசய மரத்திலிருந்து ஆப்பிள்களைப் பறித்து பணிகளை முடித்தனர். முடிவில், ஆசிரியர் "எதிர்பாராமல்" மற்றொருவர் உருளப்படுவதைக் கண்டு ஒரு பெரிய சிவப்பு ஆப்பிளை எடுத்தார். உண்மையான ஆப்பிள்களை பக்கத்தில் உள்ள துளைக்குள் வைக்கிறோம்.

புத்தாண்டு அற்புதங்கள்:
ஸ்னோ மெய்டன்: தாத்தா, நீங்கள் தோழர்களை மகிழ்வித்தீர்கள், ஆனால் அவர்களை எதையும் நடத்தவில்லை.
சாண்டா கிளாஸ்: சாண்டா கிளாஸ் உங்களை மறக்கவில்லை
ஒரு வண்டி நிறைய பரிசுகளை கொண்டு வாருங்கள்!
(2-3 பைகளை எடுத்து, ஹோஸ்டிடம் ஒப்படைக்கிறார் அல்லது குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார். பைகளில் மிட்டாய் ரேப்பர்கள், ஆரஞ்சு தோல்கள் போன்றவை இருப்பதை ஹோஸ்ட் அல்லது குழந்தைகள் கவனிக்கிறார்கள்.)
வேத்: தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், பார், யாரோ எங்கள் பரிசுகளை சாப்பிட்டார்கள்!
சாண்டா கிளாஸ்: நீங்கள் எப்படி சாப்பிட்டீர்கள்? (தோற்றம்) உண்மையில். இது எப்படி முடியும்? அப்படிப்பட்ட அசிங்கத்தை செய்தது யார்? நான் என் மாயக் கண்ணாடியை எடுத்து அதை பார்க்க வேண்டும்.
(கண்ணாடியில் பார்க்கிறார்) அது சரி! அதான் நினைச்சேன்! பாரு பேத்தி. அசிங்கமான பையனை நீங்கள் அடையாளம் காண்கிறீர்களா?
ஸ்னோ மெய்டன்: ஓ, தாத்தா, இது கோழி, பாபா யாகாவின் மகன்!
சாண்டா கிளாஸ் (தொகுப்பாளர் பார்க்க அனுமதிக்கிறார்): பார்க்கிறீர்களா? இவர்தான் அமர்ந்து உங்கள் பரிசுகளை சாப்பிடுகிறார். சரி, இப்போது நான் அவரிடம் பேசுகிறேன்!
சாண்டா க்ளாஸ்: வாருங்கள், உங்கள் கைத்தடியைச் சுழற்றவும்,
குஞ்சு, குழந்தைகளிடம் உன்னைக் காட்டு!
(சிபா ஓடுகிறார், அவர் செல்லும்போது மிட்டாய் சாப்பிடுகிறார், மிட்டாய் ரேப்பர்கள் அல்லது ஒரு ஆரஞ்சு பழத்தை எறிந்துவிட்டு, தோலை தூக்கி எறிந்துவிட்டு, மரத்தின் கீழ் தனது முழு பலத்துடன் அமர்ந்து பசியுடன் சாப்பிடத் தொடங்குகிறார், யாரையும் கவனிக்கவில்லை)
சாண்டா கிளாஸ் (கோபத்துடன்): இல்லை, அவரைப் பாருங்கள் - எதுவும் நடக்காதது போல் அவர் குழந்தைகளுக்கான பரிசுகளை சாப்பிடுகிறார்!
(குஞ்சு எதிர் திசையில் திரும்பி மெல்லுவதைத் தொடர்கிறது)
சாண்டா கிளாஸ்: உங்களுக்கு வெட்கமாக இல்லையா? பல குழந்தைகள் பரிசுகள் இல்லாமல் இருக்கிறார்கள், ஆனால் குறைந்தபட்சம் அவருக்கு ஏதாவது இருக்கிறது!
(சிக்கி மீண்டும் திரும்புகிறார்)
சாண்டா கிளாஸ்: நீங்கள் கேட்கவில்லையா, அல்லது என்ன? நான் யாரைச் சொல்கிறேன்?
சைபா (எல்லாவற்றையும் முடித்துவிட்டு, திடீரென்று முகம் சுளித்து கத்த ஆரம்பித்தார்): மாமன்யா! அவர்கள் புண்படுத்துகிறார்கள்!
பாபா யாகா (ஒரு புதிய விளக்குமாறு மீது பறக்கிறது, சைபாவின் வாயை ஒரு அமைதிப்படுத்தி, அவர் திடீரென கத்துவதை நிறுத்துகிறார்): என் அன்பே, உன்னை யார் புண்படுத்துகிறார்கள்? என் ஒல்லியானவனே, உன்னை நிம்மதியாக சாப்பிட விடாதவர் யார்? ஆனால் உன் பசியைக் கெடுத்தது யார், என் வெளிறியவளே?
(குஞ்சு சத்தமாக ஒரு பாசிஃபையரை உறிஞ்சி, தொகுப்பாளர், பின்னர் சாண்டா கிளாஸ், பின்னர் குழந்தைகளை நோக்கி விரலைக் காட்டுகிறார்)
சாண்டா கிளாஸ்: ஒல்லியாக, நீ சொல்கிறாயா? வெளிர், நீங்கள் சொல்கிறீர்களா? உங்கள் பசியை இழந்தீர்களா? உங்கள் செல்லம் குழந்தைகளுக்கான அனைத்து பரிசுகளையும் சாப்பிட்டது உங்களுக்குத் தெரியுமா?
பாபா யாக (சிபாவின் தலையில் தட்டி, தலையின் மேல் முத்தமிடுகிறார்): சியர்ஸ், தேன்!
(சாண்டா கிளாஸுக்கு): என் மகன் 1, 3, 7, 15 பரிசுகளை சாப்பிட்டான். அதனால் என்ன? நான் அவற்றை அவரிடம் கொடுத்தேன்!
நான் என் மகனைப் பற்றி நினைத்தேன், ஆனால் புத்தாண்டு தினத்தன்று பரிசுகள் இல்லாமல் பல குழந்தைகளை விட்டுவிட்டீர்களா? மேலும் உங்களுக்கு வெட்கமாக இல்லையா?
பாபா யாக: நான் வெட்கப்படுகிறேனா? சொல்லுங்க சாண்டா கிளாஸ், மறைக்காமல், எல்லார் முன்னாடியும் சொல்லுங்க, பிள்ளைகளுக்கு வருஷம் பரிசு கொண்டு வருவீர்களா?
சாண்டா கிளாஸ்: ஆம்.
பாபா யாக: நீங்கள் எப்போதாவது என் மகனுக்கு கொண்டு வந்தீர்களா?
சாண்டா கிளாஸ் (விரக்தியடைந்தவர்): இல்லை.
பாபா யாக: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், ஆனால் நீங்கள் "வெட்கப்படுகிறேன்" என்று சொல்கிறீர்கள். இதற்கு யார் வெட்கப்பட வேண்டும்? நான் அம்மா இல்லை என்று நினைக்கிறீர்களா? எனக்கு இதயம் இல்லை என்று நினைக்கிறீர்களா? சாப்பிடு! பெரிய மற்றும் சூடான!
(தன் கையில் துடிக்கும் "இதயத்தை" வெளியே எடுக்கிறாள். அவள் புத்திசாலித்தனமாக அழுத்தினாள், இதயம் சொல்கிறது: "நான் உன்னை விரும்புகிறேன்."
சாண்டா கிளாஸ்: அற்புதங்கள்! அது என்ன சொல்கிறது?
பாபா யாக: ஆம், அவள் சொல்கிறாள்: "நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்!"
சாண்டா கிளாஸ் (குழப்பம்): என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை! நண்பர்களே, ஒருவேளை நான் சிபாவுக்கு ஒரு பரிசு கொடுக்க வேண்டும், பின்னர் பாபா யாகா ஒருபோதும் அந்நியர்களின் பணத்தை எடுக்க மாட்டார்? அவளுக்கு ஒரு நல்ல இதயம் இருக்கிறது, அது மாறிவிடும்.
(சாண்டா கிளாஸ் கோழிக்கு ஒரு பரிசு கொடுக்கிறார்)
பாபா யாகா: நீங்கள் என்னை நல்ல முறையில் நடத்தினால், நான் நன்றாக இருக்கிறேன்! இன்னும் பரிசுகள் உள்ளன, தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், எல்லா குழந்தைகளுக்கும் போதும்!
(பரிசு விநியோகம்)
சாண்டா கிளாஸுடன் நடக்கவும் .

மழலையர் பள்ளியில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் பரிசுகள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன, அதற்கான பாதை ஒரு திட்ட வரைபடத்தால் குறிக்கப்படுகிறது, இது விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களால் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்டது (எடுத்துக்காட்டாக, பாபா யாகா அல்லது பசிலியோ பூனை). குழந்தைகள், சாண்டா கிளாஸுடன் சேர்ந்து, மழலையர் பள்ளி வழியாகச் செல்கிறார்கள், நீண்ட பயணம், குழந்தைகள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.

டி.எம். இப்போது குழந்தைகள் உங்களுக்கு இனிமையான பரிசுகளை வழங்குவதற்கான நேரம் இது. என் பை எங்கே? இங்கே ஒரு ரகசியம், வலதுபுறம் யாரும் இல்லை, இடதுபுறம் யாரும் இல்லை.
மரத்தில் இல்லையா?
குழந்தைகள்: இல்லை!
டி.எம். மற்றும் மரத்தின் கீழ் இல்லையா?
குழந்தைகள்: இல்லை!
டி.எம். ஜன்னலில் இல்லையா?
குழந்தைகள்: இல்லை!
டி.எம். நாற்காலியில் இல்லையா?
குழந்தைகள்: இல்லை!
டி.எம். அம்மாவிடம் ஒன்று இல்லையா? அப்பாவிடம் ஒன்று இல்லையா? இல்லை, பை எங்கோ இருக்கிறது என்று எனக்கு நிச்சயமாகத் தெரியும்-
நான் அதை மறைத்துவிட்டேன், ஆனால் எங்கே என்று எனக்கு நினைவில் இல்லை.
ஸ்னோ மெய்டன்: பையை எங்கும் காணவில்லை, தாத்தா, என்ன அவமானம்!
குழந்தைகள் உண்மையில் பரிசுகள் இல்லாமல் விடுமுறையை விட்டுவிடுவார்களா?
டி.எம். எப்படி கிளம்புவார்கள்? நான் அனுமதிக்க மாட்டேன்! நான் பரிசுகளைக் கண்டுபிடிப்பேன்!
காத்திருங்கள் குழந்தைகளே, நான் சென்று பரிசுகளை கொண்டு வருகிறேன்
சாண்டா கிளாஸ் திரைக்குப் பின்னால் செல்கிறார், ஒரு பை உள்ளே வருகிறது.
சாக்: நான் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறேன், அதனால் நான் சென்று நடந்து சென்றேன்.
சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, ஒருவேளை உங்களுக்கு நான் தேவையில்லையா?
ஸ்னோ மெய்டன்: நாங்கள் உங்களுக்காக விடுமுறைக்காக காத்திருந்தோம், இப்போது நாங்கள் உங்களை அழைக்கிறோம்
நீங்கள் எங்கள் அழைப்பிற்கு வரவில்லை, சாண்டா கிளாஸ் உங்களைப் பின்தொடர்ந்தார்.
பாட்டி யோஷ்கி உள்ளே வருகிறார்கள்.
பி.யா.1 மற்றும் பை ஏற்கனவே இங்கே உள்ளது!
ஸ்னோ மெய்டன்: ஓ, அவனைத் தொடாதே, அவன் ஓடிவிடுவான்!
பி.ஐ. 2 உன் நாக்கை அசைக்காதே!
பை: நீங்கள் பையை கையாள முடியாது.
யாரும் என்னை அழைத்துச் செல்லக்கூடாது என்பதற்காக சாண்டா கிளாஸ் மந்திரம் சொன்னார்.
பி.யா.1 எங்களுடன் முரண்படாதீர்கள், நீங்கள் துடுக்குத்தனமாக இருக்கிறீர்கள்!
பை: சரி, நான் ஓடினேன்.
பி.யா.2 எங்கே நிறுத்து!
பி.யா.1 யார் சொன்னாலும் நிறுத்து!
சாண்டா கிளாஸ் வருகிறார். அவர் பையைச் சந்தித்து இன்னொன்றை எடுத்து, அதை வெளியே எடுக்கிறார்.
டி.எம். இங்கே நீங்கள், குறும்புக்காரன் (ஒரு பை கடந்துவிட்டது)
நீங்கள், பழைய குறும்புக்காரர்களே, நீங்கள் ஏன் இங்கு வந்தீர்கள்?
பி.யா.1 ஏ, நான் யார், நான் எங்கே, நான் ஏன்! வேடிக்கை மற்றும் விளையாட!
டி.எம். ஓ, பொய்யர்கள். நீங்கள் மீண்டும் சில மோசமான விஷயங்களை தயார் செய்துள்ளீர்களா?
பி.யா.2 நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு பையை கொடுக்க மாட்டோம்
பி.யா.1 அதில் உள்ள அனைத்தையும் நாமே சாப்பிடுவோம்!
டி.எம். சரி, நீங்களே உதவுங்கள்!
பாட்டி யோஷ்கி அவனிடமிருந்து பையைப் பிடுங்கி, ஒருவரையொருவர் தள்ளிவிட்டு, கிழிந்த ஷூ, கிழிந்த தொப்பியை வெளியே எடுத்து, அதையெல்லாம் முயற்சி செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள்.
பி.ஐ. 1 இல்லை, அத்தகைய பரிசுகளை நாங்கள் விரும்பவில்லை!
டி.எம். அவர்களுக்கு என்ன தகுதியோ அதுதான் கிடைத்தது.
நேர்மையற்ற கைகளால் என் பையைத் தொடுவது யார்?
அந்த ஒருவரிடம் பரிசுகள், கந்தல்கள் மற்றும் காஸ்ட்-ஆஃப்கள் உள்ளன.
பி.யா.1 உண்மையில் புத்தாண்டுதானா! பரிசுகள் இல்லாமல், இப்படித்தான் இருக்குமா?
பி.யா.2 ஈ! எங்களுக்கு சில உபசரிப்புகள் வேண்டும்! மன்னிப்புக் கேட்கிறோம்!
டி.எம். அவர்களின் செயல்களை மன்னிப்பீர்களா என்பதை நீங்கள் எப்படி தீர்மானிப்பீர்கள்? (ஆம்)
சரி, என்னிடமிருந்து பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்.
(அதே பையில் இருந்து ஒரு பரிசை எடுக்கிறது)

இலையுதிர் விருந்துக்கு ஆச்சரியங்கள்

1. ஆப்பிள்களுடன் கூடை.
"மேஜிக் ஸ்கார்ஃப்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.
மகிழ்ச்சியான, கலகலப்பான இசை ஒலிகள். குழந்தைகள் மண்டபத்தைச் சுற்றி சுதந்திரமாக நகர்ந்து பல்வேறு நடன அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள். திடீரென்று இசை ஒரு அமைதியான, அமைதியான ஒலியாக மாறுகிறது. குழந்தைகள் குந்து, தங்கள் உள்ளங்கைகளால் கண்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள். இலையுதிர் காலம், ஒரு பெரிய தாவணியை நேராக்குகிறது, ஒளி இசையின் துணையுடன் குழந்தைகளைச் சுற்றிச் சென்று அவர்களில் ஒருவரை தாவணியால் மூடுகிறது.
இலையுதிர் காலம்.
ஒருமுறை! இரண்டு! மூன்று!
உள்ளே ஒளிந்திருந்தது யார்?
கொட்டாவி, கொட்டாவி விடாதே!
சீக்கிரம் பதில் சொல்லு!
தாவணியின் கீழ் மறைந்திருக்கும் குழந்தையின் பெயரை குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள். நீங்கள் சரியாக யூகித்தால், கைக்குட்டை உயர்த்தப்பட்டது. தாவணியின் கீழ் இருந்த குழந்தை, மகிழ்ச்சியான இசைக்கு தாவுகிறது, மற்ற அனைவரும் அவருக்காக கைதட்டுகிறார்கள். கடைசியாக விளையாடி, இலையுதிர் ஒரு கூடை ஆப்பிள்களை உள்ளடக்கியது, அமைதியாக ஹாலுக்குள் கொண்டு வரப்பட்டது, ஒரு தாவணி. இலையுதிர் காலம் அதன் வார்த்தைகளை மீண்டும் பேசுகிறது. குழந்தைகள் தாவணியின் கீழ் மறைந்திருக்கும் குழந்தையின் பெயரை அழைக்கிறார்கள்.
முன்னணி.
இல்லை! எல்லா தோழர்களும் இங்கே இருக்கிறார்கள்! அப்போது கைக்குட்டைக்குள் ஒளிந்திருந்தது யார்?
இலையுதிர் காலம்.
நாங்கள் எங்கள் கைக்குட்டையை உயர்த்துகிறோம்
அதன் கீழ் என்ன இருக்கிறது என்பதை இப்போது கண்டுபிடிப்போம்!
இது என்ன? கூடை!
(ஆப்பிள்களை உள்ளடக்கிய இலைகளை ஒதுக்கித் தள்ளுகிறது.)

2. மேஜிக் ஆப்பிள்.
முள்ளம்பன்றி.
மிக நன்றாக விளையாடினார்கள்
உங்கள் சாமர்த்தியத்தை காட்டுங்கள்!
(கூடையை நெருங்குகிறது).
இதோ ஒரு மந்திரக் கூடை
நான் உங்களுக்கு இலைகளைத் தருகிறேன்!
(இலைகளை கொடுக்கிறது, தொகுப்பாளர் அவற்றை ஒரு குவளைக்குள் வைக்கிறார்).
நிறைய பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள் இருந்தன ...
எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள், நான் பார்க்கிறேன்!
முன்னணி.
நாங்கள் பாடினோம், நடனமாடினோம்,
அனைத்து பணிகளும் முடிக்கப்பட்டன.
என்ன அழகான பூங்கொத்து
எத்தனை இலைகள்! ஒருமுறை! இரண்டு! மூன்று!
ஹெட்ஜ்ஹாக், ஹெட்ஜ்ஹாக், சீக்கிரம்
கூடையில் பார்!
இலையுதிர் காலம் நம் அனைவருக்கும் உறுதியளித்தது,
அதில் நிறைய பரிசுகள் உள்ளன!
ஹெட்ஜ்ஹாக் (கூடையைச் சுற்றிப் பார்க்கிறது, ஆனால் அதில் எதையும் காணவில்லை).
நீங்கள் அதை எப்படி தவறவிட்டீர்கள்?
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கூடை மாற்றப்பட்டது ...
இல்லை, அதில் பரிசுகள் இல்லை...
என்ன செய்வது? என்ன அவமானம்! நண்பர்களே, கூடையை தொட்டது யார் தெரியுமா?
(இது ஒரு நரி என்று குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்).
அட, இது மீண்டும் தந்திரக்கார நரியின் தந்திரம்!
இசை ஒலிக்கிறது, ஃபாக்ஸ் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறது.
நரி
இங்கே என்னை யார் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்? நான் யாருக்குத் தேவை?
முள்ளம்பன்றி.
எங்களுக்கு அது தேவைப்பட்டது! வா, எங்களிடம் கூறுங்கள், ஃபாக்ஸி, நீங்கள் மந்திரக் கூடையைத் தொட்டவர் அல்லவா? அவளுக்குப் பதிலாக நீயே இல்லையா?
நரி
இல்லை இல்லை! நான் அல்ல!
முள்ளம்பன்றி.
மற்றும் தோழர்களே நீங்கள் சொல்கிறார்கள்!
நரி
என்ன பேசுகிறீர்கள்? முள்ளம்பன்றி, தேனே, இவர்களை கேட்காதே! அவர்கள் அனைவரும் பொய் சொல்கிறார்கள்!
முள்ளம்பன்றி.
வா, லிசா, உண்மையைச் சொல், இல்லையெனில் நான் உன்னை ஊசியால் குத்துவேன்!
(நரியை பயமுறுத்துகிறது, அவள் பின்வாங்கி கைகளை அசைக்கிறாள்.)
நரி
சரி, சரி! சரி, யோசித்துப் பாருங்கள், நான் கூடைகளை மாற்றினேன்! உன்னிடம் சிறப்பு எதுவும் இல்லை, இனிப்புகள் மட்டுமே.
முள்ளம்பன்றி.
அவர்கள் எங்கே? அவற்றை இங்கே கொடுங்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலையுதிர் காலம் இந்த இனிப்புகளை குழந்தைகளுக்கு பரிசாக அனுப்பியது!
நரி
என்னால் அவற்றைக் கொடுக்க முடியாது!
முள்ளம்பன்றி.
இது ஏன்?
நரி
ஆம், ஏனென்றால் நான் அவற்றை சாப்பிட்டேன்! அவை மிகவும் சுவையாகவும் இனிமையாகவும் இருக்கும்! (அவரது பாக்கெட்டில் எதையோ தேடுகிறார், ஒரு ஆப்பிளை வெளியே எடுக்கிறார்). இன்னும் ஒரே ஒரு ஆப்பிள்! (ஆப்பிளை முள்ளம்பன்றிக்கு கொடுக்கிறது).
முன்னணி.
முள்ளம்பன்றி! இப்போது என்ன செய்வது? ஒரே ஒரு ஆப்பிள் உள்ளது, ஆனால் பல தோழர்கள் உள்ளனர், அனைவருக்கும் போதுமானதாக இல்லை!
ஹெட்ஜ்ஹாக் (நினைக்கிறது, பின்னர் மர்மமாக சொல்கிறது).
நாம் ஏதாவது மந்திரம் செய்ய வேண்டும்! (தட்டில் ஒரு உண்மையான ஆப்பிளை வைக்கிறது.) மற்றும் நண்பர்களே, எனக்கு உதவுங்கள்! மந்திர வார்த்தைகளை ஒன்றாகச் சொல்வோம்: "ஒன்று! இரண்டு! மூன்று! ஆப்பிள், வளர!"
குழந்தைகள் (கோரஸில்). ஒருமுறை! இரண்டு! மூன்று! ஆப்பிள், வளர!
ஆப்பிள் அப்படியே இருக்கிறது.
முள்ளம்பன்றி.
ஆம். ஏதோ எங்களுக்கு வேலை செய்யவில்லை. நாம் வித்தியாசமாக மேஜிக் செய்ய வேண்டும். வாருங்கள், கண்களை மூடு. வலிமையான, வலிமையான! எட்டிப்பார்க்காதே, இல்லையெனில் எதுவும் வேலை செய்யாது! (அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது. பெரியவர்கள் உண்மையான ஆப்பிளை பேப்பியர்-மச்சேவைப் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்பட்ட பெரிய ஆப்பிளுக்கு மாற்றுகிறார்கள், அதன் உள்ளே குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிக்கும் இனிப்புகள் உள்ளன). இப்போது எங்கள் ஆப்பிள் வளர ஆரம்பித்துவிட்டது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்! இப்போது அது பெரிதாகிறது, பெரிதாகிறது... இன்னும் பெரிதாகிறது! உங்கள் கண்களைத் திறக்காதீர்கள், இல்லையெனில் எல்லாம் மறைந்துவிடும் ... (இசை திடீரென்று நின்றுவிடும்). பார், இப்படித்தான் எங்களுக்கு ஒரு ஆப்பிள் கிடைத்தது!
நரி
ஆஹா! இந்த ஆப்பிளை என்னிடம் கொடுங்கள்! உங்களில் பலர் உள்ளனர், ஆனால் ஒரே ஒரு ஆப்பிள் இருந்தது, ஒன்று மட்டுமே உள்ளது!
முள்ளம்பன்றி.
அதனால் என்ன, ஆனால் அது பெரியது! மற்றும் ஒருவேளை எளிதானது அல்ல! ஒன்றாகச் சொல்வோம்: "ஒன்று! இரண்டு! மூன்று!"
(குழந்தைகள் வார்த்தைகளை மீண்டும் கூறுகிறார்கள்).
மேலும் உள்ளே என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்!
(அவர் ஒரு ஆப்பிளை எடுத்து அதில் இருந்து இனிப்புகள் விழுகின்றன.)
இலையுதிர்கால பரிசுகள் இங்கே! ஆம், நிறைய இருக்கிறது, அனைவருக்கும் போதுமானது!
மகிழ்ச்சியான இசை நாடகங்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு விருந்துகளை வழங்குகிறார்கள்.
நரி
சரி, எல்லா தோழர்களுக்கும் சுவையான பரிசுகள் உள்ளன, நான் இந்த பெரிய ஆப்பிளை எனக்காக எடுத்துக்கொள்கிறேன்!
முள்ளம்பன்றி.
காத்திரு, காத்திரு, லிசா! நாங்கள் இந்த ஆப்பிளை காட்டிற்கு எடுத்துச் சென்று எங்கள் நண்பர்கள் அனைவருக்கும் - வன விலங்குகளுக்கு சிகிச்சை அளிப்போம்! குட்பை நண்பர்களே!
நரி
குட்பை!
முள்ளம்பன்றியும் நரியும் மேஜிக் ஆப்பிளை எடுத்துக்கொண்டு மண்டபத்தை இசைக்கு விட்டுச் செல்கின்றன.
3. பெரிய கேரட்.
வழங்குபவர் (அவரது கைக்கடிகாரத்தைப் பார்க்கிறார்).
ஓ, தோழர்களே, நாங்கள் குழுவில் சேர வேண்டிய நேரம் இது, நாங்கள் இல்லாமல் பொம்மைகள் சலித்துவிட்டன. பன்னி, நாங்கள் உங்களுடன் நன்றாக இருந்தோம். நாங்கள் மீண்டும் உங்களை சந்திக்க வருவோம் என்று உறுதியளிக்கிறோம்.
3அய்ச்சிக்.
என் தோட்டத்தில் ஒரு பெரிய கேரட் வளர்ந்தது. நான் அதை உங்களுக்கு கொடுக்க விரும்புகிறேன். இது எளிமையானது அல்ல, ஆனால் மந்திரமானது.
வழங்குபவர்.
சாதாரணமாகத் தோற்றமளிக்கும் அளவுக்கு மாயமானது ஏன்?
3அய்ச்சிக்.
மற்றும் நீங்கள் அதை திறக்க!
தொகுப்பாளர் கேரட்டைத் திறக்கிறார், அங்கே ... குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன. மகிழ்ச்சியான இசையின் ஒலிக்கு, குழந்தைகள் குழுவிற்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறி அவர்களுடன் ஒரு மேஜிக் கேரட்டை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
4. FIR கூம்புகள்.
போரோவிக்.
இதோ நாங்கள்! இதோ நாங்கள்!
பறக்க agaric.
என்ன அற்புதமான கூம்புகளை நாங்கள் உங்களுக்கு பரிசாக கொண்டு வந்தோம் என்று பாருங்கள்! (கூடையின் உள்ளடக்கங்களை தோழர்களுக்குக் காட்டுகிறது). மிகப்பெரிய, மிகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட! ஆஹா, சுவையானது!
முன்னணி.
காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், அன்பே காளான்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்களிடம் அணில் இல்லை, எங்களிடம் ஆண்களும் பெண்களும் உள்ளனர். (தோழர்களுக்கு சுட்டிகள்). நாங்கள் பைன் கூம்புகளை சாப்பிடுவதில்லை!
போரோவிக்.
நீங்கள் என்ன சாப்பிடுகிறீர்கள்? உங்களுக்கு என்ன பிடிக்கும்?
முன்னணி.
சரி... பேரிக்காய், ஆப்பிள்! உண்மையில், தோழர்களே?
பறக்க agaric.
ஓ, போரோவிச்சோக், நாம் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்? உனக்கும் எனக்கும் ஆப்பிள்கள் இல்லை. கூம்புகள் மட்டுமே! அவற்றில் பல உள்ளன, ஒரு முழு கூடை! என்ன செய்வது? என்ன செய்வது?
போரோவிக்.
வெளிப்படையாக, நீங்கள் மந்திரம் இல்லாமல் இதை செய்ய முடியாது!
பறக்க agaric.
ஓ, மற்றும் மந்திரவாதி யார்?
போரோவிக்.
ஆம், நான் செய்ய வேண்டும் போல் தெரிகிறது! நீங்கள் எனக்கு உதவுவீர்கள்! நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? சரி, எல்லோரும் கண்களை மூடு... மேலும், ஃப்ளை அகாரிக், யாரும் எட்டிப்பார்க்காமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள், இல்லையெனில் மந்திரம் வேலை செய்யாது!
மர்மமான இசை ஒலிகள். குழந்தைகள் கண்களை மூடிக்கொண்டு அமர்ந்திருக்கிறார்கள். பெரியவர்கள் விரைவாக பைன் கூம்புகளுடன் கூடையை ஆப்பிள்களுடன் அதே கூடைக்கு மாற்றுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், போரோவிக் மந்திர வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்.
போரோவிக்.
உங்களை மாற்றிக் கொள்ளுங்கள், புடைப்புகள்,
தளிர், பைன்,
ஆப்பிள்கள் மணம் கொண்டவை,
ஜூசி, தேன்!
சரி, எல்லாம் தயாராக உள்ளது!
நீங்கள் கண்களைத் திறக்கலாம்!
பறக்க agaric.
ஆமாம் போரோவிக்! ஐயோ, நன்றாக முடிந்தது!
போரோவிக்.
சரி, ஃப்ளை அகாரிக், தோழர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குவோம்!
மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிக்கிறது, பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆப்பிள்களை வழங்குகிறார்கள்.
பறக்க agaric.
நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தோம்
விளையாடி மகிழலாம்!
இப்போது அது நேரம்
பிரிந்து விடுங்கள் குழந்தைகளே!
5. பெரிய தர்பூசணி.
. இலையுதிர் சகோதரிகள் ஒரு பெரிய போலி தர்பூசணியை அதில் ஒரு உபசரிப்புடன் கொண்டு வருகிறார்கள். குழந்தைகள் இலையுதிர் மற்றும் அவர்களின் சகோதரிகளுக்கு நன்றி கூறிவிட்டு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

6. பயனுள்ள "வெங்காயம்"
தக்காளி. இப்போது நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்கிறேன்,
உங்கள் பதிலை நான் கேட்கிறேன்.
நீங்கள் யூகித்தது சரியா இல்லையா?
தக்காளி குழந்தைகளிடம் புதிர்களைக் கேட்கிறது மற்றும் அவற்றை யூகிப்பவர்களுக்கு தொப்பிகளை வைக்கிறது.
1. அவர் பச்சை, கோடிட்டவர்,
ஒரு பலூன் போல, பானை-வயிறு.
அவர்கள் அதை வெட்டி, பாருங்கள்,
சதை உள்ளே சிவப்பு.
எவ்வளவு நன்றாக சுவைக்கிறது?
இது அழைக்கப்படுகிறது ... (தர்பூசணி).
2. எல்லோரையும் விட ரவுண்டர் மற்றும் சிவப்பு
அவர் வேறு யாரையும் விட சாலட்டில் சுவையாக இருப்பார்.
மற்றும் தோழர்களே நீண்ட காலமாக -
அவர்கள் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள் ... (தக்காளி).
3. ஓம் மிக மிக பச்சை
மற்றும் ஓவல், நீளமான,
தக்காளி ஒரு உண்மையுள்ள சகோதரர்,
சாலட்டுக்கும் ஏற்றது.
நீங்கள் இறுதியாக அதை கண்டுபிடித்தீர்களா? சரி, நிச்சயமாக ... (வெள்ளரி).
4. வட்டமான, முரட்டுத்தனமான, நான் ஒரு கிளையில் தொங்குகிறேன்,
பெரியவர்கள் மற்றும் சிறிய குழந்தைகள் என்னை நேசிக்கிறார்கள். (ஆப்பிள்)
5. நூறு ஆடைகள் மற்றும் அனைத்து ஃபாஸ்டென்சர்கள் இல்லாமல். (முட்டைக்கோஸ்)
தக்காளி. காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை வெளியே வாருங்கள்,
நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்,
நாங்கள் மிக முக்கியமான விஷயத்தைத் தேர்ந்தெடுப்போம்.

"வேகமாக ஒரு நாற்காலியை எடு" என்ற விளையாட்டு நடைபெற்று வருகிறது
தக்காளி. ஆரோக்கியமான காய்கறி என்று சொன்னேன்... (ரிலே பந்தயத்தில் வென்ற குழந்தையின் பெயர்)
இலையுதிர் காலம். நீங்கள் என்ன, தக்காளி?
இங்குள்ள ஒவ்வொரு காய்கறிகளும் பயனுள்ளவை,
அவை எல்லா நோய்களையும் குணப்படுத்துகின்றன.
மற்றும் முட்டைக்கோஸ் மற்றும் வெங்காயம்,
மற்றும் பச்சை சுரைக்காய்
மற்றும் கேரட் மற்றும் கீரை
எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக சாப்பிடுவார்கள்.

சிபோலினோ உள்ளே ஓடுகிறார்.
சிபோலினோ. எந்த காய்கறி ஆரோக்கியமானது என்று எனக்குத் தெரியும். அது ஒரு வெங்காயம்! அவர் நோயைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை, அது இல்லாமல், உணவு முற்றிலும் சுவையற்றதாக இருக்கும். எனவே நான் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பரிசு கொண்டு வந்தேன் - நிறைய வெங்காயம். ஆரோக்கியமாக இருங்கள், நோய்வாய்ப்படாதீர்கள்.
தக்காளி. அருமையான யோசனையுடன் வந்துள்ளீர்கள். நான் போய் ஒரு கூடை தக்காளியை எடுத்து வருகிறேன். குழந்தைகள் தங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக சாப்பிடட்டும் (ஓடிவிடுவார்கள்).
இலையுதிர் காலம். அன்புள்ள சிபோலினோ, பரிசுக்காக நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம், ஆனால் தோழர்களே வெங்காயத்தை எப்படி சாப்பிடுவார்கள்?
ஆச்சரியமான தருணம்: இலையுதிர் காலம் வெங்காயத்தை ஆப்பிளாக மாற்றுகிறது (ஒவ்வொரு ஆப்பிளும் (பெரிய பச்சை ஆப்பிள்களை எடுத்துக்கொள்வது நல்லது) நெளி மஞ்சள் காகிதத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும், வெங்காயத்தின் வடிவம் கொடுக்கப்பட்டால், மேல் பச்சை காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது). தக்காளியும் ஓடிப்போய், பதிவு செய்யப்பட்ட தக்காளியின் 3 லிட்டர் ஜாடியை எடுக்கிறது.

7 . ஆரஞ்சு
சரியாக முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும் விஞ்ஞானி பூனை குழந்தைகளுக்கு ஆரஞ்சு வட்டங்களைக் கொடுத்தது. விடுமுறையின் முடிவில், இந்த வட்டங்கள் ஒரு பெரிய அழகான பெட்டியில் வைக்கப்பட்டன. பூனை மந்திர வார்த்தைகளைச் சொன்னது, பின்னர் பெட்டியிலிருந்து ஆரஞ்சுகளுடன் அதே கொள்கலனை வெளியே எடுத்தது (இது இயற்கையாகவே, மந்திரத்திற்கு முன் பெட்டியில் வைக்கப்பட்டது). இந்த ஆச்சரியமான தருணம் வெவ்வேறு வழிகளிலும் வெவ்வேறு விடுமுறை நாட்களிலும் மாறுபடும்.

அன்புள்ள பெற்றோர் 12/12/2013 எங்கள் குழுவில்

நடத்தப்படும்

கருப்பொருள் பாடம் "சுதந்திர கஜகஸ்தான்"

கஜகஸ்தான் குடியரசின் சுதந்திர தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

நோக்கம்: தாய்நாடு கஜகஸ்தானைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்வது. கஜகஸ்தான் குடியரசின் சின்னங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடியை கருத்தில் கொள்ளுங்கள், எங்கள் தாய்நாட்டின் கீதத்தை கேளுங்கள். தாய்நாட்டின் மீது தேசப்பற்று மற்றும் அன்பை வளர்ப்பது.