ஒரு குழந்தைக்கு எண்ண கற்பிக்கும் முறைகள். பள்ளி மாணவர்களுக்கான மன எண்கணிதம்

ஒரு குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது கடினம் என்று பலர் நினைக்கிறார்கள். ஆனால் உண்மையில், எண்கள் ஏன் நாம் பழகிய விதத்தில் சரியாக அமைந்துள்ளன என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ள முடியாதபோது பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு சிக்கலை எதிர்கொள்கின்றனர். மூன்றுக்குப் பிறகு நான்கு வருகிறது, பதின்மூன்றுக்குப் பிறகு பதினான்கு வருகிறது என்பதை ஒரு குழந்தைக்கு விளக்குவது மிகவும் கடினம்.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் புத்திசாலி மற்றும் கவனமுள்ள குழந்தை ஏன் எண்களை சரியாக வைக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள முடியாது. இது பெரும்பாலும் முழுமையான விரக்திக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்தக் கட்டுரையில், ஒரு குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி என்பதைப் பற்றி பேசுவோம்.

குழந்தையின் நினைவாற்றலும் பெரியவரின் நினைவாற்றலும் வேறுபட்டவை என்பது சிலருக்குத் தெரியும். உண்மை என்னவென்றால், குழந்தைகளின் நினைவகம் மிகவும் அசாதாரணமானது. ஒரு குழந்தை எதையாவது நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, அது உண்மையில் அவரை ஆச்சரியப்படுத்த வேண்டும், பின்னர் அது அவரது நினைவகத்தில் பொறிக்கப்படும்.

எளிமையான சொற்களில், நீங்கள் அவருக்கு என்ன வழங்குகிறீர்கள் என்பதில் குழந்தை ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், பின்னர் அவர் அதை நிச்சயமாக நினைவில் வைத்திருப்பார். எண்கள் எவ்வாறு சரியாக வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன என்பதை உங்கள் குழந்தை நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் கண்டிப்பாக வலியுறுத்தினாலும், நீங்கள் இதை அடைய எவ்வளவு கடினமாக முயற்சித்தாலும் அவர் இதை நினைவில் கொள்ள வாய்ப்பில்லை. இது சம்பந்தமாக, எந்தவொரு கற்றல் செயல்முறையின் போதும், அது கடிதங்கள், வாசிப்பு அல்லது எண்ணும் போது, ​​எண்கள் எவ்வாறு சரியாகப் பின்பற்றப்பட வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுவது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைக்கு ஆர்வத்தையும் ஏற்படுத்த வேண்டும். ஒரு குழந்தைக்கு விரைவாக எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

நீங்கள் கற்றலை ஒரு விளையாட்டு செயல்முறையாக மாற்றினால், உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு கற்றுக் கொள்ளும் மற்றும் அனைத்து எண்களையும் விரைவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும் என்பதை நீங்கள் கவனிக்க மாட்டீர்கள்.

ஒரு குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான முறையில் 10 வரை எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

கற்றல் செயல்முறையை சுவாரஸ்யமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற, உங்கள் பிள்ளைக்கு 20 அல்லது குறைந்தபட்சம் 10 வயதை எவ்வாறு கணக்கிடுவது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க உதவும் சில எளிய விதிகளை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். இந்த விதிகள் அனைத்தும் பல நிபுணர்களால் பரிந்துரைக்கப்பட்டு ஏற்கனவே நடைமுறையில் உள்ளன. ஏராளமான பெற்றோர்களால் சோதிக்கப்பட்டது. மிக முக்கியமான விதிகளில் ஒன்று எங்கும் எந்த நேரத்திலும் எண்ணுவது.

1. உதவிக்குறிப்பு எண் ஒன்று. எங்கும் எந்த நேரத்திலும் எண்ணுவது மிகவும் பொதுவான மற்றும் மிகவும் எளிமையான விதி.
   இந்த துறையில் உள்ள பல வல்லுநர்கள் நீண்ட காலமாக எந்தவொரு நபரும் எளிய எண்களை எளிதாக உணர்கிறார்கள் என்பதை நிரூபித்துள்ளனர். எளிமையாகச் சொன்னால், நன்றாக எண்ணுவதைக் கற்றுக்கொள்வதற்காக, நீங்கள் ஒரு பாடப்புத்தகத்தில் நீண்ட நேரம் உட்கார்ந்து அதையே திரும்பத் திரும்பச் சொல்ல வேண்டியதில்லை. சலிப்படையாமல் இருக்க, பூங்காவில் நடக்கும்போது, ​​கடைக்குச் செல்லும் போது, ​​அல்லது வீட்டில், டிவி முன் அமர்ந்து உங்களுக்குப் பிடித்த கார்ட்டூனைப் பார்க்கும்போது உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்களைப் பற்றி சொல்லலாம்.
   உங்கள் குழந்தையும் நீங்களும் தெருவில் பார்க்கும் பொருட்களை எண்ணுவதற்கு அனுமதிப்பது மிகவும் பயனுள்ள முறையாகும். உதாரணமாக, நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் ஏறும் கார்கள் அல்லது படிகள். எண்ணும் செயல்முறையை ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டாக மாற்றவும். முதலில், படிகள் அல்லது பிற பொருட்களை நீங்களே எண்ணுங்கள். படிப்படியாக, குழந்தை உங்களுக்குப் பிறகு மீண்டும் தொடங்கும்.
2. உதவிக்குறிப்பு எண் இரண்டு. ஒரு குழந்தைக்கு முதலில் 10 வரை எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி? உங்கள் குழந்தை நன்றாகப் பேச ஆரம்பித்தவுடன் பத்து வரை எண்ணக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
   இந்த அறிவுரை, இரண்டு வயது குழந்தையை நீங்கள் சொந்தமாக எண்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்காக மேஜையில் உட்காரக்கூடாது என்பது பற்றியது. முதலில், உங்கள் குழந்தைக்கு ஐந்து வரை எண்ண கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். நடைபயிற்சி போது நீங்கள் பறவைகள், குழந்தைகள், கார்கள் மற்றும் பல பொருட்களை எண்ண முடியும்.
   பல நிபுணர்கள் ஒரு குழந்தை ஆடை அணியும் போது எண்ண கற்றுக் கொடுப்பது சரியானது என்று கூறுகிறார்கள். இரண்டு சாக்ஸ் மற்றும் ஒரு தொப்பி இருப்பதை நினைவில் வைத்து குழந்தை மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் என்பதால், இது மிகவும் நல்ல முறையாகும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. உங்கள் பிள்ளைக்கு விருப்பமான விலங்குகளையோ அல்லது கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களையோ வழக்கமான காகிதத்தில் வரையலாம், அதன் மூலம் கணக்கிட கற்றுக்கொடுக்கலாம்.
3. உதவிக்குறிப்பு எண் மூன்று. கவிதைகள் மற்றும் சிறப்பு ரைம்களின் உதவியுடன் உங்கள் குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுங்கள்.
   உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்களை நினைவில் வைத்திருப்பது கடினம் என்பதை நீங்கள் கண்டால், பல வல்லுநர்கள் பயிற்சியின் போது சிறப்பு ரைம்கள் மற்றும் எண்ணும் ரைம்கள் என்று அழைக்கப்படுவதைப் பயன்படுத்த அறிவுறுத்துகிறார்கள். இணையத்தில் இதுபோன்ற ரைம்களின் பல பதிப்புகளை நீங்கள் காணலாம், இதற்கு நன்றி நீங்கள் 1 முதல் 5 வரை, 1 முதல் 10 வரை மற்றும் அதற்கு அப்பால் எண்ண கற்றுக்கொள்ளலாம்.
4. உதவிக்குறிப்பு எண் நான்கு. உங்கள் பிள்ளையை வீட்டு வேலைகளில் ஈடுபடுத்துங்கள்.
   அவற்றைச் செய்யும்போது, ​​உங்கள் குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுங்கள். சில பயனுள்ள செயல்களின் போது எண்ண கற்றுக்கொள்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக கருதப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, அட்டவணையை அமைக்க உதவுமாறு உங்கள் சிறியவரிடம் நீங்கள் கேட்கலாம்.
   இந்த விஷயத்தில், குழந்தை சுயாதீனமாக சாப்பிடும் நபர்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி, உணவுகளை சுயாதீனமாக கொண்டு வருவதைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். மளிகைக் கடைக்கு வழக்கமான பயணத்தின் போதும் இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் 5 அட்டைப்பெட்டி பால் அல்லது 10 முட்டைகளை வாங்க வேண்டும் என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லலாம்.
   கடையில், உங்கள் வண்டியில் நீங்கள் வைக்கும் பொருட்களை எப்படி எண்ணுகிறீர்கள் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள். ஷாப்பிங் செய்யும்போது உங்கள் குழந்தையிடம் உதவி கேட்பது நல்லது. நீங்கள் எத்தனை பைகளை கூடையில் வைத்துள்ளீர்கள் மற்றும் இன்னும் எத்தனை பைகளை சேர்க்க வேண்டும் என்பதைக் கணக்கிட உதவுமாறு உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்.
5. உதவிக்குறிப்பு எண் ஐந்து. பெரிய குழந்தைகளுடன் டிஜிட்டல் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
   உங்கள் குழந்தை வயதாகும்போது, ​​வயதான குழந்தைகளுடன் எண்களைக் கற்கும் பிரச்சினையை நீங்கள் அணுகலாம். இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி எண்களைப் படிப்பது 1 முதல் 20 வரை மட்டுமல்ல, 1 முதல் 100 வரையிலும் இருக்கும் என்பதைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு. நீங்கள் பொம்மைகள் அல்லது விலங்குகள் போன்ற பல்வேறு உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.
   பல வல்லுநர்கள் கற்றலுக்கு எண்கள் அல்லது ஸ்டிக்கர்களைக் கொண்ட சிறப்பு காந்தங்களைப் பயன்படுத்த அறிவுறுத்துகிறார்கள். மேலும், கற்றல் செயல்முறையை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற பழைய குழந்தைகள் சிறப்பு எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தலாம்.
6. உதவிக்குறிப்பு எண் ஆறு. பூஜ்ஜிய எண்ணைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.
   பூஜ்ஜிய எண்ணைப் பற்றி நாம் பேசினால், ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் நனவான வயதில் அதைக் கற்பிக்க வேண்டும். பொதுவாக, குழந்தை ஏற்கனவே பத்து வரை எண்ண கற்றுக்கொண்டால் மட்டுமே இந்த எண்ணைப் பற்றி பேசத் தொடங்க நிபுணர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள். இந்த எண் என்றால் என்ன என்பதை ஒரு குழந்தைக்கு விளக்குவது மிகவும் கடினம் என்பதே இதற்குக் காரணம். குழந்தைக்கு இல்லாதவற்றுடன் பூஜ்ஜிய எண்ணை ஒப்பிட நிபுணர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தைக்கு மிட்டாய் இல்லை என்றால், அவரிடம் பூஜ்ஜிய மிட்டாய் உள்ளது என்று நீங்கள் அவரிடம் சொல்லலாம்.

நூறு வரை எண்ணுவது எப்படி

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், எண்கள் எண் வரிசையில் எங்குள்ளது என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்கிறது.

அதிக நனவான வயதில் நூறு வரை எண்ண உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். சராசரியாக, பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு நான்கு வயதில் நூறு வரை எண்ண கற்றுக்கொடுக்க ஆரம்பிக்கிறார்கள். ஒரு குழந்தைக்கு இதுபோன்ற எண்களை உடனடியாக நினைவில் கொள்வது மிகவும் கடினம் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டியது அவசியம், எனவே பயிற்சி நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

ஒவ்வொரு வாரமும் உங்கள் எண்ணிக்கையை பத்து புள்ளிவிவரங்கள் அதிகரிக்க நிபுணர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

அதாவது, முதல் வாரத்தில் நீங்கள் பத்து முதல் இருபது வரையிலான எண்களைக் கற்றுக்கொண்டால், ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் அடுத்த பத்தை, அதாவது இருபது முதல் முப்பது வரையிலான எண்களைக் கற்கத் தொடங்க வேண்டும். அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு புதிய வாரமும் முந்தைய வாரங்களில் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தையும் மீண்டும் செய்வது அவசியம். குழந்தை எண்களின் இருப்பிடத்தை மட்டும் மனப்பாடம் செய்யாமல், அவை ஏன், எப்படி அமைந்துள்ளன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். கணிதம் என்பது வடிவங்கள் மற்றும் புரிதலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அறிவியல்.

கற்பித்தலின் போது, ​​எண்கள் ஏன் சரியாக அமைந்துள்ளன என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு புரியவில்லை எனில், நீங்கள் பயிற்சியை இடைநிறுத்தி, திரும்பிச் செல்ல வேண்டும், எண்கள் ஏன் சரியாக அமைந்துள்ளன என்பதை விளக்கவும், ஆனால் இந்த முறை எளிமையான உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

எண்கள் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை உங்கள் பிள்ளை சரியாகப் புரிந்துகொள்கிறாரா என்பதைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் அவருக்கு பல்வேறு உதாரணங்களைக் கொடுக்க வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டாக, பூஜ்ஜியத்திலிருந்து நூறு வரை எண்ணும்படி கேட்பதற்குப் பதிலாக, 49 அல்லது 53க்குப் பிறகு என்ன எண் வருகிறது என்று உங்கள் மாணவரிடம் கேளுங்கள். உங்கள் குழந்தை உங்கள் பணிகளில் சிறப்பாகச் செயல்படுவதையும், ஏற்கனவே எண்களை எண்ணுவதையும் நீங்கள் கவனித்தால், நீங்கள் கற்றலின் சிக்கலான நிலைக்குச் செல்லலாம். இந்த நிலை கவுண்டவுன் ஆகும்.

நீங்கள் பின்னோக்கி எண்ண கற்றுக்கொள்வதற்கு முன், எண்ணும் போது எண்கள் ஏன் தலைகீழ் வரிசையில் அமைக்கப்பட்டிருக்கின்றன என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

இதற்காக உங்கள் விரல்களை வளைக்கும் முறையைப் பயன்படுத்தவும், அதே போல் எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தவும் நிபுணர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள். உங்கள் குழந்தை பின்னோக்கி எண்ணக் கற்றுக்கொள்ள முடியாவிட்டால், நீங்கள் கற்றல் செயல்முறையை மிகவும் பொருத்தமான நேரத்திற்கு வற்புறுத்தி ஒத்திவைக்கக்கூடாது. பின்னோக்கி எண்ணுவதைப் படிக்க, நீங்கள் ஒரு காட்சி உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தலாம்: லிஃப்டில் சவாரி செய்யும் போது அல்லது படிக்கட்டுகளில் நடக்கும்போது மாடிகளை எண்ணுங்கள்.

மன எண்கணிதத்தை எவ்வாறு கற்பிப்பது

இப்போதெல்லாம், முன்னேற்றம் கணிசமாக முடுக்கிவிட்டதால், ஏற்கனவே முதல் வகுப்பில் உள்ள பல குழந்தைகள், தலையில் எண்ணுவதற்குப் பதிலாக, கால்குலேட்டரைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள். நிச்சயமாக, நவீன தலைமுறையினர் நவீன தொழில்நுட்பத்துடன் நன்றாகப் பழகுவது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, ஆனால் ஒரு குழந்தை தனது தலையில் அடிப்படை எண்களைச் சேர்க்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், இல்லையெனில் அவர் வெறுமனே சிந்திக்கக் கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்.

விளையாட்டு வீரர்கள் ஒரு தந்திரம் செய்வது எப்படி என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்காக பயிற்சி பெற வேண்டும் என்றால், அதே வழியில் மன வளர்ச்சி ஏற்படுவதற்கு மூளை தொடர்ந்து வேலை செய்ய வேண்டும். சில காரணங்களால், மன எண்கணிதம் வயதான குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது என்று பல பெற்றோர்கள் நம்புகிறார்கள்.

ஆனால் இது அப்படியல்ல; ஒரு குழந்தைக்கு ஐந்து வயதில் கூட எண்ண கற்றுக்கொடுக்க முடியும் என்று பல நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள்.

இதைச் செய்ய, சாதாரண விளையாட்டுகளின் போது நீங்கள் சில விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, படத்தில் மிக்கி மவுஸ் பூக்களையும், அவருக்கு அடுத்ததாக பலூன்களுடன் ஒரு நாயையும் காட்டினால், இந்த கதாபாத்திரங்களில் எந்தக் கைகளில் அதிக பொருள்கள் உள்ளன என்று குழந்தையிடம் கேட்கலாம். இந்த வழியில் உங்கள் பிள்ளை கணித சிந்தனையை வளர்க்க உதவுவீர்கள்.

மிகவும் சிக்கலான பணிகளுக்கு நகரும்

குழந்தை நன்றாகச் செயல்படுவதையும், கணிதத்தைக் கையாள முடியும் என்பதையும் நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு செல்லலாம். இவை ஒரு நெடுவரிசையில் கூட்டல் மற்றும் கழித்தல், வகுத்தல் மற்றும் பெருக்கல் ஆகும். சிறப்புப் படங்களைக் காட்டும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய சிறப்பு புத்தகங்களை வாங்கவும் மற்றும் ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு போதுமான புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வகையில் பணியை வழங்கவும்.

இணையத்தில் பல்வேறு வீடியோக்களையும் நீங்கள் காணலாம், அங்கு தொழில் வல்லுநர்கள் குழந்தைகளுக்கு எண்ணுவதற்கு கற்பிப்பதற்கான அனைத்து நுணுக்கங்களையும் பற்றி கூறுவார்கள்.

நம்மில் பலரின் கூற்றுப்படி, உங்கள் தலையில் எண்ணுவது நம் காலத்தில் இனி பொருந்தாது. ஒவ்வொரு ஸ்மார்ட்போனிலும் ஒரு கால்குலேட்டர் உள்ளது, மேலும் கணினி மற்றும் மடிக்கணினியில் இன்னும் அதிகமாக உள்ளது. இருப்பினும், ஒவ்வொரு செயலுக்கும், அடிக்கும் அல்லது தும்மலுக்கும் முன்பாக நீங்கள் தொடர்ந்து கால்குலேட்டரை அணுக முடியாது, ஆனால் நீங்கள் தொடர்ந்து எண்ண வேண்டும்.

உங்கள் தலையில் எண்ணுங்கள் - கேஜெட்டுகள் மற்றும் எலக்ட்ரானிக் கம்ப்யூட்டிங் சிஸ்டங்களின் உயர் தொழில்நுட்ப யுகத்தில் கூட மிகவும் அவசியமான திறன். இந்த தத்துவார்த்த கணக்கீடுகளை விளக்கும் எளிய உதாரணம் ஒரு கடையில் வாங்குபவர்கள் மற்றும் விற்பனையாளர்களின் நடத்தை: நீங்கள் விரைவாக செயல்பட வேண்டும், ஏனென்றால் உங்களுக்கு பின்னால் ஒரு நீண்ட வரிசை உள்ளது, மேலும் உங்கள் தலையில் எப்படி எண்ணுவது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், விற்பனையாளர் குறையக்கூடும். நீங்கள் - தவறுதலாக அல்லது வேண்டுமென்றே. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் முதல் சுயாதீனமான "வெளியேற்றங்களை" கடையில் செய்கிறார்கள், எனவே மன எண்ணம் அவர்களுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

எண்ணும் திறன்மனிதர்களில் உள்ளார்ந்த திறன் அல்ல, மேலும் மிகச் சிறிய குழந்தைகளுக்கு எண்கள், அளவு அல்லது பொருட்களின் குழுக்களுடன் (ஒரு குழுவை மற்றொரு குழுவைச் சேர்ப்பது, கழித்தல் போன்றவை) பற்றிய யோசனை இன்னும் இல்லை.

ஆசியா, ஆப்பிரிக்கா மற்றும் அமெரிக்காவின் பழமையான மக்கள் எண்கள் மற்றும் எண்கணித செயல்பாடுகள் பற்றிய வளர்ச்சியடையாத கருத்துக்களைக் கொண்டுள்ளனர்: பெரும்பாலும் அவர்களின் எண் அமைப்பு "ஒன்று", "இரண்டு" மற்றும் "பல" என்ற கருத்துகளைக் கொண்டுள்ளது; சில பழங்குடியினர் ஐந்து, சில ஏழு என எண்ணலாம், ஆனால் பின்னர் அவர்கள் அனைவரும் நிலையான "பல" பின்பற்றுகிறார்கள். இதிலிருந்து நாம் மன எண்ணம் மற்றும் பொதுவாக எண்ணுவது மனித உணர்வுக்கு மிகவும் சிக்கலான செயல்பாடு என்று முடிவு செய்யலாம்.

எனவே உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்களைக் கொண்டு முதல் கையாளுதல்களை எவ்வாறு கற்பிப்பது?சுருக்க எண்களுடன் செயல்படும் திறனை மாஸ்டர் செய்வதற்கு முன், குழந்தைகள் காட்சி எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம் எண்ணுவதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். முதலில், குழந்தை எண்களைப் பற்றி பேச வேண்டும், குறைந்தபட்சம் முதல் பத்து வரை, சுற்றிலும் காணக்கூடிய பல்வேறு பொருட்களை அவருடன் எண்ண வேண்டும்: மரங்களில் பறவைகள், தோட்டத்தில் பூக்கள், தெருவில் உள்ளவர்கள், வாகன நிறுத்துமிடத்தில் கார்கள் , மற்றும் பல.

படிப்படியாக, குழந்தை குறிப்பிட்ட அளவுகளின் "தோற்றத்தை" புரிந்து கொள்ளும் - அது ஒன்று, ஐந்து அல்லது பத்து பொருட்கள். வளர்ச்சியடையாத சுருக்க சிந்தனையுடன், இளம் குழந்தைகள் மிகவும் வளர்ந்த காட்சி நினைவகத்தைக் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் விரைவாக வடிவங்களையும் வண்ணங்களையும் நினைவில் கொள்கிறார்கள். நீங்கள் அவருடன் எண்ணிப் பயிற்சி செய்யலாம், பிரகாசமான படங்களைக் காட்டலாம்.

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு சிறு குழந்தை எல்லாவற்றையும் ஒரு விளையாட்டாக உணர்கிறது.மேலும் எண்ணக் கற்றுக்கொள்வது அவருக்கு ஆர்வமூட்டுவதற்கு ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் வழங்கப்பட வேண்டும். சரியான அணுகுமுறையுடன், குழந்தை தகவல்களை மிக விரைவாகப் புரிந்து கொள்ளும், ஏனெனில் இந்த வயதில் அவரது மூளை புதிய அனைத்தையும் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உறிஞ்சுகிறது.

நீங்கள் அவரை மேஜையில் உட்கார வைத்து, எண்கணித செயல்பாடுகளைப் பற்றி அவருக்கு ஒரு நீண்ட சலிப்பான "விரிவுரை" கொடுக்க முடியாது - குழந்தை கற்றல் ஆர்வத்தை மட்டுமே இழக்கும். வெவ்வேறு இடங்களிலும் சூழ்நிலைகளிலும், நடைப்பயணங்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பிற கூட்டு நடவடிக்கைகளின் போது நீங்கள் அவருடன் எண்ண வேண்டும். நீங்கள் ஒன்றாக சுவையான ஒன்றை சமைக்க வழங்கலாம், மேலும் மாவை பிசைவதற்கு எத்தனை முட்டைகள் தேவை என்பதை குழந்தை தீர்மானிக்க உதவும்.

அளவு பற்றிய கருத்துக்கள் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உருவாக்கப்பட்ட பிறகு, விளையாட்டு சிக்கலானதாக இருக்கும். உங்கள் பிள்ளைக்கு முதல் எண்கணித செயல்பாடுகளைக் கற்றுக்கொடுங்கள் - கூட்டல் மற்றும் கழித்தல். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பொம்மை வீட்டை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு சாதாரண பெரிய பெட்டியில் அது செயல்பட முடியும்) மற்றும் மக்கள் அல்லது விலங்குகளின் புள்ளிவிவரங்கள் (நீங்கள் சாதாரண க்யூப்ஸைப் பயன்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக, "குட்டி மனிதர்கள்"). ஒரு சிறிய மனிதனை வீட்டில் வைத்து, வீட்டில் எத்தனை சிறிய ஆண்கள் வசிக்கிறார்கள் என்று குழந்தையிடம் கேளுங்கள். அவர் தனியாக இருக்கிறார் என்று பதில் சொல்ல வேண்டும்.

பிறகு வீட்டில் இன்னொரு உருவ பொம்மையை வைத்து எத்தனை பேர் இருக்கிறார்கள் என்று கேளுங்கள். குழந்தை யோசித்து சரியான பதிலை சொல்லட்டும். முதலில் இதைச் செய்ய அவருக்கு சில நிமிடங்கள் ஆகும், அவர் தவறு செய்வார்; நீங்கள் அவரை அவசரப்படுத்தவோ திட்டவோ கூடாது. அவர் சரியான பதிலைச் சொன்னதும், வீட்டைத் திறந்து சரியாக இரண்டு பேர் இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும். குழந்தை நினைவகத்திலிருந்து இனப்பெருக்கம் செய்த சுருக்க மாதிரி ஒரு தெளிவான எடுத்துக்காட்டு மூலம் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. வீட்டின் மொத்த "குடிமக்களின்" எண்ணிக்கையில் இருந்து சிறிய நபர்களைச் சேர்த்து, கழிக்கவும், இது உங்கள் குழந்தையின் மன எண்ணும் திறனை வலுப்படுத்தும் மற்றும் மேம்படுத்தும்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு எவ்வாறு பெருக்க மற்றும் பிரிக்க கற்றுக்கொடுப்பது

கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் மிகவும் எளிதான செயல்முறைகள் என்றால், பெருக்கல் ஒரு குழந்தை புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினம்.. பிரிவு தேர்ச்சி பெறுவது இன்னும் கடினம். விளக்க எடுத்துக்காட்டுகள், பொம்மைகள் மற்றும் சிலைகள் இங்கே பெற்றோருக்கு உதவுகின்றன.

நீங்கள் ஒரே மாதிரியான பெட்டிகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் தொகுப்புகளை தயார் செய்ய வேண்டும். எளிமையான வழக்கில், புள்ளிவிவரங்கள் கூழாங்கற்கள், க்யூப்ஸ், பிளாஸ்டிக் பாட்டில் தொப்பிகள் இருக்கும் - நீங்கள் எதையும் காணலாம். ஒவ்வொரு பெட்டியிலும் சம எண்ணிக்கையிலான புள்ளிவிவரங்கள் இருக்க வேண்டும். ஒரு பெட்டியில் புள்ளிவிவரங்களை வைத்து நிரப்ப உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். பெட்டியில் எத்தனை பொருட்கள் உள்ளன என்பதை அவர் கணக்கிடட்டும். அதன் பிறகு, அவர் இரண்டாவது பெட்டியை நிரப்பட்டும், அதில் ஒரே எண்ணிக்கையிலான பொருள்கள் இருப்பதை உறுதிசெய்து, இரண்டு பெட்டிகளிலும் உள்ள மொத்த எண்ணிக்கையை எண்ணுங்கள்.

முதலில், ஒரு பெட்டியில் சில பொருட்கள் மட்டுமே இருக்க வேண்டும் - இரண்டு, மூன்று. இந்த வழியில், உங்கள் குழந்தையை இரண்டு முறை மூன்று சமம் ஆறு, இரண்டு முறை இரண்டு சமம் நான்கு, மற்றும் பல.

பெட்டிகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை முடிவிலிக்கு பெரிதாக்க வேண்டிய அவசியமில்லை: இந்த கட்டத்தில் குழந்தை பல ஒத்த குழுக்களின் கூட்டுத்தொகையாக பெருக்கத்தின் குறிப்பிட்ட, பொருள் பொருளைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

அடுத்த கட்டம் பெருக்கல் அட்டவணைகளை மனப்பாடம் செய்வது.நீங்கள் அதை ஒரு கவிதை போல இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இன்னும் துல்லியமாக, கவிதைகளின் குழு. அவற்றில் உள்ள "வரிகள்" எடுத்துக்காட்டுகள்: இரண்டு முறை மூன்று ஆறு, இரண்டு முறை நான்கு எட்டு ... நீங்கள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு "கவிதை" மட்டுமே கற்றுக்கொள்ள முடியும் - இரண்டு, மூன்று, நான்கு, மற்றும் பல. ஐந்தால் பெருக்குவது தோற்றத்தில் ஒரு கவிதையை ஒத்திருக்கிறது - அதன் “வரிகள்” ஒருவருக்கொருவர் ரைம், எனவே நினைவில் கொள்வது எளிதானது.

பிரிவு- ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் கடினமான செயல், தொடக்கப் பள்ளியில் கூட அவர்கள் மற்ற எண்கணித பிரிவுகளை விட பின்னர் தொடங்குகிறார்கள். பிரிவு என்பது பெருக்கத்தின் தலைகீழ் செயல்முறையாகும், எனவே அதில் தேர்ச்சி பெற, குழந்தை ஏற்கனவே பெருக்கல் அட்டவணையை அறிந்திருக்க வேண்டும். இருப்பினும், முதலில், அதே காட்சி எடுத்துக்காட்டுகள் செய்யும், இந்த அர்த்தத்தில், பிரிவு என்பது குழந்தைக்கு மிக நெருக்கமான மற்றும் மிகவும் பொருத்தமான செயலாகும்.

அனைவருக்கும் சமமான அளவு மிட்டாய்களை அனைவருக்கும் பிரிப்பது எப்படி? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒருவருக்கு மற்றவர்களை விட குறைவாக இருந்தால், அவர் புண்படுத்தப்படுவார். நியாயமாகப் பிரிப்பது அவசியம், முதலில் இதைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் செய்யலாம்: முதலில், ஒரு மிட்டாய் விநியோகிக்கவும், பின்னர் மேலும்... ஒரு தடயம்.

பின்னர், எல்லா எண்களையும் ஒருவருக்கொருவர் வகுக்க முடியாது என்பதை நீங்கள் குழந்தைக்கு விளக்கலாம். இந்த வழக்கில், பெருக்கத்தை விட வகுத்தல் மிகவும் கடினம் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அனைத்து எண்களையும் பெருக்க முடியும். முடிந்தால், குழந்தைகளும் எஞ்சிய பகுதியுடன் பிரிக்கப்படுகிறார்கள்: அனைவருக்கும் சமமாக விநியோகிக்க முடியாத மீதமுள்ள மிட்டாய்கள் ஒரு பெரியவரால் எடுக்கப்படுகின்றன (அல்லது அவர்கள் மிகவும் கீழ்ப்படிந்த குழந்தைகளிடம் செல்வார்கள்).

ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி உதவ முடியும்

2 முதல் 10 வரையிலான எண்களின் பண்புகளைப் பற்றி குழந்தைக்குச் சொன்னால், எண்கணித செயல்பாடுகளைச் செய்வது குழந்தைக்கு எளிமைப்படுத்தப்படலாம். உதாரணமாக, 4 என்பது இரண்டு மடங்கு இரண்டு; 5 ஐ வெவ்வேறு வழிகளில் பெறலாம் - 3 முதல் 3 அல்லது 1 முதல் 4 வரை சேர்ப்பதன் மூலம். குறிப்பிட்ட கவனம் எண் 0 க்கு செலுத்தப்பட வேண்டும். எண்ணுவதை எளிதாக்க, நீங்கள் வட்ட எண்களைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்: 30 என்பது மூன்று மடங்கு 10, மற்றும் 5 என்பது பாதி 10.

மிகவும் சிக்கலான சிகிச்சைக்கான சூத்திரங்கள்

உங்கள் குழந்தை வயதாகி, ஏற்கனவே அடிப்படை எண்கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெற்றதால், பெரிய எண்களை விரைவாகச் சேர்ப்பதற்கும் பெருக்குவதற்கும் சூத்திரங்களை நீங்கள் அவருக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம். இதுபோன்ற பல சூத்திரங்கள் உள்ளன, இங்கே சிலவற்றை மட்டுமே தருவோம்.

இரண்டு இலக்க எண்களை 11 ஆல் பெருக்கினால் போதும். எடுத்துக்காட்டாக, 23*11. நீங்கள் முதல் காரணியின் எண்களைக் கூட்டி, பதிலில் இந்தக் காரணியை எழுத வேண்டும், அதன் நடுவில் விளைந்த தொகையை உள்ளிடவும்: 2+3=5, எனவே, 23*11=253. இலக்கங்களைச் சேர்க்கும்போது, ​​இரண்டு இலக்க எண் கிடைத்தால், இந்த எண்ணின் முதல் இலக்கம் பெருக்கியின் முதல் இலக்கத்துடன் சேர்க்கப்படும். உதாரணமாக, 38*11. 3+8=11; மூன்றில் முதல் ஒன்றைச் சேர்த்து, பதிலின் நடுவில் இரண்டாவதாக எழுதுகிறோம்: 38*11=418.

ஒரு கூட்டை சில எண்ணால் அதிகரிப்பதன் மூலம் பெரிய எண்களைச் சேர்ப்பதை எளிதாக்கலாம், அது பதிலில் இருந்து கழிக்கப்படும். உதாரணமாக: 358+340=(358+2)+340-2= 360+340-2=700-2=698.

இத்தகைய சூத்திரங்கள் நிச்சயமாக பல பெரியவர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும், ஏனென்றால் அவை வேலை செயல்முறையை கணிசமாக எளிதாக்கும், பணம் மற்றும் பிற அத்தியாவசிய செயல்பாடுகளை எண்களுடன் எண்ணும்.வெளியிடப்பட்டது

பலர் நினைப்பதை விட குழந்தைகள் மிகவும் முன்னதாகவே எண்ணத் தொடங்குகிறார்கள். ஏற்கனவே 18 மாதங்களில் - பல குழந்தைகளுக்கு இன்னும் பேச்சு அல்லது மோட்டார் திறன்கள் இல்லாத அந்த மென்மையான வயது - குழந்தைகள் பொருட்களின் எண்ணிக்கையில் தீவிரமாக ஆர்வமாக உள்ளனர், அவற்றை எண்ணுவதற்கான தங்கள் சொந்த உத்திகளை உருவாக்குகிறார்கள், குறிப்பாக பெரியவர்கள் செய்யும் தவறுகளுக்கு மிகவும் பதட்டமாக நடந்துகொள்கிறார்கள். எண்களுடன் தொடர்புடையது.

எனவே, ஒரு குழந்தையை எண்ணுவதற்கு அறிமுகப்படுத்தும் முதல் விளையாட்டுகளை ஒன்றரை வயதிலேயே தொடங்கலாம்.

இருப்பினும், அவசரப்படாமல் இருப்பது முக்கியம், மிகச் சிறிய குழந்தைகளிடமிருந்து அற்புதங்களை எதிர்பார்க்கக்கூடாது. ஒருவரின் சொந்த தவறுகளை கவனிக்கும் திறன் மற்றும் எண்களை இணைக்கும் தெளிவான வடிவங்களை நிறுவும் திறன் சிறிது நேரம் கழித்து வருகிறது - 3 மற்றும் 5 ஆண்டுகளுக்கு இடையில் குழந்தை பருவத்திலேயே எண்ணக் கற்றுக்கொள்வது தொடங்குகிறது: 18 மாத குழந்தைகளின் காட்சி விருப்பங்களிலிருந்து சான்றுகள். இந்த வயது அர்த்தமுள்ள கணிதப் படிப்புகளைத் தொடங்குவதற்கு உகந்ததாகக் கருதப்படுகிறது.

உங்கள் குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுக்க 10 எளிதான மற்றும் வேடிக்கையான வழிகள்

1. பேச்சில் டிஜிட்டல் உதாரணங்களை அடிக்கடி பயன்படுத்தவும்

3-5 வயதிற்குள், குழந்தை ஏற்கனவே ஒரு நல்ல சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்கியுள்ளது மற்றும் இன்னும் புரிந்துகொள்ள முடியாத வார்த்தைகளில் ஆர்வமாக உள்ளது. உங்கள் பேச்சில் அடிக்கடி எண்கள் கேட்கப்படுகின்றன (“எழுந்திரும் நேரம்: இது ஏற்கனவே எட்டு!”, “நாங்கள் டிராம் எண். 3 க்காக காத்திருக்கிறோம்! இது எண். 11, இது எங்களுக்குப் பொருந்தாது,” “ உங்களுக்கு மூன்று வயது, மழலையர் பள்ளியைச் சேர்ந்த மிஷாவுக்கு ஏற்கனவே நான்கு வயது, ”“இந்த ரொட்டியை எடுக்க, உங்கள் அத்தைக்கு 12 ரூபிள் கொடுக்க வேண்டும்”), குழந்தை அவர்களுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தும், ஆர்வமாக மற்றும் செல்ல முயற்சிக்கும் அதன் கீழே.

2. முடிந்தவரை எண்ணுங்கள்

நீங்கள் படிகளை எண்ணலாம். லிஃப்ட் கதவுகள் திறக்கும் வரை நீங்கள் வினாடிகளை எண்ணலாம். எந்தவொரு வியாபாரத்தையும் தொடங்குவதற்கு முன் நீங்கள் எண்ணும் ரைம்களைப் பயன்படுத்தலாம்: "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று - கிறிஸ்துமஸ் மரம், எரித்தல்", "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று-நான்கு-ஐந்து - ஓடுவோம்." குழந்தை புரிந்துகொள்வது முக்கியம்: எண்கள் சுருக்கமான ஒன்று அல்ல, ஆனால் அன்றாட வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாகும்.

3. உங்கள் குழந்தைக்கான வீடியோக்களுடன் எண்ணும் பாடல்களை இசைக்கவும்

எண்கள், அவற்றின் வரிசை மற்றும் கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவற்றின் எளிய விதிகளை உங்கள் குழந்தைக்கு அறிமுகப்படுத்த இது மிகவும் அணுகக்கூடிய, எளிமையான மற்றும் வேடிக்கையான வழிகளில் ஒன்றாகும். இது எவ்வளவு ஆச்சரியமாக இருந்தாலும், குழந்தைகள் பழகிய மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய பேச்சு மொழியைக் கேட்கும்போது கணிதத்தை மிகவும் திறம்பட கற்றுக்கொள்கிறார்கள். 8 வயதிற்குள் குழந்தை பிறப்புக்கான பணியாளர்களை மாற்றுதல்: ஒரு ஒருங்கிணைந்த அறக்கட்டளை.

எடுத்துக்காட்டாக, YouTube இல், பயணத்தின் போது உங்கள் குழந்தைக்காக விளையாட அல்லது நாள் முழுவதும் ஒன்றாகப் பாடக்கூடிய எண்ணற்ற பாடல்கள் நிறைய உள்ளன. ரஷ்ய மொழியில் ஒரு நவீன நகர்ப்புற எண்ணும் பாடல் இங்கே:

சிறியவர்களுக்கான அற்புதமான ஆங்கில மொழி தொகுப்பு இங்கே:

பொதுவாக, உங்கள் குழந்தை விரும்புவதைத் தேர்ந்தெடுத்து முன்னேறுங்கள்: பார்க்கவும், கேட்கவும், பாடவும்.

4. வளர்ச்சிக்கான எண்களை இணைக்கவும்

எளிமையான உதாரணம் விளையாட்டு ஸ்டேடியோமீட்டரில் உள்ள மதிப்பெண்கள். “பாருங்கள், உங்கள் கடந்த பிறந்தநாளில் உங்கள் உயரம் 92 சென்டிமீட்டராக இருந்தது, இப்போது அது ஏற்கனவே 100 ஆகிவிட்டது! ஒரு மாதத்தில் உங்களை முயற்சிப்போம் - நீங்கள் 101 சென்டிமீட்டராக வளர்வீர்களா என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? பாலர் குழந்தை தனது இடத்தை, தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகில் தனக்காக தீவிரமாக உணர்கிறார். அவர் வளர்ந்து வருவதை அவர் ஏற்கனவே உணர்ந்துள்ளார். அதனுடன் சேர்ந்து வளரும் எண்கள் தன்னை அறிந்து கொள்வதற்கான வழிகளில் ஒன்றாக இயற்கை ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன.

வரிசையாக்கம் என்பது மிக முக்கியமான கணித நுட்பங்களில் ஒன்றாகும். ஒற்றைப்படை எண்களிலிருந்து இரட்டை எண்கள், பின்னங்களிலிருந்து முழு எண்கள், கலவையிலிருந்து எளிமையானது ... இயற்கையாகவே, குழந்தை இன்னும் அத்தகைய கருத்துக்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது, ஆனால் எதிர்கால எண்கணித செயல்பாடுகளின் தர்க்கத்தை 3-4 வயதிலேயே அவருக்குக் கற்பிக்க முடியும்.

இவை பழக்கமான அட்டைப் படங்கள், இதில் தொடர்புடைய பொருட்களின் எண்ணிக்கைக்கு அடுத்ததாக எண்கள் சித்தரிக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக, 1 ஆப்பிளுக்கு அடுத்ததாக சித்தரிக்கப்படலாம், 2 ஒரு ஜோடி வாழைப்பழங்கள், 3 மூன்று செர்ரிகள் மற்றும் பல. அத்தகைய அட்டைகளின் முக்கிய குறிக்கோள் ஒரு எண்ணின் படத்திற்கும் அதன் உண்மையான மதிப்பிற்கும் இடையே ஒரு நிலையான இணைப்பை உருவாக்குவதாகும்.

குழந்தை இதுபோன்ற நினைவூட்டல் கூறுகளை முடிந்தவரை அடிக்கடி சந்தித்தால் நல்லது. எடுத்துக்காட்டாக, காந்த அட்டைகளை காந்தமாக்கப்பட்ட பலகையில் குழந்தைகள் ஈசல் அல்லது குளிர்சாதன பெட்டியில் தொங்கவிடலாம். அவ்வப்போது, ​​உங்கள் பிள்ளையை சலிப்படையச் செய்யாமல், அவருடன் அட்டைகளை 1 முதல் 9 வரை மற்றும் பின் எண்ணிச் செல்வது முக்கியம். இது எண்ணும் வரிசையையும், "இரண்டு", "மூன்று" அல்லது "ஒன்பது" போன்ற குழந்தைச் சொற்களுக்குப் புரியாத சுருக்கத்திற்குப் பின்னால் சரியாக மறைந்துள்ளதையும் புரிந்துகொள்வதையும் நினைவகத்தில் ஒருங்கிணைக்கிறது.

drofa-media.ru

சரி, குழந்தைக்கு கார்டுகளுடன் டிங்கர் செய்வதை சுவாரஸ்யமாக்க, "ஒரு ரகசியத்துடன்" மாதிரிகள் உள்ளன. உதாரணமாக, நெகிழ்.

புகழ்பெற்ற ஆசிரியர் மரியா மாண்டிசோரி தனது புத்தகத்தில் “எனது முறை. 3 முதல் 6 வயது வரையிலான குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான வழிகாட்டி” என்று கூறியது, மழலையர்களுக்கு எண்ணுவதற்கு கற்பிப்பதில் கிட்டத்தட்ட சிறந்த முடிவுகள் பணம் (அல்லது அவர்களின் டம்மிகள்) வகுப்புகளால் காட்டப்படுகின்றன.

நான் குழந்தைகளுக்கு ஒன்று, இரண்டு அல்லது நான்கு சென்டிம்களின் நாணயங்களைக் கொடுக்கிறேன், அவர்களின் உதவியுடன் குழந்தைகள் பத்து வரை எண்ண கற்றுக்கொள்கிறார்கள். நாணயங்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைக் காண்பிப்பதே குழந்தைகளுக்கு எண்ணுவதற்கு கற்பிப்பதற்கான மிகவும் நடைமுறை வழி, மேலும் பணத்தை மாற்றுவது மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சியாகும். இத்தகைய பயிற்சிகள் அன்றாட வாழ்க்கையுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை, அவை விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து குழந்தைகளிடமும் மிகுந்த ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன.

மரியா மாண்டிசோரி

அடுத்த கட்டங்களில், மற்ற பாடங்களுடன் கணித விளையாட்டுகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. உதாரணமாக, ஆப்பிள்கள்: குழந்தை அவற்றை எண்ணி, தற்போதுள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் சமமாக விநியோகிக்குமாறு கேட்கப்படுகிறது). அல்லது, கோப்பைகளுடன், குழந்தையிடம் கேட்கும்போது: “நாங்கள் இப்போது தேநீர் குடிக்கப் போகிறோம், அனைவருக்கும் போதுமானதாக இருக்கும் வகையில் பல கோப்பைகளைக் கொண்டு வாருங்கள்” (அதாவது, குழந்தை முதலில் இருக்கும் நபர்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிட வேண்டும். , பின்னர் தேவையான எண்ணிக்கையிலான பாத்திரங்களைக் கொண்டு வாருங்கள்).

மாண்டிசோரி கணிதத்தை உணர்வுகளுடன் இணைப்பது அவசியம் என்று கருதினார். இது இப்படி இருக்கலாம். உங்கள் பிள்ளைக்கு வெவ்வேறு நீளங்களின் பல பிரகாசமான வண்ண குச்சிகளை வழங்குங்கள் (அவற்றை நீங்கள் வெறுமனே மேஜையில் ஊற்றலாம்) மற்றும் உங்கள் பிள்ளைக்கு கண்ணால் நீளமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கும்படி கேளுங்கள். உங்கள் குழந்தை தேர்வு செய்யும்போது, ​​அவருடைய மந்திரக்கோலை ஒரு சாம்பியன் என்று உறுதியாக உள்ளதா என்று கேளுங்கள்? சரிபார்க்க, பொதுவான குவியலில் மீதமுள்ள மற்றவர்களுடன் அதை தொடர்ச்சியாக ஒப்பிடவும். ஒவ்வொரு குச்சியிலும் அதன் நீளம் குறிப்பிடத்தக்க எண்ணின் வடிவத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டால் நல்லது: 1, 2, 3, 4, 5 சென்டிமீட்டர் மற்றும் பல. இந்த வழியில் குழந்தை நீளத்தை உணர கற்றுக்கொள்கிறது.

10. க்ளென் டோமனின் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும்

ஒரு சிறு குழந்தையின் மூளை பொதுவாக நம்பப்படுவதை விட மிகவும் சக்தி வாய்ந்தது என்று அமெரிக்க மருத்துவர் க்ளென் டோமன் நம்பினார்: குழந்தைக்கு "எதுவும் புரியவில்லை" என்று பெரியவர்கள் நினைத்தாலும், பெரிய அளவிலான தகவல்களை உடனடியாக பகுப்பாய்வு செய்து உணரும் திறன் கொண்டது.

டோமனின் நுட்பமானது நினைவூட்டல் அட்டைகள் போன்ற தோராயமாக அதே கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது: எண்களுக்கும் அவை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கும் இடையே ஒரு தொடர்பை நிறுவுதல். தொடங்குவதற்கு, பெற்றோர்கள் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து அட்டைகளை உருவாக்குமாறு டொமன் பரிந்துரைத்தார்: ஒரு பக்கத்தில் எண் எழுதப்பட்டுள்ளது (2-3 வயது குழந்தைகளின் விஷயத்தில் - 1 முதல் 10 வரை), மேலும் தெளிவாகக் காணக்கூடிய புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை பயன்படுத்தப்படுகிறது. எதிர் பக்கம்.

டோமனின் கூற்றுப்படி, குழந்தை நல்ல மனநிலையில் இருக்கும்போது கணிதம் செய்யப்பட வேண்டும்.

பாடத்திற்கு இரண்டு நிமிடங்கள் போதுமானதாக இருக்கும். உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு புள்ளியுடன் கூடிய கார்டைக் காட்டி, "ஒன்று" என்று தெளிவாகச் சொல்லுங்கள். பின்னர் அட்டை இரண்டு மற்றும் பலவற்றிற்கு செல்லவும். தாமதிக்க வேண்டாம்: ஒரு கார்டைக் காட்டுவதற்கு, தொடர்புடைய எண்ணை உச்சரிப்பதை விட அதிக நேரம் எடுக்காது.

முதல் பாடங்களின் போது, ​​குழந்தை வெறுமனே கவனிக்க வேண்டும். மற்ற செயல்களை மீண்டும் செய்யவோ அல்லது செய்யவோ அவரிடம் கேட்க வேண்டிய அவசியமில்லை. எல்லா அட்டைகளையும் காட்டிய பிறகு, உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் அவரை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள், அவரை எவ்வளவு விரும்புகிறீர்கள், அவரைத் தலையில் தட்டவும், அவரைக் கட்டிப்பிடிக்கவும், முடிந்தால், அவருக்கு சுவையான ஒன்றை வழங்கவும்: உடல் ஊக்கம் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். டோமன் முறை.

முதல் இரண்டு பாடங்களில், அட்டைகள் ஒரு தெளிவான எண் வரிசையில் ஒன்றையொன்று பின்தொடர வேண்டும் - 1 முதல் 10 வரை. மூன்றாவது அல்லது நான்காவது முதல், அவற்றை ஒரு டெக் போல மாற்றலாம். மறந்துவிடாதீர்கள்: நாங்கள் விரைவாகக் காட்டுகிறோம், தாராளமாகப் பாராட்டுகிறோம். கற்றல் செயல்பாட்டின் போது சலிப்படையாமல் மற்றும் அதை அனுபவிக்காமல், டிஜிட்டல் குறியீடுகள் மற்றும் அளவு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பை உறுதியாகப் புரிந்துகொள்ள இது குழந்தை அனுமதிக்கும்.

அடுத்து என்ன

மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள முறைகளைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் குழந்தை 10 மற்றும் பின்னோக்கி எண்ணுவதை விளையாட்டாகக் கற்றுக் கொள்ள முடியும், அத்துடன் எளிய எண்கணித செயல்பாடுகளைச் செய்ய முடியும்: கூட்டல் மற்றும் கழித்தல். இது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும், ஏனென்றால் அவர் புரிந்துகொள்ள முடியாத சின்னங்களுடன் அல்ல, ஆனால் அவற்றின் பின்னால் மறைந்திருக்கும் பொருள் - பொருள்களின் எண்ணிக்கை. 4-5 வயது குழந்தைக்கு, இந்த அளவிலான கணித அறிவு போதுமானது.

அடுத்த கட்டமாக, தொடர்ந்து 20 ஆகவும், பின்னர் 100 ஆகவும் எண்ணக் கற்றுக்கொள்வதும், மேலும் சிக்கலான செயல்பாடுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதும் ஆகும்: பெருக்கல் மற்றும் வகுத்தல். இருப்பினும், உயர் மட்டங்களில் கூட முக்கிய கொள்கையைப் பின்பற்றுவது முக்கியம்: கணிதம் ஒரு கனமான கடமையாக மாறக்கூடாது. எண்ணுவதில் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியும் விளையாட்டும் இருக்கிறதோ, அவ்வளவு எளிமையாகவும் எளிதாகவும் ஒரு குழந்தை (பின்னர் ஒரு இளைஞன்) எண்களுடன் தொடர்புகொள்வது.

ஒரு குழந்தைக்கு கழித்தல் மற்றும் சேர்க்க கற்றுக்கொடுப்பது ஒரு சிக்கலான, பல-நிலை செயல்முறையாகும், இது ஒற்றை இலக்க எண்களின் படிப்பில் தொடங்கி இரண்டு இலக்கங்களுக்கு நகரும், பத்து வரை மாற்றம் நிகழும் தருணங்களை படிப்படியான படிப்புடன். இரண்டு இலக்க எண்களை விரைவாக எண்ண ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிக்க, நீங்கள் ஒவ்வொரு கட்டத்தையும் வரிசையாகச் செல்ல வேண்டும். வெவ்வேறு கற்றல் முறைகளைப் பயன்படுத்தி, முக்கியமாக விளையாட்டுத்தனமான முறையில், முழு செயல்முறையையும் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமாக்குவதை சாத்தியமாக்குகிறது, இது முடிவுகளில் நேர்மறையான விளைவை ஏற்படுத்தும்.

இடத் தாவல்களுடன் இரண்டு இலக்க எண்களைக் கழித்தல்

இரண்டு இலக்க எண்களைக் கழிப்பதைப் பயன்படுத்தி குழந்தைக்கு விளக்குவது எளிது. இது செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்தவும், மூடப்பட்ட பொருளின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கும். நீங்கள் உடனடியாக பெரிய எண்களுடன் தொடங்கக்கூடாது, முதல் படிகளை குறைந்தபட்ச எண்களுடன் தொடங்குவது நல்லது, படிப்படியாக அதிகரிக்கிறது.

இந்த புள்ளி முக்கியமானது - குழந்தை உடனடியாக அவரது தலையில் எண்ண முடியாது, அது சிறிய எண்கள் வரும்போது கூட. ஒரு துண்டு காகிதம், கட்டுமானத் தொகுப்பின் பாகங்கள், கணினி அல்லது பிற கூடுதல் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, அங்கு குழந்தைக்கு தேவையான குறிப்புகளை உருவாக்க முடியும். பத்துகள், நூறு வரை உருவாகும் வரிசையைப் படிப்பதில் கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். ஒரு பத்துக்குள் மட்டுமல்ல, இட மதிப்பின் மூலம் நகர்த்துவதன் மூலம் கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவற்றைக் கற்கும் போது இது உதவும். பத்துக்குள் எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான செயல்களைப் படிக்கலாம், நுட்பங்களில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது அவற்றை இணைக்கலாம்.

கழிக்கும்போது எண்களை வகுத்தல்

இரண்டு இலக்க எண்ணிலிருந்து ஒரு இலக்க எண்ணைக் கழித்து, இலக்கத்தின் வழியாக நகரும் போது, ​​நீங்கள் பிரிவைப் பயன்படுத்தலாம். முழு பத்தில் இருந்து கழிப்பது எளிதாக இருக்கும் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்குங்கள், மேலும் ஒற்றை இலக்க எண்ணை அதன் பாகங்களில் ஒன்றைக் கழிப்பதன் மூலம் நீங்கள் 10 ஐப் பெறுவீர்கள், அதன் பிறகு இரண்டாவது பகுதியைக் கழிக்க வேண்டும். இதன் விளைவாக, குழந்தை இந்த வகையான எண்ணிக்கையை விரைவாக மாஸ்டர் செய்து, எண்களை சரியாகப் பிரித்து இறுதி முடிவைப் பெற கற்றுக்கொள்கிறது.

குழந்தை 10 வரை எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெற்ற சந்தர்ப்பங்களில் இந்த முறை மிகவும் பொருத்தமானது, மேலும் குழந்தைக்கு குறைந்தபட்சம் 20 வரையிலான எண்கள் தெரிந்திருக்கும். வகுப்புகள் விளையாட்டுத்தனமான முறையில், நுகர்பொருட்கள் அல்லது சிறப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி நடத்தப்பட வேண்டும்.

எண்களைக் காட்சிப்படுத்த வடிவியல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்துதல்

பத்துகள் முக்கோணங்களாலும் அலகுகள் புள்ளிகளாலும் குறிக்கப்படும் போது பொதுவான விருப்பம். புள்ளிவிவரங்களின் அர்த்தத்தை குழந்தைக்கு விளக்கி, சில உதாரணங்களைக் கொடுத்தால் போதும். இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்கலாம், எளிய பணிகளில் தொடங்கி, 20 வரை எண்களைப் பயன்படுத்தி, படிப்படியாக அவற்றை சிக்கலாக்கும்.

நுழைவு-நிலைக்கு, இது ஒரு பொருத்தமான விருப்பமாகும், இது விரைவாகவும் தெளிவாகவும் கணக்கீடுகளை மேற்கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கிறது. இருப்பினும், கூடுதல் பத்தைக் கழிக்கும்போது அது தந்திரமாக இருக்கும் (உதாரணமாக, 54-35=19). அத்தகைய தருணத்தின் நுணுக்கத்தை குழந்தைக்கு விளக்குவது முக்கியம். இந்த வழியில் இரட்டை இலக்க எண்களைக் கழிப்பது நல்லது, இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது அல்லது சிறந்த தேர்ச்சிக்கு குழந்தைக்கு எடுத்துக்காட்டுகளைக் காட்டுவது நல்லது.

லெகோவை எடுத்துக்கொள்வது

இந்த முறையைப் பயன்படுத்த, இந்த நோக்கங்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட லெகோ டூப்லோ அல்லது சாதாரண கட்டுமான செங்கற்களைப் பயன்படுத்தலாம், முன்பு அவற்றை எண்ணலாம். அவர்களின் உதவியுடன், பத்து வழியாக மாற்றம் உள்ளவை உட்பட சிக்கலான சிக்கல்களை நீங்கள் தீர்க்கலாம்.

பொருத்தமான எண்களைப் பயன்படுத்தி தேவையான எண்களைக் காட்டினால் போதும் (உதாரணமாக 25-19). நுணுக்கத்தை குழந்தைக்கு இன்னும் தெளிவாக விளக்க, அவற்றை சிறியதாக (10,10, 5 மற்றும் 10, 5, 4) பிரித்தால் போதும். குழந்தை 10-10 = 0 என்பதை எளிதாகக் கற்றுக்கொள்கிறது, மேலும் கூடுதல் பத்துகளை அகற்ற முடியும். மீதமுள்ள சமன்பாடு எதிர்காலத்தில் எளிதாக தீர்க்கப்படும் (10 மற்றும் 5 - 5 மற்றும் 4). இறுதி முடிவைப் பெற குழந்தை 10-4 எண்ண வேண்டும்.

இரண்டு இலக்க எண்களைச் சேர்த்தல்

ஒரு குழந்தைக்கு இரண்டு இலக்க எண்களைச் சேர்ப்பதை விளக்குவது பொதுவாக கழிப்பதை விட எளிதானது, கூட்டலுக்குப் பிறகு கூடுதலாக பத்து சேர்க்கப்படும் சந்தர்ப்பங்களில் கூட. உங்கள் குழந்தைக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க போதுமான கற்பித்தல் முறைகள் உள்ளன. அனைத்து பாலர் குழந்தைகளுக்கும் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் கற்பிக்கப்படுவது முக்கியம்.

எண்களைப் பிரித்தல்

கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரு எளிய வழி எண்களை பத்துகள் மற்றும் ஒன்றுகளாகப் பிரிப்பது. அலகுகளைச் சேர்த்த பிறகு பத்துகளைச் சேர்க்கும்போதும் இது உதவுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை 25+36 ஐ 10+10+10+10+10+6+5 என்று எழுதி 50+5+6 என்ற முடிவைப் பெறுவார். இதற்குப் பிறகு, கூட்டல் 5+6=11 ஏற்படுகிறது. 11ஐ மீண்டும் 10+1 ஆகப் பிரித்தால் 50+10+1=61 கிடைக்கும். குழந்தைகள் இந்த முறையை எளிதில் உணர்ந்து, மனக் கணக்கீடுகளைச் செய்யும்போது கூட அதைப் பயன்படுத்த விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

நெடுவரிசை தீர்வு பயன்படுத்தவும்

இது உங்கள் குழந்தைக்கு எண்ணும் செயல்முறையை பெரிதும் எளிதாக்கும். இது குழந்தை பத்து மற்றும் ஒன்றுகளை எளிதாகப் புரிந்துகொள்வதை எளிதாக்குகிறது, மேலும் கூடுதல் பத்துகள் மற்றும் பிற தேவையான குறிப்புகளைப் பற்றிய குறிப்புகளை உருவாக்கலாம். இரண்டு இலக்க எண்களைச் சேர்ப்பது இந்த வழியில் எளிதானது மற்றும் விரைவில் குழந்தை தனது மனதில் தேவையான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள முடியும்.

கழித்தல்களைப் படிக்கவும் இந்த முறையைப் பயன்படுத்தலாம்.

கற்றலுக்கான ஆன்லைன் கேம்களின் பயன்பாடு

இன்று பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல சிறு விளையாட்டுகள் உள்ளன. அவற்றின் பயன்பாடு, இட மதிப்பின் மூலம் மாற்றத்துடன் இரண்டு இலக்க எண்கள் சேர்க்கப்படும் நிகழ்வுகள் உட்பட, எண்ணுவதற்கான அடிப்படை அடிப்படைகளை விரைவாகவும் ஆர்வத்துடன் மாஸ்டர் செய்ய குழந்தை அனுமதிக்கிறது.

கணிதம் மிகவும் கடினமான ஒன்றாகும், ஆனால் அதே நேரத்தில் சுவாரஸ்யமான அறிவியல். நம்மில் பலருக்கு அதைப் படிக்கும்போது ஏற்பட்ட சிரமங்களை நினைவில் கொள்கிறோம், இன்னும் சிலர் அதை இன்றுவரை வெல்லவில்லை. அப்படியானால், ஒரு குழந்தைக்கு சரியாக எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

சிறு வயதிலேயே கற்க ஆரம்பிக்கலாம். சுமார் 2 வயதில், குழந்தை எண்கள், பொருட்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் அளவுகளில் ஆர்வம் காட்டத் தொடங்குகிறது. வீட்டில் பெற்றோர்கள் பொருட்களைக் காட்டலாம் (முன்னுரிமை இவை பிடித்த பொம்மைகள் அல்லது புத்தகங்கள் என்றால்) மற்றும் அவற்றின் அளவை பெயரிடலாம், இந்த மதிப்புடன் தொடர்புடைய எண்ணைக் காட்டலாம்.

வயதான காலத்தில், நீங்கள் எண்களின் கலவையைப் புரிந்து கொள்ளலாம், இரண்டு அல்லது ஐந்து மூலம் எண்ணலாம், அதே நேரத்தில் எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளலாம், ஏனென்றால் நீங்கள் அறிவியலை ஒரு சிக்கலான வழியில் மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். இந்த கட்டத்தில் குழந்தையை ஓவர்லோட் செய்யாமல் இருப்பது முக்கியம், அவருடைய நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது மற்றும் கல்வியுடன் விளையாட்டுத்தனமான தருணங்களை இணைப்பது.

மன எண்கணிதம் குழந்தையின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி, அவரது புத்திசாலித்தனம், கருத்து, தர்க்கம், மனக் கூர்மை மற்றும் சிந்தனை ஆகியவற்றின் முக்கிய அங்கமாகும். இந்த செயல்முறை மூளையின் வெவ்வேறு பகுதிகளை உள்ளடக்கியது, இரண்டு அரைக்கோளங்களும், எதிர்காலத்தில் மன செயல்பாடுகளில் நன்மை பயக்கும்.

4 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இதுபோன்ற செயல்களை மாஸ்டரிங் செய்யத் தொடங்குவது சிறந்தது, இதனால் செயல்முறை விரைவாகவும் எளிதாகவும் செல்கிறது. கூடுதலாக, குழந்தைக்கு ஏற்கனவே ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு அறிவு இருக்க வேண்டும்:

• அவர் 10 (மற்றும் பின்) வரை எண்ணக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும்;
• கூட்டல் மற்றும் கணக்கீடு என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
• "பல" மற்றும் "சிறிய", "பெரிய" மற்றும் "சிறிய" கருத்துகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
• வடிவங்கள் தெரியும், நிறங்கள் மற்றும் அமைப்புகளை வேறுபடுத்தி.

இந்த அடிப்படை அறிவு மற்றும் திறன்கள் மன எண்கணித அறிவியலை நன்கு அறிந்துகொள்ள உதவும். தொடங்குவதற்கு, விரல்கள் அல்லது சாப்ஸ்டிக்குகளின் உதவியின்றி அமைதியாக அல்லது மிகவும் அமைதியாக பொருட்களின் எண்ணிக்கையை (5க்கு மேல் இருக்கக்கூடாது) எண்ணுவதற்கு உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஒவ்வொரு முறையும், உருப்படிகளின் எண்ணிக்கையை ஒவ்வொன்றாக அதிகரிக்கவும் மற்றும் கற்றவற்றை வலுப்படுத்தவும். விளையாடும் போது அல்லது நடக்கும்போது இதைச் செய்வது மிகவும் நல்லது. நுழைவாயிலில் நீங்கள் கடந்து செல்லும் படிகள், கடைக்குச் செல்லும் வழியில் உள்ள மரங்கள், பாதசாரிகள் அல்லது சிவப்பு (வெள்ளை) கார்கள் போன்றவற்றை நீங்கள் போக்குவரத்து விளக்கில் நிற்கும்போது உங்கள் பிள்ளையை எண்ணச் சொல்லுங்கள்.

ஒவ்வொரு பணிக்கும் உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டவும் வெகுமதி அளிக்கவும் மறக்காதீர்கள். அவர் தவறு செய்தால் திட்டவோ கோபப்படவோ வேண்டாம், ஏனெனில் இது அவரை மேலும் படிக்க விடாமல் தடுக்கலாம். கவலைப்பட வேண்டாம், அறிவை மாஸ்டர் செய்வது நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு வேகமாக இல்லை.

பொதுவாக, ஆண்களும் பெண்களும் 2-3 ஆம் வகுப்பில் (7-8 வயதில்) மனக் கணிதத்தில் நல்ல முடிவுகளைக் காட்டுகிறார்கள், மேலும் இது கணிதத்தில் அவர்களின் செயல்திறனை எந்த வகையிலும் பாதிக்காது.

எண்களைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் அவற்றைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வது என்பது குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பும் ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் உற்சாகமான செயலாகும், குறிப்பாக நீங்கள் சரியான அணுகுமுறை மற்றும் முறையைத் தேர்வுசெய்தால்.

முதலில், இந்த உலகில் நீங்கள் எதை எண்ணலாம் என்பதை உங்கள் மகள் அல்லது மகனிடம் சொல்லுங்கள்: மனிதர்கள், பொம்மைகள், புத்தகங்கள், பறவைகள் மற்றும் உங்களுக்குப் பிடித்த குக்கீகள். பின்னர் இந்த தகவலை நடைமுறையில் வைக்கவும். குழந்தைகளின் ரைம்கள், நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் கல்வி க்யூப்ஸ் ஆகியவை இந்த செயல்பாட்டுடன் நன்றாக வேலை செய்கின்றன. ஒரு முயல் (எலி, கரடி குட்டி அல்லது டைனோசர்) மற்றொன்று பார்வையிட்டது, அவற்றில் இரண்டு இருந்த ஒரு அற்புதமான கதையைச் சொல்லுங்கள். இரண்டாவது நாளில், கதை புதிய விவரங்களைப் பெறலாம், மேலும் ஒரு சிறந்த நண்பர் நம் ஹீரோக்களுடன் இணைவார். இந்த விசித்திரக் கதை யாரைப் பற்றியது என்பதை குழந்தை தேர்வு செய்யட்டும், விவரங்களுக்கு உதவுங்கள் மற்றும் பொம்மைகளின் எண்ணிக்கையை பெயரிடுங்கள்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு இது வரையில் விரல்கள் அல்லது சாப்ஸ்டிக்ஸ் தெரிந்திருக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் அவற்றைப் பயன்படுத்தக்கூடாது. இந்த முறைகள் பயனுள்ளதாகக் கருதப்படுகின்றன, ஆனால் குழந்தை அவற்றை எப்போதும் பயன்படுத்தப் பழகுகிறது, மேலும் இது நினைவகம் மற்றும் சிந்தனையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டாது.

ஒரு குழந்தைக்கு 20 வரை எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

10 க்குள் எண்களின் அடிப்படைத் தொடரில் தேர்ச்சி பெற்று, நடைமுறையில் அறிவை ஒருங்கிணைத்து, நீங்கள் இரண்டாவது பத்தை படிக்க ஆரம்பிக்கலாம். முதல் விஷயத்தைப் போலவே, நாங்கள் மேலும் மேலும் விளையாட்டு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்: படிகள், பாதசாரிகள், கடையில் ஆப்பிள்கள், மேஜையில் தட்டுகள் மற்றும் கட்லரிகளை எண்ணுதல்.

பெரும்பாலும், தாய்மார்கள் முதல் பத்து (10 வரையிலான பொருட்களை எண்ணுதல்) மற்றும் மீதமுள்ளவற்றை (இருக்கும் பத்தில் 2 அல்லது 3 ஐச் சேர்க்கவும்) இணைக்கும் முறையைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இந்த விஷயத்தில், காட்சிப்படுத்தல் நன்றாக வேலை செய்கிறது, ஏனென்றால் இந்த அர்த்தங்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன என்பதை பாலர் புரிந்துகொள்கிறார், இது இனி ஒரு சுருக்கம் அல்ல, ஆனால் உறுதியான கருத்துக்கள்.

20 வரை எண்களைப் படிக்கும் போது, ​​முக்கிய விஷயம், நீங்களே பயப்படக்கூடாது, குழந்தையை பயமுறுத்தக்கூடாது, ஏனென்றால் அது கடினமானது அல்லது புரிந்துகொள்ள முடியாதது என்று அவருக்குத் தெரியாது. நீங்கள் நிதானமாகவும், படிப்படியாகவும் தேவையான தகவல்களை அவரிடம் அளித்தால், 10க்குள் எண்ணுவது போல் எளிதாக ஏற்றுக்கொள்வார்.

ஒரு குழந்தைக்கு 100 வரை எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு இவ்வளவு பெரிய தகவலை வழங்க பயப்படுகிறார்கள் மற்றும் பள்ளி ஆசிரியர்கள் அல்லது மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களிடம் இந்த பணியை விட்டுவிடுகிறார்கள்.

உண்மையில், ஒரு சிறிய கணிதவியலாளர் 20 க்குள் எண்ணும் கருத்தில் தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால், மீதமுள்ள பத்துகள் அவரை பயமுறுத்துவதில்லை. 10 மற்றும் 20 க்குப் பிறகு ஒரு சுற்று எண்ணுடன் முடிவடையும் மற்ற இரண்டு இலக்க எண்கள் உள்ளன என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள் - 100.

ஒவ்வொரு 2 நாட்களுக்கும் ஒரு புதிய பத்து படிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், புதிய அளவுகளை உச்சரிக்கவும் அல்லது பாடவும், புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகளில் அவற்றைத் தேடுங்கள். இந்த கட்டத்தில், கல்வி கார்ட்டூன்கள் மற்றும் வீடியோக்கள் நல்ல உதவியாளர்களாக இருக்கும், அவை புதிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க உதவும்.

உங்கள் குழந்தை கற்றுக்கொண்ட எண்களை மறந்துவிட்டால், கவலைப்பட வேண்டாம், புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் இருந்து ஓய்வு எடுத்து, உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்ததைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லுங்கள்.

கணிதத்தின் அடிப்படை அறிவு மற்றும் கருத்துகளில் ஏற்கனவே தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால், பத்துகளைக் கடந்து, பகா எண்களைக் கழிப்பது மற்றும் சேர்ப்பது எப்படி என்று அவருக்குத் தெரிந்தால், இரண்டாம் வகுப்பில் மட்டுமே ஒரு நெடுவரிசையுடன் எண்ண ஒரு குழந்தைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க முடியும். குழந்தை தனது முந்தைய அறிவு மற்றும் திறன்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, புரிந்துகொண்டு, தன்னியக்க நிலைக்கு கொண்டு வரும்போது, ​​நெடுவரிசைகளில் எண்ணுவதற்கு நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்க வேண்டும்.

இரண்டு இலக்க எண்களை வகுத்தல், கழித்தல் அல்லது பெருக்குதல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகளைப் பற்றி பேசும்போது (குழந்தை ஏற்கனவே பத்துகளைக் கற்றுக் கொண்டு 100 வரை எண்ணினால் இந்தத் தகவல் மிகவும் புதியதாக இருக்காது), எண்களின் சரியான எழுத்துக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்: ஒன்றின் கீழ் உள்ளவை, பத்துக்கு கீழ் பத்துகள், மற்றும் பல. அனைத்து பொருட்களையும் மதிப்பாய்வு செய்ய மறக்காதீர்கள். நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட அறிவை நினைவில் வைத்து, அதை நடைமுறையில் பயன்படுத்துங்கள். நீங்கள் ஷாப்பிங்கிற்காக பல்பொருள் அங்காடிக்குச் சென்றால், உங்கள் சிறிய புத்திசாலி பையனிடம் நீங்கள் செலவழித்த தொகை அல்லது பல தயாரிப்புகளின் மொத்த விலையைக் கணக்கிடச் சொல்லுங்கள் - இதன் மூலம் உங்கள் குழந்தை அறிவின் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொண்டு வயதுவந்த உதவியாளராக உணருவார்.

பின்னோக்கி எண்ணுவது எடுத்துக்காட்டுகள், கணிதச் சிக்கல்கள் மற்றும் புதிர்களைத் தீர்க்கும் ஒரு முக்கியமான திறமையாகும். அதை மாஸ்டர் செய்ய உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்:

• உங்கள் தலையில் விரைவாகவும் சத்தமாகவும் எண்ண முடியும்;
• விளையாட்டு முறைகள், வெவ்வேறு எண்ணும் ரைம்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களைப் பயன்படுத்தவும்;
• பொருளைக் காட்சிப்படுத்துங்கள் (க்யூப்ஸ், நகல் புத்தகங்கள் அல்லது எண்ணும் குச்சிகள் இதற்கு ஏற்றது);
• ஒவ்வொரு சரியான முயற்சிக்கும் மாணவரைப் பாராட்டவும், கற்றலின் அனைத்து நிலைகளிலும் அவரை ஊக்குவித்து ஆதரவளிக்கவும்.

எண்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரு நல்ல முறை அபாகஸ் (அபாகஸ்) என்று கருதப்படுகிறது, இது மன சிந்தனையை வளர்க்கிறது. இந்த கற்பித்தல் நுட்பத்தின் மாறுபாடுகள் ஒரு ஆட்சியாளர், குச்சிகள் மற்றும் க்யூப்ஸ் மூலம் கணக்கிடப்படுகின்றன. செக்கர்ஸ் உதவியுடன் கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதும் சாத்தியமாகும் (சிந்தனை, தர்க்கம் மற்றும் விடாமுயற்சியை வளர்க்கிறது).

மேலே உள்ள அனைத்தையும் சுருக்கமாக, ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் பாலர் பாடசாலைகள் தகவலை சிறந்த முறையில் உணர்கிறார்கள் என்ற முடிவுக்கு வரலாம். மேலும் சில ஆசிரியர்கள் 2 ஆம் வகுப்பில் கூட இதேபோன்ற கற்பித்தல் நுட்பங்களையும் முறைகளையும் ஆங்கிலத்தில் எண்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழியாக 1 ஆம் வகுப்பில் பயன்படுத்துகின்றனர்.

ஒரு பழக்கமான நிறுவனத்தில் விருப்பமான மற்றும் வேடிக்கையான செயல்பாட்டைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தை புதிய தகவலைக் கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அதில் அதிக நேரத்தையும் முயற்சியையும் செலவிடாமல் அதைக் கட்டமைக்கிறது.