ஒரு மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் சுற்றுச்சூழலுடன் பழகுவதற்கான பாடத்தை நடத்துவதற்கான வழிமுறை பரிந்துரைகள் "எங்களுக்கு வெவ்வேறு தாய்மார்கள் தேவை, எல்லா வகையான தாய்மார்களும் முக்கியம்." நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுடன் நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

இலக்கு : 1) வரவிருக்கும் விடுமுறை "அன்னையர் தினம்", படிவத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் தார்மீக குணங்கள்பாலர் பாடசாலைகள்.

2) மரபுகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கும் குடும்பத்தில் அன்பான உறவுகளை உருவாக்குவதற்கும்.
3) மரியாதையை வளர்ப்பது, நல்ல அணுகுமுறைஅம்மாக்களுக்கு.

செயல்பாட்டின் வடிவம்: விளையாட்டு கூறுகளுடன் உரையாடல்

நேரடியாக நகர்த்தவும் கல்வி நடவடிக்கைகள்:

“அம்மா முதல் வார்த்தை...” என்ற பாடல் ஒலிக்கிறது.

கல்வியாளர்: இந்தப் பாடல் யாரைப் பற்றியது? அது சரி, இது அம்மாவைப் பற்றியது!

இன்று நண்பர்களே, எங்கள் அன்பான, அன்பான, அன்பான தாய்மார்களைப் பற்றி நாங்கள் உங்களுடன் பேசுவோம்.

குழந்தைகளாகிய உங்களை யார் மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்.

யார் உன்னை மிகவும் மென்மையாக நேசிக்கிறார்,

இரவில் கண்களை மூடாமல்

உங்களைப் பற்றி யார் கவலைப்படுகிறார்கள்?

குழந்தைகள்: அம்மா

தொட்டிலை அசைப்பவன்,

ஒரு பாடலுடன் உங்களை மகிழ்விப்பவர்,

அல்லது ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்கிறது

உங்களுக்கு பொம்மைகளை யார் தருகிறார்கள்?

குழந்தைகள்: அம்மா

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, உங்கள் அம்மா எப்படிப்பட்டவர்?

அவள் மிகவும் அன்பானவள் மற்றும் அன்பானவள். அம்மாவுக்கு தங்கக் கைகள் மற்றும் மென்மையான இதயம் உள்ளது. உங்களுக்கு மகிழ்ச்சி இருந்தால், அவள் உங்களுடன் மகிழ்ச்சியாக இருப்பாள். நீங்கள் சோகமாக இருந்தால், அவர் உங்களை அமைதிப்படுத்தி ஆறுதல் கூறுவார். உங்கள் கல்வி வெற்றிகளில் அம்மா மகிழ்ச்சி அடைகிறார், உங்களுடன் தோல்விகளை அனுபவிக்கிறார். எனவே, நீங்கள் உங்கள் தாயை நேசிக்கிறீர்கள் என்றால், இதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை என்றால், உங்கள் அம்மாவுக்கு முடிந்தவரை மகிழ்ச்சியான தருணங்களைக் கொடுங்கள், முடிந்தவரை சிறிய வருத்தத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

கல்வியாளர் : நன்றி நண்பர்களே! நல்லது!

அம்மா, மம்மி, மம்மி... நெருங்கிய, நேசத்துக்குரிய நபரை மட்டுமே பெயரிடும் இந்த எளிய வார்த்தையில் எவ்வளவு அரவணைப்பு ஒளிந்திருக்கிறது. எங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்காக எந்த வகையான வார்த்தைகளையும் எங்களால் சிந்திக்க முடியவில்லை. அவர்கள் எல்லாவிதமான பெயர்களிலும் அழைக்கப்பட்டனர். உங்கள் உணர்வுகள், உங்கள் அன்பு மற்றும் மென்மை ஆகியவற்றை முடிந்தவரை முழுமையாக அவர்களுக்கு தெரிவிக்க இவை அனைத்தும்.

விளையாட்டு "மிகவும் அன்பான"

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, உங்களில் எத்தனை பேர் உங்கள் தாயை அன்பான வார்த்தைகள் என்று அழைக்கிறார்கள்? ஆனால் "மிகவும் பாசமுள்ள" விளையாட்டிலிருந்து அவை என்ன என்பதை நாங்கள் கற்றுக்கொள்கிறோம். குழந்தைகள் பந்தைக் கையிலிருந்து கைக்குக் கடக்கிறார்கள், கையில் பந்தை வைத்திருப்பவர் தனது தாயைப் பற்றி ஒரு அன்பான வார்த்தை கூறுகிறார்.

நல்லது தோழர்களே! அவ்வளவுதான் அன்பான வார்த்தைகள்உங்களுக்கு தெரியும், உங்கள் தாய்மார்களிடம் அன்பான வார்த்தைகளை அடிக்கடி சொல்லுங்கள், நீங்கள் அவர்களை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள்.

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, நீங்கள் ஏன் உங்கள் தாய்மார்களை நேசிக்கிறீர்கள்?

அவள் உங்களுக்காக ஏதாவது செய்வதால் மட்டும் அவளை நேசிக்க வேண்டும், ஆனால் அவள் உங்கள் தாய் என்பதால், அவள் உன்னை கவனித்துக்கொள்கிறாள், கற்பிக்கிறாள். உங்களுக்காக சுவையான உணவை சமைக்கிறது. அம்மா நமக்கு அன்பாகவும், புத்திசாலியாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார், அறிவுரை கூறுகிறார், நம்மை கவனித்துக்கொள்கிறார், நம்மைப் பாதுகாக்கிறார்.

கல்வியாளர்: எங்கள் தாய்மார்களுக்கு மற்றொரு தொழில் உள்ளது - இல்லத்தரசி. வீடு அம்மா மீது தங்கியுள்ளது. அவர்கள் குழந்தைகளையும் கணவர்களையும் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், சமைக்கிறார்கள், சுத்தம் செய்கிறார்கள் மற்றும் நிறைய செய்யத் தெரியும். தாய்மார்கள் இன்னும் வேலை செய்தால் என்ன செய்வது? நீங்கள் தாய்மார்களுக்கு உதவ வேண்டும்!

சொல்லுங்கள், நீங்கள் உங்கள் அம்மாவுக்கு உதவுகிறீர்களா? நீங்கள் அவளுக்கு எப்படி உதவுவீர்கள்?

உடற்கல்வி நிமிடம்

கல்வியாளர்: இப்போது எழுந்து, அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுவது என்பதை அனைவரும் ஒன்றாகக் காண்பிப்போம்! தரையை எப்படி துடைப்போம்? நல்லது! உங்கள் தாய்க்கு துணி துவைக்க நீங்கள் எப்படி உதவலாம்? சரி! இப்போது அதை பிழிவோம்! நல்லது தோழர்களே! அவனை எப்படி செல்லம் செய்வோம்? நல்லது! சரி, பாத்திரங்களைக் கழுவுவது எப்படி என்று உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்! சரி, தோழர்களே, உட்காருங்கள்! நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களுக்கு உதவ முடியும் என்பதை இப்போது நான் உறுதியாக அறிவேன். அற்புதமான உதவியாளர்களை உருவாக்குவீர்கள்.

விளையாட்டு "அம்மா"

கல்வியாளர்: "அம்மா" என்று ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம். நான் ஒரு கேள்வி கேட்பேன், நீங்கள் ஒரே குரலில், “அம்மா!” என்று பதிலளிப்பீர்கள். நீங்கள் இணக்கமாகவும் சத்தமாகவும் பதிலளிக்க வேண்டும்!

இன்று காலை என்னிடம் யார் வந்தார்கள்? - அம்மா

யார் சொன்னார்கள்: "இது எழுந்திருக்க வேண்டிய நேரம்!" - அம்மா

யார் கஞ்சி சமைக்க முடிந்தது? - அம்மா

நான் ஒரு கோப்பையில் தேநீர் ஊற்ற வேண்டுமா? - அம்மா

தோட்டத்தில் பூக்களை பறித்தவர் யார்? - அம்மா

என்னை முத்தமிட்டது யார்? - அம்மா

சிறுவயதில் சிரிப்பை யார் விரும்புகிறார்கள்? - அம்மா

உலகில் சிறந்தவர் யார்? - அம்மா!

E. Blaginina கவிதையைப் படித்தல் "அதுதான் அம்மா!"

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நவம்பரில் இலையுதிர்காலத்தில் நாடு முழுவதும் என்ன விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது என்பது இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும். உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருந்தது என்று நினைக்கிறேன். அன்னையர் தினத்தில் உங்கள் அன்பான தாய்மார்களை வாழ்த்த மறக்காதீர்கள்!

ஒருங்கிணைந்த நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் நடுத்தர குழு

பொருள்:"அன்பான தாய்மார்களே, அன்பான தாய்மார்களே, அன்புள்ள குழந்தைகளே!"
ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது கல்வி பகுதிகள்: "சமூகமயமாக்கல்", "அறிவாற்றல்",
"தொடர்பு", " கலை படைப்பாற்றல்", "புனைகதை".
மென்பொருள் பணிகள்:
1. "அன்னையர் தினம்" விடுமுறைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
2. குழந்தைகளிடம் நல்ல மனப்பான்மையை வளர்த்து, மென்மையான உணர்வுகள்நெருங்கிய மற்றும் அன்பான நபர்- அவரது தாயிடம்.
3. பச்சாதாபம் மற்றும் நன்றியுணர்வின் உணர்வுகளைத் தூண்டவும்; வீட்டு வேலைகளில் தாய்க்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.
4. உணர்வுகளை வளர்ப்பது ஆழ்ந்த அன்புமற்றும் தாயின் மீது பற்று, சிலவற்றை கவனிக்கும் திறன் தொழிலாளர் நடவடிக்கைகள்: அம்மா தைக்கிறார், துவைக்கிறார், இரவு உணவு சமைக்கிறார்.
5. விலங்குகள், பழங்கள், பொருட்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;
6. உரையாடலில் நுழையும் திறனை வலுப்படுத்துதல்;
7. சிற்பம் செய்வதில் நிலையான ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் உப்பு மாவை, சிந்தனை மற்றும் கற்பனையின் செயல்பாட்டை உருவாக்குதல், கை இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.
உபகரணங்கள்:உறை, தாய்மார்களின் புகைப்படங்கள், செயற்கையான விளையாட்டு“யாருடைய குழந்தை?”, கவசங்கள், தொப்பிகள், தட்டு, குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு வண்ண பிளாஸ்டிக் தட்டுகள், சாண்ட்விச்கள் மற்றும் பழங்களுக்கான தயாரிப்புகளின் தொகுப்பு (போலி), உப்பு மாவை, வண்ண அட்டை. பகுதி I
- நல்ல மதியம், தோழர்களே!
- சொல்லுங்கள், ஒரு குழந்தை சொல்லும் முதல் வார்த்தை என்ன, கூட்டில் காத்திருக்கும் பறவைகள், பூனைக்குட்டிகள், அவை தனியாக இருக்கும் போது யார்?
(அம்மாவிடம்) நிச்சயமாக அம்மா. உலகில் மிகவும் விலையுயர்ந்த மற்றும் அன்பான விஷயம் அம்மா!
- கேள், யாரோ அழுகிறார்கள், என்ன நடந்தது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். நண்பர்களே, பிரச்சனை! குட்டிகள் தாயை இழந்துவிட்டன, அவர்களுக்கு உதவுவோம். எல்லோரும் ஒரு குழந்தையை எடுத்துக்கொண்டு அதன் தாயைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். இப்போது சொல்லுங்கள் தாய் யார், அவரது குழந்தை யார்! (பசு-கன்று, பன்றி-பன்றி...) நல்லது செய்த தோழர்களே விலங்குகளுக்கு உதவினார்கள்.
- பார், விலங்குகள் எங்களுக்கு ஒருவித உறைகளை விட்டுச் சென்றன. என்ன இருக்கிறது என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டுமா? (ஆம்)
- நண்பர்களே, குட்டிகள் உங்களைச் சரிபார்க்க முடிவு செய்தன, நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களை இழக்கிறீர்களா? நீங்கள் அவர்களை அடையாளம் காண முடியும் (தாய்மார்களின் புகைப்படங்கள் உறையிலிருந்து எடுக்கப்படுகின்றன, குழந்தைகள் தங்கள் தாயைக் கண்டுபிடிக்கிறார்கள்). நல்லது, தொலைந்து போகாதீர்கள், நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் தாயைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள்!
- உங்கள் தாயின் பெயர் என்ன? உன்னுடையது எப்படி?
- இப்போது நம் அம்மாவை அன்பாக அழைப்போம் (புகைப்படத்தை கைகளில் பிடித்துக்கொண்டு) (சன்னி, கதிர், இனிப்பு, முதலியன)!
விளையாட்டு "தயவுசெய்து பெயரிடுங்கள்"
- ஆம், நீங்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறீர்கள் நல்ல வார்த்தைகள்அவர்களின் அம்மாக்களிடம், நன்றாக முடிந்தது! நான் உங்களுக்கு படிக்க வேண்டும் அழகான கவிதைஅம்மா பற்றி. நீ எனக்கு உதவி செய்!
இந்த உலகத்தை எனக்கு திறந்தவர் யார்
எந்த முயற்சியும் மிச்சமில்லையா?
மற்றும் எப்போதும் பாதுகாக்கப்படுகிறதா?
உலகில் சிறந்த... அம்மா (ஒற்றுமையில்)
உலகில் அழகானவர் யார்?

அது உங்களை அரவணைப்புடன் சூடேற்றும்,
அவர் தன்னை விட அதிகமாக நேசிக்கிறாரா?
இந்த…. என் அம்மா (ஒற்றுமையில்)
மாலையில் புத்தகங்கள் படிப்பார்
மேலும் அவர் எப்போதும் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறார்
நான் பிடிவாதமாக இருந்தாலும்
அவர் என்னை நேசிக்கிறார் என்று எனக்குத் தெரியும் ... அம்மா (ஒற்றுமையில்)
நான் பாதையில் நடந்து கொண்டிருக்கிறேன்
ஆனால் என் கால்கள் சோர்வாக உள்ளன
துளைக்கு மேல் குதிக்கவும்
யார் உதவுவார்கள்? எனக்கு தெரியும் -...அம்மா (ஒற்றுமையில்)
நல்லது!
- நண்பர்களே, நீங்கள் எப்போதும் கனிவான, பாசமுள்ள, கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைகளா?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்).
- நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களுக்கு உதவுகிறீர்களா?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்).
உங்கள் தாய்க்கு எப்படி உதவுவீர்கள்?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்).
- இதையெல்லாம் எப்படிச் செய்ய முடியும் என்பதை எங்கள் விருந்தினர்களுக்குக் காண்பிப்போம்!
டைனமிக் இடைநிறுத்தம்
(கவிதையின் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்தல்).
நாங்கள் ஒன்றாக அம்மாவுக்கு உதவுகிறோம் -
நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் தூசியை துடைக்கிறோம்.
நாங்கள் இப்போது துணி துவைக்கிறோம்,

துவைக்க மற்றும் பிழிந்து.
சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் துடைத்தல்
மற்றும் பாலுக்காக ஓடுங்கள்.

மாலையில் அம்மாவை சந்திப்போம்.
நாங்கள் கதவுகளை அகலமாக திறக்கிறோம்,
நாங்கள் அம்மாவை இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறோம்.
- நண்பர்களே, சமையலறையில் உங்கள் அம்மாவுக்கு உதவுகிறீர்களா? நீங்கள் சிறந்த சமையல்காரர்கள் என்று நினைக்கிறேன்! சாண்ட்விச்கள் செய்ய முடியுமா?
இப்போது நாங்கள் மிகவும் விளையாடப் போகிறோம் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு, அதே நேரத்தில் உங்கள் தாய்க்கு நீங்கள் எப்படி உதவலாம் என்று பார்ப்போம்.
விளையாட்டு "ஒரு சாண்ட்விச் செய்யுங்கள்"
- எங்கள் சமையலறைக்குச் சென்று சிறிய சமையல்காரர்களாக மாறுவோம். கவசங்கள் மற்றும் தொப்பிகளை அணியுங்கள். இப்போது சொல்லுங்கள், உணவு தயாரிக்கும் முன் ஒருவர் என்ன செய்ய வேண்டும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: உங்கள் கைகளை கழுவவும்) பாருங்கள், மேஜையில் தயாரிப்புகளுடன் ஒரு தட்டு உள்ளது, அவற்றில் இருந்து சாண்ட்விச்கள் தயாரிப்பதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த அழகான தட்டுகளில் உங்கள் சாண்ட்விச்களை வைக்கவும்.
- நீங்கள் உங்கள் சாண்ட்விச்களை உருவாக்கிய தயாரிப்புகளுக்கு பெயரிடுங்கள். தட்டில் வேறு என்ன பொருட்கள் விடப்பட்டன? (பழங்கள்). பழங்களில் இருந்து என்ன செய்யலாம்? (ஜாம், கம்போட் செய்யவும்...)
- அருமை, கொஞ்சம் கம்போட் செய்வோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
நாங்கள் கம்போட் சமைப்போம்
உங்களுக்கு நிறைய பழங்கள் தேவை. இங்கே. இரண்டு கைகளின் விரல்களையும் விசிறி
நாங்கள் ஆப்பிள்களை நறுக்குவோம், இயக்கத்தைப் பின்பற்றுவோம் - இடது கையால் “கத்தி வெட்டுகிறது”
நாங்கள் பேரிக்காய்களை வெட்டுவோம், இயக்கத்தைப் பின்பற்றுவோம் - “கத்தி சாப்ஸ்” வலது கை
அதை பிழிந்து விடுவோம் எலுமிச்சை சாறு, உங்கள் விரல்களை ஒரு வலுவான முஷ்டியில் இறுக்குங்கள்
கொஞ்சம் சாறும் சர்க்கரையும் போடலாம். கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் வளைக்கவும்
நாங்கள் சமைக்கிறோம், நாங்கள் compote சமைக்கிறோம்
நேர்மையானவர்களை நடத்துவோம்.
- ஆம், நீங்கள் உண்மையான உதவியாளர்கள், இப்போது நாங்கள் அனைத்தையும் பார்த்தோம். நாங்கள் சாண்ட்விச்களை தயார் செய்து கம்போட் செய்தோம். இன்றைக்கு ஏன் அம்மாவை பற்றி பேசுகிறோம், தாய்க்கு உதவி செய்கிறோம் தெரியுமா? ஏனென்றால் இன்று நாம் அன்னையர் தினத்தைக் கொண்டாடுகிறோம்.

பகுதி II. உரையாடல்

உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் ஒரு தாய் உண்டு. உங்கள் அம்மா அருகில் இருக்கும்போது, ​​​​அது பிரகாசமாகவும் வெப்பமாகவும் மாறும், மேலும் உலகில் எதற்கும் நீங்கள் பயப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் இது மிகவும் நம்பகமான நபர், மிகவும் பிரியமானவர். நீங்கள் ஏன் உங்கள் தாயை நேசிக்கிறீர்கள் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நண்பர்களே, உங்கள் தாயார் பொருட்கள், பொம்மைகள், அழுக்குப் படிந்த ஆடைகள் சிதறி கிடப்பதைப் பார்த்ததும் அவரது கண்கள் சோகமாகிவிட்டதா? அவள் முகம் எப்படி இருந்தது? காட்டுவோம். நீங்கள் உங்கள் தாயைக் கட்டிப்பிடித்து, உங்கள் உதவியை வழங்குங்கள், உங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பரிசை அவருக்கு வழங்குங்கள், உங்கள் தாயின் முகம் எப்படி இருக்கும்? எனக்குக் காட்டு. உங்கள் மூலையில் பொருட்களை ஒழுங்காக வைக்கும்போது, ​​பாத்திரங்களைக் கழுவ உதவும்போது, ​​மேஜையில் இரவு உணவை அமைக்கும்போது அம்மா மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அம்மா வீட்டைச் சுற்றி நிறைய செய்ய வேண்டும், அம்மா வீட்டைச் சுற்றி என்ன செய்கிறாள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நீங்கள் நிச்சயமாக உங்கள் தாய்மார்களை வாழ்த்த வேண்டும் மற்றும் அவளுக்கு ஒரு ஆச்சரியத்தை கொடுக்க வேண்டும்.
"நாங்கள் அம்மாவுக்கு பரிசு வாங்க மாட்டோம்."
நாமே சமைப்போம்."
- என்ன பார் அற்புதமான பரிசுநான் அதை என் அம்மாவுக்காக செய்தேன் (மாதிரி காட்டுதல்). உப்பு மாவை ஒரு துண்டு மீது எங்கள் கையின் தோற்றத்தை உருவாக்க நான் முன்மொழிகிறேன். தாய்மார்களுக்கு நம் உள்ளங்கைகளைக் கொடுப்போம். நம் உள்ளங்கையில் மென்மை, அனைத்து அரவணைப்பு, தாய் மீதான அன்பு அனைத்தையும் சேகரித்தோம் என்று கற்பனை செய்வோம். அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது? இப்போது கவனமாக உங்கள் உள்ளங்கையை மாவின் மீது வைத்து சிறிது அழுத்தவும்.
இப்போது, ​​​​பரிசு கிட்டத்தட்ட தயாராக உள்ளது, அதை உலர்த்தி வார்னிஷ் செய்வது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது.
- நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு பெரிய வேலை செய்தீர்கள்! இப்போது எங்கள் விருந்தினர்களை மேசைக்கு அழைப்போம் மற்றும் எங்கள் சாண்ட்விச்களுக்கு உதவுவோம். விருந்தினர்கள் சாண்ட்விச்களை முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் சமையல்காரர்களைப் பாராட்டுகிறார்கள்.

இலக்கு: அபிவிருத்தி உரையாடல் பேச்சு, ஒரு மோனோலாக்கை ஊக்குவிக்கவும்; கேள்விகளுக்கு எவ்வாறு தெளிவாக பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்; ஒரு புகைப்படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு விளக்கமான கதையை எழுதுங்கள்; குழந்தைகளின் பேச்சில் உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களை செயல்படுத்துதல்.

பொருட்கள்: தாய்மார்களின் புகைப்படங்கள், வாட்மேன் காகிதம், படத்தொகுப்பை உருவாக்குவதற்கான தாள்கள் (இதழ்கள்).

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

அறிமுக பகுதி.

ஆசிரியர் உபைர் ராஜாயின் கவிதையை வாசித்து, குழந்தைகளிடம் உரையாற்றுகிறார்:

இன்று காலை என்னிடம் யார் வந்தார்கள்? அம்மா!
யார் சொன்னார்கள்: “எழுந்திரும் நேரம் இது? அம்மா!
யார் கஞ்சி சமைக்க முடிந்தது?...
கோப்பையில் தேநீர் ஊற்றியது யார்?...
என் தலைமுடியை பின்னியது யார்?...
வீட்டில் உள்ள அனைத்தையும் சுத்தம் செய்து, துடைத்ததா?....
சிறுவயதில் யாருக்கு சிரிப்பு பிடிக்கும்?...
உலகில் சிறந்தவர் யார்?....அம்மா!

இந்தக் கவிதை யாரைப் பற்றியது? நண்பர்களே, உங்கள் தாயின் பெயர்கள் என்ன? (முதல் பெயரைக் கொடுங்கள், புரவலன்). உங்கள் தாய்மார்களுக்கு என்ன அழகான பெயர்கள்.

முக்கிய பகுதி.

நண்பர்களே, நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களை நேசிக்கிறீர்களா? (ஆம்). தாய்மார்களுக்கு பரிசு கொடுக்க வேண்டுமா? (ஆம்). இதோ, என்னவென்று பார் மந்திர மார்பு. அன்னைக்கு மிகவும் கனிவான, கனிவான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து நெஞ்சில் வைப்போம். (குழந்தைகள் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள், ஆசிரியர் முன்னணி கேள்விகளுடன் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார். வார்த்தைகளை ஒரு இதழின் வடிவத்தில் ஒரு காகிதத்தில் எழுதுகிறார்).

அம்மா எப்போது கட்டிப்பிடிப்பது, பக்கவாதம் செய்வது, முத்தம் கொடுப்பது? எது? (பாசமுள்ள).

அம்மா எப்போது சிரிக்கிறார் அல்லது சிரிப்பார்? எது? (மகிழ்ச்சியுடன்).

குழந்தைகள் குறும்பு செய்யும் போது, ​​ஆனால் அம்மா திட்டுவதில்லையா? எது? (வகை).

நீங்கள் உங்கள் தாயை நேசிக்கிறீர்கள் என்றால், அவர் எப்படிப்பட்டவர்? (பாசமுள்ள).

நல்லது! அம்மாவுக்காக எத்தனை அருமையான வார்த்தைகளை நெஞ்சில் சேகரித்தோம்.

இதற்கிடையில், எங்கள் வார்த்தைகள் தொலைந்து போகாதபடி, மறந்துவிடக்கூடாது என்பதற்காக அதை மூடுவோம்.

விளையாட்டு "அம்மாவைப் பற்றி சொல்லுங்கள்"

ஆசிரியர் முதலில் தொடங்குகிறார். அவர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு புகைப்படத்தைக் காட்டி தனது தாயைப் பற்றி பேசுகிறார். உதாரணமாக: “என் தாயின் பெயர் வாலண்டினா அனடோலியேவ்னா. அவர் ஒரு மருத்துவமனையில் மருத்துவராக பணிபுரிகிறார். என் அம்மா மக்களை குணப்படுத்துகிறார். அவள் கனிவானவள், மகிழ்ச்சியானவள், பாசமுள்ளவள், அழகானவள், பிரியமானவள்....”

உடல் பயிற்சி "அம்மா".

ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார், குழந்தைகள் பொருத்தமான இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்.

நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன்
நான் எப்போதும் அவளுக்கு உதவுவேன்:
நான் கழுவுகிறேன், துவைக்கிறேன்,
நான் என் கைகளிலிருந்து தண்ணீரை அசைக்கிறேன்.
நான் தரையை சுத்தமாக துடைப்பேன்
நான் அவளுக்காக விறகு வெட்டுவேன்.
அம்மா ஓய்வெடுக்க வேண்டும்
அம்மா தூங்க வேண்டும்.
நான் இருக்கிறேன் நான் கால்விரல்களில் நடக்கிறேன்,
மற்றும் ஒருபோதும், மற்றும் ஒருபோதும்
நான் ஒரு வார்த்தை சொல்ல மாட்டேன்.

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது சொந்த தாய் இருக்கும்போது இது மிகவும் நல்லது. விலங்குகளுக்கு என்ன வகையான தாய்மார்கள் உள்ளனர்? (விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய விளையாட்டு).

முயல்களின் தாய் ஒரு முயல்.

நரி குட்டிகளின் தாய் ஒரு நரி.

குட்டிகளின் தாய் ஒரு கரடி.

ஓநாய் குட்டிகளின் தாய் ஒரு ஓநாய்.

குட்டி அணில்களின் தாய் ஒரு அணில்.

விளையாட்டு "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி".

ஆசிரியர் வீட்டு மற்றும் காட்டு விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குட்டிகளின் தலைகீழ் படங்களை மேசையில் வைக்கிறார், இதனால் அவை ஜோடிகளாக உருவாகின்றன, மேலும் குழந்தைகளை தலா ஒரு படத்தை எடுக்க அழைக்கின்றன, ஆனால் அதை யாருக்கும் காட்டக்கூடாது. இசை தொடங்கியவுடன், "தாய் விலங்குகள்" மற்றும் "குட்டிகள்" ஒரு கரடி, ஒரு நரி, ஒரு அணில் ஆகியவற்றின் அசைவுகளைப் பின்பற்றி, குழுவைச் சுற்றி நகரத் தொடங்குகின்றன. , அவர்கள் ஒருவரையொருவர் சிறப்பியல்பு ஒலிகளுடன் அழைக்கிறார்கள்.

உங்கள் தாய்களைப் போலவே விலங்குத் தாய்களும் தங்கள் குழந்தைகளை நேசிக்கிறார்கள். அவர்கள் எல்லாவற்றையும் அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறார்கள்: தங்களைக் கழுவவும், தங்கள் ரோமங்களைத் துலக்கவும், ஓடவும், குதிக்கவும், தங்களுக்கு உணவைப் பெறவும்.

நண்பர்களே, உங்கள் தாய்மார்கள் உங்களுக்கு எப்படி எல்லாம் கற்றுக் கொடுத்தார்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள் (குழந்தைகள் அசைவுகளைக் காட்டுகிறார்கள், வினைச்சொற்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்).

• நடக்கவும்
• தாவி
• உங்கள் முகத்தை கழுவுங்கள்
• உங்கள் தலைமுடியை சீப்புங்கள்
• ஒரு கரண்டியால் சாப்பிடுங்கள்
• உங்கள் கால்களை அடிக்கவும்
• கைதட்டவும்

நண்பர்களே, எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொடுத்ததற்காக எங்கள் தாய்மார்களிடம் சத்தமாகச் சொல்வோம்: "அம்மா, நன்றி!"

வேலையின் விளைவு. தாய்மார்களின் புகைப்படங்கள் மற்றும் அன்பான வார்த்தைகளை ஒரு பூவின் வடிவத்தில் ஒரு படத்தொகுப்பை உருவாக்கவும்.

ஸ்வெட்லானா மியாஸ்னிகோவா

நடுத்தர குழுவில் GCD இன் சுருக்கம்« அம்மாவை கவனித்துக்கொள்வது»

இலக்குகள்:

1. உங்களுக்காக அன்பை உருவாக்குங்கள் நேசிப்பவருக்குபூமியில் - அம்மா, தாய்வழியைப் பாராட்டும் திறன் அக்கறை மற்றும் அன்பு.

2. ஒரு நபரை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (அம்மா).

3. உருவகப் பேச்சு, கற்பனை, சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4. பரிசுகளை வழங்கும் பாரம்பரியம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

5. வரைவதில் உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் சதி அமைப்புஇருந்து வெவ்வேறு நிறங்கள்மூலம் தேர்வு: டெய்ஸி மலர்கள், டூலிப்ஸ், ரோஜாக்கள், முதலியன; ஓவல் குவளைகள்.

6. உதவி செய்யும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் அம்மா, அனைத்து பெண்களிடமும் மரியாதையான அணுகுமுறை.

பூர்வாங்க வேலை: கதைகளைப் படிப்பது, பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகளைப் பாடுவது அம்மா; சதி - பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்; பூக்கள், தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் ஓவியங்களைப் பார்ப்பது.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: பல்வேறு படங்கள் தலைப்பு: வசந்தம், அன்னையர் தினம், மலர்கள் (ரோஜாக்கள், டெய்ஸி மலர்கள், மணிகள், கிரிஸான்தமம்கள், டூலிப்ஸ் போன்றவை) ஓவியம்: "பையன் பூக்களைக் கொடுக்கிறான் அம்மா» , "மஞ்சள் டூலிப்ஸ் கொண்ட குவளை"வாட்டர்கலர், வாட்டர்கலர்களுக்கான காகிதத் தாள்கள், எளிய பென்சில்கள், அழிப்பான் ஆகியவற்றால் ஆசிரியரால் வரையப்பட்டது வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தூரிகைகள்.

திட்டமிட்ட முடிவுகள்: விடுமுறைக்குத் தயாராவதற்கும், பரிசுகளைத் தயாரிப்பதற்கும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள், கவனித்துக்கொள்மற்றவர்கள் மற்றும் அன்பு பற்றி. குழந்தையின் ஆளுமையை வடிவமைக்க, கொடுக்கக்கூடிய திறன், அன்பானவர்களுக்கு நல்லதைச் செய்வது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

நிறுவன தருணம்.

நண்பர்களே, யூகிக்கவும் புதிர்:

அவள் பாசத்துடனும் அவளுடைய விசித்திரக் கதையுடனும் வருகிறாள்.

அவர் தனது மந்திரக்கோலை அசைக்கிறார்,

காட்டில் பனித்துளி பூக்கும். (வசந்தம்).

ஆண்டின் எந்த நேரத்திற்குப் பிறகு வசந்த காலம் வருகிறது?

வசந்த மாதங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

வசந்தத்தின் அறிகுறிகளை பெயரிடுங்கள்.

மார்ச் மாதத்தில் நாம் எந்த விடுமுறையை கொண்டாடுகிறோம்?

இது யாருடைய விடுமுறை மற்றும் உலகின் சிறந்த சொல் எது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

அம்மா பூமியில் மிக அழகான விஷயம். ஒவ்வொரு நபரும் உச்சரிக்கும் முதல் வார்த்தை இதுதான். மாமா உலகின் அனைத்து மொழிகளிலும் சமமாக மென்மையாக ஒலிக்கிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லாவற்றையும் செய்யக்கூடிய அன்பான மற்றும் மிகவும் பாசமுள்ள கைகள் அம்மாவுக்கு உள்ளன. ஒவ்வொரு தாய்க்கும் மிகவும் விசுவாசமான மற்றும் மிகவும் உணர்திறன் உள்ள இதயம் உள்ளது - மேலும் அதில் அன்பு ஒருபோதும் மறைந்துவிடாது, தாயின் இதயம் எதிலும் அலட்சியமாக இருக்காது. குழந்தைகளே, நீங்கள் எவ்வளவு வயதாக இருந்தாலும் - ஐந்து அல்லது ஐம்பது, எந்த வயதிலும் உங்களுக்கு எப்போதும் ஒரு தாய் தேவை, உங்களுக்கு எப்போதும் அவளுடைய பாசம் தேவை, உங்களுக்கு எப்போதும் அவளுடைய பார்வை தேவை. மேலும் உங்கள் அன்பு மேலும் வலுவாகும் அம்மா, அவளுடைய வாழ்க்கை மிகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் பிரகாசமாகவும் மாறும். ஒவ்வொரு தாயும் கவனத்தை விரும்புகிறார், கவனிப்பு, உங்கள் அன்புக்குரியவர், மகள் அல்லது மகனிடமிருந்து அன்பும் மரியாதையும். கண்களை மூடிக்கொண்டு நம் தாய்மார்களையும் பாட்டிகளையும் மனதளவில் கட்டிப்பிடிப்போம், அவர்களுக்கு நன்றி கவனிப்பு, அவர்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நமக்குக் கொடுக்கும் மென்மை மற்றும் அரவணைப்புக்காக.

இன்றைய பாடத்தில் நாங்கள் உங்களுடன் தாய்மார்களைப் பற்றி பேசுவோம், அவர்களுக்கு ஒரு பரிசைத் தயாரிப்போம்.

ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார் அம்மா:

அன்னையர் தினம் வருகிறது.

மகளிர் தினம் வருகிறது.

எனக்கு தெரியும்: அம்மா என்னை மிகவும் நேசிக்கிறார்

ரோஜாக்கள், பாப்பிகள் மற்றும் இளஞ்சிவப்பு.

மார்ச் மாதத்தில் மட்டும் இளஞ்சிவப்பு இல்லை,

ரோஜாக்களும் பாப்பிகளும் கிடைக்காது...

ஆனால் நீங்கள் ஒரு துண்டு காகிதத்தில் செய்யலாம்

அனைத்து பூக்களையும் வரையவும்!

நான் இந்தப் படத்தைப் பின் செய்கிறேன்

நான் என் அம்மாவின் மேசைக்கு மேலே இருக்கிறேன்

காலையில், அன்பே அம்மா

நான் உன்னை கட்டிப்பிடித்து முத்தமிடுவேன்,

மற்றும் மகளிர் தின வாழ்த்துக்கள்!

ஆசிரியர் குழந்தை கொடுக்கும் ஒரு படத்தைக் காட்டுகிறார் அம்மாமலர்கள் மற்றும் திருப்பங்கள் குழந்தைகள்: படத்தில் உள்ள சிறுவன் ஏன் கொடுக்கிறான் என்று யார் யூகித்தார்கள் அம்மாவுக்கு பூக்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:

இன்று காலை என்னிடம் யார் வந்தார்கள்?

எழுந்திருக்க நேரம் என்று யார் சொன்னது?

என்னை முத்தமிட்டது யார்?

நீங்கள் எனக்கு காலை வணக்கம் சொன்னீர்களா?

உங்களுக்கு ருசியான கஞ்சியை ஊட்டியது யார்?

கோப்பையில் தேநீர் ஊற்றியது யார்?

என்னுடன் விளையாடியது யார்?

வாக்கிங் போனவர் யார்?

சிறுவயதில் சிரிப்பை யார் விரும்புகிறார்கள்?

உலகில் சிறந்தவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: அது சரி, நீங்கள் யூகித்தீர்கள், தாய்மார்களுக்கு எல்லாவற்றையும் செய்யத் தெரியும், எல்லாவற்றையும் செய்ய நிர்வகிக்கிறார்கள். வீண் இல்லை என்கிறார்கள்: அம்மாவின் கைகள் எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் தங்கம். அவர்கள் சமைக்கிறார்கள், சுடுகிறார்கள், கழுவுகிறார்கள், இரும்புச் செய்கிறார்கள், தைக்கிறார்கள், பின்னுகிறார்கள். அம்மாவைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம், இந்த பாடலின் வரிகள் ஏற்கனவே உங்களிடம் உள்ளன கற்றார்:

1. என் அம்மா எப்படிப்பட்டவர்?

என் அம்மா தங்கம்.

நான் என் அன்பான அம்மாவைப் பற்றி பேசுகிறேன்

நான் இந்தப் பாடலைப் பாடுகிறேன்.

தங்க இதயம்

தங்கக் கைகள்.

என் அம்மா ஒருபோதும் இல்லை

அலுப்பு தெரியாது.

2. என் அம்மா எப்படிப்பட்டவர்?

என் அம்மா தங்கம்.

நான் என் அன்பான அம்மாவைப் பற்றி பேசுகிறேன்

நான் இந்தப் பாடலைப் பாடுகிறேன்.

எனக்கு ஒரு கதை சொல்லுங்கள்

அவர் ஒரு பாடல் பாடுவார்,

அவர் என் காலுறைகளை பின்னுவார்,

வீட்டைச் சுத்தம் செய்வார்.

அன்புள்ள அம்மா,

நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்!

மேலும் தாய்மார்களும் வேலைக்குச் செல்கிறார்கள். உங்கள் ஒவ்வொருவரின் தாய்மார்களும் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம் (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

வேலைக்குப் பிறகு, நிச்சயமாக, அவர்கள் சோர்வடைகிறார்கள். அவர்கள் இன்னும் காத்திருக்கிறார்கள் வீட்டுப்பாடம். அவர்களை எளிதாக்க வீட்டு வேலை, நாங்கள் உங்களுக்கு எப்படி உதவ முடியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)நம் கவனத்துடன் தாய்மார்களை அடிக்கடி மகிழ்விக்க வேண்டும், கவனிப்பு. அம்மா மகிழ்ச்சி அடைவாள், அவள் எப்படி உணர்கிறாள் என்று கேட்டால், பகலில் அவள் சோர்வாக இருக்கிறாள் என்றால், அவளுடைய பையை எடுத்துச் செல்ல உதவினால். உதவி அம்மாவுக்கு வீட்டு வேலை: மேஜையை அமைக்கவும், சாப்பிட்ட பிறகு உணவுகளை வைக்கவும், விளையாடிய பின் பொம்மைகளை வைக்கவும், துணிகளை அவற்றின் இடத்தில் வைக்கவும்.

இப்போது மீண்டும் விளையாட்டை விளையாடுவோம் "அம்மாவை அன்புடன் கூப்பிடு".

அம்மா (அம்மா, அம்மா, அம்மா, அழகு).

அம்மா எப்போது கட்டிப்பிடிப்பது, பக்கவாதம் செய்வது, முத்தம் கொடுப்பது? எது? (பாசமுள்ள).

அம்மா சிரிக்கும் போது, ​​சிரிப்பா? எது? (மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி).

குழந்தைகள் குறும்பு விளையாடும்போது, ​​​​அம்மா அவர்களைத் திட்டுவதில்லையா? எது? (வகை)

நீங்கள் உங்கள் தாயை நேசிக்கிறீர்கள் என்றால், அவர் எப்படிப்பட்டவர்? (பாசமுள்ள)

அம்மா நிறைய படித்தால் என்ன? எது? (புத்திசாலி)

அம்மா நிறைய வேலை செய்தால் என்ன செய்வது? எது? (கடின உழைப்பாளி)

அம்மா வீட்டை சுத்தம் செய்து சலவை செய்தால் என்ன? எது? (சுத்தமான).

அம்மா துணிகளை துவைத்து அயர்ன் செய்தால், அவள் எப்படிப்பட்டவள்? (சுத்தமாக).

விளையாட்டும் பயன்படுத்துகிறது வார்த்தைகள்: காற்றோட்டமான, மணம், இனிமையான, திறமையான, சமயோசிதமான, விரைவான புத்திசாலி, குறும்பு, கவர்ச்சியான, வசீகரமான, பஞ்சுபோன்ற, நாகரீகமான, ஸ்டைலான, நகைச்சுவையான, மென்மையான, முதலியன.

நல்லது! உங்களுக்கும் எனக்கும் எத்தனை அற்புதமான வார்த்தைகள் தெரியும்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, தங்கள் மகள் அல்லது மகன் அவளுக்கு கையால் செய்யப்பட்ட பரிசை வழங்கும்போது தாய்மார்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். அம்மாக்களுக்கு நீங்கள் என்ன பரிசுகளை வைத்திருக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இன்னும் இல்லையா? பின்னர் எங்கள் கலைப் பட்டறைக்கு வந்து மேஜைகளில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள். இப்போது நீங்கள் தயாராகிவிட்டீர்கள் படைப்பு வேலை, உங்கள் தாய்மார்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? அவர்கள் எதைப் பற்றி மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள், எதை விரும்புகிறார்கள்? அவர்களின் ரசனைகள் மற்றும் ஆசைகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? நான் கொஞ்சம் சொல்கிறேன் நான் சொல்கிறேன்:

உள்ளது பண்டைய பாரம்பரியம்பெண்களுக்கு பூக்களை கொடுங்கள்.

அதனால் நாம் அதை செய்ய முடியும் நல்ல பரிசு, ஒரு விளையாட்டு எங்களுக்கு உதவும். கண்களை மூடு. பூக்கள் மற்றும் பரிசுகளின் மந்திர நிலத்திற்கு நாங்கள் செல்கிறோம். உங்களை ஒரு மலர் வழிகாட்டியாக கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர் தனது தோட்டத்தில் பல பூக்களை வளர்த்து, அவை நறுமணம் வீசுகின்றன, மேலும் அவர் அவற்றை விரும்பும் அனைவருக்கும் கொடுக்கிறார்! இப்போது மனதளவில் உங்கள் தாய்க்கு பூக்களை கொடுங்கள். அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்களா? ஆம், பெண்கள் மற்றும் அனைத்து பெண்களும் பூக்களை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்! பெண்கள் எப்போதும் பூ கொடுப்பது வழக்கம்! உங்கள் கண்களைத் திறந்து பாருங்கள், மந்திரத்தால் உங்கள் முன் காந்தப் பலகையில் வெவ்வேறு பூக்களை சித்தரிக்கும் எத்தனை ஓவியங்கள் தோன்றின, அவை அனைத்தும் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன! ரஸ்ஸில் நீண்ட காலமாக, பெண்கள் காடு மற்றும் காட்டுப்பூக்களை சேகரித்து அவற்றிலிருந்து மாலைகளை நெய்தனர். மன்னர்கள் மற்றும் பேரரசர்கள் காலத்தில், சிறப்பு பயிற்சி பெற்ற எஜமானர்கள் பூங்கொத்துகளை உருவாக்கினர்.

எங்கள் பரிசுகள் தாய்மார்களை மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றட்டும். உங்கள் அன்பை அவர்கள் உணரட்டும் கவனிப்பு மற்றும் கவனம்.

எனவே, வேலைக்குச் செல்வோம். ஆசிரியர் வித்தியாசமாக சித்தரிப்பதற்கான நுட்பங்களைக் காட்டுகிறார் மலர்கள்: டெய்ஸி மலர்கள், டூலிப்ஸ், ரோஜாக்கள், முதலியன; ஓவல் குவளைகள்.

குழந்தைகள் பூக்கள் மற்றும் ஒரு குவளை வரைகிறார்கள் ஒரு எளிய பென்சிலுடன், பின்னர் வாட்டர்கலர்களால் வரையப்பட்டது.

பல அழகான மலர்கள்இன்று நம்முடையதை வரைந்தோம் அன்பான தாய்மார்கள்அத்தகைய ஒரு பரிசு மற்றும் போன்ற மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் கவனிப்பு! நல்லது தோழர்களே!

இலக்கியம்: சிக்கலான வகுப்புகள். திட்டத்தின் படி "பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" N. E. வெராக்சா, டி. எஸ். கொமரோவா, எம். A. வாசிலியேவா. நடுத்தர குழு. ஆசிரியர்-தொகுப்பாளர் Z. A. எஃபனோவா. பதிப்பகம் "ஆசிரியர்"வோல்கோகிராட் 2012

நடுத்தர குழுவில் ஒருங்கிணைந்த பாடம் மழலையர் பள்ளி"அன்னையர் தினம்"

விளக்கம்:இந்த பாடம் நடுத்தர குழுவில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு ஒருங்கிணைந்த பாடம் உருவாக்கப்பட்டது.

இலக்கு:- அன்னையர் தின விடுமுறை பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

நிரல் உள்ளடக்கம்:
- உரையாடல் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மோனோலாக்கை ஊக்குவிக்கவும்;
- கேள்விகளுக்கு தெளிவாக பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- குழந்தைகளின் பேச்சில் உரிச்சொற்களை செயல்படுத்தவும்: பாசம், அக்கறை, மென்மையான, கனிவான, அழகான, அன்பான, அன்பான.
- அப்ளிகுகளை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒரு கலவையை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்.

கல்வி நோக்கங்கள்:
- விடுமுறை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;
தாய்மார்களின் ஆன்மீக குணங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்;

வளர்ச்சிக்குரிய:- குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல், வளப்படுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்;
- உணர்ச்சிபூர்வமான அக்கறை, படைப்பு சுதந்திரம், அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:- நேசிப்பவருக்கு அன்பின் உணர்வை வளர்ப்பது.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு.

1. சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி:

குழந்தைகளில் ஒரு கனிவான, கவனமுள்ள, தங்கள் தாயிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை, அவளுக்கு உதவ ஆசை, அவளைப் பிரியப்படுத்துதல். தாய்மார்களின் பணிக்கான மரியாதையை வளர்ப்பதற்கு - வேலையிலும் வீட்டிலும். குழந்தைகளின் தாயைப் பிரியப்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது, தங்கள் கைகளால் பரிசுகளை வழங்குதல், குழந்தைகளிடையே இணக்கமான தகவல்தொடர்புகளை மேம்படுத்துதல் கூட்டு நடவடிக்கைகள், அவர்களின் நிலை உயர்த்தவும் தொடர்பு திறன். குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள் பொதுவான உரையாடல், விளையாட்டு மற்றும் சகாக்களுடன் பேச்சு தொடர்பு.

2.உடல் வளர்ச்சி:
சரியான தோரணையை பராமரிக்கவும் பல்வேறு வகையானநடவடிக்கைகள். உடற்கல்வி வடிவில் மாறும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்துதல்.

3. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி:
இசை கலாச்சாரத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தி, கலை மற்றும் அழகியல் சுவையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். காகித பயன்பாடுகளை உருவாக்குவதற்கான நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். தனிப்பட்ட கூறுகளிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

4. பேச்சு வளர்ச்சி:
குழந்தைகளின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். உரையாடல் மற்றும் மோனோலாக்கில் பங்கேற்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். பகுத்தறிவு மற்றும் தலைப்புகளில் பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவம், உருவக வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் மூலம் பேச்சை வளப்படுத்தவும்.

5. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி:
மக்கள், விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளுக்கு தாய்மார்கள் இருக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வளப்படுத்தவும்.

சொல்லகராதி வேலை:
- பாசமுள்ள உரிச்சொற்கள், குழந்தைகளின் விலங்குகளின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

முறையான நுட்பங்கள்:
காட்சி, வாய்மொழி, நடைமுறை.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:
- விலங்கு முகமூடிகள், தொப்பிகள், விலங்கு பொம்மைகள், குவளைகளின் வெற்றிடங்கள் மற்றும் பூக்கள், பசை, நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணிகள்.

ஆரம்ப வேலை:

- அம்மாவின் உருவப்படம் வரைதல்; வாசிப்பு புனைகதை; அம்மாவைப் பற்றிய கவிதைகளையும் பழமொழிகளையும் மனப்பாடம் செய்தல்; குடும்பத்துடன் ஆரம்ப உரையாடல் (குழந்தை மற்றும் தாய் தனது வேலையைப் பற்றி), பூக்களை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், விண்ணப்பத்திற்கான வெற்றிடங்களை வெட்டுதல் கல்வியாளர்: - கவிதை வாழ்த்து
- வணக்கம், வலது கை
வணக்கம் இடது கை
வணக்கம் நண்பரே, வணக்கம் நண்பரே,
வணக்கம், எங்கள் முழு நட்பு வட்டம்.
நான் எனது மழலையர் பள்ளியை விரும்புகிறேன்
இது தோழர்களால் நிறைந்துள்ளது
ஒருவேளை நூறு, அல்லது இருநூறு?
நாம் ஒன்றாக இருந்தால் நல்லது! எல்லாம் சரியான இடத்தில் உள்ளதா? எல்லோரும் இங்கே இருக்கிறார்களா?
அவர்கள் திரும்பி, திரும்பிப் பார்த்து, ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து சிரித்தனர்.

கல்வியாளர்: - இன்றைய நாளை யாருக்காக அர்ப்பணிப்போம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, புதிரை யூகிக்கவும்:
இன்று காலை என்னிடம் யார் வந்தார்கள்?
யார் சொன்னது: "இது எழுந்திருக்க நேரம்?"
யார் கஞ்சி சமைக்க முடிந்தது?
நான் கிண்ணத்தில் தேநீர் ஊற்ற வேண்டுமா?
என் தலைமுடியை பின்னியது யார்?
வீடு முழுவதையும் தானே துடைத்தீர்களா?
தோட்டத்தில் பூக்களை பறித்தவர் யார்?
என்னை முத்தமிட்டது யார்?
சிறுவயதில் சிரிப்பை யார் விரும்புகிறார்கள்?
உலகில் சிறந்தவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்:
- ஆம், அது அம்மா! மிகவும் அழகான வார்த்தைபூமியில்! மற்றும் ஒரு நபர் உச்சரிக்கும் முதல் வார்த்தை. நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படும் பல விடுமுறை நாட்களில், அன்னையர் தினம் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது என்பது காரணமின்றி அல்ல. இன்று இந்த அற்புதமான விடுமுறைக்கு எங்கள் நாளை அர்ப்பணிக்கிறோம்.

மிகவும் சிறந்த வார்த்தைஉலகில் "அம்மா". ஒரு நபர் உச்சரிக்கும் முதல் வார்த்தை இதுவாகும், மேலும் இது எல்லா மொழிகளிலும் சமமாக மென்மையாக ஒலிக்கிறது. அம்மாவுக்கு கனிவான மற்றும் பாசமுள்ள கைகள் உள்ளன, அவர்களால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும். அம்மா புத்திசாலித்தனமாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார், அறிவுரை கூறுகிறார், அக்கறை காட்டுகிறார், பாதுகாக்கிறார்.

அம்மாவை எவ்வளவு அன்புடன் அழைக்க முடியும்?

குழந்தைகள்: மம்மி, மம்மி, மம்மி, மம்மி... .

கல்வியாளர்: எல்லா பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் ஏன் தங்கள் தாயை நேசிக்கிறார்கள்?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள்: (நல்லது, பாசமானது, மட்டுமே, இரக்கம், அவசியம், அவசியம்)

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, வாசலில் யாரோ சொறிவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? போய் பாருங்களேன்.
- ஓ, இங்கே ஒரு நாய் இருக்கிறது! அவள் ஏதோ சொல்கிறாள்! ஆனால் விலங்குகளின் மொழி நமக்குப் புரியவில்லை. எனவே, நீங்கள் மந்திரத்தை பயன்படுத்த வேண்டும்.
- என்னுடையது எங்கே? மந்திரக்கோலை? (ஒரு குச்சியுடன் இயக்கம்)
- சுழன்று, சுழன்று சிறிய விலங்குகளாக மாறுங்கள். (குழந்தைகள் விலங்கு முகமூடிகளை அணிந்துகொள்கிறார்கள்)
- நாய்க்குட்டி எங்களிடம் என்ன சொல்கிறது என்று நீங்கள் கேட்கிறீர்களா?
- அவர் எங்களிடம் உதவி கேட்கிறார். விலங்குகள் தங்கள் குழந்தைகளை இழந்துவிட்டன, அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க நாம் உதவ வேண்டும். நாம் உதவுவோமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

வகைப்பாடு விளையாட்டு "குழந்தைகள் தொலைந்துவிட்டார்களா?" /விலங்கு உருவங்கள்/

(மேசையில் விலங்குகளும் அவற்றின் குட்டிகளும் உள்ளன. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனக்கென ஒரு விலங்கைத் தேர்ந்தெடுத்து அவருக்காக ஒரு குட்டியைக் கண்டுபிடித்து, அவற்றை சரியாகப் பெயரிடுகிறது).

உதாரணமாக: ஒரு பூனைக்குட்டிக்கு ஒரு மாடு உள்ளது.

கல்வியாளர்: - ஆம், குழந்தைகளே, அனைவருக்கும் அவர்களின் தாய் தேவை: ஒரு குழந்தை, ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு குஞ்சு.

ஆனால் தாய் மட்டும் எங்களைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், குழந்தைகளாகிய நீங்களும் உங்கள் தாய்மார்களுக்கு உதவ வேண்டும்.

கல்வியாளர்: - ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். என் கூடை எவ்வளவு அற்புதமானது என்று பாருங்கள். அதில் நீங்கள் வீட்டில் செய்யும் நல்ல செயல்களை நாங்கள் சேகரிப்போம்.

விளையாட்டு "நல்ல செயல்களின் கூடை"

குழந்தைகள் கூடையை ஒரு வட்டத்தில் கடந்து செல்கிறார்கள், கூடையை வைத்திருக்கும் குழந்தை தனது நற்செயல்களுக்கு பெயரிடுகிறது: பாத்திரங்களைக் கழுவுதல், பூக்களுக்கு தண்ணீர் ஊற்றுதல், தரையைத் துடைத்தல், தூசி துடைத்தல் போன்றவை.

கல்வியாளர்:- ஓ, தோழர்களே! எங்கள் நாய்க்குட்டி மீண்டும் அழுகிறது. (நாய்க்குட்டியை நோக்கி) - நீ ஏன் அழுகிறாய், விலங்குகள் தங்கள் குழந்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க உதவினோம். (நாய்க்குட்டி கேட்பது போல் பாசாங்கு செய்கிறது).

நண்பர்களே, இன்று அன்னையர் தினம் என்று நாய்க்குட்டி கூறுகிறது, ஆனால் அவரிடம் பரிசு இல்லை.
ஆனால் மிகவும் சிறந்த பரிசுகையால் செய்யப்பட்டது.

கல்வியாளர்ப: - பார், உங்கள் மேசைகளில் பூக்கள் மற்றும் குவளைகள் உள்ளன, அவற்றை தாய்மார்களுக்கான பரிசுகளாக மாற்ற முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?
"ஆனால் முதலில் நாம் சூடாக வேண்டும்."

உடற்கல்வி நிமிடம்.
சூரியன் ஒரு மேகத்தின் பின்னால் இருந்து வெளியே வந்தது,
சூரியனை நோக்கி கைகளை நீட்டுவோம்
பின்னர் பக்கங்களுக்கு கைகள்
நாம் பரந்த அளவில் பரப்புவோம்
நாங்கள் வார்ம் அப் செய்து முடித்துவிட்டோம்
கால்கள் மற்றும் முதுகு ஓய்வெடுத்தன.

(குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்: - சரி, அட்டைகளை உருவாக்க ஆரம்பிக்கலாம். நீங்கள் முதலில் என்ன செய்ய வேண்டும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) - பின்னர்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

*ஆசிரியரின் விருப்பப்படி தாய்மார்களுக்கான அட்டைகளை உருவாக்குதல். வேலையின் முடிவில், அஞ்சல் அட்டைகளை மதிப்பீடு செய்யுங்கள்.

கல்வியாளர்: - நாய்க்குட்டி தனது கைகளால் எப்படி விளையாடுவது என்று உங்களுக்குக் கற்பிக்க விரும்புகிறது:

உள்ளங்கைகள் மேலே! கைதட்டல்! கைதட்டல்!
- முழங்கால்களில்: அறை, அறை! இப்போது என் தோள்களில் தட்டவும்!
- இப்போது பக்கங்களைத் தட்டவும்! நாம் முதுகுக்குப் பின்னால் கைதட்டலாம்!
- நம் முன்னால் கைதட்டிக்கொள்வோம்! நாம் வலதுபுறம் செல்லலாம், இடதுபுறம் செல்லலாம்!
- நாங்கள் எங்கள் கைகளை குறுக்காக மடிப்போம்.

கல்வியாளர்: - நாய்க்குட்டிக்கு குட்பை சொல்லுங்க!

குழந்தைகள்: - குட்பை, நாய்க்குட்டி. அம்மா சொல்வதைக் கேள்!

கல்வியாளர்: - எனவே எங்கள் பரிசுகள் தயாராக உள்ளன.

இன்று நாம் யாரைப் பற்றி பேசினோம்? நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)