ஒரு குழந்தை அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் தூங்குவதற்கு என்ன தேவை? நிச்சயமாக உறங்கும் கதை! சிறிய நல்ல கதைகள்குழந்தையை அமைதிப்படுத்தி அற்புதமான கனவுகளைக் கொடுக்கும்.

காட்டில் யார் பொறுப்பு?

அதே காட்டில் ஒரு முயல் குடும்பம் வாழ்ந்து வந்தது. எனவே, எப்படியோ, அவர்கள் முயல்களைப் பெற்றெடுத்தனர். அவை பந்துகளைப் போல சிறியதாகவும் பஞ்சுபோன்றதாகவும் இருந்தன. அம்மா முயல் மற்றும் அப்பா முயல் தங்கள் குழந்தைகளைப் பார்ப்பதை நிறுத்த முடியவில்லை. அவர்கள் பார்வையாளர்களை பார்வைக்கு அழைத்தனர். அக்கம்பக்கத்தில் வசிக்கும் விலங்குகள் பரிசுகளுடன் வந்து மகிழ்ச்சியான பெற்றோரை வாழ்த்தியது. கரடி ஒரு பீப்பாய் தேனைக் கொண்டு வந்தது, அணில் ஒரு முழு கூடை கொட்டைகளைக் கொண்டு வந்தது, முள்ளம்பன்றி பழுத்த ஆப்பிள்களைக் கொண்டு வந்தது. ஒவ்வொருவரும் தங்கள் பரிசை மகிழ்விக்க விரும்பினர். ஆனால் திடீரென்று யாரும் எதிர்பார்க்காத ஒரு ஜோடி தோன்றியது. அது ஒரு ஓநாயும் நரியும். யாரும் அவர்களைப் பிடிக்கவில்லை, எல்லோரும் பத்தாவது சாலையில் அவர்களைத் தவிர்க்க முயன்றனர், ஏனென்றால் அவர்கள் குண்டர்கள், காட்டில் குப்பைகள் மற்றும் சிறு குழந்தைகளை புண்படுத்தினர். ஓநாயும் நரியும் வெறுங்கையுடன் வந்து முயல்களை நெருங்கின.

"என்ன அற்புதமான குழந்தைகள்," நரி சொன்னது.

போ, "நான் உன்னை அழைக்கவில்லை" என்று முயல் பதிலளித்தது.

நீங்கள் எங்களை அழைக்க வேண்டியதில்லை. நாங்கள் எங்கு வேண்டுமானாலும், எப்போது வேண்டுமானாலும் வருகிறோம். ஹா-ஹா-ஹா,” என்று சிரித்துவிட்டு, வாலை அசைத்துவிட்டு நடந்தார்கள்.

"நாங்கள் அவர்களுடன் ஏதாவது செய்ய வேண்டும்," என்று முயல் பரிதாபமாக விலங்குகளை நோக்கி, "இந்த ஜோடி என் குழந்தைகளுக்கு ஆபத்தானது."

"காடுகளிலிருந்து விரட்டுவோம்," முள்ளம்பன்றி பரிந்துரைத்தது.

ஆம், "எல்லா குடியிருப்பாளர்களிடமிருந்தும் கையொப்பங்களை சேகரிப்போம், அவர்கள் வெளியேற வேண்டும்" என்று கரடி ஆதரித்தது.

அப்படியே செய்தார்கள். அணில் காட்டில் வசிப்பவர்களை சுற்றி வளைத்து, ஓநாய் மற்றும் நரியை காட்டில் இருந்து வெளியேற்ற கையொப்பங்களை சேகரித்தது. பின்னர் அவள் இந்த பட்டியலை முயலுக்கு கொண்டு வந்தாள், அவன் தைரியமாக குண்டர்களிடம் சென்றான். ஆனால் நெருங்க நெருங்க அவன் பயந்து போனான். தந்தை முயல் ஒரு நரியையும் ஓநாயையும் ஒரு வெட்டவெளியில் பார்த்தார். மரத்தடியில் சீட்டு விளையாடினர்.

இதோ, "எங்கள் காட்டை விட்டு வெளியேறு!" என்று பன்னி தனது நடுங்கும் பாதத்தில் ஒரு ஆவணத்தை நீட்டினார்.

ஓநாயும் நரியும் நெருங்கி வந்து பேப்பரைப் படித்துவிட்டு சத்தமாகச் சிரித்தன.

"நாங்கள் பயந்துவிட்டோம் என்று நினைக்கிறீர்களா," ஓநாய் சிரித்தது, பின்னர் அவர் முயலின் பாதங்களிலிருந்து காகிதத்தை எடுத்து சாப்பிட்டார், "ஒரு ஆவணம் இருந்தது, எந்த ஆவணமும் இல்லை." தளபதி இங்கே கண்டுபிடிக்கப்பட்டார்!

பன்னியால் கண்ணீரை அடக்க முடியவில்லை, ஆனால் அவனால் அழ முடியவில்லை, ஏனென்றால் அவன் குடும்பத்தின் தந்தை. செயல்பட வேண்டியது அவசியம். அவர் வீட்டிற்கு வந்து, பொருட்களைக் கட்டிக்கொண்டு, முயலுக்கு விடைபெற்று, உதவிக்காக சிங்கத்திடம் சென்றார். அமைதியான காட்டில் இருந்து கொடூரமான மக்களை விரட்ட சிங்கம் உதவ வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிங்கம் விலங்குகளின் ராஜா, எல்லோரும் அவருக்குக் கீழ்ப்படிகிறார்கள். முயல் நீண்ட நேரம் நடந்து இறுதியாக வந்தது. சிங்கம் வெயிலில் படுத்து ஓய்வெடுத்துக் கொண்டிருந்தது, குட்டிகள் அவன் மீது ஏறி விளையாடிக் கொண்டிருந்தன.

"நல்ல மதியம்," அப்பா முயல் கூறினார், "நான் உதவிக்காக தூரத்திலிருந்து உங்களிடம் வந்தேன், ஏனென்றால் நீங்களும் ஒரு தந்தை மற்றும் என்னைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்."

முயல் தனது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பற்றி சிங்கத்திடம் சொன்னது.

ஆனால் நான் அவர்களை எல்லா நேரத்திலும் விரட்ட முடியாது. "நான் வீட்டிற்குச் சென்றால், அவர்கள் திரும்பி வருவார்கள்" என்று சிங்கம் சொன்னது.

முயல் சோகமாக மாறியது. ஆனால் சிங்கம் அவரை அமைதிப்படுத்தியது.

"என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும் என்று நான் நினைக்கிறேன்," மற்றும் சிங்கம் தனது திட்டத்தை முயலின் காதில் கிசுகிசுத்தது.

அவர்கள் முயலின் சொந்த காட்டிற்குத் திரும்பி ஓநாய் மற்றும் நரியைத் தேடிச் சென்றனர். அவர்கள் ஜெய்யின் கூட்டில் கூம்புகளை வீசினர். சிங்கம் புதர்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டது, முயல் முன்னால் வந்தது.

உடனே நிறுத்து,” என்று முயல் கத்தியது, “நான் உனக்கு உத்தரவிடுகிறேன்!”

எங்களிடம் சொல்ல நீங்கள் யார்?

இப்போது நான் இந்தக் காட்டில் தலைவன். நான் மிருகங்களின் ராஜாவான சிங்கத்தை பார்வையிட்டேன், அவர் என்னை இங்கு பொறுப்பாளராக நியமித்தார்.

சரி, ஆம், அதைத்தான் நாங்கள் நம்பினோம். அதை எப்படி நிரூபிக்க முடியும்?

முயல் ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்தது, இந்த நேரத்தில், அவருக்குப் பின்னால், புதர்களில், சிங்கம் தனது முழு அரச பலத்துடன் கர்ஜித்தது. அத்தகைய கர்ஜனையால் மரங்கள் நடுங்கின. முயல் வாயை மூடியது.

சரி, நீங்கள் இப்போது அதை நம்புகிறீர்களா - பன்னி கேட்டார். ஓநாயும் நரியும் தங்கள் வால்களையும் காதுகளையும் கட்டிக்கொண்டன.

Y-y-ஆம். அவர்கள் அதை நம்பினார்கள்.

எனவே, முயல் கட்டளையிட்டது, "உங்கள் ஆவி இந்த காட்டில் இல்லை, மேலும் விலங்குகளை புண்படுத்துவதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டாம், இல்லையெனில் நீங்கள் என்னுடன் சமாளிக்க வேண்டியிருக்கும்!"

குண்டர்கள் திரும்பி ஓடினர், அவர்களின் வால்கள் மட்டுமே மரங்களுக்கு இடையில் மின்னுகின்றன. முயல் சிங்கத்திற்கு நன்றி கூறி, அவரிடம் விடைபெற்று தனது வீட்டிற்குச் சென்றது. அங்கு அவரை ஒரு முயல் மற்றும் குழந்தைகள் சந்தித்தனர்.

"இப்போது நான் உங்களுக்காக அமைதியாக இருக்கிறேன்," என்று அப்பா முயல் குழந்தைகளின் பஞ்சுபோன்ற தலையில் தட்டினார்.

அன்றிலிருந்து, காட்டில் யாரும் குறும்பு செய்யவில்லை, ஓநாய் மற்றும் நரியின் தடயமும் இல்லை.

விடுங்கள் குறுகிய நல்ல படுக்கை கதைகள்இது ஒரு நல்ல பாரம்பரியமாக மாறும் மற்றும் உங்களையும் உங்கள் குழந்தையையும் நெருக்கமாகக் கொண்டுவரும்.

படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள். பெரியவர்கள் குழந்தைகளைத் தாங்களாகவே படுக்கைக்குச் செல்ல ஊக்குவிக்கலாம். படுத்துக்கொண்டு உங்கள் தாயார் சுவாரசியமான குறுகிய நேரக் கதைகளைக் கேட்பது நல்லது. அவற்றை நீங்களே கண்டுபிடிக்கலாம் - சுற்றி பல பொருள்கள் உள்ளன, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றும் தற்காலிகமாக ஒரு மாயாஜால செயலில் பங்கு பெறலாம். யோசனைகள் காற்றில் மிதக்கின்றன. நீங்கள் அற்புதமான ஹீரோக்களை உருவாக்கலாம் அல்லது வன விலங்குகள் மற்றும் செல்லப்பிராணிகளை மந்திர சக்தியுடன் கொடுக்கலாம்.

மீன்

உங்களிடம் மீன்வளம் இருந்தால், அதில் வசிப்பவர்கள் புதிய கதைக்கான உத்வேகத்தை வழங்கட்டும். குறுகிய படுக்கை நேர கதைகள் மீன் பற்றியதாக இருக்கலாம்.

எல்லோரும் தூங்கும்போது, ​​​​அக்வாரியத்தில் விளக்குகள் எரிகின்றன என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள் - இவர்கள் நீருக்கடியில் ராஜ்யத்தில் வசிப்பவர்கள் வேடிக்கையாக நடனமாடுகிறார்கள்.

மீன்வளத்தில் ஒரு சிறிய கேட்ஃபிஷ் (அல்லது வீட்டு மீன்வளையில் கிடைக்கும் பிற மீன்) வாழ்ந்தது என்ற உண்மையுடன் நீங்கள் கதையைத் தொடங்கலாம். கேட்ஃபிஷ் பாடுவதை விரும்புகிறது, ஆனால் மீன்வளத்தின் உரிமையாளர்கள் அதைக் கேட்கவில்லை. அழகான ஒலிகளைப் பிரித்தெடுக்க மீன் விடாமுயற்சியுடன் வாயைத் திறந்தது, இதற்காக யாரும் அதைப் பாராட்டவில்லை என்று மிகவும் வருத்தப்பட்டது.

தங்கள் கெளுத்தி மீன் சோகமாக இருப்பதைக் கண்ட உரிமையாளர்கள் தனிமையின் காரணமாக நினைத்தனர். கெளுத்தி மீன் உறங்கும் போது அவனுக்கு ஒரு காதலியை வாங்கிக் கொண்டு வந்து விட்டார்கள். விழித்தபின் எப்பொழுதும் போல் பாட ஆரம்பித்துவிட்டு திடீரென்று யாரோ தன்னைப் புகழ்ந்து பேசுவது கேட்டது. அவர் ஆச்சரியமடைந்து மற்றொரு மீனைப் பார்த்தார். கேட்ஃபிஷ் இப்போது அவர்கள் அவரைக் கேட்பதில் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அவர் இன்னும் கடினமாக முயற்சி செய்யத் தொடங்கினார்.

இரண்டாவது நபர் பெண் மற்றும் காலப்போக்கில் கேட்ஃபிஷ் ஒரு வலுவான குடும்பத்தை உருவாக்கியது மற்றும் பல குழந்தைகளைப் பெற்றது. இப்போது, ​​மக்கள் தூங்கும்போது, ​​​​மீன்கள் தங்கள் சொந்த மொழியில் பாடத் தொடங்குகின்றன மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுகின்றன. அவர்களின் மகிழ்ச்சியிலிருந்து, மீன்வளம் வெவ்வேறு திசைகளில் பாயும் ஒளியால் நிரம்பியுள்ளது.

குறுகிய படுக்கை நேர கதைகள் மீன்களுக்கு மட்டுமல்ல, வன விலங்குகளுக்கும் அர்ப்பணிக்கப்படலாம்.

மந்திரக் காதுகள் கொண்ட முயல்

உங்கள் குழந்தை படுக்கைக்குச் செல்லும்போது, ​​அவரை ஆச்சரியப்படுத்துங்கள். மந்திர முயலின் காதுகள் உதிர்ந்து விடும் என்று அவருக்குத் தெரியுமா என்று கேளுங்கள். கதையின் தொடக்கத்தில் குழந்தை நிச்சயமாக ஆர்வமாக இருக்கும். அவர் இன்னும் கேட்க விரும்பினால் சொல்லுங்கள், அவர் தொட்டிலில் படுத்துக் கொள்ளட்டும். இதற்குப் பிறகு நீங்கள் தொடரலாம். உறங்கும் நேரத்தில் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லப்படும் சிறுகதைகள் அவர்கள் வேகமாகத் தூங்கவும் நல்ல கனவுகளைப் பெறவும் உதவும்.

எனவே, காட்டில் மந்திர காதுகள் கொண்ட ஒரு முயல் வாழ்ந்தது. அவர் அதிகாலையில் எழுந்தார், ஒரு நடைக்குச் சென்று தனது வேடிக்கையான பாடலைப் பாடினார். அன்று காலை அந்த மிருகம் எப்பொழுதும் போல் தன் காதுகளை இறுக்கிக்கொண்டு நடந்து சென்றது. வழியில், அவர் ஒரு முள்ளம்பன்றியைச் சந்தித்தார், அவர்கள் பேசினார்கள், முயல் அவனுடைய மந்திரக் காதுகளைப் பற்றி அவரிடம் சொன்னது, அது அடுத்த நாள் என்ன நடக்கும் என்று கேட்க முடியும். அவர்களின் உரையாடல் தீய மந்திரவாதி முகோமோர் முகோரோவிச் கேட்டது என்பது நண்பர்களுக்குத் தெரியாது. அவர் மூன்று நரிகளின் அதிபதியாக இருந்து அவற்றை அழைத்தார். நரிகள் தோன்றின. முகோமோர் முகோரோவிச் அவர்களுக்கு ரகசியத்தை வெளிப்படுத்தினார், ஒரு முயலின் அற்புதமான காதுகளைப் பற்றி அவர்களிடம் சொன்னார். மந்திரவாதி நரிகளுக்குக் காதுகளைக் கொண்டு வரும்படி கட்டளையிட்டான்.

வனவாசிகளிடம் முயல் எங்கே கிடைக்கும் என்று கேட்டனர். ஆனால் யாரும் அவர்களுக்கு பதிலளிக்கவில்லை, ஏனென்றால் எல்லோரும் அன்பான விலங்கை நேசித்தார்கள், ஆனால் வேட்டையாடுபவர்களை அல்ல. ஆனால் நரிகள் அணிலை ஏமாற்ற முடிந்தது. அன்று முயலின் பிறந்தநாள் என்றும் அவருக்குப் பரிசு கொண்டு வருவதாகவும் சொன்னார்கள். நம்பிய குட்டி அணில் நரிகளுக்கு வழி காட்டியது.

அடுத்து என்ன நடந்தது

அவர்கள் முயலைப் பிடித்து ஈ அகாரிக்கு அழைத்துச் சென்றனர். ஆனால் அவர் அவர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கவில்லை, ஆனால் சாண்டரெல்ஸை காளான்களாக மாற்றினார். அவர் காதுகளால் முயலைப் பிடித்தார், ஆனால் அவர் சுதந்திரமாக ஓடிவிட்டார். மேலும் காதுகள் முகோமோர் முகோரோவிச்சுடன் இருந்தன.

இதற்கிடையில், சிறிய அணில் விலங்குகளிடம் இது முயலின் பிறந்தநாள் என்று கூறியது. எல்லோரும் அவரிடம் பரிசுகளுடன் சென்றார்கள், ஆனால் அவர் கசப்புடன் அழுவதைக் கண்டார்கள். கோசோய் விலங்குகளிடம் என்ன நடந்தது, எப்படி தனது காதுகளை இழந்தார் என்று கூறினார்.

விலங்குகள் ஒரு புத்திசாலித்தனமான வயதான காக்கையைக் கண்டுபிடித்து, ஃப்ளை அகாரிக் முகோரோவிச்சை எவ்வாறு தோற்கடிப்பது என்று கேட்டன. அவர் 3 முறை சொல்ல வேண்டும் என்று பதிலளித்தார்: "ஆரோக்கியமாக இருங்கள்." அவர்கள் இந்த வார்த்தைகளை ஒற்றுமையாகச் சொன்னார்கள், தீய மந்திரவாதி உடனடியாக ஒரு எளிய ஈ அகாரிக் காளானாக மாறினார். விலங்குகள் முயல் காதுகளைக் கொண்டு வந்தன, எல்லோரும் பாடவும் வேடிக்கையாகவும் தொடங்கினர்.

இத்தகைய குறுகிய படுக்கை நேர கதைகள் குழந்தை நல்ல மனநிலையில் தூங்க அனுமதிக்கும், மேலும் அடுத்த நாள் மாலை அவர் மற்றொரு சுவாரஸ்யமான கதையைக் கேட்க விரைவாக படுக்கைக்குச் செல்வார்.

சூரியனும் சந்திரனும் எப்படி வாதிட்டனர்

ஒரு நாள், மாலை நேரத்தில், சந்திரனும் சூரியனும் வானத்தில் சந்தித்தனர். பகலின் வெளிச்சம் இரவின் வெளிச்சத்திற்குச் சொல்கிறது: “இன்னும், குளிர்காலத்தில் அவர்கள் என்னை அதிகமாக நேசிக்கிறார்கள், பின்னர் அனைவரின் மனநிலையும் பொறுமையின்றி எனக்காக காத்திருக்கிறது, அவர்கள் நான் பனியை உருக விரும்புகிறார்கள் வேகமாக, வெப்பத்தை நெருக்கமாக கொண்டு வருகிறேன் இலையுதிர்காலத்தில், மக்கள் என் பிரியாவிடை வெப்பக் கதிர்களில் குதிக்க விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அடிவானத்திற்கு மேலே அடிக்கடி தோன்றும்படி கேட்கிறார்கள்.

சந்திரன் நீண்ட நேரம் சூரியனைக் கேட்டு, இதற்கு அவள் எதுவும் சொல்லவில்லை என்றும், மக்களுக்கு அவள் தேவையில்லை என்பதால், மேகங்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்வது நல்லது என்றும் பதிலளித்தார். அதைத்தான் சந்திரனும் செய்தான். இதற்கிடையில், அந்த நபர் தனது கிராமத்திற்குத் திரும்பிக் கொண்டிருந்தார். முதலில் அவர் மகிழ்ச்சியுடன் சாலையில் நடந்தார், ஆனால் சந்திரன் மேகங்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து இருண்டபோது, ​​​​அவர் வழி தவறிவிட்டார்.

பின்னர் அவர் சந்திரனை சிறிது நேரமாவது தோன்றும்படி கேட்கத் தொடங்கினார். அவள் வெளியே பார்த்தாள், அந்த மனிதன் வீட்டிற்கு வழி கண்டுபிடித்தான். மக்களுக்கும் இது தேவை என்பதை சந்திரன் உணர்ந்தார், எனவே மேகங்களுக்குப் பின்னால் மறைக்காமல், இரவுப் பயணிகளுக்கான வழியை ஒளிரச் செய்ய முயன்றார்.

வெள்ளை காளை போன்றவை

உங்கள் குழந்தைக்கு படுக்கை நேரக் கதைகளைச் சொல்ல விரும்பினால், நகைச்சுவைகள் உங்களுக்கு உதவும். உங்கள் தாத்தா மற்றும் பால் கஞ்சி சாப்பிட்ட பெண்ணைப் பற்றி நீங்கள் சொல்லலாம். அப்போது கிழவன் தன் மனைவியிடம் கோபித்துக்கொண்டு அவள் வயிற்றில் (லேசாக) அறைந்ததைப் பற்றி பேசுங்கள். பின்னர் என்ன நடந்தது என்பது பெரியவர்களுக்குத் தெரியும்.

வெள்ளைக் காளையைப் பற்றிச் சொல்லும்போது, ​​குழந்தைக்குப் பிறகு வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் சொல்கிறீர்கள்: "வெள்ளை காளையைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையை நீங்கள் கேட்க விரும்புகிறீர்களா"? நீங்கள் அதை சாம்பல் அல்லது கருப்பு என்று அழைப்பதன் மூலம் கதையை வேறுபடுத்தலாம்.

வேடிக்கையான படுக்கை நேர கதைகள்

சிறிய வேடிக்கையான கதைகள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரையும் மகிழ்விக்கும். ஒரு வயது வந்தவருக்கு உங்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை தேவைப்பட்டால், ஒரு இளவரசன் வாழ்ந்ததாக எங்களிடம் கூறுங்கள். ஒரு நாள் இளவரசியிடம் வந்து அவள் தன்னை திருமணம் செய்து கொள்வாயா என்று கேட்டான். அவள் பதிலளித்தாள்: "இல்லை." அதனால்தான் இளவரசர் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தார் - அவர் விரும்பியதைச் செய்தார், அவர் விரும்பிய இடத்திற்குச் சென்றார், யாரும் அவரை எதுவும் செய்யத் தடை விதிக்கவில்லை, முதலியன. நிச்சயமாக, அத்தகைய கதைக்குப் பிறகு சிரிப்பதுதான் மிச்சம்.

குழந்தைகளே இரவுக்கு ஏதாவது இசையமைக்க முடியும். எனவே, ஒரு சிறுவன் எல்லாவற்றையும் கொண்ட ஒரு வணிகனைப் பற்றிய கதையைக் கொண்டு வந்தான். ஒரு நாள் கண்ணாடிப் பெட்டி வாங்கினான். வீட்டில் அதைத் திறந்தபோது, ​​​​அவரது வீடு மற்றும் செல்வம் அனைத்தும் மறைந்துவிட்டன. ஒரு நபருக்குத் தேவையானதை விட அதிகமாக விரும்பாமல் இருப்பதையும் தன்னிடம் இருப்பதைக் கொண்டு மகிழ்ச்சியாக இருப்பதையும் கற்பிக்கும் இதே போன்ற சிறுகதைகளால் உங்கள் குழந்தையை மகிழ்விக்கவும்.

எந்தவொரு விசித்திரக் கதையும் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பதை ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பதற்காக பெரியவர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கதை. அனைத்து புத்துணர்ச்சியூட்டும் கதைகளும் குழந்தைக்கு வாழ்க்கை அனுபவத்தைத் தருகின்றன, மேலும் உலக ஞானத்தை எளிமையான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வடிவத்தில் புரிந்து கொள்ள அனுமதிக்கின்றன.

குறுகிய, போதனையான மற்றும் சுவாரஸ்யமான விசித்திரக் கதைகள் ஒரு குழந்தையை இணக்கமான ஆளுமையாக வடிவமைக்க உதவுகின்றன. அவர்கள் குழந்தைகளை சிந்திக்கவும் பிரதிபலிக்கவும், கற்பனை, கற்பனை, உள்ளுணர்வு மற்றும் தர்க்கத்தை வளர்க்கவும் கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள். பொதுவாக விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைகளுக்கு அன்பாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கின்றன, அவர்களுக்கு வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தை அளிக்கின்றன - நேர்மையாக இருக்க, பலவீனமானவர்களுக்கு உதவ, பெரியவர்களை மதிக்க, தங்கள் சொந்த தேர்வுகளை செய்ய மற்றும் அவர்களுக்கு பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும்.

போதனையான நல்ல விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைகளுக்கு எங்கே நல்லது, எங்கே தீமை என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும், பொய்யிலிருந்து உண்மையை வேறுபடுத்தவும், நல்லது எது கெட்டது எது என்றும் கற்பிக்க உதவுகிறது.

அணில் பற்றி

கண்காட்சியில் ஒரு சிறுவன் அணில் வாங்கினான். ஒரு அணில் ஒரு கூண்டில் வாழ்ந்தது, சிறுவன் அதை காட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று விடுவான் என்று நம்பவில்லை. ஆனால் ஒரு நாள் சிறுவன் அணில் வசித்த கூண்டை சுத்தம் செய்து கொண்டிருந்தான், சுத்தம் செய்த பிறகு அதை வளையத்தால் மூட மறந்துவிட்டான். அணில் கூண்டிலிருந்து வெளியே குதித்து, முதலில் ஜன்னலுக்குச் சென்று, ஜன்னல் மீது குதித்து, ஜன்னலிலிருந்து தோட்டத்திற்குள், தோட்டத்திலிருந்து தெருவுக்குத் குதித்து, அருகில் உள்ள காட்டுக்குள் பாய்ந்தது.

அணில் தனது நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்களை அங்கு சந்தித்தது. எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தனர், அணிலைக் கட்டிப்பிடித்து, முத்தமிட்டு, அது எங்கே இருந்தது, எப்படி வாழ்ந்தது, எப்படி இருக்கிறது என்று கேட்டார்கள். அணில் அவள் நன்றாக வாழ்ந்தாள், உரிமையாளர் பையன் அவளுக்கு ருசியாக உணவளித்தார், அவளை வளர்த்து வளர்த்தார், அவளைப் பார்த்தார், ஒவ்வொரு நாளும் அவளைத் தாக்கினார் மற்றும் அவரது சிறிய செல்லப்பிராணியை கவனித்துக்கொண்டார்.

நிச்சயமாக, மற்ற அணில்கள் எங்கள் அணிலைப் பார்த்து பொறாமை கொள்ளத் தொடங்கின, அவளுடைய நண்பர்களில் ஒருவர் அவளைப் பற்றி அதிகம் அக்கறை கொண்ட ஒரு நல்ல உரிமையாளரை ஏன் அணில் விட்டுவிட்டார் என்று கேட்டார். அணில் ஒரு நொடி யோசித்து, உரிமையாளர் தன்னை கவனித்துக்கொண்டார் என்று பதிலளித்தார், ஆனால் அவளுக்கு மிக முக்கியமான விஷயம் இல்லை, ஆனால் நாங்கள் என்ன கேட்கவில்லை, ஏனென்றால் காட்டில் காற்று சலசலத்தது, அணிலின் கடைசி வார்த்தைகள் சத்தத்தில் மூழ்கின. இலைகள். நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், அணிலுக்கு என்ன குறை இருந்தது?

இந்த சிறுகதை மிக ஆழமான துணை உரையைக் கொண்டுள்ளது, இது அனைவருக்கும் சுதந்திரம் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமை தேவை என்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த விசித்திரக் கதை போதனையானது, இது 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது, நீங்கள் அதை உங்கள் குழந்தைகளுக்குப் படிக்கலாம் மற்றும் அவர்களுடன் குறுகிய விவாதங்கள் செய்யலாம்.

குழந்தைகளுக்கான கல்வி கார்ட்டூன், விலங்குகள் பற்றிய ஃபாரஸ்ட் டேல் கார்ட்டூன்

ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள்

ஒரு விளையாட்டுத்தனமான பூனை மற்றும் ஒரு நேர்மையான ஸ்டார்லிங் பற்றி

ஒரு காலத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியும் ஒரு நட்சத்திரக்குட்டியும் ஒரே வீட்டில் ஒரே உரிமையாளருடன் வாழ்ந்தன. ஒருமுறை உரிமையாளர் சந்தைக்குச் சென்றார், பூனைக்குட்டி சுற்றி விளையாடியது. அவர் தனது வாலைப் பிடிக்கத் தொடங்கினார், பின்னர் அவர் அறையைச் சுற்றி ஒரு நூல் பந்தைத் துரத்தினார், அவர் ஒரு நாற்காலியில் குதித்து ஜன்னல் மீது குதிக்க விரும்பினார், ஆனால் அவர் ஒரு குவளையை உடைத்தார்.

பூனைக்குட்டி பயந்து விட்டது, குவளை துண்டுகளை ஒரு குவியலாக சேகரிப்போம், நான் குவளையை மீண்டும் ஒன்றாக வைக்க விரும்பினேன், ஆனால் நீங்கள் செய்ததை உங்களால் திருப்பித் தர முடியாது. பூனை நட்சத்திரத்திற்கு சொல்கிறது:

- ஓ, நான் அதை எஜமானியிடமிருந்து பெறுகிறேன். ஸ்டார்லிங், நண்பராக இருங்கள், நான் குவளையை உடைத்தேன் என்று தொகுப்பாளினியிடம் சொல்லாதே.

இதைப் பார்த்து நட்சத்திரம் சொன்னது:

"நான் உங்களுக்கு சொல்ல மாட்டேன், ஆனால் துண்டுகள் எனக்காக எல்லாவற்றையும் சொல்லும்."

குழந்தைகளுக்கான இந்த கல்வி விசித்திரக் கதை 5-7 வயதுடைய குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் செயல்களுக்கு அவர்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும், எதையும் செய்வதற்கு முன் சிந்திக்கவும் கற்பிக்கும். இந்த விசித்திரக் கதையில் உள்ளார்ந்த பொருள் மிகவும் முக்கியமானது. தெளிவான அர்த்தமுள்ள குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற குறுகிய மற்றும் வகையான விசித்திரக் கதைகள் பயனுள்ளதாகவும் கல்வியாகவும் இருக்கும்.

ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள்: மூன்று மர மனிதர்கள்

நாட்டுப்புறக் கதைகள்

ஹெல்பிங் பன்னி பற்றி

காட்டின் அடர்ந்த பகுதியில், ஒரு வெட்டவெளியில், ஹெல்பிங் பன்னி மற்ற விலங்குகளுடன் வாழ்ந்தது. அவர் எப்போதும் அனைவருக்கும் உதவுவதால் அக்கம்பக்கத்தினர் அவரை அப்படி அழைத்தனர். ஒன்று ஹெட்ஜ்ஹாக் பிரஷ்வுட்டை மிங்கிற்கு எடுத்துச் செல்ல உதவும், அல்லது கரடி ராஸ்பெர்ரிகளை சேகரிக்க உதவும். பன்னி அன்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தார். ஆனால் துப்புரவுப் பகுதியில் ஒரு அசம்பாவிதம் நடந்தது. கரடியின் மகன் மிஷுட்கா தொலைந்து போனார், காலையில் ராஸ்பெர்ரிகளை எடுக்க வெட்டவெளியின் விளிம்பிற்குச் சென்று கிண்ணத்திற்குள் சென்றார்.

அவர் காட்டில் எப்படி தொலைந்து போனார் என்பதை மிஷுட்கா கவனிக்கவில்லை, ஒரு இனிப்பு ராஸ்பெர்ரியை விருந்து செய்தார் மற்றும் அவர் வீட்டிலிருந்து வெகுதூரம் சென்றதை கவனிக்கவில்லை. அவர் ஒரு புதரின் கீழ் அமர்ந்து அழுகிறார். மாமா கரடி தனது குழந்தை இல்லாததைக் கவனித்தது, ஏற்கனவே இருட்டாகிவிட்டது, எனவே அவள் அண்டை வீட்டாருக்குச் சென்றாள். ஆனால் எங்கும் குழந்தை இல்லை. பின்னர் அக்கம்பக்கத்தினர் திரண்டு வந்து காட்டில் மிஷுட்காவை தேடினார்கள். அவர்கள் நீண்ட நேரம் நடந்து, நள்ளிரவு வரை அழைத்தனர். ஆனால் யாரும் பதிலளிப்பதில்லை. விலங்குகள் காட்டின் விளிம்பிற்குத் திரும்பி, நாளை காலை தேடலைத் தொடர முடிவு செய்தன. நாங்கள் வீட்டிற்குச் சென்று இரவு உணவு சாப்பிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றோம்.

ஹெல்பிங் பன்னி மட்டும் இரவு முழுவதும் விழித்திருந்து தேடலைத் தொடர முடிவு செய்தார். மிஷுட்காவைக் கூப்பிட்டுக் காட்டில் மின்விளக்குடன் நடந்தான். புதருக்கு அடியில் யாரோ அழுவதை அவர் கேட்கிறார். நான் உள்ளே பார்த்தேன், அங்கே ஒரு கண்ணீர் கறை படிந்த, குளிர்ந்த மிஷுட்கா அமர்ந்திருந்தார். நான் ஹெல்பிங் பன்னியைப் பார்த்தேன், மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன்.

பன்னியும் மிஷுட்காவும் ஒன்றாக வீடு திரும்பினர். தாய் கரடி மகிழ்ச்சியடைந்து, ஹெல்பிங் பன்னிக்கு நன்றி தெரிவித்தார். அனைத்து அண்டை வீட்டாரும் பன்னியைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் ஒரு ஹீரோவான மிஷுட்காவைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது, அவர் வழக்கை பாதியிலேயே கைவிடவில்லை.

இந்த சுவாரஸ்யமான விசித்திரக் கதை குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் சொந்தமாக வலியுறுத்த வேண்டும் என்று கற்பிக்கிறது, மேலும் அவர்கள் தொடங்கியதை பாதியிலேயே விட்டுவிடாதீர்கள். மேலும், விசித்திரக் கதையின் பொருள் என்னவென்றால், உங்கள் ஆசைகளை நீங்கள் பின்பற்ற முடியாது, மிஷுட்கா போன்ற கடினமான சூழ்நிலைக்கு வராமல் இருக்க நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். 5-7 வயதுடைய உங்கள் குழந்தைகளுக்காக இரவில் இதுபோன்ற சிறுகதைகளைப் படியுங்கள்.

விசித்திரக் கதை ஓநாய் மற்றும் ஏழு குட்டி ஆடுகள். குழந்தைகளுக்கான ஆடியோ விசித்திரக் கதைகள். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்

உறக்க நேரக் கதைகள்

கன்று மற்றும் சேவல் பற்றி

ஒரு நாள் ஒரு கன்று வேலிக்கு அருகில் புல்லைக் கவ்விக்கொண்டிருந்தது, ஒரு சேவல் அவரிடம் வந்தது. சேவல் புல்லில் தானியத்தைத் தேடத் தொடங்கியது, ஆனால் திடீரென்று அவர் ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையைப் பார்த்தார். சேவல் ஆச்சரியமடைந்து ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையைக் குத்தி கோபமாக சொன்னது:

சேவல் முட்டைக்கோஸ் இலையின் சுவை பிடிக்கவில்லை, அதை கன்றுக்கு வழங்க முடிவு செய்தது. சேவல் அவனிடம் சொல்கிறது:

ஆனால் என்ன விஷயம், சேவல் என்ன விரும்புகிறது என்று கன்றுக்கு புரியவில்லை, மேலும் சொன்னது:

சேவல் கூறுகிறார்:

- கோ! - மற்றும் இலையில் தனது கொக்குடன் புள்ளிகள்.

- மு-உ??? - சிறிய கன்றுக்கு எல்லாம் புரியாது.

எனவே சேவல் மற்றும் கன்று நின்று சொல்கிறது:

- கோ! Mooo! கோ! Mooo!

ஆனால் ஆடு அதைக் கேட்டு, பெருமூச்சுவிட்டு, மேலே வந்து சொன்னது:

நான்-என்னை-என்னை!

ஆம், நான் ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலை சாப்பிட்டேன்.

இந்த விசித்திரக் கதை 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும், அதை இரவில் குழந்தைகளுக்கு படிக்கலாம்.

சிறு சிறு கதைகள்

ஒரு நரி தோட்டத்தில் நெட்டில்ஸை எவ்வாறு அகற்றியது.

ஒரு நாள் ஒரு நரி தோட்டத்திற்குச் சென்றது, அங்கு நிறைய நெட்டில்ஸ் வளர்ந்திருப்பதைக் கண்டது. நான் அதை வெளியே இழுக்க விரும்பினேன், ஆனால் அது முயற்சிப்பது கூட மதிப்புக்குரியது அல்ல என்று முடிவு செய்தேன். நான் வீட்டிற்குள் செல்லவிருந்தேன், ஆனால் இங்கே ஓநாய் வருகிறது:

- வணக்கம், காட்பாதர், நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?

தந்திரமான நரி அவருக்கு பதிலளிக்கிறது:

- ஓ, நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், காட்பாதர், நான் எத்தனை அழகான விஷயங்களை இழந்துவிட்டேன். நாளை சுத்தம் செய்து சேமித்து வைக்கிறேன்.

- ஏன்? - ஓநாய் கேட்கிறது.

"சரி, தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடியை வாசனை செய்பவன் நாயின் கோரைப் பற்களால் எடுக்கப்படுவதில்லை" என்று நரி கூறுகிறது. பார், காட்ஃபாதர், என் நெட்டில்ஸ் அருகில் வராதே.

நரி திரும்பி உறங்க வீட்டிற்குள் சென்றது. அவள் காலையில் எழுந்து ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறாள், அவளுடைய தோட்டம் காலியாக உள்ளது, ஒரு தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி கூட எஞ்சவில்லை. நரி சிரித்துக் கொண்டே காலை உணவைத் தயாரிக்கச் சென்றது.

முயல்களின் குடிசையின் கதை. குழந்தைகளுக்கான ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள். உறங்கும் கதை

விசித்திரக் கதைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு படிக்கும் பல விசித்திரக் கதைகள் வண்ணமயமான விளக்கப்படங்களுடன் உள்ளன. குழந்தைகளுக்கு அவற்றைக் காட்ட விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​வரைபடங்களில் உள்ள விலங்குகள் விலங்குகளைப் போல இருப்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சிக்கவும், அவை சரியான உடல் விகிதாச்சாரத்தையும் நன்கு வரையப்பட்ட ஆடை விவரங்களையும் கொண்டுள்ளன.

4-7 வயது குழந்தைகளுக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் இந்த வயதில் அழகியல் சுவை உருவாகிறது மற்றும் குழந்தை விலங்குகள் மற்றும் பிற விசித்திரக் கதைகளை வரைய தனது முதல் முயற்சிகளை செய்கிறது. 5-7 வயதில், ஒரு குழந்தை விலங்குகளின் விகிதாச்சாரத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவற்றை காகிதத்தில் சுயாதீனமாக வரைய முடியும்.

குழந்தைகளுக்கான நல்ல விசித்திரக் கதைகள் - 7 படுக்கை கதைகள்

எங்கள் மாயாஜால தேவதை நெல்லி கோபேகினாவின் போதனையான கதைகளின் தொடர் (தேவதைக் கதைகள்) - இது குழந்தைகளுக்கு உணர்திறன், கவனமுள்ள, நேர்மையான மற்றும் உலகின் சிறந்த குழந்தைகளாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கும் நற்குணத்தின் உலகம்!

படுக்கைக்கு முன் உங்கள் குழந்தைகளுடன் இந்த சிறுகதைகளைப் படியுங்கள், உங்கள் குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாகவும், புத்திசாலியாகவும், கனிவாகவும் வளரட்டும்!

தொடர்: அவ்வளவுதான்!

நல்ல கைகளில்

பூங்காவில் இரண்டு பெண்கள் விளையாடிக் கொண்டிருந்தனர். வண்ணமயமான சோப்புக் குமிழிகளை ஊதினர். அவர்களின் தாய்மார்கள் ஒரு பெஞ்சில் தூரத்தில் அமர்ந்து அவர்களைப் பார்த்தார்கள். ஒரு நபர் தனது கைகளில் ஒரு பெட்டியுடன் பூங்காவிற்குள் நுழைந்தார். பெண்கள் மற்றும் தாய்மார்களுக்கு அருகில் நின்று, அந்த மனிதன் ஒரு சிறிய, அழகான, காது நாய்க்குட்டியை பெட்டியிலிருந்து வெளியே எடுத்து விளையாட்டு மைதானத்தில் அமரவைத்தான்.
அனைவரையும் வாழ்த்திய பிறகு, அந்த நபர் அறிவித்தார்:

- நான் நாய்க்குட்டியை நல்ல கைகளுக்குக் கொடுப்பேன்.

அவர் இந்த நாய்க்குட்டியை மிகவும் நேசிக்கிறார், ஆனால் அவர் அவசரமாக வெளியேற வேண்டிய சூழ்நிலைகள் இருப்பதால், நாய்க்குட்டியை தன்னுடன் அழைத்துச் செல்ல முடியாது என்று அவர் விளக்கினார்.

- யார் அதை எடுக்க விரும்புகிறார்கள்? - அந்த மனிதன் தாய்மார்களையும் சிறுமிகளையும் சுற்றிப் பார்த்துக் கேட்டான்.

பெண்கள் மற்றும் தாய்மார்கள் இருவரும் நாய்க்குட்டி மீது ஆர்வம் காட்டினர். சிறுமிகளில் ஒருத்தி அவனை மெதுவாக தூக்கி அருகில் பிடித்தாள்.

"அம்மா, அவரை அழைத்துச் செல்லலாம்," அவள் அம்மாவிடம் கேட்டாள். "அவர் மிகவும் அழகானவர், மிகவும் வேடிக்கையானவர்."

அந்தப் பெண் நாய்க்குட்டியின் தலையை விரலால் மெதுவாகத் தடவினாள். நாய்க்குட்டி மிகவும் சிறியதாக இருந்தது, ஏனெனில் அவர் வயதில் சிறியவராக இருந்தார், மேலும் அவர் சிறிய உட்புற நாய்களின் நாய்க்குட்டியாகவும் இருந்தார். சிறுமியின் தாய் உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டார். ஆனால் திடீரென்று இரண்டாவது பெண் சத்தமாக சொன்னாள்:

- இல்லை, நான் எடுத்து கொள்கிறேன்! இது என் நாய்க்குட்டி!

இந்த வார்த்தைகளுடன், இரண்டாவது பெண் நாய்க்குட்டியை நீட்டி, அவனது பாதங்களைப் பிடித்து அவளை நோக்கி இழுத்தாள்.

- கவனமாக! - நாய்க்குட்டியை பிடித்த பெண் பயத்தில் கத்தினார். - நீங்கள் அவரது பாதங்களை கிழித்து விடுவீர்கள்!

இந்த வார்த்தைகளால், நாய்க்குட்டியின் பாதங்களைக் கிழிக்கத் தயாராக இருந்த அந்தப் பெண்ணிடம் அவள் அவசரமாக அதை ஒப்படைத்தாள்.

"அம்மா," இரண்டாவது பெண் தன் தாயிடம் திரும்பினாள், "அவனை அழைத்துச் செல்வோம்!"

சிறுமியின் தாய் ஒப்புக்கொண்டார். ஆனால் இந்த நாய்க்குட்டியை கொண்டு வந்தவர் எதிர்த்தார்:

- இல்லை, பெண்ணே, நான் அதை உங்களுக்கு ஒருபோதும் கொடுக்க மாட்டேன்.

- ஏன்? - சிறுமி கோபமடைந்தாள். - எனக்கு அவன் வேண்டும்! கொடுக்கிறேன் என்று சொன்னீர்கள்.

"நான் அதை நல்ல கைகளுக்குக் கொடுப்பேன் என்று சொன்னேன்," என்று அந்த மனிதன் பதிலளித்தான். – இதன் பொருள், அதைக் கவனித்துக் காக்கும் நல்ல, அன்பான மக்களுக்கு நான் கொடுப்பேன். அவர் முற்றிலும் பாதுகாப்பற்றவர். நீங்கள் அவருடைய பாதங்களைக் கிழிக்கத் தயாராக இருந்தீர்கள், நீங்கள் அவருக்காக வருத்தப்படவில்லை. நீ உன்னைப் பற்றி மட்டுமே நினைத்துக் கொண்டிருந்தாய்.

சிறுமி கோபமாக குறட்டைவிட்டு நாய்க்குட்டியை விளையாட்டு மைதானத்தில் எறிந்தாள். மற்றொரு பெண் உடனடியாக கவனமாக குழந்தையின் அருகில் அமர்ந்து, அவர் காயம் அடைந்தாரா என்று பார்க்கிறார்.

"நீ, பெண்ணே, அதை எடுத்துக்கொள்," என்று அந்த மனிதன் நாய்க்குட்டியின் அருகில் அமர்ந்திருந்த பெண்ணிடம் திரும்பினான். "நீங்கள் அவருக்கு உண்மையான நண்பராக இருப்பீர்கள் என்று நான் காண்கிறேன்." அவர் உங்களை எப்போதும் சந்தோஷப்படுத்துவார் என்று நினைக்கிறேன்.

கைகளில் நாய்க்குட்டியுடன் பெண் எழுந்து நின்றாள். அவள் முகம் மகிழ்ச்சியினாலும் மகிழ்ச்சியினாலும் பிரகாசித்தது. அவளுடைய அம்மாவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். அந்த மனிதனும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தான். அவர் நாய்க்குட்டியை நல்ல கைகளில் கொடுப்பதைக் கண்டார்.

குறும்புக்கார பையன்

குறும்புக்கார பையனுக்கு குறும்பு செய்வது மிகவும் பிடிக்கும்: முன் தோட்டத்தில் யாரோ கவனமாக நட்ட ரோஜாவை உடைப்பார், சாண்ட்பாக்ஸில் சிறுவர்கள் கட்டிய மணல் கோட்டையை உடைப்பார், ஒரு பெண்ணின் பின்னலை இழுப்பார், பயமுறுத்துவார். பூனை. அவரது குறும்புத்தனமான தந்திரங்கள் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் மனநிலையைக் கெடுத்துவிட்டன, இது குறும்புக்கார பையனை மகிழ்ச்சியடையச் செய்தது.

செப்டம்பர் முதல் தேதி, நீண்ட கோடை விடுமுறை முடிந்து பள்ளி மாணவர்கள் அனைவரும் பள்ளிக்கு திரும்பிய நாளில், குறும்புக்கார பையனும் பள்ளிக்கு தயாராகிக்கொண்டிருந்தான். இன்று என்ன தீங்கு செய்யலாம் என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தான்.

முன்பு தயாரிக்கப்பட்ட கல்லை நீரூற்றுக் குளத்தில் எறிந்து அருகில் செல்லும் குழந்தைகளைத் தெறிப்பதற்காக தனது பள்ளியின் பையில் வைத்தான். அவர் தனது பையில் ஒரு தடிமனான கருப்பு ஃபெல்ட்-டிப் பேனாவை வைக்க மறக்கவில்லை, இது பள்ளியில் ஜன்னல்கள் மற்றும் சுவர்களில் வண்ணம் தீட்டுவதற்காக இருந்தது. யாராவது நாற்காலியில் அவற்றை வைக்க முடிந்தால் நான் பட்டன்களை எடுத்தேன். முதல் பாடம் நடக்கும் நேரத்திற்கு அலைபேசியில் அலாரத்தை வைத்தான்.

குட் ஃபேரி கெட்ட பையனின் தயாரிப்புகளைப் பார்த்து, அவனுக்கு பாடம் கற்பிக்க முடிவு செய்தார். அவள் இந்த பையனை கண்ணாடி வழியாக தோன்றச் செய்தாள்.

வீட்டின் நுழைவாயிலிலிருந்து வெளியே வந்தபோது, ​​குறும்புக்கார பையன் எப்போதும் பயமுறுத்தும் பக்கத்து வீட்டு பூனையைப் பார்த்தான். ஆனால் இப்போது அவர் கதவைத் திறந்து வைத்து பூனையை போலியான மென்மையான குரலில் அழைத்தார்:

- போ, நான் கதவைப் பிடிப்பேன்.

அவரே ஏற்கனவே பூனையின் வாலைக் கிள்ள வேண்டும் என்று நினைத்தார். பூனை சிறுவனின் மோசமான மனநிலையை அறிந்திருந்தது மற்றும் நுழைவாயிலுக்குள் நுழைய அவசரப்படவில்லை. ஆனால் திடீரென்று மற்றொரு சிறுவன் கதவுக்குப் பின்னால் இருந்து தோன்றினான், ஒரு காய்களில் இரண்டு பட்டாணி போல, ஒரு குறும்புக்கார பையனைப் போல தோற்றமளித்து, கதவைத் தள்ளினான். குறும்புக்காரப் பையனின் விரலில் கதவு சரியாகத் தட்டப்பட்டது. குறும்புக்காரப் பையன் வலியால் கூச்சலிட்டு, கைகுலுக்கி, புண் விரலில் ஊதினான்.

- என்ன, வலிக்கிறதா? - அவரைப் போன்ற ஒரு பையன் கேட்டான், பூனையை நுழைவாயிலுக்குள் அனுமதித்தான். "பூனையின் வாலைக் கிள்ளினால் அது எவ்வளவு வலிக்கும்."

இந்த வார்த்தைகளால், ஒரு கெட்ட பையனைப் போல தோற்றமளிக்கும் மர்ம பையன் காணாமல் போனான், கெட்ட பையன் பள்ளிக்குச் சென்றான். நீரூற்றை அடைந்த அவர், தனது பையில் இருந்து தயார் செய்த கல்லை எடுத்து, நெருங்கி வரும் தோழர்களுக்காக காத்திருக்கத் தொடங்கினார். ஆனால் திடீரென்று, மறுபுறம், அவர் கையில் வைத்திருந்த கல்லின் அதே அளவிலான ஒரு கல் தண்ணீரில் பறந்தது, அது தண்ணீரில் விழுந்ததால் ஏற்பட்ட தெறிப்புகள் தீங்கு விளைவிக்கும் சிறுவனின் தலை முதல் கால் வரை தெறித்தன.

- என்ன, வேடிக்கையாக இருக்கிறதா? - தெறித்த சிறுவனிடம் கேட்டார், அவரைப் போன்ற ஒரு மர்மமான சிறுவன் எங்கும் வெளியே தோன்றினான். "நீங்கள் தெளித்த மற்ற அனைவருக்கும் இது ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்."
இவ்வாறு கூறிவிட்டு மர்ம சிறுவன் தலைமறைவானான்.

"இப்போது எல்லோரும் என்னைப் பார்த்து சிரிப்பார்கள்," என்று குறும்புக்கார பையன் நினைத்தான், ஆனால் அவனிடம் வந்தவர்கள் அவரைப் பார்த்து சிரிக்க கூட நினைக்கவில்லை, மாறாக, அவர்கள் அவரை உலர வைக்க முயன்றனர்.

பள்ளி வளாகத்தில் பண்டிகை மற்றும் வேடிக்கையாக இருந்தது. குறும்புக்கார பையன் மட்டும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இல்லை, ஏனென்றால் அவன் இன்னும் ஒரு குற்றத்தையும் செய்யவில்லை.

"பெஞ்சுகளில் வண்ணப்பூச்சு உலராமல் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்" என்று குறும்புக்கார பையன் நினைத்தான், பெண்கள் பெஞ்சில் அமர்ந்திருப்பதைப் பார்த்தான். ஆனால் வண்ணப்பூச்சு நன்கு காய்ந்திருந்தது, யாரும் அதில் பூசப்படவில்லை.
"நான் அந்த சிறுமியின் பின்னலை இழுக்கப் போகிறேன்," என்று குறும்புக்கார பையன் முடிவு செய்து, ஜடைகளில் நெய்யப்பட்ட வெள்ளை வில்களுடன் அந்தப் பெண்ணை நோக்கிச் சென்றான். குறும்புக்கார பையன் சிறுமியின் பிக்டெயில் மீது கையை நீட்டியவுடன், யாரோ ஒருவர் தலையின் பின்புறத்தில் ஒரு பலமாக அறைந்தார்.

- ஏ! என்ன செய்கிறாய்? - குறும்புக்கார பையன் கோபமடைந்தான், தன்னைப் போலவே இருந்த அதே பையனைத் தனக்கு அடுத்ததாகப் பார்த்தான்.

- நீங்கள் வேடிக்கையாக இல்லையா? - மர்மமான சிறுவன் கேட்டான். "இப்போது நீங்கள் பின்னல் மூலம் இழுக்க விரும்பிய பெண் இப்போது நீங்கள் உணருவதைப் போலவே உணருவார்."

குறும்புக்கார பையன் பதில் சொல்வதற்குள், அந்த மர்ம சிறுவன் தலைமறைவானான். “ஹ்ம்ம், அவர்கள் உங்கள் தலையில் அறைந்தாலும், உங்கள் விரலைக் கிள்ளும்போதும் அல்லது தண்ணீரைத் தெளிக்கும்போதும் அது விரும்பத்தகாதது” என்று குறும்புக்கார பையன் நினைத்தான். - சரி, நான் யாரிடமும் பொத்தான்களை அழுத்த மாட்டேன், கூர்மையான பொத்தானில் உட்காருவது விரும்பத்தகாததாக இருக்கலாம். ஆனால் நான் ஜன்னலோரத்தில் எழுதுவேன்.

இந்த எண்ணங்களுடன், குறும்புக்கார பையன் சுத்தமான பள்ளி லாபிக்குள் நுழைந்து, பின்புற ஜன்னலுக்குச் சென்று, உணர்ந்த-முனை பேனாவை எடுத்து என்ன எழுதுவது என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தான். மூன்று விருப்பங்கள் இருந்தன - “வெர்கா கற்பனை”, “டோலியன் ஒரு முட்டாள்” அல்லது “எல்லா ஆசிரியர்களும் முட்டாள்கள்”. நான் ஆசிரியர்களைப் பற்றி எழுத முடிவு செய்தேன், ஆனால் என்னால் அதை எழுத முடியவில்லை. யாரோ ஜன்னல் ஓரத்தை வெள்ளை நிற பெயிண்டால் மூடினார்கள், அதில் குறும்புக்கார பையன் கையைப் பிடித்தான்.

- என்ன, விரும்பத்தகாத? - குறும்புக்கார சிறுவன் பின்னால் கேட்டான். மீண்டும் ஒரு சிறுவன் மர்மமான முறையில் தோன்றி மறைந்தான்.

- நீங்கள் யார்? - குறும்புக்கார பையன் கோபமாக அவனிடம் கேட்டான்.

- நான் நீங்கள், கண்ணாடி மூலம் மட்டுமே.

- என்ன இன்னொரு கண்ணாடி! - குறும்புக்கார பையன் கோபமடைந்தான். - இது ஒரு விசித்திரக் கதையில் மட்டுமே நடக்கும்.

- நீங்கள் விசித்திரக் கதையில் இருக்கிறீர்கள். குட் ஃபேரி உங்கள் தீங்கிற்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க முடிவு செய்தார், அதனால் அவர் உங்களை கண்ணாடி வழியாக வைத்தார்.

- என்றைக்கும்? - குறும்புக்கார பையன் பயத்துடன் கேட்டான்.

- எனக்குத் தெரியாது, எல்லாம் உங்களைப் பொறுத்தது. நீங்கள் சீர்திருத்தம் செய்யும்போது அவள் உன்னை விடுவிப்பாள் என்று நினைக்கிறேன்.

- மேம்படுத்த என்ன இருக்கிறது?

- நீங்கள் தீங்கு விளைவிப்பதை நிறுத்த வேண்டும்.

- ஓ, ஆனால் இது மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது! இவை நகைச்சுவைகள், இது வேடிக்கையானது.

- வேடிக்கையா? - மர்மமான சிறுவன் கேட்டான். "நீங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்பதை நான் கவனிக்கவில்லை."

"இருப்பினும், தீங்கு செய்பவர்கள் மட்டுமே வேடிக்கையாக இருப்பார்கள்" என்று குறும்புக்கார பையன் ஒப்புக்கொண்டான். மர்மமான சிறுவன் எதிர்த்தார்:

"ஆனால் நான் உங்கள் விரலைக் கிள்ளியபோது எனக்கு வேடிக்கையாக இல்லை, நான் உன்னைத் தெறித்தபோது, ​​​​நான் உன்னை தலையின் பின்புறத்தில் அறைந்தபோது எனக்கு வேடிக்கையாக இல்லை." இப்போது நான் வேடிக்கையாக இல்லை. வாருங்கள், உங்களை விரைவாக உலர்த்துங்கள்.

மர்ம சிறுவன் குறும்புக்கார சிறுவனுக்கு ஒரு நாப்கினைக் கொடுத்தான், அதைக் கொண்டு குறும்புக்கார சிறுவன் தன் கையில் இருந்த பெயிண்டை விரைவாக துடைத்தான்.

"ஆம், ஒருவேளை நீங்கள் சொல்வது சரிதான்," என்று குறும்புக்கார பையன் ஒப்புக்கொண்டான், "இது யாருக்கும் வேடிக்கையாக இல்லை."

இந்த வார்த்தைகளுடன், அவர் தனது தொலைபேசியை எடுத்து, பாடத்தின் போது ஒலிக்க வேண்டிய அலாரத்தை அணைத்தார். குறும்புக்கார சிறுவன் தலைநிமிர்ந்து பார்த்தபோது, ​​மர்ம சிறுவன் அருகில் இல்லை. பாடம் தொடங்க இன்னும் சில நிமிடங்கள் இருந்தன, குறும்புக்கார பையன் தனது வகுப்பிற்குச் சென்றான்.

குறும்புக்கார சிறுவன் கண்ணாடிக்கு பின்னால் எவ்வளவு நேரம் இருந்தான் என்று தெரியவில்லை. இப்போது அது யாருக்கும் தீங்கு விளைவிப்பதில்லை என்பது மட்டுமே அறியப்படுகிறது, மாறாக, அது மற்ற பூச்சிகளை அடக்குகிறது.

பெண் மற்றும் நேரம்

ஒரு நாள் பன்னி குட் ஃபேரிக்கு எப்போதும் தாமதமாக வரும் தனது தோழியான பெண்ணுக்கு உதவ வேண்டும் என்ற கோரிக்கையுடன் வந்தான்.

"நான் நினைக்கிறேன்," பன்னி கூறினார், "நேரம் என் நண்பரை மயக்கியது, அதன் தளம் வழியாக அவளை வழிநடத்துகிறது, எனவே அவளால் சரியான நேரத்தில் செல்ல முடியாது."

பன்னி தேவதையிடம், இந்த பெண் நிமிடங்களில் மட்டுமல்ல, மணிக்கணக்கிலும் தாமதமாக வந்ததாகக் கூறினார். நியமிக்கப்பட்ட நாளில் சிறுமி கூட்டத்திற்கு வரவில்லை என்பது அடிக்கடி நடந்தது. தேவதை பன்னியை கவனமாகக் கேட்டு, மறுப்புக்கான அடையாளமாக தலையை கடுமையாக அசைத்து சொன்னாள்:

- ஆம், இது மிகவும் மோசமானது.

"அன்புள்ள தேவதை," பன்னி கிட்டத்தட்ட கெஞ்சியது, "நீங்கள் எதையும் செய்யலாம்." நேரத்துடன் பேசுங்கள், அது பெண்ணை ஏமாற்றட்டும்!

தேவதை நினைத்தாள். "இந்த பெண் நேரத்துடன் நட்பு கொள்ளவில்லை, அவரை மதிக்கவில்லை என்பதை நான் காண்கிறேன், ஆனால் நேரம் அவளிடம் அவ்வளவு கொடூரமாக இருக்க முடியாது. இங்கே ஏதோ குழப்பம். இதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், ”என்று நினைத்து, தேவதை பன்னியிடம் சொன்னது:

- சரி, ஒன்றாக நேரத்துக்கு வருவோம். காலம் எல்லாவற்றையும் நமக்கு விளக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.

இந்த வார்த்தைகளால் தேவதை நேரத்தை அழைத்தது:

- அன்புள்ள நேரமே, தயவுசெய்து உங்கள் கவனத்தை எங்களிடம் கொடுங்கள். முயல் மற்றும் எனக்கு உங்கள் உதவி தேவை.

பன்னி கிட்டத்தட்ட "மற்றும் பெண்" என்று கத்தினார், ஆனால் அவர் ஒரு நல்ல நடத்தை கொண்ட பன்னி, எனவே தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொண்டார், கத்தவில்லை, இருப்பினும் உதவி தேவை பெண் என்று அவருக்குத் தோன்றியது.
ஒரு பெரிய அழகான சட்டத்தில் பழைய கடிகாரத்தின் வடிவத்தில் தேவதை மற்றும் முயல் முன் நேரம் தோன்றியது.

- ஹலோ, ஃபேரி அண்ட் பன்னி! - நேரம் வாழ்த்தப்பட்டது. - நான் உங்களுக்கு எப்படி உதவ முடியும்?

ஃபேரி மற்றும் பன்னி வாழ்த்துகளுடன் பதிலளித்தனர், மேலும் பன்னியின் தோழியான, எப்போதும் தாமதமாக வரும் பெண்ணைப் பற்றி ஃபேரி டைமிடம் கூறினார். தேவதையைக் கேட்டு, நேரம் மேலும் மேலும் முகம் சுளித்தது.

- ஆம், இந்தப் பெண்ணை எனக்குத் தெரியும். அவள் உண்மையில் எப்போதும் தாமதமாகவே வருகிறாள். இது நல்லதல்ல.

- எனவே அவளுக்கு உதவுங்கள்! - பன்னி கிட்டத்தட்ட உற்சாகத்தில் கத்தினார், நேரம் திரும்பியது.

- நான்? - நேரம் ஆச்சரியமாக இருந்தது. - நான் அவளுக்கு எப்படி உதவ முடியும்?

- தயவு செய்து அவள் மீதான மந்திரத்தை உடைக்கவும்! அவள் உங்கள் தளங்களில் அலையவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

- ஆனால் ஏன், பன்னி, அவள் என் தளங்களில் அலைகிறாள் என்று நினைக்கிறீர்களா?

- இல்லையெனில் எப்படி இருக்க முடியும்? அவள் ஏன் எப்போதும் தாமதமாக வருகிறாள்?

"சரி, அது அழிக்கப்பட வேண்டும்." இன்னும் வசதியாக உட்கார்ந்து கொள்வோம், நான் உனக்காக நேரத்தை திருப்பி விடுகிறேன், நாங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்வோம்.

ஃபேரி, பன்னி மற்றும் டைம் சோஃபாக்களில் வசதியாக அமர்ந்தனர், டைம் பன்னியிடம் கேட்டது:

- பன்னி, பெண் உங்களைச் சந்திக்க தாமதமானதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பன்னி ஒரே நேரத்தில் பல வழக்குகளை நினைவில் வைத்திருந்தார், ஆனால் ஒன்றை மட்டுமே பெயரிட்டார்.

"நேற்று காலை நாங்கள் அவளுடன் ஆற்றுக்குச் சென்று டிராகன்ஃபிளைகளைப் பிடித்து விடுவிக்கப் போகிறோம், ஆனால் அவள் வரவில்லை.

- வரவில்லையா அல்லது சரியான நேரத்தில் வரவில்லையா? - நேரம் கேட்டார்.

"நிச்சயமாக," பன்னி விரக்தியுடன் பதிலளித்தார், காதுகளை தொங்கவிட்டார்.

- சரி, அவள் உன்னை அழைத்து மன்னிப்பு கேட்டிருக்கலாம்?

"இல்லை," முயல் சோகமாக பதிலளித்தார்.

- சரி, பெண்ணுக்கு என்ன ஆனது என்று பார்ப்போம். இன்று காலை அவள் எங்கே இருந்தாள்?

மூவரும் ஒரு மகிழ்ச்சியான பெண்ணைப் பார்த்தனர். பன்னியின் வீட்டை நோக்கிப் பாதையில் நடந்தாள். ஒரு சிறிய ஓநாய் தனது பாதங்களில் ஒரு நீல நிற பந்துடன் அவளை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தது.

"சிறிய ஓநாய்," பெண் அவனிடம் திரும்பினாள், "நீ எங்கே போகிறாய்?"

- நீங்கள் ஏன் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள் என்று நான் கேட்கவில்லை.

- நான் பன்னியைப் பார்க்கப் போகிறேன், அவரும் நானும் டிராகன்ஃபிளைகளைப் பிடிக்க ஆற்றுக்குச் செல்வோம்.

"முன்னோக்கிச் செல்லுங்கள்," ஓநாய் குட்டி முணுமுணுத்தது, "உங்கள் டிராகன்ஃபிளைகளைப் பிடிக்கவும்." மற்றும் நரி மற்றும் ரக்கூன் மற்றும் நான் டாட்ஜ்பால் விளையாடுவோம்.

"என்னை உங்களுடன் அழைத்துச் செல்லுங்கள், சிறிய ஓநாய்," பெண் கேட்டாள். "நான் உதைப்பதில் மிகவும் நல்லவன்!"

- ஆம்? - ஓநாய் குட்டி ஏதோ ஆச்சரியப்பட்டது. பன்னி மற்றும் டிராகன்ஃபிளைஸ் பற்றி என்ன?

- சரி, அவர்கள்! - சிறுமி பன்னியின் வீட்டை நோக்கி கையை அசைத்தாள், எதையோ துலக்குவது போல்.

"போகலாம்," ஓநாய் குட்டி ஒப்புக்கொண்டது. - நீங்கள் மட்டும், நீங்கள் ஒரு பவுன்சராக இருப்பீர்கள்.

சிறுமி, அதற்கு மேல் எதையும் யோசிக்காமல், பாதையின் திசையை மாற்றி, ஓநாய் குட்டியுடன் சென்றாள்.

பன்னி அந்த பெண்ணையும் ஓநாய் குட்டியையும் ஆச்சரியத்துடன் பார்த்தது, இப்போது அந்த பெண் தனது ஆடை பாக்கெட்டிலிருந்து தனது அழகான தொலைபேசியை எடுத்து அவரை அழைப்பார், அவரை டாட்ஜ்பால் விளையாட புல்வெளிக்கு அழைப்பார் என்று எதிர்பார்த்தார். ஆனால் சாலையிலோ அல்லது புல்வெளியிலோ, நரி, ரக்கூன் மற்றும் அணில் பந்துடன் ஓநாய்க்காகக் காத்திருந்த இடத்தில், பெண் பன்னியை அழைக்கவில்லை. குழந்தைகள் புல்வெளியில் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் விளையாடுகிறார்கள் என்பதை முயல் பார்த்தது, மேலும் அவர் தனது வீட்டின் அருகே ஒரு ஊஞ்சலில் உட்கார்ந்து சிறுமிக்காக எவ்வளவு சோகமாக காத்திருந்தார் என்பதை அவர் நினைவு கூர்ந்தார்.

- என்ன ஒரு தேவையற்ற பெண்! - நல்ல தேவதை கோபமாக இருந்தது.

"மற்றும் கூட அர்த்தம்," டைம் கூறினார். - அவள் தன் நண்பன் பன்னிக்கு துரோகம் செய்தாள்.

"அல்லது ஒருவேளை அவள் எங்கள் ஒப்பந்தத்தை மறந்துவிட்டாள்," லிட்டில் ஹேர் சில நிச்சயமற்ற தொனியில் பரிந்துரைத்தார்.

- வேறு எப்போது அவள் உன்னை வீழ்த்தினாள்?

பன்னி தனக்குள் நினைத்துக்கொண்டான், "கிட்டத்தட்ட எப்போதும்," ஆனால் சொன்னான்:

- பெண் என் பிறந்தநாளுக்கு ஆறு மணி நேரம் தாமதமாக வந்தாள். ஏற்கனவே விடுமுறை முடிந்து அவள் வந்தாள்.

"பார்ப்போம், இந்தப் பொண்ணு எங்கே அலைந்தாள் என்று பார்ப்போம்" என்று டைம் சொன்னது.

மூவரும் அந்த பெண்ணை வீட்டில் பார்த்தனர். கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்தாள். பன்னியின் பிறந்தநாளின் நினைவாக கொண்டாட்டம் ஏற்கனவே நாற்பது நிமிடங்கள் நடந்து கொண்டிருப்பதை கடிகாரம் காட்டியது. ஆனால் சிறுமியின் முகம் எந்த கவலையும் காட்டவில்லை, அவள் அவசரப்படவில்லை, அவள் இன்னும் கண்ணாடி மேசையில் அமர்ந்து நகங்களை மெருகூட்டினாள்.

அப்போது டிவியில் அவளுக்குப் பிடித்த கார்ட்டூன் இருப்பதைப் பார்த்தாள். அந்தப் பெண் சோபாவில் அமர்ந்து கார்ட்டூனைப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள். முப்பது நிமிடங்களுக்குப் பிறகு கார்ட்டூன் முடிந்தது. அந்த பெண் டிவியை அணைத்துவிட்டு எழுந்து நின்று கண்ணாடியை பார்த்து கைக்கடிகாரத்தை பார்த்துவிட்டு பன்னிக்கு தயார் செய்த பரிசை எடுத்துக்கொண்டு மெதுவாக வீட்டை விட்டு வெளியேறினாள்.

பூங்காவில் ஒரு சுட்டி சோப்பு குமிழிகளை ஊதுவதைப் பார்த்து, அந்தப் பெண் அவனை அணுகி குமிழிகளைப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள். இறுதியாக, பெண் சோர்வாகிவிட்டாள், அவள் பன்னியிடம் சென்றாள். சினிமாவுக்குச் செல்லும் வழியில், அந்தப் பெண் புலிக்குட்டியைப் பார்த்தாள். அந்தப் பெண் அவனை முன்பே பார்த்திருக்கிறாள், ஆனால் அவனுக்குப் பரிச்சயம் இல்லை. அந்தப் பெண்ணுக்கு இந்தப் புலிக்குட்டி மிகவும் பிடித்திருந்தது. அவர் அழகாகவும், கம்பீரமாகவும், உயரமாகவும் இருந்தார். அவருக்கு சக்திவாய்ந்த பாதங்கள் மற்றும் வலுவான நீண்ட வால் இருந்தது. புலிக்குட்டி சினிமாவுக்கு அருகில் இருந்த பெஞ்சில் அமர்ந்து காக்கைகளை எண்ணிக் கொண்டிருந்தது. சிறுமி மகிழ்ச்சியுடன் புலிக்குட்டியின் மீது பாய்ந்து அவன் எதிரே நின்றாள்.

- வணக்கம், புலிக்குட்டி! - அவள் சொன்னாள். - நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?

- வணக்கம்! - புலிக்குட்டி சிறுமிக்கு பதிலளித்தது. - நாம் உண்மையில் ஒருவருக்கொருவர் தெரியுமா?

"இல்லை," பெண் வெட்கப்படாமல் பதிலளித்தாள். - ஆனால் நாம் சந்திக்க முடியும். நான் ஒரு பெண். நான் பன்னியின் பிறந்தநாள் விழாவிற்கு செல்கிறேன்.

புலிக்குட்டி சிறிது தயங்கியது, ஆனால் இன்னும் பதிலளித்தது:

- நான் புலிக்குட்டி.

- நீங்கள் ஏன் இங்கே தனியாக அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்? - பெண் கேட்டாள்.

- நான் இப்போது சினிமாவுக்குப் போகிறேன்.

- ஒன்று? - பெண் ஏதோ மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள்.

"ஆம்," புலிக்குட்டி வருத்தத்துடன் பதிலளித்தது. "என் சகோதரி வர வேண்டும், ஆனால் அவள் வர முடியாது என்று அழைத்தாள்." நேரமில்லை.

புலி குட்டி தொடர விரும்பியது, அவர் தனது சிறிய சகோதரி ஏன் தொடர முடியவில்லை என்பதை விளக்க விரும்பினார், ஆனால் அந்த பெண் அவரை குறுக்கிட்டார்:

- நான் உங்களுடன் செல்ல வேண்டுமா?

- நீங்கள் உங்கள் நண்பரின் பிறந்தநாள் விழாவிற்குச் செல்கிறீர்கள்.

"இது இன்னும் சீக்கிரம்," சிறுமி பொய் சொன்னாள், வெட்கப்படவில்லை. - நான் அதை சரியான நேரத்தில் செய்கிறேன்.

- அது உண்மையா? - புலிக்குட்டி மகிழ்ச்சியடைந்தது, அழகான நீல நிற ஆடை அணிந்த பெண்ணைப் பார்த்து. - போகலாம்!

பெண்ணும் புலிக்குட்டியும் சினிமாவுக்குப் போனார்கள். படத்தின் முடிவில், புலிக்குட்டி சிறுமியுடன் பன்னியின் வீட்டிற்குச் சென்றது, அவர்கள் விடைபெற்றனர்.

சிறுமிக்காக இனி காத்திருக்காத பன்னி, அவளைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சியடைந்தார், ஆனால் அதே நேரத்தில் வருத்தப்பட்டார், விடுமுறை ஏற்கனவே கடந்துவிட்டதால், விருந்தினர்கள் வெளியேறிவிட்டனர். அந்தப் பெண் மன்னிப்புக் கேட்டு எப்படியாவது தன் தாமதத்தை விளக்குவார் என்று அவர் எதிர்பார்த்தார், ஆனால் அந்தப் பெண் பின்வரும் வார்த்தைகளைக் கூறினார்:

- ஓ, மன்னிக்கவும், நான் தாமதமாகிவிட்டேன். வாழ்த்துக்கள், பன்னி!

நல்ல தேவதை மற்றும் நேரம் முயல்களைப் பார்த்தது. அவர் மனமுடைந்து யாரையும் பார்க்காமல் அமர்ந்திருந்தார்.

- சரி, குறைந்தபட்சம் பெண் தனது பிறந்தநாளுக்கு தாமதமாகவில்லையா? - தேவதை பன்னியிடம் கேட்டாள்.

"அவர் தாமதமாகிவிட்டார்," பன்னி பதிலளித்தார், தலையை ஆட்டினார்.

"இந்தப் பெண் எல்லோருக்கும் மிகுந்த அவமரியாதை காட்டுகிறாள்," என்று டைம் சோகமாக குறிப்பிட்டார். - நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அவள் என் தளம் வழியாக அலையவில்லை. இந்த பெண் தன் நேரத்தையோ அல்லது வேறு யாருடைய நேரத்தையோ மதிப்பதில்லை. அவள் என்னுடன் நட்பு கொள்ளவில்லை, ஆனால் அத்தகைய பெண்ணுடன் நான் நட்பாக இருக்க விரும்பவில்லை.

- மற்றும் நீ, பன்னி? - தேவதை கேட்டாள். - நீங்கள் இன்னும் அவளுடன் நட்பாக இருப்பீர்களா?

"இல்லை," பன்னி உறுதியாக, ஆனால் சோகமாக பதிலளித்தார். - இந்த பெண் என் தோழி அல்ல, அத்தகைய பெண்ணுக்கு நான் நண்பனாக இருக்க முடியாது.

"அது உண்மை," டைம் குறிப்பிட்டது. - அத்தகைய நடத்தையால், இந்த பெண் ஒருபோதும் யாருடைய தோழியாகவும் இருக்க முடியாது. இந்த அவமானத்தை நான் தண்டிப்பேன், அவள் உண்மையில் என் தளம் வழியாக அலையட்டும்.
இனிமேல், இந்த பெண் தனது மிக முக்கியமான அனைத்து நிகழ்வுகளுக்கும் எப்போதும் தாமதமாக வருவாள்.

- எப்படி? - பன்னி பயத்தில் கூச்சலிட்டார். - மிக முக்கியமான நிகழ்வுகளுக்கு! இது பயங்கரமானது! அவள் மகிழ்ச்சியற்றவளாக இருப்பாள்.

- எனக்குத் தெரியாது, ஒருவேளை. ஒருவேளை அவள் அதை கவனிக்க மாட்டாள்.

- இல்லை, வேண்டாம், தயவு செய்து இதைச் செய்யாதீர்கள்! - முயல் கெஞ்சியது.

"ஆனால் இந்த துடுக்குத்தனமான பொய்யர் தண்டிக்கப்பட வேண்டும்" என்று டைம் உறுதியாகக் கூறியது.

இங்கே தேவதை தலையிட்டது:

"பெண் ஏற்கனவே தன்னைத்தானே தண்டித்துக்கொண்டாள்." அவள் பன்னியின் நட்பை இழந்தாள்.

நம்பிக்கையாளர் மற்றும் அவநம்பிக்கையாளர்

இரண்டு சகோதரர்கள் தங்கள் தாத்தா பாட்டிகளைப் பார்க்க ஒரு கிராமத்திற்கு வந்தனர். அவர்கள் மாலையில் தாமதமாக வந்தனர், சிறிது நேரம் சுற்றி பார்த்தார்கள், மறுநாள் காலையில் சேவல் கூவும் சத்தம் கேட்டு இருவரும் எழுந்தனர். சிறுவர்கள் இதற்கு முன் உண்மையான சேவல் கூவுவதைக் கேட்டதில்லை.

- யார் அந்த கத்துவது, பாட்டி? - சகோதரர்களில் ஒருவர் பாட்டியிடம் கேட்டார்.

- இது எங்கள் சேவல் கூவுகிறது. ஒரு புதிய நாள் தொடங்கும் என்று அறிவிக்கிறார்.

- ஒரு உண்மையான சேவல்? - சிறுவன் ஆச்சரியமும் மகிழ்ச்சியும் அடைந்தான். - பாட்டி, அவர் எங்கே? நான் அவரைப் பார்க்கலாமா?

- உன் சேவலை மூடு! அவர் உன்னை தூங்க விடுவதில்லை! - மற்ற சகோதரர் கோபமாக, சுவர் பக்கம் திரும்பி கேட்டார்.

"போகலாம்" என்று பாட்டி அமைதியாக சேவலைப் பார்க்க விரும்பிய பையனிடம் சைகை செய்தாள். அவர்கள் முற்றத்திற்குச் சென்றனர்.

அது ஒரு அற்புதமான, சன்னி நாள். மகிழ்ச்சியுடன், சிறுவன் முற்றம் முழுவதும் சுற்றி வந்தான். நான் ஒரு சேவல் மற்றும் கோழிகள், ஒரு ஆடு, ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு பூனை சந்தித்தேன். இந்த பையனுக்கு எல்லாம் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது, அவர் எல்லாவற்றையும் பற்றி மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்.

இந்தச் சிறுவன் ஒவ்வொரு நாளும் எழுந்து சேவல் கூவும்படி தன் நாளைத் தொடங்கத் தொடங்கினான். பழைய நாட்களில், சீக்கிரம் எழுந்திருப்பது பற்றி அவர்கள் சொன்னார்கள் - "சேவல்களுடன் எழுகிறது." இந்த பையன் முற்றத்தில் உள்ள அனைவருடனும் நட்பு கொண்டான், எல்லோரும் அவரை நேசித்தார்கள், மேலும் நாய் கூட அவரது உண்மையான நண்பராக மாறியது. அவர் எல்லா இடங்களிலும் பையனைப் பின்தொடர்ந்து ஓடி, அவருடன் எல்லாவற்றிலும் மகிழ்ச்சியடைந்தார். இந்த அண்ணன் தினமும் காலையில் தனது தாத்தாவுடன் கோழிகளுக்கும் சேவலுக்கும் மகிழ்ச்சியுடன் உணவளித்து, பாட்டியுடன் மேடு மற்றும் புதர்களில் இருந்து பழங்களைப் பறித்து, தாத்தா மற்றும் பாட்டிக்கு பல வழிகளில் உதவினார்.

மற்ற அண்ணன் யாரைப் பற்றியும் அதிகம் மகிழ்ச்சியடையவில்லை. சேவல் சத்தமாக காலைப் பாடுவதால் அவருக்குப் பிடிக்கவில்லை, அது அவரைத் தூங்க விடாமல் தடுத்தது, ஆடு அதன் நீண்ட கொம்புகளால் பயந்தது, பொதுவாக பூனை மற்றும் நாயை ஒட்டுண்ணிகள் என்று கருதினார். என் தாத்தா பாட்டிகளுக்கு அவரிடமிருந்து எந்த உதவியும் இல்லை: பெர்ரிகளை எடுப்பது - புதர்கள் முட்கள் நிறைந்தவை, தண்ணீர் கொண்டு வருவது கடினம், ஒரு ஆட்டைக் கொட்டகைக்குள் எடுத்துச் செல்வது ஆபத்தானது. சகோதரர்கள் வித்தியாசமாக இருந்தனர். ஒரு சகோதரரை மகிழ்வித்தது அரிதாகவே மற்றவரை மகிழ்வித்தது, மேலும் அடிக்கடி, மாறாக, அவரை வருத்தப்படுத்தி எரிச்சலூட்டியது.

- சூரியனில் துளிகள் எப்படி மின்னுகின்றன என்று பாருங்கள்! - ஒரு சகோதரர் பனியில் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

"சரி, இப்போது உங்கள் கால்கள் அனைத்தும் ஈரமாக இருக்கும்," மற்றொரு சகோதரர் பனியைப் பார்த்து முணுமுணுத்தார்.

- இன்று காற்று வீசுகிறது! ஓடுவோம், காத்தாடிகளை பறக்க விடுவோம்! - ஒரு சகோதரர் மகிழ்ச்சியடைந்தார். நிச்சயமாக, நீங்கள் அதை யூகித்தீர்கள்: சேவல்களுடன் எழுந்தவர்.

"இன்று காற்று மிகவும் மோசமாக உள்ளது," மற்றொரு சகோதரர் முணுமுணுத்தார், "அது மீண்டும் வீசும்." டிவி முன் உட்காருவது நல்லது.

- வானவில்! வானவில் எவ்வளவு பெரியது என்று பாருங்கள்! - ஒரு சகோதரர் கூச்சலிட்டார், தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களை தன்னுடன் மகிழ்ச்சியடைய அழைத்தார்.

"கட்டணம்," மற்றொரு சகோதரர் இகழ்ச்சியாக குறட்டைவிட்டு, "சிந்திக்கவும், இது ஒரு எளிய ஸ்பெக்ட்ரல் பகுப்பாய்வு."

இப்படித்தான் இந்த சகோதரர்களுக்கு கிராமத்தில் செல்லப்பெயர் சூட்டப்பட்டது: எல்லாவற்றிலும் மகிழ்ச்சியாக இருந்த அண்ணனை ஆப்டிமிஸ்ட் என்றும், எல்லாவற்றிலும் எரிச்சலடைந்த மற்ற சகோதரனை அவநம்பிக்கையாளர் என்றும் அழைத்தனர்.

எல்லோரும் ஒரு நம்பிக்கையாளரை விரும்புகிறார்கள்: மக்கள், விலங்குகள், சூரியன், நீர், காற்று மற்றும் பிறர். எல்லோரும் அவரைப் பார்க்க எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். நன்மையின் ராஜ்யத்தில், ஆப்டிமிஸ்ட், அதை அறியாமல், மிகவும் முக்கியமானவராகவும் மரியாதைக்குரியவராகவும் கருதப்படுகிறார். அவரது நம்பிக்கை, வாழ்க்கை அன்பு, இரக்கம், பதிலளிக்கும் தன்மை, ஆர்வம், நட்பு மற்றும் பிற அனைத்து குணங்களும் அனைவருக்கும் நிறைய நன்மைகளைத் தருகின்றன, இது நன்மையின் ராஜ்யம் மற்றும் முழு உலகத்திற்கும் மிகவும் அவசியம்.

ஒரு அவநம்பிக்கையாளரைத் தவிர்க்க எல்லோரும் முயற்சி செய்கிறார்கள், அவரைச் சந்திப்பது யாருக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தருவதில்லை, ஏனென்றால் அவர் எப்போதும் ஏதோவொன்றில் அதிருப்தி அடைகிறார், முணுமுணுக்கிறார், புலம்புகிறார். ஆனால் அவநம்பிக்கையாளர் தீய ராஜ்யத்தில் கவனிக்கப்பட்டார். நித்திய முணுமுணுப்பு மற்றும் அதிருப்தியுடன், அவநம்பிக்கையாளர், கொஞ்சம் இருந்தாலும், உலகில் தீமையைக் கொண்டுவருகிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அனைத்து எதிர்மறை உணர்ச்சிகளும் தீயவை, மேலும் தீய ராஜ்யத்தின் இருப்புக்கு தீமை அவசியம்.

இப்படித்தான் இந்த சகோதரர்கள் வாழ்கிறார்கள். ஒரு அவநம்பிக்கையாளர் அரிதாக, மிக அரிதாக ஒருவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறார், மேலும் அவர் எதிலும் மகிழ்ச்சியடைவதில்லை. ஆனால் அவர், அதை அறியாமல், தனது அவநம்பிக்கையுடன் தீய ராஜ்யத்தை தொடர்ந்து ஆதரிக்கிறார். ஒரு நம்பிக்கையாளர், மாறாக, அவரது எல்லா செயல்களாலும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களை மகிழ்விக்கிறார், அவர் எப்போதும் எல்லா நல்ல விஷயங்களிலும் மகிழ்ச்சியடைகிறார், அதாவது அவர் உலகில் நல்லதைக் கொண்டுவருகிறார்.

எல்லா மக்களும் இப்படித்தான் வாழ்கிறார்கள், நன்மையையும் தீமையையும் உலகில் கொண்டு வருகிறார்கள். நன்மை உலகைக் காக்கும் நன்மையின் அரசை பலப்படுத்துகிறது. தீமை தீய ராஜ்யத்தை பலப்படுத்துகிறது, இது நம் உலகத்தை அழிவுக்கு இட்டுச் செல்கிறது. அதிர்ஷ்டவசமாக, நல்லது எப்போதும் தீமையை விட வலிமையானது, ஏனென்றால் ஆப்டிமிஸ்ட் போன்றவர்கள் அதன் பக்கத்தில் இருக்கிறார்கள். வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சி அடைவது, அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை அவர்களின் செயல்களால் மகிழ்விப்பது, நம்பிக்கைவாதிகள், தங்களைத் தாங்களே அறியாமல், உலக அழிவுக்கு எதிரான முக்கிய மந்திரத்தை உலகுக்கு வழங்குகிறார்கள் - நன்மை, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி. உலகில் எவ்வளவு நல்லது இருக்கிறதோ, அவ்வளவு அதிகமாக நாம் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம், நம் உலகம் வலிமையாகவும் நிலையானதாகவும் இருக்கும்.

விதி

ஒரு நாள், இரு பையன்கள் சைக்கிளில் முற்றத்தில் உள்ள நீரூற்றைச் சுற்றியுள்ள பாதையில் சென்று கொண்டிருந்தனர். ஒரு பையனிடம் சிவப்பு சைக்கிள் இருந்தது, மற்றொன்று பச்சை நிற சைக்கிள் இருந்தது. அவர்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக சவாரி செய்தனர்: முன்னால் ஒரு சிவப்பு மிதிவண்டியில் ஒரு பையன், அவனுக்குப் பின்னால் ஒரு பச்சை மிதிவண்டியில் ஒரு பையன். பின்னால் ஓட்டிச் சென்ற பையன் இரண்டாவதாக அலுத்துவிட்டான், ஆனால் அவனால் முந்திச் செல்ல முடியாமல் நண்பனைச் சுற்றிச் சுற்றி வந்தான்.

பின்னர் அவர் திரும்பி தனது நண்பரை நோக்கி ஓட்டினார். சிறுவர்கள் சந்தித்தபோது, ​​அவர்கள் பாதையின் வெவ்வேறு பக்கங்களுக்குச் சென்றிருக்க வேண்டும், ஆனால் அவர்களில் யாரும் பாதையின் நடுவில் இருந்து நகர விரும்பவில்லை. சிறுவர்கள் எதிரெதிரே நின்று வாய் தகராறில் ஈடுபட்டனர்.

- என்னை விடுங்கள், நான் கடந்து செல்ல வேண்டும்! - பச்சை மிதிவண்டியில் சிறுவனை அறிவித்தார், அவர் தனது திசையை மாற்றினார்.

"நீங்கள் தவறான வழியில் ஓட்டுகிறீர்கள், நீங்கள் இந்த வழியில் செல்ல வேண்டும்!" மேலே செல்லுங்கள்! - அவரது நண்பர் அவருக்கு பதிலளித்தார்.

- நீங்கள்தான் என்னைத் தொந்தரவு செய்கிறீர்கள்! நான் அங்கே போகிறேன்! - திசை மாறிய சிறுவன், அவன் எங்கே போகிறான் என்று கையை அசைத்தான்.

"நீங்கள் ஏன் அங்கு செல்ல வேண்டும், அது தவறு, நீங்களும் நானும் அங்கு செல்கிறோம்," என்று அவரது நண்பர் எதிர்ப்பு தெரிவித்தார்.

- நான் தான் முதலில் சவாரிக்கு வெளியே சென்றேன்! - பச்சை மிதிவண்டியில் வந்த சிறுவன் ஒரு வாதத்தை முன்வைத்தான்.

- அதனால் என்ன. முக்கியமான பேச்சுவார்த்தைகளுக்கு நான் அவசரமாக இருக்கிறேன்! - அவரது நண்பர் அவருக்கு பதிலளித்தார்.

- சற்று யோசித்துப் பாருங்கள், நான் அவசரகால சூழ்நிலைகளுக்கான அமைச்சகம், நீங்கள் எனக்கு வழிவிட வேண்டும்.

இந்த வார்த்தைகளால், திசை மாறிய சிறுவன், அவசரகால அமைச்சகத்திலிருந்து மீட்பவர், தனது பச்சை சைக்கிளில் இருந்து இறங்கி, தனது நண்பரிடம் நடந்து சென்று அவரைத் தள்ளினார். பேச்சுவார்த்தைக்கு சென்று கொண்டிருந்த நண்பன் பலமாக மாறினான், அவன் விழவில்லை, அவன் பைக்கை இறக்கி, தன் நண்பனான EMERCOM தொழிலாளியை தள்ளினான், அதனால் அவன் நேராக புதரில் விழுந்தான். புதர்களை விட்டு வெளியே வந்த மீட்பு சிறுவன் தன் நண்பனை நோக்கி முஷ்டியுடன் ஏறினான்.

இந்த நேரத்தில், அவர்களின் சைக்கிள்கள் எதிரெதிர் பாதையில் நின்று கவலையுடன் இருந்தன.

"இது ஒரு பரிதாபம்," சிவப்பு சைக்கிள் சொன்னது, அதன் உரிமையாளர் பேச்சுவார்த்தைக்குச் செல்லும் பையன், "என் உரிமையாளர் ஒருபோதும் பேச்சுவார்த்தைக்கு வரமாட்டார்." அவர் தன்னை ஒரு இராஜதந்திரி அல்லது ஒரு தொழிலதிபர் என்று கருதினார் என்பதை நான் சரியாகக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர் ஒருபோதும் ஒருவராகவோ அல்லது மற்றவராகவோ இருக்க மாட்டார் என்பதை நான் காண்கிறேன்.

"ஆம்," இரண்டாவது சைக்கிள் ஒப்புக்கொண்டது, "அவர் நிச்சயமாக ஒரு இராஜதந்திரியாக இருக்க மாட்டார், அவருக்கு எப்படி பேச்சுவார்த்தை நடத்துவது என்று தெரியவில்லை." அவரால் என் எஜமானருடன் ஒரு உடன்பாட்டுக்கு வர முடியவில்லை. ஒருவேளை அவர் வணிக பேச்சுவார்த்தைகளுக்குச் சென்றிருக்கலாம்.

- இருக்கலாம். ஆனால் அவர் ஒரு தொழிலதிபராக மாற வாய்ப்பில்லை. ஒரு தொழிலதிபருக்கும் இராஜதந்திரியின் அதே குணங்கள் தேவை: சகிப்புத்தன்மை, தந்திரம், கூட்டாளருக்கு மரியாதை.

"என் எஜமானரும் ஒருபோதும் மீட்பவராக இருக்க மாட்டார்," என்று பச்சை சைக்கிள் சோகமாக சொன்னது.

- ஒருவேளை, ஆம், அது இருக்காது. அவர் எப்படிப்பட்ட மீட்பர்? பெரும்பாலும் அவர் ஒரு குண்டர். அவர் எப்படி என் எஜமானிடம் ஓடினார்!

இதற்கிடையில், சிறுவர்கள், ஒருவரையொருவர் கட்டிப்பிடித்து, தங்கள் வழியில் தொடர முடிவு செய்தனர். மேலும், ஒவ்வொரு சிறுவர்களும் தங்கள் சொந்த திசையில் முதலில் நழுவ விரும்பினர். இருவரும் ஒரே நேரத்தில் பைக்கில் ஏறி ஒருவரை ஒருவர் நோக்கிச் சென்றனர். சைக்கிள்கள் மோதிக்கொண்டன. சிறுவர்கள் ஒருவரையொருவர் வேதனையுடன் தாக்கினர்.

தாத்தா அருகில் இருந்த பெஞ்சில் அமர்ந்திருந்தார். அவர் சிறுவர்களை அணுகி கேட்டார்:

- நீங்கள் என்ன? எப்படி வெளியேறுவது என்று தெரியவில்லையா?

- உங்கள் வணிகம் எதுவும் இல்லை! - மீட்பு சிறுவன் முரட்டுத்தனமாக இருந்தான்.

"நாங்கள் வியாபாரத்திற்குச் செல்கிறோம்," இரண்டாவது பையன் பதிலளித்தான். "அவர் வரவிருக்கும் போக்குவரத்தில் ஓட்டி என் வழியைத் தடுத்தார்."

- அவர் வரவிருக்கும் போக்குவரத்தில் ஓட்டினார்! எனது வணிகம் மிகவும் முக்கியமானது, நான் அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்திலிருந்து மீட்பவன்.

- நீங்கள் யாரைக் காப்பாற்ற அவசரப்படுகிறீர்கள்? நீங்கள் நெருப்புக்குச் செல்கிறீர்களா? - தாத்தா கேட்டார்.

"அப்படியானால் நீங்கள் தாமதமாக வந்தீர்கள்," தாத்தா வருத்தத்துடன் கூறினார். "நீங்கள் இங்கே சண்டையிட்டுக் கொண்டிருந்தபோது, ​​​​அவர்கள் உங்களுக்காக அங்கே காத்திருந்தால், வீடு ஏற்கனவே எரிந்திருக்கும்." யாரையும் காப்பாற்ற தவறிவிட்டீர்கள். நீங்கள் இனி அவசரப்பட வேண்டியதில்லை. வாக்குவாதம் செய்தும், சண்டையிட்டும் நேரத்தை வீணடிக்காமல் இருந்திருந்தால், பலருக்கு உதவியிருக்கலாம். உண்மையான மீட்பர்கள் தீயை அணைத்து குடியிருப்பாளர்களைக் காப்பாற்றினர் என்று நம்புகிறேன்.

- நான் யாரைக் காப்பாற்ற வேண்டும்?

"சாலை விதியை நீங்கள் பின்பற்றவில்லை என்றால், நீங்கள் யாரையும் காப்பாற்ற முடியாது, ஆனால் நீங்களே சிக்கலில் மாட்டிக்கொள்ளலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன்," என்று தாத்தா கூறினார்.

- வேறு என்ன விதி? – மீட்பு சிறுவன் முணுமுணுத்தான்.

- வாகன ஓட்டிகள் ஒருவரையொருவர் நேருக்கு நேர் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருக்கிறீர்களா? நிச்சயமாக இல்லை. ஒன்றையொன்று நோக்கிச் செல்லும் அனைத்து கார்களும் விலகிச் செல்கின்றன. ஒவ்வொரு காரும் சாலையின் வலது பக்கத்தில் ஓட்டுகிறது, மேலும் வரும் கார்கள் வெவ்வேறு பக்கங்களில் ஓட்டுகின்றன என்று மாறிவிடும். இந்த விதி அனைத்து போக்குவரத்து பங்கேற்பாளர்களுக்கும் நிறுவப்பட்டுள்ளது.

மக்கள் கடந்து சென்றனர். முதியவர் அவர்களைச் சுட்டிக்காட்டினார்:

- நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பாதசாரிகள் ஒருவரையொருவர் தாக்குவதில்லை, எல்லோரும் கலைந்து செல்கிறார்கள். நீங்களும் வேண்டும்.

- எனக்கு புரிகிறது, நாம் சாலையின் நடுவில் ஓட்டக்கூடாது! - பேச்சுவார்த்தைக்குச் சென்று கொண்டிருந்த சிறுவன் மகிழ்ச்சியடைந்தான். - நாம் பாதையின் விளிம்பில் ஓட்டினால், நாங்கள் ஒருவரையொருவர் தாக்க மாட்டோம்.

"அது சரி," என்று தாத்தா பதிலளித்தார், தலையை ஆமோதித்தார். சிறுவர்கள் தங்கள் மிதிவண்டிகளை வலது பக்கம் நகர்த்தினர், அவர்கள் ஒருவரையொருவர் நோக்கி நின்றதால், அவர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் பிரிந்தனர். இப்போது சிறுவர்கள் ஒருவரையொருவர் தொடவில்லை, அமைதியாகப் பிரிந்து செல்ல முடியும். மகிழ்ச்சியுடன் தங்கள் சைக்கிள்களில் குதித்து, ஒவ்வொருவரும் அவரவர் திசையில் விரைந்தனர்.

சுற்றி சுற்றி, சிறுவர்கள் தங்கள் தாத்தா வரை ஓட்டிச் சென்றனர்.

"தாத்தா," சிவப்பு சைக்கிள் வைத்திருந்த சிறுவன் தனது தாத்தாவிடம் திரும்பினான், "நாங்கள் சரியாக, வலது பக்கத்தில் சவாரி செய்தோம், ஒருவருக்கொருவர் தொடவில்லை." எனவே நாம் வாகன ஓட்டிகளாக இருக்க முடியுமா?

"ஒரு வாகன ஓட்டியாக மாற, நீங்கள் ஒன்றை அல்ல, பல சாலை விதிகளை அறிந்து பின்பற்ற வேண்டும், நீங்கள் சாலை அறிகுறிகள் மற்றும் குறிகாட்டிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்" என்று தாத்தா பதிலளித்தார். - நீங்கள் வளரும்போது, ​​​​நீங்கள் நிச்சயமாக அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வீர்கள். சாலையில் செல்வதற்கு முன், இந்த விதிகளின்படி அனைவரும் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

- நாம் அவர்களை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது? - சிறுவர்கள் கேட்டார்கள்.

- அவை அனைத்தும் சிறப்பு பாடப்புத்தகங்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

"அவர்கள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளனர்," மீட்பு சிறுவன் அதிருப்தியுடன் முணுமுணுத்தான், "ஆனால் எனக்கு எப்படி படிக்க வேண்டும் என்று இன்னும் தெரியவில்லை."

"அது ஒரு பிரச்சனையும் இல்லை," தாத்தா பதிலளித்தார். - நீங்கள் வயது வந்தவராகிவிட்டால், நீங்கள் நிச்சயமாக நன்றாகப் படிக்க முடியும். இதற்கிடையில், உங்கள் பெற்றோரும் ஆசிரியர்களும் உங்களுக்கு சில விதிகளை கற்பிப்பார்கள். உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த ஒரு விதி உள்ளது, இல்லையா? - தாத்தா கேட்டார், தந்திரமாக சிறுவர்களின் முகங்களைப் பார்த்தார்.

"எங்களுக்குத் தெரியும்," நண்பர்கள் கிட்டத்தட்ட ஒற்றுமையாக பதிலளித்தனர். - நீங்கள் எப்போதும் சாலையின் வலது பக்கத்தில் ஓட்ட வேண்டும்.

உருவப்படங்கள்

இரண்டு சகோதரிகள் ஒரே குடும்பத்தில் வாழ்ந்தனர் - மூத்தவர் மற்றும் இளையவர். மூத்த சகோதரிக்கு உடல்நிலை சரியில்லை மற்றும் பலவீனமாக இருந்தது, ஆனால் அவர் ஒரு கனிவான, கடின உழைப்பாளி பெண். இளைய சகோதரி மிகவும் ஆரோக்கியமான மற்றும் வலிமையான பெண், ஆனால் சோம்பேறி மற்றும் தந்திரமானவள். சிறிய சகோதரிக்கு எந்த வேலையும் பிடிக்கவில்லை, எனவே தொடர்ந்து நோய்வாய்ப்பட்டதாக நடித்தார். வீட்டைச் சுத்தம் செய்ய பெற்றோருக்கு உதவ வேண்டியது அவசியம், மூத்தவள், அவள் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தாலும், ஆரோக்கியமாக இருப்பதாகக் காட்டி, அவளுடைய கடைசி பலத்துடன் தன்னால் முடிந்ததைச் செய்தாள்: தரையை வெற்றிடமாக்கினாள், தூசியைத் துடைத்தாள், பூக்களுக்கு பாய்ச்சினாள், இளையவள் , நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதாகக் கூறி, பெற்றோருக்கு எந்த வகையிலும் உதவவில்லை. தோட்டத்தில் பெற்றோருக்கு உதவ வேண்டியது அவசியம், மூத்த சகோதரி அங்கேயே இருந்தாள், ஆரோக்கியமாக இருப்பதாக பாசாங்கு செய்தாள், கடைசி வலிமையுடன் படுக்கைகளில் களைகளை அகற்றி, பூக்களுக்கு தண்ணீர் ஊற்றினாள், இளையவள், உடம்பு சரியில்லை என்று பாசாங்கு செய்து, மீண்டும் சும்மா இருந்தாள்.

படிப்படியாக, குடும்பத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் இளையவர் எப்போதும் "உடம்பு சரியில்லை" என்ற உண்மையைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார், மேலும் அவள் எந்த உதவியும் கேட்கப்படவில்லை.

ஒரு ஞாயிற்றுக்கிழமை குளிர்கால நாளில் சகோதரிகள் எழுந்து ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்து தெரிவித்தனர். மூத்தவள் படுக்கையில் இருந்து எழுந்து, படுக்கையை அமைத்துக் கொண்டு கழிப்பறை அறைகளுக்குச் சென்றாள். வழியில் தன் பெற்றோரை வாழ்த்தினாள். அம்மா சமையலறையில் காலை உணவைத் தயாரித்துக் கொண்டிருந்தார், அப்பா ஸ்கைஸில் களிம்பு தடவிக்கொண்டிருந்தார். காலை உணவுக்குப் பிறகு அனைவரும் பூங்காவில் சவாரி செல்வார்கள் என்று பெற்றோர்கள் அறிவித்தனர். தன்னை ஒழுங்குபடுத்திக் கொண்டு, அக்கா படுக்கையறைக்குத் திரும்பினாள், இளையவள் இன்னும் படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு படங்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டாள்.

- சீக்கிரம் எழுந்திரு! இன்று வெயில் அதிகம், பூங்காவிற்கு செல்வோம்.

- காலை உணவு தயாரா? - சிறிய சகோதரி கேட்டார்.

- இல்லை, அம்மா சமைக்கிறாள், ஆனால் இப்போது நீ போய் கழுவு, குளியலறை இலவசம்.

- ஓ, எனக்கு உடல்நிலை சரியில்லை, நான் சிறிது நேரம் படுத்துக் கொள்கிறேன். காலை உணவுக்கு என்னை அழைக்கவும்.

"சரி," மூத்தவர் ஒப்புக்கொண்டார், "நான் போய் என் அம்மாவுக்கு மேசை அமைக்க உதவுகிறேன்."

அப்பா படுக்கையறைக்குள் வந்து, தனது இளைய மகளை அன்புடன் வரவேற்று, காலை உணவுக்கு அழைத்தார்.

"ஓ, அப்பா, எனக்கு உடல்நிலை சரியில்லை, எனக்கு காலை உணவை படுக்கையில் கொண்டு வாருங்கள்," இளையவர் தாழ்வாரத்தில் கேட்டார்.

"சரி, மகளே," அப்பா எதிர்த்தார், அவளை படுக்கையில் இருந்து வெளியே அழைத்துச் சென்று, "நாங்கள் எழுந்திருக்க வேண்டும்." நீங்கள் நாள் முழுவதும் படுக்கையில் இருக்க மாட்டீர்கள். அனைவரும் ஒன்றாக காலை உணவை சாப்பிட்டுவிட்டு பூங்காவிற்கு செல்வோம். நீங்கள் பூங்காவிற்கு செல்ல விரும்புகிறீர்களா?

- வேண்டும்! - இளையவர் ஒப்புக்கொண்டார்.

சாப்பிட்ட பிறகு, இளையவர், எப்போதும் போல, மேசையை விட்டு வெளியேறி, தோளில் “நன்றி” எறிந்துவிட்டு வெளியேறினார், மேலும் மூத்தவர் தனது பெற்றோருக்கு பாத்திரங்களைத் துடைக்க உதவினார். நாங்கள் மூவரும் விரைவாக - அப்பா, அம்மா மற்றும் மூத்த மகள் - சமையலறையில் விஷயங்களைச் செய்தோம். அனைவரும் விரைந்து தயாராகி பூங்காவிற்கு சென்றனர். அம்மாவும் அப்பாவும் ஸ்கைஸ் எடுத்தார்கள், பெண்கள் ஸ்லெட்ஸ் எடுத்தார்கள்.

பூங்கா அற்புதமாக இருந்தது. அம்மாவும் அப்பாவும் பூங்காவின் சந்துகளில் பனிச்சறுக்குகளில் பல மடிகள் ஓடினார்கள், பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள் அனைவரும் மலையிலிருந்து கீழே இறங்கினர். நால்வரும் - பெற்றோர் மற்றும் மகள்கள் - மகிழ்ச்சியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், கொஞ்சம் சோர்வுடனும் வீடு திரும்பினார்கள். எல்லாவற்றையும் விட மிகவும் சோர்வாக இருந்தது, மூத்த மகள், சவாரி செய்யும் போது தனது சகோதரிக்கு ஸ்லெட்டை மலையில் கொண்டு வர உதவினாள், ஆனால் அவள் அதைக் காட்டவில்லை, சோர்வைக் காட்டவில்லை, உடைகளை மாற்றிக் கொண்டு, கைகளைக் கழுவி, வீட்டிற்குச் சென்றாள். மதிய உணவில் அம்மாவுக்கு உதவ சமையலறை. அவளுடைய இளைய சகோதரி, அவள் ஆற்றலும் வலிமையும் நிறைந்திருந்தாலும், எப்போதும் போல, சோர்வாகவும், நோய்வாய்ப்பட்டதாகவும், யாருக்கும் உதவவில்லை.

அதே நாளில், ஒரு நல்ல தேவதை கண்ணுக்குத் தெரியாத மாயத் தூசியை ஒரு வெள்ளிக் குடத்தில் சேகரித்து, வெவ்வேறு நாடுகள், வெவ்வேறு நகரங்கள், நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களில் ஒரு மேஜிக் சறுக்கு வண்டியில் பறந்து, அனைத்து பாசாங்கு செய்பவர்களையும் கண்ணுக்கு தெரியாத தேவதை தூசியால் பொழிந்தது. இந்த தூசி, பாசாங்கு ஆட்கள் மீது விழுந்து, அவர்களை அவர்கள் போல் நடிக்க வைத்தது. எல்லோரும் சிறப்பாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் மற்றும் தங்களை விட சிறந்தவர்களாக நடிக்கிறார்கள் என்று தேவதை நம்பினார்: முட்டாள் - புத்திசாலி, பலவீனமான - வலிமையான, கோழைத்தனமான - தைரியமான, எனவே மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் அவள் அவ்வப்போது தனது மந்திர தூசியால் மக்களைப் பொழிந்தாள்.

மூத்த மகள் மேஜையை அமைக்கும் போது கண்ணுக்குத் தெரியாத ஒரு மாயத் தூசி அவள் மீது விழுந்தது. அவளுடைய வலிமை எப்படி திரும்பியது என்பதை அந்தப் பெண் கவனிக்கவில்லை, அவளுடைய சோர்வு மறைந்தது. அன்றிலிருந்து நாளுக்கு நாள் அது வலுப்பெறத் தொடங்கியது. ஆனால் இளைய சகோதரி, மாறாக, பலவீனமடையத் தொடங்கினார் மற்றும் உண்மையில் நோய்வாய்ப்படத் தொடங்கினார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உடம்பு சரியில்லை என்று நடித்து, ஒரு மந்திர கண்ணுக்கு தெரியாத தூசி அவள் மீது விழுந்தது, அவள் நோய்வாய்ப்பட்டாள்.

எல்லோரும் நல்லவர்களாக நடிக்கவில்லை என்பதை அறியாத தேவதை, இன்றுவரை அவ்வப்போது நகரங்கள், நகரங்கள், கிராமங்கள் மற்றும் கிராமங்களில் பறந்து தனது மந்திர கண்ணுக்கு தெரியாத தூசியை சிதறடிக்கிறது, இது பாசாங்கு செய்பவர்களை அவர்கள் பாசாங்கு செய்பவர்களாக மாற்றுகிறது.

பொறாமை கொண்டவர்களுக்கு

உலகில் ஒரு பொறாமை கொண்ட பெண் இருக்கிறாள், யாரோ ஒருவரிடம் தன்னை விட சிறந்ததைக் கொண்டிருந்தால் அதை உண்மையில் விரும்பவில்லை. உதாரணமாக, ஒரு நண்பரின் புதிய அழகான ஆடையைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவள் தனது தோழிக்கு மகிழ்ச்சியாக இல்லை, ஆனால் அவளுடைய ஆடை மோசமாக இல்லை என்றாலும், அத்தகைய ஆடை அவளிடம் இல்லை என்று வருத்தப்படுகிறாள். அவளது மற்ற தோழி தன்னை விட நன்றாகவும் திறமையாகவும் கயிறுகளைத் தாண்டுவதைப் பார்த்து, பொறாமை கொண்ட பெண் தன் தோழிக்கு மகிழ்ச்சியடையவில்லை, ஆனால் அவளால் அதைச் செய்ய முடியாது என்று வருத்தப்படுகிறாள்.

எப்பொழுதும் யாரோ ஒருவர் சிறப்பாக இருப்பதைக் கொண்டிருப்பதால், அல்லது ஏதாவது ஒன்றில் தன்னை விட உயர்ந்த ஒருவர் இருப்பதால், அந்தப் பெண் தொடர்ந்து வருத்தப்படுகிறாள். துக்கம், நமக்குத் தெரிந்தபடி, மக்களிடமிருந்து நிறைய வலிமையைப் பெறுகிறது, எனவே பொறாமை கொண்ட பெண் தன் துக்கத்திலிருந்து வலிமையை இழக்கிறாள். ஆனால் பொறாமை கொண்ட பெண்ணுக்கும் மகிழ்ச்சி இருக்கிறது. யாரோ ஒருவருக்கு தன்னை விட மோசமான ஒன்று இருப்பதைப் பற்றி அவள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பாள், யாரோ ஒருவருக்கு தன்னை விட கடினமான ஒன்று உள்ளது.

அப்படிப்பட்டவர்களும் நிறைய பேர் இருக்கிறார்கள். யாரோ அவளை விட மோசமாக நினைக்கிறார்கள், யாரோ அவளை விட மோசமாக பாடுகிறார்கள், ஒருவருக்கு பொதுவாக வாழ்க்கையில் முழுமையான பிரச்சனைகள் உள்ளன. இந்த மகிழ்ச்சிகள் தவறானவை, ஏனென்றால் ஒருவர் நல்லது, நல்லதைக் கண்டு மகிழ்ச்சியடைய வேண்டும்.

அதிர்ஷ்டவசமாக, பொறாமை கொண்ட பெண்ணுக்கு நல்ல விஷயங்களில் மகிழ்ச்சியடைவது எப்படி என்று தெரியும், ஆனால் மிகக் குறைவு, ஏனென்றால் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் குறைபாடுகளைத் தேடி, அவளைச் சுற்றி அவள் அதிகம் கவனிக்கவில்லை, அது உண்மையில் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.

பாபா யாகா ஒரு விசித்திரக் கதை உலகில் அருகில் வசிக்கிறார், அவளும் மிகவும் பொறாமைப்படுகிறாள். ஒரு நாள் பாபா யாகா இந்தப் பெண்ணைப் பார்த்து மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்: “என்ன ஒரு அற்புதமான பெண்! அவள் ஒரு உண்மையான பாபா யாகத்தை உருவாக்குவாள்!

அப்போதிருந்து, பாபா யாகா தொடர்ந்து பொறாமை கொண்ட பெண்ணுக்கு தன்னை விட சிறந்த ஒன்றைக் கொண்டிருக்கும்போது வருத்தப்படுவதோடு மட்டுமல்லாமல், யாரோ ஒருவர் தன்னை விட மோசமான ஒன்றைக் கொண்டிருக்கும்போது மகிழ்ச்சியாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், மற்றவர்களின் குறைபாடுகளைத் தேடவும் கற்றுக் கொடுத்தார். , பின்னர் கூட அவற்றை கண்டுபிடித்து. பொறாமை கொண்ட பெண், தன்னை அறியாமல், பாபா யாகத்திலிருந்து எல்லாவற்றையும் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறாள், மேலும் மேலும் அவளைப் போலவே மாறுகிறாள். பெண் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​பாபா யாக மிகவும் மகிழ்ச்சியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், வலிமையாகவும் மாறுகிறது.

விசித்திரக் கதை உலகில் பாபா யாகாவுடன், இந்த உலகில் பல விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் நண்பரான ஃபெடோசி என்ற வகையான பூனை வாழ்கிறது, எல்லோரும் அவரை மதிக்கிறார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் அவருடன் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், மேலும் பாபா யாகா அவரை தனது செல்லப் பூனையாகக் கருதுகிறார். பாபா யாகா அவள் கண்களுக்கு முன்பாக இளமையாகி வருவதைப் பார்த்து, பூனை ஃபெடோசி அவளிடம் கேட்டது:

- பாபா யாகா, நீங்கள் எப்படி இளமையாக இருக்கிறீர்கள்? புத்துணர்ச்சியூட்டும் ஆப்பிள்களைக் கொண்ட ஒரு மரத்தை நீங்கள் உண்மையில் கண்டுபிடித்தீர்களா?

"இல்லை," பாட்டி பதிலளித்தார், "நான் ஒரு பெண்ணை சந்தித்தேன், என்னைப் போலவே, அனைவருக்கும் பொறாமைப்படுகிறேன்." அவள், என்னைப் போலவே, மற்றவர்கள் நன்றாகச் செயல்படுவதை விரும்புவதில்லை, என்னைப் போலவே, மற்றவர்களின் தோல்விகளிலும், யாரோ தன்னை விட மோசமான ஒன்றைக் கொண்டிருப்பதிலும் அவள் மகிழ்ச்சியடைகிறாள். நான் அவளுக்கு மற்றவர்களிடம் கெட்ட விஷயங்களைத் தேடவும் கண்டுபிடிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறேன், எல்லாருடனும் தொடர்ந்து விவாதிக்கவும். விரைவில் நான் இந்த பெண்ணை சுற்றியிருப்பவர்களைப் பற்றி ஏதாவது கெட்டதைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொடுப்பேன்! பின்னர் அவள் ஒரு உண்மையான பாபா யாக மாறுவாள்!

- யாகா, இந்த பெண் ஏன் பாபா யாக ஆக வேண்டும் என்று விரும்புகிறீர்கள்?

- உலகில் அதிகமான யாகங்கள், நான் வலிமையடைகிறேன். இந்த பெண் நூற்று அறுபத்தொன்றாவது நபர், நான் யாகமாக மாறுவேன். நான் அறுநூற்று அறுபத்தாறு பேரை யாக மாற்றும்போது, ​​நான் மிகவும் இளமையாகி விடுவேன்! பக்கத்து காட்டில் இருந்து என் நண்பர் ஏற்கனவே முந்நூற்று ஆறு பேரை தாத்தா - யாகங்கள் மற்றும் பாட்டி - யாகங்களாக மாற்றியுள்ளார். அவள் இப்போது அடையாளம் காண முடியாதவள், அவள் முற்றிலும் இளையவள்!

நாளுக்கு நாள் இளமையாகி, மேலும் மேலும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் பாபா யாகாவிற்காக பூனை ஃபெடோசி மகிழ்ச்சியடைந்தது, அவள் குச்சியால் அவனை பயமுறுத்துவதைக் கூட நிறுத்தினாள், ஆனால் அதே நேரத்தில் பூனை ஃபெடோசி வருத்தமடைந்தது, பொறாமை கொண்டவனுக்காக மிகவும் வருந்தினான். பெண் பாபா யாகமாக மாறுகிறாள், மற்றும் பாபா யாகக் கனவு காணும் மற்ற பையன்களை கண்டுபிடித்து யாகமாக மாற்ற வேண்டும். நிச்சயமாக, இளம் பாபா யாகாவுடன் வாழ்வது மிகவும் வேடிக்கையானது, ஆனால் இன்னும் பூனை ஃபெடோசி பொறாமை கொண்ட குழந்தைகளுக்கு உதவுவது அவசியம் என்று முடிவு செய்தது. பூனை யோசித்து யோசித்து, ஒரு அன்பான கதைசொல்லியிடம் சென்று ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதச் சொன்னது, பொறாமை கொண்ட குழந்தைகள் படித்து, பொறாமைப்படுவது மிகவும் மோசமானது என்று புரிந்துகொள்வார்கள். ஆனால் நல்ல கதைசொல்லி எங்கு வாழ்கிறார், பூனை ஃபெடோசிக்கு தெரியாது. அவர் பழைய ஆந்தைக்கு திரும்பினார்:

- மாமா ஆந்தை, நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் கற்றறிந்தவர், நல்ல கதைசொல்லியை எப்படிப் பெறுவது என்று உங்களுக்குத் தெரியாதா?

"எனக்குத் தெரியும்," ஆந்தை பதிலளித்தது. - நீங்கள் ஏன் அவளைப் பார்க்க வேண்டும்?

பூனை ஆந்தையிடம் பொறாமை கொண்ட பெண் பாபா யாகாவைப் பற்றியும் பொறாமை கொண்ட குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான தனது யோசனையைப் பற்றியும் சொன்னது. பூனை ஃபெடோசியின் யோசனையை ஆந்தை உண்மையில் ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை, ஆனால் இன்னும் உதவுவதாக உறுதியளித்தது. நல்ல கதைசொல்லி எங்கு வாழ்கிறார் என்பது அவருக்குத் தெரியும், மேலும் வழிகாட்டியாக இருக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் அவருக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, ஏனென்றால் அவர் பூனைக்கு வழியைக் காட்டுவார், மேலும் அது அவரைப் பொறுத்தது, வயதான ஆந்தை, பூனை நல்ல கதைசொல்லியைப் பெறுமா அல்லது இல்லை.

- சரி, பூனை ஃபெடோசியாவுக்கு நான் உங்களுக்கு உதவுகிறேன். - ஆந்தை சொன்னது. "ஆனால் இது ஒரு நல்ல கதைசொல்லியின் வீட்டிற்கு வெகு தொலைவில் உள்ளது; அத்தகைய பாதையை உங்களால் தாங்க முடியாமல் போகலாம்."

"இது ஒரு பிரச்சனையல்ல," பூனை ஃபெடோசி கூறினார், "எனக்கு உதவுமாறு நான் என் நண்பர்களிடம் கேட்கிறேன்."

பூனை உதவிக்காக தனது நண்பர்களிடம் திரும்பியது - அருகிலுள்ள குகையைச் சேர்ந்த ஓநாய் சகோதரர்கள். ஓநாய் சகோதரர்கள், ஐந்து பேரும், தயக்கமின்றி, பூனை ஃபெடோசிக்கு உதவ ஒப்புக்கொண்டனர். எனவே நாங்கள் ஏழு பேர்: ஒரு ஆந்தை, ஒரு பூனை மற்றும் ஐந்து ஓநாய் சகோதரர்கள் தங்கள் பயணத்தைத் தொடங்கினோம். ஆந்தை பறந்து வழியைக் காட்டியது, ஓநாய் சகோதரர்கள், பூனை ஃபெடோசியை பின்னால் இருந்து பின்னால் மாற்றி, ஆந்தை சுட்டிக்காட்டிய பாதையில் ஓடினார்கள்.

ஓநாய்கள் எவ்வளவு நேரம் ஓடின, ஆனால் வயதான ஆந்தை சோர்வாக இருந்தது, அனைவரையும் நிறுத்தி ஓய்வெடுக்கச் சொன்னது. அப்போது ஒரு நரி முட்புதரில் இருந்து ஓடி வந்து எங்கே போகிறீர்கள் என்று கேட்டது. அவர்கள் ஒரு நல்ல கதைசொல்லியிடம் செல்கிறார்கள் என்றும் குழந்தைகளுக்காக ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதச் சொல்ல விரும்புவதாகவும் பூனை அவளிடம் சொன்னது. நரி இதைக் கேட்டது, அவள் உண்மையில் இந்த விசித்திரக் கதையில் நுழைய விரும்பினாள்.

"என்னை உங்களுடன் அழைத்துச் செல்லுங்கள்," அவள் கேட்டாள், "நானும் உங்களுடன் இந்த விசித்திரக் கதையில் ஈடுபட விரும்புகிறேன்."

யாரும் எதிர்க்கவில்லை, நரி நல்ல கதைசொல்லியிடம் எல்லோருடனும் ஓடியது.

அவர்கள் எட்டு பேரும் எவ்வளவு காலம் அல்லது எவ்வளவு குறுகியதாக ஓடினார்கள், ஆனால் அவர்கள் நல்ல கதைசொல்லியை அடைந்தனர்.

கதைசொல்லி ஆந்தையைப் பாராட்டினார்:

- நீங்கள், மாமா ஆந்தை, ஒரு சிறந்த சக, நீங்கள் இவ்வளவு நீண்ட மற்றும் கடினமான விமானத்தை எடுக்கத் துணிந்தீர்கள். நான் சாலையைப் பார்க்கிறேன், அதை நன்றாக நினைவில் கொள்க. நீங்கள் அனைவருக்கும் உதவி செய்தீர்கள்.

கதைசொல்லி ஓநாய்களைப் பாராட்டினார்:

"சகோதர ஓநாய்களே, நீங்கள் உண்மையான நண்பர்கள் என்பதை நிரூபித்துள்ளீர்கள், இவ்வளவு நீண்ட மற்றும் கடினமான பயணத்தில் பூனை ஃபெடோசிக்கு உதவுகிறீர்கள். நீங்கள் இல்லாமல், அவர் அங்கு வந்திருக்க முடியாது.

அன்பான கதைசொல்லி ஃபெடோசியா பூனையிடம் கூறினார்:

"நீங்கள், ஃபெடோசி பூனை, பொறாமை கொண்ட குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்பது பற்றிய நல்ல யோசனையுடன் வந்துள்ளீர்கள்." இந்த விசித்திரக் கதையை நான் நிச்சயமாக எழுதுவேன்.

- ஒருவேளை ஒரு பொறாமை கொண்ட பெண் இந்த விசித்திரக் கதையைப் படிப்பாள். பொறாமை மோசமானது என்பதை அவள் புரிந்துகொள்வாள், ”என்று ஒரு சகோதரர் ஓநாய் கூறினார்.

“ஆம், பொறாமை கொண்டவர்கள் அனைவரும் தாங்கள் பாட்டி-யாகங்களாகவும் தாத்தா-யாகங்களாகவும் மாறுகிறார்கள் என்பதை அறியட்டும்,” என்று மற்ற சகோதரர் ஓநாய் சொன்னது.

- நான் இந்த விசித்திரக் கதையில் முடிவேனா? - நரி கதைசொல்லியிடம் கேட்டது.

"சரி, நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்புவதால், நீங்கள் அங்கு வருவீர்கள்" என்று கதைசொல்லி நரிக்கு உறுதியளித்தார்.

- அப்படியானால், உங்கள் விசித்திரக் கதையின் மூலம் நான் தோழர்களுக்கு ஏதாவது சொல்லலாமா?

"சொல்லுங்கள்," கதைசொல்லி ஒப்புக்கொண்டார்.

- அன்புள்ள தோழர்களே, பூனை ஃபெடோசியாவின் வேண்டுகோளின் பேரில் ஒரு நல்ல கதைசொல்லியால் உங்களுக்காக எழுதப்பட்ட ஒரு விசித்திரக் கதையை நீங்கள் படித்திருக்கிறீர்கள். நாம் அனைவரும் இந்த விசித்திரக் கதையில் இருக்கிறோம்: பொறாமை கொண்ட பெண், மற்றும் பாபா யாக, மற்றும் கனிவான பூனை ஃபெடோசி, மற்றும் அவரது உண்மையுள்ள நண்பர்கள் ஓநாய் சகோதரர்கள், மற்றும் புத்திசாலி ஆந்தை, மற்றும் கதைசொல்லி, மற்றும் நான், நரி. இந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியாகப் புரிந்துகொண்டீர்கள் என்று நம்புகிறேன்: பொறாமை மிகவும் மோசமானது, நீங்கள் ஒரு யாக பையன் அல்லது யாகப் பெண்ணாக மாறலாம்.

உங்களில் ஒருவர் யாரையாவது பொறாமை கொண்டால், இந்த தீங்கு விளைவிக்கும் உணர்வை நீங்களே சமாளிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஏனென்றால் உங்கள் பொறாமை உங்கள் வலிமையைப் பறித்து, உண்மையான பாபா-யாகங்களுக்கு வலிமை அளிக்கிறது.

விசித்திரக் கதைகள் என்பது கற்பனையான பாத்திரங்களை உள்ளடக்கிய அசாதாரண நிகழ்வுகள் மற்றும் சாகசங்களைப் பற்றிய கவிதை கதைகள். நவீன ரஷ்ய மொழியில், "விசித்திரக் கதை" என்ற வார்த்தையின் கருத்து 17 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து அதன் பொருளைப் பெற்றுள்ளது. அதுவரை, "கதை" என்ற வார்த்தை இந்த அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது.

ஒரு விசித்திரக் கதையின் முக்கிய அம்சங்களில் ஒன்று, அது எப்போதும் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மகிழ்ச்சியான முடிவுடன், நல்லது தீமையை வெல்லும். கதைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட குறிப்பைக் கொண்டுள்ளன, இது குழந்தைக்கு நல்லது மற்றும் தீமைகளை அடையாளம் காணவும், தெளிவான எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம் வாழ்க்கையைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறது.

குழந்தைகள் கதைகளை ஆன்லைனில் படிக்கவும்

விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கைப் பாதையில் முக்கிய மற்றும் முக்கியமான கட்டங்களில் ஒன்றாகும். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மிகவும் முரண்பாடானது மற்றும் கணிக்க முடியாதது என்பதை பல்வேறு கதைகள் தெளிவுபடுத்துகின்றன. முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் சாகசங்களைப் பற்றிய கதைகளைக் கேட்பதன் மூலம், குழந்தைகள் அன்பு, நேர்மை, நட்பு மற்றும் இரக்கம் ஆகியவற்றை மதிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல. வளர்ந்த பிறகு, இறுதியில் நல்லது எப்போதும் தீமையை வெல்லும் என்பதை மறந்துவிடுகிறோம், எல்லா துன்பங்களும் ஒன்றுமில்லை, ஒரு அழகான இளவரசி ஒரு வெள்ளை குதிரையில் தனது இளவரசனுக்காக காத்திருக்கிறாள். கொஞ்சம் நல்ல மனநிலையைக் கொடுத்து ஒரு விசித்திரக் கதை உலகில் மூழ்குவது மிகவும் எளிதானது!