"என் சிறிய தாய்நாடு" பாடத்தின் சுருக்கம். (மூத்த குழு) பாடத் திட்டம் (மூத்த குழு)

டாட்டியானா கொனோவலோவா
"எனது நகரம் எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற மூத்த குழுவில் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

மூத்த குழுவில் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்: "என் நகரம் எனது சிறிய தாயகம்» .

இலக்கு: குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் பலப்படுத்துதல் நகரம், அதில் அவர்கள் வாழ்கிறார்கள்; அபிவிருத்திஉங்கள் குழந்தை மீது தேசபக்தி மற்றும் அன்பின் உணர்வு தாயகம்.

பணிகள்:

கல்வி:

குழந்தைகளின் சொந்த நிலத்தைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் நகரம்; ஒவ்வொரு நபருக்கும் என்ன என்று ஒரு யோசனை கொடுங்கள் சிறிய தாய்நாடு ஒரு இடம்அவர் எங்கே பிறந்தார், அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தை எங்கே கழித்தார்; அவர்களின் சொந்த இடங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள் நகரங்கள்.

வளர்ச்சிக்குரிய:

குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி, சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும் செயல்படுத்தவும் (பார்வை, சிறிய தாய்நாடு, சக நாட்டு மக்கள், பெரிய குடும்பங்கள்).

கல்வி:

குடிமை-தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்க்க, அன்பு தாயகம், உங்களுக்கு நகரம், ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள் பூர்வீக நிலம் பற்றிய அறிவு, தங்கள் சக நாட்டு மக்களுக்கு பெருமை உணர்வை வளர்க்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை:

நாட்டைப் பற்றிய உரையாடல்கள், ஓ பலகோவோ நகரம்; பற்றி கவிதை வாசிப்பது தாயகம்; இயற்கை மற்றும் அடையாளங்களை சித்தரிக்கும் புகைப்படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது நகரங்கள்; கூட்டு பயன்பாட்டின் உற்பத்தி "என் மூலை தாய்நாடு» ; படங்கள் வரைதல் "நான் வசிக்கும் வீடு".

பொருள்:

டெமோ: இவரது புகைப்படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள் பழங்காலத்திலும் இன்றும் பாலகோவோ நகரம், இதயம், பந்து.

விநியோகம்: உருவப்படங்கள் "உணர்ச்சிகள்", குழந்தைகள் வரைபடங்கள் "நான் வசிக்கும் வீடு".

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்.

நிறுவன தருணம்.

நண்பர்களே, இன்று என்ன ஒரு அற்புதமான நாள் என்று பாருங்கள், சூரியன் நம்மைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது. விருந்தினர்களை வரவேற்போம்.

வாழ்த்து ஓவியம்.

"வணக்கம் வானம் நீலமானது

வணக்கம் தங்க சூரியன்

அன்னை பூமிக்கு வணக்கம்

வணக்கம் நண்பர்களே!

நண்பர்களே, நாம் வாழும் நம் நாட்டின் பெயர் என்ன?

ரஷ்யா எங்களுடையது தாய்நாடு. இது மிகப் பெரியது, பல கடல்கள், ஏரிகள் மற்றும் ஆறுகள் உள்ளன, இது தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களால் நிறைந்துள்ளது, இது பெரியதாக பிரபலமானது. நகரங்கள். இதெல்லாம் எங்களுக்கு பெரியது தாய்நாடு. ஒவ்வொரு நபரிடமும் உள்ளது சிறிய தாய்நாடு. அது என்னவென்று உங்களுக்கு எப்படிப் புரியும் சிறிய தாய்நாடு?

விளையாட்டு "என்ன நடந்தது தாய்நாடு?»

குழந்தைகள் இதயத்தை ஒரு வட்டத்தில் கடந்து செல்கிறார்கள் என்கிறார்கள்:

« சிறிய தாய்நாடு....»

சிறிய தாய்நாடு ஒரு இடம்நாம் எங்கே இருக்கிறோம் பிறந்து வாழ்கின்றனர், அங்கு அவர்கள் சூரியனின் ஒளியைக் கண்டு தொடங்கினர் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராயுங்கள். இது நகரம், தெரு, வீடு மற்றும் எங்கள் மழலையர் பள்ளி. இது நமது பெரிய நாட்டின் சிறிய பகுதி.

வி. ஸ்டெபனோவின் கவிதையைப் படித்தல் "நாங்கள் என்ன நாங்கள் உங்களை தாயகம் என்கிறோம்» .

குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு குவாட்ரெயின் கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்.

அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது நீங்கள் பிறந்து வாழும் நகரம்?

நகரம்பாலகோவோ எங்களுடையது சிறிய தாய்நாடு.

பற்றி நிறைய பேசினோம் நகரம், புகைப்படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்த்து, உல்லாசப் பயணங்களுக்குச் சென்றார். உடன் உங்கள் பெற்றோர் நகரம் முழுவதும் நடந்தார்கள், பூங்காக்கள் மற்றும் அரங்கங்கள், கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு அரண்மனைகளை பார்வையிட்டார், எங்கள் வோல்கா நதியைப் பாராட்டினார், மேலும் காட்சிகளைப் பார்த்தார்.

உங்களுக்கு எங்கள பிடிக்குமா நகரம்? நீங்கள் அவரை நேசிக்கிறீர்களா?

மேலும் நேசிப்பது என்றால் உங்களை அறிந்து கொள்வது நகரம்.

உங்கள் அன்பான மற்றும் அன்பானவரைப் பற்றி புதிதாக ஏதாவது சொல்லவும் கற்றுக்கொள்ளவும் விரும்புகிறீர்களா? நகரம்?

விளையாட்டு "அது என்னவென்று சொல்லுங்கள்?".

பலகையில் தொங்கியதுஉடனடி சூழலில் உள்ள பொருட்களின் புகைப்படங்கள்.

குழந்தைகள் பலகைக்கு வந்து, ஒரு புகைப்படத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, அழைக்கிறார்கள்

பாலகோவியர்களுக்கு இது ஏன் தேவை என்று எதிர்க்கவும். (இது ஒரு இசைப் பள்ளி, அங்கு குழந்தைகள் இசைக்கருவிகளை வாசிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.)

டைனமிக் இடைநிறுத்தம்:

நாங்கள் அதிகாலையில் எழுந்திருக்கிறோம், (உங்கள் கைகளை உங்கள் பக்கங்களிலும் மேலும் கீழும் உயர்த்தவும்)

ஜன்னலுக்கு வெளியே நகரத்தைப் பார்க்கிறோம், (ஜன்னலுக்கு கைகளால் சுட்டிக்காட்டவும்)

அவர் எழுந்தார், அவர் வாழ்கிறார், (பெல்ட்டில் கைகள், இரு திசைகளிலும் வசந்தம்)

அவர் எங்களை தெருவுக்கு அழைக்கிறார். (இடத்தில் நடப்பது)

நாம் வாழ்கிறோம், எங்களில் வளர்கிறோம் சொந்த ஊர்(உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, உங்கள் கால்விரல்களில் படிப்படியாக உயரவும், தொடக்க நிலையை எடுக்கவும்).

நமது கடந்த காலம் நகரங்கள்.

எங்கள் நகரம்எப்போதும் பெரியதாகவும் நவீனமாகவும் இல்லை. காலப்போக்கில் ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வோம் நகரங்கள் மற்றும் கண்டுபிடிக்கஅவர் பல, பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு.

ஒரு காலத்தில், நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நகரம்ஒரு பெரிய கிராமம் அல்ல, அதன் மக்கள் சிறிய வீடுகளில் வாழ்ந்தனர். வளர்க்கப்பட்ட செல்லப்பிராணிகள், செடிகளை வளர்த்தார். பின்னர் அவர்கள் மேலும் மேலும் வர்த்தகத்தில் ஈடுபடவும் ஆற்றுப்படகுகளை உருவாக்கவும் தொடங்கினர். அவர்கள் ஒரு நதிக் கப்பல், ஒரு கப்பல் பழுதுபார்க்கும் ஆலை, வலுவான செங்கல் கட்டிடங்கள் மற்றும் ஒரு கோயில் ஆகியவற்றைக் கட்டினார்கள். இப்படித்தான் கிராமம் வளர்ந்தது, அதை அவர்கள் அழைக்க ஆரம்பித்தார்கள் நகரம்.

குழந்தைகள் புகைப்படங்களைப் பார்க்கிறார்கள், சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள் கடந்த காலத்தில் நகரங்கள்.

பந்து விளையாட்டு: "என் தெரு".

நிகழ்காலத்திற்கு வருவோம். என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம் நகரம்பல மாடி கட்டிடங்கள் கொண்ட பரந்த மற்றும் அழகான தெருக்கள். உங்கள் தெருக்களின் பெயர்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

பிறகு ஒரு விளையாட்டு விளையாடுவோம் பந்து: "என் தெரு".

வரைபடங்களிலிருந்து ஒரு தெருவை உருவாக்குதல்.

நேற்று நீங்கள் வசிக்கும் வீடுகளை வரைந்தீர்கள். எங்களுக்கான புதிய தெருவை அமைக்க இந்த வரைபடங்களைப் பயன்படுத்த நான் முன்மொழிகிறேன் நகரங்கள்அதற்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள்.

(குழந்தைகள் வரைபடங்களிலிருந்து ஒரு தெருவை உருவாக்கி ஒரு பெயரைக் கொண்டு வருகிறார்கள்)

உங்கள் தெரு எவ்வளவு பெரியது, வீடுகள் எவ்வளவு வித்தியாசமானது, இவை அனைத்தும் சேர்ந்து எங்கள் சிறியவை தாய்நாடு, எங்கள் அன்பே பாலகோவோ நகரம்.

மக்கள் நகரங்கள்.

எங்கள் நகரம் பெரியது மற்றும் அழகானது, ஆனால் முக்கிய செல்வம் மக்கள் நகரங்கள்.

மக்களுக்கு கற்பிக்கும் மற்றும் சிகிச்சை அளிக்கும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள், அழகான வீடுகள், கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு அரண்மனைகள், அரங்கங்கள், தொழிற்சாலைகள் மற்றும் பிற கட்டமைப்புகளை கட்டியெழுப்பிய எங்கள் பில்டர்கள் குறித்து நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம். பல்வேறு போட்டிகளில் கலந்து கொண்டு வெற்றி பெறும் நமது விளையாட்டு வீரர்கள், அற்புதமான கவிதைகளை எழுதும் கவிஞர்கள், அற்புதமான ஓவியங்களை வரைந்த கலைஞர்கள் என பெருமை கொள்கிறோம். IN நகரம்பல பெரிய குடும்பங்கள். இவை மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்கள், குழந்தைகளை வளர்ப்பது மிகவும் கடினமான மற்றும் பொறுப்பான வேலை. இவர்கள் அனைவரும் நமக்கு அடுத்தபடியாக வசிக்கும் நமது சக நாட்டவர்கள், அவர்களிடமிருந்து நாம் ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்ளலாம், யாரிடமிருந்து நாம் பெருமைப்படலாம்.

ஒரு விருந்தினருடன் சந்திப்பு, ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் தாய்.

எங்கள் குழுபெரிய குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளும் உள்ளனர். இன்று செராஃபிமின் தாய் எங்களைப் பார்க்க வந்தார், அவர் தனது குடும்பத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுவார் மற்றும் குடும்ப புகைப்படங்களைக் காண்பிப்பார்.

பிரதிபலிப்பு.

நண்பர்களே, எங்களைப் பற்றி நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள் நகரம்? நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்பினீர்கள்?

நீங்கள் வேறு எதைப் பற்றி அறிய விரும்புகிறீர்கள் நகரம்?

நண்பர்களே, நீங்கள் இன்று கடினமாக உழைத்து நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். எனது பூர்வீகம் பற்றிய உங்கள் கருத்தை அறிய விரும்புகிறேன் நகரம். உங்கள் மனநிலைக்கு ஏற்ற ஐகானைத் தேர்ந்தெடுத்து அதை எனக்குக் காட்டுமாறு பரிந்துரைக்கிறேன்.

சிறுவனுக்கான உணர்வுகள் தாயகம்எப்போதும் இதயத்தில் வாழ்க. பூர்வீக நிலத்திலிருந்து பாதைகள் தொடங்குகின்றன - ஒரு சிறந்த வாழ்க்கைக்கான சாலைகள்.

நண்பர்களே, அது உங்களையும் என்னையும் சார்ந்தது எதிர்காலத்தில் நகரம். நாம் அவரை மிகவும் நேசிக்க வேண்டும், அவர் ஒவ்வொரு நாளும் சிறந்தவராகவும் சிறப்பாகவும் மாறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

"எனது நகரம் எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 5 "ரோட்னிச்சோக்" ஒருங்கிணைந்த நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்.

"எனது நகரம் எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற மூத்த குழுவில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்"எனது நகரம் எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற மூத்த குழுவில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"எனது நகரம் எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற மூத்த குழுவில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்குறிக்கோள்: மாணவர்களின் சிறிய தாய்நாடு - சமாரா நகரம் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல். பணிகள். 1. கருத்து பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"எனது சிறிய தாய்நாடு - மாலி அலபுகி கிராமம்" என்ற மூத்த கலப்பு வயதுக் குழுவிற்கான அறிவாற்றல் வளர்ச்சி குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்"எனது சிறிய தாய்நாடு - மாலி அலபுகி கிராமம்" என்ற மூத்த கலப்பு வயதுக் குழுவிற்கான அறிவாற்றல் வளர்ச்சி குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். நிரல் உள்ளடக்கம்:.

சோலோடோவா ஓல்கா அலெக்ஸீவ்னா

ஆசிரியர்

MAOU களின் கிளை. ஒகுனேவோ

Berdyuzhsky மாவட்டத்தின் GKP Zaroslovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

கல்வியியல் இலக்கு: குழந்தைகளின் பூர்வீக நிலத்தைப் பற்றிய அறிவை உருவாக்க, அவர்களின் வீட்டில் அன்பை வளர்க்க.
பணிகள்:
கல்வி:ஒத்திசைவான பேச்சு, நினைவாற்றல், கவனம், உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி:சகாக்களின் பதிலில் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், இசையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி:சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும் செயல்படுத்தவும், உங்கள் வீட்டு முகவரிக்கு பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் குடியுரிமையை உருவாக்கவும்.
செயல்பாடுகளின் வகைகள்:விளையாட்டு, மோட்டார், தொடர்பு, அறிவாற்றல், இசை மற்றும் கலை.
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தொடர்பு வளர்ச்சி, உடல் வளர்ச்சி.
செயல்படுத்தும் வழிமுறைகள்:- ஒவ்வொரு குழந்தைக்கான ஆல்பம் தாள்கள் மற்றும் குறிப்பான்கள், டுன்னோ, டேப் ரெக்கார்டர், ஐசிடி சாதனம், பந்து ஆகியவற்றின் காட்சிகளைக் கொண்ட ஸ்லைடுகள்.
இசைக்கருவி: பாடல் "நான், நீ, அவன், அவள்", "என் ரஷ்யாவில்" இசை. ஜி. ஸ்ட்ரூவ், டி. போகோவாவின் "என் தாய்நாடு" கவிதைகள்.
ஆரம்ப வேலை:கிராமத்தின் தெருக்களில் நடந்து, விளக்கப்படங்களைக் காட்டுகிறார், கவிதைகளைப் படிக்கிறார் மற்றும் தாய்நாட்டைப் பற்றிய பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
ஆசிரியர் பாடத்தைத் தொடங்குகிறார்:
வணக்கம், வானம் நீலமானது,
வணக்கம், தங்க சூரியன்,
வணக்கம், இலவச தென்றல்,
வணக்கம், சிறிய ஓக் மரம்,
நாங்கள் எங்கள் சொந்த மண்ணில் வாழ்கிறோம்,
ஸ்லைடு எண் 1

தெரியவில்லை.
தெரியவில்லை:வணக்கம் நண்பர்களே. நான் உங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றபோது, ​​உங்கள் கிராமத்தில் பலவிதமான கட்டிடங்கள், தெருக்கள் மற்றும் சாலைகள் இருப்பதைக் கவனித்தேன். உங்கள் சிறிய தாய்நாட்டைப் பற்றி மேலும் அறிய விரும்புகிறேன். அவளைப் பற்றி சொல்லுங்களேன்?
கல்வியாளர்:நிச்சயமாக, தெரியாது, தோழர்களே உங்களுக்கு உதவுவார்கள். உட்கார்ந்து கவனமாகக் கேளுங்கள்.
- நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் உங்களுடன் எங்கள் சிறிய தாய்நாட்டைப் பற்றி பேசுவோம். தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், தாய்நாடு என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்:அது சரி, நண்பர்களே, தாய்நாடு நாம் வாழும் நாடு.
தாய்நாட்டைப் பற்றி நிறைய கவிதைகள் உள்ளன, அரினா உங்களுக்கு டி. போகோவாவின் கவிதை "தாய்நாடு" சொல்லும்
தாயகம் என்பது பெரிய, பெரிய சொல்!
உலகில் எந்த அற்புதங்களும் இருக்கக்கூடாது,
இந்த வார்த்தையை உங்கள் ஆத்மாவுடன் சொன்னால்,
இது கடல்களை விட ஆழமானது, வானத்தை விட உயர்ந்தது!
இது உலகின் பாதிப் பகுதிக்கு பொருந்தும்:
அம்மா அப்பா, பக்கத்து வீட்டுக்காரர்கள், நண்பர்கள்.
அன்புள்ள நகரம், அன்பே அபார்ட்மெண்ட்,
பாட்டி, பள்ளி, பூனைக்குட்டி... மற்றும் நானும்.
உங்கள் உள்ளங்கையில் சன்னி பன்னி
ஜன்னலுக்கு வெளியே இளஞ்சிவப்பு புதர்
மற்றும் கன்னத்தில் ஒரு மோல் உள்ளது -
இதுவும் தாய்நாடுதான்.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், நம் நாட்டின் பெயர் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்:அது சரி, நல்லது, நீங்களும் நானும் ரஷ்யாவில் வசிக்கிறோம். ஒரு சிறிய தாயகம் என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்:பூமியில் உள்ள ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவர் பிறந்த இடம் உள்ளது. இங்கே முதல் முறையாக அவர் தனது தாயின் கண்கள் மற்றும் புன்னகை, சூரியனின் மென்மையான கதிர்கள், பச்சை புல் மற்றும் நீல வானம் ஆகியவற்றைக் கண்டார். இந்த இடம் குட்டி தாய்நாடு என்று அழைக்கப்படுகிறது! சிறிய தாய்நாடு என்பது நமக்கு நெருக்கமான மற்றும் அன்பான மக்கள் வாழும் இடம். மலாயா ரோடினா எங்கள் மழலையர் பள்ளி அமைந்துள்ள இடம். எங்களுக்கு சிறிய தாய்நாடு - ஜரோஸ்லோய் கிராமம்
எங்கள் Zaroslovskaya கவிஞர் Z.N இன் கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள். குடெல்னிகோவா "கிராமம் சரோஸ்லோயே - ரோட்னோ"

ஸ்லைடு எண் 2

காடுகள், புல்வெளிகள் மற்றும் விளை நிலங்கள் மத்தியில்,

தெளிவான, நீல வானத்தின் கீழ்,

எங்கள் சொந்த கிராமம் உள்ளது,

ஜரோஸ்லோய் கிராமம் நிற்கிறது.

கல்வியாளர்அப்படியானால் எங்கள் கிராமத்தின் பெயர் என்ன?

கல்வியாளர்:- சரி! நாங்கள் ஜரோஸ்லோய் கிராமத்தில் வசிக்கிறோம். நாங்கள் ஜரோஸ்லோவ்ட்ஸி! இது எங்கள் கிராமத்தில் வசிக்கும் மக்களின் பெயர். அது எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். எங்கள் ஊர் ஏரிக்கரையில் அமைந்துள்ளது. மறுபுறம் வயல்களும் காடுகளும் உள்ளன. எங்கள் கிராமத்தில் தெருக்கள், வீடுகள், பள்ளிகள்...
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, திரையை கவனமாக பாருங்கள். எங்கள் கிராமத்தில் உள்ள பிரபலமான இடங்களை, நீங்கள் அடிக்கடி செல்லும் இடங்களை, உங்கள் பெற்றோர் செல்லும் இடங்களை நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன். நீங்கள் இந்த இடத்தை அடையாளம் கண்டு, அதன் பெயர் என்னவென்று சொல்ல வேண்டும்.
ஸ்லைடு எண் 3. இது என்ன? (பள்ளி)

கிராமத்தில் ஒரு பள்ளி ஏன் தேவை?
ஸ்லைடு எண் 4.இது என்ன (எங்கள் குழு)

பக்க #5இது என்ன? துணை மருத்துவ-மருத்துவச்சி நிலையம் - FAP இன் மருத்துவப் பணியாளர்கள் 1 வயதுக்குட்பட்ட ஆரோக்கியமான குழந்தைகளை முறையாகக் கண்காணித்து, 1 முதல் 3 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளித்து, நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு மருத்துவச் சேவையை வழங்குகிறார்கள்.
கிராமத்தில் ஏன் FAP தேவை? FAP என்பது மருத்துவ மற்றும் தடுப்பு நிறுவனம் ஆகும் தீவிரமான மற்றும் திடீர் நோய்களுக்கு முதலுதவி அளிப்பது, காயங்கள், முதலுதவி நிலையத்திற்குச் செல்லும்போது நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சை அளிப்பது மற்றும் வீட்டிற்கு அழைப்பது, மருத்துவ பரிசோதனைகளை ஏற்பாடு செய்தல் மற்றும் நடத்துதல், உள்நோயாளி சிகிச்சை தேவைப்படுபவர்களை சரியான நேரத்தில் மருத்துவமனையில் சேர்ப்பது அல்லது நிபுணர்களுடன் கலந்தாலோசிப்பது ஆகியவை துணை மருத்துவரின் செயல்பாட்டில் அடங்கும். .
ஸ்லைடு எண் 6.இது என்ன? (கிராம நிர்வாகம்)
கிராமத்தில் கிராம நிர்வாகம் ஏன் தேவை?
ஸ்லைடு எண் 7. இது என்ன? (கலாச்சார வீடு)
கிராமத்தில் கலாச்சார இல்லம் ஏன் தேவை?

கல்வியாளர்:நல்லது! நீங்கள் ஒரு சிறந்த வேலை செய்தீர்கள்.
டைனமிக் இடைநிறுத்தம் (இசைக்கு)
நாங்கள் கிராமத்தை சுற்றி நடக்கிறோம் (நடைபயிற்சி)
நாம் இயற்கையை கவனிக்கிறோம். (தலை வலது மற்றும் இடது பக்கம் திரும்புகிறது)
நாங்கள் சூரியனைப் பார்த்தோம் (நாங்கள் மேலே பார்த்தோம்)
மற்றும் கதிர்கள் எங்களை வெப்பப்படுத்தியது. (கைகளை உயர்த்தி, விரல்களை நகர்த்தவும்)
பறவைகள் வீட்டில் அமர்ந்துள்ளன. (உட்கார்)
பறவைகள் வானத்தில் பறக்கின்றன (உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்)
கல்வியாளர்:நாங்கள் கிராமத்தை சுற்றி நடந்தோம், எங்கள் கிராமத்தில் என்ன தெருக்கள் உள்ளன என்று சொல்லுங்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, உங்கள் வீட்டு முகவரியை அறிந்து கொள்வது உங்களுக்கும் எனக்கும் மிகவும் முக்கியம். எனக்கு யார் பதில் சொல்வார்கள், ஏன்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
ஆசிரியர் குழந்தைகளை ஒரு வட்டத்தில் நின்று பந்து விளையாட்டை விளையாட அழைக்கிறார் "எனது வீட்டு முகவரி எனக்குத் தெரியும்." பந்து வட்டத்தைச் சுற்றி அனுப்பப்படுகிறது, இசை நிறுத்தப்பட்டதும், பந்தை கையில் வைத்திருக்கும் குழந்தை தனது வீட்டு முகவரியைக் கூறுகிறது (விளையாட்டு இசைக்கருவியுடன் விளையாடப்படுகிறது).

கல்வியாளர்:எங்கள் கிராமத்தில் வரைபடம் உள்ளது. நமது கிராமத்தின் வரைபடத்தைப் பார்ப்போம். புகைப்படங்களில் நாங்கள் பார்த்த அனைத்தையும் அதில் காணலாம். எங்கள் மழலையர் பள்ளியைக் கண்டுபிடிப்போம் (குழந்தைகள் பள்ளி கட்டிடத்தைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்)

கல்வியாளர்:- எங்கள் கிராமத்தில் பல நல்ல மற்றும் கனிவான மக்கள் வாழ்கின்றனர். நான் இப்போது குறிப்பான்களை எடுக்க பரிந்துரைக்கிறேன், மேலும் கட்டிடக் கலைஞர்களாக மாறலாம். புதிய அழகான வீடுகளைக் கொண்டு வந்து அவற்றை வரைவோம். எங்கள் குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் நல்ல மனிதர்களுக்கான வீடு.
(குழந்தைகள் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளிலிருந்து வீடுகளை வரைகிறார்கள், அவர்கள் எதிர்காலத்தின் தெருவை உருவாக்குகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: நல்லது! நீங்கள் ஒரு நல்ல வேலை செய்தீர்கள்!
- நண்பர்களே! உங்கள் தாய்நாட்டை நேசிக்கவும், கவனித்துக் கொள்ளவும். நீங்கள் பெரியவர்களாக மாறும்போது, ​​​​உங்கள் சொந்த கிராமத்தைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

கல்வியாளர்:நல்லது தோழர்களே. சரி, தெரியவில்லை, தோழர்களே எங்கள் கிராமத்தைப் பற்றி உங்களிடம் போதுமான அளவு சொன்னார்களா?
தெரியவில்லை:நன்றி நண்பர்களே. நீங்கள் மிகவும் பெரியவர். நான் மீண்டும் உங்களை சந்திக்க வரலாமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).நன்றி! மீண்டும் சந்திப்போம்! குட்பை!
பிரதிபலிப்பு: 1. பாடம் பிடித்திருக்கிறதா? உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?
2. மாலையில் உங்கள் பெற்றோரிடம் என்ன சொல்வீர்கள்?
பாடத்தின் முடிவில், "எங்கள் நிலம்" பாடல் கூட்டாக நிகழ்த்தப்படுகிறது.

வார்த்தைகள்:ஏ. ஏலியன், இசை:டி. கபாலெவ்ஸ்கி

இப்போது ஒரு பிர்ச் மரம், இப்போது ஒரு ரோவன் மரம்,
ஆற்றின் மேல் வில்லோ புதர்.
பூர்வீக நிலம், என்றும் அன்பே,
இது போன்ற ஒன்றை வேறு எங்கு காணலாம்!

கடல்கள் முதல் உயர்ந்த மலைகள் வரை,

எங்கள் சொந்த அட்சரேகைகளின் நடுவில்
எல்லோரும் ஓடுகிறார்கள், சாலைகள் ஓடுகின்றன
மேலும் அவர்கள் முன்னோக்கி அழைக்கிறார்கள்.

பள்ளத்தாக்குகள் சூரிய ஒளியால் நிரம்பியுள்ளன,
நீங்கள் எங்கு பார்த்தாலும் -
பூர்வீக நிலம், என்றும் அன்பே,
எல்லாம் ஒரு வசந்த தோட்டம் போல் பூக்கும்.

எங்கள் குழந்தைப் பருவம் பொன்னானது
ஒவ்வொரு நாளும் பிரகாசமாகி வருகிறது!
அதிர்ஷ்ட நட்சத்திரத்தின் கீழ்
நாங்கள் எங்கள் சொந்த மண்ணில் வாழ்கிறோம்!

கல்வியாளர்: உங்கள் பணிக்காக அனைவருக்கும் மிக்க நன்றி!

"ஊடகங்களில் வெளியிடப்பட்ட சான்றிதழ்" தொடர் A எண். 004351

Tyumen பிராந்தியத்தின் பாலர் ஆசிரியர்களான Yamal-Nenets Autonomous Okrug மற்றும் Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra அவர்களின் கற்பித்தல் பொருட்களை வெளியிட அழைக்கிறோம்:
- கற்பித்தல் அனுபவம், அசல் திட்டங்கள், கற்பித்தல் எய்ட்ஸ், வகுப்புகளுக்கான விளக்கக்காட்சிகள், மின்னணு விளையாட்டுகள்;
- தனிப்பட்ட முறையில் உருவாக்கப்பட்ட குறிப்புகள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள், திட்டங்கள், முதன்மை வகுப்புகள் (வீடியோக்கள் உட்பட), குடும்பங்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரியும் வடிவங்கள்.

எங்களுடன் வெளியிடுவது ஏன் லாபம்?

பொருள் பாலர் ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். வயதான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. "ரஷ்யா எனது தாய்நாடு" என்ற மூத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இந்த பாடம் நடைபெற்றது.

கூட்டு கல்வி நடவடிக்கை "கமென்கா எனது சிறிய தாயகம்!" மூத்த குழந்தைகளுடன்

இலக்கு:
- நம் நாட்டின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் கமென்காவின் சொந்த கிராமமான ரஷ்யாவைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தி ஒருங்கிணைக்கவும்.
பணிகள்:
கல்வி:
- தலைப்பில் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும், தெளிவுபடுத்தவும் மற்றும் செயல்படுத்தவும், செயலற்ற அகராதிக்குள் "சிறிய தாய்நாடு", "பெரிய தாய்நாடு", உங்கள் கிராமமான கமென்காவின் தெருக்களின் பெயர்களை உள்ளிடவும்;
- "கிராமம் - நாடு" என்ற கருத்துகளை வேறுபடுத்துங்கள்;
வளரும்:
- தாய்நாட்டைப் பற்றிய கவிதைகளை வெளிப்படையாகப் படிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்;
- கமென்கா கிராமத்தின் காட்சிகளைப் பற்றிய அறிவைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கல்வி:
- தேசபக்தி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்: ரஷ்யாவின் வரைபடம், கமென்கா கிராமத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கமென்கா கிராமத்தின் கொடி, விளக்கக்காட்சி "எங்கள் கமென்கா"
ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைச் செயல்படுத்துதல்:
வணக்கம், தங்க சூரியன்!
வணக்கம், நீல வானம்!
வணக்கம், இலவச தென்றல்!
வணக்கம், சிறிய ஓக் மரம்!
நாங்கள் ஒரே பிராந்தியத்தில் வசிக்கிறோம், உங்கள் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறேன்!
கல்வியாளர்:- நண்பர்களே, நாம் வாழும் நாட்டின் பெயர் என்ன?
அது சரி, நம் நாட்டிற்கு வியக்கத்தக்க அழகான, சோனரஸ் பெயர் உள்ளது - ரஷ்யா. வரைபடத்தைப் பார்ப்போம். அதில் நாம் என்ன பார்க்கிறோம்? (ரஷ்யா, ஆறுகள், புள்ளிகள்).
- ரஷ்யா எவ்வளவு பெரிய நிலப்பரப்பை ஆக்கிரமித்துள்ளது என்று பாருங்கள். ரஷ்யாவில் பல ஆறுகள், மலைகள், காடுகள் மற்றும் நகரங்கள் உள்ளன. நம் நாட்டின் ஒரு முனையில் மக்கள் உறங்கச் செல்லும்போது, ​​மறுமுனையில் காலை தொடங்குகிறது. ஒருபுறம் பனியும், மறுபுறம் சூரியனும் பிரகாசிக்கக்கூடும். நமது ரஷ்யா எவ்வளவு பெரியது.
நீண்ட என்றால் - நீண்ட - நீண்ட
நாங்கள் விமானத்தில் பறக்கப் போகிறோம்,
நீண்ட என்றால் - நீண்ட - நீண்ட

நாம் ரஷ்யாவைப் பார்க்க வேண்டும்,
அப்புறம் பார்க்கலாம்
மற்றும் காடுகள் மற்றும் நகரங்கள்,
பெருங்கடல் இடங்கள்,
ஆறுகள், ஏரிகள், மலைகளின் ரிப்பன்கள்...
விளிம்பு இல்லாத தூரத்தைக் காண்போம்,
டன்ட்ரா, அங்கு வசந்த மோதிரங்கள்,
பின்னர் நாம் என்ன புரிந்துகொள்வோம்
எங்கள் தாய்நாடு பெரியது,
ஒரு மகத்தான நாடு. (டி. போகோவா)
கல்வியாளர்: இந்தக் கவிதையின் ஆசிரியர் ரஷ்யா நமது தாய்நாடு என்கிறார். தாய்நாடு என்றால் என்ன? தாய்நாடு என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (தாய்நாடு என்ற சொல்லுக்கு நாம் வாழும் நாடு என்று பொருள்).
- தாய்நாடு என்றால் அன்பே, அம்மா மற்றும் அப்பாவைப் போல. தாயகம் என்பது நாம் வாழும் இடம், நாடு, நம் அன்புக்குரியவர்கள் வாழும் இடம். அனைவருக்கும் ஒரே தாயகம் உள்ளது.
- தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
நம் இதயத்தில் நாம் மதிக்கும் அனைத்தும்
மற்றும் நீல-நீல வானத்தின் கீழ்
கிரெம்ளின் மீது ரஷ்ய கொடி! (விளாடிமிர் ஸ்டெபனோவ்)
"தாய்நாடு என்றால் என்ன?" - நான் என் அம்மாவிடம் கேட்டேன்.
அம்மா சிரித்தாள், கையை நகர்த்தி,
"இது எங்கள் தாய்நாடு - அன்பே ரஷ்யா.
உலகில் இதுபோன்ற தாய்நாடு வேறெதுவும் இல்லை.
அனைவரின் இதயத்திலும் நீங்கள் ரஷ்யாவின் தாய்நாடு!
காதுகள் நிறைந்த வெள்ளை பிர்ச் மரங்கள்,
உன்னை விட சுதந்திரமானவர் யாரும் இல்லை, உங்களை விட அழகானவர் யாரும் இல்லை,
உலகில் இது போன்ற தாய்நாடு வேறு எங்கும் இல்லை. (I. Chernitskaya)
கல்வியாளர்:- ஆனால் அனைவருக்கும் அவர்களின் சொந்த சிறிய தாயகம் உள்ளது.
சிறிய தாய்நாடு ஒரு நிலத் தீவு.
ஜன்னலின் கீழ், திராட்சை வத்தல் மற்றும் செர்ரிகள் மலர்ந்தன.
ஒரு சுருள் ஆப்பிள் மரம் உள்ளது, அதன் கீழ் ஒரு பெஞ்ச் உள்ளது.
என் அன்பான சிறிய தாய்நாடு! (டி. போகோவா)
- ஒரு சிறிய தாய்நாடு என்ன என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொண்டீர்கள்? (சிறிய தாய்நாடு நான் வசிக்கும் வீடு, இவை என் பெற்றோர், கிராமம், நகரம்).
- நண்பர்களே, உங்கள் சிறிய தாய்நாடு எங்கே? (கமென்காவில் உள்ள சிறிய தாய்நாடு).
வார்த்தை விளையாட்டு "ஒரு இதயத்தை கடந்து செல்லுங்கள், ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்"
- உங்களில் பெரும்பாலோர் இங்கு பிறந்தவர்கள், அதாவது இது உங்கள் சிறிய தாய்நாடு. எங்கள் சொந்த கிராமம் கமென்கா.
"எங்கள் கமென்கா" விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும்
கல்வியாளர்: ரஷ்யாவின் வரைபடத்தில் எங்கள் கிராமத்தை சித்தரிக்க என்ன வகையான வட்டம் வரையப்பட வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (நாம் ஒரு சிறிய வட்டத்தை வரைய வேண்டும்).
சரியாக, நாம் ஒரு சிறிய வட்டத்தை வரைய வேண்டும், அல்லது ஒரு புள்ளியை வைக்க வேண்டும்.
நீங்களும் நானும் எங்கள் தாய்நாட்டின் மாதிரியை உருவாக்கியுள்ளோம், அங்கு சிறிய தாய்நாடு எங்கள் பெரிய தாய்நாட்டின் ஒரு சிறிய பகுதி - ரஷ்யா என்பதை நீங்கள் காணலாம்.
எங்கள் கிராமமான கமென்கா பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
கல்வியாளர். எத்தனை சுவாரஸ்யமான இடங்களைச் சொல்லியிருக்கிறீர்கள்.
எங்கள் கிராமத்தில் தெருக்கள் இருப்பதாக நினைக்கிறீர்களா?
எங்கள் கிராமத்தின் எந்த தெருக்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?
அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்?
Zakharchenko தெரு, சுவோரோவ் லேன், Chkalova தெரு உள்ளது. அவர்கள் யாருடைய பெயரால் அழைக்கப்பட்டனர்?
நண்பர்களே, நம் கிராமத்தின் கடந்த கால வரலாற்றைப் பற்றி, வரலாற்றைப் பற்றி நீங்கள் எங்கு தெரிந்து கொள்ளலாம் என்று சிந்திப்போம்... (உங்கள் பெற்றோரிடம் கேளுங்கள், புத்தகத்தில் படிக்கவும், அருங்காட்சியகத்திற்குச் செல்லவும்)
கமென்ஸ்க் உள்ளூர் லோர் அருங்காட்சியகத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்
- முன்பு கமென்கா கிராமத்தின் தோற்றம் மற்றும் இப்போது அது என்ன வகையான கிராமம்
- யாருக்கு நன்றி கிராமம் மாற்றப்பட்டது?
- பிரதிபலிப்பு “கமென்கா கிராமம் சிறப்பாகிவிட்டதா இல்லையா? ஏன்?
உற்பத்தி செயல்பாடு "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில்" (உள்ளூர் வரலாற்று அருங்காட்சியகத்திலிருந்து மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு வழித் திட்டத்தை வரைதல்)

முன்னோட்டம்:

நான் உறுதியளிக்கிறேன்:

நர்சரி பள்ளியின் தலைவர் "டெரெமோக்"

அக்செனோவா டி.ஏ.

______________________

சுருக்கம்

திறந்த வகுப்பு

தீம் "எனது நகரம் எனது சிறிய தாய்நாடு"

கல்வித் துறை

"பேச்சு வளர்ச்சி"

மூத்த குழு

ராவ் அன்னா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா,

ஆசிரியர் முதல் தகுதி வகை

MBDOU மழலையர் பள்ளி "டெரெமோக்"

முன்னுரிமை கல்வி பகுதி "பேச்சு மேம்பாடு"

இலக்கு: சிறிய தாய்நாட்டைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்கும் செயல்பாட்டில் தேசபக்தி உணர்வுகளை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

• நினைவூட்டல் அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி உள்ளுணர்வு மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையுடன் கவிதைகளை இதயத்தால் படிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.
• குழந்தைகளில் "சிறிய தாய்நாடு" மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்ப்பது.
• நினைவகம், கவனம், கருத்து, கற்பனை சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• குடிமை மற்றும் தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பதற்கு: ஒருவரின் சிறிய தாய்நாட்டில் பெருமை, அதை சிறப்பாக செய்ய ஆசை.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, உடல் வளர்ச்சி.

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்: தொடர்பு, விளையாட்டு,புனைகதைகளின் வாசிப்பு (உணர்தல்),இசை மற்றும் கலை, வடிவமைப்பு.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி மற்றும் போலோட்னின்ஸ்கி மாவட்டத்தின் வரைபடம், நினைவூட்டல் அட்டவணைகள், விளக்கக்காட்சி "எனது நகரம் பூமியில் சிறந்தது", நகரத்தின் ஒரு மூலையின் மாதிரி, மென்மையான பொம்மை இதயம், ஃபிளானெல்கிராஃப்.

இசைக்கருவி:தாய்நாட்டைப் பற்றிய பாடல்கள், போலோட்னோய் நகரத்தைப் பற்றியது.

ஆரம்ப வேலை:அவர்களின் சொந்த ஊரைப் பற்றிய உரையாடல்கள், பிராந்திய வரலாற்று மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்று அருங்காட்சியகத்திற்கான உல்லாசப் பயணம், நகரக் காட்சிகளின் புகைப்படங்களைப் பார்ப்பது, கவிதைகளைப் படித்து மனப்பாடம் செய்வது, "எங்கள் நகரம்" என்ற தலைப்பில் வரைதல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

அமைதியான இசையுடன், குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்:

ஏ. புரோகோபீவ்

பரந்த திறந்த வெளியில்

விடியும் முன்,

கருஞ்சிவப்பு விடியல்கள் எழுந்தன

என் தாய் நாட்டின் மீது.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் அது இன்னும் அழகாகிறது

அன்பான நாடுகளே...

எங்கள் தாய்நாட்டை விட சிறந்தது

உலகில் நண்பர்கள் இல்லை.

Vos-l: கவிதை எதைப் பற்றி பேசுகிறது நண்பர்களே? (தாய்நாடு பற்றி).

பூமியில் உள்ள ஒவ்வொரு மனிதனுக்கும் ஒரு தாயகம் உள்ளது.

Vos-l: தாய்நாட்டைப் பற்றி மக்களிடையே பல பழமொழிகள் உள்ளன.

குழந்தைகளின் பதில்கள்:

• தாயகத்துக்காக நிற்பவன் உண்மையான வீரன்.
• ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பக்கம் உண்டு.
• தாய் - ஈரமான பூமி - அனைவருக்கும் உணவளிக்கிறது, அனைவருக்கும் தண்ணீர் கொடுக்கிறது, அனைவருக்கும் ஆடைகளை அளிக்கிறது, அனைவரையும் தனது அரவணைப்பால் சூடேற்றுகிறது.
• நட்பு பெரியதாக இருந்தால், தாய்நாடு வலுவாக இருக்கும்.
• வாழ்வது தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்வதாகும்.
• உங்கள் தாய்நாட்டிற்காக உங்கள் பலத்தையோ உங்கள் உயிரையோ விட்டுவிடாதீர்கள்.
• தாய்நாடு, அவளுக்காக எப்படி நிற்க வேண்டும் என்று தெரியும்.
• தாயகம் இல்லாத மனிதன் பாடல் இல்லாத இரவலன் போன்றவன்.
• அன்பான தாயகம் அன்பான தாயைப் போன்றது.

நாங்கள் அமர்ந்தோம்.

Vos-l: நன்றாக முடிந்தது. பெரிய தாய்நாட்டைப் பற்றிய, நாம் வாழும் நாட்டைப் பற்றிய இந்த பழமொழிகள் அனைத்தும் நிறைய பழமொழிகளை நினைவில் வைத்தோம்.

தாய்நாடு என்றால் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?குழந்தைகளின் பதில்கள்:

• தாயகம் என்பது நாம் பிறந்து வாழும் நாடு.
• தாயகம் என்பது நம் முன்னோர்கள் வாழ்ந்த, உழைத்த நிலம்.
• தாயகம் என்பது எங்களுக்கு நெருக்கமான மற்றும் அன்பான மக்கள் வாழும் இடம்: அம்மா, அப்பா, பாட்டி, தாத்தா.
• இது எங்கள் மழலையர் பள்ளி அமைந்துள்ள இடம்.
• மக்கள் தொலைதூர தேசத்தில், வெளிநாட்டில் இருக்கும்போது தவறவிடக்கூடிய இடம் இது.

நம் ஒவ்வொருவருக்கும் எங்கள் சொந்த சிறிய தாய்நாடு உள்ளது - நீங்கள் பிறந்த பூமியின் அந்த மூலையில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை எங்கே கழித்தீர்கள், உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் நண்பர்கள் வசிக்கும் இடம், உங்கள் வீடு அமைந்துள்ள இடம்.

நண்பர்களே, நாங்கள் எந்த நகரத்தில் வாழ்கிறோம்? (போலோட்னோ)

நாங்கள் வசிக்கும் எங்கள் பகுதியின் பெயர் என்ன? (போலோட்னின்ஸ்கி)

வரைபடத்தில் பகுதி, மாவட்டம், நகரம் ஆகியவற்றைக் காட்டு.

எங்கள் பூர்வீக நிலத்தின் பெயர் என்ன?(நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி).

Vos-l: எங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றி பல பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன. தாயகம் பற்றிய கவிதைகள் உங்களுக்கும் எனக்கும் தெரியும்.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
நீயும் நானும் வசிக்கும் வீடு,
மற்றும் அதனுடன் பிர்ச் மரங்கள்,
நாங்கள் அம்மாவின் அருகில் நடக்கிறோம்.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
மெல்லிய ஸ்பைக்லெட் கொண்ட வயல்,
எங்கள் விடுமுறைகள் மற்றும் பாடல்கள்,
ஜன்னலுக்கு வெளியே சூடான மாலை.

எங்கள் சிறிய தாய்நாட்டைப் பற்றிய ஒரு கவிதையும் எங்களுக்குத் தெரியும். இந்த கவிதைக்கு ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குவோம்.

கேம் டாஸ்க் "டேபிள் நொறுங்கியது."(குழந்தைகள் நினைவகத்திலிருந்து ஒரு கவிதையை உருவாக்க அட்டைகள் மற்றும் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்).

"சிறிய தாய்நாடு"

சிறிய தாய்நாடு -

ஒரு நிலத் தீவு.

ஜன்னலுக்கு அடியில் திராட்சை வத்தல் உள்ளது,

செர்ரிகள் பூத்துள்ளன.

சுருள் ஆப்பிள் மரம்,

மற்றும் அதன் கீழ் ஒரு பெஞ்ச் உள்ளது.

என் இனிய சிறிய தாய்நாடு!

உடற்கல்வி நிமிடம்

எங்கள் ஊரில்

வீடுகள் உயரமானவை

ஆறுகள் ஆழமானவை

வயல்கள் அகலமானவை,

காடுகள் அடர்ந்தவை,

மேலும் அவற்றில் உள்ள முள்ளெலிகள் முட்கள் நிறைந்தவை.

மழலையர் பள்ளி அழகாக இருக்கிறது.

குழந்தைகள் அவற்றில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்.

ஒரு கவிதை கற்றல்.

காலையில் சூரியன் உதிக்கிறது,
எங்களை தெருவுக்கு அழைக்கிறார்.
நான் வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறேன்:
- வணக்கம், என் தெரு!

நானும் மௌனமாகப் பாடுகிறேன்
பறவைகள் என்னுடன் சேர்ந்து பாடுகின்றன.
வழியில் மூலிகைகள் என்னிடம் கிசுகிசுக்கின்றன:
- சீக்கிரம், நண்பரே, வளருங்கள்!

நான் மூலிகைகளுக்கு பதிலளிக்கிறேன்,
நான் காற்றுக்கு பதில் சொல்கிறேன்
நான் சூரியனுக்கு பதிலளிக்கிறேன்:
- வணக்கம், என் தாய்நாடு!

Vos-l: நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்களும் நானும் அருங்காட்சியகத்திற்குச் சென்றோம் (அருங்காட்சியகத்தில் எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி நாங்கள் கற்றுக்கொண்டதை நினைவில் கொள்வோம்). எங்கள் நகரம் நிறுவப்பட்டு எத்தனை ஆண்டுகள் ஆகிறது தெரியுமா? அது சரி, 210 ஆண்டுகள். இது நிறைய அல்லது கொஞ்சம் என்று நினைக்கிறீர்களா? நிச்சயமாக நிறைய. நீங்கள் இப்போது சிறியவர், நீங்கள் வளர்வீர்கள், ஆனால் உங்கள் சிறிய தாயகம் எப்போதும் போலோட்னாய் நகரமாகவே இருக்கும்.

Vos-l: இப்போது கம்பளத்தில் அமர்ந்து நம் நகரத்தைப் பார்ப்போம். வெளியில் இருந்து.

(படங்களை ஸ்லைடுகளில் காட்டு)

எங்கள் நகரத்தின் மூலைகளை நீங்கள் அடையாளம் கண்டுகொண்டீர்களா?

நீங்கள் பார்த்த எங்கள் நகரத்தின் எந்த மூலைக்கு உங்கள் முழு குடும்பத்துடன் செல்கிறீர்கள்?

பாருங்கள், உங்களுக்காக எங்கள் நகரத்தின் அற்புதமான மூலைகளில் ஒன்றை நான் தயார் செய்துள்ளேன். - சொல்லுங்கள், இது எந்த மூலை?

இந்த மூலையை ஒன்றாக உருவாக்குவோம்.

Vos-l: நல்லது நண்பர்களே, எங்களிடம் எவ்வளவு அழகான சதுரம் உள்ளது. நமது நகரம், நமது சிறிய தாய்நாடு, தொடர்ந்து அழகாகவும், ஆண்டுதோறும் அழகாகவும் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

உங்கள் நகரத்தை நேசியுங்கள், அதை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், குப்பை போடாதீர்கள், உடைக்காதீர்கள், அதை மேம்படுத்துங்கள், பூக்கள் மற்றும் மரங்களை நடவும்.

Vos-l: உங்களுக்காக, நான் இந்த இதயத்தை தயார் செய்துள்ளேன், இது சிறிய தாய்நாட்டிற்கான எங்கள் அன்பு. இப்போது நாம் அதை ஒருவருக்கொருவர் கடந்து, ஏன் எங்கள் நகரத்தை நேசிக்கிறோம் என்று கூறுவோம்.

விளையாட்டு "ஒரு இதயத்தை கடந்து ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்."

(இசையை அமைதிப்படுத்த விளையாட்டு நடைபெறுகிறது)

"என் சிறிய தாயகம்." மூத்த குழுவில் வெளி உலகத்தை அறிந்து கொள்வதற்கான முனைகள் பற்றிய குறிப்புகள்.

பொருள்: "என் சிறிய தாய்நாடு"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, உடல் வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

இலக்கு:குழந்தைகளின் சொந்த கிராமம், அதன் தெருக்கள், இடங்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; கிராமத்தின் வரலாற்றை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், உங்கள் சொந்த நிலத்தின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்; ஒருவரின் சிறிய தாய்நாட்டின் மீது அன்பை வளர்ப்பது, ஒருவரின் நாட்டிற்கான பெருமை உணர்வு, ஒருவரின் சொந்த இடங்கள் மீது அன்பை வளர்ப்பது.

ஆரம்ப வேலை:

* ரஷ்ய சின்னங்கள் பற்றிய உரையாடல்கள்;

*கிராம சுற்றுப்பயணம்;

*நமது சிறிய தாய்நாட்டைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றல்;

* கிராமத்தின் மாதிரியை உருவாக்குதல் (ஆசிரியர், குழந்தைகள், பெற்றோர்).

பொருட்கள்:

தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி: “எனது சிறிய தாய்நாடு”, “தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?” பாடலின் ஆடியோ பதிவு, பூகோளம், பார்சல், பெல்கொரோட் பிராந்தியத்தின் வரைபடம்.

முனை முன்னேற்றம்:

ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்:

"எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் கூடினர்.

நான் உன் நண்பன் நீ என் நண்பன்.

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம்

மேலும் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்."

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இன்று ஒரு தொகுப்பு எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தது. அதில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது? இது யாரை நோக்கமாகக் கொண்டது? ("மழலையர் பள்ளி "Zvezdochka" Malomikhailovka கிராமத்தில்" மூத்த குழு). அதை திறந்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போமா? (ஒரு பூகோளத்தை வெளியே எடுக்கவும்).

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இது என்ன? (பூகோளம்).

கல்வியாளர்:இது நமது கிரகம் பூமி. நமது கிரகத்தில் எத்தனை வெவ்வேறு நாடுகள் உள்ளன என்று பாருங்கள். உங்களுக்கு எந்த நாடுகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பெயர் நாடு, ஆசிரியர் அவர்களை உலகில் காட்டுகிறார்).

கல்வியாளர்:நல்லது, உங்களுக்கு எத்தனை நாடுகள் தெரியும்? கிரகத்தில் பல நாடுகள் உள்ளன, ஆனால் நமது நாடு மிகப்பெரியது. அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (ரஷ்யா.)

கல்வியாளர்:எங்கள் நாட்டிற்கு அற்புதமான அழகான பெயர் உள்ளது - ரஷ்யா. பூமியில் பல அற்புதமான நாடுகள் உள்ளன, எல்லா இடங்களிலும் மக்கள் வாழ்கிறார்கள், ஆனால் ரஷ்யா மட்டுமே, அசாதாரணமான நாடு - ஏனென்றால் அது நமது தாய்நாடு! எங்கள் பெரிய தாய்நாட்டைப் பற்றி நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம். ரஷ்யா, தோழர்களே, உலகின் மிகப்பெரிய நாடு.

இன்று நாங்கள் உங்களுடன் எங்கள் சிறிய தாய்நாட்டைப் பற்றி பேசுவோம். நண்பர்களே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு தாயகம் உள்ளது - அவர் பிறந்து வாழும் இடம். நீங்களும் நானும் வசிக்கும் கிராமத்தின் பெயர் என்ன? (மலோமிகைலோவ்கா).

கல்வியாளர்:நீங்களும் நானும் வாழும் அந்த அழகிய நிலத்தின் பெயர் என்னவென்று யார் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள்? (பெல்கோரோட் பகுதி, ஷெபெகின்ஸ்கி மாவட்டம்).

கல்வியாளர்:அது சரி, தோழர்களே. பெல்கோரோட் பகுதி, ஷெபெகின்ஸ்கி மாவட்டம், மலோமிகைலோவ்கா கிராமம் - இது எங்கள் சிறிய தாய்நாடு.

தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?

உங்கள் ஏபிசி புத்தகத்தில் உள்ள படத்திலிருந்து,

நல்ல மற்றும் உண்மையுள்ள தோழர்களிடமிருந்து,

பக்கத்து முற்றத்தில் வசிப்பவர்.

அல்லது ஒருவேளை அது தொடங்குகிறது

ஒரு நட்சத்திரத்தின் வசந்த கால பாடலில் இருந்து,

இந்த நாட்டுப் பாதையிலிருந்து,

எந்த முடிவும் இல்லை.

இப்போது நமது அழகிய நிலத்தின் வரைபடத்திற்கு வருவோம். நண்பர்களே, இது நீங்களும் நானும் வசிக்கும் எங்கள் பெல்கோரோட் பகுதி / காண்பிக்கும் /. நமது பிராந்தியத்தின் மிக முக்கியமான நகரத்தின் பெயர் என்ன? யார் சொல்வது? நிச்சயமாக, Belgorod நகரம் / show/. இங்கே வரைபடத்தில் அது ஒரு பெரிய வட்டத்துடன் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. இங்கே, பெல்கொரோட் பிராந்தியத்தில், ஷெபெகின்ஸ்கி மாவட்டம் மற்றும் எங்கள் கிராமமான மலோமிகைலோவ்கா உள்ளது - எங்கள் சிறிய தாய்நாடு / ஷோ /, நாங்கள் பிறந்த பூமியின் அந்த மூலையில், எங்கள் வீடு அமைந்துள்ளது.

ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது:

சிறிய தாய்நாடு ஒரு நிலத் தீவு,

ஜன்னலின் கீழ் திராட்சை வத்தல் மற்றும் செர்ரி பூக்கள் உள்ளன.

ஒரு சுருள் ஆப்பிள் மரம் உள்ளது, அதன் கீழ் ஒரு பெஞ்ச் உள்ளது.

அன்பே, அன்பே, என் தாய்நாடு!

தாய்நாடு என்பது பெரிய, பெரிய சொல்!

உலகில் எந்த அற்புதங்களும் இருக்கக்கூடாது,

இந்த வார்த்தையை உங்கள் ஆத்மாவுடன் சொன்னால்,

இது கடல்களை விட ஆழமானது, வானத்தை விட உயர்ந்தது!

இது உலகின் பாதிப் பகுதிக்கு பொருந்தும்:

அம்மா அப்பா, பக்கத்து வீட்டுக்காரர்கள், நண்பர்கள்,

அன்புள்ள நகரம், அன்பே அபார்ட்மெண்ட்,

பாட்டி, மழலையர் பள்ளி, பூனைக்குட்டி மற்றும் நான்!

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, யார் என்னிடம் சொல்வார்கள்: தாய்நாடு, முதலில், என்ன? (இது: என் வீடு, என் வீட்டுத் தெரு, இது சூரியன், இது நீல வானம், இது ரொட்டி, இவர்கள் நண்பர்கள், இது நாம் பிறந்த இடம்.)

கல்வியாளர்:அது சரி, தோழர்களே! ஒருவர் பிறந்து, அழகான உலகத்தைப் பார்த்த, அவருக்குப் பல நண்பர்கள் இருக்கும் நகரம் அல்லது கிராமத்தை தாயகம் என்கிறோம்.

ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது:

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நீயும் நானும் வளரும் வீடு

மற்றும் சாலையில் பிர்ச்கள்

நாம் எந்த வழியில் நடக்கிறோம்.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

சூரியன் நீல வானத்தில் உள்ளது,

மற்றும் மணம், தங்கம்

பண்டிகை மேஜையில் ரொட்டி.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நீயும் நானும் வாழும் நிலம்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, உங்கள் சிறிய தாய்நாட்டை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றி பெருமைப்படுங்கள்.

கல்வியாளர்:சரி, நீங்கள் உங்கள் தாய்நாட்டை நேசித்தால், அதைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் வரலாற்றைத் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். இப்போது, ​​எங்கள் கிராமமான மலோமிகைலோவ்காவின் வரலாற்றைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்.

மலாயா மிகைலோவ்கா 17 ஆம் நூற்றாண்டில் தோன்றினார். அதன் நிறுவனர்கள் பெல்கோரோட் தற்காப்புக் கோட்டின் நெஜெகோல்ஸ்கி பிரிவில் இராணுவ பொறியியல் கட்டமைப்புகளை உருவாக்குபவர்கள். 1723 ஆம் ஆண்டில், சார்ஜென்ட் யெவ்சி மிகைலோவிச் பெக்காரியுகோவ் திவாலான மிகைலோவியர்களிடமிருந்து நிலத்தை வாங்கி இந்த கிராமத்தின் உரிமையாளரானார். அப்போதிருந்து, மலாயா மிகைலோவ்கா பெகாரியுகோவ்கா என்று அழைக்கப்படத் தொடங்கினார். 1755 இல், யெவ்சி பெகாரியுகோவ் இறந்தார். மலாயா மிகைலோவ்கா-பெகாரியுகோவ்கா தனது மருமகன், ஒலோனெட்ஸ் டிராகன் ரெஜிமென்ட்டின் ஓய்வுபெற்ற இரண்டாவது லெப்டினன்ட் இவான் இவனோவிச் பெக்காரியுகோவின் வசம் சென்றார், அவர் 1786 வரை அதை வைத்திருந்தார். அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, மலாயா மிகைலோவ்கா-பெகாரியுகோவ்கா அவரது மகன் இவானோவ்காவின் வசம் சென்றார். மலாயா மிகைலோவ்கா நில உரிமையாளர்களான கொரோப்கோவுக்கு அனுப்பப்பட்டார். பிந்தையவர்கள் 19-20 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் மலாயா மிகைலோவ்காவை வைத்திருந்தனர். Korochansky மாவட்டத்தில் உள்ள மலாயா மிகைலோவ்கா (Bekaryukovka) என்பது Bekaryukovskaya volost இன் மையமாகும், இதில் Voznesenovka, Znamenskoye, Dobroye, Malaya Mikhailovka, Maryino, Nezhegol, Nizhnee Berezovo, Kozmodemyanovka, Ognishkanovka, Ognishkanovka, கிராமங்களின் குடியிருப்புகள் மற்றும் கிராமங்கள் அடங்கும். Nizhnee Ternovoe, மற்றும் Zubkovo கிராமம். ஜூலை 1928 முதல், மாலோ-மிகைலோவ்கா கிராமம் ஷெபெகின்ஸ்கி மாவட்டத்தில் உள்ள மாலோ-மிகைலோவ்ஸ்கி கிராம சபையின் மையமாகவும் ஒரே குடியேற்றமாகவும் உள்ளது. கிராமத்தில், "மெர்ரி லைஃப்" என்ற கூட்டு பண்ணை உருவாக்கப்பட்டது - ஷெபெகின்ஸ்கி மாவட்டத்தில் சிறந்த பண்ணை, பிராந்தியம் முழுவதும் போருக்கு முந்தைய ஆண்டுகளில் அதன் தொழிலாளர் சாதனைகளுக்கு பிரபலமானது. நவம்பர் 1936 இல், பிராந்திய செய்தித்தாள் அறிவித்தது: கிராமத்தில். Malomikhailovka நாடகக் கிளப் நன்றாக வேலை செய்கிறது. குர்ஸ்க் மியூசிக் ஸ்கூல் மற்றும் பிராந்திய நாடக அரங்கின் நிபுணர்களின் உதவியுடன், வட்ட உறுப்பினர்கள் "நடல்கா-போல்டாவ்கா" என்ற ஓபராவை அரங்கேற்றினர். பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, ​​கிட்டத்தட்ட நானூறு ஆண்கள் கிராமத்தை விட்டு வெளியேறினர், பாதிக்கும் குறைவானவர்கள் திரும்பினர் ... 1947 ஆம் ஆண்டில், முதல் கூட்டு பண்ணை நீர்மின் நிலையங்களில் ஒன்று மலோமிகைலோவ்காவில் கட்டப்பட்டது. அதே 1947 ஆம் ஆண்டில், "17 மலோமிகைலோவ்ஸ்கி தொழிலாளர்களுக்கு ஆர்டர்கள் மற்றும் பதக்கங்களை வழங்கிய சந்தர்ப்பத்தில்," இப்பகுதியில் முதல் முறையாக ஒரு வானொலி கிராமத்திற்கு கொண்டு வரப்பட்டது. இந்த கிராமத்திற்கு எதிரே, நெஜகோல் நதி பள்ளத்தாக்கின் செங்குத்தான சரிவில், பெக்கரியுகோவ்ஸ்கி வனத்தின் பைன்கள் வளர்கின்றன. ஒதுக்கப்பட்ட மரங்கள், அதிசய மரங்கள் - பனிப்பாறைக்கு முந்தைய காலத்திலிருந்தே நமக்கு வந்திருக்கும் பைன் மரங்கள். விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக சுண்ணாம்பு மீது நேரடியாக வளரும் இந்த பைன்களை ஆய்வு செய்து வருகின்றனர். உள்ளூர் வனத்துறை ஊழியர்கள் பல ஹெக்டேர்களில் நினைவுச்சின்ன விதைகளிலிருந்து பெறப்பட்ட நாற்றுகளை நட்டனர், மேலும் அவை வேரூன்றி விரைவாக நீர்ப்பாசனம் அல்லது சிறப்பு கவனிப்பு இல்லாமல் வளரத் தொடங்கின. Bekaryukovsky காட்டில் மலை ஆர்க்கிட், மணல் கருவிழி, சுண்ணாம்பு புல் மற்றும் மண்டை ஓடு போன்ற அரிய தாவரங்களையும் நீங்கள் காணலாம்.

இப்போது நீங்களும் நானும் கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்து வேடிக்கை பார்ப்போம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்.

நண்பர்களே, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும்!

அவ்வளவு கைகள். (கைகளை முன்னோக்கி, உள்ளங்கைகள் கீழே)

அவை யாருடைய கைகள், சொல்லுங்கள்?

உங்கள் உள்ளங்கைகளை எனக்குக் காட்டுங்கள். (உள்ளங்கைகள் மேலே திரும்பியது)

இப்போது நாங்கள் கைகோர்த்துள்ளோம்

நாங்கள் வட்டங்களில் ஓடினோம். (வட்டங்களில் இயங்கும்)

நாங்கள் ஏற்கனவே ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கியுள்ளோம்,

கூரை கைகளால் ஆனது! (உங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்)

இதன் விளைவாக பெயர்களின் வீடு,

நாங்கள் வசிக்கும் வீடு இது! (உங்கள் கைகளை ஒருவருக்கொருவர் தோள்களில் வைக்கவும்)

உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

நண்பர்களே! எங்கள் கிராமத்தின் என்னென்ன காட்சிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

(நூலகம், போரின் போது தாய்நாட்டிற்காக இறந்த மாவீரர்களின் நினைவுச்சின்னம், மழலையர் பள்ளி, பள்ளி, தபால் அலுவலகம், மருத்துவமனை, சமூக மையம், கடைகள், காடு).

கல்வியாளர்:எங்கள் கிராமத்தில், நிறைய தெருக்கள் உள்ளன, ஒவ்வொரு தெருவிற்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. உங்கள் வீட்டு முகவரியைக் கொடுக்கும்போது அவற்றில் சிலவற்றைக் கேட்போம். /குழந்தைகள் அழைப்பு/.

கல்வியாளர்:இப்போது நான் உங்களுடன் "உங்கள் கிராமத்தைக் கண்டுபிடி" விளையாட்டை விளையாட விரும்புகிறேன். (ஸ்லைடுகளின் ஆர்ப்பாட்டம், கிராமத்தின் காட்சிகள். நாங்கள் ஒவ்வொரு பொருளையும் ஆராய்ந்து பேசுகிறோம்).

கல்வியாளர்:அன்பான தோழர்களே! உங்கள் கிராமத்தை, உங்கள் தாயகத்தை நேசிக்கவும். எங்கள் கிராமத்தின் வரலாற்றைப் பற்றி மேலும் அறிய முயற்சி செய்யுங்கள், இயற்கையை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், அதன் பழக்கவழக்கங்களையும் மரபுகளையும் பாதுகாக்கவும், அதன் நன்மைக்காக வாழவும் வேலை செய்யவும்.

என் தாய்நாடு என்றென்றும் என் ஆத்மாவில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுச்செல்லும். அதனால்தான் அதில் கோளாறு இருக்கும்போது அது எனக்கு வலிக்கிறது, மேலும் முன்னேற்றங்கள் தோன்றும் போது நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நான் வளர்ந்த தெருவை, என் வீட்டை நேசிக்கிறேன், அதில் நான் என் அன்பான மற்றும் ஈடுசெய்ய முடியாத பெற்றோரால் வளர்க்கப்பட்டேன். நான் என் பள்ளியை விரும்புகிறேன், என் வகுப்பு தோழர்கள், எதுவாக இருந்தாலும், எப்போதும் என்னை ஆதரிக்கிறார்கள். எனக்கு கற்பித்த அனைத்து ஆசிரியர்களுக்கும் நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.

நான் சொந்த ஊரை விட்டு போக மாட்டேன் என்று நினைக்கிறேன். நான் வெளியேறினாலும், அது நீண்ட காலத்திற்கு இருக்காது. நான் வாழ்க்கையில் யாராக இருந்தாலும் சரி, நான் எங்கிருந்தாலும் சரி, எனது சிறிய தாய்நாட்டை, எனது சொந்த கிராமமான மலோமிகைலோவ்காவை நான் எப்போதும் நினைவில் கொள்கிறேன்.

நண்பர்களே! உங்கள் தாய்நாட்டை நேசிக்கவும், கவனித்துக் கொள்ளவும். நீங்கள் பெரியவர்களாக மாறும்போது, ​​​​உங்கள் சொந்த கிராமத்தைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

ஒரு வட்டத்தில் நிற்போம்

ஒவ்வொரு குழந்தையும் கிராமத்திற்கு உதவ முடியும் என்று நீங்கள் உறுதியாக நம்பினால் (பின்னர் உங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்).

நீங்கள் தெருவில் குப்பைகளை வீசினால் (பின் கைதட்டவும்).

எல்லோரும் எங்கள் கிராமத்தை விரும்புகிறார்கள் என்று நீங்கள் உறுதியாக நம்பினால் (பின் உங்கள் கால்களை மிதிக்கவும்).

எங்கள் கிராமம் இன்னும் அழகாகவும் அழகாகவும் இருக்கும் என்று நீங்கள் நம்பினால் (கண்களை மூடு).

நீங்கள் உங்கள் கிராமத்தை நேசிப்பீர்களானால் (பின்பு புன்னகைக்கவும்).

இப்போ நம்ம கிராமத்துக்கு ஏதாவது ஆசைப்படுவோம்.

எங்கள் பார்சலில் இன்னும் ஏதோ இருக்கிறது. உங்கள் கிராமம், உங்கள் சிறிய தாயகம் ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்த உங்களுக்கு இவை இனிமையான பரிசுகள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு சிறிய நினைவு பரிசுகளை (இனிப்புகள்) கொடுக்கிறார்.