குடும்பத்தில் மோதல்கள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள். பெற்றோரின் உரையாடலின் உயர்ந்த நிலைகளை குழந்தைகள் தங்கள் நல்வாழ்வுக்கு அச்சுறுத்தலாக உணர்கிறார்கள்
ஒரு ஜோடி கூட குடும்ப வாழ்க்கையில் முழுமையான மற்றும் நித்திய முட்டாள்தனத்தை இன்னும் பராமரிக்க முடியவில்லை. எல்லா வாழ்க்கைத் துணைகளிலும் அவ்வப்போது சண்டைகள் மற்றும் மோதல்கள் எழுகின்றன. குடும்ப மோதல்களின் காரணங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை. உறவுகளில் நல்லிணக்கம் ஏன் என்றென்றும் நீடிக்க முடியாது மற்றும் குடும்பத்தில் முரண்பாடுகளைத் தவிர்ப்பது எப்படி என்பதைப் பார்ப்போம்.
குடும்ப மோதல்கள்
குடும்பத்தில் மோதல்களுக்கான காரணங்கள்
ஒரு குடும்பம் பொறுமை மற்றும் அன்பின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, அது ஒரு உண்மை. குடும்பத்தில் உள்ள மோதல்கள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் சிறப்பு கவனம் தேவைப்படும் ஒரு நித்திய தலைப்பு. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் சண்டைக்கான முக்கிய காரணங்கள்:
- வெவ்வேறு உலகக் கண்ணோட்டம். ஒவ்வொரு நபரும் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை தனது சொந்த வழியில் உணர்கிறார். கணவன்-மனைவி ஒருவருக்கொருவர் கருத்துக்களைக் கேட்க விரும்பாதபோது, பிணக்குகள் எழுகின்றன.
- புரிதல் இல்லாமை. குடும்பங்களில் மோதல்கள் ஏற்படுவதற்கான முக்கிய காரணங்களில் ஒன்று. உதாரணமாக, ஒரு மனைவி தன் மற்ற பாதி தன்னை கவனிக்கவில்லை என்று குற்றம் சாட்டுகிறாள்; இருப்பினும், உண்மையில், அவர் ஒரு அமைதியான நபராக இருக்கலாம், மேலும் உணர்ச்சிகள் இல்லாதது அவர் மீதான ஆர்வத்தை இழந்ததன் காரணமாக அல்ல.
- அதிகப்படியான உணர்ச்சி. பல தம்பதிகளுக்கு இந்த பிரச்சனை உள்ளது. பெரும்பாலும், வாழ்க்கைத் துணைவர்களில் ஒருவர் அமைதியாக இருக்கவும் சரியான நேரத்தில் நிறுத்தவும் இயலாமை காரணமாக குடும்பங்களில் கருத்து வேறுபாடு எழுகிறது. விரும்பத்தகாத தருணங்களைத் தவிர்க்க, உங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
- வீட்டு சிரமங்கள். பல மோதல்களுக்கு மிகவும் பொதுவான காரணம். எல்லா ஜோடிகளும் ஒரு பட்டம் அல்லது இன்னொருவரை எதிர்கொள்கின்றனர். இது கழுவப்படாத பாத்திரங்கள், பணமின்மை, ஆயத்தமில்லாத இரவு உணவு போன்றவையாக இருக்கலாம்.
குடும்ப மோதல்களைத் தீர்ப்பது
எந்த சண்டையும் தீர்க்கப்பட வேண்டும். எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் எதிர்மறையைக் குவிக்கக்கூடாது, இல்லையெனில் விரைவில் அல்லது பின்னர் குடும்பம் ஒரு முக்கியமான கட்டத்தை அடையலாம்.
குடும்ப சண்டையை எப்படி தீர்ப்பது என்று தெரியவில்லையா? நாங்கள் பரிந்துரைக்கும் முறையைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்:
- முதலில் நீங்கள் ஒரு மோதல் இருப்பதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். பிரச்சனை என்றால் கண்டிப்பாக பேச வேண்டும்.
- பின்னர் தற்போதைய சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழிக்கான தேடல் தொடங்குகிறது. இந்த கட்டத்தில், அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் பிரச்சினைக்கான தீர்வை எவ்வாறு பார்க்கிறார்கள் என்பதை வெளிப்படுத்த வேண்டும். அனைத்து யோசனைகளையும் அமைதியாகவும் உணர்ச்சியின்றியும் கேட்க வேண்டும். ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் கருத்துக்கு உரிமை உண்டு.
- பின்னர் மிகவும் கடினமான பகுதி தொடங்குகிறது - குடும்பத்தில் மோதலைத் தீர்ப்பதற்கான உகந்த தீர்வைத் தேர்ந்தெடுப்பது. இங்கே, சண்டையில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ஒரு பட்டம் அல்லது இன்னொருவருக்கு சமரசம் செய்ய வேண்டும், ஏனென்றால் அனைவருக்கும் சிறந்த தீர்வு இல்லை. இந்த முடிவு இன்று சரியானது என்பதை உடனடியாகக் குறிப்பிடுமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், ஆனால் அது முடிவுகளைத் தரவில்லை என்றால், அதை மாற்றலாம்.
- முடிவை யார், எப்படி, எப்போது செயல்படுத்துவது என்பதை இப்போது நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம்.
- ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்குப் பிறகு, முடிவை மதிப்பீடு செய்கிறோம். சிக்கல் தொடர்ந்தால், சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கும் நிலைக்குத் திரும்புவோம்.
பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான குடும்பத்தில் உள்ள மோதல்கள் சிறப்பு கவனம் தேவை. உங்கள் குழந்தையுடன் சண்டையிடுவதைத் தவிர்க்க, நீங்கள் அவரிடம் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும் மற்றும் அவரது தனித்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஒருவருக்கொருவர் கேட்பது மிகவும் முக்கியம். உங்கள் குழந்தையுடன் பேசும்போது, நீங்கள் அதே வயதுடையவர் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அதனால் அவர் உங்களை தனது நண்பராக உணர்கிறார், அவர் எந்த ரகசியத்தையும் நம்பலாம்.
குடும்பத்தில் மோதல்களைத் தவிர்ப்பது எப்படி
நிச்சயமாக, யாரும் சண்டையிட முடியாது. ஆனால் குடும்பத்தில் முரண்பாடுகளுக்கு வழிவகுக்கும் எதிர்மறை அம்சங்களின் எண்ணிக்கையை நீங்கள் குறைக்க முயற்சி செய்யலாம். குடும்ப மோதல்களைத் தடுப்பது சண்டைகளைத் தவிர்ப்பதற்கு ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
பல ஆண்டுகளாக ஒன்றாக வாழ்பவர்கள், ஒருவர் என்ன சொன்னாலும், இன்னும் வித்தியாசமான ஆளுமைகள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒருவருக்கொருவர் ஒத்துப்போவது சாத்தியமில்லை. அது மிகவும் சாதாரணமானது. கருத்து வேறுபாடுகள் அனைவருக்கும் தவிர்க்க முடியாதவை. அவற்றை மென்மையாக்க நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
விரும்பத்தகாத சூழ்நிலைகளைத் தடுக்க, உங்களை கவலையடையச் செய்யும் அனைத்தையும் சரியான நேரத்தில் விவாதிக்கவும், உங்கள் பிரச்சினைகளை தனியாக விட்டுவிடாதீர்கள்.
உறவினர்கள், நண்பர்கள் அல்லது அந்நியர்கள் முன்னிலையில் ஒருபோதும் சத்தியம் செய்யவோ அல்லது விஷயங்களை வரிசைப்படுத்தவோ வேண்டாம். எல்லா சண்டைகளும் குடும்பத்திற்குள் மட்டுமே தீர்க்கப்பட வேண்டும்.
குடும்பத்தில் கருத்து வேறுபாடு, என்ன செய்வது? நீங்கள் சண்டையிட்டால், எந்த சூழ்நிலையிலும் ஒருவருக்கொருவர் அவமதிப்பு மற்றும் அவமானத்தை அனுமதிக்காதீர்கள். உங்கள் முக்கியமான மற்றவரைக் குறை கூறுவதற்கு முன், நிலைமையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். ஒருவேளை எல்லாம் முதல் பார்வையில் தோன்றும் அளவுக்கு பயமாக இல்லை. எந்தவொரு குறிப்பிட்ட காரணமும் இல்லாமல் பெரும்பாலும் நாமே வேலை செய்கிறோம், பின்னர் எல்லா எதிர்மறைகளையும் காரணமின்றி முழுமையாக வெளியேற்றுகிறோம்.
ஒருவருக்கொருவர் இதயத்துடன் அடிக்கடி பேசுங்கள், நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள், எது பிடிக்கவில்லை என்பதைக் கண்டறியவும். பல புகார்கள் இருந்தால், ஒருவேளை நீங்கள் ஒருவரையொருவர் விட்டுவிட்டு பிரிந்து வாழ வேண்டும். சில நேரங்களில் இது உதவுகிறது மற்றும் உறவுகளை மேம்படுத்துகிறது.
உள்நாட்டு சண்டைகளைப் பொறுத்தவரை, குடும்பப் பொறுப்புகளின் தெளிவான விநியோகம் இங்கே சிறந்த வழி. அவற்றில் சிலவற்றை ஒன்றாகச் செய்தால் மிகவும் நன்றாக இருக்கும். அது எப்போதும் நம்மை நெருக்கமாக்குகிறது. வீட்டைச் சுற்றி செய்யப்படும் வேலைக்காக ஒருவரையொருவர் பாராட்டிக் கொள்ளுங்கள். ஏதேனும் குறைபாடுகள் இருந்தால், பொறுமையாக இருங்கள், குறைவாக விமர்சனம் செய்யுங்கள்.
NOU VPO மாஸ்கோ சட்ட நிறுவனம்
ஒழுக்கத்தால்
"ரஷ்ய மொழி மற்றும் பேச்சு கலாச்சாரம்"
"குழந்தைகளுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான மோதல் சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள்"
முடிக்கப்பட்டது
கடித மாணவர்
சட்ட பீடம்
குழுக்கள் 07У1011-3КЛ
யு.வி. நிகிடினா
மேற்பார்வையாளர்
N. I. ரோமானோவா
மாஸ்கோ 2011
அறிமுகம்
பேசுவதற்கும் எழுதுவதற்கும், இலக்கிய மொழியின் நெறிமுறைகளைக் கவனிப்பது, சரியாகப் பேசுவது மற்றும் எழுதுவது. விதிமுறைகள் பற்றிய அறிவு மற்றும் சரியாக பேசும் மற்றும் எழுதும் திறன் ஆகியவை பேச்சு கலாச்சாரத்தை உருவாக்குகின்றன. பேச்சு கலாச்சாரம் ஒரு நபரின் பொதுவான கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும். பேச்சு கலாச்சாரம் என்பது பேச்சின் சரியான தன்மை மட்டுமல்ல, எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த மிகவும் துல்லியமான மற்றும் தேவையான மொழியியல் வழிமுறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனும் ஆகும். சிந்தனையின் வெளிப்பாட்டின் தரம், துல்லியம் மற்றும் தெளிவு ஆகியவை தொழில்முறை பயிற்சியின் அளவையும் ஒரு நபரின் பொது கலாச்சாரத்தின் செழுமையையும் குறிக்கிறது.
ஒரு மோதல் சூழ்நிலையில், எந்தவொரு நபருக்கும் மிகவும் கடினமான விஷயம் என்னவென்றால், அவரது கலாச்சார முகத்தை பராமரிப்பது மற்றும் அவரது பிரபுத்துவத்தையும் பேச்சின் தூய்மையையும் இழக்காதீர்கள். ஒரு கல்வியறிவு மற்றும் பண்பட்ட நபர் மோதல் சூழ்நிலைகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைப் பற்றி குறைந்தபட்சம் ஒரு பொதுவான புரிதலைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
நம் வாழ்வின் அனைத்து பகுதிகளிலும் மோதல்கள் எழுகின்றன மற்றும் அவற்றின் வரம்பு மிகவும் பரந்ததாக இருப்பதால், உளவியலின் ஒரு கிளை உள்ளது - மோதல். உளவியலின் இந்தப் பிரிவு பல்வேறு மோதல் சூழ்நிலைகளைப் படிக்கிறது, பிரச்சனைகளுக்கான தீர்வுகளைத் தேடுகிறது, இந்த சூழ்நிலைகளில் இருந்து வெளியேறும் வழிகளைத் தேடுகிறது, ஒரு குறிப்பிட்ட மோதல் இடத்தில் என்ன செய்வது, நிலைமையை எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்பதைக் கண்டறிய ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை செயல்முறையை ஆய்வு செய்கிறது. அதிகபட்ச நன்மை மற்றும் நன்மையுடன் சரியான திசை.
எனவே, எங்கள் வேலையில் பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான பல்வேறு மோதல் சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொண்டு அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளை முன்மொழிவோம்.
அத்தியாயம் 1: மோதலின் இதயம்
தனிநபர்கள் மற்றும் குழுக்களின் மோதல்கள், கருத்துக்கள், வாழ்க்கை நிலைகள், குறிக்கோள்கள் இல்லாமல் குடிமை வாழ்க்கை இருக்க முடியாது. பொதுவாக, சமூக மற்றும் தொழிலாளர் துறையில் மோதல் ஒரு சாதாரண நிகழ்வு அல்ல: வேலையில் தோல்வி, ஒரு இலக்கை அடைவதற்கு ஒரு தடையாக உள்ளது. மோதலின் எதிர்மறையான கருத்து முற்றிலும் நியாயமானது, ஏனெனில் மோதல் மிகப்பெரிய அழிவு சக்தியைக் கொண்டுள்ளது. ஆனால் மறுபுறம், மோதல்கள் இல்லாதது தேக்கம், வளர்ச்சியின் பற்றாக்குறை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.
மோதல்கள் என்பது முற்றிலும் ஆராயப்படாத அறிவுப் பொருளாகும், இது இயல்பாகவே விவரிக்க முடியாதது. அன்றாட வாழ்க்கையில், "மோதல்" என்ற சொல் ஆயுத மோதல்கள் முதல் குடும்ப சண்டைகள் வரை பரந்த அளவிலான நிகழ்வுகளை விவரிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. மனித வாழ்க்கை சர்ச்சைக்குரியது, இதில் ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு நபரும் மோதல் தொடர்புகளின் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வழிகளில் தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். மோதல்கள் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகளை முற்றிலுமாகத் தவிர்ப்பது சாத்தியமில்லை, அதனால்தான் அவற்றின் சாராம்சம், இயக்கவியல், தீர்க்கும் அனுபவம், முன்னறிவிப்பு மற்றும் எச்சரிக்கை ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்.
மோதல் என்பது சமூக தொடர்புகளுக்கு இடையேயான உறவாகும், இது எதிரெதிர் நோக்கங்கள் (தேவைகள், ஆர்வங்கள், இலக்குகள், இலட்சியங்கள், நம்பிக்கைகள்) அல்லது தீர்ப்புகள் (கருத்துகள், பார்வைகள், மதிப்பீடுகள் போன்றவை) முன்னிலையில் மோதலால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
மோதலின் சாரத்தை தெளிவுபடுத்துவதற்கு, அதன் முக்கிய அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துவது மற்றும் அதன் நிகழ்வுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவது முக்கியம். மோதல்கள் எப்போதும் எதிரெதிர் நோக்கங்கள் மற்றும் தீர்ப்புகளின் அடிப்படையில் எழுகின்றன, இது மோதலின் தோற்றத்திற்கு தேவையான நிபந்தனையாக கருதப்படலாம்.
மோதல்கள் எப்போதும் சமூக தொடர்புகளுக்கு இடையிலான மோதலால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, இது பரஸ்பர சேதம் (தார்மீக, பொருள், உடல், உளவியல், முதலியன) மூலம் வெளிப்படுகிறது. ஒரு மோதலின் தோற்றத்திற்கு தேவையான மற்றும் போதுமான நிபந்தனைகள் சமூக தொடர்புகளின் பாடங்களில் எதிர் திசையில் இயக்கப்பட்ட நோக்கங்கள் மற்றும் தீர்ப்புகள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான மோதலின் நிலை. எந்தவொரு மோதலையும் நிலையான (ஒன்றுடன் இணைக்கப்பட்ட கட்டமைப்பு கூறுகளின் அமைப்பாக) மற்றும் மாறும் (ஒரு செயல்முறையாக) பார்க்க முடியும்.
மோதலின் முக்கிய கட்டமைப்பு கூறுகள் மோதலின் கட்சிகள்; மோதலின் பொருள்; மோதல் சூழ்நிலையின் படம்; மோதலுக்கான நோக்கங்கள்; முரண்பட்ட கட்சிகளின் நிலைகள்.
மோதலின் பொருள் என்பது புறநிலை ரீதியாக இருக்கும் அல்லது வெளிப்படையான பிரச்சனையாகும், இது கட்சிகளுக்கு இடையே மோதலை ஏற்படுத்துகிறது (அதிகாரம், உறவுகள், ஊழியர்களின் முதன்மை, அவர்களின் பொருந்தக்கூடிய தன்மை போன்றவை). இது துல்லியமாக முரண்பாட்டை ஏற்படுத்தும் முரண்பாடாகும்.
மோதலின் பொருளின் பிரதிபலிப்பு மோதலின் பொருளின் உருவத்தை தீர்மானிக்கிறது. மோதலின் நோக்கங்கள், உள் உந்து சக்திகளாக, சமூக தொடர்புகளின் பாடங்களை மோதலை நோக்கி தள்ளுகின்றன. நோக்கங்கள் தேவைகள், ஆர்வங்கள், குறிக்கோள்கள், நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றின் வடிவத்தில் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.
முரண்பட்ட கட்சிகளின் நிலைப்பாடுகள் மோதலின் போது அல்லது பேச்சுவார்த்தை செயல்பாட்டில் ஒருவருக்கொருவர் அறிவிக்கின்றன.
உதாரணம்: எந்தவொரு வளத்தின் விநியோகம் (பயன்கள்). பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்ளும் வகையில் இந்த விநியோகத்திற்கான விதிகள் உருவாக்கப்பட்டால், பிரச்சனையோ மோதலோ ஏற்படாது. விதிகள் எதுவும் இல்லை என்றால், அல்லது பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவராவது அவர்களுடன் உடன்படவில்லை என்றால், சரியாக எவ்வாறு விநியோகிப்பது என்பதில் சிக்கல் எழுகிறது. இந்த சிக்கல் தீர்க்கப்படாவிட்டால், ஒரு மோதல் உருவாகிறது, இதன் பொருள் விநியோகத்தின் போது உறவுகளுக்கான விதிகள் இல்லாதது.
இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாடங்கள் ஆர்வங்களில் உள்ள வேறுபாடுகளை அடையாளம் காண்பது மட்டுமல்லாமல், ஒருவருக்கொருவர் தீவிரமாக எதிர்க்கும் இடத்தில் மட்டுமே மோதல் எழுகிறது.
புறநிலையாக, இலக்குகள் மற்றும் நலன்களுக்கு இடையே ஒரு முரண்பாடு உள்ளது, அதுவே எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது, அதே போல் தனிநபர்கள் (அல்லது குழுக்கள்) அத்தகைய மாறுபாட்டைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு இன்னும் மோதலின் வளர்ச்சிக்கான உண்மையான நிலைமைகளை உருவாக்கவில்லை. ஒரு மோதலின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு முன்நிபந்தனையானது, சமூக அமைப்பில் (உற்பத்தி குழு, குடும்பம், முதலியன) சாத்தியமான பதற்றத்தை உண்மையான பதற்றமாக உருவாக்குவது, அதாவது. வெளிப்படையாக வெளிப்படும் பதற்றம், சமூக எதிர்பார்ப்புகள், தனிநபர்களின் (அல்லது குழுக்களின்) நிலைப்பாடுகள், அவர்களின் குறிப்பிட்ட சமூக நடவடிக்கைகளில், மோதல் நடவடிக்கையின் பொருள் உருவாக்கப்பட்டு மோதல் சூழ்நிலையைத் தொடங்கும் திறன் கொண்டது.
மக்களின் கருத்துக்களில் உள்ள வேறுபாடுகள், சில நிகழ்வுகளின் கருத்துக்கள் மற்றும் மதிப்பீடுகளில் உள்ள முரண்பாடுகள் பெரும்பாலும் சர்ச்சைக்குரிய சூழ்நிலைக்கு வழிவகுக்கும். தற்போதைய சூழ்நிலை தொடர்புகளில் பங்கேற்பாளர்களில் குறைந்தபட்சம் ஒருவரின் இலக்கை அடைவதற்கு ஒரு தடையாக இருந்தால், ஒரு மோதல் சூழ்நிலை எழுகிறது. எந்தவொரு மோதலும் ஒரு சர்ச்சைக்குரிய சூழ்நிலைக்கு முன்னதாகவே இருக்கும், ஆனால் ஒவ்வொரு சர்ச்சைக்குரிய சூழ்நிலையும் மோதலுக்கு வழிவகுக்காது.
ஏற்கனவே உள்ள முரண்பாடு மோதல் சூழ்நிலையாக உருவாக, இது அவசியம்: மோதல் தொடர்புகளில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான சூழ்நிலையின் முக்கியத்துவம்; பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவரின் எதிர்ப்பாளரின் இலக்குகளை அடைவதற்கு ஒரு தடையாக உள்ளது (இது அகநிலை என்றாலும், உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில், பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவரின் கருத்து); தனிப்பட்ட அல்லது குழு சகிப்புத்தன்மையின் அளவை மீறுவது மற்றும் குறைந்தபட்சம் ஒரு தரப்பினருக்கு தடைகள் இருப்பது. மோதல் சூழ்நிலை என்பது எந்தவொரு பிரச்சினையிலும் கட்சிகளின் முரண்பாடான நிலைப்பாடுகள், எதிரெதிர் இலக்குகளைப் பின்தொடர்தல், அவற்றை அடைய வெவ்வேறு வழிகளைப் பயன்படுத்துதல், ஆர்வங்கள், ஆசைகள் போன்றவற்றின் வேறுபாடு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. எடுத்துக்காட்டாக, எதிர்கால ஊழியர் குறைப்புக்கு முன் சான்றிதழை நடத்துதல், மதிப்புமிக்க மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான வேட்புமனுவை தீர்மானித்தல்.
மோதல் சூழ்நிலை என்பது மோதலின் நிகழ்வுக்கான ஒரு நிபந்தனையாகும். அத்தகைய சூழ்நிலை மோதலாக மாற, வெளிப்புற செல்வாக்கு, தள்ளு அல்லது சம்பவம் அவசியம். ஒரு சம்பவம் (காரணம்) ஒரு தரப்பினரின் செயல்களின் தீவிரத்தை வகைப்படுத்துகிறது, இது மற்ற தரப்பினரின் நலன்களை தற்செயலாக பாதிக்கிறது. மூன்றாம் தரப்பினரின் செயல்களும் ஒரு சம்பவமாக செயல்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக: நிர்வாகத்துடன் நீங்கள் கடினமான உரையாடலில் ஈடுபட்டபோது சக ஊழியரின் கருத்துகள்.
பங்கேற்பாளர்களின் விருப்பத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், புறநிலை காரணங்களால் (குறைபாடுள்ள தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி) அல்லது கல்வியறிவற்ற தொடர்புகளின் விளைவாக (மற்ற தரப்பினரின் உளவியல் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல்) ஒரு சம்பவம் தற்செயலாக நிகழலாம்.
குறிப்பிடத்தக்க எண்ணிக்கையில் இருக்கும் மோதல் சூழ்நிலைகள், தொடர்புகளில் பங்கேற்பாளர்களின் நலன்களின் சமநிலை சீர்குலைந்து சில நிபந்தனைகளின் கீழ் இருந்தால் மட்டுமே மோதலாக மாறும்.
அத்தியாயம் 2: குழந்தைகளுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான மோதல் சூழ்நிலைகள்
சிறந்த உறவுகளுடன் கூட குடும்பத்தில் மோதல்கள் தவிர்க்க முடியாதவை.
முதலில், பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே எப்படி, ஏன் மோதல்கள் ஏற்படுகின்றன என்பதைப் பார்ப்போம்.
வழக்கமான உதாரணங்களில் ஒன்றை எடுத்துக் கொள்வோம்: குடும்பம் மாலையில் டிவி முன் அமர்ந்திருக்கிறது, ஆனால் எல்லோரும் தங்கள் சொந்த விஷயங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள். உதாரணமாக, மகன் ஒரு தீவிர ரசிகர், மேலும் அவர் கால்பந்து போட்டியின் ஒளிபரப்பைப் பார்க்க எதிர்பார்க்கிறார். அன்னைக்கு வெளிநாட்டுப் படத்தின் அடுத்த எபிசோட் வரும் என்ற மனநிலையில் இருக்கிறார். ஒரு வாதம் வெடிக்கிறது: அம்மா அத்தியாயத்தை தவறவிட முடியாது, அவள் "நாள் முழுவதும் காத்திருக்கிறாள்"; மகனால் போட்டியை மறுக்க முடியாது: "அவர் இன்னும் நீண்ட காலமாக காத்திருக்கிறார்!"
மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு: விருந்தினர்களைப் பெறுவதற்கான தயாரிப்புகளை முடிக்க அம்மா அவசரப்படுகிறார். திடீரென்று வீட்டில் ரொட்டி இல்லை என்று மாறிவிடும். அவள் தன் மகளை கடைக்குச் செல்லும்படி கூறுகிறாள். ஆனால் அவளுக்கு ஒரு விளையாட்டுப் பிரிவு விரைவில் தொடங்குகிறது, அவள் தாமதமாக வர விரும்பவில்லை. தாய் "தனது நிலைக்கு வர" கேட்கிறாள், மகள் அதையே செய்கிறாள். ஒருவர் வற்புறுத்துகிறார், மற்றவர் கொடுக்கவில்லை. ஆசைகள் சூடு பிடிக்கிறது...
வெளிப்படையாக, பிரச்சினை பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான நலன்களின் மோதலாகும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு தரப்பினரின் விருப்பங்களை திருப்திப்படுத்துவது என்பது மற்றவரின் நலன்களை மீறுவதாகும் மற்றும் வலுவான எதிர்மறை உணர்வுகளை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை நினைவில் கொள்க: எரிச்சல், மனக்கசப்பு, கோபம், அதாவது. இத்தகைய நலன்களின் மோதலுடன், பெற்றோர் மற்றும் குழந்தை இருவருக்கும் ஒரு பிரச்சனை எழுகிறது.
இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் என்ன செய்வது? பெற்றோர்கள் இந்த சிக்கலை வெவ்வேறு வழிகளில் தீர்க்கிறார்கள். சிலர் சொல்கிறார்கள்: "மோதல்களுக்கு வழிவகுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை." ஒருவேளை நோக்கம் நல்லதாக இருக்கலாம், ஆனால் நம் மற்றும் நம் குழந்தையின் ஆசைகள் ஒரு நாள் வேறுபடும் என்பதில் இருந்து யாரும் விடுபட மாட்டார்கள்.
முரண்பாடுகள் தொடங்கும் போது, சில பெற்றோர்கள் தங்களைத் தாங்களே வற்புறுத்துவதைத் தவிர வேறு வழியைக் காணவில்லை, மற்றவர்கள் மாறாக, அமைதியைக் காத்துக்கொள்வது நல்லது என்று நம்புகிறார்கள். எனவே மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான இரண்டு கட்டமைக்கப்படாத வழிகள் தோன்றும், அவை கூட்டாக "ஒரு வெற்றி" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. வாழ்க்கையில் இது எப்படி நடக்கிறது என்று பார்ப்போம்.
மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான முதல் கட்டமைக்கப்படாத வழி: "பெற்றோர் வெற்றி பெறுகிறார்கள்." எடுத்துக்காட்டாக, டிவியில் மோதல் ஏற்பட்டால், அம்மா எரிச்சலுடன் கூறலாம்:
பரவாயில்லை, நீங்கள் உங்கள் கால்பந்துடன் காத்திருக்கலாம். மீண்டும் மாற முயற்சிக்கவும்!
ரொட்டியுடன் இரண்டாவது சூழ்நிலையில், தாயின் வார்த்தைகள் இப்படி இருக்கலாம்:
ஆனாலும் நீங்கள் போய் ரொட்டி வாங்குவீர்கள்! மேலும் உங்கள் பிரிவு எங்கும் செல்லவில்லை. அது என்ன, நீங்கள் ஒருபோதும் விசாரிக்கப்பட மாட்டீர்களா?!
குழந்தைகள் இதற்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பார்கள்? அவர்களும் உணர்ச்சிவசப்பட்டு, அம்மாவின் சொற்றொடர்களில் உத்தரவுகள், குற்றச்சாட்டுகள் மற்றும் அச்சுறுத்தல்கள் உள்ளன என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்டுவோம். இது பெரும்பாலும் உணர்ச்சி அழுத்தத்தின் அளவை மேலும் அதிகரிக்கும்.
இது உங்கள் முட்டாள் திரைப்படம்!
இல்லை, நான் போக மாட்டேன்! நான் போக மாட்டேன் - அவ்வளவுதான், நீங்கள் என்னை எதுவும் செய்ய மாட்டீர்கள்!
இந்த முறையைப் பயன்படுத்த விரும்பும் பெற்றோர்கள் குழந்தையை தோற்கடித்து அவரது எதிர்ப்பை உடைக்க வேண்டும் என்று நம்புகிறார்கள். நீங்கள் அவருக்கு சுதந்திரமான கட்டுப்பாட்டைக் கொடுத்தால், அவர் "உங்கள் கழுத்தில் உட்கார்ந்துகொள்வார்", "அவர் விரும்பியதைச் செய்வார்."
தங்களைக் கவனிக்காமல், அவர்கள் குழந்தைகளின் நடத்தைக்கு சந்தேகத்திற்குரிய உதாரணத்தைக் காட்டுகிறார்கள்: "மற்றவர்களின் ஆசைகளைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் விரும்புவதை எப்போதும் அடையுங்கள்." குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் நடத்தைக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள் மற்றும் சிறுவயதிலிருந்தே அவர்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள். எனவே எதேச்சதிகாரமான, பலவந்தமான முறைகள் பயன்படுத்தப்படும் குடும்பங்களில், குழந்தைகள் அதையே செய்ய விரைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள், தாங்கள் கற்பித்த பாடத்தை பெரியவர்களுக்குத் திருப்பிக் கொடுத்துவிட்டு, “அரிவாள் கல்லில் விழுகிறது.”
இந்த முறையின் மற்றொரு பதிப்பு உள்ளது: குழந்தை தனது விருப்பத்தை நிறைவேற்ற வேண்டும் என்று மெதுவாக ஆனால் தொடர்ந்து கோருங்கள். இது பெரும்பாலும் விளக்கங்களுடன் சேர்ந்து, இறுதியில் குழந்தை ஒப்புக்கொள்கிறது. இருப்பினும், அத்தகைய அழுத்தம் பெற்றோரின் நிலையான தந்திரோபாயமாக இருந்தால், அதன் உதவியுடன் அவர்கள் எப்போதும் தங்கள் இலக்கை அடைகிறார்கள், பின்னர் குழந்தை மற்றொரு விதியைக் கற்றுக்கொள்கிறது: "எனது தனிப்பட்ட நலன்கள் (ஆசைகள், தேவைகள்) கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை, நான் இன்னும் என்ன செய்ய வேண்டும் பெற்றோர்கள் விரும்புகிறார்கள் அல்லது கோருகிறார்கள்." சில குடும்பங்களில் இது பல ஆண்டுகளாக தொடர்கிறது, மேலும் குழந்தைகள் தொடர்ந்து தோற்கடிக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு விதியாக, அவர்கள் ஆக்கிரமிப்பு அல்லது அதிகப்படியான செயலற்றவர்களாக வளர்கிறார்கள். ஆனால் இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், அவர்கள் கோபத்தையும் மனக்கசப்பையும் குவிக்கின்றனர்;
மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான இரண்டாவது கட்டமைக்கப்படாத வழி: "குழந்தை மட்டுமே வெற்றி பெறுகிறது." இந்த பாதையை பெற்றோர்கள் பின்பற்றுகிறார்கள், அவர்கள் மோதல்களுக்கு பயப்படுகிறார்கள் ("எந்த விலையிலும் அமைதி"), அல்லது "குழந்தையின் நன்மைக்காக" அல்லது இருவரும் தங்களைத் தொடர்ந்து தியாகம் செய்யத் தயாராக உள்ளனர். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தைகள் சுயநலவாதிகளாக வளர்கிறார்கள், ஒழுங்கிற்கு பழக்கமில்லை, தங்களை ஒழுங்கமைக்க முடியாது. குடும்ப "பொது இணக்கம்" என்ற வரம்புகளுக்குள் இவை அனைத்தும் அவ்வளவு கவனிக்கப்படாமல் இருக்கலாம், ஆனால் அவர்கள் வீட்டின் கதவுகளை விட்டு வெளியேறி சில பொதுவான காரணங்களில் சேர்ந்தவுடன், அவர்கள் பெரும் சிரமங்களை அனுபவிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். பள்ளியில், வேலையில், எந்த நிறுவனத்திலும், யாரும் இனி அவர்களை ஈடுபடுத்த விரும்பவில்லை. மற்றவர்கள் மீதான அவர்களின் அதிக கோரிக்கைகளாலும், மற்றவர்களை பாதியிலேயே சந்திக்க இயலாமையாலும், அவர்கள் தனியாக இருப்பார்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் ஏளனத்தையும் நிராகரிப்பையும் சந்திக்கிறார்கள்.
அத்தகைய குடும்பத்தில், பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த குழந்தை மற்றும் அவர்களின் தலைவிதி மீது ஆழ்ந்த அதிருப்தியைக் குவிக்கின்றனர். வயதான காலத்தில், இத்தகைய "நித்திய இணக்கமான" பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் தங்களை தனிமையாகவும் கைவிடப்பட்டவர்களாகவும் காண்கிறார்கள். அப்போதுதான் நுண்ணறிவு வருகிறது: அவர்களின் மென்மை மற்றும் கோரப்படாத அர்ப்பணிப்புக்காக அவர்கள் தங்களை மன்னிக்க முடியாது.
இவ்வாறு, முறையற்ற முறையில் தீர்க்கப்பட்ட குடும்ப மோதல்கள், பெரிய மற்றும் சிறிய, தவிர்க்க முடியாமல் "திரட்சி விளைவை" கொடுக்கின்றன. அதன் செல்வாக்கின் கீழ், குணநலன்கள் உருவாகின்றன, பின்னர் அது குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் தலைவிதியாக மாறும். எனவே, உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் இடையிலான ஆர்வத்தின் ஒவ்வொரு மோதலையும் கவனமாகக் கருத்தில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.
மோதலில் இருந்து வெற்றிகரமாக வெளியேறுவதற்கான பாதை என்ன? இரு தரப்பினரும் தோற்காத வகையில் வழக்கை நடத்துவது சாத்தியம் என்று மாறிவிடும். இந்த முறையை இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம். இது இரண்டு தொடர்பு திறன்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது:
.“சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பது” - ஒரு குழந்தையைச் சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பது என்பது ஒரு உரையாடலில் அவர் உங்களிடம் சொன்னதை அவரிடம் “திரும்புவது” என்று பொருள், அதே நேரத்தில் அவரது உணர்வைக் குறிக்கிறது (எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு மகள் கேப்ரிசியோஸ்: “நான் இந்த அசிங்கமான தொப்பியை அணிய மாட்டேன்!” அம்மா “ சுறுசுறுப்பாக கேட்கிறது”: "உனக்கு அவளை மிகவும் பிடிக்கவில்லை." இந்த முறை குழந்தையை "தனது அனுபவத்துடன்" விட்டுவிடாது, பெற்றோர் குழந்தையின் உள் நிலைமையைப் புரிந்துகொள்வதையும், அதைப் பற்றி மேலும் கேட்கத் தயாராக இருப்பதையும் இது காட்டுகிறது.
."நான்-செய்தி" என்பது ஒரு குழந்தையிடம் உங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி பேசுவது, முதல் நபரிடம் பேசுவது, உங்களைப் பற்றி, உங்கள் அனுபவத்தைப் பற்றி அறிக்கை செய்வது, குழந்தை மற்றும் அவரது நடத்தை பற்றி அல்ல (எடுத்துக்காட்டு: "எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை குழந்தைகள் குழப்பத்துடன் நடமாடுகிறார்கள், என் அண்டை வீட்டாரின் தோற்றத்தால் நான் வெட்கப்படுகிறேன்" அல்லது "யாராவது என் காலடியில் ஊர்ந்து செல்லும்போது வேலைக்குத் தயாராவது எனக்கு கடினம், நான் தடுமாறிக்கொண்டே இருக்கிறேன்").
எனவே, மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஆக்கபூர்வமான வழி என்ன: "இரு கட்சிகளும் வெற்றி பெறுகின்றன: பெற்றோர் மற்றும் குழந்தை இருவரும்"? முறையே பல தொடர்ச்சியான படிகள் மற்றும் நிலைகளை உள்ளடக்கியது. முதலில், அவற்றை பட்டியலிடுவோம், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் தனித்தனியாக பகுப்பாய்வு செய்வோம்.
மோதல் சூழ்நிலையை தெளிவுபடுத்துதல்.
முன்மொழிவுகளின் சேகரிப்பு.
முன்மொழிவுகளை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பது.
தீர்வு விவரங்கள்.
முடிவை நிறைவேற்றுதல்; பரிசோதனை.
.மோதல் சூழ்நிலையை தெளிவுபடுத்துதல்
முதலில், பெற்றோர் குழந்தையின் பேச்சைக் கேட்கிறார்கள். அவரது பிரச்சனை என்ன, அதாவது, அவர் என்ன விரும்புகிறார், அவருக்கு என்ன தேவை அல்லது முக்கியமானது, அவருக்கு என்ன கடினமாக உள்ளது, முதலியன தெளிவுபடுத்துகிறது. இது செயலில் கேட்கும் பாணியில் செய்யப்படுகிறது, அதாவது, குழந்தையின் ஆசை, தேவை அல்லது சிரமத்திற்கு அவர் அவசியம் குரல் கொடுக்கிறார். இதற்குப் பிறகு, அவர் "நான்-செய்தி" வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி தனது ஆசை அல்லது பிரச்சனையைப் பற்றி பேசுகிறார்:
அம்மா: ஹெலன், தயவுசெய்து ரொட்டிக்காக ஓடுங்கள். விருந்தினர்கள் இப்போது வருகிறார்கள், ஆனால் நான் இன்னும் நிறைய செய்ய வேண்டியிருக்கிறது.
மகள்: ஓ, அம்மா, நான் இப்போது வகுப்புக்கு செல்ல வேண்டும்!
அம்மா: உங்களுக்கு ஒரு வகுப்பு உள்ளது, நீங்கள் தாமதமாக வர விரும்பவில்லை (சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பது).
மகள்: ஆமாம், நீங்கள் பார்க்கிறோம், நாங்கள் ஒரு வார்ம்-அப் மூலம் தொடங்குகிறோம், அதை எங்களால் தவிர்க்க முடியாது ...
அம்மா: நீங்கள் தாமதிக்க முடியாது ... (சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பது). எனக்கு ஒரு கடினமான சூழ்நிலை உள்ளது ... விருந்தினர்கள் வரவிருக்கிறார்கள், ஆனால் ரொட்டி இல்லை! ("நான்-செய்தி") நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? (இரண்டாம் படிக்குச் செல்லவும்.)
குழந்தையின் பேச்சைக் கேட்பதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்க வேண்டும். அவருடைய பிரச்சனையை நாம் கேட்கிறோம் என்பதை அவர் உறுதிசெய்தவுடன், அவர் எங்களுடைய பிரச்சனையைக் கேட்பதற்கும், ஒரு கூட்டுத் தீர்வைக் கண்டுபிடிப்பதில் ஈடுபடுவதற்கும் அதிக விருப்பத்துடன் இருப்பார். பெரும்பாலும், வயது வந்தோர் குழந்தையை தீவிரமாகக் கேட்கத் தொடங்கியவுடன், காய்ச்சும் மோதலின் தீவிரம் குறைகிறது. ஆரம்பத்தில் "வெறும் பிடிவாதம்" போல் தோன்றியதை கவனத்திற்குரிய ஒரு பிரச்சனையாக பெற்றோர் உணரத் தொடங்குகிறார்கள். பின்னர் குழந்தையை பாதியிலேயே சந்திக்க விருப்பம் உள்ளது.
குழந்தையின் பேச்சைக் கேட்ட பிறகு, உங்கள் ஆசை அல்லது பிரச்சனை பற்றி அவரிடம் சொல்ல வேண்டும். ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதை விட பெற்றோரின் அனுபவத்தைப் பற்றி மேலும் மேலும் துல்லியமாக கற்றுக்கொள்வது குறைவான முக்கியமல்ல. அறிக்கை "நான்-செய்தி" வடிவில் உள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்துவது மதிப்புக்குரியது மற்றும் "நீங்கள்-செய்தி" அல்ல. (உதாரணமாக: "எனக்கு வேகமாக நடப்பது கடினம்" என்பதற்கு பதிலாக: "நீங்கள் என்னை முழுவதுமாக தள்ளிவிட்டீர்கள்.")
மோதல் சூழ்நிலையில் துல்லியமான "நான்-செய்தியை" அனுப்புவது மற்றொரு காரணத்திற்காகவும் முக்கியமானது: குழந்தையின் செயல்கள் அல்லது ஆசைகளால் அவரது தேவை சரியாக என்ன மீறப்படுகிறது என்பதைப் பற்றி வயது வந்தவர் சிந்திக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் சிந்திக்காமல் தடைகளை நாடுகிறார்கள்: "நீங்கள் அதை செய்ய முடியாது!" அது ஏன் சாத்தியமில்லை என்று குழந்தை யோசிக்க ஆரம்பித்தால், அவர்கள் மேலும் கூறுகிறார்கள்: "நாங்கள் உங்களிடம் புகாரளிக்க வேண்டியதில்லை." குறைந்த பட்சம் உங்களிடமாவது கணக்கு காட்ட முயற்சித்தால் என்ன செய்வது? இந்த "உங்களால் முடியாது" என்பதற்குப் பின்னால் உங்கள் அதிகாரத்தை உறுதிப்படுத்த அல்லது உங்கள் பெற்றோரின் அதிகாரத்தை ஆதரிக்கும் விருப்பத்தைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை என்று மாறிவிடும். எனவே, இரண்டாவது படிக்கு வருவோம்.
.முன்மொழிவுகளின் சேகரிப்பு
இந்த நிலை கேள்வியுடன் தொடங்குகிறது: "நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?", "நாம் என்ன கொண்டு வர வேண்டும்?" அல்லது "நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?" இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டும், குழந்தைக்கு முதலில் ஒரு தீர்வை (அல்லது தீர்வுகளை) வழங்குவதற்கான வாய்ப்பைக் கொடுக்க வேண்டும், அதன் பிறகு மட்டுமே அவரது சொந்த விருப்பங்களை வழங்கவும். அதே நேரத்தில், ஒரு வயது வந்தவரின் பார்வையில், ஒரு முன்மொழிவு, மிகவும் பொருத்தமற்றது கூட, கையை விட்டு நிராகரிக்கப்படவில்லை. முதலில், வாக்கியங்கள் வெறுமனே தட்டச்சு செய்யப்படுகின்றன.
வாழ்க்கையின் உதாரணம்:
"வேலையிலிருந்து திரும்பியபோது, என் அம்மா தனது பன்னிரண்டு வயது மகன் பெட்யாவை தனது நண்பர் மிஷாவுடன் கண்டார்: சிறுவர்கள் ஒன்றாக வீட்டுப்பாடம் செய்து கொண்டிருந்தனர். 11 மணிக்குத் தொடங்கிய ஒரு சுவாரஸ்யமான தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியைப் பார்க்க அனுமதிக்குமாறு அவர்கள் தங்கள் தாயிடம் கெஞ்சத் தொடங்கினர். மிஷாவின் பெற்றோர் அவரை விருந்தினராக இரவு தங்க அனுமதித்தனர்.
இருந்தாலும் அம்மா மிகவும் களைப்பாக இருந்ததால் 10 மணிக்கெல்லாம் படுக்கைக்குச் செல்லத் திட்டமிட்டிருந்தாள். டிவி அவள் அறையில் இருந்தது. அதுமட்டுமின்றி, குழந்தைகள் காலையில் பள்ளிக்குச் செல்லும் போது, விதிமுறைகளை அதிகம் மீறக்கூடாது.
நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
மோதல் சூழ்நிலையைத் தீர்க்க ஒரு ஆக்கபூர்வமான வழியைப் பயன்படுத்த அம்மா முடிவு செய்தார். தோழர்களைக் கவனமாகக் கேட்டு, அவளுடைய கவலைகளைப் பகிர்ந்து கொண்ட பிறகு, அவள் கேட்டாள்: "நாங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?" தோழர்களே பல விருப்பங்களை பரிந்துரைத்தனர்:
அவரிடமிருந்து நிகழ்ச்சியைப் பார்க்க மிஷாவின் பெற்றோரிடம் அனுமதி கேளுங்கள்.
நிகழ்ச்சியை ஒன்றாகப் பாருங்கள், பின்னர் மிஷா வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்.
அம்மாவும் பெட்டியாவும் அறைகளை மாற்ற வேண்டும்: பின்னர் தோழர்கள் அவளை தொந்தரவு செய்யாமல் நிகழ்ச்சியைப் பார்க்க முடியும்.
11 மணி வரை ஒன்றாக விளையாடிவிட்டு படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள்; மிஷா விருந்தினராக இருக்கிறார்.
அம்மாவின் பரிந்துரைகள்:
தோழர்களே 10 மணி வரை விளையாடுகிறார்கள், பின்னர் அனைவரும் படுக்கைக்குச் செல்கிறார்கள்.
தோழர்களே மிஷாவுடன் இரவைக் கழிக்கச் செல்கிறார்கள்.
எல்லோரும் வீட்டிலேயே இரவைக் கழிக்கிறார்கள்.
தோழர்களே 10 மணிக்கு படுக்கைக்குச் செல்கிறார்கள், ஆனால் அம்மா அவர்களை படிக்க அனுமதிக்கிறார்.
குழந்தைகளின் சில முன்மொழிவுகள் (உதாரணமாக, இரண்டாவது) தாய்க்கு ஆரம்பத்தில் இருந்தே பொருத்தமற்றதாகத் தோன்றியிருக்கலாம், ஆனால் உடனடியாக அவ்வாறு கூறுவதற்கான சோதனையை அவர் எதிர்த்தார் என்பது கவனிக்கத்தக்கது.
முன்மொழிவுகள் சேகரிப்பு முடிந்ததும், அடுத்த கட்ட நடவடிக்கை எடுக்கப்படும்.
.மூன்றாவது படி. முன்மொழிவுகளை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பது
இந்த கட்டத்தில், முன்மொழிவுகளின் கூட்டு விவாதம் நடைபெறுகிறது. இந்த நேரத்தில், "கட்சிகள்" ஏற்கனவே ஒருவருக்கொருவர் நலன்களை அறிந்திருக்கின்றன, மேலும் முந்தைய படிகள் பரஸ்பர மரியாதைக்குரிய சூழ்நிலையை உருவாக்க உதவுகின்றன.
சிறுவர்கள் மற்றும் தாயுடனான எடுத்துக்காட்டில், இந்த நிலை இவ்வாறு சென்றது:
மிஷாவின் பெற்றோர் அதற்கு எதிராக இருந்தனர், மேலும் அந்த திட்டம் தானாகவே கைவிடப்பட்டது.
நல்லதல்ல, ஏனென்றால் அம்மா தோற்றுவிடுகிறார்.
அம்மா மிகவும் வசதியாக இல்லை: அவள் தன் இடத்தில் தூங்குவது வழக்கம். கூடுதலாக, அவள் வழக்கமாக இரவில் படிக்கிறாள், பெட்டியாவின் அறையில் இரவு வெளிச்சம் இல்லை; மேல்நிலை விளக்கு அவளுக்கு தலைவலியை ஏற்படுத்தும். வழியில், தாமதமாக உட்கார்ந்து டிவி பார்ப்பது அவரை "மீண்டும் தூங்க வைக்கும்" என்று பெட்யா மிஷாவைக் கவனிக்கிறார்.
அம்மாவுக்கு கவலையில்லை. பெட்டியா இந்த யோசனையை உருவாக்குகிறார்: "ஒரு ரிசீவர் மற்றும் ஒரு கட்டுமான அமைப்பை எங்களுடன் அறைக்குள் எடுத்துச் செல்லலாம்." மிஷா: "நாங்கள் ஒரு கேரேஜ் மற்றும் அதிவேக சாலையை உருவாக்குவோம். நாம் ஹெட்ஃபோன்களை எடுக்கலாமா?
தோழர்களுக்கு பொருந்தாது.
மிஷா தனது பெற்றோரை ஆலோசனைக்காக அழைக்கிறார், ஆனால் அவரது தாயார் அவரை தாமதமாக எழுந்திருக்க அனுமதிக்கவில்லை.
தோழர்களே திருப்தி அடையவில்லை: "நாங்கள் ஒன்றாக இருக்க விரும்புகிறோம்."
நண்பர்களே: "நீங்கள் நிச்சயமாக முடியும், ஆனால் படிக்காமல் இருப்பது நல்லது, ஆனால் பெட்டியாவின் அறையில் விளையாடுவது."
இறுதியில், முன்மொழிவு 4 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.
சிறந்த முடிவைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பலர் ஈடுபட்டிருந்தால் - இந்த விஷயத்தில் இருந்ததைப் போலவே - ஒருமனதாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட முடிவு சிறந்ததாகக் கருதப்படுகிறது.
மோதல் தீர்வுக்கான ஆக்கபூர்வமான முறையைப் பயன்படுத்துவதற்கு இது என் அம்மாவின் முதல் முயற்சி என்பதை நினைவில் கொள்க, மேலும் அவர் அதை வெற்றிகரமாகச் செய்தார்.
இந்த முடிவின் சரியான தன்மையை நாம் தீர்மானிக்க வேண்டாம்: முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அந்த சூழ்நிலையில் தாய் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் இது மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கதாகத் தோன்றியது. எங்களைப் பொறுத்தவரை, இந்த முடிவுக்கு வழிவகுத்த செயல்முறைக்கு கவனம் செலுத்துவதும் அதில் பல நேர்மறையான அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துவதும் மிகவும் முக்கியமானது.
முதலில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் கேட்கப்பட்டதைக் காண்கிறோம். இரண்டாவதாக, ஒவ்வொருவரும் மற்றவரின் நிலையைப் புரிந்துகொண்டனர். மூன்றாவதாக, "கட்சிகளுக்கு" இடையே எந்த எரிச்சலும் அல்லது வெறுப்பும் இல்லை; மாறாக, நட்பு உறவுகளின் சூழ்நிலை பாதுகாக்கப்பட்டது. நான்காவதாக, குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உண்மையான ஆசைகளை உணர வாய்ப்பு கிடைத்தது, எடுத்துக்காட்டாக, மாலை நேரத்தை ஒன்றாகக் கழிக்க டிவி பார்ப்பது அவர்களுக்கு முக்கியம். இறுதியாக, கடைசி விஷயம்: தோழர்களே "கடினமான" பிரச்சினைகளை ஒன்றாக எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பது பற்றிய அற்புதமான பாடம் கற்றுக்கொண்டனர்.
இதுபோன்ற சூழ்நிலைகள் மீண்டும் மீண்டும் நிகழும்போது, சச்சரவுகளை அமைதியான முறையில் தீர்த்து வைப்பது குழந்தைகளுக்கு பொதுவானதாகிவிடும் என்பதை பெற்றோரின் நடைமுறை காட்டுகிறது.
.நான்காவது படி: எடுக்கப்பட்ட முடிவை விவரித்தல்
தங்கள் மகனுக்கு ஏற்கனவே வயதாகிவிட்டதாக குடும்பத்தினர் முடிவு செய்ததாக வைத்துக்கொள்வோம், மேலும் அவர் தானே எழுந்து காலை உணவை சாப்பிட்டு பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. இது அம்மாவை ஆரம்பகால கவலைகளில் இருந்து விடுவித்து, போதுமான தூக்கத்தைப் பெற வாய்ப்பளிக்கும்.
இருப்பினும், ஒரு தீர்வு போதாது. அலாரம் கடிகாரத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, என்ன உணவு இருக்கிறது, காலை உணவை எப்படி சூடாக்குவது போன்றவற்றை உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும்.
.ஐந்தாவது படி: தீர்வு செயல்படுத்தல், சரிபார்ப்பு.
இந்த உதாரணத்தை எடுத்துக்கொள்வோம்: குடும்பம் தாயின் பணிச்சுமையைக் குறைக்கவும், வீட்டு வேலைகளை இன்னும் சமமாகப் பிரிக்கவும் முடிவு செய்தது. எல்லா நிலைகளையும் கடந்து ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவுக்கு வந்தோம்.
மூத்த மகனுக்கு பின்வரும் பொறுப்புகள் இருந்தன என்று வைத்துக்கொள்வோம்: குப்பைகளை வெளியே எடுப்பது, மாலையில் பாத்திரங்களை கழுவுதல், ரொட்டி வாங்குவது மற்றும் அவரது தம்பியை தோட்டத்திற்கு அழைத்துச் செல்வது. சிறுவன் இதற்கு முன்பு இதையெல்லாம் தவறாமல் செய்யவில்லை என்றால், முதலில் முறிவுகள் இருக்கலாம்.
ஒவ்வொரு தோல்விக்கும் நீங்கள் அவரைக் குறை கூறக்கூடாது. சில நாட்கள் காத்திருப்பது நல்லது. ஒரு வசதியான தருணத்தில், அவருக்கும் உங்களுக்கும் நேரம் கிடைக்கும்போது, யாரும் எரிச்சலடையாதபோது, நீங்கள் கேட்கலாம்: "அப்படியானால், உங்களுக்கு எப்படி நடக்கிறது? அது வேலை செய்யுமா?" சிறந்தது; குழந்தை தானே தோல்விகளைப் பற்றி பேசினால். அவற்றில் பல இருக்கலாம். அவரது கருத்தில், காரணம் என்ன என்பதை தெளிவுபடுத்துவது மதிப்பு. ஒருவேளை ஏதாவது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை, அல்லது சில உதவி தேவைப்படலாம்; அல்லது அவர் மற்றொரு "அதிக பொறுப்பான" வேலையை விரும்புவார்.
இந்த முறை யாரையும் இழக்கும் உணர்வை விட்டுவிடாது என்பதை நான் கவனிக்கிறேன். மாறாக, அது ஆரம்பத்திலிருந்தே ஒத்துழைப்பை அழைக்கிறது, இறுதியில் எல்லோரும் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.
மோதல் சூழ்நிலை பெற்றோர் குழந்தைகள்
முடிவுரை
சமீபத்திய தசாப்தங்களில், உளவியலாளர்கள் பல குறிப்பிடத்தக்க கண்டுபிடிப்புகளை செய்துள்ளனர். அவற்றில் ஒன்று, அவரது ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ளும் பாணியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றியது.
ஒரு குழந்தைக்கு உணவைப் போலவே தகவல் தொடர்பும் அவசியம் என்பது இப்போது மறுக்க முடியாத உண்மையாகிவிட்டது. போதுமான ஊட்டச்சத்து மற்றும் நல்ல மருத்துவ பராமரிப்பு பெறும் ஒரு குழந்தை, ஆனால் ஒரு வயது வந்தவருடன் தொடர்ந்து தொடர்பு இல்லாமல், மனரீதியாக மட்டுமல்ல, உடல் ரீதியாகவும் மோசமாக வளர்கிறது: அவர் வளரவில்லை, எடை இழக்கிறார், வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை இழக்கிறார். முதல் உலகப் போருக்குப் பிறகு அமெரிக்காவிலும் ஐரோப்பாவிலும் நடத்தப்பட்ட அனாதை இல்லங்களில் பல குழந்தை இறப்பு நிகழ்வுகளின் பகுப்பாய்வு - மருத்துவக் கண்ணோட்டத்தில் மட்டும் விவரிக்க முடியாத வழக்குகள் - விஞ்ஞானிகள் முடிவுக்கு இட்டுச் சென்றது: காரணம் உளவியல் தொடர்புக்கான குழந்தைகளின் தேவையற்ற தேவை. என்பது, கவனிப்பு, கவனிப்பு, நெருங்கிய பெரியவரின் கவனிப்பு,
இந்த முடிவு உலகெங்கிலும் உள்ள நிபுணர்கள் மீது பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது: மருத்துவர்கள், ஆசிரியர்கள், உளவியலாளர்கள். தகவல்தொடர்பு சிக்கல்கள் விஞ்ஞானிகளிடமிருந்து இன்னும் அதிக கவனத்தை ஈர்க்கத் தொடங்கியுள்ளன. உணவுடன் ஒப்பிடுவதை நாம் தொடர்ந்தால், தொடர்பு ஆரோக்கியமானது மட்டுமல்ல, தீங்கு விளைவிக்கும் என்றும் சொல்லலாம். மோசமான உணவு உடலை விஷமாக்குகிறது; முறையற்ற தகவல்தொடர்பு குழந்தையின் ஆன்மாவை "விஷங்கள்", அவரது உளவியல் ஆரோக்கியம், உணர்ச்சி நல்வாழ்வை பாதிக்கிறது, பின்னர், நிச்சயமாக, அவரது தலைவிதி.
"சிக்கல்", "கடினமான", "கீழ்ப்படியாமை" மற்றும் "சாத்தியமற்ற" குழந்தைகள், "வளாகங்கள் கொண்ட", "தாழ்த்தப்பட்ட" அல்லது "மகிழ்ச்சியற்ற" குழந்தைகளைப் போலவே, எப்போதும் குடும்பத்தில் தவறான உறவுகளின் விளைவாகும். மேலும் விளைவுகள் "சிக்கல்", "கடினமான", "கீழ்ப்படியாமை", "சாத்தியமற்ற" பெரியவர்கள் தங்கள் "சிக்கல்கள்", "தாழ்த்தப்பட்டவர்கள்" மற்றும் "மகிழ்ச்சியற்றவர்கள்"...
குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு உளவியல் உதவியின் உலக நடைமுறையானது, குடும்பத்தில் ஒரு சாதகமான பாணியிலான தகவல்தொடர்புகளை மீட்டெடுக்க முடிந்தால், வளர்ப்பதில் மிகவும் கடினமான பிரச்சினைகள் கூட முற்றிலும் தீர்க்கப்படும் என்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த பாணியின் முக்கிய அம்சங்கள் மனிதநேய உளவியலாளர்கள், கோட்பாட்டாளர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களின் மகத்தான பணியின் விளைவாக தீர்மானிக்கப்பட்டது. மனிதநேய உளவியலின் நிறுவனர்களில் ஒருவரான பிரபல அமெரிக்க உளவியலாளர் கார்ல் ரோஜர்ஸ் இதை "தனிப்பட்ட மையமாக" அழைத்தார், அதாவது, நீங்கள் தற்போது தொடர்பு கொள்ளும் நபரின் ஆளுமையை கவனத்தின் மையத்தில் வைக்கிறார்.
மனிதன் மற்றும் மனித உறவுகளுக்கான மனிதநேய அணுகுமுறை இந்த புத்தகத்தின் கருத்தியல் அடிப்படையை உருவாக்கியது. இது நமது பள்ளிகள் மற்றும் குடும்பங்களில் நீண்டகாலமாக ஊடுருவி வரும் பெற்றோரின் சர்வாதிகார பாணியை எதிர்க்கிறது. கல்வியில் மனிதநேயம், முதலில், குழந்தையைப் புரிந்துகொள்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது - அவரது தேவைகள் மற்றும் தேவைகள், அவரது வளர்ச்சி மற்றும் அவரது ஆளுமையின் வளர்ச்சியின் வடிவங்களைப் பற்றிய அறிவின் அடிப்படையில்.
நடைமுறை உளவியலாளர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட மற்றொரு மிக முக்கியமான முறை. கடினமான குழந்தைகளுக்கு உளவியல் உதவியை நாடும் பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் குழந்தை பருவத்தில் தங்கள் சொந்த பெற்றோருடன் மோதல்களால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். பெற்றோரின் தொடர்புகளின் பாணியானது குழந்தையின் ஆன்மாவில் விருப்பமின்றி "பதிவு" (அச்சிடப்பட்டது) என்ற முடிவுக்கு நிபுணர்கள் வந்துள்ளனர். இது மிக ஆரம்பத்தில், பாலர் வயதில் கூட, ஒரு விதியாக, அறியாமலேயே நிகழ்கிறது.
வயது வந்த பிறகு, ஒரு நபர் அதை இயற்கையாக இனப்பெருக்கம் செய்கிறார். இவ்வாறு, தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு தகவல்தொடர்பு பாணியின் சமூக மரபு உள்ளது: பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை குழந்தை பருவத்தில் வளர்க்கப்பட்ட விதத்தில் வளர்க்கிறார்கள்.
"யாரும் என்னைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை, ஒன்றுமில்லை, அவர் வளர்ந்தார்," என்று அப்பா கூறுகிறார், அவர் வளர்ந்ததைக் கவனிக்கவில்லை - பின்னர் அவர் அதை அவசியமாகக் கருதாத ஒரு நபர் மற்றும் தனது மகனை எவ்வாறு கையாள்வது, நிறுவுவது என்று தெரியவில்லை. அவருடன் அன்பான நட்புறவு.
பெற்றோரின் மற்றொரு பகுதி, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ, சரியான வளர்ப்பு எதைக் கொண்டுள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறது, ஆனால் நடைமுறையில் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறது. சிறந்த நோக்கத்துடன் உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களால் மேற்கொள்ளப்படும் தத்துவார்த்த விளக்கப் பணிகள் பெற்றோருக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்: அவர்கள் "எல்லாவற்றையும்" செய்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் அறிந்துகொள்கிறார்கள், ஒரு புதிய வழியில் நடந்துகொள்ள முயற்சி செய்கிறார்கள், விரைவாக "உடைந்து", நம்பிக்கையை இழக்கிறார்கள். திறன்கள், குற்றம் மற்றும் அவர்கள் தங்களை முத்திரை குத்துகிறார்கள், அல்லது அவர்களின் எரிச்சலை தங்கள் குழந்தைகள் மீது எடுக்கிறார்கள்.
ஒரு சலவை இயந்திரத்தை வாங்கும் போது கூட, ஒரு நபர் அதற்கான வழிமுறைகளைப் படிக்கிறார், ஆனால் ஒரு குழந்தையைப் பெற்றெடுக்கும் போது, ஒவ்வொரு பெற்றோரும் அதற்கான "அறிவுறுத்தல்களை" கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதில்லை. பெற்றோர்கள் கல்வி கற்பது மட்டுமல்லாமல், தங்கள் குழந்தைகளுடன் எவ்வாறு சரியாக தொடர்புகொள்வது என்பதையும் கற்பிக்க வேண்டும்.
பண்பாட்டு, படித்த, மனரீதியாகவும், உடல் ரீதியாகவும் ஆரோக்கியமான தலைமுறையை வளர்ப்பது சமுதாயத்திற்கான நமது கடமையாகும்.
பயன்படுத்திய இலக்கியங்களின் பட்டியல்
யு.பி. Gippenreiter (மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியர்). ஒரு குழந்தையுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது? எம்., 2005
வி.ஐ. மக்சிமோவா. ரஷ்ய மொழி மற்றும் பேச்சு கலாச்சாரம். எம்., 2007
டி.ஏ. புளோரன்ஸ்காயா. கல்வி மற்றும் சுகாதாரம் பற்றிய உரையாடல்கள். எம்., 2001.
குறிச்சொற்கள்: குழந்தைகளுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான மோதல் சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள்சுருக்க உளவியல்
திருமணத்தின் மிக முக்கியமான கூறு ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் திறன். வாழ்க்கைத் துணைவர்களுக்கிடையேயான தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில், பதற்றத்தை நடுநிலையாக்க உதவும் ஒரு இணைப்பு எழுகிறது. எவ்வாறாயினும், ஒரு தம்பதியினர் எவ்வளவு காலம் திருமணம் செய்திருந்தாலும், திருமண மோதல் பொதுவான சூழ்நிலை. பல குடும்பங்களில், வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் தங்கள் எரிச்சலை தங்கள் குறிப்பிடத்தக்க மற்றவர்களுக்கு எடுத்துச் செல்லப் பழக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் அத்தகைய நடத்தைக்கான பதில் கோபமாகும். இத்தகைய சூழ்நிலைகள் குடும்பத்தில் குழப்பத்தையும் சீர்குலைவையும் ஏற்படுத்துகின்றன, சண்டைகளைத் தவிர்க்கவும், திருமணத்தை வலுப்படுத்தவும், தகவல்தொடர்பு கலையில் தேர்ச்சி பெறுவது அவசியம். குடும்ப மோதல்களுக்கான உளவியல் சிகிச்சையும் இதற்கு உதவும்.
ஒரு குடும்பத்தில் என்ன மாதிரியான கருத்து வேறுபாடுகள் ஏற்படும்?
குடும்ப மோதல்களின் அச்சுக்கலை இரண்டு வகையான சண்டைகளை வேறுபடுத்துகிறது.
- ஆக்கபூர்வமான - இந்த வகையான குடும்ப மோதல்களின் அம்சங்கள், நல்லிணக்கம் இரண்டு கூட்டாளர்களுக்கு திருப்தி மற்றும் நிவாரண உணர்வைத் தருகிறது. வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் இரு தரப்பினரின் நலன்களையும் திருப்திப்படுத்தும் ஒரு சமரச தீர்வைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.
- அழிவு - இந்த குழுவின் குடும்ப மோதல்களின் அம்சங்கள் கால அளவு மற்றும் சிக்கல் சூழ்நிலைக்கு தீர்வு இல்லாதது. பெரும்பாலும் அழிவுகரமான சண்டைகள் எழும் குடும்பங்களில், விவாகரத்துகள் நிகழ்கின்றன.
குடும்பச் சண்டைகள் ஏன் ஏற்படுகின்றன?
ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் உள்நாட்டு மோதல்கள் தவிர்க்க முடியாதவை, ஏனென்றால் சரியான நபர்கள் இல்லை, எனவே, இல்லை ... மேலும், உளவியலில் குடும்பத்தில் கருத்து வேறுபாடுகள் தீங்கு விளைவிப்பதில்லை, ஆனால் அவற்றை பலப்படுத்துகின்றன, ஆனால் வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் மோதலைத் தீர்க்க முடியும், மீண்டும் அதற்குத் திரும்பக்கூடாது என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. கட்டுரையில் குடும்ப உறவுகளின் உளவியல் பற்றி விரிவாகப் படியுங்கள்.
இது முக்கியம்! வாழ்க்கைத் துணைவர்களுக்கிடையில் ஏதேனும் முரண்பாடுகள் சண்டைக்கு வழிவகுக்கும். மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் சண்டைகளைத் தடுப்பதற்கும் கற்றல் முறைகளில் கவனம் செலுத்துவது முக்கியம்.
குடும்ப மோதல்களுக்கான காரணங்கள் பொதுவாக அற்பமானவை மற்றும் ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கின்றன. முதன்மையானவை என்ன? சண்டைகள் ஏற்படுவதற்கான முக்கிய காரணங்கள் இங்கே.
- பரஸ்பர அவமரியாதை, ஒருவருக்கொருவர் அவமதிப்பு, அவநம்பிக்கை மற்றும் பொறாமை.
- பாலியல் அதிருப்தி மற்றும் உறவுகளில் மென்மை இல்லாமை ஆகியவை மோதலின் அறிவியலால் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட ஒரு பிரபலமான காரணம்.
- வீட்டுப் பொறுப்புகளின் நியாயமற்ற விநியோகத்தின் பின்னணியில் அடிக்கடி சண்டைகள் எழுகின்றன. அவை அன்றாட மோதல்களைப் போல எழுகின்றன.
- ஒன்றாக ஓய்வு நேரத்தை செலவிட இயலாமை, வேடிக்கை மற்றும் ஓய்வெடுக்க.
இரண்டு நபர்களை ஒரு குடும்பத்தில் இணைப்பது ஒரு பிரச்சனை, ஒரு மோதல் சூழ்நிலை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, திருமணத்திற்கு முன்பு, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அனுபவம் மற்றும் பார்வைகள் இருந்தன. கோர்ட்ஷிப் கட்டத்தில், இரண்டு பேர் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளால் மிகவும் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள், அவர்கள் மோதல் சூழ்நிலைகளை கவனிக்கவில்லை. திருமணத்திற்குப் பிறகு, வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் இரண்டு தனித்தனி வாழ்க்கையை ஒரே முழுதாக இணைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், இந்த கட்டத்தில், உள்நாட்டு மோதல்கள், விவாகரத்துகள் கூட பெரும்பாலும் எழுகின்றன.
சண்டை வராமல் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்
குடும்ப மோதல்களைத் தீர்க்கும் முறை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சாராம்சத்தில், சண்டைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் குடும்ப மோதல்களைத் தடுப்பதாகும்.
1. ஒருவருக்கொருவர் ஆர்வம் காட்டுங்கள்.
ஒரு விதியாக, குடும்ப சண்டைகள் மற்றும் திருமண மோதல்கள் மக்களிடையே தொடர்பு இல்லாததால் எழுகின்றன. அன்றாட நடவடிக்கைகளை ஒதுக்கிவிட்டு ஒருவருக்கொருவர் நேரத்தை ஒதுக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம்.
குடும்ப மோதல்களைத் தடுப்பது என்பது வாழ்க்கைத் துணைவர்களிடையே தினசரி உரையாடல்களை உள்ளடக்கியது, நாள் எப்படி சென்றது என்று ஒருவரையொருவர் கேட்டு, அவர்களின் மனநிலை மற்றும் விவகாரங்களில் ஆர்வம் காட்டுங்கள். உரையாடலில் பங்கேற்கவும், அனுதாபப்படவும், உணர்ச்சிகளைக் காட்டவும்.
பெரும்பாலும், இளம் குடும்பங்களில் குடும்ப மோதல்கள் மற்றும் சண்டைகள் ஏற்படுகின்றன. மன அழுத்த சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்க, நீங்கள் சந்திக்கும் முதல் நாளிலிருந்து, ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், கேள்விகளைக் கேட்கவும், உங்கள் பங்குதாரர் மீது ஆர்வம் காட்டவும். புரிந்து கொள்ள ஒரு நபரின் பலவீனங்களை அறிந்து கொள்வது முக்கியம் -.
இது முக்கியம்! கேள்விக்கு - குடும்ப மோதல்களைத் தவிர்ப்பது எப்படி - உளவியலாளர்கள் பதில் - உங்கள் ஆத்ம துணையைப் புரிந்துகொள்வதில் சிக்கலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், இது ஆக்கிரமிப்புக்கான வாய்ப்பைக் கணிசமாகக் குறைக்கும்.
2. கேளுங்கள் மற்றும் கேளுங்கள்.
குடும்ப மோதல்கள் மற்றும் சண்டைகள் ஒருவரையொருவர் எப்படிக் கேட்பது என்று தெரியாததன் விளைவாகும்.
மாலையில் ஒருவருக்கொருவர் நேரத்தை செலவிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கேள்விகளைக் கேளுங்கள், கவலைகளில் ஆர்வமாக இருங்கள். உங்கள் சொந்த பிரச்சனைகளை உங்கள் மனைவி மீது திணிக்காதீர்கள், இது அந்த நபர் திரும்பப் பெறுவதற்கு வழிவகுக்கும்.
இது முக்கியம்! ஒரு சண்டை தொடங்கியிருந்தால், உங்கள் எதிரியின் பேச்சைக் கேட்கவும், புகார்களின் சாரத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் எல்லா முயற்சிகளையும் செய்யுங்கள். மோதல் சூழ்நிலைக்கு நீங்கள் தீர்வு காண விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள். உங்கள் மனைவிக்கு அவர்களின் கருத்தை வெளிப்படுத்த எப்போதும் வாய்ப்பளிக்கவும்.
3. உங்கள் துணையின் காலணியில் உங்களை வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.
நோய் கண்டறிதல் உளவியல் ஒரு மோதல் சூழ்நிலையைத் தீர்க்க ஒரு சிறந்த வழியை வழங்குகிறது - உங்கள் மனைவியின் காலணியில் உங்களை ஈடுபடுத்துங்கள். பெரும்பாலும் பங்குதாரர் சண்டையின் காரணத்தைப் பார்க்கிறார் மற்றும் நிலைமையை முற்றிலும் வித்தியாசமாக உணர்கிறார். மற்றொரு நபரின் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சித்தால் போதும், குடும்பத்தில் வளிமண்டலம் அமைதியாகிவிடும்.
இது முக்கியம்! உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, குடும்ப மோதல்களைத் தடுப்பதற்கும் தீர்ப்பதற்கும் இது சிறந்த தடுப்பு நடவடிக்கையாகும்.
4. கடந்த காலத்தை விமர்சிக்கவோ, எடுத்துரைக்கவோ கூடாது.
ஒரு விதியாக, வாழ்க்கைத் துணைவர்களில் ஒருவர் தொடர்ந்து விமர்சிக்கும்போது குடும்ப மோதல்கள் மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகள் எழுகின்றன. குற்றச்சாட்டுகளுடன் உரையாடலைத் தொடங்காதீர்கள், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு கூர்மையான வார்த்தையும் குற்றம் சாட்டுபவர்களிடம் திரும்பும்.
இது முக்கியம்! குடும்ப மோதல்களின் உளவியல் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சையானது குடும்ப உறவுகளில் விமர்சனத்தின் கூறுகளை விலக்கவில்லை, ஆனால் விமர்சிப்பது முக்கியம். அடிப்படை விதி என்னவென்றால், விமர்சனம் புண்படுத்தக்கூடாது, ஆனால் விமர்சிக்கும்போது உங்கள் கூட்டாளரைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். பாராட்டுகளுடன் தொடங்கவும், பின்னர் உங்கள் பங்குதாரர் விரும்பாததை சுட்டிக்காட்டவும்.
5. சுவாசிக்கவும்.
குடும்ப மோதல்களைத் தவிர்ப்பது எப்படி? பதில் எளிது - நீங்கள் காஸ்டிக் மற்றும் கூர்மையான ஒன்றைச் சொல்ல விரும்பினால், சில நிமிடங்கள் ஆழமாக சுவாசிக்கவும். எதற்கு? ஒருபுறம், இது உங்களை அமைதிப்படுத்துகிறது, மறுபுறம், உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் வார்த்தைகளைச் சொல்வதைத் தடுக்கிறது. நீங்கள் உடனடியாக விஷயங்களை வரிசைப்படுத்த விரும்பினால், ஒரு துண்டு காகிதத்தை எடுத்து உங்கள் புகார்களை எழுதுங்கள். இத்தகைய எழுதப்பட்ட செய்திகள் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தவும், வெளியில் இருந்து நிலைமையைப் பார்க்கவும் உதவுகின்றன.
இது முக்கியம்! உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் சத்தியம் செய்யாதீர்கள், அவர்கள் அமைதியாக இருக்கும் வரை காத்திருங்கள், பின்னர் மட்டுமே அமைதியாக பேசுங்கள்.
6. தவறுகளை ஒப்புக்கொண்டு மன்னிக்கவும்.
உங்கள் எதிராளியின் கருத்தைக் கேட்பதற்கு மட்டுமல்ல, அது சரியானது என்பதை ஒப்புக்கொள்ளவும் தயாராக இருங்கள். சில நேரங்களில், ஒரு சண்டையின் வெற்றிகரமான மற்றும் நேர்மறையான விளைவுக்கு, உங்கள் குற்றத்தை ஒப்புக்கொண்டால் போதும். இந்த விஷயத்தில், துணையின் தைரியத்தையும் நேர்மையையும் முதலில் பாராட்டுவது வாழ்க்கைத் துணையாக இருக்கும்.
இது முக்கியம்! குடும்ப மோதல்களைத் தடுப்பது மற்றும் தீர்ப்பது வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நேர்மையாக மன்னிக்கும் திறனில் உள்ளது. குறைகளை குவிப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் தன்னை கடுமையான உளவியல் அழுத்தத்திற்கு ஆளாக்குகிறார், எனவே ஒருவருக்கொருவர் மன்னித்து அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் வாழுங்கள்.
7. சமரசம்.
ஒரு நபர் சரியாக இருப்பதற்கு ஆதரவாகக் கொடுக்கும் ஒவ்வொரு வாதமும் விவாகரத்துக்கான ஒரு படியாகும். எந்தவொரு விலையிலும் நீங்கள் ஒரு சர்ச்சையை வெல்ல முயற்சிக்க முடியாது, இரு தரப்பினருக்கும் பொருந்தக்கூடிய ஒரு சமரசத்தை கூட்டாகக் கண்டுபிடிப்பது சிறந்தது மற்றும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
இது முக்கியம்! புன்னகை - ஒரு நேர்மையான, நட்பு புன்னகை மிகவும் கடுமையான சண்டையை அணைக்கும். அந்த நபர் நட்பாகவும் நேர்மறையாகவும் இருப்பதை இது காட்டுகிறது.
குடும்ப சண்டையை எவ்வாறு தடுப்பது
குடும்ப மோதல்கள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் நோயறிதல் உளவியலின் ஆய்வுக்கு உட்பட்டவை - காரணங்களை அடையாளம் காணும் அறிவியல்
மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைத் தேடுகிறது. இருப்பினும், ஒரு ஆக்கபூர்வமான தகராறு கூட தீர்க்க முயற்சிப்பதை விட தடுப்பது நல்லது.
எனவே, மோதல் தடுப்பு மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் பின்வருமாறு.
- அவமானங்களுக்குத் தளராதீர்.
- அமைதியாக இருங்கள். நீங்கள் ஒரு நபரை உண்மையிலேயே நேசிக்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் எரிய விரும்பும் தருணத்தில் இதை நினைவூட்டுங்கள்.
- தனிமையின் மூலம் உணர்ச்சி குடும்ப மோதல்கள் தடுக்கப்பட்டு தீர்க்கப்படும். நிலைமை ஒரு முட்டுச்சந்திற்கு வந்துவிட்டது மற்றும் தீர்வு இல்லை என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால், பல மணிநேரங்களுக்கு வெவ்வேறு அறைகளுக்குச் செல்லுங்கள்.
- ஒரு நேரத்தில் பேசுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாதீர்கள். அதே நேரத்தில், அமைதியாக இருங்கள்.
- "நிறுத்த சமிக்ஞை" கொண்டு வாருங்கள் - மிகவும் வன்முறை சண்டைகளை நிறுத்தும் ஒரு சொற்றொடர். நிலைமை முக்கியமானதாக மாறியவுடன், நீங்கள் நிறுத்த சமிக்ஞையைச் சொல்லி ஒரு நிமிடம் அமைதியாக இருக்க வேண்டும். இது அமைதியாக இருக்க போதுமானது.
- ஒவ்வொரு சண்டைக்குப் பிறகு, அது ஏன் எழுந்தது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். நீங்கள் தவறாக இருந்தால், ஒப்புக் கொள்ளுங்கள். தீர்க்க மிகவும் கடினமான விஷயம் மதிப்பு வேறுபாடுகள்.
- மோதல் சூழ்நிலையைத் தீர்ப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல், அதைத் தடுப்பதற்கும் நெருக்கம் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
- மற்ற குடும்பங்களுடன் சென்று பார்க்கவும். சமூகச் சூழல் மன அழுத்தத்தைக் குறைத்து ஓய்வெடுக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.
குடும்ப மோதல்களின் அச்சுக்கலை படி, சண்டைகள் வேறுபட்டிருக்கலாம், ஆனால், ஒரு விதியாக, ஒரு தீர்வு உள்ளது - ஒருவருக்கொருவர் மதிக்கவும் கேட்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
வாழ்க்கைத் துணைவர்களின் மோதல்கள் மற்றும் பொதுவான தவறுகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளை வீடியோ வழங்குகிறது.
ஒரு உளவியலாளரின் வாடிக்கையாளரால் விவரிக்கப்பட்ட மகிழ்ச்சியின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி திருமணமான தம்பதியினரின் மோதல்களின் உளவியல். உறவுகளில் விவாதம் மற்றும் மோதல். மோதல் முக்கோணம் - பிடிபடுவதை எவ்வாறு தவிர்ப்பது மற்றும் மோதலில் இருந்து வெளியேறுவது எப்படி.
உறவுகளில் மோதல்களின் உளவியல்
மோதலின் உளவியலின் அனைத்து அம்சங்களையும் நுணுக்கங்களையும் ஒரு கட்டுரையில் தெரிவிக்கும் பணியை நான் அமைத்துக் கொள்ளவில்லை.
மாறாக, ஒரு திருமணமான தம்பதியினரின் பொதுவான மோதலின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, ஒரு உறவில் உள்ள மோதலிலிருந்து எப்படி வெளியேறுவது அல்லது மீண்டும் மீண்டும் போர்ப்பாதையில் செல்லக் கூடாது என்ற எனது வாடிக்கையாளரின் கேள்விக்கு நான் பதிலளிப்பேன்.
மோதல்கள் பற்றிய கட்டுரையின் இந்த பகுதியில், குடும்பத்தில் உள்ள எந்தவொரு மோதல் உறவுகளின் சாரத்தையும் உன்னிப்பாகக் கவனிக்க உதவும் இரண்டு கருத்துக்களை நான் அறிமுகப்படுத்துவேன்.
குடும்ப மோதல் வெடிகுண்டு: அவனும் அவளும் போருக்கு சமம்
இது அதன் இரட்டைச் செய்திகள் மற்றும் மோதலின் முக்கோணத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும் பனிப்பாறையின் கருத்து.
உறவு மோதலில் தகவல்தொடர்பு பனிப்பாறை
நான் ஏற்கனவே எனது வெளியீடுகளில் ஒன்றில் இதைப் பற்றி விரிவாக எழுதியுள்ளேன், மேலும் மோதலின் பனிப்பாறை என்ற தலைப்பில் ஒரு வெபினார் கூட நடத்தினேன்.
எந்த மட்டத்தில் மோதல் எழுகிறது?
தகவல்தொடர்பு பனிப்பாறையின் சாராம்சம் தகவல்தொடர்புகளில் எந்த செய்தியின் இரட்டை சாரம் ஆகும்.
ஒப்பிடவும், ஒரே வார்த்தைகள் ஆனால் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள்:
- முட்டாள், நீ என்னுடையவன்!(பனிப்பாறையின் முனை) / எனது விருப்பத்திற்காக நான் எப்படி என்னை வெறுக்கிறேன் (கோபமான முகபாவனைகள் மற்றும் எரிச்சலூட்டும் உள்ளுணர்வுகளில் வெளிப்படுத்தப்படும் இரண்டாம் நிலை செய்தி).
- முட்டாள், நீ என்னுடையவன்!(பனிப்பாறையின் முனை) / நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன் (இரண்டாம் நிலைச் செய்தி புன்னகையிலும் மென்மையான உள்ளுணர்விலும் வெளிப்படுத்தப்பட்டது).
முதல் சொற்றொடர் போராட்டத்தையும் மோதலையும் கட்டவிழ்த்துவிடுவதற்கான செய்தியை அளிக்கிறது ( நான் உன்னையும் என்னையும் வெறுக்கிறேன்!) உறவில், இரண்டாவது ( நான் உன்னையும் எங்கள் உறவையும் வணங்குகிறேன்!) அன்பையும் நன்றியையும் வெளிப்படுத்துகிறது.
குடும்ப மோதல் முக்கோணம்
நிச்சயமாக, நாங்கள் கார்ப்மேன் முக்கோணத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்.
குடும்ப மோதலின் உளவியல்: மோதல் முக்கோணம்
குடும்ப மோதல்கள் இருக்கும் இடத்தில், அதன் பாத்திரங்கள் மற்றும் வாழ்க்கைத் துணைவர்களின் வளங்கள் மற்றும் ஆளுமைக்கு அவமரியாதை மனப்பான்மையுடன் எப்போதும் முரண்பாட்டின் முக்கோணம் இருக்கும்.
சாராம்சத்தில், துரதிர்ஷ்டத்தின் முக்கோணத்தின் பாத்திரங்களுக்கு இடையே ஒரு நிலையான இழுபறி உள்ளது:
குடும்ப கொடுங்கோலன் பாத்திரம் (Persecutor) - அன்று! பெறுக!
உறவுகளின் நித்திய பாதிக்கப்பட்டவரின் பங்கு (பாதிக்கப்பட்டவர்) - எல்லோரும் என்னை புண்படுத்துகிறார்கள்!
தாய்-கிளப்பின் பங்கு (மீட்பவர்) - எப்படி என்பதை காட்டுகிறேன், என் திறமையின்மை!
எனவே, குடும்பச் சண்டையில் உங்களை நிர்வகிக்கும் போது, மோதல் முக்கோணத்தில் உங்களின் பழக்கவழக்கப் பாத்திரத்தை முன்கூட்டியே நினைவில் வைத்துக்கொள்வது மிகவும் நல்லது. அவருடன் ஒரு மோதல்.
உறவுகளில் முரண்பாடுகள்: என்ன செய்வது?
எனது வாடிக்கையாளரிடமிருந்து கடிதம் மூலம் ஒரு கடிதத்தை மேற்கோள் காட்டுவேன், அதில் அவர் ஒரு பொதுவான (எனக்கு உறுதியாகத் தெரியும்!) மோதல் காட்சியை விவரிக்கிறார்.
உறவுகளில் மோதல்கள்: மீண்டும் முன் தாக்குதல்
மோதல் முக்கோணம் மற்றும் தகவல் தொடர்பு பனிப்பாறையின் வெளிச்சத்தில் இது சிந்திக்க வேண்டிய ஒன்று.
அலெக்சாண்டர், நல்ல மதியம்!
நான் எனது ஸ்கிரிப்டைத் தொடர்ந்து எழுதுகிறேன். அவர் ஆட்சி செய்கிறார்!
எனது எதிர்வினைகள் தானாகவே மற்றும் மிக வேகமாக இருப்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, ஒரு குறிப்பிட்ட செயலைப் பற்றி சிந்திக்கவும் தேர்வு செய்யவும் என்னை நிறுத்த முயற்சிக்க ஆரம்பித்தேன். இப்போது, எனது முக்கிய தடுப்பாளரைக் கண்டுபிடித்ததாகத் தெரிகிறது - எப்படி நடந்துகொள்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை - நிலைமை சரியான சூழ்நிலையில் இருக்க என்ன குறிப்பிட்ட நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.எடுத்துக்காட்டு:
இன்று காலை எனது கணவர் எனது அஞ்சல் பெட்டிகளை இரவில் சரிபார்த்து, எனது டேப்லெட்டின் உலாவி வரலாற்றை பார்த்தேன். நான் ஆத்திரமடைந்தேன். ஏனென்றால், இதைச் செய்வது நேர்மையற்றது, ஏனென்றால் எனது சொந்த இடத்தில் எனக்கு உரிமை உள்ளது மற்றும் நேற்று இரவு அவர் என்னிடம் “நான் இப்போது உன்னை நம்பக் கற்றுக்கொள்கிறேன், எனக்கு இது வேண்டும்” என்று சொன்னதால், அவர் உடனடியாக உளவு பார்க்கத் தொடங்கினார். என் கோபம் எனக்குள் பொங்கிக்கொண்டிருந்தது, நான் அதை வெளிப்படுத்த விரும்பினேன் - அவரை அழைத்து அதை வெளிப்படுத்த.ஆனால் நான் தயங்கினேன். இது சரியா இருக்குமோ என்று யோசித்துக் கொண்டிருந்தேன்... எனக்குள் ஏதோ தப்பு என்று புரிந்தது, அவனைக் கூப்பிட வேண்டிய அவசியம் இல்லை என்று, அதே சமயம் என் மனக்கசப்பும், “அதனால் என்ன, அமைதியாக இருப்பீர்களா? அதை அப்படியே விழுங்கி விட்டுவிடுவீர்களா?” நான் என்னை நானே கேட்டுக்கொண்டேன் "நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? உங்களுக்கும் அவருக்கும் சரியானதை எப்படி செய்வது?"
நான் ஒரு பதிலைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை மற்றும் எனது பழைய காட்சி மீண்டும் வென்றது - நான் அழைத்தேன், எல்லாவற்றையும் வெளிப்படுத்தினேன், அவர் எல்லாவற்றையும் மறுத்தார், எங்களுக்குள் சண்டை இருந்தது.
அதாவது, எனது நியாயம் என்ன: நான் அமைதியாக இருந்தால், நான் சிக்கலில் இருப்பேன் ( மக்கள் தங்கள் கால்களைத் துடைத்துக்கொள்ளும் ஒரு தாழ்த்தப்பட்ட ஸ்க்மக் ஆவேன்), மற்றும் நான் அதை வெளிப்படுத்தினால், அவர் அதே இடத்தில் முடிவடைகிறார் (ஏனென்றால் அவர்கள் அவரது குற்றத்தில் முகத்தை குத்துகிறார்கள்).
எனது எதிர்வினையின் எந்த மாறுபாட்டிலும், நான் I- அல்லது OH- இல் முடிவடைகிறேன். அதனால் வாழ்க்கையில்...
எடுத்துக்காட்டாக, இந்த குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில், I + HE + என்ற நிலையில் நான் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று எனக்குப் புரியவில்லை.
எப்படி? ஒரு பரிந்துரையுடன் எனக்கு உதவுங்கள், நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருப்பேன்.
மோதல் எவ்வாறு உருவாகிறது, முதலில் உள்ளே (தலையில்) எவ்வாறு எழுகிறது, பின்னர் சரியான பிரசவத்துடன் வெளியேறுகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
மோதல் சூழ்நிலையின் சுருக்கமான பகுப்பாய்வு
விளக்கத்திலிருந்து பார்க்க முடிந்தால், எப்பொழுதும் போலவே, சூழ்நிலை நிலைமை முதலில் உள்நாட்டில் விளையாடப்படுகிறது, பின்னர் எல்லாம் ஒரு நிலையான காட்சியின்படி நடக்கும் மற்றும் பாத்திரங்கள் ஏற்கனவே அதில் எழுதப்பட்டுள்ளன, பின்னர் ஒரு பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது தலை - இதன் விளைவாக "நான் மோசமானவன்" அல்லது "உலகம் மோசமானது" என்ற காட்சி முடிவு மீண்டும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது.
கிளையண்ட் தன்னை மூடிக்கொள்ளத் தொடங்கும் போது ஸ்கிரிப்ட் மின்முனை மூடுகிறது. அடிப்படையில், அவள் போது பைத்தியம் பிடித்தது, தனது கணவரின் உளவு தந்திரங்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, அவள் உண்மையில் கோபமடைந்து தன்னை ஆவேசப்படுத்திக் கொண்டாள். கேள்வி: அவள் அதை எப்படி செய்தாள்? என்ன எண்ணங்கள்?
பாத்திரங்களின் மட்டத்தில், உள் பாதிக்கப்பட்டவர் முதலில் செயல்படுத்தப்பட்டார் (அவர் என் நம்பிக்கையை மீறுவதற்கு எவ்வளவு தைரியம்!) - ஒருவேளை இது சூழ்நிலை சூழ்நிலைக்கு ஒரு பழக்கமான நுழைவு. பின்னர், தனது வாலை காயப்படுத்தி, துன்புறுத்துபவர் பழிவாங்க அல்லது குற்றவாளியை தண்டிக்க வேண்டும் என்ற தெளிவான விருப்பத்துடன் அரங்கில் நுழைகிறார் - பழிவாங்கல் "சேதத்திற்கு" சமமாக இருக்க வேண்டும் (சூழ்நிலையைப் பற்றிய போதுமான மதிப்பீடு இல்லை), அதனால்தான் போதுமான கோபம் மற்றும் ஆத்திரம் தேவைப்பட்டது. இந்த கோபத்தை ஒருவர் நியாயமானது என்று அழைக்கலாம், இல்லையென்றாலும்: உள் நீதிபதி அனைத்து நுணுக்கங்களையும் விரிவாகக் கருத்தில் கொள்ளாமல் ஒரு தீர்ப்பை வழங்கினார்.
துன்புறுத்துபவர் புதுப்பிக்கப்பட்டதால், கணவர் உடனடியாக பாதிக்கப்பட்டவரின் நிலையில் வைக்கப்படுகிறார் - அவர் குற்றவாளி மற்றும் தண்டிக்கப்படுவார். இதன் விளைவாக, இது அனைத்தும் கோபத்துடன் தொடங்கியது, கோபத்துடன் தொடர்ந்தது மற்றும் கோபத்துடன் முடிந்தது - சண்டையில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் “கூப்பன்களை” காட்சி உணர்வுகள் / முடிவுகளின் வடிவத்தில் சேகரித்தனர், மேலும் அவற்றை நிச்சயமாக புதிய போர்களில் பயன்படுத்துவார்கள்.
உடன் விருப்பம் "எல்லாவற்றையும் அப்படியே விடுங்கள்"வேலை செய்யாது, ஏனென்றால் பாதிக்கப்பட்டவரின் நிலையில் இருப்பது தாங்க முடியாதது. நீங்கள் நிச்சயமாக, மீட்பவரை இயக்கலாம் மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவரை வருத்தப்பட வேண்டாம் என்று "வற்புறுத்தலாம்" - அதே போல், வாடிக்கையாளர், அவர் சரியாக குறிப்பிட்டது போல், துரதிர்ஷ்டத்தின் முக்கோணத்திற்குள் இருக்கிறார்.
முடிவு:நீங்கள் ஸ்கிரிப்ட் செய்யப்பட்ட நடத்தைக்குள் இருக்கும் வரை உங்கள் கூட்டாளருடனான மோதல்களில் உங்கள் நடத்தையை மாற்ற முடியாது.
உங்கள் துணையுடன் ஒரு புதிய மோதலைத் தவிர்ப்பது எப்படி?
அதே சூழ்நிலையைத் தொடர்ந்து மோதல்களால் சோர்வாக இருக்கிறதா? உங்கள் உறவில் ஒரு புதிய சூழ்நிலையை விரும்புகிறீர்களா?
தகவல்தொடர்புகளில் புதிய நிலையை அடைய வேண்டிய நேரம் இது- இதன் பொருள் நீங்கள் பழைய காட்சியின் வழக்கமான தண்டவாளங்களை விட்டு வெளியேற வேண்டும். ஏனென்றால், பழைய தண்டவாளத்தில் ஓட்டினால், அதே ஸ்டேஷனுக்கு வந்து சேரும் - அப்படித்தான் ஸ்கிரிப்ட் ரயில்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.
எனவே, அம்புகளை ஒரு புதிய கிளைக்கு நகர்த்துவதற்கான நேரம் இது, பின்னர் பொதுவாக ஒரு புதிய பாதையில் ஸ்கைஸைக் கூர்மைப்படுத்துங்கள்.
#1 புதிய முடிவை எடுங்கள்
5 வயது சிறுவன் எழுதிய ஸ்கிரிப்ட் படி நடித்து அலுத்து விட்டீர்களா?
இதைச் செய்ய, முதலில் பழைய தீர்வைப் புரிந்துகொள்வது நல்லது.
எடுத்துக்காட்டாக, எனது வாடிக்கையாளரின் விஷயத்தில் இது இப்படி இருக்கலாம்: “யாரும் என்னை நேசிப்பதில்லை. உலகமே எனக்கு எதிராகத் திரும்பிவிட்டது. நான் வலுவாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் வெற்றி பெற எனது திறமைகளை மேம்படுத்த வேண்டும். பற்றி! யுரேகா! நான் எப்போதும் வெல்ல வேண்டும்! என் வாழ்க்கை ஒரு நித்திய போராட்டம், நான் எனக்காக நிற்கவில்லை என்றால், யார்? உலகம் விரோதமாக இருந்தாலும் நான் போராடுவேன். யாரையும் நம்ப முடியாது."மூலம், இது மீண்டும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது - நான் என் கணவரை நம்பத் தொடங்கியவுடன், நான் உடனடியாக ஒரு கத்தியைப் பெற்றேன் (ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை - காட்சி முடிவுகள் எப்போதும் தேடப்பட்டு உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன).
பின்னர், வயது வந்தோருக்கான நிலையைப் பேணுவதன் மூலம், நீங்கள் (அடுத்த மோதலுக்கு 5 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு அல்ல) ஒரு புதிய தகவலறிந்த முடிவை எடுக்கலாம்.
இந்தக் கட்டுரையின் ஆசிரியரான ஒரு காட்சி ஆய்வாளரின் ஆதரவுடன் இந்த முடிவு சிறப்பாக எடுக்கப்பட்டது.
#2 புதிய விதிகளை அமைக்கவும்
ஒரு முடிவு எடுக்கப்பட்டவுடன், மோதல்களைத் தவிர்க்கவும், புதிய பாதையில் காலடி எடுத்து வைப்பதற்கும் போக்குவரத்து விதிகள் நிறுவப்பட வேண்டும்.
மோதலுக்கு முன், மோதலின் போது மற்றும் பின் நடத்தை விதிகள். அல்லது அதற்கு பதிலாக கூட இருக்கலாம்.
எனது கிளையண்ட் என்ன புதிய முடிவை எடுப்பார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் அவளுக்காக சில விதிகள் இங்கே உள்ளன:
திரட்டப்பட்ட சோர்வு மற்றும் எரிச்சலைப் போக்க ஆக்கபூர்வமான வழிகளைக் கண்டறிந்து பயன்படுத்தவும் (அதனால் நீராவி போல் வெடிக்காமல் இருக்க).
சுதந்திரம் இடைநிறுத்த விதி. குற்றஞ்சாட்டும் பேச்சுடன் உங்கள் துணையிடம் விரைந்து செல்ல நீங்கள் விரும்பும் போதெல்லாம், மனதளவில் "நிறுத்துங்கள்!" என்று சொல்லுங்கள், சுவாசித்து உங்கள் உணர்வுகளை உணருங்கள்.
உங்கள் உணர்வுகள் மற்றும் ஆசைகளைப் பற்றி பேசுவதன் மூலம் எப்போதும் உரையாடலைத் தொடங்குங்கள். உதாரணமாக, நான் மிகவும் விரும்பத்தகாதவன், நான் கோபமாக இருக்கிறேன், ஆதரவான வார்த்தைகளைக் கேட்க விரும்புகிறேன்...
உங்கள் பேச்சை எழுத்துப்பூர்வமாகத் தயாரிக்கவும் (காகிதம் எதையும் தாங்கும்), பின்னர் அதை மொழிபெயர்க்கவும், பின்னர் அதை சுருக்கவும், முக்கிய விஷயத்தை விட்டு விடுங்கள்.
விஷயங்களை வரிசைப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, சில சமயங்களில் அம்புக்குறியை உங்கள் துணைக்கு பாராட்டு மற்றும் அங்கீகாரம், நன்றியுணர்வு மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளல் ஆகியவற்றை நோக்கி திருப்பவும்.
உங்களுக்கும் உலகத்துக்கும் உங்கள் புதிய நிலையை வலுப்படுத்த விதிகள் சிறந்த வழியாகும். மரியாதைக்குரிய நிலையில்.
#3 மற்றொரு முக்கோணத்தில் வாழ நகர்த்தவும்
முரண்பட்ட முக்கோணத்தில் வாழ்ந்து ஏமாற்றம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின்மை ஆகியவற்றால் நீங்கள் சோர்வடையவில்லையா?
உங்கள் சொந்த வளம் மற்றும் அன்பில் வாழும் திறன் ஆகியவற்றில் காலடி எடுத்து வைக்கும் நேரம் இது.
இதை எப்படி செய்வது - எனது வலைப்பதிவின் புதிய காட்சிப் பிரிவில் உள்ள புதிய கட்டுரைகளைப் படிக்கவும்.