"பிப்ரவரி 23" என்ற தலைப்பில் மூத்த ஆயத்த குழுவில் வாரத்திற்கான விரிவான கருப்பொருள் திட்டமிடல். கருப்பொருள் வாரம் "தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்"

குழந்தைகளுடன் ஆயத்த குழுமழலையர் பள்ளி

கருப்பொருள் வாரம்: "பிப்ரவரி 23"

சிறப்புத் தேவையுடைய குழந்தைகளுடன் GCD “எங்கள் இராணுவம் அன்பானது. இராணுவ உபகரணங்கள்"

இலக்கு:ரஷ்ய இராணுவத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஆழப்படுத்துதல்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "அறிவாற்றல்", "தொடர்பு", "சமூகமயமாக்கல்", "புனைகதை படித்தல்", "இசை", "உடல்நலம்".

பணிகள்:

1. "அறிவாற்றல்":

இராணுவம் மற்றும் இராணுவ உபகரணங்களின் கிளைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை மேம்படுத்துதல்;

வரைபடத்தின் படி ஒரு வடிவமைப்பை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

இராணுவ உபகரணங்களை வடிவமைப்பதில் பல்வேறு வடிவங்களில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

2. "தொடர்பு":

இயற்கையான உள்ளுணர்வுகளுடன் சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளை ஒருங்கிணைப்பதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சியைத் தொடரவும்;

ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் உரையாடல் நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. "சமூகமயமாக்கல்":

தந்தையின் பாதுகாவலர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பதற்காக, வீழ்ந்த வீரர்களின் நினைவாக

4. "வாசிப்பு" புனைகதை»:

கவிதை வார்த்தைக்கு உணர்திறனை ஏற்படுத்துங்கள்;

"இராணுவ உபகரணங்கள்" என்ற தலைப்பில் கவிதைகள் மற்றும் புதிர்களுடன் குழந்தைகளின் இலக்கிய சாமான்களை நிரப்பவும்.

5. "உடல்நலம்":

விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

6. "இசை":

குழந்தைகளின் இசை அனுபவங்களை வளப்படுத்துதல்; இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்கும்போது ஒரு தெளிவான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டும்.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: O. Kolychev கவிதைகள் அடிப்படையில் ஒரு பாடல் பதிவு, இசை. "பற்றிய பாடல் சோவியத் இராணுவம்"; டேப் ரெக்கார்டர்; போர்வீரர்களை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள் வெவ்வேறு வகையானதுருப்புக்கள் மற்றும் இராணுவ உபகரணங்கள்; TIKO கட்டுமான தொகுப்பு - 2 குழந்தைகளுக்கு 1 தொகுப்பு; அட்டைகள் - இராணுவ உபகரணங்களின் திட்டங்கள்.

முறையான நுட்பங்கள்:

நடைமுறை:உடற்பயிற்சி, கட்டுமானம்.

காட்சி:காட்சி, குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியரின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், தேர்வு.

வாய்மொழி:விளக்கம், உரையாடல், கேள்வி.

ஆரம்ப வேலை:தலைப்பில் தொடர் உரையாடல்கள், வாசிப்பு கலை படைப்புகள்மற்றும் கவிதை, விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, இராணுவ உபகரணங்கள் மற்றும் இராணுவக் கிளைகளின் ஓவியங்கள், புத்தக மூலையில் புத்தகங்களின் கண்காட்சி "ரஷ்ய இராணுவத்தின் தொழில்நுட்பம்".

நடவடிக்கைகளின் முன்னேற்றம்.

"சோவியத் இராணுவத்தைப் பற்றிய பாடல்" இசைக்கப்பட்டது.

புதிரை யூகிக்க ஆசிரியர் உங்களிடம் கேட்கிறார்:

யார், தோழர்களே, எல்லையில் நம் மக்கள் அமைதியாக இருக்க முடியும்?

அவர் எங்கள் நிலத்தை, பாதையில், கரையில் பாதுகாக்கிறார்

வேலை செய்ய மற்றும் படிக்க, எதிரியின் பாதையைத் தடுப்பது.

(எல்லைக் காவலர்)

பிப்ரவரி 23 அன்று நம் நாடு கொண்டாடும் விடுமுறையின் பெயர் என்ன என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேட்கிறார். ஃபாதர்லேண்ட் என்ற வார்த்தையை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது? "தாய்நாடு" என்ற வார்த்தைக்கு நெருக்கமான வார்த்தை உள்ளதா? "தாய்நாடு" என்ற வார்த்தைக்கு ஒரு பரந்த பொருள் உள்ளது: ஒரு நபர் பிறந்த நாடு. நீங்கள் எந்த நாட்டில் பிறந்தீர்கள்? நிலத்தில் நம் தாய்நாட்டைக் காப்பது யார்? கடலில் நம் தாய்நாட்டைக் காப்பது யார்? நம் தாய்நாட்டை காற்றில் காப்பது யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).எங்கள் தாய்நாடு தரைப்படைகளால் நிலத்திலும், கடலிலும் பாதுகாக்கப்படுகிறது கடற்படை, மற்றும் காற்றில் - விமானப்படை.

விளையாட்டு "யார் எங்கே பணியாற்றுகிறார்கள்?"

எல்லோரும் இராணுவத்தில் இருப்பதாக கற்பனை செய்ய ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் கேட்கிறார்.என்ன வகையான இராணுவத் தொழில்கள் உள்ளன? யார் சேவை செய்கிறார்கள் ஏவுகணை படைகள்? தரைப்படையில் யார் பணியாற்றுகிறார்கள்? பூமியில் நமது எல்லைகளை யார் பாதுகாப்பது? தொட்டி படைகளில் யார் பணியாற்றுகிறார்கள்? கடல் எல்லைகளை யார் பாதுகாப்பது? விமானங்களை காற்றில் உயர்த்துவது யார்? வான்வழிப் படைகளில் யார் பணியாற்றுகிறார்கள்?

கவிதைகள் படிப்பது நடாலியா இவனோவா "இராணுவத் தொழில்கள்".

மாலுமி டேங்கர்

எங்கள் மூவர்ணக் கொடி மாஸ்டில் உள்ளது, எல்லா இடங்களிலும், அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனம் போல,

கப்பலில் ஒரு மாலுமி நிற்கிறார். தொட்டி தடங்களில் கடந்து செல்லும்.

நாட்டின் கடல்கள், துப்பாக்கிக் குழல் முன்னால் இருப்பதை அவர் அறிவார்,

கடல் எல்லைகள் ஆபத்தானவை, எதிரி, அருகில் வராதே!

இரவும் பகலும் தொட்டி வலுவான கவசத்தால் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்

கண்காணிப்பில்! அவர் சண்டையை எதிர்கொள்ள முடியும்!

நீர்மூழ்கிக் கப்பல் இராணுவ மருத்துவர்

இங்கே ஒரு அற்புதமான படம் - எதிரி உயரத்தில் ஒரு சிப்பாய்

ஆழத்தில் இருந்து வெளியே வரும்போது அதிகாலையில் காயம் ஏற்பட்டது.

எஃகு நீர்மூழ்கிக் கப்பல், ஒரு துணிச்சலான இராணுவ மருத்துவர் காப்பாற்றுவார்,

இது ஒரு டால்பின் போன்றது! காயங்களுக்கு கட்டு போடுவார்!

நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள் அதில் சேவை செய்கின்றன - ஒரு மருத்துவர் ஒரு சிப்பாயின் காயங்களிலிருந்து அகற்றுவார்

அவை இரண்டும் அங்கொன்றும் இங்கொன்றுமாக உள்ளன.

அவர்கள் நீரின் மேற்பரப்பிற்கு அடியில் வட்டமிட்டு, “மனம் தளராதே!

எல்லையைக் காக்க! வாழ்க தம்பி!”

கடல் சுரங்க சாக்கடை

பராட்ரூப்பர்கள் சில நிமிடங்களில் போர் முடிந்துவிட்டது,

சொர்க்கத்தில் இருந்து இறங்குகிறது. ஆனால் அவள் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுவிட்டாள் -

பாராசூட்களை அவிழ்த்துவிட்டு, அது படுக்கைகளுக்கு இடையில் நடக்கிறது

அவர்கள் இருண்ட காடுகளை சீவினார்கள், குண்டுகளை புதைத்தனர்.

பள்ளத்தாக்குகள், மலைகள் மற்றும் புல்வெளிகள். மற்றும் சப்பர் உபகரணங்களுடன் வரும்,

அவர்கள் ஒரு ஆபத்தான எதிரியைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். புலத்தை நடுநிலையாக்க.

இனி வெடிப்புகள் இருக்காது.

பைலட் பிரச்சனை, கண்ணீர் மற்றும் வலி!

அவர் ஒரு உலோகப் பறவை

உங்களை மேகங்களுக்குள் உயர்த்தும்.

இப்போது வான் எல்லை

நம்பகமான மற்றும் வலுவான!

புதிர்களை யூகித்தல்.

அவர் எல்லையற்ற கடலில் இருக்கிறார், இறகு அல்லது இறக்கை இல்லை,

மேகம் இறக்கையைத் தொடுகிறது, மேலும் கழுகை விட வேகமானது.

அது திரும்பும் - கதிர்களின் கீழ் அது அதன் வாலை மட்டுமே வெளியிடும் -

வெள்ளி ஜொலிக்கிறது. ( விமானம்.) அது நட்சத்திரங்களுக்கு விரைந்து செல்லும். ( ராக்கெட்.)

தடங்கள் உள்ளன, டிராக்டர் இல்லை.

ஒரு தண்டு உள்ளது, ஒரு மரம் இல்லை. (தொட்டி.)

உடற்கல்வி நிமிடம்.

ஒரு காலில் நிற்கவும் , குழந்தைகள் தங்கள் வலது காலில் நிற்கிறார்கள்.

நீங்கள் ஒரு உறுதியான சிப்பாய் போல் இருக்கிறது.

இடது கால் முதல் மார்பு,

பார், விழாதே.

இப்போது இடது பக்கம் நிற்கவும் அவர்கள் இடது காலில் நிற்கிறார்கள்.

நீங்கள் ஒரு துணிச்சலான ராணுவ வீரராக இருந்தால்.

ஒன்று, இரண்டு - படியில். அவர்கள் நடக்கிறார்கள்.

மூன்று, நான்கு - ஒரு உறுதியான படி.

விளையாட்டு "கூடுதல் என்ன, ஏன்?"

ராக்கெட்மேன், ஹெலிகாப்டர் பைலட், கால்பந்து வீரர்.

விமானம், தொட்டி, பாராசூட்டிஸ்ட்.

தானியங்கி, பிஸ்டல், டேங்கர்.

நீர்மூழ்கிக் கப்பல், பீரங்கி, கப்பல்.

TIKO வடிவமைப்பாளரைப் பயன்படுத்தி இராணுவ உபகரணங்களின் வடிவமைப்பு.

அட்டைகள்-திட்டங்களைப் பயன்படுத்தி TIKO கன்ஸ்ட்ரக்டரின் பகுதிகளிலிருந்து உருவாக்க ஆசிரியர் முன்மொழிகிறார் இராணுவ உபகரணங்கள்: தொட்டி, ராக்கெட், ராக்கெட் லாஞ்சர், நீர்மூழ்கிக் கப்பல், விமானம், கப்பல். குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த அட்டையை வரைபடத்துடன் தேர்ந்தெடுத்து மாடலிங் செய்யத் தொடங்குகிறார்கள்.

செயல்பாட்டின் முடிவில், இராணுவக் கிளைகளின் வழங்கப்பட்ட விளக்கப்படங்களின்படி இராணுவ உபகரணங்களை ஏற்பாடு செய்ய ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.

​ நாட்காட்டி - கருப்பொருள் திட்டமிடல்(குழு Zvezdochka)

தலைப்பு: தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்.

இலக்கு:குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் ரஷ்ய இராணுவம். தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பது, அதன் அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பைப் பாதுகாப்பது கடினமான ஆனால் மரியாதைக்குரிய கடமையைப் பற்றி பேசுங்கள்; நமது தாத்தாக்கள், தாத்தாக்கள் மற்றும் தந்தைகள் எவ்வாறு போர்க்காலத்தில் எதிரிகளிடமிருந்து நமது நாட்டைத் துணிச்சலாகப் போராடி பாதுகாத்தனர் என்பது பற்றி. உங்கள் குழந்தைகளுடன் இராணுவ தீம்கள் கொண்ட ஓவியங்கள் மற்றும் ஆல்பங்களைப் பாருங்கள்.

செயல்படுத்தும் காலம்: 02/20/2017 முதல் 02/22/2017 வரை.

வாரத்தின் நாள்		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட வேலை
		காலை பயிற்சிகள் எண். 1 (வலயத்துடன்) விரல் விளையாட்டுகள்"ஹெலிகாப்டர்", குழந்தைகளுடன் "படகு" உரையாடல் "இராணுவத் தொழில்கள்". நோக்கம்: இராணுவத் தொழில்களைப் பற்றி ஒரு ஒத்திசைவான கதையை எழுதுவது.	செயற்கையான விளையாட்டு "ஒருவருக்கு என்ன வகையான உபகரணங்கள் தேவை?" இலக்கு: கருவிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. டயானா, மேட்வி	KGN "வைரஸை விட வலிமையானது எது?" குறிக்கோள்: எளிய ஆனால் பயனுள்ள திறன்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க (கைகளை கழுவுதல் போன்றவை)	லெக்சிகல் தலைப்பில் படங்களின் தேர்வு
		கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி. தலைப்பு: உரையாடல் " ரஷ்ய இராணுவம்" இலக்கு: ரஷ்ய இராணுவத்தைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள், தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கும் கடினமான ஆனால் கெளரவமான தொழிலைப் பற்றி பேசுங்கள்.
		கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: கலை ரீதியாக - அழகியல் வளர்ச்சி(வரைதல்). பொருள்: "இராணுவ உபகரணங்கள்" இலக்கு: இராணுவ உபகரணங்களை சித்தரிக்கும் திறனை வளர்த்து, அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறது.
		கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி(மந்திர மணிகள்) நோக்கம்: நிபுணரின் திட்டத்தின் படி
		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட வேலை	சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்	ஒரு மேம்பாட்டு சூழலின் அமைப்பு சுதந்திரமான செயல்பாடுகுழந்தைகள்
	நடக்கவும்	வானிலை கண்காணிப்பு நோக்கம்: சிறப்பியல்பு நிகழ்வுகளால் வானிலை தீர்மானிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். P/i "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்" வேலை பணிகள் (மணலுடன் பாதைகளை தெளிக்கவும்).		விளையாட்டின் போது நட்பு மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்	வெளிப்புற பொருள் தயாரித்தல்
	மதியம்	தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். இராணுவத் தொழில்களுடன் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல் நோக்கம்: இராணுவம் மற்றும் இராணுவத் தொழில்களின் கிளைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.	சூழ்நிலை உரையாடல் "என் அப்பா" - குறிக்கோள்: குடும்பம் மற்றும் அதன் வரலாறு பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஆழமாக்குதல்ஒல்யா, சோனியாவுடன்	நிபுணரின் திட்டத்தின் படி NOD "FCKM"	சோதனை நடவடிக்கைகளுக்கான பண்புகளைச் சேர்த்தல்
	நடக்கவும்	கவனிப்பு "மலை சாம்பலுக்குப் பின்னால்" வெளிப்புற விளையாட்டு: "விமானங்கள்", "பொறிகள்". வேலை. செயல்பாடு: தளத்தில் தெளிவான பாதைகள்.		உங்கள் பொருட்களை உள்ளே திருப்பும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றை ஒரு க்யூபிகில் அழகாக வைக்கவும்	வெளிப்புற பொருள் கொண்ட சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

விடுமுறையின் வரலாற்றை அறிந்து கொள்வது;

தேசபக்தியின் உணர்வை வளர்ப்பது, நாட்டிற்கான பெருமை;

"தந்தைநாடு" என்ற வார்த்தையின் விளக்கம்;

மாணவர்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சி, ரஷ்யாவின் வரலாற்றில் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;

குழுப்பணி திறன்களை உருவாக்குதல்;

அழகியல் சுவை வளர்ச்சி.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:

விடுமுறையின் வரலாறு, ரஷ்ய இராணுவத்தின் துருப்புக்களின் அமைப்பு பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒரு குழுவில் வேலை செய்ய முடியும்.

தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வழிநடத்த ஊக்குவிக்கவும் ஆரோக்கியமான படம்வாழ்க்கை.

உபகரணங்கள்: பிசி, ப்ரொஜெக்டர், விடுமுறை வரலாற்றில் விளக்கக்காட்சி, குழந்தைகள் வரைபடங்கள்.

இடைநிலை இணைப்புகள் : இலக்கியம், வரலாறு, நுண்கலை

ஆயத்த வேலை : வெவ்வேறு துருப்புக்களின் வீரர்களை சித்தரிக்கும் வரைபடங்களை வகுப்பிற்கு கொண்டு வர குழந்தைகளை கேளுங்கள்; இராணுவத்தைப் பற்றிய பழமொழிகளைத் தயாரிக்கவும்.

பாடம் முன்னேற்றம்

I. Org. கணம்

II. புதுப்பிக்கவும்

இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்? (குளிர்காலம்)

எது மாதம் செல்கிறது? (பிப்ரவரி)

குளிர்காலத்தில் வானிலை எப்படி இருக்கும்? (குளிர், உறைபனி, பனி, பனிப்பொழிவு)

அற்புதமான விஷயங்களைப் பற்றி பேசலாம் பிப்ரவரி விடுமுறை- பிப்ரவரி 23 அன்று விடுமுறை பற்றி. இந்த நாளில் நாம் யாரை வாழ்த்துகிறோம்? (ஆண்கள், வீரர்கள், தந்தைகள், சகோதரர்கள்).

விடுமுறையின் சரியான பெயர் என்ன? (தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்).

ஆசிரியர் பலகையில் "ஃபாதர்லேண்ட்" என்ற வார்த்தையை எழுதுகிறார்.

"தந்தையர் நாடு" (தந்தை, தந்தை நாடு, தந்தையின் நிலம், தந்தையின் வீடு) என்ற சொல்லுக்கு அதே வேர் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

"தாய்நாடு" என்ற வார்த்தை எப்போதும் எழுதப்பட வேண்டும் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? பெரிய எழுத்து? (இதன் பொருள் நமது தாய்நாடு, நமது ரஷ்யா).

III. ஒரு புதிய தலைப்பின் விளக்கம்

விளக்கக்காட்சியுடன் பணிபுரிதல்.

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, கடந்த நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ஜேர்மன் துருப்புக்கள் நம் நாட்டைத் தாக்கின. புரட்சிக்குப் பிறகு, ரஷ்யாவில் ஒரு பேரரசர் இல்லை. புதிய நாடுதேவை புதிய இராணுவம்ஜேர்மன் படையெடுப்பாளர்களிடமிருந்து நமது தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கும்.

எனவே, 1918 இல், அரசாங்க ஆணை மூலம், செம்படை உருவாக்கப்பட்டது. மேலும் வீரர்களின் உணர்வைப் பேணுவதற்காக, பிப்ரவரி 23 அன்று செம்படையின் பிறந்தநாளைக் கொண்டாட முடிவு செய்யப்பட்டது.

வருடங்கள் கடந்தன. வாழ்க்கை மாறிக்கொண்டே இருந்தது. நமது நாடு மிகப்பெரிய சோகத்தை சந்தித்துள்ளது - இரண்டாவது உலக போர். எங்கள் வீரர்கள் தைரியமாகவும் தைரியமாகவும் போராடி, தங்கள் தாய்நாட்டை விடுவித்தனர். கடினமாக இருந்தது. பலர் பட்டினியால் வாடினர், போதிய ஆயுதங்கள் இல்லை. தந்தை நாட்டைப் பாதுகாக்க அனைவரும் எழுந்து நின்றனர்: சிறியவர்கள் முதல் பெரியவர்கள் வரை. ஆனால் நாங்கள் பிழைத்தோம்! வெற்றி நமதே! மேலும் 1946 இல் எங்கள் இராணுவம் சோவியத் இராணுவம் என மறுபெயரிடப்பட்டது. பிப்ரவரி 23 விடுமுறை "சோவியத் இராணுவம் மற்றும் கடற்படையின் நாள்" என்று அழைக்கப்பட்டது.

மற்றொரு அரை நூற்றாண்டு கடந்துவிட்டது. சோவியத் ஒன்றியம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சக்திவாய்ந்த அரசு இல்லாமல் போனது. முன்னாள் குடியரசுகள் ரஷ்யாவிலிருந்து பிரிந்து, சுதந்திரமாக மாற விரும்பின. ஆனால் ரஷ்ய இராணுவம் இன்னும் பலமாக உள்ளது. துணிச்சல் மிக்க வீரர்கள் நமது நாட்டைக் காக்கத் தொடர்கின்றனர். 1995 ஆம் ஆண்டில், மாநில டுமா "நாட்களில்" சட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டது இராணுவ மகிமை"இப்போது பிப்ரவரி 23 விடுமுறையை "தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்" என்று அழைக்கிறோம்.

நமது அமைதியைப் பாதுகாக்கும் எங்கள் பாதுகாவலர்களைப் பற்றி நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம் சமாதான காலம். எதிர்காலத்தில், நீங்கள், இளம் தலைமுறையினர், தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பதில் உங்கள் தந்தைகள் மற்றும் தாத்தாக்களை மாற்றுவீர்கள், நீங்கள் எங்கள் பாதுகாவலர்களாக, தந்தையின் பாதுகாவலர்களாக மாறுவீர்கள்.

IV. ஒரு தலைப்பை பின் செய்யவும்

ஆசிரியர்: நவீன ரஷ்ய இராணுவத்தில் என்ன வகையான துருப்புக்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

ஆசிரியர் புதிர்களைப் படிக்கிறார். யூகித்த பிறகு, ஒரு விமானி, மாலுமி, பீரங்கி போன்றவற்றை சித்தரிக்கும் ஒரு வரைபடம் பலகையில் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது.

புதிர்கள்:

1. விமானம் புறப்படுகிறது,
நான் பறக்க தயாராக இருக்கிறேன்.
அந்த நேசத்துக்குரிய உத்தரவுக்காக நான் காத்திருக்கிறேன்,
வானத்திலிருந்து உன்னைக் காக்க! (பைலட்)

2. அவர் எல்லையைக் காக்கிறார்,
அந்நியரை அனுமதிக்காது
அவர் எப்போதும் கண்களைத் திறந்து வைத்திருக்கிறார்,
மற்றும் ஒழுங்கு இருக்கும். (எல்லை காவலர்)

3. எங்களிடம் “டோபோல்”, “டோபோல்-எம்”,
நாங்கள் ஃப்ளோராவுக்கு சேவை செய்வதில்லை.
நாட்டைக் காப்போம்
அதனால் இனி போர் இல்லை. (ராக்கெட்மேன்)

4. கார் மீண்டும் போருக்கு விரைகிறது,

கம்பளிப்பூச்சிகள் தரையை வெட்டுகின்றன,

திறந்த வெளியில் அந்த கார்

நிர்வகிக்கப்படுகிறது...(டேங்க்மேன்)

5. நீங்கள் ஒரு சிப்பாய் ஆக முடியுமா?

நீந்தவும், சவாரி செய்யவும், பறக்கவும்,

நான் உருவாக்கத்தில் நடக்க விரும்புகிறேன் -

உனக்காக காத்திருக்கிறேன், சிப்பாய்,... (காலாட்படை)

V. கவனிப்புப் பொருட்களுடன் பணிபுரிதல்

ஆசிரியர்: நமது ராணுவம் எப்போதும் போர்வீரர்களுக்குப் பெயர் பெற்றது. ரஷ்யாவில் பல போர்கள் நடந்துள்ளன! IN வெவ்வேறு நேரங்களில்ஃபாதர்லேண்டின் பாதுகாவலர்கள் வித்தியாசமாகத் தெரிந்தனர், வீரர்களின் சீருடை மாறியது, ஆயுதங்கள் மாறியது. ஆனால் எங்கள் வீரர்களின் முக்கிய ஆயுதங்கள் எப்போதும் தைரியம், தைரியம் மற்றும் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு.

அதனால்தான் ரஷ்ய இராணுவத்தின் வலிமையைப் பற்றி நம் மக்கள் பழமொழிகளையும் வாசகங்களையும் இயற்றினர்.

உடற்பயிற்சி: வகுப்பை மூன்று குழுக்களாக (வரிசைகளில்) பிரிக்கவும். பழமொழி போட்டி. வீரர்களைப் பற்றி, போர் பற்றி, ஆயுதங்களைப் பற்றி அதிகமான பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகளை யார் நினைவில் வைத்திருக்க முடியும்?

VI. பேச்சு வளர்ச்சியில் வேலை செய்யுங்கள்

ஆசிரியர்: தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்வது ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும் புனிதமான கடமை. எதிர்காலத்தில், எங்கள் பையன்கள் அனைவரும் இராணுவத்தில் சேருவார்கள், ஏனென்றால் அது அவர்களின் கடமை. அவர்களை வளர்த்து கல்வி கற்ற தாய்நாட்டுக்குக் கடன்.

ஒரு உண்மையான சிப்பாய் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (தைரியமான, வலிமையான, தைரியமான, புத்திசாலி)

நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலியாகவும் வலுவாகவும் வளர என்ன செய்ய வேண்டும்? குழந்தைகளின் பதில்கள்.

நமது சிறுவர்கள் எதிர்காலத்தில் உண்மையான பாதுகாவலர்களாக மாறத் தயாரா என்று பார்ப்போம்?

சிறுவர்கள் 2 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

தேடல்கள்:

1) ஒரு அணிக்கு ஒருவர் பங்கேற்பார்.

ஆசிரியர்: ஜூலியஸ் சீசர் போன்ற ஒவ்வொரு சிப்பாயும் ஒரே நேரத்தில் பல விஷயங்களைச் செய்ய வேண்டும்.

பணியைப் படிக்கிறது, படிப்படியாக நிபந்தனைகளைச் சேர்க்கிறது. பங்கேற்பாளர்கள் செயலைச் சித்தரிக்க முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

அவன் சட்டையை அயர்ன் செய்கிறான்;

பயிற்சிகள் செய்கிறது;

ஈக்களை விரட்டுகிறது;

ஒரு ஆப்பிள் சாப்பிடுவது.

2) அனைத்து இராணுவ அணிகளையும் பெயரிடவும். கடைசியாக பட்டத்தை அழைக்கும் அணி வெற்றி பெறும்.

3) ஆயுதங்களின் வகைகளைக் குறிப்பிடவும்.

VII. நடைமுறை வேலை

தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் - பெரிய விடுமுறை. எங்கள் தந்தைகள் மற்றும் தாத்தாக்கள், சகோதரர்கள் மற்றும் நண்பர்களை வாழ்த்துவோம். விடுமுறை நாட்களில் பரிசுகள் வழங்குவது வழக்கம். ஏ சிறந்த பரிசு, உங்களுக்குத் தெரியும், உங்கள் சொந்த கைகளால் நீங்கள் தயாரித்தது. பரிசாக நம் ஆண்களுக்கு அட்டைகள் வரைவோம்.

உடற்பயிற்சி: மாணவர்கள் அஞ்சல் அட்டைகளை வரைகிறார்கள்.

பிப்ரவரி 23 என்ற கருப்பொருளில் வண்ணப் படங்கள்

(படத்தை பெரிதாக்க படத்தின் மீது கிளிக் செய்யவும்)

VIII. பிரதிபலிப்பு மற்றும் தரப்படுத்தல்

சுவாரசியமான அல்லது பொழுதுபோக்காக நீங்கள் எதைக் கண்டீர்கள்?

விடுமுறையைப் பற்றி வேறு என்ன தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்?

IX. வீட்டுப்பாடம்

அஞ்சலட்டை வரைந்து முடிக்கவும், இராணுவத்தைப் பற்றி, வீரர்களைப் பற்றி ஒரு கவிதையைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படைப்பு பணி: உங்கள் சொந்த கவிதையை எழுதுங்கள்.

கல்விப் பணியின் விரிவான கருப்பொருள் திட்டமிடல்

இலக்கு:ரஷ்ய இராணுவத்தைப் பற்றிய முதன்மையான யோசனைகளை உருவாக்குதல், தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களாக ஆண்களைப் பற்றி, அனைத்தும் பலவீனமான மக்கள்(குழந்தைகள், பெண்கள், வயதானவர்கள், நோயாளிகள்). தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது. உணருங்கள் பாலின கல்வி(சிறுவர்களிடம் வலுவாகவும், தைரியமாகவும், தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களாகவும் இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை உருவாக்குதல்; தாய்நாட்டின் எதிர்கால பாதுகாவலர்களாக சிறுவர்கள் மீதான மரியாதையை பெண்களிடம் வளர்ப்பது). ஹீரோக்கள் பற்றிய காவியங்களுடன் பரிச்சயம் மூலம் ரஷ்ய வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
காலை.
7.30 1. கலை மூலையில் கார்களின் ஸ்டென்சில்கள் மற்றும் புத்தக மூலையில் பைலட், டேங்க்மேன், காலாட்படை அல்லது மாலுமியை சித்தரிக்கும் படங்களை வைக்கவும்.
7.35 2. "தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள்" உரையாடல்: நமது தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பது, நமது அமைதியைப் பாதுகாப்பது மற்றும் பாதுகாப்பது யார்? ஒரு துணிச்சலான சிப்பாயாக மாற என்ன செய்ய வேண்டும்? ராணுவ வீரர்களுக்கு ஏன் ஆயுதங்கள் தேவை? கப்பல்களில் செல்வது யார்? மாலுமிகள் எந்த வகையான தலைக்கவசம் அணிவார்கள்? கப்பலில் இருந்த மிக முக்கியமான நபர் யார்? விமானத்தை ஓட்டுவது யார்? தொட்டிகளை யார் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள்? நீங்கள் யார் இராணுவத்தில் பணியாற்ற விரும்புகிறீர்கள்? முதன்மை பிரதிநிதித்துவங்கள்இராணுவத்தைப் பற்றி, தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களாக ஆண்களைப் பற்றி, அனைத்து பலவீனமான மக்கள் (குழந்தைகள், பெண்கள், வயதானவர்கள், நோயாளிகள்).
7. 40 3. D/u “உங்கள் தொழிலுக்கு பெயரிடுங்கள்” - பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை உருவாக்குதல், வார்த்தை உருவாக்கம் பயிற்சி (தொட்டி - தொட்டி டிரைவர், கடல் - மாலுமி, விமானம் - பைலட்).
7.45 4. D/i “யாருக்கு என்ன தேவை” - இராணுவத்தின் கிளைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் தற்போதைய கருத்துக்களை அடையாளம் காண. விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: இந்த அல்லது அந்த இராணுவ மனிதனுக்கு எந்த இராணுவ உருப்படி (படம்) தேவை என்பதை குழந்தைகள் தீர்மானிக்கிறார்கள்.
7.55 5. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"எங்கள் இராணுவம்" - கை மற்றும் விரல்களின் துல்லியமான இயக்கங்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கிறது, பேச்சின் வளர்ச்சியில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது.
ஆட்டி-பேட்டி, ஆட்டி-பேட்டி!
அணிவகுப்புக்கு வீரர்கள் வருகிறார்கள்!
இங்கே டேங்கர்கள் வருகின்றன
பின்னர் பீரங்கி வீரர்கள்
பின்னர் காலாட்படை -
நிறுவனம் வாரியாக! (வலது மற்றும் இடது கைகளின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் மாறி மாறி "நடக்க").
8.00 6. காலை பயிற்சிகள்
8.10 7. வளர்ச்சிக்கான D/s தருக்க சிந்தனை"படத்தில் கண்டுபிடித்து, பாதுகாவலரையும் அவரது ஆயுதத்தையும் ஒரு வரியுடன் இணைக்கவும்" (ஒரு ஹீரோ - ஒரு கிளப், ஒரு குதிரை - ஒரு வாள், ஒரு இந்தியன் - ஒரு வில், முதலியன).
8.15 8. இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வசிப்பவர்களுக்கு உணவளிக்க சாஷா மற்றும் மாக்சிமை அழைக்கவும் - பணிகளைச் சுதந்திரமாகச் செய்ய அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், "நாம் அடக்கியவருக்கு நாங்கள் பொறுப்பு" என்ற புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
8.20 9. கழுவும் போது, ​​துவைக்கும் போது, ​​துவைக்கும் அறையின் சுத்தம் மற்றும் தரையின் வறட்சியை கவனிக்கவும் - கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கழிப்பறையில் சரியாக நடந்துகொள்ளும் திறன்: சத்தம் போடாதே, தள்ளாதே, தெறிக்காதே தண்ணீர், கழுவுவதற்கு முன் உங்கள் கைகளை சுருட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கழிப்பறையைப் பயன்படுத்திய பிறகு கைகளை கழுவுங்கள்.
8.30 10. காலை உணவு "போகாடிர்ஸ்கி"
நாம் ஏன் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறோம்? எங்கள் சமையல்காரர்கள் உங்களுக்காக சிறந்த காலை உணவை தயார் செய்துள்ளனர். காலை உணவுக்குப் பிறகு நீங்கள் அதிக வலிமையையும் ஆரோக்கியத்தையும் பெறுவீர்கள். உணவை நன்கு மென்று சாப்பிட வேண்டும் என்பதை நினைவூட்டுங்கள் - வயிற்றில் பற்கள் இல்லாததால், ஆரோக்கியத்திற்கும் செரிமானத்திற்கும் இது மிகவும் முக்கியமானது.

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

9.00 – 9.20
1. கல்விப் பகுதி"உடல் வளர்ச்சி".
உடற்கல்வி O. M. லிட்வினோவா பக் 235.

9.30 – 9.50
2. ஓ கல்வித் துறை "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி".
சூழலியல் "நான் ஒரு விமானியாக மாறுவேன்" N. A. Karpukhina ப.101

10.00 – 10.20
3. கல்வித் துறை "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி".
"அப்பாவுக்கு பல வண்ணக் கொடிகள்" வரைதல் (படைப்பு)

10.20 – 10.40 பொம்மை மூலையில் உள்ள சுயாதீன விளையாட்டுகள் - ஒரு விளையாட்டை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தேவையான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; வி பலகை விளையாட்டுகள்விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் உங்கள் தோழர்களின் வெற்றிகளை அனுபவிக்கவும், கார் ஸ்டென்சில்களின் ஐசோ-அவுட்லைனிங், அவற்றை வண்ணமயமாக்குதல்; புத்தக மூலையில் - ஒரு பைலட், டேங்க்மேன், காலாட்படை, மாலுமி ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் படங்களைப் பார்ப்பது.

நடக்கவும்

10.40 – 11.00 ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
1. உடற்பயிற்சி "யாருடைய ஃபர் கோட், யாருடைய தாவணி, யாருடைய கோட்?" - ஆண்பால், பெண்பால் மற்றும் நடுநிலை பாலினத்தில் வார்த்தை உருவாக்கத்தை ஒருங்கிணைக்கவும்.
2. வளர்ச்சி பயிற்சிகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள் “அன்பட்டன் மற்றும் பட்டன்” - நடைக்கு முன் பொத்தான்களை நீங்களே கட்டவும், நடந்த பிறகு அவற்றை அவிழ்க்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
3. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஷூஸ்".
முதன்முறையாக எண்ணுவோம், (மாறி மாறி கைதட்டல் மற்றும் முஷ்டிகளை குத்துதல்).
நம்மிடம் எத்தனை காலணிகள் உள்ளன?
காலணிகள், ஸ்லிப்பர்கள், பூட்ஸ் (ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கவும்).
நடாஷா மற்றும் செரியோஷாவுக்கு,
ஆம், பூட்ஸ் கூட
எங்கள் காதலர்களுக்காக,
மேலும் இவை உணர்ந்த பூட்ஸ்
குழந்தை கலென்காவுக்கு. (என். நிஷ்சேவா)

11.00 – 12.10
1. செல்லப்பிராணி கண்காணிப்பு: ராணுவத்தில் பணியாற்றும் வீரர்களுக்கு எந்த விலங்கு உதவுகிறது? (நாய்) பழமொழியை நினைவூட்டுங்கள்: " நாய் ஒரு நண்பன்நபர்", குழந்தைகள் அதை எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று கேளுங்கள். மனிதனால் பயிற்றுவிக்கப்பட்ட முதல் விலங்கு நாய் என்று சொல்லுங்கள். குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும் தோற்றம்மழலையர் பள்ளிக்கு வெளியே நடக்கும் நாய்கள்: ஒரு நாய் ஒரு குடியிருப்பில் மற்றும் குளிர்காலத்தில் ஒரு கொட்டில் எப்படி வாழ்கிறது? இராணுவத்தில் என்ன நாய்கள் சேவை செய்கின்றன? யாருடைய வீட்டில் நாய் இருக்க வேண்டும்? அதை யார் கவனித்துக் கொள்வார்கள், உணவளிப்பார்கள், காலையிலும் மாலையிலும் நாய்களை வளர்க்க முடியுமா?
கலை வார்த்தை:
"நான் வெயிலில் படுத்திருக்கிறேன்,
எஜமானரின் வீடு ஒரு காவலாளி.
நான் என்னுடன் அன்பாக இருக்கிறேன்,
நான் அந்நியர்களைப் பார்த்து சத்தமாக குரைக்கிறேன்.

2. D/u உடன் Daniil, Ulyana, Masha, Maxim, Vika "யார் கத்துகிறார்கள்?" (எதிரிகள் அடையாளம் காணாதபடி வீரர்கள் மற்ற அறிகுறிகளைக் கொடுக்கிறார்கள்) - குரலின் வலிமை மற்றும் அளவைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விளையாட்டின் தனிப்பட்ட ஒலிகளை உச்சரிக்கவும்: ஆசிரியர் குழந்தைக்கு பந்தைத் தூக்கி, செல்லப்பிள்ளை என்று பெயரிடுகிறார் பந்தைப் பிடித்தவர் தொடர்புடைய ஓனோமடோபோயாவை உச்சரிக்கிறார்.

3. D/i “நான் உங்களுக்குச் சொல்வதைக் கண்டுபிடி” - விளையாட்டின் ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: ஆசிரியர் குறைவான குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகளுடன் (உதாரணமாக, ரோவன் மற்றும் அகாசியா) பழக்கமான மரங்களை விவரிக்கிறார். மரத்தை அடையாளம் காணவும், பெயரிடவும் மற்றும் கண்டுபிடிக்கவும். குழந்தைகள் தேடுவதை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்க, அவர்கள் முன்கூட்டியே யூகிக்கும் மரங்களில் நட்சத்திரங்களை - பரிசுகளை - மறைக்க வேண்டும்.

4. பகுதியைச் சுத்தம் செய்தல் - தொடங்கப்பட்ட வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருவதற்கான திறனை வளர்ப்பது; நேர்மறையான அணுகுமுறைவேலை செய்ய.

5. P/i “சாரணர்” - இயக்கங்கள் மற்றும் கவனத்தின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல். விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுகிறார்கள், பின்னர் உறைந்து போகிறார்கள் வெவ்வேறு போஸ்கள். சாரணர் வீரர்களின் போஸ்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு விலகிச் செல்கிறார் (அல்லது அறையை விட்டு வெளியேறுகிறார்). 1-2 வீரர்கள் தங்கள் நிலையை மாற்றுகிறார்கள். சாரணர் எல்லாவற்றையும் அதன் அசல் நிலைக்குத் திரும்ப வேண்டும்.
P/i "Magic tricks" - ஒன்றுடன் ஒன்று மோதாமல் வெவ்வேறு திசைகளில் விரைவாக இயங்கும் திறனை வளர்ப்பது. விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தில் சுதந்திரமாக நின்று வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:
சலோச்கா எங்களைப் பிடிக்க மாட்டார்,
Salochka எங்களை பிடிக்க முடியாது.
நாம் வேகமாக ஓட முடியும்
மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள்.
உடன் குழந்தைகள் கடைசி வார்த்தைகள்ஓடிவிடு. அவமானப்படுத்தப்பட்டவனை நிறுத்த வேண்டும்.

6. பகுதியில் உள்ள நலன்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் - குழந்தைகளிடையே நேர்மறையான உறவுகளை உருவாக்குவதை ஊக்குவித்தல், அமைப்பை வளர்ப்பது.

7. குழந்தையின் உயர்த்தப்பட்ட கைக்கு மேலே இடைநிறுத்தப்பட்ட ஒரு பொருளைத் தொடும் இடத்தில் இருந்து மேலே குதிக்கும் போது ஷென்யா மற்றும் கிரில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் - ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் தன்னம்பிக்கை உணர்வை வளர்க்க.

8. S/r விளையாட்டு "பாத்ஃபைண்டர்கள்" - பல்வேறு வகைகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்விளையாட்டின் சதி மற்றும் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்க; பங்கு உறவுகளை நிறுவும் திறனை வளர்த்து, முன்னணி பங்கு உரையாடல், ஒரு கற்பனையில் செயல்படுங்கள் விளையாட்டு நிலைமை. விளையாட்டில் நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மேலாண்மை நுட்பங்கள்: பாத்திரங்களின் விநியோகத்தில் உதவி, விளையாட்டின் போது பாத்திரங்களை மாற்றுதல், முக்கிய பங்கு குழந்தைகள், கூடுதல் பங்கு ஆசிரியர். விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: என்ன அசாதாரண தடங்கள்! அவர்களை விட்டு சென்றது யார்? இராணுவத்தில் ஒரு எதிரி அல்லது நண்பரை தங்கள் தடங்களால் அடையாளம் காணக்கூடிய டிராக்கர்கள் உள்ளனர். நீங்கள் டிராக்கராக இருக்க விரும்புகிறீர்களா மற்றும் இந்த டிராக்குகளை விட்டுச்சென்றவர்கள் யார் என்பதைக் கண்டறிய விரும்புகிறீர்களா? நீங்களும் நானும் பாத்ஃபைண்டர்கள், அவர்கள் ஆராயும் பாதையை மிதிக்காமல் இருக்க பாதையைப் பின்பற்றுகிறோம் (பூதக்கண்ணாடிகள், பல்வேறு தடங்களின் மாதிரிகள், பாதையை வரைவதற்கான காகிதத் துண்டுகள் மற்றும் பென்சில்கள்).

12.10 – 12.25 நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல் சுகாதார நடைமுறைகள்- சுகாதார நடைமுறைகளுக்கு நனவான அணுகுமுறையை ஒருங்கிணைப்பதை ஊக்குவித்தல்.
"என்ன மிதக்கிறது, என்ன மூழ்குகிறது" - பொருட்களின் மிதக்கும் பண்புகளை தெளிவுபடுத்துவதற்கான சோதனை உலகம்.
12.25 – 12.50 இரவு உணவு. காய்கறிகளின் நன்மைகள் பற்றி ஒரு சாதாரண உரையாடல். வாய் துவைக்க மூலிகை காபி தண்ணீர்- கொண்டு வாருங்கள் நனவான அணுகுமுறைசெய்யப்படும் நடைமுறைக்கு.
12.50 – 13.00 படுக்கைக்கு தயாராகிறது.
படுக்கைக்கு முன் தளர்வு:
குஞ்சு-குஞ்சு, குஞ்சு-குஞ்சு,
தாத்தா மோல்சோக், நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?
எங்களுடன் வந்து உட்காருங்கள்
மேலும் எங்களுக்கு தூங்க உதவுங்கள்.
குஞ்சு-குஞ்சு, குஞ்சு-குஞ்சு,
மௌனம்... மௌனம் வந்தது.
அவனை பயமுறுத்தாதே
விரைவில் கண்களை மூடு.

13.00 – 15.00 கனவு.

நாளின் இரண்டாம் பாதி

15.00 – 15.20
எழுச்சி. ஊக்கமளிக்கும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள்- குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல், அவர்களின் மனநிலையை மேம்படுத்துதல் மற்றும் தசை தொனி.
15.30 – 16.00 மதியம் சிற்றுண்டி. மதியம் டீக்கு என்ன சாப்பிடுகிறோம்? உணவு எதிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது? அட்டவணை நடத்தை பற்றி நினைவூட்டுங்கள்.

16.00 – 16.10 1. எஸ். மிகல்கோவின் கவிதையான “மாமா ஸ்டியோபா” (வார்த்தைகளில் இருந்து ... நடைபாதையில் சிரிப்பு மற்றும் துள்ளல் உள்ளது ...) ஒரு பகுதியைப் படித்தல், படித்ததை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு உரையாடல் (சிறியவர்களுக்கான ரீடர்: கையேட்டைப் பார்க்கவும். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு / தொகுத்தது எல்.என். எலிசேவ் - 5வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது - எம்.: கல்வி, 1987. - 448 // பக்.

16.10 – 16.30 2. பொம்மை மூலையில் உள்ள சுயாதீன விளையாட்டுகள் - ஒரு விளையாட்டை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தேவையான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; பலகை விளையாட்டுகளில், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் தோழர்களின் வெற்றிகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள், கார்களின் ஸ்டென்சில்களைக் கண்டுபிடித்து, வண்ணம் கொடுங்கள்; புத்தக மூலையில் - ஒரு பைலட், டேங்க்மேன், காலாட்படை, மாலுமி ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் படங்களைப் பார்ப்பது.

16.15 – 16.25 3. ஜரீனா, நாஸ்டியா, சாஷா பி., ஆண்ட்ரே என். ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட வேலை - கத்தரிக்கோலை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது மற்றும் அவற்றைச் சரியாகப் பயன்படுத்துவது, சதுரம் அல்லது செவ்வகத்தின் மூலைகளை வட்டமிடுவது எப்படி என்று கற்பிக்கவும்.

16.30 – 16.50 4. S/r விளையாட்டு "இராணுவ ஓட்டுனர்கள்": டிரைவர்கள் ஓட்டு வெவ்வேறு கார்கள்: பயணிகள் கார்கள், டிரக்குகள், இராணுவ உருமறைப்பு விதிகளுக்கு இணங்க. ஓட்டுநர் சரக்கு ஒழுங்காக இருப்பதை உறுதிசெய்கிறார், வெடிமருந்துகள் மற்றும் உணவை வீரர்களுக்கு சரியான நேரத்தில் வழங்குகிறார் - கீழ்ப்படியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் சில விதிகள், ஒரு அணியில் விளையாடுவது, தங்கள் தாய்நாட்டின் தகுதியான பாதுகாவலர்களாக இருக்க ஆர்வம் மற்றும் விருப்பம்.

மாலை நடை

16.50 – 17.30
1. மாலை வானத்தின் அழகை அவதானித்தல். கலை வார்த்தை:
காடுகளுக்கு மேலே, மலைகளுக்கு மேலே
கம்பளம் விரிக்கப்படுகிறது.
அவர் எப்போதும் - எப்போதும் பரந்து விரிந்தவர்
உனக்கும் எனக்கும் மேலே.
சில நேரங்களில் அவர் சாம்பல், சில நேரங்களில் அவர் நீலம்,
இது மென்மையான நீலம்!

2. பகுதியில் உள்ள நலன்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் - குழந்தைகள் மற்றும் வளர்ப்பு அமைப்புக்கு இடையே நேர்மறையான உறவுகளை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கிறது.

3. குழந்தைகளுடன் துணைக்குழு வேலை - ஒரு கையால் கிடைமட்ட இலக்கை எறிந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

4. வான்யா, ஸ்லாவா, நாஸ்தியா ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட வேலை: பாடம் "அது நடக்கும் போது" - நாளின் பகுதிகளை வேறுபடுத்தி பெயரிடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

5. P/i “வட்டத்தை விட்டு வெளியேற விரைந்து செல்லுங்கள்” - கவனம், எதிர்வினை வேகம், ஓடுதல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், தோழர்களின் வெற்றிகளில் மகிழ்ச்சியடையும் திறனை வளர்க்கவும். விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: 3 - 5 மீ விட்டம் கொண்ட ஒரு வட்டம் வரையப்பட்டது அல்லது அமைக்கப்பட்டுள்ளது - வட்டத்தின் மையத்தில் "குளிர்காலம்", குழந்தைகள் - ஒரு பக்கத்தில் வட்டத்தின் பின்னால் - ஒரு கவிதை வாசிக்கவும். வார்த்தைகளின் முடிவில், குழந்தைகள் வட்டத்தின் மறுபக்கத்திற்கு ஓடுகிறார்கள், முடிந்தவரை விரைவாக வெளியேற முயற்சிக்கிறார்கள். இதைச் செய்ய முடியாதவர்களை ஆசிரியர் பிடிக்கிறார்.
கலை வார்த்தை:
குட்டைகள் முற்றத்தில் உறைந்துள்ளன,
பனிப்பொழிவு நாள் முழுவதும் சுழல்கிறது,
வீடுகள் வெள்ளையாகின.
குளிர்காலம் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது.