மழலையர் பள்ளியில் பாட்டி கிளப். போட்டித் திட்டம் "பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள்"

A.N கோஸ்லோவா, குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையத்தின் ஆசிரியர் - மழலையர் பள்ளி எண். 89, சிக்டிவ்கர், கோமி குடியரசு.
எல்.ஏ. கெரிமோவா, காட்சிக் கலை ஆசிரியர், மடோ “குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண். 89”, சிக்டிவ்கர், கோமி குடியரசு
இ.என்.லிபினா, குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையத்தில் உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் - மழலையர் பள்ளி எண். 89, சிக்டிவ்கர், கோமி குடியரசு.
E.V Plokidina, குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையத்தின் இசை இயக்குனர் - மழலையர் பள்ளி எண். 89, Syktyvkar, கோமி குடியரசு

தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்பு ஒரு முக்கியமான அம்சம் பாலர் குழந்தைகளின் கல்வி. துரதிருஷ்டவசமாக, இன்று நெருங்கிய மக்கள் பெரும்பாலும் ஒருவருக்கொருவர் அடிப்படை தொடர்புக்கு போதுமான நேரம் இல்லை, குழந்தையின் வாழ்க்கையில் முழு பங்கேற்பைக் குறிப்பிடவில்லை. வயதான குடும்ப உறுப்பினர்களையும் குழந்தைகளையும் ஒன்றாக இணைக்கவும் பாலர் நிறுவனம்மேலும், அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சி மற்றும் உணர்வின் தருணங்களைக் கொடுங்கள்
கவலைகள் உள்ளே சாத்தியமாகும் கிளப் வேலை.

அக்டோபர் 1 - சர்வதேச முதியோர் தினம்.
அக்டோபர் 28 (2012 இல்) - ரஷ்யாவில் தாத்தா பாட்டி தினம்
நவீன கல்வியியலில் மிகவும் பொருத்தமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க தலைப்புகளில் ஒன்று யோசனை ஒத்துழைப்பு. ஆரோக்கியமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான பொதுவான இலக்கை அடைவதற்காக பாலர் நிறுவனம் மற்றும் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களின் தொடர்புகளில் அதன் சாராம்சம் உள்ளது; கடமை உணர்வு, பெற்றோர் மற்றும் பிற குடும்ப உறுப்பினர்களை நேசித்தல், பிறரை மதிக்கும், அடிப்படையில் நாட்டுப்புற மரபுகளின் மறுமலர்ச்சி.

வரலாறு காண்பிக்கிறபடி, ரஷ்யாவின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்த எங்கள் பிரபலமான தோழர்கள் அனைவரும் ஏழாவது தலைமுறை வரை தங்கள் மூதாதையர்களின் பெயர்களை மதித்தது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் யார், அவர்கள் எப்படி வாழ்ந்தார்கள் என்பதையும் அறிந்திருக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு புதிய தலைமுறையும் ஏற்றுக்கொள்ளவும், உள்வாங்கவும், பெருக்கவும் முடிந்தது
ஒரு பாட்டியை விட சிறந்தவர் இதை செய்ய முடியும்? பாட்டியின் பெயருடன், குழந்தை எல்லாவற்றையும் நல்லதை, பல ஆண்டுகளாக மறக்க முடியாததை இணைக்கிறது: வீட்டில் ஆறுதல், ஒரு தாலாட்டு, ஒரு விசித்திரக் கதை, கைகளின் அரவணைப்பு மற்றும் ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவை குணப்படுத்தும் ஒரு கனிவான வார்த்தை. பாட்டி- குடும்ப அடுப்பு பராமரிப்பாளர், அறிவு மற்றும் திறன்களின் ஆதாரம், அவள் மற்றவர்களுடன் மகிழ்ச்சியுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறாள். நல்ல குடும்ப உறவுகளுடன், பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுக்கு இடையே ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு நிறுவப்பட்டது உளவியல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை, இது ஒருவருக்கொருவர் முழு புரிதல் மற்றும் வெவ்வேறு தலைமுறைகளின் பிரதிநிதிகளின் பரஸ்பர நலன்களில் வெளிப்படுகிறது.

குழந்தைகளுக்கும் குடும்பத்தின் மூத்த தலைமுறையினருக்கும் இடையே நெருங்கிய தொடர்பு இல்லாதது குடும்ப உறவுகளை உணர்ச்சி ரீதியாக ஏழ்மைப்படுத்துகிறது மற்றும் குடும்ப மரபுகளை இழக்க வழிவகுக்கிறது. எனவே, இன்று குடும்பத்தின் வழிபாட்டு முறைகளை உருவாக்குவதற்கான வழிகளையும் வழிகளையும் தேடுவது அவசரமாகி வருகிறது, பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளுக்கு மதிப்பு அடிப்படையிலான அணுகுமுறை மற்றும் கல்வி விஷயங்களில் அவர்களின் செயல்பாட்டை அதிகரிப்பது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, சமீபத்தில் பெற்றோர்கள் தொழில்முறை செவிலியர்கள் மற்றும் ஆயாக்களுக்கு முன்னுரிமை அளித்து, தங்கள் சொந்த தாத்தா பாட்டிகளை விட தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதை அவர்களிடம் ஒப்படைத்தனர். இதன் விளைவாக, தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான இடைவெளி அதிகரித்து வருகிறது.

அனைவரின் ஒத்துழைப்பிற்கு சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குவதற்காக குடும்ப உறுப்பினர்கள்மற்றும் முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள்குழந்தைகளை வளர்ப்பதில், அதே போல் பாலர் மற்றும் வெவ்வேறு தலைமுறைகளின் நெருங்கிய உறவினர்களிடையே சுவாரஸ்யமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள தகவல்தொடர்பு, குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண். 89 இல் பாட்டி "சுதாருஷ்கா" (இனி கிளப் என குறிப்பிடப்படுகிறது) ஒரு கிளப் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது.

இந்த இலக்கை அடைய, பின்வரும் பணிகள் உருவாக்கப்பட்டன:

• பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் வாழ்க்கையில் செயலில் பங்கேற்பதில் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் உள்ளடக்கியது;
• குடும்பம் மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கல்வியின் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களின் தொடர்ச்சியை உறுதி செய்தல், வெவ்வேறு தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான தொடர்புகளைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் வலுப்படுத்துதல்;
• குடும்பக் கல்வி மற்றும் பண்டைய மரபுகளில் சிறந்த நடைமுறைகளைப் பரப்புதல்;
• மூத்த தலைமுறையினருக்கு மரியாதையை ஏற்படுத்துதல்.

கிளப்பில் பங்கேற்பாளர்கள் பாலர் குழந்தைகள், பாட்டி மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோர், மூத்த ஆசிரியர், கல்வியாளர்கள், இசை இயக்குனர், தியேட்டர் மற்றும் ஆர்ட் ஸ்டுடியோக்களின் தலைவர்கள், உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர், தலைமை செவிலியர்மற்றும் ஊட்டச்சத்து நிபுணர்.

அடிப்படையில் ஒரு கிளப்பை உருவாக்குதல் பாலர் கல்வி நிறுவனம்பல நிலைகளை உள்ளடக்கியது.
எனவே, 1 வது கட்டத்தில், கிளப்பில் ஒரு ஒழுங்குமுறை உருவாக்கப்பட்டது, அதன் அடிப்படையில் அதன் நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. (இணைப்பு 1). கூடுதலாக, மாணவர்களின் குடும்பங்களின் பண்புகள், பழைய தலைமுறையுடனான உறவுகளின் தன்மை ஆகியவை ஆய்வு செய்யப்பட்டன, குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பாட்டிகளின் பங்கேற்பின் அளவு தீர்மானிக்கப்பட்டது. பெற்றோர்களின் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், அவர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் பாட்டிகளுக்கு என்ன பங்கு வழங்குகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளில் வயதானவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துகிறார்களா என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது. தொடர்புகளின் போது, ​​​​ஆசிரியர்கள் நம்பகமான உறவுகளை ஏற்படுத்த முடிந்தது. மாணவர்களின் குடும்ப உறுப்பினர்களுடன். பெற்றோரிடமிருந்து பெறப்பட்ட தகவல்கள் மற்றும் கோரிக்கைகளின் அடிப்படையில், பாட்டி கிளப் "சுதாருஷ்கா" வேலைக்கான நீண்ட கால கருப்பொருள் திட்டம் வரையப்பட்டது. (இணைப்பு 2).

நிலை 2 சேர்க்கப்பட்டுள்ளது நிகழ்வுகளை நடத்துதல்உருவாக்கப்பட்ட திட்டத்தின் படி கிளப் உறுப்பினர்களுடன், அத்துடன் மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு பயனுள்ள பொருட்களை சேகரித்தல்.
கிளப்பின் செயல்பாட்டின் முக்கிய வடிவங்களாக பின்வருபவை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன:

• உரையாடல்;
• விவாதம்;
• சர்ச்சை;
• பட்டறை;
• மாஸ்டர் வகுப்பு;
• வட்ட மேசை;
• மெழுகுவர்த்தி கூட்டங்கள்;
• அனுபவ பரிமாற்றம்;
• வீடியோக்களைப் பார்ப்பது;
• நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், விடுமுறைகள், கச்சேரிகள், வினாடி வினாக்கள், உல்லாசப் பயணங்களில் பங்கேற்பு;
• கண்காட்சிகள், போட்டிகளின் அமைப்பு.

கூட்டங்களின் போது, ​​கிளப் உறுப்பினர்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் மற்றும் வளர்ப்பதில் தங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். இதையொட்டி, பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிபுணர்கள் வழங்குகிறார்கள் முறை மற்றும் நடைமுறை உதவிமாஸ்டர் வகுப்புகள் மற்றும் பட்டறைகளை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் பெற்றோர்கள் மற்றும் பாட்டிகளுக்கு பல்வேறு ஆலோசனைகள் வழங்கப்படுகின்றன. கிளப்பில் கூட்டங்களில் முழு பங்கேற்பாளர்கள் பாலர் குழந்தைகளே, அவர்கள் தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் பாட்டிகளுடன் சேர்ந்து, விடுமுறை நாட்களில் நிகழ்ச்சிகளுக்கு எண்களைத் தயாரித்து, கூட்டுக்கு கைவினைகளை உருவாக்குகிறார்கள். கண்காட்சிகள்.

எனவே, கிளப்பின் செயல்பாடுகளின் போது பின்வருபவை வெளியிடப்பட்டன:

• தாலாட்டு, பூச்சிகள், வற்புறுத்தலுடன் சேமிப்பு கோப்புறை;
• சிறு புத்தகங்கள்: “செய்முறை கடந்த நூற்றாண்டுகளில் இருந்து வருகிறது” (உடல்நலத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் மாணவர்களின் பாட்டிகளின் சளியைத் தடுப்பதற்கான சமையல் குறிப்புகளின் அடிப்படையில்), “பார்வை பிரச்சினைகளைத் தடுப்பது எப்படி”, “பேச்சு வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுப் பயிற்சி”, “விளையாடுவோம்”;
• நினைவூட்டல்கள்: “உடல் மசாஜ்”, “காது மசாஜ்”, “சுவாச ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்”, “செரிமான அமைப்பின் செயல்பாட்டை இயல்பாக்குவதற்கான ஜிம்னாஸ்டிக் வளாகம்”, “பாட்டி பாதாள அறை” (குழந்தைகளுக்கான இலையுதிர்கால தயாரிப்புகளுக்கான சமையல்), “உங்களை எவ்வாறு பாதுகாப்பது காய்ச்சல்”, “ஜூஸ் சிகிச்சை ", "பேரக்குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்."
• மேலும், கிளப்பின் செயல்பாடுகளின் ஒரு பகுதியாக, பின்வருபவை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன:
• கண்காட்சிகள்: "தங்கக் கைகள் அதிசயங்களைச் செய்கின்றன" (பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகளின் கூட்டுப் படைப்பாற்றல்), "ஒட்டுவேலை", "மேஜிக் வடிவங்கள்" (எம்பிராய்டரி), "மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகம்" (எம்பிராய்டரி, பின்னல், தையல், நெசவு), "ஆரோக்கியம் எங்கள் விலைமதிப்பற்றது. எல்லோரும் அவரைப் பாராட்டுகிறார்கள் - இளைஞர்கள் மற்றும் வயதானவர்கள்" (புகைப்பட கண்காட்சி), "மிராக்கிள் சாண்ட்விச்கள்";
• போட்டிகள்: "பாட்டியின் மார்பில் இருந்து பொம்மை", "வீட்டில் விடுமுறை கண்காட்சி".

உதாரணமாக, பின் இணைப்புகள் 3 மற்றும் 4 இலையுதிர்கால ஓட்டலில் "வைட்டமின் பேன்ட்ரி" ஓய்வுநேர செயல்பாடு மற்றும் "உடல்நலம் எங்கள் விலைமதிப்பற்ற பரிசு, இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள், அனைவரும் அதை பாராட்டுகிறார்கள்."

சிக்திவ்கரில் உள்ள KRIROiPK படிப்புகளில் குழந்தைகளை வளர்க்கும் செயல்பாட்டில் மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு, வெவ்வேறு தலைமுறையினரின் ஒத்துழைப்பு ஆகியவற்றின் அனுபவத்தை சுருக்கமாக ஒரு விளக்கக்காட்சி இருந்தது.

செய்யப்பட்ட வேலையின் விளைவாக, நேர்மறையான முடிவுகள் குறிப்பிடப்பட்டன. மாணவர்களின் குடும்ப உறுப்பினர்கள், குறிப்பாக பாட்டி, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் கல்விச் செயல்பாட்டில் மிகவும் தீவிரமாக பங்கேற்கத் தொடங்கினர். ஒரு செயல் திட்டத்தை வரைவதற்கான திறமையான அணுகுமுறையின் மூலம், ஆசிரியர்கள் நிறுவனத்தின் அடிப்படையில் செயல்படும் கிளப்புகளின் பங்கேற்பாளர்களிடையே தொடர்புகளை ஏற்படுத்த முடிந்தது - பாட்டி கிளப் "சுதாருஷ்கா" மற்றும் இளம் தாய்மார்கள் கிளப். தாய்மார்கள் தங்கள் பெற்றோருக்குரிய அனுபவம், கைவினைத்திறன் மற்றும் படைப்பு திறன்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் மாஸ்டர் வகுப்புகளில் தவறாமல் கலந்து கொள்கிறார்கள்.

கூட்டு நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பது (கரோல்ஸ், ஈஸ்டருக்கான முட்டைகளை ஓவியம் வரைதல், பல்வேறு பொம்மைகளை உருவாக்குதல்) நாட்டுப்புற மரபுகளின் மறுமலர்ச்சிக்கு பங்களித்தது. பாலர் பாடசாலைகள் பழைய தலைமுறையினரை ஞானம் மற்றும் அனுபவத்தின் ஆதாரமாக உணர்ந்தனர், இது குடும்ப உறவுகளை வலுப்படுத்துவதற்கும் மூன்று தலைமுறைகளுக்கு இடையே ஒரு வலுவான தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கும் பங்களித்தது.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் குடும்பக் கிளப்பின் நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட நிகழ்வுகளுக்கு நன்றி, குழந்தைக்கு நெருக்கமானவர்களுடன் உணர்ச்சி, ஆன்மீக, ஆக்கபூர்வமான தொடர்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும், கூட்டு பாரம்பரியத்தை புதுப்பிக்கவும் முடிந்தது. அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களின் வேலை.

இணைப்பு 1
பாட்டி கிளப் "சுதாருஷ்கா" மீதான விதிமுறைகள்
1. பொது விதிகள்
1.1 பாட்டி கிளப் "சுதாருஷ்கா" (இனி கிளப் என குறிப்பிடப்படுகிறது) அடிப்படையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது
(இனிமேல் DOU என குறிப்பிடப்படுகிறது)
(பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர்)
கல்விச் செயல்பாட்டின் கூடுதல் அங்கமாக, வெவ்வேறு தலைமுறை குடும்பங்களின் உறுப்பினர்கள் தங்கள் முயற்சிகளை மேலும் ஒன்றிணைப்பதற்காக குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெற முடியும், அத்துடன் மழலையர் பள்ளி மற்றும் மாணவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள வாழ்க்கையை உறுதிசெய்ய முடியும். வீட்டில்.
1.2 கல்வித் துறையில் விதிமுறைகள், பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனம் மற்றும் இந்த விதிமுறைகளின்படி கிளப்பின் பணி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
1.3 கிளப்பின் பணியின் முக்கிய கொள்கைகள்: தன்னார்வத் தன்மை, கற்பித்தல் நெறிமுறைகளைக் கடைப்பிடித்தல்.
1.4 கிளப்பின் உறுப்பினர்கள் பாட்டி, மாணவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள்.
1.5 கிளப்பின் தலைவர் நிறுவனத்தின் ஆசிரியர் ஊழியர்களிடமிருந்து பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் நியமிக்கப்படுகிறார்.

2. கிளப்பின் செயல்பாடுகளின் முக்கிய பகுதிகள் கிளப்பின் செயல்பாடுகளின் முக்கிய பகுதிகள்:

• சமூக-குடும்ப தொடர்புகளின் புதிய வடிவங்களின் வளர்ச்சி;
• கல்விச் செயல்பாடுகளைச் செய்வதில் குடும்பத்திற்கு உதவி வழங்குதல்;
• பெற்றோரின் கல்வி அறிவை விரிவுபடுத்துதல் (சட்ட பிரதிநிதிகள்);
• நேர்மறையான குடும்பக் கல்வி அனுபவங்களை ஊக்குவித்தல்;
• பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் வாழ்க்கையில் செயலில் பங்கேற்பதில் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் ஈடுபடுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளை வளர்ப்பது;
• கற்பித்தல் அனுபவத்தின் பரிமாற்றம், பழங்கால நாட்டுப்புற மரபுகளை இளைய தலைமுறைக்கு குவித்தல் மற்றும் பரப்புதல்;
• நகராட்சி மட்டத்தில் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் சமூக நிலை மற்றும் பங்கை அதிகரித்தல்.

3. கிளப் நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

3.1 மாணவர்களின் பாட்டி மற்றும் பெற்றோரின் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் கிளப்பின் வேலை திட்டமிடல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அத்துடன் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் கலை மற்றும் அழகியல் திசையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.
3.2 கூட்டத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பொறுத்து கிளப் பங்கேற்பாளர்களுக்கு இடையிலான தொடர்பு வெவ்வேறு வடிவங்களை எடுக்கும்.
3.3 கிளப்பின் வேலையின் முடிவுகள் இறுதி கல்வியியல் கவுன்சில் மற்றும் தயாரிப்பு கூட்டத்தில் கேட்கப்படுகின்றன.
4. கிளப் உறுப்பினர்களின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள்
4.1 பாட்டி மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு உரிமை உண்டு:

• குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை வளர்ப்பதிலும் மேம்படுத்துவதிலும் ஒருவரின் சொந்த கருத்தை வெளிப்படுத்தவும் அனுபவங்களை பரிமாறிக்கொள்ளவும்;
• குழந்தை வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியின் சிக்கல்கள் குறித்த தகுதிவாய்ந்த ஆலோசனையைப் பெறுதல்;
• பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட கூட்டு நாடக நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், விடுமுறைகள் மற்றும் பிற நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பது.

4.2 பாட்டி மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர்:

• முடிந்தால், கிளப்பின் செயல்பாட்டுத் திட்டத்தின்படி அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் கலந்துகொள்ளுங்கள்;
• கிளப் கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்வதில் சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குதல்;
• குடும்ப மரபுகள் மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவத்தை தீவிரமாக கடந்து, கிளப்பின் கருவூலத்தை நிரப்புதல்;
• கருப்பொருள் சிறு புத்தகங்களை தயாரிப்பதில் பங்கேற்கவும்.

4.3 முன்பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு உரிமை உண்டு:

• குடும்பக் கல்வி மற்றும் பண்டைய மரபுகளின் அனுபவத்தைப் படிக்கவும், பரப்பவும் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தவும்;
• கிளப்பின் வேலைத் திட்டத்தில் மாற்றங்களைச் செய்தல், அதன் உறுப்பினர்களின் நலன்கள் மற்றும் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது.

4.5 முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள் கட்டாயம்:

• பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டத்தின் படி கிளப்பின் வேலையை நடத்துதல், அத்துடன் அதன் பங்கேற்பாளர்களின் நலன்கள் மற்றும் கோரிக்கைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது;
• குழந்தை வளர்ப்பு மற்றும் மேம்பாடு தொடர்பான பிரச்சினைகளில் பாட்டி மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு தகுதியான ஆலோசனை மற்றும் நடைமுறை உதவிகளை வழங்குதல்.

இணைப்பு 2
பாட்டி கிளப் "சுதாருஷ்கா" க்கான முன்னோக்கு மற்றும் கருப்பொருள் வேலைத் திட்டம்

தேதிகள்	நிகழ்வு		நிகழ்வு முடிவு
	கச்சேரி "இலையுதிர் நோக்கங்கள்"	குழந்தைகளில் பழைய தலைமுறையின் நனவான உணர்வை உருவாக்குதல். வயதானவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது
	முதியோர் தினத்திற்கான கூட்டுக் கொண்டாட்டம் "என் ஆண்டுகள் என் செல்வம்"
	இலையுதிர் ஓட்டலில் ஓய்வு நேரம் "வைட்டமின் பேன்ட்ரி"	குழந்தைகளில் பகுத்தறிவு ஊட்டச்சத்தின் அடித்தளத்தை உருவாக்குவதற்கு பாலர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் குடும்பங்களின் முயற்சிகளை ஒருங்கிணைத்தல்	குழந்தைகளுக்கான சாலடுகள், இலையுதிர் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளுக்கான சமையல் பரிமாற்றம்
	மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சத்தில் கூட்டங்கள் "குணப்படுத்துபவர்களின் கூட்டங்கள்"	குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை பராமரிப்பதில் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் ஒன்றிணைத்தல்	அனுபவங்களின் பரிமாற்றம், நாட்டுப்புற வைத்தியம் பயன்படுத்தி குணப்படுத்துதல் மற்றும் கடினப்படுத்துவதற்கான சமையல். "The Recipe is from Past Centuries" என்ற புத்தகத்தின் தொகுப்பு
	பட்டறை "உடல்நலம் நமது விலைமதிப்பற்ற பரிசு! அனைவரும் அதை பாராட்டுகிறார்கள் - சிறியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள்"	குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வைப் பராமரிப்பதில் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் ஒன்றிணைத்தல். கூட்டு நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகள் குழு, ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பாட்டிகளின் குழுவை ஒன்றிணைத்தல். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கைமுறையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது	புகைப்படக் கண்காட்சியின் அமைப்பு, அனுபவப் பரிமாற்றம்
	பட்டறை "குழந்தைகளில் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சி"	குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களிடையே ஆக்கப்பூர்வமான தகவல்தொடர்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்	ஊசி இல்லாமல் பொம்மையை உருவாக்குதல், புழுதி மற்றும் பிற பாரம்பரியமற்ற பொருட்களிலிருந்து ஓவியங்களை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றில் அனுபவப் பரிமாற்றம்
	வார இறுதி கிளப் "நாட்டுப்புற மரபுகள் அறிமுகம்"	ஒரு குழந்தைக்கும் நெருங்கிய பெரியவர்களுக்கும் இடையிலான உணர்ச்சி, ஆன்மீக தொடர்பு மற்றும் ரஷ்ய மரபுகளில் ஈடுபாட்டின் மதிப்பை உணர ஒரு வாய்ப்பை வழங்குதல்.	"பாட்டியின் வடிவங்கள்" கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல், "டெரெமோக்" என்ற ஜாஸ் விசித்திரக் கதையைப் பார்ப்பது, "பாட்டியின் மார்பிலிருந்து பொம்மை" போட்டியை நடத்துதல் (நூல்களிலிருந்து ஒரு பொம்மையை உருவாக்குதல்)

	கூட்டு விடுமுறை "என் சிறந்த பாட்டி"	குழந்தைகளில் பழைய தலைமுறையினரை ஞானத்தின் ஆதாரமாக நனவான உணர்வை உருவாக்குதல், குடும்பத்தில் அன்பான உறவுகளை நிறுவுதல்	கூட்டு கொண்டாட்டத்தின் புகைப்பட அறிக்கை
	ஆலோசனை "அவர் பேசும் விதம் ஒரு நதி சலசலக்கிறது"	நவீன நிலைமைகளில் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சியில் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் ஈடுபடுத்துதல். நெருங்கிய பெரியவர்களுடன் குழந்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் ஆன்மீக தொடர்புகளின் மதிப்பை அனுபவிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குதல்	"மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகம்" கண்காட்சியின் அமைப்பு, "தும்பெலினா" என்ற விசித்திரக் கதையைப் பார்ப்பது, பேச்சு சிகிச்சையாளரின் ஆசிரியரின் மெமோ "ஒலி உச்சரிப்பு" உருவாக்கம்
	KVN "நான் என் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்கிறேன் - நான் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்புகிறேன்"	குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் அடித்தளத்தை உருவாக்குதல். குடும்ப பாரம்பரியமற்ற குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தில் அனுபவத்தைப் பரப்புதல்	அனுபவப் பரிமாற்றம். ஒரு மெமோவின் வளர்ச்சி "ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் விதிகள்"
	"ஒன்றும் செய்யாத மாலை வரை நாள் சலிப்பாக இருக்கிறது" என்ற கருப்பொருளின் நிகழ்வுகள் (குழந்தைகளுக்கான கச்சேரி எண்கள், மணி வேலைப்பாடு குறித்த முதன்மை வகுப்பு, மாவிலிருந்து கைவினைகளை உருவாக்குதல்)	பாட்டிகளுக்கு மணி அடிக்கும் நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துதல், உப்பு மாவுடன் வேலை செய்தல் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு "அதிசய சாண்ட்விச்கள்" தயாரித்தல். கூட்டு வேலைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தரும் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள்	குழந்தைகளுக்கான மிராக்கிள் சாண்ட்விச்களின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல், மணிகளால் செய்யப்பட்ட பாபிள்கள் மற்றும் உப்பு மாவை பதக்கங்கள் தயாரித்தல்

இணைப்பு 3
பாட்டி கிளப் "சுதாருஷ்கா" இன் நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக இலையுதிர் ஓட்டலில் "வைட்டமின் பேன்ட்ரி" ஓய்வு நேர காட்சி
பணிகள்:

• குழந்தைகளில் பகுத்தறிவு ஊட்டச்சத்தின் அடித்தளத்தை உருவாக்க பாலர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் குடும்பங்களின் முயற்சிகளை இணைத்தல்;
• பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தைகளுக்கு சாலட் தயாரிக்கும் செயல்முறையை அறிந்திருத்தல்;
• இலையுதிர்கால தயாரிப்புகளுக்கான சமையல் பகிர்வு. ஆரம்ப வேலை:
• பாட்டிகளுக்கான அழைப்பிதழ்களை வடிவமைத்தல்;
• குழந்தைகளுடன் கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வது;
• கண்காட்சிகள் மற்றும் சுவைகளின் அமைப்பு "கோமி ஷங்கி", "குழந்தைகளுக்கான சாலடுகள்";
• பாட்டிகளுக்கு நன்றியை முறைப்படுத்துதல்;
• விளக்கக்காட்சி "குழந்தைகளுக்கான இலையுதிர் தயாரிப்புகள்."

பங்கேற்பாளர்கள்: பேரக்குழந்தைகளுடன் பாட்டி, பாலர் குழந்தைகள், பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் வார இறுதி குழுக்கள்.

ஓய்வு நடவடிக்கைகள்

(பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள் இலையுதிர் கஃபே "கேரமல்கா" க்குச் சென்று, ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கண்காட்சிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், பின்னர் மேஜைகளில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.)

(ஊட்டச்சத்து நிபுணர் பலவிதமான கோமி ஷேனெக்ஸைப் பற்றி பேசுகிறார்; உருளைக்கிழங்கு, தினை மற்றும் பாலாடைக்கட்டி கொண்ட ஷேனெக்ஸின் சுவை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.) வழங்குபவர்: ரொட்டி அறுவடை வளமாக இருக்க, உங்களுக்கு சூரியனும் வெப்பமும் தேவை. வேறு என்ன தேவை குழந்தைகள்: தானிய அறுவடைக்கு மழை தேவை.

(குழந்தைகள் "மழையின் துளிகள்" (வி. பாவ்லென்கோவின் இசை, ஈ. போக்டானோவாவின் பாடல் வரிகள்) மற்றும் "குட் ரெயின்" (டி. எவ்சீவாவின் இசை மற்றும் பாடல் வரிகள்) பாடல்களை நிகழ்த்துகிறார்கள்.)

வழங்குபவர்: மழை கடந்துவிட்டது, ஆனால் “வைட்டமின் சரக்கறை” சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கிறது, இது எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் குழந்தைகள் மற்றும் உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பும் சுவையான சாலட்களின் வாசனை, சமையல்காரர்கள் அவற்றைத் தயாரிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

(ஊட்டச்சத்து நிபுணர் பலவிதமான சாலடுகள், குழந்தைகளுக்கான அவற்றின் நன்மைகள் பற்றி பேசுகிறார், அதன் பிறகு உணவுகளை ருசிப்பார்.) வழங்குபவர்:
தக்காளி மற்றும் முட்டைக்கோஸ்
வெங்காயம் மற்றும் மிளகுத்தூள் மிகவும் சுவையாக இருக்கும்.
பழங்கள், பெர்ரி, சாலட்
- எல்லாமே பேரப்பிள்ளைகளுக்குப் பயன்படும்.

(மாணவர்களின் பாட்டிகளில் ஒருவர் தனது பேரக்குழந்தைகளுக்கு பிடித்த வைட்டமின் உணவுகளுக்கான சமையல் குறிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்,
அதன் பிறகு அவை சுவைக்கப்படுகின்றன.) வழங்குபவர்: மிகவும் சுவாரஸ்யமான சமையல் வகைகள். பலர் அவற்றைக் கவனிப்பார்கள் என்று நினைக்கிறேன். இப்போது நான் எங்கள் பாட்டிக்கு நன்றி சொல்ல முன்மொழிகிறேன், அவளுக்கு ஒரு பாடலைக் கொடுக்கிறேன்.

(குழந்தைகள் "இலையுதிர் பிரதிபலிப்பு" பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள் (இசை மற்றும் பாடல் வரிகள் எல். ஸ்டார்சென்கோ) வழங்குபவர்: காய்கறிகளில் அனைத்து வைட்டமின்களும் உள்ளன:
வலிமையைக் கொடுப்பார்கள்
மேலும் அவை உங்களை வெட்கப்பட வைக்கும்.
(மற்றொரு பாட்டி வெள்ளரிகள், தக்காளி, சீமை சுரைக்காய், பலவகைப்பட்ட காய்கறிகள் ஆகியவற்றிலிருந்து பதிவு செய்யப்பட்ட சாலட்களுக்கான சமையல் குறிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அதன் பிறகு உணவுகளை ருசிப்பார்கள்.) வழங்குபவர்: மக்கள் காய்கறிகளை விரும்புகிறார்கள்: விலங்குகள் காய்கறிகளை சாப்பிடுகின்றன. வழங்குபவர்: சரி. இப்போது தோழர்களே இந்த விலங்குகளைப் பற்றி எங்களுக்காக ஒரு பாடலைப் பாடுவார்கள்.

(குழந்தைகள் "செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய பாடல்" (S. Nasaulenko இன் இசை மற்றும் பாடல்) வழங்குபவர்: ஆம், ஆடு என்ன நடக்கும், 1 வது பாட்டி: அவர் முட்டைக்கோஸ் 2 வது பாட்டியிலிருந்து முட்டைக்கோஸைப் பாதுகாப்பார். அவர் தண்ணீர் கொடுப்பார் ... குழந்தைகள்: இல்லை, பாட்டி, அவர் சாப்பிடுவார்!

புரவலன்: தோட்டத்தில் என்ன நடக்கும் என்று நாம் அனைவரும் ஏற்கனவே யூகித்தோம். ஆனால் எங்கள் "வைட்டமின் பேன்ட்ரி" இல் "ஆடு தோட்டத்தில்" சாலட் ஒரு செய்முறை உள்ளது. அதைப் பற்றி யார் நமக்குச் சொல்வார்கள்?

(அடுத்த பாட்டி "ஆடு தோட்டத்தில்" சாலட்டின் செய்முறையை அறிமுகப்படுத்துகிறார், அதன் பிறகு அது சுவைக்கப்படுகிறது.) வழங்குபவர்: சாலட்டில் காய்கறிகளின் முழு வண்டியும் உள்ளது, இது ஆரோக்கியமானதா? என்ன கேள்வி?
(வெவ்வேறு வயதினரைச் சேர்ந்த மாணவர்களின் பாட்டி, "காய்கறி தோட்டம்", "பச்சை தக்காளி சாலட்", "சீன சாலட்" போன்ற சாலட்களுக்கான சமையல் குறிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள், அதன் பிறகு அவர்கள் சுவைக்கிறார்கள்.) வழங்குபவர்: அன்புள்ள பாட்டிகளே, இன்று நாம் வெவ்வேறு சாலட் ரெசிபிகளைப் பார்த்தோம். நீங்கள் உங்கள் பேரக்குழந்தைகளுக்கு வீட்டில் சமைக்கலாம், மேலும் உங்கள் குழந்தைகளுடன் சமைக்கலாம். எங்கள் சந்திப்பு முடிவடைகிறது, பங்கேற்ற அனைவருக்கும் நன்றி. மீண்டும் சந்திப்போம்!

இணைப்பு 4
"சுதாருஷ்கா" பாட்டி கிளப்பின் நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக "உடல்நலம் எங்கள் விலைமதிப்பற்ற பரிசு! அனைவரும் அதை பாராட்டுகிறார்கள் - இளைஞர்கள் மற்றும் வயதானவர்கள்" பட்டறையின் காட்சி

• குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வைப் பராமரிப்பதில் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் ஒன்றிணைத்தல்;
• கூட்டு நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகள் குழு, ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பாட்டிகளின் குழுவை ஒன்றிணைத்தல்;
• ஆரோக்கியமான வாழ்க்கைமுறையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. ஆரம்ப வேலை:
• பாட்டிகளுக்கான அழைப்பிதழ்களை உருவாக்குதல்;
• ஒரு புகைப்படக் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல் "உடல்நலம் எங்கள் விலைமதிப்பற்ற பரிசு! எல்லோரும் அதைப் பாராட்டுகிறார்கள் - இளைஞர்கள் மற்றும் வயதானவர்கள்", தலைப்பில் இலக்கிய கண்காட்சி;
• பாட்டி மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோர்களின் கணக்கெடுப்பு;
• "உங்கள் பார்வையை எவ்வாறு பாதுகாப்பது" என்ற துண்டுப்பிரசுரத்தை உருவாக்குதல்;
• கையேடு "மேஜிக் ஹெல்த் பாயிண்ட்ஸ்".

பங்கேற்பாளர்கள்: பாலர் குழந்தைகளின் பாட்டி மற்றும் தாய்மார்கள், மூத்த ஆசிரியர், இசை இயக்குனர், உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்.
பட்டறையின் முன்னேற்றம்: வழங்குபவர்: மாலை வணக்கம், அன்புள்ள விருந்தினர்கள்!
நீங்கள் எங்களிடம் வந்து எங்களுக்காக நேரத்தைக் கண்டுபிடித்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், பாட்டி மற்றும் தாய்மார்கள்!
இன்று நாம் மிக முக்கியமான விஷயத்தைப் பற்றி பேசுவோம் - ஆரோக்கியம்! குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் மேம்படுத்துதல் இன்னும் பாலர் கல்வி மற்றும் குடும்பத்திற்கான முன்னுரிமையாக உள்ளது. எஸ்.ஐ.யின் அகராதியின்படி. ஓஷெகோவா, "உடல் ஆரோக்கியம் என்பது உடலின் சரியான, இயல்பான செயல்பாடு, அதன் நல்வாழ்வு."
"சிறு வயதிலிருந்தே உங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்" என்று பழமொழி கூறுகிறது. நாம் அனைவரும் அதை அறிவோம், ஆனால் பெரும்பாலும் நாம் நம் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்வதில்லை. நாங்கள் ஒன்றாகக் கற்றுக்கொள்வோம், மிக முக்கியமாக, இதை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்போம்.
பாலர் வயதில்தான் ஆரோக்கியத்தைப் பேணுவதற்கும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் அடிப்படைகளைக் கடைப்பிடிப்பதற்கும் உந்துதலை உருவாக்குவது அவசியம். நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, கல்வியியலின் விடியலில், ஜானுஸ் கோர்சாக் தனது அவதானிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொண்டார்: “குழந்தைகள் தங்கள் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை என்று பெரியவர்களுக்குத் தோன்றுகிறது ... இல்லை. பெரியவர்களைப் போலவே குழந்தைகளும் ஆரோக்கியமாகவும் வலுவாகவும் இருக்க விரும்புகிறார்கள், குழந்தைகள் மட்டுமே இதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும் என்று தெரியவில்லை, அவர்கள் கவனமாக இருப்பார்கள். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஒரு குழந்தையை வலுவாகவும், வலிமையாகவும், ஆரோக்கியமாகவும் வளர்ப்பது - இது பெற்றோரின் விருப்பம் மற்றும் எங்கள் வேலையின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும். இந்த நோக்கத்திற்காக, எங்கள் பாலர் நிறுவனம் பல்வேறு முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளை (விளையாட்டுகள், உரையாடல்கள், கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது, KVN, வினாடி வினாக்கள், போட்டிகள், நாடக நிகழ்ச்சிகள் போன்றவை) நடத்துகிறது:

• தட்டையான கால்களைத் தடுப்பதற்கான பயிற்சிகள்;
• காதுகளுக்கான பயிற்சிகளின் தொகுப்பு;
• கழுத்து மற்றும் தொண்டைக்கான சுகாதார பயிற்சிகள்; தலை மற்றும் முகம் மசாஜ்;
• அக்குபிரஷர் (முகம், கைகள்);
• கர்ப்பப்பை வாய் முதுகெலும்புகளின் மசாஜ்;
• சுவாச பயிற்சிகள்;
• லோகோரித்மிக் பயிற்சிகள்.

நிச்சயமாக, இந்த வேலையில் எங்களுக்கு பெற்றோரின் உதவி தேவை, ஏனென்றால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒவ்வொரு நாளும் அவர்களின் முன்மாதிரியிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறது. நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான நம்பிக்கைக்குரிய முறைகளில் ஒன்று உடலின் உயிரியல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பான புள்ளிகளை மசாஜ் செய்வதாகும், அதாவது அக்குபிரஷர் (ஏ.ஏ. உமான்ஸ்காயாவின் படி). இந்த மசாஜ் இலையுதிர்-குளிர்கால மற்றும் வசந்த காலங்களிலும், காய்ச்சல் தொற்றுநோய்களின் போது 1.5-2 மாதங்களுக்கு ஒரு நாளைக்கு 2 முறை செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இன்று நாங்கள் உங்களுக்கு அக்குபிரஷர் விதிகளை அறிமுகப்படுத்துவோம்.

(ஒரு உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் ஒரு முதன்மை வகுப்பை "அக்குபிரஷர்" நடத்துகிறார்.) வழங்குபவர்: கூடுதலாக, பாலர் நிறுவனம் "ஹலோ!" என்ற சுகாதார மற்றும் மேம்பாட்டு திட்டத்தை செயல்படுத்துகிறது. (எம்.எல். லாசரேவா). இந்த பாடநெறி மழலையர் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த திட்டத்தின் பணிகள் முதன்மையாக இசையின் உதவியுடன் மேற்கொள்ளப்படுவதால், இசை இயக்குனர் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பாளராக செயல்படுகிறார். இசையின் குணப்படுத்தும் பண்புகளைப் பற்றி எங்கள் நிபுணர் உங்களுக்குச் சொல்வார்.

(இசை இயக்குனர் "ஹீலிங் சவுண்ட்ஸ்" என்ற மாஸ்டர் வகுப்பை நடத்துகிறார்.)

புரவலன்: கால் ஆரோக்கியத்தின் அடித்தளம் என்பது இரகசியமல்ல, ஏனெனில் இது வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் அனைத்து வகையான இயக்கங்களையும் உறுதி செய்யும் மிக முக்கியமான செயல்பாடுகளை செய்கிறது. காலின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகளை மீறுவது பல்வேறு நோய்களின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது. பெரும்பாலும், வசந்த செயல்பாடு பாதிக்கப்படுகிறது, இது தட்டையான கால்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது. பாலர் குழந்தைகளில் இது அடிக்கடி நிகழ்கிறது - 20-40% வழக்குகளில். எனவே, பாலர் குழந்தைகளில் தட்டையான கால்களைத் தடுப்பதில் கவனம் செலுத்துவது மிகவும் முக்கியம்.

(உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் "கால் சிகிச்சை மற்றும் ஆரோக்கிய பாதை" என்ற மாஸ்டர் வகுப்பை நடத்துகிறார்.) வழங்குபவர்: குனிந்த முதுகு, "ராக்கர்-வடிவ" தோள்கள் மற்றும் நடக்கும்போது தலை தாழ்த்தப்பட்டதால் பொதுவான தோற்றம் கெட்டுப்போனவர்களை நீங்கள் அடிக்கடி பார்க்கிறீர்கள். இவை அனைத்தும் மோசமான தோரணையின் அறிகுறிகள். தோரணை என்பது உங்கள் உடலைப் பிடிக்கும் ஒரு பழக்கமான, நிதானமான வழியாகும். அது சரியாக இருந்தால், அந்த நபரின் உருவம் அழகாகவும், மெல்லியதாகவும், அவரது நடை இலகுவாகவும் இருக்கும். சரியான தோரணையை வளர்ப்பதில் உள்ள பிரச்சனையும் பாலர் காலத்தில் மிகுந்த கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். உங்களிடம் சரியான தோரணை இருக்கிறதா? சரிபார்ப்போம்.

(உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் நடைமுறை ஆலோசனை நடத்துகிறார்
"உங்கள் தோரணையை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம்.")

(கலை ஸ்டுடியோவின் தலைவர் "பார்வையை எவ்வாறு பாதுகாப்பது" என்ற நடைமுறை ஆலோசனையை நடத்துகிறார்.)

பட்டறையில் பங்கேற்பாளர்கள், குறுகிய தயாரிப்புக்குப் பிறகு, ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய பழமொழிகளை நினைவுபடுத்துகிறார்கள்:

• ஒவ்வொரு நபரின் பெரிய மதிப்பு ஆரோக்கியம்.
• ஆரோக்கியம் எல்லாவற்றையும் விட மதிப்புமிக்கது.
• நீங்கள் சிறு வயதிலிருந்தே கடினமாக இருப்பீர்கள், உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீங்கள் நன்றாக இருப்பீர்கள்.
• நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருந்தால், எல்லாம் நன்றாக இருக்கும்.
• ஆரோக்கியமே எல்லாவற்றிற்கும் தலையாயது.
• உடற்பயிற்சியுடன் நாளைத் தொடங்குபவர்கள் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள்.
• அன்பான வார்த்தை குணமாகும்.
• மகிழ்ச்சியில் வாழ்பவன் துக்கத்தால் பாதிக்கப்படுவதில்லை.
• தன் கோபத்தை வென்றவன் பலமாகிறான்.

முன்னணி:நாமும் இந்தப் பழமொழிகளைப் பின்பற்றி, நம் குழந்தைகளுக்கும் பேரக்குழந்தைகளுக்கும் இந்த விதிகளைக் கற்றுக்கொடுப்போம். இப்போது ஒரு புராணக்கதையைக் கேளுங்கள்.
"நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, ஒலிம்பஸ் மலையில் கடவுள்கள் இருந்தனர், அவர்கள் மனிதனை உருவாக்கி, பூமியை உருவாக்க முடிவு செய்தனர்: "ஒரு நபர் எப்படி இருக்க வேண்டும் வலுவாக இருங்கள்," மற்றொருவர் கூறினார்: "ஒரு நபர் ஆரோக்கியமாக இருக்க வேண்டும்," மூன்றாவது கூறினார்: "ஒரு நபர் புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும்" என்று கூறினார்: "ஒரு நபருக்கு இவை அனைத்தும் இருந்தால், அவர் நம்மைப் போலவே இருப்பார்." ஒரு நபரின் ஆரோக்கியத்தை மறைக்க அவர்கள் முடிவு செய்தனர் - சிலர் அதை நீலக் கடலில் மறைத்து வைக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தனர் அவர் கூறினார்: "ஆரோக்கியம் ஒரு நபருக்குள்ளேயே மறைந்திருக்க வேண்டும், ஆனால் எல்லோரும் கடவுளின் விலைமதிப்பற்ற பரிசைக் கண்டுபிடித்து பாதுகாக்க முடியாது!" ஒருவரையொருவர் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், ஒருவரையொருவர் கருணையுடன் சூடேற்றுங்கள்! ஒருவரையொருவர் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், நாங்கள் உங்களை புண்படுத்த விடாதீர்கள். ஒருவரையொருவர் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், மாயையை மறந்து விடுங்கள். மற்றும் ஓய்வு நேரத்தில், நெருக்கமாக இருங்கள்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அன்புக்குரியவர்களின் அன்பு, உறவினர்களின் அரவணைப்பு, ஒரு கனிவான வார்த்தை, ஒரு புன்னகை - இதுவும் நமது ஆரோக்கியம். இன்றைய சந்திப்பு உங்களுக்கும் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கும் ஆரோக்கியத்தின் விலைமதிப்பற்ற பரிசைப் பாதுகாக்க சிறிது உதவுமானால் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவோம். உங்கள் கவனத்திற்கு அனைவருக்கும் நன்றி, மீண்டும் சந்திப்போம், விடைபெறுகிறேன்!

எவ்ஜீனியா புலிச்சேவா
குடும்ப கிளப் "பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள்"

பொருள்:பேரக்குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பாட்டிகளின் பங்கு.

இலக்கு:குடும்பத்தில் ஒரு பாட்டியின் முக்கியத்துவத்தை, பேரக்குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் அவளுடைய முக்கியத்துவத்தை காட்டுங்கள்; அனுபவ பரிமாற்றம்.

வடிவமைப்பு:சுவரொட்டிகள் "என் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான நபர் என் பாட்டி," "பாட்டி வீட்டின் நல்ல ஆவி, அதன் இதயம்."

பாட்டி மற்றும் அவர்களின் பேரக்குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். மேஜையில் தேநீர் மற்றும் வீட்டில் கேக்குகள் உள்ளன.

வழங்குபவர் 1.

இங்கு வாருங்கள் மக்களே

இடது மற்றும் வலது இரண்டும்!

இந்த நாளை கொண்டாடுகிறோம்

பாடல் மற்றும் வேடிக்கை!

வழங்குபவர் 2.

இங்கு வாருங்கள் மக்களே

மேலும் பழகுவோம்!

பல்லாண்டு காலம் நீடிக்கட்டும்

இந்த நாள் நினைவில் இருக்கும்!

வழங்குபவர் 1.

இது எளிது என்று சொல்பவர்களுக்கு

பாட்டியாக இருக்க, நம்பாதே!

நீங்கள் வெகுதூரம் செல்ல வேண்டியதில்லை

அதை நீங்களே பாருங்கள்!

வழங்குபவர் 2.

இன்று இங்கே, இப்போது

நாங்கள் உங்களுக்காக போட்டிகளை ஏற்பாடு செய்வோம்!

வாருங்கள், வெட்கப்படாதீர்கள்

போட்டிகளில் கலந்துகொள்ள தயங்க!

வழங்குபவர் 1.அன்பான விருந்தினர்களே! எங்கள் "குடும்ப கிளப்" கூட்டத்திற்கு உங்களை வரவேற்கிறேன், மேலும் உங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து உங்களுக்கு ஆரோக்கியம், நல்ல, கனிவான பேரக்குழந்தைகள், பாசம் மற்றும் கவனத்தை விரும்புகிறேன்.

வழங்குபவர் 2.எங்கள் சந்திப்பின் தீம் "பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள்." இந்த தலைப்பு தற்செயலாக தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை. பெற்றோர்கள் இளமையாக இருக்கும்போது, ​​அவர்களின் இதயங்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்காக வலிக்கிறது, ஆனால் அவர்களின் குழந்தைகள் வளர்ந்து பேரக்குழந்தைகள் தோன்றும்போது, ​​​​அவர்களுக்காக அவர்களின் இதயங்கள் இரட்டிப்பாகும்.

வழங்குபவர் 1.நவீன வாழ்க்கையில் ஒரு பாட்டி எப்படி இருக்கிறார்?

பெரும்பாலும், இது ஒரு இளம் பெண், அவள் விரும்பும் வேலையைச் செய்து, வார இறுதி நாட்களில் மட்டுமே தனது பேரக்குழந்தைகளைப் பார்க்கிறாள். பேரக்குழந்தைகளை வளர்க்க உதவுவதற்காக வேலையை விட்டுவிட்டு வீட்டு வேலைகள் அனைத்தையும் செய்யும் பாட்டிமார்கள் உண்டு. அவர்கள் அவர்களைப் போற்றுகிறார்கள், எந்த சிரமங்களிலிருந்தும் அவர்களைப் பாதுகாக்கிறார்கள், பெற்றோரிடமிருந்து எந்த குறும்புகளையும் மறைக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் 2.பாட்டி, வாழ்க்கையில் தங்கள் ஞானத்தின் காரணமாக, அமைதியாக தங்கள் அனுபவத்தை இளைஞர்களுக்கு அனுப்புகிறார்கள், நியாயமான ஆலோசனைகள் மற்றும் செயல்களால் குடும்பத்தின் நல்வாழ்வை ஆதரிக்கிறார்கள், குடும்பத்தில் மகிழ்ச்சியை வலுப்படுத்துகிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1.இப்போது அவர்களின் பேரக்குழந்தைகள் தங்கள் பாட்டிகளிடம் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்வார்கள் ...

குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.

அம்மாவுக்கு வேலை இருக்கிறது

அப்பாவுக்கு வேலை இருக்கிறது

எனக்காக வைத்திருக்கிறார்கள்

சனிக்கிழமை உள்ளது

மேலும் பாட்டி எப்போதும் வீட்டில் இருப்பார்.

அவள் என்னை ஒருபோதும் திட்டுவதில்லை!

அவர் உங்களை உட்கார வைத்து உங்களுக்கு உணவளிப்பார்:

அவசரப்படாதே,

சரி, உங்களுக்கு என்ன ஆனது, -

சொல்லுங்கள்.

நான் சொல்கிறேன், மற்றும் பாட்டி

குறுக்கிடுவதில்லை

தானியத்தின் மூலம் பக்வீட் தானியம்

அவர் உட்கார்ந்து விஷயங்களை வரிசைப்படுத்துகிறார்.

நாங்கள் இப்படி நன்றாக உணர்கிறோம் - நாங்கள் இருவரும்,

பாட்டி இல்லாத வீடு என்ன?

மிகவும் என் பாட்டி,

நான் என் அம்மாவையும் அப்பாவையும் நேசிக்கிறேன்.

அவளுக்கு நிறைய சுருக்கங்கள் உள்ளன

மற்றும் நெற்றியில் ஒரு சாம்பல் இழை உள்ளது.

நான் அதை தொட வேண்டும்,

பின்னர் முத்தம்.

பாட்டியுடன் நாங்கள் கடிதங்கள்

நாங்கள் அதை புத்தகத்தில் பார்க்கிறோம்,

நாங்கள் அவளுடன் பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறோம்,

நாங்கள் ஹாப்ஸ்காட்ச் விளையாடுகிறோம்.

முக்கியமான ரகசியங்கள்

நாங்கள் அவள் காதில் கிசுகிசுக்கிறோம்,

ஏனென்றால் பாட்டி

சிறந்த நண்பர்.

நான் என் பாட்டியுடன்

நான் நீண்ட காலமாக நண்பர்களாக இருக்கிறேன்.

அவள் எல்லாவற்றிலும் இருக்கிறாள்

அதே நேரத்தில் என்னுடன்.

அவளுடன் எனக்கு சலிப்பு தெரியாது,

நான் அவளைப் பற்றிய அனைத்தையும் விரும்புகிறேன்.

ஆனால் பாட்டியின் கைகள்

நான் உன்னை மேலும் மேலும் நேசிக்கிறேன்.

நான் ஒரு பெண்ணாக இருந்தால்

பின்னர் நான் வயதாகிவிடுவேன்

பிறகு நான் எப்போது பாட்டி ஆவேன்

நான் ஒருபோதும் சத்தமிட மாட்டேன்

என் பேரக்குழந்தைகளை நான் திட்டமாட்டேன்

ஆனால் அவர் செல்லம் மட்டும்தான்.

மற்றும் நான் உறுதியாக இருக்கிறேன்

சரி, என் பாட்டியைப் போலவே!

குழந்தைகள் "என் பாட்டியும் நானும்" பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

1. நானும் என் பாட்டியும் -

பழைய நண்பர்கள்.

எவ்வளவு நல்லது

என் பாட்டி!

ஆம், ஆம், ஆம், ஆம்!

என் பாட்டி.

2. அவருக்கு பல விசித்திரக் கதைகள் தெரியும்

என்ன எண்ண முடியாது.

மற்றும் எப்போதும் கையிருப்பில் இருக்கும்

புதிதாக ஒன்று உள்ளது.

ஆம், ஆம், ஆம், ஆம்!

புதிதாக ஒன்று உள்ளது.

3. ஆனால் பாட்டியின் கைகள் -

அது வெறும் பொக்கிஷம்.

பாட்டிக்கு சும்மா இருப்பது

கைகள் சொல்லவில்லை.

ஆம், ஆம், ஆம், ஆம்!

கைகள் சொல்லவில்லை.

4. கோல்டன், திறமையான -

நான் அவர்களை எப்படி நேசிக்கிறேன்!

அநேகமாக மற்றவர்கள் இல்லை

நீங்கள் அவர்களை அப்படி கண்டுபிடிக்க முடியாது.

ஆம், ஆம், ஆம், ஆம்!

நீங்கள் அவர்களை அப்படி கண்டுபிடிக்க முடியாது.

1 போட்டி "ரேஸ்"

வழங்குபவர் 1. பல அன்பான வார்த்தைகள் பாட்டிகளுக்கு உரையாற்றப்பட்டன, இப்போது பாட்டிகளை இதைச் செய்ய அழைக்கிறோம், தங்கள் பேரன் அல்லது பேத்தி மீதான தங்கள் அன்பை ஒரே பாசமான வார்த்தையில் வெளிப்படுத்துகிறோம்.

கதிர்கள் சூரியனை நோக்கி இழுக்கப்படுகின்றன, அதில் பாட்டிமார்கள் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளுக்கு பேசும் அன்பான பெயர்கள் மற்றும் வார்த்தைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன - அனைத்து பாட்டிகளும் மாறி மாறி பங்கேற்கிறார்கள்.

2வது போட்டி "ஓ, நான் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறேன்!"

வழங்குபவர் 2.

மணிகள், நிழல்கள், உதட்டுச்சாயம் - அவை

ஒப்பனைக்காக, இவை உங்களுக்கு உதவும் வகையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

யார் பாட்டியை பூவாக மாற்றுவார்

இந்தப் போட்டியில் அவர் வெற்றி பெறுவார்.

குழந்தைகள் தங்கள் பாட்டியை கிளிப்புகள், மணிகள், கண் இமைகள், உதடுகளால் வரைகிறார்கள் - 3 ஜோடிகள் பங்கேற்கின்றன.

வழங்குபவர் 2.

என் ஒளி, கண்ணாடி, சொல்லுங்கள்

முழு உண்மையையும் சொல்லுங்கள்:

நான் உலகில் மிகவும் இனிமையானவனா,

எல்லாமே வெளுத்து வெளுத்து...

பாட்டி கண்ணாடியை எடுத்து கூறுகிறார்: "ஓ, நான் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறேன்!"

3 வது போட்டி "ஹோஸ்டஸ்ஸ்"

வழங்குபவர் 1.

எனக்கு பாட்டி வீடு ரொம்ப பிடிக்கும்

உதவி செய்ய வேலை,

நான் என் பாட்டியுடன் சேர்ந்து நேசிக்கிறேன்

குடியிருப்பை சுத்தம் செய்யுங்கள்.

பாட்டி மற்றும் பேத்தி, கைகளைப் பிடித்து, குப்பைகளை ஒன்றாக துடைத்து, ஒரு கூடையில் போடுகிறார்கள்: பேத்தி கையில் ஒரு விளக்குமாறு உள்ளது, பாட்டிக்கு ஒரு தூசி உள்ளது - 3 ஜோடிகள் பங்கேற்கின்றன.

4 போட்டி "நடை"

வழங்குபவர் 1.

குழந்தைகள் தோட்டத்திற்குச் சென்றால்,

பாட்டி கவலைப்படுகிறார்:

சரி, மழை அல்லது ஆலங்கட்டி போல், -

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் கால்கள் ஈரமாகிவிடும்.

பாட்டி குழந்தையின் மீது காலோஷ்களை வைத்து, அவரை கையால் எடுத்து, ஒன்றாக கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சுற்றி ஓடுகிறார்கள் - 3 ஜோடிகள் பங்கேற்கின்றன.

5வது போட்டி "உங்கள் பேரனுக்கு உணவளிக்கவும்"

வழங்குபவர் 2.

பேரப்பிள்ளைகள் வேண்டுமானால் சாப்பிடலாம்

பாட்டி ஒரு மகிழ்ச்சி:

அவர்கள் சரியாக சாப்பிடட்டும்

அவர்கள் வளர வேண்டும்.

கண்மூடித்தனமான பாட்டி தங்கள் பேரக்குழந்தைகளுக்கு தயிர் ஊட்டுகிறார்கள் - 3 ஜோடிகள் பங்கேற்கின்றன.

6வது போட்டி - "ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுது"

வழங்குபவர் 1.

நான் நாள் முழுவதும் கவனமாக இருக்கிறேன்

நான் என் பாட்டியைச் சுற்றிக் கொண்டிருக்கிறேன் ...

மற்றும் சாத்தியமான அனைத்தும்

பாட்டியிடம் கற்றுக் கொள்கிறேன்!

அவளிடம் எவ்வளவு அன்பும் பாசமும் இருக்கிறது.

பல கவிதைகள் நினைவுக்கு வருகின்றன

பழைய மனைவிகளின் கதைகளைக் கேளுங்கள்

குறைந்தபட்சம் சேவல்கள் வரை!

வீட்டுப்பாடம் ஒரு போதனையான விசித்திரக் கதையை உருவாக்கி அதை குழந்தை புத்தகத்தின் வடிவத்தில் ஏற்பாடு செய்வது - அனைத்து குடும்பங்களும் பங்கேற்கின்றன.

7வது போட்டி "தாலாட்டு"

வழங்குபவர் 2.

தொட்டிலில் நம்மை உலுக்கி,

பாட்டி எங்களிடம் பாடல்களைப் பாடினர்.

இப்போது அவர்களை ஒன்றாகக் கேட்போம்

எங்களுக்காக தாலாட்டுப் பாடுங்கள்.

பொம்மையை வளைத்து அவளுக்கு ஒரு தாலாட்டு பாடுங்கள் - 3 பாட்டிகள் மாறி மாறி பாடுகிறார்கள்.

8வது போட்டி "எங்கள் பாட்டி விளையாடியது"

வழங்குபவர் 1.

நம் பாட்டிகளும் இப்படித்தான்!

சூப்பர்! சூப்பர்! டாப் கிளாஸ்!

ஒருபோதும் இதயத்தை இழக்காதீர்கள்

உங்களுடன் விளையாட அவர்கள் உங்களை அழைக்கிறார்கள்!

2-3 பாட்டிகள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடும் விளையாட்டுகளை பாட்டி மாறி மாறி பட்டியலிடுகிறார்கள்.

9வது போட்டி "டிட்டி"

வழங்குபவர் 2.

நாங்கள் எங்கள் கட்சியில் இருக்கிறோம்

நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்,

பாட்டியும் நானும் ஒன்றாக இருப்பது போல

நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையான வாழ்க்கையை வாழ்கிறோம்.

பாட்டி மாறி மாறி, தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்து, டிட்டிகளை நிகழ்த்துகிறார்கள்.

10வது போட்டி "டான்ஸ்"

வழங்குபவர் 1.

நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே

மேலும் நாங்கள் சலிப்படைய விரும்பவில்லை.

என் அன்பான பாட்டியும் நானும்

ஒன்றாக நடனமாடுவோம்.

எல்லா பாட்டிகளும் குழந்தைகளும் ஒன்றாக நடனமாடுகிறார்கள்.

11வது போட்டி "லேஸ்யா பாடல்"

வழங்குபவர் 2.

எங்கள் பாட்டி

அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறார்கள்

மிகவும் துடுக்கானது

பாடல்கள் பாடுகிறார்கள்.

1-2 பாட்டிகள் தங்களுக்கு பிடித்த பாடல்களை பாடுகிறார்கள்.

"பாட்டி, அன்புள்ள பாட்டி" என்ற கூட்டு பாடல் நிகழ்த்தப்பட்டது ("பாட்டிக்கு அடுத்த தாத்தா" பாடலின் இசைக்கு).

1. மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை, விடுமுறை, விடுமுறை,

நான் பாட்டியை பார்க்க அழைக்கிறேன்.

ஒன்றாக பாடல்களைப் பாடுவோம்,

நாங்கள் ஒருவரையொருவர் தேநீர் உபசரிப்போம்.

கோரஸ்: பாட்டி, அன்புள்ள பாட்டி,

நாங்கள் உங்களுடன் நன்றாக உணர்கிறோம்,

பாட்டி, அன்புள்ள பாட்டி,

உங்களைச் சுற்றி இருப்பது சுவாரஸ்யமானது.

2. எந்த கேள்விக்கும் பதிலளிக்கப்படும்,

கடினமான சந்தர்ப்பங்களில், அவர் நடைமுறை ஆலோசனைகளை வழங்குவார்.

உலகில் சிறந்த கதைசொல்லியை நீங்கள் காண முடியாது.

மேலும் அவள் என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறாள்.

3. நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்

அவள் என்றென்றும் இளமையாகவே இருந்தாள்.

உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் உங்களை நேசிக்கிறார்கள்,

பாட்டி, என் அன்பே, நீ என் சிறந்த நண்பர்.

வழங்குபவர் 1.

இப்போது வேடிக்கையான நேரம் பறந்தது,

உங்களைப் பார்த்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தோம்!

இப்போது நாங்கள் வருடத்திற்கு ஒரு முறைக்கு மேல் காத்திருக்கிறோம்,

ஒவ்வொரு விடுமுறையிலும் இங்கே இருங்கள்!

வழங்குபவர் 2.

நன்றி சொல்கிறோம்

எங்களுடன் இருந்ததற்காக.

இன்று நாம் பிரிந்து செல்கிறோம்

சிறந்த நண்பர்கள்.

வழங்குபவர் 1.

நீங்கள் பாடி நடனமாடினீர்கள்

அவர்கள் தங்களால் முடிந்தவரை எங்களை மகிழ்வித்தனர்.

இப்போது உங்களுடன் செல்வோம்

டீயும், பையும் சாப்பிடலாம்.

மாஸ்கோவில் அவர்கள் "தாத்தா பாட்டி கிளப்" உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ளனர், அங்கு வயதானவர்கள் குடும்ப பிரச்சனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கலாம். இது குறித்து நகர செய்தி நிறுவனத்திற்கு “ மாஸ்கோ"சமூகக் கொள்கை மற்றும் தொழிலாளர் உறவுகள் மீதான மாஸ்கோ நகர டுமா ஆணையத்தின் துணைத் தலைவர் டாட்டியானா பாட்டிஷேவா கூறினார்.

முன்னதாக, ஆயாக்கள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களின் ஒருங்கிணைந்த சேவையை உருவாக்குவதன் மூலம் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிய ஓய்வூதியம் பெறுபவர்களை ஈர்க்க முன்மொழியப்பட்டது: ரஷ்யாவின் ஓய்வூதியம் பெறுவோர் ஒன்றியம் மாஸ்கோவில் சுமார் 3.5 மில்லியன் ஓய்வூதிய வயதுடையவர்கள் வாழ்கின்றனர், அவர்களில் ஒரு மில்லியன் பேர் வேலை செய்கிறார்கள். இதற்கிடையில், கடந்த ஆண்டு தலைநகர் பிராந்தியத்தில் "பாட்டி ஒரு மணி நேரம்" சேவையை தொடங்க திட்டமிடப்பட்டது, ஆனால் அதன் பின்னர் திட்டம் பற்றி எதுவும் தெரியவில்லை.

/ செவ்வாய், மார்ச் 15, 2016 /

தலைப்புகள்: குழந்தைகள்

ரஷ்ய தலைநகரில் "தாத்தா பாட்டி கிளப்" திறக்கப்படலாம் என்று நகர செய்தி நிறுவனம் தெரிவிக்கிறது " மாஸ்கோ"சமூகக் கொள்கை மற்றும் தொழிலாளர் உறவுகள் குறித்த மாஸ்கோ நகர டுமா ஆணையத்தின் துணைத் தலைவர், தேசிய பெற்றோர் சங்கத்தின் ஒருங்கிணைப்புக் குழுவின் உறுப்பினர் டாட்டியானா பாட்டிஷேவாவைப் பற்றி குறிப்பிடுகிறார்.

"முதன்முதலில், குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகள் தொடர்பான நிறைய கேள்விகள் எழுகின்றன, மேலும் இது எங்களிடம் உள்ள குடும்ப நிறுவனத்தையும் பழைய தலைமுறையின் கருத்தையும் ரத்து செய்யாது., - பாட்டிஷேவா கூறினார்.

அவரது கூற்றுப்படி, NRA இன் மாஸ்கோ கிளையின் பணியின் ஒரு பகுதியாக, "தாத்தா பாட்டிகளின் கிளப்" உருவாக்கப்படலாம். அத்தகைய முயற்சி தற்போது விவாதிக்கப்படுகிறது. பாட்டிஷேவா குறிப்பிட்டுள்ளபடி, அத்தகைய திட்டம் ஏற்கனவே பல பிராந்தியங்களில் செயல்படுகிறது: தாத்தா பாட்டி தங்கள் குடும்பத்தின் பிரச்சினைகளை சேகரித்து விவாதிக்கிறார்கள், இளைய தலைமுறையினருடனும் தங்களுக்குள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

மாஸ்கோவில் அவர்கள் ஒரு "தாத்தா பாட்டி கிளப்" உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ளனர், இதில் வயதானவர்கள் வெவ்வேறு தலைமுறை குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே பரஸ்பர புரிதலின் சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிப்பார்கள்.

"குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகள் தொடர்பான பல கேள்விகள் எழுகின்றன," என்று ஏஜிஎன் கூறினார். மாஸ்கோ"சமூகக் கொள்கை மற்றும் தொழிலாளர் உறவுகள் மீதான மாஸ்கோ நகர டுமா கமிஷனின் துணைத் தலைவர் டாட்டியானா பாட்டிஷேவா. . . . . .

எங்கள் அமைப்பின் பணியின் ஒரு பகுதியாக - தேசிய பெற்றோர் சங்கம், "தாத்தா பாட்டிகளின் கிளப்" ஒன்றை உருவாக்க விரும்புகிறோம். அத்தகைய முயற்சியை நாங்கள் தற்போது ஆலோசித்து வருகிறோம். . . . . .

மாஸ்கோவில் அவர்கள் வெவ்வேறு தலைமுறைகளின் குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே பரஸ்பர புரிதலின் சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிக்க "தாத்தா பாட்டிகளின் கிளப்" உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ளனர். . . . . . எங்கள் அமைப்பின் பணியின் ஒரு பகுதியாக - தேசிய பெற்றோர் சங்கம் (மாஸ்கோ கிளை - மாஸ்கோ ஏஜென்சி குறிப்பு) - நாங்கள் "தாத்தா பாட்டி கிளப்" ஒன்றை உருவாக்க விரும்புகிறோம். . . . . .

“எங்கள் வரிசையில் புதிய ஆர்வலர்கள் இணைந்துள்ளனர். . . . . .

அவரது கூற்றுப்படி, இதுபோன்ற பயிற்சி தற்போது நேருக்கு நேர் நடத்தப்படுகிறது.

முன்னதாக, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பெற்றோருக்கு தொழில்முறை உதவி திட்டத்தை உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ளதாக ஊடகங்கள் தெரிவித்தன. திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பெற்றோருக்கு உளவியல் உதவி உட்பட உதவி அமைப்புக்கான ஒரு கருத்தை உருவாக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, அத்துடன் அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகள் குறித்து பெற்றோருக்கு தெரிவிக்க நிலையான கல்வி மற்றும் கல்வித் திட்டங்களை உருவாக்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. முன்முயற்சியின் ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, இந்த திட்டத்தின் உருவாக்கம் பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளை மேம்படுத்தவும், குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் கல்வி கற்பித்தல் விஷயங்களில் பெற்றோரின் விழிப்புணர்வு மற்றும் திறனை அதிகரிக்க உதவும்.

நகராட்சி தன்னாட்சி நிறுவனம்

கூடுதல் கல்வி "மாவட்ட படைப்பாற்றல் இல்லம்"

டாம்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் வெர்க்னெகெட்ஸ்கி மாவட்டம்

636500, ரஷ்யா, டாம்ஸ்க் பகுதி, வெர்க்னெகெட்ஸ்கி மாவட்டம்,

ஆர்.பி. பெலி யார்

புனித. கார்க்கி டி.9.

விவாதிக்கப்பட்டது:

கல்வியியல் சபையில்

"___"_______2016

நெறிமுறை எண்.____

நான் உறுதியளிக்கிறேன்:

ஆர்டர் எண்.______ தேதியிட்டது

"___"_______2016

UIA DO RDT இன் இயக்குனர்

_______ஓ.ஏ

நிரல்

(தொடர்பு கிளப் "பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள்")

செயல்படுத்தும் காலம் - 1 வருடம்

நிரல் தொகுக்கப்பட்டது:

சமூக ஆசிரியர்,

கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்

ஈ.பி. பெஸ்ருகோவா

2016-2017

விளக்கக் குறிப்பு.

நவீன உலகில், இளைஞர்களுக்கும் முதியவர்களுக்கும் இடையிலான தொடர்பு தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளை வலுப்படுத்துவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக விழுமியங்களை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் குடிமை முயற்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறது. பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளின் விதிகள் மூலம் நாட்டின் வரலாற்றைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் குடிமைப் பொறுப்பு, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் தலைமுறைகளின் வரலாற்று தொடர்ச்சியைப் பாதுகாத்தல் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

2014-2015 கல்வியாண்டில், இளைஞர் படைப்பாற்றலின் மாவட்ட இல்லத்தில், வெர்க்னெகெட்ஸ்கி மாவட்டத்தின் மக்கள்தொகையின் சமூக ஆதரவு மையத்துடன் சேர்ந்து, "தலைமுறைகளின் உரையாடல்" திட்டம் வெற்றிகரமாக செயல்படுத்தப்பட்டது, அதன் கட்டமைப்பிற்குள் குழந்தைகளின் கூட்டங்கள். பழைய தலைமுறை பிரதிநிதிகளுடன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. 2015-2016 கல்வியாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், ஒரு திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் "பாட்டி மற்றும் பேரன்கள்" என்ற தகவல்தொடர்பு கிளப்பின் சாசனம் உருவாக்கப்பட்டது. படைப்பாற்றலின் மாவட்ட இல்லத்தில், இரண்டு தலைமுறைகளின் பிரதிநிதிகளிடையே பரஸ்பர நன்மை பயக்கும் தகவல்தொடர்புக்கான நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட்டன, மேலும் மக்களின் சமூக ஆதரவு மையத்துடன் சமூக கூட்டாண்மை தேநீர் விருந்துகளை ஒழுங்கமைக்கவும் கூட்டங்களை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் நிகழ்வாகவும் மாற்றியது.

"பாட்டி மற்றும் பேரன்கள்" கிளப்பில் "பெலோயார்ஸ்க் மென்" குவார்டெட்டின் தனிப்பாடல்கள் அடங்கும், அவர்கள் கிளப் கூட்டங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்று, தங்கள் படைப்பாற்றலால் அனைவரையும் மகிழ்வித்தனர்.

நிரல் செயல்படுத்தல் பொறிமுறை

திட்டத்தின் காலம் 1 வருடம். ஒவ்வொரு மாதத்திலும், பின்வருபவை நடைபெறும்: ஒவ்வொரு மாதமும் 1 வாரம்: படைவீரர்களின் குடும்பங்களைப் பார்வையிடுதல், 2 வாரம் - காப்பக ஆவணங்களுடன் பணிபுரிதல், ஊடக தயாரிப்புகள் மற்றும் ஆல்பங்களை உருவாக்குதல், ஒவ்வொரு மாதமும் 3 வாரம், குழந்தைகள் மற்றும் பிரதிநிதிகளின் சொத்துக்களை சேகரித்தல் பழைய தலைமுறை, ஒவ்வொரு மாதமும் 4 வாரங்கள், ஒரு கூட்டு ஓய்வு நிகழ்வு.

நிரல் மூன்று தொகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

ஐ. குடும்ப வரலாறு; (வம்சாவளியைப் படிப்பது, குடும்ப மரத்தை வரைதல், விளக்கக்காட்சிகள், ஆல்பங்களை உருவாக்குதல்);

II. குடும்ப வாரிசுகள்; (புதைவுகளுக்கான ஆராய்ச்சி, குடும்பத்தில் நினைவுச்சின்னங்கள் தோன்றிய வரலாற்றைப் படிப்பது, குடும்ப குலதெய்வங்களின் கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்தல்);

III. குடும்ப மரபுகள். (குடும்ப மரபுகளை அடையாளம் காணுதல், குடும்ப மரபுகள் பற்றிய ஆய்வு, குடும்ப மரபுகளின் வரலாற்று மறுசீரமைப்பு).

திட்டம் செயல்படுத்தப்படுகிறது:

விவாதங்கள்;

விளக்கக்காட்சிகள்;

சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திட்டங்களின் வளர்ச்சி, பாதுகாப்பு மற்றும் செயல்படுத்தல்;

கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள்;

தனிப்பட்ட உரையாடல்கள், ஆலோசனைகள்;

கூட்டு ஓய்வு நடவடிக்கைகள்;

வீட்டில் இருக்கும் படைவீரர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குதல், குடும்பங்களின் காப்பக ஆவணங்களை சேகரித்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல்.

இலக்கு : பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளுடன் குழந்தைகளின் உரையாடல் மற்றும் பயனுள்ள கூட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிபந்தனைகளின் அமைப்பு.

பணிகள்:

கல்வி:

பழைய தலைமுறை மக்களின் விதிகள் மூலம் நாட்டின் வரலாற்றை ஆய்வு செய்தல்;

திட்ட நடவடிக்கைகளின் முறைகளை மாஸ்டர்;

காப்பக ஆவணங்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களைப் பெறுதல்.

கல்வி:

மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி;

குழந்தையின் நேர்மறையான ஆளுமைப் பண்புகளின் வளர்ச்சி (தன்னிடமும் மற்றவர்களிடமும் கவனம் செலுத்துதல்)

தலைமுறைகளின் வரலாற்று தொடர்ச்சியில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி.

கல்வியாளர்கள்:

தொடர்பு திறன் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்தல், வயதானவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்கும் திறன்.

மாணவர்களின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வை உறுதி செய்தல்;

உலகளாவிய மனித விழுமியங்களுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;

கட்டம் திட்டம்

தலைப்பு

உள்ளடக்கம்

Qty

மணி

தொகுதி

குடும்ப வரலாறு.

பரம்பரை படிப்பு

ஒரு குடும்ப மரத்தை வரைதல்,

விளக்கக்காட்சிகள், ஆல்பங்கள் உருவாக்கம்);

மொத்தம்:

45 மணி நேரம்

குடும்ப வாரிசுகள்

குலதெய்வங்களைத் தேடுதல், குடும்பத்தில் குலதெய்வங்களின் தோற்றத்தின் வரலாற்றைப் படிப்பது, குடும்ப குலதெய்வங்களின் கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்தல்);

15 மணி நேரம்

குடும்பத்தில் குலதெய்வங்களின் தோற்றத்தின் வரலாற்றைப் படிப்பது;

15 மணி நேரம்

குடும்ப குலதெய்வங்களின் கண்காட்சிகளின் அமைப்பு.

15 மணி நேரம்

மொத்தம்:

45 மணி நேரம்

குடும்ப மரபுகள்.

குடும்ப மரபுகளை அடையாளம் காணுதல்

15 மணி நேரம்

குடும்ப மரபுகளைப் படிப்பது,

15 மணி நேரம்

குடும்ப மரபுகளின் வரலாற்று மறுசீரமைப்பு

16 மணி நேரம்

மொத்தம்:

56 மணிநேரம்

ஆண்டிற்கான மொத்தம்:

136 மணிநேரம்

நிரல் செயல்திறன் அளவுகோல்கள்

குடும்ப மரங்கள், குடும்ப ஆல்பங்கள் மற்றும் குடும்பங்களில் மீடியா தயாரிப்புகள் கிடைப்பது;

குடும்ப வாரிசுகளின் கிடைக்கும் தன்மை;

குடும்ப மரபுகளின் இருப்பு.

பயன்படுத்திய இலக்கியம்

இணைய வளங்கள்

என்.ஐ. கோஸ்லோவ் "ஆளுமையின் சூத்திரம்" செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் 2000

இலக்கு:குழந்தைகள் தங்கள் பெரியவர்களை மதிக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

பணிகள்:

• அவர்களின் மக்கள், அவர்களின் குடும்பத்தின் வரலாறு பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்;
• குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;
• இளைய பள்ளி மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

ஆசிரியர்:அன்புள்ள விருந்தினர்கள் மற்றும் தோழர்களே! இன்று எங்களுக்கு "பாட்டி மற்றும் பேரன்கள்" என்ற விடுமுறை உள்ளது. இந்த தலைப்பு தற்செயலாக தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை. மக்கள் சொல்கிறார்கள்: "நீங்கள் எவ்வளவு வயதானாலும் சிறியவர்." ஒரு நபர் வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்தில் அவருக்கு உதவி தேவைப்படும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, அவர் தனது பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி ஆகியோரால் வளர்க்கப்பட்டு கல்வி கற்கப்படுகிறார். பெற்றோர்கள் இளமையாக இருக்கும்போது, ​​அவர்களின் இதயங்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்காக வலிக்கிறது, ஆனால் அவர்களின் குழந்தைகள் வளர்ந்து பேரக்குழந்தைகளைப் பெறும்போது, ​​​​அவர்கள் இரட்டிப்பாக கவலைப்படத் தொடங்குகிறார்கள்.
ஒரு நாடு அதன் முதியோர் மற்றும் குழந்தைகளை எப்படி நடத்துகிறது என்பதன் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று நம்பப்படுகிறது. இப்போது நாம் பொருளாதார ரீதியாகவும் ஆன்மீக ரீதியாகவும் கடினமான காலங்களை கடந்து வருகிறோம். இளைஞர்களின் தரப்பில் பெரியவர்களுக்கு மரியாதை என்பது வெறும் வார்த்தைகளை விட அதிகமாக இருக்க வேண்டும். கருணை நடைமுறையில் உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நேரம் கடந்து செல்கிறது, மிக விரைவாக நாமே தாத்தா பாட்டிகளாக மாறுகிறோம்.
நவீன வாழ்க்கையில் ஒரு பாட்டி எப்படி இருக்கிறார்? பெரும்பாலும், இது ஒரு இளம் பெண், அவள் விரும்பும் வேலையைச் செய்து, வார இறுதி நாட்களில் மட்டுமே தனது பேரக்குழந்தைகளைப் பார்க்கிறாள். வேலையை விட்டுவிட்டு பேரக்குழந்தைகளை வளர்த்து வீட்டு வேலைகளை எல்லாம் செய்யும் பாட்டிகளும் உண்டு. அவர்கள் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளை மகிழ்விப்பார்கள், எந்த சிரமங்களிலிருந்தும் அவர்களைப் பாதுகாக்கிறார்கள், பெற்றோரிடமிருந்து எந்த குறும்புகளையும் மறைக்கிறார்கள்.
பாட்டி, வாழ்க்கையில் தங்கள் ஞானத்தின் காரணமாக, அமைதியாக தங்கள் அனுபவத்தை இளைஞர்களுக்கு அனுப்புகிறார்கள், நியாயமான ஆலோசனைகள் மற்றும் செயல்களால் குடும்பத்தின் நல்வாழ்வை ஆதரிக்கிறார்கள், குடும்பத்தில் மகிழ்ச்சியை வலுப்படுத்துகிறார்கள். எனவே, இன்று எங்கள் விடுமுறை உங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, எங்கள் அன்பான பாட்டி.
எங்கள் விருந்தினர்களை அறிந்து கொள்வோம். பேரக்குழந்தைகளே, உங்கள் பாட்டிகளுக்கு எங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (ஆசிரியர் சேர்க்க வேண்டும்).

ஆசிரியர்:உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் உங்களுக்காக என்னென்ன கவிதைகளைத் தயாரித்திருக்கிறார்கள் என்பதைக் கேளுங்கள்:

1) ஒரு பெஞ்சில் இரண்டு பாட்டி
நாங்கள் மலையில் அமர்ந்தோம்,
பாட்டி சொன்னார்கள்:
"எங்களிடம் ஏக்கள் மட்டுமே உள்ளன."
ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துக்களை தெரிவித்துக் கொண்டனர்.
பரஸ்பரம் கைகுலுக்கிக்கொண்டனர்.
தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றாலும்
பாட்டி அல்ல, பேரக்குழந்தைகள்.

2) பாட்டியுடன் நாங்கள் கடிதங்கள்
நாங்கள் அதை புத்தகத்தில் வரிசைப்படுத்துகிறோம்.
நாங்கள் அவளுடன் பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறோம்,
நாங்கள் ஹாப்ஸ்காட்ச் விளையாடுகிறோம்.
நாங்கள் அவளுடைய காதில் முக்கியமான ரகசியங்களை கிசுகிசுக்கிறோம்,
ஏனென்றால் பாட்டி
சிறந்த நண்பர்.

3) கூட்டத்திற்காக பள்ளிக்குச் செல்கிறார்,
பாட்டி குழம்பு செய்கிறாள்.
அவள் ஒவ்வொரு மாதமும் அதைப் பெறுகிறாள்
தபால்காரர் பணத்தை எடுத்துச் செல்கிறார்.
பாட்டி சொன்னால்:
"அதைத் தொடாதே, உனக்கு தைரியம் இல்லை"
ஏனென்றால் நாம் கேட்க வேண்டும்
எங்கள் வீடு அதன் மீதுதான் உள்ளது.

4) நான் நாள் முழுவதும் கவனமாக இருக்கிறேன்
நான் என் பாட்டியைச் சுற்றிக் கொண்டிருக்கிறேன்.
மற்றும் சாத்தியமான அனைத்தும்
பாட்டியிடம் கற்றுக் கொள்கிறேன்!
அவளிடம் எவ்வளவு அன்பும் பாசமும் இருக்கிறது.
பல கவிதைகள் நினைவுக்கு வருகின்றன.
பழைய மனைவிகளின் கதைகளைக் கேளுங்கள்
குறைந்தபட்சம் சேவல்கள் வரை!

ஆசிரியர்:பெற்றோர்களுக்கு நேரமில்லை என்பது எவ்வளவு அடிக்கடி நிகழ்கிறது, மேலும் அவர்கள் தங்கள் பாட்டிகளுடன் வீட்டுப்பாடம் தயாரிக்க வேண்டும். பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பள்ளியில் கற்றுக்கொண்டதை மீண்டும் உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறார்கள். பாட்டிகளுக்கு பள்ளியில் இருந்து என்ன நினைவிருக்கிறது என்று கேட்போமா? (பாட்டி கதைகள்).

போட்டி: "பள்ளி பாடங்கள்"(பேரக்குழந்தைகள் உதவி)

1) ரஷ்ய எழுத்துக்களில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன? (33)

2) தேநீர் அருந்துவதை நாம் தவறவிட மாட்டோம் -
தலா இரண்டு கப் கிடைக்கும்.
எட்டு கப், எட்டு ஜோடிகள் -
நாங்கள் ஒரு சமோவர் குடிக்கிறோம்.
நாங்கள் இரண்டு கப் மட்டுமே குடிக்கிறோம்.
ஒரு சமோவரில் எத்தனை கோப்பைகள் உள்ளன? (16 கப்)

3) ஒரு வண்டுக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன? (6 கால்கள்)

4) சிலந்திக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன? (8 கால்கள்)

5) குழந்தைகள் 3 ஆம் வகுப்பில் எந்தப் பேச்சின் பகுதிகளைக் கற்றுக்கொண்டார்கள்? (பெயர்ச்சொல், பெயரடை, வினைச்சொல், பிரதிபெயர், முன்மொழிவு)

6) ஒரு கொத்து பன்றிக்குட்டிகள் பறக்கின்றன,
யார் தொட்டாலும் கத்துவார்கள். (தேனீக்கள்)

7) புலம்பெயர்ந்த பறவையின் பெயர்: மரங்கொத்தி, காக்கா, ஆந்தை, காகம். (காக்கா)

8) 7x8 என்பது எவ்வளவு? (56)

9) "நாள்" என்ற வார்த்தையில் எத்தனை எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலிகள் உள்ளன? (4 எழுத்துகள், 3 ஒலிகள்)

10) இது யாருடைய உருவப்படம்?
“விலையுயர்ந்த சேபிள் ஜாக்கெட்டில்,
கிரீடத்தில் ப்ரோகேட் கிட்டி,
கழுத்தில் முத்துக்கள் எடைபோட்டு,
என் கைகளில் தங்க மோதிரங்கள் உள்ளன,
என் காலில் சிவப்பு காலணிகள் உள்ளன. (ஏ.எஸ். புஷ்கின் எழுதிய "தி டேல் ஆஃப் தி ஃபிஷர்மேன் அண்ட் தி ஃபிஷ்" என்பதிலிருந்து வயதான பெண்மணி)

ஆசிரியர்:எல்லா பாட்டிகளும் பெரியவர்கள். வெளிப்படையாக அவர்கள் உங்களுக்காக உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை அடிக்கடி செய்கிறார்கள். அதனால்தான் இன்று அவர்களிடம் நம் காதலை ஒப்புக்கொள்கிறோம்.

1. மிகவும் என் பாட்டி,
நான் என் அம்மாவையும் அப்பாவையும் நேசிக்கிறேன்.
அவளுக்கு நிறைய சுருக்கங்கள் உள்ளன
மற்றும் நெற்றியில் ஒரு சாம்பல் இழை உள்ளது.
நான் அதை தொட வேண்டும்,
பின்னர் முத்தம்.

2. நான் பாட்டியின் வீட்டை விரும்புகிறேன்
உதவி செய்ய வேலை,
என் பாட்டியின் அருகில் இருப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்
தெருவில் நடந்து செல்லுங்கள்.
நான் என் பாட்டியுடன் கோடையை விரும்புகிறேன்
காட்டின் விளிம்பில் அலையுங்கள்,
பாட்டியின் விசித்திரக் கதைகள் எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்
படுக்கைக்கு முன் கேளுங்கள்.

3. நான் என் பாட்டியுடன் சேர்ந்து நேசிக்கிறேன்
முர்சில்காவைப் படியுங்கள்.
நான் என் பாட்டியுடன் மாலையை விரும்புகிறேன்
அம்மா வேலையிலிருந்து காத்திருங்கள்.
நான் என் பாட்டியுடன் செல்ல விரும்புகிறேன்
சினிமாவிற்கும் கடைக்கும்,
மேலும் என் பாட்டி இல்லாமல் எனக்கு பிடிக்காது
தனியாக உட்கார்ந்து.

ஆசிரியர்:உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் கவிதைகளைத் தயாரிப்பது மட்டுமல்லாமல், ரஷ்ய நாட்டுப்புறப் பாடலையும் கற்றுக்கொண்டனர்: "ஓ, நீ, என் விதானம், என் விதானம்." அனைவரும் சேர்ந்து பாடுவோம்.

பாடல் "ஓ, என் விதானம், விதானம்"

ஆசிரியர்:விதானம் என்றால் என்ன? தோழர்களுக்கு இது தெரியுமா இல்லையா? பெரும்பாலும் பள்ளியில் நாங்கள் பிரபல எழுத்தாளர்கள், கவிஞர்கள் மற்றும் வரலாற்றாசிரியர்களின் சுயசரிதைகளை கற்பிக்கிறோம். சில சமயங்களில் நம் முன்னோர்களைப் பற்றி எதுவும் தெரியாது: தாத்தா, பாட்டி, பெரிய பாட்டி மற்றும் தாத்தா. எனவே, உங்களைப் பற்றி, உங்கள் பெற்றோரைப் பற்றி, உங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி தோழர்களிடம் அதிகம் சொல்லுங்கள். குழந்தைகள் தங்கள் குடும்ப வரலாற்றை அறிந்திருக்க வேண்டும்.
இன்று நமக்கு ஒரு போட்டி உள்ளது: வரலாறு நமக்கு எப்படி தெரியும்? பேரக்குழந்தைகள் பதிலளிப்பார்கள், பாட்டி உதவுவார்கள்.

ரஷ்ய வரலாற்றில் நிபுணர்களுக்கான போட்டி

• செல்லப்பிராணிகள் எங்கே வைக்கப்படுகின்றன: குதிரை, மாடு, நாய்? (தொழுவத்தில், தொழுவத்தில், சாவடியில்.)
• நிறைவானது எது? (தண்ணீருடன் நீர்த்த தேன்)
• எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக சேமிக்கப்படும் உணவுப்பொருட்கள் எங்கே சேமிக்கப்பட்டன? (பாதாள அறையில்)
• தொட்டி எதற்காகப் பயன்படுத்தப்பட்டது? (மாட்டுக்கு தண்ணீர் கொடு)
• தேநீர் மற்றும் சர்க்கரை எங்கு விற்கப்படுகிறது? (மருந்தகத்தில்)
• அவர்கள் எப்போது ரஸ்ஸில் அப்பத்தை சுட வேண்டும்? (மஸ்லெனிட்சாவில்)
• விடுமுறை நாட்களில் எந்த மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் உடைக்கப்படுகின்றன? இவை என்ன விடுமுறைகள்? (புர்பா, வில்லோ - பாம் ஞாயிறு; பிர்ச் - டிரினிட்டிக்கு)
• ஒரு துண்டுக்கு வேறு என்ன பெயர் உங்களுக்குத் தெரியும்? (ருஷ்னிக்)
• ஒரு பவுண்டு எடை எவ்வளவு? (16 கிலோ)

10) ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகளின் பெயர்? (குஸ்லி, பலலைகா, துருத்தி)
11) முன்பு, பொம்மைகள் கந்தல் துணியால் செய்யப்பட்டன. எல்லா நவீன பொம்மைகளிலும் என்ன பழங்கால கந்தல் பொம்மை இல்லை? (முகம். மூடநம்பிக்கை: குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாக இருக்க)
12) ரஸ்ஸில் பழைய நாட்களில் கம்பு என்ன அழைக்கப்பட்டது? (ஜிட்டோ)

ஆசிரியர்:ஒரு துடுக்கான டிட்டி இல்லாமல் என்ன கொண்டாட்டம் நிறைவடையும்! பாட்டிகளே, எங்களுடைய டிட்டிகள் உங்களுக்காக.

டிட்டிஸ்(இரண்டு சிறுவர்களும் இரண்டு பெண்களும் பாடுகிறார்கள்)

பெண் 1.

என்னை நடனமாட விடுங்கள்
என்னை அடிக்க அனுமதி -
இது உண்மையில் இந்த வீட்டில் உள்ளதா?
தரை பலகைகள் வெடிக்கும்.

பையன் 1.

உங்களுக்காக பாடுவோம், பெண்களே,
வேடிக்கை, நகைச்சுவை.
சீக்கிரம் கேளுங்க
எங்கள் நகைச்சுவைகள்.

பெண் 2.

நான் நடனமாட விரும்பவில்லை.
அவள் அங்கேயே நின்று வெட்கப்பட்டாள்.
மற்றும் ஹார்மோனிகா விளையாடத் தொடங்கியது,
என்னால் எதிர்க்க முடியவில்லை.

பையன் 2.

ஓ, உங்கள் பாதத்தை அடியுங்கள்,
துவக்கத்திற்காக வருத்தப்பட வேண்டாம்
தியாட்கா புதியவற்றை தைப்பார்
அல்லது இவை பொருந்தும்.

பெண் 1.

என் சண்டிரெஸ் மீது
கிளப்ஃபுட் சேவல்கள்.
நானே ஒரு கிளப்ஃபுட் அல்ல,
கிளப்ஃபுட் மாப்பிள்ளைகள்.

பையன் 1.

ரஷ்ய ஜடைகள் இருந்தன
என் அன்பே.
இப்போது ஒரு புதிய பாணியில்
வெட்டப்பட்ட தலை.

பெண் 2.

ஏய் தோழர்களே, குதிரை வீரர்கள்,
எங்களை விட்டு விலகிச் செல்லுங்கள்.
என் நண்பன் மிகக் குறைந்தவன்
உங்களால் என்னால் பார்க்க முடியவில்லை

பையன் 2.

பள்ளி ஆண்டு தொடங்கிவிட்டது.
கடிகாரம் ஒலித்தது
மற்றும் கேள்வி என்னைத் தொந்தரவு செய்கிறது:
"விடுமுறை விரைவில் வருமா?"

ஆசிரியர்:வி. கட்டேவின் விசித்திரக் கதையான "ஏழு-மலர் மலர்" இன் மந்திர வரிகளை நினைவில் கொள்க:

பறக்க, பறக்க, இதழ்,
மேற்கிலிருந்து கிழக்கு வழியாக,
வடக்கு வழியாக, தெற்கு வழியாக,
ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கிய பிறகு திரும்பி வாருங்கள்.
நீங்கள் தரையைத் தொட்டவுடன் -
என் கருத்தில் இருக்க வழிவகுத்தது.

- எங்கள் விடுமுறையில் ஒரு அற்புதமான ஏழு மலர்கள் கொண்ட பூவும் உள்ளது. விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகள் அதன் இதழ்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதையும் பூக்களைப் பற்றி பேசுகிறது. பேரக்குழந்தைகள் இப்போது இந்த பத்திகளை எங்களிடம் படிப்பார்கள், மேலும் பாட்டி விசித்திரக் கதையின் பெயரையும் இந்த விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியரையும் யூகிக்க முயற்சிப்பார்கள்.

போட்டி: "தேவதைக் கதைகளின் ஆர்வலர்கள்"(விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகள் இதழ்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன)

1வது இதழ்:

"கலசத்திலிருந்து ஒரு அற்புதமான ரோஜா வெளியே எடுக்கப்பட்டது.
- ஓ, எவ்வளவு நன்றாக முடிந்தது! - மோசடிக்காரர்கள் ஒரே குரலில் சொன்னார்கள்.
"நல்லது என்று சொன்னால் மட்டும் போதாது" என்று பேரரசர் பதிலளித்தார், "இது உண்மையில் மோசமானதல்ல!" ஆனால் இளவரசி ரோஜாவைத் தொட்டு கிட்டத்தட்ட அழுதாள்:
- ஃபை, அப்பா! அவள் செயற்கை அல்ல, உண்மையானவள்!

(H.-H. Andersen "The Swineherd").

2வது இதழ்:

"ஒரு பச்சை குன்றின் மீது, ஒரு கருஞ்சிவப்பு மலர் பூக்கிறது, இது ஒரு விசித்திரக் கதையில் சொல்லவோ அல்லது பேனாவால் விவரிக்கவோ முடியாத, முன்னோடியில்லாத மற்றும் கேட்க முடியாத அழகுடன் உள்ளது ... பூவின் வாசனை தோட்டம் முழுவதும் ஒரே ஓடையில் பாய்கிறது. ."

(எஸ். அக்சகோவ் "தி ஸ்கார்லெட் ஃப்ளவர்")

3வது இதழ்:

“வயதான பெண் (அவளுடைய மாற்றாந்தாய்)
- சரி, நீங்கள் ஓய்வெடுத்து சூடாக இருக்கிறீர்களா? நீங்கள் இன்னும் எங்காவது ஓட வேண்டும்.
சித்தி:
- இது எங்கே, தொலைவில்?
வயதான பெண்:
"காட்டுக்குள், பனித்துளிகளுக்காக."

(எஸ். மார்ஷக் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்")

4 வது இதழ்:

“எல்லா ரோஜாக்களும் மறைந்தவுடன், வயதான பெண் தனது மலர் தோட்டத்திற்கு சிறுமியை அழைத்துச் சென்றாள். சிறுமியின் கண்கள் விரிந்தன. எல்லா நாடுகளிலிருந்தும் எல்லா பருவங்களிலிருந்தும் பூக்கள் இருந்தன. சூரியன் மறையும் வரை பூக்களிடையே விளையாடினாள். பின்னர் அவர்கள் அவளை ஒரு அற்புதமான படுக்கையில் சிவப்பு பட்டு புழுதியுடன் நீல வயலட்டுகளால் நிரப்பினர்.

(H.-H. ஆண்டர்சன் "தி ஸ்னோ குயின்")

5-இதழ்:

"இப்போது பள்ளத்தாக்கில் உள்ள மனித குடிசைகளுக்கு ஓடி, அவர்கள் வைத்திருக்கும் சிவப்பு பூவின் ஒரு பகுதியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அப்போது உனக்கு என்னை விட வலிமையான நண்பன் இருப்பான். இது சிறிய தொட்டிகளில் வைக்கப்படுகிறது, எல்லா விலங்குகளும் அதைக் கண்டு பயப்படுகின்றன.

(ஆர். கிப்ளிங் "மௌக்லி")

6வது இதழ்:

“அந்தப் பெண் வீட்டிற்கு வந்து ஒரு பூந்தொட்டியில் பார்லி தானியத்தை நட்டாள். அவள் அதை நட்டவுடன், விதை உடனடியாக முளைத்தது, முளையிலிருந்து உடனடியாக ஒரு துலிப் போன்ற ஒரு பெரிய அற்புதமான மலர் வந்தது.

(எச்.-எச். ஆண்டர்சன் "தம்பெலினா")

7வது இதழ்:

"ஓய்வெடுக்க, சிறுவன் ஒரு பெரிய நீர் அல்லி இலையின் மீது ஏறினான். அவர் அதன் மீது அமர்ந்து, முழங்கால்களை இறுகக் கட்டிப்பிடித்து, பற்களை அடித்துக் கொண்டு கூறினார்: "தவளைகள், எனக்கு சாப்பிட ஏதாவது கொடுங்கள்."

(ஏ. டால்ஸ்டாய் "த கோல்டன் கீ")

ஆசிரியர்:பல முறை பாட்டி விசித்திரக் கதைகளைச் சொன்னார்கள், இன்று உங்கள் பாட்டிகளுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல வேண்டிய நேரம் இது. அதனால் விசித்திரக் கதை "டர்னிப்"(ஒரு விசித்திரக் கதையை நடத்துதல்).

அனைத்து பாட்டிகளும் கண்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள். குழந்தை "பாட்டி" என்று கத்துகிறது. பாட்டி யாருடைய குழந்தை பாட்டி என்று அழைக்கப்பட்டது என்பதை பாட்டி அவர்களின் குரல் மூலம் யூகிக்க வேண்டும்.

ஆசிரியர்:இன்று தோழர்களே வாதிடுவார்கள்: வீட்டில் முதலாளி யார் - அம்மா அல்லது அப்பா?

காட்சி "உரையாடல்"

பையன்.

எங்கள் அழைப்பு பயங்கரமாக ஒலிக்கிறது,
நான் நடைபாதையில் பறக்கிறேன் ...
நானும் ஒரு பெண்ணும்
ஒரு உரையாடல் நடந்தது...
- என் அப்பா ஒரு சாம்பியன்!
அவர் மைதானத்திற்கு செல்கிறார்.
அவர் எடையை உயர்த்துகிறார் -
உலகிலேயே பலசாலியாக இருக்கும்.

பெண்.

ஆண்கள் வலிமையாக இருந்தாலும் -
அவர்களுக்கு அப்பளம் சுடத் தெரியாது...
நீங்கள் ஆண்கள் க்ளட்ஸ்,
உங்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கவும், கற்பிக்கவும்,
மற்றும் வெந்தயம் இருந்து வோக்கோசு
நீங்கள் வித்தியாசம் சொல்ல முடியாது.
சொல்லப்போனால், வீட்டில் யார் சலவை செய்கிறார்கள்?
கடவுள் உங்களுக்கு திறமையை கொடுக்கவில்லை...
டிவி "நுகர்வு"
நீ சோபாவில் படுத்துக்கொள்!

பையன்.

மனிதனால் எந்த பயனும் இல்லை?!
இந்த திறமை நமக்கு கொடுக்கப்பட்டதல்லவா?!
புத்தக அலமாரியில் அறைந்தது யார்?
சமையலறையில் குழாய் சரி செய்யப்பட்டதா?

பெண்.

நீங்கள் போர்ஷ்ட் சமைக்க விரும்பவில்லை,
கட்லெட்டை வறுக்க வேண்டாம்...
நீங்கள் வேலைக்கு ஓட வேண்டும்,
சரி, இனி எந்த அர்த்தமும் இல்லை!

பையன்.

நீ ஒரு முள் முள்
ஆண்களாகிய எங்களை உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியாது
எப்பொழுதாவது கண்ணீர் சிந்துகிறாய்,
மேலும் எந்த காரணமும் இல்லாமல் ...
கூச்ச சுபாவமுள்ள வார்த்தைகளை சொல்கிறீர்கள்.
அப்பா வீட்டின் தலைவர்!

பெண்.மேலும் அம்மா வீட்டின் கழுத்து!

பையன்.

இல்லை, ஒரு சர்ச்சையில் முடிவு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை,
ஒரு நடைபாதை உரையாடலில்,
யார் வலிமையானவர், யார் முக்கியமானவர்...
எல்லாவற்றிலும் அம்மா மிகவும் மென்மையானவர் என்பது தான்!

பெண்.

என் கண்கள் தட்டுகள் போன்றவை,
அவற்றில் ஒரு கண்ணீர் பிரகாசித்தால்,
பின்னர் அக்கம்பக்கத்தினர் புன்னகைக்கிறார்கள்:
"அது அம்மாவின் கண்கள்."
மூக்கு கொஞ்சம் கொப்பளித்தது,
ஆனால் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்கள் சொல்கிறார்கள்
மூக்கு பற்றி எந்த கேள்வியும் இல்லை:
"இது அப்பாவின் தவறு."

போட்டி: "பாட்டியைக் கண்டுபிடி"

கண்மூடித்தனமான குழந்தை தனது பாட்டியைக் கண்டுபிடிக்க கையைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஆசிரியர்:எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வருகிறது, ஒன்றாக நாங்கள் உங்களுக்கு கவிதைகளை வழங்குகிறோம்:

காலை சரியாக ஏழு மணிக்கு எழுந்து விடுவான் - பாட்டி.
பாட்டி அனைவருக்கும் காலை உணவு தயார் செய்வார்.
பாட்டி பொம்மைக்கு ஆடை தைப்பார்.
பாட்டி என் தலைமுடியை பின்னுவார்.
பார்க் வழியாக சினிமாவுக்குப் போவோம் - பாட்டியுடன்.
கொஞ்சம் பாப்சிகல் சாப்பிடலாம் - பாட்டியுடன்.
பாட்டி எவ்வளவு நல்லவர்.
எப்போதும் என்னுடன் இருங்கள், எல்லா இடங்களிலும் எனக்கு அடுத்ததாக - என் அன்பான பாட்டி!

பாடல் "நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறோம்."

(குழந்தைகள் தங்கள் பாட்டிகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்).

அஞ்சல் அட்டைக்கு வாழ்த்துகள்:

அன்புள்ள பாட்டி!
உங்கள் வாழ்க்கையில் எல்லாம் நன்றாக இருக்கட்டும்,
வலிமையாக இருங்கள், துன்பங்களுக்கு அடிபணியாதீர்கள்,
எங்களை மீண்டும் மீண்டும் சிரிக்க வைக்க,
கடவுள் உங்களுக்கு பலத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் தரட்டும்!

ஆசிரியர்:எங்கள் அன்பான பாட்டி! உங்களுக்கும், உங்கள் பிள்ளைகளுக்கும், பேரக்குழந்தைகளுக்கும் நல்ல ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி, நீண்ட காலம் வாழவும், உங்கள் பேரக்குழந்தைகளை மகிழ்விக்கவும், அவர்களைக் கொஞ்சம் கெடுத்துவிட்டு மீண்டும் எங்களிடம் வரவும் விரும்புகிறேன். நாங்கள் மகிழ்ச்சி அடைவோம்.