ஒரு குழந்தையிடமிருந்து கீழ்ப்படிதலைப் பெறுவது எப்படி. கூடுதல் முயற்சி இல்லாமல் உங்கள் பிள்ளைக்கு கீழ்ப்படிவது எப்படி
இந்த விஷயத்தில், சக்தியைப் பயன்படுத்தாமல், சில செயல்களைச் செய்ய குழந்தையை எவ்வாறு பெறுவது?
நீங்கள் என்றால் படைஒரு இசைக்கருவியை வாசிக்கும் நபர் (பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் செய்வது போல), அந்தக் கருவியை வாசிக்கும் திறன் மேம்படாது. அவர் எதற்காக பாடுபடுகிறார் என்பதை அறிய முதலில் நீங்கள் அவருடன் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும். இறுதியில் அவர் இசைக்கருவியை வாசிப்பது நல்லது என்பதை ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்.
உதாரணமாக, "குறும்புக்கார பையனை" எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவரை பள்ளிக்கு அனுப்ப முடியாது, எனவே அவரை இராணுவ பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டும். அங்கு அவரை மாற்றுவதற்காக அவர் கட்டாயப்படுத்தப்படுவார். இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளைச் சமாளிப்பதற்கான சிறந்த வழி குழந்தைக்கு ஆர்வமுள்ள ஒன்றைக் கண்டுபிடித்து அதைச் செய்ய அனுமதிப்பதே என்று நம்பும் ஒரு பள்ளிக்கு இந்த குறும்பு பையன் அனுப்பப்பட்டதாக மாறிவிடும். ஒரு காலத்தில் கலிபோர்னியாவில் இப்படி ஒரு பள்ளி இருந்தது, அது ஒன்றன் பின் ஒன்றாக மேதைகளை உருவாக்கியது. இரண்டாம் உலகப் போரின் பல விஞ்ஞானிகள் இந்தப் பள்ளியில் தங்கள் வாழ்க்கையைத் தொடங்கினர். சுருட்டு அல்லது அது போன்றவற்றை ஒருபோதும் புகைக்காததன் மூலம் குழந்தைகளுக்கு முன்னுதாரணமாக அமைந்த பேராசிரியர் ஒருவரால் இத்தகைய முடிவுகள் எட்டப்பட்டதாக நம்பப்பட்டது.
அது உண்மையில் செய்தது என்னவென்றால், யாராலும் ஒன்றும் செய்ய முடியாத ஒரு பையனை அழைத்துச் சென்று, “நீ என்ன செய்ய விரும்புகிறாய்?” என்று கேட்டார்கள். சிறுவன் சொன்னான்: "ஒன்றுமில்லை," அவர்கள் பதிலளித்தனர்: "சரி, அங்கேயே - ஆய்வகத்தில், தோட்டத்தில், அல்லது ஏதாவது செய்யுங்கள் - நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்." சிறிது யோசனைக்குப் பிறகு, பையன் ஒரு வேதியியலாளராக வேண்டும் என்று முடிவு செய்தான். யாரும் அவரை வகுப்பிற்கு அனுப்பவில்லை மற்றும் அவரது பாடப்புத்தகத்தைத் திறக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தவில்லை, மேலும் அவர் ஆய்வகத்தில் எதையாவது வெடித்தபோது யாரும் குறிப்பாக புகார் செய்யவில்லை; இறுதியில் சிறுவன் ஒரு சிறந்த வேதியியலாளர் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடித்தீர்கள். வேதியியலாளராக வேண்டும் என்ற அவரது ஆசைக்கு யாரும் தடையாக இருக்கவில்லை. எனவே, அது இருந்தது, அவருடைய இந்த ஆசை இருப்பதற்கான தடைகளை அவரே உருவாக்கவில்லை. கல்விக் கண்ணோட்டத்தில், இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான தருணம்.
உங்கள் குழந்தையின் விருப்பங்களைப் பற்றி கேளுங்கள்
நீங்கள் அதை அழகாகச் செய்து, அவர்களின் விருப்பங்களை மதிக்கும் வரை, அவர்களிடமிருந்து விஷயங்களை எடுக்க மக்கள் உங்களை அனுமதிப்பார்கள். ஒரு குழந்தையை பேராசை அல்லது சுயநலவாதியாக மாற்றுவதற்கான வழி படைஅவர், அவரது விருப்பத்திற்கு எதிராக, மற்ற குழந்தைகளுக்கு பொருட்களை கொடுக்க. இறுதியில் நீங்கள் அவரை "ஒரே மற்றும் ஒரே" பிரிவில் இருக்கும் நிலைக்கு அழைத்துச் செல்வீர்கள்: உண்மையில் முக்கியமான ஒரே நபர் அவர் என்று அவர் உணருவார். பொதுவாக குழந்தைக்கு என்ன வேண்டும் என்பதில் பெற்றோர்கள் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை. எதையாவது வைத்திருக்கும் திறன், அதாவது எதையாவது வைத்திருக்கும் அல்லது வைத்திருக்கும் திறன் ஆகியவற்றில் அவர்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர், பின்னர் அவர்கள் இந்த திறனைக் கட்டுப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள் - மேலும் அவர்கள் ஒரு கெட்டுப்போன குழந்தையைப் பெறுகிறார்கள்.
குழந்தை என்ன விரும்புகிறது என்பதில் எப்போதும் ஆர்வமுள்ள (அந்த நபர் அவரைச் சுற்றி வரவில்லையென்றாலும்), மிகவும் கவனமாகக் கவனிக்கப்படும், ஆனால் ஒருபோதும் இல்லாத குழந்தையுடன் ஒப்பிடும்போது, யாரையாவது சுற்றிக் கொண்டிருப்பதைக் கவனிப்பது சுவாரஸ்யமானது. அவரது ஆசை பற்றி கேட்கப்பட்டது.
ஒரு சிறுவன் தரையில் அமர்ந்து, தொகுதிகள் மற்றும் பந்துகளுடன் விளையாடுகிறான், அவனுடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. பின்னர் ஆயா தோன்றி, அவரை அழைத்துச் சென்று, மற்றொரு அறைக்கு அழைத்துச் சென்று அவரது உடையை மாற்றுகிறார். மேலும் அவர் வழியெங்கும் குத்திக் கத்தினார். அவருக்கு அது பிடிக்கவில்லை. அவள் அவனை இப்படித்தான் தொடர்ந்து நடத்துகிறாள், அவனை அங்கும் இங்கும் நட்டுவைக்கிறாள், அவனுடைய சொந்த விருப்பங்களைச் செய்ய அவனுக்கு ஒருபோதும் வாய்ப்பளிக்கவில்லை - இறுதியில் அவன் விருப்ப சுதந்திரம் வேண்டும் என்ற ஆசையில் வெறித்தனமாக வளர்கிறான். அவர் எல்லாவற்றையும் தனது சொந்த வழியில் செய்ய வேண்டும். மற்றவர்களுக்கு அவர்கள் செய்ய வேண்டியதைச் சொல்லும் போக்கு, தான் சரி என்று பிடிவாதமாக வலியுறுத்தும் போக்கு. அவர் அதன் கடைசிப் பகுதிகளைப் பாதுகாக்க முயற்சிக்கிறார், அதன்படி, அவரது திறன்கள் சிறியதாக இருக்கும், குறிப்பாக மக்களுடன் பணியாற்றுவதில்.
இங்கே மற்றொரு சூழ்நிலை உள்ளது. குழந்தை பசியுடன் இருப்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள், அவர் சாப்பிட வேண்டிய நேரம் இது. ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கத்தைப் பின்பற்றினால் குழந்தை சாப்பிடும். தினமும் 6 மணிக்கு இரவு உணவு பரிமாறினால், இந்த நேரத்தில் இரவு உணவு சாப்பிட பழகிவிடுவார். பின்னர் அவரது ஆசை கிட்டத்தட்ட ஒருபோதும் அடக்கப்படாது. 6 மணிக்கு உணவு தோன்றும் என்று அவர் கண்டுபிடித்தார், எனவே 6 மணிக்கு அவர் சாப்பிட முடிவு செய்கிறார். நீங்கள் உணவை வழங்குகிறீர்கள், அவர் உண்ணும் விருப்பத்தை வழங்குகிறார். இந்த உடன்படிக்கையை நீங்கள் மீறவில்லை என்றால், அவருக்கு உணவில் எந்த பிரச்சனையும் வராது.
யாரோ ஒருவர் குழந்தையை அணுகி, "நாம் மற்ற அறைக்குச் சென்று உடை மாற்றுவது எப்படி?" என்று கேட்கிறார். அவர் பதிலளிக்கிறார்: "இல்லை." நீங்கள் இந்த மனப்பான்மையில் தொடர்ந்தால் நீங்கள் ஒரு பயங்கரமான தவறு செய்வீர்கள்: "நான் உங்களுக்கு கொஞ்சம் மிட்டாய் தருகிறேன்," அவரை வற்புறுத்துவது, மயக்குவது, கேலி செய்வது. இந்த நுட்பங்கள் உளவியலுடன் தொடர்புடையவை - உளவியலாளர்கள் நிலைமையைச் சமாளிக்கும் வழிகள் இவை, உண்மையில் இந்த முறைகள் வேலை செய்யாது.
நீங்கள் இரண்டு திசைகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஒன்று நீங்கள் சிறந்த கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் மற்றும் குழந்தையுடன் நிறைய தொடர்பு கொள்கிறீர்கள், அல்லது நீங்கள் அவரை வளர அனுமதிக்கிறீர்கள். வேறு வழியில்லை. குழந்தைகள் துன்புறுத்தப்படுவதை விரும்புவதில்லை, எல்லா திசைகளிலும் இழுக்கப்படுகிறார்கள், அவர்களின் சம்மதத்தைக் கேட்க மாட்டார்கள். நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் பேசலாம், நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் போதுமான பாசம் இருந்தால், உங்களுக்கும் உங்களுக்கும் இடையே போதுமான உடன்பாடு இருந்தால், நீங்கள் அவரை எதையும் செய்ய வைக்கலாம். அவர் தரையையும், தலையையும் தொட்டு, பல்வேறு பொருட்களைக் காண்பிப்பார் மற்றும் ஒரு மேசையைக் கண்டுபிடிப்பார். கொஞ்ச நேரம் இப்படியே முட்டாளாக்கிவிடுவான், பிறகு நீ அவனிடம் இதை அல்லது அதைச் செய் என்று கேட்கலாம் அல்லது “சாப்பிடலாம்” என்று சொல்லலாம், அவர் அதைச் செய்வார். உனது கட்டளைகள் அவனுடைய ஆசைகள் அனைத்தையும் அடக்கிவிட வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதை அவன் கற்றுக்கொண்டான். எனவே உங்கள் கட்டளைகள் ஆபத்தானவை அல்ல. நீங்கள் அவரை எதிர்கொண்டீர்கள் (அதாவது, அவருடன் நேருக்கு நேர்) அவர் உங்களை எதிர்கொள்ள முடியும். எனவே நீங்கள் ஒத்துழைக்கலாம்.
சில நேரங்களில் குழந்தை அறிவிக்கிறது: "நான் படுக்கைக்கு செல்ல விரும்பவில்லை, நான் உங்களுடன் இருக்க விரும்புகிறேன்"; அவர் இதை வலியுறுத்துகிறார், தனது தேர்வு சுதந்திரத்தை வெளிப்படுத்துகிறார். குழந்தைகளின் செயல்களில் தலையிடாமல் அல்லது கட்டுப்படுத்தாமல் அவர்கள் செய்வதை வெறுமனே அனுமதிப்பது உளவியல் நுட்பங்கள். அத்தகைய குழந்தைகள் யாருடனும் தொடர்பு கொள்ள மாட்டார்கள்; அவர்கள் வளர மாட்டார்கள், அவர்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெற மாட்டார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் திறனை மாற்றவில்லை. அவர்கள் தங்கள் மனதை மாற்றவோ, வேலை செய்யவோ, பயிற்சி செய்யவோ அல்லது எதையும் செய்யவோ வேண்டியதில்லை. ஆனால் குழந்தைகள் நல்ல மேற்பார்வை மற்றும் தகவல் தொடர்புக்கு உடனடியாக பதிலளிப்பார்கள். இதை முறியடிக்க நல்ல தொடர்பு தேவை - வற்புறுத்தல் அல்ல, நல்ல தொடர்பு.
வற்புறுத்தல் குழந்தைகள் மீது வேலை செய்கிறது என்று மக்கள் நினைக்கிறார்கள். இது தவறு. தகவல் தொடர்பு மூலம் வெற்றி கிடைக்கும். நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்: "நீங்கள் படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது," அவர் பதிலளித்தார்: "நான் விரும்பவில்லை." இதைப் பற்றி இனி பேச வேண்டாம், வேறு எதையாவது விவாதிக்கவும்: “இன்று நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? எங்கே? எப்படி? ஓ அப்படியா? உண்மையா? நாங்கள் படுக்கைக்குச் செல்வது எப்படி?" பதில்: "சரி."
சக்தியைப் பயன்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. குழந்தையுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்தவும், கட்டுப்பாடு தவிர்க்க முடியாமல் தொடர்பைப் பின்பற்றுகிறது. மேலும், ஒரு குழந்தையை வளர்க்கும் போது, நீங்கள் அவரை ஆரம்பத்தில் இருந்தே கட்டுப்படுத்தவில்லை என்றால், அவர் (மேலும் அவர் உங்களிடமிருந்து பல விஷயங்களில் அறிவுறுத்தல்களை எதிர்பார்க்கிறார் மற்றும் அவருடைய செயல்களை நீங்கள் கட்டுப்படுத்த வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறார்) ஏமாற்றப்படுவார். நீங்கள் அவரைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை என்று அவர் நினைப்பார்.
ஆயினும்கூட, நாம் இசைக்கருவிகளை வாசிப்பது, மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது, கலை செய்வது அல்லது வேறு ஏதேனும் திறன்களை வளர்ப்பது பற்றி பேசுகிறோம், குழந்தையின் விருப்பத்தைப் பற்றி கேளுங்கள்.
ஒரு நபருக்கு ஏதாவது இருக்கிறது அல்லது ஏதாவது சொந்தமானது என்ற உணர்வு; உடைமை என்பது ஒரு தனிநபரின் எண்ணமாக அவர் எதையாவது சாதிக்க வல்லவர் அல்லது அதை அடைவதற்கு எதுவும் அவரைத் தடுக்கவில்லை.
விண்வெளியில் இரண்டு நபர்களிடையே கருத்து பரிமாற்றம்.
வெட்கப்படாமல் அல்லது தவிர்க்காமல் யாரோ அல்லது ஏதோவொன்றுடன் நேருக்கு நேர் இருப்பது. எதிர்கொள்ளும் திறன் என்பது உண்மையில் எங்காவது வசதியாக இருக்கும் மற்றும் உணரும் திறன்.
தள்ளப்படாமல் வீட்டைச் சுற்றி உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுவது எப்படி?
உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்போது வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும், அதை எப்படிச் சரியாகச் செய்வது?
எங்கள் உளவியலாளரின் சில குறிப்புகள் இங்கே. குழந்தைகளின் உற்சாகத்தைப் பயன்படுத்துங்கள் விளையாடுவதை விட்டுவிட்டு, உங்கள் குழந்தை உங்களுக்கு உதவ ஓடுகிறதா? உங்கள் முயற்சியை அணைக்காதீர்கள்! அவர் உங்களுக்கு வழங்கக்கூடிய உதவி, நிச்சயமாக, மிகக் குறைவு, ஆனால் அது அதிகபட்ச கல்வி விளைவைக் கொடுக்கும். குழந்தை வீட்டு வேலைகளை ஒரு மந்தமான உழைப்பு கடமையாக உணராது. கூடுதலாக, பெரியவர்கள் அவரை "உண்மையான ஒப்பந்தத்தில்" பங்கேற்க அனுமதித்ததில் பெருமிதம் கொள்கிறார். அதை அவரே செய்ய உதவுங்கள் இது பிரபல இத்தாலிய ஆசிரியை மரியா மாண்டிசோரியின் கல்வியின் அடிப்படை விதி. உங்கள் பிள்ளை சொந்தமாக அல்லது உங்களிடமிருந்து குறைந்தபட்ச உதவியைக் கையாளக்கூடிய ஒரு பணியைத் தேர்வுசெய்ய உதவுங்கள். நீங்கள் வயதாகும்போது, பணிகள் கடினமாகிவிடும். அவசரப்படாமல் இருப்பது முக்கியம், உங்கள் மேன்மையை நிரூபிக்க வேண்டாம் ("என்னால் அதை செய்ய முடியும், ஆனால் நீங்கள் இன்னும் சிறியவர்"). அங்கு இருங்கள், அவருடைய வெற்றிக்காக நீங்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள். குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே வீட்டுப் பொறுப்புகள் எவ்வாறு விநியோகிக்கப்படுகின்றன? இது உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு முன்மாதிரியாக மாறும். எல்லா கவலைகளும் ஒரு நபரின் மீது வீசப்பட்டால், மீதமுள்ளவை சோம்பேறியாக இருந்தால், குழந்தையை எதையும் எடுத்துக்கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்த முடியாது. பெற்றோர்கள் தங்களின் சில பொறுப்புகளை தயக்கத்துடன் செய்வதும் அவரது கவனத்திற்கு தப்பாது. இதைப் பற்றி பேசுவதற்கு வெட்கப்பட வேண்டாம் மற்றும் நீங்கள் ஏன் அதை இன்னும் செய்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்: “ஆம், மழையில் நாயுடன் நான் உண்மையில் நடக்க விரும்பவில்லை. சரி, இதற்கு நான் பொறுப்பு, அதனால் நான் செல்கிறேன். அதே நேரத்தில், நான் கொஞ்சம் சுத்தமான காற்றைப் பெறுவேன். இந்த வழியில் உங்கள் சந்ததியினர் சலிப்பான விஷயங்களில் கூட இனிமையான தருணங்களைத் தேட கற்றுக்கொள்வார்கள். குழந்தையை நம்பு! அவர்கள் உங்களை நம்புகிறார்கள் என்பதை அறிவது மிகவும் முக்கியம், ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், நீங்கள் உங்கள் பெரியவர்களிடம் திரும்பலாம், அவர்கள் திட்டவோ சிரிக்கவோ மாட்டார்கள், ஆனால் உதவுவார்கள். குழந்தை தோல்வியுற்றாலோ, கழுவப்படாத பாத்திரங்களை விட்டுவிட்டாலோ அல்லது ஏதாவது வாங்க மறந்துவிட்டாலோ, பணியை முடிப்பதில் இருந்து அவரைத் தடுத்தது எது என்று கேளுங்கள். விளக்கத்தைக் கேளுங்கள், பின்னர் உணவுகளை என்ன செய்வது என்று ஒன்றாக முடிவு செய்யுங்கள். சமமாக இருங்கள் குழந்தைகள் ஏன் அவசியமானதை எதிர்க்கின்றனர்? ஒருவேளை இந்த அவசியமான விஷயம் அவர்களுக்கு ஒழுங்கான முறையில் தெரிவிக்கப்படுவதால்: "அதனால் ஐந்து நிமிடங்களில் படுக்கை செய்யப்படுகிறது!" மேலும் எதிர்ப்பு என்பது வயது வந்தவரின் தொனியால் ஏற்படுகிறது - "நான் சொல்வது போல் செய்யுங்கள்." "கூட்டு வேலை" பற்றி இனி பேசப்படுவதில்லை என்பதால், துல்லியமாக இதைத்தான் குழந்தை எதிர்க்கிறது. காட்சி உதவியை வழங்கவும் ஒரு குழந்தை தனது தலையில் செய்ய வேண்டிய பட்டியலை வைத்திருப்பது சில நேரங்களில் கடினமாக இருக்கும். அவருக்கு உதவுங்கள், தகவலை காட்சிப்படுத்தவும் எப்போதும் அணுகக்கூடியதாகவும் மாற்றவும். ஒன்றாக, நினைவூட்டல் படங்களை வரையவும், பல்வேறு வண்ணங்களில் செய்ய வேண்டியவைகளின் பட்டியலை எழுதவும், உங்கள் அறையை எவ்வாறு சுத்தம் செய்வது என்பது பற்றிய வரைபடத்தை உருவாக்கவும், மற்றும் அனைத்தையும் ஒரு புலப்படும் இடத்தில் விட்டு விடுங்கள் - உதாரணமாக, ஒரு காந்தத்தின் கீழ் குளிர்சாதன பெட்டியில். "கேரட்டுகள்" கொண்டு செல்ல வேண்டாம் வெகுமதிகள் எப்போதும் ஊக்கமளிப்பதில்லை. எந்தவொரு நபரும் தனது இதயத்தின் விருப்பப்படி செய்யும் காரியங்களில் மிகவும் வெற்றி பெறுகிறார். இந்த வணிகம் "இப்படித்தான் நான் வாழ்கிறேன்" என்ற வகைக்குள் சென்றவுடன், உற்சாகம் குறைகிறது. நீங்கள் சில சமயங்களில் உங்கள் குழந்தைக்கு ஐஸ்கிரீமின் ஒரு பகுதியை வழங்கினால் அல்லது முடிந்த வேலைக்காக கார்ட்டூனின் கூடுதல் அத்தியாயத்தைப் பார்த்தால் பரவாயில்லை. இது ஒரு வெகுமதி, பணம் அல்ல என்பதை மட்டுமே வலியுறுத்த வேண்டும். ஞாயிற்றுக்கிழமை மதிய உணவுக்குப் பிறகு பாத்திரங்களைக் கழுவுவதற்கோ அல்லது நாயை நடப்பதற்கோ நிரந்தர “சம்பளம்” இல்லை!
குழந்தைகளின் நடத்தையில், அவர்கள் பெற்றோருக்கு எதிராகச் சென்று அவர்களுக்குக் கீழ்ப்படிவதை நிறுத்தும்போது அடிக்கடி சூழ்நிலைகளை அவதானிக்கலாம். இந்த நடத்தைக்கான முக்கிய காரணம், குழந்தை படிப்படியாக தன்னைச் சுற்றியுள்ள பெரியவர்களுடன் நம்பகமான உறவை இழக்கிறது. இருப்பினும், தங்கள் அன்பான குழந்தையின் நடத்தை ஏன் மிகவும் மாறிவிட்டது என்பதை பெற்றோர்கள் எப்போதும் தெளிவாக புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். மேலும், தாய், தந்தையர் பலர் இதனால் முழு குழப்பத்தில் உள்ளனர், இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை.
3 97485
புகைப்பட தொகுப்பு: குழந்தையிடம் இருந்து கீழ்ப்படிதலைப் பெறுவது எப்படி?
மிகவும் சாதாரணமான சூழ்நிலைகளில் ஒன்றை கற்பனை செய்வோம்: ஒரு குழந்தை, தனது விருப்பமான பொம்மைகளுடன் தனது இதயத்தின் விருப்பத்திற்கு விளையாடி, உங்கள் கோரிக்கைகள் அனைத்தையும் மீறி, அவற்றை சரியான இடத்தில் வைக்க முற்றிலும் மறுக்கிறது. வழக்கமாக, குழந்தையின் கீழ்ப்படியாமைக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, பெற்றோர்கள் எரிச்சல் மற்றும் கோபமடையத் தொடங்குகிறார்கள், ஆனால், நீங்கள் யூகித்தபடி, அத்தகைய பெற்றோரின் நடத்தை பெரியவர்களின் கோரிக்கைகளுக்கு இணங்க குழந்தைக்கு கற்பிக்க முடியாது. குழந்தைக்கு தேவையான எதிர்வினையைத் தூண்டுவதற்கு மற்ற அணுகுமுறைகள் அல்லது தூண்டுதல்களைக் கண்டறிய முயற்சிக்க வேண்டியது அவசியம், எனவே நடத்தை. உதாரணமாக, வீட்டை ஒழுங்கமைக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு நீங்கள் உதவலாம், குழந்தை தவிர்க்க முடியாமல் அத்தகைய கவனத்தை பாராட்டுகிறது மற்றும் நிச்சயமாக அதை நினைவில் கொள்ளும்.
அடுத்த முறை இதேபோன்ற சூழ்நிலையை நீங்கள் சந்தித்தால், பெரும்பாலும் குழந்தையே உங்களுக்கு உதவ முயற்சிக்கும். எல்லா பெற்றோர்களும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், ஒவ்வொரு குழந்தையும் இன்னும் வயது வந்தவர் அல்ல, ஆனால் ஏற்கனவே முற்றிலும் சுதந்திரமான நபர் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். மற்றவர்களைப் போலவே, குழந்தைகளும் தீவிரமாக ஏதாவது செய்ய கட்டாயப்படுத்தப்பட்டால் பீதி அல்லது எரிச்சலைக் காட்டுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் தங்கள் கோரிக்கைகளை முடிந்தவரை மென்மையாகவும், இன்னும் சிறப்பாகவும், கவனிக்கப்படாமல் முன்வைக்க கற்றுக்கொள்வதை இலக்காகக் கொள்ள வேண்டும்.
எந்த வயது வந்த பெற்றோரும் குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிதலைக் கற்பிக்க முடியும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் எளிய பரிந்துரைகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்:
கோபம் கொள்ளாதே, கத்தாதே
எந்த ஆத்திரமூட்டும் சூழ்நிலையிலும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைக் காட்ட உங்களை அனுமதிக்காதீர்கள். உங்கள் குழந்தை உங்களை எரிச்சலூட்டும் அல்லது கோபமடையச் செய்யும் ஒன்றைச் செய்தால், எல்லா எதிர்மறையையும் நீங்களே வைத்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் அதை உங்கள் குழந்தையின் மீது வீசாதீர்கள். சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத கீழ்ப்படிதலை அவருக்குக் கற்பிக்க இது எந்த வகையிலும் உதவாது. மேலும், நீங்கள் அவரைத் திட்டியதை அவர் மீண்டும் செய்யத் தொடங்கலாம், உங்களை வெறுப்பதற்காக மட்டுமே. உங்கள் பிள்ளையின் குறும்புகளுக்காக முடிவில்லாமல் திட்டுவதன் மூலம், அவருடைய பார்வையில் உங்கள் அதிகாரத்தை "குறைக்கும்" அபாயத்தை நீங்கள் இயக்குகிறீர்கள். அவர் உங்களுக்கு பயப்படத் தொடங்குவார், தனக்குள்ளேயே விலகி, உங்களை நம்புவதை நிறுத்துவார். இது எதிர்காலத்தில் உங்கள் உறவில் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். நீங்கள் அவரை மீண்டும் திட்டுவீர்கள் என்று நினைத்து குழந்தை எதையாவது மறைக்க ஆரம்பிக்கலாம். கத்துவதற்கும் சத்தியம் செய்வதற்கும் பதிலாக, நீங்கள் விரும்பாததை உங்கள் குழந்தைக்கு அமைதியாக விளக்கி, அதை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்று அவரிடம் கூறுவது நல்லது.
அவரது உடல் செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்த வேண்டாம்
உங்கள் குழந்தையின் சுதந்திரத்தை நீங்கள் குறைக்கக்கூடாது. இது முதன்மையாக அவரது உடல் செயல்பாடுகளுக்கு பொருந்தும். உங்கள் குழந்தையை முன்பு போல் ஓடவோ, குதிக்கவோ அல்லது விளையாடவோ அனுமதிக்கவும். இது அவருக்கு நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் கொண்டுவருகிறது மற்றும் திரட்டப்பட்ட ஆற்றலை வெளியேற்ற உதவுகிறது, மேலும், நாம் அனைவரும் அறிந்தபடி, குழந்தைகளுக்கு நிறைய இருக்கிறது. போதுமான அளவு விளையாடி சோர்வாக இருப்பதால், உங்கள் குழந்தை இனி குறும்புகளை விளையாட விரும்பாது.
முடிந்தவரை அடிக்கடி கூட்டு விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இது உங்கள் குழந்தையை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும், அவரை இன்னும் நெருக்கமாக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கும். உங்கள் குழந்தையுடன் எவ்வளவு நேரம் கேலி, அரட்டை அல்லது வேடிக்கையாகச் செலவிடுகிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக உங்கள் பெற்றோரின் அதிகாரம் அவரது பார்வையில் இருக்கும். விளையாட்டுகள் மூலம் உங்கள் பிள்ளைக்கு நீங்கள் விரும்புவதை தடையின்றி விளக்க முடியும்.
பொறுமையாக இருங்கள்
நீங்கள் ஒரு பெரிய அளவு பொறுமை வேண்டும். ஒரு குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிதலை வளர்ப்பது எளிதான காரியம் அல்ல. இந்த செயல்முறை விரைவாக நடக்காது, மிகக் குறைவான ஒரே இரவில். எனவே, கல்வி செயல்முறை உங்களுக்குத் தேவையான முடிவுகளைத் தராதபோது துல்லியமாக பொறுமையாக இருங்கள். அவர்கள் தோன்றவே மாட்டார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. ஒரு நேர்மறையான முடிவு நிச்சயமாக அடையப்படும். ஆனால் இதற்காக, குழந்தைக்கு தேவையான நேரத்தை வழங்க வேண்டும், இதனால் அவர் உங்கள் பக்கத்தின் நேர்மையான மற்றும் நட்பான மனநிலையை நம்ப முடியும்.
மறைந்திருக்கும் திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
உங்கள் குழந்தையின் திறன்களை வளர்ப்பது முக்கியம். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு அதிக அளவு விடாமுயற்சியை வளர்க்கலாம், அவரது எண்ணங்களை பல்வேறு குறும்புகளிலிருந்து விரட்டலாம், அதன் மூலம் அவரது திறமைகளில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் அவரிடமிருந்து கீழ்ப்படிதலை அடையலாம். பெற்றோர்கள் தான் அவற்றை திறக்க வேண்டும் அல்லது சரியான நேரத்தில் கண்டறிய வேண்டும். குழந்தைகளே எப்பொழுதும் சில வகையான படைப்பாற்றல், செயல்பாடு அல்லது பொழுதுபோக்குகளில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு உண்மையான ஆர்வத்தைத் தூண்டும். இறுதியில், நீங்கள் அவருடைய அபிலாஷைகளையும் முயற்சிகளையும் ஏதோ ஒரு வகையில் ஆதரிக்க வேண்டும்.
அடிக்கடி பாராட்டுங்கள்
எல்லா குழந்தைகளுக்கும் பாராட்டு தேவை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், இது பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு ஆதரவைக் காட்ட ஒரு வழியாகும். உங்கள் குழந்தையை எவ்வளவு அடிக்கடி பாராட்டுகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். கணிசமான எண்ணிக்கையிலான பெற்றோர்கள் இதைப் பற்றி சிறிதும் சிந்திக்கவில்லை மற்றும் ஒவ்வொரு சிறிய சந்தர்ப்பத்திலும் தங்கள் அதிருப்தியை தீவிரமாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இருப்பினும், குழந்தை நன்றாகவும் முன்மாதிரியாகவும் நடந்துகொள்ளும்போது, புகழ் பொதுவாக மறக்கப்படுகிறது. இதன் காரணமாக, குழந்தையின் தன்னம்பிக்கையின் வளர்ச்சியில் அடிக்கடி தாமதம் ஏற்படுகிறது, இது எதிர்காலத்தில் தவிர்க்க முடியாமல் அவரை பாதிக்கும். குழந்தையின் முன்மாதிரியான மற்றும் நேர்மறையான நடத்தை கவனிக்கப்படாமல், ஆனால் தீவிரமாக ஊக்குவிக்கப்பட்டால் மட்டுமே, குழந்தை தன்னைப் பாராட்டைப் பெறுவதற்காக படிப்படியாக அத்தகைய நடத்தைக்கு பாடுபடத் தொடங்குகிறது.
நட்பு தொனியில் பேசுங்கள்
உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் பேசும் தொனியில் கவனம் செலுத்துங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு முடிவில்லாத தார்மீக போதனைகளை நீங்கள் தொடர்ந்து கொடுக்க முனைகிறீர்கள் என்றால், அவரிடம் எரிச்சலுடன் பேசுங்கள் மற்றும் உங்கள் பேச்சில் உயர்ந்த உள்ளுணர்வுகளைப் பயன்படுத்தினால், அவர் உங்கள் பேச்சைக் கேட்க விரும்பமாட்டார். நீங்கள் விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து குழந்தைகளுடனும் மிகவும் அமைதியாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். ஒரு குழந்தையின் வெளிப்படையான கீழ்ப்படியாமை மற்றும் அவரது மோசமான நடத்தையின் தருணங்களில் கூட, ஒரு அமைதியான, தன்னம்பிக்கையான தொனி உங்கள் சொந்த மனநிலையில் அதிக விளைவைக் கொண்டிருக்கும், அவர் பெரும்பாலும் தனது ஆக்கிரமிப்பை விட்டுவிட்டு படிப்படியாக அமைதியாகிவிடுவார்.
போதுமான கவனம் செலுத்துங்கள்
குழந்தைகளில் உண்மையான கீழ்ப்படிதலை அடைய, நீங்கள் அவர்களுக்கு முடிந்தவரை அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும். மூலம், அனைத்து குழந்தை உளவியலாளர்களும் இதைப் பற்றி நம்பிக்கையுடன் பேசுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் எதிர்மறையாக நடந்து கொண்டால், அவர் தனது கவனத்தை ஈர்க்க விரும்பும் முதல் அறிகுறியாகும். முதலில், உங்களுடையது, உங்கள் பெற்றோர். விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் கவனக்குறைவு மிகவும் வேதனையானது. இருப்பினும், பல பெரியவர்கள் இது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, குழந்தைக்கு ஆடை, உணவு மற்றும் அரவணைப்பை வழங்குவதே அவர்களின் முக்கிய பணி என்று நியாயமற்ற முறையில் நம்புகிறார்கள். ஆனால் உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிறிது நேரம் செலவழித்தவுடன், அவரது எண்ணங்கள், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் அபிலாஷைகளில் ஆர்வம் காட்டினால், இந்தப் பக்கத்திலிருந்து கீழ்ப்படிதலை அடைய வேண்டிய அவசியம் தானாகவே மறைந்துவிட்டதை நீங்கள் உடனடியாக கவனிப்பீர்கள். இதற்கிடையில், குழந்தைக்குத் தேவை என்று எதுவும் நடக்கவில்லை, அதாவது முன்மாதிரியான நடத்தை உட்பட எந்த வகையிலும் அத்தகைய கவனத்தைத் தொடர்ந்து பராமரிக்க அவருக்கு விருப்பம் இருக்கும்.
அம்மா குழந்தையை தனது பொம்மைகளை சேகரிக்கச் சொல்கிறார், அவர் உடனடியாக அறையைச் சுற்றி ஓடுவதை நிறுத்திவிட்டு தனது கார்களை ஒரு பெட்டியில் வைக்கிறார். எனது பள்ளி மாணவன் மகன் நினைவூட்டல்கள் இல்லாமல் தனது வீட்டுப்பாடத்தை விடாமுயற்சியுடன் செய்கிறான். என் மகள் டேப்லெட்டிலிருந்து மேலே பார்க்கவும், ரொட்டிக்காக கடைக்குச் செல்ல முன்வரவும் ஒரு குறிப்பு போதும். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருக்குக் கீழ்ப்படியக் கற்பிக்கப்படும் குடும்பங்களில் இந்த முட்டாள்தனம் காணப்படுகிறது. ஆனால் நீங்கள் எப்படி ஒரு குழந்தையிடமிருந்து கீழ்ப்படிதலைப் பெறலாம், அதே நேரத்தில் முதிர்வயதில் அவருக்குத் தேவையான பொறுப்பையும் சுதந்திரத்தையும் எவ்வாறு ஏற்படுத்துவது?
நான் கீழ்ப்படிந்திருக்க வேண்டுமா?
குழந்தையின் பாதுகாப்பு, வளர்ச்சி மற்றும் சமூகமயமாக்கலை உறுதி செய்ய பெற்றோர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர். குழந்தை தனது பெரியவர்களுக்குக் கீழ்ப்படிந்தால் மட்டுமே இந்த பொறுப்புகளை நிறைவேற்ற முடியும் மற்றும் அவரது நடத்தை கட்டுப்படுத்தப்பட்டு நிர்வகிக்கப்படுகிறது. ஆனால் கீழ்ப்படிதலைக் கற்பிப்பது குறிக்கோள் அல்ல. இது ஒரு ஆரோக்கியமான, படித்த, மகிழ்ச்சியான நபரை வளர்க்க பெற்றோருக்கு உதவும் ஒரு கருவி மட்டுமே.
கீழ்ப்படிதல் இளம் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தை வளரும் போது, அவர் சுய ஒழுக்கம் மற்றும் சுயாதீனமான முடிவெடுப்பதை அணுகுகிறார். 
பெரும்பாலும் "கீழ்ப்படிதல்" என்ற வார்த்தை முரண்பட்ட உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது மற்றும் சமர்ப்பிப்பு மற்றும் விருப்பமின்மை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. எனவே, பல பெற்றோர்கள் விதிமுறைகளைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள்: கல்வி, ஒழுக்கம்.
கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தையை வளர்ப்பது: 5 படிகள்
கீழ்ப்படிதல் கொள்கையின்படி தூண்டப்படுகிறது: எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை. ஆர்டர்களை வழங்கும்போது, சரியான வார்த்தைகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் அமைதியாகவும், நம்பிக்கையுடனும், தீவிரமாகவும் இருக்க வேண்டும். ஒரு நேர்மறையான விளைவைப் பெறுவதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும், நீங்கள் விடாமுயற்சியையும் பொறுமையையும் காண்பிக்கும் குறைந்தபட்சம் 5 படிகளைக் கடந்து செல்ல வேண்டும்.
இளமைப் பருவத்தில் தொடங்கி, கீழ்ப்படிதல் விரைவாக அதன் பொருத்தத்தை இழக்கிறது. பொறுப்பு, சுய ஒழுக்கம் மற்றும் அர்ப்பணிப்பு ஆகியவை முன்னுக்கு வருகின்றன. பெற்றோரின் பரிந்துரைகள் மற்றும் கூட்டு விவாதங்கள் மூலம் முடிவுகள் எடுக்கப்படுகின்றன.
தவறுகளைத் தவிர்ப்பது எப்படி
கீழ்ப்படிதலைத் தூண்டும் போது, நேரத்தை வீணாக்காமல் இருப்பது முக்கியம் - கட்டுப்பாடற்ற குழந்தை வயதானால், அடிப்படைத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வது மிகவும் கடினம். சில சமயங்களில், அச்சுறுத்தல்கள், அழுத்தம் மற்றும் உடல் ரீதியான தண்டனைகளைப் பயன்படுத்திக் கீழ்ப்படிதலுடன் இருக்குமாறு கட்டாயப்படுத்துவது தூண்டுதலாக இருக்கலாம். ஆனால் இது எங்கும் செல்ல முடியாத பாதை. மிருகத்தனமான வற்புறுத்தல் இன்னும் பெரிய எதிர்ப்பை ஏற்படுத்தும் அல்லது உடையக்கூடிய விருப்பத்தை உடைக்கும்.
உயரம் மற்றும் எடையில் மட்டுமல்ல, பெரியவர்களிடமிருந்தும் இளம் குழந்தைகள் வேறுபடுகிறார்கள். அவர்களின் மனோதத்துவ குணாதிசயங்கள் காரணமாக, அவர்களால் கோரிக்கைகளை எப்போதும் சரியாக உணரவும், அவர்களின் நடத்தையை சுயாதீனமாக கட்டுப்படுத்தவும் முடியாது. பெற்றோரின் அன்பும் கவனமும் மட்டுமே குழந்தை எப்போது கீழ்ப்படியவில்லை, எப்போது மிகவும் சோர்வாக அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கும் என்பதை தீர்மானிக்க உதவும்.
இதுபோன்ற ஒன்றை நீங்கள் தடை செய்ய முடியாது - எப்போதும் நல்ல காரணங்கள் இருக்க வேண்டும். இல்லையெனில், பெற்றோர்கள் சுயநினைவற்ற ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் பதிலுக்கு அதிகாரத்தை இழக்க நேரிடும்.
மற்றொரு ஆபத்து மிகை சமூக வளர்ப்பு ஆகும், இது கண்டிப்பான தினசரி வழக்கத்துடன் தொடர்புடையது, வெகுமதிகள் மற்றும் தண்டனைகளின் கடுமையான அமைப்பு மற்றும் நிலையான கட்டுப்பாடு. இத்தகைய அழுத்தத்தின் விளைவாக, குழந்தைகள் சிறிய வயதானவர்களைப் போல ஆகிவிடுகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் மகிழ்ச்சியையும் தன்னிச்சையையும் இழக்கிறார்கள்.
கீழ்ப்படிதல் உட்பட எந்தவொரு குணங்களின் கல்வியிலும், முழுமையான நம்பிக்கை, உறவுகளின் அரவணைப்பு மற்றும் பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே சுயமரியாதையை பராமரிக்க மென்மையான மற்றும் நிலையான முறைகள் மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.
"கடினமான குழந்தை"க்கான அணுகுமுறையை நாம் பொதுவாக எவ்வாறு தேடுவது? நமது சூழலில் கல்வியின் வெற்றிகரமான மாதிரியைக் கண்டறிய முயற்சிக்கிறோம். "என் குழந்தை 3 வயதில் கீழ்ப்படியவில்லை, அவர் காதுகளில் நிற்கிறார், யாரும் அவருக்கு அதிகாரம் இல்லை. பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்கு இரண்டு வயது குழந்தை உள்ளது - ஏற்கனவே சரியானது, கீழ்ப்படிதல். ஒருவேளை அவள் அவனுடன் எப்படி நடந்து கொள்கிறாள், அவனை எப்படி வளர்க்கிறாள் என்பதை நாம் கூர்ந்து கவனித்து, அனுபவத்திலிருந்து கற்றுக் கொள்ளலாமா?” உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - நீங்கள் இங்கே தவறு செய்யலாம்.
குழந்தை... இந்த சின்னஞ்சிறிய, அன்பான குட்டி மனிதனுக்காக, தாய் தன் உயிரை தியாகம் செய்ய தயாராக இருக்கிறாள். நான் குழந்தைக்கு எல்லாவற்றையும் சிறப்பாகக் கொடுக்க விரும்புகிறேன், எல்லாவற்றையும் கற்பிக்கிறேன், அதனால் அவருடைய விதி வெற்றிகரமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும். ஆனால் இந்த பாதையில் விஷயங்கள் எப்போதும் சீராக இருப்பதில்லை. சில சமயங்களில் ஒருவர் உதவியில்லாமல் கைவிடுகிறார். குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை, அவர் முற்றிலும் கட்டுப்படுத்த முடியாதவர், நீங்கள் கேட்கவில்லை - என்ன செய்வது?
இந்த கட்டுரை உங்களுக்கானது என்றால்:
- ஆசைகள், பிடிவாதம், வெறித்தனம் அல்லது பெற்றோரைப் புறக்கணிப்பது ஒரு குழந்தைக்கு அசாதாரணமானது அல்ல;
- நித்திய கூச்சல் முறையில் இருப்பதற்கான வலிமை எனக்கு இனி இல்லை;
- உங்கள் நரம்புகள் தொடர்ந்து விளிம்பில் இருக்கும், நீங்கள் உங்கள் கோபத்தை இழக்கும்போது, நீங்கள் குற்ற உணர்வால் துன்புறுத்தப்படுகிறீர்கள்;
- ஒரு "வயது நெருக்கடி" சுமூகமாக மற்றொன்றில் பாய்கிறது, பார்வைக்கு முடிவே இல்லை;
- ஒரு உளவியலாளர், தோழிகள் மற்றும் பாட்டிகளின் ஆலோசனையிலிருந்து என் தலையில் முழு “டால்முட்” உள்ளது - ஆனால் எந்த முடிவும் இல்லை.
சிஸ்டம்-வெக்டார் சைக்காலஜி யூரி பர்லானின் உதவியுடன், குழந்தைகளில் கீழ்ப்படிதலை எவ்வாறு அடைவது மற்றும் அவர்களுடன் அமைதியான, நம்பிக்கையான உறவுகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.
வயது நெருக்கடிகள்: காத்திருப்பதா அல்லது செயல்படுவதா?
பெரும்பாலும், குழந்தைகளில் சிக்கலான நடத்தை குழந்தை பருவத்தில் கடினமான மாற்றத்துடன் தொடர்புடையது:
- ? - வெளிப்படையாக, மூன்று ஆண்டு நெருக்கடி ஏற்கனவே தொடங்குகிறது.
- ? - வெளிப்படையாக, நெருக்கடி இழுத்துச் சென்றது.
ஆனால் நாம் அமைதியாக இருக்கும்போது, விலைமதிப்பற்ற நேரம் வீணாகிறது, மேலும் பிரச்சினைகள் வலுவடைகின்றன. அவர் ஏற்கனவே "வெறித்தனமாக" இருக்கிறார் - அவர் பள்ளியில் எப்படி படிப்பார்? அவர் மக்களுடன் எவ்வாறு உறவுகளை உருவாக்க முடியும்?
ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவின் வளர்ச்சி உண்மையில் சில வயது மைல்கற்களை கடந்து செல்கிறது. ஆனால் பெற்றோர்கள் தங்கள் அன்பான குழந்தை வயதுக்கு வரும் வரை "கொர்வாலோலில்" உட்கார வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் புதிய உயரத்திற்கு எடுத்துச் செல்வதற்கு நெருக்கடியான காலகட்டங்களை ஒரு ஊக்கமாக மாற்றலாம். அதே நேரத்தில், குழந்தையின் பெற்றோருடனான உறவு நெருக்கமாகவும் வெப்பமாகவும் மாறும். நீங்கள் எளிய படிகளுடன் தொடங்கலாம்.
படி 1. உகந்த பெற்றோருக்குரிய மாதிரியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
"கடினமான குழந்தை"க்கான அணுகுமுறையை நாம் பொதுவாக எவ்வாறு தேடுவது? நமது சூழலில் கல்வியின் வெற்றிகரமான மாதிரியைக் கண்டறிய முயற்சிக்கிறோம். "என் குழந்தை 3 வயதில் கீழ்ப்படியவில்லை, அவர் காதுகளில் நிற்கிறார், யாரும் அவருக்கு அதிகாரம் இல்லை. பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்கு இரண்டு வயது குழந்தை உள்ளது - ஏற்கனவே சரியானது, கீழ்ப்படிதல். ஒருவேளை அவள் அவனுடன் எப்படி நடந்து கொள்கிறாள், அவனை எப்படி வளர்க்கிறாள் என்பதை நாம் கூர்ந்து கவனித்து, அனுபவத்திலிருந்து கற்றுக் கொள்ளலாமா?”உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - நீங்கள் இங்கே தவறு செய்யலாம்.
பக்கத்து வீட்டு குழந்தைக்கு சிறப்பாக செயல்படும் அந்த பெற்றோருக்குரிய முறைகள் உங்கள் குழந்தைக்கு பயனற்றதாகவும் அழிவுகரமானதாகவும் மாறக்கூடும். எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:
குழந்தைக்கு தோல் வெக்டரின் பண்புகள் வழங்கப்படுகின்றன.அவர் வேகமானவர், சுறுசுறுப்பானவர், சுறுசுறுப்பானவர். பகுத்தறிவு மற்றும் நடைமுறை: அவர் எல்லாவற்றிலும் தனக்கு நன்மையையும் நன்மையையும் தேடுகிறார். இது ஒரு இயற்கையான பெறுபவர்: அவர் எல்லா இடங்களிலிருந்தும் வீட்டிற்கு பொம்மைகளை இழுக்கிறார். எல்லாவற்றிலும் முதல்வராக இருக்க, போட்டியிடவும் போட்டியிடவும் விரும்புகிறார். அத்தகைய குழந்தைகளின் கீழ்ப்படியாத நடத்தை அவர்கள் "தங்கள் காதுகளில் நிற்கிறார்கள்," எல்லாவற்றையும் சிதறடித்து, கற்றுக்கொள்வதற்கும் கீழ்ப்படிவதற்கும் முயற்சி செய்யவில்லை என்பதில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. நீங்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை இருந்தால், அதற்கான சரியான அணுகுமுறையை அறிந்து கொள்வது அவசியம்.
அவருக்கான உந்துதல் விரும்பிய கொள்முதல் அல்லது புதிய, சுவாரஸ்யமான இடத்திற்கு ஒரு பயணமாக இருக்கலாம். உங்கள் கோரிக்கையை நிறைவேற்றினால், "அதில் என்ன வரும்" என்பதை தோல் குழந்தை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, இது போன்றது: "நீங்கள் இப்போது பொம்மைகளை விரைவாக ஒதுக்கி வைத்தால், நாங்கள் கடைக்குச் செல்வது மட்டுமல்லாமல், விளையாட்டு மைதானத்திற்குச் செல்லவும் நேரம் கிடைக்கும்."ஆனால் கத்துவதும் வெட்கப்பட முயற்சிப்பதும் வேலை செய்யாது.
அத்தகைய குழந்தைக்கு கீழ்ப்படியாமைக்கான ஒரு சிறந்த தண்டனையானது விண்வெளியில் (உதாரணமாக, அவரது அறையில் தனிமைப்படுத்துதல்) மற்றும் சரியான நேரத்தில் (கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது, கேஜெட்களுடன் விளையாடுவது போன்றவற்றை ரத்துசெய்யவும் அல்லது குறைக்கவும்). ஆனால் அடிப்பதும், அடிப்பதும் கண்டிப்பாக தடை செய்யப்பட்டுள்ளது. அத்தகைய குழந்தையின் அதிக உணர்திறன் தோல் மிகுந்த மன அழுத்தத்தை அனுபவிக்கிறது. வலியைப் போக்க, ஓபியேட்டுகள் (எண்டோர்பின்கள்) வெளியிடப்படுகின்றன, இது காலப்போக்கில் குழந்தையின் எடையை குறைக்கிறது. பின்னர், ஏன் என்று புரியாமல், அவர் வெறுமனே "பெல்ட்டில் ஓடுகிறார்."
குழந்தைக்கு குத திசையன் பண்புகள் கொடுக்கப்படுகின்றன.அவர் மெதுவான "மூச்", கொஞ்சம் விகாரமானவர், தடகளம் இல்லாதவர். ஓடுவதற்கும் குதிப்பதற்கும் நீங்கள் அவரை இழுக்க முடியாது - அவர் ஒரு கேஜெட்டுடன் படுக்கையில் உட்கார மிகவும் தயாராக இருப்பார். அவரது திறமை ஒரு முறையான மற்றும் பகுப்பாய்வு மனம். எனவே, எல்லாவற்றையும் மெதுவாக, துல்லியமாக, விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதில் அவர் உறுதியாக இருக்கிறார்.
அத்தகைய குழந்தையை பரிசுகள் மற்றும் பயணங்களால் ஊக்குவிக்க முடியாது - அவருக்கு அத்தகைய முக்கியத்துவம் இல்லை. ஆனால் உண்மையில் அவனுக்குத் தேவை அவனது பெற்றோரின் அங்கீகாரமும் பாராட்டும்தான். அவரது இயல்பான விருப்பம் கீழ்ப்படிதல், அவர் சிறந்த மகனாகவும் மாணவராகவும் இருக்க விரும்புகிறார். எல்லாவற்றையும் கச்சிதமாகச் செய்து அதிக மதிப்பெண்களைப் பெறுங்கள்.
ஆனால் அத்தகைய குழந்தை ஆகலாம். அவரது விஷயத்தில், அவர் பிடிவாதமானவர், எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் வாதிடுபவர். இது ஏன் நடக்கிறது? அவரது நிதானமான வாழ்க்கைத் தாளம் அவரது தாயின் - வேகமான, சுறுசுறுப்பான மற்றும் மொபைலுக்கு எதிராக இயங்கும்போது இது நிகழ்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து வலியுறுத்தப்படுகிறது, அவசரப்பட்டு, பின்வாங்கப்படுகிறது. அவர் இன்னும் வலுவான பிரேக்கிங் மூலம் இதற்கு எதிர்வினையாற்றுகிறார் -.
இந்த நிலையை மாற்ற, உங்கள் குழந்தைக்கு எந்தப் பணியையும் முடிக்க அதிக நேரம் கொடுங்கள். எதையும் விரைவாகச் செய்யாமல், திறமையாகச் செய்ய வேண்டும் என்ற அவரது விருப்பத்தை ஆதரிக்கவும். ஒரு சிறந்த முடிவுக்காக பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் எங்காவது செல்ல வேண்டியிருந்தால், குழந்தையை முன்கூட்டியே எச்சரிப்பது நல்லது. அவர் தற்போது பிஸியாக இருக்கும் வேலையைத் தயார் செய்து, டியூன் செய்து முடிக்க வேண்டும்;
குழந்தை ஒரு காட்சி திசையன் உரிமையாளர்.உணர்ச்சி, ஈர்க்கக்கூடிய, "கண்ணீர் அருகில் உள்ளது." அதே நேரத்தில் மிகவும் கூச்ச சுபாவமுள்ளவர், பயத்திற்கு ஆளாகக்கூடியவர் - மற்றும் பச்சாதாபம். இது பிழைகள் மற்றும் சிலந்திகள் மீது இரக்கம் கொள்கிறது, மேலும் லேடிபக்ஸை மழையிலிருந்து காப்பாற்றுகிறது. சாத்தியமான, அவர் ஒரு பெரிய கலாச்சார நபராக வளரலாம் அல்லது ஒரு மருத்துவர் அல்லது கல்வியாளரின் மனிதநேய தொழில்களில் தன்னை உணர முடியும்.
அத்தகைய குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், இது கண்ணீரில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. உண்மை என்னவென்றால், பிறப்பிலிருந்தே ஒரு காட்சி நபருக்கு ஒதுக்கப்படும் மகத்தான உணர்ச்சி வரம்பை எவ்வாறு சமாளிப்பது என்று குழந்தைக்கு இன்னும் தெரியவில்லை. இரக்கத்தின் மூலம் உணர்வுகளைப் பயிற்றுவிப்பது இங்கே உதவும்.
ஆறு அல்லது ஏழு வயதிற்குள், அத்தகைய குழந்தை ஏற்கனவே பலவீனமானவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளிலும் ஈடுபட முடியும். வயதான அண்டை வீட்டாருக்கு உதவுங்கள், நோய்வாய்ப்பட்ட நண்பரைப் பார்க்கவும். ஒரு குழந்தை மற்றவர்களுடன் பச்சாதாபத்தில் தனது உணர்ச்சிகளை உணரும்போது, அவனது வெறி மற்றும் பயம் போய்விடும்.
குழந்தை ஒலி திசையன் கேரியர்.தாழ்வு மனப்பான்மை உள்ளவர், அவரது எண்ணங்களில் மூழ்கியவர். வேகமான மற்றும் சுறுசுறுப்பான பெற்றோருக்கு, இது சந்தேகத்தை எழுப்பலாம்: குழந்தையுடன் எல்லாம் சரியாக இருக்கிறதா? உதாரணமாக, 3 வயது சோனிக் குழந்தை கேட்கவில்லை. அவர் அழைக்கும் போது கூட வரவில்லை என்றால் என்ன செய்வது, கோரிக்கைகளை புறக்கணிக்கவும்? அவர் "சிந்திக்க மெதுவாக" இருப்பது போல் தெரிகிறது - அவர் உடனடியாக பதிலளிக்கவில்லை, ஆனால் தாமதத்துடன். அவர் மற்ற குழந்தைகளை விட தாமதமாக பேச ஆரம்பிக்கலாம். பெரும்பாலும் சத்தமில்லாத குழந்தைகளின் நிறுவனத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டு தனியாக இருக்க முயற்சி செய்கிறார். "கேஜெட்டுகள்" தவிர வேறு எதிலும் நீங்கள் அவருக்கு ஆர்வம் காட்ட மாட்டீர்கள். நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
உண்மையில், அத்தகைய குழந்தை குறைவாக கொடுக்கப்படவில்லை, மாறாக, சுருக்க நுண்ணறிவின் மிக உயர்ந்த திறன். அவரது சிந்தனை செயல்முறை மிகவும் ஆழமானது. அத்தகைய குழந்தை ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானியாக வளரலாம். இதைச் செய்ய, தேவையான நிலைமைகளை உருவாக்குவது அவசியம்.
முதலில், இது ஒரு ஒலி சூழலியல். ஒரு குழந்தையின் குறிப்பாக உணர்திறன் வாய்ந்த காது சத்தம், அலறல் மற்றும் உரத்த இசைக்கு கடுமையான அழுத்தத்துடன் செயல்படுகிறது. உங்கள் வீட்டில் அமைதியான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள். கிளாசிக்கல் இசை பயனுள்ளதாக இருக்கும் - அமைதியான பின்னணியில் குழந்தை கவனத்துடன் கேட்கிறது. குறைந்த தொனியில், மென்மையாக, தெளிவாக மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக அவருடன் பேசுவது மதிப்புக்குரியது. செயலற்ற பேச்சு மற்றும் அதிகப்படியான வெளிப்படையான, உணர்ச்சிபூர்வமான விளக்கத்தைத் தவிர்க்கவும்.
தற்கால குழந்தைகள் 3-4 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வெக்டார்களின் கேரியர்களாக உள்ளனர். கல்வியின் துல்லியமான மாதிரியை உருவாக்க, அவை ஒவ்வொன்றின் பண்புகளையும் நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.
இந்த அறிவியலைப் புரிந்துகொள்வது கடினம் அல்ல - இது உலகெங்கிலும் உள்ள ஆயிரக்கணக்கான பெற்றோர்களால் வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வது எவ்வளவு எளிதாகிறது என்பதை அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். தொடர்ச்சியான போர் மற்றும் வலிமையின் சோதனையிலிருந்து, அவர்களின் பெற்றோர்கள் மிகுந்த மகிழ்ச்சியின் ஆதாரமாக மாறியது:
"சிஸ்டம்-வெக்டர் சைக்காலஜி" பயிற்சியானது குழந்தையின் ஆன்மாவைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதற்கான சாவிகளைக் கண்டறியவும் உதவுகிறது. பெற்றோரின் வார்த்தை குழந்தைக்கு முக்கியமானதாகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் மாறும் உதவியுடன் அவர் பரிந்துரைகளின் முழு அமைப்பையும் கொடுக்கிறார். இந்த இரகசியங்களில் சிலவற்றை வெளிப்படுத்துவோம்.