ஜூனியர் குரூப் 1 பட்டியலில் உடற்கல்வி மூலை. ஒரு மழலையர் பள்ளியில் ஒரு விளையாட்டு மூலையை அலங்கரித்தல்

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "லெனினோகோர்ஸ்கின் மழலையர் பள்ளி எண். 28"

டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் "லெனினோகோர்ஸ்க் நகராட்சி மாவட்டம்" நகராட்சி உருவாக்கம்

பாஸ்போர்ட்

முதல் ஜூனியர் குழுவில் உடற்கல்வி மூலையில்

கல்வியாளர்: கோண்ட்ராட்டியேவா டி.என்.

இலக்கு:

குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளின் முழுமையான மற்றும் விரிவான வளர்ச்சி மற்றும் கல்வியை ஊக்குவித்தல், இது குழந்தையின் ஆரோக்கியம் மற்றும் உடல் வளர்ச்சியில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. மழலையர் பள்ளியின் பொதுவான பொருள் அடிப்படையிலான விளையாட்டு சூழலின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருக்கும் தரமற்ற உபகரணங்களின் உதவியுடன் குழந்தைகளின் மோட்டார் செயல்பாட்டை பல்வகைப்படுத்த.

பணிகள்:

1. விழித்திருக்கும் போது குழந்தைகளின் மோட்டார் செயல்பாட்டைச் செயல்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும், பல்வேறு பிரகாசமான பொம்மைகள், பொருள்கள் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்யத் தூண்டும் எய்ட்ஸ் ஆகியவற்றைப் பரவலாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

2. விருப்ப முயற்சிகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும், மோட்டார் அனுபவத்தை செறிவூட்டவும், அவற்றின் செயல்பாட்டு திறன்களை வெளிப்படுத்தவும்.

3. கையேடுகளைப் பயன்படுத்தி மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல் 4. சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை, எதிர்வினை வேகம், அத்துடன் தைரியம், உறுதிப்பாடு மற்றும் வளம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

5. தசை கோர்செட்டை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் பல்வேறு தசைக் குழுக்களை உருவாக்குதல்.

6. குழந்தைகள், உடற்கல்வி எய்ட்ஸ் உதவியுடன், இயக்கம் பற்றிய தெளிவான புரிதலை அடைய உதவுங்கள், இது உணர்வுகள் மற்றும் உணர்வுகளின் அடிப்படையில் உருவாகிறது.

7. பல்வேறு பொருள்கள் மற்றும் எய்ட்ஸ் (வடிவம், நிறம், எடை, பொருளின் தரம்) பண்புகள் பற்றிய அறிவை வழங்க, விண்வெளியில் இயக்கத்தின் அம்சங்களை அறிமுகப்படுத்த, இயக்கத்தின் திசைகளுடன்.

8. பல்வேறு எய்ட்ஸ் மூலம் சுவாரஸ்யமான மற்றும் அணுகக்கூடிய இயக்கங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன், இது மோட்டார் பிரச்சனைகளை ஆக்கப்பூர்வமாக தீர்க்க உதவுகிறது, பல்வேறு பொருட்களுக்கு இடையில் விண்வெளியில் வசதியாக இருக்கும் மற்றும் உங்கள் மோட்டார் செயல்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகிறது.

9. ஸ்கோலியோசிஸ் மற்றும் தட்டையான பாதங்கள் தடுப்பு.

10. சரியான தோரணையை உருவாக்குதல் மற்றும் வலுப்படுத்துதல்.

11. இருதய மற்றும் சுவாச அமைப்புகளின் செயல்பாடுகளை செயல்படுத்துதல்.

நன்மைகளைப் பதிவுசெய்தல் மற்றும் உபகரணங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான தேவைகள்

1. பல்வேறு வகையான உடற்கல்வி வகுப்புகளுக்கான கையேடுகளை தயாரிப்பதில் குழந்தைகளின் பங்கேற்பு, கவனமாகவும் கவனமாகவும் கையாளும் திறன்களை வளர்க்கிறது.

2. உடற்கல்வி உபகரணங்களின் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்கள் குழந்தைகளின் கலை சுவை வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்க வேண்டும். ஓவியம் வரைவதற்கு மென்மையான வெளிர் நிறங்கள் மிகவும் விரும்பத்தக்கவை.

3. பல்வேறு வகையான இயக்கங்கள், உடல் பயிற்சிகள், வெளிப்புற மற்றும் விளையாட்டு விளையாட்டுகளுக்கு ஏற்ப உபகரணங்களை முடிக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது. உபகரணங்கள் மற்றும் எய்ட்ஸ் உதவியுடன், பல்வேறு உடல் பயிற்சிகள் (பொது வளர்ச்சி பயிற்சிகள், இயக்கங்களின் அடிப்படை வகைகளில் பயிற்சிகள்), அத்துடன் பல்வேறு உடல் குணங்களின் இலக்கு உருவாக்கம் (சாமர்த்தியம், நெகிழ்வுத்தன்மை, வலிமை, சகிப்புத்தன்மை, வேகம்) சரியான செயல்படுத்தல். மற்றும் வேக-வலிமை குணங்கள்) உறுதி செய்யப்பட வேண்டும்.

4. உபகரணத் தொகுப்புகளில் பல்வேறு வகையான பொருட்கள் இருக்க வேண்டும்: பெரிய அளவிலான (ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சுகள், ஏணிகள், ஏற்றம் போன்றவை), சிறிய மற்றும் நிலையான, வெவ்வேறு பொருட்களால் செய்யப்பட்ட (மரம், ரப்பர், பிளாஸ்டிக் போன்றவை), சிறிய (ரப்பர் மோதிரங்கள் , பந்துகள், பந்துகள், வளையங்கள் போன்றவை).

5. உபகரணங்களின் தேர்வு குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் விரிவான கல்வி ஆகிய இரண்டின் பணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. மழலையர் பள்ளியில், பாலர் பாடசாலைகளின் பல்வேறு வகையான உடற்கல்வியின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளுக்கு சாதகமான உடல் செயல்பாடுகளை வழங்குவதற்கு போதுமான அளவு உடற்கல்வி உபகரணங்கள் இருப்பது அவசியம்.

6. உபகரணங்கள் (அளவு, பரிமாணங்கள் மற்றும் பொருட்களின் எடை) குழந்தைகளின் வயது பண்புகள் மற்றும் அவர்களின் மானுடவியல் குறிகாட்டிகளுக்கு ஒத்திருப்பது அவசியம். பல்வேறு வகையான உடல் செயல்பாடுகளின் செயல்பாட்டில் அனைத்து குழந்தைகளின் செயலில் பங்கேற்பதன் அடிப்படையில் உபகரணங்களின் அளவு தீர்மானிக்கப்படுகிறது. சிறிய உபகரணங்களின் பரிமாணங்களும் எடையும் குழந்தைகளின் திறன்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும்.

தொழில்நுட்ப ஆதரவு

1. அதைப் பயன்படுத்தும் போது குழந்தைகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல். ஒவ்வொரு நன்மையும் நிலையானதாகவும் நீடித்ததாகவும் இருக்க வேண்டும். காப்பீட்டை வழங்குவதற்கும், உடற்கல்விப் பகுதியில் விளையாட்டுகளின் போது குழந்தைகளுக்கு காயங்கள் ஏற்படுவதைத் தடுப்பதற்கும், நல்ல ஃபாஸ்டென்களை வைத்திருப்பது அவசியம்.

2. உபகரணங்கள் தயாரிக்கப்படும் பொருட்கள் சுகாதாரத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், சுற்றுச்சூழல் நட்பு மற்றும் நீடித்ததாக இருக்க வேண்டும்.

3. டேப் ரெக்கார்டர்: இசையுடன் கூடிய டிஸ்க்குகள்.

எய்ட்ஸ் மற்றும் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான தேவைகள்:

1. உடல் உழைப்பு மற்றும் ஆற்றல் செலவுகள் தேவைப்படும் அவர்களின் செயல்களின் சில முறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் மோட்டார் கோளத்தை உருவாக்குதல், பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களின் பரிமாணங்கள் மற்றும் எடை, நிலைத்தன்மை மற்றும் பிற பண்புகளுடன் தொடர்புபடுத்துதல்.

2. பல்வேறு உடல் பயிற்சிகளைச் செய்வதற்கு மாறுபட்ட மற்றும் சிக்கலான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். (உதாரணமாக, குழந்தைகள், பல்வேறு தொகுதிகள் கொண்ட ஒரு தடையாகப் போக்கைக் கடந்து, பல இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்: சாய்ந்த ஏற்றத்தில் நடப்பது மற்றும் ஓடுவது, ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் ஊர்ந்து செல்வது, வளைவுகளின் கீழ் ஊர்ந்து செல்வது, டிராம்போலைன் மீது குதிப்பது போன்ற பல்வேறு உதவிகள் மற்றும் பொருள்களுடன் ( பந்து, வளையம், ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சி போன்றவை).

3. குழந்தைகளுக்கு இயக்கங்களை கற்பிக்கும் செயல்பாட்டில், எய்ட்ஸ் அவர்களின் விரைவான வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பது முக்கியம்.

பிரிவுகள்:

1. வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

2. கல்வி விளையாட்டுகள்

3. விளையாட்டு விளையாட்டுகள்

4. பொது வளர்ச்சிப் பயிற்சிகள்: மரச் சுவருக்கு எதிராகச் செய்யப்படும் உடல் பயிற்சிகள், குழந்தைகளின் விரிவாக்கிகளுடன் கூடிய பயிற்சிகள், ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சி மற்றும் பிற பொருள்கள்.

5. இயக்கத்தின் முக்கிய வகைகள்

6. பாரம்பரிய உபகரணங்கள்:

7. பாரம்பரியமற்ற உபகரணங்கள்: பல்வேறு மசாஜர்கள், சிறிய பொருட்கள் (மோதிரங்கள், குச்சிகள், பந்துகள் - உங்கள் கால்விரல்களால் பிடிக்க),

8. காட்சி எய்ட்ஸ் (முகமூடிகள், பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களால் செய்யப்பட்ட புனல்கள், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு மென்மையான பொம்மைகளை உருவாக்குதல், சுவாசப் பயிற்சிகளுக்கான உதவிகள்). பல்வேறு வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கான கையேடுகள்.

முதல் இளைய குழு

1. வாழ்க்கையின் மூன்றாம் ஆண்டு குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக செயல்படுகிறார்கள், சுதந்திரமாக செயல்பட முயற்சி செய்கிறார்கள், பல்வேறு உதவிகளைப் பயன்படுத்தி பலவிதமான இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள் (பெஞ்சில் நடப்பது, மேசையின் கீழ் ஏறுவது மற்றும் ஊர்ந்து செல்வது, நாற்காலிகள், பந்தை உருட்டுவது, பந்து வீசுவது மற்றும் பல்வேறு பொருள்கள், சமநிலையைப் பேணுவதன் மூலம் வரையறுக்கப்பட்ட ஆதரவில் நடப்பது போன்றவை).

2. 2-3 வயது குழந்தைகளின் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு பல்வேறு பொருள்கள் மற்றும் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவதோடு தொடர்புடையது. குழந்தைகள் ஒரு பொம்மையை அடைந்து, குனிந்து, ஒரு கனசதுரத்தின் மீது ஏறி, இந்த அல்லது அந்த பொருள் அல்லது உதவியைப் பெற சில முயற்சிகளை மேற்கொள்கின்றனர்.

3. குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளில் சாயல் இயக்கங்கள் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளன. கற்பனையான பொம்மைகளுடன் விளையாட்டுகளில் ஒரு குழந்தை சுயாதீனமாக தனது மோட்டார் செயல்பாட்டை எவ்வாறு நிரூபிக்கிறது என்பதை நீங்கள் அவதானிக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை பன்னியுடன் குதிக்கிறது, ஓநாய் விட்டு ஓடுகிறது, வளைவுகளின் கீழ் ஊர்ந்து செல்கிறது, ஒரு சுரங்கப்பாதையில் ஒளிந்து கொள்கிறது.

4. நன்மைகள் கொண்ட செயல்கள் மிகவும் எளிமையானவை, அவை பொதுவாக அவற்றை வெல்லும். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை தரையில் கிடக்கும் வளையத்தை எடுத்து, அதில் உட்கார்ந்து, அது ஒரு வீடு என்று கற்பனை செய்து, நரியிடம் ஓடி அவளுடன் அமர்ந்து கொள்கிறது. பின்னர் அவர் ஒரு பன்னி, கரடி போன்றவற்றை எடுத்து மீண்டும் தனது "வீட்டில்" வைக்கிறார். மற்றொரு குழந்தை வளையத்தை கார் ஸ்டீயரிங் ஆகப் பயன்படுத்தலாம். குழந்தைகள் ஒரு கயிறு அல்லது ஜம்ப் கயிற்றில் இருந்து ஒரு வீட்டைக் கட்டலாம் (தரையில் ஒரு வட்டத்தை அமைக்கலாம்), ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகளிலிருந்து வேலி கட்டலாம், படியேறுதல் மற்றும் ஊர்ந்து செல்வது போன்ற செயல்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

5. ஆசிரியர் எய்ட்ஸ் மற்றும் இயக்கங்களின் பகுத்தறிவு கலவையை கண்டுபிடிப்பது முக்கியம், மேலும் அவை சலிப்பானதாக மாற அனுமதிக்காது.

6. இரண்டு முதல் மூன்று வயது வரை உள்ள குழந்தைகள் பெரியவர்களுக்கான பணிகளில் ஈடுபட விரும்புகிறார்கள், எனவே குழந்தைகள் அடிக்கடி பொருட்களை ஏற்பாடு செய்வதிலும் சுத்தம் செய்வதிலும் ஈடுபட வேண்டும். பல்வேறு உடற்கல்வி உதவிகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை ஆசிரியர் அவர்களின் பயன்பாட்டில் புதுமையை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் பராமரிக்க வேண்டும் (புதிய உதவியை அறிமுகப்படுத்துதல், ஒரு இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகர்த்துதல், அதே உதவியுடன் மோட்டார் பணியை சிக்கலாக்குதல்).

உடற்கல்வி உபகரணங்கள் இடம்

எல்லா நன்மைகளும் குழந்தைகளுக்கு கிடைக்க வேண்டும், அவர்களுக்கு சாத்தியமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான அனைத்தையும் செய்ய அவர்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும்.

1. சில சிறிய உதவிகளை (ரப்பர் மோதிரங்கள், பந்துகள், மசாஜ் பந்துகள், முதலியன) தொங்கும் அலமாரியில் வைக்கவும், இதனால் குழந்தை தரையில் இருந்து அவற்றை அடைய முடியாது.

2. அலமாரியின் கீழ் நீங்கள் ஒரு நிலையான பெட்டி அல்லது கன சதுரம் (10-15 செ.மீ. உயரம்) வைக்க வேண்டும், அதில் குழந்தை நின்று அவருக்கு ஆர்வமுள்ள பொருளை எடுத்துக் கொள்ளலாம்.

3. குழந்தைகளின் மோட்டார் செயல்பாட்டை அதிகரிப்பதற்காக, அவர்களுக்கு பிடித்த பொம்மைகளை (பன்னி, கரடி, நரி) பெரிய எய்ட்ஸ் (ஜிம்னாஸ்டிக் ஏணி, முதலியன) வைக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளின் வெளிப்பாட்டிற்கு பங்களிக்கும் வகையில் உடற்கல்வி உதவிகளை வைப்பது முக்கியம். எனவே, பொம்மை மூலைக்கு அடுத்ததாக நீங்கள் மோட்டார் பொம்மைகளை (கார்கள், வண்டிகள்) வைக்கலாம். பெரிய உடற்பயிற்சி உபகரணங்களுக்கு நிறைய இடம் தேவைப்படுகிறது, எனவே அதை ஒரு இலவச சுவரில் வைப்பது நல்லது.

அதே கையேட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வம் விரைவில் குறைகிறது என்பதை ஆசிரியர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து கையேடுகளையும் ஒரு குழு அறையில் வைத்திருப்பது நல்லதல்ல. அவற்றை மாற்றியமைத்து படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துவது நல்லது. குழந்தைகள் சுதந்திரமாகப் பயன்படுத்தும் வகையில் சிறிய உதவிப் பொருட்களை திறந்த அலமாரிகளில் வைக்க வேண்டும்.

	பெயர்	ஒரு குழுவிற்கு அளவு (பிசிக்கள்.)	நோக்கம்
	அமைச்சரவை 2-பிரிவு: முதல் பகுதி திறந்திருக்கும், இரண்டாவது பகுதி கதவுகளுடன்.		உடற்கல்வி உபகரணங்களை சேமிப்பதற்காக.
	இழுப்பறைகளுடன் கூடிய அலமாரி, 4-அடுக்கு.
	பிளாஸ்டிக் தரை கொள்கலன்.
	காலை பயிற்சிகளின் அட்டை அட்டவணை.		காலை பயிற்சிகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன.
	தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் அட்டை கோப்பு.		தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்வதற்கான முறையான நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன.
	காட்சி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் கோப்பு.		காட்சி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் நடத்துவதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன; பயிற்சிகளின் குறிக்கோள்கள், பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்கள்.
	சுவாச பயிற்சிகளின் அட்டை கோப்பு.		சுவாச பயிற்சிகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன; பயிற்சிகளின் குறிக்கோள்கள், பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்கள்.
	ஆர்டிகுலேட்டரி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் அட்டை அட்டவணை.		உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் நடத்துவதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன; பயிற்சிகளின் குறிக்கோள்கள், பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்கள்.
	விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் அட்டை கோப்பு.		விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்வதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன; பயிற்சிகளின் குறிக்கோள்கள், பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்கள்.
	உடற்கல்வி நிமிடங்களின் அட்டை அட்டவணை.		உடற்கல்வி அமர்வுகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன; உடற்கல்வி நிமிடங்களின் குறிக்கோள்கள், பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்கள்.
	வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை.		வெளிப்புற விளையாட்டுகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் உள்ளன; விளையாட்டுகளின் இலக்குகள், பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்கள்.
	அரை முகமூடிகள்.		விளையாட்டுகளுக்கு.
	சிடி பிளேயர்.		இசை குறுந்தகடுகளைக் கேட்பதற்கு.
	குறுந்தகடுகள் உடற்கல்வி அமர்வுகளின் பதிவுகளுடன் கூடிய வட்டுகளாகும்.		இசையுடன் கூடிய உடற்கல்வி அமர்வுகளுக்கு.
	குறுவட்டு - தாள இசையை பதிவு செய்யும் வட்டுகள்.		காலைப் பயிற்சிகள், விரல் பயிற்சிகள், காட்சிப் பயிற்சிகள், இசையுடன் கூடிய வெளிப்புற விளையாட்டுகள்.
	குறுந்தகடுகள் அமைதியான இசையின் பதிவுகளைக் கொண்ட டிஸ்க்குகள்.		காட்சி, சுவாசம், உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இசைக்கருவியுடன் தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எய்ட்ஸ்

உடற்கல்விக்கான நிலையான உபகரணங்கள்

	பெயர்	ஒரு குழுவிற்கு அளவு (பிசிக்கள்.)	நோக்கம்
	பல வண்ண ஊசிகளின் தொகுப்பு.		கிண்ணங்களை விளையாடுவதற்கு, இது குழந்தைகளில் கைமுறை திறமை மற்றும் துல்லியத்தை உருவாக்குகிறது.
	பந்து ரப்பர். விட்டம் 20-25 செ.மீ.
	பந்து ரப்பர். விட்டம் 10-15 செ.மீ.		குழந்தைகள் விளையாட்டுகளுக்கு, திறமை மற்றும் கண் வளரும்.
	வண்ண பிளாஸ்டிக் பந்து. விட்டம் 6-8 செ.மீ.		வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கு, இது குழந்தைகளில் திறமை, கண் மற்றும் வண்ண உணர்வை உருவாக்குகிறது.
	பிளாஸ்டிக் கூடைகள்.		பந்துகளை வீசுவதற்கு, கண் உருவாகிறது.
	டம்பெல்ஸ்.		குழந்தைகளின் கை தசைகளை வளர்த்து பலப்படுத்துகிறது.
	மசாஜ் செட் "சு-ஜோக்".		தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வை உருவாக்குகிறது, குழந்தைகளின் விரல் தசைகளை பலப்படுத்துகிறது.
	தட்டையான நிற வளையம். விட்டம் 40-50 செ.மீ.		வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கு.

உடற்கல்வி தரமற்ற உபகரணங்கள்

	பெயர்	ஒரு குழுவிற்கு அளவு (பிசிக்கள்.)	நோக்கம்
	எடை.		பயிற்சி கை தசைகள்; சகிப்புத்தன்மை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
	டம்பெல்ஸ்.
	குதிக்கும் நிலைப்பாடு.		உயர் தாவல்களுக்கு, கால் தசைகள் உருவாகிறது.
	விரிவாக்கி.		கை தசைகளை வளர்க்கிறது.
	பண்பு "காக்டெய்ல்".		சுவாச பயிற்சிகளுக்கு, சுவாச மண்டலத்தை பலப்படுத்துகிறது.
	பண்பு "திரைச்சீலைகள்".
	பண்புக்கூறு "வான்வழி படங்கள்".
	அட்டை "இடது - வலது".		குழந்தைகளில் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.
	அட்டைகள் - "ஒரு நண்டு ஒரு புதையலைத் தேடுகிறது", "ஒரு பட்டாம்பூச்சி ஒரு பூவுக்கு பறக்கிறது", "ஒரு கரடிக்கு ஒரு இனிமையான பல் உள்ளது", "மீன் மற்றும் ஒரு குளம்", "ஒரு டிராகன் ஒரு பூவிற்கு தண்ணீர் பாய்ச்சுகிறது".		காட்சி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸுக்கு.
	வீசுதல் பட்டைகள்.		துல்லியம், கண், வலிமை ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.
	மசாஜ் பாடல் "தடங்கள்".		தட்டையான பாதங்களைத் தடுக்க, கால்களை மசாஜ் செய்து, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
	மசாஜ் பாதை "பொத்தான்களால் செய்யப்பட்ட தடயங்கள்".
	மசாஜ் பாடல் "மணிகளின் தடயங்கள்".
	மசாஜ் பாதை "மலர் புல்வெளி".
	மசாஜ் டிராக் "பம்ப்-ஒன், பம்ப்-டூ."
	மசாஜ் பாடல் "மூத்த பென்சில்".
	மசாஜ் பாதை "குச்சிகள்".
	மசாஜ் பாதை "வண்ண மொசைக்".
	மசாஜ் பாதை "மென்மையான பாதை".
	மசாஜ் பாதை "நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் நடக்கிறோம்."
	மசாஜ் பாதை "வண்ணமயமான வட்டங்கள்".
	மசாஜ் பாதை - "புல்" மாற்றும்.
	பொத்தான்களால் செய்யப்பட்ட மசாஜ் பாய்.
	பட்டாணி மசாஜ் பாய்.
	மசாஜ் செருப்புகள்.		கால் மசாஜ், தட்டையான பாதங்கள் தடுப்பு.
	மசாஜ் செய்பவர்.		முதுகு மற்றும் கீழ் முதுகு மசாஜ் செய்ய, தசை கோர்செட்டை பலப்படுத்துகிறது.

எலெனா மார்கெலோவா

இந்த ஆண்டு நாங்கள் பணியமர்த்தப்பட்டோம் முதல் இளைய குழு, குழந்தைகள் 2 வயது. நிச்சயமாக, அவர்கள் அனைவரும் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும், மொபைலாகவும் இருக்கிறார்கள். ஆனால் அவர்களின் செயல்பாடு சரியான திசையில் செலுத்தப்பட வேண்டும். துரதிர்ஷ்டவசமாக, எங்கள் உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் குழு அனுமதிக்கப்படவில்லை. அதனால்தான் குழந்தைகளுக்காக நாங்களே உருவாக்க முடிவு செய்தோம். விளையாட்டு மூலையில். எல்லாம், எப்போதும் போல, கையால் செய்யப்படுகிறது.

முதலில், உடற்பயிற்சி செய்யும் போது குழந்தைகளுக்கு வட்டமாக நடக்கவும், அவர்களின் இடங்களில் நிற்கவும் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது அவசியம். இந்த நோக்கத்திற்காக, நாங்கள் ஒரு "சூரியனை" உருவாக்கினோம், அதன் கதிர்களை ஒரு வட்டத்தில் நடக்கும்போது கடக்க முடியாது, பின்னர் நாங்கள் உடற்பயிற்சியின் போது இடும் "கால்தடங்களை" உருவாக்கினோம், இதனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவரவர் இடத்தில் நிற்கும். மூலம், "சூரியன்" இரண்டு கால்கள் மீது குதிக்க பயன்படுத்த முடியும்;

சார்ஜ் செய்த பிறகு, குழந்தைகள் "தடங்களை" மீண்டும் இடத்தில் வைக்க உதவுகிறார்கள். உடற்பயிற்சிக்காக ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகள், கொடிகள், ரிப்பன்கள் மற்றும் கைக்குட்டைகளையும் செய்தோம்.

மற்றும், நிச்சயமாக, எங்களில் விளையாட்டு மூலையில்குழந்தைகளுக்கான காலை பயிற்சிகள் மற்றும் எங்கள் வயது குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் தொகுப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்ட கோப்புறையை நாங்கள் வைத்துள்ளோம். துல்லியம் மற்றும் திறமையை வளர்க்க, இரண்டு ரிங் த்ரோக்கள் எங்கள் சொந்த கைகளாலும் செய்யப்பட்டன.

நம்மில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு ஒரு விளையாட்டு மூலையில் உள்ளதுகுழந்தைகள் வெறுமனே வணங்கும் "விண்டர்கள்". அவர்கள் பந்தயத்தில் தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்தி, "காட்டுகிறார்கள்".

நிச்சயமாக, விளையாட்டு மூலையில்பந்துகள் இல்லாமல் இருக்க முடியாது, அது நம்மிடமும் உள்ளது.

வழக்கமான பந்துகளுக்கு கூடுதலாக, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான சிறப்பு ஸ்பைக்கி பந்துகளும் எங்களிடம் உள்ளன.

தட்டையான பாதங்களைத் தடுக்கவும், கால்களின் வளைவுகளை வளர்க்கவும், நாங்கள் எங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து எங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட மசாஜ் பாய்களை மட்டும் வைத்திருக்கவில்லை.

ஆனால் மிகவும் சாதாரண அபாகஸ்களும் உள்ளன,

மற்றும் இவை "கர்னிகள்"

மூச்சுப் பயிற்சிகளையும் நாம் மறந்துவிடவில்லை. எங்கள் மூலையில் ஒரு விளையாட்டு உள்ளது"கால்பந்து", "வேடிக்கையான ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்", "ஒரு பாட்டில் புயல்"

நம்மிலும் உள்ளது மூலையில் சுரங்கப்பாதை, விசில், டம்பூரின், வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்கிட்டில்ஸ், குத்துச்சண்டை கையுறைகள் மற்றும் பல.

இப்படித்தான் நாங்கள் எங்கள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையை பன்முகப்படுத்த முயற்சிக்கிறோம், ஆனால், நிச்சயமாக, நாங்கள் அங்கு நிற்கவில்லை. நாங்கள் புதிய யோசனைகளால் ஈர்க்கப்பட்டு அவற்றை உயிர்ப்பிப்போம் என்று நம்புகிறோம்!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

ஜூனியர் குரூப் 1ல் உள்ள தியேட்டர் கார்னர் ஆசிரியர்கள்: பெர்ட்சேவா இரினா பாவ்லோவ்னா வொரொன்ட்சோவா எலெனா யூரியேவ்னா நாடக நாடகத்தின் பல்துறை.

அன்பான சக ஊழியர்களே! எங்கள் குழு "ஃபிட்ஜெட்ஸ்" இல் உள்ள பெற்றோருக்கான போக்குவரத்து விதிகளின் தகவல் மூலையை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன். பெற்றோர்கள் வெறுமனே வேண்டும்.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் கல்விப் பணிக்கான முக்கியமான நிபந்தனைகளில் ஒன்று பொருள்-வளர்ச்சி சூழலின் சரியான அமைப்பு ஆகும்.

முதல் ஜூனியர் குழுவில் உடற்கல்வி மூலையில்.எனது குழுவில், உடல் குணங்கள் மற்றும் மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க உடற்கல்வி மூலையை நான் பெற்றுள்ளேன். கைக்குட்டைகள், கொடிகள்,...

சிறு வயதிலேயே சுற்றுச்சூழல் மற்றும் இயற்கை வரலாற்றுப் பணிகளின் பணிகள் இன்னும் விரிவாக இல்லை மற்றும் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: - வாழும் பொருட்களுடன் பழகுதல்.

ஒரு புதிய குழு, சுவர்கள் மற்றும் தினசரி வழக்கத்துடன் குழந்தை பழகுவதற்கான செயல்முறையை எளிதாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட பல வழிகள் உள்ளன. இவற்றில் ஒன்று.

ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் உடல் கல்வி மற்றும் சுகாதார மூலையை நீங்களே செய்யுங்கள்

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் “உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டின் சிறந்த மூலை” போட்டியில் 1 வது இடத்தைப் பிடித்த கார்னர்!

அரை வருடம் முன்பு, எங்கள் தோட்டம் புனரமைப்புக்குப் பிறகு திறக்கப்பட்டபோது, ​​உடற்கல்வி மூலை இப்படித்தான் இருந்தது

நானும் எனது சகாவும் அதன் நவீனமயமாக்கலில் பணிபுரிந்த பிறகு, அது மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாகத் தோன்றத் தொடங்கியது.

இப்படித்தான் எங்கள் குழுவில் உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதார மூலையை உருவாக்கினோம்.
பார்பெல்லுடன் லியோபோல்ட் என் கூட்டாளரால் வெட்டப்பட்டார், நான் அதை வர்ணம் பூசினேன், பின்னர் அதை பதப்படுத்தக்கூடிய வகையில் வார்னிஷ் செய்து, கொக்கிகளை இணைத்து அதை நிரப்ப ஆரம்பித்தேன் ...

விளையாட்டுகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், விளையாட்டு, இயக்கங்களின் வகைகளின் கோப்பு பெட்டிகளை உருவாக்கி, "எங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள்" (எங்கள் குழுவின் குழந்தைகளின் புகைப்படங்களுடன்) ஆல்பத்தை உருவாக்கினோம்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கான பண்புகளை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம்...

வாத்து-வாத்துக்கள்...

தவளைகள் மற்றும் கொசு

சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் கார்

மற்றும் பல்வேறு முகமூடிகள் மற்றும் பதக்கங்கள்

வான்வழி ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் கண் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவற்றிற்கான பண்புகளை நாங்கள் செய்துள்ளோம்

மற்றும் பல்வேறு தரமற்ற உபகரணங்கள், விரிப்புகள் என் பெற்றோரால் செய்யப்பட்டன, எனவே அவை மிகவும் வித்தியாசமாக மாறியது, ஆனால் மிகவும் அற்புதமானது

நிச்சயமாக நாங்கள் உடற்கல்வி மூலைக்கு பாஸ்போர்ட்டை வழங்கினோம்:

செல்லப்பிராணிகளின் பாஸ்போர்ட் கார்னர் 2 ஜூனியர் குரூப் எண். 4 "கோல்டிஷ்"

எண். ஒரு குழுவிற்கு பெயர் அளவு
எய்ட்ஸ்
1. நிலையான உடற்கல்வி மூலையில்
2. உடற்கல்வி உபகரணங்களை சேமிப்பதற்கான அலமாரி - 1 துண்டு
3. உடற்கல்வி உபகரணங்களை சேமிப்பதற்கான பெட்டிகள் 5 பிசிக்கள்.
4. உடற்கல்வி உபகரணங்களை சேமிப்பதற்கான அலமாரிகள் - 2 பிசிக்கள்.
5. உடற்கல்வி மூலையின் அட்டை அட்டவணை:
- காலை பயிற்சிகள்
- தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
- சுவாச பயிற்சிகள்
- கண்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
- விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
- இயக்கத்துடன் பேச்சை ஒருங்கிணைப்பதற்கான விளையாட்டுகள்
- வெளிப்புற விளையாட்டுகள்
- ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை ஊக்குவிக்கும் விளையாட்டுகள்
- விளையாட்டு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் விளக்க அட்டை அட்டவணை
- டி/கேம் - லோட்டோ "விளையாட்டு"
6.வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கான முகமூடிகள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள்:
- "சூரியனும் மழையும்"
- "முயல்கள்"
- "கரடி மற்றும் தேனீக்கள்"
- "தவளைகள்"
- "பூனை மற்றும் எலிகள்"
- "குருவிகள் மற்றும் கார்"
- "குதிரைகள் மற்றும் அணிகள்"
7. கோப்புறை "இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள்"
8. கோப்புறை "குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பற்றிய கவிதைகள்" 1 பிசி.
9.பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள் 7 பிசிக்கள்.
10. ஆல்பம் "எங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள்"
உடற்கல்வி உபகரணங்கள்
1. படிக்கட்டு - சுவர் 1 பிசி.
2. ஏறும் பார்கள் 3 பிசிக்கள்.
3.கேம் - ரிங் டாஸ் 3 துண்டுகள்
4.பல வண்ண ஊசிகளின் தொகுப்பு (8 பிசிக்கள்.) 3 பிசிக்கள்.
5.பால் - கால்பந்து 1 துண்டு
6. பெரிய வளையம் 7 பிசிக்கள்
7. ஜம்ப் கயிறுகள் 5 பிசிக்கள்.
8. ரிப்பன்கள் 48 பிசிக்கள் (முதன்மை நிறங்கள் ஒவ்வொன்றும் 12 பிசிக்கள்)
9. ஜடை 20 பிசிக்கள்
10. சுல்தானாக்கள் 26 பிசிக்கள்
11. கைக்குட்டைகள் 48 பிசிக்கள் (முதன்மை நிறங்கள் ஒவ்வொன்றும் 12 பிசிக்கள்)
12. தோரணை கோளாறுகள் தடுப்புக்கான பட்டாணி பைகள் 15 பிசிக்கள்.
13. நிற பந்துகள் 10 பிசிக்கள்
14. கயிறு 1 துண்டு
15.மென்மையான தொகுதிகள்
16. படை மீட்டர் - கையாளுபவர்கள் 2 பிசிக்கள்.
17. விளையாட்டு "பந்தை ஹிட்" 2 பிசிக்கள்
18.கேட் 1 துண்டு
தரமற்ற உபகரணங்கள்
1. சணல் 6 பிசிக்கள்.
2. சுறுசுறுப்பு "பொறிகளை" வளர்ப்பதற்கான பயிற்சியாளர் 5 பிசிக்கள்.
3. சுவாச வளர்ச்சிக்கான உடற்பயிற்சி இயந்திரம் "ஒரு பாட்டில் காற்று" 12 பிசிக்கள்
4. சுவாச சிமுலேட்டர்கள் "அக்வாரியம்", "தேனீ வளர்ப்பு", "லேடிபக்ஸ்", "கடல்"
5.விஷுவல் சிமுலேட்டர்கள் "மலர்", "பட்டாம்பூச்சி", "லேடிபக்", "எட்டு",
6. விளையாட்டு "ஒரு மீன் பிடிக்கவும்" 2 பிசிக்கள் + பிளாஸ்டிக் மீன் 2 பிசிக்கள்
7. விளையாட்டு "விண்டர்ஸ்" 4 பிசிக்கள்.
8. புடைப்புகள் 6 பிசிக்கள்.
9. தோரணையின் சுவர் "பனைகள்" 1 துண்டு
10. அமைதியான பயிற்சியாளர்
11. தட்டையான பாதங்களைத் தடுப்பதற்கான தடங்கள்:
"கயிறு"
"மலர்"
"சூரியன்"
"தடங்கள்"
"முதலை"
"மலர்கள்"
"மீன்"
"குதிகால் மற்றும் கால்விரல்கள்"
"தடங்கள் - பொத்தான்கள்"
மசாஜ் பாய்கள்
ரிப்பட் பலகை
கால் மசாஜர்
"ஆமை"
"லேடிபக்"
"சதுப்பு நிலம்"
12.மசாஜ் கையுறைகள் 24 பிசிக்கள்
13. சுரங்கப்பாதை 1 துண்டு
14. கடினப்படுத்துவதற்கான கையுறைகள் 24 பிசிக்கள்
15. கூம்புகள், கஷ்கொட்டைகள்
16. பலகை விளையாட்டுகள் "கால்பந்து", "ஹாக்கி", "கோல்ப்"
17. மாடியில் நிற்கும் "டவுன்ஸ்" 2 பிசிக்கள்.

நம் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்தமான மூலை இது!

குழந்தையின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் உடல் வளர்ச்சி மிக முக்கியமான கட்டமாகும். மற்றும் பாலர் பள்ளிகள் தங்கள் பெரும்பாலான நேரத்தை மழலையர் பள்ளியில் செலவிடுகிறார்கள், எனவே குழந்தைகள் வகுப்பில் பயன்படுத்தக்கூடிய உடற்பயிற்சி உபகரணங்கள் மற்றும் பிற உபகரணங்கள் அமைந்துள்ள ஒரு விளையாட்டு மூலையை வடிவமைப்பதே சிறந்த வழி.

வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு மூலைகளின் அம்சங்கள்

ஒரு இளைய குழுவில் குழந்தைகள் விளையாட்டு மூலை அமைக்கப்பட்டால், அது குழந்தைகள் விளையாடும் பகுதியின் ஒரு பகுதியாக மாறும். பொதுவாக இது ஸ்லைடுகள் மற்றும் பலவிதமான பந்துகளுடன் பொருத்தப்பட்டிருக்கும்.

நடுத்தர வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் பல்வேறு வகையான விளையாட்டுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதில் ஆர்வமாக இருப்பார்கள், எனவே விளையாட்டு அறையின் சுவர்களில் அதிகபட்ச எண்ணிக்கையிலான படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களுடன் அத்தகைய தகவலை இடுகையிடுவது நல்லது. ஸ்லைடுகள் மற்றும் பந்துகளுக்கு கூடுதலாக, வெற்றிகரமான விளையாட்டு விளையாட்டிற்கு உங்கள் சரக்குகளில் ஈட்டிகள், மினி-பவுலிங் மற்றும் பிற பொருட்களைச் சேர்க்க வேண்டும்.

மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்கள் ஏற்கனவே உடற்பயிற்சி வகுப்புகளைத் தொடங்கலாம், இதற்காக மழலையர் பள்ளி குழு மற்றும் விரிப்புகளில் ஒரு மூலையில் அவர்களுக்கு இலவச இடம் தேவைப்படும். சுவர்களில் சுவரொட்டிகள் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்பதற்கான விதிகள் பற்றிய தகவல்களுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு வயதினருக்கும், சில வகையான பாதைகள் அவசியமாக பொருத்தப்பட்டுள்ளன, அவை குழந்தைகளின் கால்களின் அதிகபட்ச வளர்ச்சிக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகளை விளையாட்டுக்கு ஈர்க்க, நீங்கள் மூலைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட சுவாரஸ்யமான பெயரைக் கொடுக்கலாம்.

விளையாட்டு உபகரணங்கள் வகைகள்

பெரும்பாலும், வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் உள்ளமைவுகளின் பந்துகள், சுவர் பார்கள், கூடைப்பந்து வளையங்கள், வளையங்கள், ஜம்ப் கயிறுகள், ஜிம்னாஸ்டிக் பாய்கள் மற்றும் பிற வகையான விளையாட்டுப் பொருட்கள் குழந்தைகளுடன் உடற்கல்வி நடவடிக்கைகளுக்குப் பகுதியைச் சித்தப்படுத்துவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

இசையைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், இதனால் குழந்தைகள் வேடிக்கையாகப் படிக்கிறார்கள். இதற்கு, வழக்கமான டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் சிறப்பு இசை அமைப்பு இரண்டும் பொருத்தமானவை. மேலே உள்ளவற்றைத் தவிர, மழலையர் பள்ளியில் உள்ள விளையாட்டு மூலையில் எப்போதும் ஆசிரியர்கள் அல்லது பெற்றோரின் பணியால் சுயாதீனமாக உருவாக்கப்பட்ட உபகரணங்களுடன் பொருத்தப்பட்டிருக்கும்:

இந்த பட்டியல் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கற்பனையால் மட்டுமே வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே குழந்தைகளின் விளையாட்டு மூலையை தொடர்ந்து மேம்படுத்துவது மற்றும் அதற்கான ஆபரணங்களுக்கான புதிய சுவாரஸ்யமான விருப்பங்களை உருவாக்குவது அவசியம்.

விளையாட்டு மூலைகளுக்கான தேவைகள்

ஒரு மழலையர் பள்ளியில் ஒரு விளையாட்டு மூலையை உருவாக்கும் போது, ​​அத்தகைய பொருள்களுக்கு பொருந்தும் சில தேவைகளுக்கு இணங்க வேண்டியது அவசியம்.

முதலாவதாக, விளையாட்டு மூலையில் பணக்காரர்களாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் வயதுக்கு ஏற்ற குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கு மற்றும் உடல் வளர்ச்சிக்கான பல்வேறு பொருட்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

முக்கியமானது! அனைத்து பொருட்களும் விளையாட்டு மூலையில் ஒரு சிறிய பகுதியில் வைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் குழந்தைகளின் இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்தக்கூடாது.

ஒரு மழலையர் பள்ளி குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் விளையாட்டு மூலையை ஜன்னல்களுக்கு அருகில் அல்லது குழந்தைகளின் செயலில் உள்ள செயல்களுக்கு நன்றி, அவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கும் வாழ்க்கைக்கும் ஆபத்தான சூழ்நிலையை உருவாக்கக்கூடிய இடங்களில் வைக்க முடியாது. மேலும், விளையாட்டு மூலையின் பகுதி சுகாதாரத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், தொடர்ந்து சுத்தம் செய்யப்பட வேண்டும் மற்றும் சுத்தமாக இருக்க வேண்டும்.

விளையாட்டு மூலையின் வடிவமைப்பு பிரதான அறையின் உட்புறத்துடன் ஒத்துப்போக வேண்டும், ஏனெனில் இது குழந்தைகளின் காட்சி உணர்விற்கு அவசியம். சிலர் சுற்றுச்சூழலைப் பிடிக்கவில்லையென்றால் தங்களுக்குப் பிடித்த விளையாட்டுகளை விளையாட மறுக்கலாம். ஒரு சிறந்த புரிதலுக்காக, முன்பு தங்கள் குழுக்களில் விளையாட்டு மூலைகளை உருவாக்கிய கல்வியாளர்களின் விளக்கக்காட்சிகளை நீங்கள் பார்க்கலாம்.

முக்கியமானது! குழந்தைகளுக்கான எந்தவொரு பொருளையும் உருவாக்கும் போது முக்கிய அளவுகோல் சுற்றுச்சூழல் நட்பு.

விளையாட்டு மூலையை வடிவமைக்கும்போது சவால்கள் மற்றும் தவறுகள்

ஒரு விளையாட்டு மூலையை உருவாக்கும் போது, ​​கல்வியாளர்கள் முதன்மையாக உடல் செயல்பாடு மூலம் குழந்தைகளுக்கு ஆரோக்கியமான சூழலை உருவாக்கும் இலக்கைத் தொடர்கின்றனர். உபகரணங்கள் தவறாக வைக்கப்பட்டிருந்தால், குழுவில் உள்ள சில குழந்தைகள் மட்டுமே உடற்கல்வியில் ஈடுபட முடியும், இது நேரத்தை பகுத்தறிவற்ற பயன்பாட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அம்சங்கள் மற்றும் அவற்றின் விதிகள் பற்றிய தகவல்களைப் படங்களின் வடிவில் குழந்தைகளுக்குத் தெரிவிப்பது கல்வியாளருக்கு இன்றியமையாதது, இதனால் மாணவர்கள், குறிப்பாக அவர்கள் இளைய குழுவைச் சேர்ந்தவர்கள், விளையாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளனர் மற்றும் அவர்கள் என்ன புரிந்து கொள்ள முடியும். செய்து வருகின்றனர்.

குழந்தைகளின் திறமை, எதிர்வினை வேகம் மற்றும் நல்ல ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கான பணியை கல்வியாளர்கள் எதிர்கொள்கின்றனர். அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு குழந்தையின் சிரமங்களுக்கும் கவனம் செலுத்துவதும், அவற்றைக் கடக்க அவருக்கு உதவுவதும் கட்டாயமாகும். பல்வேறு போட்டிகளுடன் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் உடற்கல்வியில் ஈடுபடுவது சிறந்தது.

சில நேரங்களில் சில குழந்தைகள் விளையாட்டு மூலையில் உடற்பயிற்சி செய்வதில்லை என்பதை நீங்கள் கவனிக்கலாம், ஆனால் அதைத் தவிர்க்க முயற்சி செய்யுங்கள். இதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன:

• பயன்படுத்தப்பட்ட சிமுலேட்டர்கள் மற்றும் உபகரணங்களின் சீரான தன்மை. இந்த வழக்கில், விளையாட்டு மூலையில் ஒரு சில நாட்களுக்கு மட்டுமே குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும்.
• குழந்தைகளின் வயதினருக்கான உபகரணங்களின் சீரற்ற தன்மை. அதனால்தான் இந்த அல்லது அந்த உடற்பயிற்சி இயந்திரம் அல்லது உபகரணங்கள் பலருக்கு ஏற்றதாக இருக்காது.
• ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் மூலைக்குச் செல்வதற்கு ஆசிரியர்களிடமிருந்து தடைகள் இருப்பது. இது முற்றிலும் உளவியல் தாக்கமாகும், இது குழந்தைகளின் சுதந்திரத்தையும் உடற்கல்விக்கான ஏக்கத்தையும் சீர்குலைக்கும்.

பெரும்பாலும், தோட்டத்தில் ஒரு விளையாட்டு மூலையை அலங்கரிப்பதில் சிக்கல் தேவையான உபகரணங்களை வாங்குவதற்கு ஒரு சிறிய அளவு பணம். இந்த வழக்கில், ஸ்கிராப் பொருட்களிலிருந்து உங்கள் சொந்த கைகளால் பெரும்பாலான பொருட்களை உருவாக்குவது நல்லது. குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர் இருவரும் இந்த செயல்பாட்டில் ஈடுபடலாம்.

ஒரு விளையாட்டு மூலையை உருவாக்கும்போது, ​​​​அதன் விளக்குகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் சரியாக ஒளிரும் இடத்தில் மட்டுமே குழந்தைகள் உயர்தர உடல் வளர்ச்சியைப் பெற முடியும் மற்றும் அதிக அளவில் விளையாட விரும்புகிறார்கள்.

விளையாட்டு மூலையில் போட்டிகள்

பல மழலையர் பள்ளிகள் போட்டிகளை நடத்துகின்றன, அதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில் சிறந்த விளையாட்டு மூலை அடையாளம் காணப்படுகிறது. இத்தகைய நிகழ்வுகள் கல்வியாளர்களை விளையாட்டு இடத்தை உருவாக்க ஊக்குவிக்கின்றன, மேலும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் அதிக உடல் வளர்ச்சியில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

இத்தகைய போட்டிகளின் அறிமுகத்துடன், விளையாட்டு மூலைகள் மாற்றப்படுகின்றன, இது குழந்தைகளின் செயல்பாட்டில் நேர்மறையான விளைவை ஏற்படுத்தாது. முன்னர் வழங்கப்பட்ட அளவுகோல்களின்படி அவை சரிபார்க்கப்படுகின்றன. இவை பாதுகாப்பு, அசல் தன்மை, சுகாதாரம் மற்றும் பிற தரநிலைகள்.

பார்க்கும் போது மிக முக்கியமான அளவுகோல், விளையாட்டு மூலையில் குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு தயாராக இருக்கும் நேரமாகும். உருவாக்கப்பட்டவற்றின் தரம் பற்றிய சிறந்த மதிப்பீடு இதுவாகும். அதே நேரத்தில், ஸ்டாண்டில் வழங்கப்பட்ட தகவல்கள் குழந்தைகளுக்குத் தெரியுமா என்பதில் கவனம் செலுத்துவது மிகவும் முக்கியம். முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிக்கு நன்றி, ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் போட்டியில் தங்கள் மூலையை வழங்குகிறார்கள்.

விளையாட்டு மூலைக்கான உபகரணங்கள்

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஒரு விளையாட்டு மூலையை ஒழுங்கமைக்க போதுமான நிதி இல்லாத பிரச்சனையை கல்வியாளர்கள் அடிக்கடி எதிர்கொள்கின்றனர். இந்த வழக்கில், பெரும்பாலான பாகங்கள் கையால் செய்யப்படுகின்றன. குறைந்த முதலீட்டில் நீங்களே உருவாக்கக்கூடிய சரக்கு விருப்பங்களை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்:

முடிவுரை

ஒரு மழலையர் பள்ளியில் ஒரு விளையாட்டு மூலையில் அனைத்து வயது குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சிக்கு ஒரு கட்டாய உறுப்பு. அத்தகைய ஒரு மூலையில் அதிகம் ஆசிரியரின் கைகளால் செய்யப்படுகிறது. இந்த கட்டுரை உடற்கல்விக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட அத்தகைய இடத்தை வடிவமைப்பதற்கான பல யோசனைகளுக்கு உதவவும் காட்டவும் நோக்கம் கொண்டது. மேலும், வழங்கப்பட்ட தகவல்களிலிருந்து, ஒரு விளையாட்டு மூலையை உருவாக்குவதற்கான தேவைகள் மற்றும் அம்சங்கள் தொடர்பான பல பயனுள்ள தகவல்களை நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம், இது மதிப்பாய்வு போட்டியில் தேர்ச்சி பெற உதவும்.

ஓல்கா பொடாபோவா

பி 1 இளைய குழுபெற்றோர்களுடன் சேர்ந்து "ரேஸ் ஆஃப் சன்ஷைன்" ஆசிரியர்கள் உடற்கல்வி மூலையை வடிவமைத்தார். இது "ஆரோக்கியமாக இருங்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இதில் என்ன வகையான நன்மைகள் உள்ளன? இல்லை: வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள், வெளிப்புற சுவிட்ச் கியருக்கான பொருட்கள், மோட்டார் பொம்மைகள் (குதிரைகள், ஸ்பின்னர்கள், ரிங் த்ரோக்கள், ஏறும் சட்டங்கள், பந்துகள், தட்டையான கால்களைத் தடுப்பதற்கான பாதைகள் மற்றும் பல, பல பொருட்கள்! இதன் முக்கிய பாத்திரம் மூலையில் - பொம்மை மாஷாஅன்பான புன்னகையுடன் குழந்தைகளைப் பார்த்து புன்னகைப்பவர் மற்றும் செயல்பாடுகள் மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கு பல்வேறு உதவிகளை அன்புடன் வழங்குபவர்; கைக்குட்டைகள், பல வண்ண ஜடைகள், சத்தம் எழுப்புபவர்கள், ப்ளூம்கள், மற்றும் அவள் எல்லாவற்றையும் தனது அழகான ஆடையின் பெரிய பைகளில் வைத்திருக்கிறாள்! குழந்தைகள் மாஷா பொம்மையை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் விரும்பியபடி பாக்கெட்டிலிருந்து பலன்களைப் பெறுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

இதுதான் நம்மிடம் உள்ளது உடற்கல்வி மூலையில்.

மாஷா என்ற பொம்மையை அவரது அழகான உடையில் சந்திக்கவும்!

இவை அவளுடைய பைகளில் இருக்கும் நன்மைகள்!

உடல் பயிற்சி!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

மழலையர் பள்ளியில் நாடக நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் படைப்பு திறனை வெளிப்படுத்தவும், படைப்பு நோக்குநிலையை வளர்க்கவும் ஒரு நல்ல வாய்ப்பாகும்.

ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வளர்ச்சி சூழல் ஒவ்வொரு குழந்தையும் செய்ய ஏதாவது ஒன்றைக் கண்டறிய அனுமதிக்கிறது மற்றும் பெரியவர்களுடனும் மற்றவர்களுடனும் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறது.

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் வாசிப்பு மூலையின் சிறந்த வடிவமைப்பிற்கான போட்டி இருந்தது. இந்த போட்டியில், நானும் எனது கூட்டாளியும் வெரோனிகா ஆண்ட்ரீவ்னா ஷுட்கோ.

எங்கள் குழுவில் உள்ள குபன் மூலையின் வடிவமைப்பை நான் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன், இது பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கூட்டு படைப்பாற்றலுக்கு நன்றி உருவாக்கப்பட்டது.

குழந்தைகளின் இசை வளர்ச்சியின் மண்டலம் மழலையர் பள்ளி குழுக்களில் பொருள்-வளர்ச்சி சூழலின் ஒருங்கிணைந்த அங்கமாகும். இந்த மூலையில் உதவுகிறது.

குழந்தையின் சரியான பேச்சை உருவாக்குவது பாலர் கல்வியின் மிக முக்கியமான பணிகளில் ஒன்றாகும். இருப்பினும், டைனமிக் பகுப்பாய்வு நடைமுறையில் உள்ளது.

எங்கள் குழுவில் "சன்" நான் கல்வி திட்டமிடல் தலைப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு மூலையை வடிவமைக்கிறேன். இது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. முதலில், அவர்கள் தெளிவாக பார்க்க முடியும்.

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் "தேசபக்தி மூலைகள்" பற்றிய விமர்சனம் இருந்தது. இது சகிப்புத்தன்மையின் வாரத்துடன் ஒத்துப்போனது. எங்கள் குழு கஜகஸ்தான் குடியரசை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தியது.