5 மாத குழந்தைக்கு என்ன தேவை? சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி

இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தை ஒவ்வொரு நாளும் நிறைய கண்டுபிடிப்புகளை செய்கிறது, அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகில் மற்றும் அவரது சொந்த திறன்களில். குழந்தை மேலும் மேலும் புதிய உடல் திறன்களைப் பெறுகிறது மற்றும் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கிறது. ஐந்து மாத குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறுகிறார்கள், விழித்திருக்கும் காலங்களில் அவர்கள் தொடர்ந்து உருண்டு, நிலைகளை மாற்றுகிறார்கள், வலம் வர முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் வாங்கிய திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில், குழந்தைகள் நிச்சயமாக தங்களை நோக்கமுள்ள தொழிலாளர்களாகக் காட்டுகிறார்கள். இந்த கட்டத்தில் உங்கள் பணி, வாங்கிய திறன்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், குழந்தைக்கு தனது சொந்த உடலின் புதிய சாத்தியக்கூறுகளைக் கண்டறிய உதவுவதற்கும் உங்கள் எல்லா முயற்சிகளையும் வழிநடத்துவதாகும்.

எதற்காக பாடுபட வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, ஐந்து மாதங்களில் ஒரு குழந்தை என்ன செய்ய முடியும் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். அதே நேரத்தில், உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் வேகத்தின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள மறக்காதீர்கள்.

1. திறன்கள் குழந்தை ஒரு நிலையில் இருக்க முயற்சிக்கிறதுசிறந்த விமர்சனம் , அதாவது, நிமிர்ந்து, சுமார் 5 நிமிடங்கள் ஆதரவுடன் நிற்க முடியும். வேகமாகவளரும் குழந்தைகள் கம்பிகளைப் பிடித்துக் கொண்டு தொட்டிலில் சுதந்திரமாக எழுந்து நிற்க முடியும். இதனால் உங்கள் குழந்தைக்கு வளைந்த கால்கள் ஏற்படும் என்று பயப்படத் தேவையில்லை. அவர் மீண்டும் மீண்டும் எழ முயற்சி செய்து சிறிது நேரம் நின்றால், அவர் இருக்கிறார் என்று அர்த்தம்தசை அமைப்பு
2. மற்றும் எலும்புக்கூடு அத்தகைய சுமைகளுக்கு தயாராக உள்ளது.
3. ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை ஆதரவுடன் உட்காரலாம் அல்லது பெரியவர்களின் விரல்களைப் பிடிக்கலாம், ஆனால் சில குழந்தைகள் முன்னதாகவே வளரும். உங்கள் குழந்தை, அவரது கைகளில் சாய்ந்து, உங்கள் ஆதரவு இல்லாமல் சிறிது நேரம் உட்கார்ந்தால், அவர் இதற்கு போதுமான வலிமையானவர் என்று அர்த்தம், மேலும் இந்த உடல் நிலை அவரது உறுப்புகளுக்கும் முதுகெலும்புக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் என்று நீங்கள் பயப்படக்கூடாது. எதிர்ப்பு உருவாகும்கட்டைவிரல்

கையின் மீதமுள்ள விரல்கள், ஐந்து மாத குழந்தை பல்வேறு பொருட்களைப் பிடிக்கும்போது அது வெளிப்படுகிறது. குழந்தையின் விரல்களின் இந்த நிலையை குறிப்பாக கற்பிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, நேரம் வரும்போது அவர் எதிர்பார்த்தபடி பொம்மையை எடுத்துக்கொள்வார்.

4. ஐந்தாவது மாதத்தில் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் குறிப்பிடத்தக்க அனிச்சைகளில் பெரும்பாலானவை மறைந்துவிடும் அல்லது உடல் திறன்களில் சிதைந்துவிடும். ஒரு குழந்தையை உங்கள் கைகளில் காற்றில் வைத்திருக்கும் போது, ​​தரையில் எதிர்கொள்ளும் போது, ​​அவர் உள்ளுணர்வாக வளைந்து, தூக்க வேண்டும்.மேல் பகுதி
5. ஐந்து மாத குழந்தையின் கழுத்து தசைகள் ஏற்கனவே மிகவும் வலுவாக உள்ளன, மேலும் கிடைமட்ட நிலையில் இருந்து கைகளால் இழுக்கப்படும் போது, ​​அவர் தலையை பிடிக்க முடியும்.
6. வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தின் முடிவில், குழந்தை முதுகில் இருந்து வயிறு மற்றும் நேர்மாறாக மாறுவதில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், மேலும் அவர் உடலின் வெவ்வேறு பக்கங்களில் இதைச் செய்யலாம்.
7. ஐந்தாவது மாதத்தில் ஒரு குழந்தையின் கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு, கண்களை எடுக்காமல் பொருட்களைப் பிடிக்க அனுமதிக்கிறது.

5 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி எவ்வாறு தொடர வேண்டும் மற்றும் இந்த வயதில் அவர் என்ன செய்ய முடியும் என்பதை அறிந்தால், உங்கள் குழந்தை தேர்ச்சி பெற வேண்டிய திறன்களைப் பெறுவதற்கு உங்கள் முயற்சிகளை நீங்கள் வழிநடத்தலாம். வழக்கமான பயிற்சியானது குழந்தையின் உருட்டல் மற்றும் அதன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வலுப்படுத்த உதவும்.

ஒவ்வொரு நாளும் வெவ்வேறு திசைகளில் திருப்பங்களைச் செய்ய நீங்கள் அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தால், குழந்தை அவர்களுடன் மிகவும் பரிச்சயமாகிவிடும், மேலும் சிரமமின்றி அவற்றைச் செய்ய முடியும். சிறப்பு பயிற்சிகள் மூலம் 5 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பதை உள்ளூர் குழந்தை மருத்துவர் உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்.

கவனிப்பு

பெரும்பாலான குழந்தைகள் இப்போது ஒவ்வாமை தோல் வெடிப்புகளுக்கு ஆளாகிறார்கள் என்பதாலும், வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில், மேலும் மேலும் அறிமுகமில்லாத உணவுகள் அவர்களின் உணவில் அறிமுகப்படுத்தப்படுவதாலும், நீங்கள் குழந்தையின் சருமத்தின் நிலையை கவனமாக கண்காணித்து செயல்படுத்த வேண்டும். வழக்கமான பராமரிப்புஅவள் பின்னால்.

குழந்தையின் தோலைப் புதுப்பிக்கிறது மற்றும் அவரது தசைகளை திறம்பட பயிற்றுவிக்கிறது. குழந்தைகள் தண்ணீரில் உள்ள பொம்மைகளின் "நடத்தையை" ஆராய்வதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதால், குளியல் நேரம் நீண்ட நேரம் நீடிக்கும்.

குழந்தைகள் அவற்றை எறிந்து "வெள்ளத்தில் மூழ்கடிக்கும்" சோதனைகளால் மிகவும் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், அதைத் தொடர்ந்து மேலே மிதக்கிறார்கள், மேலும் கொள்கலனில் இருந்து கொள்கலனுக்கு தண்ணீரை ஊற்றி சோப்பு குமிழிகளை ஊதுவதன் மூலம் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். குளித்த பிறகு, உங்கள் குழந்தைக்கு நிதானமான மசாஜ் கொடுக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

கனவு வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் இரவில் தூங்குவதற்கு நிறைய நேரம் செலவிடுகிறார்கள்; தினசரி வழக்கமும் மாறுகிறது. குழந்தை ஆர்வமாக இருப்பதால்நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்

, பின்னர் நடைப்பயணத்தில் அவர் இப்போது தூங்கவில்லை, ஆனால் அவரது தாயார் அவரை இழுபெட்டியில் அழைத்துச் செல்லும் பொருட்களை ஆர்வத்துடன் ஆய்வு செய்கிறார். இதன் காரணமாக, உங்கள் தினசரி வழக்கத்தை சிறிது மாற்ற வேண்டும், நீங்கள் வேறு நேரத்தில் நடக்க வேண்டும், மேலும் உங்கள் குழந்தையை வீட்டில் படுக்க வைப்பீர்கள், இது மிகவும் வசதியானது. குழந்தை தூங்கும் போது, ​​நீங்கள் குவிந்த வேலைகளை கவனித்துக் கொள்ளலாம் அல்லது குழந்தையின் அருகில் படுத்து சிறிது ஓய்வெடுக்கலாம்.நிரப்பு உணவுகளை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் உணவின் தன்மை மாறுகிறது, மேலும் அவர் நீண்ட நேரம் முழுதாக இருக்கிறார், குழந்தை பகலில் அதிகமாக தூங்க முடியும். சில குழந்தைகள் பகல் நேரத்தில் தங்கள் தூக்க முறைகளை மாற்றுகிறார்கள், அவர்கள் பகலில் இரண்டு முறை ஓய்வெடுக்கிறார்கள், இரவில் 10 மணி நேரம் வரை தூங்குகிறார்கள்.

உங்கள் குழந்தை படுக்கைக்குச் செல்வதில் சிரமத்தைத் தொடங்கும் போது மற்றும் தூங்குவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுக்கும் போது மூன்று தூக்கத்திலிருந்து ஒரு நாளைக்கு இரண்டு தூக்கத்திற்கு மாற வேண்டிய நேரம் இது என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

உணர்ச்சிகள் மற்றும் உளவியல்

ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை நண்பர்களையும் அந்நியர்களையும் வேறுபடுத்திப் பார்க்க வேண்டும், அவர் தனது குடும்பத்தை நம்பிக்கையுடன் நடத்துகிறார், ஆனால் அந்நியர்களிடம் எச்சரிக்கையாக இருக்கிறார். அந்நியர்கள் அவரை அழைத்துச் செல்ல முயற்சிக்கும்போது, ​​​​குழந்தை அழுகை மற்றும் விருப்பத்துடன் பதிலளிக்கிறது. இந்த வயதில், குழந்தை ஏற்கனவே குரல் ஒலிகளை உணர முடியும்: பதில் அன்பான தொனிஅவர் உங்களைப் பார்த்து சிரிப்பார், ஆனால் நீங்கள் கண்டிப்புடன் இருந்தால், அவர் புண்படுத்தவும் அழவும் தொடங்குவார். அதே நேரத்தில், குழந்தையின் பேச்சிலேயே, பல்வேறு கோரிக்கைகளைக் குறிக்கும் சில ஒலிகள் மற்றும் ஒலிகளை வேறுபடுத்துவது ஏற்கனவே சாத்தியமாகும். ஏற்கனவே குழந்தையின் வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில், கவனமுள்ள பெற்றோர்கள் குழந்தையின் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொண்டு அவருடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.ஐந்தாவது மாதத்தில் ஒரு குழந்தை அனுபவிக்கும் உணர்ச்சிகரமான நிழல்களின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது, மேலும் இந்த உணர்வுகள் அனைத்தும் அவரது முகத்தில் தெளிவாக பிரதிபலிக்கின்றன.

பேச்சு

வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில், குழந்தை அதன் பேச்சு கருவியை தீவிரமாக வளர்த்து வருகிறது. அவர் நீண்ட நேரம் நடக்க முடியும், அதே எழுத்துக்களை மீண்டும் மீண்டும், அவர்களின் ஒலியை ஆர்வத்துடன் கேட்கலாம். குழந்தை பாபில் வயது வந்தோருக்கான பேச்சை ஒத்த ஒலிகளை உருவாக்கியுள்ளதை நீங்கள் கவனிக்கலாம்.

உங்கள் குழந்தை செய்யும் ஒலி சேர்க்கைகளை கவனமாகக் கேளுங்கள், உண்மையான வார்த்தைகளைப் போன்ற ஏதாவது ஒன்றை நீங்கள் கேட்டால், அவருக்குப் பிறகு மீண்டும் மீண்டும் மகிழ்ச்சியுடன் அவரைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள். அவரது வெற்றிக்கான உங்கள் ஒப்புதல் குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியமானது; உங்கள் குழந்தைக்கு பல்வேறு ஒலி சேர்க்கைகளை தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள் குறுகிய வார்த்தைகள், இப்போது அவற்றை உச்சரிப்பதில் அவருக்கு சிக்கல் இருந்தாலும், அவர் உங்கள் கவனத்தையும் முன்னிலையையும் கண்டு மகிழ்ச்சியடைவார், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, மிகவும் கடினமாக முயற்சிப்பார்.

எடை மற்றும் உயரம்

வாழ்க்கையின் ஐந்து மாதங்களின் முடிவில், குழந்தை மற்றொரு 600-700 கிராம் எடையைப் பெறும், மேலும் அவரது உயரம் ஒரு விதியாக, வெவ்வேறு பாலினங்களின் குழந்தைகளில் இந்த புள்ளிவிவரங்களில் உள்ள வேறுபாடு இன்னும் உள்ளது. ஒரு பையன் பொதுவாக ஒரு பெண்ணை விட பெரியவன், ஆனால் இது குழந்தைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியானது முழு காலகட்டத்திலும் பாதிக்கப்படும் பரம்பரை, ஊட்டச்சத்து, செயல்பாடு மற்றும் நோய்களால் பாதிக்கப்படுகிறது.

உணவளித்தல்

வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதம் குழந்தைக்கு சில மாற்றங்களைக் கொண்டுவருகிறது. உணவு 4 மணி நேர இடைவெளியுடன் ஒரு நாளைக்கு ஐந்து முறை ஆகும். முன்பு, சில காரணங்களால், குழந்தை நிரப்பு உணவுகளை அறிமுகப்படுத்துவது மிக விரைவில் என்று குழந்தை மருத்துவர் நம்பினால், இப்போது குழந்தையின் குடல்கள் பாலில் இருந்து வேறுபட்ட உணவு வகைகளை ஜீரணிக்க முழுமையாக தயாராக உள்ளன.

உங்கள் ஐந்து மாத குழந்தைக்கு புதிய உணவுகளை கவனமாக அறிமுகப்படுத்துங்கள், ஒரு நேரத்தில், தோல் எதிர்வினை மற்றும் மலத்தின் தன்மையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள். ஒரு புதிய உணவுக்கு ஒவ்வாமை உடனடியாக தோன்றாது என்பதால், ஒரு நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பது வசதியாக இருக்கும், அங்கு உங்கள் குழந்தை முயற்சித்த உணவுகளின் பெயர்கள் மற்றும் அவற்றுக்கான அவரது எதிர்வினையின் பண்புகளை எழுதுவீர்கள். ஐந்துமாதக் குழந்தை

கெட்டியான உணவை விழுங்குவது மற்றும் உதடுகளால் கரண்டியால் பிடுங்குவது எப்படி என்று அவருக்குத் தெரியும். ஐந்து மாத வயதிற்குள், குழந்தைகளின் உடலில் இரும்புச்சத்து தீர்ந்துவிடும், இது அவர்கள் காலத்தில் பெற்றுள்ளதுகருப்பையக வளர்ச்சி , எனவே நீங்கள் கலவைகள் மற்றும் தானியங்களைப் பயன்படுத்துமாறு குழந்தை மருத்துவர் பரிந்துரைக்கிறார்அதிகரித்த உள்ளடக்கம்

இரும்பு, உங்கள் குழந்தையின் குறிப்பிட்ட சுகாதார நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது.

விளையாட்டுகள் உணர்ச்சி மற்றும்உளவியல் வளர்ச்சி

குழந்தை ஏற்கனவே விளையாட்டுகளை விரும்பத் தொடங்கும் நிலையை அடைந்துவிட்டது. ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை ஒரு பொம்மையால் வசீகரிக்கப்படலாம் மற்றும் 5-10 நிமிடங்கள் சிறிய குழந்தைகளுக்கு இது ஏற்கனவே ஒரு பெரிய சாதனையாகும்.

ஐந்து மாத வயதுடைய ஒரு குழந்தை மறைந்திருந்து தேடும் கூறுகளுடன் பாரம்பரிய விளையாட்டுகளை அனுபவிக்கும்: நீங்கள் அவருடன் "பீக்-எ-பூ" விளையாடலாம் அல்லது அவரது பார்வையில் இருந்து சில பொருட்களை மறைக்கலாம், அதன் திடீர் தோற்றம் குழந்தையை மகிழ்விக்கும்.

ஐந்து மாதக் குழந்தைகளுக்கு ஃபிங்கர் கேம்கள் இன்னும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கின்றன, சில சமயங்களில் அவர்களே தாளமாகப் பேசவும், "மேக்பி-வெள்ளை-பக்க" மற்றும் "ஃபிங்கர்-பாய்" என்று திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது போலவும் தங்கள் விரல்களை வளைக்கத் தொடங்குகிறார்கள்; இருந்துபேச்சு வளர்ச்சி

ஐந்து மாதங்களில் குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பான வேகத்தில் முன்னேறுகிறார்கள், உங்கள் பணி வாங்கிய உச்சரிப்பு திறன்களை ஒருங்கிணைப்பதாகும். உங்கள் பிள்ளைக்கு விலங்குகள் அல்லது பொம்மைகளின் படங்களைக் காட்டுங்கள், அவற்றின் பெயர்களை உச்சரிக்கவும், வேண்டுமென்றே உயிரெழுத்துக்களை நீட்டி, மெய் எழுத்துக்களை தெளிவாக உச்சரிக்கவும், அவர்கள் உருவாக்கும் ஒலிகளைப் பின்பற்றவும். குழந்தை உங்கள் உதடுகளின் அசைவுகள் மற்றும் ஒலி சேர்க்கைகளை மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கும்.

ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை ஏற்கனவே தனது உடலின் பாகங்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்திருக்க முடியும், எனவே குழந்தையின் மூக்கு, காதுகள், கைகள் மற்றும் கால்களைத் தொட்டு, அவர்களின் பெயர்களை தெளிவாக உச்சரிக்கவும். குழந்தையின் நினைவாற்றலை வளர்க்க, குறுகிய, தாள நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் ரைம்களை அவருக்கு அடிக்கடி படிக்கவும். உங்கள் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களின் புகைப்படங்களை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டலாம், அவர்களைப் பெயரால் அழைக்கலாம். காலப்போக்கில், குழந்தை அடையாளம் காண முடியும்அம்மா, அப்பா மற்றும் தாத்தா பாட்டி மட்டுமல்ல, அவர் புதிதாகப் பிறந்தவராக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள புகைப்படத்தில் விரலைக் காட்டுகிறார்.

ஐந்தாவது மாதத்தில் எதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும்?

1. ஐந்து மாத வயதிற்குள், கிட்டத்தட்ட எல்லா குழந்தைகளுக்கும் முதல் பற்கள் உள்ளன அல்லது பிறக்கத் தயாராகின்றன. குழந்தை தனது ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் பற்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இது குழந்தையின் வாய்வழி குழிக்குள் தொற்றுநோய்களை அறிமுகப்படுத்தாமல் பார்த்துக் கொள்ள வேண்டும். மேலும் எளிதாக வலிகுழந்தைகளில், சிறப்பு குளிர்ச்சி மற்றும் வலி நிவாரணி ஜெல்களைப் பயன்படுத்துமாறு குழந்தை மருத்துவர் பரிந்துரைக்கிறார்.
2. ஐந்து மாத குழந்தையின் தசைகளை வளர்க்க, அவருடன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்து வழக்கமான மசாஜ்களைப் பெறுவது பயனுள்ளது. சிறப்பு கவனம்குழந்தை சுயாதீனமாக உட்காரத் தொடங்குவதற்கு இந்த தசை அவசியம் என்பதால், பின்புற கோர்செட்டைக் கட்டியெழுப்புவதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
3. வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில் குழந்தைகள் பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தவும், ஒரு கம்பியில் சரங்களைத் தொங்கவிடவும், இசை பொம்மைகளில் உள்ள பொத்தான்களை உணர்வுபூர்வமாக அழுத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
4. உங்கள் குழந்தை தொட்டிலில் படுத்திருக்கும்போது அல்லது இழுபெட்டியில் அமர்ந்திருக்கும்போது அவருடன் தொடர்ந்து பேசுங்கள்.
5. பல் துலக்குவதால் ஏற்படும் அரிப்பு உங்கள் குழந்தை தனது வாயில் எல்லாவற்றையும் வைக்கும் என்பதால், உங்கள் குழந்தை பயன்படுத்தும் பொம்மைகளை தவறாமல் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். ஓடும் நீரின் கீழ் அவற்றை துவைக்கவும், இது அவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்காவிட்டால் கொதிக்கும் நீரை ஊற்றவும், உலரவும்.
6. ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை ஒரு விளையாட்டுப்பெண்ணில் சிறிது நேரம் வைக்கப்படலாம், அதைச் சுற்றி சுவாரஸ்யமான மற்றும் பாதுகாப்பான பொம்மைகள் உள்ளன.

5 மாத குழந்தையுடன் எப்படி வேலை செய்வது. 5 மாத குழந்தையுடன் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடலாம்? 5 மாத குழந்தைக்கான விளையாட்டு. 5 மாத குழந்தைக்கு பொம்மைகள்.

பார்வை, செவித்திறனை எவ்வாறு வளர்ப்பது மற்றும் மோட்டார் திறன்கள் 5 மாதங்களில் குழந்தை.

சுற்றியுள்ள இடம் குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியமானது. கடந்த மாதம் நீங்கள் விளையாடும் இடத்தை அமைக்கவில்லை என்றால், இப்போதே தயார் செய்யுங்கள். குழந்தை இருக்கும் மேற்பரப்பு சமமாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம், இது தரையில் ஒரு இடமாக இருந்தால் வரைவுகளிலிருந்து பாதுகாக்கப்படுகிறது. பொம்மைகளின் இயக்கம் மற்றும் கையாளுதலில் புதிய திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ள குழந்தைக்கு போதுமான இடம் இருக்க வேண்டும்.

5 மாத குழந்தைக்கு பொம்மைகள்

இந்த மாதம் பொம்மைகளின் வரம்பை கணிசமாக விரிவுபடுத்தலாம். இந்த கைப்பிடிகள், மோதிரங்கள், ரப்பர் விலங்குகள் கொண்ட rattles இருக்க முடியும். அவர்களை விளையாட வெளியே அழைத்துச் செல்லும்போது, ​​உடனடியாக அவற்றை ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்தில் வைக்கவும், இதனால் குழந்தை அவர்களிடம் தவழ்ந்து அவற்றைப் பெற முயற்சிக்கிறது, இது அவரது இயக்கங்களைச் செயல்படுத்தும்.

பலவிதமான பிடிப்பு பொம்மைகளை ஆராய்ந்து கையாள குழந்தைக்கு வாய்ப்பு இருந்தால் நல்லது. பிளாஸ்டிக் மற்றும் மர பாத்திரங்களை செயலில் பயன்படுத்துங்கள், பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள்(வெற்று மற்றும் பல்வேறு நிரப்பப்பட்ட சிறிய பொருள்கள், எடுத்துக்காட்டாக தானியங்கள்), இமைகளுடன் சிறிய பெட்டிகள்.

நிச்சயமாக, முன்நிபந்தனைஅனைத்து பொருட்களுக்கும் - அவை தூய்மை மற்றும் பாதுகாப்பு. அனைத்து பாட்டில்களும் இறுக்கமாக திருகப்பட்டவை, மர பாத்திரங்கள் கடினத்தன்மை இல்லாமல் இருப்பது மற்றும் பிளாஸ்டிக் பாத்திரங்கள் விரிசல் இல்லாமல் இருப்பது முக்கியம். மற்றும், நிச்சயமாக, இந்த கிடைக்கக்கூடிய வழிமுறைகளை அடிக்கடி மற்றும் தவறாமல் மாற்ற மறக்காதீர்கள்.

நீங்கள் ஒரு குழந்தையை குளிப்பாட்டும்போது, ​​​​அவரது பொம்மைகளை அவருடன் குளிக்க அனுமதிக்கவும்: வாத்துகள், படகுகள், பந்துகள், வடிகட்டிகள், பிரகாசமான கடற்பாசிகள். அவை உங்கள் குழந்தையை தண்ணீருடன் விளையாட அனுமதிக்கும், குளியல் செயல்முறையை வேடிக்கையாகவும் வசதியாகவும் மாற்றும், மேலும் ஆராய்ச்சியில் ஆர்வத்தைத் தூண்டும்.

❧ பொம்மைகளை வாங்கும் போது கவனமாக இருங்கள்! அவை அனைத்தும் சுற்றுச்சூழல் நட்பு மற்றும் பாதுகாப்பான பொருட்களிலிருந்து செய்யப்பட வேண்டும். வண்ணப்பூச்சு உரிக்கப்படக்கூடாது, மேலும் பொருள் உங்கள் கைகளில் நொறுங்கக்கூடாது. பொம்மைகளின் வாசனை மற்றும் நிறத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள் - அவை மிகவும் பிரகாசமாக இருக்கக்கூடாது, ஏனெனில் அவை மிகவும் தூண்டக்கூடியவை, அவை "ரசாயனங்கள்" போன்ற வாசனையை ஏற்படுத்தக்கூடாது.

5 மாத குழந்தைக்கான விளையாட்டு

விளையாட்டு "பொம்மைகளைப் பெறுங்கள்"

குழந்தையை அவரது வயிற்றில் படுக்க வைத்து, அவருக்கு முன்னால் ஒரு பொம்மையை மிகக் குறுகிய தூரத்தில் வைக்கவும். ஊர்ந்து சென்று அதைப் பெற அவரை ஊக்குவிக்கவும். உங்கள் கையால் அவரது கால்களைத் தாங்குவதன் மூலம் நீங்கள் அவருக்கு சிறிது உதவலாம். தேவைப்பட்டால் 4-6 முறை வரை செய்யவும்.

அரிசி. தொலைவில் உள்ள ஒரு பொம்மை குழந்தையை ஊர்ந்து செல்ல ஊக்குவிக்கிறது

உங்கள் பிள்ளைக்கு உடல் எடையை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு மாற்ற கற்றுக்கொடுக்க, அவரை வயிற்றில் வைத்து, ஒரு கையில் ஒரு பொம்மையைக் கொடுங்கள். அவரது மற்றொரு கையால் அவர் மேற்பரப்பில் ஓய்வெடுப்பார். குழந்தை தொட்டிலில் படுத்திருக்கும் போது, ​​பெரிய, ஜிங்கிங் பொம்மைகளை அதில் தொங்க விடுங்கள், இதனால் அவர் கால்களால் அவற்றை அடையலாம், அடிக்கலாம் அல்லது தள்ளலாம்.

நீங்கள் என்ன செய்தாலும், உங்கள் குழந்தையுடன் பேசி உங்கள் செயல்களை விளக்கவும். உடை மாற்றும்போதும், குளிக்கும்போதும், உணவளிக்கத் தயாராகும்போதும், அம்மாவும் அப்பாவும் தங்கள் செயல்களைப் பற்றி மெதுவாகப் பேசலாம். வேடிக்கையான மற்றும் உணர்ச்சிகரமான வெவ்வேறு டெம்போக்களில் அதிகமான பாடல்களைப் பாடுங்கள்.

குழந்தை தனது தாயை தீவிரமாக பின்பற்றுகிறது. நிச்சயமாக, திறன்களை வளர்ப்பதற்கு இத்தகைய நடத்தையை ஆதரிப்பது மதிப்பு. தாய் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்க முடியும் வெவ்வேறு குரல்கள்விலங்குகள் மற்றும் அவற்றை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுக்கின்றன.

புஸ்ஸிகள் மற்றும் நாய்கள், பசுக்கள் மற்றும் பன்றிக்குட்டிகள், அதே போல் கார்கள், ரயில்கள், விமானங்கள் மற்றும் உணவுகளை அசைப்பது கூட - தாய் இந்த அனைத்து விலங்குகள் மற்றும் உபகரணங்களின் ஒலிகளை குழந்தைக்கு எளிதாக சித்தரித்து, முழு பெயரையும் சேர்க்கலாம். படங்களில் அல்லது தெருவில் அவற்றைக் காட்டுங்கள் மற்றும் அவை எழுப்பும் ஒலிகளைப் பின்பற்ற உங்கள் குரலைப் பயன்படுத்தவும். மனப்பாடம் செய்ய, குழந்தைக்கு வார்த்தை மற்றும் ஒலியை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பெயர் விளையாட்டு

உங்கள் குழந்தையுடன் பெயரிடும் பொம்மைகளை விளையாடுங்கள். அவற்றை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களுக்கு பெயரிடவும். "மு-மு" ஒரு மாடு, "மியாவ்-மியாவ்" ஒரு புஸ்ஸி, "அவ்-ஆவ்" ஒரு நாய், "வ-வ" ஒரு தேனீ. மிக விரைவாக குழந்தை அவர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும், நீங்கள் அவர்களை அழைக்கும்போது, ​​குழந்தை புன்னகைத்து அவர்களை அடையும்.

குழந்தையின் செவித்திறன் கூர்மையாகிறது. அவர் அமைதியான அல்லது மிகவும் அசாதாரணமான ஒலிகளைக் கூட தெளிவாகக் கேட்கிறார் மற்றும் அவரது தலையை அவற்றின் திசையில் திருப்புகிறார்.

உங்கள் குழந்தையுடன் வேறு என்ன விளையாட்டுகளை நீங்கள் விளையாடலாம்?

லடுஷ்கி

இந்த வயதில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் பேட்ஸ் விளையாடலாம்.

இசைக்கருவிகள்

உங்கள் பிள்ளையின் அருகில் அமர்ந்து பல்வேறு இசைக்கருவிகளை எப்படி வாசிப்பது என்று அவருக்குக் காட்டுங்கள். சத்தம் போடுங்கள், டம்ளரையும் மேளத்தையும் தட்டவும், மணியை அடிக்கவும். விளையாட்டைக் காட்டிய பிறகு, பொம்மையை குழந்தைக்கு ஒப்படைக்கவும். அவர் உங்கள் எல்லா செயல்களையும் மீண்டும் செய்ய முயற்சிப்பார்.

எங்கிருந்து ஒலிக்கிறது?

இசை பொம்மைகளை இயக்கவும். குழந்தை ஒலியின் மூலத்தைத் தேடுவது மட்டுமல்லாமல், அதை நோக்கி உருளும், மேலும் அதை நோக்கி வலம் வர முயற்சி செய்யலாம்.

இசைக்கு நடனம்

உங்கள் குழந்தையுடன் இசைக்கு நடனமாடுங்கள். அதை உங்கள் கைகளுக்குக் கீழே எடுத்து, கடினமான மேற்பரப்பில் அதன் கால்களை லேசாகத் தொட்டு, நீங்கள் நடனமாட விரும்பும் மகிழ்ச்சியான தாளத்தின் துடிப்புக்கு உங்கள் இயக்கங்களைத் தீவிரப்படுத்தவும். குழந்தை தரையில், மேஜையில் அல்லது உங்கள் மடியில் இப்படி "நடனம்" செய்யலாம்.

குழந்தையின் இயக்கங்களை உருவாக்குதல்

உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் தவறாமல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்தால், ஐந்தாவது மாதத்தில் அவர் தனது முதுகில் இருந்து வயிற்றில் சுதந்திரமாகத் திரும்புவதில் நல்லவராகி, வயிற்றில் இருந்து முதுகிற்குச் செல்லக் கற்றுக்கொள்கிறார்.

உட்காரும்போது, ​​முதுகை இன்னும் இறுக்கமாகவும், நேராகவும் பிடித்துக் கொள்கிறார். ஆனால் அவரை இனி குழந்தையின் இருக்கையிலோ அல்லது தலையணைகளிலோ வைக்க முடியாது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை - முதுகெலும்பில் ஒரு பெரிய சுமை இன்னும் விரும்பத்தகாதது.

இந்த மாதம் நீங்கள் பின்வரும் பயிற்சிகளைச் சேர்க்கலாம்:

உங்கள் குழந்தையை உங்கள் மார்பின் கீழ் பிடித்து, உங்கள் கைகளை நீட்டி உயர்த்தவும். இந்த வழியில் அவர் தனது கால்களை உயர்த்த கற்றுக்கொள்கிறார், மேலும் அவரது முதுகு தசைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக வேலை செய்கின்றன;

ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, குழந்தையை உங்கள் கால்களில் வயிற்றில் வைக்கவும், அதனால் அவரது கால்கள் சுதந்திரமாக தொங்கும். உங்கள் குழந்தையின் உடற்பகுதியை உங்கள் கைகளால் உங்கள் கால்களுக்கு எதிராக அழுத்தவும், அவர் தனது கால்களை மேலே உயர்த்தத் தொடங்குவார், இடுப்பு பகுதி மற்றும் பிட்டம் ஆகியவற்றின் தசைகளை வலுப்படுத்துவார்.

மறைத்து விளையாட்டுகள்

இந்த வயதில், குழந்தை மறைந்து தோன்றும் மற்றும் தோன்றும் பொருட்களுடன் விளையாடுவதில் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது. அது அவரது அன்பான தாயின் முகமாகவோ அல்லது ஒரு பொம்மையாகவோ அல்லது கையுறை வடிவில் கையில் வைக்கப்படும் பொம்மையாகவோ இருக்கலாம்.

உங்களிடம் இவை எதுவும் இல்லை என்றால், கையுறையைப் பயன்படுத்தி அதன் மீது ஒரு முகத்தை வரையவும் அல்லது பொத்தான்கள் மற்றும் துணி துண்டுகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு அப்ளிக் செய்யவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பிடியானது ஒற்றை நிறப் பொருளால் ஆனது மற்றும் குழந்தை அதில் ஒரு "முகத்தை" வேறுபடுத்தி அறிய முடியும்.

நீங்கள் இந்த கேம்களையும் விளையாடலாம்:

❧ பொம்மையை துடைக்கும் துணியால் மூடி, பின்னர் அதை இழுத்து, "கு-கு" என்று சொல்லி குழந்தையின் கவனத்தை பொம்மையின் பக்கம் இழுக்கவும்.

முதலில் அவர் கவனம் செலுத்தாமல் இருக்கலாம், ஆனால் நீங்கள் அவ்வப்போது இந்த விளையாட்டுக்குத் திரும்பினால், அவர் நிச்சயமாக என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு செயல்படத் தொடங்குவார்.

❧ குழந்தை ஒரு துடைக்கும் கீழ் மறைத்து வைக்கப்பட்டிருக்கும் ஒலிப் பொருளைக் கண்டுபிடிப்பதில் ஆர்வமாக உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக அலாரம் கடிகாரம். முதலில், ஒலிக்கும் பொம்மையைக் கீழே வைத்து, "அது என்ன ஒலிக்கிறது?" என்று கேளுங்கள். பின்னர் நாப்கினை எடுத்து உங்கள் "கண்டுபிடிப்பில்" மகிழ்ச்சியுங்கள். விரைவில் குழந்தை தேடலில் சேரும், ஏனென்றால் அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

இந்த காலகட்டத்தில் கை அசைவுகளின் வளர்ச்சி மிகவும் முக்கியமானது. மென்மையான காகிதத்தை கிழித்து சுருக்குவது ஒரு குழந்தைக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர் உங்கள் முன்னிலையில் இதைச் செய்யட்டும்: கிழிந்த துண்டுகளை அவர் வாயில் வைக்க மாட்டார் என்பதில் நீங்கள் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.

அம்மா எங்கே? அப்பா எங்கே?

இந்த வயதில், குழந்தை கேள்விகளுக்கு நன்றாக பதிலளிக்கத் தொடங்குகிறது. அவரிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள்: "அம்மா எங்கே?" - மற்றும் குழந்தை தனது கண்களால் உங்களைத் தேடத் தொடங்கும். அப்பாவையும் அப்படித்தான் தேடுவார். இப்படி அவனுடன் கண்ணாமூச்சி விளையாடினால் அது அவனுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தரும். ஒவ்வொரு முறையும் மறைந்திருந்து தோன்றும், நீங்கள் அவரது நேர்மையான மற்றும் தொற்று சிரிப்பை ஏற்படுத்துவீர்கள். ஆனால் மறைக்க வேண்டாம் நீண்ட காலமாக: குழந்தை உங்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால், அவர் பயந்து அழலாம்.

புதிதாகப் பிறந்தவர்கள் மிக விரைவாக வளர்கிறார்கள், எனவே குழந்தையின் வாழ்க்கையின் எந்த காலகட்டமும் செலவழிக்கப்பட வேண்டும் நெருக்கமான கவனம்பெற்றோர்கள். ஐந்து மாதங்களில் ஒரு குழந்தையின் வெற்றிகரமான வளர்ச்சி இந்த காலகட்டத்தில் தசைகளை வலுப்படுத்துவதில் உள்ளது, குழந்தை முதல் முறையாக வலம் வர அல்லது நிற்க முயற்சி செய்யலாம்.

ஐந்து மாதங்களில் குழந்தைகளில் உடலியல் மாற்றங்கள்

ஐந்தாவது மாதத்தில், குழந்தையின் உடலமைப்பு மிகவும் விகிதாசாரமாகிறது, கால்கள் மற்றும் கைகள் குறைவாக குண்டாகின்றன, மேலும் தலை மற்றும் மார்பு சுற்றளவு பல சென்டிமீட்டர்களால் அதிகரிக்கிறது. வாழ்க்கையின் முதல் நான்கு மாதங்களில், குழந்தையின் தசைகள் மிகவும் வலுவடைகின்றன, அவர் முதுகில் இருந்து வயிறு மற்றும் பின்புறம் எளிதாக உருட்ட முடியும், பலர் ஆதரவில் சாய்ந்து உட்காரத் தொடங்குகிறார்கள், மேலும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான குழந்தைகள் உதவியோடு நிற்க முயற்சி செய்கிறார்கள். பெரியவர்களின்.

ஐந்து மாதங்களில், உங்கள் குழந்தைக்கு வலம் வர கற்றுக்கொடுக்க ஆரம்பிக்கலாம், அதற்காக, அவரது வயிற்றில் ஒரு நிலையில், ஒன்று அல்லது இரண்டு பிடித்த பொம்மைகளை குழந்தையின் முன் வைக்கவும், இதனால் குழந்தை தனது கைகளால் அவற்றைத் தொடாது. உங்கள் உள்ளங்கையை கால்களின் கீழ் வைக்க வேண்டும், இது சிறிய சோதனையாளர் முன்னோக்கி நகர்த்துவதை எளிதாக்குகிறது, மேலும் குழந்தை உங்கள் கையிலிருந்து தள்ளிவிடும், இதன் மூலம் விரும்பிய விஷயங்களை அடைய உதவுகிறது.

நான்கு மாதங்களில், புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை நிறைய எடையைப் பெறுகிறது, ஆனால் வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதமும் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பைக் கொண்டுவரும், குறைந்தது 600-700 கிராம். சராசரியாக, ஐந்து மாத பிறந்த குழந்தையின் எடை 6 முதல் 8 கிலோ வரை இருக்க வேண்டும், இருப்பினும், விதிமுறையிலிருந்து விலகல்கள் வளர்ச்சிக் குறைபாடுகளைக் குறிக்காது, ஏனெனில் மனித உயரம், எடை போன்றது. தனிப்பட்ட பண்புகள்மற்றும் உயிரினத்தின் தனிப்பட்ட பண்புகள் மற்றும் பொறுத்து மாறுபடலாம் மரபணு முன்கணிப்புஒவ்வொரு குழந்தை.

இந்த வயதில், பல குழந்தைகள் தங்கள் முதல் வயதுவந்த உணவை முயற்சி செய்கிறார்கள், பொதுவாக காய்கறிகள் மற்றும் பழ ப்யூரிஸ், அதே போல் குழந்தைகள் சாறுகள், ஒரு நேரத்தில் ஒரு சில துளிகள் உணவில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. ஒவ்வாமை பொதுவானது என்பதால், புதிய உணவுகளுக்கு உடையக்கூடிய உடலின் எதிர்வினையை நீங்கள் கவனமாக கண்காணிக்க வேண்டும்.உடலில் ஒரு சொறி அல்லது சிவத்தல் கண்டறியப்பட்டால், மொட்டுகளில் எரிச்சல் பரவுவதை நிறுத்த குழந்தையை உடனடியாக குழந்தை மருத்துவரிடம் காட்ட வேண்டும். ஒவ்வாமை உணவுகளை அறிமுகப்படுத்துவதை தற்காலிகமாக நிறுத்துவது மதிப்பு, இதனால் உடல் புதிய பொருட்களுடன் பழகுகிறது, மேலும் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் உணவை பல்வகைப்படுத்துவதற்கான அடுத்தடுத்த முயற்சிகள் மிகவும் வெற்றிகரமானவை. நிச்சயமாக, வயது வந்தோர் உணவுமுக்கிய ஒரு கூடுதலாக உள்ளது தாய்ப்பால், எனவே, கஞ்சியை பிரதான உணவிற்குப் பிறகு அல்லது அதற்கு முன் ஒரு சிறிய சிற்றுண்டாக மட்டுமே கொடுக்க வேண்டும் தூக்கம். எந்த 5 மாத குழந்தையும் நீண்ட இடைவெளியுடன் சாப்பிடுகிறது, ஏனெனில் அவரது கவனம் பெரும்பாலும் மற்ற சுவாரஸ்யமான விஷயங்களுக்கு மாறுகிறது - பொம்மைகள், வெளிப்புற ஒலிகள் மற்றும் அவருக்கு ஆர்வமுள்ள எந்தவொரு நிகழ்வுகளும். எனவே, உணவைத் தொடங்கும் போது, ​​உங்கள் குழந்தையை கவனச்சிதறல்களிலிருந்து பாதுகாக்க முயற்சி செய்யுங்கள் - டிவியை அணைக்கவும், வானொலியை அணைக்கவும் மற்றும் தொலைபேசியில் ஒலியை அணைக்கவும். மோசமான ஊட்டச்சத்து ஆரோக்கியத்தில் சரிவுக்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஊட்டச்சத்து குறைபாடு காரணமாக, குழந்தையின் எடை குறையக்கூடும்.

ஐந்து மாத குழந்தையின் உளவியல் வளர்ச்சி

ஐந்து மாத வயதில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் கைகளை சுறுசுறுப்பாக அசைப்பதன் மூலம் மற்றவர்களுடன் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்கிறார்கள். இந்த வழியில், குழந்தைகள் பெரியவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களுடன் பேசுவதற்கான சிறிய முயற்சிகளுக்கு மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளிக்கிறார்கள். இந்த வயதில் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளின் பேச்சு இருப்பு ஏற்கனவே மிகவும் பரந்த அளவில் உள்ளது;

ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள எந்தவொரு பொருளிலும் ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது, அவர் தனது வழியில் வரும் அனைத்தையும் தொடவும் உணரவும் பாடுபடுகிறார். குழந்தையின் முதல் ஆய்வுப் பொருள்கள் கிடைக்கக்கூடிய பொம்மைகள் மற்றும் ஆரவாரங்கள், அம்மா மற்றும் அப்பாவின் முகம் மற்றும் அவரது சொந்த கைகள். ஐந்து மாதங்களில் பல குழந்தைகள் சமாதானத்தை நிராகரிக்கிறார்கள், தங்கள் சொந்த விரல்களை விரும்புகிறார்கள், இது அனுமதிக்கப்படக்கூடாது, இது ஆணி தட்டு சிதைவதற்கு வழிவகுக்கும்.

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு 5- ஒரு மாத பிறந்த குழந்தைஅவரது பாராட்டு அல்லது அதிருப்தியை தீவிரமாக வெளிப்படுத்துகிறது. தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஏற்படும் மாற்றங்களை அவர்கள் ஏற்கனவே கவனிக்கிறார்கள், உதாரணமாக, ஒவ்வொரு குழந்தையும் மொபைல் ஃபோனில் பொம்மைகளை மாற்றுவதற்கு வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், சிலர் புதிய பொருட்களால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், சிலர் சூழலின் மாற்றத்தை விரும்புவதில்லை. இந்த கட்டத்தில் பெற்றோரின் பணி, சிறிய தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தையின் அனைத்து விருப்பங்களையும் பூர்த்தி செய்ய உதவுவதாகும், ஏனெனில் இப்போதுதான் அவரது சுவை விருப்பத்தேர்வுகள் உருவாகின்றன.

5 மாதங்களில் ஒலிகள் மற்றும் வண்ணங்களின் கருத்து மேம்படுகிறது, பல குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்களுக்குப் பிடித்த நிறத்தைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், இது விருப்பமான மற்றும் மிகவும் பிரபலமான பொம்மைகளில் வெளிப்படுகிறது, அந்த நிழலின் ஆடைகளை அணியும்போது அல்லது வெறுமனே ஒத்த தொனியில் உள்ள பொருட்களின் முன்னிலையில் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது; குழந்தையின் பார்வைத் துறையில். ஐந்தாவது மாதம் குழந்தையின் செவித்திறனில் முன்னேற்றத்தால் குறிக்கப்படுகிறது, இப்போது புதிதாகப் பிறந்தவர் கதவு அல்லது தொலைபேசி ஒலிக்கிறார், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி டிவி அல்லது வானொலியில் இருந்து தொலைதூர மெல்லிசைகளை எடுக்கிறார், மேலும் உடனடியாக ஒரு பழக்கமான குரல் ஒலிக்கும்.

5 மாதங்களில், குழந்தை பெரும்பாலும் கேப்ரிசியோஸ் இருக்க முடியும், அத்தகைய அதிருப்தி முதல் பற்கள் தோன்றும் ஒரு விளைவாகும். பக்க விளைவுஇந்த நிகழ்வு போதிய எடை அதிகரிப்பு காரணமாகவும் இருக்கலாம், இது குழந்தையின் எடையை சாதாரணமாக விட குறைவாக இருக்கும். இந்த சூழ்நிலையிலிருந்து சிறந்த வழி, குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் மெல்லும் ரப்பர் டீட்டர்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். இது உதவாது என்றால், நீங்கள் சிறப்பு ஹைபோஅலர்கெனி குளிரூட்டும் ஜெல்களைப் பயன்படுத்தலாம். மருந்தக பொருட்கள்அவர்கள் அதை நிராகரிக்க மாட்டார்கள் வலி உணர்வுகள், ஆனால் பல் வேகமாக வெடிக்க உதவும். இருப்பினும், நீங்கள் அவற்றை அடிக்கடி பயன்படுத்தக்கூடாது, ஏனென்றால் பெரிய எண்ணிக்கைகுழந்தையின் உடலில் மருந்துகளை உட்கொள்வது எந்த நன்மைக்கும் வழிவகுக்காது.

ஐந்து மாத குழந்தையுடன் சுறுசுறுப்பான நடவடிக்கைகள்

ஐந்து மாதங்களில் நீங்கள் கணிசமாக பல்வகைப்படுத்தலாம் ஜிம்னாஸ்டிக் பயிற்சிகள், குழந்தை ஏற்கனவே படிப்படியாக தனது காலில் வந்து, அவரது பக்கத்திலும் வயிற்றிலும் திரும்புவதால்.

• ஜிம்னாஸ்டிக் பந்தைப் புறக்கணிக்காதீர்கள், ஏனெனில் ஒரு மீள், வட்டமான மேற்பரப்பில் உடற்பயிற்சி செய்வது செரிமானத்தை மேம்படுத்த உதவுகிறது மற்றும் பெருங்குடலை விடுவிக்கிறது.
• வழக்கமான ஜிம்னாஸ்டிக் நுட்பங்களுக்கு, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கான கூறுகளைச் சேர்ப்பது மதிப்பு, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தையை ஒரு ஆதரவுடன் நடக்க அழைப்பது, அதை வைத்திருப்பதை உறுதி செய்வது. குழந்தை ப்ளேபென் அல்லது தொட்டிலின் சுவரைப் பிடித்துக் கொண்டு, நீங்கள் அவரை பின்னால் இருந்து தள்ளிவிட்டால் நல்லது.
• 5 மாத குழந்தைகளை தங்கள் கைகளில் சுமக்க விரும்புகிறார்கள், குறிப்பாக சுறுசுறுப்பாக தூக்கி எறிவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். இத்தகைய செயலில் உள்ள நடவடிக்கைகள் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சமநிலையை வளர்க்க உதவுகின்றன.
• தண்ணீரில் உடற்பயிற்சி செய்வதும் நல்லது, ஒரு சிறப்பு குளத்தைப் பார்வையிட உங்களுக்கு வாய்ப்பு இல்லாவிட்டாலும், வயது வந்தோருக்கான குளியல் மூலம் குறைந்தபட்ச நீச்சல் திட்டத்தை வீட்டில் ஏற்பாடு செய்யலாம். ஒரு குழந்தைக்கு நீச்சல் கற்றுக்கொடுக்க எளிதான வழி பிறப்பிலிருந்தே பயிற்சி செய்வதாகும். ஒரு கையால் வயிற்றின் கீழ் குழந்தையை ஆதரித்து, ரோயிங் அசைவுகளைச் செய்ய அவருக்கு உதவுங்கள், விரைவில் உங்கள் குழந்தை தனது சாதனைகளால் உங்களை மகிழ்விக்கும், ஏனெனில் புதிதாகப் பிறந்தவர்கள் விரைவாக நீந்தக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

ஒரு 5 மாத குழந்தை ஏற்கனவே அனைத்து வகையான தானியங்கள் மற்றும் ப்யூரிகளை முயற்சிக்கிறது, அடுத்த உணவளிக்கும் போது, ​​அவரது கையில் ஒரு குழந்தை ஸ்பூன் கொடுத்து அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைக் காட்டவும். நிச்சயமாக, முதல் முறை தோல்வியடையும், எனவே சோதனைக்கு முன் நீங்கள் தரையையும் நாற்காலியையும் செய்தித்தாள்களால் மூட வேண்டும் அல்லது காகித நாப்கின்கள், இது அறையை ஒழுங்காக வைப்பதை எளிதாக்கும். ஆனால் சில நாட்களுக்குப் பிறகு, குழந்தை ஒன்று அல்லது இரண்டு ஸ்பூன்களை தனது வாயில் கொண்டு வர முடியும், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஸ்பூனை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை ஆரம்பத்திலிருந்தே காண்பிப்பது - இது சிக்கல்களைத் தவிர்க்க உதவும் சரியான பயன்பாடுபென்சில், பேனா மற்றும் பிற பொருட்கள்.

5 மாதங்களில் தொங்கல்களுடன் வழக்கமான மொபைலுக்கு பதிலாக, நீங்கள் வழங்கலாம் பாய் விளையாடுமடிப்பு பக்கங்களுடன். அத்தகைய மென்மையான மேற்பரப்பில், குழந்தை ஊர்ந்து செல்லலாம், பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக உருட்டலாம், ஆனால் வெளியே வராது, இது அவரது முழுமையான பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது.

வழக்கமான உயர் நாற்காலிக்கு மாற்றாக, நீங்கள் 5 மாத குழந்தைக்கு பல பின் நிலைகளுடன் தொட்டிலை வழங்கலாம். நவீன மாதிரிகள்சீட் பெல்ட்கள் மட்டுமின்றி, விளக்குகள் பொருத்தப்பட்டிருக்கும், இசைக்கருவி, ரோட்டரி கைப்பிடிகள், அத்துடன் பிற பயனுள்ள செயல்பாடுகள். அத்தகைய உலகளாவிய சாதனத்திற்கு நன்றி, உணவளிப்பதில் எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது, இது உறுதி செய்யும் சாதாரண எடைகுழந்தை. கூடுதலாக, ராக்கிங் தொட்டில் ஒரு ஆர்வமுள்ள குழந்தைக்கு பிடித்த இடமாக மாறும், ஏனெனில் இது வசீகரிக்கும் மற்றும் அமைதியானதாக இருக்கும்.

அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் செயலற்ற பார்வையாளரிடமிருந்து, குழந்தை படிப்படியாக நிகழ்வுகளில் செயலில் பங்கேற்பாளராக மாறுகிறது. இப்போது, ​​பொருட்களை எவ்வாறு அடைவது மற்றும் கைப்பற்றுவது என்பதை அறிந்த அவர், பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒவ்வொரு வாய்ப்பையும் தேடுகிறார். நகரும் பொம்மை தொட்டிலின் மேலே தொங்கினாலும் அதை அடைய முடியாவிட்டால், குழந்தை வருத்தமடைகிறது. அதை அடித்து, பிடுங்கி, வாயில் போட்டு என்ன நடக்கிறது என்று பார்க்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தை நகரும் பொம்மையுடன் விளையாடுவதை நீங்கள் பார்த்தால், அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட முறையைப் பின்பற்றுவதை நீங்கள் காண்பீர்கள்: பிடுங்கவும், பரிசோதிக்கவும், மீண்டும் பிடுங்கவும். குழந்தை மற்ற விஷயங்களில் அதே வழியில் நடந்து கொள்கிறது. அருகில் உள்ள சில பொருட்களுடன் பணிபுரியும் போது, ​​​​அவர் தன்னைத்தானே கேள்வி கேட்டுக்கொள்வார்: "நான் என் கைகளில் என்ன வைத்திருக்கிறேன், அதை என்ன செய்ய முடியும்?"

5 மாத வயதில், குழந்தைகள் தீவிரமாக ஆராயத் தொடங்குகிறார்கள் சூழல்மற்றும் அதே நேரத்தில் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் முன்முயற்சி எடுக்கவும். யாரோ ஒருவர் தன்னைக் கவனிக்க வேண்டும் என்று காத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, குழந்தை, யாரோ உள்ளே நுழைவதைக் கண்டால், முதலில் "நடக்க" மற்றும் பேச ஆரம்பிக்கிறது. சிரிக்கும், கும்மியடிக்கும் குழந்தையை விட கவர்ச்சிகரமான எதுவும் இல்லை என்பதால், அவருடைய வாழ்த்துகளைத் திருப்பித் தராமல் இருக்க முடியாது.

ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்வது

குழந்தையின் கவனம் எந்த வகையான மற்றும் வடிவத்தின் முகங்களால் ஈர்க்கப்படுகிறது - விருந்தினர்களின் வருகையில் அவர் மகிழ்ச்சியடைகிறார் மற்றும் ஆர்வத்துடன் அவர்களை ஆராய்கிறார். ஆனால், குழந்தை புதிய நபர்களைப் பார்க்க விரும்புகிறது என்ற போதிலும், வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில் அவர் ஏற்கனவே தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களை "எங்கள்" மற்றும் "அந்நியர்கள்" என்று பிரிக்கத் தொடங்குகிறார். பிந்தைய மத்தியில் மட்டும் இருக்கலாம் அந்நியன், ஆனால் தன் தொழிலை விட்டுவிடக்கூடாது என்று முடிவு செய்து வேலைக்குச் சென்ற ஒரு தாய்.

எனவே, உங்கள் "வயது வந்தோர்" விவகாரங்களில் நீங்கள் எவ்வளவு பிஸியாக இருந்தாலும், உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஒவ்வொரு நாளும் குறைந்தது சில நிமிடங்களாவது செலவிடுவதை ஒரு விதியாக மாற்றவும். குழந்தை "தனது" என்று மகிழ்ச்சியுடன் கருதுபவர்களை அவர் படிக்கிறார்: அவர்களின் கண்களைத் தொடுகிறார், மூக்கைக் கடிக்கிறார், தலைமுடியை இழுக்கிறார். அம்மா அல்லது அப்பா குழந்தையுடன் பேசும்போது, ​​​​வெளியே பறக்கும் வார்த்தைகளைப் பிடிக்க முயற்சிப்பது போல், அவர் தனது விரல்களை அவர்களின் வாயில் வைக்கிறார்.

குழந்தை தனது பெற்றோரால் பேசப்படும் வார்த்தைகளில் அதிக ஆர்வம் காட்டுவதால், அவரது சொந்த ஒலி திறமை மேலும் மேலும் விரிவடைகிறது. குழந்தை அதிக உயிர் ஒலிகள் மற்றும் சில மெய் எழுத்துக்களில் தேர்ச்சி பெறுகிறது. மூன்று மாத வயதில், குழந்தைகள் வெவ்வேறு தேசிய இனங்கள், வெவ்வேறு மொழியியல் பின்னணியில், மற்றும் காது கேளாதவர்கள் கூட ஒலிகளை ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கிறார்கள்.

4-4.5 மாதங்களில், குழந்தைகள் மற்றவர்கள் பேசும் மொழியைப் பின்பற்றுவதை நீங்கள் கவனிக்கலாம். குழந்தை தனது பார்வைத் துறையில் இருக்கும் பொம்மை மற்றும் அவரைப் பார்க்கும் தாயிடம் "பேசும்" திறனை உடனடியாக வெளிப்படுத்துகிறது. ஆனால் குழந்தையின் "வார்த்தைகளுக்கு" உரையாசிரியர் எதிர்வினையாற்றினால் "ஹம்மிங்" மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் என்ற தோற்றத்தை அளிக்கிறது. பேச்சின் வேகத்தை விரைவுபடுத்துவதன் மூலமோ அல்லது குறைப்பதன் மூலமும், குரலின் ஒலியை மாற்றுவதன் மூலமும் பெற்றோர்கள் உரையாடலைத் தூண்டலாம்.

குழந்தைக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது உடல் விளையாட்டுகள்அப்பாக்கள் மிகவும் நேசிக்கிறார்கள். வெளிச்சம் மேலே தூக்கி எறிதல், கூச்சம் அல்லது சத்தமாக அறைதல் ஆகியவை குழந்தை சத்தமாக சிரிக்க வைக்கிறது. ஆனால் சிறு குழந்தைகளில், வேடிக்கை மற்றும் பயம் ஆகியவை நெருங்கிய தொடர்புடையவை என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். பின்வரும் சூழ்நிலையை பலர் நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள்: ஒரு குழந்தை லேசான டாஸ்ஸிலிருந்து சத்தமாக சிரிக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் அவரை சற்று மேலே தூக்கியவுடன், அவர் உடனடியாக கண்ணீர் விடுகிறார். சிறு குழந்தைகளில், வேடிக்கை பெரும்பாலும் அதிகப்படியான உற்சாகத்தின் எல்லையாக இருப்பதாக இது அறிவுறுத்துகிறது. உங்கள் அன்பான குழந்தையை அதிகமாகத் தூண்டாமல் விளையாட முயற்சி செய்யுங்கள்.

5 மாத குழந்தையின் மோட்டார் திறன்கள்

மிகவும் பெரிய மாற்றங்கள்மோட்டார் கோளத்தில் ஏற்படும். தசைகள் இறுதியாக ஹைபர்டோனிசிட்டியிலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டு இணக்கமாக செயல்படத் தொடங்குகின்றன, லோகோமோஷன் என்று அழைக்கப்படுவது உருவாகிறது - உடலின் பொதுவான இயக்கங்கள், கிட்டத்தட்ட அனைத்து தசைகளும் இதில் ஈடுபட்டுள்ளன. ஒரு குழந்தை பிறப்பிலிருந்தே தனது முழு உடலையும் நகர்த்த முடியும் என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் முதலில் அவரது இயக்கங்களுக்கு ஒருங்கிணைப்பு இல்லை: கைகள், கால்கள் மற்றும் முதுகின் தசைகள் ஒரே நேரத்தில் செயல்படுகின்றன, ஆனால் அனைத்தும் தனித்தனியாக. லோகோமோஷன், மாறாக, ஒரு குறிக்கோளுக்கு அடிபணிந்த ஒருங்கிணைந்த இயக்கங்கள். அவை விண்வெளியில் குழந்தையின் இயக்கத்தை உறுதி செய்கின்றன மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான அடிப்படையாகும்.

வாழ்க்கையின் 5 மாதங்களில், பல குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் வயிற்றில் இருந்து முதுகில் எப்படி உருட்ட வேண்டும் என்று அறிந்திருக்கிறார்கள். சில குழந்தைகள் தங்கள் முதுகில் இருந்து வயிற்றில் உருள முடிகிறது. 5 மாத வயதில், ஒரு குழந்தை அரை-உட்கார்ந்த நிலையில் சிறிது நேரம் செலவிட முடியும் - இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் குழந்தை தன்னைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்க முடியும், கடந்து செல்லும் நபர்களைக் கவனியுங்கள், புன்னகையுடன் பதிலளித்து, நிறுத்துங்கள். மற்றும் அவருடன் பேசுங்கள்.

இருப்பினும், மெத்தை மரச்சாமான்கள் இல்லை சிறந்த இடம்குழந்தையை உட்கார வைப்பதற்காக. உங்கள் முதுகின் கீழ் ஒரு தலையணையை வைப்பது பரிந்துரைக்கப்படவில்லை, ஆனால் அதே தலையணை ஒரு மெத்தையின் கீழ் வைக்கப்படுவது ஒரு நல்ல சாய்வை அளிக்கிறது. வசதியான நிலைமற்றும் போதுமான கண்ணோட்டம். சிறந்த தீர்வு- குழந்தையை ஒரு சாய்ஸ் லவுஞ்சில் சரிசெய்யக்கூடிய பின்புறத்துடன் வைக்கவும், அதில் குழந்தை வசதியாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும்.

திறனிலும் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் காணப்படுகின்றன சிறிய மனிதன்வாய்ப்புள்ள நிலையில் இருக்கும்போது நகரவும். குழந்தை ஒரு தவளை நிலையை எடுத்து தனது கால்களால் முன்னோக்கி தள்ளுகிறது. சில குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் மட்டுமே நகரும். முன்னோக்கி வலம் வருவதற்கு முன், குழந்தை பின்வாங்கத் தொடங்குகிறது என்பது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது.

ஆனால் உடலின் மிகவும் மொபைல் பகுதி இன்னும் கைகள். தொடர்ந்து ஏதாவது ஒரு காரியத்தில் பிஸியாக இருப்பார்கள். குழந்தை கையை நீட்டி பலவிதமான பொருட்களைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. தன் கையையும் பொருளையும் பார்க்கும் வரை கண்ணில் படும் அனைத்தையும் அடைய முயல்வான். இருப்பினும், செயல்களில் போதுமான சாமர்த்தியம் இல்லை. விரல்களால் இன்னும் எளிதாகவும் சுதந்திரமாகவும் நகர முடியவில்லை. மேசையில் கிடக்கும் பொருளைக் கையால் எடுத்துக்கொள்வதை விட குழந்தை துடிக்கிறது.

குழந்தை புதிதாகப் பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிப்பதால், அவர் பொம்மைகளுடன் தீவிரமாக ஈடுபடுவார், நிறைய நேரம் விளையாடுவார். உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு சிறப்பு உபசரிப்பு கொடுக்க, தொட்டிலில் ஒரு பிளாஸ்டிக் மோதிரம், ராட்டில்ஸ் மற்றும் மணிகள் கொண்ட பதக்கத்தை இணைக்கவும். அவர் மோதிரத்தைப் பிடித்து, விட்டுவிட்டு, மீண்டும் அதைப் பிடித்தால், அவரது முயற்சிக்கு ஒரு மணி அடிக்கும் வெகுமதி கிடைக்கும்.

நான் பார்க்கிறேன், கேட்கிறேன், உணர்கிறேன் ...

இப்போது வரை, குழந்தையின் காட்சி அமைப்பு ஒரு நிலையான கவனம் கொண்ட கேமராவை ஒத்திருந்தது: அவர் 30-40 செமீ தொலைவில் உள்ள பொருட்களை தெளிவாக வேறுபடுத்திக் காட்ட முடியும், இப்போது குழந்தை ஆர்வமுள்ள பொருள் எந்த தூரத்தில் உள்ளது என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் தனது பார்வையை செலுத்த முடியும் அமைந்துள்ளது.

4 மாத குழந்தைக்கு பிடித்த பொம்மை கண்ணாடி. ஒரு பதக்கத்தில் அல்லது பொம்மையுடன் இணைக்கப்பட்ட உடைக்க முடியாத கண்ணாடி முடிவில்லாத இன்பத்தை அளிக்கிறது. அதைப் பார்க்கும்போது, ​​​​குழந்தை முகபாவனைகளையும் கை அசைவுகளையும் கவனித்து, அவரது "இரட்டை" பார்வையைப் பிடித்து அவரைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது.

காட்சி திறன்களின் வளர்ச்சி இருந்தபோதிலும், குழந்தை முக்கியமாக வாயின் உதவியுடன் பொருட்களை ஆராய்கிறது. நாட்டுப்புறக் கூற்று: "உதடு ஒரு முட்டாள் அல்ல, நாக்கு ஒரு மண்வெட்டி அல்ல, அது கசப்பான மற்றும் இனிப்பு எங்கே என்று அவர்களுக்குத் தெரியும்" என்பது குழந்தையின் வளர்ச்சியில் இந்த காலகட்டத்தை துல்லியமாக விளக்குகிறது. செயல்கள் விரைவாக ஒருவருக்கொருவர் பின்தொடர்கின்றன - குழந்தை பொம்மையைப் பார்க்கிறது, அதைப் பிடித்து வாயில் வைக்கிறது. சிறிது நேரம் கழித்து, இந்த தெளிவான வரிசையில் ஒரு விரிவான ஆய்வு சேர்க்கப்படும். ஒரு பொருளை வாயில் வைப்பதற்கு முன், குழந்தை "மதிப்புமிக்க விஷயத்தை" நீண்ட நேரம் படிக்கும்.

புதிய காட்சிப் படங்களில் ஆர்வத்துடன், குழந்தை பல்வேறு ஒலிகளால் வசீகரிக்கப்படுகிறது. நான்கு மாதக் குழந்தை தன்னால் ஒலி எழுப்ப முடியும் என்பதைக் கண்டறிந்து, அவற்றைக் கேட்கும்போது மகிழ்ச்சி அடைகிறது. அதிலும் குறிப்பாக அதிக சத்தம் கொண்ட அலறல், பேசாத முணுமுணுப்பு மற்றும் இருமல் போன்ற சிலவற்றை அவர் விரும்புகிறார், மேலும் அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகிறார். பல குழந்தைகள் மிகவும் சத்தமாக அல்லது மாறாக, மிகவும் அமைதியான ஒலிகளை உருவாக்கி, அவர்கள் உருவாக்கும் விளைவை அனுபவிக்கிறார்கள்.

5 மாத குழந்தையுடன் செயல்பாடுகள்

ஒரு சிறிய அட்டை ஸ்லைடுக்காக நிற்கவும். சக்கரங்களில் ஒரு பொம்மை எப்படி உருளும் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான காரண-விளைவு உறவுகளுக்கு இதுவே அவரது முதல் உதாரணம். உங்கள் குழந்தையை அறிமுகப்படுத்துங்கள் சோப்பு குமிழ்கள். குழந்தைகள் தங்கள் நிதானமான விமானத்தை பார்க்க விரும்புகிறார்கள். சோப்பு திரவத்தின் ஜாடி உங்கள் குழந்தையின் கைகளில் விழவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், ஏனெனில் அவர் நிச்சயமாக அதை வாயில் வைக்க விரும்புவார்.

உங்கள் குழந்தையின் உடலை ஆராய உதவுங்கள். இதைச் செய்ய, அவரது காலில் ஒரு மணியுடன் கூடிய பிரகாசமான சாக் அல்லது பூட்டியை வைக்கவும். முதலில் குழந்தை தனது காலை மட்டுமே பார்க்கும், சிறிது நேரம் கழித்து அவர் அதைப் பிடிக்கும். உங்கள் பிள்ளை முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொள்ள உதவ, ஒவ்வொரு கையிலும் ஒரு பொம்மையை வைக்கவும். இந்த நோக்கத்திற்காக, குழந்தை பிழியக்கூடிய ரப்பர் பொம்மைகளைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது. சிணுங்குகிற கையைப் பார்ப்பாரா என்று பாருங்கள். உங்கள் குழந்தை வயதாகும்போது, ​​​​அவர் இரண்டு பொம்மைகளையும் ஒரே நேரத்தில் கசக்க கற்றுக்கொள்வார்.

குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சி 5 மாதங்கள்

குழந்தை புரிந்துகொள்ளும் திறனை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் அதே நேரத்தில் பொம்மைகளை அடைய கற்றுக்கொள்கிறது. ராட்டில்ஸ் மீது கையிருப்பு வெவ்வேறு அளவுகள்அவருக்கு உடற்பயிற்சி செய்ய உதவ வேண்டும். முதலில் குழந்தையின் இடதுபுறத்திலும், பின்னர் வலது கையிலும் சலசலப்பைத் தொடவும். பொம்மையை உங்கள் குழந்தைக்கு அருகில் கொண்டு வந்து, அதைப் பிடிக்கச் செய்யுங்கள். பொம்மையை உயரமாக உயர்த்தவும், பின்னர் அதை குழந்தைக்கு நெருக்கமாக நகர்த்தவும், பின்னர் அதை மீண்டும் நகர்த்தவும். உங்கள் குழந்தை புரிந்துகொள்ள கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​அவர் தனது கண்-கை ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறார்.

போர்வையை விரித்து, குழந்தையை அவளது வயிற்றில் விளிம்பில் வைக்கவும். உங்கள் குழந்தையின் வயிற்றில் இருந்து முதுகிற்குச் செல்ல உதவும் வகையில் போர்வையின் முனைகளால் போர்வையைப் பிடித்து மெதுவாக உயர்த்தவும். உங்கள் குழந்தை ஊர்ந்து அல்லது நெளிந்து நகரக் கற்றுக்கொண்டால், பொம்மைகளை அவருக்கு எட்டாத தூரத்தில் வைக்கவும். விரைவில் குழந்தை புரிந்து கொள்ளும்: ஒரு பொம்மையைப் பெறுவதற்கு, அதைப் பிடிப்பது மட்டுமல்லாமல், அதை வலம் வருவதும் அவசியம். உங்கள் குழந்தையை ஏமாற்ற வேண்டாம். சில நொடிகளில் அவர் பொம்மையை அடைய முடியாவிட்டால், அதை அவருக்கு அருகில் வைக்கவும்.

உங்கள் குழந்தையின் ரோல்ஓவர்களுடன் விளையாடும் போது, ​​ரஷ்ய நர்சரி ரைம் ஒன்றை தாளமாகப் படிக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக:

ஐந்து மாத குழந்தைக்கு சமநிலையை எவ்வாறு பயிற்றுவிப்பது?

உடல் திருப்பங்களில் தேர்ச்சி பெறவும், பின்னர் ஊர்ந்து செல்வதில் தேர்ச்சி பெறவும், சமநிலையை பராமரிக்க உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிப்பது மிகவும் முக்கியம். சமநிலையைப் பயிற்றுவிப்பதற்காக, குழந்தைக்கு உள்ளது சிறப்பு பயிற்சிகள். யு.ஏ எழுதிய புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சிகள் இங்கே. ரஸென்கோவா "குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள்" குழந்தை பருவம்" இந்த புத்தகத்தை அனைத்து தாய்மார்களுக்கும் நான் மிகவும் பரிந்துரைக்கிறேன்!

விருப்பம் 1.பாயில் உட்காருங்கள். உங்கள் குழந்தையை அவரது வயிற்றில் உங்கள் காலில் வைக்கவும். பிபாபோ பொம்மையை உங்கள் பாதத்தின் விரலில் வைக்கவும். குழந்தை அவள் மீது ஆர்வமாக இருக்கும். உங்கள் கால் மற்றும் குழந்தையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைத்து, அவரது உடல் எடையை மாற்ற அவரை ஊக்குவிக்கவும். குழந்தை அசையும் பிபாபோ பொம்மையைப் பார்த்து, அதே நேரத்தில் உடல் சமநிலையை பராமரிக்க முயற்சிக்கும்.

விருப்பம் 2.உங்கள் குழந்தையை ஊதப்பட்ட பதிவில் வைப்பதன் மூலம் அதே பயிற்சியைச் செய்யுங்கள். விளையாடும் போது, ​​மழலைப் பாடலைப் படியுங்கள்:

"சிக்கி-சிக்கி-சிக்கலோச்ச்கா,

வான்யா (குழந்தையின் பெயர்) ஒரு குச்சியில் சவாரி செய்கிறார்,

மேலும் துன்யா வண்டியில் இருக்கிறாள்

அவர் கொட்டைகளை உடைக்கிறார்."

2. இரண்டாவது இயக்கம் - ஊர்ந்து செல்வது

5 மாத வயதில், ஒரு குழந்தை தனது கைகளால் உடலை மேலே இழுக்க கற்றுக்கொள்கிறது - இது "வலம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது (இன்னும் ஊர்ந்து செல்லவில்லை!). உங்கள் குழந்தை இந்த திறமையில் தேர்ச்சி பெற்றதா என்று எப்படி சொல்ல முடியும்? குழந்தை அவருக்கு முன்னால் பார்த்தால் ஒரு பிரகாசமான பொம்மை, பின்னர் அவர், அவரது வயிற்றில் பொய், அவரது கைகளில் சாய்ந்து, பொம்மைக்கு நெருக்கமாக இழுக்க முயற்சிக்கிறார். இது ஒரு பொம்மை அல்லது பிற கவர்ச்சிகரமான பொருளை நோக்கி ஊர்ந்து செல்கிறது.

ஊர்ந்து செல்வதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும்:

• வழங்கவும் இலவச இடம், அதனால் குழந்தை சுதந்திரமாகவும், உயிருக்கும் ஆரோக்கியத்திற்கும் ஆபத்து இல்லாமல் திரும்பவும் நகரவும் முடியும்.
• ஒரு ரோலரை உருட்டவும்ஒரு போர்வையிலிருந்து (இது மிகுதிக்கு ஒரு ஆதரவாக இருக்கும்) மற்றும் குழந்தையின் கால்களில் அதை இணைக்கவும். குழந்தையை வலுக்கட்டாயமாக தள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை! நீங்கள் கால்களுக்கு ரோலரைப் பயன்படுத்த வேண்டும் மற்றும் குழந்தைக்கு ஆதரவைக் கொடுக்க வேண்டும், தேவைப்பட்டால் அவரை சிறிது முன்னோக்கி தள்ளுங்கள்.
• உடற்பயிற்சி 1. குழந்தை முதுகில் படுக்கும்போது, அவருக்கு ஒரு அழகான பிரகாசமான பொம்மையைக் காட்டுங்கள், அதை மோதிரங்கள், குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். பின்னர் இந்த பொம்மையை பக்கத்திலிருந்து கொஞ்சம் காட்டுங்கள். குழந்தை தனது பக்கமாகத் திரும்பும், பின்னர் அவரது வயிற்றில் தன்னை நோக்கி இழுக்கும். பின்னர் குழந்தைக்கு பொம்மையுடன் விளையாட வாய்ப்பளிக்கவும், அதை பரிசோதிக்கவும்.
• உடற்பயிற்சி 2. குழந்தை வயிற்றில் படுத்திருக்கும் போது, அவருக்கு முன்னால் இடம் அல்லது இடம் சுவாரஸ்யமான பொம்மை(உதாரணமாக, ஒரு டம்ளர்). குழந்தையின் நீட்டப்பட்ட கையின் நீளத்தை விட சற்று அதிக தூரத்தில் நீங்கள் அதை வைக்க வேண்டும். பொருளை குழந்தையின் முன் நேரடியாக மட்டுமல்லாமல், குழந்தையிலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளிலும் வைக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, சற்று பக்கத்திற்கு. பொம்மையை ஒலிக்கச் செய்யவும் அல்லது டம்ளரை அசைக்கவும். குழந்தை ஆர்வமாகி, தனது கைகளில் தன்னை இழுத்து, பொம்மையை நோக்கி ஊர்ந்து செல்லும். தேவைப்பட்டால், ஆதரவை உருவாக்க குழந்தையின் கால்களின் கீழ் உங்கள் உள்ளங்கைகளை வைக்கவும். உங்கள் காலடியில் ஒரு போர்வையை வைக்கலாம்.
• உடற்பயிற்சி 3.உங்கள் குழந்தைக்கு காற்றோட்டமான பொம்மையைக் காட்டலாம், பின்னர் அதை குழந்தைக்கு தேவையான தூரத்திற்கு நகர்த்தலாம் (முந்தைய பயிற்சியைப் போல). குழந்தை தன் கைகளில் தன்னை இழுத்துக்கொண்டு அவளை நோக்கி தவழும். தேவைப்பட்டால், குழந்தையின் பாதத்தின் கீழ் உங்கள் உள்ளங்கையை ஆதரவாக வைக்கவும்.

3. மூன்றாவது இயக்கம் - உட்கார முயற்சிகள் (மாஸ்டர் உட்கார்ந்து முயற்சி)

வாழ்க்கையின் ஆறாவது மாதத்தில் ஒரு குழந்தை உட்கார முயற்சிக்கிறது. ஆனால் அவரை உட்கார வற்புறுத்தாதீர்கள்! இது குழந்தையின் உடையக்கூடிய முதுகெலும்புக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். குழந்தை இறுதியாக தன்னம்பிக்கையுடன் நீண்ட நேரம் உட்கார கற்றுக் கொள்ளும், சுமார் 8-9 மாதங்களுக்குள், அவரது உடல் இதற்கு தயாராக இருக்கும் போது. மேலும் இங்கு விரைந்து செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை!

4. நான்காவது இயக்கம் - கை-கால் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சி

5 மாத வயதில், உங்கள் குழந்தையின் கால்களைப் பிடிக்கும் திறனை வளர்ப்பது முக்கியம். உங்கள் குழந்தையின் காலை உங்கள் மார்பை நோக்கி இழுத்து, அதைப் பிடிக்க உதவுங்கள். குழந்தையின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கு நீங்கள் உங்கள் காலில் ஒரு வளையலை வைக்கலாம், ஒரு மணி, ரிப்பன், ஒரு வில் ஆகியவற்றைக் கட்டலாம்.

5. கைகளின் கீழ் ஆதரவுடன் கடினமான மேற்பரப்பில் நிலை மற்றும் நிலையாக நிற்கும் திறனை வளர்ப்பது

ரஸென்கோவா உருவாக்கிய பயிற்சிகள் இந்த இயக்கத்தில் தேர்ச்சி பெற மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.

போடு பெரிய பந்துகுழந்தையின் காலடியில். அவரது கால்களை வளைத்து, உங்கள் குழந்தையின் கால்களால் பந்தை தள்ளுங்கள். அதே நேரத்தில், சொல்லுங்கள்: "ஜம்ப்-ஜம்ப், ஜம்ப்-ஜம்ப், உச்சவரம்பு சரிந்துவிட்டது!" பின்னர் குழந்தையை கைகளின் கீழ் செங்குத்தாக எடுத்து, குதிப்பதை நினைவூட்டும் இயக்கங்களைச் செய்ய அவருக்கு உதவுங்கள்: "ஜம்ப்-ஜம்ப், ஜம்ப்-ஜம்ப், உச்சவரம்பு சரிந்தது!"

5 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையில் பொருள்களுடன் செயல்களின் வளர்ச்சி

ஒரு ஐந்து மாத குழந்தை உடலின் எந்த நிலையிலிருந்தும் (அவரது வயிற்றில், அவரது பக்கத்தில், அவரது முதுகில்) ஒரு பொருளை தனது கைகளில் எடுக்க முடியும். அவர் ஒவ்வொரு பொருளையும் ஆராய்ந்து, முதலில் அதை தனது வாயில் இழுக்கிறார். நீங்கள் விரும்பாவிட்டாலும், குழந்தை அதைச் செய்யும்! எனவே, 5 மாத வயதில், நீங்கள் அதை கவனமாக உறுதிப்படுத்த வேண்டும் பொம்மைகள் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கின்றன.

5 மாத குழந்தைக்கு பொம்மைகள்: எப்படி தேர்வு செய்வது மற்றும் என்னவாக இருக்க வேண்டும்

A) தரமான பொம்மைகளை மட்டுமே வாங்குவது மிகவும் முக்கியம்.பொம்மைகள் தயாரிப்பில் சுற்றுச்சூழல் நட்பு பொருட்கள் மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். பாதுகாப்பான சாயங்கள்! எந்த பொம்மைக்கும் தர சான்றிதழ் இருக்க வேண்டும்.

B) பொம்மைகள் சுத்தமாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் 5 மாத குழந்தை எப்போதும் அவற்றை வாயில் வைக்கிறது. எனவே, நீங்கள் அவற்றை அடிக்கடி கழுவ வேண்டும்.

IN) 5 மாத வயதுடைய குழந்தைகளுக்கான பொம்மைகள் குறைந்தபட்சம் 5-6 செ.மீ அளவு இருக்க வேண்டும்.சிறிய பொம்மைகள் அல்லது பொம்மைகளின் பாகங்கள் எப்போதும் உறுதியாக இணைக்கப்பட வேண்டும் பெரிய விவரங்கள்அல்லது ஒரு ரிப்பனுக்கு (சரம்). ஒரு குழந்தை தனது தாயின் முன்னிலையில் சிறிய பொம்மைகளுடன் மட்டுமே விளையாட முடியும்.

D) 5 மாத குழந்தைக்கு வெவ்வேறு கைப்பிடி வடிவங்களைக் கொண்ட பொம்மைகள் மற்றும் சலசலப்புகள் தேவை (இது வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானது கை அசைவுகள்), வெவ்வேறு நிறங்கள்மற்றும் வடிவங்கள் வெவ்வேறு பொருட்கள். குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முந்தைய மாதத்துடன் இங்கே என்ன வித்தியாசம்? என்றால் நான்கு மாத குழந்தைமிகவும் தேவைப்பட்டன வசதியான கைப்பிடிகள்பிடுங்குவதற்கான சத்தம் (அவர் இதை இன்னும் கற்றுக்கொண்டார், முதல் அசைவுகளில் தேர்ச்சி பெற்றார்), பின்னர் ஐந்து மாத குழந்தைக்கு ஏற்கனவே பலவிதமான கைப்பிடிகள் தேவை - ஒரு குச்சி, ஒரு தந்திரம், ஒரு வளையம், ஒரு மோதிரம், ஒரு டம்பெல் போன்ற வடிவங்களில் , ஒரு கிளியின் வால் அல்லது மற்றொரு பாத்திரம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பொம்மையைப் பிடுங்குவதற்கும், அவரது இயக்கங்களில் அதன் வடிவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கும் பலவிதமான இயக்கங்களைச் செய்ய அவர் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

D) ஜவுளி பொம்மைகளில் பொத்தான்களைப் பயன்படுத்தும்போது மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.குழந்தை அவற்றை எளிதில் கடித்து விழுங்கிவிடும். எனது நண்பரின் குடும்பத்தில், இந்த வயதில்தான் அவளது குழந்தை வளர்ச்சியுடன் 5 பொத்தான்களை விழுங்க முடிந்தது. ஜவுளி பொம்மைகள், என் அம்மாவால் தைக்கப்பட்டது (அதிர்ஷ்டவசமாக, எல்லாம் நன்றாக முடிந்தது மற்றும் சாப்பிட்ட பொத்தான்கள் வெளியே வந்தன இயற்கையாகவே) ஐந்து மாத குழந்தைகளுக்கு வர்ணம் பூசப்பட்ட பாகங்கள் கொண்ட பொம்மைகளை வாங்குவது நல்லது.

இ) பொம்மைகள் குழந்தையை ஆச்சரியப்படுத்தும் மற்றும் பொம்மையுடன் செயல்பட தூண்டும் நகரும் பாகங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான கூறுகள் பின்வருமாறு: ஒரு ஒலிப்பான் (குழந்தை பொம்மையின் ஒரு பகுதியைக் கிளிக் செய்யும் போது பொம்மை சத்தமிடும்), வேறு வண்ண பந்துவெவ்வேறு பக்கங்கள்

ஆரவாரம் (பந்தைச் சுழற்ற ஊக்குவிக்கிறது), பொம்மையின் பகுதிகளை மேலே இழுப்பதற்கான தண்டு (ஒரு பகுதியை இழுத்தால், மற்றொரு பகுதி செயலுக்கு வரும்) மற்றும் பிற.

5 மாத குழந்தையுடன் நகரும் பொம்மையுடன் உடற்பயிற்சி செய்வது எப்படி?

• உங்களுக்கு ஒலிக்கும் பொம்மை (அல்லது ஒரு டம்ளர், ஒரு மணி, ஒரு சிறிய டம்ளர்) தேவைப்படும்.
• பொம்மைக்கு 3 செமீ அகலமும் தோராயமாக 80 செமீ நீளமும் கொண்ட வண்ண நாடாவைக் கட்டவும் (பொம்மையைச் சுற்றி ரிப்பனைப் பலமுறை மடிக்கவும்). வண்ண ரிப்பனின் மறுமுனையில் பொம்மையைப் பிடிக்க ஒரு மோதிரத்தை தைக்கவும்.
• பொம்மையைத் தொங்க விடுங்கள். (எல் கடிதத்தின் வடிவத்தில் செய்யப்பட்ட தொட்டிலுக்கு மேலே ஒரு சிறப்பு நிலைப்பாட்டில் பொம்மைகளைத் தொங்கவிடுவது மிகவும் வசதியானது).
• குழந்தை ரிப்பனுடன் மோதிரத்தை இழுக்கும், மற்றும் பொம்மை நகரும் மற்றும் ஒலிக்கும். குழந்தை தனது செயல்களின் முடிவுகளைப் பார்க்க கற்றுக் கொள்ளும். இத்தகைய பயிற்சிகள் தாயின் முன்னிலையில் மட்டுமே மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
• குழந்தை மோதிரத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால், மோதிரத்தை கையில் வைத்து மோதிரத்தை இழுக்கவும் (குழந்தையின் கை உங்கள் கையில் உள்ளது). குழந்தை பொம்மை மீது ஆர்வமாக இருக்கும், எதிர்காலத்தில் அவர் பொம்மை ஒலி செய்ய முயற்சி தொடங்கும்.

வெவ்வேறு கைப்பிடி வடிவங்களைக் கொண்ட ராட்டில்ஸைப் பிடிக்கவும் இடைமறிக்கவும் ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது?

• உங்கள் குழந்தையை முதுகில் வைக்கவும். சலசலப்பைக் காட்டு (குழந்தையின் கண்களில் இருந்து தூரம் தோராயமாக 25 செ.மீ.). கைப்பிடியைப் பிடிக்க இடமளிக்கும் வகையில் சலசலப்பை விளிம்பில் பிடிக்கவும்.
• பொம்மையை அசைத்து, உங்கள் குழந்தை அதைப் பிடிக்கட்டும். உங்கள் குழந்தையை இந்த பொம்மையுடன் 1-2 நிமிடங்கள் விளையாட விடுங்கள்.
• பின்னர் மற்ற கைப்பிடியுடன் சலசலப்பைக் காட்டு (நீங்கள் முதல் கைப்பிடியைப் போலவே அதைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், இதனால் குழந்தை தனது கையால் அதைப் பிடிக்க வாய்ப்பு உள்ளது). உங்கள் குழந்தைக்கு பொம்மையைப் பிடிக்கவும், அதனுடன் விளையாடவும் வாய்ப்பு கொடுங்கள்.
• அடுத்த நாள், வேறு கைப்பிடி வடிவத்துடன் ராட்டில்ஸை வழங்குங்கள்.

ஒவ்வொரு வகை கைப்பிடிக்கும், கை அதன் சொந்த வகை இயக்கத்தை உருவாக்குகிறது- லூப்பிங் அல்லது ஸ்லைடிங் செயல்கள். ஏதேனும் ஒரு பொம்மையைப் பிடிப்பது குழந்தைக்கு சிரமத்தை ஏற்படுத்தினால், குழந்தையின் கையால் (கையால்) அவற்றைச் செய்யலாம். இந்த வழியில், உங்கள் குழந்தைக்கு பொருட்களைப் பற்றிக்கொள்ளும் பல்வேறு வழிகளைக் கற்பிப்பீர்கள், அவற்றின் வடிவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வீர்கள்.

ஜி) பொம்மைகள் வெவ்வேறு அமைப்புகளைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம் (கரடான மற்றும் மென்மையான, மென்மையான மற்றும் கடினமான). இதைச் செய்ய, பொம்மைகள் வெவ்வேறு பொருட்களிலிருந்து (ரப்பர், பிளாஸ்டிக், துணி, பின்னப்பட்ட பொம்மைகள்) செய்யப்பட்டவை என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.

உங்கள் சொந்த கைகளால் 5 மாத குழந்தைக்கு ஒரு பொம்மை செய்வது எப்படி?

உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடுவதற்கு, நீங்கள் வெவ்வேறு அமைப்புகளின் துணிகளால் செய்யப்பட்ட பட்டைகளைப் பயன்படுத்தலாம் - பட்டு மற்றும் கம்பளி, கைத்தறி மற்றும் கொள்ளை, சின்ட்ஸ் மற்றும் ஃபிளானல், டெர்ரி துணிமற்றும் வெல்வெட்.

தொட்டுணரக்கூடிய பட்டைகள் கொண்ட ஒரு குழந்தையுடன் விளையாடுவது எப்படி?

• இரட்டை பக்க துணி பட்டைகளின் தொகுப்பை தைக்கவும் (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பக்கத்தில் ஃபிளானல், மறுபுறம் பட்டு). பட்டைகள் வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு வடிவங்களுடன் இருக்க வேண்டும் (ஒரு முறை இல்லாமல் வெற்று, போல்கா புள்ளிகள், கோடுகள், சரிபார்க்கப்பட்ட வடிவங்கள், வர்ணம் பூசப்பட்ட பூக்கள் போன்றவை). நீங்கள் பல தலையணைகளை உருவாக்கலாம், மேலும் வெவ்வேறு துணிகளில் இருந்து வழக்குகளை வைத்து அவற்றை தேவைக்கேற்ப மாற்றலாம்.
• குழந்தையை அவனது வயிற்றில் வைத்து, தலையணையைக் காட்டி, அவனது கைகளில் வைத்து, தலையணையின் மேல் உள்ளங்கையை இயக்கவும்.
• பின்னர் தொட்டுணரக்கூடிய திண்டைத் திருப்பி, மறுபுறம் தொடவும்.

எதிர்காலத்தில், குழந்தை கொஞ்சம் வயதாகும்போது, ​​​​நீங்கள் அவருடன் மிகவும் சிக்கலான விளையாட்டுகளை விளையாடலாம் - ஜோடி தலையணைகளைத் தேடுங்கள் - அமைப்பு, நிறம், துணி மீது முறை.

உங்கள் குழந்தையின் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்து, துணி துண்டுகளுடன் விளையாடுவது எப்படி?

பொம்மைகளை தைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு 5 மாத குழந்தைக்கு விளையாடுவதற்கு தலையணைகள் மட்டுமல்ல, பல்வேறு அமைப்புகளின் (கார்டுராய், அகல துணி, சிண்ட்ஸ், பட்டு, வெல்வெட், கம்பளி, நிட்வேர்) துணி ஸ்கிராப்புகளையும் கொடுக்கலாம். உங்கள் குழந்தைக்கு தனது விரல்களால் ஒரு துணியைப் பிடிக்க வாய்ப்பளிக்கவும். உங்கள் பிள்ளை துண்டைப் பிடித்ததும், துண்டின் மற்ற மூலையை மெதுவாக இழுத்து, துணியை கையில் இறுக்கமாகப் பிடிக்கும்படி குழந்தையை ஊக்குவிக்கவும். இது அவரது கைகளை வளர்க்கிறது.

5 மாத குழந்தைக்கு எத்தனை முறை பொம்மைகளை மாற்ற வேண்டும்?

குழந்தையுடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் உடற்பயிற்சிகளுக்காக வாரத்திற்கு 2-3 முறை பொம்மைகள் தவறாமல் மாற்றப்படுகின்றன, ஏனெனில் குழந்தை விரைவாக அவர்களுடன் சலித்துவிடும், மேலும் அவர் அவற்றில் ஆர்வத்தை இழக்கிறார். எனவே, அனைத்து வீட்டு பொம்மைகளையும் 3-4 செட்களாகப் பிரித்து அவற்றை குழந்தைக்கு வழங்குவது வசதியானது.

5 மாத குழந்தை ஏன் சில சமயங்களில் ஒரு நேர்கோட்டில் அல்ல, ஆனால் ஒரு வளையத்தில், குறுகிய பாதையில் இருந்து விலகி ஒரு பொம்மையை அடைகிறது?

வாட்டி எடுக்கிறது- இது பேசுவது அல்லது நடப்பது போல் கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய ஒரு இயக்கம். 5 மாதங்களில் குழந்தையின் அசைவுகள் இன்னும் சரியாகவில்லை. நீங்கள் குழந்தையுடன் குறிப்பாக வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவர் எல்லா பொருட்களையும் ஒரே மாதிரியாகப் பிடிப்பார் - அவரது விரல்களை அவரது உள்ளங்கையில் அழுத்தவும். எனவே, குழந்தை தன்னம்பிக்கையுடன் பொருட்களைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் வெவ்வேறு வழிகளில்மற்றும் அவரது கையில் அவர்களை பிடித்து, அவர் பயிற்சி வேண்டும்.

பிடியை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள் 3.5-4 மாத வயதில் தொடங்குங்கள் (மேலும் விவரங்களுக்கு, கட்டுரையைப் பார்க்கவும்). 4-5 மாதங்கள் வரை, குழந்தை வெவ்வேறு கைப்பிடிகளுடன் எளிதாகப் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய பொம்மைகளுடன் கூடிய வண்ண ரிப்பன்களில் தொங்கவிடப்படுகிறது (பொம்மைகள் எல் என்ற எழுத்தின் வடிவத்தில் ஒரு நிலைப்பாட்டில் வசதியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன). பிடிப்பது.

மாத இறுதிக்குள், உங்கள் குழந்தைக்கு எந்த உடல் நிலையிலிருந்தும் ஒரு பொம்மையைப் பிடிக்கவும், அதை அவரது கையில் உறுதியாகப் பிடிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது அவசியம்.புரிந்துகொள்வதன் அடிப்படையில், பிற இயக்கங்கள் பின்னர் உருவாகின்றன (உதாரணமாக, ஆதரவுடன் நடைபயிற்சி).

5 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையின் பேச்சுக்கான முன்நிபந்தனைகளின் வளர்ச்சி

5 மாதங்களில், குழந்தை வெவ்வேறு ஒலிகளால் நம்மை மகிழ்விக்கிறது. மேலும் ஆறு மாதங்களுக்கு அருகில், தெளிவான எழுத்துக்கள் தோன்றும் - வாவாவா, ம்ம்ம்ம்மாஆஆ, புஉஉ மற்றும் பிற. இது பாப்பிள். பப்ளிங்- இது குழந்தையின் உச்சரிப்பு கருவிக்கான ஒரு பயிற்சியாகும், இது எதிர்காலத்தில் பேச்சில் தேர்ச்சி பெற உதவும். பேபிளிங் என்பது தனிப்பட்ட ஒலிகளை அல்ல, ஆனால் எழுத்துக்களை (ஒரு மெய் மற்றும் உயிரெழுத்து ஒலி) குறிக்கிறது: மா-மா-மா, பா-பா-பா, பா-பா-பா, குழந்தை ஒரு சங்கிலியில் உச்சரிக்கும் வெவ்வேறு பலம்ஒலி மற்றும் சுருதி.

குழந்தை ஆரோக்கியமாகவும், அமைதியாகவும், நல்ல ஆரோக்கியத்துடனும் மற்றும் தொடர்பு கொள்ளத் தயாராக இருக்கும் போது பேப்லிங் கவனிக்கப்படுகிறது. பேசுவதை வளர்த்து ஊக்குவிக்க வேண்டும். இத்தகைய குரல் செயல்பாடு குழந்தைக்கு மிகவும் அவசியம் மற்றும் அவரது ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வைக் குறிக்கிறது. இந்த வயதில் ஒரு குழந்தை முணுமுணுத்து முணுமுணுக்கிறது, ஆனால் பேசவில்லை என்றால், அது அவரது தாய் மற்றும் பிற நெருங்கிய நபர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஏதோ தவறு இருப்பதாக அர்த்தம். ஒரு குழந்தையின் மற்ற எல்லா பேச்சுக்கு முந்தைய வெளிப்பாடுகளை விடவும் பேசுவது, பேச்சில் தேர்ச்சி பெற அவரை தீவிரமாக தயார்படுத்துகிறது. மேலும் இது பொதுவாக ஒரு குழந்தைக்கு... பெரியவர்களால் கற்றுத்தரப்படும் பேச்சு! ஆம், ஆம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தாலாட்டுகள், நகைச்சுவைகள், நர்சரி ரைம்கள், நர்சரி ரைம்களில் தாள எழுத்துக்களை உச்சரிப்பது வயது வந்தவர், அவர் குழந்தைக்கு கூறுகிறார்: “த்ரீ-டா-டா, டூ-டூ-டூ” மற்றும் பிற.

5 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையின் பேச்சுக்கான முன்நிபந்தனைகளை வளர்ப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள் - பேச்சு கோளாறுகளைத் தடுப்பது

• பேச்சு நன்றாக வளர, அது முக்கியம் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகள், ரைம்கள் மற்றும் பாடல்களுடன் குழந்தையைப் பராமரிப்பதற்கான அனைத்து செயல்களையும் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.துவைப்பது, உணவூட்டுவது, உடுத்துவது மற்றும் படுக்கைக்குச் செல்வது போன்ற கவிதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களின் தொகுப்பை நீங்கள் கட்டுரையில் காணலாம்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் அன்றாட நடவடிக்கைகளின் போது அமைதியான பேச்சில் பேசுங்கள், இந்த நேரத்தில் பொருள்கள், அவற்றின் பாகங்கள், செயல்கள், அறிகுறிகள்: “இப்போது சாஷாவை உலர்த்துவோம். ஒரு டவல் எடுக்கலாம். எங்கள் துண்டு பெரியது. என்ன ஒரு துண்டு! சூடு! பஞ்சுபோன்ற! நாங்கள் சாஷாவை துடைப்போம். கைகளைத் துடைப்போம். எங்கள் பேனாக்கள் எங்கே? இங்கே பேனாக்கள் உள்ளன. இப்போது நம் கால்களைத் துடைப்போம்." குழந்தை இன்னும் பேசவில்லை என்பது முக்கியமல்ல. இத்தகைய உரையாடல்கள் குழந்தையின் பேச்சின் மேலும் வளர்ச்சிக்கு வளமான சூழலை உருவாக்குகின்றன, மேலும் எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்காக செலவழித்த உங்கள் முயற்சிகளை நியாயப்படுத்தும்.
• நாட்டுப்புறப் பாடல்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களை முடிந்தவரை அடிக்கடி பயன்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் அவை குழந்தையின் பாப்பில் இருக்கும் எழுத்துக்களை பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்கின்றன!
• மேலும், இந்த எழுத்துக்கள் (பு, பா, ஆம், தா, டி மற்றும் பிற), ஒரு விதியாக, நர்சரி ரைம்களில் சொற்றொடரின் தொடக்கத்தில் அல்லது முடிவில் உள்ளன, அதாவது வலுவான நிலையில் உள்ளன, எனவே அவை தனித்து நிற்கின்றன. குழந்தையின் காதுக்கு பேச்சு ஓட்டம். இதன் பொருள் அவை குழந்தையின் பேச்சுக்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகின்றன மற்றும் அவரது பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன. 5-6 மாதங்களில் இருந்து உங்கள் குழந்தையுடன் "லடுஷ்கி", "மேக்பி-க்ரோ", "கௌலி - டவ்ஸ்" மற்றும் பிறவற்றில் கைகளால் விளையாடலாம்.நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள்
• சிறியவர்களுக்கு, "நான் எவ்வளவு பெரியவன்" (உங்கள் கைகளை மேலே இழுக்கவும்) அல்லது "பை-பை" (உங்கள் கையை அசைக்கவும்) இயக்கத்தின் கைகளால் அதை உருவாக்கவும்.உங்கள் குழந்தையை பெயரால் அழைக்கவும்.
• உங்கள் குழந்தை தனது பெயருக்கு எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது என்பதை ஒரு நாள் சரிபார்க்கவும். குழந்தை உங்களைப் பார்க்காதபடி அவரிடமிருந்து விலகிச் செல்லுங்கள். மேலும் எந்தப் பெயரையும் (குழந்தையின் பெயர் அல்ல) இருமுறை சொல்லுங்கள். பின்னர் 10 வினாடிகளுக்குப் பிறகு, குழந்தையின் பெயரை இரண்டு முறை சொல்லுங்கள். மீண்டும் இடைநிறுத்து. ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, மற்றொரு பெயரை மீண்டும் செய்யவும். குழந்தை, தனது பெயரைக் கற்றுக்கொண்டு, மகிழ்ச்சியடைந்து தனது தாயிடம் திரும்புகிறது.ஆறு மாத வயதில் இந்த விளையாட்டை விளையாட ஆரம்பிக்கலாம். பொம்மையை அறையில் அதன் நிரந்தர இடத்தில் வைக்கவும், இதனால் குழந்தை அதை நினைவில் கொள்கிறது. ஒரு நாளைக்கு பல முறை கேளுங்கள்: "டிக்-டாக் கடிகாரம் எங்கே?" மற்றும் உங்கள் கடிகாரத்தை சுட்டிக்காட்டவும். பின்னர் மற்றொரு விஷயத்தைப் பற்றி கேளுங்கள்: "கிட்டி கிட்டி புஸ்ஸி எங்கே?" படிப்படியாக, குழந்தை எல்லாம் எங்குள்ளது என்பதை நினைவில் வைத்து, உங்கள் கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் சரியான திசையில் திரும்பத் தொடங்கும்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் ரோல் கால் விளையாடுங்கள்.இந்த வயதுக்கு இது ஒரு அடிப்படை விளையாட்டாகும், இது பேசுவதை உருவாக்குகிறது, எனவே குழந்தையின் உச்சரிப்பு கருவி மற்றும் பேச்சு கேட்கிறது. இந்த விளையாட்டு பல சிக்கல்களைத் தடுக்கிறது மற்றும் ஒரு தடுப்பு ஆகும் பேச்சு கோளாறுகள். ரோல் கால் விளையாடுவது மிகவும் எளிது. குழந்தையின் பாப்பிள், அவரது எழுத்துக்களின் திறமைக்கு நீங்கள் செவிசாய்க்கிறீர்கள். உங்கள் குழந்தையின் பாப்பில் ஏற்கனவே இருக்கும் அந்த எழுத்துக்களையும் ஒலிகளையும் நீங்கள் பேசத் தொடங்குகிறீர்கள். குழந்தை உங்கள் பேச்சைக் கேட்கத் தொடங்குகிறது. பின்னர் அவர் உங்கள் எழுத்தை மீண்டும் கூறுகிறார் - babbles. பின்னர் நீங்கள் ஒரு புதிய எழுத்தைச் சொல்கிறீர்கள், குழந்தை உங்களுக்கு பதிலளிக்கிறது. அதனால் குழந்தை தானே ஏதோ பேசிக்கொண்டது, நீங்கள் அவருக்குப் பிறகு அவரது எழுத்தை மீண்டும் சொன்னீர்கள். ரோல் கால்களின் போது குழந்தையின் சுறுசுறுப்பான பேச்சை இப்படித்தான் நீங்கள் உருவாக்குகிறீர்கள்.

1. புதிய எழுத்துக்களை ரோல் அழைப்புகளில் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்தலாம் மற்றும் குழந்தையின் "திறமையை" விரிவுபடுத்தலாம்.
2. ரோல் அழைப்புகளின் போது இடைநிறுத்துவது மிகவும் முக்கியம், இதனால் குழந்தைக்கு எதிர்வினையாற்ற நேரம் கிடைக்கும்.
3. ரோல் கால்க்குப் பிறகு, குழந்தை நீண்ட நேரம் பேச முடியும். அதற்கான வாய்ப்பை அவருக்கு வழங்க வேண்டும். முதல் ரோல் அழைப்பிற்குப் பிறகு குழந்தை தொடர்ந்து சுறுசுறுப்பாக பேசினால், சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் மீண்டும் ரோல் கால் விளையாட்டை மீண்டும் செய்யலாம்.

• வாய்மொழி உரையாடலின் போது, ​​குழந்தை உங்கள் முகத்தைப் பார்ப்பது மிகவும் முக்கியம். அதனால் இந்த தருணங்களில் எதுவும் அவரை திசைதிருப்பாது. பின்னர் அவர் வயது வந்தவரின் முகபாவனைகளையும் உதடுகளையும் கவனித்து, படிப்படியாக அவர்களின் இயக்கத்தைப் பின்பற்றத் தொடங்குகிறார். நினைவில் கொள்ளுங்கள் - அழகான ஒளிரும் படங்களுடன் "குழந்தைகளுக்கான கல்வி வீடியோக்கள்" என்று அழைக்கப்படுவது பேச்சை வளர்க்காது, மாறாக, சிறு குழந்தைகளில் அதன் வளர்ச்சியைத் தடுக்கிறது! மிகவும் பயனுள்ளதுவாய்மொழி தொடர்பு
• குழந்தையுடன், அவர் தாயின் முகத்தைப் பார்க்கிறார், அவளுடைய குரலைக் கேட்கிறார், இடைநிறுத்தங்களுடன் அமைதியான குரலுக்கு ஒலியுடன் பதிலளிக்கிறார்.
• பேச்சில் உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அவருடன் மெதுவாக, இடைநிறுத்தங்களுடன், உங்கள் குரலில் தனிப்பட்ட வார்த்தைகளை வலியுறுத்துங்கள். தாலாட்டு மற்றும் நர்சரி ரைம்களில் உயிர் ஒலிகளை வரையவும்: "கோட்யா ஒரு சாம்பல் பூனை, கிட்டி ஒரு வெள்ளை வயிறு." வெவ்வேறு உள்ளுணர்வுகள் மற்றும் வெவ்வேறு முகபாவனைகளைக் கொண்ட கவிதைகளைப் படியுங்கள், உங்கள் குரலை சுருதி, வலிமை மற்றும் சலசலப்பில் மாற்றவும். நீங்கள் வார்த்தைகள் இல்லாமல் பாடல்களைப் பாடலாம், ஒரே ஒரு பழக்கமான எழுத்தை ஒரு குரலாகப் பாடலாம்.

குழந்தையின் வாழ்க்கையின் மாதம் முடிந்தது. குழந்தை வளர்ந்து, பலமாகிவிட்டது, நிறைய கற்றுக்கொண்டது. ஐந்து மாத குழந்தை தனது வாழ்க்கையின் முதல் பாதியின் முடிவில், அதாவது ஆறு மாதங்களுக்குள் என்ன செய்ய முடியும்?

ஒரு குழந்தை என்ன செய்ய முடியும் - மாத இறுதிக்குள் முக்கிய குறிகாட்டிகள் (அதாவது ஆறு மாதங்களுக்குள்):

• முதுகில் இருந்து பக்கமாக, முதுகில் இருந்து வயிற்றில், வயிற்றில் இருந்து பின்னால் சுருட்டுகிறது.
• முன்னோக்கி, பின்னோக்கி, பக்கவாட்டில் ஊர்ந்து செல்கிறது.
• அவரது வயிற்றில் படுத்து, நீட்டிய கைகளில் சாய்ந்து திறந்த உள்ளங்கைகள். உடல் மற்றும் வயிற்றை உயர்த்துகிறது, சமநிலையை பராமரிக்கிறது.
• அது அமைந்துள்ள பாயை தூக்கும் போது, ​​அது மேல் கை மற்றும் காலை பக்கமாக நகர்த்துகிறது (சமநிலை எதிர்வினை).
• சிறிய ஆதரவுடன் அமர்ந்தாலும், எளிதில் சமநிலையை இழக்கிறது.
• முதுகில் படுத்து, கால்களால் விளையாடுகிறார் (இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு: கை-கால்)
• ஒன்று முதல் மூன்று முதல் ஐந்து நிமிடங்கள் வரை பொம்மையை சுயாதீனமாக கையாள முடியும்.
• எந்த நிலையிலிருந்தும் ஒரு பொம்மையை நம்பிக்கையுடன் எடுக்கிறார்.
• பொம்மைகளுடன் சுறுசுறுப்பாக வேலை செய்கிறது - குலுக்கல், இசை சுத்தியல் அல்லது டம்போரைன் மூலம் தட்டுகிறது, ரிப்பன் மூலம் மணியை இழுக்கிறது, கைதட்டுகிறது, வீசுகிறது, ரப்பர் பொம்மைகளை அழுத்துகிறது, உணர்கிறது. அவர் இரண்டாவது பொம்மையை எடுக்கும்போது, ​​​​முதல் பொம்மையின் மீது கட்டுப்பாட்டைப் பராமரிக்கிறார்.
• அவன் அம்மா காட்டும் பொம்மையை நீண்ட நேரம் பார்த்துவிட்டு, கைப்பிடியை வெளியே இழுத்து எடுக்க முயற்சிக்கிறான்.
• அம்மாவின் மனநிலைக்கு எதிர்வினையாற்றுகிறது - அவள் எரிச்சல் அல்லது கோபமான குரலைக் கேட்டால் முகம் சுளிக்கிறாள், மென்மையான குரலுக்குப் பதில் புன்னகைக்கிறாள்.
• அவர் தனது தாய் மற்றும் பிற நெருங்கிய நபர்களைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார். அறிமுகமில்லாத சூழலில் அந்நியர்கள்வித்தியாசமாக நடந்து கொள்கிறது. அம்மாவிடம் கைகளை நீட்டுகிறார்.
• அவர் தனது பெயருக்கு மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளித்தார்.
• கிசுகிசுக்கள் மற்றும் அமைதியான ஒலிகளைக் கேட்கிறது.
• பொம்மைகள் மற்றும் பொருட்களை தீவிரமாக கையாளுகிறது, அவற்றை ஆய்வு செய்கிறது. பொம்மையை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு மாற்றுகிறது.
• ஒரு பொம்மையைத் தேடுகிறது (எங்கே...?), பக்கமாகத் திருப்புகிறது.
• விழும் பொம்மையை மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் பார்க்கிறது.
• அக்குள்களின் ஆதரவுடன் நேராகவும் நிலையானதாகவும் நிற்கிறது. "நடனம்" - உடலின் ஆதரவுடன் கடினமான மேற்பரப்பில் வசந்தம்.
• முதல் சுய பாதுகாப்பு திறன்களில் தேர்ச்சி பெறத் தொடங்குகிறது -
  • அம்மா வைத்திருக்கும் கோப்பையில் இருந்து குடிக்கவும்;
  • அரை திரவ மற்றும் தடிமனான உணவுகளை சாப்பிடுங்கள்;
  • உங்கள் உதடுகளால் ஒரு கரண்டியிலிருந்து அரை தடிமனான அல்லது கெட்டியான உணவை அகற்றவும்,
  • ஒரு பாட்டில் தண்ணீர் பிடி.
• பேபிள்ஸ் (சுறுசுறுப்பாக அசைகளை விருப்பப்படி மீண்டும் கூறுகிறது).
• ரோலில் வயது வந்தவர் தனிப்பட்ட எழுத்துக்களை அழைத்த பிறகு மீண்டும் மீண்டும் அவர் ஏற்கனவே தேர்ச்சி பெற்ற ஒலிகள்.

இந்த கட்டுரையின் அனைத்து வாசகர்களும் தங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறேன்! குழந்தை அடுத்து என்ன செய்ய முடியும் என்பது பற்றி வயது நிலைஎங்கள் "அம்மா பள்ளி"யின் தொடர்ச்சியில் நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

குழந்தையின் மேலும் வளர்ச்சி, அவருடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் பற்றி கட்டுரையில் படிக்கலாம் - வலசினா ஆஸ்யா, வேட்பாளர் கல்வியியல் அறிவியல், "நேட்டிவ் பாத்" தளத்தின் ஆசிரியர்