Сценарий праздника "день рождения чебурашки". Сценарий развлечения "день рождения ребят, отмечает детский сад"
Цель: укрепление и развитие института семьи; формирование в обществе семейных ценностей; выявление и общественное признание социально успешных и активных семей.
Задачи: пропаганда семейных ценностей и традиций, преемственности поколений, культуры семейных отношений, распространение положительного семейного опыта; создание условий для реализации творческого потенциала семей.
Зал празднично украшен. На центральной стене развешаны семейные фотогазеты и рисунки детей о семье. Звучит фоновая песня «Моя семья», муз. У. Курячей, сопровождающая презентацию семейных фотографий.
Ведущий: Добрый день, гости дорогие! Мы рады видеть вас здесь, на семейном празднике. Отмечать его в стенах нашего детского сада стало хорошей, доброй традицией. Семья – это главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие, родные люди, те, кого мы любим и с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем здоровья и благополучия. Добра и счастья вам!
Семья-это счастье, любовь и удача. Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, подарки, покупки, приятные траты, рожденье детей, первый шаг, первый лепет, мечты о хорошем, волненья и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота. Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно. Но счастливо жить одному невозможно!
С одним героем известного всем мультфильма произошла история, которую я вам сейчас напомню. Маленький Чебурашка был бездомным и очень-очень одиноким.
Потом у него появились друзья, которые помогли построить дом для всех, кто хотел дружить. Кажется, всё хорошо: друзья – есть, крокодил Гена – рядышком, дом имеется, но семьи-то нет! Некому Чебурашку приласкать, позаботиться о нём. Подумал Чебурашка, поразмыслил и решил обратиться к нам с просьбой: определить его в хорошую, дружную семью. Ну, а мы решили ему в этом помочь. Давайте его все вместе позовём. (Зовут Чебурашку).
Звучит песня В. Шаинского «Песня Чебурашки». Входит Чебурашка.
Чебурашка: Здравствуйте, ребятишки и взрослые. Вот, пришёл к вам за
помощью. У каждого из вас есть семья: бабушки, дедушки, мамы, папы, братья, сестрички, а у меня – никого! Сирота я круглый! Может, кто-то захочет меня
усыновить? Ой, или удочерить? Ну, взять к себе в семью на воспитание? Я буду послушным, помогать во всём стану.
Ведущий: А какую семью, Чебурашка, ты хотел бы иметь?
Чебурашка: Чтобы она была большая и дружная. Чтобы праздники все вместе отмечали, вечерами за большим столом собирались, песни пели и беседовали, чтобы никогда не ссорились и помогали друг другу, чтобы вместе в походы ходили и на рыбалку, чтобы играли в спортивные игры. И, ещё, чтобы в этой семье старших уважали, а малышей не обижали. Да… Но это только мои мечты…Такого, наверное, и не бывает.
Ведущий: Ошибаешься, есть у нас такие семьи! И ты в этом сам убедишься!
Я рада приветствовать всех вас на конкурсной программе, которая так и называется
«Моя дружная семья».
Поприветствуем семью______________________
Побороться за право усыновить Чебурашку пришла семья___________________
Не осталась в стороне и семья______________________
В конкурсе стремится победить и семья______________________
Ведущий: Вот мы и познакомились. Сегодня наш праздник пройдет под девизом: «Наша дружная семья!». Каждая семья рада взять тебя, Чебурашка, к себе и, поэтому, с удовольствием примет участие в заданиях, которые будут предложены. Выбрать подходящую для тебя семью поможет наше справедливое жюри.
Представление жюри, объявление номинаций.
Ведущий: Сегодня, в соответствии с решением экспертных советов, одна из четырёх семей-участниц получит звание «Семья года». Остальным тоже будут присвоены звания в других номинациях. Семьи готовы? Это игра и, как положено, в ней есть правила, которые нам сейчас продиктуют наши зрители. Я говорю условия
игры, а зрители хором отвечают: можно или нельзя их выполнять. Сегодня на нашей
- Смеяться? (можно);
- Грустить? (нельзя);
- Побеждать? (можно);
- Хитрить? (нельзя);
- Советоваться? (можно);
- Огорчаться? (нельзя);
- А расстраиваться? (нельзя).
Ну, а поддерживать и аплодировать участникам – просто необходимо!
Всем просто не терпится познакомиться с конкурсантами поближе, узнать о вас больше: чем вы живёте, чем любите заниматься в свободное время, какие семейные традиции есть в вашем доме. Поэтому я объявляю о начале первого этапа конкурса, под названием «Визитная карточка».
Конкурс «Визитная карточка»
(Чебурашка помогает проводить жеребьёвку.)
- Предоставляем слово семье……………………….
- Уже готова к участию семья………………………
- Давайте послушаем семью………………………...
- Приглашаем к выступлению семью………………
Ведущий: Сейчас мы предлагаем всем присутствующим посмотреть домашнее задание, выполненное участниками нашего праздника.
Конкурс «Домашнее задание»
Зрители и жюри смотрят домашние задания (короткие мультимедийные презентации, подготовленные семьями – участницами на следующие темы:
- «Мы – старожилы» Сургута»;
- «Наша семейная династия»;
- «Чем больше в семье детей, тем жизнь веселей»;
- «В здоровом теле – здоровый дух».
Ведущий: А сейчас наши семьи отправятся в весёлое путешествие. Путь их проходит через следующие станции, указанные в маршрутном листе. Здесь состоятся различного рода состязания, во время которых все члены семей, как взрослые, так и дети, смогут проявить свою находчивость, сообразительность, раскрыть свой творческий и физический потенциал.
Участникам раздаются маршрутные листы.
Ведущий: Итак, первая станция – «Фольклорная». Во все времена, понимая важное значение семьи для любого человека, русский народ складывал пословицы и поговорки о ней. Предлагаю вспомнить пословицы и поговорки о семье, родном доме. Больше очков будет у семьи, назвавшей больше пословиц.
Ведущий: Вторая станция у нас – «Строительная». Здесь вас ожидает конкурс «Что нам стоит дом построить?» Ведь дом – это маленький мир каждой семьи, где она живёт или о котором мечтает. Без него человек просто не может быть счастлив.
Команды выкладывают из геометрических фигур плоскостное изображение дома своей мечты. Выигрывает команда, «построившая» этот дом быстрее красивее и креативнее.
Ведущий: Следующий на вашем пути станция «Музыкальная» (исполнение всей семьёй любой детской песни).
Ведущий: И вот, мы уже на подходе к станции «Поэтическая». В кругу родной семьи вы все впервые услышали стихи для детей замечательной поэтессы Агнии Барто. Эти стихи полюбились вам и запомнились на всю жизнь. Ведь «книги читать – не в ладушки играть». Для вас, уважаемые участники, задание: дети выбирают стихотворение, а родители его выразительно рассказывают.
Ведущий: Вы все отлично потрудились, участвуя в сложных конкурсах и пришло время для танцевальной паузы. Наши дети очень любят танцевать. И, сейчас, они будут для вас учителями и наставниками.
Танец «Топ- топ по паркету», муз. П. Горячева.
Ведущий: Уважаемые родители. Вы нам продемонстрировали, как хорошо вы знаете своих детей. А хотите проверить, знают ли вас ваши дети? Что ж сейчас проверим. Предлагаю детям внимательно слушать вопросы, а отвечать нужно «мамочка» или «папочка», или же «мамочка и папочка».
- Кто пришёл к тебе с утра? Кто сказал: «Вставать пора?»
- Кашу кто успел сварить? Кто мусор любит выносить?
- Кто косички заплетает? Дома кто полы подметает?
- Быстро кто накрыл на стол? В садик кто тебя привёл?
- Чей звучит весёлый смех? Кто на свете лучше всех?
Чебурашка: А я хочу посмотреть как семьи, как дружно и слаженно справляются с домашней работой, как помогают друг другу. А задание называется
«Генеральная уборка» В игре участвуют все члены семьи.
Ведущий: Молодцы, вы прекрасно справились с заданием. Следующая станция – для самых смекалистых родителей. Она так и называется – «Смекалистая». Если
вместе семьёй вы читаете, то все загадки мои разгадаете! Задание для вас, взрослые. Назовите героя сказки, который мог разместить в газете такое объявление. Вспомните, как называется литературное произведение и кто его автор. Если вам понадобится помощь, обратитесь к своим детям.
- Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину (старуха из сказки « О рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина).
- Отмою всё и всех (Мойдодыр из сказки «Мойдодыр» К.И.Чуковского).
- Несу золотые яйца. Дорого (курочка Ряба из русской народной сказки «Курочка Ряба»).
- Потерян ключ из драгоценного металла (Буратино из сказки « Золотой ключик или приключения Буратино» А.Н. Толстого).
- Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света (доктор Айболит из
сказки « Доктор Айболит» К.И. Чуковского).
- Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами (Гуси – лебеди из русской народной сказки «Гуси – лебеди).
Ведущий: Ну, что, Чебурашка, выбрал ты себе семью для проживания?
Чебурашка : Они все такие молодцы, такие дружные! Я даже растерялся, посмотрев, как много члены семей знают и умеют. Может, жюри мне подскажет, посоветует?
Ведущий: Конечно, обязательно подскажет, Чебурашка. Наше уважаемое жюри сейчас удалится на некоторое время для подведения итогов конкурса. А зрителям я предлагаю познакомиться с семейными фотогазетами, выставками рисунков и творческих работ, выполненных детьми совместно с родителями на тему «Моя дружная семья».
После перерыва жюри оглашает итоги семейного конкурса, награждает победителей номинаций.
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш конкурс. Награды вручены, Чебурашка счастлив и доволен в новой семье.
Чебурашка: Я очень, очень счастлив! Спасибо вам за то, что помогли мне найти такую замечательную семью!
Ведущий: Сегодня наши участники доказали что они дружны, находчивы и
креативны. На их примере мы поняли, что нужно любить и ценить счастье, которое рождается в семье, ведь где любовь да совет – там и горя нет. И хочется ещё раз сказать всем:
Живите в семьях дружно, ладом! Поддерживать друг друга надо,
Оберегать и помогать, ценить, любить и уважать.
Всегда будьте вместе, любовь берегите! Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу, чтоб про вас говорили друзья: какая хорошая ваша семья!
У центральной стены зала домик крокодила Гены и Чебурашки, в котором они находятся до представления.
Стульчики в зале расставлены рядами таким образом, чтобы оставалось место, где бы дети могли веселиться: петь, плясать, водить хороводы. Стульчики первого ряда празднично украшены, они предназначены для детей-именинников. Ведущий приглашает виновников торжества в центр зала.
Ход досуга
Ведущий . Сегодня у нас большой праздник. Мы отмечаем день рождения ребят (называет имена). Посмотрите, какие они нарядные, красивые. Дорогие наши именинники, поздравляем вас с днем рождения. Желаем вам расти здоровыми, умными и послушными. (Дети благодарят). Ребята, для именинников мы приготовили красивые стульчики (ведущий указывает на первый ряд). Садитесь, пожалуйста, дорогие дети.
Чтобы на празднике было еще веселее, мы решили позвать в детский сад наших друзей, совсем скоро они должны прийти. (Ведущий показывает открытку)
Звучит музыкальное вступление к «Песенке крокодила Гены», музыка В. Шаинского, слова А. Тимофеевского. Появляются крокодил Гена и Чебурашка, у них в руках подарки для именинников. Крокодил растягивает меха гармошки, изображая игру на ней.
Крокодил и Чебурашка (поют).
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И неясно прохожим
В этот день непогожий,
Почему я веселый такой...
Не замечая крокодила и Чебурашку, вбегает заяц, за ним гонится волк. Одновременно начинает звучать музыка из мультфильма «Ну, погоди!», записанная на магнитофонную пленку. Крокодил и Чебурашка мгновенно останавливаются и с удивлением смотрят на бегущих. Когда заяц добегает до крокодила и Чебурашки, они кричат: «Заяц, стой!»
Заяц (на бегу испуганно машет лапками). Ай, кто здесь? (Продолжает движение)
Волк бежит в обратную сторону, устраивает заш{у ловушку. Заяц пятится назад. Волк, потирая руки над головой зайца, пытается схватить его. Заяц, прикладывая к губам палец, говорит: «Тсс, ну погоди! Там кто-то идет (указывает в сторону крокодила и Чебурашки).
Волк. Кто? Где? (браво выходит вперед, заяц трусливо выглядывает из-за его спины). Ха-ха-ха! Это же Чебурашка и крокодил Гена, а ты испугался (смеется, держась за брюхо).
Заяц . Здравствуйте, дорогие крокодил и Чебурашка. Куда это вы идете, такие нарядные, такие красивые?
Крокодил и Чебурашка.
Мы идем в детский сад,
Сегодня праздник у ребят.
Волк отталкивает зайца. Заяц утирает слезы.
Волк. Возьмите меня с собой в детский сад.
Чебурашка.
Плохо ты себя ведешь,
В гости к детям не пойдешь.
Зайца мы возьмем с собой,
Крокодил и Чебурашка . Ну, а ты иди домой!
Волк . Ах, простите, так и быть,
Буду с заинькой дружить (гладит зайца по голове).
Крокодил. Значит, твердо обещаешь Никого не обижать?
Волк кивает головой.
Крокодил.
Мы тогда тебя прощаем,
Можешь с нами путь держать.
Крокодил и Чебурашка отдают зайцу и волку часть подарков. Под звуки марша они «шагают в детский сад», то есть идут вкруговую по залу, останавливаются лицом к детям.
Чебурашка (хлопает глазами и разводит руками).
Ой, как много здесь ребят,
Мы попали...
Крокодил . В детский сад!
Крокодил , Чебурашка, волк и заяц. Здравствуйте, дети! (Ответ детей)
3аяц . А где же ваши именинники? Почему они нас не встречают?
Ведущий . А вы посмотрите внимательнее. Вот наши именинники.
Крокодил. Дети, давайте с вами знакомиться. (Подходит поочередно к каждому, подает руку) Я - крокодил Гена, а тебя как зовут? А тебя? А тебя? (Дети называют свои имена) А это мои друзья (Чебурашка, волк и заяц кланяются).
Чебурашка . Мы пришли, чтоб вас поздравить И немного позабавить.
Гости исполняют «Песенку крокодила Гены». С ними поют все дети.
Крокодил, Чебурашка, волк и заяц.
С днем рожденья поздравляем
И желаем от души:
Будьте вы всегда здоровы,
Дорогие малыши!
Заяц.
Будем мы сегодня с вами
Праздник радостный встречать.
Волк.
Будем вместе с вами, дети,
Веселиться и плясать.
Звучит музыкальное вступление к хороводу «День рождения», музыка В. Герчик, слова Н. Френкель. (Приложение 1) Дети и гости образуют два круга, в центре находятся именинники. Хоровод водят для всех именинников одновременно. Поэтому второй куплет звучит так:
Все, все, все, все,
Все детей мы поздравляем.
С ними, с ними, с ними, с ними
Веселимся и играем.
На припев именинники пляшут, все стоящие по кругу хлопают в ладоши. После хоровода они становятся в общий круг. Затем для каждого именинника (если их немного) исполняется первый куплет песни «Поздравительная», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.
Под пение детей именинник ходит по кругу (взявшись за платьице, если это девочка, положив руки на пояс, если мальчик): По окончании пения останавливается в центре круга, куда вбегает один из персонажей, поздравляя в стихотворной форме или прозе, и вручает свой подарок. Именинник благодарит, становится в общий круг.
Варианты поздравлений:
Чебурашка (для девочки-именинницы).
Будь здоровой и счастливой!
Будь прилежной и правдивой!
Как березка в поле,
Вырастай на воле...
Т. Волгина
Заяц (для мальчика-именинника).
Будь здоровым и счастливым!
Будь прилежным и правдивым!
Как дубочек в поле,
Вырастай на воле...
Т. Волгина
Крокодил . А вот и мой подарок! Сам к Танечке (Оленьке, Саше) торопится. (Нажимая на пневматическую грушу скачущей лягушки, направляет ее в сторону именинника)
Волк.
Здесь, на празднике, ребята,
Понял я, что дружба свята.
Вы меня к себе примите
И подарок мой возьмите.
После вручения подарков для всех именинников исполняется «Хороводная», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. Второй куплет может быть преподнесен сюрпризно (в круг друг за другом вбегает небольшая группа детей с птичками-свистками в руках. С окончанием пения останавливаются напротив именинников. На проигрыш «поют птицы» - дети свистками воспроизводят ритмический рисунок мелодии. Птицы улетают. Под пение третьего куплета дети «рвут цветы», дарят их именинникам. Все садятся на места. Начинается небольшой концерт, состоящий из песен, игр и плясок по желанию виновников торжества.
В дверях появляются два поваренка. У одного в руках блюдо с караваем, у другого - скалочка.
Повара.
Принесли мы каравай.
Громче, музыка, играй!
Вкусно пахнет, аппетитно,
Мы полакомим вас сытно.
Звучит русская народная полька.
Движения к польке:
1-8-й такты. Повара высоким шагом двигаются по кругу, второй поваренок вертит скалочкой над головой, останавливаются в центре.
9-14-й такты. Выполняют пружинку, попеременно отставляя ноги назад на носок и вынося руки вперед.
14-16-й такты. Кружатся топающим шагом и заканчивают движение легким поклоном.
Первый повар.
Мы, ребята, повара,
Пироги печь мастера.
К вам на праздник мы пришли
И подарок принесли.
Второй повар.
Ира, Коленька, Наташа (Саша, Маша),
Вот вам угощенье наше.
Каравай от нас примите,
К чаю всех гостей зовите.
Слова второго повара используются в том случае, если имена детей рифмуются.
Повара подносят каравай именинникам.
Именинники (выходят в центр зала).
В нашу группу приглашаем.
Угостим всех вкусным чаем.
Дети и гости под звуки марша покидают зал. Досуг заканчивается за праздничным столом.
Костюмы персонажей, участвующих в инсценировке.
Крокодил Гена одет в зеленый спортивный костюм, на голове объемная шапочка, сзади крепится хвост.
На Чебурашке черные короткие штанишки с карманом, белая рубашка и шапочка.
У почтальона на голове шапка с надписью «Почта», сумка через плечо.
Волк в тельняшке, серых брюках, подпоясанных солдатским ремнем, сзади на проволоке крепится хвост, на голове шапочка.
Примечания . Длительность праздника 25-30 минут, из них 9-10 минут занимает инсценировка.
Приложение
Хороводная (Слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко)
Солнышко встало,
В небе засияло,
С нашей(-им) Оксаной (Володей)
В садике гуляло.
Птички прилетели,
На крылечко сели.
Нашей (-ему) Оксане (Володе)
Песенку запели.
В лес мы ходили.
Стежками бродили,
Нашей (-ему) Оксане (Володе)
Персонажи: Чебурашка, Клоун-ведущий.
Реквизит: костюм для Чебурашки (уши и комбинезон), воздушные шарики, призы за участие в конкурсах (наклейки, брелочки, леденцы, фломастеры и т.п.).
На стол: много сладостей, эскимо.
Клоун входит в комнату в тёмных очках и делает вид, что ничего не видит.
Клоун:
Ау-у! Как же тут темно! Есть тут кто-нибудь?
Дети:
Есть!
Клоун:
Кто тут, я никого не вижу! Что же мне делать?
Дети:
Сними очки!
Клоун:
Нет, очки снять я не могу. Их подарили мне на день рождения и я их с тех пор никогда не снимаю. Это же подарок! А вы любите подарки?
Дети:
Да!
Клоун:
Подарки сегодня будут, и очень много! А самый большой подарок ждёт нашего дорогого именинника. Вот только я не вижу, кто из вас именинник...
Клоун ищет именинника: подходит к каждому из детей и пытается на ощупь определить, именинник это или нет. Когда находит именинника, то снимает очки, чтобы рассмотреть его получше.
Клоун:
Какой большой мальчик! За это тебе первый подарок. Ты любишь мультики?
Именинник:
Да! А кто ещё здесь любит мультики?
Дети:
Мы!
Клоун:
А про кого вы любите мультики? Дети называют разных мультяшных героев, каких знают и любят.
Клоун:
Молодцы, как много героев вы знаете! А я знаю только одного... А какого, я вам не скажу! Вы сами его отгадаете!Итак, слушайте внимательно: Он ушастый и смешной, Озорной и заводной, Он с ребятами играет, С днём рождения поздравляет! Как зовут его? Не Сашка, Не Серёжка, не Наташка, Он зовётся...
Дети:
Чебурашка!
Клоун
: И сегодня он у нас в гостях!
Входит Чебурашка, приветствует детей. Чтобы всем получше узнать друг друга, Чебурашка предлагает игру «Шарик знакомств».
Игра «Шарик знакомств»
Все встают в круг. Чебурашка берёт воздушный шарик или мячик, бросает его любому из детей и задаёт простой вопрос. Ребёнок отвечает и бросает шарик снова Чебурашке, а тот - другому ребёнку. Вопросы должны быть самыми простыми, например, «Как тебя зовут?», «У тебя есть брат или сестра?», «Какой твой любимый цвет?» и т.д. Для следующей игры Клоун и Чебурашка делят всех детей на две команды, в которых сами участвуют тоже. Командам даются смешные названия, например, «Галоши», «Улитки» и т.п. Проводится игра «Хоккей для детей».
Игра «Хоккей для детей»
По комнате расставляют несколько табуреток, командам выдаются по клюшке и мячику. Надо провести мячики с помощью клюшек через все «воротца», т.е. под табуретками. Затем Чебурашка предлагает поиграть в такую игру, где не нужно будет соревноваться, а все будут заодно. Клоун говорит, что знает одну такую игру.
Игра «Весёлый поезд»
Дети становятся друг за другом, образуя поезд. Тот, кто оказался впереди - тепловоз. Когда поезд отправляется, тепловоз должен говорить «Ту-ту!», а все остальные повторяют «чух-чух-чух». Родители образуют «тоннель»: встают парами друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их над головой. Включается весёлая музыка, поезд движется. Внезапно музыка останавливается, и тех, кто оказался в тоннеле, родители «ловят», опустив сомкнутые руки вниз. Поэтому задача всего поезда - проходить тоннель как можно быстрее. После этой игры Клоун говорит, что он немножко устал, потому что уже немолодой, чтобы столько двигаться, и просит Чебурашку поиграть во что-нибудь спокойное.
Игра «Доставай и угадай»
Все садятся в кружок (если опасаетесь, что пол холодный, приготовьте каждому подстилку). Чебурашка выносит сумку с сюрпризами. Каждому ребёнку по очереди Клоун закрывает глаза, и ребёнок достаёт один предмет из сумки, при этом он должен угадать, что это такое. Сюрпризы должны быть легко определяемы на ощупь по форме - мячики, кубики, конфеты, чупа-чупсы и т.п. Клоун тоже просит себе подарок и долго неправильно угадывает, что он достал из сумки. Потом он говорит, что уже отдохнул и ему хочется потанцевать. Чебурашка согласен, но сначала предлагает спеть праздничную песню для именинника. Все вместе поют песню «Пусть бегут неуклюже». Включается весёлая музыка, все танцуют. Чебурашка пляшет с Клоуном. Во время танца можно подбрасывать шарики, сыпать блёстки, конфетти.
Флажки на память имениннику
На память все дети вместе с Клоуном и Чебурашкой делают и дарят имениннику флажки. Понадобятся деревянные палочки (можно от суши), заготовки из бумаги в виде флажков, клей-карандаш, который не пачкает, и фломастеры. Детям нужно только согнуть бумажные заготовки пополам, вложить внутрь палочки и склеить, а потом нарисовать или написать что-нибудь на флажках.
Детский день рождения особенный праздник – для ребёнка-именинника это не простой день, а некое чудо, волшебство, в которое он, несомненно, верит. Поэтому, праздник дня рождения важно спланировать заранее, начиная подготовку с украшения дома (или любого другого места празднования), заканчивая качественным сценарием самого праздника.
Начнём с украшения комнаты (места, где будет проходить праздник), в наше время существует множество праздничных агентств, которые готовы помочь Вам в этой нелёгкой задаче, но если Вы человек творческий и Ваша фантазия не знает границ, то Вы можете сами смело браться за это дело. Для начала Вам понадобятся воздушные шары стандартной овальной формы, лучше разных цветов. Их желательно надуть специальным газом и просто отпустить к потолку (или закрепляем к стульям в рассмотрении уличного варианта), но если всё же газа у Вас нет, то надувайте вручную и привязывайте по стенам по периметру комнаты.
Теперь нам понадобятся ещё одни шары, но уже длинной, узкой, вытянутой формы (шары «сосиски» их обычно включают в работу клоуны в цирке). Надуваем их специальным насосом (идёт при продаже в комплекте) и создаём из них с помощью скручивания различные фигурки (бабочки, цветочки, птички). Ну и конечно любой детский день рождения не может не обойтись без конфет, поэтому берём конфеты, приделываем к ним петельку с помощью ниток и иголки и развешиваем на всевозможные места. Переходим к столу, тут обязательно нужно разложит праздничные колпаки и дуделки, в бокалы для сока расставляем различные трубочки детской тематики. И скатерть, она тоже должна быть праздничной, поэтому не поленитесь и найдите в магазине специальную детскую, на которой будут изображены герои любимого мультфильма.
А теперь сам сценарий проведения дня Рождения
(появляются два персонажа: Гена и Чебурашка, подбираем соответствующие костюмы)
Гена:
В честь такого Дня Рождения,
Мы из мультфильма пришли к Вам,
Ах, сколько же здесь угощения,
Воздушный шарик, тут и там,
Но прежде чем начать всё это,
Вопрос один я вам задам,
Я крокодил, а имя – Гена,
А это кто сидит вот там?
(Гена показывает на Чебурашку, который сидит с ним рядом на стуле, ребята должны ответить, как его зовут)
Чебурашка:
Угадали, угадали,
Ах, какие молодцы,
Все меня вы тут узнали,
Мои милые юнцы!
А теперь ответьте лучше,
Кто виновник торжества,
Кто сегодня именинник и заслуживает торта!?
(ребята должны показать рукой на ребёнка – именинника)
Чебурашка:
Значит, будем вселиться,
Будем петь и танцевать,
Будем в конкурсе резвиться,
И я его хочу начать!
«Кто быстрее»
Гости делятся на две команды, от каждой выходит по участнику. Они получают большую коробку и соответствующий ей набор предметов. Задача как можно скорее уложить предметы в коробку и закрыть ее. С каждым новым участником коробка все меньше, а предметы больше или сложнее в упаковывании. Но учтите, вы заранее должны попробовать, вмещаются ли предметы в тару. Выигрывает та команда, чьи члены справятся быстрее, и качественнее сделают свое дело…
Гена:
Вот мы в конкурс поиграли,
И немножечко устали,
Теперь сока наливаем,
И конфетки поедаем!
(трапеза)
Чебурашка:
Ох, устали все сидеть,
Нужно с Геной всем нам спеть,
Песня знатная для вас,
Будет спета в сей же час!
(Чебурашка и Гена под минусовку исполняют песню «Пусть бегут неуклюже…»)
Гена:
А теперь мои ребята,
Конкурс, ну а там награда!
Конкурс «Удержи воздушный шарик в воздухе»
Задача каждого участника - удержать как можно дольше в воздухе шарик без помощи рук. Можно помогать носиками, лобиками, головой, но только не руками. Кто первым уронит шар на пол, тот выходит из игры. Победит самый ловкий и самый находчивый! Итак, всем желаю удачи, особенно нашему имениннику!
Чебурашка:
Слышу я, кто- то летит,
Вертолёт где-то гудит,
Это волшебник спешит сам,
Спешит по разным адресам,
У кого день Рождения, тому и сюрприз,
Эскимо он вручает на бис!
(теперь появляется третий персонаж, из большого листа бумаги нужно вырезать образ вертолёта и написать на корпусе два слова «волшебник» и «эскимо»)
Волшебник:
У кого здесь день Рождения,
Кому сегодня эскимо,
Оно будет слаще варенья,
Ведь волшебное оно!
Прежде желания свои загадайте,
А потом его вкушайте!
(волшебник выдаёт первое эскимо имениннику, потом раздает всем остальным)
Гена:
Волшебное мороженое съели,
Теперь бы в конкурс весёлый поиграть,
Хорошие подарки – ваши цели,
Ну что, давайте уже начинать!
Конкурс “Превращения”
Все и всё превращается в нечто другое, но не с помощью слов, а с помощью определения целесообразности действий. Комната превращается в лес. Тогда участники – в деревья, зверей, птиц, лесорубов… А если в вокзал – значит в чемодан, поезд, пассажиров. А если в студию – в дикторов, телеоператоров, «звезд эстрады»… При этом, кто-то может делать шумовое оформление, изобразить реквизит…
Чебурашка:
Из мультика нам позвонили,
Возвращаться нам велят,
Мы б ещё с вами побыли,
Но извините нас ребят,
Но напоследок, представление,
Огни бенгальские зажжём,
Хлопушки хлопнут за мгновение,
И в честь дня Рождения (имя ребёнка)
все вместе споём!
(Гена, Чебурашка и Волшебник выводят именинника или именинницу в центр, и под минусовку вместе со всеми ребятами исполняется песня «День рождения» детского коллектива “Барбарики”)
Праздник подошёл к концу!
«Ушастый» юбилей . «День рождения Чебурашки» по сказке Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья»
ХОД ПРАЗДНИКА
Открывем очередное заседание семейного клуба «Папа, мама, я – читающая семья»
Слово библиотекарю.
Наверное, нет родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ибо роль книги в жизни ребёнка огромна. Хорошая книга – и воспитатель, и учитель, и друг. (Слайды)
Чтение – окно в мир познания.
Люди перестают мыслить, когда перестают читать.
Кто много читает, тот много знает.
Хорошая книга – твой лучший друг.
Трудно переоценить значение литературы для развития ребёнка. Учить любить книгу ребёнка надо не только в школе, но и дома. Сегодня, когда наши дети только постигают азы чтения, нужно помочь им полюбить книгу, так как неумение читать в наш компьютерный век не только отрицательно влияет на успеваемость ребёнка, но и на его общее развитие.
Иногда ребёнок затрудняется решить задачу, потому что не умеет её правильно прочесть. Грамотное письмо также связано с навыками чтения. В воспитании любви к книге у детей младшего школьного возраста положительную роль играют незначительные, на первый взгляд, моменты. Так, например, наличие собственной библиотеки или просто полочки с книгами, возможность обмениваться книгами с товарищами – всё это стимулы к возникновению интереса к чтению.
Надо стараться, чтобы дети пересказывали прочитанное. Если ребёнок затрудняется, то надо задавать наводящие вопросы. Это помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.
Давно замечено, пока ребёнок мал, взрослые с упоением читают ему книги. Как только пошёл в школу, родители вздыхают с облегчением: “Теперь сам будет читать!» А через 8-10 лет родители с недоумением и удивлением ощущают, что между ними и детьми стена непонимания. Избежать этих сцен помогает семейное чтение. В нём мать и отец открываются ребёнку с новой стороны. Родители открывают, что дети стали взрослее, чем казалось, что с ними можно говорить не только о школьных отметках.
Большое значение в формировании личности школьника имеет личный пример воспитателей, учителей. Воспитательная сила личного примера основана на склонности детей и школьников к подражанию тому, кого они любят и уважают, кто пользуется у них авторитетом. Родителю всегда надо помнить, что он является образцом, примером для воспитанников, поведение которых иногда просто отражает его собственное достоинство или недостатки. А.С.Макаренко указывал, что поведение родителей имеет решающее значение, - то, что делают родители, часто гораздо больше влияет на личность ребенка, чем то, что они ему говорят. И действительно, дети зачастую быстрее и лучше усваивают то, что они видят, чем то, что они слышат. А.С.Макаренко подчеркивал, что все стороны поведения человека, вплоть до того, как он радуется и печалится, как обращается с друзьями и врагами, как говорит с другими людьми и о других людях, как относится к работе, как следует общественным нормам поведения, владеет ли собой и своими чувствами, - все это имеет огромное значение для воспитания личности школьников.
Чтение вслух – полезная тренировка для детей. Они привыкают читать громко, выразительно, чётко. Продолжительность домашнего чтения – 25 минут, чтобы оно не утомляло детей, не притупляло интереса к чтению.
Хорошо, когда родители и дети делятся впечатлениями о прочитанном.
Учитывая важную роль родителей в привитии у детей любви к книге, развитии интереса к чтению детей родителям рекомендуется:
Включить в круг детского домашнего чтения журналы, газеты для детей.
Систематически посещать городскую библиотеку.
Помогать ребёнку вести читательский дневник.
Объявить в классе конкурс на лучший читательский дневник. В конце года подвести итоги и вручить премию
Пусть наши старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы, и чтение станет для детей самой сильной страстью и принесёт им счастье.
Выходит Чебурашка поет песню «Я был когда-то странной...» (1-й куплет).
Входит Гена.
К.Гена : Здравствуйте, ребята! Привет, Чебурашка! Чего это ты такой грустный?
Чебурашка : Привет. У меня сегодня день рождения, а никто меня не поздравляет…
К.Гена : Это правда, у тебя день рождения? Так чего же ты грустишь. Нужно наоборот радоваться, у тебя ведь праздник!
Чебурашка : Но ведь никто не пришел ко мне на мой день рожденья! А что это за праздник без гостей?
К.Гена : Ну не унывай. Посмотри сколько ребят в зале, давай их пригласим на твой день рождения!
Чебурашка : И, правда! Ребята давайте все вместе отпразднуем мой день рождения! А как надо праздновать день рождения? У меня никогда и не было такого праздника.
К.Гена : Ребята давайте покажем Чебурашке, как надо устраивать праздники!
Чтец
Внимание! Внимание!
Дети и родители!
Сразиться не хотите ли!
Кто самый лучший книгочей?
И кто герой любимый чей?
Итак, друзья. Начнём программу.
Затей у нас большой запас,
А для кого они? Для вас!
Приветствие команд.
Участвуют 3 команды. В каждой команде свой капитан. Представить их.
Слово учителю.
Сегодня мы отмечаем «УШАСТЫЙ» ЮБИЛЕЙ.
Медвежонок или заяц с огромными ушами, странная игрушка или настоящий друг?
Все это он – забавный персонаж, прибывший в коробке с апельсинами. «Иностранец», приехавший из жарких стран с легкой руки Эдуарда Успенского в одночасье стал одним из главных сказочных героев на долгие времена.
Причем, не только в России. Во всем мире его огромные глаза и уши известны многим. А вот имя – везде разное: в Германии он Плумпс, в Финляндии – Мускис, в Швеции – Друтта, в Литве – совершенно невообразимый Кулверстукас, и только в России и Японии он – Чебурашка.
Эдуард Успенский, когда писал книгу, даже не мог предположить, что книга и ее герои станут популярны во всем мире. Но, так или иначе, - Чебурашка уже давно стал международным любимцем.
Первыми, кто узнал об ушастом зверьке из теплых стран и его друге крокодиле Гене, стали шведы в 70-х годах прошлого века: там персонажи, как две капли похожие на Чебурашку и Гену вели детскую передачу. С тех пор некоторые шведы считают, что Чебурашка – это их изобретение.
В 2004 году Чебурашка становится талисманом Олимпийской сборной России (кстати, впервые в жизни Чебурашка «побелел» на зимних Олимпийских играх 2006 года, «покраснел» - на играх 2008 года, а «посинел» - на играх 2010 года)
Во многих городах установлены памятники Чебурашке и его друзьям.
В чем секрет популярности? Сколько еще будет востребован Чебурашка? Наверное, ровно столько, сколько будут востребованы настоящие и добрые друзья. С Днем рождения тебя, Чебурашка!
Входит Шапокляк . Шапокляк поет песню «Вредные дела»
Шапокляк : Что я слышу, тут собираются устроить праздник? А меня не пригласили! Ну, я вам сейчас покажу.
Достает из сумочки крысу и начинает ею пугать ребят .
Чебурашка : Ух, вредина! И сюда добралась. Нигде от нее не спрячешься. Уходи!
Шапокляк : А вот и не уйду! Не уйду, пока ребята не покажут мне, что они знают нашу сказку. Пусть ответят на все мои вопросы!
К.Гена : Ну что, ребята, покажем старухе Шапокляк, какие мы эрудированные?
Викторина от Шапокляк : За каждый правильный ответ – конфетка.
Назовите имя моего домашнего питомца. (Лариска)
Какую надпись я увидела на заборе строительства Домика Дружбы? (Осторожно: злой Чебурашка)
Как звали злого и глупого бегемота, которого я выпустила из зоопарка? (Птенчик)
Сколько времени мне понадобилось, чтобы забраться на самую вершину высокого дерева, когда я удирала от Птенчика? (10 секунд)
Какой молоток попросил Чебурашка, чтобы забивать гнутые гвозди? (Гнутый)
А вы помните, в какой цвет были выкрашены стены Домика Дружбы? (одна стена – зеленого, вторая – коричневого, третья – желтая в черных пятнышках, а четвертая была раскрашена во все цвета радуги)
Как друзья расквитались со мной в конце сказки? (Запустили в небо на воздушных шарах)
Ну, уж на этот вопрос вам ни за что не ответить. Какими делами я хочу прославиться? (вредными)
К.Гена : Помнится мне, мы однажды уже проучили тебя, но ты все никак не уймёшься! А ну-ка, ребята, давайте поиграем в игру «Попади в Шапокляк».
Выставляется мишень с изображением Шапокляк, ребята должны бумажным мячиком попасть в мишень. Игра «Попади в Шапокляк»
Шапокляк : Ой-ой-ой, какие вы все меткие. Я больше не буду вредничать, позвольте мне остаться на вашем празднике.
К.Гена : А я тоже приготовил для ребят вопросики.
Викторина от Гены:
Сколько мне лет? (50)
На какой улице я живу? (Большая Пирожная)
Где я работаю? (в зоопарке)
А кем я там работаю? (крокодилом)
Моя любимая игра? (крестики нолики)
Какую роль я сыграл в детским театре вместо Гали? (Красную шапочку)
С кем меня спутали Галя и Чебурашка в зоопарке (со сменщиком Валерой)
Когда я искал друга для двоечника Димы, кого я нашел? (самого Диму)
А среди вас есть двоечники? (нет) Это очень хорошо!
Почему мы с друзьями решили строить новый дом дружбы? (потому что по ночам ко мне тоже приходили посетители и мешали спать)
К. Гена: А давайте поиграем! Кто из вас самый лучший скороговорист?
Игра «Кто лучший скороговорист» (интересные скороговорки)
Входит Галя с воздушными шарами в руках.
Галя : Привет, друзья! С днем рождения, Чебурашка, я принесла тебе подарок.
Дарит Чебурашке воздушные шары . Шапокляк, убегает от Чебурашки подальше.
Галя : Я когда шла сюда, нашла ящик а в нем какие-то вещички. Ребята, не поможете нам отгадать, чьи они?
Викторина «Бюро находок» ( игрушка-крыса, апельсин, трубка, бумажный мячик, гайки, болты, ключики, кошелек на веревочке, будильник, табель с двойками, рогатка, маска)
К.Гена : Ребята, давайте поиграем!
Игра «Угадай героя»
Приглашаем сейчас сюда команды, из этих букв вы должны лопнуть шарик, составить слово - персонажа нашей сказки. (И так по очереди КРОКОДИЛ, ШАПОКЛЯК, ЧЕБУРАШКА)
Галя : Какие вы молодцы, ребята! Все задания выполняете с легкостью. А вот я хочу проверить, как вы знаете нашу сказку. Ответите на мои вопросы?
Викторина от Гали : За каждый правильный ответ – конфетка, ведь у нас сегодня день рожденья!
Сколько ошибок сделал Гена в объявлении? (3)
Где я работаю? (в детском театре)
Кто стал первым посетителем Дома дружбы? (Шапокляк)
Какой друг нужен был двоечнику Диме? (тоже двоечник, драчун и хулиган)
А с кем Дима, в конце концов, подружился? (с отличницей Марусей)
Как зовут болтливую жирафу? (Анюта)
Какого друга нашла себе Анюта? (Марию Францевну, обезьянку)
Почему Мария Францевна не любила разговаривать? (у нее рот был занят)
Зачем Чебурашка бегал на главный городской строительный склад? (за гвоздями)
Чебурашка : Какой веселый праздник получился! Я и не ожидал такого. Спасибо вам, ребята, что вы пришли ко мне на день рождения.
А я тоже приготовил вопросы для вас. Сможете на них ответить? За каждый правильный ответ – конфетка, ведь у меня сегодня день рождения!
Викторина от Чебурашки :
Где я раньше жил? (в тропическом лесу)
Что лежало в ящике, в котором я плыл по морям и океанам? (апельсины)
Кто меня назвал Чебурашкой и почему? (директор магазина, потому что все время падал, то есть чебурахался)
Почему меня не взяли в зоопарк? (сказали, что я неизвестный науке зверь)
Куда поселил меня директор магазина № 2? (в телефонную будку)
Какого друга я подобрал льву Чандру? (Тобика)
Что я попросил принести Гену, когда пригласил его в гости на чашечку кофе? (чашки, кофейник, кофе, ведерко с водой)
Как я пытался выработать дикцию? (читал скороговорку)
К.Гена : Приходите к нам в гости в наш Дом Дружбы!
Чебурашка : А давайте поиграем! Сейчас вместе построим Дом дружбы от каждой команды.
Игра «Построй» Дом Дружбы
КОНКУРСЫ:
Конкурс "Рисунки"
Конкурс поделки. Подведение итогов конкурса.
Конкурс. Домашнее задание.
Озвучивание мультфильма, исполнение песен, караоке, чтение стихов Успенского, инсценировка
Слово Главным похвальникам (ЖЮРИ)
Награждение.
Спасибо всем, кто принял участие в нашем конкурсе – командам, болельщикам, зрителям. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы вы всегда дружили с книгой. Пусть они вам дарят тепло, пусть добро навеки побеждает зло!
Знакомство с новыми книгами.
Э. Успенский живёт и трудится до сих пор. На следующий год Э. Успенскому исполняется 80 лет. На нашей выставке находятся книги, к которым мы сегодня обращались. Но присутствуют и новые, я советую вам их прочитать. Сегодня вы сами из своих домашних библиотечек принесли на урок любимые книги. Помните о просьбе книги: не рвать, не пачкать!
Библиотекарь читает стихотворение.
Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Пусть много детвора читала,
Пускай тут каждый эрудит,
Чудесных книг ещё немало
Прочесть вам в жизни предстоит.
Про подвиг, труд и про ученье,
Полёт стремительной мечты,
Про дерзновенное свершенье
И штурм небесной высоты.
Закончен праздник, он у нас
Рассчитан на один лишь час.
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год.
Ответное слово детей.
Много книг у нас чудесных,
Книжек умных, интересных,
Увлекательных, весёлых,
В городах, станицах, сёлах…
Ты идёшь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать.
Настоящим человеком
Помогают книги стать.
Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Книжкам скажем мы “Спасибо!”
Книжкам – наш большой привет!
Ответное слово родителей.
Хорошая книга – мой спутник, мой друг, -
С тобой интересней бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём
И наш разговор потихоньку ведём.
Я слышу тебя, я иду за тобой,
Я к морю спускаюсь, я вижу прибой.
С тобою дорога моя далека –
В любую страну и в любые века.
Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про злобных врагов и смешных чудаков.
Ты учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!
Слово учителя.
Всем лучшим книге мы обязаны.
Книги читает и стар, и мал.
Книге хорошей каждый рад.
Книжки читаю - значит, мыслю.
Мыслю - значит, живу, а не кисну.
В книжке - мудрость, слёзы и смех.
Книжек хватит сегодня на всех.
Финал. Караоке Ребята поздравляют Чебурашку (поют «Пусть бегут неуклюже…») .
У Чебурашки юбилей! Чебурашке исполнилось 50 лет!