Lecția de reguli de circulație miercuri. Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de mijloc: „Regulile rutiere merită respectate”
„Cunoașterea străzii”
lectie in grupa mijlocie
Ţintă. Extindeți înțelegerea copiilor asupra șoselei străzii, oferiți cunoștințe despre traficul într-un singur sens și cu două sensuri, despărțirea benzilor. Introduceți câteva reguli de circulație a pietonilor pe stradă, conceptele de „traversare” și „pieton”.
Material. Picturi de subiect. semnează " Trecere de pietoni" Felicitare cu poza unui semafor, creioane colorate - pentru fiecare copil.
Progresul lecției
Copiii stau în cerc. Se efectuează încălzirea (poezii de S. Mikhalkov).
Mă rostogolesc pe două roți, (Ei merg în cerc unul după altul.)
Învârt două pedale,(Ei merg, ridicând genunchii sus.)
Mă țin de volan, aștept cu nerăbdare,(Țineți cu mâinile un volan imaginar.)
Știu: vine rândul în curând.(Ei se întorc și merg pe cealaltă direcție.)
După finalizare, ei se așează pe scaune în fața unei scânduri pe care este atârnată un tablou care prezintă vehicule și pietoni în mișcare.
Educator. Privește cu atenție imaginea. Ce vezi pe el?(Răspunsurile copiilor.)
Da, sunt o mulțime de mașini pe străzi: duc adulții la serviciu, copiii la grădiniță și livrează alimente la magazine. În această poză vezi mișcare în siguranță mașini și pietoni. Cum se întâmplă asta?(Răspunsurile copiilor.)
Creat pentru siguranța vehiculelor și a pietonilor reguli speciale care trebuie indeplinit. Fiecare persoană ar trebui să știe unde și cum să traverseze strada.(Îl așterne pe tablă imaginea complotului cu o imagine a unei străzi ale orașului.)Ce vezi in poza asta?(Stradă.) Corect. O stradă este o parte a orașului rezervată circulației vehiculelor și pietonilor. Are un drum. Pentru ce este drumul? (Pentru trecerea vehiculelor.)Pentru cine sunt trotuarele?(Pentru pietoni.) Cum ar trebui să mergi pe trotuar?(Rămânând la partea dreaptă pentru a nu deranja pietonii care se apropie.) Corect (citește o poezie)
Toată lumea să fie fidelă regulii -
Țineți dreapta!
(0. Bedarev)
Unde poți traversa strada?(Răspunsurile copiilor.) Da, trec strada pe locul unde este instalat indicatorul „Trecerea de pietoni”.(Arată un semn.)Cum ar trebui să traversezi strada?(Trebuie să vă uitați mai întâi la stânga, iar când ajungeți la mijlocul drumului, priviți la dreapta.Dacă nu există mijloace de transport în apropiere, puteți traversa strada.)De ce este necesar să privim cu atenție drumul? Ce se poate întâmpla dacă ești neatent și nepăsător pe stradă?(Răspunsurile copiilor.) Citește o poezie
Hei mașini, viteză maximă înainte!
Sunt un pieton exemplar:
Nu-mi place să mă grăbesc
Îți voi face loc.
(Da. Pishumov)
Profesorul atârnă o poză cu imaginea pe tablă poteca pietonală"zebră".
Educator. Pentru ce este această potecă în dungi pe asfalt? Cum se numeste?(Răspunsurile copiilor.) Acest marcaj rutier este un asistent fidel al unui pieton de pe stradă. Pietonul mai are un asistent. Ghici care.
Trei ochi clipesc
Trei ochi clipesc
Să traversăm strada
Ei ajută.
(Semafor.)
Educator (înmânează copiilor felicitări cu imaginea unui semafor). Vă sugerez să pictați cu atenție peste geamurile semaforului și să le spuneți ce înseamnă fiecare culoare.
Copiii lucrează la mese. Apoi recită o poezie despre un semafor (în catrene).
Pentru a te ajuta
Calea este periculoasă
Ardem și ziua și noaptea -
Verde, galben, rosu.
Casa noastră este un semafor,
Suntem trei frați.
Strălucim de multă vreme
Pe drumul către toți băieții.
Cea mai strictă este lumina roșie.
Dacă este pornit:
Calea este închisă tuturor.
Ca să poți traversa calm,
Ascultă sfatul nostru:
Așteaptă! Veți vedea galben în curând
Există lumină în mijloc.
Și în spatele ei este o lumină verde
Va clipi înainte.
El va spune: „Nu există obstacole,
Mergi cu curaj pe drumul tău!”
(A. Northern.)
Educator. Astăzi am vorbit despre cum funcționează strada, cum să traversezi corect strada pentru a nu te pune în pericol. Pentru a face acest lucru, trebuie să cunoașteți și să urmați regulile de circulație.
Respectați întotdeauna regulile de circulație
Ca să nu se întâmple probleme pe stradă!
Rezumatul NOOD în secundar grupa instituţiei de învăţământ preşcolar pe tema „Țara regulilor de circulație”
Sarcini software:consolidarea cunoștințelor copiilor despre semafoare și semnalele acestora;
sistematizați cunoștințele copiilor despre semnele rutiere și semnificația acestora;
sistematizați cunoștințele copiilor despre situațiile rutiere și despre cum să se comporte corect;
dezvoltarea abilităților de observație, memorie vizuală;
dezvolta capacitatea de a răspunde pe deplin.
jucați diverse situații de pe drum;
Material: :
Autoturisme, indicatoare rutiere, zona de transport, semafor.
Lucrări preliminare:
conversație de căutare a problemelor: „Prietenii noștri pe drum”;
uitandu-te la poze despre indicatoare rutiere, semafoare, transport.
Progresul lecției:
Educator: (profesorul face parte din grup) Salut baieti!
Copii: Buna ziua!
Educator: Băieți, astăzi vreau să vă invit în țara „Regulilor rutiere”. Vrei să pleci într-o excursie cu mine?
Copii: Da. (copiii se îmbracă și ies afară)
Educator: Să ne imaginăm că tu și cu mine mergem pe asta tara neobisnuita. În acest mare frumoasa tara multe străzi. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, autobuze și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferii de mașini și pietoni. Pentru a ne menține sănătatea și viața, trebuie să respectăm cu strictețe regulile de circulație. Băieți, spuneți-mi ce și cine vă ajută să respectați regulile de circulație.
Copii: Semafoare, semne rutiere și controlor de trafic.
Educator: De ce ai nevoie de semafor?
Copii: Pentru a regla traficul
Educator: Un semafor are trei semnale diferite: spune-mi despre ele
(Copiii spun ce înseamnă fiecare semafor)
Lumina roșie este cea mai strictă. Stop! Nu mai este drum, poteca este închisă tuturor!
Lumină galbenă - avertisment, așteptați un semnal de mișcare.
Lumină verde - spune „Hai, drumul este deschis!”
Educator: Copii, la ce semafor puteți traversa drumul?
Copii: Pe lumina verde.
Educator: Bine făcut! Semaforul nostru tocmai a devenit verde și putem traversa drumul. (copiii trec pe trecerea de pietoni)
Educator: Bravo, băieți! Jucăm un joc?
Se numește „Construiți semaforul potrivit”. Am nevoie de ajutoare. Cine vrea sa ma ajute?
(cei care vor să iasă la joacă)
Educator: Băieți, sarcina voastră este să puneți corect toate semafoarele în ordine. Deci, să începem!
(copiii aranjează semafoare într-o anumită ordine)
Educator: Uite băieți, au făcut ce trebuie?
Copii: Da
Educator: Corect! Semaforul are și ghicitori pentru toată lumea. Are asistenți, se numesc indicatoare rutiere. Cunoașteți astfel de asistenți?
Copii: Da
Educator: Prima ghicitoare, asculta cu atentie!
1. Dungi alb-negru
Pietonul merge cu îndrăzneală
Câți dintre voi știți
Despre ce avertizează semnul?
Dă mașinii o plimbare liniștită -
Copii: Trecere de pietoni
Educator: Băieți, de ce este nevoie de acest semn?
Copii: El ne arată unde să traversăm drumul
Educator: 2. Aici circulă doar mașini
Anvelopele clipesc amenințător
Ai bicicleta?
Așa că oprește-te! Nu există drum!
Copii: Bicicletele sunt interzise
Educator: Așa e băieți, ce ne spune acest semn?
Copii: Acest semn ne avertizează că mersul pe biciclete aici este foarte periculos.
Educator: 3. În triunghiul alb
Cu bordura rosie
Pentru școlari
Foarte sigur
Acest semn rutier
Ei știu totul în lume
Atenție
Pe drum -
Copii: Copii
Educator: Băieți, ce ne spune acest semn?
Copii: Acest semn înseamnă „Atenție Copii”. Șoferul vede acest indicator de departe și încetinește, deoarece copiii pot traversa drumul în acest punct.
Educator: Unde sunt plasate de obicei aceste semne?
Copii: Aproape de scoli, gradinite.
Educator: Vedeți câți asistenți sunt pe drum la semafor! Și acum ne vom imagina că suntem șoferi. Știți cine sunt ei?
Copii: Cei care stau la volanul unei mașini?
Exercițiu fizic „Suntem șoferi”:(copiii trebuie să arate mișcări)
Zbor, zbor
La viteza maxima
(copiii merg pe jos)
Eu sunt șofer
(imita controlul volanului)
Și motorul în sine
(cercuri pe umeri)
Apas pedala
(îndoiți piciorul la genunchi)
Și mașina se repezi în depărtare.
(alergând pe loc)
Educator: Bine, ne-am încălzit și încă o întrebare, vă rog să-mi spuneți unde așteaptă oamenii autobuzul și taxiul?
Copii: La statia de autobuz.
Educator: Bine făcut. Vrei să joci jocul „Taxi și pasageri”
Copii: Da.
Educator: Apoi traversăm trecerea de pietoni și mergem la oprire. Băieți, ce trebuie făcut pentru ca taxiul să oprească?
Copii: Ridică mâna.
(Copiii joacă jocul „Taxi și pasageri”)
Reflecţie.
Educator: Sunteți grozavi, știți totul. Ei bine, acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Sper că ți-a plăcut călătoria noastră? Ce ti-a placut cel mai mult?
(răspunsurile copiilor)
Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de mijloc „Țara regulilor de circulație”
(grupa mijlocie)
Sarcini software:
1 USD· consolidarea cunoștințelor copiilor despre semafoare și semnalele acestora;
1 USD· sistematizați cunoștințele copiilor despre semnele rutiere și semnificația acestora;
1 USD· consolidarea cunoștințelor despre transportul terestru și aerian;
1 USD· dezvoltarea abilităților de observație, memorie vizuală;
1 USD· dezvolta capacitatea de a răspunde pe deplin.
Material:
1 USD· poza unei strazi si diverse situatii pe drum;
1 USD· imagini cu indicatoare rutiere;
Lucrări preliminare:
1 USD· conversație de căutare a problemelor: „Prietenii noștri pe drum”;
1 USD· uitandu-te la poze despre indicatoare rutiere, semafoare, transport.
Progresul lecției:
Educatoare: Bună, băieți!
Copii: Bună!
Educator: Băieți, astăzi vreau să vă invit în țara „Regulilor Rutiere”.
Educator: Să ne imaginăm că tu și cu mine ne plimbăm prin această țară neobișnuită. Sunt multe străzi în această țară mare și frumoasă. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, autobuze și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferii de mașini și pietoni. Pentru a ne menține sănătatea și viața, trebuie să respectăm cu strictețe regulile de circulație. Și prietenul nostru de astăzi, care ne-a invitat în această țară, ne va ajuta să ne amintim de ele (afișând imaginea „Semafor”). Dar mai întâi, trebuie să rezolvăm ghicitoarea.
Trei cercuri colorate
Clipesc unul după altul.
Se aprind, clipesc -
Ei ajută oamenii.
Copii: Semafor
Educatoare: De ce este nevoie, băieți?
Copii: Pentru a regla mișcarea
Educator: Semaforul are trei semnale luminoase:
(1)
Roşulumina - Cel mai strict, Stop! Nu mai este drum, calea este închisă tuturor!;
Galbenlumină - avertizare, așteptați un semnal de mișcare;
Verdelumină - spune „Hai, drumul este deschis!”
Educatoare: Copii, la ce semafor puteți traversa drumul?
Copii: Undă verde.
Educatoare: Bravo, băieți! Jucăm un joc?
(2)
Educator: Se numește „Asamblați corect semaforul”. Am nevoie de un asistent. Cine vrea sa ma ajute?
(iese un copil)
Educator: Băieți, sarcina voastră este să aranjați corect toate culorile semaforului în ordine. Deci, să începem!
(copilul plasează cercurile într-o anumită ordine)
Educator: Uite, băieți, a făcut ce trebuie?
Copii: Da
Educatoarea: Așa e, stai jos! Semaforul are și ghicitori pentru toată lumea. Are asistenți, se numesc indicatoare rutiere. Ai auzit de ei?
Copii: Da
Educatoarea: Așadar, prima ghicitoare, ascultă cu atenție!
1. Dungi alb-negru
Pietonul merge cu îndrăzneală
Câți dintre voi știți
Despre ce avertizează semnul?
Dă mașinii o plimbare liniștită -
Copii: trecere de pietoni
(3)
Educator: Băieți, uite, semnul nostru rutier „Trecerea pentru pietoni” lipsește. Am nevoie de un asistent care să mă ajute să-l găsesc.
(copilul iese si alege semnul potrivit)
Educator: Băieți, uite, nu? De ce este nevoie de acest semn?
Copii: El ne arată unde să traversăm drumul
2. Aici circulă doar mașini
Anvelopele clipesc amenințător
Ai bicicleta?
Așa că oprește-te! Nu există drum!
Copii: bicicletele sunt interzise.
Educator: Uite, semnul „Fără biciclete” lipsește! Cine îl va ajuta să-l găsească?
(4, copilul iese)
Educatoare: bine băieți, uite? Ce ne spune acest semn?
Copii: Acest semn ne avertizează că mersul pe biciclete aici este foarte periculos.
3. În triunghiul alb
Cu bordura rosie
Pentru școlari
Foarte sigur
Acest semn rutier
Ei știu totul în lume
Atenție
Pe drum -
Copii: Copii (5)
Educator: Băieți, cine îl va ajuta să-l găsească? (iese un copil)
Ce ne spune acest semn?
Copii: Acest semn înseamnă „Atenție Copii”. Șoferul vede acest indicator de departe și încetinește, deoarece copiii pot traversa drumul în acest punct.
Educatoare: Unde pun de obicei astfel de semne?
Copii: langa scoli, gradinite.
Educatoare: Vedeți câți ajutoare sunt pe drum la semafor! Și acum ne vom imagina că suntem șoferi. Știți cine sunt ei?
Copii: Cei care conduc o mașină?
Exercițiu fizic „Suntem șoferi”:
(copiii trebuie să arate mișcări)
Zbor, zbor
La viteza maxima
(copiii merg pe jos)
Eu sunt șofer
(simulați volanul)
Și motorul în sine
(cercuri pe umeri)
Apas pedala
(îndoiți piciorul la genunchi)
Și mașina se repezi în depărtare.
(alergând pe loc)
Educatoare: Băieți, ce tipuri de transport cunoașteți?
Copii: pământ, aer, apă.
Educator: Ce fel de transport este terestru?
Copii: mașină, autobuz, troleibuz, camion etc.
Educator: Ce tip de transport este aeropurtat?
Copii: avion, elicopter.
Educator: Ce tip de transport este acvatic?
Copii: navă, navă cu aburi, navă cu motor
Educatoare: Bravo! Să jucăm jocul „Care imagine lipsește?” (6) Cine mă va ajuta?
(copilul iese)
Educator: Uite, nu-i așa băieți? Ce tip de transport este acesta? Unde se duce?
Copii: pe drumuri
(7, copilul iese)
Copii: pe cer
Educator: Mai am nevoie de un asistent. Există și o imagine lipsă aici.
(8, copilul iese)
Educator: Uite, băieți, este totul în regulă? Ce tip de transport este acesta? Unde îl putem întâlni?
Copii: pe apă
Educator: Așa este, băieți.
Educatoare: Ei bine, băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Am învățat multe despre regulile de circulație. Ți-a plăcut călătoria noastră? Ce ti-a placut cel mai mult?
Note de lecție. (conform regulilor de circulatie)
„Mergere pe strada orașului” (grup mijlociu) Educator: Sat A.V.
Ţintă: Consolidarea abilităților copiilor în respectarea regulilor de circulație. Capacitatea de a acționa la un semnal.
Fixarea indicatoarelor rutiere.
Înregistrare : Desemnați o trecere de pietoni, o farmacie, un magazin și o stație de autobuz.
Progresul lecției:
Educator: Băieți! Am studiat deja regulile de circulație. Cunoaștem semafoare și câteva semne rutiere. Și astăzi ne vom aminti din nou de regulile de comportament pe străzi. Când mergem la plimbare cu cei dragi.
Imagina. Că tu și cu mine nu suntem la grădiniță, ci pe străzile orașului nostru. În orașul nostru, ca și în prezent, există școli, grădinițe, spitale și alei. Transportul se va deplasa pe străzile orașului nostru.
Și în orașul nostru este un polițist care ține ordinea pe drumuri. Acum toată lumea închide ochii și imaginează-ți că ești pe străzile orașului nostru. Număr până la cinci, dar nu pot număra până la zece: unu, doi, trei, patru, cinci - deschide-ți din nou ochii! (Copiii închid ochii, iar în acest moment intră un polițist pe hol)
Polițistul: Bună, băieți! Numele meu este Kuular Nazyn Viktorovich. Astăzi vom revizui regulile de circulație, semnele rutiere și vom merge pe străzile orașului nostru. Sunteţi gata?
1 copil: 2 copii:
Prietenul nostru este un semafor Dacă semnul are o dungă roșie
Roșu, galben și verde, nu te duce, e periculos aici
Se uită fix la toată lumea. Interzis Pietoni!
Intersecție aglomerată
Semaforul nu este calm. al 3-lea copil:
Bătrânii și copiii se plimbă aici.
Ei nu aleargă sau se grăbesc. Oamenii merg toată ziua
Semafor pentru toată lumea din lume Tu, șofer, nu fi trist,
Prieten adevărat si frate. Lasă pietonul să treacă!
La un semnal semafor;
Prin hai sa mergem pe strada . al 4-lea copil:
Iar șoferii ne dau din cap: Sunt copii în mijlocul drumului
„Intră, hai să așteptăm.” Suntem mereu responsabili pentru ei.
Pe roşu lumină - nu există nicio cale, Pentru ca părintele lor să nu plângă,
Pe galben - Stai. Fii atent, șofer.
Când este aprins verde aprinde,
Drum bun.
Acum vom vedea dacă ați înțeles bine această regulă. Să jucăm jocul de atenție „Semafor”. („Polițistul” arată cercuri de trei culori. Verde- bate cu picioarele, prefăcându-vă că merge. Galben- batem din palme. Culoare roșie – stăm liniștiți fără să ne mișcăm).
Ce oameni grozavi sunteți cu toții! Băieți, cum se numește inspectorul care reglementează traficul? (Ajustator)Ce semnale de control de trafic cunoașteți și ce înseamnă acestea? („Controlorul de trafic arată un semnal cu bagheta, ridică mâna dreaptă cu bagheta sus - aceasta corespunde unui semafor galben - bat din palme. Controlorul de trafic stă cu fața sau cu spatele la trafic – acesta corespunde unui semnal roșu – stăm în tăcere. Întoarceți în lateral - puteți merge, ca la un semafor verde - călcăm cu picioarele.)
Joc „Acționează după un semnal de la un controlor de trafic.”
Ofiţer de poliţie: Bine făcut! Ne-am jucat, acum putem merge la o plimbare prin orașul nostru. Dar înainte de a merge la plimbare, să ne amintim regulile de comportament pe stradă. Am câteva întrebări pentru dvs. cu privire la regulile de circulație:
● Pe ce parte a străzii ar trebui să meargă pietonii? (Pe trotuar.)
● Unde și cum sunt obligați pietonii să traverseze strada? (De-a lungul trecerii de pietoni, într-un ritm calm.)
● De ce poți traversa drumul doar când semaforul este verde? (Mersul pe roșu și galben este periculos pentru viață și pentru alții.)
● De ce nu te poți juca pe șosea? (Este în pericol de viață)
● Este posibil să mergi pe drum și de ce? (Nu, nu poți. Răspunsurile copiilor.)
● Unde să aștept autobuzul? (La statia de autobuz)
Sunteți grozavi, știți să vă comportați pe stradă! Sunt multumit de tine! Acum ridică-te doi câte unul, tu și cu mine mergem să ne plimbăm prin orașul nostru.
Ne plimbăm prin oraș și străzi
Pe drum întâlnim diferite clădiri
E o farmacie pe drum,
Dar cum trecem strada?
Să respecte regulile?
La urma urmei, nu există nici măcar un semafor în fața noastră?
(De-a lungul trecerii de pietoni.)
Și acolo o mulțime de jucării,
Să aruncăm o privire la magazin!
Și sunt mașini pe drum
Unde ar trebui să trec drumul?
Și ne-am hotărât să ne apropiem de semnul de trecere!
Pe drum ne-am întâlnit cu o grădină zoologică!
Dar nu există semafor sau trecere,
Doar controlorul de trafic stă în lateral față de noi
Ar trebui să stăm în picioare sau să mergem?
(Du-te - semafor verde)
1 copil: 2 copii:
Travers drumul așa: mașina este pe marginea drumului,
Mai întâi mă voi uita la stânga Van, mare zăpadă.
Și, dacă nu există mașină, ele chiar interferează cu vederea mea:
Mă duc la mijloc. Ce e pe trotuar?
Apoi mă uit cu atenție, poate că se grăbește aici acum
Asigurați-vă că virați la dreapta - KamAZ cu viteză teribilă!
Și dacă nu există mișcare, drumul aici îmi este clar,
Redirecţiona! Fără întârziere! E periculos să traversezi!
(Apropiindu-se de o oprire, un semn de stație de autobuz atârnă ) Și iată autobuzul.(Autobuzul este construit din scaune anticipat ) Să folosim o rimă pentru a alege un șofer și un dirijor (șoferului i se dă un volan, iar dirijorului o geantă cu bilete sau o șapcă). Așa că am ales, iar acum toți ne luăm locurile și pornim la drum. În timp ce conducem, ghiciți-mi ghicitoarele. Aici ghicitoare de drum:
Cum îl cheamă calul acela?
Ce se afla pe tranziții,
Unde merg pietonii? (Zebră)
E o casă care merge pe stradă
Cheamă pe toată lumea la muncă
Nu pe pulpe de pui
Și în cizme de cauciuc (autobuz)
Ofiţer de poliţie : Acum, spuneți-mi despre regulile de comportament în transportul public.
● Este posibil să atingeți ușile cu mâinile în timp ce conduceți? De ce? (Trebuie sa astepti ca soferul sa le deschida, are un buton special)
● Este posibil să vorbiți cu șoferul în timp ce conduceți? De ce(Nu, șoferul este distras)
● Te poți apleca pe fereastră? De ce (Este imposibil, este periculos)
● Este posibil să vorbim tare în autobuz? De ce (Nu, interferează cu alți pasageri)
al 2-lea copil:
Și pentru pasageri
Există o mulțime de reguli.
Toată lumea trebuie să le urmeze
Nu conduceți la întâmplare!
Trebuie să mergem înainte
Nu reține oameni
Nu sta lângă uşă
Nu-i deranja pe cei care pleacă
Și ține-te de balustrade.
Stai drept, nu te strâmba,
Lasă loc bătrânilor -
Bătrânii trebuie respectați.
Bine făcut! Sunteți niște pasageri buni. Știi cum să te comporți și nimeni nu te va mustra în autobuz.
În liniște, calm, coborâm din autobuz și devenim pietoni.
Bravo, băieți! Vă puteți ocupa locurile. Vă mulțumim că sunteți atât de atenți și respectați toate regulile de circulație. Și în amintirea călătoriei, vreau să vă ofer jetoane care confirmă că sunteți niște pietoni excelenți! (Dau tuturor jetoane - imagini cu semafoare )
Acum este timpul să te întorci la grădiniță, unde te așteaptă profesorul. Închide ochii și numără până la cinci.
(Copiii închid ochii și profesorul își scoate șapca).
Educator: (rezumă ) Deschide ochii! Ei bine, acum te-ai întors la grădinița noastră. Unde ai fost? Pe cine te-ai întâlnit acolo? Acum îți amintești bine toate regulile? Acum nu uita niciodată cum să te comporți pe străzile orașului și în transport.. Bine făcut!
Educator: Motorina Marina Nikolaevna.
Ţintă: Formarea cunoștințelor despre regulile de circulatie.
Sarcini:
- Întăriți înțelegerea copiilor despre indicatoare rutiere, semafoare, trotuare și alte atribute asociate cu regulile de circulatie.
- Învățați copiii reguli comportament sigur pe drum, orientare la utilizarea aspectului.
- Dezvoltați o cultură a comunicării, îmbogățiți-vă vocabularul.
- Dezvoltați o atitudine conștientă a pietonului și a siguranței trafic.
- Ajustați de bază procesele cognitive copii (mici și abilități motorii grosiere, memorie, atenție etc.)
Echipamente: macheta unei strazi de oras, copac cu indicatoare, macheta semaforului, semafoare mici, medalii.
Progresul lecției:
Copiii intră în grup, profesorul le arată un model al unei străzi de oraș (fără indicatoare rutiere, din mașini au fost create situații de urgență drum).
Educator: — Într-o țară îndepărtată de basm există un mic oraș de jucării. Locuitorii acestui oraș au trăit și nu s-au întristat. Erau în mare prietenie cu indicatoare rutiere, a făcut totul regulile de circulatie, a respectat și a ascultat semaforul principal. Prin urmare, în acest oraș a existat întotdeauna ordine și pace pe străzi. Dar într-o zi un uragan rău și puternic a zburat în oraș și a luat totul drum semne în pădurea deasă. Uite ce s-a întâmplat în oraș. (Copiii se uită la model, discută despre urgență situaţie: Nu indicatoare rutiere, accidente de mașină, semafoare dispărute).
Educator: - Da, băieți, nu e ordine în oraș. Semnele trebuie salvate și returnate la locul lor. Dar cum să faci asta? (Copiii vorbesc).
Educator: - Să ajutăm locuitorii tărâmul zânelor, Să mergem spre salvare într-o pădure deasă indicatoare rutiere. Drumul este lung, dar pentru a ieși din oraș trebuie să ne amintim Legile rutiere.
Educator: - Spune-mi, ce este o stradă? (Răspunsurile copiilor).
Educator: Fiecare stradă are o cale carosabilă. Pentru ce crezi că este? (răspunsurile copiilor).
Educator: — Corect, carosabilul este necesar pt trafic. Pe ambele părți ale carosabilului sunt speciale urme. Cum se numesc?
Copii: - Trotuare.
Educator: — Pentru ce sunt necesare trotuarele? (Răspunsurile copiilor).
Educator: — Absolut adevărat, pentru oameni. Adulții și copiii merg pe trotuar. De aceea sunt numiti?
Copii: - Pietoni.
Educator: — Ce se întâmplă dacă trebuie să traversezi drumul? Unde se poate face asta? (Răspunsurile copiilor).
Educator: - Da, băieți, drumul Trebuie să traversați în locuri speciale numite treceri de pietoni. Cum recunoști acest loc? (Răspunsurile copiilor).
Educator: — Corect! Merita un semn „Trecerea de pietoni” iar dungi albe sunt vopsite. Cine știe cum traversează corect drumul? (Răspunsurile copiilor).
Educator: - Mai întâi se uită spre stânga, ajungând la mijloc, se uită corect. Uimitor! Știi bine Legile rutiereși cu tine putem în siguranță mergeîntr-o călătorie printr-un oraș necunoscut. Să luăm transportul hai sa mergem la drum. Ce ai dori merge? (Copiii numesc si aleg modul de transport).
Joc - încălzire"Masini"
Educator: — Mașini și mașini circulă pe strada noastră. (Copiii conduc în cerc, opriți).
Educator: — Mașinile sunt minuscule. (Copiii se așează).
Educator: — Mașinile sunt mari. (Copiii se ridică și ridică mâinile).
Educator: - Hei, mașini! Viteză maximă înainte! (Copiii conduc repede în cerc).
Educator: — Țineți-vă de volan, uitați-vă înainte! În curând va fi un turn! (Profesorul arată un semn, copiii merg în cealaltă direcție).
Educator: - Opriți-vă, mașini! Opreste-te, motoare! Mai încet, toți șoferii! (Copiii se opresc).
Educator: - Bravo pentru ca ai urmat totul regulile de circulatie! De aceea am ajuns în pădure atât de repede și fără accidente. (Copiii curăță transportul).
- Și aici sunt semnele care lipsesc. (Profesorul scoate un copac de care atârnă semne: „Trecerea de pietoni”, "Intrarea interzisă", "Telefon", — Atenţie, copii!, "Întoarce"). (Copiii explică semnele).
Educator: - Crezi că astea este nevoie de indicatoare rutiere în pădure? (Răspunsurile copiilor).
Educator: - De ce? (Răspunsurile copiilor).
Educator: — Corect, Băieți! Drum nu sunt necesare indicatoare în pădure pentru că nu există străzi sau vehicule. Ei trebuie să fie înapoiați în oraș și așezați la locul lor.
Educator: — Băieți, uite ce s-a întâmplat cu semaforul principal?
Copii: - S-a spart.
Educator: - Da, băieți, luminile colorate de la semafor s-au stricat și trebuie ridicate.
Joc„Semafor împărțit”
Educator: - Bine făcut! Au făcut o faptă bună - au reparat semaforul! De ce ai nevoie de semafor? (Răspunsurile copiilor).
Educator: — Corect, Băieți! Un semafor ajută la reglare circulaţie, pune ordine pe străzi. Acum să verificăm cât de bine știi ce înseamnă fiecare semafor?
Educator: - Lumină roșie!
Copii: Stai, e periculos! Calea este închisă!
Educator: - Galben.
Copii: - Atentie! Așteptați semnalul circulaţie!
Educator: Lumina verde spune?
Copii: — Poteca este deschisă pentru pietoni!
Educator: - Treci prin există întotdeauna drum pentru tine pe stradă
Și aceste culori strălucitoare vă vor ajuta și sfătui!
Ce fel de semne sunt acestea? (Răspunsurile copiilor).
Educator: - Da, băieți! Acestea sunt semafoare sparte din orașul nostru și luminile stau acolo. Ce să faci acum?
Copii: - Remediați!
Educator: — Corect! Trebuie să le reparăm. Dar trebuie să ne grăbim. Cum ne putem întoarce rapid la grădiniță? (Ofertă pentru copii).
Educator: - Da, vom zbura cu avioane. (Copiii imită avioanele). Așa că am ajuns la grădiniță.
Educator: — Băieți, ce trebuie făcut pentru a repara semafoarele?
Copii: Lipește-l!
Educator: - Vă amintiți în ce ordine sunt amplasate? (Răspunsurile copiilor).
Educator: — Corect! Roșu, galben, verde. Să începem să reparăm semafoarele. (Copiii iau cănile, aplică lipici și se apropie de profesor, care lipește toate părțile semaforului).
Educator: — S-au reparat semafoarele! Să punem toate semnele din oraș la locurile lor. Acum este ordine în orașul de basm și toți locuitorii sunt fericiți. (Copiii stau pe scaune).