Planificați lucrul cu părinții în grădinițe. Plan pe termen lung pentru lucrul cu părinții din grupul de seniori conform standardului educațional de stat federal pentru anul Plan de lucru cu părinții specialiștilor preșcolari
Plan de lucru
cu parintii
În a doua grupă de vârstă fragedă nr 2.
pentru 2015 – 2016.
Luni
Numele evenimentului
septembrie
1. Întâlnire organizatorică a părinților „Adaptarea copiilor la condițiile de grădiniță”.
2. Conduceți conversații individuale cu părinții seara pe subiectele: adaptarea, rutina zilnică și consecințele încălcării acesteia, dezvoltarea abilităților de hrănire și îmbrăcare
3. Consultație pentru părinți „Mergeți la grădiniță fără lacrimi sau cum să vă protejați copilul de stres.”
4. Material în colț pentru părinți: „Sarcini de muncă educațională la o grupă de vârstă fragedă”.
5. Notă pentru părinți „Cu privire la crearea unei atmosfere familiale favorabile.”
6. Expoziție foto: „Acesta suntem noi!”
7. Sondaj pentru părinți „Hai să ne cunoaștem”
octombrie
1. Consultație „Sănătatea este capul tuturor.”
2. Material pentru colțul pentru părinți „Adaptare la grădiniță”.
3. Folder mobil „Mama însumi!”
4. Consultație „Importanța jocurilor și activităților cu obiecte și instrumente în dezvoltarea copiilor în al doilea an de viață.”
5. Conduceți conversații individuale cu părinții seara pe următoarele subiecte:
- haine pentru copii din grupa
- dezvoltarea abilităților de îmbrăcare și hrănire
noiembrie
1. Consultație „Capriciile și încăpățânarea”.
2.Conversații individuale cu părinții despre necesitate
vaccinați împotriva gripei și ARVI.
3. Consultație „De ce jucării au nevoie copiii?”
4. Dosar mobil „Pentru Ziua Mamei”
5. Material pentru colț pentru părinți:
„Sunt prea multe jucării.”
6. Expoziție „Împreună cu tata” (meșteșug)
decembrie
1. Consultație „Gripa. Măsuri preventive. Simptomele acestei boli.”
2. Conversație „Spionii de jocuri sunt una dintre măsurile de prevenire a infecțiilor virale.”
3. Așezați în colțul pentru părinți materialul informativ „Comportare proastă la un copil după grădiniță”.
4. Consultație „Ce să faci când un copil plânge?”
5.Cereți ajutorul părinților pentru pregătirea sărbătorii de Anul Nou, decorarea grupului și pregătirea cadourilor de Anul Nou.
6. Folder „Dezvoltare senzorială”
7. Expoziție „Păsările sunt prietenii noștri”
ianuarie
1. Consultație „Înțărcarea suzetei”.
2. Chestionar „Ce poate face copilul tău” (pe baza indicatorilor dezvoltării neuropsihologice a copiilor).
3. Așezați material informativ în colț pentru părinți
- Întărește-te dacă vrei să fii sănătos.
- Despre plângări.
4. Conduceți conversații cu părinții
- despre necesitatea aderării la rutina zilnică adoptată în grădiniță, aduceți copiii la ora 8
5. Cereți părinților să facă ajutoare pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.
6. Notă pentru părinți. „Poruncile părinților”.
7. Expoziție foto „Sărbătorile de Anul Nou și de Crăciun”
februarie
1. Consultație „Cum să ajuți un copil să vorbească?”
2. Așezați material informativ în colț pentru părinți:
-Copilului îi este frică de întuneric. Ce să fac?
3. Conversații individuale cu tații, subiect: „Pe cine considerați cel mai important în creșterea unui copil?”
4. Conversație „Ce înseamnă să fii un tată bun?”
5. Notă pentru părinți „Secretele iubirii și înțelegerii reciproce”.
6. Întâlnirea părinților: „Hai să vorbim despre sănătate”
martie
2. Folder - mutare
- „Semafor”
3. Consultație „Reguli de siguranță pentru copii. Siguranța rutieră.”
4. Expoziție foto „Cum iubesc pe mami!”
5. Ziua deschisă - exerciții de dimineață.
aprilie
1. Conversație „Desenul copiilor este cheia pentru lumea interioară a copilului.”
2. Consultație „Ce să nu faci cu un copil?”
3. Notă pentru părinți.
4. Antrenament de joc „Alteța Sa Parental Autoritarism”
5. Consultație „Cum să scapi de un copil de un obicei prost?”
6. Folder „Primăvara”
mai
1. Întâlnire cu părinți „Dragostea parentală – cum o percepe copilul”
2. „Calea către sănătatea copilului trece prin familie”
3. Consultatii
- „Jocuri cu copiii în vacanță vara.”
– „Alimentarea bebelușului vara”.
4. Broșură „Ce trebuie să știi despre insecte?”
5. Sfaturi de la un psiholog:
-dacă copilul se ceartă
- copil dotat
6. Expoziție foto: „Ceea ce am devenit.”
Plan pe termen lung pentru lucrul cu părinții în grupul senior al instituțiilor de învățământ preșcolar
Descrierea materialului: Acest material va fi util educatorilor.Goluri
Scopul lucrului cu părinții este de a găsi o abordare individuală a fiecărui copil și de a îmbogăți experiența educațională a părinților.
Domenii de lucru
- diseminarea cunoștințelor pedagogice utile în rândul părinților;
- acordarea de asistență practică familiilor în creșterea copilului;
- activarea interesului familiei în problemele educației și creșterii copilului;
- formarea unor cerințe uniforme pentru o abordare sistematică a problemelor de creștere și educare a copilului într-o instituție de învățământ preșcolar și în familie;
- se lucrează în continuare la construirea unei atitudini de încredere a părinților față de instituția de învățământ preșcolar;
- asistarea parintilor in cresterea copilului si completarea bancii de informatii.
Sarcini
- îmbunătățirea parteneriatelor dintre părinți și educatori prin identificarea intereselor comune;
- sprijin cuprinzător pentru familie în probleme de creștere și educare a copiilor;
- utilizarea tehnologiilor eficiente în lucrul cu părinții, bazate pe parteneriat psihologic și pedagogic.
Principii
- angajații și părinții poartă responsabilitate egală în creșterea și educarea copiilor;
- încrederea și respectul dintre profesor și familiile elevilor stă la baza dezvoltării depline a personalității fiecărui copil;
- eficacitatea şi evaluarea rezultatelor interacţiunii dintre instituţia de învăţământ preşcolar şi familie.
septembrie
Întâlnirea părinților„Caracteristici ale dezvoltării copiilor de 5-6 ani”Ţintă: cunoașterea cerințelor programului de educație pentru grădiniță pentru preșcolari 5-6 ani, îmbogățirea și sporirea experienței părinților.
Conversație cu părinții„Haine pentru copii în extrasezon”
Ţintă:
Dosar glisant„Caracteristicile de vârstă ale copiilor de vârstă preșcolară senior”
Ţintă:îmbogăți experiența educațională a părinților, difuzează cunoștințele pedagogice în rândul părinților.
Expoziție foto„Cele mai frumoase momente ale verii!”
CorectAtelier„Primii pași pe treptele educației financiare”
Master class„Educăm copiii să aibă cunoștințe financiare”
Ţintă: să implice părinții în această problemă, pe baza cerințelor timpurilor moderne și, în practică, să ajute la începerea acestei lucrări în familie.
Dosar glisant"Toamnă"
Ţintă:îmbogăți experiența educațională a părinților.
Chestionar„Colț de joacă pentru copii în familie”
Ţintă: analiza informațiilor despre elevi și familiile acestora.
Consultare„Calendarul de toamnă cu vitamine”
Ţintă: educarea părinților cu privire la sănătatea copiilor și prevenirea anumitor boli.
Memento privind regulile de circulație
Ţintă: familiarizarea cu cerințele programului de educație și formare în grădiniță conform regulilor de circulație Masa rotunda„Încurajează sau pedepsește” schimbul de opinii și experiențe.
Ţintă: stabilirea de parteneriate cu familiile elevilor, îmbunătățirea cunoștințelor psihologice și pedagogice ale părinților.
Expoziţie„Darurile naturii”
Ţintă: activarea părinților în viața copiilor și dezvoltarea interacțiunii creative.
„Reguli de siguranță la incendiu”
Ţintă: implicarea familiei în problemele dezvoltării elementelor de bază ale siguranței la incendiu la un copil.
Arta albumului"Familia mea"
Ţintă: includerea părinților în munca grupului, dezvoltarea relațiilor pozitive.
Distracție de toamnă.
Chestionar„Discursul copilului tău”
Ţintă: identificarea problemelor pe această temă pentru a planifica munca ulterioară și a influența pozitiv dezvoltarea vorbirii copiilor. Întâlnirea părinților„Caracteristici și probleme ale dezvoltării vorbirii la copiii mai mari”
Ţintă: actualizarea părinţilor a problemei dezvoltării vorbirii copiilor în condiţii moderne.
Consultare„Sfaturi practice pentru părinți privind dezvoltarea alfabetizării financiare la copiii preșcolari”
Ţintă:învață părinții să-i ajute pe copii să stăpânească relațiile economice de bază într-un mod distractiv și jucăuș acasă.
Dosar glisant„Zimushka-iarnă”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate între grădiniță și familie în organizarea activităților cognitive și de cercetare ale copiilor.
Atelierul părintelui Frost.
Carnavalul de Anul Nou.
Ţintă: demonstrarea abilităților creative ale copiilor și părinților, abilități creative dezvoltate, dezvoltarea interacțiunii pozitive, emoționale între părinți, copii și angajații preșcolari.
Notă„Pași siguri către siguranța rutieră de iarnă”
Ţintă: implementarea unei abordări educaționale unificate în predarea regulilor de circulație a copilului în grădiniță și acasă. Expoziție de desene pentru copii„La marginea pădurii, Winter locuia într-o colibă...”
Ţintă: implicarea părinților în creativitatea artistică comună cu copiii lor.
Conversaţie„Copilul și computerul”
Ţintă: familiarizarea părinților cu regulile de organizare a muncii copilului pe computer pentru a nu dăuna sănătății acestora.
Acțiune ecologică„Hrănește păsările iarna”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate pentru dezvoltarea unei atitudini grijulii față de natură în rândul preșcolarilor.
Întrebarea părinților„Identificarea satisfacției părinților cu privire la calitatea educației, activitatea cadrelor didactice din grupul superior al instituțiilor de învățământ preșcolar
Ţintă: identificarea nivelului de satisfacție al părinților cu privire la calitatea educației; Întâlnire cu părinți. Atelier „Inițierea copiilor în meseriile adulților prin jocuri de rol”
Ţintă: creșterea competenței pedagogice a părinților cu privire la problema activităților de joc ale copiilor de vârstă preșcolară superioară.
Consultare„Cum să petreci o zi liberă cu copilul tău”
Ţintă:îmbogăţirea cunoştinţelor pedagogice ale părinţilor.
Discuție individuală cu părinții„Încălțăminte și încălțăminte sport pentru un copil pentru educație fizică în educație fizică. pe hol si pe strada"
Ţintă:îmbunătăţirea cunoştinţelor pedagogice ale părinţilor.
Expoziție de desene pentru copii„Apărătorii patriei”
Notă pentru părinți„Dicționar economic”
Ţintă: implementarea unei abordări comune în predarea copiilor noțiunile de bază ale alfabetizării financiare.
Screening deschis pentru părinți privind dezvoltarea bazelor alfabetizării financiare la copiii din grupul superior al instituțiilor de învățământ preșcolar
Ţintă: introducerea copiilor mai mari în lumea valorilor economice și promovarea comportamentului etic în societate.
Notă„Elemente reflectorizante”
Ţintă: implementarea unei abordări educaționale unificate în predarea regulilor de circulație a copilului în instituțiile de învățământ preșcolar și familial Carnaval
Ţintă: atragerea părinților să participe la vacanță, dezvoltarea interacțiunii emoționale pozitive între profesor, părinți și copii.
Material informativ vizual„Natura primăvara”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate pentru dezvoltarea unei atitudini grijulii față de natură la preșcolari și organizarea activităților de cercetare în instituțiile de învățământ preșcolar și în familie.
Concert festiv dedicat Zilei Internaționale a Femeii.
Ţintă: demonstrarea abilităților creative ale copiilor, abilităților și abilităților dezvoltate, dezvoltarea unei atitudini pozitive emoțional la părinții copiilor și angajații preșcolari.
Campania „ABC-ul traficului”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate a predării regulilor de circulație în grădiniță și acasă.
Consultare„Dezvoltarea memoriei verbale și logice a copiilor de 5-6 ani”
Ţintă: formarea competenţei pedagogice a părinţilor. Dezvoltarea interesului părinților pentru utilizarea diferitelor forme de organizare a activităților comune cu copiii. Consultare„Dezvoltarea matematică a copiilor în familie”
Ţintă: diseminarea cunoștințelor pedagogice în rândul părinților, asistență practică a familiei în creșterea și educarea copilului.
Expoziție de carte.„Creativitatea și lucrările lui V. Bianchi”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate a grădiniței și introducerea familiei în ficțiune.
Festivalul sportiv„Mamă, tată, sunt o familie de sport!”
Ţintă: interacțiunea dintre părinți, copii și angajații preșcolari.
Sfatul psihologului„Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor”
Ţintă: diseminarea cunoștințelor psihologice și pedagogice în rândul părinților viitorilor școlari, asistență practică a familiei.
Desfășurarea unei zile de curățare pentru îmbunătățirea teritoriului instituției de învățământ preșcolar.
Ţintă: combinarea eforturilor lucrătorilor instituției de îngrijire a copilului și ale părinților pentru îmbunătățirea teritoriului instituției de învățământ preșcolar, formând relații de prietenie, de parteneriat cu familiile elevilor. Expoziție de desene pentru copii„Drumul ABC”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate între grădiniță și familie pentru a preda copiilor regulile de circulație.
Promovare„Regimentul Nemuritor”
Ţintă: implementarea unei abordări unificate între grădiniță și familie în munca de educație patriotică.
Săptămâna deschisă.
Ţintă: construirea încrederii și a respectului între profesor, personalul preșcolar și părinții elevilor. Demonstrarea tuturor tipurilor de activitate educațională a instituției, stabilirea de parteneriate.
Ultima întâlnire cu părinții „Succesele noastre”
Ţintă:însumând rezultatele activităților educaționale ale grupului, creșterea gradului de conștientizare a părinților asupra vieții copiilor din instituțiile de învățământ preșcolar pe an.
Interacțiunea cu părinții elevilor mici.
Pentru un preșcolar, familia este un mediu social necesar în care se dezvoltă personalitatea copilului. Modelul modern de cooperare dintre profesor, educator și familie este înțeles ca un proces de comunicare interpersonală care formează în părinți o atitudine conștientă față de propriile opinii în creșterea copilului.
Sarcinile de lucru cu părinții sunt îndeplinite sub rezerva:
Focus;
Sistematic și planificat;
Amabilitate și deschidere;
Abordare diferențiată a familiei.
Forme de lucru cu părinții:
Conducerea adunărilor generale ale părinților;
Convorbiri pedagogice cu parintii (individuale si de grup);
Zilele porților deschise;
Tururi la grădiniță (pentru copiii și părinții nou admiși);
Activități comune, vacanțe, agrement, seri folclorice, competiții sportive, zile de sănătate, excursii, exerciții de antrenament, creativitate comună;
Vizitarea familiilor;
Consultații tematice;
Masa rotunda;
Propaganda vizuala;
Apeluri telefonice;
Consultații privind adaptarea copilului la grădiniță, dezvoltarea vorbirii și comunicarea verbală, dezvoltarea curiozității, imaginației, creativității copiilor etc.;
Alcătuirea unei bănci de date despre familiile elevilor;
Pregatirea de material pentru parinti pe probleme de asistenta psihologica.
Metode de studiu în familie:
Chestionarea părinților;
Convorbiri cu parintii;
Convorbiri cu copiii;
Monitorizarea copiilor;
Realizarea de fotografii și videoclipuri ale activităților individuale și de grup ale copiilor cu prezentare și discuții ulterioare cu părinții;
Crearea și susținerea tradițiilor de desfășurare de competiții sportive, sărbători și activități de agrement împreună cu părinții;
Organizarea de concursuri și expoziții de creativitate a copiilor, demonstrând utilizarea variată a deșeurilor.
|
Termen |
Forma și tema evenimentului |
Responsabil |
|
septembrie |
Consultație pentru părinți „Adaptare la grădiniță” Notă pentru părinți „Caracteristicile de vârstă ale copiilor din grupul mai tânăr” Consultație „Trăim conform regimului” Decorarea unui colț pentru părinte cu tema de toamnă „Toamna de aur” Consultație pentru părinți „Poți certa, dar trebuie să lauzi” |
Educatorii |
|
octombrie |
Consultație „Iubim natura” Conversații individuale cu părinții despre necesitatea vaccinării împotriva gripei și ARVI. Consultație pentru părinți „Prevenirea gripei și ARVI”. Întâlnirea părinților pe tema: „Criza de trei ani” Implicarea părinților în pregătirea matineului de toamnă. |
Educatorii |
|
noiembrie |
Consultație „Jocul în aer liber ca mijloc de dezvoltare fizică a individului” Întrebarea părinților „Ce fel de părinte ești?” Conversație „Haine pentru copii în grup” Campania „Ajută-i pe cei din jurul tău” (producție în comun de hrănitori pentru păsări de către părinți și copii) Notă pentru părinți. Subiect: „Metode de realizare a hrănitoarelor” |
Educatorii |
|
decembrie |
Decorarea unui colț pentru părinți cu o temă de iarnă: „Bună, oaspete Iarnă!” Pregătirea pentru vacanța de Anul Nou (confecționarea costumelor) Pregătirea cadourilor pentru Anul Nou. Folder - mutare (sfaturi de Anul Nou, semne, divertisment, competiții etc.) Notă pentru părinți „Reguli pentru transportul copiilor în mașină” |
Educatorii |
|
ianuarie |
Consultație „Joaca ca mijloc de creștere a copiilor” Consultație „Rolul familiei în educația fizică a copiilor” Conversații individuale. Subiect: „Întărirea este una dintre formele de prevenire a răcelilor la copii” Consultație „Prim ajutor pentru degerături” Memo pentru părinți Subiect: „Citiți mai des copiilor”. |
Educatorii |
|
februarie |
Colaj foto pe tema: „Tatăl meu” Întâlnirea părinților „Rolul familiei în creșterea copiilor” Consultație „Cultivarea interesului pentru copiii de 4 ani în oameni de diferite profesii” Consultație „ABC-ul traficului” Memo pentru părinți „Gimnastica cu degetele” |
Educatorii |
|
martie |
Decorarea unui colț pentru părinte cu o temă de primăvară. „Primăvara – Krasna a venit din nou să ne viziteze” Colaj foto pe tema: „Mama mea” Consultație „Cum să promovăm independența?” |
Educatorii |
|
aprilie |
Consultație „Crearea unei culturi a mesei” Consultație „Reguli de siguranță pentru copii. Siguranta rutiera" Sfaturi pentru părinți „Cum să petreci weekendul cu copilul tău” Expoziție foto „Viața unui copil la grădiniță” Consultație „Rolul jocurilor educaționale pentru copiii de 3-4 ani.” |
Educatorii |
|
mai |
Note pentru părinți „Joacă-te cu nisip și apă” Folder - mutare pentru părinți de Ziua Victoriei. Consultație „Prevenirea rănilor copiilor” Pregătirea pentru perioada de sănătate de vară” Întâlnire cu părinți. Rezultatele anului. |
Educatorii |
Lista literaturii folosite
Arapov Piskareva N. A. Formarea reprezentărilor matematice elementare. - M.: Mozaic-Sintez, 2006-2010.
Aleksandrova O. „Cea mai nouă antologie pentru preșcolari.”
3. – M.: Eksmo, 2011.
4. -320 s.
5. Gerbova V.V Cursuri de dezvoltare a vorbirii în grupa a II-a de juniori a grădiniței. - M.: Mozaic-Sintez, 2007-2010.
6. Gubanova N. F. Dezvoltarea activităților de jocuri. Sistem de lucru în grupa a II-a de juniori a grădiniței. - M.: Mozaic-Sintez, 2008-2010.
7. Dybina O. B. Cursuri de familiarizare cu lumea exterioară în grupa a II-a de juniori a grădiniței. Note de lecție. - M.; Mozaic-Sinteză, 2009-2010.
8. Kutsakova L.V. Cream și artizanat. Munca manuală în grădiniță și acasă.-M.: Mozaika-Sintez, 2007-2010.
9. Petrova V.I., Stulnik T.D. Educația morală în grădiniță.-M.: Mozaika-Sintez, 2006-2010
10. Komarova T. S., Kutsakova L. V., Pavlova L. Yu. Educația muncii la grădiniță. - M.; Mozaic-Sinteză, 2005-2010.
11. Kutsakova L.V. Proiectare și muncă manuală la grădiniță. - M.: Mozaic-Sintez, 2008-2010.
12. Kutsakova L.V. Educație morală și de muncă în grădiniță, - M.:. Mozaic-Sinteză, 2007-2010.
13. Pomoraeva I. A., Pozina V. A. Cursuri de formare a conceptelor matematice elementare în grupa de juniori a grădiniței: Planuri de lecție. - M.: Mozaic-Sintez, 2014
14. Solomennikova O. A. Educația de mediu în grădiniță. - M.: Mozaic-Sinteză, 2005-2010.
15. Solomennikova O. A. Cursuri de formare a conceptelor elementare de mediu în grupa a doua de juniori a grădiniței. - M.: Mozaic-Sintez, 2007-2010.
16 .Tomilova S.D. „Un cititor complet pentru preșcolari cu sfaturi metodologice pentru profesori și părinți: În 2 cărți. Carte 1.- Ekaterinburg: U-Factoria, 2006. – 704 p.
17. Shaehova R.K., Programul regional de educație preșcolară - RIC, 2012.
Plan de lucru cu părinții în grupul pregătitor
SEPTEMBRIE
Colectarea de informații despre familiile elevilor. Semnarea contractelor.
Întâlnirea părinților „Pregătirea pentru școală”.
Proiectarea „Colțului părinților”.
Consultație „Dezvoltarea abilităților matematice la copiii preșcolari”.
Consultație „Semnificația și organizarea exercițiilor de dimineață în familie.”
Consultație „Caracteristici ale comunicării cu copiii din familie”.
Sfaturi pentru părinți cu privire la adaptarea cu succes a copiilor la grădiniță.
Conversație „Siguranța rutieră. Este ușor să înveți un copil să se comporte corect pe drum?
Consultație „Importanța regimului în creșterea preșcolarilor mai mari.”
Consultare „Drepturile și responsabilitățile părinților”.
Consultații individuale: „Îmbrăcămintea copiilor în grup”.
Folder - mutarea „Ce trebuie să știe un elev de clasa întâi!”
Conversație despre rutina zilnică la grădiniță.
Expoziție de desene și meșteșuguri „Ziua deschiderii de toamnă”.
Date antropometrice ale copiilor pentru prima jumătate a anului.
Conversație despre necesitatea plimbărilor cu copiii în weekend.
Efectuați un sondaj în rândul părinților pe tema „Este copilul pregătit pentru școală?”
Ajutați părinții în formarea unui grup.
Pregătiți un articol pentru dosarul de informații pentru părinți pe tema: „Pentru părinți despre băieți și fete”.
Consultație: „Prezentarea copiilor în timp”.
Consultație pe tema „Gimnastica va corecta picioarele plate”
Consultație pe tema „Despre prietenie”.
Conversații individuale cu părinții despre necesitatea vaccinării împotriva gripei și ARVI.
Educație pedagogică cuprinzătoare pe tema „Ce trebuie să știi despre copilul tău”.
Sondaj pentru părinți. Subiect: „Îți cunoști copilul?”
Consultație: „Cum să depășești dificultățile atunci când înveți un copil să citească”
Consultare: „Jocul ca mijloc de educare a preșcolarilor”.
Consultare: „ABC-ul traficului”.
Diseminarea cunoștințelor pedagogice în rândul părinților, asistență teoretică a părinților în probleme de creștere a copiilor.
Conversaţie. „Reguli de conduită pentru un preșcolar. Reguli culturale și igienice.”
Consultație: „Capriciile și încăpățânarea”.
O conversație despre cum să îmbraci corect copiii la plimbare.
Discuție cu părinții despre siguranța copilului acasă.
Pregătiți și desfășurați adunări de toamnă (pregătirea ceaiului din diverse ierburi, poezii, proverbe, semne de toamnă, meșteșuguri comune, concurs neobișnuit de recoltare etc.)
Eveniment comun al profesorilor, copiilor și părinților: „Sufrageria de toamnă”.
Invitați părinții să participe la expoziția: „Meșteșuguri din materiale naturale”.
Ține o ședință a comitetului de părinți. Invitați comitetul de părinți al grupului să ajute la producerea de material în aer liber care să asigure copiilor activitatea fizică în timpul plimbărilor din toamnă.
Consultație pe tema „Cum afectează aspectul comportamentul uman”.
Consultație pe tema „Creșterea copiilor sănătoși”.
Consultație pe tema „Cum poate un preșcolar să se împrietenească cu un ceas”.
Consultație pe tema „Lecții de politețe”.
Consultare: „De ce jocuri educative au nevoie copiii?”
Consultație: „Fanteziile de culoare sau modul în care culorile afectează comportamentul copiilor.”
Discutați cu părinții pe tema: „Dezvoltarea gândirii logice la copii”.
Conversații individuale. „Noi dezvoltăm abilitățile de îngrijire de sine la un copil.”
Consultare. „Cum să dezvolți memoria la copii.”
Expoziție de desene pentru copii de Ziua Mamei.
Folder - mutare. „Dedicat mamelor noastre dragi!”
Consultație „Discursul tău sună întotdeauna corect?”
Conversație pe tema „Caracteristici ale comunicării cu copiii cu tulburări de vorbire”.
Conversație individuală pe tema „Nu reeducați un stângaci”.
Consultație: „Jocuri cu copiii la aer curat.”
Consultație: „Întărirea nu este doar vara.”
Implicați părinții în producerea de informații vizuale despre regulile de circulație.
Conversație pe tema „Jocuri didactice la matematică, recomandate pentru a le juca acasă.”
Masă rotundă cu „Alimentarea sănătoasă în cercul familiei”.
Notă pentru părinți „Cum să-ți ajuți copilul să-și facă prieteni”.
Consultație „Mânie și cruzime”.
Consultație pentru părinți „Caracteristici ale comunicării cu copiii din familie”.
Întâlnire cu părinți „Dezvoltarea sentimentelor bune la un copil”.
Implicați părinții în realizarea hrănitoarelor pentru păsări.
Conversație individuală „Cum vorbesc copiii noștri?”
Consultație pe tema „Prezentarea copiilor în tradițiile populare”.
Conversație pe tema „Dacă un copil nu vrea să se angajeze în chestiuni serioase”.
Masă rotundă cu părinții „Cum să dezvolți curiozitatea copiilor?”
Conversație pe tema „Gripa este o boală a mâinilor murdare”.
Consultație pe tema „Fericirea este atunci când ești înțeles”.
Consultație „Ajută copiii să-și amintească regulile de siguranță la incendiu.”
Realizarea ziarului „Ce aștept de la Moș Crăciun”.
Concurs de familie „Povestea de iarnă” expoziție de meșteșuguri.
Decorarea unui colț pentru părinți cu o temă de iarnă: „Bună, oaspete Iarnă!”
Pregătirea sălii de grup pentru vacanța de Anul Nou.
Discuție cu părinții despre regulile de siguranță în timpul sărbătorilor de Anul Nou.
Contactați părinții cu o cerere de completare a materialului de exterior cu crose, lopeți, cuburi de gheață etc.
Implicați părinții în decorarea zonei cu clădiri de zăpadă, ghirlande și jucării realizate cu propriile mâini din deșeuri.
Implicați părinții în decorarea grupului, pregătirea costumelor și atributelor pentru petrecerea de Revelion.
Consultație pe tema „Educație cu un basm”.
Conversație individuală „Ce jocuri să joci cu copilul tău iarna.”
Trimiteți articolul în dosarul pentru părinți „Cum să organizați activități de educație fizică acasă”
Consultație pe tema „Jocuri de vorbire în drum spre grădiniță”.
Consultație pe tema „Experimente distractive în bucătărie”.
Conversație „Întărirea este una dintre formele de prevenire a răcelilor la copii.”
Conversație individuală „Agresivitatea copiilor”
Consultație „Totul despre alimentația bebelușului”.
Conversație „Cum să petreci o zi liberă cu un copil?”
Consultație „Cum să faci o plimbare de iarnă cu copilul tău plăcută și utilă? "
Proiectați un dosar - mutați „Pentru ca copiii să nu se îmbolnăvească”.
Conversație „Spionii de jocuri sunt una dintre măsurile de prevenire a infecțiilor virale.”
Clasă de master pentru părinți „Fabricarea margelelor de usturoi, pandantive pentru prevenirea bolilor tractului respirator superior.”
Consultație „Pregătirea mâinii unui preșcolar pentru scris.”
Sfaturi pentru a-i învăța pe copii să spună povești din imagini.
Conversație „Siguranța copiilor este cauza noastră comună”.
Conversație „Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea gândirii logice.”
Ajutor la curățarea zăpezii de pe teritoriul grădiniței.
Asistență în realizarea structurilor de zăpadă pe un șantier de grup.
Implicați părinții în renovarea patului din dormitor.
Consultație pentru părinți „Mulți oameni au o întrebare - de ce copilul respiră incorect?”
Consultație pentru părinți „Sănătate și factori care influențează sănătatea”.
Proiectarea standului „Atenție – gripă!”
Conversație „Cuvinte rele. Cum să împiedici un copil să înjure.”
Consultație pentru părinți „Dezvoltarea abilităților matematice la copiii preșcolari în procesul de studiere a lumii din jurul lor”.
Consultație „Să fim amabili”.
Expoziție de felicitări pentru părinți de Ziua Îndrăgostiților „Din adâncul inimii mele”.
Conversație „Comunicare cu colegii”.
Memo pentru părinți „Fundamentele relațiilor morale în familie”.
Consultare. „Cum să faci o plimbare de iarnă cu copilul tău plăcută și utilă?”
Notă pentru părinți „Crearea unei atmosfere familiale favorabile”.
Consultație pentru părinți „Prevenirea infecțiilor respiratorii acute și a infecțiilor virale respiratorii acute”.
Creați un ziar cu povești pentru copii „Tata este cel mai bun prieten!”
Festival sportiv cu participarea tatilor.
Expoziție de desene pentru copii „Tatăl meu”.
Întrebarea taților și bunicilor „Ce fel de bărbați sunteți?”
Conversații individuale cu tații „Pe cine considerați cel mai important în creșterea unui copil?”
Identificarea și analiza informațiilor despre rolul taților și bunicilor în creșterea copiilor.
Conversație „Posibile forme de recreere comună între părinți și copii.”
Notă pentru părinți „Câteva sfaturi despre organizarea și desfășurarea petrecerilor pentru copii”.
Conversație „Reguli de conduită în caz de incendiu”.
Notă pentru părinți despre educația juridică.
Asistența părinților la deszăpezirea din teritoriul grădiniței.
Asistenta parintilor in realizarea structurilor de zapada la locul grupului.
Discuție cu părinții despre aspectul copiilor lor.
Organizați o expoziție de lucrări „Portretul mamei mele”.
Organizați adunări „Mama mea este meșteșugărească” (introducerea hobby-urilor mamelor și fiicelor lor, tradițiile familiei).
Consultație „Rolul familiei în educația fizică a copilului”.
Întâlnire cu părinți „De ce jucării au nevoie copiii tăi?”
Conversație cu părinții „Dacă copilul tău este stângaci”.
Consultație pe tema „Sănătatea este capul tuturor”.
Conversație cu părinții pe tema „Atenție, deriva de gheață”.
Briefing de siguranță „Care este pericolul dezghețului afară.”
Organizați o întâlnire a comitetului de părinți pe tema „Pregătirea pentru bal”.
Consultație „Comunicarea copiilor cu semenii”.
Consultație „Distracție la matematică acasă.”
Consultație „Formați obiceiuri sănătoase la copii”.
Notă pentru părinți „Pași siguri către siguranța rutieră”.
Consultația „Copilul și drumul. Reguli de conduită pe străzile orașului.”
Consultarea „ABC-ul traficului”.
La masa rotundă „Moduri de dezvoltare a memoriei unui copil de 6-7 ani”.
Decorarea unui colț pentru părinte cu o temă de primăvară.
Lucrați cu părinții în funcție de nevoi.
Participarea părinților la crearea unui mediu de dezvoltare.
Decorarea colțurilor părinte.
Conversație pe tema „Copii dificili”.
Consultație „Lumea adulților în desenele animate pentru copii”.
Date antropometrice ale copiilor pentru a doua jumătate a anului.
Consultație „Cauzele picioarelor plate și modalități de prevenire”
Consultație pentru părinți „Modelarea basmelor în formarea conceptelor matematice”.
Timp liber cu părinții „Țara magică – Sănătate”.
Conversație cu părinții despre utilizarea mijloacelor netradiționale în artele vizuale.
Consultație „Dezvoltarea abilităților creative ale unui copil”.
Conversație „Desenul copiilor este cheia pentru lumea interioară a copilului.”
Conversație „De ce cunoștințe au nevoie copiii despre spațiu?”
Cu participarea părinților, organizați o expoziție pentru Ziua Cosmonauticii.
Conversație - sondaj „Bunăstarea copilului tău”.
Folder - mutarea „Exercițiu pentru ochi”.
Implicați părinții în crearea de atribute pentru jocurile din timpul plimbărilor.
Notă pentru părinți „Cum să preveniți deficiența de vitamine în primăvară”.
Implicați părinții într-un eveniment de curățare la locul grupului.
Vacanță sportivă „Mama, tata, eu - o familie sănătoasă și atletică.”
Consultație „Regimul unui viitor student”.
Consultație pentru părinți „Importanța muncii grele la preșcolari”.
Consultație „Cultura comportamentului copiilor în locuri publice”
Conversație „Scriem un basm. Lecții de creativitate.”
Întâlnire la clubul Parent University - atelier „Suntem mari acum - ne pregătim pentru școală.”
Discuție cu părinții despre diagnosticul viitor la sfârșitul anului școlar.
Consultație „Viitorul elev de clasa întâi”
Implicați părinții în îmbunătățirea site-ului grupului.
Proiectarea standului „Ce am învățat și ce am învățat”.
Invitație din partea unui veteran al Marelui Război Patriotic
Organizarea expoziției – felicitări de Ziua Victoriei.
Notă pentru părinți: „Comportamentul sigur al copiilor pe drum”.
Fotografia vernisajului: „Așa că am îmbătrânit cu un an.”
Consultație „Pregătirea unui copil pentru școală”.
Consultație „Divorțul părinților este grav.”
Consultație „Totul despre jocuri pe calculator.”
Conversație „Colț de joacă acasă”.
Consultație „Sfaturi pentru părinți privind protecția vieții și sănătății copiilor”.
Conversație „Când pedepsești, gândește-te – De ce?”
Conversație „Secretele creșterii unui copil politicos”.
Informații „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri!” (Băi de soare și aer, prevenirea insolației.)
Conversație „Copilărie în siguranță”. (Reguli de siguranță și capacitatea de a găsi o cale de ieșire din diferite situații: singur acasă, întâlnire cu străini, comportament în curte etc.)
Adăugarea de fotografii la un album de grup.
Consultație „Adaptarea copiilor la școală”.
Consultație „Jocul – dramatizarea ca mijloc de dezvoltare a vorbirii unui copil.”
Consultarea părinților cu privire la prevenirea infecțiilor intestinale.
Conversații cu părinții despre următoarea perioadă de vară: cerințe vestimentare, rutina zilnică vara etc.
Conversație cu părinții despre menținerea unei rutine zilnice în weekend.
Concurs – expoziție foto „Relaxarea cu toată familia”.
Implicați părinții în amenajarea teritoriului grădiniței (repararea echipamentelor, plantarea florilor într-un pat de flori, lucrul în grădină etc.)
Conversație cu părinții despre recreerea activă pentru copii în timpul verii și în perioada de agrement.
Pregătirea pentru renovarea unei săli de grup.
Organizați și organizați o petrecere de absolvire „La revedere, grădiniță!”
Lyudmila Sergheevna Yakovenko
Plan pe termen lung de lucru cu părinții în instituțiile de învățământ preșcolar
septembrie
Forme de lucru
1. Pregătirea comună pentru anul școlar.
2. Întrebarea: „Eu și copilul”
3. Consultație „Organizarea ieșirilor în familie”
4. Design de „cabinete pentru copii” pentru haine
obiectivele de lucru:
1. Stabiliți părinții pentru o muncă comună fructuoasă conform planului și regulilor grupului. Efectuați lucrări de adaptare a copiilor la noul grup și profesori.
2. Aflați despre familii, interesele și obiectivele lor în creșterea unui copil.
4. Implicați părinții în înregistrarea comună. Reportaj foto.
N informatii clare
1. „Rutina zilnică”, „Programul de clasă”, „Ce ar trebui să fie în dulap”, „Lucrează conform programului „Cale””
2. Lista de ficțiune pentru copii 3-4 ani; expoziție foto „Hai să ne jucăm împreună!”
3. Sfaturi și sugestii „Jocuri în natură” (dosar)
4. Organizarea unei expoziții de fotografie.
octombrie
forme de muncă
1. Convorbiri pedagogice:
„Memouri pentru părinți”
2. Consultare
„Logoritmica ca mijloc de corectare a vorbirii”
3. Carte - mutare:
„Ce să faci cu un copil pe vreme rea?”
4. Minimuzeu
„Ceasul timpului”
Ţintă
1. Spune-le părinților cum să cultive personalitatea fiecăruia dintre copiii lor, dacă este cel mai mare, cel mai mic sau singurul copil.
2. Să familiarizeze părinții cu noua tehnologie a educației, care contribuie la dezvoltarea gândirii, înțelegerii și simțului ritmului vorbirii.
3. Să intereseze părinții în noi moduri de a se implica cu copiii.
4. Organizați colecția de materiale pentru un mini-muzeu, treziți interesul și dorința în activități comune, cultivați unitatea și abilitățile de comunicare.
Informații vizuale
1. Carte – deplasare cu „sfaturi”;
tablouri despre creșterea copiilor
2. Afiș informativ: psiho-gimnastică „Dacă îți place, atunci fă-o!”, „Clowns”. Jocuri cu zdrănitoare, pe linguri „Cal” Ascultând melodii populare rusești (Am mers la poiană, Dans rotund al ciupercilor); sunete ale naturii. (Valuri mici, frunze foșnind...
4. Sfaturi: „Regimul este important”, poezii pentru memorare „Anotimpuri”, „Jocuri cu mingea”
noiembrie
Forme de lucru
1. Întâlnirea părinților:
„Comportament agresiv la copii”
2. Consultare:
„Jocul și preșcolarul”
3. Consultare:
„Somnul adânc al unui copil”
4. Realizarea meșteșugurilor din materiale naturale
„Mama este o vrăjitoare”
5. Sărbătoarea Zilei Mamei
„Într-o poiană de toamnă”
Ţintă
1. Implicați părinții în analiza atmosferei emoționale familiale, a modului în care aceasta poate afecta bunăstarea copilului, comportamentul și atitudinea acestuia față de semeni.
2. Pentru a crea un interes copiilor și părinților pentru a se juca împreună, pentru a crea o dispoziție emoțională pozitivă.
3. Pentru a atrage către un stil de viață sănătos, oferiți cunoștințe despre importanța rutinei zilnice și a unui somn bun pentru copii.
4. Încurajează părinții să lucreze împreună, trezește interesul și dorința de a face meșteșuguri.
5. Introducerea părinților în activitatea copiilor în cadrul spectacolelor festive; dezvoltarea abilităților de comunicare prin activități de joc.
Informații vizuale
Anunț – invitație
(temă, listă de întrebări). Conversație „Copilul pe ecran”
Cartea - în mișcare „Somnul sănătos al unui copil”
Expoziție de desene pentru realizarea meșteșugurilor (semne, semne de toamnă); recunoştinţă.
Decorarea sălii; expoziții de meșteșuguri pentru copii; poezii de felicitare despre mama.
decembrie
Forme de lucru
1. Clubul familiei
„Școala bunelor maniere”
2. Consultare:
„Organizare de jocuri, plimbări în aer curat”
3. Realizarea de meșteșuguri pentru un mini-muzeu: „Un om de zăpadă, dar nu din zăpadă”
4. „Sărbătoarea de Anul Nou”
Ţintă
2. Oferă informații despre plimbări și jocuri în aer liber; oferă jocuri în aer liber. Trezește dorința și interesul activ al părinților de a petrece timp cu copiii lor afară.
3. Să creeze dorința de a face un om de zăpadă în activități comune; decorați grupul pentru vacanța de Anul Nou.
4. Obțineți + emoții din vacanță, implicați copiii în participarea activă la îmbrăcare, cultivați coeziunea și abilitățile de comunicare.
Informații vizuale
1. Publicitate – oferta; „educație prin ficțiune”, Memos: „Secretele creșterii unui copil politicos”.
2. „Iarna ne plimbăm și ne distrăm jucând” (despre importanța jocurilor în aer liber) „Întărire”, „Masaje”.
3. „Ce fel de oameni de zăpadă sunt acolo!”; „Proverbe și zicători despre iarnă”,
„Poezii de iarnă” - pentru memorarea cu copiii.
4. „Costume de Revelion”; recunoștință părinților pentru decorarea activă a grupului pentru vacanță.
ianuarie
Forme de lucru
1. Reportaj foto: „Împărtășirea experienței de familie!”
2. Ziua faptelor bune: „Cel mai bun alimentator”
3. Expoziție foto - „Ne jucăm la grădiniță, învățăm o mulțime de lucruri noi!”
4. Memorarea poezii pe tema: „O, iarnă - iarnă!”
Ţintă
2. Implicați părinții și copiii în realizarea împreună hrănitoare pentru păsări.
3. Introducerea părinților în utilizarea abilităților de comunicare pentru dezvoltarea copiilor prin activități de joacă.
4. Încurajați părinții să lucreze împreună cu copiii lor, să trezească interesul pentru pregătirea și participarea la competiție.
n informatii clare
1. Expoziție foto „Cum am avut o vacanță distractivă și am sărbătorit Anul Nou!”
(activitati de iarna)
2. „Metode de realizare a hrănitoarelor”,
poezii despre păsări (pentru memorare și lectură comună);
4. „Poezii de iarnă”,
„Proverbe și zicători despre iarnă”.
februarie
Forme de lucru
1. Clubul de familie „Joacă-te cu basmele”
2. Design stand: „Tatăl meu este un protector!”
3. Consultație: „Educație fizică – ura!”
Ţintă
1. Dezvăluie cunoștințele basmelor populare rusești;
implică părinții și copiii în creativitatea comună.
2. Implicați mamele și copiii în proiectarea standului - felicitări;
fii creativ în a face cadouri.
3. Implicați părinții într-un stil de viață sănătos; să participe activ la îmbunătățirea sănătății copiilor.
Informații vizuale
1. Ilustrații și nume de basme pentru lectură cu copii 3-4 ani;
expoziție de desene pe tema basmelor populare rusești.
2. Expoziție foto cu povești despre tătici;
3. „Jocuri cu mingea!”, „Exerciții fizice cu un copil acasă”, „Exerciții de respirație”
martie
Forme de lucru
1. Consultare: „Animalele sunt în apropiere”
2. Divertisment sportiv: „Vreau să mă joc cu mama și tata!”
3. Expoziție foto: „Mami iubita!”
Ţintă
1. Implicați părinții în creșterea copiilor lor cu receptivitate, bunăvoință și dragoste pentru frații noștri mai mici; aprofundarea cunoștințelor despre animale.
2. Implicarea părinților în divertisment sportiv comun; obține emoții pozitive.
3. Organizați designul expoziției - felicitări, cu participarea taților și a copiilor. Arată creativitate.
4. Pentru a forma coeziunea, dorința de a participa la vacanță, de a primi emoții pozitive.
Informații vizuale
1. O carte – un slide cu imagini cu animale domestice și sălbatice.
Basme și povești despre animale.
2. Invitație la divertisment.
3. Expoziție de fotografii cu povești despre mame; felicitare (folosind diferite materiale netradiționale în lucrare).
4. „Poezii de primăvară”, „Cum să te protejezi de infecțiile respiratorii acute”,
semne și proverbe despre primăvară.
aprilie
Forme de lucru
1. Întâlnirea părinților: „Discursul celui mai mic preșcolar”
2. „Ce culoare este starea ta de spirit?” - conversație pedagogică.
3. „Noile tehnologii în creșterea și dezvoltarea copilului” - consultație.
4. Frumoasă expoziție: „A venit primăvara, a chemat păsările!”
Ţintă
1. Să ofere cunoștințe despre importanța dezvoltării vorbirii, dezvoltarea abilităților de comunicare, rezolvă împreună problemele privind dezvoltarea copiilor;
2. Formați o stare emoțională în părinți față de copil; creați dorința de a participa la activități comune. Corectați sentimentele negative ale copiilor.
3. Pregătiți părinții să continue munca fructuoasă conform planului.
4. Implicarea părinților în activități comune acasă cu copiii lor; dezvolta increderea si determinarea.
Informații vizuale
1. „Jocuri cu copiii pentru dezvoltarea abilităților de comunicare prin dezvoltarea vorbirii”;
„Ne jucăm cu toată familia”
2. Decorare - „Mood Corner”;
animale amuzante din poveste.
3. Munca copiilor conform programelor:
„Drumuri”, „Palme colorate”
mai
Forme de lucru
1. Consultație: „Rolul jocului în familie și grădiniță”
2. Organizarea expoziției – felicitări de Ziua Victoriei!
3. Pregatirea spatiului de joaca pentru vara.
4. Consultație: „Mergările și importanța lor pentru promovarea sănătății copilului!”
Ţintă
1. Să ofere cunoștințe despre importanța jocurilor educaționale, semnificația acestora și regulile. Dezvoltați abilitățile de comunicare prin activități de joc.
2. Invitați părinții să participe la Ziua de Comemorare a participanților celui de-al Doilea Război Mondial și să creeze un mini-muzeu.
2. Implicați părinții în pregătirea zonei de recreere de vară.
3. Oferiți cunoștințe despre importanța activităților în aer liber și a participării părinților la jocuri; cultivarea interesului pentru nevoile și interesele copilului.
Informații vizuale
1. „Jocuri cu copiii pentru dezvoltarea abilităților de comunicare prin dezvoltarea vorbirii” „Ne jucăm cu întreaga familie”;
2. Decorare - „Mood Corner”; animale amuzante din poveste.
3. Munca copiilor conform programelor: „Drumuri”, „Palmie colorate”
4. Proiectarea unei expoziții de lucrări ale copiilor și părinților; poezii despre păsări;
Acesta este genul de planificare pe care l-am dezvoltat pentru a lucra cu părinții. Poate că îți va fi de folos, sau cineva va lua notă. Numărul formei de lucru, scopul și informațiile vizuale corespund.