Acasă » Felicitări pentru cadouri » Arici cu degete Arici înțepător. ECD „Latura spinoasă a ariciului de pădure” schița unei lecții despre dezvoltarea vorbirii (grupa mijlocie) pe această temă

Arici cu degete Arici înțepător. ECD „Latura spinoasă a ariciului de pădure” schița unei lecții despre dezvoltarea vorbirii (grupa mijlocie) pe această temă

Gradul de dezvoltare a vorbirii la un copil și activitatea creierului copilului depind oarecum de cât de dezvoltate sunt degetele copilului. Prin urmare, un loc atât de important în dezvoltarea unui copil preșcolar este acordat jocurilor cu degetele. Exercițiile pentru degete vor ajuta la tonifierea mușchilor mici din brațele copilului și la îmbunătățirea circulației sângelui.

Jocul cu degetele ariciului este potrivit pentru cei mici. Copiilor le place să imite mișcările adulților, mai ales când sunt însoțiți de poezie. Poeziile amuzante transformă activitățile care sunt importante pentru dezvoltarea unui copil în jocuri.

Mai întâi trebuie să-ți înveți copilul mișcările. În mod discret, în timp ce reciți poezia, înfățișează-ți singur toate mișcările și arată-le copilului. Probabil că bebelușul tău va dori să repete gesturile după tine.

Exercițiu de gimnastică cu degetul ariciului. Puneți-vă palmele împreună, îndreptați-vă degetele - arată-i copilului: „Acesta este un arici. Similar? Vrei să arăți și tu ariciul?” Acum apăsați degetele:

Micul arici este rece (explicați copilului - ariciul este rece și și-a ascuns ace)

Și s-a ghemuit într-o minge.

Soarele s-a încălzit -

Ariciul s-a întors (îndreptați degetele, de parcă ariciul și-ar fi scos tepii).

Acest poem amuzant despre un arici poate fi spus copiilor de 3 ani pentru copiii mai mari mișcările ar trebui să fie mai complicate.

„Încurcătură spinoasă”

Exercițiu de gimnastică cu degetele despre un arici „Prickly Ball”

La trei sau patru ani, unui copil i se poate oferi următorul joc:

Se plimbă și se plimbă pe poteci (ne „plimbăm” cu degetele pe masă)

Un arici gri acoperit cu ace (palmele împreună, degetele îndreptate - arătând ariciul).

Ca să nu te tragă lupul,

Ariciul s-a transformat într-o minge (facem un „castel” închis).

Exercițiul „blocare” prima opțiune

Învață-i pe copii să-și pună mâinile într-o „lacăt”. Acest lucru nu este întotdeauna ușor de făcut pentru un copil, ajută-l. „Castelul” poate fi de trei tipuri:

închis - toate degetele sunt apăsate strâns;
deschis - degetele din „blocare” ies în direcții diferite;
mobil - degetele se mișcă toate în același timp (ca și cum ar fi alergat o omidă).

Gimnastica distractivă a degetelor cu poezii despre un arici este însoțită de următoarele mișcări:

Arici, arici înțepător („castel” închis),

Arată acele (mânerele se deplasează în lateral).

Aici sunt. (deschide "lacăt")

Arici, arici înțepător (mânerele se mișcă la stânga și la dreapta),

Ascunde-ți acele.

Sus! („lacăt” închis - ariciul s-a ghemuit într-o minge).

Exercițiul „blocați” a doua opțiune

Exercițiul de „blocare” se face și într-un alt joc:

Întins sub pomi de Crăciun (facem un „castel” deschis - dacă copiii sunt mici, puteți înlocui „castelul” cu un arici - puneți-vă palmele împreună)

Pernă cu ace (palmele împreună, ieșiți puțin, prefaceți a fi o pernă).

Ea a întins și a întins (degetele în „lacăt”)

Și deodată a fugit (deschide „lacătul”, mișcă toate degetele - ca și cum un arici ar fi fugit).

Ace și ace

Astfel de exerciții vor face degetele copiilor mobile și flexibile. Următorul joc va fi interesant și ușor pentru copiii de 4-5 ani:

Există ace și ace (deschideți „blocare”)

Se târăsc de sub bancă (degetele lor „merg” de-a lungul mesei).

Ei se uită la mine (fac „inele” în jurul ochilor cu degetele),

Vor lapte (palmii ca o barcă - noi oferim lapte ariciului).

Gimnastica cu degetele este utilă copiilor mici și preșcolarilor. Alături de alte exerciții care vizează dezvoltarea motricității fine, jocurile cu degetele au un efect benefic asupra activității creierului copilului, iar în procesul de realizare a exercițiilor, degetele devin flexibile și mobile.

Dacă faci gimnastica cu degetele ariciului cu copii, abilitățile motorii ale mâinii se vor dezvolta cu o coordonare dezvoltată a degetelor, copiilor le va fi mai ușor să țină un creion sau un stilou în mâini. Nu-i oferi imediat copilului sarcini complexe: pentru un copil de trei ani, unul sau două exerciții simple sunt suficiente. Când bebelușul învață să-și îndoaie palmele, să formeze un pumn și să-și „calce” degetele pe masă, trece la noi jocuri și exerciții noi - stăpânește „încuierea”.

Lecție deschisă de Activități educaționale directe pentru implementarea ariilor educaționale „Creativitatea artistică” (modelare), „Cogniție” (Formarea integrității imaginii lumii), „Comunicare” (dezvoltarea vorbirii) folosind TIC în grupul de seniori pe subiectul: „Bună, arici!”

Ţintă: Activarea vorbirii copiilor, dezvoltarea vorbirii coerente.

Sarcini:

Educațional:

Învață-i pe copii să privească cu intenție o imagine folosind diferite tehnici: evidențierea obiectelor, „intrarea” în imagine.

Continuați să învățați copiii să descrie aspectul și obiceiurile animalelor punând ghicitori. Clarificați înțelegerea copiilor despre animalele sălbatice.

Învață să izolezi cuvintele cu sunete (g) și (sh) din propoziții. pronunță fraze la diferite volume.

Exercitați copiii în modeling. Întăriți abilitățile de lucru cu plastilină. Dezvăluie abilitățile creative atunci când folosești materiale naturale și plastilină în combinație.

Dezvoltare:

Activați imaginația și vorbirea copiilor.

Educarea: Să cultive la copii abilitățile de comunicare culturală și sentimente umane.

Cultivați interesul și respectul pentru natura vie.

Material: plastilina, seminte de floarea soarelui, echipament de modelat: tabla, teanc, servetele umede. prezentare pe computer despre viața aricilor.

Lucrari preliminare: Vorbește despre animale sălbatice, uită-te la ilustrații, pune ghicitori.

Progresul lecției

Copiii intră în sală pentru a calma muzica și a saluta.

1.Momentul jocului.

Educator : Băieți, uite, există un fel de scrisoare aici, probabil pentru noi. Să ne așezăm în liniște și să deschidem plicul.

Citește scrisoarea:

„Dragi băieți! Locuitorii pădurii vă scriu. Am avut o nenorocire: prietenul nostru iubit s-a pierdut. Vă rugăm să ne ajutați să-l găsim.”

Educator: Băieți, ce locuitori din pădure ar putea să ne scrie această scrisoare? ce animale salbatice cunosti? (Răspunsurile copiilor).

Care dintre ele crezi că s-ar fi putut rătăci? Cred că nu ne va fi greu să ghicim dacă rezolvi ghicitoarea:

Trăiește într-o pădure deasă.
El însuși este rotund și înțepător.
Ghici: cine este acesta?
Ei bine, desigur, acesta este .....(ariciul

De ce crezi că este un arici? Cum ai ghicit?

Educator: Băieți, credeți că putem ajuta la găsirea ariciului?

Educator: Da, putem ajuta, găsim ariciul, dar numai dacă știm unde locuiește, ce mănâncă și cum arată.

2. O poveste și prezentare de diapozitive despre viața aricilor.

Bineînțeles că este un arici. În pădure trăiesc diverse animale. Fiecare are propriul său caracter, propriile obiceiuri. Ce fel de arici crezi? (Răspunsurile copiilor).
Acesta este un animal mic - labele mici, nasul negru, ochii pe față, ca niște nasturi mici.

Aricii se nasc orbi și fără ace.

Și apoi ochii lor se deschid și mici ace moi încep să crească. (3 diapozitive)

Acele cresc și se întăresc până devin complet tari.

Atunci mama arici va începe să-i conducă prin pădure, să-i învețe, să le arate ce este. Iar aricii din spatele ei sunt ca un tren umflat cu remorci.

Educator. Ce părere aveți, de ce mama nu a eliberat aricii până când au crescut acele? (Răspunsurile copiilor).

Fara ace, sunt fara aparare, prada usoara pentru animale.

Curând încep să-și caute propria mâncare. Știi ce le place să mănânce aricilor? Orice apare. Șerpi, lăcuste, mere și pere, melci, albine, viermi, rădăcini de pământ, fructe de pădure, șopârle, șoareci.

(5-6 diapozitive)

Când se lasă întunericul, se târăsc afară din gaură și caută mâncare.

Ei calcă toată noaptea, se uită sub fiecare frunză, răstoarnă ramurile. Au nasul foarte sensibil si auz foarte bun.

Și vederea lor este foarte bună. Ei, ca și oamenii, disting între multe culori. Și alte animale văd lumea doar în culori alb-negru.

Educator. De ce sunt numiți vânători de noapte? (Răspunsurile copiilor).

Pentru că aricii vânează și caută mâncare noaptea.

Când aricii cresc spini tari, nu le mai este frică de câini, lupi, urși sau vulpi. Există chiar și un proverb: „De aceea unui arici i se dau peri, ca să nu muște câinii”. Deși aricilor încă le este frică de vulpi.

Le ia prin viclenie. Te va duce într-o băltoacă, dar aricilor nu le place apa și se întorc imediat. Apoi vulpea apucă ariciul de burta moale și îl mănâncă, rămân doar acele. Vulpea este un animal viclean și perfid. Cine este cel mai viclean, viclean, evaziv și insidios din basme? Desigur - o vulpe.

Numai ace îi salvează de inamicii lor. Picioarele lor sunt scurte și nu pot alerga repede. Acele acoperă întreg corpul ariciului, cu excepția capului și a burticii. Așa că se apără încovoiindu-se într-o minge. (8 diapozitive)

Și la sfârșitul toamnei, toți aricii se ghemuiesc într-o minge și dorm într-o vizuină caldă, acoperită cu iarbă, mușchi și frunze. Și din moment ce dorm toată iarna, nu au nevoie să facă provizii, cum ar fi o veveriță, de exemplu. Trebuie doar să mănânce multă mâncare înainte de a hiberna. Iar aricii se trezesc abia primavara, cand devine foarte cald.

Educator. Crezi că aricii au nevoie de provizii pentru iarnă, precum veverițele? De ce?

(Răspunsurile copiilor).

Nu, nu sunt necesare, pentru că dorm toată iarna.

Spuneți-mi, băieți, ce alt animal doarme iarna? (Răspunsurile copiilor).

Așa e, ursule.

Băieți, dacă întâlniți un arici, uitați-vă la el în liniște, fără să-l speriați și mergeți mai departe. Și ariciul își va continua treburile.

Ascultă poezia. Povestește despre un arici care a fost dus din pădure într-o casă. Din fericire, totul s-a terminat cu bine pentru acest arici și a fost dus înapoi în pădure.

Dacă ariciul nu bea lapte,

Deci, undeva în pădure departe

Sub tufișuri, într-un cuib de frunze,

Ariciul are un fiu sau o fiică.

Deci trebuie să luăm ariciul

Și du-l din nou în pădure.

(Iu. Shcherbakov)

Ei bine, băieți, v-a plăcut povestea mea? (Răspunsurile copiilor).

Cred că acum știi totul despre arici și îl vei putea găsi.

3. Cultura sonoră a vorbirii. (logoped)

Ce sunet familiar este în cuvântul „arici” - zh sau sh.

Ce sunet familiar este în răspunsul „Arici” - [zh] sau [w]?

(Răspunsurile copiilor)

Î: Spune cuvântul astfel încât sunetul [zh] să fie auzit.

Spune cuvântul cu voce tare - în liniște.

Ce animal trăiește și într-o groapă și sunetul [w] se aude în răspunsul său?

Picioare mici, frică de pisici,

Trăiește într-o nurcă, iubește crustele.

De ce crezi că este un șoarece?

(Răspunsurile copiilor)

Î: Ce sunet familiar este în răspunsul [w] sau [z]?

Lucrul la limbajul pur.

4. Minutul de educație fizică:

În pădure trăia un arici înțepător,
Era o minge și fără picioare, (Se îmbrățișează de umeri.)
El nu știa să bată din palme - Clap-clap-clap, (Bate din palme.)
Nu știa să calce în picioare - Top-top-top. (Efectuați „pășit cu picioarele”.)
El nu știa să sară - Jump-jump-jump (Ei sar pe două picioare.)
Doar mișcă-ți nasul - Miroase-adulmecă-miroase
Și băieții au venit în pădure,
Un arici a fost găsit în pădure, (Mercând pe loc.)
Învățat să bată din palme - Clap-clap-clap, (Bate din palme.)
Ne-au învățat să călcăm în picioare - Top-top-top. (Efectuați „pășit cu picioarele”.)
Ei au învățat cum să sară - Jump-jump-jump, (Ei sar pe două picioare.)
I-au învățat să alerge... (Ei aleargă pe loc.)

Bravo baieti! Acum știi multe despre arici. Și, cel mai important, sunt sigur că niciunul dintre voi nu va jigni vreodată un arici.

Să-i facem prieteni, arici ca el, ca să nu se plictisească singur în pădure.

5. Gimnastica cu degetele „Arici înțepător”

Să ne întindem degetele și să le pregătim de muncă

Arici, arici înțepător , Degetele celor două mâini sunt împreunate.

Arată-mi acele. Mișcarea periilor la stânga și la dreapta.

Aici sunt. Aici sunt. Aici sunt. Degetele se îndreaptă, mâinile

pliat într-o lacăt.

Arici, arici înțepător, Mișcarea mâinilor la stânga și la dreapta

Ascunde-ți acele. cu degetele îndreptate.

Odată, și nu există ace. Degetele sunt pliate într-o lacăt.

6. Modelare din plastilină și materiale naturale.

Acum să trecem la treabă!

Corpul Ariciului, ce formă vom sculpta? (Oval).

Și care este cel mai bun mod de a-și face nasul! (Tragând).

Vă sugerez să faceți ace din semințe de floarea soarelui

7. Reflecția lecției.

Realizarea meșteșugurilor și compunerea unei compoziții.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal

„Grădinița de dezvoltare generală nr. 7”
Activități educaționale directe

„Cogniție”

(formarea unei imagini holistice a lumii)

„Creativitatea artistică” (modeling).

Subiect: „Arici, arici înțepător”.

Educator

Grupa mijlocie nr 6

Pavlenko Elena Leonidovna
Dalnerechensk 2013

Integrarea domeniilor educaționale:

„Cogniție” (formarea unei imagini holistice a lumii), „creativitate artistică” (sculptură), „muzică”, „comunicare”, „socializare”.
Tipuri de activități pentru copii:

Ariciul are un fiu sau o fiică.

Deci, trebuie să luăm ariciul

Și du-l din nou în pădure.
- Ei, băieți, v-a plăcut povestea despre arici? (Răspunsurile copiilor).

– Ce nou ai aflat despre viața aricilor? (Răspunsurile copiilor).
Profesorul se adresează ariciului:
- Ariciule, de ce ești trist?

Arici:

- Am mers mult prin pădure,

Am găsit un măr mare.

Am alergat pe potecă,

Dar s-a împiedicat și a căzut,

Am pierdut mărul.
„Și chiar îmi doream să-mi tratez frații și surorile.”
Educator:

- Copii, haideți să ajutăm ariciul, să facem mere pentru el și familia lui numeroasă.
În primul rând, ne vom întinde degetele și le vom pregăti pentru lucru.

Gimnastica cu degetele „Arici înțepător”
Arici, arici înțepător,

(Degetele ambelor mâini sunt împreunate.)
Arată-mi acele.

(Mișcă-ți mâinile la stânga și la dreapta.)
Aici sunt. Aici sunt. Aici sunt.

(Degetele se îndreaptă, mâinile strânse.)
Arici, arici înțepător,

(Mișcați mâinile la stânga și la dreapta cu degetele drepte.)
Ascunde-ți acele.

Odată, și nu există ace.

(Degetele formează o lacăt.)

Modelarea merelor.
Copiii fac mere din plastilină pentru tulpină ramuri subțiri de copac.

Educator:
- Ei bine, băieți, acum sunt suficiente mere pentru întreaga familie mare de arici.
Arici:
- Mulţumesc, băieţi. Vreau și eu să-ți fac un cadou. Acceptă de la mine darurile pădurii: conuri, ghinde și nuci. Faceți meșteșuguri din ele și bucurați-vă prietenii și părinții cu ele.
Copiii își iau rămas bun de la arici

Rezumatul activităților educaționale directe pe tema: „Arici, arici înțepător...” pentru copii 3-4 ani

Participanti: prescolari de 3 ani
Durată: 12 minute

Intentie pedagogica:

Domeniul educațional Dezvoltarea cognitivă
Sarcini:
- promovează dezvoltarea activităților cognitive și de cercetare a copiilor preșcolari;
- promoveaza dezvoltarea gandirii creative prin rezolvarea unei situatii problema, imaginatia, perceptia tactila a copiilor de 3 ani;
- crearea condițiilor pentru formarea unui motiv pentru activitatea cognitivă la copii;
- consolidarea cunoștințelor preșcolarilor despre adaptabilitatea aricilor la mediu.

Domeniul educațional Dezvoltarea vorbirii

Sarcini:
- promovează extinderea și activarea vocabularului copiilor de vârstă preșcolară primară.

Domeniul educațional Dezvoltarea socială și comunicativă

Sarcini:
- îmbunătățirea abilităților de interacțiune în joc;
- să formeze la copii o atitudine umană faţă de natura vie.
- dezvoltarea unei culturi comunicative în rândul preșcolarilor mai mici.

Domeniul educațional Dezvoltarea artistică și estetică

Sarcini:
- contribuie la crearea unor premise pentru dezvoltarea creativității cuvântului copiilor.

Domeniul educațional Dezvoltarea fizică

Sarcini:
- promovează dezvoltarea coordonării verbal-motorii, muşchii mici ai mâinilor.

Lucrări preliminare

Material:
- o casă în care locuiesc „obiecte spinoase și nespinoase” (o cutie mare decorată cu frunze de toamnă)
- ilustrații care înfățișează „obiecte spinoase și nespinoase” (8 bucăți)
- siluete de arici in functie de numarul de copii
- agrafe de rufe (5 bucati pentru fiecare copil).
Realizat cu copiii:
- conversație despre adaptabilitatea aricilor la mediu
- examinarea materialului ilustrativ tematic
- joc didactic „Începător - neînțepător”
- jocuri educative cu agrafe de haine
- lectura de ficțiune tematică
- minute de educatie fizica de invatare
Tehnicile metodologice sunt utilizate în GCD: demonstrație, examinare, folosirea clarității, un moment surpriză, o explicație din partea profesorului, conversație, exprimare artistică, joacă, exerciții pentru copii, o situație de joc, lucru individual, analiză, activități de cercetare experimentală.

Desfășurarea activităților comune

Educator:
- Băieți, astăzi vom merge la o plimbare în pădure.
Copiii se aliniază într-o coloană.
Educator:
- Ascultă cu atenție cuvintele. Încercați să vă mișcați împreună. Nu vă depășiți unul pe altul.

Picioarele au început să alerge
Pe un drum lin,
Fugi, fugi
Doar călcâiele strălucesc.
Copiii ajung în pădure.
Educator:
- Ei bine, iată-ne în pădure. Asta s-a întâmplat aici în această dimineață. Vulpea mergea de-a lungul potecii și a călcat din greșeală pe un humock. Dar lovitura s-a dovedit a fi nu ușoară, dar foarte înțepătoare. Mai mult, ea s-a ghemuit într-o minge și s-a rostogolit. Băieți, ce fel de denivelare neobișnuită este asta?
Copii:
- Ariciul.
Educator:
- Cum ai ghicit?
Copii:
- Ariciul se simte înțepător la atingere. Capabil să se ghemuiască într-o minge...
Educator:
- Ariciul a ajuns pe potecă cu un motiv. Nimeni nu vrea să fie prieten cu el, le este frică să nu se injecteze. Așa că ariciul a decis să-și găsească prieteni la fel de înțepător ca el. Să-l ajutăm.
Copii:
- Vă vom ajuta.
Educator:
- Uite, în poiană, casa cuiva este ascunsă în frunze. Cine crezi că locuiește acolo?
Copii:
- Arici?
Educator:
- Nu un arici. Dar acolo trăiesc aceleași obiecte înțepătoare ca și ariciul și nu sunt deloc înțepătoare.
- Pentru a găsi prieteni pentru arici, fiecare dintre voi va urca în această casă și va găsi cel mai înțepător obiect prin atingere. Și apoi ne va prezenta pe toți lui. (Copiii scot pe rând obiectele din casă, le pun nume și le pun pe tavă.)
- O, câte obiecte spinoase am găsit. Dar există o mulțime de obiecte spinoase în lume și acum încearcă să le găsești în aceste imagini. (Ilustrațiile cu imagini cu obiecte „înțepătoare” și „neînțepătoare” sunt așezate în fața copiilor. Copiii găsesc și numesc doar obiecte „înțepătoare”.)
Copii:
- Cactus, ruf,......
Educator:
- Am găsit mulți prieteni pentru arici. Seara îi vom prezenta.
Ce tip grozav ești. Pornim pentru o nouă plimbare prin pădure. (Copiii se ridică și fac un minut fizic)

Moment de educație fizică

Am mers prin pădure - ei merg pe loc
Și deodată am observat o denivelare - aplecându-ne înainte
Părea ciudat: - clătină din cap
Humockul se legăna - se ghemuiesc
Am venit să vedem - au imitat mișcările unui arici
Au început să-și frece ochii,
S-a dovedit că era un arici.
Educator:
- Băieți, au venit aricii să ne viziteze, foarte, foarte triști. De ce crezi? Privește-le cu atenție. (Copiii se apropie de mesele pe care sunt siluete de arici fără ace și agrafe de rufe)
Copii:
-Aricii și-au pierdut acele în pădure.
Educator:
-Nu vrei să ajuți?
Copii:
-Bineînțeles, vă vom ajuta!
Educator:
- Ce trebuie făcut?
Copii:
- Atașați agrafe de rufe pe spatele aricilor. (Copiii, stând la mese, atașează agrafe de rufe.)
Educator:
- Acum mângâiați-vă aricii. Cum s-au simțit la atingere?
Copii:
- Înţepător.
Educator:
- De ce are nevoie de ace un arici?
Copii:
- Pentru a te proteja de lupi și vulpi.
Educator:
- Băieți, e timpul să ne întoarcem la grădiniță.
(copiii se ridică de la mese și se aliniază într-o coloană)
Picioarele au mers: sus - sus - sus,
Drept de-a lungul căii: sus - sus - sus,
Hai, mai distractiv: sus - sus - sus,
Iată cum o facem: sus - sus - sus.
Picioarele au început să alerge
Pe un drum lin,
Fugi, fugi
Doar călcâiele strălucesc.
Copiii merg la grădiniță.

Nellya Serdyuk
Jocuri cu copiii

Joc în aer liber „Arici cu arici”

Mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul.

„Sub un pin înalt, într-o poiană din pădure. Un morman de frunze acolo unde se află. Un arici aleargă cu aricii săi. Brad-brad-brad-brad-brad! Ne vom așeza pe cioturi și vom privi totul în jur. Și apoi vom dansa cu toții împreună și vom arăta tuturor spinii. Ne-au arătat, s-au învârtit și s-au grăbit acasă.

Joc în aer liber "Arici" (folosește o masă de numărare pentru a alege un arici)

Arici, arici ciudat

A cusut o jachetă înțepătoare

Vrea să se joace cu noi

Copiii merg în cerc și condamnat:

Arici, arici, arată-mi

Avem propriile noastre ace,

Se spune că sunteți arici

Foarte, foarte ascuțit.

Arată-mi, arată-mi

Avem propriile noastre ace,

Se spune că sunteți arici

Foarte, foarte ascuțit.

Spune ariciul din cerc

cuvintele lui, după care îi prinde pe băieți.

Mă voi ghemui într-o minge

Voi merge pe potecă,

Cine va trece calea?

Va ajunge pe ace.

Joc cu degetele „Ariciul”.

Invitați copiii să facă

degete de arici (îndoite

palmele, degetele drepte).

Micul arici este înghețat

(apăsați-vă degetele - arici

scos acele)

Și s-a ghemuit într-o minge.

Soarele a încălzit ariciul

(îndreptă-ți degetele -

ariciul și-a arătat spinii)

Ariciul s-a întors.

Automasaj "Arici"

Ariciul și-a spălat urechile în baie

Mi-am frecat fruntea si m-am spalat pe nas

Pielea gâtului, burții

Iar ariciul i-a spus ratonului:

Nu vrei să mă freci pe spate?

Vorbire pură

GI-GI-GI - ai grija de piciorul ariciului.

DI-DI-DI – nu merge prea mult.

RE-RE-RE - stai in gaura deocamdata.

GE-GE-GE - lasa-ti piciorul dureros sa se vindece.

YAT-YAT-YAT – se va vindeca –

vei merge la o plimbare.

Gimnastica cu degetele „Arici înțepător”

Arici, arici înțepător,

(Degetele ambelor mâini sunt împreunate.)

Arată-mi acele.

(Mișcă-ți mâinile la stânga și la dreapta.)

Aici sunt. Aici sunt. Aici sunt.

(Degetele se îndreaptă, mâinile

pliat într-o lacăt.)

Arici, arici înțepător,

(Mișcă-ți mâinile la stânga și la dreapta

cu degetele îndreptate.)

Ascunde-ți acele. Unul și fără ace

. (Degetele formează o lacăt.)

Ariciul-Ariciul este înțepător, arată-mi acele.

Ne punem mâinile în lacăt și leagănăm

"arici" sus și jos la ritm.

Iată-i, iată-i, iată-i!

Ne întindem degetele, le ascundem din nou, facem asta de 3 ori.

Hedgehog-Hedgehog este înțepător, scoateți acele. Descărcați

dezvăluit "arici" sus și jos la ritm. AP!

Pune-ți degetele înapoi în lacăt, apăsând ariciul la piept.

(bebeluşul are în mâini un arici înţepător de cauciuc)

Arici, arici înțepător, unde-ți sunt acele?

(bebeluşul rostogoleşte ariciul cu palmele)

Trebuie să coas o vestă pentru veverița mică

(bebeluşul îşi rostogoleşte ariciul pe burtă)

Remediați iepurașul obraznic

chiloți (se rostogolește pe picioare)

Ariciul a pufnit - depărtați-vă și nu

plânge, nu întreba (rulându-se pe podea)

Dacă îți dau ace, mă vor mânca

lupii! (ariciul intră în casă,

așezați într-o cutie sau pe un raft)

De-a lungul unei cărări uscate de pădure -

De sus - de sus - de sus - picioarele bat.

Se plimbă și se plimbă pe drumuri

Un arici gri acoperit cu ace.

(Brațele îndoite în fața pieptului, mâinile

mâinile în jos. Picioarele ușor

îndoit la genunchi, face mic

pași frecventi)

Caut fructe de padure, ciuperci

Pentru un fiu sau o fiică.

Pauza dinamica „Luăm un arici prin pădure”

Copiii se ridică, își întind brațele înainte și trec de la picior la picior.

(carul condus). În colțurile sălii de grup sunt poze cu

înfățișând un măr, un tufiș de nuc, o pajiște cu căpșuni și Doctorul Aibolit. Conform textului, copiii caută aceste imagini cu ochii și se întorc în direcția lor și imită acțiunile (cules de mere, nuci, căpșuni).

Ducăm ariciul la doctor pe o căruță,

Vom trece pe lângă un măr sălbatic de-a lungul unei cărări.

Dar mai întâi, să culegem mere coapte din ramuri.

Este foarte important ca cei bolnavi să mănânce nuci. Ei bine, hai să o luăm!

Dar este timpul să pornim la drum, băieți, pentru că luăm o persoană bolnavă.

Aici puteți vedea căpșuni sălbatice într-o poiană.

Această boabe este sănătoasă, aromată și gustoasă.

Să-l punem într-un coș - există o mulțime de vitamine în el.

Ariciul va mânca puțin din el și se va face bine în curând.

Și iată-l pe doctorul Aibolit.

"Buna ziua", - ne spune el.

Iar ariciul era fericit: