Lecție deschisă despre regulile de circulație în grupa de seniori „Orașul unui mic pieton. Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de seniori „Emelya ne vizitează”

Dacă vă confruntați cu sarcina de a organiza lectie tematica sau GCD pentru învățarea regulilor trafic, referiți-vă la experiența pozitivă a colegilor prezentată în publicațiile din această secțiune.

Aici puteți găsi planuri și note gata făcute cursuri desfășurate cu succes, care conțin multe idei valoroase și descoperiri pedagogice de succes. În timpul activități educaționale, folosind formatul de conversație și chestionar, completează și consolidează cunoștințele copiilor despre semnele rutiere de bază, semafoarele, regulile de traversare a carosabilului și comportamentul pe stradă. Dezvoltați-vă abilitățile de decizie situatii problematice, în care se pot găsi pietonii sau pasagerii. Îmbogățiți vocabularul activ al copiilor și îmbunătățiți-le vorbirea dialogică.

Aveți o lecție grozavă de trafic cu noi!

Conținut în secțiuni:

Se afișează publicațiile 1-10 din 5348.
Toate secțiunile | Reguli de circulatie, semafoare, trafic rutier. Note de lecție, GCD

Ţintă: Pentru a trezi interesul pentru natura de primăvară care se trezește, introduceți schimbări de primăvară, dați o idee despre primule. Continuați să prezentați copiilor tehnologie neconvențională imagini-plasticineografie, desen prin pulverizare și înțepătură, învățare a crea...

Deschideți OOD privind regulile de circulație „Călătoriți în țara regulilor de circulație” în grupul de mijloc Clasă conform regulilor de circulatie grupa mijlocie „Călătoriți în țara regulilor de circulație”. Sarcini: Educațional: consolidați ideile copiilor despre scop semafor, despre semnalele sale; clarifica ce inseamna culorile: rosu, galben, verde; pentru a forma la copii o idee despre organizație circulaţie...

Reguli de circulatie, semafoare, trafic rutier. Note de lecție, ECD - Lecție cognitivă și de vorbire despre regulile de circulație într-un grup mixt „Să-l ajutăm pe Pinocchio”

Publicația „Lecție cognitivă și de vorbire despre regulile de circulație într-un grup mixt „Hai să ajutăm...”
În instituția noastră de învățământ preșcolar mare atentie este dedicat formării de cunoștințe, abilități și abilități comportament sigur pe drumuri si in transport. Am organizat activități de agrement și chestionare, divertisment și sărbători, jocuri de antrenament și jocuri educaționale. La începutul lunii februarie, am ținut un discurs cognitiv...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Rezumat al activității educaționale „Cum învață Thomas regulile de drum” la grupa de seniori Scop: crearea condițiilor pentru consolidarea regulilor de circulație și a indicatoarelor rutiere. Obiective: Activați vocabularul copiilor pe această temă. Să consolideze și să sistematizeze cunoștințele și ideile copiilor despre străzile orașului, regulile de circulație și semnele rutiere. Construiește abilitatea...

Scop: - Continuarea familiarizării copiilor cu semnalele de circulație; - Învață să sculptezi un semafor dintr-o bucată întreagă de plastilină; - Afișați trei culori de semnale prin aplicare; consolidarea cunoștințelor și abilităților copiilor în sculptarea unui obiect format din mai multe părți, folosind drepte și circulare...

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor mai mari vârsta preșcolară conform regulilor de circulatie. Obiective: 1. Clarificarea cunoștințelor copiilor despre indicatoarele rutiere; 2. Întăriți capacitatea de a corela un semn cu situație specifică; 3. Exersează capacitatea de a găsi o cale sigură către destinație;...

Reguli de circulatie, semafoare, trafic rutier. Note de lecție, GCD - Note de lecție pentru a doua grupă de juniori despre regulile de circulație „Semafor și Zebra în vizită la copii”

Rezumatul unei lecții în grupa a doua de juniori despre regulile de circulație „Semafor și Zebra în vizită la copii” Scop: 1. Să se formeze o idee despre siguranța în trafic și comportamentul corect în apropierea carosabilului. 2. Învață copilul să înțeleagă ce i se semnalează...

Note despre regulile de circulație în grupul de seniori „Călătorie la semafoare” Scop: continuarea studiului regulilor de circulație. Obiective: - consolidarea cunoștințelor regulilor de circulație; - consolidarea ideilor copiilor despre semnele rutiere pe care le cunosc deja; - insufla copiilor responsabilitatea pentru siguranta lor; - dezvolta abilitati creative...

Subiect: „Reguli rutiere”

Scopuri și obiective : Extindeți cunoștințele copiilor despre regulile pietonilor pe șosea (șosea) și pe trotuar; consolidarea cunoștințelor despre următoarele concepte: „pieton”, „trecere pentru pietoni” rezumați cunoștințele elevilor despre cum să se comporte pe drum; cultivați o cultură a comportamentului, insuflați dorința de a respecta regulile de circulație în viață.

Progresul lecției:

1 . Moment organizatoric .

Salut baieti! Aș dori să încep lecția noastră de astăzi rezolvând un puzzle de cuvinte încrucișate.

După cum probabil ați ghicit, astăzi vom vorbi despre regulile de circulație.

2. Partea principală.

Conversaţie.

- Cine este un pieton? Cum ar trebui să mergi pe străzi? pe drum? (Când mergi pe stradă, ești un pieton. Mersul pe stradă este permis numai pe trotuare sau poteci pietonale, aderând partea dreaptă pentru a nu interfera cu deplasarea pietonilor care se apropie. Dacă nu există trotuar, trebuie să mergeți spre trafic pe marginea drumului sau la marginea drumului. Apoi șoferul te vede și tu vezi mașina care se apropie.)

Cum traversăm strada? drumul? (Pentru a trece pe cealaltă parte a străzii, există anumite locuri și se numesc treceri de pietoni. Sunt marcate cu indicatoare rutiere „Trecere pentru pietoni” și linii albe Zebra. Înainte de a traversa drumul, trebuie să vă asigurați că este complet În siguranță, pentru a face acest lucru, opriți-vă la marginea carosabilului, uitați-vă din nou la stânga, la dreapta și la stânga și, dacă nu sunt mașini, mergeți la mijlocul drumului, uitați-vă din nou la dreapta și, dacă nu sunt mașini, aveți nevoie. pentru a traversa drumul în unghi drept și în locurile în care drumul este clar vizibil în ambele sensuri Dacă există un semafor la o trecere de pietoni sau intersecție, atunci trebuie să urmați indicatoarele acestuia.)

Numiți culorile semaforului. Ce înseamnă ele? (Nu trebuie să traversați niciodată strada dacă semaforul este roșu, chiar dacă nu sunt mașini. Puteți traversa doar când semaforul este verde! Traversați drumul calm, fă-ți timp.)

Este posibil să te joci lângă drum? (Este periculos să te joci lângă drum: mergi cu bicicleta vara sau iarna pe sănii sau schiuri; există zone și parcuri speciale pentru asta.)

De ce trebuie să cunoașteți și să respectați regulile de circulație?

Reguli de circulație în versuri.

Copii, cunoașteți regulile de siguranță pentru pietoni, nu le încălcați, învățați să le aplicați în viață!

Toți oamenii trebuie să cunoască regulile de drum!
Trebuie să respectați întotdeauna aceste reguli!

Copii, nu jucați mingea pe trotuar,
Copii, fugiți de autostradă!

Dacă deodată o mașină iese în cale
Nu te grăbi să fugi pe drum!

Privește cu atenție, tu, în lateral,
Există vreun pericol acolo, poți vedea totul?

Există o trecere specială pentru pietoni,
Îi va spune șoferului că vin oameni.

Cel care conduce va fi mai atent
Aici poate exista pericol - el știe asta!

Și un alt asistent - stând în lateral
Lumina verde îmi face cu ochiul!

Dacă se uită la mine cu un ochi roșu
Asta înseamnă că nu poți ieși la drum!

Chiar dacă întârzii foarte mult
Nu ieși pe acest drum!

Dacă vezi, ceva i s-a întâmplat brusc cuiva
Sunați repede inspectorul, prieteni!
- Amintește-ți! Respectarea regulilor de circulație vă va salva viața și sănătatea!

Desfășurarea jocului.

- Și ne continuăm lecția. Și acum este timpul să aflați cât de bine cunoașteți regulile de circulație. Băieți, stați în cerc. Voi arunca mingea și voi pune o întrebare, iar tu răspunzi la întrebare și returnezi mingea.

1. Cine merge pe trotuar? (pieton)

2. Unde așteaptă oamenii pentru transport? (la statia de autobuz)

3. Cine este numit „șoferul?” (O persoană care conduce un vehicul.)

4. Cum este marcată o trecere de pietoni pe drum? (Marcaje speciale - „zebră”.)

5. Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri? (răscruce)

6. De ce nu poți apărea brusc în fața traficului din apropiere? (Vehiculele nu se vor putea opri imediat.)

7. Care este diferența dintre un semafor de transport și un semafor pentru pietoni? (Semafoarele de transport au trei semnale - roșu, galben, verde și semafoarele pentru pietoni au două - roșu și verde.)

8. Cine ar trebui să coboare primul din autobuz - un adult sau tu? (Un adult coboară întotdeauna mai întâi din orice vehicul, apoi un copil.)

9. Cum trebuie să treceți corect cu autobuzul, în față sau în spate? (Trebuie să așteptăm până pleacă.)

10. Se pot juca copiii lângă drum?

Bravo baieti!

Ghicind ghicitori.

E timpul pentru ghicitori.

El ne va obliga să mergem în liniște,
Întoarcerea va arăta
Și vă va aminti ce și cum,
esti pe drum...(Semn rutier ).

Ce este această trecere cu pietoni de pe drum?
Toată lumea sta cu gura deschisă.
Se așteaptă să clipească lumina verde
Deci acesta este... (Tranziţie ).

Stând de la marginea străzii într-o cizmă lungă
Animal de pluș cu trei ochi pe un picior.
Unde se deplasează mașinile
Acolo unde drumurile converg
Ajută oamenii să traverseze drumul. (Semafor ).

Casa pe șine este chiar aici,
Îi va ucide pe toți în cinci minute.
Așează-te și nu căscă,
Se trimite... (Tramvai ).

Bea benzină ca laptele
Poate fugi departe.
Transportă mărfuri și oameni
Ești familiarizat cu ea, desigur.
Poartă pantofi din cauciuc, numiti... (masina ).

Sondaj Blitz (2 echipe - care vor răspunde la întrebările pe această temă mai rapid și corect).

Drumul este asfaltat. (Autostradă ).

Un bărbat călare într-un vehicul. (Pasager ).

O persoană care se deplasează pe jos. (Pieton ).

Poate fi prohibitiv, permisiv sau informațional. (Semn ).

Zona de așteptare autobuz. (Stop ).

Transport alimentat cu energie electrică. (Troleibuz, tramvai ).

Număr de telefon de urgență. (03 ).

Un loc în care vă lăsați vehiculul pentru o vreme. (Parcare ).

Vehicul cu mai multe locuri pentru transportul de pasageri. (Autobuz ).

Șoferilor nesăbuiți le place să facă asta. (Depăşire ).

Garda cu trei ochi. (Semafor ).

Cele mai stricte semne rutiere. (Interzicerea ).

Calea de-a lungul drumului, nu pentru mașini. (Trotuar ).

Acest lucru se întâmplă celor care nu respectă regulile de circulație. (Accident rutier ).

Trecerea de pietoni este diferită. (Zebră ).

Cel mai periculos loc pentru pietoni. (Răscruce de drumuri ).

Asta spune semaforul galben. (Atenţie ).

Partea mașinii care este lovită de gol. (roată ).

Încălcatorii de reguli se tem de el. (Inspector ).

Un șofer neglijent intră în el. (Şanţ ).

Joc

Acum vom juca un alt joc pe care îl cunoașteți foarte bine, se numește -

„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!” eu Voi citi întrebările și dacă sunteți de acord cu afirmația, atunci rostiți în unanimitate expresia „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Dacă nu sunteți de acord, tăceți. Acum te testez:

Câți dintre voi mergeți înainte doar acolo unde este un pieton?

Cine merge la școală într-o trupă veselă în fiecare zi?

Cine merge mereu înainte cu gura larg deschisă?

Cine lasă mașinile să treacă, respectă toate regulile de circulație?

Cine merge fără discernământ la semafoare?

Cine renunță mereu la locul lor bătrânilor într-un tramvai aglomerat?

Cine va trece drumul doar acolo unde este o trecere?

Cine lovește o minge amuzantă pe drumul din fața casei?

Pentru a lua puțin aer proaspăt în troleibuz,

Cine și-a scos atât capul, cât și corpul pe fereastră?

Știe cineva că o lumină roșie înseamnă nicio mișcare?

Cine aleargă înainte atât de repede încât să nu vadă semaforul?

Știe cineva că o lumină verde înseamnă că calea este deschisă?

Cine lovește cu bucurie o minge lângă drum?

Cine ajută poliția rutieră, ține ordinea?

- Bravo băieți, ați făcut față jocului.

3. Rezumând .

Lucrul cu mementouri " Tânăr pieton"

Citiți instrucțiunile care sunt pe birourile dvs. Respectați regulile pentru pietoni și trafic!

Cunoști bine regulile de drum. Încearcă să fii extrem de atent la drum pentru a nu crea probleme ție sau celor apropiați.

Ministerul Educației și Științei al Republicii Bashkortostan Departamentul de Educație districtul municipal districtul Yanaul preșcolar autonom municipal instituție de învățământ grădinița nr. 7 „Clopot”, Yanaul

Întocmită și condusă de: profesoara Nabieva Elza Finatovna
CONȚINUT SOFTWARE:
Scopul lecției. Continuați să vă familiarizați cu regulile de circulație, învățați-i cum să le aplice practic situatii diferite. Dezvoltați gândirea atentie vizuala, capacitatea de a naviga prin lumea din jurul nostru. Încurajează simțul responsabilității.
Sarcini:
Educațional:

Activarea dicționarului:
Fixați cuvintele din vorbirea copiilor: pieton, pasager, trotuar;
Fixați numele semnelor rutiere în vorbire.
MATERIAL PENTRU CLASA: indicatoare rutiere,

Metode și tehnici:
moment de joc, expresie artistică, afișare, conversație, sarcină, explicație, examinare, întărire, încurajare, rezultat.

Obiectivele zonelor educaționale integrate:
"Siguranţă". Extindeți-vă înțelegerea regulilor de circulație. Continuați să introduceți elementele drumului.
« Creativitate artistică" . Dezvoltați capacitatea de a folosi cu atenție lipiciul: întindeți-l strat subțire pe reversul a figurii de lipit, aplicați partea acoperită cu adeziv pe o foaie de hârtie și apăsați strâns cu un șervețel
„Cogniție”. Fixați numele formelor: cerc, dreptunghi.
"Socializare". Formează prietenii relații de prietenieîntre copii.
"Comunicare". Fix în dicționarul copiilor: dreptunghi, semafor, semnal, tranziție, oprire transport public. Dezvoltați comunicarea liberă cu adulții și copiii.
"Lectură ficţiune" Dezvoltați capacitatea de a rezolva ghicitori și de a le corela cu imaginea.
Lucrari preliminare:
- conversație „Semnale de circulație”, „Roșu, galben, verde”, „Indicatoare rutiere”, „Reguli de traversare a străzilor și drumurilor”, „Despre trecerea cu zebră în dungi” și semnul rutier „Trecere pentru pietoni”, „În transportul public”
- jocuri didactice: „Ce este o stradă”, „Sunt șofer”, „Indicatoare rutiere”
- citind ficțiune: Y. Pishumov „Mașini”, V. Berestov „Ma duc să alerg”, M. Plyatskovsky „Opriți mașina!”, S. Mikhalkov „Dacă lumina devine roșie”, S. Yakovlev „Trebuie să vă supuneți fără a ne certa” , B. Zhitkov „Semafor”
- vizionarea fotografiilor „Străzile orașului nostru”
- desenul „Camion”, aplicația „Autobuz”, proiectarea „Strada noastră”
- alcătuirea unei povești despre o situație de trafic pe baza unei imagini a intrigii.
Progresul lecției.
Educator: Băieți, ghiciți ghicitoarea:

El este, desigur, cel mai important
Omul obraznic răutăcios este amuzant
Poartă o pălărie albastră uriașă
Un vagabond și un ticălos.
Copii: Nu știu.
Educator: Astăzi, nu a venit să ne viziteze. Dar a venit cu un motiv, mi-a spus că vrea să-l ajuți.
A ajuns în orașul nostru, s-a pierdut în el și s-a speriat. Nu știe să se comporte pe străzile noastre oraș mare. Să-l ajutăm pe nu știu?
Copii: Da.
Educator: În ce oraș locuim?
Copii: Yanaul.
Educator: Să ajutăm oaspetele nostru să nu se teamă să meargă pe străzi. Dar pentru asta vom merge la mica excursie. Urcă-te în autobuzul nostru imaginar. Și mai întâi, ghiciți ghicitoarea.
Casele stau pe două rânduri,
Zece, douăzeci, sută la rând.
Ochi pătrați
Se uită unul la altul.
Copii: Strada.
Educator: Băieți, desigur, cine ne va ajuta să respectăm regulile de circulație?
Copii: Indicatoare rutiere.
Educator: Semnale rutiere - cei mai buni prieteni pietoni și șoferi. Ei vorbesc despre ce se poate și despre ce nu se face pe drum.
Există un drum pe drumul băieților.
Transportul se deplasează rapid și mult.
Nu există semafor în apropiere.
Un indicator rutier va da sfaturi.
Deci hai să ieșim.
Adună rapid semnele!
Fiecare copil este tăiat în bucăți semn rutier Copiii încep să-și adune semnele și să explice pentru ce sunt.

Acum copiii mă vor ajuta să spun „Povestea luminilor comori”.
(Se joacă scena „Povestea luminilor comori”)
Educator: Într-un oraș vechi frumos, ne-am întâlnit la o răscruce de drumuri cu trei lumini: roșu, galben și verde. A urmat o dispută între ei despre care dintre lumini era cea mai importantă.
Copil (lumină roșie): Eu, roșu, sunt cel mai important - culoarea unui foc, a unui foc. Când oamenii mă văd, știu că există anxietate și pericol în față.
Copil (lumină galbenă): Nu, eu, galben, mai important. Culoarea mea este culoarea soarelui. Și poate fi atât prieten, cât și dușman. Așa că vă avertizez: aveți grijă! Atenţie! Nu vă grăbiţi!
Copil (lumină verde): Prieteni lumini, nu vă certați! Acesta sunt eu - cel mai mult culoare importantă– culoarea ierbii, pădurii, frunzelor. Le reamintesc tuturor să fie în siguranță și calm.
Educator: Și astfel disputa dintre luminile prețuite ar fi continuat la răscrucea orașului dacă nu ar fi intervenit un erou singuratic. Avea trei ochi, dar nu aveau culoare. Iată ce a spus el:
Copil (semafor): Prieteni, nu trebuie să vă certați! Fiecare dintre voi este foarte culoare strălucitoare, și fiecare este foarte important. Să fim prieteni! Vom lucra mereu împreună pentru a ajuta toți oamenii de pe străzile orașului.
Învățător Luminile prețuite au fost foarte fericite. Și de atunci, la intersecțiile marilor orașe, mașinile și pietonii sunt controlați de semafoare-prieten și prieten-semafor!
Educatoare: Înțelegeți de ce este un semafor pe străzi?
Copii: da, ca să nu fie accidente etc.
Se joacă jocul „Mașini colorate”. (al cărui garaj va fi asamblat mai repede).

Educator: și acum vom merge mai departe și următoarea noastră oprire se numește oprirea „Enigme despre indicatoare rutiere”.
Educator: De ce sunt necesare indicatoare rutiere pe străzi?
Copii: răspunsurile copiilor.
Educator: Să verificăm acum dacă știți sau nu semnele rutiere.
Aici am semne rutiere pe masa mea și sarcina ta nu este doar să ghiciți ghicitoarea, ci și să găsești semnul rutier care este menționat în această ghicitoare. Și așa, să începem. Prima ghicitoare.
Ghicitori privind regulile de circulație:
1. Toată lumea cunoaște dungile,
Copiii știu, adulții știu,
Conduce pe partea cealaltă... („Trecerea de pietoni”)
2. Cu mașina aici, prieteni,
Nimeni nu poate merge
Puteți merge, știți, copii,
Doar pe…. ("Bandă pentru ciclişti".)
3. Și aici, băieți, nu e de râs,
Nu poți conduce nimic aici,
O poți face doar pe cont propriu
Doar pentru pietoni. („Cale pietonală”)
4. Veți observa imediat acest semn:
Trei ochi uriași colorați.
Ochii au o anumită culoare:
Roșu, galben și verde.
Când lumina devine roșie, este periculos să te miști.
Pentru cine lumina verde– conduceți, nu există nicio interdicție. (Semafor)
5. Într-un triunghi alb
Cu bordura rosie
Pentru școlari
Foarte sigur.
Acest semn rutier
Toată lumea din lume știe:
Atenție
Pe drum... (copii).
6. Ce fel de semn rutier este acesta:
cruce roșie pe alb?
Zi și noapte poți
Simțiți-vă liber să ne contactați!
Doctorul îți va bandaja capul
Eșarfă albă
Și va acorda primul ajutor medical. (Postie de asistenta medicala).
7. Frână șofer. Stop!
Semnul este o interdicție în fața ta.
Acesta este cel mai strict semn
Ca să nu intri în necazuri.
Trebuie să te supui semnului
Nu conduceți sub o cărămidă. (Intrarea interzisă).
8. Oprește-te, mulțime de oameni.
Autobuzul va sosi în curând.
Transportul urban așteaptă aici,
Se duc la birou, la atelier, acasă.
Merg la scoala, gradinita,
În vacanță merg la paradă.
În ciclul străzii
Transportul urban este ținut la mare cinste! (locația stației de autobuz)
9. Sunt un cunoscător regulile rutiere
Mi-am parcat mașina aici
Parcată lângă gard
Și ea trebuie să se odihnească! (loc de parcare)

Se joacă jocul „Răspunde corect”, copiii stau în cerc, profesorul este în centru cu mingea, căruia dintre copii îi aruncă profesorul mingea, el răspunde.)
Întrebări:
El merge pe stradă. Deci acesta este (pieton)
Dacă călătoriți cu autobuzul sau cu mașina, atunci dvs. (pasager)
Vocea mașinii (semnal)
Zboară mașinile?
Un semafor are 8 ochi? (nu – 3 semnale: roșu, galben, verde)
Mașinile dorm în paturi? (nu, într-un garaj, într-o parcare)
Cum se numește locul unde oamenii așteaptă autobuzul (stația)
Cum se numește un loc care include drumuri, parcuri, curți rezidențiale, locuri de joaca(stradă)

Educator: Următoarea noastră oprire se numește „Asamblați un semafor”.
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Asamblați semaforul și lipiți-l, făcând o aplicație pe hârtie.

Educator: și la sfârșitul călătoriei noastre, aș vrea să mai joc un joc cu tine.
Dacă acționați în conformitate cu regulile de circulație, atunci răspundeți la unison: „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, toți sunt ai mei”.
prieteni”, iar dacă nu, atunci taceți.

Întrebări:
1. Care dintre voi merge înainte?
Unde este tranziția?

2. Cine zboară înainte atât de repede,
Ce nu vede semaforul?

3. Cine știe că lumina este verde
Înseamnă că drumul este deschis.
De ce există întotdeauna o lumină galbenă?
Vrea să spună atenție?

4. Cine știe că lumina este roșie
Asta înseamnă că nu există nicio mișcare?

5. Care dintre voi, plecând acasă,
E pe trotuar?

6 Care dintre voi este într-o trăsură înghesuită?
a lăsat locul bătrânei?

Rezultat: Sunteți grozavi! Cunoști bine regulile de drum! Acum sunt calm pentru tine! Știu sigur că nu ți se va întâmpla nimic. La revedere.
Reflecţie.
- Băieți, v-a plăcut călătoria? Ce îți amintești cel mai mult? Ce sarcini vi s-au părut dificile? (scurt sondaj despre lecție)

Profesori de grup superior

CONȚINUT SOFTWARE:

Scopul lecției: Continuați să familiarizați copiii cu regulile de drum, învățați-i să le aplice practic în diverse situații. Dezvoltați gândirea, atenția vizuală și capacitatea de a naviga prin lumea din jurul nostru.

Sarcini:

Educațional:

• Continuați să introduceți elementele drumului,
• Îmbunătățirea rolului dialogic, expresivitatea intonațională a vorbirii,
• Continuați să consolidați regulile de conduită pe carosabil,
• Să dezvolte la copii simțul responsabilității în respectarea regulilor de circulație,

Dezvoltare:

• Pentru a dezvolta elementele de bază ale alfabetizării rutiere la copii, pentru a extinde cunoștințele copiilor despre semafoare, semnificația semafoarelor,
• Dezvoltați interesul pentru arta aplicării, dezvoltați capacitatea de a folosi cu atenție lipici și foarfece.

Educațional:

• Formați relații prietenoase, prietenoase între copii,
• Dezvoltați capacitatea de a vă asculta colegii fără a întrerupe,
• Creați dorința de a respecta regulile de circulație.

Activarea dicționarului:

• Fixați cuvintele tranziție, pieton, pasager, trotuar în vorbirea copiilor.
• Fixați numele semnelor rutiere în vorbire.

Materiale pentru lecție: indicatoare rutiere.

Metode și tehnici:

Moment de joc, expresie literară, afișare, conversație, sarcină, explicație, examinare, întărire, încurajare, rezultat.

Obiectivele zonelor educaționale integrate:

"Siguranţă" . Extindeți-vă înțelegerea regulilor de circulație. Continuați să introduceți elementele drumului. Clarificați ideile despre funcționarea semafoarelor.

„Cogniție” . Fixați numele formelor: cerc, dreptunghi.

"Socializare" . Formați relații prietenoase, prietenoase între copii.

"Comunicare" . Fix în dicționarul copiilor: dreptunghi, semafor, trecere, stație de transport în comun. Dezvoltați comunicarea liberă cu adulții și copiii.

„Citind ficțiune” . Dezvoltați capacitatea de a rezolva ghicitori și de a le corela cu imaginea.

Lucrari preliminare:

• Conversaţie „Semnale de circulație” , „Roșu, galben, verde” , „Semnale rutiere” , „Reguli pentru traversarea străzilor și a drumurilor” , „Despre zebra dungi” și semn rutier „Trecerea de pietoni” , „În transportul public” ,
• Jocuri didactice „Ce este o stradă” , „Eu sunt șoferul” , „Semnale rutiere” .
• Lectură ficțiune: Y. Pishumov "Mașini" , V. Berestov „Acesta sunt eu care alerg” , M. Plyatskovsky „Oprește-te, mașină!” , S.Marshak „Dacă lumina devine roșie” , S. Yakovlev „Trebuie să te supui fără să te certe” , B. Jitkov "Semafor"
• Privind fotografii „Străzile orașului nostru”
• Desen "Camion" , aplicatie "Autobuz" , design „Strada noastră”
• Compilarea unei povești despre o situație de trafic bazată pe o imagine a intrigii.

PROGRESUL CLASEI

Educator: Băieți, ghiciți ghicitoarea:

Ce lucru foarte ciudat este asta
Omul de lemn?
Pe uscat și sub apă
Caut o cheie de aur

Își înfige nasul lung peste tot...
Cine este aceasta? (Pinocchio)

Copii: Pinocchio.

Educatoare: Astăzi a venit Pinocchio să ne viziteze. Dar a venit cu un motiv, mi-a spus că vrea să-l ajuți. A ajuns în orașul nostru și s-a pierdut în el și s-a speriat. Nu știe să se comporte pe străzile orașului nostru mare. Să-l ajutăm?

Educatoare: Cum se numește orașul în care trăim?

Copii: Moscova.

Educator: Să ajutăm oaspetele nostru să nu se teamă să meargă pe străzi. Dar pentru asta vom pleca într-o mică excursie. Urcă-te în autobuzul nostru imaginar. Și mai întâi, ghiciți ghicitoarea:

Casele stau pe două rânduri,
Zece, douăzeci, sută la rând.
Ochi pătrați
Se uită unul la altul.

Copii: Strada.

Educatoare: Se va chema prima oprire pe strada noastră „Călătorie în istorie” . Să-i spunem lui Pinocchio cum se mișcau oamenii cu mult timp în urmă, când mașinile nu fuseseră încă inventate și nu existau autobuze și trenuri.

Cum crezi?

Copii: pe cai, pe carute.

Educatoare: Așa este, băieți! Privește ecranul și ascultă poezia lui S. Mikholkov „De la antrenor la rachetă” . Iar tu, Pinocchio, ascultă cu atenție.

ARĂTÂND PREZENTAREA.

Educator: Se dovedește cum trăiau oamenii în trecutul îndepărtat. Dar oamenii s-au săturat să depindă de cai și au venit cu...

Cu ce ​​au călătorit?

Copii: trenuri, mașini, avioane etc.

Educator: Sunteți atât de buni, de observatori. Ei bine, hai să mergem mai departe cu tine. Următoarea noastră oprire se numește "Semafor" . Acum copii (copii) ajuta-ma sa spun „Povestea luminilor comori” .

(Se joacă o scenă „Povestea luminilor comori” )

Educator: Într-un oraș vechi frumos, ne-am întâlnit la o răscruce de drumuri cu trei lumini: roșu, galben și verde. A urmat o dispută între ei despre care dintre lumini era cea mai importantă.

Copil (lumină roșie): Eu, roșu, sunt cel mai important - culoarea unui foc, a unui foc. Când oamenii mă văd, știu că există anxietate și pericol în față.

Copil (lumină galbenă): Nu, eu, galbenul, sunt mai important. Culoarea mea este culoarea soarelui. Și poate fi atât prieten, cât și dușman. Așa că vă avertizez: aveți grijă! Atenţie! Nu vă grăbiţi!

Copil (lumină verde): Prieteni lumini, încetați să vă certați! Acesta sunt eu - cea mai importantă culoare - culoarea ierbii, pădurii, frunzelor. Le reamintesc tuturor să fie în siguranță și calm.

Educator: Și astfel disputa dintre luminile prețuite ar fi continuat la răscrucea orașului dacă nu ar fi intervenit un erou singuratic. Avea trei ochi, dar nu aveau culoare. Iată ce a spus el:

Copil (semafor): Prieteni, nu trebuie să vă certați! Fiecare dintre voi este o culoare foarte strălucitoare și fiecare dintre voi este foarte important. Să fim prieteni! Vom lucra mereu împreună pentru a ajuta toți oamenii de pe străzile orașului.

Educatoare: Luminile prețuite au fost foarte fericite. Și de atunci, la intersecțiile marilor orașe, mașinile și pietonii sunt controlați de prieteni - lumini și un semafor!

Înțelegeți de ce este un semafor pe străzi?

Copii: Da, ca să nu fie accidente etc.

Se joacă jocul „Mașini cu flori” . (al cărui garaj va fi asamblat mai repede)

De ce sunt necesare indicatoare rutiere pe străzi?

Copii: răspunsurile copiilor.

Educator: Să verificăm acum dacă știți sau nu semnele rutiere. Am semne rutiere pe masa mea și sarcina ta nu este doar să ghiciți ghicitoarea, ci și să găsești semnul rutier care este menționat în această ghicitoare. Și așa, să începem.

1. Toată lumea cunoaște dungile,
Copiii știu, adulții știu,
Duce spre cealalta parte...
(Trecerea de pietoni)

2. Cu mașina aici, prieteni,
Nimeni nu poate merge
Puteți merge, copiii știu,
Doar pe… (Bandă pentru ciclişti)

3. Și aici, băieți, nu e de râs
Nu poți conduce nimic aici,
O poți face doar pe cont propriu
Doar pentru pietoni. (cale pietonală)

4. Veți observa imediat acest semn:
Trei ochi uriași colorați.
Ochii au o anumită culoare:
Roșu, galben și verde.

Când lumina devine roșie, este periculos să te miști.

Pentru cine verde– conduceți, nu există nicio interdicție. (Semafor)

5. Într-un triunghi alb
Cu bordura rosie
Pentru școlari
Foarte sigur.

Acest semn rutier
Toată lumea din lume știe:
Atenție
Pe drum... (copii)

6. Ce fel de semn rutier este acesta:
cruce roșie pe alb?
Zi și noapte poți
Simțiți-vă liber să ne contactați!

Doctorul îți va bandaja capul
Eșarfă albă

Și va acorda primul ajutor medical. (stație de asistență medicală)

7. Frână șofer. Stop!
Semnul este o interdicție în fața ta.
Acesta este cel mai strict semn
Ca să nu intri în necazuri.

Trebuie să te supui semnului

„Sub cărămidă” nu trece pe aici. (Intrarea interzisă)

8. Oprește-te, mulțime de oameni.
Autobuzul va sosi în curând.
Transportul urban așteaptă aici,
Se duc la birou, la atelier, acasă.

Se duc la școală, la grădiniță, în vacanță merg la paradă.

În ciclul străzii

Transportul urban este ținut la mare cinste! (locația stației de autobuz)

9. Am condus mult timp, eram obositi,
Și stomacurile au început să mârâie
Ne-au recunoscut asta
Că ți-e foame de multă vreme.

Au trecut mai puțin de cinci minute
Există un semn - cina aici. (Posiție de mâncare)

10. Acest semn este pentru cei bolnavi
Cine nu este mulțumit de sănătatea lor?
Aibolit pe marginea drumului
El te va vindeca și te va înveseli. (stație de prim ajutor)

11. Sunt expert în regulile de circulație.
Mi-am parcat mașina aici
Parcată lângă gard
Și ea trebuie să se odihnească! (loc de parcare)

Se joacă jocul "Răspunde corect" Copiii stau în cerc, profesorul este în centru cu mingea, căruia dintre copii îi aruncă profesorul mingea, răspunde el.

Întrebări:

• El merge pe stradă. Deci asta înseamnă (pieton)
• Dacă călătoriți cu autobuzul sau cu mașina, atunci... (pasager)
• Vocea mașinii? (semnal)
• Zboară mașinile?
• Un semafor are 8 ochi? (nu – 3 ochi)
• Mașinile dorm în paturi? (nu – în garaj, în parcare)
• Cum se numește locul unde oamenii așteaptă autobuzul? (Stop)
• Cum se numește locul care include drumuri, parcuri, curți rezidențiale, locuri de joacă? (stradă)

Educator: Următoarea noastră oprire se numește „Asamblați un semafor”

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Asamblați semaforul și lipiți-l, făcând o aplicație pe hârtie.

Educator: Și la sfârșitul călătoriei noastre, aș vrea să mai joc un joc cu tine!

Dacă acționați în conformitate cu regulile de circulație, atunci răspundeți la unison: „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei” , iar dacă nu, atunci tăceți.

Întrebări:

*Care dintre voi merge înainte?
Unde este tranziția?
* Cine zboară înainte atât de repede,
Ce nu vede semaforul?

*Cine știe că lumina este verde
Înseamnă că drumul este deschis.
De ce există întotdeauna o lumină galbenă?
Oh, atenția spune?

*Cine știe că lumina este roșie
Asta înseamnă că nu există nicio mișcare?
* Care dintre voi, mergând acasă,
E pe trotuar?

* Care dintre voi se află într-o trăsură înghesuită?
Ți-ai cedat locul bătrânei?

Rezultat: Sunteți grozavi! Cunoști bine regulile de drum! Acum sunt calm pentru tine. Știu sigur că nu ți se va întâmpla nimic. La revedere.

Reflecţie:

V-ați bucurat de călătorie? Ce îți amintești cel mai mult? Ce sarcini vi s-au părut dificile? (scurt sondaj despre lecție)

Scopuri si obiective:

1. Identificați nivelul de pregătire al preșcolarilor pentru rezolvarea situațiilor de trafic rutier.

2. Întăriți regulile de circulație, învățați cum să aplicați cunoștințele dobândite anterior în activități practice.

3. Activați procesele de gândire, atenție și vorbire ale copiilor; cultiva inteligenta si inventivitatea.

4. Promovați nevoia ca copiii să fie disciplinați și atenți pe străzi, atenți și circumspecți.

Progresul lecției:

Se bate la uşă, intră poştaşul şi predă o scrisoare de la băieţii de la grupa de juniori.

Educator: Copiii din grupul mai mic ne cer să ajutăm la rezolvarea ghicitorilor. Să-i ajutăm? (Da.)

Trei cercuri colorate

Clipesc unul după altul.

Se aprind, clipesc -

Ei ajută oamenii.

(semafor)

Acest cal nu mănâncă ovăz

În loc de picioare sunt două roți.

Stai călare și călărește-l,

Doar conduci mai bine.

(bicicleta)

Sunt în orice moment al anului

Și pe orice vreme rea

Foarte rapid la orice oră

Te voi duce în subteran.

Trăsura uimitoare!

Judecă singur:

Șinele sunt în aer, iar el

Le ține cu mâinile.

(troleibuz)

Nu zboară, dar bâzâie

Un gândac aleargă pe stradă.

Și ard în ochii gândacului,

Două lumini strălucitoare.

Educator: Bravo baieti. Despre ce erau ghicitorile?

Copii: Despre transport si semafoare.

Educator: Așa este, băieți. Pe drum, un semafor ajută la respectarea regulilor de circulație, dar ce mai ajută la deplasarea noastră în siguranță pe drumuri?

Copii: Semnale rutiere.

Educator: Semnele rutiere sunt cei mai buni prieteni ai pietonilor și șoferilor. Ei vorbesc despre ceea ce poți și ce nu faci pe drum.

Există un drum pe drumul băieților,

Transportul se deplasează rapid și mult.

Nu există semafor în apropiere

Un indicator rutier va da sfaturi.

Deci haide, vino afară,

Adună rapid semnele!

Fiecare copil primește un semn rutier tăiat în bucăți. Copiii încep să-și adune semnul. Când toate semnele sunt adunate, copiii le numesc semnele și explică pentru ce sunt acestea.

Educator:Și continuăm. Și acum este timpul să aflați cât de bine cunoașteți regulile de drum, băieți, stați în cerc. Voi arunca mingea și voi pune o întrebare, iar tu răspunzi la întrebare și returnezi mingea.

1. Cine merge pe trotuar? (pieton)

2. Unde așteaptă oamenii pentru transport? (la statia de autobuz)

3. Cine este numit „șoferul?” (O persoană care conduce un vehicul.)

4. Cum este marcată o trecere de pietoni pe drum? (Marcaje speciale - „zebră”.)

5. Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri? (răscruce)

6. De ce nu poți apărea brusc în fața traficului din apropiere? (Deoarece vehiculele nu se vor putea opri imediat.)

7. Care este diferența dintre un semafor de transport și un semafor pentru pietoni? (Semafoarele de transport au trei semnale - roșu, galben, verde și semafoarele pentru pietoni au două - roșu și verde.)

8. Cine ar trebui să coboare primul din autobuz - un adult sau tu? (Un adult coboară întotdeauna mai întâi din orice vehicul, apoi un copil.)

9. Cum trebuie să treceți corect cu autobuzul, în față sau în spate? (Trebuie să așteptăm până pleacă.)

10. Se pot juca copiii lângă drum?

Lecție de educație fizică „Mașini”.

Ne-am trezit și ne-am întins.

Înclinați capul în jos, mâinile în spatele capului, coatele în jos.

Mâinile în sus și în lateral, ridicați capul - aplecați-vă - respirați adânc.

Pornim motorul.

Picioarele depărtate, brațele în lateral. Rotiți trunchiul la stânga și la dreapta cu mișcări de rotație ale mâinilor în fața pieptului.

Verificarea centurilor de siguranță.

Picioarele depărtate, brațele de-a lungul corpului. Înclină la stânga și la dreapta, brațelealuneca de-a lungul corpului.

Verificarea frânelor.

Mâinile la spate, mișcările de rotație ale piciorului piciorului stâng și dreptului alternativ.

Mersul pe loc, transformându-se într-o alergare.

Joc„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Educator: Voi citi întrebările și dacă sunteți de acord cu afirmația, atunci spuneți în unanimitate „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Dacă nu sunteți de acord, vă voi testa :

Câți dintre voi mergeți înainte doar acolo unde este un pieton?

Cine intră zilnic la grădiniță într-o trupă veselă?

Cine merge mereu înainte cu gura larg deschisă?

Cine lasă mașinile să treacă, respectă toate regulile de circulație?

Cine merge fără discernământ la semafoare?

Cine renunță mereu la locul lor bătrânilor într-un tramvai aglomerat?

Cine va trece drumul doar acolo unde este o trecere?

Cine lovește o minge amuzantă pe drumul din fața casei?

Pentru a lua puțin aer proaspăt în troleibuz,

Cine și-a scos atât capul, cât și corpul pe fereastră?

Știe cineva că o lumină roșie înseamnă nicio mișcare?

Cine aleargă înainte atât de repede încât să nu vadă semaforul?

Știe cineva că o lumină verde înseamnă că calea este deschisă?

Cine lovește cu bucurie o minge lângă drum?

Cine ajută poliția rutieră, ține ordinea?

Educator: Bravo baieti, ati facut fata jocului. Copiii, pietonii au asistenți când traversează strada. Numiți-le.

Copii: semafor si controlor de trafic.

Educator: Acum vă invit să deveniți inspectori de trafic. Fiecărui copil i se dă un cartonaș cu o imagine a unei situații de trafic (o imagine a unei încălcări), copilul trebuie să comenteze imaginea.

Situații posibile:

1. Băiatul fuge pe carosabil, urmărind mingea.

2. Băiatul aleargă peste drum în locul nepotrivit pentru că atenția i-a fost atrasă de prietenii de cealaltă parte a drumului.

3. Fete pe bancheta din spate vehiculele circulă fără purtarea centurilor de siguranță. În plus, ele interferează cu șoferul.

4. Mașina nu a parcat sau nu s-a oprit încă, iar băiatul se grăbește deja să iasă și să iasă pe carosabil.

5. Băiatul aleargă peste drum trecere de pietoni, dar în fața traficului din apropiere.

6. Fata traversează drumul, plimbându-se prin fața autobuzului.

7. Copiii fug pe carosabil din cauza tufișurilor.

8. Un băiat și o fată merg cu rolele de-a lungul drumului.

9. Băiatul face o traversare de teren pe o bicicletă.

10. O fată trece de-a lungul trotuarului pe lângă un arc din care iese o mașină. Șoferul nu vede fata și poate lovi un pieton tânăr.

Educator: Băieți, v-am pregătit un desen neterminat - o diagramă care ilustrează intersecția a două drumuri. Nu există semne rutiere și nici semafor în imagine. Ajutați pietonii și șoferii punând indicatoarele necesare.

Copiii termină sarcina.

Educator: Sunteți atât de grozavi! Cunoști bine regulile de drum. Încearcă să fii extrem de atent la drum pentru a nu crea probleme ție sau celor apropiați.