Acasă » 4 ani » Amenințarea cu capul mingii lui Leah cu oprirea centrului. O greșeală fatală a părinților care nu ar trebui să fie făcută niciodată

Amenințarea cu capul mingii lui Leah cu oprirea centrului. O greșeală fatală a părinților care nu ar trebui să fie făcută niciodată

Opriți amenințarea. Copiii sunt în siguranță Liya Sharova

(estimari: 1 , medie: 5,00 din 5)

Titlu: Stop Threat. Copiii sunt în siguranță
Autor: Liya Sharova
Anul: 2015
Gen: Acasă și familie: altele, Psihologie generală, Altă literatură educațională, Auto-perfecționare

Despre cartea „Stop the Threat. Copiii sunt în siguranță” Liya Sharova

Cum să-ți înveți copilul regulile de bază de siguranță. Protecție împotriva răpitorilor, escrocilor, pedofililor pe stradă și pe internet. „Algoritm de aur” pentru a speria străinii în câteva secunde. Informații practice pentru fiecare părinte cu linkuri, numere de telefon, adrese.

Pe site-ul nostru despre cărți lifeinbooks.net puteți descărca gratuit fără înregistrare sau puteți citi online cartea „Stop-Threat. Copiii sunt în siguranță” de Liya Sharova în formate epub, fb2, txt, rtf, pdf pentru iPad, iPhone, Android și Kindle. Cartea vă va oferi o mulțime de momente plăcute și o adevărată plăcere de la lectură. Puteți cumpăra versiunea completă de la partenerul nostru. De asemenea, aici veți găsi cele mai recente știri din lumea literară, aflați biografia autorilor tăi preferați. Pentru scriitorii începători, există o secțiune separată cu sfaturi și trucuri utile, articole interesante, datorită cărora tu însuți poți să-ți încerci meșteșugurile literare.

Cum să preveniți răpirea copiilor? Ce pericole îi așteaptă pe copii în orașul mare? Ce trebuie să știe părinții cărora le pasă de siguranța copiilor lor? Am vorbit despre acest lucru cu Liya Valentinovna Sharova, șefa Școlii de siguranță Stop Threat.

Pe baza practicii tale, cu ce amenințări se confruntă mai ales copiii în orașele mari? Există vreo statistică?

Există multe pericole care amenință copiii din orașele mari, de la accidente rutiere la cămine de canalizare deschise și animale fără stăpân. Dar peste doi ani și jumătate de muncă, am fost surprinși să aflăm că copiii sunt absolut nepregătiți pentru unul dintre cele mai teribile pericole: răpirea și violența. Dacă cităm statisticile școlii noastre (aproximativ 2000 de antrenamente, peste 20 de mii de copii cu vârsta între 5-16 ani), atunci pot spune cu deplină încredere: 19 din 20 de copii vor pleca cu un răpitor, vor cădea în capcana unui escroc și nu va țipa și nu va fugi dacă sunt prinși de un străin. Cu siguranță copilul tău nu știe pe de rost numerele celor dragi, îl va ajuta pe „bunicul politicos” să ducă coletul la mașină și, cel mai probabil, va intra în mașina polițistului.

Statisticile sunt deprimante. Spune-mi, la școala de siguranță „Stop Threat”, îi înveți pe copii și pe adulți cum să facă față situațiilor periculoase?

Școala pentru siguranță Stop Threat a fost creată pentru a lucra la mai multe sarcini specifice:

Pentru ca niciun copil să nu poată fi luat sau răpit de un pedofil sau un fraudator;

Pentru ca copiii să știe exact ce să facă dacă se apropie de ei un străin și începe o conversație;

Pentru ca fiecare copil să înțeleagă în care dintre adulți îi cunoaște și nu știe în ce măsură poate avea încredere (majoritatea copiilor au încredere în vecinii lor, prietenii părinților, în poliție și uneori în oameni în uniformă).

Învață și motivează copiii să nu fie timid pentru a atrage atenția trecătorilor: țipă, fugi, rezistă dacă cineva încearcă să-i apuce.

Aflați cum să vă descurcați cu tâlharii și huliganii. Ce să strigi la intrare. La cine să apelezi pentru ajutor pe stradă. Ce trebuie să faceți dacă vă pierdeți sau pierdeți telefonul mobil.

Cum să identifici un pedofil pe Internet și cum să te protejezi pe rețelele sociale - această sarcină devine din ce în ce mai urgentă în fiecare zi și există o serie întreagă de probleme care necesită abilități, și nu doar o înțelegere teoretică a pericolului.

- Cum și de ce a apărut „Stop Threat”?

- „Stop the Threat” a început cu frica maternă. Fiica mea de atunci, de 13 ani, a uitat să-mi scrie un SMS când a ajuns la școală, literalmente în a doua zi de călătorie singură, și nu am putut trece timp de o oră - a oprit sunetul când a început lecția. Apoi mi-am dat seama că, chiar dacă i-aș spune de trei sute de ori exact ce este periculos și cum să-i fac față, nu ar produce rezultate și nu mi-ar crește încrederea în siguranța ei. Atunci nu am găsit o singură organizație în Rusia angajată profesional în a-i învăța pe copii abilitățile de reacții corecte față de străini. Apoi am început să rezolv singur problema, studiind experiența organizațiilor străine pentru siguranța copiilor, comunicând cu reprezentanții Ministerului Situațiilor de Urgență și psihologii copiilor.

Problema nu este că copiii noștri nu știu ce este periculos și ce nu. Este important să vă asigurați că ei știu exact cum, pas cu pas și în detaliu, trebuie să răspundă, să alerge înapoi, să strige, să întrebe. Unde să alergi și când să o faci. Doar antrenamentul înlătură barierele în practică. Dar copiilor nu le place oboseala, nu aud sfaturi, nu percep povești și instrucțiuni de groază. Prin urmare, secretul „Stop Threats” se află într-o metodologie de predare atent gândită, ca urmare a căreia copiii părăsesc formarea nu numai cu cunoștințe și abilități, ci și - cel mai important - cu atitudinea potrivită. Ei sunt interesați, spun mereu: „Ei bine, totul este gata?”, când se termină antrenamentul. Se grăbesc prin pauză după orele de siguranță pentru a juca „Nu te cunosc și nu voi vorbi cu tine”. Se întâlnesc cu antrenorul la șase luni după lecție strigând „Ura!”

Desigur, o lecție nu garantează o siguranță sută la sută, dar dacă desfășurați antrenamente cel puțin o dată pe an, aprofundându-vă cunoștințele și le completați cu educația familiei, atunci puteți fi sigur de cel puțin un lucru: copilul nu va pleacă cu un străin și nu va plânge în confuzie dacă unchiul altcuiva îl va apuca de mână și îl va conduce. Este această sarcină pe care o consider cea mai importantă în munca mea.

- De-a lungul anilor de muncă, ce cazuri ați întâlnit cel mai des? Ce sfaturi le-ai da parintilor?

Cele mai frecvente greșeli și concepții greșite ale copiilor:

„Infractorul este un tip în negru, suspicios și sumbru, sau, dimpotrivă, mai ales viclean și încurajator.”
Spune-i copilului tău și arată-i pe stradă că un criminal poate fi foarte inofensiv, plăcut, vesel și de încredere.
Copilul gândește așa: „Dacă cineva mă apucă, pot să mușc, să-l scuipă în ochi, să-l lovesc ca să mă dea drumul (opțiuni - să mă prefac că sunt nebun sau mort).” Explică-le copiilor tăi că, dacă văd că cineva are nevoie de ajutor, te poate suna pentru sfat. Dar adulții nu ar trebui să apeleze la copiii altora pentru ajutor, să le ofere ceva, să le dea ceva sau chiar să-i certa. Un pedofil a condus băieții folosind următorul truc: i-a făcut o farsă tatălui al cărui fiu ar fi fost bătut de băiat. Și după ce l-a strigat și l-a atacat, el a sugerat „să mergi acasă și să-l întrebi pe Kolya dacă tipul ăsta în, să zicem, o jachetă roșie l-a bătut”.
„Mi-a fost frică să nu arăt ca un prost. Nu puteam să țip, îmi era rușine.” Pentru copiii noștri să țipe, să fugă brusc sau chiar să se îndepărteze pur și simplu de lift atunci când un străin intră în intrare este deja o încălcare a comportamentului „normal”. Și acesta este al doilea motiv principal pentru ușurința răpirii și violenței după credulitate. Cultivăm permisivitatea într-o situație periculoasă. Spune-i că pe stradă, dacă se întâmplă ceva, poți arunca o piatră în fereastră și poți lovi mașina altcuiva, astfel încât alarma să se declanșeze și să cazi la pământ cu un țipăt puternic și să lovi cu piciorul în timp ce stai întins. La intrare, strigătul „Foc!” te va salva. și zgomot puternic. Lasă-l să bată și să sune la toate ușile, să spargă fereastra cu un ghiveci de flori. Crede-mă, când le spunem asta copiilor la antrenamente, ei îl percep ca pe o revoluție a conștiinței.
„Nu le voi spune părinților mei despre asta, pentru că îmi vor interzice să ies singur (să navighez pe internet, să fiu prieten cu acești tipi, mergi la această secțiune).”

Numai părinții pot rezolva această problemă. Gândește-te: o interdicție nejustificată sau o reacție agresivă din partea ta - și copilul tău nu va îndrăzni să facă o a doua încercare de sinceritate.

- Cursuri pentru adulți - ar trebui părinții să urmeze cursuri de siguranță? Ce predau acolo?

În mod surprinzător, cu cât mergem mai departe, cu atât suntem mai încrezători că seminariile pentru părinți sunt foarte, foarte necesare. Pot spune asta: fiecare părinte care a participat la cursul nostru pentru adulți a spus că a învățat o mulțime de lucruri noi și utile pentru ei înșiși. Învățăm cum și despre ce să vorbim, cum să interesezi în mod corespunzător un copil, cum să observi și să controlezi, cum să-ți protejezi familia pe Internet, tot felul de lucruri mici utile care păreau să fie la suprafață, dar din anumite motive nu cineva s-a gândit vreodată la ei.

Academia Formatorilor a fost creată pentru a se asigura că cursurile „Stop Threats” sunt întotdeauna disponibile părinților din fiecare oraș. Avem deja filiale care operează cu succes în Sankt Petersburg, Vladivostok, Novosibirsk și Kazahstan. Perm, Krasnoyarsk, Volgograd, Samara, Vologda se vor alătura în curând, iar formatorii vor începe să lucreze în Kârgâzstan, Azerbaidjan, Ucraina și Germania.

Academia Formatorilor a fost creată pentru cei care nu sunt încă pregătiți să cumpere o franciză și doresc să înceapă cu munca individuală ca trainer. După ce un profesor sau psiholog urmează o pregătire și primește un certificat, acesta lucrează ca parte a echipei Stop Threat, aceasta este o condiție importantă care ne permite să controlăm calitatea pregătirii.

Desigur, fiecare își alege propriul program de lucru și nivelul de încărcare, dar, așa cum arată practica de până acum, această muncă este captivantă, aduce multă energie și emoții și, desigur, ceea ce este și important, îți permite să câștigi bani.

Dacă cumpărarea unei francize este o afacere cu drepturi depline, cu responsabilități, sarcini și cheltuieli corespunzătoare, deși mici, atunci în Academia Formatorilor mecanismul este simplu: studiezi, faci un stagiu, lucrezi ca trainer „Stop Threats” în cadrul tău. oraș și în propriul tău regim.

Desigur, nu toată lumea poate finaliza această pregătire și o diplomă nu sunt suficiente; Oricât de bună ar fi metodologia, dacă antrenorul nu este o personalitate unică care să atragă copiii, nimic nu va funcționa. Prin urmare, căutăm oameni înțelepți, strălucitori, sensibili, inteligenți, care iubesc copiii, pentru că, până la urmă, fiecare antrenor este reputația noastră și prețuim și prețuim cu adevărat nivelul de încredere parental pe care îl avem acum.

- Ce cerințe le puneți candidaților?

Învățământ profesional secundar sau superior; cunoștințe de vârstă și pedagogie specială, psihologie, dezvoltarea specifică a intereselor și nevoilor copiilor 5-17 ani; abilități și experiență de lucru cu grupuri de copii 5-17 ani; bună cunoaștere a limbii ruse, vorbire competentă; dragoste pentru copii, responsabilitate, înțelepciune.

Pentru a nu rata nimic util și interesant despre divertismentul, dezvoltarea și psihologia copiilor, abonează-te la canalul nostru de pe Telegram. Doar 1-2 postări pe zi.

Opriți amenințarea. Copiii sunt în siguranță

Cum să vă protejați copilul de răpitori și escroci

Liya Sharova

Creat în sistemul de publicare intelectuală Ridero

Dragi parinti. Numele meu este Liya Valentinovna Sharova, sunt profesor, șeful primului centru de consultanță pentru siguranța copiilor din Rusia „Stop-Threat”.

Am scris această carte pentru o mamă ca mine. Fiica mea are șaisprezece ani și înțeleg că principalele pericole sunt cel mai probabil în continuare (pah-pah-pah). Dar abia acum, după ce am studiat tone de literatură și am efectuat sute de training-uri despre siguranța copiilor, am înțeles că am greșit foarte mult în ceea ce privește predarea abilităților de siguranță. Și dacă eu și copiii noștri am evitat necazurile, a fost doar din noroc, am fost pur și simplu norocoși.

Chiar nu vrem să ne gândim la rău. Atât mie, cât și tuturor prietenilor mei ne este îngrozitor de frică să admitem măcar gândul că cineva ar putea să ne răpească, să violeze sau să ucidă copiii noștri. Și mulți dintre noi se roagă pur și simplu în aceste momente: „Doamne, te rog să te asiguri că nu i se întâmplă nimic copilului meu”.

Nu ne putem asigura că copiii noștri nu sunt niciodată în pericol. Dar putem face multe pentru ca, în caz de pericol, ei nu numai să știe să facă ceea ce trebuie, ci și să știe să facă acest lucru fără confuzie și îndoială.

Sarcina noastră este să ne asigurăm că copiii noștri nu merg nicăieri cu străini, nu se lasă în fața trucurilor escrocilor, nu se urcă în mașina altcuiva, știu cum să reacționeze și unde să alerge și să ne spună deschis despre tot ce se întâmplă. pentru ei în afara limitelor noastre de control.

Toate acestea trebuie predate într-un mod complet diferit de modul în care suntem obișnuiți, într-un mod complet diferit de modul în care ne-au învățat părinții noștri.

Am încercat să scriu o carte clară, succintă și foarte practică despre cum să-l înveți pe copil să se gândească la un posibil pericol, să nu se teamă de el, să știe ce să facă în diferite situații și să poată „fie rău și neascultător” atunci când este necesar.

Prima parte a cărții este regulile de aur ale siguranței, un concentrat de experiență, instrucțiuni scurte și simple, răspunsuri la întrebările principale: ce să înveți un copil și cum să o faci cât mai eficient posibil la diferite vârste.

A doua parte este pentru acei părinți care doresc să se aprofundeze în detalii, să se testeze pe ei înșiși și pe copiii lor, să răspundă la întrebări dificile, de exemplu, care sunt pericolele ascultării, politeței și timidității, cum să restabilească contactul pierdut cu un adolescent, cum să începe să-ți lași copilul să meargă undeva pe cont propriu și să nu înnebunești de anxietate și alte momente care ne îngrijorează pe toți.

A treia parte a cărții este un navigator practic-carte de referință: de la instrumente de supraveghere accesibile și programe de internet indispensabile până la numere de telefon și contacte importante.

Capitolul 1. Reguli de aur de siguranță

De la trei la opt. Magia jocului: pentru ca copilul să nu rateze sfaturile noastre urechi surde

1. Oferim copiilor atitudini pozitive în loc de atitudini negative. În loc de „Nu lua niciodată nimic de la un străin”, spunem: „Întotdeauna întreabă-mă dacă cineva îți oferă un răsfăț, o jucărie sau te invită undeva, promiți?”

Începem fiecare conversație despre securitate cu o întrebare.

„Ce vei face dacă...?”

"Cum crezi...?"

„Ce ai face dacă...?”

Adică cerem cât mai mult, implicăm în discuție, lăsăm copilul să vorbească mai mult decât noi, să sugerăm.

2. Înlocuim instrucțiunile și intimidarea cu jocuri. Toate lecțiile de siguranță care vor fi descrise mai jos sunt cel mai bine predate în practică: distractive, ușoare și vizuale. Trebuie să arătăm prin exemplul nostru cele mai simple situații, și anume să arătăm, și nu să descriem.

– Cum să răspunzi la telefon.

– Ce să spui dacă sună soneria.

– Cum să treci dacă te sună cineva pe stradă.

– Cum să răspunzi „Nu”.

- Să găsim cele mai sigure locuri în drum spre școală.

– Arată-mi unde vei fugi dacă un străin începe să te deranjeze?

– Care dintre acești oameni ți se pare suspect și care, dimpotrivă, îți place și inspiră încredere?

Noi înșine arătăm fiecare exemplu și vă rugăm să repetați: „Acum tu” sau „Hai să luăm pe rând, de exemplu, sun la ușă și se pare că ești singur acasă”.

3. În timpul fiecărei plimbări, dedicăm cinci minute „verificării vigilenței noastre”. Este mai bine să nu distragi atenția copilului de la activitățile sale „pentru o conversație serioasă”, ci să împletești conversațiile despre siguranță în acele perioade de timp în care mergi pe stradă, intri într-o intrare, urzi într-un lift, te afli într-un hipermarket. , traversând strada, trecând pe lângă un șantier sau garaje.

Cereți-i copilului să sublinieze persoanele „suspecte” și apoi vorbiți despre modul în care o persoană rea ar putea fi cineva care nu este suspicios. Formarea în contact cu străini este foarte importantă. Cereți-i copilului să cumpere un balon sau o acadea de la o cafenea, întrebați cât este ceasul și cereți indicații. Aceasta include și monitorizarea mașinilor - ne amintim mărcile de mașini, ne antrenăm să ne amintim plăcuțele de înmatriculare. Puteți memora străzi (de exemplu, în drum spre școală sau grădiniță) și numerele casei, numele celor mai apropiate supermarketuri și instituții. Aceste exerciții simple dezvoltă nu numai atenția, ci și capacitatea de a evalua lumea din jurul nostru din punct de vedere al siguranței.

4. Lauda. Pentru atenția ta, pentru ideea ta interesantă, pentru părerea ta. Lăsați copilul să dorească să vă vorbească despre subiecte importante. Să nu întrerupem, acest lucru este foarte important. Scopul nostru este încrederea. Prin urmare, încurajăm sinceritatea în toate privințele, spunând mulțumiri chiar și atunci când nu ne place ceea ce auzim, altfel copilul pur și simplu nu va spune nimic data viitoare. Vorbim cu copiii cât mai des posibil. În caz contrar, cel mai probabil copiii pur și simplu nu vor vorbi despre ceva important.

5. Conduceți prin exemplu. Privim prin vizor. Închidem întotdeauna ușa din față cu o cheie, chiar dacă ieșim un minut. Nu traversăm strada când semaforul este roșu etc. Trebuie să demonstrăm noi înșine toate aceste reguli.

6. Spune povești specifice. „Un bărbat în vârstă cu un pisoi s-a apropiat de fata din curtea vecină și a rugat-o să-l ajute să-l ducă acasă...”

Le citim copiilor basme: „Gâște și lebede”, „Lupul și cele șapte caprețe”, „Pisica, cocoșul și vulpea” și altele, ne uităm împreună la desene animate, notând situații periculoase. Găsim exemple de comportament corect: fuga, nedeschiderea ușii, strigătul tare etc. și, în plus, atragerea atenției copilului asupra acestui moment.

7. Luăm copilul la antrenament de siguranță. Într-un grup, copiii își amintesc mult mai bine regulile importante și câștigă experiență la nivelul unei abilități fixe. Dacă nu este posibil să urmați un astfel de antrenament, atunci jucăm algoritmul principal pentru un comportament sigur în cazul comunicării cu orice străin acasă (algoritmul va fi descris în detaliu mai jos). Sarcina noastră este să facem doar un lucru simplu și, în același timp, cel mai dificil: să forțăm un fel de comutator să se pornească în mintea copilului, ceea ce va ajuta în situația oricărui contact cu un străin să se gândească pentru o secundă: „De ce a vorbit această persoană cu mine? Am fost învățat că nu ar trebui să merg nicăieri cu un străin, indiferent de ce mi-a spus el.” Această secundă de conștientizare este cea care de multe ori decide totul și este această abilitate pe care tu și cu mine trebuie să o consolidăm cât mai ferm posibil.

8. Verificați. Efectuăm cel puțin trei verificări cu ajutorul unor prieteni pe care copilul nu îi cunoaște. Prima situație este soneria care sună atunci când copilul este singur acasă. Al doilea este să dai ceva pe stradă și să te oferi să mergem undeva împreună. A treia este o cerere de ajutor, de exemplu, pentru a transporta un pisoi la mașină. Trebuie să verificați nu numai reacția, ci și gradul de sinceritate. În fiecare situație, lasă-ți prietenul să-ți ceară să păstrezi secretul pentru a nu „deranja mama”. Dacă copilul nu trece testul, atunci nu îi spunem că noi înșine am simulat această situație. Luăm doar notă că trebuie să pregătim copilul și mai bine.

9. Îl învățăm pe copil numerele de telefon, adresa de domiciliu, cum să folosești butoanele de apelare rapidă, repetăm în care dintre adulții știi că pot fi de încredere, vorbim despre „Cercul de încredere” și jucăm „Algoritmul principal pentru un comportament corect cu Străini” de mai multe ori, care vor fi descrise mai jos. Le spunem copiilor că nimeni dintre străini nu trebuie să-i atingă, să-i sărute sau să-i mângâie. Puteți prezenta această informație astfel: „Fiecare persoană are propriul său spațiu personal, în care doar cei mai apropiați au voie să intre. Cei dragi sunt familia ta. Prin urmare, dacă altcineva te îmbrățișează sau te mângâie, atunci trebuie să te îndepărtezi, să spui „Nu mă atinge”, apoi asigură-te că îmi spui”.

Creat în sistemul de publicare intelectuală Ridero

De la autor

Dragi parinti. Numele meu este Liya Valentinovna Sharova, sunt profesor, șeful primului centru de consultanță pentru siguranța copiilor din Rusia „Stop-Threat”.

Toate acestea trebuie predate într-un mod complet diferit de modul în care suntem obișnuiți, într-un mod complet diferit de modul în care ne-au învățat părinții noștri.

Capitolul 1. Reguli de aur de siguranță

De la trei la opt. Magia jocului: pentru ca copilul să nu rateze sfaturile noastre urechi surde

Începem fiecare conversație despre securitate cu o întrebare.

„Ce vei face dacă...?”

"Cum crezi...?"

„Ce ai face dacă...?”

Adică cerem cât mai mult, implicăm în discuție, lăsăm copilul să vorbească mai mult decât noi, să sugerăm.

– Cum să răspunzi la telefon.

– Ce să spui dacă sună soneria.

– Cum să treci dacă te sună cineva pe stradă.

– Cum să răspunzi „Nu”.

- Să găsim cele mai sigure locuri în drum spre școală.

– Arată-mi unde vei fugi dacă un străin începe să te deranjeze?

– Care dintre acești oameni ți se pare suspect și care, dimpotrivă, îți place și inspiră încredere?

Noi înșine arătăm fiecare exemplu și vă rugăm să repetați: „Acum tu” sau „Hai să luăm pe rând, de exemplu, sun la ușă și se pare că ești singur acasă”.

6. Spune povești specifice. „Un bărbat în vârstă cu un pisoi s-a apropiat de fata din curtea vecină și a rugat-o să-l ajute să-l ducă acasă...”

10. Cerem copilului să-l învețe pe unul dintre cei mai mici, să transmită experiență, să explice, să acționeze ca profesor, să arate cum să răspundă străinilor. Rolul de mentor schimbă complet atitudinea copilului față de sfaturile noastre.

Ce să înveți. Ce ar trebui să poată face un preșcolar

1. Anunță-l mereu dacă vrea să meargă undeva, să ia ceva, să facă ceva.

2. Aveți o idee despre bine și rău, despre oameni răi și buni, despre prieteni și străini. Cunoaște-ți pe de rost adresa de acasă, numerele de telefon ale părinților tăi și cel puțin două persoane de încredere.

3. Fiți conștienți de părțile intime ale corpului, permiteți îmbrățișări și sărutări doar membrilor familiei.

4. Spune-i părinților tăi dacă cineva îți cere să păstrezi ceva secret, te intimidează sau îți oferă bunătăți, cadouri, comunicare cu animalele de companie, plimbări, divertisment sau te invită să vizitezi.

5. Cunoașteți „Algoritmul pentru un comportament corect cu străinii” și exersați jocul în practică.

6. Fiți capabil să spuneți „Nu”.

7. Afla ce sa faci daca se pierde intr-un loc aglomerat.

8. Să știi că în niciun caz nu trebuie să te apropii de mașinile altora dacă te sună cineva.

9. Cunoaște locuri sigure și periculoase de pe stradă (dacă copilul merge independent).

10. Să știi că nu ar trebui să părăsești niciodată grădinița sau școala cu altcineva decât părinții tăi și un cerc de oameni de încredere convenit în prealabil.

Ieșire în Lumea Mare. Cum să predați un comportament sigur unui copil de 8-12 ani

1. Prima și principala regulă: „Întrebați și ascultați mai mult și vorbiți mai puțin” este absolut necesară la orice vârstă. Prin urmare, cu copiii mai mari, ca și cu cei mici, vorbim cu atitudini pozitive și întrebăm cum s-ar comporta în diferite situații.

2. Suntem înainte, nu ajungem din urmă. Practica arată că majoritatea părinților nu vor să vorbească cu copiii de această vârstă despre răpiri, fraude și cu atât mai mult despre posibilitatea abuzului sexual. Aceasta este o greșeală. Un copil de zece ani care este familiarizat cu rețelele de socializare și comunică cu colegii de clasă știe mult mai multe decât cred părinții săi. Și cu cât vorbim copiilor mai simpli, mai calmi și mai sinceri despre subiecte „dificile”, cu atât le inspirăm mai multă încredere.

3. Verificăm și antrenăm disponibilitatea de a spune „Nu” și de a apela la ajutor. Antrenamentul de siguranță învață acest lucru, dar în familie, trebuie să-ți înveți și copilul să nu fie întotdeauna ascultător, tăcut și discret, convenabil și fără probleme pentru ceilalți.

4. Creșteți stima de sine a copilului. În loc de „Te vei rătăci, nu vei face față, vei înșela”, spunem „Am încredere în tine, ești foarte puternic, faci o treabă grozavă”. Lăudăm lucrurile mărunte.

5. Oferim prima independență. În această perioadă au loc cel mai adesea primele plimbări independente, călătorii cu transportul public și întâlniri cu prietenii. Aceasta este o experiență dureroasă pentru noi, părinții. Dar predând și obișnuindu-ne cu independența copilului pas cu pas: prima excursie la magazin, prima excursie la școală singuri, cultivăm în el încrederea și responsabilitatea.

6. Spunem „da” mai des decât „nu”. Uneori avem tendința de a refuza o cerere fără să ne adâncim în esența ei, pur și simplu din cauza unei proaste dispoziții. Dar cu cât permitem mai des „să stam la computer încă o jumătate de oră” sau „să stam o oră la casa unui prieten”, cu atât copilul are mai puțin sentimentul de control nedrept și nejustificat, ceea ce înseamnă că există mai puține motive pentru înșela și minți.

7. Principalul lucru este respectarea acordului și avertismentul în timp util. Nu este nevoie să-ți certa copilul pentru că a întârziat dacă te-a avertizat. Am stabilit o regulă: dacă o spui la timp, ceri permisiunea, avertizăm, atunci cel mai probabil vei obține ceea ce îți dorești. Dar dacă ai înșelat, nu ți-ai îndeplinit promisiunea, primești sancțiuni binemeritate. Este important să transmitem copilului ideea că principalul lucru pentru noi nu este să interzicem, ci să avem încredere în posibilitatea unui acord onest.

8. Arătăm slăbiciune. La această vârstă trebuie să începi să te împrietenești cu copilul tău. Și prietenii împărtășesc unele dintre lucrurile mai puțin lăudabile. Le poți spune copiilor tăi despre greșelile, eșecurile și înfrângerile tale. Apoi, spre adolescența dificilă, va apărea un sentiment de încredere prietenoasă, care este imposibil dacă părintele se pune mereu pe un piedestal și nu se lasă tratat critic. Acest lucru nu va reduce critica, copilul ne vede în continuare toate punctele forte și slăbiciunile, dar capacitatea de a spune adevărul despre sine va duce la încredere și înțelegere.

9. Nu supraestimăm rolul nostru în educație. Adesea, la cursurile noastre, auzim de la părinți îndoieli cu privire la necesitatea de a-și învăța copiii neîncrederea, vigilența și o atitudine critică față de adulți. Dar cu cât încercăm mai puțin să menținem copilul în iluzia siguranței, cu atât va fi mai pregătit și mai puternic în viitor. Și pentru aceasta nu este absolut necesar să intimidați, să amenințați sau să dramatizați. Lumea este frumoasă, dar există rău în ea. Oamenii sunt buni, dar trebuie să fii capabil să-ți dai seama și să lupți împotriva ticălosului.

10. Conectăm filmele și literatura. Foarte des, impresia unei intrigi sau a unei povești, empatia pentru personaje, formează principii, atitudini corecte și oferă exemple de greșeli și acțiuni corecte.

Abilități necesare pentru un copil de 8-12 ani

La cele zece puncte de abilități necesare copiilor de la această vârstă se adaugă altele noi:

11. Nu deschide ușa străinilor. Dacă un străin sună la sonerie, trebuie să întrebați „Cine este acolo?”, să spuneți că părinții vor fi acolo în curând și să sunați imediat pe unul dintre părinți.

12. Nu intrați în lift cu bărbați. Dacă copilul a intrat deja la intrare și stă lângă lift, atunci când apare un străin, trebuie să vă deplasați cu câțiva pași înapoi de la lift, mai aproape de ieșirea pe stradă. Dacă o persoană se oferă să intre cu ea în lift, spuneți: o aștept pe mama (tata), du-te fără mine. Dacă o persoană insistă sau se apropie, trebuie să fugi rapid în stradă și să alergi la orice femeie din apropiere, la un grup de oameni sau într-un loc sigur (magazin, farmacie, stație de metrou, stație de autobuz).

13. Nu răspunde la apeluri de la numere necunoscute sau ascunse. Dacă se obișnuiește în familie să răspundă la toate apelurile, atunci, ca răspuns la orice întrebare sau sugestie la telefon, trebuie să răspundeți că părinții sunt ocupați acum și să întrebați unde să sunați înapoi. Aflați cum să utilizați SOS SMS și funcțiile de mesagerie vocală.

14. Spune-i mereu părinților tăi unde mergi, unde ești și la ce oră te vei întoarce.

15. Urmați toate regulile din lista „Comportament sigur pe Internet”.

16. Nu executați instrucțiuni pentru străini, nu vă urcați în mașină nici măcar cu persoane pe care le cunoașteți fără să vă suni mai întâi părinții.

17. Cunoașteți locurile sigure și periculoase de pe rutele dvs. obișnuite către școală și alte activități și alegeți ruta cea mai sigură.

18. Chiar dacă un străin în uniformă s-a prezentat ca medic, polițist, pompier, paznic, nu mergeți nicăieri cu el, sunați imediat părinții. Fiți conștienți de faptul că trucurile atacatorilor pot fi foarte diferite: încurajări, mustrări, promisiuni, cereri de ajutor, atragerea atenției cu ajutorul animalelor de companie, tratări, oferte de a arăta ceva sau de a oferi ceva. Învață să refuzi orice dar de la străini.

19. Nu folosi gadgeturi scumpe pe stradă sau în locuri aglomerate.

20. Spune-le părinților despre situații suspecte, oameni, apeluri, mesaje pe internet, link-uri obscene, fotografii, întrebări, oferte de câștig. Și fă asta chiar dacă ceva neobișnuit i s-a întâmplat unui prieten, coleg de clasă, prietenă pe Internet.

Incendiu la Kemerovo. Condoleanțe familiei și prietenilor dumneavoastră. Și asta se poate întâmpla oricui.

Ce să fac?

Eșarfă descrisă

Așa le spunem de obicei copiilor prima regulă pentru a părăsi o cameră arzătoare sau fumurie, spre râsul copiilor. Pentru că este adevărat: rareori purtăm apă cu noi, iar copiii aproape niciodată. Și mor din cauza fumului. Prin urmare, luăm orice haine: eșarfă, tricou, cămașă, bluză, tivul fustei. Ne facem pipi. Și respirăm prin materialul descris. Urina filtrează atât fumul, cât și substanțele toxice mult mai bine decât apa. Copiii râd, dar toată lumea este de acord că într-o situație periculoasă nu este rușine să faci asta. Dar această dispoziție „nu-ți este rușine” poate fi creată doar prin dialog și, mai bine, între copii. În fiecare clasă sau grupă vor exista întotdeauna cei care vor spune în mod convingător: Ce este atât de amuzant? Dacă salvează o viață.

Învățați copiii să se joace: găsiți o cale de ieșire

Și eu însumi. Nu ne gândim niciodată cum să părăsim incinta în caz de incendiu. Nu. Și acest lucru poate fi transformat rapid și amuzant într-un obicei. Și pe măsură ce vă învățați copilul, voi înșivă veți începe să acordați atenție acestui lucru. Prin urmare, timp de 2-3 săptămâni, când intrăm în orice cameră, ne uităm vesel și instantaneu pe unde am alerga în caz de incendiu. Puteți verifica cu personalul.

Evadează dintr-o mulțime panicată

Există trei reguli:

Mergem doar pe sensul de mers, fără oprire, chiar dacă rudele noastre sunt lăsate în urmă. Te vei întâlni după ce vei ieși afară.
Ocolim cu atenție colțuri, stâlpi și orice obstacol care se apropie. Pentru a face acest lucru, ne uităm de departe pentru a vedea ce urmează. Mergem cu brațele încrucișate peste piept, coatele ușor înainte și mâinile ținându-ne umerii. În acest fel, dacă ești stors, poți respira liber.
Dacă cazi: fără „grupare”! Ai trei secunde să te ridici cu orice preț. Pentru a face acest lucru, luăm cele mai apropiate picioare, blugii, haina cu o strângere de moarte și, ca maimuțele, urcăm în sus pe persoană. Ne amintim că omul copac nu va fi fericit cu noi. Și poate chiar te-a lovit în cap. Dar vei avea timp să te ridici. Exersează acasă.

Și poate că nu aveți nevoie niciodată de aceste informații.

Liya Sharova, regizor

Distribuie: