Acasă » Ziua Comerțului » Educație fizică la prima grupă de juniori. Divertisment sportiv pentru grupa 1 juniori schiță a unei lecții de educație fizică (grup juniori) pe tema Ludotecă sportivă pentru divertisment grup 1 juniori

Educație fizică la prima grupă de juniori. Divertisment sportiv pentru grupa 1 juniori schiță a unei lecții de educație fizică (grup juniori) pe tema Ludotecă sportivă pentru divertisment grup 1 juniori

Educație fizică în prima grupă de juniori „Luchiki”.

SARCINI:

evocă la copii un răspuns emoțional la activitatea de joc și dorința de a participa la aceasta; învață copiii să se joace împreună fără să se împingă sau să se rănească unul pe celălalt; învață-i pe copiii mai pricepuți să-i ajute pe alți copii; învață copiii să simpatizeze și să empatizeze cu un personaj de basm; învață copiii să asculte discursul profesorului; dezvoltarea percepției culorilor; dezvolta atentia; încurajează copiii să alerge în direcții diferite; consolidarea abilităților copiilor de a merge în turmă în spatele profesorului; continuă să-i înveți pe copii să sară pe două picioare; învață copiii să alerge și să se oprească la semnalul profesorului.

Scopul principal al divertismentului:Pentru a înveseli copiii, pentru a da dovadă de activitate, independență și inițiativă în acțiuni.

Echipamente : pădure (pomi de Crăciun, flori), mlaștină, pârâu (din țesătură albastră), coșuri cu conuri de pin, ciuperci, jucărie de urs.

Progresul lecției:

Copiii intră în sală și stau în cerc. Profesorul îi invită să facă o plimbare în pădure „cu trenul”. Copiii iau locuri „în trăsuri” (se aliniază într-o coloană în spatele profesorului). Conducătorul sună din fluier și trenul pleacă. Cântecul „Trenul”

Să mergem într-un tren distractiv. A sosit trenul, shu-shu-shu. Dirijorul anunță oprirea. Băieții „iese” din mașini.

Educator: Copii! Am ajuns în pădure. Aici este o poieniță veselă. Dar pentru a ajunge la ea, trebuie să traversați mlaștina, apoi să sari peste pârâu. Să facem mai întâi niște exerciții, apoi va fi mai ușor să depășim obstacolul.

Dimineața devreme, în ordine, iepurașul o face incarcare:

1. Ridică labele în sus și se joacă vesel cu ele.

Își lasă labele jos și se joacă vesel cu ele.

2. Iepurașul întoarce capul, e atât de amuzant.

3. Iepurașul se ghemuiește jos, iepurașul respiră adânc.

Educator: Acum să luăm coșurile cu conuri și să mergem la poiană. Ai grijă, aici este o mlaștină! Trebuie să treci prin el fără să te ude picioarele.

Joc „Pe o potecă îngustă”(mergând pe calea sănătății, profesorul are grijă ca copiii să nu împingă).

Educator: Bine făcut! Nimeni nu și-a udat picioarele! Acum să încercăm să traversăm acest curent.

Jocul „Sări peste flux”

Trebuie să sari peste pârâu unde este lat (40 cm) și unde este îngust (20 cm)

Educator: Probabil că ești obosit. Acum ne vom relaxa lângă acest lac. Copiii „se așează” pe mal cu profesorul.

(Se bate la uşă, profesorul aduce o jucărie de urs).

Urs: Buna ziua, copii, am venit sa va vizitez si vreau sa ma joc cu voi.

Se joacă jocul „La ursul din pădure”.

Un joc pentru cei mici. Dintre toți participanții la joc, este selectat un șofer, care este numit „urs”. Pe suprafața de joc sunt desenate două cercuri. Primul cerc este bârlogul „ursului”, al doilea este casa pentru toți ceilalți participanți la joc.

Jocul începe, iar copiii pleacă din casă spunând:

De ursul din pădure

Eu iau ciuperci și fructe de pădure.

Dar ursul nu doarme,

Și mârâie la noi.

După ce copiii spun aceste cuvinte, „ursul” fuge din bârlog și încearcă să prindă unul dintre copii. Dacă cineva nu are timp să evadeze în casă și „ursul” îl prinde, atunci el însuși devine „urs” și se duce la bârlog.

Educator: Și iată o poieniță veselă. Un frumos carusel ne așteaptă aici(cerc multicolor cu panglici).Se joacă jocul „Carusel”.

Pregătirea pentru joc: jucătorii stau într-un cerc cu un diametru de 6-8 m La semnalul profesorului, spun cu voce tare

„Abia, abia, abia.

Caruselele se învârt

Și apoi în jur, în jur

Toți aleargă, aleargă, aleargă.”

În conformitate cu textul, copiii merg în cerc, mai întâi încet, apoi își accelerează treptat mișcările. După ce copiii au alergat două cercuri, trec treptat la mers, spunând:

„Taci, taci, nu te grăbi!

Opriți caruselul!

Unu-doi, unu-doi!

Jocul s-a terminat! Mișcarea caruselului încetinește, copiii își coboară mâinile; jocul se repetă, copiii se deplasează în cerc în cealaltă direcție.

Urs: Multumesc baieti, m-am distrat foarte mult cu voi, mi-a placut cu voi si v-am pregatit cadouri(întinde bomboane).Împreună cu copiii îi mulțumim ursului și îl ieșim.

Divertisment sportiv pentru copiii din grupa I de juniori „Cine a venit în vizită?”

Ţintă: Pentru a înveseli copiii, pentru a da dovadă de activitate, independență și inițiativă în acțiuni.
Sarcini:
Continuați să învățați să mergeți pe o zonă limitată de sprijin menținând în același timp un echilibru stabil;
exersați săriturile pe loc, aterizarea pe picioarele îndoite.
Continuați să îmbunătățiți abilitățile motorii
copii.
Exersați mersul și alergarea, coordonând mișcările brațelor și picioarelor.
Formați o postură corectă și preveniți picioarele plate.
Dezvoltați agilitatea, viteza și capacitatea de a naviga în spațiul sălii.
Întăriți cunoștințele copiilor despre animalele sălbatice.
Întăriți conținutul verselor și poeziilor familiare.
Echipament: potecă cu nervuri, două frânghii pentru un „pârâu”, un cerc, o potecă cu urme de pași, o bancă; jucării: urs, arici, iepure și vulpe, modele de ciuperci

Educator: Dacă nu este nimeni undeva, atunci este cineva undeva. Dar unde este cineva? Și unde ar fi putut să urce? Acest cineva s-a ascuns cu noi. Să-l căutăm. (copiii se plimbă prin sală, de-a lungul unei cărări cu nervuri, sar peste „pârâu”, de-a lungul potecii - urme de pași, se târăsc printr-un cerc, de-a lungul unei bănci, găsesc un urs)
Educator: Cine este aceasta?
Copii: ursuleț, ursuleț.
Educator: Ce poezie știm despre urs?
Copii: Ursul cu picior strâmb se plimbă prin pădure,
Adună conuri și cântă cântece.
Deodată a căzut un con, chiar pe fruntea ursului!
Ursul s-a enervat și a călcat cu piciorul!
Educator: Arată-mi cum merge ursul? (muzică)
Urs:Știi să mergi pe o bancă?
Educator: Desigur, ursule!
Ursul: Atunci urmează-mă. (copiii merg de-a lungul băncii, spunând după profesor: sus, sus)
Educator: Iată că vine ursulețul nostru, El nu va cădea niciodată. De sus, de sus, de sus, de sus, de sus.
Urs: Ești rapid și abil. Nu te-ai plictisit de mine? Să căutăm altceva!
Educator: Dacă nu este nimeni undeva, atunci este cineva undeva. Dar unde este acest cineva și unde ar fi putut intra? (copiii se plimbă prin hol, de-a lungul unei cărări - urme de pași, de-a lungul unei cărări cu nervuri, de-a lungul unei bănci, sar peste un pârâu, se cățără printr-un cerc, găsește un arici)
Arici: Salutare copii!
Educator: Bună, ariciul. Ce înțepător ești. Nu ne injectați?
Arici: Nu-ți fie teamă, nu te voi injecta. Ajută-mă să adun mai bine ciuperci. (se aprinde muzica, ariciul ia un coș, se plimbă prin hol, copiii adună manechine de ciuperci și le pun într-un coș)
Arici: Vă mulțumim pentru ajutor.
Urs: Să ne plimbăm prin hol, copii, poate găsim altceva. (copiii se plimbă prin sală, de-a lungul unei cărări - urme de pași, de-a lungul unei cărări cu nervuri, de-a lungul unei bănci, sară peste un pârâu, urcă printr-un cerc, găsește un iepuraș)
Iepurașul: Sunt un iepuraș, iepuraș, iepuraș
Sar, sar. voi sari.
Sunt însorită și asta înseamnă că galop unde vreau.

Muzică „Sunny Bunies”

Educator:Și voi băieți. Știi o poezie despre un iepuraș?
Copii: Proprietarul a abandonat iepurașul.
Un iepuraș a rămas în ploaie.
Nu am putut să cobor de pe bancă,
Eram complet ud.
Educator:Și nu te vom părăsi, iepurașule, nu te vom părăsi. Serios, băieți?
Copii: Da.
Educator: Te vom trata mai bine. Băieți, ce îi place să mănânce unui iepuraș?
Copii: varză, morcovi.
Educator: Să arătăm cum putem toca varza.
Copii: „Tocam varza, noi trei varza,
Sarăm varza, presam varza!”
Educator: Mănâncă, iepurașule.
Iepurașul: Multumesc baieti. Și acum te invit să te joci cu mine.
Joc în aer liber „Iepuri și vulpe”
Educator: Băieți, unde locuiesc oaspeții noștri?
Copii: În pădure.
Educator: Sunt animale domestice sau sălbatice?
Copii: Sălbatic.
Educator: Bine făcut.
Educator: Haideți, copii, să le mulțumim lui Mishka, Ariciului și Iepurașului (spun ei). La revedere (pleacă).

„Băieți veseli”

Lecție integrată pentru grupa 1 juniori.

Conținutul programului: atragerea copiilor să participe cât mai mult posibil la evenimente sportive comune cu părinții lor, dezvoltarea interesului copiilor și a atitudinii valorice față de educația fizică, dezvoltarea fizică armonioasă a copiilor, dezvoltarea vorbirii copiilor, a memoriei, învățarea copiilor să coordoneze cuvintele dintr-o propoziție

Tipuri de activități pentru copii: educație fizică, comunicare, muzică, jocuri.

Echipamente: arcuri, obiecte pentru trecere peste, frânghie scurtă, saci de nisip pentru aruncare, cerc.

Copiii merg în sala de muzică și stau în semicerc.

Educator: Băieți, avem oaspeți astăzi. Si ghici cine:

Shaggy, mustacios,

Bea lapte și cântă cântece.

(răspunsurile copiilor).

Educator: Așa e, băieți, astăzi a venit o păsărică să ne viziteze.

Kiska (un adult) într-o uniformă de sport intră în sală.

Pussy îi salută pe copii.

Educator: Kiska, băieții ți-au pregătit un cadou - un cântec.

Copiii cântă melodia „Despre păsărică”.

Păsărică laudă copiii.

Educator: Pussy, de ce ești în haine sport?

Păsărică: Plec de la antrenament. Fac exerciții fizice pentru a rămâne puternic și sănătos.

Educator: Copiii noștri fac și educație fizică atât la grădiniță, cât și acasă.

Păsărică: Grozav, acum tu și cu mine vom face câteva exerciții împreună.

Copiii și părinții ies.

Complex de aparate de distribuție pentru exterior:

Copii, copiii ies la mișcare

Copii, copii - copii prietenoși.

Copii, copiii au ieșit să facă mișcare.

Gata, asa am iesit sa facem miscare.

Unu, doi, trei! Unu, doi, trei!

Ridicați picioarele.

Unu, doi, trei! Unu, doi, trei!

Mergeți mai vesel: așa, așa!

Ridicați picioarele.

Unu, doi, trei! Unu, doi, trei!

Întindeți-vă împreună.

Unu, doi, trei! Unu, doi, trei!

Trebuie să te întărești.

Asta e, asta e! Întindeți-vă împreună.

Vom face exerciții

Vom face exerciții.

Ne răsucim rapid mâinile -

Acum înapoi, acum înainte,

Și apoi invers.

(Rotirea brațelor drepte înainte și înapoi.)

Să ne aplecăm mai jos.

Haide, mâinile mai aproape de podea!

Îndreptat, picioarele mai late.

Trageți spatele, trei sau patru.

Ne călcăm din picioare, călcăm, călcăm,

Batem din palme aplauim-clap-clap,

Dăm din cap, ridicăm mâinile,

Renunțăm și apoi ne învârtim.

Există o minge roșie pe teren

Azi sare cel mai sus.

Sar cu mingea,

Vreau să ajung la cer.

(Sărind pe loc.)

Stop! Încărcarea s-a încheiat.

Păsărică: Bine făcut! Și acum voi testa cât de puternic, dexter și priceput ești.

Uite, în fața ta este „cursul cu obstacole”. Trebuie să finalizați aceste sarcini și să găsiți premiul.

„Traseu cu obstacole”:

1. Mersul pe o frânghie scurtă,

2. Urcarea sub un arc,

3. Aruncarea pungilor într-un cerc.

Copiii îndeplinesc sarcini împreună cu părinții lor.

Păsărică: Pentru a găsi premiul, trebuie să mergeți pe o potecă largă și să găsiți o casă mică în care va sta premiul.

În fața copiilor sunt poteci înguste și largi, în spatele potecilor sunt căsuțe mari și mici.

Copiii completează sarcini și găsesc o cutie cu premii într-o casă mică.

Pussy laudă copiii, își ia rămas bun și pleacă.

Dolidudo Lyudmila Nikolaevna

Divertisment sportiv în prima grupă de juniori. „Călătorie fericită”

Scopul divertismentului : Pentru a înveseli copiii, pentru a da dovadă de activitate, independență și inițiativă în acțiune;

Promovarea unui stil de viață sănătos.

OBIECTIVE EDUCAȚIONALE:

Învățați copiii să asculte discursul profesorului;

Dezvoltați percepția culorilor;

Dezvoltați atenția;

SARCINI MOTORICE:

- Dezvoltați rezistența, atenție, coordonare și dexteritate a mișcărilor, capacitatea de a naviga în spațiu.

Extindeți experiența motoriecopii.

Construiește încrederea în mișcările tale.

Încurajează copiii să alerge în direcții diferite;

Întăriți abilitățile de mers ale copiilor într-o coloană pe rând în spatele profesorului;

Continuați să învățați copiii să sară și să sară pe două picioare;

Învățați copiii să alerge și să se oprească la semnalul profesorului;

Echipament: pădure (pomi de Crăciun, flori), mlaștină, lac (din țesătură albastră), coș, saci de nisip, coșuri, arcuri, frânghii.

Progresul lecției:

Copiii intră în sală și stau înăuntrucerc de muzică sportivă.

Educator îi invită să facă o plimbare în pădure „cu trenul”. Copiii iau locuri „în trăsuri” (se aliniază într-o coloană în spatele profesorului).

Educator dă semnalul și trenul pornește la drum.

Cântecul „Trenul”

Să mergem în trenul distractiv

Copiii cântă un cântec.

Educator anunta oprire. Băieții „iese” din mașini.

Educator: Copii! Am ajuns în pădurea de primăvară. Aici este o poieniță veselă. Dar pentru a ajunge la ea, trebuie să depășim un obstacol - să traversăm mlaștina peste cocoașe, să ne târăm sub tufișuri, apoi să sărim peste pâraie. Sunteți de acord?Da .

Acum, mai întâi, să facem o încălzire pentru a ne face mai ușor să depășim obstacolul.

Încălzire :

Unu, doi, trei, patru, cinci - începem să repetăm.

Batem din palme(toată lumea bate din palme)

Așa, așa(de 4 ori)

Ne batem cu picioarele(păcătuiește)

Așa, așa(de 4 ori)

Să ne fluturăm mâinile(a flutura cu mâinile) Așa, așa(de 4 ori)

Să dansăm cu picioarele noastre(miscari de dans) Așa, așa(de 4 ori)

Ne putem învârti(învârtire) Așa, așa(de 4 ori)

Ne putem înclina(aplecat inainte) Așa, așa(de 4 ori)

S-ar putea să ne enervăm(își scutură un deget) Așa, așa(de 4 ori)

Putem face pace(se îmbrățișează) Așa, așa(de 4 ori)

Educator: Și acum băieți, pornim la drum. Ai grijă, aici este o mlaștină! Trebuie să treci prin el fără să te ude picioarele. (copiii merg de-a lungul denivelări )

Joc „Pe o potecă îngustă” (mers pe calea sănătății) copiii merg pe potecă unul câte unul, profesorul are grijă ca copiii să nu se împingă între ei.

Apoi copiii se târăsc în patru picioare sub arc.

Educator : Bine făcut! Acum să sărim peste fluxuri.

Jocul „Sări peste flux”

Trebuie să sari peste pârâu unde este lat (40 cm) și unde este îngust (20 cm)

Educator: Bine făcut, baieti uitaLac, sunt atâtea pietricele, să le aruncăm în apă. Copiii de pe mal, împreună cu profesorul, iau saci de nisip și îi aruncă în lac.

Se joacă jocul „Cine va arunca cel mai departe”?

Educator: Băieți, acum, ca să ajungem la poiană, voi și cu mine ne transformăm în gândaci.

Se joacă jocul „Bugs”.

Copiii se prefac a fi bug-uri. Zboară în jurul unei poieni unde sunt împrăștiate flori. (din carton colorat)

Ursul se trezește din zgomot. Mârâie.

Educator: ursule, nu fi supărat pe băieți că te-au trezit în bârlog, e mai bine să te joci cu ei.

Se joacă jocul „U”. urs în pădure"

Jocul începe, iar copiii pleacă din casă spunând:

De ursul din pădure

Eu iau ciuperci și fructe de pădure.

Dar ursul nu doarme,

Și mârâie la noi.

După ce copiii spun aceste cuvinte, „ursul” fuge din bârlog și încearcă să prindă unul dintre copii. Dacă cineva nu are timp să scape, „ursul” îl prinde și se duce la bârlog.

Educator: Băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță.

Și tu și cu mine vom merge cu autobuzul(sunt scaune in forma de autobuz) copiii isi iau locurile.

În conformitate cu textul, copiii efectuează mișcări pe muzică.

Se cântă melodia „Sem așezați în autobuz”.

(1) Aici stăm în autobuz, și stăm și stăm

(2) Și ne uităm pe fereastră - ne uităm cu toții!

(3) Privim înapoi, privim înainte - așa, așa

(4) Ei bine, autobuzul nu are noroc?

(5) Roțile au început să se învârtească - așa, așa

Ne-am rostogolit înainte - chiar așa!

(6) Și periile foșnesc pe sticlă - lovi, lovi, lovi, lovi, lovi, lovi

Vor să măture toate picăturile - whack, whack, whack!