Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Снег кружится, летает, летает…. Конспект занимательной деятельности «Зимушка-зима Лепка тема зима вторая младшая группа

Конспект итогового мероприятия в I младшей группе

Тема: «Лепим снеговика»
Предлагаю вам конспект итогового мероприятия в первой младшей группе по теме "Зимние забавы". Этот материал будет полезен воспитателям, работающим в первой младшей группе детского сада. Это конспект художественно-эстетического развития (лепка).

Цель: закрепить знания о зимней забаве – лепке снеговика.
Задачи:
- обогащать и активизировать речь;
- совершенствовать умение скатывать шар из пластилина между ладонями круговыми движениями;
- учить различать белый цвет.
Материалы: игрушка снеговик, пластилин, дощечки для лепки.
Ход занятия.
1. Организационный момент
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня кто-то пришел. Послушайте загадку и угадайте, кто это.
Красный нос, в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.

К холодам давно привык
Наш веселый…
Ответы детей.
2. Основная часть. Рассматривание снеговика.
Воспитатель: Ребята, это снеговик. Давайте рассмотрим нашего снеговика. Посмотрите, как интересно он сделан: внизу у него большой шар, в середине поменьше, а на верху маленький. На голове у него ведерко. А нос сделан из морковки. Ребята, посмотрите, что у нашего снеговика на ногах. Он приехал к нам на лыжах.(дети рассматривают снеговика,трогают, отвечают на вопросы воспитателя.)
Воспитатель:Давайте покажем как он ехал на лыжах. (воспитатель показывает, дети повторяют)
Воспитатель:Ребята, нашему снеговику очень, очень грустно одному. У него совсем нет друзей. Что же делать?А давайте ему поможем и слепим друзей снеговиков из пласти? (Ответы детей)
Воспиатетель: А чтобы наши ручки хорошо работали, разомнем пальчики.
3. Пальчиковая гимнастика.
«Снежинки»
Ла-ла-ла, ла-ла-ла,
Туча по небу плыла.
(пальцы обоих рук соединить подушечками и округлить в форме шара)
Вдруг из тучи над землей
Полетел снежинок рой.
(руки поднять вверх, пальцы развести в стороны, поворачивать кисти, медленно опуская руки)
Ветер дунул, загудел –
(подути на кисти рук)
Рой снежинок вверх взлетел.
(встряхнутькистями рук, поднимая вверх, вращать ими)
Ветер с ними кружится,
Может быть подружится.
(вращать кистями, попеременно скрещивая руки)
4. Лепка снеговика.
Воспитатель: (объясняет и показывает приемы работы). Для снеговика я возьму пластилин белого цвета. Теперь мне нужно комок пластилина разделить на три кусочка, чтобы я смогла скатать три шара. Шары будут разного размера: один большой, другой поменьше и самый маленький. Как из них мы будем скатывать шары (показывает приемы скатывания из пластилина шаров). Вот у меня получилось три шара. Сейчас я из них сложу фигурку снеговика. (показывает как три шара друг к другу). Вот и готов мой снеговик. Но нашему снеговику нужно больше друзей, чтобы он никогда не грустил. Вылепите для него еще друзей.
Дети начинаю лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

5. Рефлексия
Своих снеговиков дети ставят на дощечку к игрушке снеговика
Воспитатель: Как много друзей появилось у снеговика. Вы хорошо научились их делать. Мы порадовали нашего снеговика и он больше никогда не будет грустить.

Наталья Штефо
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Снег кружится, летает, летает…»

Конспект занятия во 2 младшей группе. Лепка.

Тема: "Снег кружится, летает, летает…."

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие» ,«Физическое развитие».

Цель: Продолжать формирование представлений о временах года (зима).

Задачи:

Образовательные: учить создавать простой пейзаж, прикрепляя снежинки из пластилина к заготовке (дерево), закреплять приметы зимы, закреплять словарь по теме «Зима», «Зимняя одежда», «Осенняя одежда».

Развивающие: развивать правильное физиологическое дыхание, развивать мелкую моторику рук, усидчивость.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, активность, самостоятельность.

Материалы и оборудование: мультимедийная доска, картины с куклой в зимней и летней (осенней) одежде, снежинки из бумаги (на каждого ребенка, влажные салфетки, клеенки, доски для лепки, пластилин белого цвета, тарелочки, заготовка зимнего дерева.

Методические приемы: беседа – диалог, рассматривание слайдов и беседа по ним, физминутка, подвижная игра с элементами музыкального занятия, продуктивная деятельность детей.

Ход НОД:

Дыхательная гимнастика «Идет снежок»

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на доску. Какое время года вы видите? (Зима) А как вы догадались? (Много снега на деревьях, земле, дети лепят снеговика, люди тепло одеты) А у нас сейчас зима? (Да) А чего зимой очень много? (Снега) А он какой? (Белый, холодный, пушистый, красивый) А вы ведь знаете, что снег это маленькие снежинки. Давайте с вами превратимся в снежинок.

Малоподвижная игра «Мы снежинки" (дети выполняют движения в соответствии с текстом.)Воспитатель читает текст, показывает движения, дети повторяют.

Мы снежинки, мы пушинки, покружиться мы не прочь.

Мы снежинки- балеринки, мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок - получается снежок.

Мы деревья побелили, крыши пухом замели,

Землю бархатом укрыли и от стужи сберегли.

Воспитатель: Ребята, если мы сейчас соберемся идти гулять, как нам надо одеться?

Воспитатель: Посмотрите, а наши куклы тоже хотят гулять. Посмотрите, внимательно, и скажите какая, из них сможет пойти гулять зимой. Что на ней надето? (Ответы детей) (рассматривание и описание одежды кукол). Верно, сможет пойти гулять зимой та кукла, что одета в зимнюю одежду.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами сейчас вылепим снежок. Проходите за столы. Но прежде, чем начать лепить, нам необходимо сделать зарядку для наших пальчиков.

Раз, два, три, четыре,

Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,

«Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,

Чертим руками круг

Очень гладкий,

Одной рукой гладим другую

И совсем, совсем не сладкий.

Грозим пальчиком

Воспитатель показывает способ лепки.

Дети приступают к лепке снега – пальчиками, на заранее подготовленных листах с изображением дерева. Воспитатель во время работы помогает затруднившимся детям. После выполнения устраивается выставка детских работ, все вместе рассматривают получившиеся картины.

Воспитатель: Ребятки, послушайте стихотворение:

В. Лактионов

Ах, ты зимушка-зима!

Белый снег пушистый

Раскидала на дома,

И ледочек чистый.

И сверкают в тишине

Белые снежинки,

И рисует на окне

Дед Мороз картинки.

Итог занятия: - Ребята, о каком времени года мы сегодня с вами говорили?

Что мы сегодня лепили?

Вам понравилось лепить снег?

Публикации по теме:

Конспект занятия во второй младшей группе «Снег за окном» Вторая младшая группа. (Художественное творчество. Рисование) Воспитатель: Науменко Юлия Ивановна Тема: «Снег за окном» Длительность:.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего возраста «Кто как по воздуху летает» МДОУ «Детский сад №112» управления образования администрации г. Чебоксары Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе Цель: учить детей преобразовывать круглую форму шара в форму пирожка, расплющивая шар пальчиками. Продолжать знакомить ребенка с пластилином.

Цель: Формировать у детей представление о насекомых. Задачи:Упражнять лепить мелких насекомых. Воспитывать любовь к природе. Материалы и.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Колобки» Цель: 1. Развивать восприятие детей, обогащать их сенсорный опыт путем выделения формы предметов и цвета. 2. Формировать навык раскатывать.

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы в первой младшей группе «Снег кружится» Тема:Снег кружится, снег кружится! Цель: формирование у детей представления о зиме:Снег холодный и мокрый. белый. Развитие у детей речи.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Снег кружится, летает…» Цель: познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования - пуантилизм (рисование точек пальчиками). Задачи: 1) продолжать знакомить.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Нижнекисляйский детский сад №2
Конспект
Лепка Тема: « Снег идёт» 1- младшая группа
Подготовила:
Воспитатель первой квалификационной категории
Вишнякова Галина Ивановна
р. п. Н – Кисляй2017 г.
ООД в 1 – младшей группе детского сада.
Цель: Продолжать формировать у детей представление о зиме, закреплять приём лепки(надавливание шариков пальцем сверху – снег).
Программное содержание. 1. Учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикреплять его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга.
2. Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином.
3.Развивать мелкую моторику.
4.Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.
Приём лепки: надавливание шариков пальцем сверху (снег)
Интеграция образовательных областей (ФГОС):
Социально – коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Материалы:
Листы картона чёрного и фиолетового цвета по количеству детей. Пластилин белого цвета, скатанный в маленькие шарики диаметром 7 мм. (10 шариков на каждого ребёнка), игрушка – обезьянка.
Ход занятия.
-Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?
- Правильно, сейчас у нас на улице зима (холодно, морозно).
Пальчиковая игра:
Снег пойдёт и перестанет,
Незаметно он растает,
(делают волнообразные движения руками)
Шубу белую зима
Примеряет всем сама,
(отводят одну руку вправо, другую влево)
Шубу – зайцу беляку,
Шубу – лесу и лужку,
Шубу – Лене и Николке,
Шубу – дубу в чистом поле,
Шубу – тополю и вязу,
(поочерёдно загибают пальцы на обеих руках одновременно)
Я уже в сугробе вязну
Но у всех такая шуба, (похлопывают обеими руками по плечам)
Что носить всю зиму любо!
Сюрпризный момент: Пришла в гости обезьянка из Африки.
Обращение к детям:
- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Кто это?
- Обезьянка к нам приехала из Африки, там всегда жарко, круглый год,лето. А к нам она приехала посмотреть настоящую зиму.
- Давайте, расскажем какая зима?(холодная, морозная)
_ Что под ножками хрустит когда идете в детский сад? (снег)
_ Снежинки кружатся в воздухе и падают на землю.
Зачитывается стихотворение:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает ложится.
- Расскажите обезьянке, снег холодный или тёплый? (холодный)
- Обезьянка спрашивает, какой цвет у снега? (белый)
Обезьянка:
- Спасибо ребята, вы интересно рассказали мне про снег, но боюсь, что когда поеду домой, я всё забуду.
Обращение к детям:
Ребята, давайте для обезьянки и её друзей слепим снежок в зимнюю ночь!
- Наш снег будет идти ночью.
- Вот такая у нас будет чёрная ночь (демонстрирую картон чёрного и фиолетового цвета). И вот такой снежок (показываю подготовленные шарики).
Показ.
- Я беру в руку шарик – снежок и кладу его на картон и так раскладываю все шарики – снежинки. А затем, как я положу все шарики – снежинки на картон, надавливаю на них пальчиком.
- Смотрите, какой пошёл снег! Сначала одна снежинка, затем ещё одна и ещё.
- Какая красивая, снежная, зимняя ночь получилась!
- А теперь вы попробуйте сами слепить свою красивую, снежную, зимнюю ночь. А обезьянка будет за вами наблюдать и учиться, чтобы у себя дома в Африке показать друзьям, как можно слепить снежок.
В процессе работы воспитатель обращает внимание детей на то, что лепить надо аккуратно, пачкать стол, не ронять пластилин на пол, не брать его в рот.
Если у ребёнка не получается – помочь ему.
Обращение к детям.
- Вот какие молодцы! У всех получилась красивая, снежная, зимняя ночь.
Обращение к обезьянке.
Обезьянка, посмотри, как постарались наши малыши.
После того, как дети покажут обезьянке свои работы, предложить станцевать для неё, как танцуют снежинки на улице – покружиться.(мелодия П. И. Чайковского « Времена года»)
Прощание с обезьянкой.
Воспитатель: Обезьянка, пора тебе домой, в свою Африку.
Обезьянка: Спасибо ребята, что показали мне настоящий снег! До свидания!

Приложенные файлы

наталья кудрявцева
Лепка во второй младшей группе «Снеговик»

Лепка во 2 младшей группе

«Снеговик »

Цель : формировать умение у детей передавать образ снеговика (из пластилина) .

Задачи : воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца. Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь. Закрепить понятия : «большой» , «маленький» . Формировать умение лепить предметы, состоящие из 2 шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Оборудование : пластилин, дощечка, ножик.

Ход занятия

I. Вводная часть.

1) Дети садятся полукругом на стулья около стола. На столе стоит снеговик , а перед снеговиком сугроб снега .

К нам на занятие гость пожаловал. А чтобы его узнать нужно загадку отгадать.

Во дворе стоит с метлой,

Дружит с нашей детворой,

Улыбается хитро,

Вместо шляпы - есть ведро!

(Снеговик )

Появляется Снеговик (образец) . Снеговик смотрит на детей и хочет сними поиграть в снежки.

II.Основная часть.

1. - Чтобы Снеговику не было скучно давайте по играим с ним в снежки.

Пальчиковая гимнастика «Снежки» .

Пальчиковая игра «Снег-снежок » (Е. Макшанцева)

Снег-снежок , снег-снежок

Белая метелица,

Снег-снежок , снег-снежок

По дорожке стелется.

Снег-снежок , снег-снежок

Замело дорожки,

Снег-снежок , снег-снежок

Тает на ладошке. Поднимают и опускают руки.

Качают руками влево-вправо.

Поднимают и опускают руки.

Вытягивают руки вперед.

2) Воспитатель предлагает детям слепить Снеговика .

Дети с воспитателем рассматривают Снеговика (образец) .

Из каких фигур состоит туловище и голова Снеговика ? (из шаров) .

Какой по размеру нижний шар (большой)

Голова (маленький шарик)

Покажите, как будете лепить шар?

Что ещё есть у Снеговика ? (шляпа, нос-морковка, руки, глаза) .

3) Воспитатель показывает последовательность изготовления снеговика , начиная с деления пластилина на части : большую – для туловища и маленькую – для головы.

4)Физминутка "Лепим мы снеговика "

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков )

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега » )

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше ,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик ,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

Снеговик вдруг оживает

И ребяток догоняет.

5) Дети садятся за стол, воспитатель спрашивает их о том, с чего они начнут работу (делим пластилин на две части : большую и маленькую) .

6)Самостоятельная работа детей за столами.

Каждый ребёнок делит кусок пластилина на 2 неравные части, катает два шара для снеговика , затем соединяют шарики и доделывают детали (нос, глаза) .

Итог занятия. Кого научились делать? Из чего?

Что нового вы узнали на занятии?

Понравилось ли Вам?

Что понравилось?

Публикации по теме:

Программное содержание: закреплять знания детей о круглой форме. О различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей,.

Доброго дня суток дорогие коллеги! Представляю вашему вниманию фотоотчет по лепке «Загончик для Бычка» с детьми 2-3 лет. (Может кому –.

Изобразительная деятельность в первой младшей группе (лепка) «Солнышко» Задачи: продолжать учить детей надавливающими движениями указательного пальца размазывать пластилин на картон; формировать интерес к работе.

Конспект НОД по художественной деятельности (лепка) в I младшей группе «Подарок для зайки». Конспект НОД по художественной деятельности (лепке) (I младшая группа) Тема: «Подарок для зайки» Цель: овладение основным приемам лепки,.

Конспект НОД по экспериментированию и художественному творчеству «Снеговик» во второй младшей группе Конспект НОД по художественному творчеству и экспериментированию во второй младшей группе. «Снеговик». Задачи: 1. Формирование представления.

Цель: Научить детей выполнять конструкцию «Снеговик». Задачи: Образовательная: продолжать учить детей катать комочки из мягкой мятой бумаги.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Нижнекисляйский детский сад №2

Конспект

Лепка Тема: « Снег идёт» 1- младшая группа

Подготовила:

Воспитатель первой квалификационной категории

Вишнякова Галина Ивановна

р. п. Н – Кисляй

2017 г.

ООД в 1 – младшей группе детского сада.

Цель : Продолжать формировать у детей представление о зиме, закреплять приём лепки(надавливание шариков пальцем сверху – снег).

Программное содержание . 1. Учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикреплять его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга.

2. Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином.

3.Развивать мелкую моторику.

4.Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.

Приём лепки: надавливание шариков пальцем сверху (снег)

Интеграция образовательных областей (ФГОС):

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Материалы:

Листы картона чёрного и фиолетового цвета по количеству детей. Пластилин белого цвета, скатанный в маленькие шарики диаметром 7 мм. (10 шариков на каждого ребёнка), игрушка – обезьянка.

Ход занятия.

Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?

Правильно, сейчас у нас на улице зима (холодно, морозно).

Пальчиковая игра:

Снег пойдёт и перестанет,

Незаметно он растает,

(делают волнообразные движения руками)

Шубу белую зима

Примеряет всем сама,

(отводят одну руку вправо, другую влево)

Шубу – зайцу беляку,

Шубу – лесу и лужку,

Шубу – Лене и Николке,

Шубу – дубу в чистом поле,

Шубу – тополю и вязу,

(поочерёдно загибают пальцы на обеих руках одновременно)

Я уже в сугробе вязну

Но у всех такая шуба, (похлопывают обеими руками по плечам)

Что носить всю зиму любо!

Сюрпризный момент : Пришла в гости обезьянка из Африки.

Обращение к детям:

Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Кто это?

Обезьянка к нам приехала из Африки, там всегда жарко, круглый год,лето. А к нам она приехала посмотреть настоящую зиму.

Давайте, расскажем какая зима?(холодная, морозная)

Что под ножками хрустит когда идете в детский сад? (снег)

Снежинки кружатся в воздухе и падают на землю.

Зачитывается стихотворение:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится.

Расскажите обезьянке, снег холодный или тёплый? (холодный)

Обезьянка спрашивает, какой цвет у снега? (белый)

Обезьянка:

Спасибо ребята, вы интересно рассказали мне про снег, но боюсь, что когда поеду домой, я всё забуду.

Обращение к детям:

Ребята, давайте для обезьянки и её друзей слепим снежок в зимнюю ночь!

Наш снег будет идти ночью.

Вот такая у нас будет чёрная ночь (демонстрирую картон чёрного и фиолетового цвета). И вот такой снежок (показываю подготовленные шарики).

Показ.

Я беру в руку шарик – снежок и кладу его на картон и так раскладываю все шарики – снежинки. А затем, как я положу все шарики – снежинки на картон, надавливаю на них пальчиком.

Смотрите, какой пошёл снег! Сначала одна снежинка, затем ещё одна и ещё.

Какая красивая, снежная, зимняя ночь получилась!

А теперь вы попробуйте сами слепить свою красивую, снежную, зимнюю ночь. А обезьянка будет за вами наблюдать и учиться, чтобы у себя дома в Африке показать друзьям, как можно слепить снежок.

В процессе работы воспитатель обращает внимание детей на то, что лепить надо аккуратно, пачкать стол, не ронять пластилин на пол, не брать его в рот.

Если у ребёнка не получается – помочь ему.

Обращение к детям.

Вот какие молодцы! У всех получилась красивая, снежная, зимняя ночь.

Обращение к обезьянке.

Обезьянка, посмотри, как постарались наши малыши.

После того, как дети покажут обезьянке свои работы, предложить станцевать для неё, как танцуют снежинки на улице – покружиться.(мелодия П. И. Чайковского « Времена года»)

Прощание с обезьянкой.

Воспитатель: Обезьянка, пора тебе домой, в свою Африку.

Обезьянка: Спасибо ребята, что показали мне настоящий снег! До свидания!