Zöld ajtó. Korai Szocializációs Központ "Zöld ajtó"

Mai történetünket a „Zöld ajtó” projektnek szenteljük – a „Zöld Ház” orosz megtestesülését Francoise Dolto, a 20. század eleji francia tanárnő által. Az intézmény célja, hogy felkészítse a gyerekeket az óvodára, ahol egyedül kell maradniuk az új csapatban. És itt - minden ugyanaz, de mindig csak anya van ott! Ugyanakkor egy másik szobában ülhet, teázhat vagy olvashat, de nem tud elmenni sehova. És amikor egy gyerek a játék hevében hirtelen észreveszi, hogy anyja nincs mellette, meg kell találnia valahol a közelben. Ez az első megváltoztathatatlan szabály.

A „Zöld Ajtó”-ban kapják meg a gyerekek első közösségi élményüket. Nincs szükség regisztrációra - az alkalmazottak egyszerűen felírják a táblára a gyermek nevét és életkorát, valamint információkat arról, hogy kivel jött (anya, apa, nagymama). A résztvevők összetétele folyamatosan változik, egyesek elmennek, mások jönnek. Az alkalmazottak minden újoncnak elmondják az alapvető szabályokat, majd - teljes szabadság! Az alkalmazottaknak nincs joguk megérinteni a gyermeket rendkívüli szükség nélkül, mert. ez a személyiségének, a személyes szabadságának csorbítása (Dolto szerint ha a gyerek felmászott valahova és elesett is, ez az ő személyes döntése).

Az "Ajtóban" megtanítják a gyerekeket bizonyos társadalmi normák betartására - egy erre a célra kialakított helyen étkezni, és nem rohangálni az étellel; ne kerékpározzon gyalogúton; vízzel való játék közben speciális esőkabátot és galóst vegyen fel. A gyerekek megtanulják megoldani saját konfliktusaikat. Nincsenek tiltások, kivéve az előre meghatározott szabályokat.

A szoba két különböző méretű szobából áll. Az első, nagy szoba szabadtéri játékokhoz való. Igaz, van egy kis kuckó a tanuláshoz az asztalnál, ahol filctollak, ceruzák és oktatójátékok találhatók. A többi tér pedig tágas hely, ahol lehet hancúrozni, mászni, ugrálni. Van még egy ablakos fafal és egy műanyag ház, és mindenféle sportfelszerelés gyerekeknek, amelyekkel sokféle manipuláció megengedett. Van egy alacsony pódium csúszdával és egy "medencével" - egy gödör párnával az alján, ahol a gyerekek örömmel "merülnek". Szemben egy szökőkút. Ezt a vízi játszóteret alacsony sorompó választja el a szoba többi részétől, és kerámia csempével béleli. A szegfűkön lógnak az esőkabátok, a közelben pedig galoss áll. A vízi játékokhoz a babának ezt az "egyenruhát" kell viselnie. A szökőkútnál vödröket, műanyag dobozokat és egyéb hasznos eszközöket készítenek elő.

A második szoba kisebb, és kisebb gyerekek számára készült. A padlón két nagy szőnyeg található, ahol a nagyon pici babák mászhatnak. A falak mentén polcok vannak játékokkal. A játékok nagyon különbözőek – a csörgőtől a vasútig, a plüss nyúltól a Lego-ig.

A sarokban található a konyha-étkező. Mikrohullámú sütő és elektromos vízforraló is rendelkezésre áll. Vannak székek felnőtteknek és gyermekeknek minden korosztály számára.

A falak mentén kényelmes kanapék és fotelek helyezkednek el a szülők számára. Itt olvashatsz és beszélgethetsz más szülőkkel. Van wc: külön a szülőknek, külön a gyerekeknek.

A Green Door formálisan ingyenes létesítmény. A bejáratnál van egy malacpersely, ahová a szülők annyit tesznek, amennyit tudnak és ahogy jónak látnak. A személyzet minden nap más. De amint azt már megértette, csak a szabályokat magyarázza el a kezdőknek, és figyeli azok betartását.

A "Zöld ajtó" 0 és 4 éves kor közötti gyermekek számára készült. Többnyire egytől háromig gyerekek vannak.

Régi cím:
Podsosensky utca 26.
("Kurskaya" metróállomás).
12-18 óráig működik,
kivéve vasárnap.

Új cím:
Moszkva, Ferganskaya u. 13., 1. épület, 1. bejárat,
kód 1#167

nyitva szerdán és csütörtökön 10-14 óráig,
vasárnap 15:00-19:00 óráig.

Az anyák véleménye a "Zöld ajtóról",
internetes konferencián gyűjtöttük össze a nanya.ru szerveren

Masha:
Ma voltak. Tetszett. Gyalog azonban nehéz volt eljutni oda. Még jobban meg van győződve arról, hogy jobb halomra menni. Nagyon jó ott kommunikálni, különben már mindenki ismeri egymást, és együtt szórakoztatóbb. Nekünk először 2 óráig tartott. Játékok tengere. A gyerekek ismeretlenek. Fáradt. De nagyszerű! Ezt nem tudod otthon létrehozni, és nem kommunikálsz a gyerekekkel.

Van konyha, van szökőkút, van játszószoba, minden más, mint a miénk (a szó legjobb értelmében). Ó, kár, hogy nincs hálószoba a pihenésre...

Másodszor jöttünk. A következtetések eltérőek. Nastyuha már ismerte ezt a helyet, és nyugodtan sétált egyedül. Ültem és beszélgettem egy másik anyával. A lányom valahova odaszaladt, időnként hozzám jött.

Ekkor akartam megszegni az egyik első szabályt - "anya nem megy sehova". Igen, nagyon jó, hogy anya van a közelben. De ha el tudnál menni legalább 15-30 percre, például egy bódéhoz egy zsemleért, az nagyon jó lenne.

És nekem úgy tűnt, hogy a Zöld Ajtót gondozó nők nem oktatók, hanem megfigyelők. Nem ül a gyerekekkel, nem veszik fel útközben elveszett cipőjüket, nem igazítják ki a ruháikat, és nem veszik el a babát attól, hogy nyitott filctollat ​​húzzon a szájába. Egyszerűen jelen vannak. Másodszor pedig már szerettem volna velünk dolgozni.

Szerveztek volna órákat, az anyák pedig a sajátjukat. A felnőttek már érdeklődnek a részvétel iránt.

Nincsenek sportfelszerelések, nincsenek foglalkozások, a nagyobb gyerekek forgatókönyv nélkül nehezebben tudják elfoglalni magukat.

A játékok nagylelkűsége is kezdett irritálni. Nastyuha abbahagyta a nyuszira vagy a vonatra való összpontosítást, és elkezdte lazán szétszedni, kidobni és kidobni őket.

Ennek az intézménynek vitathatatlan előnye számunkra, hogy új emberek közé kerül a gyerek. Ha nem is kommunikál, egy másik mikrobaszférában forog, immunitást szerezve.

A Door másik nagy előnye a referenciák hiánya. Mert ezeket a kertben kell gyűjteni, ami, mint tudod, fárasztó.

Újra eljövünk oda. Addig fogunk lovagolni, amíg a lányom szerintem ki nem nő belőle. Szerintem sokkal korábban, mint a jelzett 4 év.

Jó móka egyszer odamenni. Aztán ott vannak mindenféle gondolatok. Hogy a pedagógusok udvariasan találkozzanak és lássanak el a jótékonysági malacpersely közelében, ügyeljenek arra, hogy játékokat ne vigyenek el velük. A játékok nagyszerűek. Mintha valakinek nem lett volna hova tenni, a baba felnőtt, ezért küldték ide. Mindenesetre a szülők nem fognak annyit felhalmozni, mert egyes játékok eltömítenek másokat (miért pl. 3 medve vagy 4 vonat, vagy több puha játék, mint hasznos oktatási játék). Ez kritikát hozott, nem?

Jachtkikötő:
Az tény, hogy ez nem óvoda, és nem fejlesztő csoport. Ezt az intézményt azért hozták létre, hogy a gyerekeket és a szülőket is kommunikációra tanítsák (talán még több szülő van, mint gyerek). Az oktatók nem mondanak „nem”-et a gyerekeknek (kivéve a három „nem”-et, amelyekre előre figyelmeztetnek)? Minden konfliktust próbálnak megoldani alternatívák biztosításával. Használjuk ki legalább a lehetőséget, hogy ne tiltsunk semmit (ha ez a saját lakásunkban nem lehetséges).

A játékok mind jók, és nagyon változatosak - oktatási és sportolási célokra egyaránt - minden alkalomra. Minden adott a gyerek (és a szülő) etetéséhez, WC-hez, nagyon tiszta, kényelmes. Még az is meglepő, hogy valójában egy "ingyenes" intézményben van mindez!

Sokat lehet tanulni az „Ajtóban” a kommunikációban. Nagyon érdekes hallani, hogyan oldják meg az oktatók a gyerekek közötti konfliktusokat. Hogyan reagál például, ha egy nagyobb gyerek megsérti a tiédet? Vagy mindketten ugyanazt a játékot akarták?

Masha:
Semmiképpen sem kritizálom ezt a csodálatos intézményt, ahol minden európai szinten zajlik.

Vannak olyan programok, amelyek segítségével néhány játékon keresztül megtanulhatod, hogyan kommunikálj teljesen idegenekkel. Mi történik itt? Mindenki magára van hagyva. Ez a kommunikáció? Ezt a helyet egymással. Nincs forgatókönyv, jött – elment és ennyi.

A vendégkönyvben is sok bejegyzés található: nincs elég sporttelep a felnőtt gyerekeknek: trambulin, hinta, trapéz. Játékok csak játékokkal.

És senki sem segít abban, hogy megtanuljon néhány óra alatt kommunikálni gyermekével, különösen csendben.

Nem hiszem, hogy olyan szörnyek jönnek oda, akik csak otthon mondanak nemet.

Zhenya:
Volt elég sportfelszerelésünk, mert elvileg még a ház is kiváló arénává válik az ugráláshoz és a mászáshoz (mi egy másik anyával és négy gyerekkel fél órát másztunk ablakokon, ajtókon és kimásztunk a "falakon" - 1 egyenként 2,3 fő). A házigazdák már "közvetlen" feladatokkal vannak elfoglalva. De senki sem akadályozza meg abban, hogy azt szervezze, amit jónak lát. És kommunikálhat olyan körülmények között, "a lehető legközelebb a harchoz" (vagyis a valódi rokonokhoz) a legközelebbi homokozóban.

Anya:
Ma a lányommal (7 hónapos) voltam a Green Doorban.

Elég unalmas. Igaz, sok a játék, és a gyerek szívesen játszott velük, de korunkból nem volt senki, mindenki nagy volt... A nagyok persze ott érdeklődnek: van mit csinálni, és anya a közelben van. De a gyerekek alig játszanak egymással. Lehet, hogy csak úgy belejöttek, hogy mindenki, aki nem ismerte, összegyűlt?

Egyik szülő sem beszélt egymással, mindenki magazinokat olvasott. Úgy tűnik, sok anya jön ide pihenni, a saját dolgával foglalkozni, olvasni. Nehéz megítélni, lehet, hogy a nagyobb gyerekek anyukái nagyon belefáradtak ebbe az otthoni rendetlenségbe, és el kell őket terelni. De én személy szerint több kommunikációt szeretnék.

Tanya:
Számomra úgy tűnik, hogy az „Ajtó” azért szükséges, hogy elaltatjuk a gyermek anyai kezéből a nagyvilágba való átmenetét, nem pedig konkrét képességek fejlesztésére – a kommunikációra és a társadalomban való viselkedésre. Ma voltam ott, és az egyéves gyermekem másfél óráig (!) önálló életmódot folytatott, és időnként ellenőrizte, hogy az anyja elhagyta-e. Gondolatok:

Ha anya abban a pillanatban egy bódéhoz vagy hasonlóhoz szökött volna, semmiféle játék és vicces barát nem kényszerítette volna arra, hogy legközelebb elköltözzön anyától ezen (vagy másik) helyen.

Mindenki természetesen viselkedik: nem úgy, mint az osztályteremben (a játékok kérdésére), hanem úgy, mint az életben. Csendben ültem a sarokban egy könyvvel, anélkül, hogy bárkit zaklattam volna, és Maxim minden új látogatónak külön megható szájkosarat készített.

A gyerekek nagyon szeretnek ott lenni. Szóval kell valakinek?

Senki nem tanít meg minket, hogyan legyünk szülők. De ez a legfontosabb és a legnehezebb!

Egy barátomtól hallottam erről a központról.

A Zöld Ajtó Korai Szocializáció Központját 1995-ben nyitották meg Moszkvában. És még mindig létezik.

Végzői közül sokan már érettségizik.

Nagyon furcsa, hogy nincs más ilyen központ.

Zöld ajtó gyerekeknek 0-3 éves korig. Itt a honlapjuk [link], ahol megtekinthető a nyitvatartás, cím és fotó.

Amikor odamentünk, féltünk, de nagyon kíváncsiak voltunk.

Van egy kicsi, de nagyon társaságkedvelő lányunk, akit a felnőttek és a gyerekek egyaránt vonzanak. Hiányzik a kommunikáció. Szívesen játszik valakivel, de még olyan kicsi, hogy nem tudja, hogyan kommunikáljon a gyerekekkel. Hamarosan a rövidnapos csoportba megy.

Hogyan működik minden.

Minden sokkal jobban sikerült, mint képzeltük.

• Két játszószoba
• étkező
• pelenkázó babáknak pelenkázóasztallal, ahol pelenkázni lehet
• fürdőszoba
• WC.

Mi van a játékteremben?

Nagy játszóház, csúszda, babakocsik, autók, könyvek, filctollas tábla és még sok más. Minden tiszta, csak játszani.

Ami rögtön és az ajtóból meglep, az az, hogy úgy beszélnek egy gyerekkel, mint egy felnőttel.

Megismerkednek vele. A táblára felírják a nevét, korát és azt, hogy kivel jött.

És magyarázd el a viselkedési szabályokat.

Látnod kellett volna, milyen figyelemmel hallgatják őket a gyerekek.

A szabályok egyszerűek:

• A gyerek szüleivel (nagyszülőivel) jön a Zöld Ajtóhoz, és velük távozik.

Nem árt a gyereknek. Tudja, hogy bármelyik pillanatban anya vagy apa karjaiba mászhat.

Ó, emlékszem, hogy a húgomat óvodába küldték, és megkérdezte az anyját, hogy tényleg elvinné-e.

• Csak erre a célra kijelölt helyen étkezhet.

Ez a szabály volt a legnehezebb apánknak.

A sáv elhagyása nélkül vezetheti az autót.

• A szülők az „Ajtó” területén nem a kezükkel, hanem szavaikkal befolyásolják a gyermeket.

Mindig úgy tűnt számomra, hogy a férjem a séták során elvonatkoztatott.

De amikor kívülről láttam a viselkedését, rájöttem, hogy tévedtem.

Soha nem hagyta el Alice oldalát.

Tudod, mennyit tanulhatsz meg gyermekedről, ha csak oldalról figyeled őt?

Azonnal látható, hogy mi érdekli a játékot, és ami a legfontosabb, hogy mennyit tud tenni maga.

Egész idő alatt a „pedagógusok” veled vannak - ezek pszichológusok és tanárok.

Segítenek megmagyarázni és megérteni a gyermek érzéseit és cselekedeteit, valamint az Ön hozzáállását.

Az "Ajtó" területén élő gyermek felbecsülhetetlen értékű tapasztalatot kap - a sajátját.

Megtanul kommunikálni más gyerekekkel a szülők segítsége nélkül. Megtanul játékot cserélni, beszélni, engedni, tárgyalni.

Azt, hogy mikor jön és mikor megy, mindenki maga határozza meg.

Két órát maradtunk, és könnyek nélkül távoztunk.

A játszótér elhagyása mindig egy próbatétel számunkra. a tanárok azt tanácsolták, hogy legyünk kitartóak és mondjuk el a gyereknek, felnőttként, hogy ma nagyon jól játszottunk, de ideje hazamennünk, és biztosan jövünk még.

Alice mindezt végighallgatta, megfogta a kezem és elmentünk öltözni.

Ár

Nem titok, mennyibe kerülnek Moszkvában a gyerekekkel való foglalkozások Moszkvában.

Ez a központ ingyenes.

A bejárat közelében van egy malacpersely, amelybe a szülők annyit tesznek, amennyit jónak látnak. Ebből a pénzből játékokat vásárolnak, a pedagógusok munkáját fizetik.

A falakat kis vendégek rajzai díszítik.

A korai szocializáció középpontjában a „Zöld ajtó” megtanulnak kommunikálni és tisztelni más embereket, még a babákat is.

A zöld ajtót könnyű megtalálni. Kinyitható, mint bármely más ajtó, és beléphet abba a világba, ahol kisemberek élnek. Itt kommunikálnak, játszanak, tanulnak és kis társadalmuk törvényei szerint élnek. Ezek a törvények szinte ugyanazok, mint a mi nagyvilágunkban.

Minden szülő ismeri az óvoda problémáját, amikor a gyermek, aki hozzászokott ahhoz, hogy csak az anyjával legyen, aki mindig véd és segít, hirtelen idegenek között találja magát. A gyerek nem érti, miért adja őt az anyja ismeretlen néniknek, miért kell játékokat megosztania más gyerekekkel. Reggelente botrányokat kezd, veri kollégáit a kertben, és leggyakrabban megbetegszik. Még a csecsemőket is behozzák a „Zöld Ajtóhoz” – minél hamarabb veszi észre a baba, hogy rajta kívül mások is vannak a világon, és megszokja a függetlenséget, annál könnyebben tud a jövőben alkalmazkodni az új környezethez.

A Green Door Center for Early Socialization 1995-ben jelent meg Moszkvában. Françoise Dolto francia gyermekorvos és pszichoanalitikus zöld (vagy nyitott) házának példáját követi Párizsban (megnyílt 1979-ben). Huszonöt éve ilyen házak jelentek meg Svájcban, Belgiumban, Kanadában és más országokban. Ezek egy olyan társadalom kis modelljei, amelyben a gyerekek már egészen kicsi koruktól megtanulnak élni.

A „Zöld Ajtó”-ra mindenki jöhet, a belépés ingyenes. De szigorú szabályok vannak: ide csak 4 év alatti gyerekeket fogadnak be a szüleikkel (ez egy nagyon kemény törvény, amelyre mindenkit figyelmeztetnek, így később nem szabad megsértődni). Az új "lakosokkal" fogadó pszichológusok, tanárok, gyermekorvosok találkoznak, nem kiszolgálnak és szórakoztatnak (a gyerekek és a szülők maguk találják meg a maguk tevékenységét), hanem a központban ismertetik a viselkedési szabályokat, és ha kell, meghallgatnak egy gyereket, ill. felnőtt, segítsen megérteni egymást. A "Zöld Ajtó" lakótere zónákra van felosztva: játszótér zajos játékokhoz (autók vezetése), csendes játékokhoz (kockák, konstruktőrök, lottó a polcokon), hely a vízzel való játékhoz (nagy fürdő szökőkút, amelybe kötényben és gumicsizmában gyerekek másznak be). Szemben egy pódium a kicsiknek. Innen a babák figyelik, mi történik az előszobában. Ami fontos, a pódium nem engedi lenézni őket, így a csecsemő méltósága egyáltalán nem csorbul. A konyha a második szobában található. Itt az anya maga melegítheti a gyermek ételét és etetheti. Vannak edények, kis asztalok és etetőszékek a gyerekeknek.

Minden anyának vagy dajkának, aki ellátogat a Zöld Ajtóba, megvan a maga nevelési módszere: valaki azt hiszi, hogy a gyereknek semmi esetre sem lehet nemet mondani, mások alig engedik el a babát, attól tartva, hogy megsérül vagy megijed. Itt mindenkinek joga van a saját nézőpontjához a szülők, a Központ alkalmazottai és a gyerekek. És mindenki megtanulja megérteni és elfogadni a másikat olyannak, amilyen.