Állvány anyaga - Maslenitsa. Mobil mappa szülők számára „Wide Maslenitsa” A mesterkurzus anyagi és technikai felszerelése
Karnevál
Az egyházi könyvekben a nagyböjt kezdete előtti utolsó hetet sajthétnek nevezték. Ebben az időben lehetett enni halat, vajat, tejet, tojást és sajtot. Ezt a hetet Maslenitsa-nak hívták. Az ünnep vidám, merész volt - az egyik legkedveltebb az emberek között, ahogy mondják:
Nem az élet, hanem a Maslenitsa.
Mint Maslenitsa egy macskának.
Maslenitsa tisztességesnek és szélesnek nevezett emberek. Falvakban és városokban ünnepelték, és nem ok nélkül mondogatták: „Még ha megfogadja magát, ünnepelje a Maslenitsa-t.” Az egész nép részt vett rajta - felnőttek és gyerekek egyaránt.
A régi időkben megnyitottam az ünnepet a gyerekeknek:
„Te vagy a lelkem, Maslenitsa?
fürjcsontok, papírtested,
cukros ajkaid, édes beszéded.
Jöjjön el hozzám a széles udvarba
lovagolj a hullámvasúton, forgolódj a palacsintában, szórakoztasd a szíved!"
Ezek után a srácok azt kiabálták: „Maslenitsa megérkezett! Megérkeztem!” És elkezdődött a mulatság.
A Maslenitsa hét minden napjának külön neve volt:
hétfő
Találkozó (vendég hétfő)
Hegyi síelés (a legjobb spinnerek nyitják meg); plüssállat elkészítése.
kedd
Szórakozás, körhinta rendezése.
szerda
A menyek meglátogatják anyósukat palacsintáért.
csütörtök
Mulatság, szünet (széles csütörtök)
Rituális ökölharc.
péntek
Anyós estélyek
Az anyósok meglátogatják a vejüket.
szombat
A sógornő összejövetelei
Elfoglaljuk a havas várost.
vasárnap
Búcsú Maslenitsatól, a megbocsátás vasárnapja
Összeesküvések a nagyböjtre; temetők látogatása; képmások, máglyák égetése; megbocsátás a családi körben.
A Maslenitsa rituálékban és szokásokban a fő helyet az ifjú házasok kapták. A Maslenitsa rituálék egyike a fiatal házastársak szüleik látogatása volt. Az ifjú házasok minden bizonnyal meglátogatták feleségük szüleit, innen ered az a kifejezés, hogy „elmenjenek az anyósukhoz palacsintáért”. Mind a hegyi síelés, mind a hármasízés kötelező volt az ifjú házasok számára.
Maslenitsa-t palacsintával ünnepeltük, amit egykor „napoknak” hívtak. Magas helyekre helyezték őket, felszólította Maslenitsa-t, hogy gurítsa be a palacsintát. Dalokat is énekeltek:
éves Maslenitsa,
Kedves vendégünk!
Nem gyalog jön hozzánk,
Mindenki lóháton jön.
Mindenféle szórakozás, öltözködés és korcsolyázás komolyan elkezdődött. Az anyós szerdán palacsintára hívta vejét, és további vendégeket is összegyűjtött. Minden lehetséges módon igyekezett palacsintával, túróval és palacsintával kedveskedni vejének.
Nagycsütörtökön kezdődött a Maslenitsa mulatság.
Maslenitsa pénteken a menyek az előző nap meghívott anyósaikkal kedveskedtek a nagy megtiszteltetésnek.
Maslenitsa szombatján egy fiatal feleség meghívta rokonait „sógornője összejöveteleire”.
Maslenitsa utolsó napján - megbocsátás vasárnapján - elmentünk megajándékozni a keresztapát és a keresztapát, mézeskalácsot és szappandarabokat vittünk nekik, és mindenkihez mentünk megbocsátásért. Ezen a napon „otthon nem gyújtanak tüzet, nem gyújtanak gyertyát, a fiatalok különböző éghető anyagokat - tűzifát, szalmát, hordót, kosarat stb. - összegyűjtve elégetik és átugranak a tűzön, mintha megtisztulnának. Maslenitsa-ból.
Viszlát Maslenitsa,
Sokszavú posztáta.
Tyr, Tyr kolostor!
Feküdj le, feküdj le, öregasszony,
nyárfán,
Három farönk a fejekben.
Vasziljeva Marina Szergejevna
Széles Maslenitsa
Maslenitsa kedvenc népi ünnep. Ez minden évben más napokon történik. Február második felétől március első napjaiig fordulnak elő. Ez azért van, mert Maslenitsa kezdete a húsvéttól függ. És a húsvét ideje is évről évre változik.
A Maslenitsa sajt- és húshét. Ez azért van, mert nem esznek húst. De van bőven sajt, tejföl, vaj és persze palacsinta.
Szia éves Maslenitsa!
Kedves vendégünk!
Hajrá fekete lovak,
Festett szánokon;
Hogy a szolgák fiatalok legyenek,
Drága ajándékokat hoztak nekünk.
És palacsinta és zsemle,
A kardjuk bejön az ablakunkon!
Maslenitsa-t „szélesnek”, „vidámnak” hívták, és egy egész hétig tartott.
Maslenitsa minden napjának saját neve és szórakozása volt.
Hétfő – találkozó.
A Maslenitsa ünnepséget a gyerekek szervezték.
Felmásztak egy havas hegyre, és felhívták Maslenitsa-t:
Te vagy a lelkem, Maslenicám, fürjcsontok, papírtested, cukros ajkaid, édes beszéded! Jöjjön el hozzám a széles udvarba a hegyek között, lovagoljon bele a palacsintába, szórakoztassa szívét. Te, Maslenitsa, vörös szépség, világosbarna fonat, harminc testvér húga, te vagy az én kis fürjem! Jöjjön el hozzám a deszkaházban, hogy szórakoztassa a lelkét, szórakozzon az elméjével és élvezze a beszédet!
Maslenitsa megérkezett! Maslenitsa megérkezett!
A gyerekek szerették Maslenitsa-t. Reggel egy szalmából készült Maslenitsa babát készítettek. Felöltöztették napruhába vagy kaftánba, lábát szárú cipőbe tették, szánkóra ültették, felvitték a hegyre, és gyors egymásutánban skandálták:
Őszinte Semik hívott és hívott
Széles Maslenitsa
Meglátogatni az udvarát.
Kedd - flört.
Ezen a napon a gyerekek és a felnőttek házról házra jártak, gratuláltak Maslenitsa-hoz, és palacsintát könyörögtek: „Tálaljuk a széles Maslenitsa-ba!” Mindenki elment egymáshoz látogatni, dalokat énekelt, viccelődött.
Néni, ne légy fukar,
Reggelente lányokat és fiatal férfiakat hívnak játszani a hegyekbe. Itt lehetett menyasszonyt találni, és egy pillantást vetni a jegyesére. De a lényeg az, hogy minél messzebbre lovagoljunk le a hegyről. Mert a Maslenitsa síelés nem egyszerű, hanem varázslatos. Minél tovább lovagol, annál tovább nő a len a következő nyáron.
A szerda finom.
Az anyósok meghívták a menyeiket palacsintára.
Az anyós vigyázott a vejére, 
a legjobb ételeket főzték
ifjú házasok ültek az asztalhoz
megtisztelő helyre.
Ahol nem voltak fiatalok,
rokonokat vagy szomszédokat hívtak meg - csak hogy boldogságot hozzanak a házba.
Attól a naptól fogva harangos trojkákban jártuk a falut.
Csütörtök – vadulj, széles csütörtök.
Ez a nap volt a legtöbb szórakoztató nap. Megkezdődött a Maslenitsa mulatság. Volt lóverseny, ökölharc és birkózás. Hóvárost építettek és bevették a csatába. Szánkon és sílécen mentünk le a hegyekről. 
Lovagoltunk a faluban.
Általában korcsolyázni kezdtünk a miénkben
faluba, aztán elment másokhoz.
Vidám kiáltásokkal, helyeslő kiáltással fogadtak minden kocsit, mindenki igyekezett minél jobban feldíszíteni. Egy ragyogó napsütéses napon az utca széles, színes folyóvá vált. Zsákos gyerekek szaladgáltak a kunyhók körül, és gratuláltak nekik Maslenitsa-hoz. A háziasszonyok palacsintát hoztak ki egy tálra és
pénz. És ha valaki mohó, a srácok megfenyegették:
Néni, ne légy fukar,
Oszd meg a vajas darabot!
Ha nem adsz pitét, adok neked egy tehenet az udvarról.
Péntek - anyós este.
A vejek már a bulikban vannak
palacsintával vendégelték meg anyósukat. 
Csütörtök estétől veje személyesen
meghívta a fiatal anyát
felesége meglátogatni.
Reggelre pedig meghívták a „meghívottakat”, általában barátot vagy párkeresőt. Nemrég segítettek játszani egy esküvőn. A fiatalok pedig egész este mulattak: énekeltek és táncoltak.
Szombat - sógornői összejövetelek.
Szombaton egy fiatal meny 
meghívta a sógornőit a helyére -
a férj nővérei. Hányan voltak
hír! Mindenről beszélnünk kell
volt idő beszélgetni,
megfontolandó új ruhák
és ajándékokat mutogatnak.
Vasárnap - búcsú
Maslenitsa, megbocsátva
nap. Utoljára Madam-Barynya ment át
falu. Nevetéssel, viccekkel és dalokkal köszöntötték.
Vasárnap – búcsú Maslenicától,
megbocsátott nap
A Maslenitsa baba utoljára haladt át a falun. Anyukák nagy tömege követte, mindenki viccelődött, dalokat énekelt és táncolt. Szalmából tüzet raktak a mezőn, és egy babát égettek el dalokkal. Aztán a lányok és fiúk átugrottak a tűzön. Azt hitték, hogy így megtisztultak a téli sötétségtől. Este rokonok, barátok találkoztak. Ebben az évben a szándékos és véletlen vétségekért kértünk elnézést. Megcsókolták egymást és mélyen meghajoltak. És ezek a meghajlások és imák nem voltak megalázóak. Fontos volt a megbocsátás, a szoros és szívélyes kapcsolatok kialakítása vagy helyreállítása. Végül is barátság és szerelem a világon -
mindenek felett!
Ez egy fordulópont.
Maslenitsa fordulópont. Búcsú a téltől és üdvözlöm a tavaszt. Búcsú a régitől. És valami új örömteli várakozása. A természet és az emberek életében. Ehhez fontos, hogy mindenki együtt legyen. Ezért tisztelik annyira az öregeket Maslenicában. Az ifjú házasok pedig minden otthonban olyan örömtelinek érzik magukat. Minden nemzetnek van tavaszi megemlékezése a rokonokról. Itt van a Maslenitsa előtti szombat - a szülők napja. És csak akkor - széles öröm az egész világnak:
A forró nap tüzeket és égő kerekeket jelent a magas oszlopokon. Égj, ragyogj, melegíts!
Háziasszonyok - sok sikert a főzéshez. Hogy a palacsinta táncoljon a tésztafazékban, könyörögve, hogy tegyék a serpenyőkbe, majd a szádba!
Gyerekeknek, lányoknak és fiataloknak – hosszú út a magas hegyekből. És hosszú dalok. Hosszú vászonhoz, selyemhez.
Fiúk, fiatal férfiak, férfiak – remek szórakozás.
Időseknek - mézeskalács mintákkal és alacsony petícióval.
Maslen azonban nem kapja meg örökké. De ha a fiatalok szórakoznak, az öregek pedig tisztelik, akkor rend van a világban.
szerzői: Ilona Valentinovna Viszockaja , Szentpétervár, Inna Aleksandrovna Shulyak , irodalmi olvasástanár, Szentpétervár,
Figyelem! A webhely adminisztrációja nem felelős a módszertani fejlesztések tartalmáért, valamint a fejlesztés szövetségi állami oktatási szabványnak való megfeleléséért.
Képzési mesterkurzusok, tematikus órák szervezése művészeti technológiák elemeivel. Az információgyűjtés (a Maslenitsa-ünnepek története) és az ünnepi esemény előkészítése fő munkája a tanórán kívüli tevékenységek részeként történt.
1. Projekt információk
Az általános iskolás tanulók kognitív és kreatív képességeinek fejlesztése az orosz néphagyományok megismertetésén keresztül a „Broad Maslenitsa” projekt előkészítése és iskolai megvalósítása során.
A projekt relevanciája
Oroszország gazdag hagyományaiban, szokásaiban és népi ünnepeiben. Az egyik ilyen ünnep a tél végi nagy népünnep, Maslenitsa. Az ünnep történetének és az orosz néphagyományoknak hagyományos formában történő tanulmányozása során az általános iskolások számára nehézségekbe ütköztünk a történelmi anyag teljes körű felfogásakor és megértésében. Hogyan tudjuk megoldani ezt a problémát?
A különféle módszertani újítások tanulmányozása és elsajátítása során felhívták figyelmünket a „Pedagógiai Műhelyek” technológiájára. A „Párbeszéd interakció” technológia szerves részeként a pedagógiai műhelyek véleményünk szerint képesek az egyéni sajátosságok figyelembe vételével konzisztens átmenetet megvalósítani a készségalapú oktatásról a gyakorlatorientált fejlesztési modellre, ami egy a szövetségi állami oktatási szabvány teljesítésének feltételeiről.
A pedagógiai műhelyek technológiája lehetővé teszi, hogy egyéni, páros és csoportos tevékenységek szervezésével támogassuk a tanulók figyelmét az óra alatt, fejlesztsük a memóriát, az asszociatív, figuratív és verbális-logikus gondolkodást, a képzelőerőt és a fantáziát a kreatív alkotás folyamatában. művek.
Ezért különösen fontos a technológia alkalmazása a pedagógiai műhelyekben, mint az általános iskolások kognitív és kreatív képességeinek fejlesztése.
Projekt célja– Az általános iskolások kognitív és kreatív képességeinek megvalósítása a pedagógiai műhelyek technológiájának felhasználásával és az orosz néphagyományok megismertetésével a „Broad Maslenitsa” ünnepi esemény előkészítése és megtartása során
A projekt szerepe – A projekt célja az általános iskolások kognitív és kreatív potenciáljának fejlesztése.
Formagyermekfoglalkozások szervezése – Állomás játék.
Feladatok:
- (Általános) Merítse el a gyerekeket az ünneplés légkörében, adjon képet a kultúráról és az orosz népi hagyományokról tematikus órákon és mesterkurzusokon keresztül.
- (Nevelési) Az általános iskolások megismertetése a „Maszlenyica” orosz népünnep hagyományaival egy IKT-t használó történelmi anyag bemutatásával.
- (Fejlődési)Érzelmi empátiával és a játék-akcióban való részvétellel minden résztvevőt megismertetni a Maslenitsa népünnep hagyományával.
- (Nevelési) A hallgatók érdeklődésének felkeltése az orosz népi kultúra iránt mesterkurzus-technológiákon keresztül.
A megvalósítás iránya: Az orosz néphagyományok megismertetése oktatási és tanórán kívüli tevékenységek integrálásával. Képzési mesterkurzusok, tematikus órák szervezése művészeti technológiák elemeivel és az IKT használatával.
A projekt szervezésében és megvalósításában részt vevő iskolai struktúrák:
- Iskolai adminisztráció
- Iskolai tanárok
- Mérnöki támogató szolgáltatás
- Orvosi kísérőszolgálat
A projekt jellemzői
|
Az eredmény természeténél fogva |
termelés |
|
Játék állomásonként |
|
|
A projektben domináns tevékenység jellege szerint |
információs és kreatív |
|
Tudásprofil szerint |
tanórán kívüli |
|
A koordináció természeténél fogva |
kifejezett koordinációval |
|
Kapcsolattartási szint szerint |
városi |
|
A résztvevők száma szerint |
csoport |
|
Időtartam szerint |
középlejáratú |
|
Tervezési objektum típusa szerint |
egzisztenciális |
Projekteredmények célindikátorok szerint
Projekt leírása
A projekt célja az orosz néphagyományok megismertetése oktatási és tanórán kívüli tevékenységek integrálásával.
Képzési mesterkurzusok, tematikus órák szervezése művészeti technológiák elemeivel. Az információgyűjtés (a Maslenitsa-ünnepek története) és az ünnepi esemény előkészítése fő munkája a tanórán kívüli tevékenységek részeként történt.
A projekttevékenységekben való részvétel hozzájárult a tanulók szocializációs fokának növekedéséhez.
1. Előny a diákok számára
- A diákok érdekesen, vizuálisan gyakorlatiasan ismerkednek meg az orosz néphagyományokkal.
- Szerezzen készségeket a projekt szociális partnereivel való kommunikációban és interakcióban.
- A hallgatók művészettechnológiai elemekkel rendelkező mesterkurzusokon szereznek tapasztalatot a megszerzett ismeretek alkalmazásában a tantárgyi gyakorlati tevékenységek során.
- Tapasztalatot szerezni a projekttevékenységekben való részvételben.
- Érzelmi részvételt tapasztalnak a projektmunkában, a teljes önkéntesség és nem a kényszer érzését, biztosítva az önszerveződés és a spontaneitás egyensúlyát, szellemi tevékenységük racionális és intuitív összetevőit.
2. Használja ki az iskola adminisztrációját
- Az iskolai könyvtár feltöltése az orosz kultúra történetét bemutató médiaforrásokkal (előadások „Maszlenitsa ünnepének története”, „Az orosz viselet története”, „Az orosz teaivás hagyományai”)
- A projekt részeként oktatási és fejlesztő oktatási segédanyagokat dolgoztak ki és készítettek az orosz néphagyományok megismertetésére (előadások „Az orosz teaivás hagyományai”, „Maszlenyica ünnepének története”, „Az orosz viselet története”), didaktikai útmutató „Teáskanna”, három baba egy repülőn (az északi régiók női orosz népviselete, a férfi orosz népviselet, a déli régiók női orosz népviselete).
- Ajánlások kidolgozása a gyermekek orosz néphagyományainak megismertetésére a szülők és az iskolai tanárok számára.
A projekt fő tevékenységei
- I. szakasz. Tematikus hetek keretében a hallgatók orosz kultúrával való megismertetését célzó előadások kidolgozása, készítése.
- szakasz II. A tanórán kívüli tevékenységek részeként megrendezett tematikus hetek sorozata az orosz néphagyományok megismertetése céljából („Maszlenica ünnepének története”, „Az orosz viselet története”, „Az orosz teaivás hagyományai”, „Orosz népi játékok”).
- szakasz III. A „Helló, Maslenica!” tematikus hét szervezése és lebonyolítása
- szakasz IV. Mesterkurzusok vezetése a „Broad Maslenitsa” ünnepi esemény részeként.
- V szakasz.Összegezve.
2. A „Broad Maslenitsa” ünnepi esemény forgatókönyve általános iskolásoknak (állomások játéka mesterkurzusokkal)
Résztvevők:
- Buffoons: 5 fő
- Házigazda: 2 fő
- Szórakoztatók: 4 fő
- Zenei kíséret: 1 fő
Felelős a biztonságért.
Az orvosi támogatásért felelős.
Felelős a jelmezekért, a Maslenitsa madárijesztő készítéséért, az iskola helyiségeinek díszítéséért, fényképezésért és videózásért.
Az ünnep előrehaladása
8.30-09.00. Az ünnep kezdete az iskola halljában
Buffoonok találkoznak gyerekekkel, szülőkkel és az iskola személyzetével.
Zene szól. A tamburás és csörgős búbok felváltva énekelnek énekeket.
|
*Szeretettel meghívunk! |
*Gyertek becsületes emberek... |
|
*Menj ki és ünnepelj! |
*Mint a miénk a kapuban |
|
* Hé, hé srácok, |
* Maslenitsa csak egyszer |
9.45-10.00 (első szünet). "Maszlenitsa rádiónaptár"
Az iskolarádióban az Oszipov Nemzeti Akadémiai Népi Hangszerzenekar „Orosz Perky” hangfelvétele hallható.
A szöveg így szól:
*Ma péntek van. Pénteken elmentünk palacsintáért.
Szia Maslenitsa!
Adj nekünk vajat!
Forró palacsintát sütünk...
Nem törődünk a hóviharral és a fagyokkal!
10.45-11.00 (második szünet)
1.*Színházi előadás „Vásár” (második emeleti terem).
Az iskolások orosz jelmezben lépnek fel.
*Tara-bars rastabars
Vannak jó termékek
Nem árucikk, hanem igazi kincs
Vásároljon meleg süteményként
*Gyere, gyere át,
És hozz másokat is,
Stepan bácsinál
Kereskedj csalás nélkül!
*Ki kér pitét?
Forró sütemények?
Gőzölgő
Tízkopejkás darab párnak!
*Itt vannak a diók
Jó dió
Finom, mézzel,
Gyerünk, felteszem a kalapomra!
*Itt a csokoládé!
Megvettem a csempét és örülni fogsz!
*Vegyél csokoládét!
Lekvár, csokoládé!
Kinek van szüksége lekvárra?
Kinek kell csoki?
Itt van!
Itt van!
* A gyermekajándékok gyönyörűek és fényesek!
Gyémántok! Petárdákat!
*Csövek! Csörgők!
Gyerünk, válassz!
*Válassz, vedd el!
* Ó, igen, napraforgó!
Ó, igen, izzó!
Mindent megettem volna, de a tulaj nem rendelt!
* Ó igen, pite!
Makarushka maga sütötte ezt a pitét!
Megégett a forró pálmapite!
*Mennyi olaj - a munka nem hiábavaló!
Vegyél egy fél kilós pitetálat!
*Igen, palacsinta, majdnem a fal fele!
Finom palacsinta!
Egyetek, fiaim és szeretett lányaim!
* Szentpétervári kereskedők!
*Szuzdali uborka!
* Némelyik friss, van, amelyik fűszeres
Tedd a zsebedbe!
*Tara-bars rastabars
Vannak jó áruk
Nem árucikk, hanem igazi kincs
Szerezze be nagy keresletre!
2.*"Zenei bemelegítés."
Vezényel: Skomorokhi (iskolai tanárok).
* És most táncoljunk együtt!
Felhangzik a „Kostroma” hangfelvétele az „Ivan Kupala” csoport előadásában. A gyerekek megismétlik a táncmozdulatokat a felnőttek után.
11.45-12.00 (harmadik szünet). Az árusok teljesítménye
A büfé bejáratánál a diákokat árusok fogadják. A Népi Hangszerzenekar hangfelvételei szólalnak meg
A vásári mulatság „Kívánságok” jelenetét eljátsszák, mindenki kap egy cetlit egy kívánsággal.
A kereskedők egyenként kiáltoznak a következő szavakkal:
Maslenitsa megjegyzésekkel kívánja:
|
* Gratulálok a palacsinta napjához, |
*A kerek palacsinta, mint a nap, felmelegíti a lelket, |
|
* Hagyja, hogy a tavasz virágozzon otthonában Maslenitsa kezdetével. |
*Boldog Maslenitsa, gratulálok az ünnephez, |
|
*Bárcsak a tél után felébredő nap az ablakodon törne be. A sugarak táncolni fognak az asztalon, a halom pihe-puha palacsinta mellett! Hívja meg a vendégeket jó étvággyal, és kívánjon. Hány palacsintát esznek - a ház tulajdonosainak annyi kívánsága valóra válik! |
* Jó egészséget adjon ez a nap, |
|
*Szeretnék gratulálni Maslenitsa-hoz! |
*Szeretnék bocsánatot kapni |
|
*Az ég áldását kívánjuk, |
*Finom palacsinta, pihe-puha gombóc, sűrű tejföl, szájban olvadó karaj! És még - kellemes kommunikáció a barátokkal, vidám viccek és fényes benyomások |
|
*A tavasz győzelem a tél felett! Minden erőnkből palacsintát sütünk, |
*Maszlenitsa fényes |
|
*Telje meg az életet boldogsággal! |
* Boldog Maslenitsa-t neked! |
|
* Gratulálok mindenkinek Maslenitsa-hoz, |
*Örömet kívánok minden otthonba |
|
* Szia, szia neked! |
* Ezen a nemzeti ünnepen örüljetek teljes mértékben, |
|
* Hozzon szerencsét ez a vidám nap, |
*Sietek gratulálni ezen a "palacsinta" órán, |
12.45-13.00. Maslenitsa ünnepség megnyitója iskolásoknak (a tornateremben).
A „Maslenitsa” népdalok hangfelvétele hangzik el.
2 műsorvezető orosz jelmezben jön ki.
1.*Maszlenitsa csak egyszer
Egész évben velünk marad.
*Szóval siessünk
Énekelj, táncolj és érezd jól magad!
2. Eléneklik az „Ó, Maslenitsa-t ünnepeltük” című népdalt.
A fesztivál résztvevői népviseletben bújnak elő a kulisszák mögül.
Tánc a közönséggel „Maslenitsa” (a gyerekek megismétlik a mozdulatokat az előadók után).
*Eljössz hozzánk,
Látogassa meg a műhelyeket.
Van ott mulatság,
* Vakok és orosz tea
Öltözz fel szépen az ünnepre
És üdvözöljük a vörös tavaszt!
A diákok számára állomásjátékot szerveznek „Broad Maslenitsa” mesterkurzusokkal.
Mesterkurzusok
Az iskola tanulói mesterkurzusokon vesznek részt.
A gyerekeket előzetesen 4 csoportra osztják. A mesterkurzusokon való navigáció az egyes osztályok útvonallapjai szerint történik. (1. függelék)
* „Ivan da Marya” jelmezműhely
Mesterkurzus „Öltöztesd fel a Masha és Vanya babákat orosz népviseletbe”
Cél: A tanulók elképzeléseinek megszilárdítása az orosz népviseletről és a jelmez kiválasztásának és a baba öltöztetésének képességéről egy mesterkurzus során.
Feladatok:
- Tanítsd meg a gyerekeket, hogy a megfelelő sorrendben viseljenek jelmezt egy babára, nevezd meg az orosz népviselet részleteit.
- Gazdagítsa a gyermekek szókincsét az „orosz élet és ruházat” témájú kifejezésekkel. Fejlesszen koherens beszédet a babanevek kitalálása, a jelmezrészletek kiválasztása, a cselekvések beszédkíséretének ösztönzése, a rejtvények kitalálása, a népversek felolvasása során.
- Az érzékszervi szabványok megszilárdítása a jelmezelemek színeinek és árnyalatainak kiválasztásánál, az alkatrészek alakjának és méretének megkülönböztetésében, a népművészeti zeneművekben, a nyelv fonémáiban.
- Fejleszti a finommotorikus készségeket, a gondolkodást és a kreativitást a jelmez kiválasztása, elrendezése, ragasztása és díszítése során.
- Érdeklődjön az orosz nép hagyományai iránt a mesterkurzus lebonyolítása során.
A mesterkurzus anyagi és technikai felszerelése
A terem díszítése Maslenitsa stílusban, 2 nagy asztal, székek.
1-2 baba orosz jelmezben.
Laptop a „Ragyog a Hold”, „A Piterskaya utca mentén”, „Kalinka”, „Metelitsa”, „Peddlers” hangfelvételeinek lejátszására az Oszipov Orosz Népi Hangszerakadémiai Zenekar előadásában, egy tábla a bábok előadása.
Babasablonok A4-es papírra minden gyermek számára.
Az orosz népviselet elemei és papírkártyák feliratokkal - sundress, női ing, szoknya, kötény, férfi ing, nadrág, csizma, kokoshnik, kichka, sapka, szövet sapka és a jelmez nevei.
PVA ragasztó 3-4 db, olló 1 db, jelmez díszítő elemek: csipke, szalagok, fonat.
Babák stilizált népviseletben (2 db)
Bőrönd-láda (1 db)
1. Népzene szól.
2 előadó:
*Mi vagyunk ennek a kunyhónak a szeretői.
*Sziasztok gyerekek:
Lányok és fiúk!
*Köszönöm, hogy nem ment el mellette
Eljöttek hozzánk meglátogatni
*Gyere be, ne légy szégyenlős
Tedd magad kényelembe!
A gyerekek az asztaloknál ülnek.
Nézd, milyen szép a szobánk. Ó, mi ez?
Ez a nagymama ládája. Szerinted mire való? Próbáljuk meg kinyitni. Ó, nem nyílik ki. Mit tegyek, és sejtettem. Meg kell oldanod a rejtvényt.
Nyáron könnyű és vékony, télen vastag, meleg és széles. (Szövet)
A mellkasunk nyitva van.
2. Orosz jelmezben babákat kapsz.
Nézd, milyen szépek és elegánsak. Miből készülnek a ruhák?
Különböző szövetek vágott darabjait kiveszik és vizsgálatra ajánlják fel.
Nézd meg a babákat a táblán. Milyen neveken nevezheted őket? Emlékezzen a lányok és fiúk orosz neveire. A babák neve Masha és Vanya, Ivan és Marya. Nézd, hogyan vannak felöltözve. Még mindig babák vannak a ládában.
A papírbabákat kiveszik.
Öltöztessük Masát és Ványát hagyományos orosz népviseletbe.
Közösen megvizsgálják az öltözékeket, elhangzik a ruhadarabok neve és színe. Az előadó lehetőséget kínál a jelmez részleteire, a gyerekek pedig eldöntik, hogy illik-e ehhez a babához. A szükséges alkatrészeket felragasztjuk a babasablonra.
A babánk fel van öltözve.
A gyerekek kiválasztanak egy ruhakészletet a babájuknak, és elkezdik öltöztetni. A gyerekek lehetőséget kapnak arra, hogy a baba ruháit szalagokkal és fonatokkal díszítsék.
Gratulálok! Nézd, milyen szépek és ügyesek a babáink. Vedd őket emlékbe.
Boldog Maslenitsa-t mindenkinek!
Örültünk, hogy ilyen csodálatos vendégeink voltak. Viszlát srácok.
* Workshop „At Samovar”.
Mesterkurzus „Ajándéktárgy teapartihoz”
Cél: a gyerekek megismertetése a népi hagyományokkal egy mesterkurzuson keresztül, amely az orosz teaiváshoz szükséges tárgyak díszítésére szolgál.
Feladatok:
- bevezetni az öntapadó papírt és matricákat alkalmazó applikációs technikákat; megszilárdítsa a szalagok 2 csomóba kötésének és a hurok meghúzásának képességét; bevezetni a szövetre masztixel történő bélyegzés technikáját.
- többet megtudni a Maslenitsa ünneplésének hagyományairól közmondásokon, találós kérdéseken és az orosz teaiváshoz szükséges tárgyak tervezésén keresztül;
- fejleszti a finommotorikát és a szem-kéz koordinációt csészék és teáskannák díszítése során, fejleszti a térérzékelést szalagkötéskor és szövetre bélyegzéskor, fejleszti a beszéd tempo-ritmikus oldalát a mondóka „teáskanna” szavaira végzett kézmozdulatokkal. fedéllel”
- művészi és esztétikai felfogás fejlesztése művészetek és kézművesség révén; kognitív érdeklődést ébreszteni az orosz nép hagyományai iránt.
A mesterkurzus anyagi és technikai felszereltsége: Az iroda egy orosz kunyhó stílusában van berendezve, egy „szamovári” kompozíció (szamovár, törülköző, csészék, bagelek, fakanál, műnapraforgó kancsóban, orosz népi háztartási cikkek), mozgatható szövetfal bemutató, laptop (orosz népzenei kompozíciók)
Csésze díszítéshez: minta, színes kartonból készült csésze üres, hátoldalán mágnes, matricák, ragacsos alapra különböző méretű rátétre kivágott papír körök, szalvéta darabkák, ceruza ragasztó.
Teáskannák díszítéséhez: minta, üres - egy fedős teáskanna kartonra ragasztva, a fedelet cérnára varrják, hogy ráfújva hangot adjon, matricák, papír körök kivágva különböző méretű rátéthez ragacsos alap.
A rajznaphoz: minta, üres - színes ceruza, amelyre kétoldalas karton kör van ragasztva, kerülete mentén 6-7 lyukkal a szalagsugarak számára, szalagok 1 cm szélesek és 15 cm és 20 cm hosszúak. sárga és narancssárga árnyalatú, filctollak.
Törülközőkhöz: minta, üres - kalikószövet 20x50cm, bélyegek (kakas, szamovár, virágok, madarak, alma stb.), lila tinta.
1. Az előadók meghívják a gyerekeket:
Gyere gyorsan
Ne tolongj az ajtóban!
- Mindenkit kenyérrel és sóval köszöntünk,
Lehozzuk a szamovárt az asztalra.
Nekünk nem hiányzik a tea
Beszélgessünk erről-arról!
(a gyerekek átmennek és leülnek)
Gyere be, ne légy szomorú
láss csodát!
Játsszunk vidáman -
Díszítsd teáscsészéket!
2. Előadók nyitóbeszéde
(1) Srácok, üdvözöljük a „Szamováron” műhelyben.
A teázás gyönyörűen elrendezve volt, és ünnepi megjelenésű volt.
(A gyerekek megnézik a kompozíciókat).
A tűzhely „anya”, a szamovár pedig „apa”.
A „szamovár-apával” pedig a tea fontosabb, a beszélgetés pedig szórakoztatóbb.
Sok verset, közmondást és találós kérdést írtak a szamovárról.
(2) A vezető kiejti a közmondás első részét, a második részét - a gyerekeket.
– Forr a szamovár – ne mondd, hogy elmenjek!
“Igyál teát – élvezd!”
"A teázás nem favágás!"
"Ha teát iszol, 100 évig élsz!"
"Igyál egy kis teát, és elfelejted a melankóliát!"
"Nem hiányzik a tea, három csészével iszunk!"
3. Az alkalmazás végrehajtása.
(1) Készítettünk neked egy rejtvényt:
Ha teát akarsz inni -
Szóval fogadj el
Feldíszítem a szép cukiságot,
Minden virágba borítva, csészealjjal... (csésze)
Így van srácok! Nos, mi lenne egy teadélután egy gyönyörű csésze nélkül.
Ma a csészéket díszítjük. Grafikusok vagyunk. Mágnesen lesz a kupánk! Van előtted egy üres, közönséges, tegyük világossá és széppé.
A tanár a táblán lévő csészét fokozatosan díszíti matricákkal, ragacsos alapra papírdíszekkel, papírszalvéta darabkákat ragaszt, hogy utánozza a gőzt. A gyerekek megismétlik ugyanazokat a műveleteket. Srácok! Képzeljük el, hogy forró tea van a csészékben, és fújjuk rá, „lehűtjük” (gyerekek fújják a csészét, a szalvétacsíkok gőzt imitálnak).
(2) Az előadó felajánlja, hogy kitalálja a rejtvényt.
Rejtvény a teáskannáról
Illatos illatos tea
Az oldalán minta van,
A tetején kerek fedéllel,
Olyan orral, mint egy sikló
És porcelán fogantyúval.
(Teáskanna).
(1) Az előadó felajánlja, hogy énekel és játszik.
Teáskanna fedővel,
Fedő csomóval,
lyukas csomó
Gőz jön a lyukba!
A gőz bejut a lyukba
lyuk a dudorban,
csomó a fedélen
és a teáskanna fedelét,
tea van a teáskannában!
Minden szót gesztusokkal kell megjeleníteni:
teáskanna - a tenyereket egymással párhuzamosan helyezzük el
Fedő - a jobb kéz tenyere vízszintesen elfordul - fedéllel
Bump – szorítsa ökölbe a kezét
Lyuk – tegye ujjait gyűrűbe, mintha az OK jelet mutatná
Gőz folyik - a mutatóujjával köröket készítünk növekvő irányba.
Megjegyzések a kántáláshoz:
Jó munkát!
Hátha van szebb?
Készítettünk egy színes mintát -
Festett pohár mindenkinek!
3,4 csoporthoz
- Szalagkötés a napon.
Teához bagelt, lekvárt, citromot, cukrot szolgáltak fel, és mindig palacsintát Maslenitsa számára... Miért palacsintát? Hallgat!
Sárga palacsinta van a kék égen.
Na, együnk!
Nem, rohadt melegen fáj
Rejtsd el a kezed.
Persze srácok, a fenébe is, a naphoz hasonlítják! Ugyanolyan kerek, meleg, aranyszínű. Te és én készítünk egy rajzos napot ceruzára (a gyerekek üreseket kapnak). A tanár megmutatja, hogyan lehet szatén szalagokból sugarakat kötni a naphoz (2 lehetőség közül választhat: közönséges csomók és hurkok), majd megrajzolja a nap szemét és mosolyát. A gyerekek követik a tanárt.
Jó munkát!
Hátha van szebb?
A nap sugarat világít,
Boldogságot és örömöt kívánok!
5,6 csoporthoz
- Az előadók meghívják a gyerekeket: (ugyanazok a szavak)…
- Az előadók nyitóbeszéde (ugyanazok a szavak)…
- Teáskanna díszítése rátétes technikával.
Rejtvény a teáskannáról
Illatos illatos tea
Gyorsan elkészítheted.
Az oldalán minta van,
A tetején kerek fedéllel,
Olyan orral, mint egy sikló
És porcelán fogantyúval.
(Teáskanna).
Jobbra! Te és én díszítjük a teáskannát. Kerámia tervezők vagyunk. Egy üresség van előtted, ez nem leírható, tegyük világossá.
A tanár fokozatosan díszíti a táblán lévő teáskannát matricákkal, ragacsos alapon papírdíszekkel. A gyerekek megismétlik ugyanazokat a műveleteket. Srácok, ez nem egy szokványos vízforraló, ha felfújod a fedőt, felforr a kanna! (gyerekek fújnak, a vízforraló jellegzetes hangot ad).
4. Mondóka „Teáskanna fedővel”.
Jó munkát!
Hátha van szebb?
A festett minta csillog,
Forr az új vízforraló!
Csoportoknak 7,8
- Az előadók meghívják a gyerekeket: (ugyanazok a szavak)…
- Az előadók nyitóbeszéde (ugyanazok a szavak)…
- Törülköző (szövet) tervezése bélyegnyomó technikával.
Teához bagelt, lekvárt, citromot és... törülközőt szolgáltak fel, hogy letöröljék: „harmadik verejtékig” ittak, hogy elpárologjon. (a gyerekek a törülközőt nézik)
A Rushki srácok általában hímeznek, de a mintákat bélyegekkel alkalmazzuk. A tanár elmagyarázza, hogyan kell felvinni a pecsétet, majd bemutatja az összes pecséttípust, és elmagyarázza, milyen minták lehetnek a törölközőkön Oroszországban. A páva a tűzmadár, a családi boldogság madara. Az ifjú házasokat a kakasok jelképezik. A vendégszerető törölközőre virágdíszeket és madárpárokat hímeznek.
A tanár bélyegeket helyez az anyagra, és a gyerekek utána ismétlik.
4. mondóka „Teáskanna fedővel”.
Jó munkát!
Hátha van szebb?
A törölközőt mi magunk díszítettük,
Itt egy ajándék nekem és anyámnak.
Foglaljuk össze minden csoporttal.
Szuperek vagytok srácok! Boldog Maslenitsa-t mindenkinek!
*Műhely „U Vera palacsintaház”
Mesterkurzus „ Palacsinta főzése. Az orosz palacsinta Maslenitsa szimbóluma"
A főzőszobában mesterkurzust tartanak.
Az iroda egy orosz kunyhó stílusában van berendezve.
Cél: az orosz hagyományok megismerése, nyílt mesterkurzus tartása a palacsinta főzésével kapcsolatban.
Feladatok:
- oktatási - tanítsa meg, hogyan kell saját maga készíteni tésztát palacsintához, fedje fel a tapasztalt háziasszonyok palacsintakészítés titkait, ismertesse meg őket a palacsinta sütésével, miközben betartja az összes biztonsági, higiéniai és higiéniai szabályt;
- oktatási - tudjon meg többet az orosz ünnepek hagyományairól azáltal, hogy részt vesz a szent és titokzatos akcióban - palacsinta főzésben;
- oktatási - az orosz hagyományok megértésének fejlesztése, tanuló-felnőtt csapatban való munkavégzés megtanulása, a büszkeség érzésének kialakítása az emberekben, a figyelmesség, a pontosság, az esztétikai ízlés, a munkakultúra készségek elsajátítása.
A mesterkurzus anyagi és technikai felszereltsége:
Konyhai és étkészletek (1 fazék, 1 tál, 1 serpenyő, 1 spatula, csészealjak).
Elektromos készülékek: mixer, villanytűzhely.
Hozzávalók 5 személyre: liszt 1 ek, tojás 1 db, tej 1 ek, cukor 1 ek, só 1/3 tk, növényi olaj 2 ek.
Az esemény előrehaladása
1. Tanári bevezető
*Maszlenicában várunk!
Találkozunk egy vajas palacsintával,
Sajt, méz, kalach
Igen, káposztás pitével.
Maslenitsa a mély ókor ünnepe, amelyet oroszok milliói várnak még mindig, hogy tisztelegjenek a múlt előtt és megőrizzék a hagyományokat a jövő generációi számára. A palacsinta a Maslenitsa, az örömteli élet szimbóluma, és egyszerűen a gyerekek és felnőttek kedvenc étele hazánkban. Ki utasítaná el a legfinomabb ételt mindenféle töltelékkel és feltéttel?
* Megőrizték az élet békéjét
Egy kedves öregember szokásai;
A húshagyójukon
Volt orosz palacsinta (A.S. Puskin).
Az orosz embereknek sokféle hiedelme és hagyománya van a palacsintával kapcsolatban. De mindenekelőtt a palacsinta, amint már mondtuk, a Maslenitsa kötelező csemege, amely a tavaszi ünnep szükséges attribútuma lett. Sok közmondás, mondás és refrén emlékeztet erre: „Mint Maslenitsa idején, a palacsinta a mennyezetre repült”, „Ez nem Maslenitsa palacsinta nélkül.”
És most mesterkurzust vezetünk, és megtanuljuk, hogyan kell palacsintát sütni!
Gyakorlati munka
Palacsinta recept
Tojás - 1 darab
Tej - 1 evőkanál
Liszt - 1 evőkanál
Cukor - 1 teáskanál.
Só - 1/3 teáskanál.
Rast. olaj - 2 evőkanál.
Egy serpenyőbe vagy tálba verj fel egy tojást (miután először megmostad), adj hozzá sót, cukrot és tejet. Az egészet mixerrel jól összedolgozzuk, majd fokozatosan hozzáadva a lisztet, összegyúrjuk a masszát, a végén hozzáadunk 1 evőkanál növényi olajat.
Növényi olajjal kikent forró serpenyőben süssük meg a palacsintákat, majd spatulával fordítsuk át a másik oldalra.
A palacsintákat tányérra tesszük, mindegyiket megkenjük vajjal. A palacsinta elkészítése után a tanulók megkóstolják.
Összegezve
Tanár. Nos, az ünnepi mesterkurzusunk véget ért. Szerintem sokat tanultál ma és jól érezted magad.
Viszlát, kedves srácok!
* Orosz népi játékok „Maslenitsa fun”.
Az edzőteremben zajlik.
Mesterosztályú játék: „Maslenitsa fun”
Cél: az orosz népi játékokon keresztül megismertetni a diákokkal a hagyományos „Maszlenitsa” népünnepet.
Feladatok:
1. Mutassa be a Maslenitsa ünnepet, adjon képet a diákoknak a népi hagyományokról Maslenitsa játékokon, szórakoztató tevékenységeken és orosz népdalokon keresztül.
2. Az érzelmi-akarati szféra fejlesztése, pozitív érzelmek és ünnepi hangulat kiváltása;
3. Tanítsa meg a „Jégerőd elfoglalása”, „Készíts hóasszonyt” játékokat.
Felszerelés: Teremdekoráció, jelmezek, „festett palacsinta” (16 db), ütők (2 db), puha labdák (6 db), modulok (20 db), zenei központ, Maslenitsa dalok felvételei.
Az ünnep előrehaladása
A gyerekeket az 1. emeleti hallban építik be. A bóbik behívják a gyerekeket a terembe.
A gyerekek Ivan Kupala „Hello, Kostroma” zenéjére lépnek be a terembe.
Hé, őszinte emberek. Ne állj a kapuban.
Ne aludj útközben, kérünk, jöjjön el és látogassa meg.
Siess! Siess!
Jöjjön mindenki, habozás nélkül!
Nem kell jegy -
Mutasd meg a jó hangulatodat!
Tiszteletreméltó és fiatal.
Telt és vékony.
Örömhírként várjuk a vendégeket
Az emberek összegyűlnek, és kezdődik az ünnep.
Várj tréfás barátom
Milyen ünnep van ma?
A gyerekek tudnak erről, hadd válaszoljon.
Gyermekek:"Karnevál"
Így van, Maslenitsa.
Nem angol, nem francia, Maslenitsa orosz ünnep!
Énekelünk, táncolunk és orosz játékokat játszunk!
Figyelem, figyelem, figyeljen mindenki!
Szélesre tárjuk Maslenitsa-t, és kezdődhet a móka!
Ki tudja megmondani
Mi a főétel a Maslenitsa-ban?
És nagyon finom vajjal?
1. számú játék „Palacsinta minden vendégnek”
A játék kezdete előtt a búbok bemutatják a „Palacsinta a vendégeknek” játék cselekményét.
Dal: "Ó, palacsinta, palacsintám!"
A tanulókat két csapatra osztják, és körbe állnak. Minden körben a búbos egy tányér palacsintát tart a résztvevők számának megfelelően. Az első résztvevőnek van egy „forró serpenyője”, ő veszi az első palacsintát a serpenyőre, és átadja a 2., majd a 3. és így tovább az utolsóig. Aztán elveszi a második palacsintát, és átadja a másodiknak, és így tovább, amíg mindenki kap egy palacsintát. Amikor minden vendég kapott egy palacsintát, mindenki felemeli a palacsintát.
2. játék „Csinálj hóasszonyt”.
A játék kezdete előtt a búbok bemutatják a „Make a Snow Woman” játék cselekményét.
Minden csapat három fitballt kap: nagy, közepes és kicsi. Három résztvevő felváltva gurítja a fitballt egy bizonyos helyre, és „modellez” egy hóembert. A többi résztvevő szemét, kezét, orrát és száját rögzíti a hóemberhez, és sálat visel.
3. játék „A jégerőd elfoglalása”.
A játék kezdete előtt a buffók bemutatják a „Taking the Ice Fortress” játék cselekményét.
Dal: „Hősi hatalom!”
A modulokból álló csapatok alacsony erődöt építenek, és puha labdákat (hógolyókat) dobálnak egymásnak.
A vendégeket palacsintával vendégelték meg,
- Megvakították a havas asszonyt,
Mind együtt: Vidáman töltöttük a telet, most várjuk a tavaszt!
14.40 – 15.15 - Ünnepi mulatság az iskola udvarán
Gyerekek, tanárok, szülők kimennek az iskola udvarára, ahol a madárijesztőt felszerelik.
Az ünnep végén tömeges dance-flash mobot javasolnak a „Puff-Puff Samovar” című dalra, amelyet a „Fidgets” színház-stúdió adja elő Jurij Entin szövegeivel, David Tukhmanov zenéjével.
Előadók: az ünnep minden résztvevője.
A szobor ünnepélyes elégetése.
Az „Égj, égj tisztára!” című népdal közös előadása.
▫ )) Példa: Mr. G. több órán keresztül alkoholt ivott a házában (és már részegen jött haza). Egész idő alatt az anyja a házban volt. Kényszeredett: kényszerítette, hogy váltson csatornát a tévében; leültetett egy székre, és több órára megtiltotta, hogy mozogjon; BEMUTATT egy konyhakést, az anya arcához és testéhez hozva; egyúttal közölte, hogy most darabokra vágja, ha nem engedelmeskedik a követeléseinek, vagy úgy dönt, hogy tiltakozik. Ez még nem minden. A végén kijelentette, hogy most felakasztja, megparancsolta, hogy „készüljön fel” erre, és elment a köteleért. A nő látva, hogy valóban kötéllel tér vissza, elszaladt a házból. G. kést ragadott utána rohant. Az egész utcán azt üvöltötte, hogy utoléri, és „elborítja”. A nő berohant az egyik szomszéd házába, és becsapta maga mögött az ajtót. G. elkezdte betörni az ajtót, és egy késsel ráverni. Egy idő után elege lett belőle, utána hazament és lefeküdt. ================= Eredmény: az Art. 119 kapott és az Art. Az Orosz Föderáció Büntetőtörvénykönyvének 213. cikke (huliganizmus). N., miközben együtt ivott M.-vel. Miután N. kezdeményezte szóváltást, lekapott egy villát az asztalról. Egy villa fogait M. nyakába nyomta anélkül, hogy elengedte volna a villát, és többször is kifejezte szándékát, hogy közvetlenül az asztalnál végezzen M.-vel. Miután M. kénytelen volt „elhallgatni” a kellemetlen beszélgetést, N. eltette a villát. De még ezalatt a rövid idő alatt is „berepült” az Art. Az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyvének 119. cikke. N élettársa, aki akkor a közelben tartózkodott, semmiben nem tudott segíteni: nemcsak fél a részeg N.-től, és fizikailag is sokkal gyengébb nála - N. aznap este „életre is tanította”, magával rántva. a haját, és többször megrúgta M. jelenlétében ================ Így rakod össze az egész „rejtvényt”. Már idéztem egy „kivonatot” egy halom dokumentumból, amelyeket erről a két epizódról állítottak össze...
▫ Apa mindig szereti azt mondani, hogy mindenkinek tanulnia kell és meg kell tanulnia, még ha nem is értesz egyet, mindenesetre tapasztalatot szerzel arról, hogyan ne cselekedj.
▫ Nem témában, szóval.., elgondolkodtatásra. Machiavelli szerint „nem szükséges, hogy a Herceg rendelkezzen minden erénnyel (jótékonyság, odaadás, emberszeretet, őszinteség és vallásosság), hanem az, ami igazán szükséges, az az, hogy ezeknek a tulajdonságoknak a látszatát keltse. Merem azt állítani, hogy ezek birtoklása és mindig rájuk gondolás haszontalan gyakorlat, de annak kimutatása rendkívül hasznos." Nicolo Machiavelli, "A herceg", 1532
▫ Köszönöm!
▫ Alekszandr Leonidovics, megértelek. A portálon jelenlévők számára a hipotézis-dispozíció-szankció séma meglehetősen hosszú magyarázatot igényel. Ráadásul a bizonyítékgyűjtés módszerei. Oktatási programra van szükség, és IMHO, ennek olyannak kell lennie, mint az alapozóban, élénk (és ellentmondásos) példákkal.
Ljudmila Lumpanova
„Maslenitsa őszinte, széles, vidám” (anyag mobilmappához)
« Maslenitsa őszinte,széles,vidám» (anyag a mappához)
Ősidők óta Maslenitsa a legörömtelibb tavasz előtti ünnep. A tél végén ünneplik, és egy egész héten át ünneplik. Minden szórakozz és örülj hogy elmúlt a tél és jön a tavasz. Az ünneplés szigorúan ütemezett rend szerint zajlott.
Karnevál, más néven Sajthét, más néven riotous. Mert Ruszban manapság van mulatság. Egy ünnep elképzelhetetlen palacsinta nélkül – minden nap sütik. Minden nap A Maslenitsa-nak saját neve van.
Hétfő – Találkozó (találkozás Maslenitsa, plüssállatát az utcákon hordják, házak közelében helyezik el). A gyerekek reggelente kimennek hóhegyeket építeni, siránkozás: „Hívott, hívott becsületes Semik széles Maslenitsa meglátogatni az udvaron..." E találkozás után a gyerekek elszaladnak a hegyek elől és kiabálás: „Megérkeztem Karnevál! Megérkezett Karnevál!” A találkozó ökölharcban végződik. Egyes helyeken a gyerekek babákat készítettek szalmából - Maslenitsa: kaftánt és kalapot tettek rá, övvel övezték, lábát szárú cipőbe tették. Ezt a babát egy szánon szállították a hegyre, egy gyülekezeti siralom kíséretében. majd találkozunk Maslenitsa A rokonlátogatással kezdtük.
Kedd – Flört (a srácok lányokkal flörtölnek, menyasszonyokat keresnek). Reggelente lányokat és fiatal férfiakat várnak a dallamokra, hogy lovagoljanak a hegyekben és palacsintát együnk.
Szerda – Lakomka (anyós palacsintával kedveskedik a vejének). A gúnyoló orosz nép több dalt is komponált az anyós megfontoltságáról, amikor a menyével bánik. Az öltözött medve másképp játszik bohózatok: "Hogyan sütött az anyós palacsintát a menyének - hogyan mondott köszönetet a meny az anyósának.".
IN széles csütörtök kezdődik a Maslenitsa mulatság: lovaglás az utcán, különféle rituálék, ökölharcok.
Péntek - Anyós est, a menyek palacsintával kedveskednek anyósoknak. A meghívás lehet tiszteletbeli, minden hozzátartozóval, ebédre vagy csak egy vacsorára. Régen a meny köteles volt este személyesen meghívni az anyósát, majd reggel okos embereket küldeni. "meghívott". Minél többször történt "meghívott", annál több anyós találta magát kitüntetéseket.
Szombat – Sógornői összejövetelek. A fiatal meny meghívta rokonait a sógornői összejövetelekre. Az újdonsült menynek kötelessége volt megajándékozni sógornőit.
Feltámadás – Búcsú Maslenitsa, Megbocsátás napja. A megbocsátás napján elmennek ajándékot adni keresztapának és keresztapának. A falvakban a keresztapa legtiszteletreméltóbb ajándéka egy törülköző, a keresztapa számára pedig egy szappan. A rokonok közötti búcsú az esti órákban történik. Búcsúzva szokás szerint beszélgettünk egymással barátja: "Bocsáss meg, talán bűnös leszek valamiben előtted". A családtagok búcsúira vacsora után, lefekvés előtt került sor. Itt a gyerekek éjszaka meghajoltak szüleik előtt, és bocsánatot kértek. Ezen a napon szalmaképet égetnek el Maslenitsa. U Maslenitsa mindig sok ember gyűlt össze a tűz körül, volt vicces, sok dal hangzott el. VEL Maslenitsa viccből búcsúzott, és komolyan. Szalmát dobva a tűzbe, a gyerekek szorgalmasan megismételt: « Karnevál, Viszlát! És jövőre is gyere!”