Óvodába küldjem-e a gyermekemet: minden előnye és hátránya - a pszichológusok véleménye. Menjünk óvodába: mit kell tudnia a gyereknek óvodába járás előtt

” №9/2009 04.08.11

Gyermeke először jár bölcsődébe vagy óvodába? Komoly kihívás ez az egész családnak!

Szakértőnk, Maria Moskova családpszichológus:

A szülők számára fontos, hogy mennyire készítették fel a babát a „felnőtt” életre, van-e elég készsége és mindennapi szokásai, készen áll-e arra, hogy egy ismeretlen csapatban létezzen, tud-e sokáig anyja nélkül lenni. tud-e kiállni önmagáért, kommunikálni másokkal stb.

És a gyermek számára egy új időszak kezdődik, amikor először rendszeresen és hosszú ideig elhagyja anyját, megbirkózik az elszakadással, kapcsolatba lép az ismeretlen gyerekekkel és a tanárral, és megszokja a rendszert.

A siker kulcsa ebben a kérdésben az erős, bizalmi és tiszteletteljes kapcsolat a baba és az anya és apa (valamint a család minden tagjával) között. De ha túl szoros a kapcsolatod a babával, akkor nagyon nehéz lesz „elszakadni” tőled, és valószínűleg nem lesz képes túlélni egy hosszú elszakadást tőled veszteségek nélkül (érzelmi és fizikai) és harmonikusan alkalmazkodni; új emberek és új környezet. Ha a kapcsolat túl gyenge, a baba nem érzi magát biztonságban, szorongani kezd az új környezetben, nem tudja szabadon felfedezni az új teret, és korlátozva lesz a többi gyermekkel és tanárral való kommunikációban.

Fontos, hogy a gyereknek legyen „hátsa”, ahová szívesen visszatér, amely támogatja és biztonságérzetet kelt benne, még akkor is, ha sem anya, sem apa nincs a közelben.

A gyermekintézmények (ha nem speciális bölcsődék) két éves kortól fogadnak gyermekeket. Általános szabály, hogy ebben a korban a gyerekek már tudják, hogyan kell enni, öltözni, önállóan bilizni, és elmondani tudják az igényeiket. És ami fontos, este képesek elmondani anyának vagy apának mindazt, ami a nap folyamán történt.

Ráadásul a baba csak a harmadik életévben kezdi felismerni, hogy a mama nem tűnik el sehova, és a nap végén minden bizonnyal hazaviszi kincsét.

Hozzáállás és motiváció

Hogy az első óvodai kirándulás ne érje meglepetésként gyermekét, mesélje el neki, mi vár rá ott. Ne szépítse a valóságot, különben csalódni fog. Mondja meg őszintén: el kell válnia útjaiktól, és valószínűleg mindketten nagyon unatkozni fognak. De ne feledkezzünk meg az előnyökről: kommunikáció és játékok más gyerekekkel, tevékenységek, séták.

Az életben bekövetkezett változásokat a felnőtté válás új szakaszaként mutassa be. A kicsi megnőtt, és most, mint anya és apa, üzletelni fog (dolgozni).

Feltétlenül értesítse babáját, amikor felveszi. Nem kell megnevezni a pontos időpontot, ragaszkodni kell az eseményekhez: ebédelni alszol, aztán eszel - és anya érted jön.

Orvosi vizsgálat

Ahhoz, hogy a helyi gyermekorvos kiállíthassa a megfelelő igazolást, több szakorvost kell felkeresni (melyikét, azt az orvos megmondja), vérvételt kell végezni, és bélférgesség-vizsgálatot kell végezni.

Az is fontos, hogy minden védőoltás megtörténjen. Van egyéni beosztása, vagy általában ellenzi az oltásokat? Az óvodával kapcsolatban nem zárhatók ki a nehézségek. Az első esetben orvosi felmentési okmányra lesz szüksége, amely tartalmazza az okot, a második esetben előfordulhat, hogy teljesen megtagadják az óvodai intézménybe való felvételt.

A lista szerint

Előre tájékozódjon a tanártól, hogy mit vigyen magával az első napon. Mindenesetre szüksége lesz:

• váltócipő és ruha (lányoknak napruha, fiúknak rövidnadrág), további készlet: bugyi, póló, harisnya vagy zokni;
• olajkendő és pelenka (két éves gyerekeknek) - nem használnak pelenkát a kertben;
• egyenruha testneveléshez és koreográfiához;
• higiéniai cikkek: törölköző, zsebkendő, előke, fésű.

Felhívjuk figyelmét, hogy a gyermek minden nap játékokat visz magával, így egy hátizsák vagy kézitáska nagyon hasznos lesz.

Nos, minden készen áll? Már csak szeptember 1-ig kell várnunk. Hagyja, hogy gyermeke élvezze az óvodát!

Szórakoztató ötlet

Vásároljon matricákat a kicsi kedvenc mesehősével. Hadd díszítse fel velük a szekrényét. Akkor nagyobb biztonságban lesz, és könnyen megtalálja.

Holnap... megint óvoda

Az első napokban a gyermek kevés pozitív érzelmet él át. Nagyon bántja, hogy elvált édesanyjától és ismerős környezetétől. Ha a baba mosolyog, az elsősorban az újdonságra vagy egy fényes ingerre adott reakciót (szokatlan, felnőtt által „animált” játék, szórakoztató játék). Légy türelmes! A negatív érzelmeket minden bizonnyal pozitívak váltják fel, ami az alkalmazkodási időszak végét jelzi. De a baba sokáig sírhat elváláskor, és ez nem jelenti azt, hogy az alkalmazkodás rosszul megy. Ha a gyermek az anya távozása után néhány percen belül megnyugszik, akkor minden rendben van.

Hogyan segíthet anya?

Minden anya, látva, milyen nehéz a gyermeke, segíteni akar neki, hogy gyorsabban alkalmazkodjon. És ez csodálatos. Az intézkedéscsomag egy szelíd otthoni környezet kialakítása, amely kíméli a baba idegrendszerét, amely már teljes kapacitással dolgozik:

• Hétvégén ne változtasson gyermeke napi rutinján. Hagyhatod, hogy egy kicsit tovább aludjon, de ne hagyd túl sokáig „elaludni”, ami jelentősen megváltoztathatja a napi rutint. Ha gyermekének „el kell aludnia”, az azt jelenti, hogy az alvási ütemezése nincs megfelelően megtervezve, és esetleg túl későn fekszik le este.
• Az alkalmazkodási időszak alatt ne válassza le gyermekét a „rossz” szokásokról (például a cumiról), nehogy túlterhelje a baba idegrendszerét. Túl sok változás van most az életében, és nincs szükség felesleges stresszre.
• Törekedjen arra, hogy a gyermek otthonát nyugodt és konfliktusmentes légkör vegye körül. Öleld meg gyakrabban a babádat, simogasd meg a fejét, mondj kedves szavakat. Ünnepelje sikereit és viselkedési javulását. Több dicséret, mint szidás. Most tényleg szüksége van a támogatásodra!
• Legyen toleránsabb a szeszélyekkel. Az idegrendszer túlterhelése miatt keletkeznek. Ölelje meg gyermekét, segítsen neki megnyugodni, és kapcsolja át más tevékenységre (játékra).
• Adjon a kertnek egy kis játékot (lehetőleg puha játékot). Az ilyen korú gyermekeknek szükségük lehet egy játékra - anyjuk helyettesítésére. Ha valami puha dolgot tartasz magadnak, ami az otthon része, sokkal nyugodtabb lesz a gyerek.

Hívjon segítségül egy mesét vagy játékot. Kitalálhatsz egy saját mesét arról, hogyan került először óvodába egy kis medve, és eleinte mennyire kényelmetlenül, kicsit félve, majd hogyan barátkozott össze a gyerekekkel és a tanárokkal. Ezt a mesét játékokkal is „eljátszhatod”. Mind a mesében, mind a játékban a kulcsmomentum az anya visszatérése a gyermekért, ezért semmi esetre se szakítsa meg a történetet, amíg el nem jön ez a pillanat. Valójában mindezt úgy kezdik, hogy a baba megértse; Anya biztosan visszajön érte.

Ne kövess el hibákat

Sajnos a szülők néha olyan súlyos hibákat követnek el, amelyek megnehezítik gyermekük alkalmazkodását. Amit soha ne csinálj:

• Nem lehet megbüntetni vagy haragudni a babára, mert sír búcsúzáskor vagy otthon, amikor szóba kerül, hogy óvodába kell menni! Ne feledje, joga van egy ilyen reakcióhoz. A szigorú emlékeztető, hogy „megígérte, hogy nem fog sírni”, szintén teljesen hatástalan. Az ilyen korú gyerekek még nem tudják, hogyan tartsák be a szavukat. Jobb, ha újra emlékezteted, hogy biztosan el fogsz jönni.
• Nem ijesztheti meg őket az óvodával („Ha rosszul viselkedsz, újra óvodába jársz!”). Egy hely, amelytől félnek, soha nem lesz szeretve vagy biztonságos.
• Nem beszélhet rosszat a pedagógusokról és az óvodáról a gyermeke előtt. Emiatt a gyermek azt gondolhatja, hogy a kert rossz hely, és rossz emberek veszik körül. Akkor a szorongás egyáltalán nem múlik el.
• Nem lehet megtéveszteni a gyereket azzal, hogy nagyon hamar jössz, ha a babának például fél vagy akár egy teljes napot kell óvodában maradnia. Hadd tudja jobban, hogy az anyja nem jön hamarosan, mint hogy egész nap várjon rá, és elveszítheti a hozzá legközelebb álló személy iránti bizalmát.

Anyának is segítségre van szüksége!

Ahhoz, hogy segítsen magán, szüksége van:

• hogy megbizonyosodjon arról, hogy a kert látogatása valóban szükséges a család számára. Például amikor egy anyának egyszerűen dolgoznia kell ahhoz, hogy hozzá tudjon járulni (néha az egyetlen) a család bevételéhez. Előfordul, hogy az anyák korábban küldik gyermeküket óvodába, mint amikor munkába indulnak, hogy segítsenek neki alkalmazkodni, szükség esetén korán elhozzák. Minél kevesebb kétsége van egy anyának az óvodalátogatás célszerűségét illetően, annál jobban bízik abban, hogy a gyermek előbb-utóbb megbirkózik. És a baba, pontosan reagálva az anya magabiztos helyzetére, sokkal gyorsabban alkalmazkodik.
• elhinni, hogy a baba valójában egyáltalán nem „gyenge” lény. A gyermek alkalmazkodási rendszere elég erős ahhoz, hogy kibírja ezt a próbát, még akkor is, ha a könnyek úgy folynak, mint a folyó. Paradox, de igaz: jó, hogy sír a gyerek! Hidd el, igazi gyászban van, mert szakít azzal, akit a legjobban szeret - veled! Még nem tudja, hogy biztosan el fogsz jönni, még nem alakult ki a rutin. De tudod, mi történik, és biztos vagy benne, hogy felveszed a babát az óvodából. Rosszabb, ha a gyerek annyira a stressz szorításában van, hogy nem tud sírni. A sírás az idegrendszer asszisztense, megakadályozza a túlterhelést. Ezért ne féljen a gyerekek sírásától, ne haragudjon a gyerekre a „nyafogásért”. A gyerekkönnyek persze aggodalomra adnak okot, de biztosan túl lesztek rajta.
• használj segítséget. Ha van pszichológus az óvodában, akkor ez a szakember nem csak (és nem is annyira!) a gyereknek, hanem az édesanyjának is segíthet, beszél az alkalmazkodásról, és biztosítja, hogy valóban a gyerekekre odafigyelő emberek dolgozzanak az óvodában. . Néha egy anyának valóban tudnia kell, hogy gyermeke távozása után gyorsan megnyugszik, és ilyen felvilágosítást a gyerekeket az alkalmazkodás folyamatában figyelő pszichológus és a pedagógusok tud adni.
• támogatást szerezni. Vannak anyák körülötted, akik ugyanezeket az érzéseket élik át ebben az időszakban. Támogassátok egymást, tudjátok meg, milyen „know-how”-val rendelkezik a gyermeke segítésében. Ünnepelje és élvezze együtt gyermekei és önmaga sikereit.

Most, hogy tudja, hogy a gyermek viselkedésének számos negatív megnyilvánulása az alkalmazkodási folyamat normális megnyilvánulása, meg kell értenie: hamarosan csökkenni fognak, majd teljesen eltűnnek. Egy idő után meglepődve, majd büszkén fogod észrevenni, hogy a gyermek sokkal függetlenebbé vált, és sok hasznos készségre tett szert.

Óvodába megyünk vagy nem?
A baba már másfél-két éves, és a szülők kezdenek gondolkodni azon, hogy beíratják-e babájukat az óvodába. Ami persze előtérbe kerül, az maga az óvoda és a benne lévő férőhelyek, de ezen túlmenően ahhoz, hogy a gyermeket óvodába felvegyék, egészségesnek kell lennie, és egy speciális kártyával kell a kezében lennie. minden szabálynak megfelelően.
A gyermek egészségügyi nyilvántartását 2000-ben hagyták jóvá az oktatási intézmények számára. az orosz egészségügyi minisztérium rendelete alapján. Az igazolványt szakorvosoknak kell helyesen kitölteni, ha az nincs kitöltve, akkor az óvoda vezetése megtagadhatja gyermeke felvételét. Ezenkívül ideiglenesen megtagadhatják a baba felvételét úgynevezett járványügyi okok miatt, amikor egy csoportban vagy óvodában olyan betegség tör ki, amely ellen a baba nem kapott védőoltást, de ez az elutasítás átmeneti, amikor a helyzet visszatér. normálisnak kell lennie, el kell fogadnia.

felhívom a figyelmet. Az Orosz Föderáció lakosai számára (más országokban eltérő szabályok vonatkoznak) - az oltások egészének vagy egy részének hiánya nem korlátozza a gyermekek elfogadását. Ha megtagadják az óvodába való felvételét csak azért, mert gyermeke nem kapott oltást, vagy nem ír alá egy igazolványt, amely védőoltásra kényszeríti, az illegális. Hogy beoltass-e vagy sem, az a te dolgod, senki ne mondja meg, és ne zsaroljon óvodával.

Milyen esetekben nem veszik fel a gyermeket az óvodába?
Már jóval az óvodába lépés előtt fel kell készíteni a babát, ideális esetben születésétől. Ha a szülők egyértelműen tudják, hogy gyermekeik hány éves kortól és mikor fognak óvodába menni, akkor tudniuk kell, hogy milyen esetekben tagadható meg a felvétel (kivéve a fent felsoroltakat).

Az óvodai felvétel megtagadása elsősorban akut fertőző és nem fertőző betegségek lehet. Ha a baba fertőző szem-, bőr- vagy pediculosisban szenved, ez a korlátozás is átmeneti. És addig nem távolítják el, amíg a baba teljesen felépül, és vissza nem nyeri az erejét a betegség után. Ha a csecsemő krónikus betegségben szenved, és a közelmúltban súlyosbodott, vagy nemrégiben kanyaró, szamárköhögés, bárányhimlő volt, a babát a karantén és az elkülönítési időszak lejártáig nem veszik fel az óvodába. Ezek a kifejezések szabályozottak, és minden betegségnek megvan a sajátja.

Ezenkívül megtagadhatják az óvodába való felvételüket, ha a széklet-, torok- és orrváladék laboratóriumi vizsgálata bél- vagy légúti fertőzéseket okozó veszélyes mikroorganizmusok szállítását tárja fel. Elutasítás adható rákos megbetegedések, keringési zavarok, tuberkulózis, gyakori görcsrohamokkal járó epilepszia, endokrin betegségek és súlyos allergiák esetén is, amelyek speciális diétát igényelnek. Minden egyéb egészségügyi hiba nem akadálya a kertbe járásnak.

Készítünk egy kártyát.
Annak érdekében, hogy az óvodába járás kevesebb problémát okozzon, nemcsak gyermekorvosnak, hanem szakorvosnak is alapos vizsgálaton kell átesnie. Ezeket legkorábban a felvétel várható időpontjától számított két hónapon belül kell kitölteni. Ha tavaly átment a jutalékon, és nem került be az óvodába, a kártya érvénytelennek minősül, és mindent újra át kell mennie. Az első szakorvos, akit fel kell keresnie, természetesen a nála meglátogatott gyermekorvos, akihez konzultálnia kell más szakorvosokkal, akikhez a helyi vagy háziorvos adja a beutalót.

Ortopéd orvos. Ez a szakember felméri a csontváz állapotát, megvizsgálja a babát, és kizárja vagy megerősíti a testtartási rendellenességeket és a lapos lábakat. Ha bármilyen patológiát azonosítanak, ajánlásokat ad a betegségek megelőzésére.
Sebész konzultációra van szükség, hogy kizárják a sérveket, a fimózist fiúknál, valamint a herékkel kapcsolatos problémákat vagy bármely más olyan betegséget, amely műtéti beavatkozást igényelhet.
A fül-orr-gégészeti szervek vizsgálatakor kezdetben ki kell zárni a krónikus fertőzési gócokat a mandulákban, hogy a babának van-e allergiás orrfolyása, adenoid növekedése és egyéb betegségek.
Ezenkívül a szemésznek meg kell határoznia a látásélességet és ki kell zárnia a baba sztrabizmusát. A neurológus ellenőrzi a reflexeket és az izomtónust. Felméri, hogy a baba megfelelő-e a fejlődéséhez, és kizárja a neurózisokat és az esetleges alvászavarokat.
A baba alkalmazkodási problémáinak azonosításához pszichológushoz kell fordulni.
A bőr és a haj fertőző betegségeinek kizárása érdekében bőrgyógyászhoz kell fordulni, aki többek között kizárja vagy meghatározza az allergiát.

Ha csecsemőjének korábban veseproblémája, gyomor-bélrendszeri problémája vagy fertőző betegsége volt, fel kell keresnie a megfelelő szakembereket. Ezenkívül fogorvoshoz kell fordulni, aki felméri a szájüreg állapotát, és azonosítja a krónikus fertőzés gócait - szuvas fogakat. Ha a gyermek 3 éves kora után kerül óvodába, logopédusi konzultáció szükséges. A vizsgálat után minden orvos további kutatási módszereket írhat elő, ha szükséges. Ha nem, akkor a megfelelő rovatban az orvos meghagyja véleményét a gyermek egészségi állapotáról, ezt aláírással és pecséttel megerősítve.

Ellenőrizzük a teszteket és a védőoltásokat.
A rendeléseden a gyermekorvos 4 standard vizsgálatra ad beutalót, esetenként több is szükséges. Ez a vér, a vizelet, a széklet általános elemzése a bélféreg tojásainak jelenlétére és a bélcsoportra vonatkozóan. Ha a baba be van oltva, az orvosnak ellenőriznie kell az összes szükséges oltás és újraoltás elérhetőségét, ha pedig néhány oltás hiányzik, akkor azokat legalább 2-3 hónappal az óvodába lépés előtt be kell fejezni, különösen, ha gyermekbénulásról van szó. Ha úgy adódik, hogy nem lehetséges időben elvégezni az oltásokat, jobb, ha elhalasztjuk, és a baba óvodai alkalmazkodása után végezzük el. A végén a gyermekorvos végül kitölti a kártyát, elemzi az ajánlásokat, beállítja a baba egészségügyi csoportját (erről külön cikkben beszélünk), és ajánlásokat tesz az óvoda egészségügyi dolgozójának.

Meghatározzuk a gyermek óvodai felkészültségét.
A felkészültség megállapítását elsősorban a gyermekorvosok végzik, szakorvosi vélemény és vizsgálat alapján. Az orvos mindenekelőtt a baba biológiai érettségét, pszichofizikai kritériumait és fejlettségi szintjét értékeli.

A biológiai érettséget a fogászati ​​tápszer határozza meg, vagyis adott életkorban hány tejfoga van a babának Az adatok alapján következtetést vonnak le, hogy a baba megfelel-e az útlevélben meghatározott életkorának, előrébb van-e vagy le van maradva? . Ezenkívül más teszteket is alkalmaznak, és ne essen pánikba, ha a baba nem megy át egyetlen teszten sem, minden baba egyéni.

Mikor jön el az idő?
Az óvoda olyan gyermekcsoport, ahol legalább 8-10 fő van, ha magán- vagy családi típusú óvodáról van szó. És a közönséges óvodákban legfeljebb 20-25 gyermek van.
Általánosságban elmondható, hogy az „Óvodáskorú gyermekekre vonatkozó mintaszabályzat” előírásai szerint a különböző életkorú gyermekek csoportjai egyértelműen meghatározottak, és számukat nem lehet megsérteni - ez megbetegedést kockáztat. A bölcsődébe járó gyerekek egy-három éves korig olyan csoportba járnak, ahol maximum 12-15 gyerek lehet, és három nyártól megengedhető a csoport 20 fősre emelése. Ez lehetővé teszi minden gyermek számára, hogy elegendő személyes teret kapjon. A tanárnak és asszisztensének pedig van ideje, hogy szemmel tartsa az összes gyereket - időben mossa le, cserélje ki és készítse fel őket a sétára. Lehetőleg legalább három éves korig ne rohanjon az óvodába, akkor az immunrendszer megerősödik, és a gyermek továbbra is kevésbé lesz beteg.

Olyan óvodát válasszunk, ahol lehetőség szerint betartják a csoportba való bekerülés normáit (ez állami óvodákra vonatkozik, a magánóvodák nem fogadnak sok gyereket, számukra fontos, hogy a gyerekek járjanak, a gyerekek betegségei veszteséget hoznak). Ha úgy dönt, hogy korán - 1-2 évesen - óvodába küldi gyermekét, előre gondoskodjon arról, hogy megtanítsa gyermekét a társadalomban való életre - ott nem ő lesz az egyetlen vére, hanem egy a tíz közül. Annak érdekében, hogy a baba kevesebb stresszt és problémát okozzon, tanítsa meg a bili használatát (vagy legalább kérje meg a használatát), legalább minimális öltözködési készségeket és evőeszközöket - villát és kanalat - használjon. A tanárok természetesen vigyáznak a babára – segítenek neki enni, felöltözni és átöltözni a vizes harisnyát, de nincs egyedül, és lehetetlen lesz folyamatosan csak a babáját figyelni.

Annak érdekében, hogy a kicsi könnyebben alkalmazkodjon, menjen előre az óvodába (ideális esetben hat hónaptól egy évig), és kérjen fénymásolatot az óvodai menüről és annak beosztásáról. Több mint 100%-ban biztos vagyok benne, hogy az ön rezsimje nem esik egybe a kert rezsimjével – és a rezsim átalakítása maga is stresszes, ami az ellenállás és a betegségek csökkenéséhez vezet. Kezdje el napi rutinját 5-10 perccel az óvodai rutin felé tolni, így az alkalmazkodás zavara nélkül és a baba számára kényelmesen hozzáigazítja az óvodai rutinhoz. Ezen túlmenően, hogy elkerülje a kerti étkezéssel kapcsolatos problémákat és az óvodai étel megtagadását, otthoni menüjét igazítsa az óvodai menühöz - tanítsa meg gyermekét azonos időközönként enni, és közelítse az ételek összetételét az adott ételhez. a kertben.

Ezenkívül fontos, hogy szisztematikusan részt vegyen a keményedésben, ez természetesen nem menti meg teljesen a betegségektől, de valójában többször is csökkentheti a számukat. De a keményedés csak akkor hatásos, ha nap mint nap, hónapról hónapra használod, hétvégék és ünnepnapok nélkül. Nem szükséges minden nap jéglyukba dobni a babát – a keményedés mezítláb járást, kontrasztzuhanyzást, lábfürdőt, légfürdőt, sétát és kocogást jelent a friss levegőn.

Beszélni fogunk a kerti alkalmazkodás problémáiról is, és megbeszéljük az összes főbb kérdést.

Az óvoda problémája (gyermeket küldeni vagy nem küldeni) előbb-utóbb minden családban felmerül.

És a lényeg nem is az, hogy sok városban ma már nem olyan egyszerű jegyet szerezni a kertbe. A probléma sokkal tágabb, és szinte nem függ a családi jólét szintjétől és a szülők foglalkoztatásától, akiknek megvannak a saját tapasztalatai és személyes véleménye az óvodai intézmények előnyeiről és hátrányairól. Tehát alapvetően: adni vagy nem adni? Vagy talán jobb a nagymamához menni? Vagy keress dadát?

Kétségtelen, hogy a szülői döntéseket nagymértékben a személyes tapasztalat határozza meg. Ennek ellenére van néhány nagyon határozott előnye és hátránya az óvodába járásnak, amelyeket nem az adott apák és anyukák, hanem a tudomány, vagy inkább a tudományok - pedagógia, orvostudomány, pszichológia, szociológia - szempontjából határoznak meg.

A kommunikáció megtanulása

Általánosságban véve a tudomány szempontjából az óvodát egyértelműen pozitív, a teljes értékű oktatáshoz kívánatos tényezőnek tekintik. És ezzel nem lehet nem egyet érteni: az ember időtlen idők óta kollektív állat. A közösség többi tagjával való kommunikáció művészete nagymértékben meghatározza az egész emberi életet - az ellenkező nemű emberekkel való találkozástól a későbbi családalapításig és az ipari kapcsolatokig (munkavállalás, karrier, kapcsolattartás a felettesekkel stb.).

A kommunikáció művészetét, különösen a kortársakkal, kétségtelenül érdemes már gyerekkortól tanulni – az óvodát család, dada, munkanélküli nagymama nem helyettesítheti.

Akut légúti fertőzések és immunitás

Az óvodalátogatás legfőbb hátránya, hogy a gyermek gyakrabban lesz beteg. Ezzel senki sem vitatkozhat, ezt a szülők és az egészségügyi dolgozók is megerősítik, és ez a tény teljesen nyilvánvaló. A legtöbb betegség akut fertőzés, leggyakrabban légúti. A fertőző betegség elkapásának valószínűsége szorosan összefügg az Ön társadalmi körével – minél szélesebb, annál könnyebben megbetegszik. Nyilvánvaló, hogy az „otthoni” gyerek kevesebbet kommunikál másokkal.

A betegségek gyakoriságának növekedésének nyilvánvaló ténye egyáltalán nem feltétlenül negatív, ahogyan az első pillantásra tűnhet.

Kezdjük azzal, hogy számos, gyermekkorban többé-kevésbé könnyen előforduló fertőző betegség (bárányhimlő, rubeola, kanyaró) valós veszélyt jelent egy felnőtt egészségére, sőt életére. És ezeket a betegségeket időben kell kezelni. Gyermekcsoporton kívül nagyon nehéz rubeolát vagy bárányhimlőt „találni”.

Ami a megfázást és az akut légúti fertőzéseket illeti, a betegségek gyakorisága nem meghatározó. A tény az, hogy a keringő vírusok száma, és a légúti fertőzések 99%-a vírusokhoz kapcsolódik, nem végtelen. Minden tapasztalt akut légúti fertőzés vírusellenes immunitás kialakulásával végződik, csökkentve a következő betegség valószínűségét. Például az influenzajárványok és a megbetegedések valószínűsége nem nagyon kapcsolódik az „óvoda” fogalmához - ha nem kapjuk el a betegséget a gyerekektől, akkor apa „hozza” az influenzát a munkából.

Azok a vírusfertőzések, amelyekkel a gyermek az óvodában „megbetegszik”, minden bizonnyal érezhető lesz az iskolában.

"Üvegházas" gyerekek

Alapvetően nem az a különbség, hogy a gyermek milyen gyakorisággal szenved vírusfertőzésektől, hanem az, hogy hogyan fordulnak elő.

Ha az akut légúti fertőzések lefolyását folyamatosan szövődmények kísérik, akkor az óvodának semmi köze ehhez. A gyermek immunitása, életkörülményei, kezelési taktikái fontosak, de annak valószínűsége, hogy a tüdőgyulladás fellép-e vagy sem a megfázás hátterében, egyáltalán nem függ attól, hogy a gyermek óvodába jár-e vagy nem.

Összefoglalva a „fokozott óvodai morbiditás” témát, a következőket jegyezzük meg.

Sok szülő hajlamos arra, hogy saját gyermeke betegségeit azzal hozza összefüggésbe, hogy az óvodában megsértik a „legfontosabb” gondozási szabályokat - rosszul öltöztek, a gyermek hideg padlón ült, huzat volt a szobában, stb. Ebből a szempontból az óvoda egy nagyon kényelmes dolog - A saját tanári kudarcot mindig őt okolhatod. A meleg körülmények megteremtése a gyermek számára a norma, amelyet számos utasítás támaszt alá a megfelelő öltözködésre, fürdésre, etetésre és járásra vonatkozóan. Ennek eredményeként a huzat, a mezítláb járás, a hideg víz, a sapka hiánya stb. „elfogadhatatlan jelenségek”. De vajon tényleg abban reménykedtek a felháborodott szülők, hogy a gyerek soha életében nem találkozik mindezzel?

A következtetések nyilvánvalóak – egyrészt „nincs értelme a tükröt hibáztatni...”, másodszor: a gyermeket előre fel kell készíteni az óvodába – születésétől fogva megfelelő neveléssel.

Jobb megvárni a munkát

Különös kihívás az életkor, amikor a gyermek először kerül óvodába. Hagyjuk a tanárokra a vitát, hogy mikor érdemes ezt megtenni (egy-három év múlva). Ilyen helyzetben inkább az a kérdés foglalkoztatja az orvost: hol lesz az anyuka, amikor a gyerek óvodába megy?

Abszolút jellemző a következő szituáció: szeptember 1-jén megy először óvodába a gyermek, és aznap az anya a szülési szabadság után munkába áll. Egy héttel később, ami teljesen természetes, a baba „megszerzi” az első óvodai ARI-t, az anya pedig megkapja az első szabadságát a beteg gyermek gondozására.

A következő egyértelmű: bármilyen csodálatos az óvoda, bármilyen kiváló a gyermek egészségi állapota, eleinte mégis gyakrabban lesz beteg.

Ezért nagyon kívánatos, hogy a gyermek óvodába küldésekor az anya otthon maradjon. Nagyon fontos, hogy a legkisebb kellemetlen érzés (enyhe orrfolyás, köhögés) esetén otthon hagyhassuk a gyermeket, anélkül, hogy megvárnák a betegség előrehaladását, és ne tegyük ki a többi gyermeket fertőzésveszélynek. És milyen jó nem gondolni a betegszabadságra és a feletteseivel való közelgő beszélgetésekre.

Nagyon fontos pont az év azon időszaka, amikor óvodába kell járni. Nyilvánvalóan jobb, ha ezt nem tesszük októbertől áprilisig - a légúti vírusok aktív keringése jelentősen növeli a betegségek kockázatát, és ennek megfelelően meghosszabbítja az alkalmazkodási időt.

Különleges a gyermeked?

Számos egészségügyi probléma közvetlenül kapcsolódik az óvodai intézmények dolgozóihoz. A tanároknak általában megvan a saját véleményük arról, hogyan kell a gyerekeket táplálni, öltöztetni és kondicionálni. Ezek a nézetek nagyrészt megfelelnek társadalmunk azon elképzeléseinek, hogy a gyerekeknek az a jó, ha bármi áron etetjük őket, és ami a legfontosabb, nem hagyjuk megfagyni.

Ha Önök, szülők tisztában vannak azzal, hogy gyermekét nem lehet rákényszeríteni az evésre, ha megérti, hogy a túlmelegedés és az izzadás nagyobb valószínűséggel vezet megfázáshoz, mint hipotermiahez, vegye a fáradságot, hogy felhívja erre a tanár figyelmét. Nagyon fontos, hogy Maria Ivanovna ne érezze magát bűnösnek amiatt, hogy Petya nem volt hajlandó levest enni.

Senki sem mentes a sérülésektől és a hirtelen megbetegedésektől. Ennek figyelembevételével az óvodai dolgozóknak információval kell rendelkezniük arról, hogy a gyermek milyen betegségekben szenvedett, valamint minden gyógyszer- és ételallergia esetéről. Nagyon kívánatos, hogy szükség esetén sürgősen fel tudjuk venni a kapcsolatot a szülőkkel.

Az RG dossziéjából

A SZÁM TÖRTÉNETE

A világ első óvodáját 1837-ben nyitotta meg Friedrich Wilhelm August Froebel német tanár Bad Blankenburg városában. És Oroszországban az első óvodák Moszkvában jelentek meg a 19. század 70-es éveiben. Fizetést kaptak, és a közoktatási minisztérium csak 1900-ban kezdte el az „óvodáskorú gyermekek osztályainak” támogatását.

A jelenlegi óvodai férőhelyhiánnyal járó válság annak is köszönhető, hogy 1990 óta az ország óvodáinak újrahasznosítása és privatizációja következtében számuk csaknem felére, 88 ezerről 46 ezerre csökkent.

Jobb, ha előzetesen orvosi vizsgálaton vesznek részt

Minden gyermeknek az egyik vagy másik óvodai csoportba lépés előtt orvosi vizsgálaton kell részt vennie. Ez a szülők gondja.

Ne hagyja az orvosi vizsgálat elvégzésével kapcsolatos aggodalmakat az utolsó napokra, különösen augusztusban. Ilyenkor a gyermekklinikákon nincs hova leesni egy alma. Ha pedig kiderül, hogy az egyik szükséges orvos nyaral, akkor az ügy végképp lelassul. Még ritkább, amikor minden orvos ugyanazon a napon és az Ön számára megfelelő időpontban dolgozik. Általános szabály, hogy az orvosi vizsgálat során fel kell keresni egy helyi gyermekorvost, aki beutalót ad más szakembereknek: neurológus, fül-orr-gégész, fogorvos, sebész, szemész, ortopéd.

Ezért a legjobb, ha előre megtervezi az orvosi vizsgálat letételét. De ne rohanjon a tesztekkel - elvégre néhányuk eredménye legfeljebb egy hónapig érvényes. Ezért a legjobb, ha a teszteket legkorábban két héttel az óvodai beiratkozás előtt végezzük el.

A baba óvodába jár.

Ez az örök probléma, hogy önkormányzati óvodába adják-e gyermekét? És ha elviszi oda, akkor hány évesen? Kényelmes, biztonságos és érdekes lesz ott? Hogyan válasszunk óvodapedagógust, és egyáltalán lehetséges-e ilyen választás? Sok 1,5-3 éves gyermek anyja teszi fel ezeket a kérdéseket. Ez természetes, mert „mások kezébe” adják a legdrágábbat – a gyerekeiket.

A 1,5 éves gyermekeket általában csak azért helyezik óvodába, mert a család anyagi helyzete nem túl stabil. Ezért nemcsak az apa dolgozik, hanem a gyermek anyjának is dolgoznia kell. Az állami gyermektámogatások nem tudják teljes mértékben biztosítani a gyermek teljes nevelésének anyagi alapját. És mit is mondhatnánk az egyedülálló anyákról és a lakosság más alacsony jövedelmű rétegeiről!

A pszichológusok szerint a legoptimálisabb életkor az első óvodai utazáshoz 3 év. A gyerek ekkorra már alapvető mindennapi készségekkel rendelkezik: bilihez megy, tudja, hogyan kell fogni a kanalat, és szavakkal fejezi ki gondolatait, érzelmeit. És ami fontos, a gyerekeknek ebben a korban kommunikálniuk kell társaikkal, és képeseknek kell lenniük alkalmazkodni a társadalomhoz.

Bármilyen vállalkozásban elkezdeni nehéz dolog. Ugyanígy az első óvodai kirándulás és a gyermek későbbi alkalmazkodása egy új térhez és csapathoz sem kivétel. Először is, az anyának fel kell készülnie erre. Ebben az esetben az üzlet sikere az anya, sőt az egész család hangulatától függ. Az anyának meg kell értenie, hogy a gyermek érzi a hangulatát: szorongást vagy nyugalmat, idegességet vagy pozitív hozzáállást. Ha az anya készen áll és látja, hogy gyermeke is elég érett ahhoz, hogy átmenetileg elszakadjon tőle, és szívesen kommunikál társaival, akkor nyugodtan elkezdheti felkészíteni gyermekét az óvodába.

Amikor gyermekével az óvodáról, a tanárról és a csoportos gyerekekről beszél, fontos, hogy csak pozitív érzelmeket fejezzen ki. Gyermeke számára is érdekes lesz, ha elmondja neki emlékeit az óvodai életről, a tanárról, az akkori érdekes tevékenységekről, felfedezésekről. A pozitív érzelmek nagyon fontosak a gyerekek számára, és ha a szüleiktől származnak, akkor nagy valószínűséggel saját magukra és környezetükre vetítik ki őket.

A gyermek óvodai intézménybe való sikeres alkalmazkodásának fontos tényezője a pedagógusválasztás. A modern jogszabályok előírják a szülő jogát, hogy pedagógust válasszon gyermeke számára. Más kérdés, hogy hogyan közelítik meg ezt az adott óvodában, ahová a gyereket küldi. A legfontosabb, hogy gyermeke és tanára megtalálja a közös nyelvet, és együtt érezzen egymással. Csak fel kell készülni arra, hogy ez nem fog azonnal bekövetkezni.

Az óvodához való alkalmazkodáshoz szükséges idő nagyon egyéni. Minden gyermek más-más temperamentumban, karakterben és fejlettségi szinten. De egy tapasztalt tanár képes lesz megtalálni a megközelítést minden gyermek számára, és segíteni fog nekik, hogy jól érezzék magukat egy új környezetben. Nagyon fontos a tanár meghallgatása, meghallgatása, a megjegyzések, tanácsok megfelelő észlelése. A pedagógusok és segítőik munkája nagyon nehéz, és ha egy hámban vagy velük, akkor a siker garantált.

Végül minden gyerek előbb-utóbb megszokja az óvodát. Sokan szívesen mennek oda, mert a barátokkal való kommunikáción túl sok izgalmas felfedezés, érdekes tevékenység és nyaralás várja őket. Az óvodai nevelés fontos szakasza gyermeke fejlődésének. Hiszen ezen múlik az iskolai teljesítménye és a jövőbeni sikere. Legyen türelmes, tanuljon meg hallgatni gyermekére, vegyen részt a tanárral a nevelési folyamatban, legyen kedves a többi gyermek szüleivel, és gyermeke óvodai élete kétségtelenül jól fog alakulni.