Atipikus újévi versenyek tanárok számára. Menő versenyek pedagógusnapra

Nem ok nélkül mondják, hogy az osztályban minden gyerek második szülője a tanár. A pedagógusnap nagyon fontos szakmai ünnep minden pedagógus számára. Nagyon gyakran láthatatlan kapcsolat jön létre tanár és diák között. Végül is a gyerekek sok időt töltenek a tanárral, és tanulnak valami újat.

A tanár az, aki megtanít bennünket matematikára és földrajzra, de nem csak arra, hanem arra is, hogy mi a jó és mi a rossz, és hogyan válhatunk sikeres emberré. A tanár mindig megérti, értékes tanácsokat ad és támogat a nehéz időkben. Nem meglepő, hogy van olyan ünnep, mint a pedagógusnap. Hogyan ünnepelheti meg diákjaival szórakoztató és felejthetetlen módon?

Hogyan szervezzünk ünnepet pedagógusnapra?

Egy jó nyaralás megszervezéséhez először is ki kell választania egy helyet. Leggyakrabban ez egy iskola. Iskola után saját osztálytermében is rendezhet egy vidám ünnepséget. Számos diák, leggyakrabban lány, segít kifesteni az osztálytermet. A fiúk áthelyezik az íróasztalukat, hogy több hely legyen az osztályteremben. Süteményt, különféle péksüteményeket és édes vizet vásárolhat. De minden iskolai ünnep szerves részét képezik, legyen az február 14-e vagy március 8-a, a vicces versenyek. Milyen versenyeket lehet választani Pedagógusnapra, hogy ez a nap sokáig emlékezetes legyen?

Szórakoztató játékok és versenyek Pedagógusnap alkalmából.

Verseny 1. sz. – Gyere a táblához!

Ehhez a versenyhez tanárra, 5 főre és 5 nagy takaróra van szükségünk. A tanár elhagyja az osztályt. Az előadó kiválaszt 5 embert, takaróba burkolja őket, hogy ne derüljön ki, kik ők. Ezek az ötök a táblánál állnak. Aztán bejön a tanár. Az ő feladata, hogy kitalálja, ki rejtőzik a takaró alatt. A tanár odalép az első diákhoz, és azt mondja: „….. gyere a táblához.” Először a tanár mondja ki a diák nevét. Jutalomként annyi édességet kap a tanár, amennyit a tanulók helyesen tippeltek.

2. sz. verseny. "Változás."

Ezen a versenyen bárki részt vehet. Az osztályteremben szól a zene, de amikor a vezető becsengeti a szünetet, mindenkinek gyorsan ki kell szaladnia az osztályteremből. Aki utoljára elfogyott, az veszített. A tanár ad neki egy darab papírt egy vicces feladattal, amit a vesztesnek el kell végeznie. Ez lehet például „csinálj fekvőtámaszt 10-szer”, „csókold meg a jobb oldalon ülő vagy álló személy arcát”.

3. sz. verseny. "Mutató".

A versenyre 10 főre van szükség. Ezt a 10 diákot 2, egyenként 5 fős csapatra osztják. Minden csapat kap papírt és szalagot. A csapat feladata, hogy 40 másodperc alatt mutasson. Az a csapat nyer, amelynek a mutatója hosszabb. A tanár vicces feladatot adhat a vesztes csapatnak, a győztes csapat pedig jutalomban részesül.

4. sz. verseny. – Ügyes kezek.

Két srác vesz részt ezen a versenyen. Leülnek az íróasztalhoz. Mindenki kap egy kis szövetdarabot, egy tűt és cérnát, valamint sok különböző gombot. A műsorvezető percenként, a srácoknak pedig be kell mutatniuk, mennyire függetlenek és mennyire felkészültek a felnőtt életre. Az nyer, aki a legtöbb gombot varrja, és akinek változatosabbak (két, négy lyukkal vagy gombbal a lábán) - nyer.

5. sz. verseny. "Földgolyó".

A versenyre 12 főre van szükség. A srácokat 2 csapatra osztják, mindegyikben 6 fő. A segítő minden csapatnak különféle rendelkezésre álló anyagokat ad: ragasztót, szalagot, papírt, újságokat, gyurmát, szövetet stb. Mindkét csapat feladata, hogy ebből a szemétből igazi földgömböt készítsenek. A résztvevők 3 percet kapnak a feladat elvégzésére. Az a csapat nyer, amelynek nagyobb a földgömbje.

6. sz. verseny. – Országok és fővárosaik.

A versenyen 10 főnek kell részt vennie. Ezt a 10 embert két csapatra osztják. Minden résztvevő 3 percet kap arra, hogy emlékezzen mindenféle országra és azok fővárosára, és írja le azokat egy papírra. Ezután a listákat összehasonlítják, az ismétléseket áthúzzák, és azokat az országokat, amelyekben rossz a nagybetűk feltüntetve. Az a csapat nyer, amelynek a legtöbb fővárosa maradt a listán.

7. sz. verseny. – Semmi érzelem.

Ezen a versenyen bárki részt vehet. De 3 embert kell választani. Ezek hárman három széken ülnek a tábla közelében. Az a feladatuk, hogy ne érzelmeket mutassanak ki, ne reagáljanak semmire és kőarcokkal üljenek. Mindenki más megijesztheti, megnevettetheti, feldühítheti őket, általában mindent megtesz, hogy legalább valamilyen reakciót elérjen. Az a résztvevő nyer, aki nem engedett semmilyen provokációnak.

8. sz. verseny. "Piramis".

Ehhez a versenyhez 2 hét fős csapatra és 2 székre van szükségünk. Minden csapat feladata, hogy mind a hetet egy székre helyezzék úgy, hogy egyetlen résztvevő se érjen a padlóhoz. Csak a széket és egymást érintheti meg. Mindkét csapat 2 percet kap mindenre. Az a csapat, amelyben legalább egy résztvevő megérintette a padlót, nem volt ideje, hogy helyet találjon magának, elesett és így tovább, elveszett.

9. sz. verseny. "Shakespeare művei".

Ez a verseny intellektuálisabb, és különösen vonzó a külföldi irodalom tanárainak. A versenyen 4 főnek kell részt vennie. Minden résztvevő dob a kockával, ezzel eldöntve, hogy ki lesz az első, a második, a harmadik és a negyedik. A megfelelő sorrendben minden résztvevő fejből elmond egy részt Shakespeare valamelyik darabjából vagy bármely szonettjéből, amelyre emlékszik. Ha mind a négyen el tudtak mondani valamit, ismét körbe megyünk. Tehát amíg csak egy nyertes marad.

10. sz. verseny. "Algebra".

Ehhez a versenyhez 8 főre lesz szükség. Minden résztvevőt két csapatra osztanak, de úgy, hogy egyenlő számú ember legyen. Az előadó vesz 20 darab papírt, és ráír bármilyen számot. De az első tíz levélen a számoknak zöldnek kell lenniük, a másik tízen pedig lilának. Minden csapat kiválasztja a saját színét. Mindkét csapat feladata, hogy minél több levelet gyűjtsenek össze a saját színükből, majd adják össze az összes számot. Az a csapat nyer, amelyik először intézi el, és az eredmény helyes.

11. sz. verseny. "Kockák".

A versenyen 2 3 fős csapat vesz részt. Az első csapat egy fiú csapat, kék. A második a lánycsapat, rózsaszín. Minden csapat mellére és hátára a megfelelő színű betűt tűzik. Most ezek a diákok kockák. Az első csapat jön a táblához. A tanár szorozza a percet. Az előadó egyszerű szavakat mond, amelyek 3 betűből állnak, és a csapatnak sorba kell állnia, hogy ez a szó kialakuljon. Aztán a második csapat ugyanezt teszi. A legtöbb szóval rendelkező csapat nyer.

Verseny 12. sz. "Kozmonauták".

Ehhez a díjugratáshoz 2 emberre és 2 székre lesz szüksége. A székek az osztályterem közepén vannak. Mindkét űrhajós szemét bekötötték és körbeforgatták. Feladatuk, hogy csukott szemmel találjanak egy széket, és leüljenek rá anélkül, hogy elesnének. Minden osztálytárs szavakkal és tapsolással segíti a résztvevőket. Aki előbb teljesíti a feladatot, az nyer.

13. sz. verseny. – Álmaim lánya.

Ebben a versenyben 2 fiú és 2 lány vesz részt. Csapatokra osztják őket, mindegyikben egy fiú és egy lány. A srácok bekötötték a szemüket, és krétát adnak a kezükbe. Feladatuk, hogy felrajzolják a táblára álmaik lányát. A lányok feladata, hogy tanácsokkal irányítsák partnerüket. De kézzel nem lehet segíteni, csak szavakkal. A nyertest minden jelenlévő általános szavazással határozza meg.

14. sz. verseny. "Emlékezet".

Ennek a játéknak az a célja, hogy megtudja, melyik résztvevőnek jobb a memóriája. A versenyen három diák vesz részt. A vezető minden tanulónak ad egy kártyát, amelyen különböző színű geometriai alakzatokat ábrázolnak különböző sorrendben. A résztvevők 20 másodpercet kapnak, hogy mindenre emlékezzenek. Ezután minden tanuló emlékezetből, színes zsírkrétával felrajzolja azokat a figurákat, amelyek a kártyáján voltak. Az nyer, aki a legtöbb helyes formát és színt rajzolta.

Oktatási portál "Oktatási és Módszertani Kabinet" honlapja meghívja az óvodapedagógusokat, pedagógusokat, kiegészítő pedagógusokat, pedagógusokat, pedagógiai oktatási intézmények diákjait, hogy vegyenek részt az "Újévi Maraton" versenyen

A verseny 2017. november 1-től január 31-ig tart

A verseny témája: „Újévi malacpersely”

Újévi naptár

Beszélgetések gyerekeknek újévi és karácsonyi témákról.

Órajegyzetek a következő témákban: Újév, Karácsony.

Történetek az ünnepekről Újév, karácsony (történelem, hagyományok stb.) óvodás és iskolás korú gyermekek számára.

Forgatókönyvek karácsonyra, újévre és téli ünnepekre, matinékra, diszkókra... óvodásoknak és iskolásoknak.

Leckék jegyzetek óvodásoknak (iskolásoknak) újévi és karácsonyi témákról

Konzultációk szülőknek újévi és karácsonyi témákban.

Újévi ünnepek, játékok, szórakozás és szórakozás

Forgatókönyvek újévi ünnepekre, matinékra, diszkókra óvodások és iskolások számára.

Forgatókönyvek karácsonyi ünnepekre, matinékra, diszkókra óvodásoknak és iskolásoknak.

Forgatókönyvek újévi játék-, szabadidő- és sportprogramokhoz óvodás és iskolás korú gyermekek számára

Az újévi szórakozás forgatókönyvei óvodás és iskolás korú gyermekek számára

A tanórán kívüli foglalkozások forgatókönyvei iskolásoknak újévi és karácsonyi témákban

Kvízek „Újév” és „Karácsony” témában óvodásoknak és iskolásoknak

Újévi design

Újévi dekoráció az óvodába (iskola)

Óvoda és iskola díszítése az újévi ünnepekre

Egy ház (lakás) újévi belsejének díszítése saját kezűleg

Újévi asztal

Receptek az újévi asztalhoz

Az újévi asztal díszítése és elrendezése

Újévi kreativitás. Mesterkurzusok

Mesterkurzusok „Újév és karácsony” témában

Kézművesek az "Újév" és a "Karácsony" témában

DIY újévi ajándékok

DIY újévi karakterek (Mikulás, Snow Maiden, Hóember, karácsonyfa...)

DIY újévi kártyák

DIY majmok

Pályázatok az "Újév" és a "Karácsony" témában

DIY belső dekoráció az újévre. Óvoda díszítése, iskola díszítése saját kezűleg

DIY újévi játékok

Újévi újságok (mesterkurzus az újévi faliújság létrehozásáról)

Történetek az "Újév", "Karácsony" témában saját kezűleg és más újévi kézműves

Bármilyen kézműves technikával készült alkotásokat elfogadnak: papírkészítés, gyöngyfűzés, hímzés, kötés, varrás, gyurmázás, dekupázs stb.

A verseny lebonyolításának menete

1. A verseny nemzetközi. Csak orosz nyelvű munkákat fogadunk el.

2. A versenyt olyan tanárok között rendezik meg, akiknek blogjuk van a weboldalon

Ha nincs blogod és szeretnél részt venni a versenyen, akkor szüksége van:

Regisztráljon az oldalon;

Hagyjon kérelmet blog megnyitásához (kövesd a linket).

Jelentkezésének elbírálása után személyes blogot nyitunk Önnek.

3. A pályázati munkákat a 2016. október 5-től (a pályázat kiírásának kezdete) 2017. január 31-ig tartó időszakban saját maga tesz közzé blogjában.

A munka szövegének elején feltétlenül tüntesse fel az összes teljes adatát (teljes név, beosztás, munkavégzés helye).

4. Egy résztvevő alkotásainak száma nincs korlátozva

5. A verseny pályamű blogon való közzététele után kérést hagysz (kövesd a linket).A pályázatot az alkotás blogra való felhelyezését követő 5 napon belül kell benyújtani(az 5 napon túli blogon végzett munkára jelentkezőket nem vesszük figyelembe)

A pályázatban feltünteti:

Teljes név (teljes)__________

A tanár által betöltött munkakör és a tanár munkahelye ______

6. A pályázat beérkezését követően a szerkesztőség a pályázat beadásától számított 3 munkanapon belül szakértői véleményt készít a munkáról a pályázati követelményeknek való megfelelés szempontjából. Ha a módszertani fejlesztésed (mesterkurzus) megfelel a versenyfeltételeknek, akkor számozásra kerül és a versenytáblázatba kerül.

Ha a munkádat (mesterkurzust) nem vették fel a versenyre, akkor az a blogon marad. Újabb ÚJ állást ajánlhat. Ezt a munkát kijavíthatja (újrakészítheti), de a pályázaton már nem vehet részt.

7. Az érdeklődők az egyes művekről véleményt nyilváníthatnak, és az érintett cikkekhez fűzött kommentekben támogathatják a résztvevőket.

9. A pályázatra gyűjteményes alkotásokat nem fogadunk el.

10. A verseny eredményeinek összesítésekor a következőket veszik figyelembe:

Oldaladminisztrációs minősítések;

Értékelések a műhöz fűzött megjegyzésekben;

Figyelem: Csak az értelmes megjegyzéseket, a felülvizsgálati megjegyzéseket és az elemzési megjegyzéseket veszik figyelembe.

A hozzászólásokat 2-4 pontig értékeljük a megjegyzés tartalmától és mennyiségétől függően

Minden cikk végén található egy megjegyzésblokk és közösségi média gombok.

Figyelem! Minden fejlesztést külön értékelünk. Ha több módszertani fejlesztést (mesterkurzust) javasol a pályázaton való részvételhez, és szeretné, hogy ezeket közösen értékeljék, akkor január 31-ig személyes üzenetet kell küldenie Tatyana Alekseevna oldal szerkesztőjének, amelyben jelezni kell, hogy mely munkákat kell kombinálni. és minek nevezzük kombinált munkáját.

11. 2017. február 10 A verseny eredményeit közzétesszük, és kihirdetik a nyerteseket.

Versenyanyagok követelményei:

A versenyen való részvételhez prezentációkat nem fogadunk el;

Leírást kell adni a munkáról (legalább 2-3 teljes mondat): milyen kategóriájú pedagógusok (pedagógusok, pedagógusok, szülők...) részesülnek ebből az anyagból; milyen korú (csoportos, osztályos) gyerekeknek szánja az anyagát; írja le az anyagának az oktatási folyamatban való felhasználását.

A benyújtott anyagban fel kell tüntetni a célt, a célkitűzéseket...

Ha az anyagok összeállításakor bármilyen forrást használt (például híres költők verseit, aforizmákat vagy híres emberek idézeteit, tanítási módszerek leírását vagy egyéb forrásokat), akkor meg kell jelölnie e források szerzőit;

Ha az anyag kialakításánál fényképeket, képeket, rajzokat, diagramokat használnak, akkor ezek legalább 700 pixel szélesek, a képek jpg formátumban legyenek világosak. A fotók és képek nem tartalmazhatnak semmilyen idegen feliratot (dátum, logó stb.)

A szöveg formázása a Word szerkesztőben történik;

- ha az „Újévi tervezés” és az „Újévi asztal” témájú cikkeket javasol a versenyben való részvételhez , akkor ennek a cikknek fényképeket és illusztrációkat kell tartalmaznia (legalább 6 darab). Minden fényképnek jó minőségűnek és legalább 700 képpont szélességűnek kell lennie. A fotók és képek nem tartalmazhatnak semmilyen idegen feliratot (dátum, logó stb.). A képen ne legyenek gyerekek.

A szöveg terjedelmének legalább 2 nyomtatott oldalnak kell lennie (Times New Roman betűtípusok, csak 14 pontos méret. Sorköz - egyetlen)

A következőket nem szabad használni: fejlécek és láblécek, lábjegyzetek, beágyazott objektumok, keretek (címkék), keretek és kitöltések, MS Word segítségével rajzolt objektumok.

A szöveg nem tartalmazhat webhelyekre mutató hivatkozásokat. A szövegben csak a versek, művek és aforizmák szerzőit lehet feltüntetni.

A felsorolásjeles listák csak szabványos karaktereket használhatnak.

Nem megengedett olyan rövidítések használata, mint: V, Vol, R-k, U-k, Ved. stb. Teljesen le kell írni: Pedagógus, Gyermek, Diák, Vezető stb.

Fenntartjuk magunknak a jogot, hogy szerkesztjük az Ön munkáját, és módosítsuk a mű címét, hogy megfeleljen az Ön tartalmának;

Az anyagokat szépen kell bemutatni , figyelembe véve a blogon található anyagok tervezésére vonatkozó követelményeket. Minden gyakorlati anyagnak jól illusztráltnak kell lennie: legalább 5 fotó (illusztráció). A fénykép mérete legalább 700 pixel széles, dátumok és logók nélkül.

További feltételek.

A Versenyben való részvétel az alábbi feltételek elfogadását jelenti:

Ha kiderül, hogy az Ön munkája már felkerült más oldalakra, vagy Ön megsértette valakinek a szerzői jogát, akkor a munkát eltávolítjuk a versenyből, és minden korábban kiadott dokumentumot törölünk. Az Ön munkája az oldalon marad.

A Verseny szervezői nem folytatnak levelezést azokkal a résztvevőkkel, akiknek a jelentkezését elutasították (nem feleltek meg a Verseny követelményeinek);

A Verseny szervezői fenntartják a jogot, hogy a Versenyhez rendelkezésre bocsátott anyagokat saját belátásuk szerint felhasználják.

Válaszok a gyakran ismételt kérdésekre

Mi a teendő, ha az esemény prezentációt tartalmaz?

Első lehetőség. A vázlat vagy forgatókönyv szövegében feltüntetett diák helyett helyezze be azokat a fényképeket és képeket, amelyeket a bemutatója tartalmaz (minden fotónak és képnek jpg formátumúnak kell lennie).

Helyezze a prezentációt az anyagba a rögzített módon

Miért nem fogadták el a módszertani fejlesztést (munkát) a pályázaton való részvételre?

2. Az Ön munkája szóról szóra van összeállítva mások szövegeiből, vagy valaki más munkájának teljes másolata. Munkájának egyedisége alacsony (kevesebb, mint 50%).

3. A munka terjedelme kevesebb, mint 2 oldal nyomtatott szöveg.

5. Ha a mű rosszul és hanyagul van formázva, sok hiba van a szövegben.

Hogyan lehet táblázatot feltenni a blogra?

Nincs lehetőség táblázatok közzétételére a blogon. Ezért a táblázatot kép (kép, illusztráció) formájában kell bemutatni jpg formátumban, vagy a táblázatos változatot egyszerű szöveggé kell feldolgozni. Ugyanakkor a módszertani fejlesztés fő része ne táblázatokból és képekből álljon.

A levél szövegében fel kell tüntetni a teljes nevedet, és tájékoztatni kell, hogy összefoglalót – táblázatot a blogon közzétett anyaghoz – kívánnak közzétenni. Ügyeljen arra, hogy csatoljon egy linket ahhoz a blogbejegyzéshez, amelyhez absztraktot küld.

Csak az absztrakt feladása után ad meg jelentkezést a versenyen való részvételre. Az anyagot 3 munkanapon belül postázzuk.

Kaphatok-e publikációs oklevelet a versenypályázathoz?

Versenyképes munkájáért részvételi oklevelet, nyerés esetén pedig Nyertes Oklevelet kaphat.

Versenymunkáról publikációs igazolást nem adunk ki.

Ha a mű szövege speciális karaktereket tartalmaz (például természettudományi tanórán kívüli foglalkozásokon). Hogyan lehet ilyen munkát feltenni egy blogra?

Ha a munkája képleteket, technikai szimbólumokat... tartalmaz, akkor a képletek előtt felteszi az anyagot a blogra (leírás, módszertani tervezés, absztrakt vázlata stb.), akkor a teljes kivonatot el kell küldenie a címünkre.

A levél szövegében fel kell tüntetni a teljes nevét, és tájékoztatni kell, hogy a blogon felkerült anyaghoz képletekkel ellátott összefoglalót kívánnak közölni. Ügyeljen arra, hogy csatoljon egy linket ahhoz a blogbejegyzéshez, amelyhez absztraktot küld.

Csak az anyag közzététele után ad meg jelentkezést a versenyen való részvételre. Az anyagot 3 munkanapon belül postázzuk.

Kell-e pénzt fizetnem a versenyen való részvételért? Pénzt kell fizetnem a bizonyítványokért, oklevelekért?

Nem, nem kell fizetni semmiért.

A versenyen való részvétel és minden dokumentum (részvételi igazolás, nyertes oklevél) kiállítása ingyenes. Nincs semmilyen szervezetünk. hozzájárulások.

A portálunkon található összes versenyen a részvétel ingyenes.

Figyelem!

Nem válaszolunk kommentben, privát üzenetben vagy e-mailben feltett kérdésekre, amelyekre a választ a jelen versenykiírás szövege tartalmazza. Minden ilyen kérdést tartalmazó megjegyzés megválaszolatlan marad, vagy törölve lesz.

A verseny eredményeinek összegzése

A nyertesek száma: az összes beküldött pályamű 10%-a

A verseny győzteseit az 1., 2. és 3. helyezésért oklevéllel jutalmazzák

A verseny minden résztvevője részvételi oklevelet kap a verseny ideje alatt.

Ha kiderül, hogy az Ön munkája már felkerült más oldalakra, vagy Ön megsértette valakinek a szerzői jogát, akkor a munkát eltávolítjuk a versenyből, és minden korábban kiadott dokumentumot törölünk. Az Ön munkája az oldalon marad.

A verseny résztvevői bizonyítvány megszerzésének eljárása

Amint a munkád felkerült a versenytáblázatba, megjelenik a „Tanúsítvány letöltése” gomb az anyagot tartalmazó oldalon (a „Szerkesztés” és „Törlés” gombok mellett).

A kitüntetési okmányok kiállítása a pályázat kiírásának pillanatától, azaz 2016. október 5-től kezdődik

A Verseny résztvevői bizonyítványt a jelentkezés jóváhagyásától számított 14 napon belül letöltheti.

Oklevél és bizonyítvány minták

A verseny eredményeit láthatjátok

A verseny résztvevői

Érdekes forgatókönyvet kínálunk egy tanári céges rendezvényhez, amely a tanári szobában vagy az iskola bármely helyiségében megtartható. A forgatókönyv a tanév végére és az utolsó csengetésre alkalmas. Hiszen a tanárok szünet nélkül dolgoztak, tanították a gyerekeket és megérdemeltek egy kis nyaralást maguknak.

Két előadót kell választania, vagy meg kell hívnia valakit az ünnep házigazdájaként, hogy minden tanár pihenhessen. Pihentető zene szól, és erre a zenére jönnek ki a műsorvezetők.

1. előadó:
Tedd le az összes füzetedet, tolladat és ceruzádat!
Hiszen ma veled együtt jól fogunk szórakozni!

2. előadó:
Énekelünk és táncolunk,
És lassan felejtsd el az iskolát!
És amikor játszunk,
A világon mindent elfelejtesz!

1. előadó:
De először is kedves tanárok!
koccintást ajánlok!
Barátságos csapatodért,
Ahol egyszerűen nagyszerű dolgozni!

Ha egy céges bulin vannak tanárok, pezsgőt nyitnak, és kiöntik a kollégáiknak. Ha nincsenek férfiak, akkor csak a női erőkkel kell beérnie.

2. előadó:
Akarsz játszani?
Hogy ne halványuljon el azonnal.
Emlékezz valamire a kollégáidról,
És mindenki egyszerre tud nevetni!

Verseny a legjobb emlékért.
Olyan kérdéseket kell készítenünk, úgymond a való életből, és amelyekre igaz válaszok vannak. Például mit viselt az iskola igazgatója abban az évben szeptember 1-jén? Vagy egy kérdés a legidősebb tanárhoz: pontosan mekkora összeget kapott az első fizetésedben? Kérdés a testnevelő tanárhoz: az első tornaórán milyen sporttárgyat vett fel először? És így tovább.

1. előadó:
Pohárköszöntőt emelek a hivatásodra,
És gratulálok az ünnephez!
Nagyon nagy szükség van a szakmádra!
Nagyon fontos, de nagyon nehéz!

1. előadó:
Számtalan kérdés van a világon!
És nem minden válasz létezik!
Történelmileg így történt,
Hogy ezek a kérdések retorikaiak.
Menjünk szembe a gabonával,
És ezekre a kérdésekre választ kapunk!

Kérdések és válaszok játéka. A segítők feltesznek egy kérdést vagy felolvasnak egy mondatot, a tanároknak pedig folytatniuk kell, vagy választ kell adniuk.

1. kérdés:
Mindenki tudja, hogy a férj a fej, a feleség a nyak. Kérdés: ki a hibás azért, hogy a fej balra néz?
(válasz: a nyak a hibás, mert ahol a nyak elfordul, ott a fej is megfordul)

2. kérdés:
Mi a neve annak a napnak, amikor mosol, takarítasz, főzöl és vasalsz?
(válasz: szabadnap)

3. kérdés:
Mi a teendő, ha egy gyönyörű, okos és érdekes lánynak nincs barátja?
(válasz: ne gondolja azt, hogy ő egy gyönyörű, okos és érdekes lány)

4. kérdés:
Miért esznek az emberek a számítógép előtt?
(válasz: számítógépen jobban ízlik az étel)

5. kérdés:
Hogy hívják – egész nap a földön fekve.
(válasz: aktív szexuális élet)

6. kérdés:
Mi nincs megírva egyetlen melodrámában, egyetlen szerelemről szóló filmben, egyetlen regényben sem?
(válasz: nem azt írja, hogy a film valós eseményeken alapul)

7. kérdés:
Mit dobhatsz az emberekre?
(válasz: szót dobhatsz az emberekre)

8. kérdés:
Nevezzen meg egy szót, amely három különböző dolgot jelent?
(válasz: toll - íráshoz, ajtókhoz és emberekhez)

2. előadó:
És most kísérleteket fogunk végezni,
És akkor együtt megyünk a kórházba!
Nem, barátaim, persze, hogy viccelek,
De akkor is folytatok kísérleteket!

1. tapasztalat:
Ha adok neked öt almát,
És akkor vegyél egyet,
Add a másikat a nagypapának,
És még párat veszít.
Adj hozzá kettőt, rejts el hármat.
A végén mondd meg, mennyi lesz!
(válasz: nulla alma)

2. tapasztalat:
Reggel óta
fájt a fejem.
Aztán megfogtam a hasam,
Kitartottam, ahogy tudtam.
Utána nagyon begörcsölt a lábam,
Ami azonnal megakadt a szememben.
És még több baj jött,
A bal kezem fájt.
Rohantam és sikoltoztam
És tablettákat kerestem.
És amikor megtaláltam a tablettákat.
tűnődtem.
Miért bántott?
Reggel óta?
(válasz: fej)

A tanárok számára szervezett vállalati rendezvények jellemzői több tényezőből fakadnak:

1. átlagosan az oktatói csoportok száma több tucattól több száz alkalmazottig terjed;
2. a korösszetétel nem homogén;
3. Ezek általában női csoportok;
4. gyerekekkel és serdülőkkel való munkavégzés.

Ezen tényezők mindegyike hozzájárul. Például a nagyszámú résztvevő és a korösszetétel heterogenitása a céges rendezvény során maga a fokozatos „klaszterekre” való szétválás jár – a fiatalok hajlamosak arra, hogy a fiatalok, az idősebbek saját köröket alakítsanak ki.

A gyerekekkel és tinédzserekkel való munka megszabja a beszélgetések, viccek és viták körét.

E jellemzők mellett a céges rendezvény szervezőjének tisztában kell lennie azzal, hogy a céges rendezvény milyen célból kerül megrendezésre.

Javasoljuk a leggyakoribb motívumokat:

1. A vágy, hogy jól érezze magát az egész csapattal, jó hangulatot és élénk emlékeket szerezzen;
2. A csapat egyesítésének vágya a hatékony munkavégzés érdekében;
3. A megosztott csapat kibékítésének vágya;
4. Céges rendezvény megtartásának vágya egyszerűen azért, mert „kell”;
5. A vágy, hogy céges bulit szervezzen „maga számára”.

Helyszín kiválasztása tanári céges rendezvényhez

Talán az első kérdés, ami a szervezés során felmerül, a „hol?” Valójában nagyon sok lehetőség létezik, de vannak olyan árnyalatok, amelyek nem teszik lehetővé a meredek futást. Kicsit később beszélünk róluk.

Tehát a legmegfelelőbb lehetőségek a tanárok céges rendezvényének megtartására:

• Vidéki ház vagy dacha. Ha valamelyik kollégádnak van ilyen, nagyon szerencsés vagy. Végül is ez az ideális hely minden ünnepi eseményhez. Illatos kebab, friss levegő, idegenek távolléte és teljes cselekvési szabadság áll az Ön rendelkezésére.
• Iskola gyülekezeti terme. Elég kényelmes lehetőség, ha a pénzügyek korlátozottak, és senki sem boldog tulajdonosa egy vidéki háznak. Elég tágas, ami azt jelenti, hogy kényelmesen el lehet helyezni az asztalokat, és bőven lesz hely zenei eszközöknek, táncnak, versenyeknek és egyéb dolgoknak.
• Tágas iroda. Sok iskola rendelkezésére áll több nagy tanterem is, melyek közül az egyik kiváló terep lehet egy céges rendezvény lebonyolítására!
• Természet. Ha az időjárás engedi, nyugodtan menjen az egész csapattal az erdőbe vagy a folyóhoz. A tanári szakma eleve nem igényel aktivitást. Általában ezt nevezhetjük ülőmunkának (kivéve persze, ha testnevelést tanítasz). Ezért sokakat érdekelhet az aktív kikapcsolódás, például gombászni, bogyókért vagy egészséges gyógynövényekért. Ismét lehet sportversenyeket rendezni a természetben. Nos, ha nem akarsz aktív lenni, nyugodtan pihenhetsz vagy horgászhatsz.
• Kávézó, étterem. Ha pihenni szeretne, nem vállalni semmilyen kötelezettséget, csak beszélgetni a kollégák társaságában, az asztalnál ülve, akkor egy hangulatos létesítmény, ahol kiszolgálnak, étkeznek és kellemes zene lesz, kiváló választás lesz.
• Otthoni környezet. Ez a lehetőség egyszerűbb és gazdaságosabb, mint valaha, de csak akkor, ha nem akar zajos rendezvényt szervezni hangos zenével. Ellenkező esetben problémák merülhetnek fel a szomszédokkal.

Hová nem szabad menni?

Tekintettel a saját szakmájára, próbálja elkerülni azokat a helyeket, ahol találkozhat iskolája diákjaival.

Ha otthon mész szórakozni, ne felejtsd el, hogy ne szervezz nagy rendezvényt, ha valamelyik gyülekezeted a környéken lakik. Végül is gyorsan röpködnek a pletykák, és a körülmények változnak. Nagyon kellemetlen lenne, ha valaki úgy döntene, hogy egy makacs történelemtanárt (például) telefonkamerával lefilmez, majd kitalált kommentekkel feltenné az internetre.

Általában ügyeljen arra, hogy ne ütközzen diákokkal és lehetőleg szüleikkel. Ha azonban a helyzet arra kényszeríti, hogy valamelyik órán ünnepeljen, próbáljon meg mindent tisztességesen elrendezni. A vicces dolgok és a gyerekek huliganizmusának elkerülése érdekében pedig kulccsal bezárhatja az ajtót, és kitalálhat egy titkos kódot, amellyel kollégái beléphetnek, például többször kopogtatnak.

Meghívók

Hagyományosan a hely kiválasztása után kezdődik a következő szakasz - a meghívók kiadása. A módszerek választéka egyszerűen hatalmas. Számos érdekes lehetőséget kínálunk.

Rebus képeslap. Ez a fajta „titkosított” üzenet nagyon releváns az Ön eseménye szempontjából. A meghívó szövegének elolvasásához a címzettnek egy kicsit dolgoznia kell, de ez nagyon érdekes.

Szabványos képeslap egyedi szöveggel. Meghívókat vásárolunk, vagy kinyomtatunk egy nekünk tetsző képet az internetről, és érdekes és szokatlan szöveggel állunk elő. Például valami ilyesmi: „A Haza lakóinak nyújtott szolgálatokért felkérjük az összetett egyenletek mesterét, Roman Viktorovicsot, hogy adjon át díjat a következő címen: (cím, dátum, idő).

Professzionális tárgyak. A földrajztanárnak egy kis földgömböt küldünk rövid meghívó szöveggel. Matematika – például Rubik-kocka. A történész számára - mesterségesen öregített papírból készült tekercs. A vegyésznek - egy lombik üzenettel stb.

Meghívó stílusosan. Ha tematikus céges partit tervez, akkor a meghívónak meg kell felelnie a választott stílusnak. Vagyis egy Szuperhős témájú esemény esetén segítséget kérünk üzenetben. Valami ilyesmi: „A gazemberek megtámadták az iskolát, és elrabolták Macskanőnket (biológiatanárunkat)! Sürgősen szükségünk van egy nagyszerű szuperhős segítségére (Név és Patronim vagy annak a karakternek a neve, akit a vendég alakít majd).

Mit vegyek fel egy tanár céges rendezvényére?

Itt az Ön személyes döntése játszik szerepet. 4 ruhát kínálunk, és te döntöd el, melyiket szereted a legjobban:

• Alkalmi munkaruha. Mivel a rendezvény tanároknak szól, mi a részt nézzük. Lehet, hogy könnyebben öltözik ismerős dolgokba, hogy ne tűnjön ki mások közül.
• Elegáns estélyi ruhák és öltönyök. Ha a lelked nyaralást kíván, akkor miért nem csillogtatná meg szépségét kollégái előtt. Egy elegáns ruha kellemes benyomást fog hagyni benned és bennük is. A legfontosabb dolog az, hogy ne felejtse el megvitatni ezt a lehetőséget másokkal.
• Szabad stílus. Ha a csapatban barátibb a viszony, mint a munka, hívj meg másokat is, akit akarnak. A szakmádban néha nagyon szeretnél kipihenni a szigort és a szabályokat. Valószínűleg egy ilyen javaslatot nagy robajjal elfogadnak.
• Tematikus ruha. Ebben az esetben a ruházati lehetőség teljes mértékben függ az esemény választott stílusától.

Feldíszítjük a szobát

Ha úgy dönt, hogy nem veszi igénybe a szervezők szolgáltatásait, érdemes megfontolni az oldal saját tervezését. Tegyük fel, hogy valaki otthonában vagy egy gyűlésteremben ünnepel. Három dekorációs lehetőség van:

1. Válassz egy tudományt, mondjuk a földrajzot, és szenteld ennek az ünnepet. Világtérképeket, gyönyörű tájakat, világcsodák, ritka ausztrál állatok és egyéb szépségek képeit akasztjuk a falakra.
2. Iskolai cikkekből zsinórt készítünk. Különböző iskolaelemekkel díszítjük. Ha minden stílusosnak, rendezettnek és ünnepinek tűnik.
3. Semmi iskolai cucc. Léggömböket, füzéreket, szalagokat, diszkólabdát akasztunk, asztalokat díszítünk gyertyákkal, virágdíszítéssel és elfelejtjük a mindennapi munkákat!

Használjuk a fantáziánkat – és minden menni fog!

Szállítás

Fontos részlet a vendégek kiszállítása. Hiába jutnak el a kollégák maguktól egy vidéki házba, iskolába, lakásodba, gondolnod kell arra, hogy az összejövetelek elhúzódhatnak, és talán a vendégek sem lesznek józanok, vagyis nem árt megoldani a problémát. hazaszállítani őket.

A legkényelmesebb módja a taxi rendelése lenne. Bármikor hívhat autót, és azonnal megérkeznek. Jó lenne, ha valakinek lenne kedvezményes kártyája.

Ünnepi asztal

Az is, hogy milyen finomságok kerüljenek az asztalra, az is teljes mértékben Önön és alkalmazottaikon múlik. Természetesen jobb, ha előnyben részesítjük a könnyű ételeket, például a szendvicseket, valamint a salátákat és a kis desszerteket.

A hangulat megteremtéséhez hozzáadhat egy kis ízt számtorták vagy betűk formájában sütik formájában. Valami ilyesmi szép akcentusa lesz az esemény jellegének.

Szórakoztató rész

Válasszon szórakozást ízlése szerint. Sok függ persze a témától, a létszámtól és a szabad helytől. Érdemes előre tájékozódni arról, hogy kollégái az aktív vagy a passzív szórakozást részesítik előnyben. Adjon nekik különböző lehetőségeket, és nézze meg, mit döntenek. Esetleg lehet valahogy kombinálni a különböző típusokat?

Az eventspro egy másik hasznos tippet kínál, amely segít javítani az esemény egészét és annak szórakoztató részét. Szakmájának sok képviselője nemcsak az iskolájában dolgozó kollégákkal kommunikál, hanem a szomszédos oktatási intézmények tanáraival is. Biztosak vagyunk benne, hogy Ön sem kivétel. Hívja meg barátait, hogy hívjanak meg egy közeli iskola személyzetét. Hiszen ha valamilyen nagyobb ünnep alkalmából céges bulit terveznek (tanárnap, tanévzáró, újév stb.), a „szomszédok” valószínűleg örömmel fogadják javaslatát. Tehát többen vannak, és néhány ember számára új ismeretségeket lehet kötni, és ez duplán szórakoztató!

A különböző iskolák alkalmazottait csapatokra oszthatja, és a „Tanár-diák” játékot játszhatja. Hagyja, hogy kollégái megmutassák tudásukat. Válassz egyet a vendégek közül bírónak, és hagyd, hogy mindenkit pontozzon egy titkos naplóban. Használjon házi készítésű díszérmeket a helyes válaszok díjaként. A nyertes egy díszoklevél tulajdonosa lesz.

Ajándékok kollégáknak

Mit adhatsz egy tanárnak? Igen, sok minden! És itt a képzelet nem korlátozódik matricákra, színes markerekre vagy személyre szabott tollakra.

Az alábbi lehetőségeket kínáljuk:

• egy üveg jó bor vagy konyak;
• csokoládé csokor;
• érem „A bátorságért” vagy „A türelemért” (egy kis humor nem árt);
• bagoly malacpersely;
• egy pohár felirattal, például: „A nagy kémikusnak (név és családnév)!”;
• Kolbászgolyókból készült figurák;
• csokrok puha játékok és egyebek.

Bármilyen apróság kellemes lesz, mert ez a figyelem jele. Próbáljon azonos ajándékokat adni, hogy senki ne sértődjön meg.

Felejthetetlen céges bulit kívánunk a legérdekesebb szórakozással és kellemes ajándékokkal! Sok sikert a szervezéshez!

Ma egyetlen ünnep sem telik el játékprogram nélkül. És mit is mondhatnánk a tanár napjának megünnepléséről, egy olyan személyről, aki folyamatosan játéktechnikákat használ a gyerekek tanítására, és ennek a folyamatnak a résztvevője. A pedagógusnapi játékok általában iskolai témákhoz, órákhoz és a tanárok által tanított tárgyakhoz kapcsolódnak. Az ilyen játékprogramok előadói gyakran diákok, ezért segítsen nekik olyan anyagok kiválasztásában, amelyek érdekesek, tanulságosak és szórakoztatóak. Pedagógusnapi játékok bármely koncertprogram része lehet, amikor a dalok és a szettek között a forgatókönyv szerint pedagógusnap alkalmából különféle vidám versenyeket rendeznek. Több embert meghívnak a színpadra, és felkérnek bizonyos feladatok elvégzésére. Meghívjuk Önt, hogy ismerkedjen meg néhány nagyon érdekes játékkal, amelyeket különféle forrásokból gyűjtöttünk össze.

A Pedagógusnap legnépszerűbb játéka „Hot - Cold”

A játékszabályok nagyon egyszerűek, a játékosok száma pedig korlátlan. A sofőr több tanárt is felhív a színpadra, mert szórakoztatást biztosítanak számukra. Van egy játék vagy bármilyen más tárgy elrejtve a dobozban. A játékban résztvevők feladata, hogy vezető kérdéseket tegyenek fel, és kitalálják, mi rejtőzik a gyönyörű dobozban. Ha a játékos kitalálja a tárgyat, nyereménynek veszi. A játékban van egy kis korlátozás: csak olyan kérdéseket tehet fel, amelyekre a sofőr „Igen” vagy „Nem” választ ad.

Mintakérdések:

• Ez egy játék?
• Tudnak rajzolni?
• Ehető az áru? Stb.

„Trükkös újramondás” verseny

Tanárokból és diákokból álló csapat (mindkét fő) meghívást kap. Elvesznek az előadótól egy kártyát, amelyre fel van írva a mese vagy vers neve, bár elvihetnek meséket, meséket, amelyeket újra kell mesélniük ellenfelüknek. A résztvevők megpróbálnak egymásnak kívánni egy-egy darabot az iskolai tananyagból, hogy az ellenfél csapata kitalálja a szavakba burkolt darabot. Ezután bonyolíthatja a versenyt, és felkérheti a tanárokat, hogy arckifejezésekkel és gesztusokkal mutassák be a munkát.

„Song Anatómia” verseny

A koncerten többnyire az iskoláról szóló dalok hangzanak el. Kérd meg a tanárokat, hogy énekeljenek el egy dalt, amely határozottan megemlíti az emberi test valamely szervét: szív, láb, szem, ajkak íjban stb. Ha az iskolában már rendeztek ilyen pedagógusnapi versenyt, módosítsa a játékszabályokat: énekelhet dalokat névvel, fákról, városokról, őszről.

Tematikus játék Pedagógusnapra „Utazás az iskolai tantermekben”

A tanárokat két csapatra osztják, és gyorsan végzik el a feladatokat. Minden verseny valamilyen, az iskolában tanított természettudományhoz kapcsolódik. A következő állomások szerepelnek a játékban.