Maria Soboleva

Kako na vrijeme prepoznati i razviti sposobnosti djeteta

Mi roditelji smo tašti ljudi. Pa ko ne želi da se ponosi svojim talentovanim detetom, pa da drugi vide njegov talenat, da mu se dive i pljesnu rukama. U kojoj dobi možete odrediti sklonost djeteta za muziku, crtanje, sport i nauku?Kako pravilno razviti sposobnosti, da li dete treba da ide u gomilu klubova odjednom, da li ima osrednje dece - važno je da roditelji to znaju. Popularne metode za prepoznavanje kreativnih sposobnosti i sklonosti djeteta danas nude popularne obrazovne stranice.

Sklonosti = sposobnosti?

Ne baš. Često se zbunimo u konceptima. Hajde da organizujemo mali edukativni program.

Dakle, naš cilj je da na vrijeme prepoznamo i razvijemo djetetove sposobnosti, odnosno lične karakteristike određenih Kolje, Maše, Saše da se ispolje u nekoj vrsti aktivnosti - dobro igraju hokej ili izvode plesne korake na sceni.

Prerano je govoriti o sposobnostima novorođenčeta, one će se pojaviti u procesu razvoja. Ali sklonosti mogu biti urođene - to su genetske karakteristike, prirodni preduslovi.

Da li vaša beba ima posebnu plastičnost mišića i lakoću mišićno-koštanog sistema? Postoje sklonosti za ples, gimnastiku i umetničko klizanje. Ali sklonosti maštovitog mišljenja formiraju sklonost ka umjetničkom stvaralaštvu.

Ispada da su sposobnosti kombinacija onoga što je svojstveno prirodi i stečeno kroz obuku i odgoj.

Postoje i koncepti talenta i genija - najviši stepen darovitosti. Generalno, genije se mogu prebrojati na jednu ruku;

Otkrivanje djetetovih sposobnosti

Da li vam je poznata gotovo klišejska tvrdnja: svako dete je talentovano za nešto? Teško je ne složiti se s tim, najvažnije je na vrijeme prepoznati bebine sposobnosti.

Ali još uvijek postoji muva u masti. Mala deca su zainteresovana za sve oko sebe, istražuju svet, veoma su radoznala. I vaše dijete pleše, i crta, i šutira loptu, i recituje poeziju. Dakle, ovo je normalno! Svaka manifestacija djetetovog interesovanja za nešto novo ne treba smatrati posebnim talentom.

Već vidite svoju Ksyusha kao filmsku zvijezdu (toliko voli nastupati, nimalo se ne stidi pažnje čak i nepoznatih ljudi). A sutra će se djevojčica zainteresirati za brojke: brzo će ih zapamtiti, pogledati svijetle slike sa njihovim slikama i zalijepiti ih na magnetnu ploču. Dakle, odrasta li nova Sofija Kovalevskaja (velika matematičarka)?


Pokušajte adekvatno tretirati težnje vaše bebe za novom vrstom aktivnosti, a da ih ne precjenjujete. Ali u isto vrijeme, budite oprezni, jer se neke posebne sposobnosti mogu primijetiti već u najranijoj dobi – umjetničke ili muzičke.

Velika greška roditelja je da svoje želje i neostvarene mogućnosti projektuju na svoju djecu. Tata (koji ni sam nije postao veliki igrač) je čvrsto izjavio: naš Vanja će biti fudbaler! I pokušava od dječaka napraviti budućeg Maradonu, ne primjećuje (ne želi primijetiti) - Vanechku više zanima petljanje s konstrukcionim setom, popravljanje pokvarenih automobila, gledanje kako oprema radi.

Nogomet je, naravno, koristan samo za cjelokupni fizički razvoj, ali ako je umjeren, zabavan je za dijete. Dajte svojoj djeci priliku da rade ono što ih zanima, a ne ono što biste vi željeli da rade.

Druga krajnost: dinastičke tradicije. Svi u našoj porodici su muzičari! A jadni Miša svira violinu, iako kod djeteta uopće nije teško prepoznati očigledne sportske sklonosti. Ali roditelji vjeruju da bolje znaju šta bi njihovo potomstvo trebalo biti.

A ako mala Alena tvrdoglavo odbija da drži lutke i doji životinje igračke, umjesto toga traži još jedan auto, zanimajući se za očev alat, šta će učiniti njeni roditelji? U 99% vremena ćerkine tehničke sklonosti jednostavno će biti zanemarene.

Općenito, pravovremeno prepoznavanje sposobnosti djece nije lak zadatak. Ali zanimljivo!

Niko vam neće reći tačan datum kada će biti jasno i razumljivo da dete pokazuje sklonost egzaktnim naukama, primetan je veliki potencijal za pisanje, a možda u porodici odrasta budući političar (biznismen, pronalazač, pas rukovalac, novinar, automehaničar).

Psiholozi kažu da se u ranom djetinjstvu, do 3-5 godina, izražena sklonost i postojano interesovanje za neku specifičnu aktivnost manifestira kod svega 10-15% djece.

Uobičajeno je da se dijete zanima za mnoge stvari i da se okuša. Organizacione, književne i naučne sposobnosti mogu se manifestovati u srednjoškolskom uzrastu.

Šta će pomoći da se na vrijeme prepoznaju sposobnosti djece?

Niko ne poznaje svoje dijete bolje od mame i tate - beba raste i razvija se pod njihovom osjetljivom brigom. Ali roditelji treba da budu veoma oprezni. Glavni način da se odredi opseg interesovanja bebe je zapažanja i još zapažanja! Počevši bukvalno od kolevke. Čak i mališani u prvoj godini života već mogu pokazati, na primjer, muzičke sklonosti. Bolje reaguju na zvukove, slušaju melodije, smeju se kada čuju muziku, hodaju okolo, intoniraju melodije.

Vodite hronologiju razvoja vaše bebe, bilježite postignuća i nova interesovanja. Tako ćete lakše saznati čemu je dijete sklonije i kako se njegove sklonosti mijenjaju.

Osim toga, na ovaj način ćete zabilježiti mnoge zanimljive trenutke razvoja. Odraslom djetetu bit će zanimljivo i smiješno vidjeti svoje prve crteže, zanate, fotografije i video snimke nastupa.

Nježno i nenametljivo pomozite svom djetetu da napravi svoj izbor. Već je definitivno uočeno da je dijete fizički aktivno i da neće mirno sjediti ni sekunde. Pa, postoje očigledne karakteristike sportiste.

Nemojte žuriti da odlučite šta bi trebalo da bude: sportista, plivač, teniser. Pokušajte svom mališanu ponuditi da bira loptu, štap ili skije i vidite šta ga više zanima. Starije dijete (5-6 godina) može se voditi u sportske klubove, neka odabere svoj sport.

Svestrani razvoj bebe samo će mu koristiti. Čak i talentovani umjetnici još uvijek moraju biti u dobroj fizičkoj formi u životu, a muzičar ima znanje o kompjuterskoj tehnologiji. Opet, širok spektar interesovanja djeteta pomaže mu da odraste u eruditu i misleću osobu.

Ali nemojte preterivati! Dijete ne može shvatiti neizmjernost - pohađanje 10 klubova odjednom je zamorno, zaustavite se na onome što ga najviše privlači.

Podsticanje djetetovog uspjeha veoma je važno u razvoju bilo kakvih sposobnosti. Ali pohvale za marljivost, strpljenje, upornost, istrajnost, odnosno kada se beba malo potrudi. Vrlo mali, naravno, imaju koristi od bilo kakvog odobravanja njihovih talenata.

Dešava se i: izgleda da bebu zanima sve, ali ne primjećujete nikakve očigledne sposobnosti kod njega. Možete se testirati kod dječjeg psihologa.

Postoji mnogo metoda za identifikaciju darovitosti vašeg djeteta. Koriste se crteži, vježbe, odglumljivanje scena iz bajki i raznih situacija, zadaci iz igre, ispitivanje roditelja, upitnici za djecu.

Uradite svoj brzi test. Organizirajte kutak za igru ​​- postavite album i olovke, slagalice, konstrukcioni set, loptu, mekanu igračku, knjigu, automobil na jednake udaljenosti oko perimetra. Pozovite svoje dijete da se igra. Šta će ga više zanimati? Vjerovatno će isprobati sve predmete, ali će ga nešto više privući. Evo o čemu treba razmisliti.

Igra je odličan način da otkrijete skrivene sposobnosti vaše bebe. U kući bi trebalo da bude puno igračaka - raznih, neka odabere one koje voli. Uzgred, kakve igre sa pričama voli vaše dijete? Pogledajte pažljivije, izvucite zaključke o sklonostima vašeg djeteta i pokušajte ih kreativno razviti.

Kako razviti sposobnosti djece

Dajte svom djetetu priliku da radi ono što voli. Ako volite da crtate, raspon kreativnih alata trebao bi biti neograničen: sve vrste boja, olovaka, markera, flomastera, albuma, velikih listova papira, bojanki i drugih atributa umjetnika.

Pokažite istinski interes za aktivnosti vašeg djeteta, komunicirajte - pustite ga da vam kaže šta radi, pohvalite se, divite mu se.

Zajedničke aktivnosti su odličan način za razvoj djetetovih sposobnosti (kako samostalno razvijati djetetov govor,). Šta god da uradi, vaše učešće je nezamenljivo. Čitate li zajedno, vajate, zalivate cveće, igrate badminton, gradite kule? Interesi djeteta = vaši interesi.

Ako vaše dijete pokazuje kreativne sposobnosti, idite s njim u pozorište, muzej ili na dječje zabave. Organizujte lutkarske predstave, koncerte i predstave kod kuće. Ohrabrite mlade talente!

Ako je još premlad da bi pohađao klubove, odvedite ga u školu ranog razvoja. A kad poraste, onda ga obavezno upišite u odgovarajući atelje. Dobar učitelj, trener, koreograf pomoći će u razvoju sposobnosti vašeg potomstva.

Ako se vaše dijete umori od pohađanja nastave, budite strpljivi. Pokušajte shvatiti: samo je umoran, hirovit ili postoji ozbiljniji razlog. Šta ako ples nije njegova stvar?

Onda neka se okuša u nečem drugom. Već ste se odlučili za opseg interesovanja. Postoji mnogo novih aktivnosti koje možete izabrati.

Troškovi: materijal, vrijeme, trud - ne računaju se. Ovo je udio roditelja. Nerealno je izabrati budući put za nasljednika u dobi od 5 godina, sastaviti poslovni plan, striktno pratiti njegove tačke i očekivati ​​neku vrstu povratka.

A čak i ako vaše dijete uopće nije genije, samo ga volite, ono je vaše meso i krv. Nisam postao izvanredan muzičar, popularan pjevač ili poznati političar – nije važno. Neka samo bude dobra osoba. A ovo je talenat koji nije dostupan svima.

Uzmite to za sebe i recite prijateljima!

Pročitajte i na našoj web stranici:

Pokaži više

Test upitnik: kako odrediti talenat djeteta

U predškolskom uzrastu dijete može ispoljiti specifične sposobnosti u jednoj od oblasti ljudske djelatnosti, što ukazuje na djetetovu urođenu sposobnost i darovitost. Američki psiholozi A. de Haan i G. Cough razvili su test upitnik za identifikaciju ovih sposobnosti.

Muzička sposobnost (5 znakova)

Vaše dijete ima muzički talenat ako:

* voli muziku i muzičke snimke, uvek nastoji da ode tamo gde može da sluša muziku;
* vrlo brzo i lako reaguje na ritam i melodiju, pažljivo ih sluša i lako ih pamti;
* ako pjeva ili svira muzičke instrumente, u nastup ulaže mnogo osjećaja i energije, kao i svoje raspoloženje;
* komponuje sopstvene melodije;
* naučio ili uči da svira bilo koji muzički instrument.

Tehničke sposobnosti (5 znakova)

Vaše dijete ima očigledne tehničke sposobnosti ako:

* zainteresovani za širok spektar mašina i mehanizama;
* voli dizajnirati modele, instrumente, radio opremu, on sam „dolazi do dna“ uzroka kvarova i hirova mehanizama ili opreme, voli misteriozne kvarove ili kvarove mehanizama;
* može popraviti oštećene uređaje i mehanizme, koristiti stare dijelove za izradu novih igračaka, uređaja, zanata, pronalazi originalna rješenja;
* voli i zna da crta (“vidi”) crteže i skice mehanizama;
* zanima specijalizirana, pa i tehnička literatura za odrasle.

Sposobnosti za naučni rad (5 znakova)

Vaše dijete ima sposobnost da se bavi naučnim radom ako:

* ima jasno izraženu sposobnost uočavanja apstraktnih koncepata i generalizacija;
* zna jasno izraziti riječima tuđe i svoje misli ili zapažanja, a često zapisuje (ili traži da zapiše) ne u svrhu hvalisanja, već radi sebe;
* voli da sluša (ili čita) popularne naučne publikacije, članke i knjige za odrasle, u tome je nekoliko godina ispred svojih vršnjaka;
* često pokušava pronaći vlastito objašnjenje uzroka i značenja raznih događaja;
* uživa provoditi vrijeme stvarajući vlastite projekte, dizajne, sheme, kolekcije;
* se ne obeshrabruje i nakratko se hladi za posao ako njegovi izumi ili projekat nisu podržani ili ismijani.

Umjetnički talenat (7 znakova)

Umetnički talenat se manifestuje kod Vašeg deteta činjenicom da ono:

* često, kada mu nedostaju reči, svoja osećanja izražava mimikom, gestovima i pokretima;
* nastoji da izazove emocionalne reakcije kod drugih kada o nečemu priča sa strašću;
* mijenja ton i izraz glasa, nehotice oponašajući osobu o kojoj govori;
* sa velikom željom govori pred publikom, i nastoji da mu slušaoci budu punoljetni;
* lako oponaša navike, poze, izraze;
* fleksibilan i otvoren za sve novo;
* voli i razumije važnost lijepe i prepoznatljive odjeće.

Izvanredna inteligencija (9 znakova)

Vaše dijete ima izuzetnu inteligenciju ako:

* dobro rezonuje, jasno razmišlja, razumije ono što nije rečeno, shvaća razloge i motive tuđih postupaka;
* ima dobro pamćenje;
* lako i brzo shvata novi obrazovni materijal;
* postavlja mnoga promišljena i situaciono opravdana pitanja;
* voli da čita (ili sluša) knjige, i to po svom programu koji je nekoliko godina ispred predškolske ili školske literature;
* je ispred svojih vršnjaka u inteligenciji i nije nužno odličan učenik, često se žali da mu je dosadno u školi (ili na nastavi u vrtiću);
* je mnogo bolje i šire informisan o događajima i problemima koji ga se direktno ne tiču ​​od mnogih njegovih vršnjaka;
* ima samopoštovanje i zdrav razum, razuman je iznad svojih godina, čak i razborit;
* veoma prijemčiv, pažljiv, brzo ali ne nužno oštro, reaguje na sve novo i neočekivano u životu.

Sportski talenat (8 znakova)

Nemojte se ljutiti na svog nestašnog momka - on samo ima atletski talenat:

* energičan je i stalno želi da se kreće;
* hrabar je do bezobzirnosti i ne boji se modrica i kvrga;
* skoro uvek dobija prednost u borbi ili pobeđuje u nekoj sportskoj igri;
* nije poznato kada je uspio naučiti kako da spretno rukuje klizaljkama i skijama, loptama i palicama;
* bolji od mnogih drugih vršnjaka, fizički razvijen i koordiniran u pokretima, kreće se lako i graciozno;
* preferira igre, takmičenja, čak i besciljno trčanje uokolo od knjiga i tihe zabave;
* čini se da se nikad ozbiljno ne umori;
*Nije bitno da li ga zanimaju svi sportovi ili samo jedan, ali on ima svog heroja - sportistu kojeg imitira.

Književni talenat (5 znakova)

Vaše dijete ima literarni talenat ako:

* kada priča o nečemu, zna da se drži odabranog zapleta, ne gubi glavnu ideju;
* voli maštati ili improvizirati na temu stvarnog događaja, a događaju daje nešto novo i neobično;
* bira riječi u svojim usmenim ili pisanim pričama koje dobro prenose emocionalno stanje i osjećaje likova iz priče;
* likove svojih fantazija prikazuje kao žive i zanimljive, humanizovane;
* voli, u samoći, da komponuje (ili piše) priče, pesme i ne plaši se da počne da piše (komponuje) roman o sopstvenom životu.

Umjetnička sposobnost (6 znakova)

Umjetničke sposobnosti vašeg djeteta mogu se pokazati:

* ne nalazi riječi ili se guši u njima, pribjegava crtanju ili modeliranju kako bi izrazio svoja osjećanja ili raspoloženja;
* u svojim crtežima ili slikama odražava čitavu raznolikost predmeta, ljudi, životinja, situacija i ne „zalijepi“ se za sliku nečeg prilično uspješnog;
* ozbiljno shvata umetnička dela, postaje zamišljen i veoma ozbiljan kada mu pažnju privuče bilo koje umetničko delo ili pejzaž;
* kada ima slobodnog vremena rado vaja, crta, crta, kombinuje materijale i boji;
* nastoji stvoriti bilo koji rad koji ima očiglednu praktičnu vrijednost - ukras za dom, odjeću ili nešto slično;
* ne stidi se izraziti vlastito mišljenje čak ni o klasičnim djelima i može ih pokušati kritizirati, dajući sasvim razumne argumente.

Nakon što se upoznate sa ovim „znakovima identifikacije“ talenta, naoružajte se olovkom i papirom i ocijenite svaku karakteristiku svih osam opisanih talenata bodovima (od 2 do 5). Ako je neka karakteristika posebno pogodna za vaše dijete, dajte mu 5 bodova, ako je samo dobro izražena - 4 boda i tako dalje (ali nemojte davati ocjenu ispod 2 boda).

Zatim zbrojite rezultate unutar svakog od osam upitnika za svaku vrstu talenta. Dobiveni iznos podijelite sa brojem znakova talenta (na primjer, iznos dobijen zbrajanjem bodova za sportske talente treba podijeliti sa 8).

Sada napravimo graf. Nacrtajmo koordinatne ose. Postoji 8 pozicija na horizontalnoj osi (prema broju tipova talenta). Na vertikalnoj osi stavite brojeve od 2 do 5 na jednakim rastojanjima. Povezivanjem rezultirajućih tačaka dobićete grafikon koji vam je potreban.

Zašto vam je potrebna tabela darovitosti djeteta? Da bi dete istovremeno učilo muziku i plivanje, kao i matematiku i crtanje. Gledajući grafikon, možete procijeniti izglede za bebu. Ovo dijete je nadareno u oblasti muzike, nauke, inteligencije i umjetnosti. Plivački i tehnički krugovi su mu strani i bit će teret.

Šta ako linija na grafikonu nema vrhove? Ne brinite, metoda koja vam je predložena za identifikaciju djetetove darovitosti pomoću upitnika je još uvijek prilično jednostavna, a talenat ima tendenciju da dugo vodi „skriveni stil života“ i manifestira se snažno i blistavo.

Sva djeca su talentirana na svoj način, ali otkriti taj talenat može biti teško. To je kao rezanje dragog kamena. Ako se pravilno iseče, blistaće, ali se može pretvoriti u običan komad stakla ako se procesu rezanja odnosite „kako treba“.

Koji roditelj ne sanja da će njegovo dijete postati uspješno u budućnosti? A najveća vjerovatnoća za postizanje uspjeha je za osobu koja radi ono što voli, koristeći svoje prirodne sposobnosti. Ovo je zaista srećna osoba. Dobiva veliko zadovoljstvo u radnom procesu, postiže najviše rezultate i, shodno tome, postiže materijalno blagostanje.

Raditi ono što volite i samospoznaja će takvu osobu učiniti uspješnom i samostalnom relativno rano i doživotno, ako su njeni talenti, "božji dar" s kojim je rođena, biće otkriveno vremenom i vremenom će se razvijati.

Stoga je utvrđivanje sposobnosti djeteta za njihov dalji razvoj jedan od najosnovnijih i najtežih zadataka roditelja. Što prije ih nađete, to bolje. Neće biti beskonačne promjene sportskih sekcija, klubova i škola, što u konačnici može dovesti do toga da dijete nema povjerenja u svoje snage i vještine. Roditelji neće biti razočarani u svoje dijete na isti način kao u početku ni najtalentovanija djeca, kada pohađaju sekcije koje im odgovaraju zbog discipline ili nedostatka potpune slobode kreativnosti, mogu biti hirovite i ne žele redovno pohađati nastavu.

Istovremeno, roditelji neće tačno znati šta se zapravo dešava - period adaptacije, kada treba da budu čvrsti i redovno vode objašnjavajuće razgovore sa djetetom ili menjaju jedan deo u drugi, jer ovaj "nije njegov".

Između ostalog takvo "šetanje" će se definitivno negativno odraziti na porodični budžet, obzirom da su u naše vrijeme sve sekcije, škole i klubovi uglavnom plaćeni, koštaju dosta novca, a za njihovo pohađanje, osim plaćanja, potrebno je nabaviti i neophodnu opremu za nastavu: sportske uniforme, alat, farbe , kistovi, albumi, itd. d. itd. .

Stoga, odabirom iz širokog spektra stvari koje će zaista pomoći u razvoju sposobnosti vašeg djeteta, uštedjet ćete pristojnu količinu novca, a vaše vrijeme neće biti izgubljeno.

Kako odrediti sposobnosti djeteta i na šta roditelji prvo trebaju obratiti pažnju?

Od rođenja do 3 godine:

U ovom trenutku sve zavisi samo od posmatranja roditelja i tzv preliminarne pripreme, naime:

• Imajte na umu dječiji horoskop. Ne cerite se u neverici. Morate proučiti i zapamtiti astrološki i istočni (lunarni) horoskop vašeg djeteta. Za šta? Da bi naknadno, s jedne strane, uočio da li postoje osobine karakteristične za njegov znak, a s druge strane, bio spreman koristiti primljene informacije o sposobnostima dijete, koje su mu dale nebeske sile pri rođenju.
• Prati svoje pedigre, genetsko stablo. Tako ćete naučiti prirodne preduvjete koji su naslijeđeni genima. Prateći svoj pedigre, možete izvući zaključke o tome koja su zanimanja u vašoj porodici postigla najveći uspjeh i najbolje rezultate. Dakle, dijete iz porodice matematičara genetski je sklono egzaktnim naukama i sigurno će postići veliki uspjeh u ovoj oblasti. (Na primjer, Sergej Brin je suosnivač i programer Google pretraživača. Njegovi roditelji su matematičari i postigli su veliki uspjeh u ovoj nauci. Shodno tome, već na genetskom nivou imao je veće šanse da postigne uspeh u matematici nego, na primjer, u sportu.) Ne zaboravite na starije predstavnike svoje porodice. Dijete neće nužno naslijediti talente svojih roditelja (ako kažu da priroda počiva na djeci, to ne znači da su gluplji od svojih roditelja, već jednostavno da mogu imati drugačije talente, naslijeđene od baka i djedova ili drugih pra-pra-pra-pra-pračukana). rođaci).
• Češće pažljivo pogledajte svoje dijete dok se igraš sa njim. Koje igre bira? Šta mislite o muzici? Koje knjige ili bajke najviše voli? Provedite što više vremena sa svojim djetetom. U ovom uzrastu mu je hitno potrebno vaše prisustvo. Odaberite edukativne igrice za svoje dijete. Sada ih ima jako puno. Umjesto kupovine sto pedeset i petog automobila ili lutke, bolje je kupiti konstrukcioni set ili dječje slagalice. Oni doprinose razvoju motoričkih sposobnosti djeteta. I naravno, u godinama kada učite svoje dijete da se igra, ono će igrati takve igrice još dugo, sve do adolescencije. Iskoristite trenutak potražite prave obrazovne igre, jer malu djecu nije briga šta da se igraju samo da su mama ili tata u blizini. Ne igrajte se konstrukcionim setom za svoje dijete, nemojte mu slagati slagalice ili kocke. Recite mu kako da igra, budite tu da mu date neke savjete i ne radite sve umjesto njega. I ne zaboravite ga pohvaliti za svaki uspjeh.
• Pokušajte zaštitite svoje dijete od protoka nepotrebnih informacija, reklamiranje, pratiti šta gleda na TV-u. Sposobnosti djeteta mogu se ne samo razvijati, već i razvijati uništeni ako im uskratite priliku da se razvijaju. Potrebno je da dijete dobije informacije koje ga razvijaju, a ne, naprotiv, otupljujuće i besmislene. Struja besmislenih informacija može ugušiti i ugušiti klice talenata vašeg djeteta, a dugotrajno gledanje crtanih filmova će istisnuti želju za komunikacijom s nekim.
• Vodite dnevnik zapažanja vašeg djeteta bilježeći sve nijanse razvoja, njegove uspjehe i neuspjehe, reakcije na događaje i ponašanje u komunikaciji i s odraslima i s djecom. Čitajte svom djetetu. To će mu pomoći u razvoju pamćenja i usaditi ljubav prema knjigama.

Od 3 do 6 godina:

Veoma je važno utvrditi sposobnosti djeteta u predškolskom uzrastu., jer Od toga zavisi izbor škole i razreda, kao i izbor dodatnih aktivnosti koje će pomoći u daljem razvoju prirodnih talenata vašeg djeteta. U pravilu, do pete godine, pažljivi roditelji već po strastima vide djetetove sposobnosti, vještine, raspoloženje s kojim se odnosi na ovu ili onu vrstu aktivnosti. U ovom uzrastu možete preciznije odrediti djetetove sklonosti posmatrajući njegovo ponašanje.
Dakle, dijete ima sposobnost:

• Inteligentan. Ako je dijete pažljivo i radoznalo. Postavlja mnogo situacionih pitanja. Rano sam naučio da čitam. Ima jako dobro pamćenje. Zna više od svojih vršnjaka. Uživajte u učenju brzo i lako. Jasno izražava svoje misli. Nikada ne odgovara "ne znam" pokušava pronaći odgovor na bilo koje pitanje koje mu se postavi.
• Musical. Ako voli da sluša muziku različitih žanrova. Lako pamti melodije po sluhu i lako ih reprodukuje. Zanimaju ga muzički instrumenti. On peva ili sam uživa peva čak i kada se to od njega ne traži. Komponuje sopstvene melodije.
• Umetnički. Ako dijete crta sve što vidi, a ne samo ono što mu najbolje odgovara. Crta svuda i sa svime što mu dođe pod ruku. Potrudite se da ukrasite kuću ili poklonite svima svoje “radove”. Uživa u vajanju, crtanju olovkama i bojama, te pokušava kombinirati različite materijale. Njegovi crteži variraju u boji i slici, često u zavisnosti od njegovog raspoloženja.
• Literary. Ako dijete zaista voli da mu se čita. Rano sam naučio da čitam sam. Lako prepričava ono što je pročitao. Pamti gdje ste stali dok ste čitali knjigu. Zna i voli nešto da ispriča, često mašta, ali dovodi svoje priče do njihovog logičnog završetka. Sa zadovoljstvom i emocijama prepričava ono što je vidio..
• Umetnički. Ako govorite lako i sa zadovoljstvom pred velikom publikom. Nastojte da njegova izvedba izazove pohvale i oduševljenje. Trudi se da njegov izgled odgovara temi govora. Zamjenjuje riječi izrazima lica i gestovima. Imitira sve heroje ili umjetnike. Veoma emotivno.
• Technical. Omiljene igračke su mu automobili, mehanizmi, konstrukcioni setovi. Pokušava sam da popravi pokvarenu igračku. Zanima ga rad kućnih aparata i očev alat. Voli crtati automobile i tehnologiju.
• Atletske sposobnosti Nemirno dete. Stalno se kreće: trči, skače, prevrće se. Aktivan učesnik u svim igrama na otvorenom. Brzo hvata sve glavne tačke igre, nastoji prestići svakoga. Lako se kontroliše loptom, valjcima ili biciklom. Ne plaši se nikakvih prepreka na putu. Ne ljuti se dugo zbog slomljenih koljena. Odlične vještine koordinacije i ravnoteže. Ne propušta ni jednu sportsku opremu niti stepenice i tobogane igrališta. Često je lider među svojim vršnjacima.

Nakon što smo utvrdili djetetove sposobnosti, prerano je "počivati ​​na lovorikama", jer o njima se može preciznije suditi samo po rezultatima obuke.

Između ostalog, prilikom utvrđivanja sposobnosti vašeg djeteta, Ne gubite iz vida njegove slabosti. Postoje kvalitete bez kojih je nemoguće postati uspješna osoba, na primjer, dobro pamćenje, samopouzdanje, upornost u postizanju ciljeva. Pomozite djeci da razviju ove kvalitete.

Također Na roditeljima je da nauče svoje dijete finansijskoj pismenosti i rukovanju novcem. Nažalost, to se ne uči u školama, ali učenje treba početi u djetinjstvu i što ranije, to bolje. O tome sam pisao u članku “Kako naučiti dijete da štedi”.

I na kraju, želim da dodam da nije lako otkriti djetetove sposobnosti, ali nakon što proradite kroz točke ovog članka, moći ćete sami zacrtati put kojim ćete se kretati ka skladnom razvoju Vaše dijete i, što je najvažnije, razumjet ćete to Bez vašeg aktivnog učešća, vaše dijete može ostati “neiskorišteni talenat”.

Adalin.mospsy.ru

Ako vaše dijete ne pokazuje neki poseban talenat, to uopće nije razlog da ga nazivate nesposobnim. Odrasli najčešće obraćaju pažnju na djetetove sklonosti i sposobnosti za matematiku ili savladavanje stranog jezika, književno i likovno stvaralaštvo.

Mnogo se rjeđe zapaža djetetova sklonost eksperimentiranju, njegove organizacione i liderske sposobnosti... Često se dječja kreativnost u ovim oblastima uopće ne podstiče od strane roditelja i nastavnika.

Većina školaraca razvija individualne preferencije u akademskim predmetima ili vannastavnim aktivnostima do završetka osnovne škole. Ako se to ne dogodi, trebate potražiti savjet od specijaliste. Ili pokušajte sami odrediti djetetove sposobnosti i sklonosti pomoću posebnog upitnika.

Definitivno ćete u njemu otkriti jače strane koje treba podržavati i razvijati. Na taj način možete povećati njegovo samopouzdanje, ispraviti samopoštovanje, prevazići njegovu prividnu ravnodušnost prema akademskim predmetima i organizirati njegovo slobodno vrijeme.

Upitnik za utvrđivanje sposobnosti vašeg djeteta

Koristeći ovaj upitnik, koji ispituje različite posebne sposobnosti, možete saznati koje vaše dijete ima. Ispod je osam oblasti u kojima dijete može pokazati svoje talente i njihove karakteristike.

Kako koristiti upitnik

1. Pažljivo pročitajte pitanja.

2. Ocjenite svaku od kvaliteta (pomoću sistema od 5 bodova):
5 bodova- ovaj kvalitet je snažno izražen kod vašeg djeteta;
4 poena- izraženo iznad prosjeka;
3 boda- umjereno izražen;
2 poena- slabo izražena;
1 bod- uopšte nije izraženo.

3. Zbrojite rezultate za sve kvalitete unutar svake oblasti. Podijelite ukupan broj bodova postignut u svakoj oblasti sa brojem pitanja u toj oblasti.

4. Pokušajte da kreirate grafički prikaz sposobnosti vašeg djeteta. Da biste to učinili, označite osam područja sposobnosti na horizontalnoj osi i označite prosječan rezultat dobiven za svaku od njih na vertikalnoj osi. Dobićete isprekidanu liniju - profil sposobnosti vašeg djeteta.

Ovaj upitnik je svojevrsna referentna šema za posmatranje djeteta. Predložene karakteristike sposobnosti pomoći će vam u analizi njegovog ponašanja, mentalnog i fizičkog razvoja. Naravno, upitnik ne iscrpljuje sve karakteristike ponašanja djeteta. Ako smatrate da je potrebno, dodajte svoje karakteristike njegovih sposobnosti.

Sposobnosti za naučne aktivnosti

1. Izražava ideje jasno i tačno (usmeno ili pismeno).
2. Čita knjige i popularne naučne publikacije godinu ili dvije ispred svojih vršnjaka.
3. Ima dobru sposobnost razumijevanja apstraktnih koncepata i uspostavljanja generalizacija.
4. Ima dobru senzomotoričku koordinaciju (odlično bilježi ono što vidi i jasno zapisuje ono što čuje).
5. Poslije nastave voli da čita naučnopopularne časopise i knjige.
6. Ne obeshrabruje se ako projekat ili novu ideju ne podrže nastavnici, roditelji ili ako njegov eksperiment ne uspije.
7. Pokušava otkriti razloge i značenje događaja.
8. Provodi dosta vremena stvarajući sopstvene „projekte“: projektovanje, građenje, sklapanje.
9. Voli da raspravlja o naučnim događajima, izumima i često razmišlja o tome.
10. Fleksibilan i otvoren za sve novo, ne vezuje se za staro. Voli isprobavati nove načine rješavanja životnih problema, ne koristi već provjerene opcije, ne boji se novih pokušaja, uvijek testira nove ideje i tek nakon eksperimentalnog testiranja može ih napustiti.
Ukupno_____

Muzička sposobnost
1. Veoma brzo i lako reaguje na ritam i melodije, uvek ih sluša.
2. Dobro pjeva.
3. Ulaže mnogo energije i osjećaja u sviranje instrumenta, pjevanje ili ples.
4. Voli snimljenu muziku. Željni ste da odete na koncert ili negde gde možete da slušate muziku.
5. Izražava osećanja i svoje stanje u pevanju ili muzici.
6. Komponuje originalne, vlastite melodije.
7. Dobro svira instrument.
Ukupno_____

Tehnička sposobnost
1. Dobro obavlja ručne poslove.
2. Zainteresovani za mehanizme i mašine.
3. Njegovi hobiji uključuju dizajniranje automobila, instrumenata, modela aviona, vozova i radija.
4. Može lako popraviti oštećene uređaje, koristiti stare dijelove za stvaranje novih zanata, igračaka, uređaja.
5. Razumije hirovite mehanizme, voli misteriozne kvarove i pitanja „pretraživanja“.
6. Voli da crta crteže i skice mehanizama.
7. Čita časopise i članke o stvaranju novih mašina i mehanizama.
Ukupno_____

Književni talenat
1. Može lako da konstruiše priču, počevši od početka i završavajući rešavanjem bilo kog konflikta.
2. Donosi nešto novo i neobično kada se govori o nečemu poznatom i svima poznatom.
3. Drži se samo potrebnih detalja u pričama o događajima, odbacuje sve nevažno, ostavljajući ono glavno i najkarakterističnije.
4. Kada priča o nečemu, zna da se drži odabranog zapleta i ne gubi glavnu ideju.
5. U svojim pričama bira riječi koje dobro prenose emocionalno stanje likova i njihova osjećanja.
6. Sposoban je da prenese detalje koji su važni za razumijevanje događaja, a pritom ne propušta glavnu liniju događaja o kojima voli da priča.
7. Voli pisati priče i pjesme.
8. Svoje likove u pričama prikazuje kao veoma živahne, prenosi njihova osjećanja, raspoloženje, karakter.
Ukupno_____

Umetničke sposobnosti
1. Lako preuzima ulogu drugog lika, osobe itd.
2. Dobro razumije i prikazuje konflikt kada ima priliku da odglumi neku dramatičnu situaciju.
3. Prenosi osjećaje kroz izraze lica, geste i pokrete.
4. Nastoji da izazove emocionalne reakcije kod drugih ljudi kada o nečemu pričaju sa strašću.
5. Sa velikom lakoćom prenosi osjećaje i emocionalna iskustva.
6. Mijenja ton i izraz svog glasa kada portretira drugu osobu.
7. Zainteresovan za glumu.
Ukupno_____

Sposobnost za sport
1. Energičan i odaje utisak djeteta kojem je potrebno puno fizičkog pokreta da bi se osjećalo sretnim.
2. Voli da učestvuje u sportskim igrama ili takmičenjima.
3. Dosljedno se ističe u nekom obliku sportske igre.
4. Trči brže od bilo koga u razredu.
5. Bolje koordiniran u pokretima od drugih, kreće se lako i graciozno.
6. Voli planinariti i igrati se na otvorenim sportskim terenima.
7. Slobodno vrijeme voli da provodi igrajući hokej, košarku, tenis i fudbal.
Ukupno_____

Intelektualne sposobnosti
1. Na času se sve shvaća lako i brzo.
2. Ima razum i koristi znanje u praktičnim svakodnevnim situacijama.
3. Dobro i jasno obrazlaže, ne zbunjuje se u svojim mislima.
4. Snima vezu između jednog i drugog događaja, između uzroka i posljedice.
5. Dobro razumije neizrečeno, pogađa ono što odrasli često ne izražavaju direktno, ali se misli.
6. Utvrđuje razloge za postupke drugih ljudi, motive njihovog ponašanja.
7. Brzo pamti ono što čuje ili pročita bez posebnog pamćenja, ne troši puno vremena na ponavljanje onoga što treba zapamtiti.
8. Zna mnogo o problemima i događajima o kojima njegovi vršnjaci nemaju pojma.
9. Dijete ima bogat vokabular, lako koristi nove riječi i precizno izražava svoje misli.
10. Voli knjige koje obično ne čitaju vršnjaci, već djeca godinu ili dvije starija.
11. Riješite složene probleme koji zahtijevaju mentalni napor.
12. Postavlja mnogo pitanja. Zanima ga mnoge stvari i često o tome pita odrasle.
13. Ispred svojih vršnjaka u akademiji za godinu-dvije, odnosno zaista bi trebao studirati u višoj klasi nego što sada studira. Često mu bude dosadno na nastavi zbog činjenice da mu je obrazovni materijal već poznat iz knjiga, časopisa i priča za odrasle.
14. Razmišlja originalno i nudi neočekivane odgovore i rješenja.
15. Veoma prijemčiv, pažljiv, brzo reaguje na novo i neočekivano.
Ukupno_____

Umetnička sposobnost
1. Njegovi crteži prikazuju širok spektar objekata, situacija, ljudi (nema monotonije u subjektima).
2. Ozbiljno shvata umjetnička djela. Postaje zamišljen i veoma ozbiljan kada vidi dobru sliku, neobičnu skulpturu, lepo i umetnički napravljenu stvar.
3. Originalan u izboru teme, stvara originalne kompozicije od cveća, crteža, kamenja itd.
4. Uvek spreman za upotrebu svakog novog materijala za izradu igračaka, slika, crteža, kompozicija, u izgradnji na igralištu, u radu sa makazama, lepkom.
5. Kada ima slobodnog vremena, rado crta, vaja i stvara stvari od umjetničkog značaja (ukrase za dom, odjeću i sl.).
6. Pribjegava crtanju i modeliranju kako bi izrazio svoja osjećanja i raspoloženje.
7. Zainteresovani za umjetnička djela drugih ljudi. Može izraziti vlastitu procjenu, pokušava reproducirati ono što mu se svidjelo na svom crtežu ili u igrački ili skulpturi koju je napravio vlastitim rukama.
8. Voli da radi sa plastelinom i glinom, koji omogućavaju da ono što vidi dočara u tri dimenzije.
Ukupno_____

“Uvijek me zadivi koliko su roditelji slijepi kada su u pitanju snovi njihovog djeteta. Oni je ne razumeju. I ne razumeju iskreno.”

Alessandro Baricco

Sve majke i očevi nastoje da što ranije sagledaju djetetove sposobnosti i počnu ih razvijati. Isprobajte najefikasnije metode koje će vam pomoći u oblikovanju i razvoju potencijala svojstvenog svakom mališanu.

Fotografija © Schools of Thought

Nije iznenađujuće što svaki roditelj svoje dijete smatra posebnim, nadarenim i jedinstvenim, jer apsolutno svako dijete prirodno ima određene sklonosti. Cilj roditelja je da uoče talente svog djeteta i razviju ih. Što prije dijete počne da se razvija u datom smjeru, to ga očekuje veći uspjeh u budućnosti.

Sposobnosti koje se formiraju od djetinjstva kasnije pomažu čovjeku da ostvari svoj potencijal, prilagodi se različitim životnim uvjetima i nađe svoje mjesto na suncu. Gotovo sve sposobnosti se formiraju u djetinjstvu, pa je važno da roditelji znaju kako ih pravilno prepoznati i naknadno razviti.

Utvrđivanje djetetovih sposobnosti

Gledaj

Uvek i svuda veoma pažljivo posmatrajte za šta dete pokazuje više interesovanja. Redovno se bavite crtanjem, muzikom, plesom, modeliranjem itd. Eksperimentirajte. Upišite svoje dijete u razne klubove, a ako ga nešto ne zanima, sam će to reći.

Obratite se specijalistima

Ako vaša beba ni za šta ne pokazuje interesovanje i bez entuzijazma slijedi sve vaše upute, obratite se dječjem psihologu. Iskusni stručnjak će vam pomoći da tačno odredite u kom pravcu da se krećete i kako tačno da se nosite sa razvojem bebe.

Važno!

Ne sedi skrštenih ruku. Da bismo pravovremeno utvrdili djetetove sposobnosti i počeli ih razvijati, potrebno je uporno i ciljano ići ka željenom.

Greške roditelja

U nastojanju da od svog djeteta učine izvanrednu, izuzetnu osobu, roditelji često prave brojne greške. Evo najčešćih:

• Nametanje vaših neispunjenih želja. Drugim riječima, roditelji često sebe vide u svojoj djeci i nameću im hobije koji su im kao djeci bili zanimljivi. To ne treba činiti, jer svako dijete ima svoje sposobnosti i nije nimalo strašno ako se razlikuju od sposobnosti i hobija mame i tate.
• Ne kritikuj. Djeca su vrlo ranjiva, a svaka kritika se doživljava veoma bolno. Ako vašem djetetu nešto ne polazi za rukom, onda ga podržite, razveselite lijepom riječju i dajte mu koristan savjet.

Uspjeh razvoja sposobnosti mlađe generacije u velikoj mjeri zavisi od učešća najbližih i njihove podrške. A ako se ni na koji način ne upustite u oblikovanje onih sklonosti koje su djetetu date po prirodi, one će ostati neotkrivene.

Sveobuhvatno razvijeno dijete zasluga je, prije svega, roditelja: na kraju krajeva, oni su okružili svoje dijete pažnjom, brigom i stvorili povoljne uslove za njegovo samoostvarenje.

Izvor magazin "Rastimo zajedno"