Učenje čitanja po slogovima. Tekstovi za čitanje po slogovima Azbuku čitamo po slogovima 6 godina

Čitanje za predškolce je uvijek nov, zanimljiv proces. I to nije iznenađujuće, jer otkrivaju cijeli svijet, do tada nepoznat, nepoznat.

Prvo se djeca upoznaju sa slovima i glasovima, a zatim ih nauče pretočiti u riječi. A onda dolazi trenutak kada dijete pokušava samostalno čitati. Nemoguće je bebi odmah dati složene tekstove u tu svrhu, pa čak i ne podijeljene na slogove. Poteškoće koje se javljaju u čitanju mogu potpuno obeshrabriti želju za daljim učenjem. Tako ćemo naučiti čitati, uzimajući za osnovu priče i bajke posebno prilagođene za predškolsku djecu.

Priče za djecu

Ako ne znate s kojim tekstovima započeti, možete kupiti ili preuzeti i ispisati zbirke tekstova na našoj web stranici pod općim naslovom „Čitanje po slogovima“. Takva literatura je posebno prilagođena djeci. To ne znači da se u njemu nekako mijenjaju priče poznatih pisaca: izbor tekstova u takvim knjigama usmjeren je na djecu predškolskog uzrasta, a riječi u tekstovima podijeljene su na slogove za čitanje, što uvelike olakšava proces učenja. za dijete.

Na našoj stranici postoje i zasebni tekstovi sa posebnom podjelom na slogove. Mogu se i odštampati i ponuditi djeci na čitanje.

Koje su priče najbolje za djecu?

Naravno, radi se o djelima onih pisaca koji su se specijalizirali za dječje teme: M. Prišvina, K. Paustovskog, A. Bartoa, N. Nosova, Leva Kasila, S. Marshaka, itd. Nije potrebno čitati priče u puna: za malu djecu biće dovoljno odabrati jedan mali odlomak, podijeliti ga na slogove i dati ga za čitanje.


 Kako usaditi ljubav prema čitanju?

Kako se ponašati prema roditeljima sa djecom na ovakve tekstove?

Ne ostavljajte dijete samo sa pričom ako još uvijek ne čita dobro. To može obeshrabriti svako interesovanje za kasnije učenje ako beba ima poteškoća i ne može da se nosi sa njima. Sedite pored svog deteta i počnite da čitate zajedno. Za djecu je veoma važno da odrasli pokažu interesovanje za njihove poslove. Usput zamolite bebu da vam pomogne i pročitajte ovu ili onu riječ. Kada pročitate do kraja, razgovarajte o odlomku: neka dijete prepriča šta je razumjelo iz teksta. Ne ostavljajte ono što čitate bez nadzora: beba mora shvatiti da ne čita za tatu ili mamu, već za sebe, za vlastito razumijevanje.


Možete preuzeti set kartica sa riječima.

Učenje čitanja pojedinačnih riječi slog po slog. Pročitajte imena djece.


Slike slagalice sa slogovima.

Bajke

Međutim, najbolje sredstvo za učenje djece da čitaju su bajke. Svi ih vole, ne samo deca. Prvo, uzmite bajku koju dijete dobro poznaje: to će mu olakšati čitanje, budući da je upoznat sa zapletom.

Najpoznatiji pisci koji su se posvetili bajkovitom stvaralaštvu su G. Kh. Andersen, A. S. Puškin, C. Perro, braća Grim. Sigurno je, kada vaše dijete još nije znalo čitati, slušalo priče ovih pisaca u vašem izvođenju. A danas će čitati ove bajke po slogovima.

Trogodišnja djevojčica čita po slogovima:

Bajke za djecu modernih pisaca, na primjer, L. Uspenskog, također su savršene za čitanje. Ponekad su više usklađeni s potrebama vremena: stvorenja koja naseljavaju naš tehnološki svijet djeluju u njima, uređaji oko nas oživljavaju. Pa ipak, nemojte svom djetetu uskratiti priliku da se upozna sa dobrim starim bajkama, jer su na njima odrasle čitave generacije.

Čitajući bajke, pjesme po slogovima, ne samo da podučavate djecu, već ih upoznajete i sa ogromnim kulturnim naslijeđem prethodnih epoha. Čitanje kod bebe razvija radoznalost, poštovanje prema radu drugih ljudi, želju za učenjem novih stvari. Sve ovo će sigurno dobro doći djeci u odrasloj dobi. Ali što je najvažnije, bićete sigurni da ćete u njima odgajati dobrotu i ljudskost.

Možete besplatno preuzeti izbor od više od 35 knjiga (bajke, priče, pjesme, jednostavne tekstove i bojanke) po SYLLAMS-u ili odabrati pojedinačne gotove tekstove za sebe u nastavku.

Mala priča o vjeverici. Odlomak iz knjige o Winnie the Poohu i Prascu.


REP-KA

Po-sa-dil djed rep-ku i go-vo-rit:

Ras-ti, ras-ti, rep, slatko! Ras-ti, ras-ti, rep-ka strong-ka!

You-grow-la rep-ka je slatka, jaka, big-shay - pre-big-shay.

Deda je otišao da cepa repu: ta-ne - po-ta-ne ti-ta-nut ne može. Djed je zvao ba-bku.

Baka za djeda

Deda za rep -

Povuci-povuci - vuci, vuci ne mozes.

Poz-va-la baka unuka.

Unuka za baku

Baka za djeda

Deda za rep -

Pull-nut - vuci, ti-pu-nut ne možeš. Poz-va-la unuka Zhuch-ku.

Buba za unuku,

Unuka za baku

Baka za djeda

djed za rep-ku-

cha-nut - po-cha-nut, you-cha-nut ne može. Poz-va-la Buba cat-ku.

mačka za bubu,

Buba za unuku,

Unuka za baku

Baka za djeda

Deda za rep -

cha-nut - po-cha-nut, you-cha-nut ne može. Poz-va-la cat-ka mouse-ku.

Miš za mačku

mačka za bubu,

Buba za unuku,

Unuka za baku

Baka za djeda

djed za rep-ku-

cha-nut - po-cha-nut - i ti-cha-pa-da li rep-ku !!!

Jež u magli.

Zh-bilo u le-su Yo-zhik sa medom-ve-jon-com. Živite o-no ho-ro-sho, prijateljski, ali s vremena na vrijeme-bez pro-is-ho-di-bilo s njima ne-o-bik-već-vein-nye avanture...

Trideset ko-ma-ri-kov ti-be-zh-bilo na-la-bunar i za-ig-ra-bilo na tvoje škripe-la-vy violine. Zbog oblaka je izašao mjesec i, o-ly-ba-s, lebdio na nebu.

"Mmm-u!.." - uzdah-pa-la ko-ro-va iza rijeke.Za-vas-la-so-ba-ka i tako-kamen mjesec-zečevi-be-y-bilo na putu.

Tu-man se uzdigao iznad reke, i tuga-na-bio sam-la-ja-lo-sha-d-pa-pa-la u njoj do grudi, a sada ka-za-losa-bol-sha-ya be -la-ya patka pluta u tu-ma-not i od-snort-ki-va-yas, o-pus-ka-et u no-tho-lo-woo.

Yo-zhik je sjedio na brdu ispod bora i gledao u os-ve-štene-bunar-th mjesečina-li-well, za-top-len-well-that-ma-nom.

Bilo je tako lijepo da je s vremena na vrijeme s vremena na vrijeme zadrhtao: zar ne sanja sve?

I ko-ma-ri-ki se ne umorite od sviranja na vašim guslama, mjesečevi zečevi plešu-sa-li, već so-ba-ka you-la.

“Reći ću vam – neće vjerovati!” - u mislima-mali Jež i poče da gleda u do-li-dobro i obraća pažnju-ma-tel-no-e, da se setiš niti do sledećeg tra-vin-ki cele zemlje -pa -tu.

"Evo zvijezde-da-pa-la", primijetio je, "i trave na-klo-ni-lijevo-lijevo, a od jele-ki je bila jedna-na-ver-shin -ka, a sada, o-on, pluta pored lo-sha-dyu..."

"I in-te-res-ali", pomisli Yo-jik, "ako konj legne da spava, oh-za-hljeba-ne-sya u tom-ma-ne?"

I počeo je polako da se spušta sa planine, da bi mogao da padne u maglu i vidi kako je unutra.

Evo, - rekao je Yo-zhik. - Ne vidim ništa. I da, šape se ne vide. Konj! zvao je.

Ali konj nije ništa rekao.

"Gdje je konj?" - na neki način-mali Yo-zhik. I puzi pravo. U krugu je bilo gluho-ho, tamno-ali i mokro-ro, samo je ti-tako-co-up top sum-rak slabo blistao.

Puzao je dugo, dugo, i odjednom mu se učinilo da je zemlja ispod njega i da nekuda leti.

„Let-kay re-ka sa-ma don't-set me!” odlučio je. Koliko je mogao, duboko je udahnuo i to ga je odnijelo niz rijeku.

Re-ka shur-sha-la ka-we-sha-mi, bur-li-la on re-re-ka-tah, i Yo-jik feel-in-the-shaft, što je stvarno pro-mok i brzina - ro y-ne.

Odjednom, neko se-tro-null-sya do e-te zadnje šape.

Lisica i ždral.

Li-sa je bila prijateljica sa zhu-rav-lemom.

Dakle, naduvano je-ma-la jednom-dnevno-y-sa u-go-tit zhu-rav-la, go-la da ga zoveš kod sebe u državi:

- Come-ho-dee, ku-ma-nek, come-ho-dee, do-ro-goy! Oh, kako sam ho-ho-schu!

I zhu-ravel se daje na veliku gozbu, i li-sa on-va-ri-la man-noy ka-shi i raz-ma-za-la to na ta-rel-ke. Po-da-la i sweat-choo-et:

— Che-shay, moj go-lub-chik ku-ma-nek! Sa-ma stre-pa-la.

Zhu-ravl pljesak-pljesak-ne-som, kuc-chal-knocked-chal, ništa nije pa-da-et. A ako je u ovo vrijeme si-tsa, da li je to se-be i da li je to ka-shu - pa sve sa-ma i bore-sha-la. Ka-sha eat-de-na; li-si-tsa i go-vo-rit:

- Ne sudite, bilo koji kume! Više znoj-če-vat ništa!

- Spa-si-bo, ku-ma, i na e-tom! Dođi da me posetiš.

Drugi dan dođe li-sa, a zu-ravl donese nešto o mrvicu, stavi u gumu od vrča sa uskim planinskim-liš-komom, stavi na sto i go-vo-rit:

- Ku-shay, ku-mush-ka! Ne stidi se, ho-lu-bush.

Li-si-tsa na-cha-la okreni se oko jug-shi-na, i tako će ući i e-so, i liz-no e-go i nu-ha-et; tol-ku sve nema! Nemojte le-zet go-lo-va u gumi. U međuvremenu, žu-ravl, u međuvremenu, kljuca, se-be-da, kljuca, dok je sve pojeo.

- Pa, ne sudi, ku-ma! Ne postoji ništa više od.

Uzeo sam-la-su to-sa-da: du-ma-la, da ja-jedem-sya za cijeli ne-de-lu, ali do-moj otišao-la, kao ne-tako-lo-ali kruh -ba-la. Od tada je prijateljstvo između li-syja i zhu-rav-lema prekinuto.

Sada je prihvaćeno da je potrebno započeti punopravno školsko obrazovanje u dobi od 6-7 godina. Do tog vremena beba bi trebalo da nauči da čita i piše.

Predškolac ovog uzrasta je već samostalan, zna mnogo i razumije gotovo sve. Kada trebate naučiti dijete da čita po slogovima kako bi bilo spremno za školu?

Važno: Sva djeca su različita u razvoju, razmišljanju i samostalnosti. Neka deca počinju da čitaju po slogovima sa 5 godina, dok druga mogu da čitaju sa 4 godine.

Roditelji bi trebali pomoći razvoju bebe: kupiti bojanke, šarene knjige i uključiti ih sa životinjama, igračkama i prirodom.

Ali psihološke karakteristike razvoja beba ukazuju na to da djeca mogu lako naučiti čitati čak i sa 3 godine. Naravno, dijete u dobi od tri godine još uvijek je prilično beba, ali se to doba smatra krizom u njegovom razvoju.

Važno: Bebe u dobi od tri godine aktivno istražuju svijet, dobro govore i stoga upijaju informacije poput sunđera. U dobi od tri godine dolazi do formiranja logičkog mišljenja i generaliziranog osjećaja za prostor.



Prvo, beba mora naučiti slova. Zatim treba objasniti da se samoglasnici i suglasnici različito čitaju: jedni se protežu ili pjevaju, dok se drugi „lome“.

Važno: Bez ovog pravila dijete neće razumjeti kako treba čitati slogove.

Savjet: Izgovarajte slogove zajedno s bebom, kombinujući u jednostavne riječi: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Zatim prijeđite na složenije riječi: mačka, repa.

Okačite svetao poster sa slikama i slovima u dečijoj sobi. Bebi će lakše zapamtiti riječi ako ih vidi vizualno.

Važno: Zahvaljujući ovoj tehnici, možete aktivirati pasivnu memoriju. Ovi treninzi će vam omogućiti da podsvjesno zapamtite slogove i riječi.



Dijete može brzo trčati i skakati, odnosno igrati se. Stoga će lako naučiti čitati razigrano.

Igra "Čitaj po slogovima":

  • Uzmite kocke sa suglasnicima i stavite ih jednu na drugu
  • Sada uzmite kocku sa slovom "a" i naizmjenično je zamjenjujući kockicama sa suglasničkim slovima, izgovorite nastale slogove s bebom
  • Dosegnite vrh i spustite slovo "a" nadole, ponovo ponavljajući slogove



Svakoj majci ili ocu se čini da neće moći sami da nauče svoju bebu da čita. Roditelji smatraju da to treba da rade nastavnici koji imaju iskustvo u nastavi. Ali to nije tako, lako je naučiti dijete da čita po slogovima kod kuće.

  • Ako vaše dijete ima starijeg brata ili sestru, na njihovom primjeru pokažite koliko je dobro moći samostalno čitati.
  • Neka dijete samo u prodavnici igračaka odabere blokove sa slovima, magnetsku abecedu ili šareni poster sa slikama i slogovima
  • Bavite se djetetom onoliko dugo koliko je zainteresirano. Kada želja nestane, nemojte je forsirati. Odložite čitanje na nekoliko dana, a zatim nastavite ponovo
  • Nemojte se plašiti da pohvalite bebu. Želeće da zadovolji svoje roditelje i trudiće se svaki put da čita sve bolje i bolje



Malo roditelja zna da se pomoćnik za čitanje može preuzeti s interneta. Postoje različiti programi za učenje djeteta da čita po slogovima.

Svaka kartica interfejsa takvog programa je nivo. Klinac ih mora proći i na kraju svih nivoa samopouzdano će čitati slogove, pa čak i riječi.

Važno: Program ima šareni dizajn menija i podstavki. Za dijete će to izgledati kao igra, što znači da će mu biti uzbudljivo da uči.

Kako naučiti dijete da čita po slogovima, video lekcije?



Kako naučiti dijete da čita po slogovima? Video lekcije

Savremena deca su napredna i veoma razvijena. Skoro svako dete od 3-4 godine ima tablet sa svojim omiljenim igricama. Mnogim djecom roditelji dozvoljavaju da se igraju sa svojim laptopom.

Dijete će uživati ​​gledajući šarene video zapise koji uče čitanju. Zanimljivo je i uzbudljivo.

Video: Učenje slogova sa vozom. Čitanje slogova s ​​djecom

Važno: Izgovarajte slogove zajedno sa djetetom, a za par dana će ih samo pročitati.

Video: Sve serije za redom. Fiksije. Učenje čitanja po slogovima. Jaje iznenađenja Learn-A-Word! Lekcija 1-10.

Važno: Ako je djetetu i dalje teško izgovoriti slog, prvo nazovite slova, a zatim ih dodajte slogu.

Video: Učenje čitanja na slogove uz kolačić Boo - edukativni video

Važno: Mnogo je lakše naučiti čitati sa veselim kolačem. Pritisnite "Pauza" na videu ako beba nema vremena da ponavlja slova ili slogove.

Video: Učenje čitanja po slogovima uz Peppa Pig. Sve serije.



Važno: Vaspitači predškolskog odgoja su prepoznali sljedeću istinu: "Da biste zapamtili tekst, potrebno ga je pročitati 5 puta." Ali teško je natjerati malo dijete da čita iste riječi mnogo puta - to mu nije zanimljivo.

Stoga je vrijedno koristiti posebne vježbe da naučite dijete da čita po slogovima:

  • Čitanje riječi unatrag. Za dijete će biti smiješno čitati riječi s kraja. Svrha ove vježbe je naučiti kako spojiti slova u slogove. Recite djetetu da mu je došla Vrednyuchka, koja je napisala riječ obrnuto, i ono treba da pročita ovu riječ
  • Čitanje naopačke. Stavite knjigu naopako ispred djeteta i pročitajte riječ s njim. Ponovite vježbu, ali samo čitajući ne s lijeva na desno, već s desna na lijevo
  • Čitalac "Remorker". Pozovite starijeg brata ili sestru u pomoć. Asistent će čitati riječi malo brže, a beba će zatim ponoviti šapatom. Ako je beba zaostala i izgubila je red, prestanite čitati i počnite ispočetka. Zahvaljujući ovoj vježbi razvija se artikulacija - brzo čitanje i izgovor teksta.
  • Čitalac "Polovice". Donje polovice slova zatvorite ravnalom (treba da budu velika), a dijete pustite da pročita riječ u gornjim polovinama. U početku će mu biti teško. Stoga, pročitajte cijelu riječ jednom, a zatim na pola. Ova vježba razvija anticipaciju – sposobnost predviđanja. Ovo će biti korisno za bebu u budućnosti za brzo čitanje.

Važno: Ako dijete izvodi ove vježbe svakodnevno, onda će nakon nekoliko sedmica moći dobro čitati čak i složene riječi.

Igre za učenje vašeg djeteta da čita po slogovima



Fascinantne igre sa roditeljima, starateljima, drugom djecom i starijom braćom ili sestrama pomažu djetetu da dobro i brzo savlada gradivo. Sa ovim pristupom, beba će čitanje doživljavati ne kao učenje, već kao uzbudljivu zabavu.



  • "sakrij i traži". Pronađite jednostavan tekst s velikim slovima. Recite bebi riječ od 4 slova i neka je pronađe u tekstu i pokaže prstom. Ako dijete već dobro čita, onda zakomplikujte zadatak: pustite ga da pronađe riječ i pročitajte ne njega, već sljedeće
  • "iskopavanja". Nacrtajte tabelu sa slovima. U njemu dijete mora pronaći slova i dodati riječ. Na primjer, zadatak: ovdje se krije ono što ste danas popili - sok, mlijeko, kakao
  • "Dobar pjevač". Pozovite dijete da ne čita riječ, već da pjeva, razvlačeći zvukove. To ih čini lakšim za pamćenje
  • "Ko, gdje i kada". Neophodno je da beba ne samo da čita riječi, već i razumije njihovo značenje. Zamolite ga nakon čitanja da razgovara o toj riječi. Na primjer: "zec" - ko je on, gdje živi, ​​šta je on

Važno: Za svoje mrvice možete samostalno smisliti zanimljive vježbe koje će ih naučiti čitati brzo i lako.



Majke, očevi, dede i bake pokušavaju mnogo pre polaska u školu da nauče svoje dete da čita. Ali to se mora učiniti razumno kako dijete ne bi izgubilo interes za učenje, već razvijalo svoje vještine.

Savjet: Počnite učiti svoje dijete ne ranije od 3 godine. Ako se od ranije bavite čitanjem, tada dijete neće postati uspješnije od drugih, može izgubiti interes za učenje novih stvari.

Savjet: Ne pokušavajte sve metode podučavanja odjednom. Odaberite jednu i slijedite taj put.

Savjet: Počnite predstavljati svoje dijete ne slovima, već glasovima - ne "ja", već "m". Tako će dijete brzo shvatiti kako je samoglasnik prijatelj sa suglasnikom.



Savjeti i povratne informacije od roditelja o tome kako naučiti dijete da čita po slogovima

U procesu odrastanja dijete uči važne i korisne vještine. Čitanje je jedna od osnova. Psiholozi preporučuju uzimanje u obzir individualnih karakteristika djece. To će pomoći da se shvati da li je dijete spremno da uči slova i da li je vrijeme da počne učiti čitanje po slogovima. Za djecu različite dobi potreban je individualni pristup.

Važno je blagovremeno prepoznati signale spremnosti za učenje:

  • dijete stvara iluziju čitanja, prelazi prstom preko teksta;
  • pokazuje interesovanje za knjige, može ih dugo gledati;
  • zna sva slova i može ih lako imenovati;
  • ima jasan govor;
  • dijete ima veliki vokabular;
  • potrebno je individualno pristupiti bebi sa govornim manama.

Karakteristike učenja u različitim uzrastima

Sa 3-4 godine

Dete u ovom uzrastu je aktivno i radoznalo i sposobno je da u kratkom vremenskom periodu apsorbuje veliku količinu novih informacija.

Produktivno učenje bilo koje vještine treba kombinirati:

  1. Zanimljiv oblik prezentacije, tj. učenje je najbolje izvoditi u obliku igre. Monotonija i monotonija mogu uplašiti bebu i dugo vremena obeshrabriti želju za učenjem.
  2. Odaberite zadatak ovisno o individualnim karakteristikama bebe. Čak iu dobi od 3 godine, razvoj i sposobnosti dvoje djece mogu biti vrlo različiti. Edukativne igre je potrebno odabrati tako da odgovaraju djetetu i da mu ne budu preteške.
  3. Pratite reakciju malog učenika kako se ne bi prenaprezao.
  4. Uzmite u obzir njegovo raspoloženje. Ne biste trebali početi učiti ako beba nije raspoložena za nastavu.

Sa 4-5 godina

Mozak djeteta počinje aktivno raditi i obrađivati ​​informacije. Već mu je mnogo lakše strukturirati i analizirati sve što se dešava oko njega. Edukaciju treba provoditi i u obliku igre, kako bi djetetu bilo lakše i zanimljivije naučiti nova znanja. Mali učenik mora biti u stanju da se dugo fokusira na nastavu, inače će rezultat od njih biti minimalan.

Sa 5-6 godina

Dijete počinje novu fazu intelektualnog razvoja. Počinje aktivno pokazivati ​​zanimanje za čitanje, jer i sam želi ući u proces učenja.

Dijete dobija više pozitivnih emocija od učenja čitanja. Mozak malog čovjeka aktivno razvija određena područja koja su odgovorna za pažnju, pomaže u boljem strukturiranju, analizi i pamćenju informacija.

Sa 6-7 godina

Odrasli ne vole da se bave rutinskim aktivnostima koje im dosađuju. A djetetu je jednostavno kontraindikovano da radi nešto dosadno. Nastava treba da bude zabavna i zanimljiva.

Ovo će zahtijevati:

  • nastavni materijal sa velikim slovima;
  • provoditi obuku u obliku igre;
  • nemojte preopteretiti dete.

Ne uzimajte u obzir samo knjige, bolje je koristiti govorno pismo, kartice, kocke i drugi edukativni materijal.

Klasično učenje kod kuće

Pravi početak

Da bismo uspješno i efikasno naučili dijete da čita po slogovima, potrebno je postaviti pravi početak. Psiholozi i pedijatri savjetuju djelovanje određenim metodama kako bi se smanjio otpor malog učenika na proces učenja.

Među njima:

  1. Nastavu izvodite kada je dijete dobro raspoloženo i nema znakova bolesti. Ovo pravilo važi i za nastavnika.
  2. Na početku školovanja beba često doživljava nagli preopterećenost i poteškoće u koncentraciji. Najbolje je smanjiti vrijeme nastave prvih nekoliko dana.
  3. Zlatno pravilo svakog učenja za djecu je razigrana prezentacija. Tako dijete na lak i zanimljiv način uči potrebne stvari.
  4. Učeći sa djetetom, ne morate prikazati strogog učitelja. Takav oblik prezentacije može zauvijek uništiti u njemu želju za sticanjem novih znanja.
  5. Beba se mora podržati i radovati njegovom uspjehu. To će pomoći da se izgradi djetetovo samopouzdanje i sposobnost da brže postigne uspjeh.
  6. Što više različitih igara bude, bebi će biti lakše i zanimljivije da nauči čitati po slogovima. Za djecu je takođe neophodan uslov da se blagovremeno prebace s jedne igre na drugu. Ovo pomaže da se održi interes i pažnja malog učenika.

Faze učenja

  1. Prvo objasnite na razigran način da se govor sastoji od zvukova.
  2. Naučiti dijete da razlikuje suglasnike različite tvrdoće (meki i tvrdi). Identifikujte samoglasnik koji je naglašen.
  3. Tada mali učenik treba da nauči kako razlikovati glasove u malim riječima.
  4. Na razigran način pokažite slovo i izgovorite njegovu zvučnu oznaku.
  5. Zatim, zajedno sa roditeljima, dodajte slogove.

Forme igre učenja slova.

Za djecu, moderni svijet nudi mnogo različitih metoda koje im pomažu u učenju čitanja po slogovima.

Da bi se dijete naučilo čitati po slogovima, preporučuje se da počne učenjem slova. Bolje je kupiti abecedu za djecu od 2-3 godine, gdje je svako slovo povezano s predmetom

Među njima:


Učenje pravilnog izgovora glasova

Obuku je najbolje podijeliti u nekoliko faza. Ovo će pomoći djetetu da brže nauči pravilan izgovor.

  1. Faza 1. Usmjeren je na razvoj organa koji su uključeni u govor: usne, jezik, obrazi. U ovoj fazi se savladavaju lakši zvuci, tj. samoglasnike i jednostavne suglasnike.
  2. Faza 2. Dijete uči složene suglasnike. Kao što praksa pokazuje, to su zviždanje i šištanje.
  3. Faza 3. Ovoj fazi treba posvetiti posebnu pažnju, jer. jedan je od najtežih kada se dijete nauči pravilnom izgovoru. U fazi 3 morate naučiti kako pravilno izgovarati složene zvukove (šištanje i zviždanje) tako da ih beba ne zbuni.
  4. Faza 4. Kada mali učenik nauči da izgovara složene zvukove odvojeno, počinje sljedeća faza. Dijete će morati naučiti da razdvaja zvukove miješanja, na primjer, [Š] i [S].

Kompilacija slogova i prelazak na njihov izgovor

Slogovi se mogu podijeliti u 3 vrste:

  1. Suglasnik + samoglasnik A. Ovo je slog koji se najlakše nauči kod djeteta. Na primjer, slogovi: MA, BA, PA, itd. On treba da objasni kako su slogovi sastavljeni i da nauči kako da ih pravilno čita. Neka mali čitatelj ne pokušava brzo naučiti slogove, jer je najvažnije da razumije suštinu i da to radi kako treba. Vremenom će naučiti da to radi mnogo brže.
  2. Suglasnik + drugi samoglasnici. Prvo, bolje je proučavati slog s jednostavnim suglasnicima, ali drugačijim samoglasnikom od [A]. Kada savlada ovu lekciju, možete preći na sljedeću. Izmjenjujte jednostavne suglasnike sa složenim (zviždanje, itd.) i bilo kojim samoglasnikom. Na primjer, slogovi: DI, SHCHA, CHE, itd.
  3. Slog je suprotno. Kada mali čitatelj shvati suštinu, pedijatri preporučuju prelazak na zatvorene slogove. One. slog se završava suglasnikom. Na primjer, slogovi: IR, YASCH, AR, itd.

Čitanje cijelih riječi

Učenje čitanja po slogovima je srednja faza, nakon koje djeci počinje težak, ali zanimljiv period - čitanje cijelih riječi. Što manje riječi padne u vidno polje djeteta, to će mu biti lakše.

  1. Najbolje je početi s riječima koje se ponavljaju. Na primjer, MA-MA, PA-PA, BA-BA, itd.
  2. Nadalje, djeci je najlakše da percipiraju riječi s ponovljenim (jednostavnim) suglasnicima. Na primjer, MI-MO, itd.
  3. Tada biste trebali odabrati drugu kombinaciju slogova, ali s jednostavnim suglasnicima. Na primjer, SA-LO, KI-SA, itd.
  4. Tada je bolje obratiti pažnju na riječi sa jednim složenim suglasnikom. Na primjer, RO-SCHA, PI-SCHA, itd. Tada možete odabrati oba složena suglasnika: CHA-SCHA, itd.

Uz postepeno povećanje težine, dijete će moći pročitati i najteže riječi.

Teaching Fluency Reading

Učenje tečnog čitanja pomoći će vašem djetetu da brzo nauči čitati. Važno je odabrati tekst za nastavu u skladu sa uzrastom. Potrebno je popraviti početni rezultat kako bi se znalo koliko je trening uspješan. Da biste to učinili, dovoljno je pustiti dijete da pročita tekst, prvo zabilježi vrijeme. Na početku treninga ne biste ga trebali preopteretiti, 1-2 minute će biti dovoljno.

  1. Shvatite značenje. Neophodno je da dijete bude sposobno da asimiluje i zapamti značenje pročitanog teksta. Kada mali učenik čita dio, trebate mu postaviti pitanja i provjeriti da li je razumio značenje teksta.
  2. U potrazi.Čitalac početnik je pozvan da brzo pronađe određenu riječ ili frazu u tekstu (ali to ovisi i o dobi djeteta).
  3. Teska borba. Stručnjaci kažu da je djeci teško čitati riječi s nekoliko suglasnika u nizu. Morate napraviti listu teških riječi sa uzastopnim suglasnicima. Najbolje je svakodnevno razrađivati ​​takve riječi kako dijete ne bi izgubilo spretnost.
  4. Tongue Twisters. Govorne zverke pomažu u poboljšanju izgovora, pravilnoj distribuciji disanja i povećanju brzine čitanja.

Popularne metode učenja čitanja

Zaitsev Cubes

Glavna razlika između Zaitseve metodologije je jedinica jezika, tj. skladište umjesto zajedničkog sloga. Na primjer, "pi-ro-g" umjesto "pi-horn".

Kocke imaju mnoge karakteristike:

  • veličina;
  • boja;
  • količina;

Razlike pomažu djetetu da zapamti određeno pravilo. Pored kocki su pričvršćeni i stolovi sa magacinima. Zaitsevova tehnika je pogodna za djecu od 3 godine.

Slogovno čitanje

Ova metoda je tabela sa slogovima. Ogroman skup slogova je dobar jer ga je nemoguće zapamtiti i zapamtiti, pa se jedna tabela može proučavati više puta. Slogovno čitanje pomaže vam da naučite različite slogove i pripremite vas za čitanje teških riječi.

Metoda Glenna Domana

Ova metoda se preporučuje za korištenje od 6 mjeseci. Komplet sadrži kartice sa riječima ispisanim crvenim slovima.
Suština metode je pokazati djetetu kartice sa riječima, izgovarajući ih jasno i jasno. Uz pomoć ove tehnike dijete će moći naučiti čitati bez pamćenja slogova i slova.

Metodologija Nadežde Žukove

Za ovu metodu, dijete se prvo mora upoznati sa slovima. Nadežda Žukova tvrdi da je djeci teže izdvojiti pojedine glasove, a lakše je izdvojiti slogove. Bebu prvo treba upoznati s najjednostavnijim slovima, samoglasnicima. Pomozite mu da shvati da se mogu pjevati. Zatim morate objasniti kako se dodaju 2 samoglasnika, tada će moći razumjeti osnove dodavanja slogova.

"Magnetna abeceda" Nadežde Žukove pomoći će djetetu da nauči na uho odrediti koliko slova i zvukova se izgovara i kojim slijedom zvukovi zvuče.

Chaplygin Cubes

Tehnika se bazira na dinamičkim kockama. To su kocke povezane na poseban način koje se mogu uvijati. Okrećući ih, beba dobija nove reči. Od 2 kocke možete sakupiti 20 riječi, a od 3 kocke - 25 puta više (tj. 500 različitih riječi).

ABC samouk

Samouka abeceda omogućava djetetu da nauči abecedu bez vanjske pomoći. Elektronska abeceda će vam pomoći da naučite osnove čitanja - slova na razigran način uz malu ili nikakvu pomoć odraslih.

Čitanje video lekcija

Postoji ogroman broj video tutorijala, jednostavnih i zamršenih. Roditeljima je ponekad teško izabrati iz takve raznolikosti ono što zaista odgovara djetetu.

Video lekcije se mogu uslovno podijeliti:

  • prema starosti;
  • prema polu djeteta;
  • prema nivou obuke (početni, srednji, napredni).

Trebali biste odabrati video lekcije prema ovim parametrima.

Koje su prednosti video lekcija o učenju čitanja:

  • učenje na daljinu;
  • samostalno učenje bez učešća odraslih;
  • laka dostupnost;
  • zanimljiv format učenja;
  • velika raznolikost.

Za uspješno učenje važno je pokazati:

  • upornost;
  • strpljenje;
  • metodičnost;
  • pažljivost;
  • ljubav i briga.

Ne biste trebali započeti nastavu u lošem raspoloženju i/ili dobrobiti. Pravilo se odnosi i na dijete i na roditelja. Nemoguće je pokazati negativne emocije tokom treninga: razdražljivost, ljutnju, agresiju. Ako se pojave poteškoće u procesu učenja, bolje je odgoditi nastavu na neko vrijeme.

Video na temu: kako naučiti dijete da čita

U sovjetsko doba učenje čitanja bila je briga nastavnika. Danas prvaci koji pređu prag škole mogu da čitaju, pišu štampanim slovima i počinju da razumeju strane jezike. I iako tako impresivan prtljag vještina i sposobnosti nije obavezan zahtjev za budućeg učenika, mnogi roditelji od malih nogu se bave obrazovanjem svog potomstva kako ne bi zaostajao za svojim vršnjacima, lako i brzo naučio kompleks školski program. Kako naučiti dijete da čita po slogovima bez pedagoškog obrazovanja i posebnih znanja? Postanimo učitelji!

Odredite nivo obuke

Da biste ispravno postavili obrazovne zadatke, prvo morate odrediti nivo pripremljenosti bebe i na vrijeme eliminirati "praznine". Nemojte početi učiti čitati ako:

  • govor predškolskog djeteta još nije formiran, ne može pravilno sastaviti rečenicu, nije u stanju da reproducira kratku priču;
  • postoje problemi logopedske prirode (beba ne samo da mora pravilno izgovarati zvukove, već i promatrati ritam i melodiju u svom govoru);
  • dijete brka prostorne koncepte (desno/lijevo, gore/dolje);
  • fonemski sluh je slabo razvijen (sposobnost prepoznavanja zvukova u riječi, njihov položaj);
  • koncentriše se na jedan predmet manje od 10 minuta.

Prvo otklanjamo postojeće probleme pa tek onda učimo čitati. U suprotnom, proces će biti odgođen, dijete će se brzo dosaditi i neće donijeti dobre rezultate.

"Osvježavanje" materijala u vašoj glavi

Roditelji bi mogli zaboraviti redoslijed slova u abecedi, kako se pravilno nazivaju. Stoga otvaramo udžbenik i pamtimo.

U početku sami shvatite kako se slovo razlikuje od zvuka. Za one koji se ne sjećaju: vidimo slova, izgovaramo glasove. Slova 33, glasovi koje predstavljaju su suglasnici i samoglasnici. Prvi se također dijele na tvrde i meke, glasne i gluhe. Dok je ovo dovoljno, ostalo ponovite kada dijete bude prvi razred!

Psihički se uključite u proces:

  1. ne očekujte brze rezultate da se pojave, bit će potrebna sistematska i dosljedna nastava;
  2. biti spreman za ponovno pojašnjenje istog;
  3. Stalno tražite nove načine i sredstva učenja.

Razumijevanje metoda

Danas je dostupan ogroman broj metoda koje uključuju različite pristupe učenju.

Na primjer:

  • uče slogovno čitanje - dijete pamti kombinacije slova, a zatim od njih pravi riječi.
  • - nudi da zapamtite pravopis cijelih riječi.
  • Grubi pomažu u učenju abecede kroz senzorne sposobnosti.

Teško je bilo koju tehniku ​​nazvati besprijekornom, jer imaju i nedostatke. Stoga je bolje obratiti se dobroj staroj metodi zvučnih slova, a Montessori, Doman, Zaitsev i drugi inovatori pomoći će u diverzifikaciji nastave.

Gdje početi

Sada se odlučimo za priručnik, prema kojem ćemo provoditi obuku. Primer N.S. se dobro pokazao. Žukova, u kojoj klasične metode imaju nešto zajedničko sa logopedskim sadržajima i jedinstvenim autorskim razvojem.

N.S. Žukov, na pitanje: "Kako brzo naučiti dijete koje raste da čita?" odgovori - zajedno, nije potrebno znati sva slova. Nekoliko samoglasnika i suglasnika dovoljno je da se formiraju kombinacije slova.

Prvo proučavamo otvorene samoglasnike: "A", "U", "O", "S", "E". Zatim zvučni suglasnici - " M", "N". U ovoj fazi, koristeći Žukovin bukvar, počinjemo objašnjavati kako se slogovi dobivaju iz slova. Šarene ilustracije pokazuju kako jedno slovo hita ka drugom, stapajući se s njim u slog. Na primjer, " M» požurite "O", izgovarati tečno "M-m-m-o-o".

Za dijete je najvažnije razumjeti mehanizam njihovog spajanja, s novim slovima će sve dobiti mehanički. Svi proučeni slogovi moraju se često i redovno ponavljati kako bi njihovo čitanje bilo dovedeno do automatizma.

Čitajte ne samo jednostavne kombinacije otvorenih slova u kojima samoglasnik slijedi suglasnik ("MA"), već i složene "vokal-suglasnik" ("AM"), spajajući tri glasa ("ARO", "PRA").

Uzmimo str.18 iz bukvara kao primjer.

Imenujte prvo slovo - pita roditelj.
- "X", - odgovara klinac.
Na koje slovo ide "X"?
- Na slovo "A".
- Ispada: "X-x-x-A". Dok slovo "X" ide do "A", ne možete se zaustaviti - zvuče zajedno.

Naučivši samo nekoliko od ovih primjera, predškolac će razumjeti princip građenja slogova i moći će ga primijeniti na druge glasove.

Nikada ne izgovarajte zvukove u slogu odvojeno jedan od drugog! Na primjer, "H" i "O" - "ALI". Ova metoda može odgoditi proces učenja na duže vrijeme. Naučite svoje dijete da pjeva: "N-n-n-o".

Šta će još pomoći da se dodaju slogovi

Odličan način da naučite kako izgovarati slogove zajedno je pjevanje zvukova. Ovo često uče vaspitači u vrtićima. Pojanje pomaže mnogo djece. Neki, zaneseni, mogu zajedno otpjevati cijelu rečenicu, pa čak i pasus.

Tematski materijal:

Potrebno je stalno podsjećati predškolca na pauze između riječi i rečenica. Otpevao je reč - stao, otpevao sledeću, opet pauza. Ne brinite, pauze će se postepeno smanjivati ​​dok čitanje ne postane smisleno i izražajno.

Najlakši način da djeca uče je kroz igru. Abeceda na slikama pomoći će vam da zapamtite novo slovo (slike objekata u kojima se pojavljuje su pričvršćene na proučavano slovo), trodimenzionalna slova (izrezana od gline, drva, itd.), gruba Montessori slova, kocke. Proučili smo slovo, napravili priručnik za njega i zbrali slogove.

Ako je dijete staro oko 3-4 godine, a proces učenja je odgođen (više od 6 mjeseci) - ne žurite, odgodite nastavu do 5 godina. U ovom uzrastu interesovanje za čitanje će se pojaviti samo od sebe, a beba će savladati nauku za 1-2 meseca.

Kada malom čitate knjige, stalno usmjerite njegovu pažnju na to koliko je dobro znati čitati.

Najprije je poželjno uvesti slogove, gdje postoje dva samoglasnika (“AU”), zatim gdje postoji zvučni suglasnik sa samoglasnikom ( "BA", "RO", "MI"), konačno ostati sikćući i gluvi ( "TA", "ON", "SHI") i parovi samoglasnik-suglasnik ( "AM", "ER", "UN").

Nakon što ste savladali slogove, pređite na čitanje najjednostavnijih riječi: MA-MA, WE-LO, RA-MA. Uvijek započnite svoj čas tako što ćete pregledati i ojačati ono što ste naučili. Pobrinite se da budući učenik ne zaboravi napraviti pauzu između riječi, provjerite asimilaciju pročitanog.

Uzmimo primjer iz prethodno spomenutog bukvara (str. 58).

Na fotografiji je tekst "Na livadi". Slogove izgovaramo raspjevanim glasom: „Evo (pauza) lu-jok (pauza). Ovdje (pauza) bro-dit (pauza) so-ba-ka (pauza) Dru-zhok. itd. Nakon čitanja, pitamo dijete: „O čemu se radi u tekstu? Gdje luta pas? Kako se ona zove?". Ako je djetetu teško odmah odgovoriti, neka odgovor pronađe u tekstu.

Trajanje prvih časova za predškolce 4-5 godina je manje od 15 minuta, a zatim se povećavaju na pola sata.

Djeca 5-7 godina se brzo umaraju, pa stalno mijenjajte vrstu aktivnosti: čitajte - crtajte ili štampajte slova. Preporučljivo je koristiti stranice za bojanje sa slikom, tako da će se predškolac odmoriti i trenirati motoričke vještine.

Interaktivne tehnologije

Kao pomoćni (ne glavni!) alat trebali biste koristiti online igre i aplikacije. Većina ovih programa je besplatna za korisnike i dostupna na Android uređajima. Na primjer, program Azbuka Pro.

Neke stranice nude online vježbe. Na primjer, "Veseli vozić" ili "Berilyaka uči čitati." Ako vam online učenje nije zgodno, možete besplatno preuzeti posebne diskove sa gotovim lekcijama ili obrazovnim videozapisima.

Naravno, takve aktivnosti su vrlo popularne kod moderne djece koja vole uređaje visoke tehnologije. Ali nemojte zaboraviti da djetetov pretjerani entuzijazam čak i za korisne online igrice i video zapise može utjecati na vid i emocionalno i mentalno zdravlje. Stoga je ovakva nastavna sredstva najbolje koristiti za konsolidaciju znanja ili za vrijeme odmora između prskanja po knjizi.

10 korisnih igrica

Nikada nemojte prisiljavati dijete da uči slova. A kako se kućni časovi ne bi pretvorili u dosadne i monotone aktivnosti, diverzificirajte ih igrama.


Uz pravi pristup, naučiti dijete da čita po slogovima je prilično jednostavno. Mnogo je važnije usaditi interesovanje za čitanje, učiniti ga promišljenim i redovnim. Zaista, kao što će svaki učitelj potvrditi, pismenost osobe i ljepota njegovog govora zavise od količine čitanja.

Od slogovnog čitanja do tečnog

Pročitajte rečenicu i zamolite dijete da je ponovi. Zatim povećajte broj rečenica na 3 ili više.

Zapamtite! Tokom vježbe ispravljajte intonaciju, podsjetite na logičke pauze.

Također možete podići tekst, gdje su umjesto nekih riječi slike. Sljedeći korak je izuzimanje slika iz teksta i umetanje riječi koje nedostaju, fokusirajući se na značenje rečenice.

Poučavanje djeteta je lako kada uživa u učenju, pa pokušajte prezentirati gradivo na zanimljiv način. Nije bitno koje metode koristite. Budite kreativni i otkrijte svoj način učenja. Uostalom, samo vi znate koja su interesovanja vašeg predškolca.

Podijeli: