Tema: Sastavljanje aplikacije zapleta iz crtića "Winnie the Pooh". Sažetak lekcije o aplikacijama u starijoj grupi „Naš voljeni Winnie the Pooh Applique iz geometrijskih oblika Winnie the Pooh

Šta raditi sa svojom bebom u slobodno vrijeme? Mališani uvijek pokušavaju negdje upasti u nevolje ili nešto pokvariti. Ali to nisu uradili namerno! Djeca u ovom uzrastu su posebno radoznala. U njihovim malim glavama se nameće milion pitanja: "šta" i "zašto"? Ponekad neće svaka odrasla osoba dati tačne odgovore na njih. Uživajte u vremenu! Usmjerite svoju neobuzdanu dječju energiju u pravom smjeru! Nudi vam ideju za stvaranje smiješnog Winnie the Pooha od plastelina i žitarica. Ova aplikacija je za djecu od 5 godina.

Aplika u dobi od 5 godina je nevjerovatno korisna vrsta rukotvorina. Dijete razvija maštu i logičko razmišljanje, motoriku ruku, uči raditi s raznim materijalima. I vi i vaša beba ćete dobiti puno pozitivnih emocija iz tog vremena zajedno. A kako će baka i djed biti oduševljen takvim poklonom!

Kakvu slatku aplikaciju možete napraviti!

Za kreiranje takve slike trebat će nam:

olovka

plastelin

žitarice (u ovom slučaju najbolje su heljda i proso)

Proces kreiranja:

1. Odštampajte neku smešnu sliku sa računara. Ako nemate kompjuter ili štampač, možete crtati rukom ili prevesti crtež iz dječjih knjiga.

2. Nanesite i razvaljajte plastelin na pojedine dijelove tijela. Za ovu sliku bolje je koristiti smeđu i žutu.

Ova slika također izgleda dobro, ali nećemo se zadržavati na tome i zakomplicirat ćemo naš zadatak. Pokrijmo aplikaciju žitaricama.

3. Da biste osigurali da se žitarice dobro zalijepe, prekrijte sliku ljepilom.

4. Pospite tijelo malog medvjedića prosom, a košulju heljdom. I pričekajte da se potpuno osuši.

Hajde da dodamo okvir i to je to! Slika je spremna.

Lekcija primjene Cilj "Winnie the Pooh": Ovladavanje tehnikama rezanja pomoću poznatih vještina korištenja ljepila i četke za izradu aplikacije plišanog medvjedića. Zadaci: edukativni:

1. Naučite djecu da naprave aplikaciju igračke (medvjedića) od dijelova, pravilno prenoseći njihovu relativnu veličinu.

2. Ojačajte sposobnost izrezivanja dijelova okruglih i ovalnih oblika, pažljivo zalijepite sliku i lijepo je rasporedite na list papira.

1. Razvijati vizuelnu kontrolu radnji ruku, dati svakom detetu priliku da pokaže samostalnost u radu i razvijati kreativne sposobnosti.

Obrazovni

1. Negujte prijateljske stavove prema svetu oko nas.

2. Negovati tačnost, sposobnost da se završi započeti posao.

Oblik organizacije rada: kolektivni, individualni

Makaze, stalak za makaze, kist, rozeta sa pastom, salveta, stalak za cetkicu, kutija za otpatke, platnena krpa, albumski list, papir u boji, fotografija medvjeda

Modeliranje medvjedića, igranje sa igračkama medvjedića u kutku za igru, čitanje medvjedićeve pjesme "Winnie the Pooh", posmatranje igračaka medvjedića, korištenje zagonetki.

Ljudi, stiglo je pismo u našu grupu, a od koga je, saznaćete ako pogodite zagonetku.

Hajde da pročitamo šta piše: „Dragi momci, snimite dosta mojih fotografija, želim da ih poklonim prijateljima, ali moram to da uradim pre zime. Hvala unapred. Winnie the Pooh."

Ljudi, zašto traži da se slikaju prije zime? (zimi medvedi spavaju) Gdje medvjedi spavaju zimi? ( u jazbini) Bravo, pogodili ste. Da bi fotografije bile dobre, pogledajmo ih pažljivo (Gledajući fotografiju medvjedića).

Glavni dio (20 min.)

(djeca stoje blizu štafelaja)

Da li je komad papira postavljen vertikalno ili horizontalno? (vertikalno)

U kom dijelu lista je slika Winnie the Pooh? (na sredini lista)

Od kojih dijelova tijela se sastoji slika Winnie the Pooha? ? (glava, trup, gornje i donje šape)

Koji su detalji na glavi? ( uši, nos, usta, oči)

Kakav je oblik glave? (okruglo)

Kakav je oblik trupa ? (ovalno)

Na koji geometrijski oblik podsjećaju šape? (ovalno)

Kakvog oblika izgledaju uši? ( polukrug)

Od koje geometrijske figure ćemo iseći tijelo? Zašto misliš tako? (od pravougaonik, veliko tijelo) Predstava na štafelaju.

Koji geometrijski oblik nam je potreban za glavu? ( kvadrat)

Sa kojim detaljem da počnemo da fotografišemo? ( iz tela)

U kom dijelu lista će se nalaziti tijelo? ( malo ispod sredine lista) Gdje će se nalaziti glava? ( u gornjem dijelu tijela, na glavi - uši)

Gdje će se nalaziti natkoljenice? ( na desnoj i lijevoj strani tijela, a donje šape unutra donji dio tijela)

Sada kada smo pogledali sliku plišanog medvjedića, sjetimo se kako izrezati dijelove. ( sedite za stolove) Pokazujem i objašnjavam kako iz pravokutnika izrezati oval, iz kvadrata krug. Ko mi može reći kako da presavijem pravougaonik da napravim dva kvadrata? (na pola) šta možemo izrezati iz kvadrata? (uši), Kako? ( zaokružiti gornje uglove) A da bi šape bile iste veličine, potrebno je pravokutni list papira presaviti na pola i ponovo na pola i izrezati jedan dio, dobićete 4 šape ovalnog oblika. Kako izrezati oval iz pravougaonika? ( zamotajte sve četiri ugla).

Gdje da počnemo? (izrezujemo sve detalje, polažemo sliku na list papira i tek onda je zalijepimo) Ljudi, naći ćete detalje o licu (nos, usta, oči) na poslužavniku.

-
Sada kada smo sve pokrili, idemo na posao. (individualna asistencija za djecu)

Nakon izrezivanja svih dijelova, izvodi se fizički trening "Medvjed".

Čas fizičkog vaspitanja "Medvjed"

Stomp, medved, tapš, medved, čučni sa mnom, brate. Ruke gore, napred i dole - Nasmejte se i sedite.

Sada ćete zalijepiti sve izrezane dijelove na pejzažni list. Siguran sam da ćete napraviti divne fotografije. Na posao. (individualna pomoć za one kojima je potrebna)

Okačimo fotografije na tablu.

Završni dio (5 min.)

Eto koliko smo portreta dobili i svi su divni, svi su se potrudili, mislim da će se mali medo biti sretan. Šta je bilo teško uraditi? Šta je lako? Koja vam se fotografija svidjela? (odgovori djece)

Refleksija

Ljudi, ako vam se aktivnost jako svidjela, onda napravite papirni balon svoje omiljene boje i poklonite ga medvjediću. Ako vam se aktivnost nije svidjela, bila je dosadna ili nije zabavna, nemojte praviti balon.

Bilješke o lekcijama o primjeni.

Winnie the Pooh tema

Lekciju je vodila učiteljica grupe br. 6 Državne budžetske obrazovne ustanove br. 797 Nina Viktorovna Vishnyakova

Cilj:

Ovladavanje tehnikom rezanja, korištenjem različitih metoda pričvršćivanja materijala na pozadinu kako bi se dobila volumetrijska aplikacija;

Zadaci:

Razvijati vizuelnu kontrolu ručnih radnji, dati mogućnost svakom djetetu da ostvari samostalnost u odabiru načina ukrašavanja rada i razvija kreativne sposobnosti; negovati prijateljske odnose sa drugima; naučiti djecu da kreiraju trodimenzionalnu aplikaciju igračke od dijelova, pravilno prenoseći njihovu relativnu veličinu. Ojačajte sposobnost izrezivanja dijelova okruglih i ovalnih oblika, pažljivo zalijepite sliku i lijepo je rasporedite na list papira.

Oprema:

Makaze, stalak za makaze, kist, rozeta sa pastom, salveta, stalak za kist, kutija za otpatke, poslužavnik sa dijelovima za igračke, uljanica, žuti karton veličine pejzažnog lista, uzorak, prirodni materijal (sjemenke lubenice, dinja), dugmad.

Veze sa ostalim područjima:

Modeliranje medvjedića, igranje sa lutkama u kutku za igru.

Napredak lekcije:

edukator: Ljudi, stiglo je pismo u našu grupu, a od koga ćete saznati ako pogodite zagonetku.

Zagonetka o Winnie the Poohu

On je veseo i nježan

Ovaj slatki čudak

Za njega je šetnja praznik.

I ima poseban njuh za med.

Ovo je plišani šaljivdžija

mali medvjed...

Djeca: Winnie the Pooh.

edukator: Hajde da pročitamo šta je napisao:

“Dragi momci, snimite dosta mojih fotografija, hoću da ih poklonim prijateljima, moram to da uradim pre zime. Hvala unapred Winnie the Pooh."

Ljudi, zašto traži da se to uradi prije zime?

djeca: medvedi spavaju zimi

Vaspitač: Gdje spavaju?

Djeca: u jazbini.

edukator: Bravo, pogodili ste.

Kako bi fotografije ispale dobro, pogledajmo ih pažljivo.

Da li je komad papira postavljen vertikalno ili horizontalno?

Djeca: okomito.

edukator: Bravo, vertikalno ispravno.

U kojem dijelu lista je lik Winnie the Pooh?

djeca: u sredini lista

edukator: Od kojih dijelova tijela se sastoji slika Winnie the Pooha?

djeca: glava, tijelo, gornje i donje šape

edukator: Koji su detalji na glavi?

djeca: uši, nos, usta, oči

edukator: Kakav je oblik glave?

Djeca: okrugla

edukator: Postoje li dijelovi tijela istog oblika?

Djeca: torzo

edukator: Na koji geometrijski oblik podsjećaju šape?

Djeca: ovalna.

edukator: Tačno! bravo. Kakvog oblika izgledaju uši?

Djeca: polukrug

edukator: Iz kojeg kvadrata ćemo izrezati tijelo? zašto tako misliš?

djeca: velika je.

edukator: Koja veličina kvadrata nam je potrebna za glavu?

Djeca: manja

edukator: bravo. U redu. Sa kojim detaljem da počnemo da fotografišemo?

Djeca: iz tijela

edukator: U redu. bravo. U kom dijelu lista će se nalaziti tijelo?

djeca: malo ispod sredine lista

edukator: bravo. Gdje će se nalaziti glava?

djeca: u gornjem dijelu tijela, na glavi - uši

edukator: bravo. U redu. Gdje će se nalaziti natkoljenice? djeca: na desnoj i lijevoj strani tijela, a potkolenice u donjem dijelu tijela

edukator: Pametni momci. Obratite pažnju kako se šape medvjedića kreću, kako zalijepiti dijelove?

djeca: zalijepite samo vrh dijela

edukator: Sada kada smo pogledali sliku plišanog medvjedića, sjetimo se kako izrezati dijelove.

Djeca sjede za stolovima

Pokazujem i objašnjavam kako izrezati krug iz kvadrata.

edukator: Ko mi može reći kako da presavijem pravougaonik da napravim dva kvadrata?

Artemij: na pola.

Educator : Bravo. Šta možemo izrezati iz kvadrata?

Artemy: uši,

Učitelj: kako?

Artemy: zaokružiti gornje uglove

edukator: A da bi šape bile iste veličine, pravokutni list papira treba presavijati na pola i ponovo na pola i izrezati jedan dio, dobit ćete 4 šape ovalnog oblika.

edukator: Kako izrezati oval iz pravougaonika?

Julia: zaokružiti sva četiri ugla.

edukator: Gdje da počnemo?

Anna: izrežite sve detalje, položite sliku na list papira i zatim je zalijepite

edukator: Ljudi, naći ćete detalje o licu (nos, usta, oči) na poslužavniku.

Ako imate vremena, možete napraviti travu i balon.

Sada kada smo sve pokrili, siguran sam da ćete napraviti divne fotografije. Na posao.

Nakon izrezivanja svih dijelova, održava se fizičko vaspitanje “Medvjed”.

Fizičko vaspitanje "Medved"

Stomp, mali medo,

aplauz, medo,

Čučni sa mnom, mali brate.

Ruke gore, napred i dole -

Nasmiješi se i sjedi.

Okačimo fotografije na tablu.

Sažetak lekcije:

edukator: Eto koliko smo portreta dobili i svi su divni, svi su se potrudili, mislim da će se mali medo biti sretan. Šta je bilo teško uraditi? Šta je lako? Koja vam se fotografija svidjela?