Spisak najvažnijih pravila ponašanja djece u školskoj menzi. Vannastavna radionica "Pravila ponašanja u menzi" Pravila ponašanja u menzi

Pravila ponašanja u školskim menzama

Osnovna pravila ponašanja u školskoj menzi koja svaki učenik treba da zna:

• Prije jela, obavezno operite ruke.
• U školsku kantinu treba ići polako i bez trzanja.
• Za sto treba da sednete pažljivo, što je tiše moguće.
• Trebalo bi da sedite uspravno za stolom, blago nagnuti preko stola.
• Hranu treba temeljito i polako žvakati.
• Takođe treba pažljivo i tiho ustati od stola.
• Nakon jela, potrebno je odložiti posuđe i zahvaliti kuharima.

Ponašanje za stolom

Opšta pravila ponašanja ili etiketa za stolom su minimum koji bi svaki kulturni čovjek trebao znati.

• Kada sedite za stolom, treba da oslonite zglob samo na njegovu ivicu. Ženama je dozvoljeno da se nakratko oslone laktom na sto.
• Prilikom jela ne treba raširiti laktove i pognuti glavu nisko iznad tanjira. Glava je samo blago nagnuta i viljuška ili kašika se dovode do ove visine. Ne ohrabruje se puhanje na vruću hranu i piće, gutanje ili ljuskanje.
• Neetično je puniti bocu samo za sebe. Uzevši flašu ili dekanter, prvo je ponudite komšiji za stolom.
• Sedeći za stolom, hleb se ne reže nožem, već se lome sitni komadi.
• Ako u solani nema kašike, so se grabi vrhom noža, ali se istovremeno čisti od stranih zagađivača.
• Zelenu salatu nije uobičajeno rezati nožem; ako su listovi preveliki, izrežite ih viljuškom ili pažljivo omotajte listove oko njega.
• Ptica se jede nožem i viljuškom. Nije potrebno očistiti sve kosti; na njima bi trebalo da ostane malo mesa.
• Ako se krompir servira cijeli, ne treba ga gnječiti na tanjiru.
• Špageti se jedu viljuškom i kašikom. Kašika se drži u lijevoj ruci. Rub kašike spusti se u tanjir, špageti se omotaju oko vilice u udubljenju kašike. Nakon što umotate malo tjestenine na viljušku, kašikom odrežite ovaj dio od ostatka.
• Sjeckani kotleti ili ćufte se ne režu nožem, već jedu, odvajajući male komadiće vilicom, a u ovom slučaju je sasvim prihvatljivo držati viljušku u desnoj ruci.
• Suhe torte, medenjake, medenjake možete uzeti rukama.
• Sušilice i krekeri mogu se umočiti u čaj ili mlijeko samo u krugu porodice.
• Nakon jela, nož i viljuška se postavljaju paralelno jedan na drugi u tanjir, sa drškama okrenutim udesno. Kada se očekuje da će se isti pribor koristiti prilikom jela sledećeg jela, stavlja se na sto.

U školskoj menzi:

• Ne probijaju se do pulta, odgurujući sve laktovima
• Oni jedu ćutke. Ne srkaju, ne šmrcavaju usnama, ne duvaju na vruću hranu, ne kucaju kašikom po tanjiru.
• Prsti se ne oblizuju, već se brišu ubrusom.
• Ne stavljaju laktove na sto, već sede da ne ometaju komšiju.
• Nemojte odgrizati velike komade i ne puniti usta toliko da ispadnu mrvice.
• Ne pričaju punih usta.
• Nemojte koristiti kašiku tamo gde možete koristiti viljušku.
• Ne rezati nožem kolače od sira, kotlete, ribu, kajganu, žele jaja – odnosno sve što se lako može razbiti viljuškom.
• Sjemenke iz kompota nemojte pljuvati direktno u tanjir, prvo prinesite žlicu ustima, prvo je ispljunite, a zatim prebacite u tanjir.
• Nikada ne govore loše o jelu koje je servirano.
• Nikada ništa ne uzimaju komadom hljeba iz tanjira, niti piju ništa iz tanjira.
• Po završetku večere nemojte nikada lizati pribor za jelo!
• Ne stavljajte tanjir na tanjir komšije bez dozvole drugog.
• Izvadite kašiku iz šoljice čaja. Nakon što promešate šećer, stavite kašiku na tanjir
• Nikada nemojte sjediti postrance za stol ili prekriženih nogu.

Poslužitelj kantine mora:

1. Operite ruke prije odlaska na dužnost;
2. Održavati odgovarajući izgled: čista, uredna odjeća, djevojčice - marame, kecelje, dječaci - kecelje;
3. Pomozite uslužnom osoblju da postavi stolove i održava čistoću dok je na dužnosti;
4. boravak u trpezariji tokom pauza;
5. Pratiti red i disciplinu učenika tokom obroka;
6. Očistite stolove nakon što učenici jedu;
7. Obavestiti dežurnog nastavnika o ozbiljnim prekršajima.

Preuzmite Pravila ponašanja u kantini

Pravila ponašanja u školskoj menzi su jasna svakom vaspitanom detetu. Temelji bontona postavljaju se u djetinjstvu. Roditelji i vaspitači u vrtiću uče predškolce kako da se ponašaju za stolom kod kuće.

Lijepo je, kad dođete u školsku menzu, vidjeti urednu i uljudnu djecu koja se ponašaju tiho i uvijek vam zahvale na ručku. Svaka škola ima štampana pravila ponašanja koja vam govore šta možete, a šta ne možete.

Ako neka djeca i dalje bacaju pite na pod i prosipaju boršč, trče naprijed, guraju sve i pokušavaju preskočiti liniju, to su prije izuzeci od pravila nego normalno ponašanje. To su oni slučajevi nesretnog nesporazuma kada je škola zaboravila da postavi pravila lepog ponašanja ili su roditelji zaboravili da nauče svoju decu kako da se ponašaju tokom obroka. Šta je dečji bonton za stolom?

Iz ovog članka ćete naučiti

Općenito prihvaćeno

Deca počinju da uče bonton tokom jela kada napune godinu dana. Već u ovoj dobi dijete može samostalno držati žlicu i pažljivo jesti kašu. Naravno, on još nije u stanju da savlada sve zamršenosti upotrebe pribora za jelo, čak su mu ni kašika i šolja ponekad preteški. Ali primjer njegovih roditelja i smirena objašnjenja strpljive majke već su mu sasvim jasni.

Dijete shvaća da hrana nije igračka, ne možete proliti supu, raspršiti hljeb ili zaprljati odjeću. Ovo drugo mu se daje s teškom mukom, čak ga ni biber ne spašava da se presvuče nakon što sam pojede supu.

Kada dete shvati da treba da jedete kašikom, a ne rukama, ili pijete iz šolje, ovo će biti prvi mali korak na ogromnim merdevinama koje se nazivaju „pravila bontona“. Kada beba malo poraste, već od treće godine sa njim možete igrati igricu „čajanka“ ili „rođendan lutke“. Postavite na sto set za čaj za lutke, voće i slatkiše i položite salvete. Tokom igre morate na razigran način objasniti pravila ponašanja za stolom koristeći igračke kao primjer.

Ne možete učiti svoje dijete uzvicima i nepristojnim primjedbama; ono neće tolerirati takav tretman od vas. Samo pokažite da ste uznemireni ovim ponašanjem. Beba će se sigurno truditi da vas ne uznemiri.

Ako dijete nije išlo u vrtić i nije upoznato sa strogim pravilima bespogovorne poslušnosti, prvi razred škole će mu biti posebno težak. Dijete će od velike koristi od majčinih savjeta i uputstava kako da se ponaša za stolom. Brzo će naučiti ponašanju djece za stolom u školskoj kantini.

Šta raditi u trpezariji

• Prije jela morate oprati ruke i u blagovaonicu doći čistih ruku.
• U trpezariju možete doći samo za vreme odmora u zakazano vreme.
• Morate jesti dok sjedite za stolovima pored drugih učenika.
• Sačekajte svoj red ispred stola za serviranje bez guranja druge djece.
• Ako stolove postavljaju dežurni u školi, potrebno je da mirno sjedite na svom mjestu i jedete ne uznemiravajući nikoga.
• Sjednite pravo za stol, blago se nagnuvši nad tanjir.
• Treba jesti polako, dobro žvaćući hranu, jer loše sažvakana hrana nije svarljiva.
• Dok jedete, pokrijte usta rukom ili ubrusom kada kijate, zijevate ili štucate.
• Nakon jela, potrebno je da odnesete prljavi tanjir sa kašikom i čašom na sto posebno određen za prljavo posuđe.
• Dežurni nastavnik, zajedno sa raspoređenim učenicima iz dežurnog razreda, mora održavati red u trpezariji.

Kako se ne ponašati

• U trpezariji ne možete jesti stojeći, sedeći na stolu ili prozorskoj dasci.
• Ne možete iznositi hranu osim pita, kolačića i drugih peciva.
• Nije dozvoljen odlazak u kafeteriju tokom nastave, izostanak obavezne nastave.
• Ne možete kasniti za vrijeme odmora i kasniti na nastavu.
• Nije preporučljivo ostaviti prljavo posuđe na stolu nakon vas.
• Ne možete stavljati aktovke, torbe, sveske, knjige ili drugi školski pribor na površinu stola.
• Nema potrebe da pričate glasno dok jedete, ometate druge, gutate ili glasno duvate u hranu.
• Ne možete staviti laktove na sto, jesti rukama ili bacati hleb.
• Nije lijepo pričati punih usta i glasno se žaliti na loš kvalitet hrane.
• Ne možete trčati, skakati, praviti buku ili vikati, kuhari mogu skuhati neukusan ručak.

Kulturna i vaspitana deca su radost ne samo za roditelje, već i za sve oko njih.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

srednja škola Nikolaev

Outlinevannastavna aktivnost

o bontonu

“PRAVILA PONAŠANJA U TRPEZARIJI”

Izradio:

nastavnik osnovne škole

Srednja škola MBOU Nikolaevskaya

Petrova V.V.

2015

Ciljevi: 1. formiraju ideju o bontonu i pravilima ponašanja za stolom.

2.da učenici razumiju pravila ponašanja u trpezariji; razraditi pravila lijepog ponašanja za stolom.

3. Objasniti djeci pravila ponašanja u školskoj menzi.

Zadaci:

edukativni:

• aktiviranje interesovanja za predmet kroz aktivnosti igre;

  razvijanje vještina za primjenu stečenog znanja;

  uspostavljanje pravila ponašanja za stolom;

edukativni:

• razviti sposobnost praćenja normi ponašanja;

  razvijati norme društvenog ponašanja djece;

  razviti odnos poštovanja prema predmetu

edukativni:

• razvoj govora, mišljenja, pamćenja;

razvoj mentalne aktivnosti, sposobnost promatranja, izvođenja zaključaka.

Plan događaja:

1. Organizacioni momenat. Reč učitelja.

2. Analiza priče.

3. Pravila ponašanja za stolom (Učenici čitaju poeziju).

4. Ukrštenica.

5. “Studijski čaj”

6. Loš savjet.

7. Kviz "Kako je lijepo jesti"

8. Zaključak. Rezimirajući

Oprema: kompjuter, multimedijalni projektor, posuđe za igračke

Napredak lekcije.

Organiziranje vremena.

Učitelju. Momci, sada idemo na najukusnije mjesto u školi. kuda ovo vodi?

Studenti: U školsku menzu.

Učitelju. -Danas ćemo pričati o tome kako se ponašati za stolom dok jedemo, te se upoznati sa pravilima bontona.Pravila ponašanja tokom obroka, kao i sva druga, nisu izmišljena iz vaše glave. Svako pravilo ima svoje značenje. Neka pravila se zasnivaju na poštovanju vaših suigrača, druga na poštovanju vaših domaćina.
- Možda je nekada sve bilo jednostavnije i zgodnije - ljudi su iz velikog zajedničkog kazana uzimali komade jagnjetine, zubima trgali meso s kostiju, tako da im se mast spuštala do lakata. U blizini su ležale kosti i ostaci. Ovako je izgledao ručak. Ali tokom nekoliko desetina vekova koji nas dele od primitivnog čoveka, nešto se promenilo, zar ne? Ljudi su se udaljili od takvih običaja.
2. Analiza priče

Učitelju. Poslušajte priču koju je majka jedne večeri ispričala svojoj djeci.
Živjela je jednom djevojka Daša. Otišla je sama u šumu, izgubila se i bila je jako gladna. Odjednom vidi: tu je koliba, a iz otvorenih prozora tako ukusno miriše! Devojka je pokucala na vrata i pitala: „Ko ovde živi? Mogu li da uđem?"
Ući! - odgovorila je starica koja je pogledala kroz prozor. – Živim ovde sa svojim unucima.
Devojčica je ušla i nije stigla da napravi dva koraka pre nego što je pala, okliznuvši se na testeninu koja je ležala na podu. Kad je ustala, ugledala je dječake kako sjede za stolom: jedan je duvao u vruću supu tako jako da su prskanje letjele na sve strane, drugi je bio u pravom lovu na kotlet i, glasno kucajući vilicom, pokušao probiti ga. I na kraju, nakon što je naboknuo kotlet na viljušku, počeo ga je odgrizati, mazati nos i obraze, koje je potom obrisao rukavom.
- Uf, kako odvratno! – pomisli Daša. - Radije bih sedeo sa devojkom koja pije kompot.
A onda je vrisnula, jer je devojčica počela da ispljuje koštice trešanja toliko daleko da su je udarili pravo u čelo.....
- Sram te bilo da jedeš tako ružno! – vikala je Daša u suzama. Svi su joj odjednom počeli nešto odgovarati, ali ništa nije bilo moguće razumjeti, jer su govorili punih usta.
„Izvini“, uzdahnula je Daša, „ali veoma je neprijatno sedeti za stolom sa tobom.“ Radije bih ostao gladan. I otišla je.
- Bajka ima loš kraj! - rekao je Miša. “Nismo trebali otići, nego ih naučiti kako da se ponašaju za stolom.”
- Dobro! – Mama se nasmešila „Na primer, šta bi im rekla?“
- Ne možete duvati na vruću supu, već je morate mešati kašikom da se brže ohladi. A ni laktove ne možete staviti na sto!
"A vi morate viljuškom odlomiti komade od kotleta", dodala je Maša. - I stavite kosti iz kompota na tanjir.
- Dobro urađeno! - pohvalila je mama.
-A vi mislite: šta su još ova deca pogrešila?

Pravila ponašanja za stolom.

Učitelju. Ljudi, ko zna kako se pravilno ponašati za stolom?

1. student . Ne pričajte punih usta

Žvačite hranu veoma pažljivo

I ne zaboravite reći kasnije

“Hvala” je obavezno!

2. student . Uvek jedi mirno, ne zezaj se,

Nemojte gurati osobu pored sebe laktovima.

Ako želiš nešto da dobiješ, ne obraćaj se,

Zamolite ih da vam ga daju.

3. student. Ne oslanjajte se laktovima na sto

I drži leđa uspravno,

Nema potrebe da uzimate hranu rukama -

Tu su kašike, viljuške i noževi!

4. student. Jedite pažljivo, ne žurite,

Nemojte ga prskati, nemojte ga mrviti na pod.

Nemojte puniti usta hranom

I ne ispuštajte komadiće!

Zašto nam treba ponašanje za stolom?(Odgovori djece.)

4. A SAD IGRAMO UKRŠĆENU

1. Nemojte udarati kašikom kada u nju mešate šećer.

2. Jesti zatvorenih usta znači da ne...

3. Leži lijevo od ploče.

4. Kad jedem, gluv sam i……

5. Čime brišete usta?

6. Sa čime jedete supu?

7. Šta ne koristiti kada jedete ribu.

1H

2 H

3 IN

4 N

5 WITH

6 L

7 N

5." Edukativni čaj"

Učitelju. - Pozivam vas da"učiteljski čaj" (djeca idu do improvizovanog stola).

- Sedi za sto. Čekaj, šta misliš da znači ovaj znak?

Šta treba da uradite pre nego što uđete u trpezariju? (operite ruke sapunom)

6. Štetni savjeti Grigorija Ostera.

Ima nestašne dece na svetu koja vole da rade sve obrnuto. I zato takvoj djeci ne treba davati korisne savjete, već štetne savjete. Grigory Oster je dao takve savjete u svom radu. Ko od vas primeti nekorektno ponašanje heroja, neka digne ruku. Zaustaviću se i svi ćemo zajedno shvatiti šta tu nije u redu.

Kad je prijatelju rođendan
pozvao sam te kod sebe,
Ostavite poklon kod kuće
Korisno i sebi.
Pokušajte sjesti pored torte.
Ne upuštajte se u razgovore:
Ti pričaš
Pojedi upola manje slatkiša
Birajte manje komade
Da brže progutam.
Ne hvatajte salatu rukama
Možete pokupiti više kašikom.
Ako ti iznenada daju orahe,
Pažljivo ih stavite u džep,
Ali nemoj tu skrivati ​​džem -
Biće teško to izvaditi.
Ako su vam ruke na ručku
Uprljao si salatu
I stidiš se zbog stolnjaka
obrišite prste,
Diskretno ga spustite
Oni su ispod stola, i tamo je mirno
Obrišite ruke
O komšijinim pantalonama.
Ako ste pozvani na večeru,
Sakrij se ponosno ispod sofe
Ako je dobiju
I oni će te posjesti za sto,
Prevrnite šolju
Sipajte supu na pod
Pokrijte usta rukama
Pad sa stolice.
I baci kotlete gore -
Neka se zalepe za plafon.
7. Kviz "Kako je lijepo jesti."

1. Zašto ne biste izmrvili kotlet ili kolač od sira?

(Ne samo zato što se izmrvljena hrana brzo hladi i postaje bezukusna, već i zato što je takav tanjir neprijatan za gledanje).

2. Zašto ne biste ispljunuli koštice višanja, trešanja ili kompot na tanjir?

(Veoma ružan prizor nikako ne povećava apetit komšija za stolom. Treba ih prvo diskretno ispljunuti u kašičicu pa staviti na tanjir, a ako nema kašike onda treba da se nagnete prema stolu i diskretno ih ispljunete direktno u tanjir).

3. Zašto ne možete pričati punih usta?

(Prvo,možete se ugušiti, a drugo, možete ispustiti hranu iz usta, tako da prvo treba progutati hranu, a zatim razgovarati. Dok jedete, ne treba glasno pijuckati, kucati kašikom po tanjiru, treba se truditi da jedete tiho).

4. Zašto ne možete jesti sa noža?

(Možete povrijediti usta.)

5. Kako držati viljušku i nož da biste sekli hranu?

(Viljušku treba držati u lijevoj ruci, a nož u desnoj, ovo važi i za ljevoruke).

6. Šta učiniti ako trebate nešto uzeti s drugog kraja stola? (Učtivo zamolite komšiju da to prenese).

7. Zašto kašiku ili viljušku kojom jedete ne bi trebalo staviti na sto? (Zato što možete zaprljati stolnjak).

8. Kako koristiti salvetu?

(Nakon jela, prvo obrišite usne, a zatim ruke).

8. Sumiranje lekcije.

Koja pravila ponašanja u trpezariji i za stolom pamtite?

Zaista bih volio da vam pravila ponašanja budu pratioci.

A kako biste zapamtili pravila ponašanja u školskoj menzi, mi ćemo ih postaviti u kutak učionice.

Pravila ponašanja u trpezariji.

1. Obavezno operite ruke prije jela. Vodite računa o svom zdravlju.

2. Jedite polako, temeljito žvaćući hranu.

3. “Kada jedem, gluvonem sam.” Zapamtite da razgovor i igranje dok jedete mogu biti veoma opasni po vaše zdravlje i život.

4. Nemojte završiti žvakanje u pokretu, pojedite sve za stolom. Nije dozvoljeno iznositi hranu iz trpezarije.

5. Obavezno odložite svoje posuđe nakon jela. Ne zaboravite da se zahvalite onima koji su vas hranili

U trpezariji je uvek puno dece i odraslih, jer svako treba da ima vremena da jede u roku od 15-20 minuta. Stoga je posebno važno pridržavati se određenih pravila:

Nemojte žuriti u kafeteriju, idite tamo sa svojim razredom u vrijeme koje vam je određeno;

Ne trčite i ne žurite da prvi zauzmete mjesto za stolom, ne gurajte druge učenike u stranu;

Kada se krećete po trpezariji, pazite na korak kako biste izbegli klizanje i pad;

Prije nego što sjednete da jedete, obavezno dobro operite ruke;

Budite oprezni kada koristite viljušku kako biste izbjegli ozljede sebe ili drugih;

Pokušajte da ne prolijete vruću supu ili čaj na sebe ili svoje komšije;

Sedite ravno za sto, ne prekrižite noge, ne gurajte komšije i ne stavljajte laktove na sto;

Dok jedete, čuvajte tišinu: ne pričajte glasno, ne srkajte, ne duvajte po vrućim jelima, ne lupajte viljuške i kašike po tanjirima i šoljama;

Pravilno koristite pribor za jelo: ne zaboravite koja se jela jedu kašikom, a koja vilicom;

Ako se zaprljate, koristite salvetu ili maramicu;

Održavajte ga čistim: ako vam nešto ispusti na pod, podignite to i bacite u kantu za smeće;

Ne govorite loše o obrocima koje su vam pripremili školski kuvari; ne pokazuj ako ti nešto nije ukusno;

Ne zaboravite da odložite svoje posuđe nakon jela;

Budite ljubazni: poželite svojim kolegama iz razreda dobar tek, zahvalite se radnicima kantine.

Spisak najvažnijih pravila ponašanja djece u školskoj menzi

Pravila ponašanja u školskoj menzi su jasna svakom vaspitanom detetu. Temelji bontona postavljaju se u djetinjstvu. Roditelji i vaspitači u vrtiću uče predškolce kako da se ponašaju za stolom kod kuće.

Lijepo je, kad dođete u školsku menzu, vidjeti urednu i uljudnu djecu koja se ponašaju tiho i uvijek vam zahvale na ručku. Svaka škola ima štampana pravila ponašanja koja vam govore šta možete, a šta ne možete.

Ako neka djeca i dalje bacaju pite na pod i prosipaju boršč, trče naprijed, guraju sve i pokušavaju preskočiti liniju, to su prije izuzeci od pravila nego normalno ponašanje. To su oni slučajevi nesretnog nesporazuma kada je škola zaboravila da postavi pravila lepog ponašanja ili su roditelji zaboravili da nauče svoju decu kako da se ponašaju tokom obroka. Šta je dečji bonton za stolom?

Iz ovog članka ćete naučiti

Općenito prihvaćeno

Deca počinju da uče bonton tokom jela kada napune godinu dana. Već u ovoj dobi dijete može samostalno držati žlicu i pažljivo jesti kašu. Naravno, on još nije u stanju da savlada sve zamršenosti upotrebe pribora za jelo, čak su mu ni kašika i šolja ponekad preteški. Ali primjer njegovih roditelja i smirena objašnjenja strpljive majke već su mu sasvim jasni.

Dijete shvaća da hrana nije igračka, ne možete proliti supu, raspršiti hljeb ili zaprljati odjeću. Ovo drugo mu se daje s teškom mukom, čak ga ni biber ne spašava da se presvuče nakon što sam pojede supu.

Kada dete shvati da treba da jedete kašikom, a ne rukama, ili pijete iz šolje, ovo će biti prvi mali korak na ogromnim merdevinama koje se nazivaju „pravila bontona“. Kada beba malo poraste, već od treće godine sa njim možete igrati igricu „čajanka“ ili „rođendan lutke“. Postavite na sto set za čaj za lutke, voće i slatkiše i položite salvete. Tokom igre morate na razigran način objasniti pravila ponašanja za stolom koristeći igračke kao primjer.

Ne možete učiti svoje dijete uzvicima i nepristojnim primjedbama; ono neće tolerirati takav tretman od vas. Samo pokažite da ste uznemireni ovim ponašanjem. Beba će se sigurno truditi da vas ne uznemiri.

Ako dijete nije išlo u vrtić i nije upoznato sa strogim pravilima bespogovorne poslušnosti, prvi razred škole će mu biti posebno težak. Dijete će od velike koristi od majčinih savjeta i uputstava kako da se ponaša za stolom. Brzo će naučiti ponašanju djece za stolom u školskoj kantini.

Šta raditi u trpezariji

• Prije jela morate oprati ruke i u blagovaonicu doći čistih ruku.
• U trpezariju možete doći samo za vreme odmora u zakazano vreme.
• Morate jesti dok sjedite za stolovima pored drugih učenika.
• Sačekajte svoj red ispred stola za serviranje bez guranja druge djece.
• Ako stolove postavljaju dežurni u školi, potrebno je da mirno sjedite na svom mjestu i jedete ne uznemiravajući nikoga.
• Sjednite pravo za stol, blago se nagnuvši nad tanjir.
• Treba jesti polako, dobro žvaćući hranu, jer loše sažvakana hrana nije svarljiva.
• Dok jedete, pokrijte usta rukom ili ubrusom kada kijate, zijevate ili štucate.
• Nakon jela, potrebno je da odnesete prljavi tanjir sa kašikom i čašom na sto posebno određen za prljavo posuđe.
• Dežurni nastavnik, zajedno sa raspoređenim učenicima iz dežurnog razreda, mora održavati red u trpezariji.

Kako se ne ponašati

• U trpezariji ne možete jesti stojeći, sedeći na stolu ili prozorskoj dasci.
• Ne možete iznositi hranu osim pita, kolačića i drugih peciva.
• Nije dozvoljen odlazak u kafeteriju tokom nastave, izostanak obavezne nastave.
• Ne možete kasniti za vrijeme odmora i kasniti na nastavu.
• Nije preporučljivo ostaviti prljavo posuđe na stolu nakon vas.
• Ne možete stavljati aktovke, torbe, sveske, knjige ili drugi školski pribor na površinu stola.
• Nema potrebe da pričate glasno dok jedete, ometate druge, gutate ili glasno duvate u hranu.
• Ne možete staviti laktove na sto, jesti rukama ili bacati hleb.
• Nije lijepo pričati punih usta i glasno se žaliti na loš kvalitet hrane.
• Ne možete trčati, skakati, praviti buku ili vikati, kuhari mogu skuhati neukusan ručak.

Kulturna i vaspitana deca su radost ne samo za roditelje, već i za sve oko njih.

Mayorova Ljudmila Evgenijevna, učiteljica osnovne škole u Čebotarihinskoj srednjoj školi

Časovni čas u 1. razredu na temu: “PRAVILA PONAŠANJA U ŠKOLSKOJ TRPEZARIJI”

Cilj: učvrstiti znanje djece o pravilima kulturnog ponašanja u školskoj menzi.

Zadaci:

1. Razvijati vještine kulture ponašanja kod mlađih školaraca.

2. Razvijati govor, mišljenje, maštu.

3. Negujte osećanja drugarstva, međusobnog poštovanja i ljubaznosti.

Oprema:

Napredak lekcije

1. Organizacioni momenat.

— Zdravo, momci, dragi gosti.

2. Izjava o problemu.

— Prvog septembra pošli ste prvi put u školu i dobili ste ponosno ime školarac. Šta mislite kakav bi trebao biti pravi školarac? Koje kvalitete treba da posedujete?

Okruženi smo drugim ljudima. Ko su ti ljudi? To su, prije svega, vaši roditelji, bake i djedovi - vaša porodica. To su vaši prijatelji, nastavnici, školski drugovi. I svi treba da živimo tako da je drugima lako i prijatno da budu oko nas. Stoga se svi moramo pridržavati određenih pravila.

· Da li volite da dolazite u školsku menzu?

Zovi! Sve u prijateljskoj publici

Lete u trpezariju kao strele

I ovdje postoje pravila.

Zapamtite ih i pogledajte: pogledajte prezentaciju „Pravila ponašanja u školskoj menzi“.

E, sad da se malo poigramo: ja postavljam pitanje, a ti uglas odgovaraš - to sam ja, to sam ja, sve su to moji prijatelji!

Ko ide u školu svaki dan u veseloj družini?

- Ko od vas, reci mi naglas, govori za večerom?
- Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.

– Ko od vas ne hoda mrko, voli sport i fizičko vaspitanje?
- Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.

– Ko završava domaći zadatak na vrijeme?
- Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.

– Koliko vas drži svoje knjige, olovke i sveske u redu?
- Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.

– Ko od vas kasni na čas sa sat vremena?
- Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.

Svaka škola ima interna školska pravila za učenike. I svaki učenik ih mora slijediti. I naša škola ima takva pravila. A danas smo se upoznali sa pravilima u školskoj menzi.

Pravila ponašanja u školskoj menzi. Informacije za školarce

%D0%92%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D1%81%D0 %B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B8%20%D0%B4%D0 %B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%B7%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8B %D1%85,%20%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%20%D0%BD%D1% 83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%20%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D0%BE% D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0% B5%2015-20%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82.%20%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%BE %D0%BC%D1%83%20%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%20%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0 %B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%20%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B1 %D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD %D0%B5%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B %D1%85%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB:

%E2%80%A2%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5 %D1%81%D1%8C%20%D0%B2%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%83%D1%8E,% 20%D0%BE%D1%82%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81% D1%8C%20%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B0%20%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%20% D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1% 81%D0%BE%D0%BC%20%D0%B2%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%91%D0%BD%D0%BD% D0%BE%D0%B5%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B2%D0%B0%D1%81%20%D0%B2%D1%80%D0%B5% D0%BC%D1%8F;

%E2%80%A2%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B1%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B8%20 %D0%BD%D0%B5%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%88%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0 %BD%D1%8F%D1%82%D1%8C%20%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%B0%20%D1 %81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D0 %B8,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0% B2%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D1%85%20%D1%83% D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2;

%E2%80%A2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%8F%D1 %81%D1%8C%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9 ,%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4% 20%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%B8,%20%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5 %20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8C %D1%81%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C ;

%E2%80%A2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%20%D0%BA%D0 %B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0 %BE%D0%BB,%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D1%82%D0% B5%20%D1%82%D1%89%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%20%D0%B2%D1%8B% D0%BC%D1%8B%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B8;

%E2%80%A2%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C%20 %D0%BD%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20 %D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0 %B4%D0%B5%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%83 %D0%BF%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D1%87%D0%B0%D0%B9;

%E2%80%A2%20%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D1 %82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%BE,%20%D0%BD%D0% B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%83% 20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%83,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%82%D0%BE%D0 %BB%D0%BA%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0 %B9%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%20 %D0%BB%D0%BE%D0%BA%D1%82%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB;

%E2%80%A2%20%D0%B2%D0%BE%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%20%D0%B5%D0%B4%D1 %8B%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%82 %D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%83:%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B3% D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%B3%D1%80% D0%BE%D0%BC%D0%BA%D0%BE,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%87%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0 %B9%D1%82%D0%B5,%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B4%D1%83%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%BD% D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B5%20%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0% B4%D0%B0,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%81%D1%82%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0 %B2%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA %D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8%20 %D0%B8%20%D1%87%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%20:

%E2%80%A2%20%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%20%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0 %B0%D1%87%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8C,%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF% D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C%20%D1%81%D0%B0% D0%BB%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%BD%D0% BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0% BC;

%E2%80%A2%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20 %D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D1%83:%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0% B8%D0%B2%20%D1%87%D1%82%D0%BE-%D0%BD%D0%B8%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%20%D0%BD %D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB,%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8% D1%82%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%82%D0% B5%20%D0%B2%20%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B2%D0% B5%D0%B4%D1%80%D0%BE;

%E2%80%A2%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D1%82%D0%B5 %20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%20%D0%B5%D0%B4%D1%8B%20%D1%83%D0%B1%D1%80 %D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF %D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%83;

%E2%80%A2%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D1%82%D0%B5%20%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB %D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D0%B8:%20%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0% B9%D1%82%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20% D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%B8% D0%BC%20%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8% D0%BA%D0%B0%D0%BC,%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 %D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA %D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9.

%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D1%8B%20%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D1%82%D0 %B5,%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20% D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%82%20%D0%B2%D0%B0%D0%BC%20%D1%81%D0% BE%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0% B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20% D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5.%20(%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0% 20%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8:%20%D1%81%D0 %BF%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%BE,%20%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D0%BB%D1%83% D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B0,%20%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5 .)

%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F:%20%D0%B8%D1%81%D0% BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BA%D1%80%D1% 83%D0%B6%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0% B3%D0%BE%20%D0%B8%20%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%86%D0% B2%D0%B5%D1%82%D0%B0.%20%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5 %D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%82,%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BE%D0%BD% D0%B8%20%D1%83%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0% B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1% 8F%20%D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1% 82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9.

%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B%20%D0%BA%20%D0%B2%D0 %B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5:

%D0%97%D0%B0%20%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0 %BD%D0%BE%20%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,%20%D0%B8,%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 %D1%87%D0%BD%D0%BE%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%20%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1 %8C

OPŠTINSKA OBRAZOVNA BUDŽETSKA USTANOVA "OSNOVNA ŠKOLA ILYINSKAYA"

• Školski obroci
• Pravila ponašanja u trpezariji

Pravila ponašanja u školskoj menzi Opštinska javna budžetska ustanova "Ilyinskaya Osh"

Učenici su u trpezariji samo u vreme predviđenom rasporedom obroka.

1. U trpezariji je zabranjeno trčati, skakati, gurati, bacati predmete, hranu, pribor za jelo, niti razbijati red.
2. Hrana se uzima za stolovima. Ne možete jesti stojeći niti iznositi hranu iz trpezarije.
3. Student se pridržava higijenskih i sanitarnih standarda:
   - pere ruke sapunom prije i poslije jela;
   - ne prihvata hranu i piće iz istog kontejnera sa drugima;
   - ne koristi zajedno sa drugim priborom za jelo;
   — stavlja hranu na tanjir, a ne na površinu stola;
   - ne ostavlja prljavo posuđe na stolovima.
4. Učenici ne treba da stavljaju ili stavljaju školske torbe, udžbenike, sveske i drugi školski pribor na površinu stola.
5. Dežurni nastavnik održava red u trpezariji. Zahtjeve odraslih, koji nisu u suprotnosti sa zakonima Ruske Federacije i Statutom škole, učenici bespogovorno ispunjavaju.
6. Učenici poštuju sledeću kulturu ishrane tokom obroka:
   - jedite pažljivo, bez opekotina;
   — pribor za jelo se koristi za njegovu namenu, izbegavajući povrede;
   - ne govoriti, temeljito žvakati hranu;
   — prljavo suđe se nosi u mašinu za pranje veša;
   — zahvaliti zaposlenima u menzi prilikom primanja hrane i na kraju njenog prijema.

Pravila ponašanja u školskoj menzi

Učenici koji dolaze u školu

1. Dođite u školu najkasnije u 7:45 sati.
2. Obrišite cipele prije ulaska u školu.
3. Na vratima, ne pokušavajte da idete prvi; Dečaci ustupaju mesto devojkama.
4. Iz predvorja idite na čas bez nepotrebnog zaustavljanja.
5. Ukoliko ste propustili barem jedan dan nastave, obavezno dostavite ljekarsko uvjerenje.

Izgled učenika

1. Dođite u školu u čistoj i ispeglanoj odeći, ulaštenim cipelama i uredno počešljanoj kosi.
2. Na časove fizičkog vaspitanja i sportske aktivnosti dolaziti u sportskoj odeći.
3. Na školske radionice i društveno korisne radne događaje dolaziti u radnoj odjeći.
4. Imajte čistu maramicu sa sobom.

Ponašanje učenika na času

1. Nakon što zvono zazvoni, odmah zauzmite svoje mjesto u učionici ili kancelariji. Uvijek sjedite na mjestu koje vam je određeno, održavajte ga čistim i urednim.
2. Pripremite sve što vam je potrebno za čas - udžbenik, svesku, dnevnik itd.
3. Kada učitelj uđe, ustanite i tiho ga pozdravite. Sjednite samo nakon dozvole.
4. Sjedite uspravno za stolom, nemojte klonuti ili pognuti. Pažljivo slušajte učiteljeva objašnjenja i odgovore svojih drugova.
5. Kada ste pozvani na ploču, izađite i odgovorite sa svojim dnevnikom. Kada odgovarate, stanite okrenuti prema razredu, stanite uspravno, odgovorite glasno i polako.
6. Ako želite nastavniku da postavite pitanje ili odgovor, podignite ruku ne podižući lakat od stola. Nakon što nastavnik da dozvolu, ustanite i postavite (odgovorite) pitanje.
7. U toku ankete otvarajte knjige i sveske samo na zahtjev nastavnika.
8. Ne ispravljajte odgovore prijatelja naglas bez instrukcija nastavnika, nemojte tražiti.
9. Tokom časa održavajte čistoću i red, ne bacajte smeće, pišite samo u sveske i na listove papira za nacrte. Ne ostavljajte papir ili smeće u svom stolu.
10. Nakon što zazvoni sa časa, ne skačite sa sjedišta i ne vičite. Napustite čas mirno, samo uz dozvolu nastavnika.

Ponašanje učenika tokom odmora

1. Za vrijeme odmora u učionici ili kancelariji ostaju samo dežurni učenici. Učenje u učionici ili kancelariji tokom pauze moguće je samo uz dozvolu nastavnika.
2. Održavajte red u školskim prostorijama: govorite tiho, hodajte mirno hodnikom. Nemojte ići na drugi sprat ili stepenice osim ako je potrebno.
3. Kada hodate uz stepenice, držite se desno, nemojte trčati i ne preskakati stepenice.
4. Kada sretnete svo osoblje škole, roditelje i druge odrasle osobe, zastanite i pozdravite se.
5. Nemojte pretjecati nastavnika ili drugu odraslu osobu koja hoda ispred vas na stepenicama ili hodniku, i ako je potrebno, tražite dozvolu.
6. Pokažite brigu za čistoću škole. Ne bacajte smeće po hodnicima, na stepenicama, u trpezariji. Ako vidite komad papira ili drugo smeće, uklonite ga.
7. Idite u kafeteriju samo za vrijeme odmora koji je za vaš čas određen po posebnom rasporedu.
8. Nakon što zazvoni za čas, ne zadržavajte se u hodniku, odmah idite u kancelariju naznačenu u rasporedu i spremite se za čas.

Ponašanje u trpezariji

1. Krenite u kafeteriju sa učenicima u vašem razredu, uredan i miran način.
2. U trpezariji se ponašati po pravilima kulturnog ponašanja.
3. Sedite za sto sa svojim drugovima iz razreda.
4. Pažljivo rukujte kruhom i drugim prehrambenim proizvodima.
5. Nakon jela, sakupite prljavo posuđe i odnesite ga na poseban sto.

Uveče, sastanci

1. Dođite na vannastavne aktivnosti tačno u zakazano vrijeme.
2. Ako odrasli ili učenici iz drugih škola dođu na skup, sastanak ili neku drugu vannastavnu priredbu, poželite im dobrodošlicu, pokažite im prazna mjesta i ustupite svoje mjesto ako je potrebno.
3. Prilikom održavanja javnih događaja budite ljubazni i ne ometajte komšije.

Ponašanje van škole

1. Svaki učenik cijeni čast svoje škole, svog razreda i svoju.
2. Učenici se svuda ponašaju po pravilima kulturnog ponašanja, uvijek pristojno i skromno.
3. Učenici sjede samo ako svi odrasli sjede i ima praznih mjesta.
4. Svaki učenik mora biti pažljiv prema odraslima, maloj djeci, bolesnima i starima, dajući im put, mjesto i na svaki mogući način pomagajući im.
5. Šetajte ulicama mirno, bez buke. Ako nema posebnog trotoara za pješake, hodajte lijevom stranom ceste.
6. Učenici se brižno odnose prema prirodi (ne lome grane, ne kidaju cvijeće, ne uništavaju ptičja gnijezda).
7. Učenicima je zabranjeno pušiti i piti alkoholna pića.
8. Učenici osnovnih škola ne smiju izaći napolje bez pratnje odraslih nakon 20:00, učenici Y-IX razreda - nakon 21:00.

Odgovornosti polaznika razreda:

1. Prije svakog časa pripremite učionicu za nastavu:
- provetrite prostoriju;
- dasku operite vlažnom krpom;
- pripremiti kredu;
- provjeriti sanitarno stanje kancelarije.
2. Izbjegavajte oštećivanje školske imovine.
3. Pratiti ponašanje učenika u učionici tokom odmora.
4. Prije početka svakog časa dostaviti spisak odsutnih učenika.
5. Po završetku nastave, polaznici, pod vodstvom nastavnika, vrše mokro čišćenje kabineta koji je dodijeljen razredu.

Odgovornosti dežurnog u školi:

1. Započnite dežurstvo 20 minuta prije početka nastave.
2. Pratiti ponašanje učenika tokom odmora.
3. Održavati prostore školske teritorije koji su dodijeljeni dežurnom na odgovarajućem estetskom nivou.
4. Organizovati dežurstvo u trpezariji prema rasporedu utvrđenom na času.