Dijete ne želi komunicirati s djecom: razlozi, simptomi, tipovi karaktera, psihološka udobnost, konsultacije i savjeti dječjeg psihologa. Divljak: ili zašto dijete ne komunicira sa vršnjacima

2 818 0 Poteškoće u komunikaciji među modernim tinejdžerima gorući su problem mnogih roditelja. Interakcija uživo sa vršnjacima zamijenjena je chatovima, botovima, društvenim mrežama, video igricama i konzolama.

Mnoge tinejdžere karakteriše izolacija i loš društveni krug. Ali bez mogućnosti uspostavljanja veza u modernom svijetu, vrlo je teško postići visine. Sa razvijenim tehnologijama morate biti korak ispred svih, znati malo više od svih ostalih, biti u stanju uspostaviti veze sa pravim ljudima kako biste nekako postigli željeni položaj u društvu.

Šta učiniti ako vaše dijete ima poteškoća u komunikaciji sa vršnjacima i veoma je stidljivo? Kako mu mogu pomoći?

Srećom, ti si moderan roditelj. Pratite moderne trendove i možete pomoći mladom članu društva sa visine svog proživljenog iskustva.

Sve počinje od porodice. Počnite da se interesujete za život svog deteta, saznajte više o njegovim osećanjima i iskustvima. Nemojte kritizirati njegova osjećanja i prosudbe za vas su "prazne gluposti", ali za njega su gomila tinejdžerskih iskustava s kojima je potrebna pomoć. Postavljajte više sugestivnih pitanja o temama koje zanimaju vaše dijete. Ako ne znate o čemu vaše dijete priča, internet vam može pomoći! Proučavajte teme koje ga zanimaju i na večeri pokažite da biste bili zainteresirani da saznate više o tome od njega. Dete će biti prijatno iznenađeno da su njegovi roditelji toliko zainteresovani za njegove hobije.

Glavna stvar u tome je da ne idete predaleko i ne tjerate dijete da priča. Sve je na dobrovoljnoj bazi.

Kako razviti komunikacijske vještine kod djeteta od 3-7 godina

Ako vaše dijete od 3 do 7 godina, pomoći će vam da uspostavite kontakte i razvijete vještine interakcije u grupi igra. U ovom uzrastu djeca sve uče kroz igru. Igrajte se više sa svojim djetetom, isprobavajući različite uloge. Pokažite mu kroz igru ​​različite modele ponašanja u datoj situaciji.

Na primjer, sa svojim djetetom možete igrati igru ​​„Šta će se dogoditi ako...“. Da biste to učinili, pozovite dijete da odgovori na pitanja i razgovarajte s njim o svojim odgovorima:

  • Da vas neko slučajno gurne, šta biste uradili?
  • Ako vas zadirkuju, šta ćete učiniti?
  • Da je vašem prijatelju poklonjena nova igračka, da li biste se radovali zbog njega?
  • Kada bi vaš prijatelj podijelio tajnu s vama, a vi je zaista želite reći, šta biste učinili?
  • Da se počastite nečim veoma ukusnim, da li biste to podelili sa nekim? s kim?

Vrlo je važno navesti dijete do tačnog odgovora, tada će steći utisak da je i sam došao na ovu ideju. To kod djeteta gradi pozitivno samopoštovanje i daje mu samopouzdanje.

Veoma je važno, u ovom uzrastu, naučiti dete da prepoznaje različita osećanja i emocije. Igrajte sa svojim djetetom igru ​​u kojoj će ono trebati pokazati različite emocije. Na primer, kada je neko tužan, ili veoma srećan, kada je neko pojeo nešto jako kiselo ili se jako naljutio, itd.

Upoznajte svoje dijete sa nekim od njegovih vršnjaka. Imati jednog prijatelja će djetetu dati samopouzdanje i moći će se sam upoznati.

U ovom uzrastu pohvale su veoma važne. Češće hvalite svoje dijete to će mu takođe dati samopouzdanje. A ako u vašem vokabularu ima više kritike nego pohvale, onda sa 7 godina požnjeti dobrobiti u obliku stidljivog i plašljivog djeteta.

Također, pročitajte naš članak o. Ovaj članak je pogodan za starosnu grupu do 5 godina.

Kako razviti komunikacijske vještine tinejdžera

U adolescenciji je važno graditi kontakte sa vršnjacima, bez ugrožavanja učenja.

Glavno pravilo za sve uzraste je da više komunicirajte sa svojim djetetom. Budite zainteresovani za ono što zanima njegove vršnjake. Pomozite svom djetetu da se uklopi u gomilu (promijenite imidž, napravite ludu frizuru, kupite mu skejtbord, pošaljite ga na neke kurseve). Uostalom, ako se dijete osjeća ugodno među svojim vršnjacima, lakše će mu se družiti. Uz pozitivan efekat (pravilno postavljanje prioritetnih ciljeva, pozitivan uticaj vršnjaka), dijete će postati sigurnije u sebe, više će odgovarati na času i preuzimati dodatne zadatke, što znači da će mu se učinak poboljšati.

Također možete svom djetetu dati nekoliko savjeta za sklapanje prijateljstva među vršnjacima. Za vas smo napravili mali izbor takvih savjeta, na osnovu savjeta dječjeg psihologa i sociologa T. Armstronga iz njegove knjige. Recenziju ove knjige možete pročitati na našoj web stranici.

  • Slušajte pažljivo sve što drugi govore. Neka vaši prijatelji govore i fokusirajte se na ono što imaju da kažu. Ne privlačite svu pažnju na sebe i nemojte prekidati. Naučite aktivno slušanje (tinejdžer već može savladati ovu tehniku). Dajte drugoj osobi do znanja da pažljivo slušate kroz osmeh, klimanje, „uh-huh” i „uh-huh” i sugestivna pitanja.
  • Budi svoj! Stidljivost i suzdržanost neće sprečiti druge da misle da znate kako da komunicirate. Možete pridobiti osobu ako postavljate prava pitanja i pažljivo slušate odgovore.
  • Pronađite zajedničke interese. U razgovoru pokušajte da pronađete zajedničke teme koje interesuju i vas i vašeg sagovornika. Razgovarajte s prijateljima o knjizi koju ste pročitali, novom filmu koji ste gledali, najnovijoj hokejaškoj utakmici ili novoj video igrici.
  • Povežite se sa ljudima sličnih interesovanja. Na primjer, vi ste sportista i dugo ste željeli upoznati momke iz tima koji su stariji od vas. Samo napred!
  • Postavite sebi cilj- upoznajte nove ljude svaki dan, sedmicu ili mjesec.
  • Uključite se u školski život. Prijavite se u neki klub ili sekciju, sudjelujte u raznim programima i takmičenjima, dajte više izvještaja i prezentacija itd.

Ako vaše dijete doživljava Poteškoće u govoru pred velikom publikom, pomozite mu savjetom, na primjer:

  • Pokušajte svaki dan govoriti naglas malo više nego jučer.
  • Dokle god govorite, ne brinite šta drugi misle o vama.
  • Kada odgovarate sa izvještajem, govorite glasno, jasno i polako. I zapamtite, ako u ovom trenutku želite da govorite šapatom, promrmljate ili izlanete sve odjednom, onda ćete na kraju morati da ponovite sve od početka. Zato je bolje da sve uradite odmah.
  • Dišite duboko - ovo je dobro iznošen savet, ali efikasan. Duboko disanje smiruje.
  • Vježbajte nastup kod kuće pred svojim roditeljima ili nekim od prijatelja.
  • Tražite prilike da nešto naučite. Svaka osoba koju sretnete:

* zna nešto što vi ne znate;

** Poznajem ljude koje još niste upoznali;

*** uradio nešto što nikada nisi uradio.

Zamislite koliko možete naučiti od svakoga koga sretnete!

  • Ne žurite sa etiketiranjem. Čoveku je vrlo lako nazvati štreberom, gubitnikom ili pametnjakovićem, a da ne pokušate da ga bolje upoznate. Umjesto toga, saznajte šta možete imati zajedničko s tim ljudima i šta možete naučiti od njih.
  • Dodajte sve svoje kolege iz razreda na društvene mreže. Na ovaj način, ako je neko bolestan, biće mu drago da primi poruku o brzom ozdravljenju ili najnovije vijesti u razredu/školi za dan koji je propustio.

Međutim, možete odabrati metode koje će pomoći vašem djetetu da uspostavi prijateljske odnose s vršnjacima, uzimajući u obzir njegove karakteristike (psihološke, moralne i fizičke).

Sretno i više komunicirajte sa svojom djecom!

Obično se postavlja pitanje: "Kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?", do njegove 3 godine, nije relevantno, pogotovo ako govorimo o jedinomdijeteu porodici.
U velikim porodicama sve se dešava ranije... Zaista, u prvim godinama života, komunikacija djeteta s vršnjacima obično je ograničena na posjetu igralištu, gdje djeca, pod nadzorom odraslih, razmjenjuju igračke i gledaju jedni druge.

Želja za sklapanjem prijateljstva javlja se kod djece tek bliže 3 godine - baš u dobi kada beba ide u vrtić. I do tada je potrebno naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima - kako se ne bi osjećalo kao "crna ovca" i ne bi mrzilo vrtić, vaspitače i vršnjake zajedno!

Dakle, kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?

Uslovi za društveni uspjeh

Da bi dijete naučilo da komunicira sa vršnjacima, potrebno je da nauči neka pravila koja mu garantuju uspjeh u komunikaciji. Psiholozi ova pravila nazivaju uslovima za društveni uspeh.

Prvi uslov za društveni uspeh je lična privlačnost. Samo obavezno objasnite svom djetetu da lična privlačnost nije toliko vanjska ljepota koliko njegovanost, dobro ponašanje, urednost i čistoća, te sposobnost da za nešto zainteresujete svog sagovornika.

Drugi uslov za društveni uspjeh su komunikacijske vještine. Djeca prve komunikacijske vještine stječu u porodici, stoga, da biste dijete naučili komunicirati s vršnjacima, prije svega ga morate naučiti da komunicira sa članovima porodice. Da biste to učinili, razgovarajte više sa svojim djetetom i zamolite druge rođake da učine isto. A ako imate starije dijete, bit će jako dobro da djeca nađu zajednički jezik jedni s drugima. Zapamtite: možete naučiti dijete da komunicira s vršnjacima samo aktivnom i dugotrajnom vježbom!

Kako naučiti plašljivo dijete da komunicira sa vršnjacima

Vrlo često je razlog nemogućnosti uspostavljanja komunikacije sa vršnjacima djetetova stidljivost i plašljivost. U tom slučaju potrebno je podići djetetovo samopoštovanje i pomoći mu da se opusti. Da naučite plašljivo dijete da komunicira s vršnjacima, trebate:

Ne izražavajte jasno svoje nezadovoljstvo samim djetetom: možete osuditi njegove nepoželjne postupke, ali ne i dijete kao osobu. Na primjer, ista pritužba može se formulirati na potpuno različite načine: „Opet nisi rekao hvala prodavačici! Kakva si ti glupa osoba? Loš si, ne volim te!" (destruktivna forma) ili „Vaš postupak me je jako uznemirio... Razumem da vam je teško reći „hvala“, sram vas je, ali prodavačica je možda pomislila da ste jednostavno nepristojni! Pokušajte da sprečite da se vaši postupci dešavaju u budućnosti, jer vas mnogo volim” (konstruktivan način).

Potrudite se da detetu ne pravite previše tvrdnji, kako se beba ne bi osećala nepoželjnom i odlučila da ga ne prihvatate takvo kakvo jeste.

U svakoj prilici pohvalite svoje dijete i pokažite da ga poštujete i da vam je važno njegovo mišljenje. Na primjer: „Veoma sam ponosan što si danas mogao razgovarati sa djevojkom na ulici. Izgledao si tako odraslo i nezavisno!”

Kako biste naučili svoje dijete da komunicira s vršnjacima, uvijek održavajte prijateljski ton kada komunicirate s njim. Dete mora da shvati da je, šta god da radi, voljeno, cenjeno i poštovano, a za svoje roditelje je uvek najbolje. Sa ovakvim stavom će mu biti mnogo lakše da percipira kritiku i odbacivanje, na koje može naići u procesu komunikacije u stvarnom životu.

Ostavite svom djetetu pravo da samostalno odlučuje i nemojte ga kritikovati, čak i ako vam se baš i ne sviđa. Maksimalno što si možete priuštiti je da nježno izrazite svoje mišljenje o nekoj akciji bebe, ostavljajući mu pravo izbora. Osim toga, pokušajte da se ne miješate u njegove aktivnosti i ne pomažete mu u slučajevima kada se može sam nositi (čak i s poteškoćama).

Ako se dijete u procesu komunikacije uvrijedilo u njegovom pravcu, ne ostavljajte bebu samu s njom. Saslušajte ga, sažalite se, recite mu, objasnite ko je gde pogrešio, da dete ubuduće nauči lekciju i ne ponavlja svoje greške. Ali ni u kom slučaju ne smijete odbaciti svoje dijete ili mu reći nešto poput: „Tvoji problemi su glupi, i općenito si za sve kriv.”

Kako biste naučili dijete da komunicira s vršnjacima i podiglo mu samopoštovanje, ni u kojem slučaju ne biste trebali vršiti pritisak na njega svojim autoritetom i nastojati da uvijek u svemu bude u pravu. Možete biti sigurni: za dijete ste već prava istina! Ali ponekad je vrijedno dati svom djetetu priliku da uči iz svojih grešaka i donosi svoje odluke. Biće veoma mudro od vas ako svom detetu date priliku da vam daje savete i kritikuje vas. Samo tako možete izgraditi njegovo samopoštovanje i samopoštovanje.

Kako se vaše dijete ne bi plašilo započeti razgovor sa vršnjacima, koristite male trikove. Zašijte dugme na njegovu jaknu ili drugi komad odeće i recite mu da ga dodirne čim počne da se plaši nečega. U ovom trenutku ćete razmišljati o njemu i pomoći mu.

Da bi se dijete naučilo komunicirati s vršnjacima, potrebno je da ima nekoliko „praznika“ u džepu. Na primjer, fraze o tome kako započeti poznanstvo: „Zdravo, moje ime je Miša! kako se zoveš? Želite li kolačiće? Mogu te liječiti!”

Korisni savjeti kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima

Dakle, vaše dijete se riješilo stidljivosti, samouvjereno je i spremno za nove podvige. U ovom trenutku moramo zapamtiti dva uslova za društveni uspjeh: ličnu privlačnost i komunikacijske vještine - i početi ih oblikovati! Ali ne treba zaboraviti da je najbolji oblik obrazovanja za malu djecu primjer njihovih roditelja. Stoga, prije svega, obratite pažnju na sebe i svojim primjerom pokažite svom djetetu kako da komunicira.

Formiranje lične privlačnosti je, u suštini, formiranje onih karakternih osobina koje će, na ovaj ili onaj način, pomoći djetetu u komunikaciji. Formiranje komunikacijskih vještina je kombinacija karakternih osobina koje čine ličnu privlačnost s praktičnim komunikacijskim vještinama. Kako razviti ove karakterne osobine kod djeteta i naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?

Budite otvoreni, privrženi i iskreni sa svim članovima porodice. Dijete će ga, vidjevši takav model komunikacije, asimilirati i koristiti u komunikaciji sa vršnjacima. Dijete mora naučiti da je ljubazna i otvorena osoba uvijek okružena prijateljima.

Budite ljubazni, s poštovanjem i brižni prema članovima svoje porodice. Dete možete uspešno naučiti da komunicira sa vršnjacima samo ako zna da se prema drugima treba odnositi s poštovanjem, a u posebnim slučajevima čak i pokazati brigu i biti sposoban da bude saosećajan.

Uključite svoje dijete u porodične poslove – zamolite ga da pomogne u čišćenju kuće, kuhanju večere ili pomoći u bašti. Što više komunicirate jedni s drugima i pomažete jedni drugima unutar porodice, bolje će se razvijati djetetove komunikacijske vještine.

Dijete mora osjećati da je voljeno. Tada će mu biti lakše da se otvori i ispriča vama i svima oko sebe svoja unutrašnja iskustva.

Ako u vašoj porodici ima više djece, a ona se ne slažu uvijek, ni u kom slučaju nemojte podsticati međusobne svađe i nadmetanje. Da biste naučili dijete da komunicira s vršnjacima, morate mu pokazati da su agresija i ljutnja loš saveznik u uspostavljanju dobre komunikacije.

Naučite svoje dijete da živi ne samo u svojim interesima, već i da vodi računa o interesima svog sagovornika. Na primjer, trebate dijeliti igračke ako je sagovornik to ljubazno zatražio, ne treba vikati i tući se, tokom igre treba pregovarati, a ne „navlačiti ćebe preko sebe“ itd. Jednom riječju, usadite u svoje dijete pravila lijepog ponašanja. A ako vidite da tokom igre zaboravi na jednu od njih, dogovorite se da ćete imati uslovljeni signal kojim ćete bebu podsjetiti na ovo pravilo. Na primjer, vidite da se dijete tuče. Da biste spriječili tuču, recite tiho: „Sećaš se?“, što će značiti: „Sjećaš se, ti i ja smo se dogovorili da neće biti svađa?“

Neka dijete uspostavlja komunikaciju u vašem vidnom polju kako bi osjetilo da mu stalno obraćate pažnju. Ovo je veoma važno za formiranje njegovog unutrašnjeg samopouzdanja i dobro deluje kao sredstvo odvraćanja.

Kako biste svoje dijete naučili komunicirati s vršnjacima, obavezno mu recite da za uzimanje igračke od drugarice morate uljudno pitati za dopuštenje, a ne moliti, a svakako ne gaziti nogama ili se svađati. Mnoga djeca su kriva za nestrpljenje, što onda dovodi do ogorčenosti i histerije.

Dijete mora znati o pravilima pravičnosti. Na primjer, ako igračka nije tražena, već je oduzeta, možete se braniti i braniti svoja prava. A ako ste ljubazno zatražili igračku, prava stvar bi bila da je pozajmite novom prijatelju. A ako se neko od djece prvo potuče ili pokaže agresiju, potrebno je braniti se, pod uslovom da protivnik nije slabiji od vašeg djeteta. na kraju krajeva, dizati ruku na one koji su slabiji je veoma sramotno.

Naučite svoje dijete samoironiji - u ovom slučaju ono se neće uvrijediti i zaplakati kada čuje nešto neprijatno od svog sagovornika, već će moći da mu odgovori nečim smiješnim, ali ne ponižavajućim, zadržavajući svoje dostojanstvo pred počiniocem. .

Kako biste naučili svoje dijete da komunicira s vršnjacima, objasnite mu da nema ništa strašno ili sramotno u tome da prvo započnete razgovor ili zatražite igru. Beba može čak ponuditi prijateljstvo ili zajedničku igru ​​nekome ko mu se sviđa. Osim ako, naravno, dijete ne postane dosadno.

Dijete mora naučiti “pravila prijateljstva”: ne zadirkivati, igrati se iskreno, ne odavati povjerljive tajne i ne težiti superiornosti nad drugima. Dijete mora shvatiti da nije ništa gore od drugih, ali ni bolje, pa mora postojati poštovanje prema osjećajima drugih.

Vježbe za razvoj komunikacijskih vještina

Možete efikasno naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima tako što ćete mu predstaviti problematične situacije iz kojih mora pronaći izlaz:

Vaš prijatelj je uzeo vašu igračku bez dozvole. šta ćeš uraditi?

Vaš prijatelj je trčao pored i namjerno vas gurnuo, ali je bukvalno nakon 3 koraka pao i snažno se udario. šta ćeš uraditi?

Jedna cura u našem dvorištu ti se stalno smeje i zadirkuje te. Šta ćete uraditi sledeći put kada je vidite i čujete njene uvrede?

Dječak s kojim se igrate iznenada vas je podigao i gurnuo. Boli te. šta ćeš uraditi?

Ti i tvoj prijatelj se igrate kod kuće, a onda dolazi tata sa vašim omiljenim sladoledom. šta ćeš uraditi?

Tvoj najbolji prijatelj ti je povjerio tajnu koju nikome ne možeš reći. Ali stvarno želiš to reći svojim roditeljima. šta ćeš uraditi?

Kada dobijete opcije za rješavanje ovih problema, razgovarajte o njima sa svojim djetetom i nježno ga uputite na prava rješenja ako je na neka pitanja odgovorilo pogrešno. Nakon nekog vremena i samo dijete će naučiti da se dostojanstveno nosi s teškim životnim situacijama.

Također možete naučiti svoje dijete da komunicira s vršnjacima kroz grupne igre. Na primjer, igra "Stranci".

Tokom ove igre, sva djeca koja učestvuju u njoj moraju smisliti „brbljasti“ jezik i zamisliti goste iz različitih zemalja koji govore različite jezike. Prvo, voditelj traži od svakog učesnika da priča o sebi brbljanjem, prateći priču pokretima (oko 30 sekundi).

Tada se svako dijete “preobučava” u prodavača u radnji, a ostali “stranci” dolaze u njegovu radnju i pokušavaju, uz zvukove i geste nerazumljive prodavaču, objasniti šta im je točno potrebno. To se nastavlja sve dok svako dijete ne bude “prodavac”.

Nakon što završite igru, pitajte djecu da li im se svidjela, neka vam kažu da li im je bilo lako da se razumiju.

Kako dijete može naučiti komunicirati sa vršnjacima, svaki roditelj odlučuje sam. Ali zapamtite da što prije naučite svoje dijete komunikacijskim vještinama, i što prije nauči da savladava životne nevolje i nosi se s manjim neuspjesima, to će mu biti bolje. Na kraju krajeva, želite da vidite svoje dete srećno, a ne tmurno i nedruštveno, zar ne?

"Moj sin ima 7 godina. Od ranog djetinjstva odlikovao ga je hiperaktivnost i povećana nervoza. Od pete godine periodično su se pojavljivali tikovi koji su ubrzo nestajali - treptanje očima. Sa 6 godina je krenuo u prvi razred, i odmah su se nervozni tikovi nastavili jače, na najmanju uvredu počeo je da plače i govori da mu se svi drugovi iz razreda rugaju, da ga zadirkuju i da je umoran od svega učitelji, isključuju da ga zadirkuju, samo mu se tako čini škola je privatna, tamo stvarno čuvaju djecu.

Treptanje je ubrzo dopunjeno nevoljnim kricima, a ponekad je pomicao vrat naprijed. Išli smo kod neurologa i prepisali su nam lijekove, ali mu to nije pomoglo. Odlučio sam da prekinem sa svim lekovima. Počeli smo ići kod psihologa, i postepeno su tikovi nestajali bez lijekova.

Sada dijete ima 7 godina. Veoma mu je teško da komunicira sa vršnjacima. Izlazi u dvorište kod djece i brzo se vraća plačući: „Izgubio sam utakmicu. Ne želim da se igram sa njima. Nisam mogao da pobedim. Nisam mogao da bežim." Plače na svaki neuspjeh. Želi da ga svi slušaju, tako da on zapovijeda i pobjeđuje. Više ne ide u dvorište, sjedi kod kuće poslije škole.

Ista situacija je i u školi. Kako da pomognem svom djetetu da se ne nervira tokom utakmica i da zna da gubi i popušta?

Zaboravio sam da kažem da je pametan više od svojih godina. Od svoje pete godine bavi se atlasima i enciklopedijama. Naučio sam da čitam i pišem engleski preko TV-a. Kako da od njega napravim običnog veselog dječaka, da ne plače zbog svake sitnice i da zna gubiti?”

Napredni intelektualni razvoj često se kombinuje sa kašnjenjem u razvoju emocionalno-voljne sfere. Kao rezultat toga, djetetu je teško prilagoditi se normalnim zahtjevima i pravilima. I vaša zabrinutost je potpuno opravdana, jer je kao rezultat poremećen proces njegove socijalizacije, a to će zauzvrat u velikoj mjeri samo pogoršati postojeće probleme.

Kašnjenje u razvoju emocionalno-voljne sfere može biti uzrokovano i biološkim i psihološkim faktorima. Treba napomenuti da su tikovi način „spuštanja“ napetosti u nervnom sistemu, tj. Napetost se nakupila u nervnom sistemu. A ova napetost također može imati i psihološke i biološke korijene.

Stoga bi za početak bilo korisno da svog sina pokažete neuropsihologu, jer... Možda je razlog njegovih problema u posebnostima funkcioniranja moždanih struktura. U tom slučaju je neophodan kurs senzomotorne neuropsihološke korekcije. Takođe je veoma važno konsultovati dečijeg psihijatra.

U svakom slučaju, nemoguće je bez psihokorektivne nastave u grupi djece. Jer samo u grupi, kada se nastava odvija u obliku igara uloga, može se razviti komunikacijske vještine i naučiti kako rješavati konfliktne situacije na prihvatljiv način.

Uostalom, niko se ne rađa sa komunikacijskim veštinama. Svi uče da pregovaraju, postavljaju pravila u igricama, gube, ne budu uvrijeđeni, pričaju o sebi kako ne bi uvrijedili druge, prihvataju kritike itd. Obratite pažnju, da li vaš sin vidi kako komunicirate sa prijateljima, porodicom i komšijama? Jer lični primjer je najefikasniji način da se kod djece razviju svi ovi kvaliteti.

Dešava se da roditelji, smatrajući svoje dijete izuzetnim, biraju taktiku permisivnosti. Moguće je da vaš sin zbog razmaženosti nije razvio restriktivno ponašanje, što je postalo posebno vidljivo kada je krenuo u školu. Dijete mora biti spremno na to da neće uvijek biti najbolje i uvijek u centru pažnje.

Važno je zapamtiti da je glavni zadatak odrasle osobe pomoći djetetu da shvati potrebu za poštivanjem normi i pravila, potrebu da uzme u obzir interese i osjećaje drugih ljudi. Samo u ovom slučaju komunikacija s drugima će biti ispunjena radošću!

Sposobnost komunikacije razvija se zajedno sa djetetovim tijelom i psihom, različita je za svaki uzrast. Dojenčad uče komunicirati oponašajući najjednostavnije zvukove i geste odraslih, starija djeca uče o svijetu, sebi i jedni drugima kroz aktivnosti igre, a tinejdžeri se u potpunosti uranjaju u svijet svojih vršnjaka. Potreba da se dijete nauči komunicirati s vršnjacima neće se pojaviti ako nije ograničeno u komunikaciji u svakoj fazi razvoja - sve će naučiti samo. Ali postoje okolnosti kada je nešto propušteno ili učinjeno pogrešno u djetinjstvu: dijete ima poteškoća u adaptaciji među vršnjacima, to dovodi do narušenog samopoštovanja, nevoljkosti da bude u društvu druge djece i kao rezultat toga do problema u učenju.

Poteškoće u komunikaciji mogu se pojaviti u bilo kojoj dobi kao posljedica manjeg, popravljivog zaostajanja u razvoju ili ozbiljnijeg psihičkog problema kod osobe koji zahtijeva hitnu pažnju.

Situaciju pogoršava činjenica da se dijete počinje osjećati krivim i potpuno se povlači u sebe. Zadatak roditelja je ispraviti situaciju prije nego što preraste u nerješivi psihički problem. Kvalificirani dječji psihoterapeut mora raditi sa djetetom samo on može ispravno procijeniti rizike i zauzeti sveobuhvatan pristup pitanju liječenja. Ali ne treba se oslanjati samo na doktora, jer roditelji imaju mnogo više mogućnosti da pomognu. Šta da rade mama i tata u teškoj situaciji, kako ne dozvoliti djetetu da se povuče, kako nadoknaditi izgubljeno iskustvo - ovo je izbor naših preporuka za roditelje:

  • Pronađite svom djetetu društveni krug;
  • kontrolirajte svoju ovisnost o igricama i gadžetima;
  • komunicirati;
  • identificirati negativna iskustva.

Sami pronađite svom djetetu zajednicu

Ako dijete ne može komunicirati s vršnjacima u školi ili u susjedskoj grupi, onda mu tu nećete moći pomoći, jer pokušaji roditelja da se miješaju u odnose često samo pogoršavaju stvari. Zadatak je pronaći društvo za dijete u kojem će lakše uspostaviti kontakte i zauzeti svoje mjesto. Koje opcije mogu postojati?

  • Specijalizovana obrazovna ustanova ili kursevi za decu sa posebnim potrebama. Za mnoge roditelje ovo je neprihvatljiv korak, što znači da priznaju inferiornost svog djeteta. Ne ponavljajte njihove greške.
  • Sportska sekcija. Sport okuplja ljude, to je moćan faktor povezivanja koji može biti pravi spas za usamljeno dijete. Timski sportovi su posebno dobri.
  • Pozorišna grupa. U pozorištu djecu ujedinjuje zajednički projekt igre u kojem uče da se ne boje jedni drugih, da komuniciraju i komuniciraju, razvijaju maštu i kreativno razmišljanje, uče odgovornosti, osjećaj za partnera i često počinju sklapati prijateljstva. Čas u dječjem pozorišnom studiju bit će koristan za svako dijete u bilo kojoj dobi.

Ne dozvolite svom djetetu da svo svoje slobodno vrijeme provodi za kompjuterom, TV-om ili gadžetima

Ovisnost o kocki i ovisnosti o internetu su dva načina za izbjegavanje problema u komunikaciji koje djeca aktivno koriste. Igre su posebno privlačne za problematičnu djecu, jer u svijetu igara lako možete dobiti sve ono što je u stvarnom svijetu tako teško, na primjer moć, status, priznanje, postignuća itd. Razvojem online igrica, ovdje se dodaje komunikacija s drugim igračima, što postaje svojevrsna zamjena za normalnu komunikaciju sa vršnjacima. Ne samo da „teška“ djeca postaju zavisnici od kockanja, ova opasnost vreba sve bez izuzetka, jer se svako dijete može zanijeti i izgubiti prioritete.

To ne znači da djecu treba otjerati od kompjutera, ekstremi nikada nisu dobri, a zabrane samo podstiču interesovanje. Važno je da vaše dijete razumije zašto ga ograničavate. Psiholozi savjetuju pregovaranje s djecom, odnosno omogućavanje im da provedu malo vremena za kompjuterom u zamjenu za nešto korisno.

Komunicirajte

Nemogućnost komunikacije sa vršnjacima u vrtiću ili školi može biti uzrokovana komunikacijskom krizom s roditeljima. Ne govorimo o prelaznom periodu, kada je distanca i otuđenost tinejdžera red stvari, već o ranijem djetinjstvu. U predškolskom i osnovnoškolskom uzrastu djeca su privučena roditeljima i potrebna im je stalna komunikacija s njima, to se izražava u beskonačnom nizu pitanja, hiperaktivnosti, želji za igrom ili jednostavno uvijek u blizini. Ako roditelji povremeno, sistematski, ne reaguju pravilno na zahtjeve za pažnjom, dijete se osjeća napušteno, vremenom se navikne, a nedostatak komunikacije postaje neizgovorena norma u porodici.

Ako ovdje prepoznajete svoj slučaj, onda još nije kasno da počnete ispočetka, naprotiv, sada je najbolje vrijeme da naučite svoje dijete da komunicira sa drugom djecom, jer ako se problem ne uoči direktno, postaće vaš doživotni saputnik. Morate održavati stalan kontakt sa djetetom, ono mora osjećati da je potrebno i interesantno roditeljima, prije svega, jer su mu roditelji glavna moralna podrška.

Identifikujte negativna iskustva

Negativna iskustva su razlozi zbog kojih se dijete može razočarati u komunikaciji sa vršnjacima i povući u sebe. Najpopularniji od njih je maltretiranje, odnosno kolektivno maltretiranje djeteta u učionici, u dvorištu ili u bilo kojoj drugoj dječjoj zajednici. Pravovremena reakcija roditelja otklonit će uzrok i izbjeći posljedice ponekad su potrebne prilično ozbiljne mjere, na primjer, preseljenje u drugi grad. Poteškoća je u tome što dijete, posebno tinejdžer, nije sklono da priča roditeljima o problemima ove vrste, jer za njih krivi sebe i smatra da se mora sam nositi s njima. Od roditelja se traži instinkt, pažnja, strpljenje i sposobnost uspostavljanja povjerljivog kontakta sa djetetom kako bi na vrijeme prepoznali problem i poduzeli nešto.

Ni u kom slučaju se ne oslanjajte na nastavnike škole, budite oprezni. Često nastavnici alarmiraju prekasno, kada je dijete već patilo, a ispravljanje posljedica je uvijek teže nego spriječiti.

Časovi glume za djecu srednjih godina olakšavaju napuštanje radne karijere, iznenadnu pojavu puno slobodnog vremena, usamljenost, promjene u godinama, promjene raspoloženja i gubitak interesa za život.

Kako naučiti dijete da komunicira sa odraslima i vršnjacima?


Da bi dijete odraslo društveno, potrebno mu je pomoći da nauči komunicirati s drugima. Samostalno dijete neće moći razumjeti značenje odnosa među ljudima i naučiti da učestvuje u komunikaciji. Dete treba da želi da bude u kontaktu sa drugima, a ne da se povlači u sebe. On treba da usađuje pravila ponašanja u društvu.

Da bi razvili komunikaciju između roditelja i djece, odrasli moraju razumjeti da ni u kom slučaju ne smiju odbaciti dijete kada ga nešto pita. Uvijek treba obratiti pažnju na djetetove želje i biti u stanju da ga saslušate ako roditelji očekuju istu akciju zauzvrat kada odraste.

Karakteristika normalnog razvoja je jednakost. Tokom razgovora odrasla osoba mora biti na istoj razini sa djetetom, što je priznanje ravnopravnosti djeteta u porodici. Ne treba da prekidate dete kada priča nešto što mu je fascinantno.

Vaša beba raste, a čini se da mu porodično društvo više nije dovoljno, što znači da je vrijeme da proširi svoj društveni krug.

U komunikaciji sa odraslima dijete bezuslovno prihvata njihovo gledište, jer su odrasli modeli ponašanja. Ali u komunikaciji s vršnjacima, ako se gledište ne poklapa, dijete će razmisliti o mišljenju, eventualno ga preispitati i pokušati dokazati svoje gledište. Tako počinje da se razvija ličnost. Komunikacija sa vršnjacima je raznovrsnija, a lični kvaliteti se otkrivaju u igricama. Emocionalnost je izraženija, beba se uči empatiji, zajedničkoj radosti, pokazuje se inicijativa.

Posebnost razvoja komunikacije sa vršnjacima je da se prijateljstvo djece ne može nametnuti, a odrasli ne bi trebali kritizirati prijatelje svog djeteta. S godinama će i samo dijete početi pokazivati ​​preferencije pri odabiru poznanika i prijatelja.

Kako biste provjerili da li je vaše dijete spremno za ovo, odgovorite na sljedeća PITANJA:

· Da li Vaše dijete poznaje mnogo vršnjaka? Da li uživa u komunikaciji s njima?

· Je li vaša beba željna upoznavanja ljudi?

· Da li se brzo navikne na novi tim?

· Možete li ostaviti svoju bebu samu bez straha da će toliko plakati kao da ga ostavljate zauvijek?

· Da li aktivno učestvuje u raznim dečijim aktivnostima kada vam dođu gosti u kuću, u dvorištu, na ulici, u vrtiću?

· Može li izmisliti igre za sebe, za svoju braću i sestre i za svoje prijatelje?

· Da li mu druga djeca posežu i pozivaju ga da ih posjeti? Kako roditelji njegovih prijatelja misle o njegovim posjetama?

· Je li vaše dijete prijateljski nastrojeno?

· Da li se često uvrijedi? Koliko dugo pamti uvrede koje je naneo neko od njegovih prijatelja ili rođaka?

· Da li zna kako da se zauzme za sebe ako se ukaže potreba?

Ako ste na barem polovinu pitanja odgovorili potvrdno, to znači da je vaše dijete najvjerovatnije slobodno da sklapa nova poznanstva, a da pritom ne osjeća nelagodu pri susretu s nepoznatim ljudima. Takvo dijete će bezbolno ući u novi tim.
Ako ste na većinu pitanja odgovorili ne, vaša beba još nije spremna za komunikaciju s vršnjacima: nova poznanstva će ga koštati mnogo truda. Bit će potrebna izdržljivost i strpljenje da pomognete svom djetetu da savlada nauku komunikacije.

Dešava se da se u porodici deca ponašaju potpuno drugačije nego van nje, a ponekad ni vrlo pažljivi roditelji ne mogu dati tačan odgovor na pitanje kakvo je moje dete? Isprobajte jednostavnu psihološku vježbu. Pozovite djecu da nacrtaju svoju sliku u punoj veličini na bijelom listu papira.
Dječji crtež se s pravom smatra „kraljevskim načinom“ razumijevanja djetetovog svijeta. Većina njih tvrdi da dječja kreativnost odražava stupanj razvoja djeteta, jer ono crta ne ono što vidi, već ono što razumije.
Ako dijete nacrta sebe kao vrlo malu figuru negdje u kutu papira, to može ukazivati ​​na nedostatak samopouzdanja, stidljivost i želju da bude malo i neupadljivo. U tom slučaju roditelji bi hitno trebali početi prilagođavati djetetovo samopoštovanje. Ako ne nauči sebe prepoznati kao potrebnog i korisnog ljudima, rizikujete da ga izgubite kao osobu.
Možete pozvati svoje dijete da crta sebe i svoje prijatelje. Obratite pažnju na raspored figura. Ako se beba prikazuje u centru, možda ima osobine vođe; ako se sva djeca drže za ruke i njihove figure su približno iste veličine, vaše dijete će se vjerovatno lako slagati s drugom djecom; ako je njegova vlastita figura prikazana negdje sa strane i istovremeno manja od ostalih figura, to je upozorenje na ozbiljne probleme u komunikaciji s vršnjacima.


Ima djece koja uspijevaju komunicirati samo sa ljudima određenog kruga. Neki od njih ne mogu da se slažu sa svojim vršnjacima, ali brzo pronalaze zajednički jezik sa decom mnogo mlađom ili starijom od sebe. Drugi teže da komuniciraju samo sa dečacima ili samo sa devojčicama, dok treći više vole društvo odraslih.
Djeca koja teže komunikaciji sa djecom starijom od sebe vrlo često prednjače u razvoju svojih vršnjaka, igrica za koje jednostavno nisu zainteresovana. Istovremeno, ako dijete voli da se petlja sa djecom, to ne znači da zaostaje u razvoju, već samo da je u procesu odgoja razvilo određeni stereotip ponašanja, koji se sastoji u stalnoj potrebi da se; pobrinuti se za nekoga.
Sklonost igranju samo sa dečacima ili samo sa devojčicama objašnjava se karakteristikama djetetovog vaspitanja ili temperamenta. Ponašanje takve djece također zahtijeva korekciju. Na kraju krajeva, kada dijete postane odraslo, morat će živjeti u društvu koje se ne razlikuje po svojoj homogenosti. Stoga ga je važno od malih nogu orijentirati na komunikaciju s različitim ljudima.

Djeca koja više vole biti u društvu odraslih (često sjede u istoj prostoriji sa odraslima, sa zanimanjem slušaju njihove razgovore, pokušavaju da im uvuku riječ) jako su vezana za roditelje, pa im je teško slažu se sa svojim vršnjacima.

Kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?

· Lični primjer, ljubazni i druželjubivi roditelji imaju istu djecu.

· Davanje instrukcija djetetu i češće traženje pomoći - mali pomagači su društveniji i opušteniji.

· Stalno hvalite svoje dijete za nešto specifično, kao i za lične kvalitete i ponašanje - za uspjeh u vrtiću, lijep crtež, aplikaciju; jer je ljubazan, brižan, zgodan.

· Učinite komunikaciju među djecom u timu prijateljskom, neka se djeca takmiče samo sa sobom (šta sam ja radio bolje danas nego juče?).

· Budite pošteni u svojoj porodici - dajte svoj djeci ljubav i naklonost podjednako.

· Budite otvoreni u izražavanju osećanja – iskrenu decu više vole vršnjaci.

Igra je glavna i najvažnija aktivnost predškolskog djeteta. Kako naučiti dijete da komunicira sa drugom djecom tokom igre?

· Objasnite svom djetetu da se pravila igre moraju poštovati.

· Naučite svoje dijete da ne zapovijeda i nameće svoje mišljenje drugima; hirovi i histerije su neprihvatljivi.

· Objasnite kako je lijepo biti ljubazan i velikodušan (pogotovo jer će mu se sve igračke kasnije vratiti).

· Prepoznajte pravo djeteta na zabranu: ako ima dobre razloge da ne dijeli igračku, ne bude prijatelj ili da se uvrijedi, neka odluči samo.

· Igrajte se sa svojom bebom od samog početka - tada će i sam moći postati organizator zanimljivih igara.

Dijete u komunikaciji sa vršnjacima uči:

· izrazite se;

· upravljati drugima;

· ulazi u razne odnose.

U komunikaciji sa odraslima uči kako da:

· govoriti i činiti pravu stvar;

· slušati i razumjeti druge;

· stiču nova znanja.

Za normalan razvoj djetetu je potrebna ne samo komunikacija sa odraslima, već i komunikacija sa vršnjacima.

Kako dijete može naučiti komunicirati sa vršnjacima, svaki roditelj odlučuje sam. Ali zapamtite da što prije naučite svoje dijete komunikacijskim vještinama, i što prije nauči da savladava životne nevolje i nosi se s manjim neuspjesima, to će mu biti bolje.



Podijeli: