Dijete je drsko, pokazuje agresiju, šta da se radi. Pažnja! Dječija agresija

Da li je agresija u detinjstvu uvek negativan faktor ili služi za dobrobit djeteta? Austrijski životinjski psiholog Konrad Lorenz smatrao je agresivnost i konflikt kao jedan od aspekata instinkta samoodržanja. S ove tačke gledišta, neprijateljstvo je korisna vještina koja postoji da bi se ostvarila nečija prava i interesi. Međutim, ako se djetetu na vrijeme ne objasni da su nekontrolisani izlivi agresije neprihvatljivi, posljedice mogu biti veoma ozbiljne. Konflikt će se iz konstruktivnog alata pretvoriti u destruktivni. Kako dakle na vrijeme prepoznati agresiju kod djece i adolescenata i kako pravilno odgovoriti na djetetovu agresiju? I šta treba da uradite da naučite svoje dete da kontroliše svoje emocije?

Uzroci agresije u djetinjstvu

  1. Krizni periodi u razvoju. Konfliktom i hirovitošću djeca pokušavaju pronaći svoje mjesto u promijenjenom okruženju i izgraditi novi vid komunikacije s drugima.
  2. Manifestacija somatskih bolesti. Agresivno ponašanje djeteta može biti povezano s postojećim mentalnim ili neurološkim bolestima.
  3. Pogoršanje dobrobiti prije prehlade. Beba se ne osjeća dobro, ali zbog godina ne razumije šta ga muči i ne može to objasniti odraslima. Počinje da se ponaša loše u pokušaju da privuče pažnju.
  4. Preterana ljubav prema jednom od roditelja. Drugi roditelj postaje predmet agresije.
  5. Teški stres povezan sa gubitkom voljenu osobu, teška bolest srodnika, druga ozbiljna porodični problem. Na taj način oslobađa napetost, prska strah, ljutnju i ljutnju.
  6. Nedostatak ljubavi, ravnodušnost od strane roditelja. Dijete pokazuje agresiju kako bi od njih dobilo barem neku emocionalnu reakciju. Uzroci tinejdžerske agresije često leže u hladnom stavu majke.
  7. Kopiranje ponašanja odraslih. Ako se mama i tata svađaju, svađaju, vrište i svađaju sa strancima svaki dan, onda je teško očekivati ​​drugačije ponašanje od bebe.

Kada ne treba suzbijati djetetovu agresiju?

Za majku je važno da razlikuje napade agresije kod djeteta od želje da zaštiti svoje interese.

Primjer 1. Starija djevojčica prilazi vašoj kćeri na igralištu, gura je, proziva je i pokušava joj oduzeti lutku. Vaša beba ima dobar razlog da počne da se ljuti i pokuša svim silama da zaštiti svoju imovinu.

Iz ovog pravednog gnjeva u budućnosti će rasti sposobnost da se brani svoje gledište. Ako u slične situacije Ako grdite svoje dijete, ono će se uvjeriti da je loše braniti se.

Dijagnoza agresije kod adolescenata i djece

Postoje razne tehnike prepoznavanje dječije agresije. Pogledajmo neke od njih.

  • Tabela posmatranja Alvorda i Bakera. Uključuje 8 kriterijuma. Potrebno je pratiti ponašanje učenika (učenika) najmanje 6 mjeseci. Ako je dijete agresivno, tada će se za to vrijeme pojaviti najmanje 4 znaka.
  • Upitnik Lavrentyeve i Titarenko sadrži 20 pitanja na koja se mora odgovoriti sa „da“ ili „ne“ (obrazac popunjava nastavnik). Ovaj upitnik pomaže u određivanju stepena agresivnosti učenika.
  • Wagnerov test „Ruke“ nam omogućava da identifikujemo kod djece ne samo sklonost nasilju, već i druge karakteristike djetetove emocionalne i voljne sfere. Koristi se i za pregled djece sa smetnjama u razvoju.
  • Testovi crteža ("nepostojeća životinja", "kaktus") otkrivaju skrivenu agresiju i mogu se koristiti u dijagnostičkim pregledima mlađih predškolaca i djeca sa smetnjama u razvoju.

Vrste agresije u djetinjstvu

Agresija se dešava:

  • Fizički. Manifestuje se u nanošenju fizičke i materijalne štete počiniocu. Agresor može ugristi, udariti drugu osobu ili životinju ili nešto slomiti.
  • Verbalna ili verbalna agresija uključuje uvrede, klevetu i vikanje. Djevojke mnogo češće pribjegavaju ovoj metodi, koristeći bojkot, spletke i manipulaciju umjesto šakama.

Konfliktna osoba to može manifestirati:

  • direktno (povrijediti, uvrijediti se u lice);
  • indirektno (razbiti stvar počinitelja, širiti neugodne glasine o njemu ili nelaskavo govoriti „iza njegovih leđa“);
  • simbolično (prijetiti).

To su otvorene manifestacije agresivnosti kod djece. Ako dijete ne zna kako se otvoreno sukobljavati, onda počinje to raditi prikriveno (pasivno): odbija da nastupa domaći zadatak ili jede, svađa se sa drugom decom bez razloga, odbija kompromis. Skrivena agresija kod adolescenata otežava izgradnju zdrave veze, postaje uzrok nekontrolisane ljubomore i sumnje, što dovodi do samouništenja.

Kako se nositi?

Agresija kod dece to školskog uzrasta: šta uzrokuje? Kako se nositi s agresijom predškolskog djeteta?

Agresija u djetinjstvu je vrlo česta pojava. Zašto se djeca ponašaju na načine koji izgledaju neuobičajeno za tako mlad uzrast? To je zbog visokih stopa razvoja i nemogućnosti kontrole emocija. Kod djece predškolskog uzrasta dominira fizička agresija. Predškolci se svađaju, grizu, prozivaju, glume, izazivaju bes i pokušavaju da manipulišu odraslima.

Agresivnost kod djece od 1,6 do 3 godine

Prva kriza se dogodila godinu i po kasnije. Beba ima nove želje, emocije, interesovanja, ali nema načina da ih izrazi riječima. Agresivnost kod djece od 1,6-2 godine može biti povezana s viškom osjećaja. Dakle, od naleta ljubavi prema majci, beba može početi da je tuče. Šta učiniti u ovom slučaju?

Majka treba da uhvati dete za ruku i sa ozbiljnim izrazom lica strogo i smireno kaže: „Ne, ne možeš!” Ni u kom slučaju se ne smijete smiješiti ili govoriti ljubazno, jer... beba može odlučiti da se mama igra.

Ako dijete pokuša nekoga da ugrize, potrebno je da mu stavite napeti dlan pod zube. Zašto? Jer će zubi kliziti po njemu. Beba će još nekoliko puta pokušati da ugrize, ali će brzo izgubiti interesovanje za ono što ne može.

Agresivno ponašanje kod djece od 3 godine

Drugo kriznog perioda: djeca počinju težiti samostalnosti. Klinac oduzima tuđe igračke, izbacuje drugu djecu iz pješčanika i ne pušta ih na tobogan. Omiljene fraze trogodišnjaka: “Ja sam!”, “Ovo je moje!”.

Agresivnost kod predškolaca ne prolazi sama od sebe, ali je ne treba isticati. Ako majka previše emotivno reaguje na manje sukobe, može samo pogoršati situaciju. Ispravnije bi bilo da se odmaknete sa bebom, mirno razgovarate i ponudite mu drugu igru. Ugodna karakteristika ovog uzrasta: predškolci lako prelaze na drugu aktivnost i zaboravljaju pritužbe.

Uzroci agresije kod djece uzrasta od 4 do 6 godina

U starijoj predškolskoj dobi djeca aktivno istražuju društvo. Oni uče da se prema nastavnicima odnose s poštovanjem, grade odnose sa vršnjacima i testiraju „snagu“ ljudi oko sebe. Sa 4 godine predškolac počinje da gradi svoje lične granice i ljubomorno ih čuva. Postaje agresivan ako neko upadne na njegovu teritoriju. Od 5 godina djevojčice pokušavaju da sakriju svoje konfliktno ponašanje. Od fizičke agresije prelaze na verbalnu agresiju, koja se počinje manifestirati u izmišljanju uvredljivi nadimci, odbijanje da se s nekim bude prijatelj, okretanje svih protiv „neprijatelja“.

Agresija mlađih školaraca

Drugi važna faza u životu djeteta javlja se sa 6,5-7 godina. On ide u 1. razred. Osnovna škola podrazumijeva mnoge promjene: aktivnost igranja je zamijenjen obrazovnim, u njemu se nalazi novopečeni student novi tim, počinje primati ocjene.

Govorna agresija kod mlađih školaraca postaje sofisticiranija. Ako su kod djece predškolskog uzrasta izlivi bijesa povezani sa nemogućnošću da se kontrolišu, onda u dobi od 7 godina svjesno i namjerno vrše djela fizičkog nasilja. Pojavljuju se mlađi školarci nova funkcija karakter - osvetoljubivost.

Ako se roditelji nisu borili protiv manifestacija agresije kod djeteta u predškolskom uzrastu (ili su to učinili pogrešno), onda kada krene u školu, njegov sukob i okrutnost će se naglo povećati. Rad na korekciji ponašanja zahtijevat će više truda.

Specifičnosti agresije u adolescenciji

Tinejdžerska agresija je jasan pokazatelj početka adolescencija. Čak i djeca koja su se uvijek dobro ponašala postaju sklona izljevima bijesa. Tinejdžer doživljava aktivne hormonalne promjene koje dovode do neravnoteže, sumnje i razdražljivosti, s kojima ne zna uvijek kako se nositi. Agresivnost u školi postaje način izražavanja i stjecanja autoriteta. Ovi faktori čine adolescente najranjivijim negativan uticaj okruženje.

Opasna zamka adolescentske agresije je skrivena agresija koja vodi nemotivisanoj „hladnoj“ borbi protiv svih i svačega. Može uzrokovati samodestruktivno ponašanje i samoubilačke misli.

Uzroci agresije kod adolescenata mogu biti u Ne odgovarajuće obrazovanje: hiper-skrbništvo (prekomerna briga) ili hipo-skrbništvo (zanemarivanje, nedostatak pažnje od strane majke i oca), autoritarne, okrutne metode vaspitanja.

Agresivnost kod djece sa smetnjama u razvoju

Svaki nedostatak ostavlja trag na karakteru osobe. Agresivnost kod djece sa smetnjama u razvoju češće se opaža kod mentalne retardacije, mentalne retardacije (MDD) i autizma.

Kod djece sa mentalnom retardacijom mentalnih procesa mozak se razvija neravnomjerno, zaostaje za normom. Među njima su procesi ekscitacije i inhibicije. To je glavni razlog agresivnosti djece sa mentalnom retardacijom. Kao odgovor na iritant, učenik postaje agresivan. Ovaj nalet neprijateljstva trebalo bi da „ukloni“ proces inhibicije, ali nije u stanju da ugasi uzbuđenje.

Autoagresija je češća kod djece s autizmom. Osoba s autizmom može se ugristi, ogrebati ili udariti kako bi se riješila nelagode.

Kako se nositi s agresijom kod djeteta sa smetnjama u razvoju

Dijete sa smetnjama u razvoju se ponaša agresivno zbog razvojnih karakteristika i prisutnosti ozbiljne bolesti. Prije svega, potrebno ga je liječiti. Liječenje agresije kod djece sa smetnjama u razvoju nužno uključuje stalno praćenje od strane psihijatra i neurologa, uzimanje propisanih lijekova i obavljanje medicinskih zahvata.

Ako ne podučavaš posebno dijete rano doba, tada nekontrolisana agresija u adolescenciji može dovesti do veoma ozbiljnih i nepredvidivih posledica.

Korektivno-razvojni rad sadrži opšte (prikladno za svu djecu) i specifične vežbe igre za ublažavanje napetosti, sposobnost razumijevanja emocija drugih ljudi i adekvatnog izražavanja njihovih osjećaja.

Rad na eliminisanju fizičke agresije zasniva se na učenju deteta da razume osećanja i kontroliše emocije. Agresivna djeca moraju biti u stanju da izraze svoj bijes na sigurne načine.

Možete potaknuti svog predškolca da gazi nogama ili baci loptu kada se naljuti. Igre s rasutim materijalima (sipanje žitarica, prosijavanje griza, crtanje staza po površini pijeska) i vodom (transfuzije, lansiranje čamaca, „utapanje ili ne utapanje“) pomažu u oslobađanju unutarnje napetosti.

Torba u koju djeca mogu "izvikati" svu negativnost pomoći će da se riješi verbalne agresije.

Učenici srednjih i srednjih škola uče se da razmotre posljedice svojih postupaka i koriste „ja“ izjave („Ljutim se kada to uradiš.“ umjesto „Prestani to raditi!“). Nudi im se vježba „ispuhati paru“ (drugari iz razreda naizmjenično govore šta im se ne sviđa jedni kod drugih), ponavljanje neugodnih situacija uz daljnju diskusiju.

Školska klupa može biti opremljena „listovima za ljutnju“ koje učenici mogu zgužvati ili pocijepati kada se osjećaju ljuti.

Ponekad agresivno ponašanje adolescenata zahtijeva intervenciju psihoterapeuta. Ako osjećate da se ne možete nositi sa situacijom, nemojte se bojati potražiti pomoć od stručnjaka.

Prevencija agresije u djetinjstvu

Karakter osobe u velikoj mjeri zavisi od mikroklime u porodici. Roditelji treba da se pridržavaju istog roditeljskog stila, mirno rješavaju nesuglasice, tretiraju dijete s poštovanjem i hvale ga i za najsitnije uspjehe i postignuća.

Odrasli moraju biti u stanju da se kontrolišu i da daju pravi primjer djeci.

Roditelji treba da iznesu bebina osećanja i razloge zbog kojih su se pojavila. Na taj način će brzo naučiti da razumije šta mu se dešava. („Ljut si jer ti je Serjoža slomio pisaću mašinu.“)

Ne treba da krijete smrt voljene osobe od njega. Kasnije, kada istina postane poznata, on će se osjećati izdanim i prevarenim.

Ako agresivni čin nije opasan, majka se ne treba fokusirati na njega.

Ne treba zaoštravati situaciju u komunikaciji sa djecom sklonom nasilju.

Treba osuditi postupak, a ne dijete („Postupio si vrlo neodgovorno“, a ne „Kako si neodgovoran!“).

Provedite vrijeme sa svojim djetetom, zagrlite ga i igrajte se s njim. Naučite bebu da priča, podijelite svoja iskustva i strahove. Tada neće morati da traži vašu pažnju i da dokazuje svoju važnost agresivnim metodama.

– verbalni i fizička aktivnost, čiji je cilj nanošenje štete vlastitom zdravlju, ljudima, životinjama i vanjskim objektima. Zasnovano na negativnim emocijama, želja za nanošenjem štete. Manifestuje se neposlušnošću, razdražljivošću, okrutnošću, uvredama, klevetama, prijetnjama, odbijanjem komunikacije, nasilnim djelima (ujedi, udarci). Dijagnozu postavlja psihijatar ili psiholog. Istraživanje se provodi metodom razgovora, posmatranja, upitnika, upitnika i projektivnih testova. Tretman uključuje grupnu i individualnu psihoterapiju – obuku o kontrolisanju emocija i bezbednom izražavanju ljutnje.

Komplikacije

Česta agresivnost, pojačana vaspitanjem i nefunkcionalnim porodičnim okruženjem, fiksirana je u osobinama ličnosti deteta. Do adolescencije se karakterne crte formiraju na osnovu ljutnje, gorčine i ljutnje. Razvijaju se akcentuacije i psihopatije - poremećaji ličnosti sa dominacijom agresije. Rizik se povećava socijalna neprilagođenost, devijantno ponašanje, prekršaji. Autoagresijom djeca nanose štetu sebi i pokušaju samoubistvo.

Dijagnostika

Dijagnostika agresivno ponašanje djece je relevantna u slučaju prevelike učestalosti i težine manifestacija. Odluku o odlasku kod psihijatra ili psihologa roditelji donose samostalno ili po preporuci nastavnika. Osnova dijagnostičkog procesa je klinički razgovor. Doktor sasluša pritužbe, sazna anamnezu i dodatno proučava karakteristike vrtića i škole. Objektivno istraživanje uključuje korištenje posebnih psihodijagnostičkih metoda:

  • Upitnici, zapažanja. Od roditelja i nastavnika se traži da odgovore na brojna pitanja/tvrdnje o karakteristikama djetetovog ponašanja. Posmatranje se vrši prema šemi koja uključuje niz kriterija. Rezultati omogućavaju utvrđivanje oblika agresije, njene težine i uzroka.
  • Upitnici ličnosti. Koristi se za pregled adolescenata. Identificiraju prisutnost agresivnosti u općoj strukturi ličnosti i načine da je nadoknade. Uobičajene metode su Leonhard-Smishek upitnik, patokarakterološki dijagnostički upitnik (Lichko).
  • Testovi crtanja. Ozbiljnost simptoma, uzroka i nesvjesnih emocija određuju se osobinama crteža. Korišteni testovi su Nepostojeća životinja, kaktus, čovjek.
  • Interpretativni testovi. One pripadaju projektivnim metodama, otkrivaju nesvjesna, skrivena iskustva djeteta. Ispitivanje se provodi pomoću Rosenzweig testa frustracionih reakcija, Hand-test (ručni test).

Liječenje agresivnog ponašanja kod djece

Kod teške agresije potrebna je korekcija psihoterapijskim metodama. Upotreba lijekova je opravdana kada su ljutnja, impulzivnost i gorčina simptomi psihičkog poremećaja (psihopatija, akutna psihoza). Agresivnost je nemoguće zauvijek izliječiti, ona će se pojaviti kod djeteta u određenim životnim situacijama. Zadatak psihologa i psihoterapeuta je da pomognu u rješavanju problema lične probleme, naučiti adekvatne načine izražavanja osjećaja, odlučnosti konfliktne situacije. Uobičajene metode korekcije uključuju:

  • . Predstavljen ekspresnim metodama sigurnog ispoljavanja agresije. Dijete je pozvano da izbaci ljutnju, iritaciju, ljutnju bez štete za druge. Koriste se igre s loptom, rasutim materijalima, vodom i „lišćem ljutnje“.
  • Treninzi za komunikaciju. Grupni rad omogućava djetetu da razvije efikasne komunikacijske strategije, načine izražavanja emocija, odbrani svoju poziciju bez nanošenja štete drugima. Djeca dobijaju povratnu informaciju (reakcije učesnika), analiziraju uspjehe i greške kod psihoterapeuta.
  • Aktivnosti opuštanja. Usmjeren na smanjenje anksioznosti i emocionalne napetosti – faktora koji povećavaju rizik od izljeva agresivnosti. Djeca uče obnavljati duboko disanje, postići opuštanje mišića, prebaciti pažnju.

Prognoza i prevencija

Agresivno ponašanje djece uspješno se koriguje zajedničkim naporima roditelja, nastavnika i psihologa. Prognoza je u većini slučajeva povoljna. Kako bi spriječili da agresija postane preferirani način interakcije, potrebno je pridržavati se harmoničan stil edukaciju, demonstrirati načine za mirno rješavanje sukoba, tretirati dijete s poštovanjem, dozvoliti ispoljavanje ljutnje na siguran način. Nemojte se fokusirati na manje agresivno ponašanje. Kada se govori o manifestacijama agresivnosti, važno je govoriti o postupcima, ali ne i o ličnim kvalitetima („postupio si okrutno“, a ne „okrutan si“).

Postoje različiti oblici poremećaja ponašanja kod djece. Među njima danas prednjači agresija. To su neposlušnost, manifestacije iritacije, okrutnosti prema vršnjacima, roditeljima i sl., tuče, pretjerana aktivnost. Mnogu djecu karakterizira i verbalno agresivno ponašanje, od pritužbi do prijetnji i ličnih uvreda.

Za savremenu djecu tipična je i mješovita fizička agresija. Može biti indirektno: manifestira se kao oštećenje stvari drugih ljudi (na primjer, sveske i olovke drugova iz razreda), ili direktno (dijete pljuje drugove iz razreda, udara učitelja itd.). Ovo ponašanje ne može biti problem samo za dijete i njegove roditelje. Kao rezultat radnji malog agresora, drugi mogu ozbiljno stradati (i fizički i finansijski u slučaju materijalne štete).

Razlozi

Istraživači i psiholozi identificiraju sljedeće najčešće uzroke agresivnog ponašanja kod djece:

  • želja za postizanjem ciljeva (dobivanjem rezultata)
  • želja za dobijanjem pažnje od drugova, drugova iz razreda
  • osveta i zaštita
  • želja za vođstvom
  • želja da se istakne nečija posebnost, da se pokaže svoju superiornost, da bude superioran u odnosu na druge kroz narušavanje dostojanstva i časti druge osobe

Oblici agresivnog ponašanja djeteta:

  • neprijateljska destruktivnost
  • nedestruktivnu agresivnost

Ovo posljednje je sredstvo za postizanje bilo kakvih ciljeva. Ovo je način djelovanja u uslovima konkurencije i rivalstva. Igra ulogu u razvoju kognicije. Prvi od ovih oblika diktira ljutnja, želja da se dobije zadovoljstvo zbog činjenice da se druga osoba osjeća loše. Ovo ponašanje izaziva sukobe, agresivnost postaje sastavna crta ličnosti, a adaptivne sposobnosti djeteta se smanjuju.

Djeca sa ranih godina Počinju shvaćati da je agresija destruktivna. Kada se pravilno odgajaju, razumiju da agresijom treba upravljati. Ali za neku djecu, bijes i ljutnja su tipične reakcije. Genetski, agresivnost je izazvana Y hromozomima. Takvi slučajevi se dešavaju među dječacima.

Psihološki razlozi agresivno ponašanje djece:

  • niska sposobnost samoregulacije
  • niske inteligencije i nerazvijene
  • nesposobnost da se izgrade normalni odnosi sa vršnjacima
  • nisko samopoštovanje
  • nerazvijenost igračkih aktivnosti

Agresivno ponašanje predškolske djece uglavnom se karakteriše kao reaktivno ili nedestruktivno instrumentalno. Najčešće „uključuju“ agresiju kako bi postigli cilj, zaštitili sopstvenim interesima i preferencije. Agresija prestaje čim postignu ono što žele, na primjer, uzmu igračku od prijatelja u pješčaniku.

Vrste agresije kod dece

U zavisnosti od smera igre, postoje dve vrste ponašanja:

  • heteroagresija

Prva od ovih vrsta je usmjerena na one koji okružuju dijete. Ovo može biti upotreba vulgarnih reči ili čak ubistvo. Autoagresija, kao što naziv implicira, je ponašanje usmjereno na samog sebe. Ovo uključuje samodestruktivno ponašanje i samounižavanje, ekstremni oblik takvog ponašanja je samoubistvo.

Iz razloga zbog kojih dolazi do agresivnog ponašanja:

  • reaktivan
  • spontano

Reaktivnost se javlja kao odgovor na vanjske faktore, na primjer, svađu. Spontana agresija nema očigledan razlog, motivisan je unutrašnjim impulsima pojedinca.

U smislu svrsishodnosti, agresivno ponašanje kod djece može biti:

  • instrumental
  • ciljano

Prvi od ovih tipova služi za postizanje željenog rezultata; drugi je planirana akcija, čija je svrha nanošenje štete osobi ili životinji.

Prema otvorenosti ispoljavanja, agresivno ponašanje može biti:

  • direktno
  • indirektan

Direktna agresija uključuje ciljanje objekta koji izaziva ljutnju, iritaciju ili druge negativne emocije. A drugi od ovih tipova je usmjeren na ljude ili životinje, koji ne izazivaju ljutnju ili druge negativne emocije, ali su iz nekog razloga prikladniji za prskanje emocija. Na primjer, dijete u školi je imalo negativno iskustvo komunikaciju sa učiteljicom, i, došavši kući, izbacuje se na svoju sestru, iako ona ništa nije kriva.

Na osnovu oblika ispoljavanja, agresivno ponašanje se deli na tri tipa:

  • izražajan
  • verbalno
  • fizički

Ekspresivno uključuje upotrebu neverbalnih sredstava:

  • intonacija
  • izraze lica
  • gestovima itd.

Verbalna agresija je verbalni izraz negativnosti, uglavnom prijetnji i uvreda. Fizički agresivno ponašanje uključuje nanošenje štete nekome direktnom upotrebom fizičke sile.

Istraživač I. A. Furmanov dijeli agresivno ponašanje djece u 2 oblika:

  • socijalizirani
  • nesocijalizovan

Socialized

Većina djece nema mentalne bolesti, imaju nizak moral i snagu volje, što se ogleda u njihovom ponašanju. U smislu samokontrole, oni su slabi i možda se ne pridržavaju društvenih normi jer ih slabo razumiju ili zato što su pogrešno odgojeni. Agresiju koriste uglavnom kako bi skrenuli pažnju na sebe. Oni jasno izražavaju svoje emocije: bacaju stvari, vrište. Čim dobiju pažnju, agresivno ponašanje se mijenja u smirenje.

U takvim slučajevima, manifestacije agresije su kratkotrajne, okrutnost se ne opaža. Nakon što vičete na vršnjaka, može doći do pokušaja ulaska u igru ​​s njim, na primjer. Djeca s takvim manifestacijama agresije gotovo nikada nemaju prijatelje. Vršnjaci će ih izbjegavati ili ignorirati. Ovakvo ponašanje podsjeća na hiperkinetički sindrom, ali je agresivnije i ciljano.

Nesocijalizovano

Djeca sa ovim oblikom agresivnog ponašanja uglavnom imaju mentalnih poremećaja, na primjer, organsko oštećenje mozga ili šizofrenija. Imaju i negativne emocionalno stanje. Neprijateljstvo prema drugima kod takve djece je spontano, ili može nastati u stresnoj situaciji.

Nesocijalizovanom agresijom karakteriše se deca impulsivno ponašanje, pretjerana razdražljivost, emocionalni stres I visok nivo anksioznost. Najčešće pokazuju fizičku i verbalnu agresiju. Takva deca ne pokušavaju da se druže sa decom u dvorištu i njihovim drugovima iz razreda. Gotovo nikad ne govore o razlozima svojih postupaka. Često im je potrebno agresivno ponašanje kako bi ublažili emocionalni stres ili dobili zadovoljstvo zbog činjenice da drugi pati od njihovih postupaka.

Osobine agresivnog ponašanja kod djece i adolescenata

Najčešće je agresivno ponašanje djece i adolescenata usmjereno na one koji su im najbliži. Stradaju drugovi, drugovi, rođaci, nastavnici. Psiholozi ovo ponašanje klasifikuju kao fenomen „samoodricanja“. Agresivna djeca nisu nužno odgajana disfunkcionalne porodice. Vrlo je vjerovatno da agresivno dijete odrasta u bogatoj porodici i da nema poteškoća.

Agresivno ponašanje djece i adolescenata možda nema pravi motiv. Suzbijanje agresije kod djeteta je strogo zabranjeno. Na primjer, fantazije i igre koje sadrže okrutnost ne bi trebale biti zabranjene. Dijete počinje potiskivati ​​svoje misli o ljutnji i okrutnosti, od kojih mnogo psihološki problemi. Potisnuta agresija se akumulira na nesvjesnom nivou. Jednog dana ona će pronaći izlaz, a to će biti eksplozija bijesa od koje mogu patiti čak i nedužni odrasli i djeca.

Roditelji često traže od djeteta da se ponaša smireno, ne zato što ga tako odgajaju, već zato što žele mir za sebe. U takvim slučajevima odrasli to moraju sebi priznati, a potom djetetu objasniti zašto treba da se ponaša smireno („mama treba da se odmori nakon posla“). Ne predstavljajte brigu o sebi kao brigu o svom djetetu. Djeca vrlo suptilno osjećaju takvu prevaru.

Ako dijete nikada nije pokazalo agresiju zbog suzbijanja takvog ponašanja od strane odraslih, ono neće naučiti da pronađe granicu između normalno ponašanje u društvu i antisocijalnim akcijama. Oni, da tako kažem, neće imati dovoljno životnog iskustva. Iskazivanjem agresije kroz određeni čin dijete tada osjeća strah za onoga koga je uvrijedilo i za sebe (strah od kazne od strane odraslih i/ili osvete od uvrijeđeno dijete i njegovi roditelji). Osim toga, prima kazne. A upravo posledice čina utiču na njegovu procenu potrebe da pokaže agresiju u budućnosti. Dakle, ovo je veoma važno životno iskustvo.

Formiranje agresije kod djece

U prve 2 godine života, agresija je način da se privuče pažnja roditelja i postigne ciljevi (zadovoljstvo potrebe). Dijete može udarati udovima, povlačiti obližnje predmete prema sebi itd. Ovo je instrumentalna agresija. Da se agresivnost kod deteta ne bi usađivala kao karakterna osobina, potrebno je izbegavati dve krajnosti:

  • trenutno zadovoljenje bebinih potreba
  • ignorišući njegove zahteve

U jednoj ili drugoj dobi, agresivno ponašanje već izaziva neodobravanje mame i tate, te počinju kažnjavati dijete. Razvija strah i anksioznost, kompleks krivice, koji onda pomaže da se formira savjest i postane svjestan moralnih standarda. To je neophodno da bi dijete postalo punopravni član društva. Kako bi spriječili roditelje da ga kazne, dijete pokušava kontrolirati svoje emocije. Anksioznost često uključuje i strah od kazne i brigu da će naljutiti svoje roditelje i da ga oni više neće podržavati.

Ako je dijete agresivno od rođenja, unutrašnja kontrola se neće dovoljno razviti. Vanjska kontrola dominira do smrti. Odnosno, postupci djeteta/tinejdžera nisu regulisani njegovim moralom, ali se plaši kazne (misli se na kaznu ne samo roditelja i nastavnika, već i društva).

Interna kontrola se formira uz učešće identifikacije. Ovo je želja da se ponašate kao značajna osoba. U tu svrhu mala djeca kopiraju ponašanje svojih roditelja. Mama i tata treba da upamte: ono što djecu najviše ljuti i nervira su one osobine koje su prepisane od samih odraslih i koje im se ne sviđaju. U takvim situacijama dijete kopira ponašanje jednog od roditelja koje smatra primjernim i za to dobija kaznu (jer roditelj ne prihvata takvo ponašanje i kritikuje ga).

Tinejdžeri pokušavaju da dokažu svoju nezavisnost. Oni kopiraju ponašanje svojih vlasti. To mogu biti filmski junaci, nastavnici koji su uspjeli zadobiti poštovanje djeteta, itd. Agresivno dijete ovdje je mnogo više protivljenja roditeljima. Tinejdžeri počinju mnogo više da komuniciraju sa strancima nego sa onima koji su im najbliži. A potreba da dobijete pomoć od tate ili mame izaziva iritaciju i ljutnju.

Manifestacije agresivnog ponašanja kod djece

Furmanov I.A. identificirao je 4 kategorije djece, na osnovu njihovih manifestacija agresije (oblici agresivnog ponašanja):

  • Djeca sklona fizičkoj agresiji
  • Djeca sklona verbalnoj (verbalnoj) agresiji
  • Djeca sklona indirektnoj agresiji
  • Djeca sklona ispoljavanju

Klasifikacija agresivnog ponašanja prema motivima:

  • impulsivno-demonstrativni tip
  • normativno-instrumentalnog tipa
  • namjerno neprijateljski tip

Sva agresivna djeca nisu u stanju razumjeti drugu djecu i odrasle. U ljudima oko sebe takva deca vide samo svoj odnos prema sebi: da li neko pokušava da mu naudi, da li je normalna komunikacija sa osobom trenutno korisna, da li joj posvećuju dovoljno pažnje itd. Takva deca nisu sklona empatija, simpatija za njih ostaje prazna riječ, ako se takvo ponašanje i djetetova psihologija ne korigiraju na vrijeme.

Agresivno ponašanje predškolske djece

Predškolci žele da steknu autoritet među grupama u kojima se nalaze ( vrtić, društvo u dvorištu i sl.). U dobi od 6-7 godina, komunikacijske vještine djece su vrlo slabe, procesi inhibicije u psihi nisu dovoljno razvijeni. Nemaju dovoljno osećaja za moralne standarde. Dakle, predškolci mogu steći svoj autoritet agresivnim ponašanjem.

Agresivnost je tipična za djecu ovog uzrasta koja odrastaju u socijalno nepovoljnom okruženju, imaju organsko oštećenje mozga, a nemaju dovoljno ljubavi i pažnje roditelja. Agresivno ponašanje je tipično i za mentalno retardiranu djecu mlađu od 6 godina. Na formiranje navike agresivnog ponašanja kod djece predškolskog uzrasta utječu i neke vaspitne tehnike (nametanje agresije kao načina da se spozna i dokaže vrijednost).

Agresivno ponašanje predškolske djece najčešće ima instrumentalnu prirodu. Djeca su tek neznatno svjesna činjenice da su agresivna. Kako mlađe dijete, to mu je lakše preći na fizičku agresiju nakon verbalne agresije. Djeca često uključuju odrasle u sukobe. Odrasli moraju djetetu objasniti da problem sa vršnjakom mora riješiti samo. U suprotnom, dijete nikada neće naučiti samostalno rješavati konflikte, rješenje će tražiti u postupcima drugih, moćnijih i utjecajnijih osoba.

Agresivno ponašanje kod djece osnovnih škola

Inicijatori agresije u tome starosnoj grupi najčešće - grupe. Agresija je organizovanija. Instrumentalnu agresiju zamjenjuje neprijateljska agresija. Oni u manjem obimu uključuju odrasle u svoje sukobe nego predškolce. Formiraju se grupe, što kod djece izaziva sve veći osjećaj sigurnosti, kao i osjećaj neodgovornosti. Na primjer, kada grupa uvrijedi slabijeg učenika, dijete ne shvaća da je odgovornost na njemu.

Djecu s komunikacijskim poremećajima karakteriziraju takozvane fantasy grupe. Ne mogu uspostaviti odnose sa stvarnim vršnjacima, pa pribjegavaju izmišljanju izmišljenih prijatelja. Djeca kopiraju ponašanje svojih omiljenih crtanih likova i kompjuterske igrice, što često dovodi do agresivnog ponašanja, koje spolja može izgledati neadekvatno.

Agresivno ponašanje tinejdžera

Tinejdžerska agresija je tema posebnog istraživanja. U dobi od 13-16 godina djeca žele da se osjećaju potrebnima, da budu bliski sa nekim, a da pritom utvrde svoj identitet. Kao tinejdžer počinje da oseća usamljenost i pokušava da se oslobodi uticaja roditelja. Odvajanje djeteta od roditelja je normalan proces. To se mora dogoditi postepeno.

Agresivno ponašanje adolescenata može biti uzrokovano sljedećim razlozima:

  • stav nastavnika i roditelja
  • organsko oštećenje mozga
  • endokrini udar (rast u muškim tijelima)

Koja djeca odrastaju agresivno?

Među dječacima, šanse da odrastu u agresivnu osobu su velike za dječake koji su “porodični idoli”. Riječ je o dječacima koje su odgajale majka i baka bez oca. Tipičan predstavnik ove grupe je M. Yu Lermontov, koji je odrastao okružen ženama. Njegova sklonost sukobima može se vidjeti kroz njegovu biografiju.

WITH velika vjerovatnoća Dječaci u porodicama čija je majka nježna, a otac autoritaran i zahtjevan odrastaju agresivni. Dječak počinje da se povezuje sa svojim tatom, pokušavajući ući u konfrontaciju sa svima, uključujući i svog tatu. Ako otac ne može da se odupre detetu, ono će izrasti u autoritarnu i agresivnu osobu.

Djevojčice koje su odrasle u porodici sa popustljivim ocem i autoritarnim, agresivna majka. U takvim slučajevima djeca počinju da se poistovjećuju sa svojom majkom. Djevojke koje sami sebi probijaju život također riskiraju da odrastu agresivno; kojima roditelji ne obraćaju dužnu pažnju i ne edukuju ih. U takvim slučajevima im je potrebna agresija da bi preživjeli, gotovo uvijek je instrumentalni tip. Primjer je Pipi Duga Čarapa.

Agresivno ponašanje dječaka i djevojčica: razlike

Agresivno ponašanje dječaka je uvijek otvorenije. Dječaci kasnije nauče kontrolirati svoje negativne emocije od djevojčica. Osim toga, društvom još uvijek dominira ideja da agresija ne bi trebala biti svojstvena djevojčicama. Stoga ih od djetinjstva uče da ne pokazuju svoje nezadovoljstvo i ljutnju. Djevojčicama se nikada ne savjetuje da se bore protiv nasilnika, ali dječaci se često tako odgajaju.

Razlika je i u tome što su djevojčice upečatljivije od dječaka. Stoga im se grube manifestacije agresije obično gade. Počinju pokazivati ​​agresiju riječima, a ne djelima. Često to nisu uvrede, već sarkazam i ironija. Agresivnost djevojčica i adolescenata često je usmjerena na psihički ranjivo mjesto određene osobe. Stoga možemo reći da je agresivno ponašanje djevojčica djelotvornije. Dječaci slabo kontroliraju agresiju, njihovo agresivno ponašanje je generalizirano i može utjecati na sve ljude oko sebe.

U dobi od 10-14 godina djevojčice često „namještaju“ dječake, što je manifestacija agresivnog ponašanja. Kada dođe do „grupnih“ sukoba, djevojke gotovo nikada nisu izvođačice, one se uglavnom zajebavaju i podstiču na svađu.

Korekcija agresije kod dece

Korekciju zahteva ne samo agresor, već i žrtva agresije, kao i posmatrači situacije agresije. Strategije i taktike se moraju menjati u zavisnosti od uslova agresije i vanjski faktori. Taktike korekcije predstavljaju zadatke igre.

Strategija za podsticanje humanih osećanja

Agresivnu djecu treba učiti humanosti prema djetetu koje su uvrijedili. Pitajte da li mu nije žao osobe koju je gurnuo/udario/pozvao. Djecu koja imaju malu sposobnost empatije treba naučiti rezonanciji sa emocijama ljudi (ako ne vrijeđate druge, ko će vas onda voljeti? I vas će svi uvrijediti).

Strategija podizanja svijesti

Strategija podrazumijeva da dijete, žrtva i oni oko njih (koji su vidjeli/čuli konfliktnu situaciju) moraju razumjeti dugoročne posljedice onoga što se dogodilo. Dijete agresor mora razumjeti zašto je počinio ovaj ili onaj negativan čin. Potaknite ga na razmišljanje pitanjima.

Uvrijeđeno dijete mora razumjeti zašto je agresor pokazao negativnost prema njemu. Žrtva također, uz pomoć vaspitača (učitelja, roditelja, itd.), mora razumjeti razloge i karakteristike svog ponašanja. Pitajte kakvo je dijete sada: dobro, zlo ili neutralno? Pitajte ga koliko dugo pamti uvredu, koliko brzo oprašta itd.

Državna orijentacijska strategija

Koristeći ovu strategiju, odrasla osoba ne procjenjuje konfliktnu situaciju, već pokušava skrenuti pažnju na stanje žrtve. Pitajte svoje dijete kako se trenutno osjeća. Pitajte ga da li zaista ne želi da razgovara ni sa kim. Dijete mora postati svjesno svog stanja ili stanja druge osobe. Potrebno je razgovarati i sa djetetom koje je pokazalo agresiju: ​​kako se trenutno osjeća, kome još nije dobro?

Strategija prelaska

Cilj je „prebaciti“ počinioca, žrtvu i svjedoke u drugu državu. Dijete agresor mora se prebaciti s agresije na drugo ponašanje. Žrtva mora preći iz stanja ugnjetavanja u drugo stanje.

Postoje mnoge druge strategije za ispravljanje agresivnog ponašanja kod djeteta. Ako ne možete sami da se nosite sa ovim, potražite ličnu konsultaciju sa specijalistom. Nema ništa loše u tome. Roditelji ne mogu uvijek razumjeti i ispraviti karakteristike ponašanja i percepcije djeteta. Neka djeca, čak i mentalno zdrava, zahtijevaju rad sa psihologom ili psihoterapeutom.

Biti roditelj je najteži i ujedno najljepši posao na svijetu. Ideje o tome kako bi se djeca trebala ponašati ne poklapaju se uvijek sa stvarnošću. Ponekad ponašanje dece zaista može da bude „uznemirujuće“, ali roditelji ne treba da očajavaju, uvek možete pokušati da pronađete na pravi način na prijateljstvo sa vašim djetetom.

Ovaj članak je za ljubazne i odgovorne roditelje koji žele razumjeti razloge za postupke svoje djece i razumjeti ih. Roditelji čija djeca osnovnoškolskog uzrasta pate od napada agresije, ovdje će pronaći savjete.

Razvoj djeteta odvija se u skokovima i granicama i praćen je ciklično ponavljajućim krizama. Uzrast od 6-7 godina je sam po sebi prilično težak za dijete, jer se u tom periodu dešavaju stvari: vanjske promjene(dijete raste, mijenjaju mu se zubi) i značajne unutrašnje promjene. Sada roditelji više nisu beba, već mala odrasla osoba - njegov izgled gubi punoću i zaokruženost karakterističnu za mlađu djecu, a samostalnost se očituje u njegovom ponašanju. Međutim, kao i sve promjene, ni ove nisu lake. poleđina medalje je neposlušnost pa čak i grubost prema roditeljima.

U dobi od 6-7 godina dijete gubi djetinju spontanost. Možete primijetiti da se ponaša namjerno smiješno, klaunu okolo. Naravno, djeca ponekad prave grimase i prije, ali u ovom uzrastu djetetovo ponašanje prati šašavljenje cijelo vrijeme. To se dešava zato što se u ovom uzrastu dete prvo odvaja od sebe spoljašnje ponašanje. Počinje shvaćati da njegovi postupci mogu nešto reći drugima i izazvati odgovor. Otvorena izvještačenost ponašanja diktirana je činjenicom da dijete neprestano eksperimentiše, kao da provjerava: „Šta će se dogoditi ako ovo uradim?“

Takvi eksperimenti često koštaju roditelje gubitka značajnog broja nervnih ćelija. Štoviše, ako je dijete ranije lako pristajalo na potrebne rituale (stavljanje u krevet, pranje), sada upute roditelja izazivaju neobičnu reakciju:

  • ignorisanje zahteva;
  • obrazloženje zašto to ne bi trebalo učiniti;
  • odbijanje;
  • prigovori i sporovi.

Dijete u ovom uzrastu je sklono demonstrativno raditi stvari koje su zabranjene i koje će uzrokovati negativnu reakciju od roditelja. Dijete pokušava zauzeti novu poziciju kao odrasla osoba i kritički procjenjuje sva pravila koja nije ustanovio. Pravila se shvataju kao deo djetinjasta slika preko koje treba da pređete.

Osim toga, u ovom periodu dijete se prvi put počinje zanimati kako izgleda u očima drugih. Počinje da se interesuje izgled, odeću koju bira, plaši se da ne deluje dovoljno staro. Sada svoje postupke podvrgava samokritici. Na primjer, ako prije dijete nije bilo dobro u igranju fudbala, nastavilo je igru, uprkos ismijavanju vršnjaka, sada to može zaustaviti ako vidi da mu ide loše.

Očigledno je to dovoljno težak period kako za dijete tako i za njegove roditelje. Roditelji moraju biti oprezni u riječima i djelima, jer je 7-godišnja kriza odlično tlo za razvoj agresivnosti kod djeteta. Agresija je spoljašnji izraz unutrašnjeg besa. Može se manifestirati i fizički (grizanje, udaranje, šamar) i verbalno (prijetnje, vrištanje). Ako dijete stalno teži uništenju, želi da iznervira, povrijedi roditelje i drugu djecu, to je razlog da posjetite dječji psiholog. U članku su dati neki savjeti koji će vam pomoći da spriječite pojavu agresivnih reakcija.

Uzrok je potrebno tražiti u porodici. U dobi od 7 godina dijete često ne sluša roditelje, a ako se u procesu odgoja roditelji pokažu neobuzdani, to može izazvati agresivan odgovor. Uvijek treba zapamtiti: dijete odražava ponašanje roditelja.

Trebali biste biti pažljivi na iskustva vašeg djeteta i više razgovarati s njim. Agresiju takođe može izazvati spoljašnje okruženje(maltretiranje od strane vršnjaka, adaptacija na školu). Zadatak roditelja je da ostanu osjetljivi i ne propuste trenutak kada je djetetu potrebna pomoć.

Razvojno, kreativno i aktivne igre pomažu u izbacivanju negativnih emocija. Umjereno efikasan motoričke aktivnosti, posjet bazenu.

Većina glavni savet roditelji: zapamtite da svaka kriza prestaje, praćena pojavom novih kvaliteta odraslih kod djeteta, ali kako to ide? prelazni period ostaje zauvek u sećanju deteta.

Kakav je on, agresivno dete? Takvo dijete gubi kontrolu nad sobom i svađa se sa odraslima. Sa vršnjacima zna biti grub i nemilosrdan. Ne priznaje greške i pokušava da svoju krivicu prebaci na druge. Obično su agresivna djeca osvetoljubiva, zavidna, oprezna i sumnjičava.

Agresivno dijete koristi svaku priliku da nekoga gurne ili udari, uništi ili slomi nešto. Njegovo ponašanje je često provokativno: spreman je naljutiti majku, učiteljicu ili vršnjake kako bi izazvao agresivnu reakciju. Mali nasilnik se neće smiriti sve dok odrasla osoba ne “eksplodira”, a okolna djeca se ne potuku.

Nasilnik će se namjerno sporije oblačiti, odbijati odložiti igračke ili oprati ruke. A kada čuje majčin vrisak ili dobije šamar, biće spreman da zaplače. Smiriće se tek kada ga majka tješi i mazi. Ova metoda privlačenja pažnje je originalna i apsurdna, ali je jedini mehanizam za „izlazak“ iz emocionalne prenapregnutosti i nagomilane unutrašnje anksioznosti.

Uzroci agresivnog ponašanja kod djece

Razlozi koji izazivaju agresivno ponašanje su vrlo stvarni. Njihovo prepoznavanje je primarni zadatak, jer će ignoriranje izvora problema značajno smanjiti šanse za borbu protiv djetetove ljutnje.

Porodična situacija

Vrlo često se agresija kod djece manifestira kao rezultat nesloge u porodici. Može biti mnogo opcija. Glavni:

  • Odbijanje djece od strane roditelja. Prema statistikama, neželjena djeca su podložnija napadima agresije. Čak i u slučaju kada roditelji bebi direktno ne kažu da ne žele da se rodi, ona je u stanju da to oseti. Neželjeno dijete pokušava dokazati da ima pravo na postojanje. Takvoj bebi je potrebna roditeljska naklonost i pokušava je pridobiti, često agresivnim metodama. Nikakve preporuke neće pomoći u ispravljanju ponašanja bebe ako ne osjeća ljubav najbližih ljudi.
  • Roditeljska ravnodušnost ili neprijateljstvo. Dešava se da mama i tata krive dijete za svoje nevolje. Najčešće je to nezasluženo, a beba pokušava privući pažnju agresivnim ponašanjem.
  • Uništenje emocionalne veze. Kada se roditelji stalno svađaju i porodični život Slično vulkanu, spremnom da eruptira svakog minuta, postojanje djeteta postaje pravi test. Beba je u stalnoj napetosti i pati od sukoba između najbližih ljudi. Često, kao rezultat, dijete postaje otvrdnuto u duši, postajući odličan manipulator koji je siguran da svet oko nas mu je dužan. Shodno tome, situacija u kojoj je potrebno nešto žrtvovati mališan prima s neprijateljstvom i izaziva ispoljavanje agresivnog ponašanja.
  • Nepoštovanje djetetove ličnosti. Netaktične, netačne kritike, ponižavajuće i uvredljive opaske mogu probuditi ne samo ljutu reakciju, već i neskriveni bijes. Osim toga, takvo postupanje prema djetetu može izazvati ozbiljne komplekse i izazvati nesigurnost, zbog čega će se aktivnim manifestacijama ljutnje dodati pasivna agresija usmjerena na sebe.
  • Kontrola nad djetetom. Pretjerana kontrola(kao i njegovo potpuno odsustvo) dovode do pokušaja djeteta da odbrani svoje „ja“. U ovom slučaju često se koristi agresivan oblik odbrane. Takvo dijete je naviklo da skeptično gleda na svijet i ne vjeruje drugima.

"Lični" razlozi

Takvi uzroci dječje agresije povezani su s psiho-emocionalnim stanjem djeteta. Najčešći su:

  • Podsvjesno očekivanje opasnosti. Često je ponašanje djeteta diktirano strahom. Kada je beba uplašena, teško mu je da shvati ko je od onih oko njega prijatelj, a ko neprijatelj. I u ovom trenutku se aktivira odbrambena reakcija u obliku agresije.
  • Emocionalna nestabilnostčesto postaje uzrok djetetovog ljutitog ponašanja. Tome su posebno podložna djeca mlađa od sedam godina, jer su emotivna, a njihovo raspoloženje se mijenja pod utjecajem lošeg zdravlja ili jednostavnog umora. Kada se djetetove manifestacije negativnih emocija ili iritacije smatraju neprihvatljivim i potiskuju ih što je više moguće od strane roditelja, rezultat mogu biti nemotivisani izlivi dječjeg bijesa. U ovom slučaju, predmet djetetove agresije nije „prestupnik“, već sve što dođe pod ruku (igračke, saksija, malo mače).
  • Nezadovoljstvo sobom često uzrokuje nedostatak emocionalnog roditeljskog ohrabrenja. Takvo dijete nije naučeno da voli i poštuje sebe. A kada čovek (čak i mali) ne voli sebe, nije u stanju da voli druge. U ovom slučaju, prkosan stav prema svijetu oko sebe sasvim je logičan s njegove strane.
  • Krivica. Dijete koje doživljava osjećaj srama ili krivice često svoje negativne emocije preusmjerava prema onome koga je uvrijedilo.

Situacioni razlozi

Agresivnost djece može biti uzrokovana određenom situacijom u kojoj se beba nalazi. na primjer:

  • prekomjeran rad, loše osećanje. Posebno upečatljivo dijete može izazvati agresivnu reakciju zbog općeg, emocionalnog ili nervnog umora. Ako se beba dovoljno naspavala i osjeća se odlično, u pravilu vrlo mirno reagira čak i na najprovokativniju situaciju.
  • Uticaj hrane. Nervoza, anksioznost i agresivnost djeteta mogu biti uzrokovani pretjeranom konzumacijom čokolade. Osim toga, dokazan je uticaj nivoa holesterola u krvi na sklonost ljutnji – što je ovaj nivo niži, veća je verovatnoća napada agresije kod osobe. Dakle, nema potrebe da previše ograničavate unos masti (u razumnim granicama, naravno).
  • Faktori okoline. Ako vam se čini da vaša beba pokazuje povećanu agresivnost, procijenite situaciju oko vas: buka, vibracije, vrućina ili prevelika gužva često postaju uzrok pretjerane razdražljivosti. Vrlo često su djeca koja žive u blizini prometnih autoputeva ili željezničkih pruga agresivnija od svojih vršnjaka koji žive u tihim, mirnim područjima.

Temperament

Tip temperamenta također se odnosi na razloge za ispoljavanje dječje agresije. Temperament je stalna i nepromjenjiva karakteristika. Ne postoje preporuke za ispravljanje, nemoguće je promijeniti temperament. Međutim, sasvim je moguće naučiti koristiti i njegove pozitivne i negativne strane. Postoje samo četiri tipa temperamenta:

  1. melanholic;
  2. flegmatik;
  3. sangvinici;
  4. kolerični ljudi.
  • Melanholična djeca pate od stresa uzrokovanog bilo kakvom inovacijom ili bilo kakvom konkurencijom. Oni su osjetljivi, ranjivi i najmanje skloni napadima ljutnje. Ali pasivna agresija - razlikovna karakteristika melanholic.
  • Flegmatični ljudi takođe nisu agresivni. Njihova nervni sistem tako izbalansiran da čak ozbiljni problemi retko ih ljuti. Osim toga, flegmatično dijete uopće nije sklono pasivnoj agresiji.
  • Sangvinik daje prednost rješavanju bilo koje, čak i najkonfliktnije situacije, mirno. Djetetu sa ovim tipom temperamenta je potrebna promjena, ono voli nova mjesta, lica i osjećaje. Agresivno ponašanje sangvinika je moguće kada je uvjeren da se problem ne može riješiti mirnim putem. Ali osjećaj krivice ili svijest o odgovornosti za greške može ga „natjerati“ u pasivnu agresivnost.
  • Kolerici imaju prirodna sklonost do ispoljavanja ljutnje i besa. To se događa zbog njihove ekstremne nervozne i emocionalne neravnoteže. Kolerična deca su razdražljiva i ljute temperamente. Po pravilu, prvo rade stvari, a onda razmišljaju šta bi trebalo da rade. Osim aktivne agresije, karakteriše ih i pasivna agresija koja može dovesti do trajnog depresivnog stanja.

Socio-biološki razlozi

Sasvim je prirodno da dječaci mnogo češće pokazuju aktivnu agresiju nego djevojčice. U našem društvu jačaju stereotipi da muškarac jednostavno mora biti jak i kao rezultat toga agresivan. Dječaci se često ponašaju prkosno kako ne bi bili izopćenici među svojim prijateljima.

Često je dječja agresija uzrokovana društvenim razlozima: predrasudama, vrijednosnim sistemima i stavovima odraslih koji su mu bitni. Na primjer, dijete iz porodice u kojoj odnos prema ljudima zavisi od njihovog položaja u društvu može se suzdržati pred učiteljem, ali će bez grižnje savjesti biti grub prema čistačici ili domara. A ako se u porodici sve mjeri količinom novca, onda čak malo dijete može biti nepoštovan i agresivan prema onima koji zarađuju malo.

Uzrasne karakteristike manifestacije agresije u djetinjstvu

U početku je dijete prijateljsko stvorenje. Bez obzira na uslove koji ga okružuju, prvi društveni fenomen biće osmeh. Kada beba odrasta u atmosferi međusobnog razumijevanja i ljubavi, vrlo je malo preduslova za pojavu upornog agresivnog ponašanja. Poput straha, agresija kod djece nastaje zbog činjenice da jednostavno nije formiran osnovni osjećaj povjerenja djeteta u svijet oko sebe.

Od nule do godine

Već od prvih mjeseci beba može jasno dati do znanja da je nezadovoljna bilo kojim postupcima odrasle osobe. On vrišti, plače, pravi grimase. S vremenom beba stječe kontrolu nad svojim tijelom i negativne emocije prati pokretima ruku i nogu. A kasnije se takvim manifestacijama agresije dodaju udaranje nogama, bacanje igračaka i drugi demonstrativni oblici ponašanja.

IN djetinjstvoČesti su slučajevi djetetove ljutite reakcije na majku. Razlog ovakvog ponašanja je direktno povezan sa odnosom majke prema svojim obavezama.

Ako je briga o bebi praćena potpunom iritacijom („opet ova pelena!“, „Kada će se ovo završiti?“), beba će vjerovatno preuzeti negativnost i pokazati agresiju.

Od jedne do dvije godine

Nakon godinu dana, aktivnost bebe se povećava. U pravilu počinje hodati, zbog čega se mogućnosti istraživanja šire. A agresija se manifestuje upravo u sferi komunikacije, učenja i savladavanja osnovnih pravila ponašanja.

U ovom uzrastu, agresija kod dece je povezana sa nedoslednošću mame i tate. Ako se fidget upozna sa pravilima ponašanja „prema svom raspoloženju“ ili mu se dozvoli da radi šta god želi, beba neće razviti osnovne koncepte „ne smije“. A kada se ovi "ne" iznenada pojave, on može burno reagovati na to.

Dvije do tri godine

Djeca od dvije do tri godine teže samostalnosti. Često su odlučni da brane svoje protiv volje svojih roditelja. U ovom uzrastu beba ne razumije bol drugih i nije u stanju da se stavi na mjesto drugog, što postaje uzrok agresije, pa čak i dječje okrutnosti.

Tipično, dijete od dvije ili tri godine kreće u vrtić, gdje počinje da uči kako da komunicira sa vršnjacima. Do sukoba među djecom najčešće dolazi zbog želje za posjedovanjem igračke. A ako su roditelji i vaspitači netolerantni prema ispoljavanju otvorene agresije, rezultat je formiranje simboličkih oblika agresivnosti (kukanje, tvrdoglavost, frktanje, neposlušnost).

Djeca predškolskog uzrasta

Agresivna djeca od tri ili četiri godine odlikuju se fenomenom "transfera": dijete se ne usuđuje otvoreno izliti ljutnju na roditelje, a nešto bezopasnije postaje predmet ljutnje.

Ponašanje djece od pet do šest godina često je u suprotnosti sa opšteprihvaćenim normama i može dovesti do fizičkih i moralnih povreda drugih.

Često je agresivno ponašanje predškolske djece posljedica prirode socijalizacije: dijete nastoji oponašati odrasle. Vidjevši bijesne napade svojih starijih, on ih kopira. Ako u ovoj fazi takvo ponašanje ne bude zaustavljeno ili, štaviše, podržano od strane drugih, mali nasilnik će vrlo brzo svjesno početi da se ponaša neprimjereno.

Kako savladati agresiju kod djeteta

Agresivno ponašanje djece predškolskog uzrasta nije neuobičajeno, ali je u tom periodu još uvijek moguće izbjeći transformaciju agresivnosti u stabilnu karakternu osobinu. A ako propustite trenutak, u budućnosti se mogu pojaviti problemi koji će stati na put razvoju ličnosti i spriječiti dijete da otkrije svoj individualni potencijal. Agresivnoj djeci je potrebna pomoć jer njihova sklonost ljutnji iskrivljuje njihovo razumijevanje okolne stvarnosti i čini da oko sebe vide samo zanemarivanje i neprijateljstvo.

Agresivno dijete zadaje mnogo problema članovima porodice, a odgoj nije lak zadatak. Međutim, postoji niz preporuka osmišljenih da pomognu roditeljima da umire svog nasilnika:

  1. izgradite sistem zahtjeva, pokažite svom djetetu pozitivan primjer;
  2. pridržavati se utvrđenih pravila, održavati disciplinu;
  3. dajte svojoj bebi do znanja da je volite takvu kakva jeste;
  4. uvijek vodite računa o sposobnosti bebe da ispuni vaše zahtjeve;
  5. usmjerite višak energije u mirne kanale ( sportske sekcije, pjevanje, crtanje);
  6. blage manifestacije agresivnosti moraju se zanemariti, bez privlačenja pažnje drugih;
  7. povežite svoje dijete sa zajedničke aktivnosti, ne zaboravite da naglasite značaj njegovog doprinosa zajedničkoj stvari;
  8. uspostaviti zabranu agresije ako njena manifestacija nije obrambena reakcija, već vrsta zabave za bebu;
  9. agresivna djeca ne razumiju šta je sažaljenje - potrebno im je prenijeti da pretjerana ljutnja donosi patnju voljenima;
  10. ako dijete treba izbaciti negativne emocije, odaberite odgovarajuću igru ​​ili aktivnost za njega;
  11. pokušajte obuzdati djetetove ljutite impulse neposredno prije manifestacije (viknite, presretnite ruku podignutu za udar);
  12. agresivna djeca nasilno izražavaju negativne emocije – naučite dijete da izbaci negativnost u prihvatljiviji oblik (prvo prenošenjem bijesa sa živog objekta na neživi, ​​a zatim verbalnim izražavanjem svojih osjećaja).

Igre i aktivnosti za agresivnu djecu

Da biste pomogli svom djetetu da se nosi sa svojom agresivnošću, možete koristiti likovnu terapiju. Dajte svom djetetu veliki list papira s olovkom i zamolite ga da nacrta šljokice. Po stepenu zamaha i intenzitetu pritiska primijetit ćete kako napetost nestaje. Tada se „zlo“ parče papira može pocepati.

Smislite neku fantastičnu divlju životinju i nacrtajte je. Komad papira s crtežom - svojevrsni "list ljutnje" - morat će se zgužvati i baciti u naletu bijesa. Takva vježba će omogućiti djetetu da nauči da se agresija može prenijeti na nešto što je dozvoljeno, a ne na druge.

Terapija bajkama se koristi i u borbi protiv ljutnje. Ponekad tokom čitanja psihološke priče Dijete doživljava "revoluciju u svijesti". Kada beba pokuša da pomogne heroj iz bajke riješi problem, uči da sam savlada svoje probleme.

Specijalne igre se široko koriste za ispravljanje agresivnog ponašanja.

na primjer:

  • Borbe vrapaca (za uklanjanje fizičke agresije). Djeca se razbijaju u parove i pretvaraju se u “borbene vrapce” (hvataju koljena rukama i čučnu). "Vrapci" se guraju, bočno poskakujući jedan prema drugom. Koje god dijete skine ruke s koljena ili padne, eliminira se iz igre (i ide na liječenje njegovih “nogica” i “krila” kod dr. Aibolit).
  • Minuta šale (za psihoemocionalno olakšanje). Na znak voditelja, djeca počinju da se igraju okolo - trče, skaču, prevrću se, vrte se i čučnu. Jedna do tri minute - i ponovo se čuje signal voditelja koji najavljuje kraj šale.
  • Nevaljalo dijete(za prevazilaženje tvrdoglavosti i negativizma). Djeca stanu u krug i naizmjenično igraju ulogu kapriciozno dete, dok ih ostali ohrabruju riječima: „Još jače! Jače! Zatim se djeca dijele u parove: “dijete” i “roditelj”. “Dijete” je hirovito, a “roditelj” pokušava da ga smiri. Svaki igrač mora igrati obje uloge.

U zaključku

  1. Često je dječja agresija rezultat razmaženja i dopuštanja od strane odraslih. Međutim, najčešće je to jedan od znakova unutrašnjeg stanja emocionalni stres, neadekvatan pokušaj psihološka zaštita beba bez obzira koliko ima godina;
  2. U procesu odgajanja djeteta sklonog ljutnji, suzbijanje agresivnog ponašanja nije najvažnija stvar. Glavni zadatak je naučiti bebu da se nosi s takvim stanjem;
  3. I veoma važna tačka je pomoći djetetu da shvati kakav raznolik spektar osjećaja može doživjeti i kako je uobičajeno u društvu da se ta osjećanja ispoljavaju.


Podijeli: