Dijete se plaši druge djece – šta da radi i kako odgajati društvenu osobu. Šta učiniti ako se dijete boji nepoznatih ljudi

Postoji period u životu gotovo svakog djeteta kada počinje izbjegavati, ili se čak plašiti, strance. Zašto se to dešava i šta rođaci treba da urade da bebi olakšaju ovu tešku fazu rasta?

Dječiji strahovi su sasvim normalni. A strah od stranaca je jedan od prvih strahova. Po pravilu se javlja kod beba između osmog i šestog mjeseca i kod svih se manifestira različito.

Naravno, psiholozi nisu mogli a da ne obrate pažnju na ovaj dječji strah i sveobuhvatno ga proučavaju. Njihove nalaze i odgovore na pitanja zabrinutih roditelja prikupili smo u ovom članku.

Zašto se beba boji?

Šta se dešava sa bebom da odjednom počne da se plaši nepoznatih ljudi? Postoji nekoliko razloga za ovaj strah:

Razlog 1

Djeca u dobi od “oko godinu dana” već dobro razumiju razlike između poznatih i nepoznatih lica. Prepoznaju voljene i postaju oprezni u prisustvu stranaca, onih koje još ne poznaju ili ne poznaju dovoljno dobro. Iz tog razloga se ponekad dešavaju smiješne situacije zbog činjenice da se u tom periodu dijete može uplašiti čak i radikalnim promjenama u izgledu mame ili tate. I ništa manje od dolaska potpunog stranca. Jednom kada majka značajno promijeni imidž, beba je ne prepozna odmah, pa čak i izbjegava. Treba mu vremena da se navikne na svoju “novu” majku.

Razlog 2

Beba postepeno počinje da shvata da njegova majka, osoba koja mu je najbliža, nije jedno sa njim. Stoga je njen odlazak prava tragedija za bebu, jer se plaši da će ona zauvijek otići. Iz tog razloga dijete može početi izbjegavati čak i svoju voljenu baku. A ako, umjesto majke, s njim ostanu nepoznati ljudi, onda je za njega ovo potpuna noćna mora.

Razlog 3

Strah od stranaca je manifestacija instinkta samoodržanja. Uostalom, pokazujući oprez ili čak strah od prisustva stranaca, dijete na taj način privlači pažnju svojih roditelja, pokazuje im svoju zabrinutost i traži zaštitu.

Zašto se različita djeca boje na različite načine?

Iako je strah od stranaca u ovoj ili onoj mjeri uobičajen većini djece, sva različito reaguju na strance. Dok neka djeca jednostavno ne vjeruju strancima, izbjegavaju ih i trude se da nemaju ništa s njima, druga reagiraju mnogo burnije, čak do te mjere da glasno urlaju ili pokušavaju pobjeći od „strašnog stranca“. Svaka od ovih reakcija je potpuno normalna.

Jačina manifestacije straha od stranaca zavisi od nekoliko faktora:

• lične karakteristike djeteta

Šta god da se kaže, ima ekstroverti koji su otvoreni prema svetu i drugima, koji spremno i rado stupaju u kontakt, a postoje introverti koji su uronjeni u svoj svet i ne žele da u njega puste „bilo koga“.

• porodični stil života

Kada su gosti u porodici retki, a na ulici se majka i dete udaljavaju od ljudi, onda je velika verovatnoća da će bebin strah od nepoznatih ljudi biti prilično izražen, jer nije navikla na strance. Previše plaha majka ili introvertna majka nehotice izaziva pojavu straha od stranaca.

• ponašanje gostiju i ljudi sa kojima se dijete susreće

Ako veliki bučni "ujak" emotivno "naleti" na dijete, napravi "kozu" i obeća da će "pokazati Moskvu", ili ga nepoznata "tetka" strastveno i dugo ljubi od glave do pete, onda sljedeći put malo je verovatno da će želeti da postane predmet nametljive pažnje „sumnjivih“ odraslih.

Šta bi roditelji “mizantropa” trebali učiniti?

Unatoč činjenici da period dječje mizantropije nije najlakše vrijeme za roditelje (pogotovo ako su sami roditelji društveni i otvoreni ljudi), ipak morate biti strpljivi i uzeti u obzir nekoliko savjeta koje daju psiholozi. Pravila koja su formulisali stručnjaci za porodicu malog "mizantropa" su jednostavna i istovremeno prilično efikasna, mogu značajno poboljšati situaciju i pomoći djetetu.

Šta je važno zapamtiti?

• Ako je moguće, nemojte planirati velike promjene u životu vašeg djeteta u dobi od osam do osamnaest mjeseci. Bolje je odgoditi prvu posjetu vrtiću, odmor bez bebe ili povratak majke na posao do trenutka kada mali "mizantrop" prestane da se plaši nepoznatih ljudi. Obično se sve normalizira nakon godinu i po dana, iako, naravno, ima posebno plašljive i osjetljive djece kojoj je potrebno više vremena da prevladaju strah od stranaca i prilagode se društvu.
• Nemojte pretpostavljati da se s vašom bebom nešto dešava, nemojte se stidjeti manifestacija nedruštvenosti, jer su one sasvim normalne: većina djece je, u ovoj ili onoj mjeri, podložna strahu od stranaca. Ne krivite ni dijete, ni sebe, ni pogrešan odgoj, uzmite trenutnu situaciju zdravo za gotovo i samo pričekajte, sve će sigurno proći.
• Pokušajte da svojoj bebi posvetite što više pažnje. Istraživanja pokazuju da su djeca koja se osjećaju pod pouzdanom zaštitom voljenih osoba manje vjerovatna i manje se boje stranaca.
• Ako će vaše dijete komunicirati sa strancima, upozorite svoje najmilije da bebu ne treba plašiti pretjeranim pritiskom, podizati ga protiv njegove volje ili obećavati da ćete “pojesti nešto tako slatko”.
• Čak i najmanji "mizantrop" može i treba biti predstavljen onima oko sebe po svim pravilima, obavezno ga upoznajte sa gostima ili "tetama" i "stričevima" koje se susreću na ulici. Svim svojim izgledom pokažite radost susreta, uzmite dijete u naručje da se osjeća zaštićeno i upoznajte ga s odraslom osobom, govoreći mu malo o gostu: „Ovo je moja prijateljica teta Ira, jako je vrsta. Mnogo je volim i mnogo mi nedostaje.”
• Zaboravite na sumnjivu metodu vaspitanja, u kojoj obećavaju da će nestašno dete dati „tuđem ujaku“, „policajcu“ itd. Takva obećanja i uravnoteženo dete mogu da pretvore u neurotičara, a kamoli u dete koje prolazi kroz već težak period straha od stranaca može čak mnogo naškoditi.
• Slijedite pravila nekoliko "ne treba":

1. Ne prisiljavajte svoje dijete da „izlazi u javnost” silom.

2. Ne tražite od njega da ljubi ili grli strance ili nepoznate ljude, a još manje da im ide u zagrljaj.

3. Nemojte sramotiti ili ismijavati svoju bebu zbog toga što je nedruštvena (ni pod kojim okolnostima ne govorite nešto poput "on je kukavica" ili "kakvo si malo dijete") i ne dozvolite drugima da to rade.

Ako se pridržavate datih savjeta, vaša beba će brzo i bezbolno prebroditi ovu fazu odrastanja, a vi ćete biti mnogo manje nervozni i zabrinuti.

Kada se dijete tek rodi, koncept straha mu je nepoznat. Ali onda primetite da se vaša beba plaši da uđe sama u mračnu sobu ili da izađe sama van uveče. Shvaćate da se kod djeteta javlja strah - poseban osjećaj anksioznosti, brige ili anksioznosti, koji karakteriziraju promjene u emocionalnoj pozadini. Može mu se povećati broj otkucaja srca, poremećen ritam disanja i povećati napetost mišića. Strah je djetetov odgovor na vanjsku prijetnju – stvarnu i/ili zamišljenu.

Dijagnostiku dječjih strahova sprovode stručnjaci iz ove oblasti: psiholozi, psihijatri ili psihoterapeuti kroz razgovore, testove i upitnike. Na osnovu rezultata istraživanja odabiru se adekvatne metode liječenja.

Šta je osnova dječjeg straha?

Strah je način samoodržanja. Za razliku od strahova odraslih, dječji strahovi nisu uvijek zasnovani na stvarnoj prijetnji.

Razvijaju se na osnovu informacija koje primaju djeca, upotpunjuju ih bogata i upečatljiva dječija mašta, a kod većine djece prolaze same. No, kao i kod svakog pravila, i kod dječjih strahova postoji mali postotak izuzetaka, slučajeva kada obični strahovi prerastu u fobije koje zahtijevaju poseban tretman. Djevojčice češće razvijaju fobije od dječaka. Faktori koji doprinose razvoju straha kod djece su njihova usamljenost u porodici i ograničena komunikacija sa vršnjacima.

Ona djeca koja imaju bujnu maštu, upečatljivost i veliku lakovjernost podložnija su razvoju anksioznih stanja. Često je razvoj strahova olakšan odgojem i nestabilnim odnosom djeteta sa roditeljima.

Među uzrocima dječjeg straha su sljedeći:

1. Psihoemocionalna trauma koju dijete doživi u ranoj dobi. Oni su ti koji se najčešće razvijaju u fobije i teško ih je liječiti. Primjer takvih slučajeva je strah od pasa nakon ugriza.
2. Zastrašivanje roditelja kako bi se spriječilo asocijalno ponašanje djeteta. Na primjer, "ako plačeš, doći će zao tip i odvesti te."
3. Patološka anksioznost samih roditelja o svakom pitanju. Beskrajne zabrane i stavovi prema neuspjehu razvijaju kod djeteta osjećaj stalne anksioznosti, koji prerasta u strah.
4. Agresivno ponašanje roditelja usmjereno na ponižavanje djetetovog osjećaja dostojanstva i demonstraciju dominacije roditelja nad djetetom formiraju kompleksne strahove i strah njihovih bližnjih.
5. Horor filmovi ili nasilne kompjuterske igrice sa scenama nasilja također razvijaju strah djeteta od ponavljanja situacija koje su vidjeli.
6. Prisustvo određene psihičke bolesti može se izraziti i u razvoju strahova kod djece. Utvrđivanje vrste bolesti i propisivanje liječenja moguće je tek nakon pregleda djeteta od strane stručnih specijalista.

Mehanizam nastanka i razvoja strahova

Prvi strahovi se javljaju kod djece u dobi od dvije ili tri godine, kada počnu maštati, izmišljati i zamišljati nešto neobično nakon što shvate vanjske informacije. Vrhunac fantazije dostiže u predškolskom i osnovnoškolskom uzrastu. Što je dijete upečatljivije, to su njegovi strahovi raznovrsniji i neobičniji. Budući da dijete još u mladosti nije u stanju analizirati uzroke straha i svoju reakciju, to dovodi do konsolidacije i održavanja straha. S godinama se mijenjaju situacije koje doprinose razvoju straha, kao i područja djetetovog života: od straha da će ostati bez majke u djetinjstvu do socijalnih strahova u školskom uzrastu.

Vrste strahova kod dece

Dječiji strahovi se dijele na društvene i prirodne. Prvi se formiraju u procesu interpersonalne komunikacije između djeteta i drugih, a drugi su povezani s prirodnim osjećajem samoodržanja.

Prema prirodi pojave, dječji strahovi se također dijele na:

• na posebno vredne, koje su proizvod dečje mašte i dobijaju poseban značaj za dete;
• opsesivni, koji je nastao kao rezultat određene životne situacije (strah od zatvorenih prostora) i lako se razvija u paniku;
• zabluda, koja se logički ne može objasniti.

Obratite pažnju!

Simptomi straha kod novorođenčadi su drhtanje ruku i nogu, nemir i bezrazložan plač. Iznenadni pokreti, glasni zvuci i jako osvjetljenje mogu izazvati strahove u tako mladoj dobi. Do šestog mjeseca povećava se osjećaj privrženosti djeteta majci - gubitak vida na duže vrijeme također uzrokuje anksioznost i nemir. Kako dijete stari, počinje se plašiti stranaca, visine, oštrih zvukova i usamljenosti.
Nakon dvije godine, dijete svoje strahove povezuje s pojedinačnim objektima: agresivne životinje, automobili koji se kreću velikom brzinom, vatra.

U periodu „trogodišnje krize“ kod djeteta se razvija strah od kazne za učinjeni prekršaj, a javlja se i strah da ga roditelji ne vole.

U predškolskoj dobi, pod utjecajem bajki i fantastičnih stripova, razvija se strah od magičnih, nepostojećih životinja i stvorenja, trolova i duhova. Školarci i tinejdžeri se plaše da govore pred publikom, da dobiju nezadovoljavajuću ocenu, da budu kritikovani, osuđivani i ismevani. Također, djeca tinejdžera mogu početi da se plaše raznih katastrofa i nesreća, požara i poplava.

U pozadini straha dijete gubi mir, postaje razdražljivo, gubi apetit i san, pogoršava mu se opće zdravstveno stanje.

Ako se djetetu na vrijeme ne pruži psihološka podrška, strahovi će se razviti u fobije, opsesije i psihičke poremećaje.

Kako prepoznati strah kod djeteta.

Uporni strahovi iz djetinjstva tjeraju roditelje da potraže stručnu pomoć od ljekara. Dijagnoza počinje povjerljivim razgovorom s djetetom kako bi se utvrdili uzroci anksioznosti i zabrinutosti.

Ostale metode ispitivanja djeteta su specijalizirani upitnici za određene uzraste, testovi crtanja, bajke za dijagnosticiranje situacija i drugi psihološki testovi.

Liječenje dječjih strahova

Da bi se izborilo sa svojim strahovima, dijete treba da se osjeća sigurno, mirno i kao kod kuće. U tu svrhu psiholozi i psihoterapeuti rade ne samo sa samim djetetom, već i sa roditeljima, učeći ih metodama odgoja anksioznog djeteta, metodama efikasne interakcije, organiziranja pravilnog odmora i komunikacije.

Časovi psihoanalize i kreativne radionice izvode se individualno kako bi se dječji strah vizualizirao i doslovno uništio.

Za dublje psihičke poremećaje primjenjuje se liječenje lijekovima dok se ne postigne vidljivi učinak. Svako liječenje se provodi pod nadzorom ljekara prema strogo propisanom receptu. Korekciju liječenja, propisivanje dodatnih lijekova i određivanje trajanja njihove upotrebe također vrši ljekar koji prisustvuje.

S vremenom strahovi djeteta nestaju. Glavna stvar je da vodite računa o njegovom psihičkom i emocionalnom razvoju, volite svoje dijete, brinete o njemu, tretirajte ga kao ravnopravnog, pravilno organizirajte njegovo slobodno vrijeme, birajući u korist aktivne rekreacije i kreativnog razvoja.

I ne boj se ničega.

Dešava se da se prethodno radoznalo i druželjubivo dijete odjednom počne bojati stranaca ili novih mjesta. A neka djeca su od rođenja plašljiva i oprezna, teško podnose nova iskustva i ne žele da komuniciraju ni sa kim osim sa svojom porodicom. Ovo je veoma nezgodno za roditelje. Pogotovo kada porodica ima stariju djecu i stvari koje se moraju obaviti zahtijevaju odlazak na različita mjesta, ali nema dadilje kod koje možete ostaviti bebu.

Zašto se to dešava, kada će nestati i kako živjeti s tim?

Činjenica da dijete počinje da se plaši novog i nepoznatog je sasvim prirodna i normalna faza razvoja. Naučivši da hoda, beba se osamostaljuje i izloženija je raznim opasnostima. Zajedno s rastućim fizičkim sposobnostima, pojavljuju se i mentalne prepreke koje pomažu da se vještine koriste sigurno. Sposobnost brzog trčanja obično je uravnotežena oprezom, a želja za komunikacijom je sputana shvaćanjem da na svijetu postoje stranci i da nisu svi druželjubivi.

U ovom uzrastu djeca često bolno doživljavaju odvajanje od majke i ne žele je pustiti, čak ni na kratko. Često je anksioznost i strah od odvajanja ono što uzrokuje strah od novih ljudi i mjesta. Postoje i drugi razlozi za neugodno ponašanje i nevoljkost da se posjećuju određena mjesta: razni strahovi (npr. dijete se nečega jako uplašilo i sada se njegov strah širi na sva slična mjesta), protest, želja da ode na drugo mjesto. Prije svega, vrijedi otkriti razlog - tada će biti jasnije što učiniti. Ali čak i ako razlog nije jasan, postoje neke opšte preporuke.

Najvažnije je poštovati potrebe djeteta. U našoj kulturi postoji mišljenje da morate klinom izbiti klin i natjerati vas da radite ono što je strašno ili ono što ne želite. Ali ako dijete plače ili se opire, to znači da ima stvarnu potrebu, a naš zadatak je da je razumijemo i zadovoljimo.

1. Posmatrajte svoje dijete

Obratite posebnu pažnju na to šta ga tačno plaši, šta mu se ne sviđa, šta izaziva neprijatnosti. Često se dešava da sami pogoršavamo ili zanemarimo problem koji se može riješiti uz minimalan trud. U mojoj praksi je bio slučaj kada je dijete počelo histerizirati tokom šetnje pri pokušaju ulaska u park. To je za moju majku predstavljalo veliku poteškoću, jer nije bilo gdje da se prošeta. Mama je počela da posmatra, i ubrzo je otkrila da se dete plaši jednog konkretnog postera koji je visio pored ulaza. Zašto se plašio, drugo je pitanje. Ali problem je riješen lako i brzo - samo uđite kroz drugi ulaz.

2. Znajte da ovo nije zauvijek.

Postepeno, strahovi i anksioznost će se izgladiti. Naravno, temperamentne posebnosti će ostati, ali djeca obično prerastu takav patološki strah, stekavši životno iskustvo i snagu. Roditelji im mogu pomoći tako što će ostati mirni, pouzdani i stabilni.

3. Pokušajte da uzmete u obzir karakteristike djeteta

I vodite računa o tome kad god je to moguće. Ako možete ostati kod kuće kada on ne želi da ide negdje, neka ostane. Često se radi o pravilnom planiranju i raspodjeli zadataka. Ne biste trebali odvlačiti dijete tamo gdje se osjeća loše iz obrazovnih razloga, „da se navikne“. Obično ovo ima upravo suprotan efekat. Morate shvatiti da višak stresa ne razvija karakter, već anksioznost. Razvoj se najbolje odvija u mirnom i ugodnom okruženju – kada dijete ne treba da se brani i troši energiju na otpor, može mu se dozvoliti da raste. Morate mu dati vremena i priliku da se nježno prilagodi neugodnim uvjetima.

Ali ponekad postoje situacije kada se dijete mora suočiti sa stresnom situacijom. Na primjer, nema s kim da ga ostavim, ali svakako mora otići na strašno mjesto. Evo nekoliko preporuka za takav slučaj:

Pokušajte da ne budete nervozni i ne predviđajte užase. Što ste vi mirniji, to se dete oseća mirnije i usvaja vaše stanje.

- Recite svom djetetu unaprijed gdje ćete ići i zašto. Recite nam detaljno šta će se tamo dogoditi. Čak i ona djeca koja još ne govore mogu razumjeti glavnu ideju. Neizvesnost najviše brine, a kada dete zna šta da očekuje, oseća se sigurnije.

Tokom procesa komentarišite ono što vidite, mirno recite šta je šta. To će vam pomoći da ne budete nervozni, a za dijete će to biti pokazatelj vaše smirenosti i pobuditi njegovo interesovanje.

- Ako je moguće, pustite dijete da se postepeno navikava na mjesto. Nemojte odmah žuriti u gomilu, prvo pogledajte iz daljine i polako priđite. Nemojte ga odvlačiti pravo do zubarske ordinacije, već mu dajte vremena da se igra u predvorju i gleda slike na zidovima.

Morate shvatiti da je djetetu potrebno mnogo više vremena da se navikne na novu situaciju. Pokušajte na sve gledati kroz oči djeteta, kao da je prvi put. Možda ćete vidjeti nešto što ranije niste primijetili i moći ćete to bolje razumjeti.

- Potražite nešto zanimljivo za dijete. Obratite pažnju na smiješne detalje.

Pripremite se za izlazak - ponesite sa sobom potreban komplet za sve prilike, kako ne biste osjetili nelagodu ako vam nešto iznenada zatreba. Mala grickalica, voda, maramice, pelene ili nekoliko promjena odjeće održat će vas zdravim u slučaju neočekivanog.

- Obavezno ponesite sa sobom nekoliko svojih omiljenih igračaka i knjiga. Ako se uplaši, imaće na šta da skrene pažnju.

Sve vrste zanimljivih sitnica dobro funkcionišu - baloni od sapunice, mali baloni, nalepnice itd. Gledajući mehuriće (i radeći bilo koju drugu zabavnu i zanimljivu stvar), dete će se lakše prilagoditi mestu.

Najvažnija stvar za dijete u istraživanju novih teritorija je vaša podrška, ljubav i mir. Zapamtite ovo i budite tolerantni i strpljivi.

Zašto se djeca plaše druge djece i izbjegavaju kontakt sa vršnjacima u vrtiću i na igralištu? Kako se nositi s problemom.

Želja djece da se druže i igraju sa vršnjacima doživljava se kao norma, pa kada dijete izbjegava drugu djecu, roditelji su jako uznemireni. Na sva pitanja mama i tata najčešće dobiju odgovor: „Bojim se“. Ova fraza ne odražava uvijek pravi strah, to je jednostavno poznata riječ kojom dijete opisuje nelagodu koju doživljava u dječjem društvu. Situacija kada se dijete boji druge djece nije neuobičajena, u tome nema ništa strašno ako djetetu pomognete na vrijeme.

Koliko je važna komunikacija sa drugom djecom?

Bliže tri godine, problem je već teško zanemariti, jer se od djeteta u ovom uzrastu očekuje aktivna interakcija. Situacija se pogoršava ako bebu treba poslati u vrtić: neizbježni stres rastanka s majkom pojačava nevoljkost da bude u blizini druge djece.

Možda za sada nije vrijedno mučiti dijete - ne ići na igralište i, ako je moguće, odgoditi vrtić? Za neko vrijeme, možda će ovo biti pravo rješenje, ali moramo težiti kontaktima sa djecom. Trogodišnje dijete doživljava novi krug razvoja sa grupom vršnjaka:

• beba uči da gradi interakciju, nezavisno od odraslih i bez njihovog vođstva;
• donosi nezavisne nestandardne odluke, jer je reakcija vršnjaka nepredvidiva;
• doživljava najživlje emocije u spontanoj dječjoj igri.

Komunikacija sa odraslima ne može pružiti tako neprocjenjivo iskustvo. Ispostavilo se da je "beskontaktna" beba lišena radosti učenja i razvoja u jednom od smjerova.

Kako podići "kontaktno" dijete

Naravno, bolje je spriječiti pojavu problema uspostavljanja kontakta sa drugom djecom. Da biste to učinili, morate rano donijeti svoju bebu „na svijet“. Od navršenih godinu dana, kada dijete tek počinje da pravi prve korake, stavite ga iz kolica na igralište, obratite pažnju na poznatu djecu, pričajte mu šta druga djeca rade i u pješčaniku ga učite kako da promijenite, podijelite, izgovarajući za dijete one fraze koje će ono tada samo sebi reći.

Iako djeca u ovom uzrastu baš i ne komuniciraju, uče da budu u društvu, u neposrednoj blizini, da se igraju sama.

Tabui za roditelje: šta ne raditi ako dijete ima problema u komunikaciji

Dešava se da propedeutika nije uspjela, ili je prekasno za nju. Strah se već formirao - mala osoba ignoriše djecu ili, u najgorem slučaju, potpuno odbija ući na igralište. Ovo ponašanje treba ispraviti vrlo nježno i postepeno, postoje stvari koje se ne mogu učiniti ni pod kojim okolnostima, inače ćete postići suprotan rezultat:

1. Ne možete se fokusirati na problem i suprotstavljati dete koje nije u kontaktu sa drugima, iako zaista želite da objasnite čudno ponašanje deteta u stilu: „Ne obraćajte pažnju, Vanja ovako reaguje na svu našu decu! Ne želi da se igra sa drugima, boji se!” Beba sve razumije verbalna granica koju majka postavlja svojim riječima dodatno ga odvaja od grupe djece.
2. Morate se suzdržati od nasilnog guranja djeteta koje se boji druge djece da komunicira, na primjer: „Prestanite me pratiti, idite kod djece i igrajte se samo to će djetetu dati negativnu motivaciju povezanu s komunikacijom!
3. Ne biste trebali stvarati negativnu sliku o drugoj djeci, čak i ako postoji sukob. Izjave u stilu: "Sva su djeca ovdje ljuta i bučna, idemo na drugo igralište!" nemojte stimulisati dijete na dalju komunikaciju sa vršnjacima.

Kako postaju “beskontaktna djeca” i kako pomoći u prevladavanju straha

Najčešće strah ima razloge koji, pojedinačno ili u kombinaciji, utiču na djetetov pogled na svijet. Nakon što ste utvrdili zašto se dijete boji druge djece, možete nježno ispraviti djetetovo ponašanje, otvarajući novi svijet dječije zajednice.

To zahtijeva trud i dosljednost od strane roditelja, ali se isplati, jer će beba postati sretnija, samopouzdanija, a njegov svijet će biti ispunjen novim bojama. Evo najčešćih problema zbog kojih trogodišnjak ima loš kontakt sa vršnjacima i izbjegava odrasle i nastavnike.

Problem malog kruga

Često se dijete plaši drugih ljudi jer porodica vodi vrlo povučen način života - gotovo da nema gostiju, nema bliskih rođaka s djecom. Ponekad se uzak krug prijatelja povezuje sa karakteristikama karaktera roditelja, ali češće se porodični način života menja rođenjem bebe - beba u nekoj fazi počinje panično da strahuje od stranaca ili se veoma ozbiljno razboli, roditelji zatvaraju kuću skoro svima, pokušavajući da zaštite svoje voljeno dijete od stranaca i nepotrebnih infekcija.

Tata i mama posvećuju puno vremena nasljedniku, on raste pametan i razvijen, dobro komunicira sa poznatim odraslima, ali uopće ne zna kako uspostaviti kontakt s djecom, jer se ponašaju po njemu nepoznatim pravilima.

Takvo dijete najčešće nije sretno kada ima puno djece na igralištu, igra se samostalno, a ako se neko pojavi na istoj penjalici ili toboganu, najčešće se povlači. Gleda drugu djecu kako se igraju i umije to imitirati, kruži po igralištu, smije se, viče nešto, kao da je sa svima.

Kada se druga beba približi, pokušavajući da se upozna, takvo dijete može odskočiti, sakriti se iza majke, zacviliti i nešto brbljati. Ako je narušen lični prostor, može grubo gurnuti ili udariti. Psiholozi kažu da je takva agresija prvi znak komunikacije, ali do sada u najprimitivnijem obliku.

Šta učiniti u ovom slučaju

1. Proširite krug

Roditelji treba da prošire svoj društveni krug i stvore kult prijateljstva u porodici. Da biste to učinili, ne morate radikalno mijenjati svoj život, ako mama i tata to ne žele, dovoljno je da pravilno stavite naglasak u komunikaciji sa svojim djetetom - razgovarajte češće o svojim prijateljima, naglašavajte koliko je prijateljstvo važno za vi, dogovorite kratke sastanke.

Ako je tata otišao popravljati auto s prijateljem, onda je prikladno objasniti da je ujak Lesha tatin najbolji prijatelj, uvijek pomažu jedni drugima, a upoznali su se kad su bili djeca, pokažu fotografiju. Možeš doći na minut i gledati kako popravljaju auto. Svako „Zdravo“ koje majka kaže komšinici ne samo da proširuje njen društveni krug, već detetu pokazuje i otvorenu komunikativnu poziciju.

2. Posjetite nova mjesta

Ako se vaše dijete boji druge djece, morate češće ići na nova mjesta, gdje će biti prilike da upoznate drugu djecu. Međutim, bučni centri za zabavu ili trgovine s velikim brojem ljudi nisu prikladni za ovu svrhu, bolje je odabrati dječju biblioteku, gdje se svi ponašaju vrlo mirno, možete sjediti za stolom s drugom djecom i čitati knjigu.

Svoje slobodno vrijeme možete diverzificirati posjetom zoološkom vrtu, mini farmi, muzeju, igraonici (u vrijeme kada je malo djece), te edukativnim aktivnostima u malim grupama.

3. Naučite komunicirati koristeći igračke i igre uloga

Ako je djetetu teško uspostaviti kontakt, treba ga naučiti, ali ne kao na lekciji, već u zanimljivoj igri uloga da uvježbava najpopularnije situacije (poznanstvo, posjeta, razmjena, smjenjivanje u igri) i govorni klišeji - na primjer, „Zdravo! kako se zoveš? Hajde da se zajedno igramo autića (trčanje, skakanje).“ Dete ne bi trebalo ni da oseti da ga nečemu uče.

Možete izgraditi igralište od cigli, pustiti Zeka ili nekog drugog lika da dođe na igralište, savladati svoj strah i upoznati sve. Djetetu je lakše komunicirati ako govori za igračku. Da igra ne postane dosadna, možete je diverzificirati: automobil dolazi u garažu i poziva sve da se naizmjenično trkaju, nova životinja se pojavila u zoološkom vrtu, ali još nema prijatelja.

4. Pronađite pravog prijatelja

Ako se dijete boji komunicirati sa drugom djecom, potrebno mu je dosta vremena da se navikne i prestane biti nervozan u prisustvu djece. Stoga je bolje pronaći stalnog pratioca u šetnji, a ne trčati od igrališta do igrališta, motivirajući svog sina ili kćer na komunikaciju sa potpunim strancima.

Miran, neosporan vršnjak prikladan je kao prijatelj nedruštvenom djetetu. Nakon upoznavanja, pokušajte češće ići zajedno u šetnju i osmisliti mirne, zajedničke igre za djecu - u početku, uz učešće njihovih roditelja.

Nema potrebe da se žurite s gostima, bolje je da se posjećujete na minut poslovno ili u neku zanimljivu svrhu - da odnesete nešto ili vidite zamorca. Tada možete dogovoriti kratku posjetu. Kada beba primi gosta na svom teritoriju, potrebno je pažljivo pripremiti mjesto za igru ​​- zajedno odabrati igračke koje je spreman podijeliti s prijateljem, bolje je da i gost donese nešto za razmjenu.

Majke ne bi trebalo da se povlače u kuhinju sa šoljicom čaja pri prvoj poseti, bolje je da budu blizu dece tokom igre kako bi se sprečile konfliktne situacije i iskoristila dragocena prilika na pripremljenom terenu da razreše situacije koje nastanu tokom komunikacije; između djece - razmjena, poziv na igru ​​itd.

5. Pokrenite dječju igru

Ako se dijete boji igrati s drugom djecom - trči okolo, zanima se, ali nema kontakta, tada psiholozi preporučuju da se majka sama počne igrati s drugom djecom. Istovremeno, ne možete svoju bebu suprotstaviti svima („Onda ću se igrati sa Vanjom i Sašom, a ti si sam“), samo recite „Hajde da se igramo zajedno“ i započnite jednostavnu igru ​​koju vaše dete voli .

Na primjer, majka imenuje životinje, a djeca ih oponašaju, ili majka kredom nacrta stazu s preprekama - krugove, krivudave staze, a djeca se naizmjenično savladavaju. Kada beba vidi da druga deca rade isto, sviđa joj se što su kao on, prestaje da se plaši. Za prvo upoznavanje bolje je ne birati igre poput skrivača ili označavanja: u prvom slučaju beba može biti slučajno udarena ili ispuštena, au drugom će biti primorana da se odmakne daleko od majke; takvi trenuci mogu samo pogoršati situaciju.

Problem negativnih komunikacijskih iskustava

Negativna iskustva stečena u komunikaciji sa drugom djecom mogu dugoročno uticati na djetetovu psihu. Na primjer, dijete se uvrijedilo na igralištu – udareno je, oduzeto mu je auto, a sada odbija da ide tamo sa suzama; ili dijete stalno mora dugo čekati da njegova omiljena ljuljačka bude slobodna, plus igrači nisu htjeli zamijeniti automobile s njim - kao rezultat, dijete zaobilazi igralište uz riječi: "Zauzeto ako vidi!" da tamo ima druge dece.

Ponekad roditelji nisu ni svjesni skrivenih razloga za strah od ljudi, na primjer, nakon posjete rodbine, dijete odbija komunicirati s djecom, iako ga niko nije uvrijedio. Ispostavilo se da su mu rođaci bez pitanja uzeli konstrukcioni set i automobile, sve rastavili i preuredili. Za roditelje je to sitnica, ali za dijete je kršenje njegovog malog svijeta.

Šta da radim

1. Pišite psihološke priče

Psihološke bajke su od velike pomoći da preživimo negativna iskustva. Takvi radovi su od neprocjenjive važnosti za analizu konfliktnih situacija, jer vam omogućavaju da problem sagledate kao izvana, a da se ne vraćate na vlastito bolno iskustvo, ove priče su pogodne i za ispravljanje ponašanja.

Postoji mnogo gotovih radova ove vrste, ali bolje je da sami sastavite bajku bez odlaganja i ispričate je u mirnoj atmosferi prije spavanja, nježno grleći bebu, ili prije šetnje, ako trebate napraviti neki akcenti.

Bajka će biti o djetetu koje je vrlo slično vašem sinu ili kćeri. U toku priče, bebin dvojnik mora da se nosi sa svim poteškoćama, a prestupnik, ako postoji, mora da se pokaže potpuno bezopasan. na primjer:

“Bio jednom dječak vrlo sličan Petji, samo se zvao Petruša. Jednog dana Petrusha i njegova majka otišli su na lokaciju sa svojim novim avionom. Odjednom je pritrčao dječak, zgrabio avion i počeo da ga izvlači. Prvo je Petruša htela da zaplače, ali onda je duboko udahnuo, stisnuo mu ruku i jednostavno odgovorio:

-Ne, ovo je moj avion!

Reči su uticale na nasilnika i on je tužno otišao. Petruša je pogledao oko sebe i shvatio da niko ne želi da se igra sa ovim dečakom, jer on samo zna da oduzme. Petrusha priđe dječaku i reče:

- Hajde da se igramo zajedno. Daću ti svoj avion da se igraš, a ti meni moj auto.

Dečak je bio veoma srećan. Od tada su postali prijatelji."

2. Zamijenite negativna iskustva pozitivnim

Ako se dijete boji druge djece i odbija da ide kod njih, nema potrebe insistirati. Postepeno, bolna sjećanja se izglađuju i možete otići na igralište na minut, s određenim ciljem - ljuljati se na ljuljaški, skliznuti niz tobogan, bez insistiranja na kontaktu s djecom.

Tokom ovih kratkih posjeta ne možete ostaviti dijete bez nadzora, zaštititi ga, spriječiti konfliktne situacije, pokazati da mu niko neće oduzeti igračku ili ga gnjaviti ako ne želi i to izrazi riječima. Glavni cilj u ovoj fazi je brza zamjena negativnih iskustava i emocija pozitivnim.

3. Stvorite pozitivnu sliku o drugoj djeci

Nemojte upoređivati, već iskoristite svaku priliku da pričate o poznatoj djeci i malim rođacima koje je dijete već srelo ili koje tek treba upoznati. Na primjer, kada oblačite jaknu koju su vam dali rođaci, možete primijetiti: „Pogledaj kakvu ti je lijepu jaknu sa autom dao Maksim, nosio ju je kad je bio kao ti, a sad je već veliki, ide u školu. Sjećaš li se kako je Maxim igrao loptu s tobom?”

Na igralištu odmah obratite pažnju na djecu, recite im šta rade, koliko se zabavljaju, priđite zajedno prijateljima, pozdravite ih ako dijete nema ništa protiv. Ova praksa će pomoći da se izbjegne još jedan problem -.

Problem niskog samopoštovanja

Vrlo često se pred dijete postavljaju preveliki zahtjevi; Čovek, čujući uznemirene primedbe svoje majke, počinje da veruje u svoju neadekvatnost, ne prilazi drugoj deci, misleći da im je bolje, da neće moći ono što drugi rade.

Ponekad samopoštovanje može patiti od faktora nezavisnih od roditelja – na primjer, ako dijete ima značajno kašnjenje u govoru, beba osjeća nelagodu jer ga drugi ne razumiju, može se povući i početi izbjegavati vršnjake.

Ima roditelja koji suptilno inspirišu detetu da ne može ništa da uradi samo. Oni odlučuju o svemu umjesto njega, uključujući i sferu djece; Na igralištu majka ne dozvoljava odraslom djetetu da napravi ni jedan korak, ona bira koji će se vrtuljak voziti i kojem dječaku prići. Kao rezultat toga, dječak ili djevojčica stalno čekaju upute u takvom kontekstu, odnosi sa drugom djecom ne mogu se izgraditi.

Šta da radim

1. Povećajte djetetovo samopoštovanje

Trebali biste češće hvaliti sina ili kćer, posebno u prisustvu drugih ljudi. Međutim, pohvale nisu samo takve, već za obavljen posao. Da biste to učinili, u početku mu morate dati pristupačne zadatke s kojima će se sigurno nositi. Prilikom izvođenja možete podržati riječju („Još malo, vjerujem da ćete izdržati“) ili dati kratku instrukciju („Otkopčaj čičak, pa će ruka izaći iz rukava“), ali nemojte se miješati - dijete bi trebalo osjetiti zadovoljstvo od zadatka, samostalno obavljenog.

2. Koristite ljestve uspjeha

Psiholozi koji znaju šta učiniti ako se dijete plaši druge djece savjetuju da pokušate na ljestvici uspjeha. Poenta je da se situacija, na primjer, “Upoznavanje” raščlani na nekoliko malih koraka, nakon kojih svaki slijedi mala lična pobjeda.

• Budite prvi koji će reći "Zdravo" i nasmiješiti se prijatelju kojeg srećete svaki dan.
• Recite “Ćao” i nasmiješite se susjednoj djevojci ako je sretnemo u liftu ili na stepenicama.
• Ako vidite nekoga koga poznajete na igralištu, budite prvi koji će reći "Zdravo" i nasmiješiti se.
• Recite "Zdravo" i nasmiješite se djetetu na igralištu koje ne poznajete.

O svakom koraku se razgovara unapred, ali u trenutku kontakta majka ne gura svog voljenog sina i ne grdi ga ako ništa nije uradio dozvoljen je samo odobravajući, motivirajući pogled i sopstveni primer. Ako je dijete napravilo mali korak, onda se kod kuće majka sjeća djetetovog hrabrog čina, naglašava kako se drugom djetetu dopao pozdrav i osmijeh i ne štedi na pohvalama.

3. Poboljšajte djetetove vještine

Dete ostvaruje bolji kontakt sa drugom decom ako oseća da će među njima biti uspešno, pa roditelji treba da razvijaju dete u različitim pravcima – učiti ga da se penje, skače, hvata loptu. Dječak će biti vrlo voljan da se penje na penjalicu sa drugom djecom ako to dobro zna; neće se plašiti da šutne loptu sa dečacima ako mu je ovo uobičajena akcija.

Ako roditelji upoznaju svoje dijete sa jednostavnim igrama - "Jestivo-nejestivo", "Semafor", skrivanje, označavanje, "Vjeverice na drvetu", razne igre uloga, tada se dijete neće osjećati nesigurno i uplašeno da će nije upoznat sa aktivnostima vrste u koje su uključena druga djeca.

Prije vrtića, trogodišnjaka je bolje naučiti osnovnim vještinama samoposluživanja - jedenje kašikom, oblačenje; Vaspitači obično koriste djecu koja to mogu učiniti kao primjer, druga djeca će gledati na vaše dijete s poštovanjem i ono će se osjećati sigurnije u grupi djece.

4. Pružiti mogućnost preuzimanja inicijative i donošenja odluka

Iz svakodnevnog života potrebno je izdvojiti one trenutke u kojima dijete može preuzeti inicijativu – na primjer, izabrati šta će raditi nakon ručka, na koje će igralište otići i šta će tamo raditi. U početku, izbor može biti između nekoliko opcija kako bi se zadatak olakšao bebi.

Problem autizma u ranom djetinjstvu

Ima djece koja se potpuno izoluju od vanjskog svijeta ovo stanje se naziva rani autizam (ECA). Od malena, takvo dijete ne poseže za majkom, ne gleda u oči, radije sjedi samo i može obavljati isti pokret satima. Čak i ako se postavi ovako ozbiljna dijagnoza, roditeljska ljubav i strpljenje i sistematske seanse sa psihologom mogu značajno ispraviti ponašanje.

“Postoji kontakt!”

U istoimenoj igri, da biste pobijedili, morate uspostaviti mentalni kontakt sa drugim igračima. Da biste se nosili sa strahom, isti kontakt mora biti između roditelja i djeteta. Poteškoće u komunikaciji koje beba doživljava nisu razlog za paniku, samo treba pokazati empatiju, biti na istoj talasnoj dužini sa bebom, otkriti u čemu je problem i nežno pomoći da se nosi sa njim.

Samo nemojte se previše zanositi da nisu sva djeca aktivna i bučna djetetova želja za samotnjom;

Većina porodica se suočava sa situacijom kada dijete počinje osjećati strah od ljudi oko sebe. Mnogi roditelji su jako zabrinuti zbog toga, sumnjaju da li je to normalno, ne znaju kako da postupe ispravno kako ne bi naštetili djetetoj psihi i kako bi ga što bolje prilagodili životu u društvu.

Neki čak znaju za osećaj neprijatnosti, jer bliski rođaci, uključujući bake i deke, takođe mogu pasti u nemilost bebe. Hajde da shvatimo zašto se dijete boji stranaca i kako se nositi s tim.

U kom uzrastu i kako se manifestuje strah deteta od nepoznatih ljudi?

Tipično, strah od nepoznatih ljudi javlja se kod djeteta u dobi od 7-10 mjeseci. Do tog vremena, većina djece dobro komunicira sa svima: čak se i nasmiješe nekim strancima, odu im u zagrljaj, a druge gledaju sa zanimanjem.

• Nakon 7 mjeseci, naglo se povećava oprez prema strancima: dijete počinje dijeliti ljude na "strance" i "prijatelje". Doživljava strah u prisustvu drugih, traži da ga majka drži, može zaplakati kada mu se stranac približi i okrene se od njega. Čak i kada baka i djed dođu (ili ih posjećuju), beba obično ne napušta majčinu stranu i odbija im ići u naručje;

• Kod djece mlađe od 1 godine pojačava se strah od stranaca, jako su vezani za majku i boje se odvajanja od nje;
• Nakon 1,5 godine situacija se stabilizuje, strah se postepeno smanjuje i do 2 godine obično potpuno nestaje.

Takođe se dešava da se dete plaši nepoznatih ljudi sa 2 godine i u starijoj dobi. U tom slučaju strah može prerasti u stidljivost i postati osobina ličnosti ili nestati, ali nakon nekoliko godina.

Uspješno i pravovremeno savladavanje straha od stranaca od strane djeteta često je povezano s ispravnim postupcima roditelja, sa njihovim strpljivim odnosom prema takvom ponašanju svoje bebe, sposobnošću da mu stvore ugodne uvjete i pomognu mu da osjeti povjerenje u druge.

Zašto dijete razvija strah od stranaca?

1. Beba je navikla da bude s majkom, osjećajući njenu toplinu. Kada se pojavi stranac, na podsvesnom nivou, on ima strah da će je izgubiti. Dijete misli da mu stranac može nauditi;
2. Najvjerovatnije je to manifestacija instinkta samoodržanja. Što je razlika između ponašanja i izgleda „stranca“ i majke izraženija, to je strah obično jači. Iz tog razloga, bebe se češće plaše muškaraca nego žena;
3. Kada dijete rijetko viđa nekog od svojih rođaka ili stranaca, možda ih se više plaši. Ako u prvih šest mjeseci svog života beba često komunicira s nekim drugim, a ne sa svojim roditeljima, obično se navikne na njega i nakon toga ne doživljava strah. Ili čak i otac može početi da se plaši ako provodi mnogo vremena na službenim putovanjima i ima malo kontakta sa bebom;
4. Na dijete također mogu utjecati negativna prošla iskustva u interakciji sa strancima ako je bilo povrijeđeno ili psihički uznemireno;
5. Strah se pojačava i bebinim iskustvom dugog odvajanja od majke, na primjer, tokom njene bolesti ili prisilnog odlaska.
6. Postoji i mišljenje da je strah od stranaca manifestacija reakcije na novost. Dijete uči da prepoznaje ljude, razlikuje njihove crte (lica, glasove, ponašanje), istražuje predmete i upoznaje svijet. Isprva sve nepoznato (uključujući nove ljude) plaši, a onda počinje izazivati ​​zanimanje.

Dakle, nema ničeg lošeg u tome što se jednogodišnje dete plaši nepoznatih ljudi, ovo je normalna faza adaptacije na društvo. Zabrinjava činjenica da beba ne osjeća nikakav strah od stranaca i da je spremna da komunicira sa svima.

Kako se izboriti sa strahom od stranaca?

Šta ne raditi

• Ni u kom slučaju ne smijete prisiljavati svoje dijete da upozna "stranca" ili da ostane u zagrljaju nekoga koga se boji. To će samo povećati strah i može dovesti do raznih psihičkih problema. Beba treba da oseti vašu podršku. Stoga se uvijek odazivajte na njegove zahtjeve (uzmite ga u naručje, smirite). Vaša toplina i briga će mu pomoći da postepeno savlada svoj strah;
• Nemojte kritikovati svoje dijete zbog straha, nemojte ga ismijavati ili nazivati ​​„kukavicom“. Mora da oseti da njegovi roditelji ozbiljno shvataju njegove brige. I to morate demonstrirati;
• Važno je razumjeti i prihvatiti činjenicu da je ponašanje ovog djeteta normalno za njegov uzrast. Tada ćete mu moći prenijeti tu ideju i ideju da će se uskoro nositi sa svojim strahom. Besmisleni prijekori, naprotiv, mogu dovesti do toga da dijete razvije kompleks, postane plaho i nesigurno u sebe.

Šta učiniti ako se dijete boji nepoznatih ljudi?

1. Najvažnije pravilo je strpljenje i sposobnost čekanja. Dajte djetetu vremena da se navikne na novu osobu (čak i ako je u pitanju bliski rođak), na njen izgled, glas i ponašanje. U isto vrijeme uvijek budite blizu bebe, držite je u naručju. Tako će se lakše i brže naviknuti i prestati da se plaši;
2. Recite svom djetetu o svojim strahovima iz djetinjstva i kako ste se izborili s njima. Uspješan primjer roditelja uvijek inspiriše djecu;
3. Svojim ponašanjem pokažite svom djetetu da nema čega da se plaši. Ali ovdje vrijedi napraviti razliku između osobe na koju dijete treba da se navikne (dadilja, baka, pomoćnica u kući) ili je to stranac s kojim dijete nema ništa zajedničko;

Važno! Postoje različite taktike za komunikaciju sa strancima. O njima ćete saznati na seminaru Pažnja: šetnja! Kako bezbedno šetati sa bebom po igralištu >>>

1. Recite svom djetetu o rođacima i poznanicima (u njihovom odsustvu), okarakterizirajte ih pozitivno. Zajedno pogledajte fotografije, navodeći imena onih sa kojima želite da se sprijateljite sa svojim djetetom. Možete čak pretvoriti ovaj proces u igru ​​prepoznavanja različitih ljudi i njihovih karakteristika, to će pomoći da „stranci“ budu „vaši“;
2. Češće igrajte situacije poznanstva, uspješne interakcije i prijateljstva sa svojim djetetom (na primjeru igračaka). Na primjer, kako je Mishka upoznao Zeka i oni su se sprijateljili, ili kako se Mačić bojao drugih mačaka i pasa, ali je onda pobijedio svoj strah i sprijateljio se s njima;

Možete smisliti mnogo varijacija, sve ovisi o vašoj mašti. Što su situacije živopisnije odigrane, to bolje. Obratite pažnju na pozitivna i negativna osjećanja likova, zamolite dijete da ih prikaže izrazima lica.

1. Upozorite svoje rođake i prijatelje da ih se dijete može plašiti i plakati, zamolite ih da se prema tome odnose s razumijevanjem. Reci mu da se sada plaši skoro svih osim mame i tate, treba sačekati i beba će se naviknuti;
2. Nemojte žuriti da svoje dijete šaljete u vrtić. Važno je da ga glatko pripremite za ovaj događaj kako bi adaptacija bila manje bolna. U tome će vam pomoći materijal sa seminara Idem u vrtić. Jednostavna adaptacija na vrtić!>>>

Ako se dijete od 2 godine i starije boji stranaca, to je obično zbog nedostatka interakcije s drugima, uključujući i drugu djecu. Vjerovatno je njegov krug kontakata ograničen na porodicu: mama, tata, baka i djed. Detetu je teško da stupi u kontakt sa strancima, jer ne zna kako to da uradi kako treba, ili je previše vezano za roditelje.

Dijete u ovom uzrastu treba podsticati da komunicira sa drugom djecom. Neophodno je češće posećivati ​​igrališta, šetati parkovima, posećivati ​​prijatelje, pozvati rodbinu i prijatelje, posebno one koji imaju i decu. Posjetite kulturna događanja, podijelite s djetetom svoje emocije od onoga što vidite, naučite ga da izrazi svoja osjećanja.

Glavni ljudi u životu djeteta su roditelji. Počinje komunicirati s njima i provodi maksimalnu količinu vremena. Dakle, što je udobnija ova komunikacija i atmosfera u porodici, što više pažnje i brige dobija u ranom djetinjstvu, razvijaće se povjerljiviji odnos prema svijetu i prema drugima, a među njima neće ostati „stranaca“. Sve je u našim rukama!