Hodanje do semafora: saobraćajna pravila, transport, saobraćaj. Ciljana šetnja po saobraćajnim pravilima u vrtiću „Pešak“

play walk

prema saobraćajnim pravilima

pokret

Nastavnik GPA: Kuzmina G.L.

2014

Ciljevi: upoznavanje i učvršćivanje prethodno stečenih znanja o saobraćajnim pravilima; razvoj pažnje, pamćenja, mišljenja učenika; razvijanje sposobnosti ponašanja u timu.

Oprema: interaktivna tabla SMART Board, projektor, laptop.

Vodeći: — Danas ćemo ti i ja imati neobičnu šetnju. Ti i ja ćemo naučiti da vidimo sve što predstavlja opasnost po život i zdravlje, da kontrolišemo svoje ponašanje i da unapredimo svoja znanja o osnovnim pravilima ponašanja na ulici. I zaista bih volio da shvatite važnost poštovanja saobraćajnih pravila.

(na ekranu se nalazi slajd sa pogledom na ulice i puteve)

Vodeći:

- Koliko vas prelazi ulicu kada ide u školu?

— S kim ideš u školu?

— Ko vam pomaže da pređete ulicu?

— Kako pravilno prelaziti ulicu?

(Samo sa odraslima. Duž pješačkog prelaza. Prvo pogledajte lijevo, a kada dođete do sredine, pogledajte desno).

Vodeći: - Sada pogodite moju zagonetku:

Ima tri oka
Tri sa svake strane.
I mada još nikad
Nije pogledao sve odjednom -
Trebaju mu sve oči.
Ovdje visi dugo vremena.
I bulji u sve.
sta je ovo

(semafor)

(na ekranu se pojavljuje semafor)

Vodeći: — Koliko signala ima semafor?
- Kojim redosledom se nalaze? (crvena, žuta, zelena)

(boje semafora se pojavljuju na ekranu jedna po jedna)

— Kakvu ulogu ima na putu?

— Kada treba početi prelaziti ulicu ako je na raskrsnici semafor?
— Šta znači crveno svetlo na semaforu?

— Kako preći ulicu gde nema semafora?

Vodeći: - A sada naš semafor želi da se igra sa tobom.

Igra "Saobraćajni signali"

Dva tima od 12-15 ljudi poređaju se u polukrug, jedan lijevo, drugi desno od vođe. Voditelj podsjeća djecu koliko je važno pridržavati se saobraćajnih pravila na ulici, prelaziti je samo na za to predviđenim mjestima gdje je ispisan znak „prelazak“, prvo pogledajte lijevo, pa desno da se uvjerite da nema automobila u blizini, a tamo gdje je semafor, pažljivo ga držite na oku. Djeci čita pjesme S. Mihalkova. Momci unisono predlažu riječi koje nedostaju.

Ako svjetlo postane crveno,

Dakle, kretanje... (opasno).

Zeleno svjetlo kaže:

“Hajde, put... (je otvoren).

Žuto svjetlo - upozorenje -

Sačekajte da signal... (pomaknite se).

Zatim voditelj objašnjava pravila igre:

- Čim se na ekranu pojavi zeleni semafor, svi marširaju u mjestu (treba početi lijevom nogom), kada je žuto plješću rukama, a kada je crveno stoje. Svako ko zbuni signal povlači se korak unazad. Signali bi se trebali mijenjati neočekivano, u različitim intervalima. Tim koji ima najviše učesnika na kraju igre pobjeđuje.

(promena semafora na ekranu)

Igra "Sastavi semafor"

Timovi dobijaju štafetu i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora učestvovati u sklapanju semafora od pravougaonika. Pobjednik je ekipa koja ranije i bez grešaka završi sklapanje semafora. Dvije kutije sadrže sedam sivih pravokutnika i jedan pravougaonik u boji: crveni, žuti i zeleni. Na znak, članovi tima pritrčavaju kutijama, vade pravougaonike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, prenoseći palicu sljedećem, svaki sljedeći učesnik uzima još jedan pravougaonik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici su postavljeni jedan na drugi u sljedećem redoslijedu: siva, siva, crvena, siva, žuta, siva, zelena, siva, siva, siva.

Igra "Zauzmi svoje mjesto"

Svaki igrač zauzima svoje mjesto u obruču. Voditelj je u centru stranice i kaže: „Jedan, dva, tri! Izađi sa semafora." Svi izlaze iz svojih obruča i razbacuju se u stranu. Tada vođa kaže: „Jedan, dva, tri! Trčite na semafor!” Voditelj također pokušava zauzeti slobodni obruč. Onaj ko nema vremena da zauzme mesto postaje vođa.

Igra "Tri divne boje"

Djeca su podijeljena u 3 tima. Svaka komanda ima zastavice: crvena, žuta, zelena. Prvi igrač u timu ima balon u rukama. Po komandi, svaki igrač, igrajući loptom u vazduhu, obilazi svoju zastavu, vraća se na startnu liniju i dodaje loptu sledećem igraču. Pobjednik je tim koji brže završi igru ​​bez gubljenja lopte.

Igra "Semafor"

Polje je ograničeno na 4 strane (ovisno o broju igrača), poput pješačke staze preko koje ne možete trčati. Vozač u centru igralište, okrećući se, dodjeljuje boju, oni igrači koji imaju ovu boju na svojoj odjeći mirno prelaze, ostali - "prekršitelji" moraju pretrčati "put", mrzovoljni "nasilnik" postaje vozač.

Vodeći: — U gradu ima puno pješaka i transporta. Pešaci dominiraju trotoarima, a vozila putevima. Ako se obojica pridržavaju saobraćajnih pravila, onda se međusobno ne miješaju.

(na ekranu je video snimak vozila u pokretu gradskim ulicama)

semafor: - Hajde da igramo ovu igru ​​sa tobom: „Budite oprezni na putu.”

Sad ću sve provjeriti

I ja ću započeti igru ​​za tebe.

sad ću ti postavljati pitanja -

Nije lako odgovoriti na njih.

Pusti me da se zagrejem

Zagonetke.

Morate biti jaki

Poznajte saobraćajna pravila

Odgovorite mi svi zajedno

Ili, skrivajući se, šuteći.

- Ako postupate u skladu sa pravilima puta, tada jednoglasno odgovarate: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!", A ako bilo koje od pravila ne odgovara normi, ostanite tihi, znači da je u našu igru ​​ušao greškom, slučajno.

- Ko od vas, ide kući,

Je li na pločniku?

(Učenici šute).

Ko od vas ide naprijed?

Samo gdje je tranzicija?

Ko tako brzo trči napred

Šta semafor ne vidi?

(Učenici šute).

Ko zna da je svetlo zeleno

Znači: put je otvoren?

(Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)

Zašto je žuto svjetlo uvijek za nas?

Da li misli na pažnju?

(Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)

Neka bilo ko govori iskreno

Zar ne visi na tramvaju?

(Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)

Ko zna to crveno svetlo -

Da li to znači: nema kretanja?

(Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)

Ko je od vas u skučenoj kočiji?

Jeste li ustupili svoje mjesto staroj dami?

(Ja sam, ja sam, sve su to moji prijatelji!)

Kome se žuri, trči

Ispred znaka “Staza zatvorena”?

(Učenici šute).

TAKMIČENJE: Crtani - put

— Ljudi, verovatno svi volite da gledate crtane filmove.

Od učesnika se traži da odgovore na pitanja o crtanim filmovima i bajkama u kojima se spominju vozila.

»Na čemu je Emelja jahala do Carske palate?…………. (na šporetu)

» Mački Leopold omiljeni način transporta na dva točka? …….(Bicikl)

» Kako je Carlson, koji živi na krovu, podmazivao svoj motor? ………..(Džem)

»Kakav su poklon roditelji strica Fjodora dali poštaru Pečkinu? ………(bicikl)

»U šta je dobra vila pretvorila tikvu za Pepeljugu? …………(U vagon)

»Na čemu je letio stari Hottabych? ……….(leteći tepih)

» Lični prevoz Baba Yage? ……..(Malter)

»Čime je rasejani čovjek iz Bassejne ulice otišao u Lenjingrad? ………(voz)

"Medvjedi su vozili bicikl,

A iza njega su komarci... Na.............(Na balon)

»Šta je Kai vozio?……… (Na sankama)

»Na čemu je leteo baron Minhauzen?……….. (Na topovskoj kugli)

» Šta je nosila kraljica i njena beba u bajci o caru Saltanu? ………..(U buretu)

» Koju vrstu prevoza ste koristili za putovanje? Bremenski muzičari? ………….(Kolica)

(na ekranu se nalaze odlomci iz crtanih filmova u kojima se pominju vozila)

Ovo jak auto
Vozi se na ogromnim gumama!
Uklonio pola planine odjednom
Sedam tona… (kiper)

(tobogan sa kiperom)

On će nas obavezati da idemo tiho,
Zatvaranje će se pokazati
I podsetiće vas šta i kako
Na putu ste... (putokaz)

(slajd sa putokazom)

I šetajući putevima,
Ne zaboravite, djeco:
Ivica puta je za pješake,
Ostalo je za...(automobile)

(tobogan sa automobilima)

Šta je ovo zebra na putu?
Svi stoje otvorenih usta,
Sačekajte da zeleno svjetlo zatreperi.
Dakle, ovo je... (tranzicija)

(slajd s prijelazom)

Kuća na šinama je upravo ovdje,
On će sve pobiti za pet minuta.
Sedi i ne zevaj,
Polazi...(tramvaj)

(tobogan sa tramvajem)

Nosi surlu, a ne slona,
Ali on je jači od slona.
Zamjenjuje stotine ruku!
Bez lopate, ali kopa (bager)

(tobogan sa bagerom)

Pije benzin kao mleko
Može daleko trčati.
Nosi robu i ljude
Poznata vam je, naravno.
Nosi cipele od gume,
Zove se... (auto)

(tobogan sa autom)

Ovaj konj ne jede zob

Umjesto nogu - dva točka,

Sjedni na konja i jaši ga,

Samo bolje vozi volan (bicikl)

(tobogan sa biciklom)

Odmah ćete to primijetiti:

Tri ogromne oči u boji.

Oči imaju određenu boju:

Crvena, žuta i zelena.

Upalilo se crveno svjetlo -

Opasno je kretati se.

Za koga je zeleno svjetlo?

Vozite, nema zabrane (semafor)

(tobogan sa semaforom)

Odrasli i djeca znaju

Svaki pešak zna

Gdje je zebra na putu... (pješački prelaz)

(tobogan sa pješačkim prelazom)

Hej vozaču, budi oprezan!

Nemoguće je ići brzo

Ljudi znaju sve na svetu:

Na ovo mjesto idu... (djeca)

(tobogan sa djecom)

Igra "Pronađi par"

Igračima se daju trake papira sa slikama putokaza. Bez razgovora, svako mora da nađe partnera, odnosno partnera sa istom slikom. Parovi stoje u krugu. Komplikacije: svaki par govori šta znači njihov putokaz.

Igra "Hodanje stazom"

Igrači hodaju stazom, imenujući na svakom koraku, na primjer, nazive putokaza, itd. Pobjeđuje onaj koji napravi najviše koraka i imenuje najviše riječi.

Igra "Smiješni tramvaj"

Mi smo veseli tramvaji,

Ne skačemo kao zečići

Zajedno se vozimo po šinama.

Hej, dođi da sedneš sa nama ako želiš!

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedna ekipa - tramvaji. Vozač tramvaja drži obruč u rukama. Drugi tim su putnici, zauzimaju mjesta na autobuskoj stanici. Svaki tramvaj može da preveze samo jednog putnika, koji zauzima svoje mesto u obruču. Krajnja stanica je na suprotnoj strani hale.

Minut fizičkog vaspitanja

Čuvar stoji tvrdoglavo (hodamo u mjestu)

On maše ljudima: Ne idite!

(pokreti rukama u stranu, gore, u stranu, dolje)

Ovdje automobili voze pravo (ruke ispred vas)

Pešače, čekaj! (ruke u stranu)

Pogledaj: nasmijana (ruke na pojasu)

Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu)

Vi mašine, nemojte žuriti (pljeskanje rukama)

Pustite pješake! (skakanje u mjestu)

Vodeći: - A sada ćemo slušati veoma važne stihove:

1. Saobraćajna pravila,

Sve bez izuzetka

Životinje treba da znaju:

jazavci i svinje,

Zečevi i tigrići,

Poni i mačići.

I vi momci

Morate ih sve znati.

2. Pređite cestu

Uvek si na ulici

I oni će savjetovati i pomoći

Boje koje govore.

3. Crvena će vam reći “Ne!”

Uzdržano i strogo.

Žuta boja daje savjete

Sačekaj malo.

I zeleno svetlo je upaljeno -

Uđi, kaže.

4. Potrebno je lako objasniti,

Bilo da ste mladi ili stari:

Pločnik - za transport,

Trotoar za vas.

5. Živjeti ne znajući tugu,

Da trčim, plivam i letim,

Potrebna su vam saobraćajna pravila

Pridržavajte se uvijek i svugdje.

6. Uradimo to za momke

Upozorenje:

Naučite hitno

saobraćajna pravila,

Da ne brinem

Svaki dan roditelji

Da možemo mirno da se trkamo

Ulični vozači.

(slajdovi sa saobraćajnim situacijama na putevima, tobogani sa pravilima ponašanja na gradskim ulicama))

Vodeći:- Dragi momci, našoj šetnji je došao kraj. Ne zaboravite na saobraćajna pravila i recite prijateljima o njima. Hvala svima!

Ciljevi:

1. Nastavite da razvijate znanje djece o putokazima, saobraćajnim pravilima i pravilima ponašanja javni prevoz, naučiti da se pridržavaju ovih pravila; Osigurajte da djeca razumiju pojmove „putnik“ i „pješak“.
2. U predškolskom uzrastu usaditi disciplinu i odgovornost u ponašanju na cesti.
3. Razvijati pažnju, zapažanje, kognitivne interese.

Oprema:

• putokazi:
  • "pješački prelaz",
  • "Ulaz zabranjen",
  • "Bez pješaka",
  • "bolnica",
  • "Oprezno, djeco"
  • "stanica za hranu"
  • "Opasna krivina";
• semafor, štap, „bus“ stolice, volan;
• krugovi od tri boje za igru;
• putokazi koje crtaju djeca;
• "Pješačka ID" za djecu.

Uloge izvode:

Baba Yaga je odrasla osoba.
Djeca: kolačić Kuzya, lisica, medvjed, 2 zeca, vjeverica, vuk, jež.

Napredak muzičke zabave

(Deca ulaze u salu uz muziku.)

edukator: Ljudi, danas idemo u obilazak putokaza. I kao što već razumijete, razgovarat ćemo o saobraćajnim pravilima, kulturi ponašanja na cestama iu transportu.

Znamo pesmu o putokazima, hajde da je otpevamo.

(Deca izvode pesmu „Pesma o pravilima” (stihovi Y. Pishumova, muzika T. Nikolaeva).)

edukator: Ali saznaćete šta ćemo posjetiti kada riješite zagonetku:

Kakvo je to čudo plava kuća?
U njemu je puno djece.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin. (Autobus.)

Ko vozi autobus? (Vozač.)

Ko se vozi autobusom? (Putnik.)

Ko smo mi sada: putnici ili pješaci? (pješaci.)

Koja je razlika između putnika i pješaka? (Putnici se voze javnim prevozom, a pješaci hodaju.)

Gdje idu autobusi? (Na putu, uz kolovoz.)

Gdje idu pješaci? (Na trotoaru.)

Ko zna gdje ljudi čekaju autobus? (Na autobuskoj stanici.)

Ko vam može reći kako da se ponašate na autobuskoj stanici? (Sačekajte autobus na autobuskoj stanici, ne možete izaći na kolovoz.)

Zašto se to ne može uraditi? (Zato što automobili voze cestom i mogu te udariti.)

Potražite znak "Autobuska stanica".

Šta nam pomaže da pređemo ulicu? (Semafor.)

Podsjetite me kako nam semafor pomaže?

djeca:

Crveno - stani!
Žuti - čekaj!
I zeleno - uđite!

Ko vam još pomaže kada prelazite ulicu? (Policajac-regulator.)

Autobus neće doći uskoro. Još imamo vremena, možda možemo da igramo?

Ovde je veoma blizu igralište. Da idemo?

Igra "Čuvar-kontrolor saobraćaja"(Slika 1).

Slika 1

Petya je išao putem, ali je prešao pogrešan put.
Neophodno je pridržavati se saobraćajnih pravila bez prigovora.

(Djeca stoje u krugu, u centru je kontrolor saobraćaja - vozač sa palicom. Djeca se kreću u krug, izvode pjesmu. Kada izgube, djeca staju, vozač se kreće skokom unutar kruga. Nakon završetka muzike, on staje i upire palicu prema djetetu, nakon što je izašlo na sredinu, ono postaje vozač i prima kontrolorsku palicu.

Bravo, tačno su nazvali saobraćajna pravila.

(Čuje se sirena automobila. Kuzja utrčava kolačić (Slika 2).)

Slika 2

Kuzya: Fuj, umalo da me udari auto.

edukator: Zdravo, kako se zoveš?

Kuzya: Brownie Kuzya.

edukator: Gdje ste prelazili cestu da vas zamalo ne udari auto?

Kuzya: Gdje god je bilo zgodno, tamo sam se preselio.

edukator: Da, Kuzja, ti ne znaš pravila puta. Pođite sa nama, momci i ja idemo u šetnju do putokaza, sve ćemo vam reći.

Kuzja, gde si se toliko žurio?

Kuzya: Bežao sam od Baba Yage. Ona želi da živim u njenoj kolibi, ali ja želim da živim na selu, sa ljudima. Baba Yagina šuma je veoma dosadna. I izgubio sam se u gradu. Pomozi mi da dođem do svog sela.

edukator: Definitivno ćemo pomoći vama i momcima.

(Baba Jaga trči. Ona sve gura, traži Kuzju. A Kuzja se krije iza momaka.)

edukator: Poštovani, ne možeš se tako ponašati.

Baba Yaga: Nisam poštovan, već prava Baba Jaga. Moram da požurim. A ti me uznemiravaš.

edukator: Baba Yaga, gde se toliko žuriš?

Baba Yaga: Tražim Brownie Kuzya. Pobegao je od mene. Vidite, on ne voli život u šumi. Zar ga nisi video?

edukator: Videli smo, ali on ne želi da živi u šumi sa tobom. Želi da živi u selu. Pusti ga.

Baba Yaga: Da, danas je naša šuma neprepoznatljiva. Sjećaš se?

Lukomorye ima zeleni hrast,
Zlatni lanac na hrastovom volumenu.
Dan i noć mačka je naučnik
Sve se vrti okolo i okolo u lancu.

A sada... Mačka naučnika više ne hoda po lancu. Ujutro napušta garažu luksuznim automobilom. A autoput je prolazio kroz cijelo zaštićeno kraljevstvo. Životinje su išle u salone automobila. Niko ne želi da trči kroz šumu na svojim šapama, brže je autom...

(Uz zvuk motora koji rade, životinje „jašu“ cestom jedna prema drugoj. Na prelazu se dva zeca nestrpljivo prebacuju s noge na nogu. Izlazi jež sa štapom i zviždaljkom. Zviždi, kretanje prestaje , zečići trče preko “ulice.” Jež zviždi, pokret se nastavlja.

Slika 3

Umoran od Lukomorja
Sve životinje moraju hodati,
A sada automobili
Životinje su odlučile da ga kupe.

djeca:

Oh, oh, oh-oh-oh,
Šta se dešava u šumi!
Prešli su na automobile
Zečevi i lisice.

lisica:

Sada imam auto
Idem u auto skolu
Ima toliko putokaza -
Oh, bojim se da to ne mogu vidjeti!

medvjed:

Završio sam auto školu
Već sam dobio svoju dozvolu.
I sva saobraćajna pravila
Znam kako je dva puta dva.
Ovo je tranzicija
Ovo je zaustavljanje
Skrenite lijevo
Pa, evo parkinga. (Pokazuje na znakove.)

1. Zec:

Šta raditi, kako biti?
Strašno je šetati šumom.
Svi su prešli na transport,
Mogu smrskati svoje šape.

2. Zec:

Pa, jučer sam dobio:
Zakasnio sam na čas
Nisam mogao preći cestu
Stajao sam tamo puna tri sata.

vjeverica:

Jeste li čuli tog jazavca
Jeste li juče naletjeli na filijalu?
Nisam vidio putokaz
Oh, kako nemarno!

(Čuje se "zvuk nesreće" - udarac, metalni zvuk brušenja.)

djeca:

Oh, oh, oh-oh-oh,
Šta se dešava u šumi!
Prešli su na automobile
Zečevi i lisice!

(Vuk „izlazi“ iza kulisa.)

vuk:

Napravite put, šumski ljudi,
Napuštam kapiju.
Okrećem malo jagnje
Idem gde hoću!

jež:

Čekaj, stani
Ovde je putokaz,
Ovde uvek ima vozača
Vozite oprezno!

vuk:

Ne trebaju mi ​​tvoji znakovi
Ovo je samo glupost!
Pritiskam pedale
Bježite na sve strane!

(On vozi preko pozornice, životinje se kriju iza drveća, Jež zviždi, Vuk staje.)

jež:

Hajde, Vuk, stani.
Nije dobro
Prvo vozi desno
Moramo naučiti!

(Životinje oprezno izlaze iza drveća.)

lisica:

Pustite pješake
Nemojte prekoračiti brzinu
skrenite desno ovdje,
Pa, ovdje je obrnuto!

(Pokazuje.)

vjeverica:

Idi, Vuk, brzo
u auto skolu za zivotinje,
Naučite sve kako treba
I dobićete svoja prava.

(Životinje plešu oko Vuka, Jež mu oduzima volan; Vuk pognute glave češe se po glavi.)

Mi nauke o putevima
Hajde da učimo zajedno
Tako da su točkovi automobila
Nikada nemoj biti uhvaćen
Tako da nemate
Komplikacije u životu -
Sve striktno pratite
Saobraćajna pravila!

(Jež zviždi, sve životinje „prate“ Ježa iza pozornice.)

Baba Yaga: Vidite li šta se danas dešava u šumi? Šta je u gradu? Ne, Kuzju neću pustiti nikuda, izgubiće se u gradu. Nešto će mu se sigurno dogoditi - udariće ga auto. Niko mu neće pomoći.

edukator: Momci će mu pomoći.

Baba Yaga(vidi Kuzju): Tu si! Ne, djeca neće pomoći, začarala sam semafor, pomiješala sve znakove.

edukator: Naša djeca znaju pravila na putu, popravit će semafore.

Ne gubimo vrijeme. Autobus je stigao. Idemo, Baba Yaga je sa nama, sve ćete sami vidjeti.

(Baba Jaga se gura i penje u autobus.)

edukator:Čekaj, Baba Yaga, ne guraj, samo smetaš svima. Djeco, recite mi kako da uđem u autobus?

djeca: Bez guranja ili ometanja drugih.

edukator: Prve ćemo pustiti djevojčice, a dok one sjede, birat ćemo vozača među dječacima pomoću brojalice.

dijete:

Gdje ste bili do sada?
Semafor je kasnio.
Crveno – jasno –
Put je opasan.
Žuti isto
Koja je crvena.
I zeleno je ispred -
Udjite!

edukator: Ima vozača, uđite i zauzmite svoja mjesta u autobusu. Jesu li svi sjedili? Vozaču, upali motor.

Naš autobus polazi
Vrata se brzo zatvaraju
Svi putnici mirno sjede
I gledaju kroz prozor.

Vežite sve sigurnosne pojaseve (slika 4).

Slika 4

Baba Yaga: Zašto je ovo još uvijek potrebno?

edukator: Da ne bi došlo do problema na putu... Zapamtite, samo vozač može otvoriti i zatvoriti vrata u autobusu. Ima posebno dugme u autobusu.

(Djeca izvode muzičke i ritmičke vježbe „Veseli putnici.“)

edukator: Pred nama je još dug put. Dok se vozimo, prisjetimo se pravila ponašanja u autobusu.

Da li je moguće glasno pričati u autobusu? Zašto?

djeca: Da ne ometaju druge putnike.

edukator: Da li je moguće hodati autobusom dok se kreće?

djeca: Ne možete, možete se udariti ili pasti.

edukator: Da li je moguće razgovarati sa vozačem dok se autobus kreće? Zašto?

djeca: Vozač se ne smije ometati;

edukator: Zašto se ne možeš nagnuti kroz prozor autobusa?

Poslušajte šta se dogodilo mački koja nije poznavala ova pravila.

dijete:

Životinje su vozile i prozor je bio otvoren.
Tamo je siva mačka
Odjednom sam poželeo da ispružim glavu,
Javnost se nije usudila da joj prigovori.
Ona se ponosno vozi autobusom,
A glava se vidi sa prozora.
Vidi kako mu kamion juri u susret,
Vozio sam se u blizini - i to u istom trenutku
Na putu je podigao vetar,
Skidao je šešir sa mačke na prozoru.
Siva mačka je bila veoma uznemirena
Djeco, nema potrebe da gurate glavu u prozor.

edukator: Također, koja pravila ponašanja u transportu znate? Da li da ustupimo mesto starim ljudima? Zašto?

Poslušajte pjesmu.

dijete:

Lav je sjedio u autobusu
I nastavio je gledati kroz prozor.
Baka je stajala u blizini
Držala je punu torbu.
Lav je i jak i velik,
Bakino mjesto je bolesno
Nisam htela da popustim.
Ona je stajala, on je sjedio.
Tužno je i uvredljivo
I, naravno, sramota za lava.
Mrtve se moraju poštovati
I prepusti im mesta.

edukator: Ovo je naša stanica, stigli smo u grad putokaza. Svi izlazimo iz autobusa, poštujući pravila ponašanja. Postavljamo se u parove. Moramo preći na drugu stranu ulice.

Evo semafora, ali ne radi jer ga je Baba Yaga razbila i pomiješala sve boje.

Morat ćete prijeći bez semafora. Gde ćemo preći cestu, momci?

djeca: Duž pješačkog prelaza.

edukator: Sačekajmo da autobus krene i pređimo cestu. Pronađite željeni znak za pješački prijelaz.

Kako da pređemo cestu?

dijete:

Na drugu stranu
Trebalo bi da idemo
Potreban nam je autobus
Idi oko pozadi.
Pređite ulicu
Svako ima pravo
Samo pogledajte lijevo
I onda desno.

edukator: Prelazimo ulicu uredno: gledamo lijevo, u sredinu - desno. A da izbjegnemo nesreću u gradu putokaza, treba da se raspadne semafor.

Igra "Presavijte semafor."

(Djeca poredaju boje: crvena, žuta, zelena.)

edukator: Bravo momci. Vidiš, Baba Jaga, naša deca su začarala semafor. Da li želite da igrate igru ​​sa njima?

Igra "Semafor"(Slika 5).

Slika 5

(Učitelj pokazuje krugove od 3 boje, a djeca stoje na crvenom svjetlu, tresu prstima na žutom svjetlu i hodaju na zelenom svjetlu.)

edukator: Vidiš, Baba Yaga, naša djeca dobro poznaju semafor.

Baba Yaga: Poznaju semafore, ali ne znaju putokaze.

edukator: Sada ćemo to provjeriti. Djeco, kojim dijelom ulice idemo dalje?

djeca: Uz trotoar.

edukator: Ah, tu su oni, putokazi.

Baba Yaga: Rekao sam ti da sam ih pomešao. Dakle, momci neće ništa sa njima, jer ih ne poznaju.

edukator: Momci, moramo da raspetljamo putokaze.

Igra "Prikupite putokaze."

(Putokazi lezi, djeca ih podižu i stavljaju na grudi.)

edukator:

Otkrili smo sve znakove.
Pa, sada, svi znakovi,
Okupite se u redu
I sva saobraćajna pravila
Reci mi za momke.

Dijete 1:

Ovde je kopneni prelaz
Ljudi hodaju okolo cijeli dan.
Ti, vozaču, ne budi tužan,
Pustite pješaka da prođe! ("pješački prelaz")

Dijete 2:

Znak vozača je zastrašujući
Automobili nisu dozvoljeni!
Ne pokušavajte brzopleto
Vozi pored cigle! ("Ulaz zabranjen")

Dijete 3:

Po kiši ili suncu
Ovdje nema pješaka.
Znak im govori jednu stvar:
“Nije vam dozvoljeno da idete!” ("Bez pješaka")

Dijete 4:

Ako vam je potrebno liječenje,
Znak će vam reći gdje je bolnica.
Sto ozbiljnih doktora
Tamo će vam reći: „Budite zdravi!“ ("bolnica")

Dijete 5:

Ja sam deca dobar prijatelj,
Ja štitim njihove živote.
Škola je u blizini - svi su u blizini
Upozoravam vozače. ("Oprez djeco")

Dijete 6:

kada ti treba hrana,
Onda dođi ovamo.
Hej vozaču, obrati pažnju!
Food station uskoro! (“Food station”)

Dijete 7:

Ovaj znak oglašava alarm -
Ovo je opasan zaokret!
Naravno, ovdje možete voziti.
Samo budi veoma oprezan -
Nemojte nikoga prestići
Ne mijenjajte putnike. ("Opasna krivina")

edukator: Bravo, momci! Sve ste tačno rekli o znakovima. A sada otpevajmo pesmu o njima.

Izveo "Pesmu putokaza"(Slika 6) (po izboru muzičkog direktora).

Slika 6

Baba Yaga: Zašto ih imate tako šarene i smiješne?

edukator: Zato što su svi znakovi podijeljeni na različite vrste: u crvenim krugovima su... znakovi zabrane, u trouglovima... su znakovi upozorenja, u plavim kvadratićima... su znakovi službe.

Baba Yaga: Da? I nećete biti zbunjeni ni na koji način. Ali nećete pogoditi moje zagonetke!

edukator: Zamisli svoje zagonetke, Baba Yaga.

Baba Yaga:

1. Ovo je jak auto
Vozi se na ogromnim gumama!
Uklonio pola planine odjednom
Sedam tona... (kiper).

2. On će nas obavezati da vozimo tiho,
Zatvaranje će se pokazati
I podsetiće vas šta i kako
na putu... (putokaz).

3. I, hodajući putevima,
Ne zaboravite, djeco:
Ivica puta za pješake
Ostalo je za... (automobili).

4. Pije benzin kao mlijeko
Može daleko trčati.
Nosi robu i ljude.
Naravno da je poznajes,
Nosi cipele od gume,
zove se... (automobil).

5. Trčim sa dve noge,
Dok jahač sjedi na meni.
Moji rogovi su u njegovim rukama
A brzina je u njegovim nogama.
Stabilan sam samo kada trčim.
Ne mogu da stojim ni minut. (Bicikl.)

edukator: Dakle, djeca su pogodila sve vaše zagonetke. Baba Yaga, moraš pustiti Kuzju.

Baba Yaga: Svidio si mi se, možemo li Kuzja i ja da dođemo da te posetimo? A ja ću otpratiti Kuzju do sela, obećavam ti. Sada on i ja znamo pravila puta, znamo kako da se ponašamo u transportu. Tako da ćemo tamo stići bez problema.

edukator: Ne možete odjednom naučiti sva saobraćajna pravila, pa ćemo vam djeca i ja dati plakate, čekajte malo. Djeco, dođite do stola i mi ćemo zalijepiti odgovarajuće putokaze na boje semafora kako bi ih Baba Yaga lakše zapamtila.

Samostalni rad djece(Slike 7, 8).

Slika 7

Slika 8

edukator: Baba Yaga, prihvati ove plakate od svoje djece i uvijek se pridržavaj saobraćajnih pravila kako ti se ne bi dogodile nevolje (slika 9).

Slika 9

Baba Yaga: Hvala vam momci i želim da vam dam poklon za rastanak. Evo knjige o saobraćajnim pravilima. I vrijeme je da Kuzya i ja krenemo na put. Zbogom!

djeca: Zbogom!

(Baba Jaga i Kuzja odlaze.)

edukator: Tako je naša šetnja Gradom putokaza završena.

Bez sumnje ima toliko poteškoća na putevima.
Ali nemamo razloga da ih se plašimo,
Jer saobraćajna pravila
Dostupan za pješake i automobile.
I tako da svi imaju dobro raspoloženje,
Pridržavajte se svih saobraćajnih pravila!

edukator: Sada idemo do našeg autobusa, vrijeme je da se vratimo u vrtić.

(Djeca plešu “Kremenu” polku (Slika 10).)

Slika 10

edukator: Ljudi, danas su nam došli gosti iz saobraćajne policije, sad ćemo ih poslušati.

(Dodjela djece „Potvrdom pješaka” (Slika 11).)

Slika 11

Djeca idu u grupu.

Anastasia Zhamochkina

Preliminarni rad:

1. Ulični nadzor. Target: Upoznajte ulicu i njene karakteristike. Učvrstiti znanje da se vozila kreću kolovozom, a pješaci trotoarom.

2. Direktno obrazovne aktivnosti da upoznam spoljni svet "Zelena, žuta, crvena". Target: Pojasniti znanje o namjeni semafora. Ojačati sposobnost određivanja smjera kretanja pješaka na osnovu signala semafora.

3. Didaktička igra "znakovi na putu". Target: Učvrstiti znanje o pravilima ponašanja na ulici. Zapamtite putokaze "pješački prelaz", "djeca", "Podvožnjak", "Rekreacijska zona", "telefon", "autobuska stanica".

4. Produktivna aktivnost "znakovi na putu" (aplikacija). Target: Pojasniti znanje o putokazima i semaforima. Koristeći tehnike aplikacija, napravite znakove za igru "saobraćaj".

5. Parcela - igra uloga "saobraćaj". Target: Naučite prenijeti stečeno znanje na akcije igre. Poboljšati znanje o načinima transporta (kamion, putnik, putnik). Razviti komunikacijske vještine.

Napredak hodanja:

Učiteljica sa djecom izlazi na hoda. Okupivši djecu kraj sebe, učiteljica započinje razgovor.

Educator: Ljudi, danas ćemo pričati o pravilima ponašanja na putu. Nas unutra vrtić stiglo pismo od Znayke iz cvjetni grad. Da li želite da ga pročitate? Pa onda slušaj: “Zdravo dragi ljudi. Posebno sam poslala pismo vašem vrtiću, jer znam da ste vi djeco pametni, poslušni, dobro znate pravila puta, a naš Neznak je nestašan i šaljivdžija, ali želi da postane kao i vi. Molim vas, recite mu o saobraćajnim pravilima."

Educator: Evo pisma. Ljudi, šta Znayka traži u svom pismu? Možemo li ispuniti njegov zahtjev?

Djeca: naučiti Neznalicu pravilima puta. Da, možemo!

Educator: Da bismo krenuli na putovanje kroz magičnu zemlju saobraćaja, moramo se prisjetiti vrsta prijevoza, a onda ćemo ti i ja biti spremni za sva iznenađenja i avanture.

jesam zanimljive zagonetke, Znayka mi ih je dala.

Kakvo je čudo plava kuća,

Prozori su svijetli svuda okolo.

Nosi gumene cipele

I radi na benzin.

(autobus)

Ne laže, ne zuji -

Buba trči niz ulicu.

I gore u bubinim očima

Dva sjajna svetla.

(auto)

Vedro jutro uz cestu

Rosa blista na travi.

Noge se kreću po putu,

I dva točka rade.

Pretpostavljam da postoji odgovor -

ovo je moj...

(bicikl)

Braća su spremna da posete,

Držali su se jedno za drugo.

I odjurili su na dalek put,

Samo su ostavili malo dima.

(voz)

Educator:

Bravo, kakva djeco, riješili ste sve zagonetke.

Sada možemo krenuti na putovanje kroz čarobnu zemlju saobraćajnih pravila.

Momci, možemo li hodati po cesti?

Djeca: Ne

Educator: Zašto ne?

Djeca: automobili se voze cestom.

Educator: Djeco, ko vozi auto?

Djeca: šofer, vozač automobila.

Educator: Tako je, vozaču. Već smo rekli da vozač mora pažljivo pratiti automobile koji prolaze i semafore.

Ko smo ti i ja kada hodamo putem?

Djeca: pješaci.

Educator: dolazimo do prve stanice. Djeco, ko zna koji su to znakovi? (obrati pažnju na putokaze.)

Ovi znakovi se nazivaju putokazi. Putokazi pomažu vozačima i pješacima u održavanju reda na ulici. Znakovi su različiti.

Učiteljica pokazuje znakove na ulici ( "Rekreacijska zona", "pješački prelaz", "autobuska stanica", "telefon" itd., objašnjava njihovo značenje.

Educator: kuda se kreću pješaci?

Djeca: uz trotoar.

Educator: Kojom stranom trotoara ćemo hodati?

Djeca: na desnoj strani.

Educator: Dobro! Hajde da ponovimo. Mi smo pješaci. A pješaci, kako ne bi ometali kretanje automobila, hodaju samo trotoarom, pridržavajući se desnu stranu. Ljudi, hajde da naučimo pravilo i zapamtimo ga zauvijek.

I avenije i bulevari -

Ulice su svuda bučne

Hodajte trotoarom

Samo na desnoj strani!

Educator: Možemo nastaviti put. A sada se približavamo stanici koja se zove raskrsnica. Ljudi, znate li šta je ovo?

Djeca: Ne.

Educator: Ljudi, slušajte, molim vas, došli smo do raskrsnice. Raskrsnica je raskrsnica nekoliko puteva i ovde je saobraćaj veoma gust. Hajde da se upoznamo sa pravilima za prelazak puta na raskrsnici. Ni u kom slučaju ne smijete prelaziti ulicu dijagonalno, ali kako se kretati?

Djeca: direktno.

Educator: Kakva su ova raznobojna svjetla na drugoj strani ulice? Poslušajte zagonetku i pokušajte pogodi:

Da ti pomognem, prijatelju,

Put je opasan

Svetla gori dan i noć -

Zelena, žuta, crvena.

Djeca Kabina: semafor.

Educator: Tako je, to je semafor. o čemu oni pričaju? različite boje semafori?

Djeca: Crvena - stoji, žuta - pažnja, zelena - možete ići.

Educator: Znate li kako se ponašati kada prelazite ulicu? Reci mi.

Djeca: budite pažljivi, uzmite si vremena, ne bježite, ne razgovarajte jedni s drugima.

Educator: šta ako treba da pređemo na drugu stranu puta a nema semafora? Šta učiniti u takvoj situaciji?

Djeca: u ovom slučaju morate pronaći poseban znak "pješački prelaz", pogledajte lijevo, provjerite da nema automobila u blizini, hodajte do sredine ceste, pogledajte desno i nastavite svojim putem.

Educator: Za malu djecu, da li to mogu sama?

Djeca: ne, samo sa odraslima.

Educator: Koje je glavno pravilo za djecu kojeg se još nismo sjetili?

Djeca: Ne možete igrati na putu.

Educator: Tako je, možete se igrati, voziti bicikle, skutere i rolere samo u strogo određenim prostorima.

Educator: naše putovanje se bliži kraju. Ti i ja smo stigli na zovu stanicu "igra", ali prvo ćemo zapamtiti sva pravila koja smo danas naučili.

Djeca:

1 - pravila za pješake;

2 - pravila za prelazak puta;

3 - o mjestima za dječje igre.

Educator: Ajmo sada da se igramo i provjerimo čega se danas sjećate.

Sedentarna igra “Navedite način prevoza”.

Uslovi igre: djeca stoje u krugu, vozač sa loptom je u centru kruga. Vozač baca loptu igraču i govori: "zrak" (dijete mora imenovati neku vrstu vazdušni transport) ; "zemlja" (bilo koja vrsta kopnenog transporta); "voda" (bilo koje vrste vodeni transport) . Ko ne zna odgovor napušta igru.

Sedentarna igra "semafor".

Uslovi igre: djeca stoje jedno za drugim u koloni. Učitelj podsjeća djecu šta znače semafori.

Ako se upali crveno, to znači da je opasno kretanje.

Zeleno svjetlo kaže: "Hajde, put je otvoren".

Žuto svjetlo - upozorenje - Sačekajte da se signal pomakne.

Kada učitelj pokaže zeleno svjetlo na semaforu, djeca hodaju u krugu.

Kada je žuto, plješću rukama i nastavljaju hodati.

Kada je crvena, zamrzavaju se na mjestu, nepomični.

Onaj ko zbuni signal stoji iza kolone.

“Pešački prelaz” (nadzemni i podzemni).

Golovi : Učvrstiti znanje o saobraćajnim pravilima. Vježbati djecu u imenovanju pojmova kao što su „prelazak“ (nadzemni i podzemni), „ostrvo sigurnosti“. Usađivati ​​djeci kvalitete kao što su uzajamna pomoć i pomoć onima kojima je potrebna.

Napredak ekskurzije:

Uvodni razgovor: „Momci, dobro znate da u našem gradu ima mnogo ulica. Protežu se u različitim smjerovima, ponekad se ukrštajući.” “Kako se zove mjesto gdje se ulice ukrštaju?” (raskrsnica).

„A ko može da odgovori šta je to „tranzicija“ i kakve sve tranzicije ima?

„Šta je „ostrvo sigurnosti“? čemu služi? Kako se zove ulica u kojoj se nalazi vrtić?

Praktične radnje: Predlažem hodanje pločnikom, držeći se desne strane. Došavši do raskrsnice, postavljam djecu tako da ne ometaju pješake.

P: "Kako se zove ovo mjesto?"

Generalizacija: “Raskrsnica je mjesto gdje se ukrštaju ulice ili putevi.”

P: „A ako se više ulica ukršta odjednom, kako se može nazvati ovo mjesto?“

Generalizacija: „Trg je neizgrađeno i veliko i ravno mjesto (u gradu, selu), iz kojeg se ljudi obično odvajaju u različite strane ulicama.

Objašnjenje: „Površine su velike. Često pravim javne bašte na trgovima, pravim fontane i postavljam skulpture. Svaki kvadrat ima svoje ime.”

P: Ko zna kako se zove najvažniji trg u našoj zemlji i gdje se nalazi? (Crveni trg u Moskvi). "Koje druge kvadrate znaš?"

"Na koje dijelove je podijeljen put?"

Generalizacija: kolovoz za automobile, trotoari za pješake.

P: Kakav je saobraćaj u ovoj ulici? (dvostrano). “Kako ste to utvrdili?” (automobili voze u oba smjera jedan prema drugom). “Kako je regulisan saobraćaj na tom mjestu? (pokaži) gdje je pješačka staza?

Praktična radnja: djeca promatraju pješake i vozače vozila čije su radnje u skladu sa signalom semafora.

Hood. Riječ. Čitajući pjesmu Y. Pisunova:

Gledaj, čuvar, a oni nikuda ne idu.

Stojeći na našem trotoaru, ljudi ne brinu -

Brzo je pružio ruku, prelazeći ulicu

Spretno je mahnuo štapićem. I stoji na pločniku

Jeste li vidjeli? Jeste li vidjeli? Kao čarobnjak čuvara.

Svi automobili su stali odjednom! Sva auta do jednog

Zajedno su stajali u tri reda i poslušali ga.

P: „O kome govori ova pesma? Koja se situacija opisuje?

Praktične aktivnosti: Djeca posmatraju postupke pješaka.

Podsjetnik: „Momci, zapamtite kako da pređete ulicu, pogledajte pješake. Svaki pješak, prije nego što pređe ulicu, mora odrediti kakav se saobraćaj na njoj odvija, jer od toga zavise pravila prelaska. Ako na ulici One Way"Morate pogledati u pravcu odakle dolaze automobili."

Objašnjenje: „Treba preći cestu mirno, držeći se desne strane

strane. A striktno poštovanje saobraćajnih pravila, disciplina samih pešaka, čine saobraćaj na ulicama bezbednim. Skrenite pažnju djeci kako se pomaže starcu ili invalidu da pređe cestu, kako službenik saobraćajne policije zaustavlja kretanje automobila kako bi žena bezbedno prevezla kolica sa djetetom itd.

Rezimirajući: „Momci, kada dođete u grupu, pričajte s djecom o onome što ste vidjeli. I kada prelazite cestu, ne zaboravite na saobraćajna pravila.”

Predmet: Pravila za pješake

Target: proširiti znanje djece o pravilima ponašanja na ulici.

Napredak hoda

Kako zovete ljude koji hodaju ulicom?

Djeca. Pešaci.

I ti i ja hodamo ulicom, što znači da smo pješaci. Kako ne bi ometali saobraćaj, pješaci moraju poštovati saobraćajna pravila. Učili smo ih. Prisjetimo se kako hodati ulicom.

Djeca.

Morate hodati ulicom mirnim tempom.

Hodajte samo uz pločnik, s njegove desne strane.

Prelazite cestu samo kada je na semaforu zeleno.

Svi su tačno odgovorili. Djeco, pogledajte pažljivo i recite mi gdje ljudi mogu preći put. Gdje je prelaz preko ove ulice?

Učitelj vodi djecu do tranzicije.

Kako ste znali da je tu prelaz?

Djeca. Ovdje se nalazi znak za pješački prijelaz. Na putu su široke bijele pruge. Daleko su vidljivi i pješacima i vozačima.

U redu. Sa obe strane prelaza postavljeni su semafori koji dozvoljavaju ili ne dozvoljavaju prelazak ulice. Ova ulica je široka i velika, a pješaci nemaju uvijek vremena da je pređu. Oni koji nisu stigli da pređu ulicu moraju stati na sredini - na „ostrvu sigurnosti“. Čim se upali zeleno svjetlo, možete nastaviti svojim putem. Gdje se pješaci trebaju zaustaviti ako ih uhvati crveno svjetlo dok prelaze ulicu?

Djeca. Na "ostrvu sigurnosti".

Pogledajte kako svi prelaze ulicu.

Učitelj poziva djecu da utvrde da li je saobraćaj na ulici dvosmjeran ili jednosmjeran, te razgovaraju o karakteristikama prijelaza (za jednosmjerni saobraćaj, prije početka tranzicije pogledati u smjeru u kojem se odvija saobraćaj kada dolazite iz dvosmjernog saobraćaja, pogledajte lijevo nakon što se uvjerite da su automobili stali; pješačka staza; Došavši do sredine, pogledajte desno i, ako je zeleno svjetlo još upaljeno, nastavite prelaziti).