Priprema za obdanište. Igre priča sa djetetom

Porodiljsko odsustvo je magičan period u životu svake majke, kada može u potpunosti da se posveti podizanju svoje bebe. Ali ovaj period se završava i roditelji moraju razmišljati o pohađanju vrtića.

1. Odakle se početi pripremati vrtić?
2. Psihološka priprema u vrtić djece i roditelja
3. Optimalna dob za polazak u vrtić

3.1. Pogledajmo bliže kako pripremiti dijete za vrtić sa 2,5 godine.
3.2 Pogledajmo i korištenje praktični saveti Kako pripremiti dijete za vrtić sa 1,5 godine.

4. Mama, ostani!
5. Kaljenje djeteta prije vrtića: osnovni principi
6. Kako pripremiti dijete za vrtić Komarovsky - VIDEO

Štaviše, ova institucija pomaže roditeljima ne samo ako treba da zarade novac, već igra i veliku ulogu u socijalizaciji djeteta, u njegovom razvoju kao male individue. U vrtiću se kod djeteta razvija koncept rada u timu, usađuje mu se svijest o odgovornosti za svoje postupke, osnovna pravila ponašanja u društvu itd.

Odakle početi sa pripremama za vrtić?

Priprema za vrtić treba započeti neposredno odabirom same predškolske ustanove i. Pri tome svakako uzmite u obzir sljedeće točke:

1. Blizina vrtića kući

2. Tim edukatora i metodičara

Profesionalnost osoblja vrtića je jedna od njih najvažniji faktori prilikom odabira. Samo vaspitač koji voli djecu svim srcem i poznaje potrebne tehnike upravljanja djecom u datoj situaciji moći će djetetu usaditi ljubav prema vrtiću i pomoći njemu i njegovim roditeljima da bezbolno prođu kroz period adaptacije.

3. Uslovi u vrtiću

4. Profil vrtića

Danas se država brine o svojim malim građanima, pa roditelji moraju imati na umu da postoje specijalizovane predškolske ustanove. Šta ovo znači? Ukoliko Vaše dijete ima pozitivnu reakciju na tuberkulinske testove, slab vid, probleme sa sluhom ili probleme sa gastrointestinalnim traktom, trebali biste ga upisati u vrtić koji je specijaliziran za odgoj takve djece. U tom slučaju vaše dijete će biti pod nadzorom posebno obučenog osoblja.

5. Saznajte unaprijed

Samo obavezna mišljenja specijalista kao što su ORL, oftalmolog, endokrinolog, neurolog, ortoped mogu postati propusnica za vrtić. Pridružite se bez polaganja lekarskog pregleda obrazovni proces bilo koja predškolska ustanova će biti nemoguća. Ljekari moraju dati dozvolu da dijete ide u vrtić.

Psihološka priprema za vrtić za djecu i roditelje

Ako ste već odabrali sam vrtić, onda svakako razmislite u kojoj dobi biste željeli poslati svoje dijete u takvu ustanovu.

Po pravilu, jaslena grupa (od 1,5 do 3 godine) je prvi korak u obrazovnom procesu u vrtiću. Ali ipak, mnogi roditelji to pregaze i odluče da je bolje da njihovo dijete ode odmah u mlađu grupu (od 3 do 4 godine). Ali čak i ako želite da vaše dijete prisustvuje jaslenu grupu, možete ići do njega u različitim godinama- i sa 1,5 godine i sa 2,5 godine. Slažem se, u smislu razvoja i razmišljanja djece, ove dvije starosne kategorije djece su previše različite.

Hajde da prvo pogledamo kako općenito pripremiti dijete za vrtić, a zatim pokušati analizirati karakteristike i odabrati optimalna starost da počne da ga posećuje.

• Prvo, pokušajte da naviknete dijete na raspored po kojem se odvija obrazovni proces u bašti. Doručkujte, ručajte i večerajte otprilike u isto vrijeme kada se djeca hrane u vrtiću. Stavljajte svoje dijete u krevet u isto vrijeme kada i vrijeme za tišinu djece. U ovom slučaju, vašoj bebi će biti mnogo lakše da se prilagodi novom režimu. U stvari, to će mu biti poznato, jednostavno prebačeno u nove uslove.
• drugo, dati djetetu više šansi da bude samostalno. Neka nauči da se oblači, obuva papuče i pere ruke. Poenta je da bez obzira na sve dobri učitelji, vrijedi zapamtiti da ponekad imaju više od desetak djece u svojoj grupi, a fizički nemaju vremena posvetiti maksimalnu pažnju svima. Bilo bi jako dobro ako vaše dijete može samo promijeniti obuću nakon šetnje ili čak samo skinuti kapu.
• Treće, pokušajte da razvijete djetetov govor kako bi ono moglo izraziti svoje želje. Tako će mu biti mnogo lakše da kaže učiteljici ili dadilji da, na primjer, želi u toalet ili piti vodu.
• Pa, još jedan faktor – provedite što više vremena sa svojim djetetom među vršnjacima. To mogu biti razne igraonice, igrališta itd. Neka se beba navikne na činjenicu da je okružena istom djecom, i da je u društvu, a ne sama.

Osim toga, roditelji koji upišu svoje dijete u vrtić kako bi se vratili sa porodiljskog odsustva na posao treba da imaju na umu da je i vama i bebi potreban period – otprilike mjesec ili dva – da se naviknete. U rijetkim slučajevima ispada ovako: dijete su doveli ujutro u vrtić, a uveče ga odveli.

Adaptacija djeteta na tim i na nastavnike po pravilu počinje najprije šetnjom ili boravkom u grupi 20-30 minuta, a zatim se vrijeme postepeno povećava. Morate biti spremni da budete na strani nastavnika u slučaju neplaniranih napada bijesa.

Činjenica je da je osoblju vrtića potrebno vrijeme da bi pronašli pristup vašoj bebi. Za mjesec-dva će već znati karakteristike njegovog karaktera, temperamenta, sklonosti prema igračkama itd., pa će moći sami da se izbore sa djetetovim suzama.

Optimalna dob za početak pohađanja vrtića

Psiholozi preporučuju da roditelji počnu voditi svoju djecu u vrtić sa otprilike 2,5 do 3 godine starosti. Djeca u ovom uzrastu već imaju govorne vještine (a neka već govore savršeno dobro), razumiju razliku između odraslih i djece i prihvataju autoritet starijih. Zato takva djeca imaju najlakši period adaptacije.

Pogledajmo bliže kako pripremiti dijete za vrtić sa 2,5 godine.

To ćemo učiniti uz pomoć praktičnih savjeta koji će biti korisni svim roditeljima.

Ako osjećate strah ili strah prije nego što odvedete dijete u vrtić, pokušajte prvo da ga se riješite. Vaša osećanja se prenose detetu, bez obzira koliko pažljivo ih krijete. Ako beba shvati da su mu mama i tata mirni kada je u vrtiću, onda će mu to garantovano pomoći da se brzo prilagodi novom timu.

Zapamtite da su situacije u vrtiću različite, ponekad dolazi do sukoba između roditelja i vaspitača, te sa roditeljima druge djece u grupi oko raznih organizacionih pitanja.

Ako naiđete na nešto slično u životu, pokušajte da ne rješavate stvari sa učiteljicom pred vašim djetetom i nikada ne razgovarajte o tome kod kuće sa negativnu stranu. U suprotnom, vaše dijete će se razvijati podsvesnom nivou loš stav nastavniku, a on jednostavno ne želi da bude sam sa njim u grupi.

Naprotiv, govorite s poštovanjem o svom osoblju vrtića, zovite svakoga po imenu i prezimenu, tada će dijete imati odnos poštovanja prema svima, i osjećat će se ugodno i sigurno u njihovom društvu.

U prvih nekoliko nedelja, kada dete počne da boravi u vrtiću po ceo dan, može biti preterano aktivno kada dođe kući. Nemojte se plašiti, ovo uopće nije promašaj u obrazovanju. Samo, beba mora da sputava energiju tokom dana, jer u novom timu ne može da je troši na uobičajen način, oseća se sputano, pa mora da ispusti paru tek kada dođe kući.

Nažalost, nemaju svi roditelji mogućnost da ostanu kod kuće sa svojim djetetom dok ono ne navrši 2,5 godine. U nekim slučajevima, već u dobi od 1,5 godine, morate razmišljati o pronalaženju predškolske obrazovne ustanove.

Pogledajmo, uz pomoć praktičnih savjeta, kako pripremiti dijete za vrtić sa 1,5 godine.

Naravno, adaptacija u ovom uzrastu je malo teža, jer bebama je i dalje potrebna roditeljska pažnja i nisu samostalne kao sa 2,5 godine, ali ne treba očajavati. Strpljenje roditelja i njihov kompetentan pristup poslovanju pomoći će da se problem adaptacije djeteta na vrtić prevlada u najkraćem mogućem roku.

Vrijedno je zapamtiti da beba sa 1,5 godine još uvijek ne zna kako dobro izraziti svoje misli, ali je istovremeno aktivan i radoznao slušatelj. Obavezno puno pričajte s njim, pričajte mu šta je vrtić, kako su djeca tamo zabavna i druželjubiva, kako se pravilno ponašati u timu, sa vaspitačicom, kako izraziti svoje želje i potrebe.

Dijete će sigurno zapamtiti vaša objašnjenja i primjenjivati ​​ih u budućnosti u grupi.

Vrlo je dobro ako na kraju radnog dana u vrtiću vi i vaše dijete odete na igralište na njegovoj teritoriji i tamo provedete barem malo vremena. U ovom slučaju bebi će sve već biti poznato i bit će mu mnogo lakše prilagoditi se da bude ovdje bez roditelja.

I imajte na umu da je sa 1,5 godine postupnost važna za dijete. Navikavanje bi trebalo da se odvija postepeno, vremenom. Na primjer, prvo dođite na igralište na 5 minuta, zatim na 10, i tako svaki put povećavajte vrijeme boravka na teritoriji vrtića.

Mama, ostani!

Ne očajavajte ako prilikom prvog odlaska u vrtić vaše dijete uđe u grupu sa suzama u očima. Ovo je apsolutno normalna reakcija u ovom uzrastu. Samo pokušajte da razveselite bebu. Recite mu da ga novi prijatelji čekaju u vrtiću, mnogo zanimljive igračke i klase.

Ako to ne pomogne i dijete se ne smiri, pokušajte koristiti sledeća metoda. Na primjer, vaše dijete ima omiljeni sok ili žitarice, ili nešto drugo što kupujete s njim u supermarketu. Odvedite ga u baštu i recite mu da ćete sada otići u prodavnicu, kupiti njegov omiljeni sok i vratiti se.

Djeca još ne razumiju vrijeme, pa neće moći da shvate da je do prodavnice 10 minuta hoda, a tebe nema 3 sata. Samo treba da budu sigurni da će se roditelji sigurno vratiti po njih, a kao lep bonus dobiće svoj omiljeni sok, bombone itd.

Samo nemojte to raditi svaki dan, inače rizikujete da razmazite svoje dijete svojim kupovinama, a u budućnosti će i ono početi da vas ucjenjuje ovim. Koristite ovu metodu jednom sedmično - dovoljno je.

Sve ostale dane samo reci da ćeš doći po bebu kad jede/spava/igra se. Općenito, trebat će 2-3 mjeseca da se dijete od 1,5-2,5 godina moralno prilagodi. U tom periodu dijete će već prepoznati i zapamtiti sve djelatnike vrtića i svoje drugove iz razreda i osjećaće se samopouzdano u timu.

Obavezno se posavjetujte sa svojim ljekarom o spremnosti Vašeg djeteta da ide u vrtić. U periodu adaptacije sva djeca, budući da u grupi postoji stalna razmjena infekcija između djece, pa ako dijete nije posebno zdravo kod kuće, onda je možda ipak vrijedno poduzeti mjere i odgoditi posjetu vrtiću za godinu dana. U tom periodu stručnjaci preporučuju očvršćavanje organizma, čime se povećavaju njegove funkcije podrške akutnim virusnim respiratornim bolestima.

Kaljenje djeteta prije vrtića: osnovni principi

Koncept "otvrdnjavanja" za djecu od 1-3 godine uopće ne znači svakodnevno trljanje hladnom vodom. Za takvu djecu postoji niz drugih efikasne procedure, koji zaista imaju blagotvoran učinak na cjelokupno zdravlje.

Na primer, bebu možete jednostavno da uspavate tokom dana kod kuće sa otvorenim prozorom na temperaturi od -15 do 0 stepeni. Osim toga, dozvoljeno je smanjiti temperaturu vode tokom jutarnjeg pranja. Samo proces mora biti postepen. Ako je dijete naviklo na vodu na temperaturi od 25 stepeni, onda ga sljedećeg jutra operite vodom na temperaturi od 24 stepena, zatim 23, itd. Stručnjaci kažu da je optimalno dnevno smanjenje temperature vode 1-3 stepena.

Dijete možete očvrsnuti i tokom kupanja prije spavanja. Ali to uopšte ne znači da beba treba da se prska u hladnoj vodi 15 minuta. Moraš ga okupati toplu vodu, ali treba da završite proces polivanjem hladnom vodom.

Prvo, ova voda bi trebala biti hladnija nego inače za 3 stepena, a zatim za 5. I zato vrijedi smanjiti temperaturu na 16-17 stepeni. One. kupajte dijete kao i obično, a zatim ga prelijte kutlačom hladne vode i obrišite ga suhim ručnikom. Ako nakon ovoga uspijete natjerati svoje dijete da golo trči kroz kuću u svoju sobu, onda će to biti apsolutno divno.

Praćenje svih ovih preporuka značajno će povećati potporna svojstva tijela, a rizik od dobijanja ARVI će se smanjiti za 50%, a samim tim će se povećati i spremnost za pohađanje vrtića. Stoga svakako obratite pažnju ne samo na emocionalnu pripremu za vrtić, već i na fizičku pripremu. U ovom slučaju, adaptacija će se odvijati brzo i neprimjetno.

Kako pripremiti dijete za vrtić Komarovsky

Prva tačka je način rada.

Prvog septembra odmah možete vidjeti onu djecu koja su se probudila ranije nego što su navikla. Pospani su, tužni, hiroviti i, naravno, ne puštaju majku. Ako svoje dijete obično budite u 9-10 ujutro, onda ni u kom slučaju ne smijete buditi dijete u 7 ujutro 1. septembra. Takav odlazak u vrtić neće biti od koristi.

Postoje dvije opcije za rješavanje problema:

Postepeno se prilagođavati režimu u vrtiću. Nedelju ili dve pre polaska u vrtić postepeno počinjete da budite dete sve ranije i izlazite u potrebno vrijeme. Takođe, ne zaboravite da preuredite svoj dnevni san. Djeca u vrtu juniorske grupe večeraju na početku jednog i idu na spavanje.

Kombinujemo restrukturiranje režima i vrtić. Možete se dogovoriti sa učiteljima (napišite izjavu) da prvo dovedete dijete do 10-11 sati, ovo ide u šetnju. I baš u prve dvije sedmice budite dijete sve ranije.

Druga tačka: dnevni san.

Često svaka porodica ima neku vrstu rituala odlaska na spavanje, ne samo za noć, već i za spavanje tokom dana. Prije vrtlarstva pokušajte da minimizirate ovaj ritual prije spavanja. Na kraju krajeva, nastavnici ne mogu da odvoje svoje vreme da poglade sve po leđima, leže jedan pored drugog i tako dalje. Ako dijete spava s igračkom, možete je prvi put donijeti u vrtić kako bi se dijete osjećalo ugodnije.

Treća tačka: oblačenje, svlačenje.

Jeste li ikada vidjeli kako se 20 mališana oblači za šetnju? Da budem iskren, ovaj spektakl nije za one sa slabim srcem.

Početkom septembra mnoga deca i dalje imaju problema da saznaju gde su im ormarići i ne slušaju dadilju i učiteljicu koja im govori šta da rade.

Često možete vidjeti sliku na kojoj je neki pametnjaković izvukao sve iz svog ormara, a drugi obuo čizme, samo u šortsu, a treći uopće ne razumije šta se dešava, a četvrti obuče komšijine stvari, i komšija je histerična što su uzeli stvari, a dadilja i učiteljica jure kao električne metle između ovih mališana. Općenito, na početku akademske godine presvlačenje za šetnju je strašna stvar.

Da spasite svoje dijete od nepotreban stres, i držite podalje od vrtnog osoblja nervni slom, potpišite dječije stvari. Uostalom, na početku godine učitelji još ne znaju u šta obično oblačite svoje dijete, a ako djeca pomiješaju stvari, može se ispostaviti da dete će otići ići u šetnju u tuđoj odeći.

I još nešto: roditelji često donose stvari sa dodacima i, da se nastavnici ne bi zbunili šta dijete danas treba obući, dodatne stvari stave u torbu ili ranac u ormar, a ostave samo odjeću za danas. polica. IN inače, onda ne treba kriviti učitelje ako su vašem djetetu stavili dodatni džemper, jer ne znaju koliko je vaše dijete iskušeno i kako ga obično oblačite.

I što je najvažnije: naučite svoje dijete da se samo oblači. Dete možda još ne može da obuče hulahopke ili džemper, ali dete mora da zna redosled stvari koje treba da obuče. Odnosno, dijete ne smije navlačiti hulahopke preko šortsa, niti pokušavati obući čizme bez pantalona. Kod kuće dajte djetetu priliku da se samo obuče. I naučite redosled stvari koje treba da obučete: prvo, sami stalno razgovarajte o redosledu radnji, a zatim zamolite dete da vas podstakne („Oh, zaboravio sam, šta prvo da obučem?“)

Četvrta tačka je ručak.

U vrtić ne treba slati dijete koje još uvijek hranite na kašičicu. Postoje dvije opcije: ili ne ići u vrtić, ili naučiti dijete da jede samo.

Objasniću zašto. Tokom adaptacije, mnoga djeca doživljavaju blagu regresiju: ​​mogu prestati sama zaspati, jesti i oblačiti se. A ako dijete nije ni jelo prije vrtića, onda postoji velika vjerovatnoća da će u vrtiću uopće odbiti jesti. To je zbog činjenice da je dijete u dobi od 3 godine fizički sasvim sposobno da jede bilo šta samostalno, a ako se hrani na kašičicu, dijete to obično doživljava kao ritual druženja sa njegova majka. Shodno tome, ako nema majke, nema ni rituala - nema uzimanja hrane. Naravno, s vremenom će dijete početi jesti u bašti, ali to će uvelike pogoršati proces adaptacije. Zašto nam ovo treba?!

Pustite svoje dijete da jede samo! Neka je sav prljav, neka sedi pola sata, ali dete mora samo da jede.

Poštovani roditelji, verovatno ste primetili da su sve ovo čisto „tehnički” problemi, ali oni pripremaju teren za prilagođavanje dece na uslove u vrtiću. Koliko će ovo tlo biti povoljno zavisi isključivo od vas.

Zapamtite da odgajatelji imaju samo dvije ruke i ne mogu biti s vašim djetetom cijelo vrijeme: hraniti ga, oblačiti ga i stavljati u krevet. Odgajatelji mogu samo pomoći djetetu i usmjeriti njegovo djelovanje u pravom smjeru. Ali da bi to uradili, morate dobro pripremiti teren.

Šta treba da uradite unapred kako biste svoje dete pripremili za vrtić?
Prije svega, pomoći djetetu da se prilagodi vrtiću, Morate stvoriti želju djeteta da ide u vrtić, tako da ono samo to želi.

Pa da ga zanima šta ima tu novo. Odnosno, trebamo reći razne dobre stvari o vrtiću. Na primjer: „U vrtiću ima puno novih, zanimljivih igračaka“ ili „Tamo ima puno prijatelja“. Ako dijete ode u grupu sa nekim djetetom koje poznaje, možete reći: “Ti i Paša ćete se tamo igrati zajedno.” Ali ne treba se fokusirati na činjenicu da će dijete morati ostati bez majke.
Kako se ovaj efekat može pojačati? Možete se igrati u vrtiću, obično djeca to vole. Svrha ovakvih igara je upoznavanje djeteta sa životom u vrtiću. Uzimamo igračke (mačke i slično, Luntika je djetetova omiljena igračka) i predlažemo: „Idemo danas u vrtić! Ova igračka će biti učiteljica, a Luntik i Krosh će biti naša djeca koja su došla u vrtić. Oni će se igrati i poslušati učitelja.” I ujutro počinjemo simulirati situaciju: „Luntik je došao u vrtić i pozdravio učiteljicu. Vidio je mnogo igračaka u grupi, poljubio majku za rastanak i otišao da se igra. Pa se malo poigrao i počeo doručkovati u vrtiću. Onda su malo radili, crtali predivna slika, koji će Luntik dati svojoj majci” i nastavi u tom duhu.
To možemo učiniti u malim dijelovima. Ako se dijete već zna igrati prošireno igre uloga, možemo pričati cijeli dan. Možemo ponoviti tačno trenutak rastanka, na primjer: „Mama je donijela malog mačića u vrtić, a on je počeo da mjauče, mama nije puštala. Mama je bila uznemirena, ali je ipak morala na posao. Mama je otišla, ali mače je plakalo. Ali onda sam pogledao okolo i vidio malu vjevericu i malog zečića kako se igraju, bilo je tako zabavno i zanimljivo! Počeo je da se igra sa njima i nije primetio kako je vreme proletelo.” I, recimo, uvodimo govor učiteljice: „Igraj se sa momcima, a mama će brže doći“, odnosno fraze koje ćeš potom reći djetetu. “I sutradan mače više nije plakalo, već se igralo sa momcima i znalo da će mu majka doći s posla i donijeti mu mlijeko.” Ovo se odnosi na igre koje će pomoći da se vaše dijete pripremi za vrtić.

Sljedeća tačka koja može pomoći u pripremi vašeg djeteta za vrtić.

Djetetu pričamo bajke i priče o njegovim omiljenim junacima, o sebi u djetinjstvu, o tome kako su junaci išli u vrtić. Ako imate pozitivna sećanja na vrtić, recite nam o njima: kako je bilo zanimljivo, da je bilo puno druženja, igrica, kako su organizovani praznici itd.
Obim ovih igara i priča zavisi od uzrasta deteta: što je starije, to mu možemo detaljnije ispričati. Ako je dijete staro oko dvije godine, kažemo mu pojedinačne elemente.
Kako biste pomogli svom djetetu da se prilagodi vrtiću, vrlo je važno da djetetu tačno kažete o dnevnoj rutini.

Zašto? Kada se oprostimo od djeteta, kažemo mu: „Doći ću nakon što ručate (odspavate).“ Dijete mora razumjeti kada će se to dogoditi. Ova šema bi mu trebala stati u glavu: prvo će jesti, igrati se, vježbati, prošetati, a onda će večerati, a onda će doći njegova majka. Da bi se to desilo, detetu se o tome mora reći unapred, a ne samo prvog septembra. Pa da mu to uđe u glavu. Definitivno morate ovo odsvirati, možda nakratko.
Sljedeća metoda također pomaže u pripremi vašeg djeteta za vrtić:

Pričamo djetetu šta će njegova majka raditi dok je u vrtiću. Naravno, ovo opisujemo beneficijama za dijete (mama će zaraditi puno novca i moći će kupiti...)

Ovo su vjerovatno najjednostavniji i najjednostavniji efikasne načine pripremite svoje dijete za vrtić.

Sretno sa adaptacijom Vašeg djeteta na vrtić!

Za skoro svako dijete polazak u vrtić je mnogo stresa. Čak i za nekoga ko voli da ide u vrtić. Uostalom, koliko god da je bašta dobra, boravak u njoj radikalno menja uobičajeni život deteta. Ovdje je sve drugačije: drugi ljudi, drugi zahtjevi, okruženje, aktivnosti, hrana, dnevna rutina... I što je najvažnije, majke ili drugi voljenu osobu Nisam tu cijeli dan. Čak se i mi, tako samouvjereni odrasli ljudi, ponekad izgubimo i osjetimo psihičku nelagodu kada dođemo k sebi novi posao, V novi tim, gdje se moramo pridružiti. Zamislite kako će malom čovjeku biti teško! Uostalom mi pričamo o tome o svom prvom „poslu“ u životu i njegovom prvom timu.

Ali ako je već donesena odluka da se dijete pošalje u vrtić, onda je zadatak odraslih da pravilno pripreme bebu za nove životne uvjete, da mu pomognu da se što nježnije i bezbolnije prilagodi. Ovo nije posao za jedan dan. To će zahtijevati strpljenje, izdržljivost, razumijevanje i pažnju roditelja prema njihovom sinu ili kćeri. Optimalno je započeti pripreme za vrtić nekoliko mjeseci prije planiranog početka pohađanja. Ovo vrijeme će biti dovoljno da beba stekne potrebne vještine, znanja i sposobnosti koje će biti potrebne za novu fazu njegovog života. Ali čak i mjesec dana pripreme za njega neće biti uzaludan i pomoći će da se značajno smanji psihičko preopterećenje.

Dijete mora biti spremno za vrtić fizički, psihički i emocionalno. U pravilu se takva spremnost javlja u dobi od oko 3 godine. Ali sve su bebe veoma različite, svaka ima svoj raspored rasta i razvoja. Osim toga, mnogo ovisi o stilu odgoja: da li su roditelji učili dijete da bude samostalno ili su radije radili sve za njega, da li su pomogli bebi da nauči komunicirati s vršnjacima dogovaranjem kooperativne igre, ili se obično udaljio od djece... Ali ne možete zanemariti trogodišnju krizu! Neki od klinaca su već bezbedno pregazili, dok su drugi tek da testiraju živce svojih roditelja. Period krize- Ne najbolje vrijeme za nove početke...

Dakle, samo zato što je vaša beba proslavila treći rođendan ne znači da je automatski spremna za vrtić. Pokušajte unaprijed procijeniti stepen spremnosti kako biste mogli obratiti pažnju na „slabe karike“ i popuniti moguće rupe u razvoju i obrazovanju. Ili možda čak i sasvim odgoditi vrtić.

Hajde da shvatimo po kojim kriterijumima se može utvrditi da li je dete spremnovrtić.

U sposobnost djeteta da govori

Prije svega, dijete mora biti sposobno da priča. S jedne strane, to će mu olakšati komunikaciju sa nastavnicima, s druge strane, moći će vam pričati o mogući problemi, strahovi, neizvjesnost, nelagoda koja se može iskusiti u prvim danima i sedmicama boravka u dečiji tim. Takve informacije su veoma važne za mamu. Razumijevajući šta tačno brine bebu, mnogo je lakše odagnati njegove strahove i sumnje.

Beba takođe mora da razume reči „može“, „treba“, „ne može“. Koliko god želimo da svoje dijete odgajamo kao slobodnu osobu, postoje određene granice i ograničenja kojih se moramo pridržavati kada živimo u društvu. Ako dijete ne priznaje nikakve zabrane, ako odbija da se povinuje razumnim zahtjevima odraslih, problemi se ne mogu izbjeći.

Kako dijete podnosi odvajanje od majke?

Sledeći važna tačka- Ovo. Bez ove vještine navikavanje na vrtić pretvorit će se u potpunu noćnu moru i za bebu i za vas. Ne treba očekivati ​​da će se beba, nakon plakanja prve sedmice, brzo prilagoditi na razdvajanje i početi ispraćati majku, radosno mašući rukom za njom. Da, mali je postotak vrlo društvene i “lake” djece s kojima će se upravo to dogoditi. Ali, najvjerovatnije, beba će negativno percipirati čak i najljepši vrtić, zbog čega se mora cijeli dan rastati od voljene majke. Stoga, do ulaska u vrtić, morate naučiti bebu da neko vrijeme može bez vas. Da biste to učinili, možete ići na neku vrstu razvojnih časova, gdje djeca uče bez roditelja, povremeno ostavljajući bebu s bakom, dadiljom ili nekim od rođaka. Ako se beba više puta susrela sa činjenicom da se nakon napuštanja majke uvijek vraća, ako je mirno pusti, najvjerojatnije, ozbiljni problemi od trenutka kad se rastaneš od mame u vrtiću nećeš imati.

Vještine brige o sebi djeteta

I naravno, beba mora imati barem minimalne vještine brige o sebi: samostalno se oblačiti i svlačiti, koristiti žlicu i viljušku i moći oprati ruke bez pomoći odrasle osobe. Ali, možda je važnija od svega djetetova vještina. Do trenutka kada beba krene u vrtić, mora naučiti kako bez njega jednokratne pelene, znati samostalno skidati gaćice, sjediti na noši ili wc šolji, znati koristiti toalet papir. Bez toga će bebi biti veoma teško u vrtiću.

Obratite pažnju na to kako vaša beba reaguje na priče o vrtiću. Da li želi da ide tamo, da li je pozitivan? Ovo je takođe jedan od važni pokazatelji zrelost. Osim toga, beba mora imati želju da se igra s drugom djecom, da dopre do njih i da bude sposobna da sarađuje, iako na prilično primitivnom nivou. Tipično, ovaj nivo socijalizacije se javlja u dobi od 3 godine.

Dnevna rutina za dijete

Svaka porodica ima svoje temelje, svoju dnevnu rutinu. I, najvjerovatnije, ova rutina će se razlikovati od one usvojene u vrtiću. Beba neće moći odmah da se predomisli. A kako biste olakšali period adaptacije, počnite navikavati dijete na novi režim unaprijed i vrlo postepeno.

Prije svega, saznajte tačan dnevni raspored u odabranom vrtiću: kada počinje doručak, ručak i popodnevni čaj, u koje vrijeme se djeca izvode u šetnju i stavljaju na spavanje. A onda počnite sistematski navikavati svog sina ili kćer na to. Obratite pažnju kada vaša beba uveče ide na spavanje i u koje vreme ujutro ustaje. Ako ste ranije mogli puštati bebu da ide prilično kasno u krevet i da ujutro spava koliko želi, sada ćete morati promijeniti svoje navike. Ali to se mora raditi postepeno, pomjerajući vrijeme spavanja svaki dan za samo nekoliko minuta. Uostalom, da bi beba mogla bez problema da ustane u baštu rano ujutru i da se u isto vreme dovoljno odmara tokom noći, moraće da legne mnogo ranije.

Pokušajte da hranite bebu svaki put u isto vreme, što bi trebalo da se poklapa sa rasporedom u vrtiću. Djeca obično ručaju u bašti dosta rano, u 12 sati. A ako je beba navikla da večera kod kuće, recimo, u 2 sata, onda u 12 možda još uvijek nije dovoljno gladna, pa će stoga početi odbijati hranu. Naravno, takođe morate postepeno mijenjati vrijeme obroka.

Ako bebu niste stavili u krevet tokom prethodnog dana, preporučljivo je da je naviknete na dnevni odmor. Prvo, samo legnite s njim nakon ručka. Nemojte mu govoriti šta da ide u krevet – stavite ga da „samo legne“. Pročitajte knjigu, otpjevajte uspavanku i odjednom će vaša beba zaspati. Ako bebu ne naučite da mirno leži sat vremena nakon ručka, biće mu prilično teško da izdrži miran sat u vrtiću.

Ishrana djeteta u vrtiću ne bi se trebala mnogo razlikovati od one kod kuće.

Druga važna tačka je ishrana. Naravno, kod kuće možete kuhati bilo koju hranu kako biste zadovoljili svoju bebu, ali u vrtiću to niko neće raditi. Nije da hrana u bašti nije ukusna. Možda čak i veoma ukusno! Samo što nova jela i drugačiji recepti mogu biti neuobičajeni za dijete. Mnoga djeca su vrlo konzervativna i mogu imati negativan stav prema svemu novom. Zapišite sebi sedmični jelovnik u vrtiću, pitajte vaspitača koja se jela ovdje poslužuju češće od drugih i, ako je moguće, pokušajte ih s vremena na vrijeme skuhati. Nije bitno da li se vaš kavijar od repe malo razlikuje od „baštenskog“ kavijara. Ipak, beba će se upoznati sa ovim jelom, naviknuti se na njega u vašoj izvedbi, a već za ručkom u bašti neće izazvati nezadovoljstvo.

Šta dete treba da zna da radi pre vrtića?

Kako bi se mali čovjek osjećao ugodno vrtić Kako bi se adaptacija odvijala brzo i bezbolno, veoma je važno kod djeteta razviti važne vještine koje će mu trebati tamo gdje mu majka nije u blizini. A ako vaša beba u nekim aspektima zaostaje, pokušajte da posvetite malo vremena tokom priprema za vrtić posebnu pažnju"slabih" vještina.

Dakle, najvažnija stvar je obuka određenih vještina samoposluživanja. Može li vaša beba da pere ruke sapunom i pere se bez pomoći? Može li se sam obući? Hoće li moći bez poteškoća da ode do toaleta tako što će skinuti i zatim navući gaćice? Znate li se nositi sa kašikom i viljuškom za večerom? Ako ste iskreno odgovorili sa „da“ na sva pitanja, nema razloga za brigu. Ako se beba ne snalazi uvijek sa kopčama na odjeći ili ne jede previše pažljivo, to nije problem.

Učiteljica ili dadilja će mu svakako pomoći, a malo kasnije, gledajući drugu djecu, sigurno će sve ovo naučiti. Glavna stvar je da dijete to nekako radi! I sam je to uradio. Ako beba još ne zna nešto da uradi, najlakši način da ga naučite je da ga pustite da sve radi sama. I svakako pohvalite za uspjeh! Neka navuče čarape i zabije ruke u neposlušne rukave, neka se marljivo trudi da kašiku prinese ustima, neka se bori sa sapunom koji izmiče. Naravno, biće predugo, presporo, previše nesposobno i traljavo. Ali u svakom novom poslu nije drugačije! Samo budi strpljiv...

Naučite svoje dijete pospremi igračke za sobom, stavi knjige na policu. Pustite ga da stavi stvari na stolicu prije spavanja i pomogne vam da postavite sto i odložite suđe nakon večere. Naučite bebu da koristi salvete. Pokažite kako pravilno presavijati bluzu i pantalone tako da ispadne lijepo i uredno i kako objesiti jaknu na vješalicu. Djeca ovog uzrasta često ponavljaju: „Ja sam!“ Dajte im ovu nezavisnost! Vidjet ćete kako će beba brzo sve naučiti!

Neophodno naučite svoje dijete. I bolje je to učiniti primjerom. Ako majka pozdravi svoje komšije pri izlasku iz ulaza, i dijete će je oponašati. Ako kažete "hvala" prodavcu svaki put u prodavnici, i vašoj će bebi to biti lako reći. ljubazna riječ. Neka riječi "hvala", "molim", "zdravo", "zbogom", "izvini" postanu uvriježene u vokabularu vaše bebe.

Kada idete u šetnju, provedite što više vremena među djecom igralište, neka beba ovdje proučava tešku nauku komunikacije, bez koje će mu biti jako teško prilagoditi se dječjem timu. Pažljivo posmatrajte kako vaš sin ili ćerka grade odnose sa vršnjacima. I svakako razgovarajte o svim sporovima i sukobima koji se pojave sa vašim djetetom. Objasnite svom djetetu da ne možete gurati, gristi ili biti prekriven pijeskom. Recite im da moraju pomoći drugoj djeci, da tuča nije način da se riješi sukob. Naučite svoje dijete da mirno rješava sporove, pregovara i bude u stanju da objasni svoja osjećanja i emocije. Beba treba da zna da ako je nekoga uvrijedila, mora se izviniti i zamoliti za oproštaj. Objasnite svom djetetu da ne možete uzimati tuđe stvari a da ga ne pitate... Sva ova pravila vam mogu izgledati jednostavna i razumljiva, ali mali čovek mnogi uobičajeni standardi ponašanja su pravo otkriće! Možda je dječaku nasilno oduzeo igračku samo zato što ga još niko nije naučio da to radi drugačije? A ako počnemo pažljivo promatrati kako se dijete ponaša na igralištu, lako ćemo uočiti naše praznine u odgoju i lako ih popuniti...

Psihološka priprema djeteta za vrtić

Mamine svijetle, radosne priče o čarima vrtića su možda i najviše najbolji način pripremite svoju bebu za to. Pričajte o tome puno, često, bukvalno svaki dan! Ispunite priču zanimljivim detaljima, opisima igara i uzbudljive aktivnosti. Ali, naravno, nemojte zavaravati bebu, nemojte obećavati nešto što je očigledno nemoguće ispuniti. Veoma je važno da majka govori iskreno, kako beba ne bi osetila sumnju ili nesigurnost u svom glasu. Samo se uključite u najbolje i uvjerite svoje dijete u ovo! Ali ako se majka brine, nervozna pa čak i plače, zamišljajući strahote odvajanja od svoje bebe, malo je vjerovatno da će moći uvjeriti bebu da vrtić- dobro mesto.

Recite svom djetetu o čemu zanimljivi praznici a u vrtiću se održavaju vesele matineje. Neka beba zna da na matineju djeca pjevaju i plešu za mame i tate, a mame i tate ih gledaju i plješću rukama. Možda će neki od vaših prijatelja i rođaka imati snimke takvih događaja? Gledajte ih sa svojim djetetom: kakve lijepe kostime djeca imaju, kako je zabavno plesati i igrati se sa Djedom Mrazom, šta divni pokloni momci shvatite! Ako imate fotografije sa svojih matineja, pogledajte ih sa svojim djetetom i ispričajte mu svoja sjećanja iz vrtića. Jasno je da sve priče trebaju biti samo pozitivne!

Obavezno recite svom mališanu o dnevnoj rutini u vrtiću. Kada se deca prvi put nađu u nepoznatom okruženju, takođe se izgube jer ne znaju šta da rade. Recite nam da je ujutro doručak u vrtiću zanimljive aktivnosti, zatim djeca odlaze u šetnju, nakon čega peru ruke i ručaju. Recite nam šta je mir i kako se treba ponašati. Razgovarajte o tome šta muzičko i sportske aktivnosti. I naravno, javite nam tačno kada ćete doći po bebu. Ovaj predmet svakako mora biti prisutan u njegovoj svakodnevnoj rutini! Na primjer: "Doći ću po tebe odmah nakon ručka." Ili: "Čim se probudiš, već ću te čekati!" Razgovarajte sa svojim mališanom češće o dnevnoj rutini, zamolite ga da ponavlja za vama, postavljajte pitanja: „Šta se dešava u vrtiću nakon mirovanja? Gdje djeca vješaju svoje stvari? Šta deca rade posle popodnevnog čaja?

Sada u prodaji možete pronaći knjige za mališane namijenjene pripremi za vrtić. Obično takve knjige opisuju različite situacije vezane za vrtić i pružaju svijetle slike prilagođene djeci. Ponekad u njima ne glume djeca, već životinje. Ako nađete ovakvu knjigu, obavezno je kupite. Ona će vam pomoći da svom djetetu jasno objasnite šta je vrtić i naučiće vas kako da se pravilno ponašate u različite situacije i, naravno, formiraće pozitivan stav kod deteta.

Ne zaboravite na crtane filmove na temu vrtića! Možda Petya Pyatochkin iz crtića "Kako je Petya Pyatochkin brojao slonove" najbolji primjer za imitaciju, ali nakon gledanja crtića beba će moći izvući koristan zaključak: vau, kako je zabavno biti u vrtiću! Također možete čitati knjige. Na primjer, “O Veri i Anfisi” E. Uspenskog. Tamo je i tema dotaknuta vrtić.

Za šetnju do vrtića

Saznajte da li je odabrano vrtić dan otvorena vrata. Neki vrtići organizuju takve dane. Ali bez toga možete za svoje dijete organizirati ekskurziju u vrtić, po prethodnom dogovoru sa učiteljem. Idite u grupe sa svojim djetetom i pohađajte nastavu. Pokažite svojoj bebi kolijevke u kojima djeca spavaju, ormariće u koje odlažu odjeću, skrenite mu pažnju na to koliko su udobni stolići i stolice i koliko ima zanimljivih igračaka i igrica. Posjetite teretanu, bazen (ako postoji), muzičku sobu. Pokušajte da kod svog djeteta formirate pozitivnu sliku o mjestu gdje će uskoro provoditi mnogo vremena. Neka se sam uvjeri: ovdje uopće nije strašno, nego je, naprotiv, lijepo, ugodno i zanimljivo.

U šetnji, ako je moguće, češće šetajte sa djetetom iz vrtića. I ne nužno onaj na koji idete. Stanite i gledajte djecu kako se igraju. Obavezno prokomentarišite šta se dešava: „Evo dece koja šetaju u vrtiću. Pogledajte kakvo je zanimljivo igralište: ima pješčanika, ljuljaške, klupe, ljestve... Djeca se igraju (vježbaju, trče), smiju se, zabavljaju! Sa sobom nose igračke od pijeska i grade garaže za automobile. Ići ćete u vrtić, sprijateljiti se sa djecom i početi se igrati s njima. Biće zanimljivo, zabavno! A uveče će tvoja majka doći po tebe i odvesti te kući!” Posljednja rečenica je vrlo poželjna da dijete ne sumnja: iako je zabavno u vrtiću, majka ga nikada neće ostaviti ovdje zauvijek! Jednom riječju, pozitivnije.

Obavezno razgovarajte sa učiteljem o potrebnim vještinama koje vaše dijete treba da posjeduje. Iskusni učitelj sigurno će vam dati nekoliko korisni savjeti koji će vam pomoći da efikasnije pripremite svoje dijete za vrtić i izbjegnete moguće greške.

Igre priča sa djetetom

Ništa tako dobro ne uči dijete i ne pomaže mu u rješavanju svih vrsta problema. psihološki problemi kao igra! To je igra koju psiholozi koriste u radu sa djecom, jer je najjednostavnija i efikasan način dopre do malog čoveka. Zašto ne bismo koristili igru ​​da bismo bebu prilagodili vrtiću? Kako bi vaše dijete bolje razumjelo strukturu unutrašnje rutine, uredite s njim vrtić za lutke i životinje igračke. Neka sve u vašoj bašti bude kao što je sada: spavaća soba, prostor za igru ​​i trpezariju, sala za sport i muziku, prostor za šetnju. Započnite igru ​​tako što majke ujutro dovode svoju djecu u vrtić. Šta životinje govore učiteljici, šta im ona odgovara, kako se klinci opraštaju od svojih majki, kuda idu i šta onda rade - to je daleko od jasnog. puna lista mogući zapleti za igru.

Odigrajte različite situacije. Možda neko od djece ne želi pustiti mamu, ali onda mu druga djeca nude zanimljiva igra, i pristaje da ostane u bašti? Ili se možda, tokom tihog sata, jedna od životinja poigrava i ometa ostale? Prevucite prstom časovi muzike za igračke neka pjevaju i plešu. Organizujte zabavu za njih...

Vrlo je važno da dijete, ako se pojave bilo kakve poteškoće, zna kako da zamoli odraslu osobu za pomoć. A ova situacija se može odigrati igračkama. Neka lisica ne ubaci kocke u kutiju. Pokušava iznova i iznova, ali se boji reći učitelju o tome. Ali zeko je odmah prišao učiteljici i rekao: "Ne mogu da dodam kocke, pomozite mi, molim vas." A kocke su, uz pomoć učitelja, brzo sastavljene. I, naravno, učiteljica nije nikoga grdila, već je čak pohvalila zeca. Neka beba igra ulogu hrabrog zečića i govori prave reči. Takve jednostavna igra dobro će poslužiti mališanu. Za mnogu djecu, tražiti pomoć je tako teško!

I na kraju, želim da vas podsetim da je tokom perioda priprema za vrtić – posebno u prvim danima i nedeljama u dečijoj grupi – veoma važno da bebu okružite povećanom ljubavlju i brigom. Naravno, već ga jako volite i podržavate. Ali sada podrška treba da bude posebno opipljiva. Manje grdite, više hvalite, ponašajte se sa svojom bebom sa strpljenjem i razumijevanjem i budite osjetljivi na moguće strahove i nesigurnosti. I budite sigurni da se uključite u dobro! Zatim period navikavanja na dječji odvijaće se u bašti i za bebu i za vas je lako i bezbolno.

Možda će vas zanimati članci

PRIPREMAMO DJETE ZA VRTIĆ.

Za mnoge roditelje pomisao da će prije ili kasnije morati poslati dijete u vrtić čini ih nervoznim i zabrinutim: “Kako će sve proći?” Nema potrebe za brigom, morate djelovati. Na kraju krajeva, način na koji roditelji pripremaju bebu za novi period života u velikoj meri određuje kako će se ovaj život odvijati.

Vrtić su novi uslovi, novo okruženje, novi ljudi, ovo je prvo ozbiljno iskustvo socijalizacije djeteta. Proces ulaska djeteta u novu sredinu i bolne adaptacije na njene uvjete obično se naziva adaptacijom. Adaptaciju u predškolskom okruženju treba posmatrati kao prilagođavanje funkcija djetetovog organizma uslovima postojanja u grupi u odsustvu majke. Iz poznatog sveta porodice dete se nalazi u potpuno novim uslovima raznolikog dečijeg okruženja, a kako će se dete prilagoditi novim uslovima za njega umnogome zavisi od toga kako su odrasli u porodici uspeli da bebu pripreme za ovog važnog perioda u njegovom životu.

Prema brojnim istraživanjima naučnika, najviše kritično doba za adaptaciju je uzrast od 7 meseci do 1 godine i 6 meseci. Produžena odvojenost od majke tokom ovog perioda nanosi nepopravljivu štetu djetetovoj psihi. Na pitanje roditelja u kojoj dobi je bolje poslati dijete u vrtić, većina psihologa će odgovoriti da je dob nakon 2 godine i 2 mjeseca prihvatljiva, a bolje - bliže 3-3,5 godine.

Ne prolazi svako dijete dug period ovisnost. Ima djece od tri godine kojoj je početak vrtićkog života lak. Istovremeno, na konsultacije sa psihologom dovode se deca koja se ne mogu prilagoditi vrtiću ni sa četiri ili pet godina.

Dijete u periodu adaptacije je živi model stresnog stanja. Stres je reakcija na borbu s poteškoćama, norma prelaska iz jednog stanja u drugo. Stres tokom perioda adaptacije povezan je sa promjenama u hormonalnom sistemu tijela. Negativne emocije djeluju na moždanu koru, a tijelo na to reagira odbrambenim sistemom - promjenama u hormonskom sistemu: hipotalamus, hipofiza i nadbubrežne žlijezde oslobađaju u krvotok "hormon borbe" norepinefrin, uslijed čega krvni sudovi se sužavaju, srce radi neravnomerno, a dete je napeto. slabi imuni sistem tijelo.

Na nivou ponašanja djeteta roditelji mogu uočiti sljedeće manifestacije:

1) San je poremećen, čak i kod kuće dijete ne može zaspati, a nakon što je zaspao nemirno spava, noću se može buditi plačući itd.

2) Gubitak apetita. Dijete može odbiti hranu u vrtiću i to nadoknaditi kod kuće.

3) Promjene emocionalno stanje dijete. Kod kuće dijete ne pušta mamu i postaje plačljivije, plašljivije ili agresivnije. Kao posljedica toga mogu se javiti privremene neurotične manifestacije: sisanje prstiju, enureza (urinarna inkontinencija), tikovi, strahovi, oklevanja u govoru, može se promijeniti termoregulacija.

4) Dete češće trči u toalet, može doći do dehidracije, ako se detetu ne da voda koža postaje suša, može se pojaviti plavilo ispod očiju.

5) Postoji privremena regresija u aktivnost igranja- dijete koje se dobro igralo kod kuće prije polaska u vrtić postaje pasivno, ili njegova igra postaje primitivna; Neke vještine mogu se privremeno izgubiti, na primjer, prije polaska u vrtić dijete je moglo dobro crtati, ali sada jedva drži olovku u rukama.

6) Opće promjene aktivnosti: neka djeca postaju letargična i inhibirana, druga postaju hiperaktivna, ovisi o vrsti nervni sistem dijete.

Period adaptacije je konvencionalno podijeljen u tri faze.

1. Pripremni . Zadatak ove faze je formiranje takvih stereotipa u ponašanju djeteta koji će mu pomoći da se što bezbolnije uključi u nove uslove.

Pripremna faza treba da počne otprilike 1-2 mjeseca prije nego što se očekuje da dijete krene u vrtić.

Prilikom pripreme djeteta za polazak u vrtić, roditelji treba da analiziraju koliko stereotipi ponašanja djeteta kod kuće odgovaraju stereotipima ponašanja koji su prihvaćeni i postoje u predškolskoj ustanovi. Prije svega, govorimo o sljedećim važnim tačkama:

1) Način hranjenja. U vrtiću će dijete morati da jede samo. Mora biti u stanju da koristi kašiku, da jede tečnu hranu kašikom i pije iz šolje. Učitelj će hraniti dijete samo u slučaju hitne potrebe.

Ako vaše dijete pije samo iz flašice ili šoljice, ne zna da koristi kašiku za predviđenu namjenu i ne jede samostalno, u pripremnom periodu treba učiti dijete kako da jede samostalno.

2) Dijeta. U vrtiću se djeci nude kašice, supe, tepsije, sufle, ćufte, variva, žele, kompoti itd. Dijete treba da bude upoznato sa ovim jelima. Vrlo često djeca odbijaju jesti u vrtiću jer im je ponuđena hrana potpuno nepoznata. Jedino što znaju je hleb!

3) Način uspavljivanja. Od djeteta se očekuje da samostalno zaspi dok leži u krevetiću.

Dijete će se teško naviknuti na to ako domaći stereotip uspavljivanje se veoma razlikuje od onoga što je potrebno u vrtiću. Na primjer, kod kuće vam dijete zaspi u naručju, vi ga ljuljate u kolicima i zaspite uz određenu muziku.

4) Vještine nezavisnosti. Kako veliki broj dijete ima vještine brige o sebi, tim bolje. Naučite dijete da pere ruke i osuši ih ručnikom, koristi salvetu i maramicu, djelomično se skine i oblači, izuje i obuva.

5) Higijenske vještine. Do polaska djeteta u vrtić poželjno je da dijete zna kako se koristi kahlica.

6) Komunikacijske vještine. Do polaska u vrtić dobro je da dijete ima osnovne vještine komunikacije sa odraslima i djecom i navikne se da nešto radimo zajedno.

2. Glavna pozornica. Početak sistematskih posjeta vrtiću.

Glavni zadatak je stvoriti pozitivnu sliku o nastavniku. Pokušajte da uspostavite prijateljski odnos sa nastavnikom. Recite učitelju o svom djetetu, šta voli, kako ga je lakše smiriti, na šta posebno bolno reaguje.

Ako je moguće, onda je u prvim danima bolje voditi dijete samo u šetnju - tako će lakše upoznati učitelje i drugu djecu. Štaviše, preporučljivo je voditi bebu ne samo u jutarnju, već iu večernju šetnju, kada mu možete skrenuti pažnju na to kako majke i očevi dolaze po svoju djecu, kako se radosno susreću. U prvim danima vrijedi dovesti dijete u grupu kasnije od 8 sati, kako ne bi svjedočilo suzama i negativnim emocijama druge djece prilikom rastanka sa svojim majkama.

Dijete treba odmah uvesti u sve prostorije grupe. Recite mu čemu služe, kada se koriste, da li može ući sam ili samo uz dozvolu odraslih.

Statuti većine vrtića predviđaju da roditelji imaju pravo da budu prisutni sa djetetom u grupi, ali uz upozorenje „ako se time ne krše pravila“. Nažalost, u većini slučajeva prisustvo roditelja u grupi nije odobreno, i praktično je zabranjeno. Maksimalno što se roditeljima nudi nakon što pošalju svoje dijete u grupnu sobu je da sjede u hodniku, privlačeći djetetovu pažnju na ulazna vrata.

U prvim danima djetetovo vrijeme u vrtiću treba smanjiti na nekoliko sati. Ne biste trebali ostavljati dijete da odspava ako se još nije naviklo na grupu. Postepeno povećavajte vrijeme provedeno u grupi za 1-2 sata dnevno.

3. Završna faza. Dijete ostaje samo u vrtiću 2-4 sata, a onda ostaje da spava.

U procesu ovisnosti prije svega se normalizira raspoloženje i dobrobit, zatim apetit i na kraju san.

Uobičajeno je razlikovati blagu, umjerenu i tešku adaptaciju.

Lako prilagođavanje(za djecu rano doba u roku od mjesec dana, predškolski - 10-15 dana):

Privremeni poremećaj sna (normalizira se u roku od 7-10 dana), apetit (normalan nakon 10 dana,

Neprikladne emocionalne reakcije (hirovi, izolacija, agresija, depresija itd.), promjene u govoru, orijentaciji i igrica se vraćaju u normalu za 20-30 dana,

Priroda odnosa sa odraslima i motoričke aktivnosti praktično se ne menjaju,

Funkcionalni poremećaji praktično nisu izraženi, bolesti se ne javljaju.

Normalno, glavni simptomi nestaju u roku od 2-3 sedmice.

Prosječna adaptacija(faza se proteže na 40 dana). Svi prekršaji su izraženiji i trajniji:

San i apetit se vraćaju u roku od 20-40 dana,

Govorna aktivnost 30-40 dana.

Emocionalno stanje - 30 dana,

Motorna aktivnost, koja prolazi kroz značajne promjene, vraća se u normalu u roku od 30-35 dana,

Interakcija sa odraslima i vršnjacima nije narušena,

Funkcionalni poremećaji su jasno izraženi, dijete se razboli (na primjer, ARVI).

Teška adaptacija(od 2 do 6 mjeseci) je praćeno grubim kršenjem svih manifestacija i reakcija djeteta. Ovaj tip adaptacija se opaža kod 10-15% djece: karakterizira smanjenje apetita (ponekad povraćanje tijekom hranjenja ili potpuno odbijanje hrane), teški poremećaj sna, dijete često izbjegava kontakt s vršnjacima, pokušava se povući, postoje manifestacije agresije , dugotrajno depresivno stanje. Obično se javljaju vidljive promjene u govornoj i motoričkoj aktivnosti.

Kod teške adaptacije, po pravilu, deca se razbole u prvih deset dana i nastavljaju da obolevaju tokom čitavog perioda navikavanja na grupu vršnjaka.

IZDRŽAVANJE DJETETA U PERIODU ADAPTACIJE.

1. Razvijte vlastiti ritual oproštaja. Na primjer, neka vam dijete mahne s prozora ili naizmjence s nekoliko prozora. Kreirajte tajnu lozinku i ponovite je kada ostavljate dijete i vraćate se po njega uveče. I recite mu da uvijek mislite na njega, čak i kada ste razdvojeni.

2. Povećava se potreba djeteta za toplinom, nježnošću, ljubavlju, poklanjajte mu više pažnje, manje ga kritikujte i „odgajajte“.

3. U prisustvu djeteta napravite malu amajliju koja će uvijek biti uz dijete u vrtiću. Ovo može biti mala lutka od tkanine ili neka vrsta stvorenja na kanapu tako da dijete može nositi zanat oko vrata. Recite svom djetetu da će ga ova lutka podsjetiti na njegovu majku kada je tužno i da će se osjećati bolje.

4. Za ublažavanje psiho-emocionalnog stresa po povratku iz vrtića, potaknite dijete da se igra nestrukturiranim materijalima: vodom, pijeskom, plastelinom, glinom (stavite lavor sa vodom u kupatilo, operite igračke, lansirajte čamce, polijte vodom zalivanjem). može). Pokušajte natjerati dijete da se više kreće. Prije spavanja priuštite djetetu opuštajuću masažu u vidu maženja.

5. U periodu adaptacije ne možete prekinuti nikakve navike, uključujući i one štetne (na primjer, sisanje palca, to ćete učiniti nakon što se dijete adaptira).

6. Konsultujte se sa lekarom i koristite adaptogene i sedative kako biste uravnotežili procese ekscitacije i inhibicije u moždanoj kori deteta.

SAVJET ZA RODITELJE KOJI PRIPREMAJU DIJETE ZA PREDNA NJEGU.

· Raspoloženje porodice, roditelja.

Prilikom pripreme Vašeg djeteta za vrtić veoma je važan Vaš lični stav i odnos porodice prema ovoj činjenici. Mnogi roditelji, shvatajući neophodnost i neminovnost ovog događaja, plaše ga se i iznutra nisu spremni da se rastanu od svog deteta. To može biti zbog više razloga: ličnih negativno iskustvo roditelji, vezani za njihovo djetinjstvo i sjećanja na vrtić, visoka lična anksioznost roditelja itd.

Vaše emocionalno raspoloženje se lako može prenijeti na vaše dijete, djeca su obično vrlo osjetljiva i lako „čitaju“ anksioznost svojih roditelja. Pokušajte da ne razgovarate pred svojim djetetom, uključujući i telefonske razgovore, o svojim iskustvima i zabrinutostima u vezi s vrtićem, ili o očekivanim poteškoćama djeteta tokom perioda adaptacije. Budite sigurni, dijete ne samo da sluša, već i upija kao sunđer! I dok na podsvesnom nivou saznaje: sprema se nešto neprijatno.

· Stvaranje pozitivne, ali i uvjerljive slike o dječjem vrtiću.

Pokušajte kod djeteta stvoriti osjećaj sigurnosti u vezi s vrtićem. Recite mu šta je ovo mjesto, zašto djecu vode u vrtić, šta djeca tamo rade. Pokušajte da navedete neke atraktivne trenutke u posjetu vrtiću koji su značajni upravo za vaše dijete (nove igračke, učenje nečeg novog, pronalaženje prijatelja, osamostaljivanje itd.). Pokažite svom djetetu zgradu vrtića, prošetajte okolinom i ako je moguće uđite unutra i pogledajte u grupu. Pokušajte da ne idealizujete vrtić, ali i da ga ne uplašite.

Dobro je ako se sa djetetom igrate u vrtiću koristeći igračke koje imate kod kuće. Male lutke ili mekane igračke mogu biti djeca, veće igračke mogu biti učiteljica ili dadilja. Igrajte kako roditelji dovode svoju djecu u vrtić i predaju ih vaspitačici, kako se djeca igraju, peru ruke, sjedaju da jedu, traže da odu u toalet itd., pokažite svom djetetu sve ono osnovno režimskih trenutaka vrtić Završite igru ​​tako što će roditelji doći u vrtić, pokupiti svoju djecu, pohvaliti ih i odvesti kući.

Bit će korisno da svom djetetu ispričate priču - bajku o vrtiću gdje glavni lik Prvi put ide u vrtić sa malo strepnje, ali njegovi strahovi nisu opravdani, sreće se sa decom, igra se, ponosan je na mamu kada ga ona pokupi, što se toliko osamostalio i pustio mamu da radi .

· Trenirajte adaptivne mehanizme vašeg djeteta.

Adaptivne sposobnosti ljudi mogu biti veoma različite jedna od druge. Neka djeca se lako i jednostavno naviknu na sve novo, dok je drugima potrebno dosta vremena da se naviknu. Gledanje vašeg djeteta u drugačijem životne situacije, roditelji imaju ideju o njegovim adaptivnim sposobnostima. Vrtić često postaje prvi ozbiljan test adaptivnih sposobnosti djeteta. Mnogo prije polaska u vrtić počnite trenirati adaptivne sposobnosti vašeg djeteta. IN društveno takva mogućnost se ne formira sama od sebe. Ovaj kvalitet zahtijeva određenu obuku, koja bi s godinama trebala postati složenija, ali ne bi trebala prelaziti sposobnosti vezane za uzrast. Formiranje ovog važnog kvaliteta treba da ide paralelno sa opštom socijalizacijom deteta, sa razvojem njegove psihe. Čak i ako dijete ne uđe predškolske ustanove, još uvijek ga treba staviti u uslove u kojima će morati promijeniti oblik ponašanja.

· Obučite komunikacijske vještine vašeg djeteta sa odraslima i djecom.

Neka djeca samouvjereno dolaze u grupu, pažljivo istražuju svoju okolinu, biraju šta će raditi i počinju se igrati. Drugi to rade sa manje samopouzdanja, više posmatraju nastavnika i sprovode radnje koje on predloži. Drugi pak pokazuju negativizam prema učiteljici, odbijaju sve ponude, plaše se ne samo da se odvoje, već i da se udalje od majke, puno i glasno plaču. Šta ovo objašnjava drugačije ponašanje djeca?

Razlozi mogu biti vrlo različiti, ali glavni i glavni razlog ovakvog ponašanja je nedostatak iskustva djeteta u komunikaciji sa odraslima i djecom. Posebno su pogođena ulaskom u grupu ona djeca čije je komunikacijsko iskustvo suženo na minimum (majka – dijete, baka – dijete), a ograničeno unutar porodice (otac, majka, baka, djed). Upoznavanje novih ljudi i uspostavljanje kontakta sa njima je veoma teško za takvu djecu. Što je krug kontakata bio uži prije ulaska u ustanova za brigu o djeci, one teže za dete, što se duže formira njegov odnos sa nastavnikom. Vezanost samo za bliske ljude, sposobnost komuniciranja samo sa njima, nemogućnost uspostavljanja kontakta sa stranci odrediti prirodu ponašanja.

Kada dijete ima ograničeno iskustvo sa vršnjacima, veliki broj Djeca u grupi izazivaju kod njega strah, želju da se povuče, da se sakrije od svih. Takvo dijete, ako ima pozitivno iskustvo u komunikaciji sa strancima, drži se učitelja, gleda ga u oči, želi se uvjeriti u stalnu podršku. Djeca koja već imaju pozitivna iskustva u komunikaciji sa odraslima i vršnjacima predstavljaju najpovoljniju grupu u ponašanju i relativno brzo se navikavaju na vrtić.

U procesu komunikacije dijete upoznaje ljude oko sebe, uči kako da postupi u datoj situaciji, uči uspostavljanje odnosa sa odraslima i djecom. I što je najvažnije, u komunikaciji prepoznaje sebe, granice svojih mogućnosti. Dakle, što je šira djetetova komunikacijska praksa, u to lakše ulazi dječija grupa, i obrnuto nego manje iskustva dete, to mu je teže.

Komunikacijske vještine, kao i svaka druga vještina, zahtijevaju obuku. Da biste proširili svoje komunikacijske vještine s odraslima, koristite uobičajene svakodnevne situacije. Na primjer, po ulasku u prijevoz, uputite dijete da kontaktira konduktera i zatraži kartu u prodavnici, neka dijete zamoli prodavca da nešto izvaga. Ohrabrite svoje dijete da samostalno kontaktira odrasle kada idete u posjetu igralištu. Igrajte se u vrtiću, dozvolite sebi ili drugoj odrasloj osobi da se pretvarate da ste učiteljica, a dijete traži od vaspitačice piće, kaže da želi u toalet itd.

Dijete uči komunicirati s djecom postepeno, savladavajući osnovne vještine, kao što su: sposobnost da pitate ime, izgovorite svoje ime, zatražite igračku, ponudite svoju igračku u zamjenu za onu koju želite, samo se igrajte u blizini bez straha od druge dijete. Da bi razvilo takve vještine, dijete mora s vremena na vrijeme biti u blizini druge djece. Adaptacijske grupe, u kojima je više djece i njihovih majki zajedno, dobre su za rješavanje ovakvih problema.

· Izgradite djetetove vještine samostalnosti.

Potrebno je obratiti pažnju na razvoj vještina samostalnosti kod djeteta. Dijete koje zna da jede, svlači se, oblači, koristi nošu, pere i suši ruke, u vrtiću se neće osjećati bespomoćno i ovisno o odraslima, što će se pozitivno odraziti na njegovo dobrobit. Sposobnost samostalnog zaokupljanja igračkama pomoći će mu da skrene misli sa svojih briga i na neko vrijeme izgladi težinu negativnih emocija.

· Približite obrasce ponašanja kod kuće onima koji su prihvaćeni u vrtiću.

Pokušajte da rutinske trenutke koji postoje u vašoj porodici približite ritmu života u vrtiću. Ovo se odnosi na jutarnje buđenje, nap, jelo, hodanje. Možete reći svom djetetu: „Sada djeca u vrtiću idu na spavanje (odu u šetnju, sjednu da večeraju). Zapamtite, što je više neslaganja, to će se djetetu teže naviknuti na novi režim.

Kada pripremate dijete za vrtić, obratite posebnu pažnju na ishranu bebe. Naviknite se da jedete kašice, razna jela od povrća, tepsije od svježeg sira, riblje sufle, kompote i žele. Tada u vrtiću dijete neće odbijati poznatu hranu i neće ostati gladno.

Takve tačke kao što su način hranjenja i stavljanja u krevet također su od velike važnosti.

Potrebno za vrtić udobna odeća i cipele. Povedite dijete sa sobom u kupovinu stvari. Birajte stvari koje su što jednostavnije i udobnije, bez nepotrebnih kopči i dugmadi. Cipele moraju imati čičak ili patent zatvarače. Dijete je teško naučiti vezati pertle, pa je bolje naučiti kako ih vezati kod kuće, bez žurbe.

Vrtić je ozbiljan izazov u životu djeteta, veliki test za bebu. I bilo koji test vas ili slomi, ili očvrsne, učini jačim, pomjeri vas naprijed u razvoju ili vas baci nazad. Sposobnost djeteta da se prilagodi ne samo u vrtiću – već iu svakom društvu – u velikoj mjeri zavisi od psihološkog stava njegovih roditelja: da li razumiju, prepoznaju li da je beba zasebno biće, pozvano da živi svoj poseban život, u koje će on sam morati tražiti za sebe i tvoj put. Naravno, u pratnji mudre odrasle osobe pune ljubavi. Sretno vam bilo!