Planiranje 23. februara seniorske grupe. „Složeno tematsko planiranje sedmice u starijoj pripremnoj grupi na temu: „23.02.
sa djecom pripremna grupa vrtić
Tematska sedmica: “23. februar”
GCD sa djecom sa posebnim potrebama „Draga nam je Vojska. vojna oprema"
Cilj: produbljuju znanje djece o ruskoj vojsci.
Integracija obrazovne oblasti: « Spoznaja“, „Komunikacija“, „Socijalizacija“, „Čitanje beletristike“, „Muzika“, „Zdravlje“.
Zadaci:
1. "Spoznaja":
Obogatiti razumijevanje djece o granama vojne i vojne opreme;
Razviti sposobnost kreiranja dizajna prema dijagramu;
Razvijati interesovanje za različite oblike projektovanja vojne opreme.
2. "Komunikacija":
Razvijati sposobnost jasnog i jasnog izgovaranja riječi i fraza prirodnim intonacijama;
Nastavite vježbati djecu u usklađivanju riječi u rečenici;
Razvijati sposobnost vođenja dijaloga sa nastavnikom i vršnjacima.
3. "Socijalizacija":
Negovati poštovanje prema braniocima otadžbine, prema sećanju na poginule borce
4. "Čitanje" fikcija»:
Usaditi osjetljivost za poetsku riječ;
Napunite dječji književni prtljag pjesmama i zagonetkama na temu "Vojna oprema".
5. "Zdravlje":
Develop fine motoričke sposobnosti prsti
6. "Muzika":
Obogatiti dječja muzička iskustva; izazivaju živu emocionalnu reakciju kada slušate muzičko djelo.
Materijali i oprema: snimka pjesme prema pjesmama O. Kolycheva, muzika. „Pesma o Sovjetska armija"; kasetofon; ilustracije koje prikazuju ratnike različite vrste trupe i vojna oprema; TIKO konstrukcioni set – 1 set za 2 djece; kartice-šeme vojne opreme.
Metodičke tehnike:
praktično: vježba, konstrukcija.
vizuelno: prikaz, zajednički rad djece i nastavnika, ispitivanje.
verbalno: objašnjenje, razgovor, pitanje.
Pripremni radovi: serija razgovora na tu temu, čitanje umjetnička djela i poeziju, razgledanje ilustracija, slika vojne opreme i vojnih rodova, izložba knjiga u kutku knjiga „Tehnologija ruske armije“.
Napredak aktivnosti.
Svira "Pesma o sovjetskoj armiji".
Učitelj traži od vas da pogodite zagonetku:
Ko bi, momci, na granici mogli nasi mirno?
Čuva našu zemlju, Na stazi, na obali
Raditi i učiti, blokirajući neprijatelju put.
(Granična straža)
Učiteljica pita djecu kako se zove praznik koji naša zemlja slavi 23. februara? Kako razumeti reč otadžbina? Postoji li riječ bliska po značenju riječi “Otadžbina”? Reč "domovina" ima šire značenje: zemlja u kojoj je osoba rođena. U kojoj ste zemlji rođeni? Ko štiti našu domovinu na kopnu? Ko štiti našu domovinu na moru? Ko štiti našu domovinu u vazduhu? (Odgovori djece). Našu domovinu na kopnu štiti kopnena vojska, na moru ratna mornarica, a u zraku ratno zrakoplovstvo.
Igra "Ko gde služi?"
Učiteljica traži od djece da zamisle da su svi u vojsci. Koje vrste vojnih zanimanja postoje? Ko služi u raketnim snagama? Ko služi u kopnenim snagama? Ko čuva naše granice na zemlji? Ko služi u tenkovskim snagama? Ko čuva morske granice? Ko diže avione u vazduh? Ko služi u Vazdušno-desantnim snagama?
Čitanje pjesama Natalia Ivanova "Vojna zanimanja".
SAILOR TANKER
Naša trobojna zastava je na jarbolu, Svuda, kao terensko vozilo,
Mornar stoji na palubi. Tenk će proći po gusjenicama.
I zna da su mora zemlje, cijev puške ispred,
Granice okeana Opasne neprijatelje, ne približavaj se!
I danju i noću tenk mora biti zaštićen jakim oklopom
Pod budnom stražom! I on može da se suoči sa borbom!
PODMORNIČKI VOJNI DOKTOR
Evo divne slike - Vojnik na neprijateljskim visinama
Izlazak iz dubine Ranjen rano ujutro.
Čelična podmornica, hrabri vojni doktor će spasiti,
To je kao delfin! On će previti rane!
U njemu služe podmorničari - Doktor će izvaditi vojnika iz rana
I tu i tamo su dva mala fragmenta.
Kruže ispod površine vode i govore: „Nemoj se obeshrabriti!
Zaštitite granicu! Živi dugo brate!”
MORSKA RUDNIKA KANALIZACIJA
Padobranci za nekoliko minuta Rat je odavno gotov,
Silazak sa neba. Ali ostavila je trag -
Odmotavši padobrane, dešava se među krevetima
Pročešljali su mračnu šumu, zakopali granate.
Gudure, planine i livade. I saper će doći sa opremom,
Naći će opasnog neprijatelja. Za neutralizaciju polja.
Od sada neće biti eksplozija,
PILOT Nevolja, suze i bol!
On je metalna ptica
Podići će te u oblake.
Sada vazdušna granica
Pouzdan i jak!
Pogađanje zagonetki.
On je u bezgraničnom okeanu, ni pero ni krilo,
Oblak dodiruje krilo, I brži od orla.
Okreće se - pod zracima Samo će rep pustiti -
Sjaji srebro. ( Avion.) Pojuriće ka zvezdama. ( Raketa.)
Postoje gusjenice, a ne traktor.
Postoji deblo, a ne drvo. (Tank.)
Minut fizičkog vaspitanja.
Stanite na jednu nogu , Djeca stoje na desnoj nozi.
Kao da si postojan vojnik.
Lijeva noga do grudi,
Gledaj, nemoj pasti.
Sada stanite na lijevo, Stoje na lijevoj nozi.
Ako si hrabar vojnik.
Jedan, dva - u koraku. Oni hodaju.
Tri, četiri - čvršći korak.
Igra "Šta je ekstra i zašto?"
Raketman, pilot helikoptera, fudbaler.
Avion, tenk, padobranac.
Automatik, pištolj, vozač tenka.
Podmorničar, artiljerac, brod.
Projektovanje vojne opreme pomoću TIKO Designera.
Nastavnik predlaže konstruisanje od delova TIKO konstruktora pomoću karata-šema vojne opreme Motor: tenk, raketa, raketni bacač, podmornica, avion, brod. Djeca biraju svoju omiljenu kartu sa dijagramom i počinju modelirati.
Na kraju aktivnosti učiteljica poziva djecu da rasporede vojnu opremu prema prikazanim ilustracijama rodova vojske.
Kalendarsko i tematsko planiranje (Zvezdochka grupa)
Tema: Dan branioca otadžbine.
Cilj:nastaviti širiti razumijevanje djece o ruska vojska. Govoriti o teškoj, ali časnoj dužnosti da branimo domovinu, štitimo njen mir i sigurnost; o tome kako su se tokom ratnih godina naši pradjedovi, djedovi i očevi hrabro borili i branili našu zemlju od neprijatelja. Pogledajte slike i albume sa vojnim temama sa svojom djecom.
Period realizacije: od 20.02.2017 do 22.02.2017.
Dan u sedmici | Grupa, podgrupa | Individualni rad | |||
Jutarnje vježbe br.1 (sa obručem) Igre prstiju"helikopter", “Brod” Razgovor sa djecom “Vojna zanimanja”. Svrha: vježbati pisanje koherentne priče o vojnim profesijama. | „Kakvu vrstu opreme iko treba“ Cilj: konsolidovati znanje o alatima. Diana, Matvey | KGN “Šta je jače od virusa?” Cilj: konsolidirati znanje o jednostavnim, ali korisnim vještinama (pranje ruku, itd.) | Izbor slika na leksičku temu |
||
Integracija obrazovnih područja: Društveni i komunikativni razvoj. Tema: Razgovor" ruska vojska" Cilj: proširiti znanje o ruskoj vojsci, govoriti o teškoj, ali časnoj profesiji odbrane domovine. |
|||||
Integracija obrazovnih oblasti: umetnički – estetski razvoj(crtež). Predmet: "vojna oprema" Cilj: razviti sposobnost prikazivanja vojne opreme, prenoseći njene karakteristične karakteristike. |
|||||
Integracija obrazovnih oblasti: kognitivni razvoj(čarobne perle) Namjena: prema planu specijaliste |
|||||
Grupa, podgrupa | Individualni rad | Edukativne aktivnosti u režimskih trenutaka | Organizacija razvojnog okruženja za samostalna aktivnost djeca |
||
Prošetaj | Promatranje vremena Svrha: učvrstiti sposobnost određivanja vremena prema karakterističnim pojavama. P/i “Lovci i zečevi” Radni zadaci (posuti staze peskom). | Negujte prijateljski stav tokom igre | Priprema vanjskog materijala |
||
popodne | Gimnastika za poboljšanje zdravlja nakon spavanja. Ispitivanje ilustracija sa vojnim zanimanjima Svrha: proširiti znanje djece o granama vojne i vojne profesije. | Situacioni razgovor "Moj tata" - Cilj: produbiti dečje razumevanje porodice i njene istorije sa Olyom, Sonya | NOD "FCKM" prema planu specijaliste | Dodavanje atributa za eksperimentalne aktivnosti |
|
Prošetaj | Opservacija "Iza planinskog pepela" Igra na otvorenom: "Avioni", "Zamke". Posao. aktivnost: čiste staze na lokaciji. | Ojačajte sposobnost da svoje stvari okrenete naopačke i uredno ih složite u ormarić | Samostalne igre sa vanjskim materijalom. |
||
Starosna grupa: senior
Približan obrazovni program: Od rođenja do škole. Približno generalno obrazovni program predškolsko obrazovanje.
Ed. N. E. Veraksa, T. S. Komarova. M. A. Vasiljeva. Izdavačka kuća: Mosaic-Synthesis
Predmet sedmice: "Dan branioca otadžbine".
Final event: “Takmičeći se pored mog oca, spremam se da postanem vojnik.”
Dan sedmice
u režimskim trenucima Stvaranje (organizacija) predmetno-prostorno razvojno okruženje za samostalno djelovanje djece i podršku dječijoj inicijativi Uključivanje porodice u obrazovne aktivnosti
ponedjeljak
Tema dana:
Vojne profesije.
"Mi želimo da služimo svojoj domovini"
Vrsta dječje aktivnosti: kognitivno-istraživački-
Integracija obrazovnih regioni:
1."kognitivni razvoj", 2."Razvoj govora",
3. "fizički razvoj".
Zadaci:
1. Proširiti znanje o ruskoj vojsci, razjasniti ideje o rodovima vojske. ( "kognitivni razvoj")
2. Obogatite govor stvorenja
imenice koje označavaju nazive vojnih zanimanja.
("Razvoj govora")
3. Razvijati koordinaciju pokreta, fleksibilnost, ravnotežu.
("fizički razvoj")
Metode i tehnike:
Praktično (igre)
Visual (pokazuje ilustracije)
Verbalno (deskriptivna priča, objašnjenje, odgovori na pitanja)
Materijali i oprema:
(ilustracije koje prikazuju vojsku)
Logika edukacije aktivnosti: « Kompleksne klase» ispod. ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, 244.
Vrsta dječje aktivnosti: motor.
Integracija obrazovnih regioni:
1." Fizički razvoj",
2. "kognitivni razvoj",
3. "Razvoj govora",
4. .
Zadaci:
1. Razvijte sposobnost hodanja na gimnastičkoj klupi uz održavanje ravnoteže. Razvijte preciznost bacanjem vreća na metu, brzinu reakcije. ( "fizički razvoj")
2. Razvijati dječija interesovanja, radoznalost i kognitivnu motivaciju. ( "kognitivni razvoj")
3. Učenje pjesme “Aty-baty”, uz istovremeno izvođenje koraka vježbanja.
("Razvoj govora")
4. Forma spremnosti za zajedničke aktivnosti sa sekularistima.
()
Metode i tehnike:
Praktično (igre, vježbe)
Visual (zapažanje)
Verbalno (objašnjenje)
Materijali i oprema
(2 vreće pijeska, 2 obruča, 2 gimnastičke palice, 2 gimnastičke klupe, 2 strunjače.
(„Fizički razvoj djece
2-7 godina: lekcije igranja uloga/aut. -kompozicija E. I. Podolskaya. prerađeno -Volgograd, 2013.” stranica 138.)
-Ind. radim sa Darinom: "Baci i uhvati ga".
Ind. rad sa Polinom, Zhaksylyk: "oboji oblike".
Čitanje pjesme A. Barta "Na ispostavi".
Šetnja 1
Opservacija "Kako se ptice kreću po zemlji"-Vrapac skače, vrana hoda dugim koracima.
Sipajte hranu u hranilice.
Ind. raditi sa Nastom
Ind. rad sa Maksimom, Nadjom, Danilom - bacanje snježnih gruda u metu.
Igre s vanjskim materijalom.
Igra na otvorenom "Vrakoplov"
Pregled ilustracija koje prikazuju različite rodove vojske.
Individualni rad sa Vovom na razvoju govora.
Ind. radite sa Maratom, Andrejem, Darinom - ojačajte sposobnost pravilnog zakopčavanja dugmadi.
Di "Leti, pliva, šeta".
Šetnja 2
Posmatranje snijega i leda.
Ind. radeći sa Polinom: Skakanje na dvije noge preko tragova na snijegu.
Ind. rad sa decom: popraviti dijelove dana.
Ponudite izgradnju tvrđave od snijega.
Igra na otvorenom "Bacanje granata"
Priložite zbirku pjesama A. Barta
Iznesite hranu za ptice u šetnju.
Sanjke, klizaljke
Dodajte ilustracije
Unesite papirne kvadrate (crvena, plava, zelena)
Pozovite tate da svojoj djeci ispričaju koju su vojnu specijalnost imali dok su služili vojsku.
Dan sedmice
datum Direktno obrazovne aktivnosti Obrazovne aktivnosti
u režimskim trenucima Stvaranje (organizacija) predmetno-razvojno okruženje za samostalnu aktivnost djece Interakcija sa roditeljima
Tema dana:
Spremamo se da postanemo vojnici.
Izgradnja vojnog mosta.
"Kad porastemo malo, idemo da branimo zemlju"
Vrsta dječje aktivnosti: kognitivni i istraživački. Integracija obrazovnih regioni:
-"kognitivni razvoj",
-"Razvoj govora",
-"Socijalni i komunikativni razvoj",
-"Umjetnički i estetski razvoj"
Zadaci:
1. Na primjeru nacrtanih vojnika poboljšajte sposobnost mjerenja pomoću aršine. Ojačati sposobnost izvođenja dizajna
cija mosta od građevinskog materijala
("kognitivni razvoj")
3. Vježbajte biranje riječi sa suprotno značenje (visoko-nisko, desno-lijevo, itd.). Razvijati sposobnost jasnog izgovaranja riječi. ( "Razvoj govora")
4. Podsticanje osjećaja kolektivizma, timskog duha i svijesti o odgovornosti
svačije odgovornosti ukupni rezultat. ("Socijalni i komunikativni razvoj")
Metode i tehnike:
Praktično (izgradnja mosta od građevinskog materijala)
Visual (pregled, pokazivanje metode djelovanja)
Verbalno (objašnjenje, diskusija)
Materijali i oprema:
kocke, pravougaonici različite veličine, mjerenja, male igračke (tankovi).
Logika obrazovnih aktivnosti
"Sveobuhvatni časovi" ispod. ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, 247.
Vrsta dječje aktivnosti: muzički
Integracija obrazovnih regioni:
1. "kognitivni razvoj",
2. “Društveni i komunikativni razvoj”,
3. "Umjetnički i estetski",
4. "Razvoj govora".
Zadaci:
1. Uvesti koncepte: signalne zastavice, mornar, prsluk, itd.) ( "kognitivni razvoj")
2. Usaditi kod djece osjećaj ljubavi prema svojoj Otadžbini, odnos poštovanja prema braniocima Otadžbine. ( "Socijalni i komunikativni razvoj")
3. Ovladavanje individualnim tehnikama igranja muzički instrumenti. (Umjetnički i estetski")
4. Aktivirajte u dječjem govoru riječi koje označavaju vrste trupa i osobine karaktera svojstvene vojnicima. ( "Razvoj govora")
Metode i tehnike:
Praktično (vježbe igre)
Visual (pogledajte ilustracije)
Verbalno (pjevam pjesme)
Materijali i oprema: lopte, ilustracije.
Logika obrazovnih aktivnosti
By plan muzički radnik
-Ind. radeći sa Efimom: "zeci"(skakanje na dvije noge).
Ind. rad sa decom: konsolidovati sposobnost upotrebe salvete tokom doručka.
Razgovor "Moj tata je vojnik"
-Individualni rad: vježbati simetrično rezanje čamca.
Di: "šta je ekstra"
Šetnja 1
Posmatranje ledenica.
Ind. rad sa decom: konsolidirati svojstva snijega.
Ind. rad sa Maximom: Bacanje grudve snijega u metu.
Igre s vanjskim materijalom "Crtanje u snijegu".
Igra na otvorenom: "Spretan i brz".
- Razgovor sa decom: “Zašto volim zimu”.
S. r. igra "Na ispostavi".
Ind. raditi sa Nastom: objediniti nazive zimskih mjeseci.
Ind. rad sa Vovom, Polinom, Efim: zečići" (skakanje na dvije noge).
Pogađanje zagonetki "Saznaj po opisu".
Šetnja 2
Posmatranje ptica. Sipajte hranu u hranilice (njegovanje brižnog odnosa prema pticama).
Ind. rad sa decom: Skakanje na dvije noge dok se krećete naprijed.
Ind. radim sa Dimom: Bacanje grudve snijega u metu.
Sanjkanje i klizanje.
Igra na otvorenom: "Mi smo zabavni momci."
Papir presavijen na pola
Boje, četke
Atributi za s/r igru
Zagonetke i ilustracije za njih
Hrana za ptice
Pozovite roditelje i njihovu djecu da pogledaju ilustracije i fotografije vezane za rusku vojsku u novinama, časopisima i knjigama.