Dugoročni plan za folklorni krug (stara, viša grupa) edukativno-metodički materijal na temu
OPŠTINSKI BUDŽET PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA
„VRTIĆ br.14 r.p. MAGNITIKA KUSINSKI OKRUG"
456950 Chelyabinsk region, Kusinsky okrug r.p. Magnitka, ul. Gagarina, 11
PROGRAM
Folklorni krug "RODNICHOK"
supervizor:
Malygina Marina Gennadievna
Uzrast djece: 6-7 godina
2015 -16 akademska godina
Naučna i praktična zbirka inovativnih iskustava
"Zdravstvene tehnologije u obrazovnom procesu."
Moskva - "Ilexa" 2001
Organizujem klub za decu uzrasta 5-7 godina.
Program kluba predviđa:
Razvoj muzičko-ritmičkog sluha,
Kreativne sposobnosti.
Sposobnost izražavanja svojih emocija, plastični pokreti, umjetnički ukus.
Neguje se interesovanje za narodno stvaralaštvo i pozorišne aktivnosti. Ljubav prema rodnom kraju.
Program uključuje razgovore o obredima i narodnim praznicima. Koncerti, individualni nastupi na praznicima.
Riješeni su problemi formiranja prvih ideja o umjetnosti i sposobnosti njenog percipiranja.
Razvijaju se vještine kulturnog ponašanja.
Skreće se pažnja da aktivnosti u krugu nisu samo zabavna, već i zanimljiva i korisna aktivnost. Da ovaj kreativni rad donosi zadovoljstvo i rezultate.
Objašnjenje
Ruski folklor je vječan i čist izvor. Oduvijek ga je odlikovala humanost, odlikovala ga je zadivljujuća tolerancija, mudrost, snishodljivost i delikatnost prema ljudima.
Folklor je izvor moralnog, estetskog, radnog i umjetničkog odgoja. Kroz izvođenje i upoznavanje sa narodnom muzikom usađuje se ljubav prema svojoj zemlji, upoznaje prošlost svog naroda, njegov život i duhovni svet ruskog naroda.
U današnje vrijeme veoma je važno upoznati djecu sa riznicom nacionalne kulture i istorije kako bi se gajila ljubav prema zemlji na kojoj su rođeni i odrasli, osjećaj ponosa za svoj narod i svoju Otadžbinu.
Folklor je skladište narodne mudrosti, ovo je privlačnost nama od druge ere, ovo je bol i tjeskoba za naše duše i savjest.
Danas je problem formiranja ruskog mentaliteta postao akutan. A jedno od načina za rješavanje ovog problema može biti upoznavanje djece sa porijeklom ruskog folklora.
Neophodno je, koristeći humanistički potencijal nacionalne kulture, promovirati socijalizaciju djetetove ličnosti, otkrivanje talenata, razvoj muzičkih i kreativnih sposobnosti.
Repertoar koji se nudi djeci tokom grupnog rada obuhvata 5 glavnih dionica.
Završene folklorne predstave uključene su u školske praznike i zabavu.
Svrha programa - upoznavanje dece sa poreklom ruske narodne umetnosti kroz upoznavanje i izvođenje dela ruske narodne umetnosti.
Glavni delovi programa:
Odjeljak 1. „Dječiji muzički folklor“ (šali, napjevi, napjevi, zadirkivanja, vrtačice, brojalice, pjesmice, pjesmice, uspavanke). Ciljevi sekcije:
- razvijati kod djece muzičke i kreativne vještine potrebne za razvoj govora i pamćenja;
- razvijati smisao za humor, logičko razmišljanje, stimulirati kognitivnu aktivnost;
- pomoći u pravilnom i jasnom izgovaranju riječi i fraza koje je teško izgovoriti, izvoditi zvrtanje jezika, intonirajući ga na jednostavnu melodiju;
- poboljšati vokalne vještine, jasnoću izgovora riječi, ispravnu dikciju.
Odjeljak 2. “Narodna pjesma”
(kalendar, lirski, ritualni)
Ciljevi sekcije:
- naučiti djecu da osete ljepotu ruske pjesme, bogatstvo melodije, raznolikost ritma, izražajnost jezika;
- usavršavaju vještine ansambl, horskog, solo pjevanja.
Odjeljak 3. “Folklor igre”
Ciljevi sekcije:
- razvijati kulturu kretanja kod djece;
- naučiti koristiti različite vrste intonacije (od lirskog melodijskog pjevanja do melodijskog govora);
- razvijaju kreativnu aktivnost.
Odjeljak 4. "Okrugli plesovi"
Ciljevi sekcije:
- razvijati dječju maštu, inteligenciju i domišljatost.
- poboljšati ritmičke i dramske sposobnosti djece.
- naučiti djecu da izvode koreografske pokrete dok pjevaju pjesmu.
Ciljevi sekcije:
- razviti osjećaj za ritam i muzičko pamćenje;
- podučavati djecu sviranju ansambla.
Odjeljak 1. "Dječji muzički folklor"
Tema 1. “Rimujte pjesme, rečenice, napjevi.” Žanrovska raznolikost (apel na različite vrste prirode; o životinjama; o majčinskoj ljubavi, naklonosti; o dijelovima tijela). Njihova upotreba u svakodnevnom životu. Otkrivanje mogućnosti dječijeg glasa: jačina glasa, zvučnost, emocionalni temperament, prirodan rad na tačnoj intonaciji melodije sa i bez muzičke pratnje. Razvijati početne kreativne manifestacije djece u pjevanju (sposobnost samostalnog pronalaženja privrženosti intonacija u pevanju).
Tema 2. „Uspavanke, gnjavitelji. Svrha radova. Razumijevanje vokabulara narodnog pjevanja koji je u osnovi raznovrsnosti muzičkih obrta melodije. Vježbajte čistu intonaciju melodija koje uključuju kvintu (gore) u sposobnost održavanja intonacije na jednom zvuku. Ostvarite razvučeno, melodično pjevanje.
Tema 3. “Prebrojavanje knjiga, zadirkivanja, viceva, pjesmica.” Svrha ove vrste folklora je da se koristi u igračkim aktivnostima. Razvoj muzičkog sluha, pamćenja, pevačkog disanja, vokalnog aparata. Naučite smisliti pojedinačne opcije
tradicionalne folklorne slike koje odgovaraju kreativnim i izvođačkim sposobnostima djece.
Odjeljak 2. “Narodna pjesma”
(kalendarski, lirski, ritualni)
Tema 1. “Kalendarske pjesme.” Pjesma kao sredstvo komunikacije čovjeka i prirode. Asocijacija po temi i zapletu (veza sa godišnjim dobom, temom žetve, rada). Naučite djecu da precizno prenesu kretanje melodije unutar kvarta. Pratite jasan i precizan izgovor riječi, izvodite logički naglasak u muzičkim frazama.
Tema 2. “Svadbene pjesme.” Osobine poetskog prikaza i melodije. Upoznavanje sa delovima svadbene igre ( provod, djeveruše, momačko veče, ispraćaj od kuće, svadba, (susret mladenaca u mladoženjinoj kući). Razvijanje emotivnog odziva na muziku, ulijevanje interesovanja i ljubavi prema njoj. Razlikovanje izražajnog muzička sredstva - tempo, dinamika, registar Utvrđivanje njihove uloge u stvaranju muzičke slike. Učiti djecu da govore o emotivnom i figurativnom sadržaju.
Tema 3. “Lirska pjesma.” Žanrovska raznolikost (tužno i drsko; duboko tužno i prijeteće hrabro). Razvijati sposobnost djece da slobodno i prirodno vode melodijsku liniju bez gubitka zvučnosti i poleta glasa. Trening disanja. Naučite izražajno pjevati, koristeći različite intonacije i boje izvedbe. Pratite ispravan, jasan izgovor riječi, naučite kontrolirati kvalitet pjevanja svojim ušima.
Odjeljak 3. “Folklor igre”
Tema 1. “Refren pjesme.” Njegova glavna funkcija (ciljevi igre, vezu dijelovi, završetak). Vježbanje vještina pjevanja. Prenošenje slike i karaktera u pjevanju.
Tema 2. “Pokreti, pozorišna predstava.” Rad na pokretima, dijalozima za igre. Krećite se u skladu sa prirodom muzike, prenosite sadržaj teksta u pokretu. Naučite da slušate logičan završetak muzike. Dovedite igru do mogućnosti ekspresivnog prenošenja slike igre.
Odjeljak 4 "Okrugli plesovi"
Tema 1, 2. „Vrste kola. Osnovni elementi ruskog okruglog plesa",
Vrste okruglih plesova: koreografski (pokret), pjesma, dramski (glumljenje radnje). Obrada koreografskih pokreta. Ostvariti izražajan prijenos plesnih i igricnih pokreta, njihov ritam u kombinaciji s pjevanjem. Samostalna promjena pokreta u vezi s promjenom dijelova kola.
Odjeljak 5. “Sviranje na dječjim muzičkim instrumentima”
Tema 1. “Upoznavanje sa narodnim instrumentima.” Klasifikacija narodnih instrumenata. Učiti djecu osnovnim vještinama sviranja muzičkih instrumenata i različitim metodama proizvodnje zvuka. Naučite da prepoznate tembar muzičkih instrumenata. Upoznavanje sa elementima notnog zapisa. Sviranje muzičkih instrumenata pojedinačno i grupno, naglašavajući ritmičku i tembarsku raznolikost muzike.
Tema 2, “Ansambl igra”. Naučite djecu da se kontrolišu u ovoj vrsti aktivnosti, da se prilagode igri svojih drugova, promatrajući ritmički obrazac muzičkog djela. Samostalno počinje i završava sviranje muzičkog instrumenta, u skladu sa delovima dela i njegovim varijacijama.
Nastava maternjeg jezika, uključujući i razvoj figurativnog govora, jedan je od glavnih zadataka pripreme djece za školu. Uostalom, govor - jedinstveno, univerzalno i nezamjenjivo sredstvo - razvija se kao osnova mnogih vrsta ljudskih aktivnosti.
Jedan od gorućih problema u razvoju govora kod starijih predškolaca je formiranje figurativnih jezičnih sredstava koja doprinose preciznijem i izražajnijem prenošenju značenja govornog iskaza.
Figurativni govor je alegorijski govor koji povezuje niz sporednih ideja s imenovanim predmetom, uzrokujući jedno ili drugo emocionalno iskustvo.
Razvoj figurativnog govora važna je komponenta odgoja kulture govora u širem smislu riječi, normi književnog jezika, sposobnosti prenošenja svojih misli, osjećaja, ideja u skladu sa svrhom iskaza. na smislen, gramatički ispravan, tačan i izražajan način. Govor postaje figurativan, neposredan i živahan ako se kod djeteta razvije interes za jezično bogatstvo i razvije sposobnost korištenja širokog spektra izražajnih sredstava u svom govoru: poređenja, metafore, hiperbole, ironije.
Najvažniji izvori za razvoj figurativnog govora su umjetnička djela, dječja narodna umjetnost, uključujući i male folklorne forme, jer otkrivaju djeci neiscrpno bogatstvo ruskog jezika.
Preuzmi:
Pregled:
Dugoročni plan rada
o korištenju malih oblika folklora kod djece od 5-6 godina
Mjesec | Oblik rada |
|
septembra | “Ne možete živjeti bez poslovice.” Upoznavanje sa pojmom „usmeno narodno stvaralaštvo“. Mali oblici folklora. “Bez rada ne možete ni ribu izvući iz ribnjaka.” Upoznavanje sa poslovicama o radu i lijenosti | Razgovor u aktivnostima igre, u svakodnevnim situacijama. Kolektivna nastava podliježe besplatnom učešću djece |
oktobar | Crtanje na osnovu poslovica o radu i lijenosti. "Nacrtaj poslovicu." Didaktička igra „Završi poslovicu“, društvena i štampana igra „Dodaj poslovicu“. |
|
novembar | "Naše omiljene zagonetke." Upoznavanje djece sa vrstama zagonetki: trik zagonetke, rimovane zagonetke, narodne zagonetke. Igre: "Pogodi zagonetku i pronađi rješenje", "Smisli zagonetku" (prema dijagramu), "Pogodi i uporedi zagonetke o transportu | Kolektivna nastava podliježe besplatnom učešću djece. Korištenje igrica u nastavi o razvoju govora i fizičkom vaspitanju. |
decembar | „Živim u okrečenoj vili, Pozvaću sve goste u svoju kolibu...” Zabava uz poslovice i zagonetke. Poslovice o prijateljstvu. Izmislite priču na osnovu poslovice „Dobro je imati prijatelje“. Analiza bajke "Teremok". Poslovice i zagonetke o vremenu, sati na nastavi FEMP-a. | |
januara | “Voda, voda, umij mi lice...” Upoznavanje djece sa konceptom „smiješne dječje pjesmice“. Učenje dječje pjesmice “Sjena-sjena-znoj...”. Izvođenje dječje pjesmice “Sjenka-sjena-slatko” u lutkarskom pozorištu. Uspavanke. Njihova svrha. Slušanje raznih uspavanki. | U svakodnevnim svakodnevnim situacijama, u aktivnostima igre, u rutinskim trenucima, predviđene su kolektivne aktivnosti uz slobodno učešće djece. |
februar | D/i “Pogodi i uporedi zagonetke o voću i povrću.” "Pogodi zagonetku i oblikuj je." Poslovice o istinitosti i laži. Analiza bajke L.N. Tolstoja "Seljak i vodenjak". Narodna igra na otvorenom "Kostroma". | U motoričkoj aktivnosti djece, u šetnji, u rutinskim trenucima, kao i na nastavi o razvoju govora, upoznavanju umjetnosti. književnost. |
mart | Crtanje na osnovu zagonetki o šumskim životinjama. Predstavljamo koncept "zvrtanja jezika". “Grk je vozio preko reke...” Učenje zverkalice „Grk je vozio preko reke...”. |
|
april | Čitanje nanajske bajke „Ajoga“. “Kako dođe, tako će i odgovoriti.” Didaktička igra „Pogodi i uporedi zagonetke o „dva brata“. Igra uloga "Stavi svoju kćer u krevet." Upotreba uspavanki. Poslovice i zagonetke s brojevima. Upotreba u FEMP časovima. | Kolektivna nastava podliježe besplatnom učešću djece. U svakodnevnim životnim situacijama, na časovima FEMP-a, upoznavanje sa umetnošću. književnost. |
maja Izmislite bajke na osnovu poslovice „Birajte jednu po jednu bobicu i sakupićete kutiju“. Tumačenje poslovice. Brojanje knjiga. Pričanje rima. Za šta se koristi? Didaktičke igre: “Ko će više poslovica reći”, “Jedan će reći, drugi će nastaviti.” Igra: "Pantomima odgovor." Govoriti zbrkačicom: “Pričaj mi o svojim kupovinama...”. Ilustracije za dječju pjesmu “Svraka-Vrana”. "Happy shaky." Konsolidacija malih oblika folklora. | U svakodnevnim svakodnevnim situacijama, u osjetljivim trenucima, kolektivne aktivnosti, podložne slobodnom učešću djece, slobodnim aktivnostima djece. U saradnji djeteta i roditelja. U igricama, vježbama, razgovorima. |
|
Tematski plan Usmjerite obrazovne aktivnosti na formiranje djetetove ličnosti uz pomoć malih folklornih oblika |
||
septembra |
||
"Ono što se rodi ljeti, korisno je zimi" | Razgovor o ljetu. Narodni znaci, poslovice, izreke, pjesme o ljetu. Slaganje zagonetki o ljetnim prirodnim pojavama. Obogatite djecu znanjem o prirodi. Podizanje ljubavi djece prema prirodi. Igra - dramatizacija "" |
|
"Vosenushka - jesen" | Priča o prvom jesenjem mjesecu, njegovim znacima. Didaktička igra „S kog drveta su deca?“ (plodovi, listovi). Narodni znaci, poslovice, izreke o jeseni. Učenje pjesme - pjevanje "Vosenushka - jesen". Zabava zasnovana na folkloru sa roditeljima “Osenina”. Negovanje ljubavi prema prirodi i osećaja za lepotu. |
|
“Bilo u bašti ili u povrtnjaku” | Razgovor o povrću i voću. Zagonetke o povrću i voću. Uvod u bajku "Čovjek i medvjed". Didaktička igra "Vrhovi i korijeni". Bajka "Repa" i druge priče o povrću i voću. Igra "Pogodi i uporedi zagonetke o voću i povrću." Dramatizacija bajke prema folkloru „Repa“ (uz učešće roditelja). Obrazovanje za folklor. Promovirati ujedinjenje roditelja i djece. |
|
"Hleb je glava svega" | Razgovor “Odakle kruh?”, Upoznavanje sa drevnim alatima - plugom, mlatilom, srpom. Poslovice i izreke o hljebu. Štampana društvena igra "Zanati u Rusiji". Folklorna smotra „U posjeti baki“ (uz učešće roditelja). Promovirati ujedinjenje roditelja i djece. Negovanje brižnog odnosa prema hlebu. |
|
"igračke" | Upoznavanje djece sa porijeklom prvih igračaka (šta su bile i od čega su napravljene). Upoznavanje sa ruskim narodnim igračkama - Dymkovo, Filimonovsky, Bogorodsky, lutke za gniježđenje. Gledajući ilustracije i igračke. Crtanje Dymkovo igračaka, gnjezdarica. Crtež "Moja omiljena igračka." Veče zagonetki "Imam puno igračaka." Negovati osećaj za lepo i interesovanje za narodne zanate. Naučite rješavati zagonetke. |
|
oktobar |
||
"Platno". "Šijte Mašin sarafan" | Upoznavanje sa ženskom ruskom narodnom odjećom: sarafan, košulja, kecelja (pregača). Pregled ukrasa (ornament, cvjetni uzorak i sl.). Crtež "Ruski sarafan". Aplikacija "Ruski sarafan". Radionica “Šivati Masha sarafan” (izrada odjeće za lutku u ruskom stilu zajedno sa roditeljima). |
|
"Zlatno vreteno" | Upoznavanje sa predmetima za domaćinstvo - točak za predenje, vreteno. Uvod u bajku „Zlatno vreteno“. Igra "Pogodi i uporedi zagonetke o "dva brata"." |
|
"Čarobne igle za pletenje" | Uvod u igle za pletenje, heklanje i pletenje. Razgovor o proizvodima od vune i odakle dolazi vuna (koza, ovca). Posjeta gradskom muzeju. |
|
"šeširi" | Upoznavanje ruskih pokrivala za glavu. Ispitivanje ilustracija, lutke u ruskoj narodnoj nošnji. Crtež „Kokošnikova slika“. Crtež "Dymkovska mlada dama u kokošniku." |
|
"cipele" | Upoznavanje sa ruskom narodnom obućom (od čega je napravljena kada je nošena). Gledajući ilustracije cipela, cipela, čizama od filca. Crtež "Bojenje čizme." |
|
novembar |
||
"posuđe" | Upoznavanje sa kućnim potrepštinama i priborom (od čega su napravljeni, kako su korišteni). Gledajući ilustracije. Ispitivanje drvenog posuđa, keramike, livenog gvožđa, tacni, predmeta ruskih zanata Hokhloma, Gzhel, Zhostov Čitanje bajki „Lisica i ždral“, „Tri medveda“, „Žikharka“. , „Oslikavanje posuđa Khokhloma“, „Slika čajnika“ itd. |
|
"Jolly Spoons" | Upoznavanje sa predmetima za domaćinstvo - drvenim kašikama (od čega su i kako su napravljene). Čitajući priču "Kako se Ivan Vasiljevič tukao glavom." Gledajući ilustracije, kašike. Crtež "Slikanje kašikom". |
|
"ruski samovar" | Upoznavanje sa istorijom samovara (kako se koristio). Pregled ilustracija, samovar. Čitanje “Samovar Ivan Ivanovič”, “Samovar, samovar - samovar” (Dobrynin). |
|
"Drveće". "ruska breza" | Upoznavanje djece sa simbolom Rusije - brezom. Narodne priče, znamenja, poslovice o ruskoj brezi; zagonetke, pesme. Čitanje priča o ruskoj brezi. Pesma „Bela breza” S. Jesenjina. Crtež „Bijelo drvo breze“, „Zlatna jesen“ (breze). |
|
decembar |
||
"kućni ljubimci" | Upoznavanje djece sa domaćim životinjama (mladunčad, gdje žive i sl.). Pogađanje zagonetki o domaćim životinjama Razmatranje ilustracija „Pjetao i zrno pasulja“, „Lisica i pijetao“, „Zimski kvart“ i dr. Crtanje domaćih životinja. ptice. Dramatizacija bajke prema folkloru „O kozi“ (uz učešće roditelja). Obrazovanje za folklor. Promovirati ujedinjenje roditelja i djece. |
|
"Divlje životinje" | Razgovor o divljim životinjama. Gledajući ilustracije. Pogađanje zagonetki. Pisanje opisnih priča. Čitanje bajki “Kolobok”, “Maša i medvjed”, “Lisica i mačka” itd. Crtanje divljih životinja. Didaktička igra "Pogodi i uporedi zagonetke o životinjama." |
|
Kviz "Iz koje je bajke životinja?" | Na osnovu odlomka iz bajke ili ilustracije, morate pogoditi iz koje je bajke junak. Društvena i štampana igra "Kuće iz bajke". |
|
„Živim u okrečenoj vili. Pozvaću sve goste u svoju kolibu.” | Upoznavanje sa kolibama i predmetima ruskog narodnog života. Ispitivanje objekata. Gledajući ilustracije. Upoznavanje sa poslovicama, izrekama, šalama, ruskim narodnim životom i gostoprimstvom. Izrada zagonetki o predmetima seljačkog rada i svakodnevnog života. Štampana društvena igra "Ruski zanati". |
|
“Zdravo zima-zima” | Razgovor o karakteristikama decembra i upotrebi prigodnih poslovica i izreka. Pričanje zagonetki o zimi. Čitanje bajke K. D. Ushinskog "Nestašluk zimske starice." Crtanje "Uzorci Djeda Mraza". Ručni rad “Pahulja” (preklapanje i rezanje papira). |
|
januara |
||
“Srećna Nova godina!” | Razgovor o tradiciji proslave Nove godine u Rusiji i drugim zemljama; Zašto se jelka kiti za Novu godinu? Čitanje bajki „Moroz Ivanovič“, „Snjegurica“. Crtanje božićnog drvca; Snow Maiden je unuka Djeda Mraza! Pokloni od Djeda Mraza. Ručni rad: Novogodišnje igračke od papira. Aplikacija: čestitam Razglednica. Priprema za Novu godinu, kićenje grupne sobe i jelke. Praznik "Božić". |
|
“Prošetaj i pogledaj izbliza” | Razgovor o karakteristikama januara. Pravljenje zagonetki o zimi i mrazu. Didaktička igra „Četvrti nepar“ (za godišnja doba). Poslovice i izreke o januaru. Znakovi januara. Čitanje bajke "Morozko". Crtež "Sva stabla su u srebru." Aplikacije “Snjevi na grani”. |
|
februar |
||
"Februar - krivi putevi" | Razgovor o karakterističnim osobinama - februar. Poslovice, izreke o februaru. Znakovi. Zagonetke o zimi. Čitanje bajke “Dva mraza”. Crtež "Dva mraza". |
|
Priča o ruskim herojima: Ilji - Murometsu, Dobrinji Nikitiču i Aljoši Popoviću. Ispitivanje ilustracije Vasnjecove slike „Bogatyrs“. Čitanje epova: „Iscjeljenje Ilje Muromeca“, „Ilja Muromec i Idolišće“, „O Dobrinji Nikitiču i zmiji Goriniču“, „Aljoša Popović“, „Aljoša Popović i Tugarin Zmeevič“ (po izboru). |
||
“Maslenica Proskovejka, želimo vam dobrodošlicu!” | Razgovor o Maslenici - uvod u kalendarski i obredni praznik. Pevanje, pesme o Maslenici, o proleću, o zimi. Narodne igre: “Zabuna” itd. Slobodno vrijeme “Proslava Maslenice”. Ispijanje čaja (iz samovara) sa palačinkama. |
|
mart |
||
Razgovor o majci koristeći narodne poslovice i izreke. Pevamo pesme o mami. Čitanje priča i pjesama o mami. Pravljenje poklona za mamu. Crtež "Portret mame". Crtež "Buket za mamu." |
||
“Top na planini - proljeće je napolju” | Priča o starim običajima dočeka proljeća. Pravljenje zagonetki o proleću. Pozivi, poslovice o proljeću, njegovi znaci. Čitanje priča o proljeću. Crtež "Snowdrop", aplikacija "Mimoza". |
|
april |
||
"April, april - kapi zvone" | Razgovor o mjesecu aprilu. Znakovi aprila. Ledeni nanos, poplava. Čitanje “Djed Mazai i zečevi”, “Ledonos”, “Poplava”, “Na stubu je palata, u palati pjevač”. |
|
"Proleće je crveno sa cvećem" | Ponavljanje napjeva, pjesama, poslovica o proljeću. Čitanje priča i bajki N. Pavlove „Pod grmom“. Crtež “Jorgovan”, “Bate su u cvatu”. |
|
"Uskrs" | Razgovor o proslavi Uskrsa. Izvođenje ruskih narodnih igara “Vrba-Vrba”, “Sunčana kanta”. Priča o običaju razmjene jaja i značenju ove akcije. Crtanje "Bojenje jaja." Zabava “Uskrs nam je došao u goste” - zajedno sa roditeljima. |
|
"Zbogom kolibe" | Verbalne narodne igre. Pevanje pesama. Oproštajna čajanka. |
|
Galina Grigorieva
Dugoročni plan rada folklornog kruga "Šavice"
Dugoročni plan rada
folklorni krug
« Larks»
za djecu starijeg predškolskog uzrasta
supervizor: Grigorieva G. A.
Target: upoznavanje djece sa porijeklom ruske narodne kulture, njegovanje ljubavi prema narodnom folklor, tradicija i istorija domovine; upoznavanje sa različitim vrstama narodnog stvaralaštva.
Vrijeme: popodne, jednom sedmično u trajanju od 25 minuta
Mjesec Tema i cilj lekcije
1. septembar. “Nema na čemu, dragi gosti!”
Target: upoznajte djecu sa Gospodaricom "ruska koliba", sa svojim domaćim kolačem Kuzjom. Pobudite kod djece interesovanje i želju da dođu "ruska koliba" u razred. Ispravno prenesite ritmički obrazac prilikom učenja pjesme "naša domaćica"
2. “Ono što se rodi ljeti, zimi je korisno”
Target: Učvrstiti znanje djece o ljetnim mjesecima, prirodnim pojavama, prisjetiti se ljetnih ritualnih praznika (Trinity, Semik). Koristite oralno folklor: poslovice, izreke. Kada ponavljate ljetne napjeve, obratite pažnju na pravilan izgovor teksta.
3. "Pomoćnici stanodavca"
Target: upoznajte djecu sa kućnim potrepštinama na ruskom koliba: klackalica, kašike, korito, daska za pranje veša. Objasnite značenje ovih stvari, pokažite kako ih koristiti. Učenje narodne pesme “Mola je otišao po vodu”. Konsolidacija dodanog koraka prilikom reprodukcije pjesme.
4. “Pjega – jesen – kosimo zadnji snop”
Target: proširiti znanje djece o jesenjim kalendarskim praznicima. Obogatite svoj vokabular narodnim imenima "septembar-listopadni". Konsolidacija plesnog koraka pri učenju okruglog plesa “Jesen je dragi gost”
1. oktobar. “Hleb je glava svega”
Target: upoznavanje sa drevnim metodama žetve hleba, sa alatima (mlatirica, srp, mlinski kamen). Koristite što je više moguće folklor(izreke, poslovice). Negovati poštovanje prema radu žitarica. Učenje nadimka "Pšenice, rodi se". Pravilno izgovarajte riječi i folklorne fraze: "žemenka", "mjera".
2. "Veliki veo"
Target: upoznajte djecu sa narodnim kalendar: praznik Pokrova. Pokažite kakav je značaj narodni kalendar imao u životu seljaka. Pevanje u kolu “Na planini je viburnum”. Izvodite pokrete u skladu sa tekstom pesme.
3. “Koliba je od cigle, nekad je hladno, nekad vruće.”.
Target: upoznavanje djece sa ruskom peći i svim pratećim kućnim priborom (liveno gvožđe, drška, poker). Naučite djecu da pravilno koriste ove predmete, razgovarajte o tome koja su jela kuhana u ruskoj pećnici, koji su pribor korišteni. Naučite djecu da pravilno izvode kružni plesni korak u okruglom plesu “Na planini je viburnum”.
4. "ruska narodna igračka"
Target: upoznajte djecu sa istorijom Dymkovske glinene igračke. Recite nam nešto o drvenoj igrački - matrjoški. Razvijte kreativnu maštu u osmišljavanju dizajna sarafana za lutku. Prilikom izvođenja okruglog plesa “Na planini je viburnum” obratite pažnju na pravilan izgovor teksta.
1. novembar. "Ne možete staviti svoj um na tanku glavu"
Target: upoznajte djecu sa narodnim folklor o radu, lenjost, inteligencija, glupost. Pokažite kako su obični Rusi cijenili važnost znanja. Učiti djecu da pjevaju narodne pjesme sa i bez pratnje narodnog instrumenta.
2. "grnčarski majstori"
Target: upoznati djecu sa narodnim zanatima i drevnim zanimanjem grnčara. Naučite upoređivati keramiku (vrč, tegla, činija) sa drugim vrstama jela. Obratite pažnju na značaj grnčarije u folkloru folklor, donijeti primjere iz bajki i pjesama. Negujte poštovanje prema radna profesija, upoznajte djecu sa žanrom folklorno – radne pjesme.
3. “Kreiraj uzorak za šal”
Target: Učvrstiti znanje djece o ručno štampanom platnu kao obliku umjetnosti. Ojačajte sposobnost djece da kreiraju uzorak, naučite ih odabrati lijepe kombinacije. Zvuči ruska narodna pjesma "Oh ti baldahin".
4. "Vrhovi i korijeni"
1. decembar. “Zima nije ljeto, obučen u bundu”
Target: učvrstiti znanje djece o narodnim znacima zime uz pomoć poslovica i izreka. Naučite pjevati privlačne pjesme (zima). Prisjetite se narodnih priča o zimi. Kada pjevate napjeve, pravilno izgovorite tekst.
2. "Šijte Mašin sarafan".
Target: upoznajte djecu sa ženskom ruskom narodnom odjećom koristeći uzorke i ilustracije. Dopuniti folklor novi vokabular riječi Dodatna oprema: domaća jakna, podstavljena jakna, pojas. Naučite djecu da razumiju i vole antiku. Naučite svirati narodnu pjesmu "U kovačnici".
3. “San hoda kraj prozora”
Target: upoznajte djecu sa žanrom uspavanke i pestuški. Naučite djecu da pjevaju ove pjesme melodično, nježno, nježno. Razvijati vještinu izvođenja djela bez pratnje.
4. "Zlatno vreteno"
Target: upoznajte djecu sa svakodnevnim predmetima u "ruska koliba" Dodatna oprema: točak i vreteno. Pokažite kako su se koristili u stara vremena. Pevajte deci pesme koje su pevane rad. Nastavite sa učenjem "ruski ples". Naučite pravilno izvoditi razlomke.
1. januara. “Koljada je došao uoči Božića”
Target: razgovarati o jednom od najvažnijih obrednih praznika, Božiću, o božićnom gatanju. Učiti pjevati pjesme je zabavno, izgovarajte ih pravilno folklorne fraze. Kuvanje sa djecom folklor praznik - Božić.
2. "Dobar grad Gorodets"
Target: upoznajte djecu sa narodnom umjetnošću - gorodeško slikarstvo. Obratite pažnju na tradicionalne karakteristike zanata, naučite da pravite uzorke iz gotovih oblika, budite u stanju da razlikujete slikarstvo Gorodets od slikarstva Khokhloma. Koristite tokom rad poslovice i izreke o vještini.
3. “Pesma živi među ljudima”
Target: pričati djeci o vrstama narodnih pjesama (uspavanke, pjesmice, radne pjesme, svadbene pjesme, kalendarske i obredne pjesme). Usaditi ljubav prema narodnoj pesmi, umeti da je iskoristiš u igri, naučiš da pevaš pesmu bez pratnje i uz narodne instrumente (harmonika).
4. "farbanje peškira"
Target: Učvrstiti znanje djece o ovoj vrsti umjetnosti kao što je vez. Stvorite želju da nacrtate uzorak geometrijskih oblika, ritmično rasporedite uzorak i lijepo kombinirajte boje. Upoznajte narodne igre "čvor", "U platno"
1. februar. "ruska narodna igračka"
Target: Pričamo o Rusima igračke: lutka, matrjoška, igračka-tararuška. Razgovarajte o simboličkom značenju ruskih igračaka. Naučite djecu kako da naprave krpenu lutku. Biti u stanju da se igra sa igračkama koristeći narodne pesme i pjesmice.
2. "Kako se čovjek navikao na vatru"
Target: Sažmite i sistematizujte dječija znanja o ulozi vatre u životu. Muzika igra "Vatrogasci na obuci"
3. “U dane narodnih slava i nevolja”
Target: pričati djeci o ratnicima-braniteljima otadžbine, o ruskim herojima. Zapamtite izreke o hrabrosti i hrabrosti, naučite vojničku pjesmu "Vojnici su hrabri momci"
4. "Gzhel je prelijepa"
Target: upoznati djecu s narodnim zanatom Gzhel, razviti estetsku percepciju. Naučite crtati Gzhel uzorke. Poboljšajte svoju sposobnost pjevanja u okruglom plesu.
1. mart. "Oh ti, Maslenica"
Target: priprema za folklorni praznik Maslenica. Recite djeci o porijeklu praznika, tradicijama i karakteristikama. Ponavljajte poznate i naučite nove ritualne pjesme. Napravite lutku za Maslenicu.
2. "Sa suncem je toplo, sa majkom je dobro"
Target: razgovor o mami, majčinskoj ljubavi, dobroti, vjernosti. Koristite poslovice i izreke, narodne pjesme "moja majka". Naučite djecu da hodaju kao zmija dok pjevaju.
3. “Proljeće, proljeće, dođi ovamo!”
Target: upoznajte djecu sa proljetnim napjevima, objasnite djeci posebno značenje kalendarskih pjesama u životu seljaka. Uvesti didaktiku igra: “Koje boje su potrebne u proljeće i zašto?”. Razvijajte dječju maštu pri izvođenju skupne aplikacije "proljeće je stiglo".
4. “Našaliti se znači nasmejati ljude”
Target: upoznajte djecu sa smiješnim folklor(rime, basne, dosadne priče, uključuju korisnika u aktivnost "ruska koliba" brownie Kuzyu. Podsticati djecu da samostalno sastavljaju basne. Naučite trostruki udar u plesu.
1. april. “Dovođenje, zveckanje, guslani”
Target: upoznati djecu sa narodnim instrumentima - guslima, balalajkama, pokazati njihovu ljepotu zvuka. Pevanje pesama u kolu uz pratnju ovih instrumenata.
2. “Foka ključa vodu i sija kao ogledalo”
Target: upoznajte djecu sa ruskim ritualom ispijanja čaja, istorijom samovara i tulskog medenjaka. Naučite svirati narodne pjesme.
3. "ruski zvižduk"
Target: upoznajte djecu sa glinenom zviždaljkom i igrajte se na njoj. Napravite zviždaljku od gline. Ponovite trostruki udar.
4. "Crveno brdo"
Target: upoznajte djecu sa tradicijama narodnih veselja tokom Uskršnje sedmice. Naučite djecu da se igraju riječima. Pevanje pesama.
1. maj. “A iza njega je tako glatka površina da se ni bora ne vidi”
Target: upoznati djecu sa raznim metodama peglanja odjeće, sa kućnim potrepštinama koje su se koristile prilikom peglanja (pegla na ugalj, valjak). Upoznati djecu sa zagonetkama, poslovicama i izrekama.
2. "rusko zvono"
Target: upoznajte djecu sa Valdajskim zvonom. Nauči ih da se igraju, ja koristim folklorni rječnik: brbljao, zvona, tetrijeb, zvona. Razviti zvučni sluh. Izvedite pjesmu, svirajući uz zvona.
3. "Zdravo, sunce zvonce"
Target: prisjetite se narodnih pjesama, pjesmica, bajki, zagonetki, poslovica u kojima se spominje crveno sunce, kolika je uloga sunca u životu čovjeka. Pevanje pesama u kolu, uvežbavanje promenljivih koraka.
4. "Zabavni kviz"
Target: pogađanje prijatelja folklorna dela, prema demonstriranim predmetima, pjesmama, pojedinačnim izrazima. Prisjetite se i igrajte narodne igre u zraku.
Opis materijala: Predlažem da izradite dugoročni plan za usmeno narodno stvaralaštvo za djecu starije i pripremne školske grupe. Ovaj materijal će biti koristan nastavnicima viših i pripremnih grupa, kao i voditeljima folklornih krugova i klubova. Folklor je djelotvorno sredstvo sveobuhvatnog obrazovanja djece, razvija govor, obogaćuje osjećaje i pomaže im da nauče nove stvari koje su im ranije bile nepoznate. Folklorna djela čuvaju tradiciju svog naroda koja se prenosi s generacije na generaciju.
Dugoročni plan za usmeno narodno stvaralaštvo u starijoj grupi
|
Reci deci |
Učenje napamet |
||
|
septembra |
R.N. bajka "Zec koji se hvali" |
Estonski n. bajka "Svako je dobio svoje" |
R.n. pesma "naša koza" Poslovice o poslu |
|
Mordovska bajka “Kao da pas traži prijatelja” |
R.n. bajka "tar Goby" |
litvanski n. pjesma “Oprana heljda” R.n. izreke |
|
|
R.n. bajka “Krilati, krzneni i masni” |
Srpska bajka "Zašto mjesec nema haljinu?" |
R.N. Šale. |
|
|
R.n. bajka "Mraz, sunce i vjetar" |
Gledanje crtanog filma R. N. bajke "Snjegurica" |
R.N. dječja pjesma “Djed je htio skuhati riblju čorbu” Pričanje zagonetki o zimi. |
|
|
R.N. bajka "Sestra lisica i sivi vuk" |
R.N. bajka "Dva mraza" |
Božićna pjesma “Kalada je došla uoči Božića” |
|
|
ukrajinska bajka "rukavica" |
R.N. bajka "Zimovnici životinja" |
Holandska pjesma "prijatan put" |
|
|
Nenetska bajka "kukavica" |
Dramatizacija R. n. bajke "Lisica, zec i pijetao" |
R.n. nadimak „Dođi proleće, Idi crveno!” |
|
|
Bajka o braći Grim "Zec i jež" |
Slušanje muzičkog audio zapisa bajke “Vuk” i sedmoro djece" |
R.N. zadirkuje "Vrapac Andrej" |
|
|
Mađarska bajka "Dva pohlepna medvjeda" |
R.N. bajka "Lisica i vrč" |
"glupost" "tišina" "hladno-vruće" |
Dugoročni plan za usmeno narodno stvaralaštvo u pripremnoj grupi
|
Reci deci |
Učenje napamet |
||
|
septembra |
R.N. bajka "Princeza žaba" |
Dagestanska bajka "hrabri dečko" |
R. N. vrtalice jezika |
|
R.n. bajka "Sivka-burka" |
Letonska bajka "morska nevjesta" |
R.N. pjesmice i basne |
|
|
Japanska bajka "Klica vrbe" |
R.n. bajka "Sedam Simeona - sedam radnika" |
Škotska pjesma "seljanin" |
|
|
R.n. bajka "Na komandu štuke" |
"Dvanaest mjeseci" |
"Gori, gori jasno" |
|
|
R.N. bajka "Moroz Ivanovič" |
R.N. bajka "Dva mraza" |
Božićne pjesme |
|
|
R.n. bajka "Lisica i rak" |
Turkmenska bajka "Plava ptica" |
R.N. priče i zadirkivanja |
|
|
R.n. bajka “O Ivanuški budali” |
S Aksakov "grimizni cvijet" |
R.n. nadimak "sunce" |
|
|
R.N. bajka "Divne male šapice" |
Preslušavanje muzičkog audio zapisa “Vuk i sedam” |
ukrajinska narodna pesma "vesnjanka" |
|
|
ukrajinska bajka "Zhiharka" |
R.N. bajka "Zlatni nokat" |
Učenje rime |
Natalya Gulyaeva
Dugoročno planiranje folklora za srednju grupu za školsku 2015–16.
Dugoročno planiranje folklora za srednju grupu za školsku 2015-16.
znači
folklor folklor
"zvučna istorija", "rezonantne žive hronike" folklor
Target
Zadaci:
praznici
septembra
Narodni kalendar. Jesen. "Šta raste u bašti"- edukativni igrice: "repa"
Zaklichek, pričajući pjesmice, basne.
Vokalno zagrijavanje: pjesme- pjevači: "bijele guske", "Kiša, kiša", "Bayu-Baiu", "U bašti je zeka"
"Pesma je duša naroda"
pjevanje: “Bila je breza u polju”
Ponavljanje poznatog pjesme: pjesma "Crvene čizme"
Narodne igre: "rolati veknu" "zainka",Ruska narodna igra "baka Yozhka" Učenje brojanja rimi.
Vježbe: "djetlić", "konj", "Tanjiri"
Ruske narodne igre "U uglove", "vrtuljak". Izvedba pjesme "Crvene čizme"
“Kucanje, lupanje po ulici...”
Vokalno zagrijavanje:
"u redu" Rusi ljudi pjesma "U bašti je zeka"
“chiki-chiki-chikalochka”
pjevanje: "Jesen, jesen",
Narodne igre: "letjeti". "vrtuljak"
"Kao ujka Tripun"
Zabava
Lutkarska predstava "čarobni šipak"
Objasnite značenje poslovice.
Vokalno zagrijavanje: "Ai-tari-tari-tari",“chiki-chiki-chikalochka”
“Kao naši na kapiji” ruska narodna pesma, "Kristalna zima" muze A. Filippenko
Narodne igre: Igra na otvorenom "U medvjeda"
"letjeti"
Zabava “U posjeti zimi-zimi”
Narodni kalendar. Zima.
“Ima vremena za posao, sat vremena za zabavu”
"Jaslice"
likovi u njima
Vokalno zagrijavanje: "jump hop", "Ay, tari, tari, tari"
pjevanje: "Idi, idi, idi-kozo", "Ovsen - potiten"
(SAMOVAR)
Deda Mrazova škrinja
Narodne igre: "Blind Man's Bluff" učenje rime.
Zabava
"Čizme od filca"
Vokalno zagrijavanje: "Skoči - skoči" "grašak"
Izvođenje ruskih narodnih pjesama “I mi imamo harmoniku”, "Čizme od filca", okrugli ples “Kao tanak led” "zmija"
Zabava
Lutkarska predstava "Vučja pjesma"
"gorionici"
Vokalno zagrijavanje: "Skoči - skoči" "bijele guske"
pjevanje: "I čekamo Maslenicu" “Ustao sam rano” "palačinke"
Igra na otvorenom: "baka Yozhka", "Gori, gori jasno"
Zabava
“Pametnost će vam pomoći da izađete iz nevolje”
Narodni kalendar. Proljeće.
: "svrake", "Uskrs", "Egory" Znakovi, izreke, zagonetke.
Vokalno zagrijavanje "kukavica", "Lisica je šetala šumom"
Učenje proleća pjesme: "vesnjanka" "šave" "Otac Jegory", “Ustao sam rano”
"od zida do zida", "Mjesec sija" Igra "Bojari"
ptice: "kukavica", "Ždralovi", "vrapci", "sisa". Drvene kašike "djetlić".
Objasnite značenje izreke
"Sretan Uskrs" "Vrba - maca vrba" “Sunce je kofa”
(igračke) Dramatizacija bajke "Pjetao i stabljika pasulja"
Vokalno zagrijavanje:
“Kao ispod naših kapija”, "Šavanka - Duda",
"Proljeće, proljeće je crveno"
Okrugli ples "Oh, voda teče kao potok"
Zabava "Sretan Uskrs"
"Proljetni kolo" "Aleksej - potoci sa planina" "BROD", "proljeće", "Wattle" I "stream"
Vokalno zagrijavanje:
"Skoči - skoči" "Larks, dodjite"
“Kao da imamo kozu”, "bakina koza", "petao", „Vi ste guske. guske", "Rock Hen"
Igra na otvorenom: "Vesela tambura"
Zabava
"Proljetni kolo"
Objasnite značenje poslovice
"kovrdže" breze, "kumulacije" I "Ispraćaj sirene". Održavanje ruskih narodnih igara "vijenac" I "Do krstova", okrugli ples “Bila je breza u polju”. Izvedba pjesme "Berezynka"
Vokalno zagrijavanje
"Lisica je šetala šumom" Ruska narodna pjesmica
"grašak"
pjevanje: okrugli ples “Bila je breza u polju”
“U bašti ili u povrtnjaku”
Igra na otvorenom "Lapti"
Sviranje bučnih instrumenata: zvečke, tamburice, kašike
Zabava
Muzička umjetnost djeci pruža mogućnost da se ostvare kao duhovno značajna ličnost, da razviju sposobnost umjetničke, estetske i moralne procjene svijeta oko sebe. Ovladajte trajnim vrijednostima kulture, usvojite duhovno iskustvo generacija. To je narodna muzika koja služi od prvih dana života znači formiranje djetetovog pogleda na svijet u cjelini, u njegovoj estetskoj i moralnoj suštini, razvija asocijativno, imaginativno mišljenje. Zahvaljujući razmišljanju, dijete razvija svoje kreativne sposobnosti, stječe iskustvo u stvaralačkoj aktivnosti i formira svoju individualnost.
Glavni uslov za muzičko obrazovanje dece predškolskog uzrasta kroz muzički folklor– okrenuti se narodnoj muzici, počevši od najranije dobi, kada se polažu osnovni pojmovi djeteta, formiraju govor i mišljenje, razvijaju sposobnosti, vještine i sposobnosti. Musical folklor nosi moral, estetiku, elemente narodne mudrosti. Ovaj zadatak razvoja djetetove ličnosti može se riješiti časovima muzike, radom u klubu, kao i proslavama i zabavama. Prilikom upoznavanja sa šalama, kalendarom, zabavom, igrom folklor obogaćuje se djetetov unutrašnji svijet.
Značajnu ulogu u odgoju predškolskog djeteta ima upoznavanje sa kulturom narodne pjesme. N.V. Gogol je figurativno nazvao narodnu umjetnost "zvučna istorija", "rezonantne žive hronike". Stoga glavni zadatak svoje aktivnosti vidim u tome da djecu obogatim znanjem o narodnoj muzici. folklor. Posmatrajući dijete tokom kreativne aktivnosti, može se ocijeniti raznolikost djetetovih sposobnosti, jer kreativna aktivnost može imati transformativni učinak na djetetovu ličnost.
Target: - podsticati djecu na kreativno samoostvarenje na narodnim praznicima i zabavama.
Zadaci:
Podsticati djecu da učestvuju u tradicionalnim i obrednim praznicima.
Razvoj muzičke i estetske percepcije narodnih pjesama i igara
Razviti holističku percepciju o narodu praznici: dobiti estetski užitak od percepcije narodne pjesme, kola, dječje pjesme, igre, osjetiti karakter i raspoloženje.
Razvijanje muzičkog i slušnog pjevačkog raspoloženja.
Proslavite živopisna emocionalna iskustva i odgovor na državne praznike.
Koristite narodne igre i pjesme u samostalnim aktivnostima.
Formirati potrebu emocionalnog izražavanja o prošlim praznicima i zabavi, izražavanja estetskih sudova o sadržaju i prirodi nacionalnog praznika, izražavanja utisaka u kreativnim izvođačkim aktivnostima.
Pokažite kreativnost u izvođenju narodnih kola i igara.
septembra
Narodni kalendar. Jesen. "Srećna Nova godina - srećna nova žetva". Izreke o poslu, o hljebu. Znakovi i zagonetke o jeseni." "Šta raste u bašti"- edukativni igrice: "repa"
Vokalno zagrijavanje: pjesme- pjevači: "bijele guske", "Kiša, kiša", "Bayu-Baiu", "U bašti je zeka" Upoznavanje sa osobenostima sadržaja uspavanki i izreka
"Pesma je duša naroda" Priča o ljubavi ruskog naroda prema pesmi. Izvođenje pjesama i pjesama.
pjevanje: “Bila je breza u polju”
Ponavljanje poznatog pjesme: pjesma "Crvene čizme" Tekst pesme „Zabavnije je sa balalajkom“. i muziku T. V. Bokach
Narodne igre: "rolati veknu" "zainka",Ruska narodna igra "baka Yozhka" Učenje brojanja rimi.
Jačanje vještina igranja drvenim kašikama. Vježbe: "djetlić", "konj", "Tanjiri" itd. Ovladavanje raznim tehnikama sviranja zvižduka.
"Ne odvajajte minutu za smiješnu šalu"
Objasni značenje poslovice Priča o prazniku Pokrova narodnih znakova i običaja povezanih s njim. Pogađanje zagonetki, zadržavanje
Ruske narodne igre "U uglove", "vrtuljak". Izvedba pjesme "Crvene čizme"
Upoznati djecu sa primjerima usmenog narodnog stvaralaštva - dječjim pjesmama “Kucanje, lupanje po ulici...”
Upoznajte djecu sa narodnom igračkom Peršun
Vokalno zagrijavanje:
"u redu" Rusi ljudi pjesma "U bašti je zeka"
“chiki-chiki-chikalochka”
pjevanje: "Jesen, jesen",
Narodne igre: "letjeti". "vrtuljak"
"Kao ujka Tripun"
Zabava
Lutkarska predstava "čarobni šipak"
“Lovac plijen ne čeka, on ga čeka”
Objasnite značenje poslovice.
Ojačati razumijevanje djece o jeseni i pticama selicama
Vokalno zagrijavanje: "Ai-tari-tari-tari",“chiki-chiki-chikalochka”
Pjesma za kolo Upoznavanje sa vrstama pjesama za kolo. Izvođenje pjesama i kola. Učenje okruglog plesa
“Kao naši na kapiji” ruska narodna pesma, "Kristalna zima" muze A. Filippenko
Narodne igre: Igra na otvorenom "U medvjeda"
"letjeti"
Zabava “U posjeti zimi-zimi”
Narodni kalendar. Zima.
“Ima vremena za posao, sat vremena za zabavu”
Božićni post. Kolyada. Božićno vrijeme. Krštenje. Narodno pozorište "Jaslice". Zimski rituali i običaji. Pjesme, ovseni, bauseni, tauseni, shchedrovki.
Narodne priče i vjerovanja. Sjajno likovi u njima: Baba Yaga, Leshy, Kikimora, Brownie, Vodyanoy.
Vokalno zagrijavanje: "jump hop", "Ay, tari, tari, tari"
pjevanje: "Idi, idi, idi-kozo", "Ovsen - potiten"
Foka ključa vodu i sija kao ogledalo.” (SAMOVAR)
Upoznajte djecu sa samovarom, njegovom svrhom, pričajte djeci o tradiciji ispijanja čaja, gajite želju i sposobnost da pomognu starijima
Deda Mrazova škrinja
Razvijati interesovanje za zagonetke i njihovo rješavanje; razviti pamćenje, maštu, stvoriti raspoloženje za nadolazeći praznik.
Narodne igre: "Blind Man's Bluff" učenje rime.
Zabava "Božić, Božić - zabavite se momci"
Kad dođe mraz, on će te pitati kako nosiš cipele.”
Upoznati djecu sa primjerom usmene narodne umjetnosti - pjesmom "Čizme od filca" Plesna pjesma Uvod u plesnu pjesmu. Izvođenje pjesama, pjesama, plesova. Možete živjeti bez časti, ali one iz nekog razloga ne žive.”
Priča o karakterističnim osobinama pjesmice. Upoznavanje plesnih pjesmica. Izvođenje modernih pjesama. Upoznavanje sa pesmama koje se izvode u različitim regionima Rusije.
Vokalno zagrijavanje: "Skoči - skoči" "grašak"
Izvođenje ruskih narodnih pjesama “I mi imamo harmoniku”, "Čizme od filca", okrugli ples “Kao tanak led” ditties. Čitanje dječjih pjesama. Održavanje ruske narodne igre "zmija"
Zabava
Lutkarska predstava "Vučja pjesma"
“Koliba nije crvena po uglovima, nego u pitama”
Razgovor o Maslenici. Učenje pjesama i pjesama za Maslenicu. Narodna igra "gorionici" Predstavljamo matrjošku
Vokalno zagrijavanje: "Skoči - skoči" "bijele guske"
pjevanje: "I čekamo Maslenicu" “Ustao sam rano” "palačinke"
Igra na otvorenom: "baka Yozhka", "Gori, gori jasno"
Zabava "Maslenica - široka - plemkinja"
“Pametnost će vam pomoći da izađete iz nevolje”
Narodni kalendar. Proljeće.
Priča o narodnim praznicima: "svrake", "Uskrs", "Egory" Znakovi, izreke, zagonetke.
Vokalno zagrijavanje "kukavica", "Lisica je šetala šumom"
Učenje proleća pjesme: "vesnjanka" "šave" "Otac Jegory", “Ustao sam rano”
Narodni plesovi, elementi okruglog plesa; "od zida do zida", "Mjesec sija" Igra "Bojari"
Sviranje zvižducima raznim tehnikama. Imitacija glasova ptice: "kukavica", "Ždralovi", "vrapci", "sisa". Drvene kašike "djetlić".
“Kod Samovara nam nije dosadno – pričamo uz čaj”
"Svaka pomoć je dobra na vrijeme"
Objasnite značenje izreke
"Sretan Uskrs" Priča o proslavi Uskrsa o održavanju ruskih narodnih igara. "Vrba - maca vrba" “Sunce je kofa” Uvod u uskršnje pjesme.
Priča o običaju razmene jaja na Uskrs, o značenju ove radnje, o obeležavanju poslednjeg dana Uskršnje nedelje - Izvođenje ruskih narodnih igara sa jajima. (igračke) Dramatizacija bajke "Pjetao i stabljika pasulja"
Vokalno zagrijavanje:
“Kao ispod naših kapija”, "Šavanka - Duda",
"Proljeće, proljeće je crveno"
Okrugli ples "Oh, voda teče kao potok"
Zabava "Sretan Uskrs"
“Sunce je kofa, pogledaj kroz prozor”
"Proljetni kolo" Priča o državnom prazniku "Aleksej - potoci sa planina". Održavanje ruskih narodnih igara "BROD", "proljeće", "Wattle" I "stream". Pričati dosadne priče, zadirkivati, postavljati zagonetke, itd. Ditties - Ekspresivna izvedba.
Vokalno zagrijavanje:
"Skoči - skoči" "Larks, dodjite"
Sviranje na muzičkom instrumentu - lula Korištenje motiva iz ruskih narodnih priča na nastavi, čitanje dječjih pjesama. Izvođenje ruskih narodnih pjesama “Kao da imamo kozu”, "bakina koza", "petao", „Vi ste guske. guske", "Rock Hen"
Igra na otvorenom: "Vesela tambura"
Zabava
"Proljetni kolo"
“Držite se jedno drugog, ne bojte se ničega”
Objasnite značenje poslovice
Trojstvo Priča o proslavi Trojstva, o ritualima "kovrdže" breze, "kumulacije" I "Ispraćaj sirene". Održavanje ruskih narodnih igara "vijenac" I "Do krstova", okrugli ples “Bila je breza u polju”. Izvedba pjesme "Berezynka"
Vokalno zagrijavanje
"Lisica je šetala šumom" Ruska narodna pjesmica
"grašak"
pjevanje: okrugli ples “Bila je breza u polju”
“U bašti ili u povrtnjaku”
Igra na otvorenom "Lapti"
Sviranje bučnih instrumenata: zvečke, tamburice, kašike
Zabava “Kako su igrali naši djedovi i bake”