Premještanje mape "Obrazovanje uz bajku". Klizni folder za roditelje

“Obrazovanje uz bajku je radost susreta s knjigom”

Radost upoznavanja knjige

Odrasla osoba zna da knjiga ne samo da uči, razvija i obrazuje dijete, ona u malom čovjeku budi širok spektar kreativnih principa, pomaže dječjoj mašti da stekne bogatu sliku i unutrašnje značenje.

Dijete ne može a da se ne igra, izmišlja i komponuje. To je neizbježno, to je njegov način prodiranja u stvarnost. Ali šta on tačno izmišlja? Kako komponuje i zašto komponuje baš ovo? Koji se moralni i estetski razlozi manifestuju u dječjoj igri, koja malo-pomalo, često neprimijećeno od samog djeteta, postaje njegov stvarni život? Svijet čitanja, svijet knjige sa svojim literarnim i grafičkim slikama, pomaže odraslom da se zasiti i usmjeri djetetovu maštu. Knjiga daje djetetu primjer kreativnosti, primjer kreativnog odnosa prema stvarnom svijetu. Tu, na stranici knjige, djeca se prvi put susreću sa skladnim odrazom stvarnosti. Knjiga govori najvažnije stvari i pokazuje najljepše stvari.

Djeca do određene godine žive u bajci, kao ravnopravni članovi svijeta bajke. I to je prirodno, jer je bajka bliska i u skladu s njihovim svjetonazorom. Na samom početku svog života upoznaje djecu sa fantastičnim slikama, uzbudljivim avanturama, te šarenilom i sjajem svog svijeta. Sva ta svježina, čistoća, melodičnost i harmonična cjelovitost bajke služe kao prvi poticaj djeci za razvoj mašte, mišljenja i kreativnosti. A bezumna jednostavnost i ljepota bajkovitih junaka i njihovih postupaka neophodni su dječjoj svijesti kao prvi odraz svijeta, pravih ljudskih odnosa u čistom ogledalu istinske umjetnosti. Svaka bajka povlači granicu između dobra i zla. Oni su nepomirljivi neprijatelji, oni su u vječnoj borbi. I u ovoj konfrontaciji Dobro uvijek pobjeđuje, pravda uvijek trijumfuje. Ova ideja o pobjedi dobra nad zlom uvijek je uvjerljiva, jer se njegovala i rađala sa nastankom ljudske svijesti i usavršavala se uporedo sa njenim razvojem, jer je prožeta vjerom i nadom cijelog čovječanstva u trijumf. dobrih principa. I ova vjera je ojačana vremenom. Zato je bajka tako moćna i zato djeca u nju toliko vjeruju. U gotovo svakoj narodnoj priči sve se pokorava samo savršenim zakonima ljudske egzistencije, onim idealima koji su prošli test mnogih generacija ljudi, iskristalizirali se i postali univerzalni. I djeci je lako prihvatiti te ideale, lako se složiti sa šablonom. Za djecu je veoma važno da je u bajci junak koji personificira dobrotu uvijek lijep. Ovo je ili nepobjedivi heroj koji štiti svoj narod, ili jednostavno čovjek koji pobjeđuje zlo inteligencijom, mudrošću i snalažljivošću. U svakom slučaju, pozitivnog junaka odlikuje inteligencija, ljepota, vješte ruke ili dobra magija, a negativnog junaka zlo, ružnoća i prijevara. Dakle, djeca vole bajkovite likove, vjeruju im i tu vjeru i ljubav prenose iz svijeta bajke u stvarni svijet. Zahvaljujući bajci, deca počinju da shvataju najvažnije istine ljudskog života. Bajka pomaže da se formiraju temelji morala, morala, po čijim zakonima će morati živjeti. Ta ista jednostavna, jednostavna bajka koju, kao odrasli, počinjemo smatrati dječjom igrom.

Čitajte sa svojom djecom što je više moguće, i što je najvažnije, pričajte o pročitanom!

Ruske narodne priče

Imaju veliku ulogu u razvijanju kod dece sluha za muziku, ukusa za poeziju i ljubavi prema prirodi i rodnom kraju. Nastali su u pamtiveku. Ruske narodne priče su najpopularniji i najomiljeniji žanr djece. Sve što se dešava u ovim bajkama je fantastično i izvanredno po svojoj svrsi: junaci ovih bajki, prelazeći iz jedne opasne situacije u drugu, spašavaju svoje prijatelje, kažnjavaju svoje neprijatelje – bore se i bore do smrti. Sa svojom djecom kod kuće pročitajte sljedeće bajke: „Pjetao i zrno pasulja“, „Mačka, lisica i pijetao“.

Molimo vas da zajedno sa svojim djetetom pripremite crtež za rusku narodnu bajku da nakon čitanja organizirate izložbu u grupi na temu „Ruske narodne priče“.

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Zašto su djeci potrebne bajke? Najtradicionalnije su narodne priče, koje se prenose s generacije na generaciju, ali ostaju gotovo nepromijenjene. Ljepota bajke je u tome što uvijek ima dobar kraj. A to nam, pak, daje nepokolebljivo samopouzdanje da dobro uvijek pobjeđuje zlo, da su loša djela kažnjiva, na ovaj ili onaj način, i da nikada ne treba odustati pred životnim poteškoćama. Dijete kroz bajku proživljava dijelove života svojih omiljenih likova. Dakle, kao da je programiran za određene radnje u sličnim situacijama u svom životu. Kroz bajku je lakše i jasnije objasniti djetetu uobičajene istine: ne vrijeđaj slabe, ne zavaravaj, budi ljubazan i odgovaraj na tugu drugih, ne budi prostakluk i znaj prepoznati obmane i namjere da vam naude.

3 slajd

Opis slajda:

Slušajući bajke, dijete doživljava zadovoljstvo, ovo je vrsta zabave, osim toga, bajka tjera dijete da razmišlja, koristi svoju maštu i fantaziju. U isto vrijeme, u bajci nema direktnog moralnog učenja, ali ne i nametljivo. Za stariju djecu možete redovno koristiti ovu igru: čitamo bajku, zastanemo prije kraja i pozovemo dijete da samo smisli kraj. Na ovaj način možete se igrati sa istom bajkom koliko god puta želite dok ne prestane djetetov interes za proces. Ova metoda se široko koristi u terapiji bajkama, osim toga, psiholozi često preporučuju da se djetetu da prilika da smisli bajku, u kojoj likovi ponekad mogu počiniti vrlo nelogične, ponekad netačne, po mišljenju roditelja.

4 slajd

Opis slajda:

Čitanje bajke po stoti put... Roditelji koji vežbaju čitanje priča za laku noć verovatno su se već susreli sa fenomenom da dete traži da pročita istu bajku mnogo večeri zaredom. Sa čime je to povezano i da li se protiv toga treba boriti? Psiholozi to objašnjavaju sa dva faktora. Prvo, djetetov mozak je dizajniran tako da prvo pamti informaciju, uči je napamet, a zatim dolazi do razumijevanja i svijesti o tim informacijama. Po pravilu, bajka sadrži niz događaja, ali nama odraslima se čini da je u knjizi sve prikazano na pristupačan način. Ali u stvarnosti, detetu je teško da savari celu bajku u jednom slušanju, pa postoji potreba da je sluša i sluša. Osim toga, dijete ima potrebu za stabilnošću i ritualima. Već je odslušalo bajku, sjeća se kraja, a time se kod djeteta razvija osjećaj samopouzdanja, zaštićenosti, ono se, takoreći, zaštitilo od neočekivanih događaja. I, naravno, ne treba se boriti protiv toga, već naprotiv, svim radnjama podržati vezanost djeteta za određenu bajku.

5 slajd

Opis slajda:

Diskusija o pročitanoj bajci Ne treba zaboraviti na potrebu razgovora o pročitanoj bajci. Čak i ako se čini da dijete sve razumije, bolje je još jednom razgovarati o bajci, pazeći da je dijete sve ispravno shvatilo, da nije iskrivilo stav prema postupcima likova i da je bilo u stanju da shvati gdje su uradio pravu stvar i šta je primjer negativnih radnji. Kroz diskusiju možete otkriti djetetove skrivene strahove od određenih likova iz bajke ili iz djetetove svakodnevice. Odabir pravih bajki za vaše dijete Bajka se mora odabrati ovisno o dobi djeteta i mogućim karakteristikama psihičkog razvoja. Od druge godine, djeca preferiraju bajke sa ciklično ponavljajućim događajima, kao, na primjer, u bajkama „Teremok“, „Kolobok“, „Repa“. Bajke sa životinjskim likovima najbolje je naučiti dijete;

6 slajd

Opis slajda:

Od druge do pete godine života kod djeteta se razvija sposobnost aktivnog zamišljanja. U tom periodu je povoljno koristiti gore navedenu igru ​​- dijete samo smišlja kraj bajke. U tom periodu dijete treba kupiti bajke o magiji, koje će mu se sigurno svidjeti. Od pet do sedam godina, po pravilu, dijete je zainteresirano za bajke s dinamičnim zapletima i avanturističkom literaturom. U ovom uzrastu treba pitati samo dijete o njegovim sklonostima u književnosti, birati junake koji su mu bliski, nema potrebe nametati svoje sklonosti. Dijete koje redovno sluša ili čita bajke odrasta u zrelije, senzualnije, emocionalno i svestrano razvijenije. Djetinjstvo je plodno tlo za sijanje roditeljske pažnje. Dobre bajke tebi i tvojoj djeci!

Mapa "Uloga bajke u razvoju i odgoju djeteta"

Na stranicama fascikle nalaze se argumenti o važnosti bajki za razvoj i odgoj djece, primjeri didaktičkih igara za razvoj djetetove memorije i mašte, korisni savjeti za roditelje kako se nositi s dječjim hirovima i neposlušnošću uz pomoć bajke. terapija pričama.

Bajke su jedinstveno kulturno naslijeđe koje može utješiti, pomoći u razumijevanju svijeta oko nas i nas samih, te naučiti pravilima života.

Nakon što je naučio raditi s bajkom, dijete će analizirati i procijeniti postupke likova, moći će prenijeti model ponašanja u stvarni život ili ispraviti bilo koju problematičnu situaciju.

Bajke razvijaju maštovito i logičko mišljenje djece, njihove kreativne sposobnosti, govor, uvode djecu u svijet prirode i pomažu im u pripremi za školu.

Strana br. 1: Naslovna strana.

Stranica #2:
Djeca crpe mnoge prve ideje iz bajki: o vremenu i prostoru, o povezanosti čovjeka sa prirodom, sa objektivnim svijetom, bajke omogućavaju djeci da vide dobro i zlo.
Slušajući bajke, djeca suosjećaju sa likovima, imaju impuls da pomognu, pomognu, zaštite.
U predškolskom uzrastu percepcija bajke postaje specifična aktivnost djeteta, omogućavajući mu da slobodno sanja i mašta.
Uloga bajke u razvoju pravilnog usmenog govora se ne može poreći - tekstovi proširuju djetetov vokabular, pomažu u pravilnoj izgradnji dijaloga i utiču na razvoj koherentnog govora. No, pored svih ovih, iako ključnih, zadataka, ništa manje važno je da naš usmeni i pismeni govor učinimo emotivnim, maštovitim i lijepim.
Nije dovoljno samo pročitati bajku. Kako bi ga dijete bolje upamtilo, morate mu pomoći da to shvati i doživi različite situacije sa likovima. Analizirajte postupke heroja, zamislite sebe na njihovom mjestu. Tada će pamćenje biti svjesno i duboko.

Stranica #3:
Da bi vaše dijete lakše zapamtilo bajke, a zatim ih ispričalo, koristite didaktičke igre. Osim toga, ove igre razvijaju kreativnu maštu, fantaziju i koherentan govor.
"Susreti heroja"
Igra razvija usmeni dijaloški govor, pomaže zapamtiti slijed radnji i radnju bajke.
Nakon čitanja, ponudite svom djetetu slike dva lika iz njega. Zadatak djeteta je da zapamti šta su likovi rekli jedni drugima. Možete predložiti heroje koji se ne nalaze u bajci. Na primjer, u bajci "Kolobok" zec i medvjed se ne susreću. Ali šta su rekli jedno drugom kada su se sreli? Da li ste hvalili Koloboka zbog njegove domišljatosti ili se žalili jedni drugima na prevaranta?
"Inženjeri zvuka"
Igra pomaže u razvoju usmenog koherentnog govora, boljem sjećanju slijeda radnji i zapleta bajke.
Nakon čitanja bajke pogledajte ilustracije za bajku. Zaustavite se na onom koji volite. Pustite dete da „izglasi” sliku, zapamtite šta su likovi u tom trenutku rekli, šta su uradili. Također možete koristiti fragmente crtanih filmova zasnovanih na bajkama. Isključite zvuk i pustite dijete da verbalizira događaje.
"nove priče"
Cilj: razvoj kreativne mašte, fantazije, koherentnog govora.
Prisjetite se slijeda događaja u poznatoj bajci, razjasnite gdje se radnja odvija, koji likovi se susreću. I odjednom se u bajci nešto promijenilo: promijenila se scena radnje, pojavio se novi junak. Na primjer, u bajci “Repa” promijenit ćemo scenu i poslati junake iz bašte na stadion. Šta se događa ako se tamo pojavi i zla vještica ili vrabac? Postoji mnogo opcija.
"Propušteni kadar"
Cilj: naučiti kako sastaviti priču na osnovu niza slika zapleta, pomoći djetetu da zapamti slijed događaja iz bajke.
Pred djetetom se postavljaju po redu slike jedne od bajki. Jedna slika je uklonjena. Klinac mora zapamtiti koji je zaplet promašen. Ako mu je teško, možete postaviti sliku naopako na mjesto gdje bi trebala biti, a da ne narušite slijed. Nakon što izgovorite zaplet koji nedostaje, morate ispričati cijelu priču.

Stranica #4:
Bajke će vam pomoći da se nosite sa dječijom neposlušnošću!
Dječiji hirovi... Svi roditelji su se barem jednom susreli sa njima. Dete ne odlaže igračke, odbija da jede ili ide u krevet, ne želi da ide u vrtić, uzima ono što je tuđe ili se svađa sa drugom decom, izaziva bes - takvi problemi su veoma česti.
Često uvjeravanje, vikanje i dugo moraliziranje nemaju koristi. Mnogo je rečeno o opasnostima napada, a mnogi su se vjerovatno više puta uvjerili u neefikasnost takvih metoda. sta da radim? Postoji jednostavan, ali efikasan način rješavanja dječjih hirova. Pokušajte da ne grdite dete, nemojte ga kažnjavati svojom nepažnjom, već mu ispričajte bajku. Ovo su posebne psihološke bajke koje pomažu u rješavanju većine dječjih hirova. U ovim bajkama dijete vidi junake koji se suočavaju sa istim problemima kao i on, a dijete počinje shvaćati kako se izvući iz teške situacije.
Efekat zajedničke kreativnosti neće dugo trajati. Ne samo da ćete se bolje razumjeti, već ćete svoju komunikaciju ispuniti radošću i inspiracijom. Neprocjenjivo vrijeme koje provedete sa svojim djetetom čitajući bajku ne može se zamijeniti nikakvim drugim pogodnostima.