Dom » Trgovački dan » Od koga dečaci nasleđuju inteligenciju? Djeca nasljeđuju inteligenciju od svojih majki

Od koga dečaci nasleđuju inteligenciju? Djeca nasljeđuju inteligenciju od svojih majki

Život svake osobe počinje fuzijom dvije zametne stanice, majčinih i očevih gameta koje sadrže hromozome. Kromosomi nose gene, a svaki od njih ima svoj skup, oni se nasumično redistribuiraju, formirajući nove kombinacije. Ovako ispadamo da se razlikujemo jedni od drugih!

Moderni američki istraživač, jedan od vodećih stručnjaka u području bihevioralne genetike, Robert Plomin, tvrdi da je svatko od nas jedinstveni genetski eksperiment koji se nikada neće ponoviti. Čak je i vjerovatnoća da će djeca istih roditelja dobiti isti set gena jednaka jednoj šansi u 64 triliona mogućnosti. Izuzetak su blizanci, ali čak ni tu nema 100% podudaranja u genetskom sastavu.

Ne tako davno još je postojalo mišljenje da se zdravlje prenosi po majčinoj liniji, a inteligencija po očevoj liniji, ali radoznali umovi naučnika nisu se zaustavili na istraživanju. I evo nekoliko zanimljivih zaključaka koje su dobili: dokazano je da kod žena preovladava prosječan nivo inteligencije, a kod muškaraca često ima odstupanja u oba smjera. Zašto se ovo dešava?

Ispostavilo se da su naučnici sproveli prvu veliku genetsku studiju na ovu temu i došli do zaključka da se moć inteligencije nasljeđuje preko majke, a ne oca, kako se ranije mislilo.

PA TREBA DA NESTANU POLNI STEREOTIPI KOJI SU POSTOJALI DUGIM VEKOVIMA.

Ispostavilo se da su majčini geni direktno odgovorni za razvoj moždane kore, a očevi za razvoj limbičkog sistema. Drugim riječima, svoj intelekt ste preuzeli od majke, a svoje tipično emocionalno stanje od oca.

Štaviše, neke druge studije su pokazale da ljudi nasljeđuju inteligenciju svoje majke jer se geni inteligencije nalaze na X hromozomu.

Geni koji "prenose" darove inteligencije nasljeđem nalaze se na X hromozomima. Žene imaju dva takva hromozoma (XX), dok muškarci imaju samo jedan (XY), pa su geni odgovorni za inteligenciju aktivniji kod žena, a genijalni otac svoj visoki IQ može prenijeti na kćer, ali ne i na sina.

Inteligencija se prenosi duž X hromozoma. Ako se rodi ćerka, tada će se inteligencija genijalnog oca definitivno prenijeti na njene gene zajedno sa istim X hromozomom, koji određuje njen spol. Na kraju krajeva, ona će imati dva X hromozoma: jedan je očev, a drugi jedan od majčinih. Dakle, sinovi koji su pokazali izuzetne sposobnosti i talente duguju samo svojoj majci ovaj dar!

Ali postoje i drugi faktori

Nedavno su istraživači sa Univerziteta u Ulmu u Njemačkoj otkrili da genetika nije jedini razlog za naprednu inteligenciju. Drugi faktori takođe utiču na to da li ste pametni ili ne.

Glavni dodatni faktor je stepen privrženosti majci, posebno prije druge godine. Djeca koja su s njima redovno igrala složene igre koje su zahtijevale prepoznavanje simbola kasnije su izrasla u pametnije odrasle od većine svojih vršnjaka.

Drugi faktor je ljubav. Kada su djeca mlađa od 13 godina imala gotovo potpuno zadovoljene emocionalne potrebe, njihov hipokampus je proizveo 10% više ćelija od onih koji su bili emocionalno udaljeni od majke.

Majke širom svijeta sada imaju divan razlog da se pohvale za inteligenciju svoje djece. Prema novoj studiji, djeca najčešće nasljeđuju inteligenciju od majke.

Geni odgovorni za inteligenciju

Zdrav razum nalaže logičan zaključak da inteligenciju dijete nasljeđuje od oba roditelja (i ponekad je to zapravo tačno), ali najčešće su za mentalni razvoj djeteta odgovorni geni koji se nalaze na X hromozomu, obično naslijeđeni od majke.

Nalazi studije jasno pokazuju da određeni geni djeluju različito u zavisnosti od toga da li su naslijeđeni od majke ili oca.

Geni odgovorni za inteligenciju i predispoziciju za učenje nalaze se na X hromozomu. Budući da žene imaju dva X hromozoma, a muškarci samo jedan, dvostruko je veća vjerovatnoća da će naslijediti inteligenciju od majke nego od oca. Geni odgovorni za inteligenciju naslijeđeni na očevom X hromozomu vjerovatnije će biti deaktivirani, prema studiji.

Rezultati prethodnih studija

Ako još uvijek niste spremni vjerovati rezultatima nove studije, vrijedi obratiti pažnju na rezultate prikupljene tokom nekoliko desetljeća.

Od 1994. godine predstavnici Vijeća za medicinska istraživanja počeli su intervjuirati osobe od 14 do 22 godine. Do danas, istraživači su intervjuisali oko 13 hiljada ljudi. Nakon testa kvocijenta inteligencije (IQ), pokazalo se da je inteligencija majke najbolji prediktor učinka, nakon nivoa obrazovanja i socioekonomskog statusa.

Društveni faktori

Osim naučnih istraživanja, postoji i društvena teorija koja objašnjava zašto su majke odgovorne za inteligenciju svoje djece. Prema statistikama, majke su te koje provode više vremena sa svojom djecom i odgovorne su za njihov odgoj i okruženje upravo u vrijeme kada dolazi do aktivnog formiranja i razvoja mentalne aktivnosti djeteta.

Najčešće pametne majke odgajaju pametnu djecu, umjetnički nadareni roditelji odgajaju umjetnike, a muzičke porodice najčešće odgajaju muzički nadarenu djecu.

Međutim, nemojte otpisivati tate. Naučnici procjenjuju da je manje od 50% ljudske inteligencije posljedica genetskog naslijeđa. Oko 40-60% inteligencije se formira kod djece zbog vanjskih faktora.

Ekološko roditeljstvo. Djeca: Naučna istraživanja sugeriraju da je nivo inteligencije osobe uglavnom određen majčinim, a ne očevim genima. To znači da da bi se rodilo pametno dijete, apsolutno nema potrebe da se “lovi” na nobelovce.

Naučna istraživanja pokazuju da je nivo inteligencije osobe uglavnom određen majčinim, a ne očevim genima. To znači da da bi se rodilo pametno dijete, apsolutno nema potrebe da se “lovi” na nobelovce.

Veća je vjerovatnoća da majke naslijede gene odgovorne za mentalne sposobnosti, jer su ti geni vezani za X hromozom, koji je kod žena zastupljen u dvije kopije, dok kod muškaraca – u jednoj, piše The Independent.

Štaviše, kako istraživači sugerišu, na osnovu najnovijih naučnih podataka, "inteligentni" geni dobijeni od oca mogu se automatski deaktivirati u potomstvu.

Činjenica je da su geni odgovorni za inteligenciju dio kategorije spolno kontroliranih gena, koji se različito ponašaju ovisno o porijeklu. Neki su aktivni samo ako su naslijeđeni od oca, a neki su aktivni samo ako su naslijeđeni od majke.

“Inteligentni” geni pripadaju potonjem tipu.

Kako su studije provedene na genetski modificiranim laboratorijskim miševima pokazale, pojedinci s prekomjernom dozom majčinih gena imaju veliki mozak, a tijelo se slabo razvija. Suprotno tome, miševi s viškom očevih gena rastu velika tijela, ali ostaju mali mozak.

Proučavajući distribuciju ćelija koje sadrže samo majčinske i samo očinske gene u mozgu miševa, naučnici su otkrili da ćelije sa očevim genima prevladavaju u drevnom limbičkom sistemu mozga i odgovorne su za osnovne stvari kao što su seks, hrana i agresija. Istovremeno, u korteksu velikog mozga nije pronađena niti jedna "očeva" stanica, koja je odgovorna za najnaprednije kognitivne funkcije - razmišljanje, govor, pamćenje, planiranje nečijih akcija.

Da ovi podaci vrijede i za ljude, potvrdili su istraživači sa Univerziteta u Glazgovu (UK). Svake godine od 1994. testirali su mentalne sposobnosti skoro 13 hiljada mladih ljudi od 14 do 22 godine. Analiza je pokazala da je i nakon uzimanja u obzir mnogih faktora, od nivoa obrazovanja do socioekonomskog statusa učesnika studije, najtačniji prediktor njihovog intelektualnog nivoa bio IQ nivo njihovih majki.

Istovremeno, nauka kaže da su mentalne sposobnosti određene naslijeđem za samo 40-60%. Sve ostalo je vezano za spoljašnje uslove u kojima čovek raste i razvija se, ali ovaj deo doprinosa inteligenciji deteta u velikoj meri zavisi od majke.

Kako su otkrili istraživači sa Univerziteta Washington (SAD), upravo je bliska emocionalna povezanost majke i djeteta ključni faktor za normalan razvoj određenih područja njegovog mozga. Naučnici su analizirali kako grupa majki komunicira sa svojom djecom sedam godina nakon njihovog rođenja.

Ispostavilo se da su djeca koja su u dobi od 13 godina dobila dobru emocionalnu i intelektualnu podršku od svojih majki imala 10% veći hipokampus, područje mozga povezano s pamćenjem, učenjem i odgovorom na stres, nego djeca koju su držale njihove majke. na daljinu.

Ovo bi vas moglo zanimati:

Snažna veza sa majkom pruža djetetu osjećaj sigurnosti i mogućnost da slobodno istražuje svijet oko sebe, kažu naučnici. Predane, pažljive majke pomažu djetetu da savlada sve poteškoće i ostvari svoj potencijal. Pritom, ni tate ne moraju očajavati – oni na svoju djecu, kako uz pomoć gena, tako i učešćem u njihovom odgoju, prenose mnoge druge važne osobine koje pomažu razvoju ne samo inteligencije, već i ličnosti u celini. objavljeno

Ispostavilo se da su naučnici sproveli prvu veliku genetsku studiju na ovu temu i došli do zaključka da se moć inteligencije nasljeđuje preko majke, a ne oca, kako se ranije mislilo.

Štaviše, neke druge studije su pokazale da ljudi nasljeđuju inteligenciju svoje majke jer se geni inteligencije nalaze na X hromozomu.

Ali postoje i drugi faktori

Nedavno su istraživači sa Univerziteta u Ulmu u Njemačkoj otkrili da genetika nije jedini razlog za naprednu inteligenciju. Drugi faktori takođe utiču na to da li ste pametni ili ne.

Glavni dodatni faktor je stepen privrženosti majci, posebno mlađoj od dvije godine. Djeca koja su s njima redovno igrala složene igre koje su zahtijevale prepoznavanje simbola kasnije su izrasla u pametnije odrasle od većine svojih vršnjaka.

Drugi faktor je ljubav. Kada su djeca mlađa od 13 godina imala gotovo potpuno zadovoljene emocionalne potrebe, njihov hipokampus je proizveo 10% više ćelija od onih koji su bili emocionalno udaljeni od majke.

Sada naučnici kažu da inteligencija samo 50% zavisi od genetike, a ostalo od životne sredine.

Toliko je kontroverzi, spekulacija i očekivanja oko ove teme da bih volio znati mišljenje stručnjaka. Komentari na mitove o odgoju intelektualaca Nadežda Zyryanova, kandidatkinja psiholoških nauka, vanredna profesorka Katedre za psihogenetiku Moskovskog državnog univerziteta po imenu M.V.

Mit jedan

Inteligencija je naslijeđena, a “loši” geni se ne mogu promijeniti. Zapravo, djetetova inteligencija zavisi i od gena i od sredine u kojoj odrasta. To su dokazale studije intelektualnog nivoa jednojajčanih blizanaca, koji su igrom slučaja razdvojeni i odgajani u različitim porodicama, u različitim kulturnim sredinama. Ovi blizanci imaju isti genotip, ali je njihov nivo inteligencije različit.

Teško je utvrditi koliko je dijete intelektualno nadareno, pogotovo kada je jako malo, a genotip je nemoguće promijeniti. Ali moguće je stvoriti bogato okruženje za razvoj svih njegovih prirodnih sposobnosti. O važnosti životne sredine govori i sledeća činjenica: kada su decu čiji se prirodni roditelji nisu odlikovali inteligencijom i sposobnostima usvojile porodice koje su ovoj deci mogle da obezbede sve uslove za razvoj, intelektualni nivo usvojene dece se značajno povećao. nakon komunikacije sa svojim novim inteligentnim roditeljima.

Naši psiholozi su izveli zanimljiv eksperiment. Posmatrali su grupu šestogodišnjaka sa istim IQ-om. Neki od njih su ostali još godinu dana u vrtiću, neki su išli u školu. Godinu dana kasnije, nivo inteligencije onih koji su išli u školu bio je veći od nivoa inteligencije „dječjih vrtića“. To nije iznenađujuće: škola nudi bogatije okruženje za razvoj.

Mit dva

Glavna stvar je dati poticaj razvoju inteligencije u ranoj dobi, tada će sve ići samo od sebe. Nije istina. U jednoj studiji američki psiholozi su odabrali malu djecu čije su majke imale vrlo nizak nivo inteligencije i radile su na njihovom mentalnom razvoju i pripremi za školu. Tokom nekoliko godina obuke, psiholozi su uspjeli značajno povećati inteligenciju ovih beba: neki IQ-ovi su porasli za 30 bodova! Kada su krenuli u školu, bili su ispred mnogih svojih vršnjaka u razvoju. Ali kada su posebna odeljenja završila, deca su se vratila u svet svojih nerazvijenih rođaka, počela da uče u redovnim školama, njihov intelektualni nivo se postepeno smanjivao i nije bio viši od prosečnog nivoa njihovih vršnjaka.

Amerikanci o inteligenciji kažu: „Koristi je ili je izgubi“ - koristi je ili ćeš je izgubiti. Morate stalno trenirati svoj mozak.

Mit tri

Samo komunikacija sa odraslima razvija dijete. Ova izjava važi za bebe. Da, dijete uči govoriti i misliti komunicirajući sa odraslima. Roditelji mu objašnjavaju značenje novih riječi, uče ga novim izrazima i ispravljaju ga kada nešto pogrešno izgovori. I bebe prepuštene same sebi, blizanci, istodobni, koje roditelji ostavljaju na duže vrijeme u društvu jedni s drugima, počinju da zaostaju za svojim vršnjacima u mentalnom razvoju.

Ali kasnije, u školskim godinama, komunikacija sa vršnjacima je jednako neophodna kao i komunikacija sa odraslima. Tokom predsjedavanja Džona Kenedija u Sjedinjenim Državama, nastala je situacija koju naučnici nisu propustili da iskoriste. Kenedi je odlučio da spoji škole za crnu i belu decu. Prije toga, djeca bijelih i crnih Amerikanaca učila su odvojeno. Bijeli roditelji države Georgije - potomci južnoameričkih plantažera - bili su kategorički protiv takve inovacije. Prestali su da šalju djecu u školu, a škole su zatvorene dvije godine. Djeca, a uglavnom su bila iz prilično bogatih, imućnih porodica, učila su kod kuće kod iznajmljenih učitelja. Kada je dvije godine kasnije sukob riješen i djeca su se vratila u školu, pokazalo se da je njihov IQ (u SAD se stalno mjeri nivo inteligencije školaraca) znatno niži od IQ djece iz drugih država koja nisu prekidala učili u školi i nastavili da komuniciraju sa svojim vršnjacima. I ovaj zaostatak je otklonjen tek nakon 4 godine.

Mit četiri

Da biste dobili pametno dijete, morate razviti njegovo logičko razmišljanje. Zaposlenici Odsjeka za psihogenetiku Psihološkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta sproveli su dugotrajno posmatranje razvoja inteligencije grupe ljudi od 6 godina do 24 godine. I vidjeli smo da je nivo logičkog mišljenja veći kod onih tinejdžera i mladih koji su se u dobi od 6 godina odlikovali bogatim vizualnim i figurativnim razmišljanjem.

Zato nemojte žuriti rješavati logičke probleme s predškolcima. Djeca trebaju razvijati fantaziju, maštu, maštovito razmišljanje, više pisati, crtati i igrati se s njima. Igra je veoma važna faza u razvoju deteta. Naš poznati psiholog, istraživač svijeta djetinjstva D. B. Elkonin rekao je: ako se dijete ne igra dovoljno u predškolskom uzrastu, to će uticati na njegov dalji razvoj.

Mit peti

Ljudi različitih nacija razlikuju se po inteligenciji. U Sjedinjenim Državama inteligencija predstavnika bijele i crne rase stalno se proučavala i uspoređivala. A nekada se uvek ispostavilo da belci imaju prosečan IQ za oko 15 poena veći. Iz ovoga su zaključili da su crnci genetski defektna rasa. Ali novija istraživanja su pokazala da uzrok razlika u nivou IQ-a nisu geni, već okruženje. A 15 poena je tipična razlika u nivou inteligencije privilegovanih segmenata stanovništva i grupa sa ograničenim pravima, bez obzira na nacionalnu pripadnost. Kada je utvrđen nivo inteligencije predstavnika crno-belih grupa, ravnopravnih po položaju u društvu, obrazovanju, prihodima, broju dece u porodici i duhovnim vrednostima njihovih roditelja, ispostavilo se da imaju isti IQ.

A u Njemačkoj je upoređivana inteligencija djece iz mješovitih brakova i djece etničkih Nijemaca. Takođe nije bilo razlika u pojedinačnim društvenim grupama.

Usput

Američki naučnik J.R. Flynn izračunao je da je tokom druge polovine dvadesetog vijeka nivo inteligencije svih stanovnika planete porastao za oko 20 bodova. Postali smo pametniji. To se objašnjava poboljšanjem životnih uslova, razvojem zdravstva, promenama u nutritivnoj strukturi: počeli smo da jedemo više proteina i vitamina... I naše bogato informaciono okruženje: povećava se broj obrazovanih ljudi, opšta svest o populacija raste.

Naše informacije

Filozofi razumiju inteligenciju kao sposobnost razmišljanja i racionalnog razumijevanja svijeta. Psiholozi tumače ovaj pojam šire: uključujući ne samo logičko razmišljanje, već i sposobnost brzog učenja, pronalaženja izlaza iz problematičnih situacija i sticanja praktičnog iskustva.

Mormonsko iskustvo. Intelektualni nivo djece iz višečlanih porodica u velikoj mjeri zavisi i od obrazovanja i socijalnog statusa njihovih roditelja. U obrazovanim porodicama u kojima se uče djeca, nivo inteligencije u prve četiri nije niži od nivoa inteligencije njihovih vršnjaka iz porodica sa jednim i malom djecom. A samo peti može biti gori. Očigledno, naši roditelji više nemaju dovoljno snage za petu. U velikim porodicama u kojima sami roditelji ne blistaju ni inteligencijom ni obrazovanjem, pad inteligencije se uočava već kod drugog djeteta, a da ne govorimo o svim narednim.

Međutim, u velikim porodicama mormona i kvekera, koji tradicionalno mnogo brinu o svojoj djeci, inteligencija njihovih nasljednika ne opada, bez obzira u kojoj dobi su rođeni.

Podijeli: