Podučavanje djeteta od 4 godine kod kuće. Razvoj mišljenja kod djece od četiri do pet godina
Mnogi roditelji preuzimaju veliku odgovornost za razvoj svog djeteta u ranom djetinjstvu, osim toga, većina njih radi, pa se prije ili kasnije postavlja pitanje šta raditi sa djetetom od 4 godine kod kuće. Uostalom, on je već inteligentna osoba koja ima smislen odnos prema okolnim predmetima i pojavama, a zadatak odraslih je da s njim izgrade pravi odnos i rutinu koja bi pomogla djeci ne samo da bezbrižno provode vrijeme, već i nešto nauče. .
Dakle, na šta se osloniti kada birate aktivnosti za sina ili kćer da ne budu samo zabavne, već i edukativne i edukativne? Da biste to učinili, morate znati karakteristike četverogodišnjaka. U ovom slučaju, bolje je voditi se sljedećim kriterijima:
- Fizički razvoj Bebin razvoj čini ga izuzetno pokretnim - svakim danom postaje sve svjesniji mogućnosti svog tijela i pokušava se testirati u raznim aktivnim akcijama. Dobro skače i trči, kontroliše loptu, može da radi zgibove, sve se više orijentiše u prostoru i savladava razne prepreke. Stoga je poželjno da kod kuće ima razne sprave, ili još bolje, sportski zid ili cijeli kompleks koji mu omogućava svakodnevno bavljenje fizičkim vježbama. Naravno, sve bebine radnje treba da budu pod kontrolom roditelja, jer je beba uzbuđena i može se vrlo lako povrediti ako se ne nadzire.
- Sa četiri godine djeca stalno proširuju svoja znanja okolnog sveta, žude za novim iskustvima, postavljaju ogroman broj pitanja, pa se svaka informacija vrlo brzo upija. Roditelji mogu početi raditi nešto novo s njima, na primjer, učiti osnove, geometriju ili nešto što je bebi posebno zanimljivo. Ovo takođe može postati razlog za dublje proučavanje njihovog maternjeg jezika, geografije i istorije. I ovdje su neophodne sve vrste dječjih knjiga, posebne enciklopedije, interaktivni globus, razne kartice za razgovor i još mnogo toga. Takve aktivnosti je teško nazvati igrom, a ipak će se ovi časovi, u svakom slučaju, odvijati u igrivoj formi, jer samo na taj način dijete može uočiti mnoge stvari.
- Interesi bebe u ovom uzrastu su svestrane - djeca vole razne vrste kreativnosti i uživaju u crtanju (pogledajte kako crtati razne životinje s fotografijama korak po korak), modeliranju, stvaranju zanata (,) ukrašavanju slika, stvaranju aplikacija (imamo mnogo aplikacije na našoj web stranici s postupnim uputama koje možete snimiti sa svojom djecom: , ), rukotvorine). Njihova mašta nije ničim ograničena, pa im bilo koje lekcije i igre omogućavaju da istovremeno poboljšaju fine motoričke sposobnosti, logiku, razmišljanje i razviju maštu. Društvene igre, konstrukcioni setovi i mozaici mogu dugo očarati dijete, donoseći mnogo koristi za formiranje mentalnih sposobnosti i pozitivnih karakternih osobina, kao što su upornost, upornost, pa čak i ustrajnost u postizanju cilja.
- Mali čovjek odrasta i ulazi emocionalno, a ovo je veoma važno. Djeca već znaju razlikovati raspoloženje ljudi oko sebe, nauče se suosjećati, pokazati učešće, pa čak i graditi prve odnose s vršnjacima. Zato su im potrebne igre zasnovane na pričama u kojima se okušaju u raznim ulogama. Mama i tata to moraju zapamtiti i pobrinuti se da dijete ima razne rekvizite za svoje scenarije u obliku kompleta koji sadrže atribute za igru kuhara, doktora ili prodavača.
- Pošto svakodnevne veštine se također popravljaju, a dijete bez opomene vodi računa o svojoj higijeni, koristi pribor za jelo, zna da se oblači i svlači, ima puno korisnih zadataka za odrasle koje će dijete sa zadovoljstvom obavljati i pritom usvajati nove vještina, koje su svakako bitne u njegovom budućem životu.
- Iako se četverogodišnja djeca mogu samostalno igrati dugo vremena, sve ih više privlači komunikacija sa svojim vršnjacima, iu tom smislu je dobro da ponekad susjedne djevojčice i dječaci dođu u posjetu kćerki ili sinu. Igranje uloga ili timske društvene igre će djecu naučiti odgovornosti, komunikacijskim vještinama i sposobnosti pronalaženja kompromisa s različitim ljudima.
Ukratko, četverogodišnjem djetetu mogu se ponuditi razne aktivnosti, uključujući igračke, igre i prave lekcije u duhu igre. Djeci možete usaditi ljubav prema muzici, likovnoj umjetnosti i rukotvorinama, ako se, naravno, potrudite i uzmete u obzir njihove hobije.
Aktivnosti za dijete od 4 godine: video
Osnovna pravila igre
Postoji nekoliko važnih pravila u organizaciji slobodnog vremena i edukativnih aktivnosti sa djetetom, poštujući koje roditelji mogu postići dobre rezultate odgajajući zaokruženu, kreativnu i inteligentnu djecu, koja su i u odličnoj fizičkoj formi:
- Treba imati na umu da je sve edukativne nastave sa djetetom bolje provoditi u prvoj polovini dana, kada je ono puno snage, energije i ima pozitivan stav;
- emocionalno stanje djece je veoma važno, jer u dobrom raspoloženju imaju bolji kontakt sa odraslima i svojim vršnjacima, mnogo brže shvaćaju nijanse igre i otvoreniji su za prihvatanje novih informacija;
- svaka obuka treba da se odvija u obliku igre i da nosi korisnu nadoknadu;
- Igre i aktivnosti je bolje planirati unaprijed, također je poželjno stvoriti pravu atmosferu, a za to ćete morati pripremiti razna pomagala, materijale ili atribute.
Odrasli bi trebali razmisliti o svim ovim stvarima unaprijed. Psiholozi savjetuju očevima i majkama da sastavljaju dalekosežne programe za sedmicu, ili čak mjesec dana unaprijed - od toga će ovisiti djetetova postignuća.
Ako se kod kuće priprema mjesto za igre na otvorenom, potrebno je paziti da uklonite sve lomljive i lomljive predmete, bolje je pokriti oštre kutove namještaja mekim materijalom kako biste izbjegli ozljede. Ovo je posebno tačno ako prijatelji dođu u posetu vašem sinu ili ćerki.
Znajući šta raditi s djetetom od 4 godine kod kuće, naravno, ne smijemo zaboraviti da mentalnu aktivnost treba izmjenjivati s aktivnom razonodom - na taj način se oslobađa pretjerana napetost i djeca se manje umaraju. 
Šta raditi sa djetetom od 4 godine kod kuće za razvoj
Kako zabaviti četverogodišnje dijete roditeljima ne bi trebalo biti teško, jer zaista postoji mnogo opcija.
Edukativne igre i aktivnosti:
- Vokabular, uglavnom se širi kod djece tokom besplatnih tematskih igara korištenjem kompleta, u kojima djeca oponašaju odrasle, isprobavajući različite uloge. U tom procesu čak ponavljaju karakteristične intonacije s kojima određeni ljudi govore. Društvene igre, kao što je loto, takođe su dobre u tom pogledu. Djeca posebno vole zoološke teme, dok uče mnogo novih riječi, imena životinja, pojedinih dijelova tijela i njihovih staništa.
- Književnost takođe igra veliku ulogu u razvoju govora - proze i poezije. Dobro je ako jeste, pomažu u formiranju ispravnih asocijacija predmeta s njegovom slikom, štoviše, u takvim zagonetkama postoji mnogo opisa različitih predmeta koje djeca izgovaraju i brzo pamte. Čitanje, učenje odlomaka i pjesama uz gledanje slika neophodna je i uzbudljiva faza u djetetovom razvoju (pisali smo ranije o tome kako se nositi s djetetom, preporučujemo čitanje članaka).
- Razvoj motoričkih i senzornih sposobnosti integralno povezan sa crtanjem i modeliranjem. Ovdje možete ponuditi djeci bilo koji odgovarajući materijal - boje (pogledajte kako napraviti boje za prste), glinu, plastelin ili tijesto. Odlično je ako se obje aktivnosti kombiniraju. Nakon što ste kreirali figuricu od polimerne gline, možete je obojiti zajedno sa svojim djetetom, dok će u isto vrijeme naučiti pravilnu kombinaciju boja. Istovremeno, beba će povećati senzornu osjetljivost, razviti spretnost prstiju i koordinaciju pokreta.
- Mašta i logika- važan aspekt u formiranju male ličnosti, a za to su pogodne slagalice, kolaži i konstrukcioni setovi. Ove igre su izuzetno zadivljujuće za djecu, razvijaju njihovu upornost, pažnju i logičko razmišljanje. Također, takva zabava tjera djecu da analiziraju različite znakove predmeta, što blagotvorno utiče na njihove sposobnosti mišljenja.
- Ako je zadatak podučavati predškolca aritmetičko brojanje, svijetle šarene kartice sa slikama različitog broja objekata pomoći će u tome, što omogućava djeci da se upoznaju s brojevima, kao i sa matematičkim operacijama - sabiranjem i oduzimanjem. Takve zanimljive igre kao što su "Matematičke domine" ili "Matematički erudit" prikladne su i za dječju zabavu i za opuštanje s roditeljima. Istovremeno, dijete uči vještinu brzog sabiranja i drugih računskih operacija. Inače, slova i abeceda od četiri godine mogu se učiti i pomoću sličnih igrica, kartica ili posebnih kockica.
- Možete početi sa detetom od četiri godine naučiti slova(pogledajte kako brzo, lako i razigrano naučiti sva slova sa svojom bebom). Ako beba već zna sva slova, onda možete preći na učenje čitanja (više smo pisali o učenju čitanja).
- Naravno, možete i koristiti specijalni programi, edukativni crtani filmovi, ali za to semantičko opterećenje takvog treninga mora odgovarati dobi djeteta. Osim toga, dijete ne bi trebalo dugo sjediti ispred tableta, jer će to uticati na njegovu pažnju, a može i ometati normalan san. Optimalno je provesti 15 minuta ispred ekrana, ali ne više.
Aktivne igre za djecu od 4 godine
- ples i pjevanje uz omiljenu muziku;
- Kod kuće možete kupiti dječji tenis ili teniski reket sa lopticom na žici za svoje dijete;
- igre s balonima, loptama, fitballom;
- Za aktivnu zabavu prikladni su skrivanje i traženje, pronalaženje skrivenih predmeta i kuglana za igračke;
- djeca mogu organizirati udobnu kuću ili šator, sastavljene od ćebadi, jastuka i drugih improviziranih materijala - tamo mogu igrati svoje igre uloga;
- muzičke igre na kompozicije E. Železnove, omogućavaju deci da plešu, vrte se, pevaju i udaraju nogama. Bez sumnje, ova aktivnost će kod djece usaditi ljubav prema muzici, razviti njihov sluh za muziku i pomoći u poboljšanju koordinacije pokreta.
Dijete će moći aktivno provoditi vrijeme izvršavajući neke upute svoje majke ili oca - djeca se osjećaju kao pravi majstori i vješte domaćice kada peru prašinu, peru suđe ili mete pod.
Kako zadržati dijete od 4 godine zauzetim i obavljati kućne poslove
Šta još možete učiniti da zabavite četverogodišnje dijete ako mu je dosadno i nema šta da radi? Djeca u ovom uzrastu mogu se samostalno igrati pola sata, a ako je aktivnost jako zanosna, onda cijeli sat, zaboravljajući na vrijeme, majku i sve na svijetu.
U isto vrijeme, da bi dijete dugo bilo zaokupljeno, neće vam trebati skupe igračke (inače, po mom iskustvu i iskustvu drugih majki, skupe igračke zaokupe bebu na kratko; djeca mogu mnogo duže da se igraju sa drugim "igračkama", ponekad nisu namenjene za igru - štipaljke, trake, bušilice, dugmad...)
Također, četverogodišnje dijete može se uvesti u neku korisnu i nepoznatu aktivnost i jednostavno će se obradovati što je njegova pomoć potrebna. 
Nekoliko jednostavnih opcija koje rade besprijekorno kada trebate odvratiti pažnju djeteta od odraslih:
- U nekim slučajevima možete vjerovati djetetu razvlačenje tijesta, čišćenje stola, miješanje salate.
- Biće to dobra pomoć za mamu dovođenje stvari u red na donjim policama ormarića, gdje trebate obrisati prašinu ili uredno presavijati čiste stvari.
- Četvorogodišnju djecu još uvijek privlače igrice povezane sa svim vrstama kutija i kutija. Majka može svojoj kćeri pokloniti kutiju nakita i tako zabavljati mališana najmanje pola sata tako što će sama slagati nakit.
- Zajednička kreativnost u kuhinji može u potpunosti apsorbirati pažnju kćeri ili sina - za to je dovoljno omogućiti bebi da sama pripremi zanimljivo jelo. Kuharu treba osigurati sve što mu treba, čak mu dati i neke jednostavne proizvode i pustiti ga da pripremi svoje kulinarsko remek-djelo. Vjerujte, beba može biti toliko opčinjena da majka može mirno pripremiti ručak ili večeru, pogotovo što joj je u vidnom polju njeno voljeno dijete.
- Osim toga, djeca i dalje uživaju u raznim konstrukcioni setovi i slagalice, mogu da igraju takve igrice dugo vremena bez ometanja roditelja. Sve vrste vezivanja, nizanje perli i dugmadi na konac, igranje bušilicom, građenje građevina od kocki i drugih delova imaju istu privlačnost za decu.
- Sada je i vrijeme da upoznate svoje dijete makaze(ako to ranije niste radili) - pokažite svom djetetu kako da ih pravilno koristi, dajte mu stare časopise, nepotrebne listove papira (kod kuće uvijek imamo "nacrte" za crtanje i rezanje), tapete, posadite ih blizu sebe a dok vi radite domaće zadatke, dijete će rado vježbati vještine rada sa makazama. Kada dijete dobro savlada rad sa makazama, možete zakomplikovati zadatke - zamolite ga da izreže krugove, kvadrate, trokute, a zatim ih brojite (istovremeno učite matematiku).
- Probijač rupa(oboje redovne) je bio moj spas kada su djeca išla sa mnom u kancelariju na posao. Ne možete ponijeti puno igračaka sa sobom na posao, ali morate svoju bebu zaokupiti nečim. Dok je mama radila, djeca su ili crtala ili su bušila rupe i pravila mnogo, mnogo rupa. Jako mi se svidjelo da prvo bojim papir olovkama u boji, a onda probušim rupu u listu i dobijem raznobojne konfete).
- Šablone. Sjećate li se da ste imali šablone za pisma kada smo bili djeca? Sada, osim šablona za slova, postoje razne - sa životinjama, geometrijskim oblicima, princezama, automobilima, brodovima, avionima... i još mnogo toga. Takve šablone se mogu pratiti i slikati. Moja ćerka jako voli da crta sa šablonom "princeza", a moj sin se zabavljao crtajući automobile.
- O kinetički pijesak Rekao sam to više puta. Ovo nam je najpopularnija "igračka", pogotovo zimi. Ne koristimo kupljeni pesak, već ručno rađen (recept možete pogledati). Inače, djeca su aktivno učestvovala u njegovoj izradi. Možete se igrati s njim satima, na primjer, na web stranici sam postavio izbor igrica koje igramo sa djecom. Preporučujem da pogledate, možda se i vama nešto svidi.
- Kuća. Sjećam se da smo kao dijete moja sestra i ja jako voljele da pravimo kuće od jastuka, ćebadi, stolica i fotelja. I tamo su se mogli igrati satima... Tako da sam kupio kućicu za šator za svoju djecu kada je moje najstarije dijete imalo godinu dana. Prošlo je nekoliko godina, ali igračka još uvijek ne gubi na važnosti. Ponekad uživam u igri sa djecom u kući. Prodaju se u bilo kojoj dječijoj radnji.
- Stickers. Knjige sa naljepnicama za višekratnu ili jednokratnu upotrebu, ili samo set naljepnica i album, također mogu zabaviti četverogodišnje dijete, a da ono povremeno ne šeta po kući govoreći da mu je dosadno i da me zabavlja, mama.
- Crtanje tačkama, lavirintima, bojanjem(da biste to učinili, možete preuzeti praznine s interneta ili kupiti obrazovne knjige u trgovini). Bolje je da birate sa svojim djetetom kako bi moglo izabrati, na primjer, koju bojanku želi obojiti, a koju ne voli.
- Stari fotoaparat ili telefon. Dajte svom djetetu priliku da bude “odrasli” fotograf. Dajte mu staru kameru ili telefon (ja sam svom djetetu dala stari telefon sa slabom kamerom da se rastrgne). Sada može praviti foto reportaže kao i odrasla osoba. Istina, sjećanje se vrlo brzo popunjava, jer djeca žele uhvatiti svaki trenutak života. :)
- Magic jar. Imam magičnu teglu kod kuće, počela sam je kada je moje najstarije dete imalo oko godinu dana (s vremenom se sadržaj tegle menjao, ali tegla je uvek bila tu). Kada je mom detetu od 4 godine bilo dosadno i nije znalo šta da radi. Dao sam mu ovu magičnu teglu, koja je sve ostalo vreme bila van domašaja. Sadrži razna "blaga" - novčiće, dugmad, "pas" iz dvorca i druge ne baš velike, ali vrlo fascinantne predmete. koja može dugo da pleni moje dete.
- Crtanje prema uzorku. Moja ćerka obožava da crta - bojama, olovkama, prstima (usput, pisala sam ovde kako se to radi), flomasterima, pomoću šablona, na, i naravno samo u albumu. Često učimo iz uputstava korak po korak. Takva uputstva su dostupna i na mojoj web stranici i na internetu. Nedavno sam kupio ovu knjigu o tome kako nacrtati bilo koju životinju za 30 sekundi. Ako treba nešto da uradim, moja ćerka može sama da nacrta životinje prema uputstvu, a onda mi pokaže šta se desilo. Često se životinjama dodaju "unutrašnji" predmeti - oblak, sunce. drveće, travu i druge životinje koje već zna da crta.
- Lupa. Mnogi roditelji potcjenjuju tako zanimljivu temu kao što je... lupa. Ali ovo je pravo otkriće za malog istraživača. Osim što na ulici istražujete sve što vam upada u oči - travu, bubu, gusjenicu. list, itd. Svoje istraživanje možete nastaviti kod kuće.
Kako drugačije zabaviti četverogodišnjaka: video
Nakon što su smislili šta da rade s djetetom od 4 godine kod kuće, odrasli sami mogu smisliti nešto novo, neobično i originalno za zabavu i dobrobit svoje djece. Ovo nije tako teško kao što se čini, glavna stvar je da aktivnost odgovara djetetovim hobijima i temperamentu.
Aktivnosti za djecu od 4 godine moraju biti ne samo edukativne, već i uzbudljive. Imajte na umu da beba sa 4 godine još ne može dugo sjediti na jednom mjestu (obično su rutinski testovi za koje je potrebno više od 40-50 minuta težak test za dijete), pa prisustvo fizičkog vaspitanja minuta (približne vežbe možete videti ispod) je obavezan. Koje aktivnosti se preporučuju za dijete od 4 godine?
Roditeljima će biti zanimljive i aktivnosti sa djetetom od 4-5 godina
Matematički
U ovom uzrastu treba da počnete da pripremate svoje dete za školu. Kako bi nastavu u obrazovnoj ustanovi djeca lakše naučila, preporučuje se da se vrijeme posveti savladavanju sljedećih tema:
Osnovna geometrija
Programeri bi trebali biti usmjereni na proučavanje osnovnih geometrijskih oblika (potrebno je poznavanje kruga, romba, kvadrata, pravokutnika, ovala i trokuta) i njihovog položaja u prostoru (na primjer, ako su figure raspoređene u nizu, tada bi beba trebala biti u stanju reći koja je figura prije ili poslije odabrana).
Proučavanje geometrijskih oblika Materijali koji će pomoći u nastavi: crteži geometrijskih oblika po tačkama, šarene tablice geometrijskih oblika sa primjerima iz stvarnog života (na primjer, trokutasti komad torte, okruglo dugme, itd.), tablice sa grupama geometrijskih oblika, igra "pronađi dodatni oblik."
Brojevi i brojevi
Dijete treba naučiti brojati do najmanje deset (najbolje u smjeru naprijed i nazad), kao i da piše brojeve što je preciznije moguće. Obično se za kućno učenje koriste sljedeći materijali: sveske, zagonetke, jednostavni primjeri. Kako bi naučili dijete da poveže apstraktni broj sa stvarnim predmetima, bolje je koristiti dječje omiljene igračke (na primjer, automobile za dječake i lutke za djevojčice) ili posebne štapiće za brojanje iz kojih možete dodati sve vrste figura.
Učenje brojanja koristeći šarene brojeve Jednakosti i nejednakosti
Dijete treba razumjeti osnovne principe poređenja (veće, manje ili jednako) i naučiti kako samostalno kreirati jednake skupove. Kao iu prethodnom slučaju, bolje je koristiti ne dosadne crno-bijele razvojne testove, već omiljene igračke koje djeca aktivno koriste (na primjer, s djecom možete odglumiti bajku u kojoj se glavni likovi nalaze u odmor na kojem postoje samo dva stola, a cijelu grupu morate podijeliti na dva jednaka dijela).
Logično
Razvoj logike je izuzetno važan, jer su djetetu do škole ostale još 2-3 godine (prema psiholozima, 4 godine je najpogodnija dob da dijete savlada potrebne logičke pojmove).
Logički niz zadataka
Slične ili različite
Dijete bi trebalo biti u stanju da pronađe sličnosti ili razlike na slici. Sve slike (po mogućnosti sa malim brojem elemenata, kako ne biste zbunili dijete), pažljivo ispravljene u grafičkom uređivaču, služit će vam 1-2 godine (samo trebate zamijeniti elemente na originalnoj slici) kao veoma dobar materijal za nastavu na ovu temu.
Ako ne želite sami da pravite materijale, možete kupiti posebne obrazovne knjige.
Pronađite zajedničko
Dijete mora pronaći opći kvalitet određene grupe predmeta (posuđe, plavi predmeti, predmeti s određenim slovom i tako dalje), te izračunati dodatni predmet (na primjer, divlja životinja iz grupe domaćih životinja) . Za učenje kod kuće obično se kao materijal koristi set edukativnih kartica. Ako želite da predajete lekcije na otvorenom, upotrijebite cijelo okruženje kao primjer: na primjer, zelena smreka ne bi bila na mjestu u grupi žutih breza.
logički zadatak "Pronađi razliku"
Pronađite grešku
Dijete mora pronaći greške i na slikama i u izgovorenom tekstu (na primjer, „ljeti volim da se sankam“). Kao edukativni materijal možete koristiti i crteže koje ste sami izradili (bolje je slikati za uzrast od 2-3 godine, jer ne sadrže mnogo sitnih detalja), i posebna obrazovna pomagala.
Koncentracija i pamćenje
Dijete ne treba odvlačiti pažnju od zadatka koji obavlja 5-10 minuta (dok nastava ne traje duže od 40-50 minuta), osim toga, dijete mora zapamtiti nedavno pročitane ili čule informacije. Ako želite učiti kod kuće, možete koristiti kartice koje ste sami napravili (preporučljivo je da slike budu što jednostavnije. Za početak su prikladni višebojni ili crno-bijeli geometrijski oblici): prvo beba gleda u ih neko vrijeme, a zatim izlistava prikazane objekte iz memorije.
Kartice za pamćenje objekata Za aktivnosti na otvorenom neće vam trebati dodatni materijali: u bilo koje doba godine možete koristiti predmete oko sebe: zimi - napravljeni snjegovići, u jesen - raznobojno lišće.
Govor
Sa 4 godine djetetu je posebno potrebna komunikacija. Zato je vredno obratiti pažnju na izvođenje vježbi na sljedeće teme:
Jasan govor
Dijete treba da zna najmanje hiljadu riječi (ako niste sigurni u djetetov vokabular, možete poduzeti testove da ga utvrdite), kao i da sastavlja jednostavne rečenice. Pogodno je proučavati ovu temu uz pomoć igara riječima (na primjer, zagonetke, šarade, plesovi i tako dalje).
Zadaci razvoja govora Usklađenost sa gramatičkim normama
Bebu ne treba zbuniti predlozima, polovima i brojevima objekata. Ako primijetite riječi vašeg djeteta „tone“, najbolje je ispraviti greške pomoću kartica.
Učenje i pisanje slova
Prelazak na strani jezik
Ako dijete napreduje u svom maternjem jeziku, možete ga početi učiti osnovama stranog jezika (obično roditelji odlučuju da uče engleski ili njemački sa svojim djetetom). Strani jezik se može učiti i kod kuće iu posebnim grupama za predškolce.
Sports
Atletski razvoj djeteta mora biti prisutan, stoga, ako nemate priliku da svog sina ili kćer pošaljete u sportsku sekciju, onda vježbajte razvojne vježbe kod kuće.
Sportske aktivnosti kod kuće Zapamtite da se sva djeca razvijaju različitom brzinom, pa ako vaša beba u nečemu ne uspije, nemojte je grditi. Bolje je ponuditi svom djetetu zanimljive igre pomoću kojih može razviti ovu ili onu vještinu.
U ovom članku:
Četiri do pet godina je jedna od najzanimljivijih i najvažnijih faza razvoja djeteta. Predškolci (tako ih već zovu) u ovom uzrastu su sposobni da se samostalno služe, koherentno govore koristeći delove govora koje znaju, slušaju i pamte dolazne informacije i rešavaju probleme logičkog mišljenja.
Većina djece u ovom uzrastu pohađa vrtić ili školu ranog razvoja najmanje godinu dana. To znači da je period adaptacije u predškolskim ustanovama prošao i da su djeca već ovladala komunikacijskim vještinama sa vršnjacima i vaspitačima.
U dobi od 4-5 godina razvoj djeteta prvenstveno je povezan s poboljšanjem mentalne aktivnosti. Djeca pokazuju povećan interes za svijet oko sebe, uče da prepoznaju i pokazuju vlastite emocije. Do ovog uzrasta, gotovo prvi put, suočavaju se sa novim zahtjevima prema sebi od strane odraslih, pokušavaju opravdati povjerenje i dokazati se kao odrasli i odgovorni – spremni za školu.
Osnovni kriteriji za procjenu mentalnog razvoja djeteta od 4-5 godina
Psiholozi i nastavnici su sastavili listu osnovnih vještina koje djeca od 4-5 godina trebaju imati. Roditelji mogu samostalno testirati svoje dijete i utvrditi koliko skladno teče njegov razvoj i da li će za godinu-dvije biti spremno za polazak u školu. Dakle, evo šta bi dete od četiri ili pet godina trebalo da bude u stanju da uradi.
Da bi se bolje procijenio razvoj djeteta od 4-5 godina, potrebno ga je testirati nenametljivo, u obliku igre. Na primjer, možete provjeriti da li vaše dijete pamti imena svojih prijatelja na jednostavan način: tako što ćete ga zamoliti da se takmiči ko može nazvati najviše prijatelja. Također možete kroz igru saznati koliko dobro dijete poznaje geometrijske oblike.
na primjer, 
Pozovite ga da pronađe kvadrat na slici, pretvarajući se da ne znate kako izgleda i da vam je potrebna pomoć. Klinac će se rado dokazati i pokazati da u ovoj stvari zna koliko i odrasla osoba.
Ne brinite previše ako vaša beba ne može obaviti sve zadatke. Možda mu se u ranijim fazama razvoja nije poklanjala dovoljno pažnje. Još nije kasno da sustignete i usadite bebi potrebna znanja i vještine. Bilo bi dobro da se obratite dječijem psihologu koji vam može pomoći da napravite plan nastave sa takvim djetetom.
Razvojne aktivnosti: školovanje kod kuće za početak
Ako dijete ide u vrtić ili školu ranog razvoja, onda će učitelji preuzeti odgovornost za njegov razvoj. Roditelji će morati samo povremeno da guraju svoje dijete na nešto novo u slobodno vrijeme. Kod “kućne” djece sve funkcionira malo drugačije.
U kojoj mjeri će njihov razvoj odgovarati njihovoj dobi u velikoj mjeri zavisi od njihovih roditelja, koji moraju naći vremena za domaće zadatke.Govorimo o fizičkom i psihičkom razvoju bebe kako bi se otkrio njegov prirodni potencijal.
Važno je da roditelji shvate razliku između želje za razvojem djeteta i želje da ga pretvore u genija. Pritisak sa kojim se dijete predškolskog uzrasta suočava od roditelja koji sanjaju da budu čudo od djeteta šteti njegovom psihičkom i fizičkom zdravlju.
Psiholozi preporučuju izradu plana lekcija sa 
dijete, mijenjajući ga što češće kako djetetu ne bi dosadile aktivnosti. Naravno, učenje i razvoj bebe treba da se odvija samo na igriv način i uz obostranu želju. Predškolac bi se trebao radovati novoj lekciji i sa zadovoljstvom sudjelovati u predloženim igrama - samo u ovom slučaju će biti moguće pozitivno utjecati na njegov razvoj bez izazivanja odbojnosti prema učenju u budućnosti.
Najbolje je formulisati plan lekcije za svaku sedmicu na osnovu plana za prethodnu sedmicu i nakon analize postignuća i neuspjeha. Dosadne ili previše složene (jednostavne) igre mogu se zamijeniti zanimljivijima i korisnijim.
Ni pod kojim okolnostima ne prisiljavajte dijete da radi nešto što ne može. Bolje je odgoditi ovaj zadatak do sljedećeg puta, kada beba zaboravi na neuspjeh.
Koristite logičke zagonetke i igre koristeći različite metode (na primjer, Nikitinove igre) kako biste potaknuli razvoj pamćenja, maštovitog razmišljanja i logike bebe.
Uzorak plana lekcije
Uzimajući u obzir razvojne karakteristike djeteta od 4-5 godina, napravite optimalan plan aktivnosti s njim. Kao primjer, možete uzeti dolje predloženu opciju.
Kada planiraju fizički razvoj, roditelji prvo moraju odlučiti o svojim ciljevima. Šta pokušavaju postići? Pripremite svoje dijete za profesionalni sport u budućnosti ili mu jednostavno usadite ljubav prema fizičkom vježbanju? Na ovaj ili onaj način, morate početi s obaveznim točkama, koje uključuju:
- punjač;
- trčanje i hodanje;
- plivanje;
- igre na otvorenom.
U početnim fazama nastave važno je pokazati osjećaj za proporciju, bez insistiranja na tome da dijete izvodi apsolutno odrasle vježbe (sklekovi, ljuljanje trbuha itd.). Čak i ako roditelji sanjaju o karijeri profesionalnog sportiste za svoje dijete, 4-5 godina nije doba kada je potrebno ozbiljno opterećenje.
Fizički trening treba da se odvija na razigran način, izazivajući interesovanje i želju deteta za kretanjem. Ako već ima prioritete, onda je preporučljivo na osnovu njih izgraditi program fizičkog treninga. Tako, na primjer, 
Za predškolca koji voli da trči možete osmisliti vežbe trčanja sa takmičarskim elementima, a decu sa razvijenim smislom za ritam možete pozvati da se okušaju u plesu.
Važna faza nastave povezana je s razvojem finih motoričkih sposobnosti djetetovih ruku. Smislite takozvane igre prstima za svoju bebu. Pozovite ga da sastavi male dijelove građevinskog seta, izgradi dvorac ili napravi kolače od kinetičkog pijeska, ili napravi aplikaciju od školjki ili zrna žitarica. Postoji mnogo takvih igara - uključite u svoj plan one koje će kod vaše bebe izazvati najveće interesovanje.
Govoreći o kreativnim aktivnostima, vrijedi obratiti posebnu pažnju na stvaranje zanata vlastitim rukama. Dijete od 4-5 godina može se naučiti crtati, lijepiti, izrezati, postavljati kompozicije, pokazujući upornost, strpljenje i, naravno, maštu. U ovom uzrastu djeca su već prilično 
samouvjereno koriste četkicu, makaze i ljepilo, sposobni su razmišljati izvan okvira i kopirati slike iz svijeta oko sebe.
Možete trenirati svoje pamćenje i logiku uz pomoć posebnih edukativnih igara po Nikitinovom metodu. Uz njihovu pomoć možete naučiti svoje dijete da se sigurnije kreće u bojama, oblicima i volumenima. Osim toga, s vremena na vrijeme možete zabaviti svoju bebu društvenim igrama, na primjer, "za želju" ili "nagrada za pobjednika".
Razvoj govora uz prateću obuku brojanja i čitanja po slogovima obavezna je stavka u planu nastave za dijete od 4-5 godina. Imajte na umu da će za godinu-dvije beba trebati u školu, a od stepena njegove pripremljenosti zavisiće koliko će biti dobro. Koristite kocke sa slovima i slikama da naučite bebu da čita (dok se igra, formira slogove i kratke reči), uči brojeve (možete da koristite magnetnu tablu) i zajedno naučite zabavne i zanimljive pjesmice i pjesmice.
Dodatni bodovi plana za marljive roditelje
Posebno vrijedni i odgovorni roditelji, koji po svaku cijenu namjeravaju ubrzati razvoj svog djeteta sa 4-5 godina, trebali bi razmišljati o časovima bontona s bebom. Vrlo je važno nežno usmjeravati predškolca kako bi roditeljima ponudio pomoć u kućnim poslovima, imao svoje obaveze u kući i ponašao se korektno u grupi i za stolom.
Ako imate vremena i želje, možete u plan obrazovanja vašeg djeteta uključiti površno upoznavanje sa najzanimljivijim naukama, 
na primjer, sa astronomijom (pričajte bebi o svemiru, zvijezdama, sazviježđima), geografijom (možete zajedno proučavati kartu svijeta ili dječji atlas), biologijom (pokažite bebi ljudsku strukturu pomoću jednostavnih dječjih slika, analizirajte svijet flore i fauna). Osim toga, možete početi proučavati mjerne jedinice primjenom vještina u praksi.
Zaključno, napominjemo da je razvoj djeteta u dobi od 4-5 godina složen i važan proces. Ali to uopće ne znači da to treba pretvoriti u neku vrstu kulta znanja, zahtijevajući sve više i više od djeteta. Razvijajte se zajedno sa svojom bebom na razigran način, uživajte u novim dostignućima vašeg djeteta, a zahvaljujući vašem trudu, do polaska u prvi razred, njegova žeđ za znanjem će se samo pojačavati!
Olga Belotserkovskaya
Glavni zadatak složenih časova je produbiti i sistematizirati znanje male osobe o objektima i pojavama okolnog svijeta.
Kompleksni časovi obuhvataju različite aktivnosti: razvoj govora, unapređenje motoričkih sposobnosti, senzornih i matematičkih pojmova, razvoj konstruktivnih sposobnosti i mentalnih procesa (pažnja, pamćenje, mišljenje, percepcija).
Kompleksna nastava podrazumijeva česte promjene u vrstama neposrednih obrazovnih aktivnosti, jer je samo na taj način moguće zadržati pažnju malog djeteta na duže vrijeme. Osim toga, radi održavanja potrebnog nivoa izvedbe djece, na nastavi se održavaju minute fizičkog vaspitanja, igre na otvorenom, vježbe s govorom i pokretom.
Trajanje prezentovane lekcije je 15 minuta. Bolje ga je izvoditi ujutro, kada je učinak djece najveći. Čas je namijenjen za podgrupu djece do 8 osoba. Čas bi trebao biti što emotivniji i dinamičniji.
Sažetak opsežnog časa sa djecom od 3-4 godine
“MEDVED NAM JE DOŠAO U POSETU”
Preliminarni rad. U svakodnevnoj komunikaciji, tokom igre i rutinskih trenutaka, pokažite djeci i imenujte različite dijelove tijela i lica. Često tražite od djece da pokažu sljedeće dijelove lica na sebi i na lutki: oči, nos, usta, čelo, obrve, trepavice, obrazi, brada; dijelovi tijela: vrat, ramena, ruke, prsti, laktovi, nokti, trup, stomak, noge, koljena, pete.
Gledajte sa svojom djecom igračke koje prikazuju životinje i skrenite im pažnju da životinje imaju dijelove tijela koji su slični ljudskim i da su posebni. Na primjer, mnoge životinje imaju rep, ali ljudi nemaju rep. Životinje imaju šape umjesto ruku i nogu, kandže umjesto noktiju i njušku umjesto lica.
Razgovarajte s djecom zašto su potrebni određeni dijelovi tijela: oči (pogled, uši (slušati), nos (disati, mirisati, usta (jesti, govoriti), noge (hod, ruke (imaju mnogo različitih funkcija).
Pročitajte djeci pjesmu “Medvjed” A. Barta i pokažite ilustraciju.
Naučite ovu pjesmu sa svojom djecom.
Sadržaj programa:
Obrazovni cilj:
Dajemo koncept dijelova tijela;
Učimo djecu da izvode elemente psiho-gimnastike;
Razvojni zadatak:
Razvijanje mišljenja;
Razvijamo vizuelnu i slušnu pažnju i pamćenje, fonemski sluh (učimo da razlikujemo reči koje zvuče slično - „nokti” i „kandže”);
Razvijamo osnovne tipove motoričkih sposobnosti: grubu i finu, učimo djecu da usklađuju govor sa pokretom, razvijaju osjećaj za ritam;
Edukativni zadatak:
Negujte radoznalost i interesovanje za sticanje novih znanja.
Rad sa vokabularom:
U dječiji aktivni rječnik uvodimo imenice (čelo, vrat, obrve, trepavice, ramena, laktovi, koljena, brada itd.); aktiviramo verbalni rečnik (gledaj, slušaj, jedi, diši, hodaj, trči, drži, nosi, itd.);
U govoru koristite imenice u genitivu.
Materijal: slike “Šta nedostaje Miški?”, čovjek napravljen od geometrijskih oblika i štapića za brojanje
Napredak lekcije
1. Jedan, dva, tri, četiri, pet - proučavaćemo telo.
Pročitajte rimu sa svojom djecom i pokažite sebi dijelove tijela koji su u njoj navedeni:
Jedan, dva, tri, četiri, pet -
Proučavaćemo telo.
(Hodajte na mestu.)
Evo leđa, a evo stomaka,
(Pokažite leđa sa obe ruke, a zatim stomak.)
(Udarite nogama.)
(Ispružite ruke naprijed i rotirajte ruke.)
(Kažiprstima obe ruke pokažite na oči.)
(Kažiprstom desne ruke pokažite na usta.)
(Kažiprstom desne ruke pokažite na nos.) uši,
(Kažiprstima obe ruke pokažite na uši.)
(Stavi ruke na glavu.)
Jedva sam uspeo da to pokažem.
(Odmahnite glavom s jedne strane na drugu.)
Vrat okreće glavu -
(Pokrijte vrat dlanovima.)
Oh, umorna sam! Oh-oh-oh-oh!
Recite djeci da iako ste dugo nabrajali, još uvijek niste imenovali sve dijelove tijela.
Zamolite djecu da pokažu:
(Prstima obe ruke pogladite čelo od sredine do slepoočnica.)
(Pređite kažiprstima duž obrva od sredine prema sljepoočnicama.)
Evo trepavica
(Kažiprstima pokažite trepavice)
Lepršale su kao ptice.
(Zatrepnite očima.)
rumenih obraza,
(Dlanovima pogladite obraze od nosa do sljepoočnica i završite pokret na bradi.)
Brada je kvrgava.
Kosa je gusta,
(Koristite prste obe ruke, kao češalj, da češljate kosu.)
Kao livadna trava.
A sada ću pogledati niže,
Imenuću šta vidim:
(Desnom rukom dodirnite desno, a lijevom lijevo rame.)
(Ne skidajući ruke s ramena, izvucite laktove naprijed.)
(Lagano se sagnite i tapšajte koljena.)
Za mene Serjoža, Lena.
(Uspravi se i raširi ruke u stranu, pokazujući djeci.)
Zatim zamolite djecu da sjednu za stol.
2. Medo.
Pokažite djeci igračku Teddy Bear. Reci mu da Medo zaista želi da upozna momke.
Recite djeci da se Medvjediću jako dopala pjesma o dijelovima tijela i da je također odlučio da pokaže koje dijelove tijela ima.
Reci za malog medveda:
Ja sam Medo.
Veselo plešem i mašem šapama.
trepćem očima,
Otvaram usta. ]
3. Mishkina pitanja.
U ime Mishke, postavljajte djeci pitanja.
Ljudi, čemu služe oči? (Da gledam.)
Čemu služe uši? (Da slušam.)
Čemu služi nos? (Za disanje, miris.)
Čemu služe usta? (Da jedu, pričaju.)
Čemu služe ruke? (Za držanje, nošenje, obavljanje raznih poslova, igranje, crtanje.)
Čemu služe noge? (Da hoda, trči, skače, gazi.)
Ako djeca imaju poteškoća, pomozite im da odgovore.
Miška nastavlja razgovor sa decom: „Momci, ti i ja imamo mnogo sličnih delova tela. Ali imam nešto što ljudi nemaju. Pokušajte da pogodite šta je to."
Ako sama djeca ne imenuju rep, onda Mishka daje djeci nagovještaj: „Za mene je mali, ali za druge životinje je velik, pahuljast i elegantan. sta je ovo I takođe, ljudi, ljudi imaju nokte na prstima, a životinje imaju oštre kandže.”
4. Budite pažljivi.
Uđite u razgovor sa medvjedićem: „I, istina je, Mišenko, samo životinje imaju šape, rep i kandže. Sad ćemo provjeriti da li se momci sjećaju ovoga dobro. Ljudi, ja ću imenovati dijelove tijela, a vi pažljivo slušajte i odgovorite ko ih ima - Miška ili vi.” Prvo dajte djeci uzorke odgovora.
Učitelju
Ko ima nokte?
Djeca
Pokreti koje izvode učiteljica i djeca
(Pokažite nokte, ispružite ruke naprijed sa leđima okrenutim prema gore.)
Učitelju
Ko ima kandže?
Djeca
Kod medveda.
(Pokaži na Mišku.)
Učitelju
Ko ima šape?
Djeca
Kod medveda.
(Pokaži na Mišku.)
Učitelju
Ko ima noge?
Djeca
(Udarite nogama.)
Učitelju
Ko ima rep?
Djeca
Kod medveda.
(Pokaži na Mišku.)
Učitelju
Ko ima ruke?
Djeca
(Ispružite ruke naprijed.)
5. Spustili su Mišku na pod.
Recite djeci da se jednog dana medvjediću dogodila nevolja. Pitajte djecu da li znaju šta je nevolja?
Ispustio je plišanog medu na pod
Otkinuli su medvedu šapu.
I dalje ga neću ostaviti
Zato što je dobar.
Ako sama djeca žele nastaviti čitati pjesmu, onda im dajte ovu priliku. Zatim recite: "Ti i ja nećemo ostaviti Mišku u nevolji, izliječićemo Medvjedića - sašit ćemo mu šapu."
Dajte svakom djetetu sliku medvjedića kojem nedostaje dio tijela. Zamolite djecu da navedu koji dio tijela nedostaje medvjediću.
Djeca odgovaraju: „Miška nema šapu. Miška nema sluha. Miška nema rep. Miška nema usta. Miška nema nos."
Ako je potrebno, pomozite djeci da formiraju složene oblike riječi u genitivu: „usta“, „uši“.
Zatim pozovite djecu da odaberu potrebne dijelove tijela kako bi "izliječili" medvjedića. Djeca stavljaju ove dijelove na svoje slike i govore: „Sašila sam Miškinu šapu. Zašila sam Miški uvo. Prišila sam rep Miški. Zašio sam Miški usta. Zašila sam Miški nos.”
6. Mišenka je ponovo vesela.
Recite djeci da je Medo bio jako tužan, a sada kada su ga momci izliječili, ponovo je postao veseo. Zamolite djecu da prikažu tugu na svojim licima - ovako je bio Miška, a onda radost - takav je Mishka postao, jer ima pouzdane prijatelje - momke koji su uvijek spremni da mu priteknu u pomoć.
Igre i zadaci za učvršćivanje gradiva
Igra "Zid, zid, plafon"
Cilj: konsolidovati nazive delova lica, razviti fine motoričke sposobnosti i razmišljanje kod dece.
Opis igre. Pozovite djecu da ispričaju i pokažu staru narodnu pjesmicu.
zid,
(Dodirnite kažiprstom desni obraz.)
zid,
(Dodirnite kažiprstom lijevi obraz.)
plafon,
(Dodirnite svoje čelo kažiprstom.)
Dva prozora
(Pokažite kažiprstom na desno oko, a zatim na lijevo oko.)
vrata,
(Kažiprstom pokažite na usta.)
Poziv: "Ji-i-i-yin!"
(Dodirnite trtičnu kost nosa kažiprstom.)
Zatim recite djeci da se lice u ovoj dječjoj pjesmici poredi s kućom i zamolite djecu da se sjete koji dio lica se zvao zid, a koji plafon. Ono što se u dječjoj pjesmi zvalo prozori, vrata i zvona.
Igra "petero braće"
Cilj: upoznati djecu s nazivima prstiju; razvijati fine motoričke sposobnosti i vještine olovke.
Opis igre. Pozovite djecu da ispričaju i pokažu dječju pjesmu o pet prstiju.
Jutro je stiglo
(Prekršteni dlanovi, rašireni prsti, prikazujući sunce.)
Sunce je izašlo.
- Hej, brate Fedya,
(Pokažite kažiprst desne ruke, sakrivši ostatak u šaku.)
Probudi komšije!
(Pokažite dlan svoje lijeve ruke.)
- Ustani, Bolshak!
(Dodirnite kažiprstom desne ruke palac lijeve ruke.)
- Ustani, Pointer!
(Dodirnite kažiprst svoje lijeve ruke kažiprstom desne ruke.)
- Ustani, Seredka!
(Dodirnite srednji prst kažiprstom desne ruke.)
- Ustani siroče!
(Dodirnite prstenjak kažiprstom desne ruke.)
- I mala Mitroška!
(Dodirnite mali prst kažiprstom desne ruke.)
- Zdravo, Ladoška!
(Okrenite lijevu ruku.)
Svi su se obratili -
(Podignite obje ruke gore.)
krenimo,
(Brzo pomjerite prste obje ruke.)
Odmah se probudio
Zabavljali smo se.
Recite djeci da svaki prst na ruci ima ime. Pokažite i imenujte prste na svojoj ruci, a djeca neka pokažu odgovarajuće prste na svom dlanu: palac, kažiprst, srednji, prstenjak i mali prst. Dajte svakom djetetu komad papira i olovku. Predlažemo da stavite lijevi dlan na papir i iscrtate ga olovkom. Kada su crteži spremni, zamolite ih da imenuju svaki prst na crtežu.
Igra "mali čovjek"
Cilj: konsolidovati znanje djece o dijelovima tijela i geometrijskim oblicima; razviti brojanje i konstruktivne vještine.
Opis igre. Pozovite djecu da od geometrijskih oblika – krugova i ovala, naprave ljupke, a od štapića za brojanje naprave ruke i noge. Dok radite, pojasnite kako se zovu geometrijski oblici i koje dijelove tijela bebe postavlja: krug - glava, oval - trup. Zatim postavite djeci pitanje: „Koliko štapića trebate da napravite ruke i noge za malog čovjeka? Koliko će vam štapića za brojanje trebati?"
Igra "ogledalo"
Cilj: konsolidovati nazive dijelova tijela u govoru djece; naučite koristiti riječi da opišete svoje postupke; razvijaju pažnju i imitaciju.
Opis igre. Zamolite djecu da stanu u krug ili liniju. Priđi jednom od djece i reci:
Hajde, pogledaj se u ogledalo,
Da, ponovite sve kako treba.
Izvršite neku radnju, kao što je lupkanje nogom. Dijete to mora ponoviti. Zatim idite do drugog djeteta, ponovo pročitajte rimu i pljesnite rukama. Zato prilazite svakom djetetu redom, ali svaki put dajte novi zadatak. Nakon što završite igru, zamolite djecu da kažu koje su pokrete izveli. Na primjer: jedan je pljesnuo rukama, drugi je lupio nogom, treći je lupio koljena, četvrti je protresao kažiprst, peti je protrljao obraze, šesti je zagladio kosu, sedmi zatvorio oči itd.
Igra "Pogodi zagonetke"
Cilj: učvrstiti znanje djece o nazivima dijelova lica, razviti slušnu pažnju i mišljenje.
Opis igre. Pozovite djecu da pogode zagonetke o različitim dijelovima lica i pokažu ih na sebi. Ako je potrebno, pomozite djeci.
Dva prozora noću
Zatvaraju se sami.
I sa izlaskom sunca
Otvaraju se sami.
(oči)
Crvena vrata u mojoj pećini,
Bijele životinje sjede na vratima.
I meso, hleb - sva moja hrana -
Sa zadovoljstvom dajem ovim životinjama.
(usne i zubi)
Postoji planina, i na planini
Dvije visoke rupe.
U ovim rupama vazduh luta -
Ulazi i izlazi.
(nos)
Pomaže nam da jedemo
Okus je savršeno prepoznatljiv.
Neprekidno svaki dan
Nije lijen za razgovor.
(jezik)
Rice. 1. Crteži „Šta Miški nedostaje?“
Rice. 2. Čovjek napravljen od geometrijskih oblika i štapića za brojanje
Djeca od 6-7 godina obično dolaze u prvi razred različito pripremljena. Neki ljudi imaju određene talente, dok je drugima razvojna nastava teže i sva znanja koja su im potrebna za budućnost stiču direktno u školi.
Međutim, morate shvatiti da će se školsko gradivo naučiti mnogo bolje i brže ako se dijete osjeća samopouzdano u nastavi i ako je unaprijed pripremljeno. Ali priprema za školu je dugotrajan događaj i već dvije godine morate početi raditi s djecom na igriv način kako biste razvili misaone procese. I časovi sa decom od 4-5 godina biće usmereni već da savladaju osnove matematike, gramatike i drugih disciplina.
Ne morate biti kvalifikovani učitelj da biste vježbali kod kuće. Danas ćemo govoriti o preporučenim razvojnim aktivnostima za djecu od 4 godine i stariju i kako ih pravilno provoditi kod kuće.
Planiranje i program
Počevši od 2-3 godine, svaka igra ili šetnja može se pretvoriti u razvojnu aktivnost. Ali za roditelje je kod ovakvog oblika obuke veoma važno da ne propuste mnoge aspekte, pa se sva nastava mora odvijati po pripremljenom programu.
Preporučuje se planiranje edukativnih aktivnosti sa djecom od 4-5 godina sedmično unaprijed. Zahvaljujući ovom planiranju, moći ćete da pripremite potrebne materijale za nastavu i shvatite šta je interesantnije za dijete, a koji aspekti se najbolje razvijaju kod bebe.
Baš kao u predškolskoj vježbi, Redovnu nastavu sa Vašom bebom treba izvoditi u sljedećim oblastima:
- logika i aritmetika;
- razvoj govora i pismenosti;
- crtanje, modeliranje, aplikacije i dizajn;
- fizičke vježbe;
- aktivnosti koje pomažu u razvoju vaših horizonata;
- književnost.
Svaki od predmeta treba da bude ravnomerno raspoređen u programu tokom cele nedelje, u zavisnosti od toga šta je bebi najzanimljivije. Na primjer, trebate ga naučiti pismenosti i pismu samo kada je i samo dijete spremno za to. I to ne mora da se radi sa 4-5 godina, možda ranije, a možda i kasnije.
Približan plan razvojnih aktivnosti može izgledati ovako:
Kao što vidite, takvo planiranje aktivnosti za djecu od 4-5 godina uključuje svakodnevne kreativne aktivnosti i fizički rad. U periodu rasta, bebe moraju razviti maksimalnu koordinaciju pokreta i prskati svoju energiju, kao i razviti maštu i motoriku.
Ali biće teško obuhvatiti sve discipline u jednom danu. Djeca od 4-5 godina se jako umaraju, i ne biste ih trebali preopteretiti aktivnostima, čak i ako su za njih zainteresirani.
Broj razvojnih aktivnosti može varirati, ne zavisi samo od sklonosti vašeg djeteta, već i od rasporeda. Dakle, nakon vrtića ili razvojnog centra nije uvijek moguće imati vremena za dodatne klubove, a djeca nemaju uvijek snage da nešto rade kod kuće. A na to utiče i rad roditelja, oni obično nastavu izvode kod kuće vikendom ili uveče.
Ako vaše dijete pohađa neke specijalizirane klubove u određenim disciplinama, onda kod kuće možete posvetiti vrijeme gradivu koje je tamo proučavano kako biste konsolidirali naučeno.
Praktični zadaci za djecu od 4-5 godina
Kada dijete napuni 4 godine, potrebno je da radi na svojim postojećim vještinama, kao i na produbljivanju znanja. Zadaci moraju biti sve teži.. Osnovna lista djetetovih vještina do pete godine je sljedeća:
- sposobnost pravilne upotrebe prijedloga;
- razumjeti gdje je desno, gdje lijevo, iza i ispred;
- razlikovati koncepte „mnogo” i „malo”, „više” i „manje”;
- imenovati imenice po broju;
- znati brojati do 10;
- imati vještinu crtanja linija olovkom bez podizanja sa papira.
Kada beba zna kako da izvede navedene radnje, ne možete stajati mirno. Važno je da aktivnosti razvijaju bebu i da su mu zanimljive, inače može izgubiti interes za učenje.
Tutorijali i primjeri
Što se tiče samih praktičnih zadataka, oni se mogu naći u velikim količinama u posebnim priručnicima za djecu.
Serija posebnih pogodnosti za djecu sadrži sljedeće:
- vizuelni materijali za priču;
- igre sa naljepnicama;
- zadaci za razvoj djetetovog logičkog mišljenja;
- zadaci za razvoj vještina pisanja i još mnogo toga.
Čitanje i pisanje
Ako želite da vaše dijete nauči čitati i pisati prije škole, uzmite posebno dizajnirani bukvar za predškolce, koji sadrži vizuelni materijal o spajanju slova u slogove, a njegova metodologija je u potpunosti usklađena sa školskim programom.
Također koristite edukativne igre. Na primjer, kako bi dijete zapamtilo slova i moglo prepoznati prvi slog u riječima, ponudite mu da smisli bilo koje slovo i potraži predmete u ABC-u ili na slici koji njime počinju. Ako su vaše vještine već dovoljno razvijene, možete igrati na brzinu, a također i zakomplicirati zadatak da pronađete riječi s 2 slova ili određenim slovom na kraju.
Druga igra za razvoj vještina je lijepljenje kartica sa slovima na kućne predmete u skladu s kojim slovom počinju. Možete namjerno zbuniti slova tako da dijete pronađe grešku.
Flash kartice i druga vizuelna pomagala
Bez obzira koju disciplinu učite sa svojim djetetom, možete aktivno koristiti kartice s različitim vježbama ili slikama.
Dakle, ako želite naučiti svoje dijete gdje je "desno", a gdje "lijevo", onda možete koristiti poseban poster s nacrtanim dlanovima ili slikama sa zaokruženim slikama u jednom ili drugom smjeru.
A da biste ojačali svoje znanje o brojevima i umijeću brojanja, možete koristiti bojanke u kojima ne samo da trebate obojiti sliku, već i povezati tačke kako biste saznali šta je prikazano.
Zahvaljujući slikama zapleta, možete razviti govor vaše bebe. Na primjer, postavljajte pitanja o njima ili ih zamolite da napišu priče. Uz pomoć uparenih karata, logičko razmišljanje se dobro razvija kada trebate pronaći jedan predmet za drugi koji je s njim povezan. Na primjer, slika sa cipelama dobro će se slagati sa slikom noge itd.
Tematska nastava i strani jezici
Kada dijete već savlada osnovne vještine za svoj uzrast, može preći na ozbiljnije aktivnosti. na primjer, možete voditi tematsku nastavu, što će pomoći razvoju bebinih misaonih procesa i njegovih horizonata. Teme se mogu razlikovati:
- prostor;
- domaćinstvo;
- sport;
- prodavnica igračaka itd.
Ako su govorne vještine vašeg djeteta već prilično dobre i dobro govori svoj maternji jezik, onda možete početi učiti strani jezik s njim. To se može raditi i kod kuće iu posebnim klubovima, gdje se učenje odvija na igriv način.
Fizička aktivnost za djecu od 4-5 godina
U ovom uzrastu, uz intelektualni i kreativni razvoj, mora biti prisutan i sportski razvoj. A ako roditelji nemaju priliku da pošalju svoje dijete u sportski klub, onda moraju učiti kod kuće. Preporučuje se sljedeće:
- igre loptom (fudbal, odbojka, itd.);
- jutarnje vježbe;
- gimnastika;
- Igre na otvorenom;
- plesanje.
Naravno, svaka beba se razvija drugačije, nemojte grditi svoje dijete ako vidite da nešto ne ide po planu. Najbolje preporucite te igrice, uz pomoć kojih dijete može razviti određene vještine.
Roditelji bi, naravno, trebali biti uključeni u predškolski razvoj i obrazovanje svog djeteta, to je vrlo korisno. Međutim, apsolutno je nemoguće ovaj proces pretvoriti u rutinu ili radnu obavezu. Djeca treba da uživaju u aktivnostima i da uče sa zadovoljstvom i inspiracijom.