Konsultacije za roditelje „Velika korist od fine motorike. Konsultacije za roditelje „Velike prednosti fine motorike Premještanjem fascikli razvijamo finu motoriku ruku
666750-9453880
-733425-866775
„Poreklo dječijih sposobnosti i dara je na dohvat ruke.”
V.A. Sukhomlinsky
-761999-866775
-638175-866775 "Poreklo dječijih sposobnosti i dara je na dohvat ruke."
V.A. Sukhomlinsky
Roditelje često brine pitanje: kako osigurati potpuni razvoj djeteta u predškolskom uzrastu? Kako ga pripremiti za školu?
Naučnici su otkrili da nivo razvoja govora direktno zavisi od stepena formiranja finih pokreta prstiju. Na osnovu pregleda djece otkriven je sljedeći obrazac: ako razvoj pokreta prstiju odgovara uzrastu, onda je razvoj govora u granicama normale; ako razvoj pokreta prstiju zaostaje, onda je razvoj govora odgođen.
Govor se poboljšava pod uticajem kinetičkih impulsa iz ruku, tačnije, iz prstiju. Tipično, dijete koje ima visoku razinu razvoja finih motoričkih sposobnosti sposobno je logično zaključivati, njegovo pamćenje, pažnja i koherentan govor su dovoljno razvijeni.
Razvijen mozak i nerazvijena šaka sasvim je prirodna pojava u modernom načinu života. Ali slaba ruka predškolca se može i mora razvijati.
Zadaci - igre i vježbe koje pospješuju razvoj fine motorike - izvode se sporim tempom, prvo jednom rukom, zatim drugom, a na kraju obje ruke zajedno. Odrasli prate pravilan položaj djetetove ruke i jasnoću prelaska s jednog pokreta na drugi. Instrukcije treba da budu mirne, prijateljske i precizne. Svaki zadatak ima naziv i izvodi se dva do tri puta dnevno.
Tokom nastave potrebno je uzeti u obzir individualne karakteristike djeteta, njegovu dob, raspoloženje, želju i mogućnosti. Glavna stvar je da časovi djeci donose samo pozitivne emocije.
Ali prsti ne postaju vješti odmah. Igre i vežbe, zagrevanje prstiju, koje se sprovode sistematski - u vrtiću, kod kuće, u dvorištu, tokom izleta doprineće razvoju prstiju.
Osnovno pravilo za razvoj finih motoričkih sposobnosti: rad na razvoju pokreta ruku treba provoditi redovito, tek tada će se postići najveći učinak.
-790575-942975
Predstavljamo vam neke igre prstima koje vodimo sa djecom u grupi.
Guska
Guska stalno stoji i ceka se,
Želi da te uštipne.
Metodička uputstva. Dlan je savijen pod pravim uglom. Palac je blago spušten, ostali su pritisnuti zajedno
Drvo
Drvo ima deblo
Na deblu ima mnogo grana,
I lišće na granama
Zelena boja.
Metodička uputstva. Pritisnite dlanove pozadinskim stranama jedan prema drugom.
Prsti su rašireni i blago podignuti prema gore.
Šuma
Zdravo, šumo, gusta šuma,
Pun bajki i čuda.
Metodičke upute: Podignite obje ruke sa dlanovima okrenutim prema sebi, široko raširenih prstiju.
Basket
Odnesem korpu u šumu
-704850-742950
I stavio sam pečurke u to.
-790575-647700Metodičke upute: Postavite dlanove na sebe, isprepletite prste, raširite laktove u stranu – dlanovi se „razdvoje“, a između prstiju se stvaraju praznine.
Lopta
Brzo naduvajte balon.
Postaje veliki.
Odjednom je balon pukao, vazduh je izašao -
Postao je mršav i mršav.
Metodička uputstva. Svi prsti obe ruke su „u stisci“ i njihovi vrhovi se dodiruju. U ovom položaju duvamo na njih, dok prsti poprimaju oblik lopte. Vazduh „izlazi“ i prsti se vraćaju u prvobitni položaj.
Naočare
Baka je stavila naočare
I unuka je to videla.
Metodička uputstva. Palcem i kažiprstom nacrtajte naočale.
Stolica
Noge, naslon i sjedište –
Evo stolice za vaše iznenađenje.
Metodička uputstva. Lijevi dlan je uspravan. Desni dlan, stisnut u šaku, prislonjen je na njegov donji dio (sa palcem prema vama, ako dijete lako izvodi ovu vježbu, možete promijeniti položaj ruku).
704850-895350 Table
Sto ima četiri noge
Poklopac na vrhu je kao dlan vaše ruke.
Metodičke upute Lijeva ruka je stisnuta u šaku. Ako dijete lako izvodi ovu vježbu, možete promijeniti položaj ruku
Steamboat
Parobrod plovi rijekom,
I puše kao peć.
Metodička uputstva: Oba dlana se stave na ivicu, mali prsti se pritisnu, a palčevi podignuti prema gore.
Da biste trenirali svoje prste i ruke, sa svojom djecom možete naučiti sljedeće vježbe:
"Koza-dereza" - ispružiti kažiprst i mali prst, savijati ostatak.
“Klik” - kliknite svakim prstom desne i lijeve ruke.
"Zdravo prst" - naizmjenično "zdravo" prste desne ruke s lijevom (palac s palcem, kažiprst sa kažiprstom itd.)
“Veseli ljudi” - kažiprsti i srednji prsti trče oko stola.
Zeko” - ispružite kažiprst i srednji prst desne ruke prema gore; Izvedite iste vježbe s prstima obje ruke („zečevi“).
"Osa" - ispravite kažiprst desne ruke i rotirajte ga istim pokretima s kažiprstom lijeve ruke; pravite iste pokrete istovremeno kažiprstima obje ruke („ose“) itd.
Osim gimnastike prstima i igara prstima, djeci se mogu ponuditi sljedeće vrste zadataka koji pospješuju razvoj finih motoričkih sposobnosti:
polaganje dugmadi, žitarica, žira;
-704850-952500
vezivanje i razvezivanje čvorova od užadi različitih debljina;
premotavanje obojenih kuglica konca;
sviranje klavijaturnih instrumenata;
stiskanje i otpuštanje poroznih sunđera, stiskanje gumene kruške;
nizanje perli, prstenova, dugmadi na konac;
igranje s malim igračkama za razvoj taktilne percepcije;
polaganje figura, uzoraka od niti, štapića itd.;
Evo nekoliko figura za njihovo polaganje iz štapića:
House Fence Christmas Tree Boat Parobrod
Želimo vam puno sreće!
V.A. Sukhomlinsky
Roditelje često brine pitanje: kako osigurati potpuni razvoj djeteta u predškolskom uzrastu? Kako ga pripremiti za školu?
Naučnici su otkrili da nivo razvoja govora direktno zavisi od stepena formiranja finih pokreta prstiju. Na osnovu pregleda djece otkriven je sljedeći obrazac: ako razvoj pokreta prstiju odgovara uzrastu, onda je razvoj govora u granicama normale; ako razvoj pokreta prstiju zaostaje, onda je razvoj govora odgođen.
Govor se poboljšava pod uticajem kinetičkih impulsa iz ruku, tačnije, iz prstiju. Tipično, dijete koje ima visoku razinu razvoja finih motoričkih sposobnosti sposobno je logično zaključivati, njegovo pamćenje, pažnja i koherentan govor su dovoljno razvijeni.
Razvijen mozak i nerazvijena šaka sasvim je prirodna pojava u modernom načinu života. Ali slaba ruka predškolca se može i mora razvijati.
Zadaci - igre i vježbe koje pospješuju razvoj fine motorike - izvode se sporim tempom, prvo jednom rukom, zatim drugom i na kraju objema rukama. Odrasli prate pravilan položaj djetetove ruke i jasnoću prelaska s jednog pokreta na drugi. Instrukcije treba da budu mirne, prijateljske i precizne. Svaki zadatak ima naziv i izvodi se dva do tri puta dnevno.
Prilikom izvođenja vježbe potrebno je uzeti u obzir individualne karakteristike djeteta, njegovu dob, raspoloženje, želju i mogućnosti. Glavna stvar je da časovi djeci donose samo pozitivne emocije.
Ali prsti ne postaju vješti odmah. Igre i vežbe, zagrevanje prstiju, koje se sprovode sistematski - u vrtiću, kod kuće, u dvorištu, tokom izleta doprineće razvoju prstiju.
Osnovno pravilo za razvoj finih motoričkih sposobnosti: rad na razvoju pokreta ruku treba provoditi redovito, tek tada će se postići najveći učinak.
Predstavljamo vam neke igre prstima koje vodimo sa djecom u grupi.
Guska
Guska stalno stoji i ceka se,
Želi da te uštipne.
Smjernice . Dlan je savijen pod pravim uglom. Palac je blago spušten, ostali su pritisnuti zajedno
Drvo
Drvo ima deblo
Na deblu ima mnogo grana,
I lišće na granama
Zelena boja.
Metodička uputstva. Pritisnite dlanove pozadinskim stranama jedan prema drugom.
Prsti su rašireni i blago podignuti prema gore.
Šuma
Zdravo, šumo, gusta šuma,
Pun bajki i čuda.
Metodička uputstva. Podignite obje ruke, dlanove okrenute prema sebi, široko raširenih prstiju.
Basket
Odnesem korpu u šumu
I stavio sam pečurke u to.
Metodička uputstva. Postavite dlanove na sebe, isprepletite prste, raširite laktove u stranu - dlanovi se "razmiču", a između prstiju se stvaraju praznine.
Brzo naduvajte balon.
Postaje veliki.
Odjednom je balon pukao, vazduh je izašao -
Postao je mršav i mršav.
Metodička uputstva. Svi prsti obe ruke su „u stisci“ i njihovi vrhovi se dodiruju. U ovom položaju duvamo na njih, dok prsti poprimaju oblik lopte. Vazduh „izlazi“ i prsti se vraćaju u prvobitni položaj.
Naočare
Baka je stavila naočare
I unuka je to videla.
Metodička uputstva. Palcem i kažiprstom nacrtajte naočale.
Stolica
Noge, naslon i sjedište –
Evo stolice za vaše iznenađenje.
Metodička uputstva. Lijevi dlan je uspravan. Desni dlan, stisnut u šaku, prislonjen je na njegov donji dio (sa palcem prema vama, ako dijete lako izvodi ovu vježbu, možete promijeniti položaj ruku).
Table
Sto ima četiri noge
Poklopac na vrhu je kao dlan vaše ruke.
Metodička uputstva. Lijeva ruka je stisnuta u šaku. Dlan desne ruke je spušten na nju.Ako dijete lako izvodi ovu vježbu, možete promijeniti položaj ruku
Da biste trenirali svoje prste i ruke, sa svojom djecom možete naučiti sljedeće vježbe:
"Koza-dereza" - ispružiti kažiprst i mali prst, savijati ostatak.
“Klik” - kliknite svakim prstom desne i lijeve ruke.
"Zdravo prst" - naizmjenično "zdravo" prste desne ruke s lijevom (palac s palcem, kažiprst sa kažiprstom itd.)
“Veseli ljudi” - kažiprsti i srednji prsti trče oko stola.
Zeko” - ispružite kažiprst i srednji prst desne ruke prema gore; Izvedite iste vježbe s prstima obje ruke („zečevi“).
"Osa" - ispravite kažiprst desne ruke i rotirajte ga istim pokretima s kažiprstom lijeve ruke; pravite iste pokrete istovremeno kažiprstima obje ruke („ose“) itd.
Osim gimnastike prstima i igara prstima, djeci se mogu ponuditi sljedeće vrste zadataka koji pospješuju razvoj finih motoričkih sposobnosti:
polaganje dugmadi, žitarica, žira;
vezivanje i razvezivanje čvorova od užadi različitih debljina;
premotavanje obojenih kuglica konca;
sviranje klavijaturnih instrumenata;
stiskanje i otpuštanje poroznih sunđera, stiskanje gumene kruške;
nizanje perli, prstenova, dugmadi na konac;
igranje s malim igračkama za razvoj taktilne percepcije;
polaganje figura, uzoraka od niti, štapića itd.;
Evo nekoliko figura za njihovo polaganje iz štapića:
Kuća Ograda Božićno drvce Brod Steamboat
Natalia Prudnichenkova
Zašto neka djeca govore bolje, a druga lošije? Iz nekog razloga, neki imaju čak i redove slova u svojim sveskama, dok drugi imaju neprekidne škrabotine. Teško je dati definitivan odgovor. Međutim, apsolutno veruje većina naučnika da mnogi uspjesi djeteta direktno zavise od sposobnosti rada rukama.
Poznati učitelj Suhomlinski govorio: „Poreklo dječijih sposobnosti i dara su im na dohvat ruke. Iz njih dolaze najfiniji tokovi koji hrane izvor kreativne misli. Drugi riječi: kako više vještina u dječjoj ruci, to je dijete pametnije."
Teško je ne složiti se s Vasilijem Aleksandrovičem - motorni i govorni centri u mozgu su u blizini, što znači da su bolje razvijeni fine motoričke sposobnosti, to će se uspješnije razvijati govor, i ne samo on. Dijete je tvoje hram: ono što stavite u njega ostat će u njemu.
Kada početi sa razvojem finih motoričkih sposobnosti djeteta? Što prije to bolje. U ruskom folkloru postoji mnogo primjera tučaka, pjesmica, šala i izreka koji pospješuju razvoj pokreta ruku i prstiju. Setite se dobrog starog "Četrdeset - bijelih", "u redu" ili "rogata koza". Ove naizgled jednostavne igre su veoma korisne. Ima mnogo manje poznatih "smiješna zabava". na primjer, "porodica". Uzimamo jedan po jedan prst svake bebe u ruke i počinjemo ga masirati laganim pokretima. izricanje kazne: „Ovaj prst, - deda, ovo, prst, - baka, ovo, prst, - tata, ovo, prst, - mama. Pa, ovaj prst sam ja. To je cijela moja porodica." Igre prstima nisu samo trening i razvoj, to je prije svega igra. A igra je glavna aktivnost djece. Kada djetetovi prsti postanu spretniji, raspon korisne zabave može se proširiti - modeliranje od plastelina, gline ili slanog tijesta, crtanje, preklapanje slagalica, slike sa štapića za brojanje, vezivanje, kazalište prstiju.
U trgovinama sada ne nedostaje edukativnih igrica i priručnika. Međutim, ako pokažete svoju maštu, možete se zadovoljiti improviziranim materijalima.
Odličan efekat daju pasulj, grašak i žitarice "kupke".
U šerpi ili veliki U činiju sipajte sušeni grašak, pasulj ili heljdu. Zatim ga skrivamo među mahunarkama ili žitaricama male predmete: igračke od "ljubaznije iznenađenje", detalji konstruktor ili nešto drugo. Zadatak djeteta je pronaći i izvući smiješne figure.
Od graha možete napraviti divne aplikacije. Jednostavan dizajn primjenjujemo na list debelog papira. Na primjer, drvo, osoba ili cvijet. Podmažite ga po konturi ljepilom i zalijepite grah.
Prisjetite se aktivnosti u kojoj je vrijedna Pepeljuga provodila svoju svakodnevicu i pozovite dijete da pomogne u slaganju graha. Pomiješajte bijela i crvena zrna i zamolite ih da ih razdvoje po boji i stavite u posebne tegle.
I kakva će to fascinantna aktivnost za malu modnu biti da napravi perle od tjestenine - prstenove ili zvijezde! Mogu se obojiti gvašom, osušiti i nanizati na konac, a možete ih kupiti i raznobojne u trgovini. Originalni ukras je spreman.
Još jedna prilika da spojite posao sa zadovoljstvom je slikanje prstima. Pored glavnog cilja - razvoja fine motoričke sposobnosti Takva slika pomoći će malom umjetniku da se smiri i opusti.
Drugi način: sipati griz ili brašno u lep pleh. Rasutu masu raspoređujemo u ravnomjernom sloju i počinjemo stvarati sliku. Ako se mladom slikaru nešto ne sviđa, sve što treba da uradi je da protrese poslužavnik - i pred njim je opet čist poslužavnik. "list", novo polje za kreativnost.
Druga vrsta slikanja prstima je plastelin na kartonu. Prvo se skica nanosi na debeli list. Zatim morate pravilno mijesiti plastelin - i možete početi raditi.
Tu je i još jedna zanimljiva igra s štipaljkama za rublje - plastične u više boja i ne previše zategnute. Iz kartona u boji izrezujemo praznine različitih oblika i pozivamo dijete da završi posao - pričvrstite štipaljke za odjeću odgovarajuće boje na rubove.
Na primjer, pretvorite žuti kartonski krug u sunce sa zrakama - žute štipaljke. Zeleni trokut je uzorak riblje kosti sa zelenim bodljama. A od sive praznine možete napraviti ježa.
Didaktičke prostirke se ne razvijaju samo fine motoričke sposobnosti, govor, pažnju, ali i doprinose upoznavanju (konsolidacija) sa godišnjim dobima, divljim životinjama i njihovim mladim, prirodnim fenomenima.
Razvoj fine motoričke sposobnosti utiče ne samo na govor, već i na pamćenje, pažnju i razmišljanje. Kako je napisao fiziolog I.P. Pavlov, „Ruke uče glavu, onda mudrija glava uči ruke, a vešte ruke opet doprinose razvoju mozga.
A sve je to, kao što znamo, relevantno ne samo za djecu, već i za odrasle, posebno starije. Oni koji žele da ostanu pri zdravoj pameti i imaju jaku memoriju do starosti neka požure i steknu kreativni hobi po svom ukusu. To može biti pletenje, makrame, vez perlama, pečenje, origami, kusudama, quilling. Čak i ako samo češće uzimate Rubikovu kocku u slobodno vrijeme ili redovno slažete slagalice, možete dugo zadržati svijetlu glavu. Za masažu ruku možete koristite kuglicu za iglu -"Jež". Potrebno ga je prenositi s ruke na ruku, masirajući prste. Glavna stvar je da morate svakodnevno vježbati, trošeći na to najmanje 5 minuta dnevno. Valjanje u dlanovima mala Prstenaste kineske kuglice zdravlja od metala ili kamena ili perle brojanica, kojih ima u izobilju u svakoj prodavnici orijentalne robe, takođe su veoma korisne jer smiruju nervni sistem. Odlični masažeri prstiju su orasi i šišarke. Valjajte ih između dlanova 3-4 minuta dnevno.
„Ruka razvija mozak. Mozak, dobro izgrađen, stoji više nego dobro popunjen mozak.” (Michel de Montaigne)
Vjerovatno mnoge majke znaju da razvoj dječje pažnje, mišljenja, percepcije, govora i pamćenja direktno ovisi o fleksibilnosti i točnosti pokreta prstiju, drugim riječima, o finim motoričkim sposobnostima.
Stoga ćemo sada pogledati kako razviti fine motoričke vještine kod djece koristeći improvizirana sredstva. Štaviše, ne morate kupovati nikakve posebne igre.
Prije svega, svaki pedijatar savjetuje svim roditeljima da povremeno protežu prste svoje bebe, jer sadrže različite aktivne točke direktno povezane s mozgom. Ali kako djeca rastu, moramo se prebaciti na nešto više razvojno. Da biste to učinili, uzmite poslužavnik neke bogate boje i na njega sipajte tanak sloj graška, a zatim prstom povucite liniju i beba će najvjerovatnije ponoviti ovaj pokret za vama. Naravno, ova igra je dizajnirana za vrlo malu djecu, ali vrijedi je koristiti. Još jedna edukativna igra koja koristi grah ili grašak - sipajte ih u tanjir i dajte bebi malu plastičnu bočicu. Zatim uzmite jedan grašak i bacite ga u flašu. Bebi bi trebalo da se sviđa ova igra, jer grašak ispušta određeni zvuk kada padne.
Dozvolite svom djetetu da se petlja po vašoj kosi, perlama, dugmadima i osjeti vašu odjeću kako bi razvila taktilne senzacije. Ovo će biti neka vrsta pripreme za pravu nastavu možete započeti nakon tri ili četiri mjeseca. Sipajte grašak, pasulj i druge žitarice u veliku činiju, stavite bebine ruke unutra i malo ih pomerajte. Pustite bebu da pokuša uzeti šaku žitarica, stisnuti je u šaci i ponovo izliti. Povremeno mijenjajte zrnca tako da dijete može osjetiti da su neka od njih mala, a druga velika na dodir. Kada dijete poraste, zakopajte nekoliko malih igračaka u žitarice - igračke iz Kinder Surprise-a, mali automobili ili velika sjajna dugmad će poslužiti. Pustite bebu da kopa po žitaricama, pokušavajući pronaći skrivene igračke. Postoje tvornički napravljene igračke koje pomažu djetetu da savlada fine pokrete ruku i prstiju: to uključuje vezivanje, razne okvire i umetke, te velike perle za nizanje. Pomozite svom djetetu da savlada svaku od igračaka, a kada se dijete umori od korištenja za njihovu namjenu, osmislite novu namjenu za njih: okvire i umetke, na primjer, možete ocrtati, a zatim zasjeniti rezultirajući obris. Dobro je ako se ispostavi da je sjenčanje različitog intenziteta: od blijedog, jedva primjetnog do svijetlog, tamnog. Sjenčanje mreže je također korisno. U svim slučajevima, djetetu su potrebni uzorci, pa ćete i vi morati da zasjenite. Od najranije dobi dijete ima pristup aplikacijama, modeliranju i crtanju. O tehnikama vajanja i pravljenju aplikacija s djecom sam pričala u drugim člancima. Šta možete reći o crtanju? Možete crtati bilo čime: bojama, olovkama, bojicama, flomasterima, prstima. Posljednja metoda je najkorisnija i najpristupačnija za malu djecu. Prilikom crtanja voštanim bojicama, bolje je odlomiti komad od nekoliko centimetara od bojice: dijete će takvu bojicu držati u gomilu, što će mu biti korisno u budućnosti savladavanjem pravilnog držanja instrumenata za pisanje.
1. bavite se samo kada je dijete dobro raspoloženo
2. ne pokušavajte gimnastikom nadmašiti stvarni razvoj motoričkih sposobnosti. (Roditelji se često zanose), a gimnastika je usmjerena na podršku, a ne na unapređenje motoričkog razvoja.
Poznato je da djeca koja se intenzivno treniraju i djeca koja se uopće ne treniraju i dalje počinju da izvode bilo kakav pokret u istom uzrastu.
Evo igre za učenje imena prstiju:
Kod djevojčica i dječaka,
Na ruci ima 5 prstiju (pomičite ruke naprijed-nazad)
Palac - momak sa dušom
(kada dozivate prst, pogladite ga i uštipnite od baze do vrhova, savijte ga)
Kažiprst - gospodin uticajan
Srednji prst takođe nije poslednji
Domaći prst šeta se razmetajući se prstenom,
Peti - mali prst, doneo ti je poklon.
Dizajniran od jedne godine do 5 godina (u principu moguće je od 3 mjeseca)
Pokušajte učiniti sve što je u vašoj moći da svijet vašeg djeteta učinite zanimljivim i raznolikim, a rezultati će se odmah pokazati!
Značajke organiziranja igara i vježbi za razvoj finih motoričkih sposobnosti Za razvoj fine i krupne motorike preporučuje se izvođenje vežbi iz praktičnog života (pozajmljeno iz sistema Marije Montesori - italijanske učiteljice i doktorke, 1870-1952). Zapamtite vrlo važno pravilo: sve vježbe se moraju izvoditi u "oba smjera", odnosno koristeći obje ruke naizmjenično.
Evo uzorka liste njih:
- Prelivanje vode iz čaše u čašu, iz čajnika u šolju.
- Isto, ali na jednoj čaši označite do koje razine možete sipati vodu, a u drugu čašu očito više vode.
- Voda se može prenijeti iz jedne posude u drugu pomoću šprica za jednokratnu upotrebu ili sunđera.
- Umjesto sipanja, dijete može sipati žitarice iz jedne posude u drugu.
- Pripremite okvire sa zatvaračima: sa mašnama, pertlama, kopčama, dugmadima, rajsferšlusima, iglama. Kukice, dugmad, čičak, itd. Obavezno pokažite svom djetetu kako se koristi zatvarači, dijeleći svaku radnju na male korake.
- Čišćenje ogledala, metala, obuće. Malo ogledalo je potrebno napudrati, a dijete ga očisti suhom krpom. Pripremite mesingani tanjir, krpu i pastu za čišćenje. Za čišćenje cipela potrebno je pripremiti "prljavu" cipelu, malu četkicu za cipele i kremu za cipele.
- Briga o živim biljkama u zatvorenom i na otvorenom (sadnja, rahljenje i zalivanje).
- Čisti pod. Kako biste spriječili da pokreti vašeg djeteta budu haotični prilikom obavljanja ovog zadatka, nacrtajte mali kvadrat na podu ili ga označite izolacijskom trakom. Razbacajte nešto oko njega, kao što su koštice kajsije, i pokažite svom djetetu kako da pomesti krhotine u središte kvadrata. Nakon što sve pometete na jednu hrpu, dajte svom djetetu kantu za smeće i kantu da sakupi "đubre".
- Nemojte odbijati dete ako želi da vam pomogne oko pranja veša. Štaviše, napravite mu sušilicu pored radijatora, a zatim mu pomozite da pegla male stvari.
- Odvajanje rasutih materija. Pomiješajte heljdu i griz u činiji. U blizini stavite drugu činiju i na nju stavite cjedilo. Neka vaše dijete kašičicom stavi smjesu u cjedilo i promiješa je. Kada se sav griz sipa u činiju, dete treba da sipa heljdu iz cediljke u teglu.
- Dobra vježba za razvijanje koordinacije pokreta je savijanje salveta po označenim linijama.
- Pomoću bezbednog gulila za povrće možete naučiti dete da guli povrće i voće. Pod vašim nadzorom, vaše dijete može pokušati da ih isječe na komade. Bilo bi jako dobro da mala kuharica počasti sve prisutne u kući.
- Pranje suđa (bez obzira na pravo ili igračko) će također pomoći u razvoju koordinacije pokreta.
- Ako kod kuće imate ručni mikser, pripremite još jednu vježbu: sipajte obojenu sapunastu vodu u činiju i pustite bebu da umuti penu u boji.
- Okačite negdje gomilu viskoznih ili vunenih niti i naučite dijete kako da plete kosu.
- Sipajte vodu u plitku posudu i ubacite teniske loptice ili školjke Kinder Surprise. Pustite dete da ih uhvati šupljikavom kašikom i stavi u tanjir.
- Izrežite komade penaste gume (veličine kocke šećera) i razbijte čepove (tako da komadi imaju namerno neravne ivice). Sve ovo stavite u tanjir i stavite još jedan pored njega. Vaša beba će sve ovo prenijeti pincetom. Prvo naučite svoje dijete kako pravilno držati pincetu.
- Zakačite obične štipaljke za rubove posude. Morat ćete ih ukloniti i vratiti na ivicu. Pripremite plastične boce različitih veličina za vodu, šampon, mjehuriće, parfem i sl., a dijete pustite da odvrne i zavrne čepove, birajući ih prema promjeru.
- Ako nađete komadić guste pjene, djetetu možete dati mali čekić i eksere sa širokim glavama i pustiti ih da ih zakucaju.
- Vaše dijete će steći dobru praksu u čišćenju staklene flaše četkom.
- Za mališane preporučujemo vrlo jednostavnu vježbu: u jednu činiju sipajte običan grašak, pa pustite da ga beba prvo prebaci cijelom šakom, pa prstohvatom i na kraju kažiprstom i palcem u drugu činiju.
- Dobra aktivnost bi bila igranje sa telefonom.
- Ako treba nešto da zamijesite (salata, tijesto), uključite svoje dijete u ovaj posao.
- Još jedna igra za mališane: pocijepajte papir u kutiju sa svojom bebom i sakrijte malu igračku. Morat ćete ga pronaći dodirom.
- Rad sa papirom je veoma značajan za dete. Morate ga naučiti kako da ga savija i rasklapa, kotrlja, uvija, preokreće i zgužva.
- Postavite padobran pod uglom i pustite dete da kotrlja loptu po njemu, nakon čega lopta pada u koš.
- Stavite kapiju na sto. Dijete mora provući loptu kroz njih.
- Pravljenje vijenaca i perli.
- Provlačenje vrpce kroz rupe.
- Igra "Uhvati ribu": napravi štap za pecanje sa magnetom na kraju i izreži ribu iz limenki. Ribe se moraju staviti na poslužavnik, a dijete ih mora štapom za pecanje prebaciti u drugi pladanj.