Kako pronaći zajednički jezik sa kolegama iz razreda? Tinejdžeri - problemi u komunikaciji sa vršnjacima i njihova rješenja.

Vaše dijete uči u školi i veoma mu je važno da pronađe zajednički jezik sa drugovima iz razreda. Ako roditelji primete da jesu beba dolazi u školu bez želje, ne priča ni mami ni tati kako mu teku školski dani, ne govori ništa o tome šta se dešava na času, onda se možda tamo oseća usamljeno. U tom slučaju odrasli trebaju potražiti pomoć razrednom starešini. On će roditeljima ispričati kako se dijete ponaša u školi, kako komunicira sa vršnjacima, a onda će biti jasno da li ti strahovi nisu bili uzaludni. Ako problem postane očigledan, roditelji bi trebali razmotriti šta mogu učiniti da pomognu svom djetetu. Bila bi greška ako bi se odlučili hitno posjetiti školu kako bi se obračunali sa neprijateljskim drugovima iz razreda. Takođe ne možete kriviti svoje dete niti vršiti pritisak na njega. Neki roditelji čvrsto vjeruju da treba da prebace svoje dijete u drugi razred ili drugu školu. Morate pronaći pristojan izlaz iz ove situacije i odlučiti šta ćete ispravno učiniti.

Koju djecu najviše ne vole u školi?

Djeca provode dosta vremena u školi, ne samo da stiču znanje, već i komuniciraju sa vršnjacima i nastavnicima. Odnosi u svakom timu, čak i prijateljskom, razvijaju se drugačije: postoje svađe, nesporazumi i sukobi. U razredu uvijek ima momaka koji se ne vole. Drugovi iz razreda slabo komuniciraju sa takvim učenicima, rijetko razgovaraju s njima i nisu prijatelji. Takvu djecu najčešće zadirkuju i vrijeđaju. Vrlo je važno da dijete ne postane izopćenik, a roditelji treba da mu pomognu u tome.

Svi roditelji vole svoje dete zbog toga što ono jeste, a dete se navikne da ga vole samo zbog toga što jeste. IN školsko okruženje Postoje različiti momci i vaša beba treba da nađe zajednički jezik sa njima. Izvanredan izgled izdvaja dijete od opšteprihvaćenih standarda i odmah se razlikuje od svojih vršnjaka. Drugovi iz razreda mogu biti neprijateljski raspoloženi prema djeci atipičnog izgleda, na primjer, sa izbočenim ušima ili prekomjernom težinom. Vršnjaci mogu ne voljeti djecu koja su na neki način veoma različita od svih ostalih, u tom slučaju takva djeca mogu postati izopćenici ili im se počnu davati drugačiji nadimci. Nadimak može biti bezopasan, ali ponekad se toliko zalijepi za osobu da je prestanu zvati imenom. U odeljenju ima učenika koji zabavljaju svu decu tokom časova, oponašaju učitelja, prave razna lica. Svi se smiju ponašanju ovog djeteta na času, ali nakon časa takav šaljivdžija se izbjegava i s njim se niko neće sprijateljiti. Ako dijete ima nestabilnu psihu, ima napade bijesa, počinje da baca knjige i sveske, može istrčati iz časa ili zaplakati na komentar nastavnika ili nezadovoljavajuću ocjenu, niko od djece neće htjeti komunicirati sa njega. Takođe, drugovi iz razreda najčešće ne vole one koje zovu croners. Takvoj djeci se odmah pokazuje negativan stav. Djeca, na primjer, dobro uče, čak i čitaju udžbenike na pauzama, i uvijek to rade domaći zadatak, može odgovoriti na pitanje nastavnika, na koje niko od djece u razredu nije mogao odgovoriti. U svakom razredu uvijek ima lukavih klinaca koji uvijek pokušavaju ugoditi učitelju. Naročito je loše kada se takvi učenici zaljube kod nastavnika i informišu o drugima. Na času uvijek ne vole da se šunjaju. Ako su roditelji previše zaštitnički nastrojeni prema svom djetetu, drugovi iz razreda ga mogu pozvati mamin sin. Takvo dijete je često poniženo i uvrijeđeno i s njim niko ne želi da komunicira.

Kako pomoći svom djetetu da se sprijatelji sa drugovima iz razreda?

Odrasli bi trebali pomoći svom djetetu da pronađe svoje mjesto školski tim. Ima ih nekoliko jednostavna pravila ponašanja koja dijete treba da izvodi, posebno ako ne zna kako da se ponaša. Roditelji treba da nauče svoje dijete da bude ljubazno, saosjećajno, iskreno i da pomogne drugima ako im je pomoć potrebna. Dete nikada neće biti nazvano pohlepnim ako drugome iz razreda pokloni svesku ili olovku kada ih je zaboravio kod kuće, ili ga počasti slatkišima. Ljude treba prihvatiti onakvima kakvi jesu, sa svim njihovim manama. Nema potrebe da pokušavate da menjate druge momke, ne možete da osuđujete druga iz razreda ako je odsutan ili nepažljiv. Svaka osoba je jedinstvena individua, tako da se prema njoj treba odnositi s poštovanjem. Vaše dijete mora biti u stanju da kaže istinu. Ako drugovi iz razreda znaju da neko od djece laže njihove roditelje i nastavnike, neće htjeti da se druže sa takvom osobom, jer im se ne može vjerovati.

Ima djece koja su jako zabrinuta za tuđe mišljenje, postaju zavisna od toga, pa se postepeno udaljavaju od tima. Dijete kojem nedostaje samopouzdanja stalno je prisiljeno kontrolirati svoje ponašanje i govor. To ga sprečava da se opusti i lako komunicira sa kolegama iz razreda. Djeca sa smetnjama u razvoju imaju poteškoća u razvoju komunikacijskih vještina. emocionalni problemi, to je zbog njihovih karakternih osobina. Ima djece koja su drska, osjetljiva i lako podložna provokacijama. Ako dijete nema iskustva u komunikaciji, njegovi drugovi ga jednostavno ne primjećuju, povlači se od njih jer ne zna kako započeti i održati razgovor. Zadatak roditelja u ovom slučaju je da nauče dijete da se ponaša u društvu. Problem komunikacijskih poteškoća može se pojaviti i ako dijete često izostaje iz škole.

Glavna uloga u procesu razvoja djetetove ličnosti pripada roditeljima. Porodica postavlja osnovu da dijete formira svoju procjenu samovažnosti, vještine i mogućnosti, ovdje su mu usađene osnovne životne vrijednosti. Poseban značaj ima uključenost djeteta u društveni život. Roditelji treba da obezbede da dete učestvuje na raznim takmičenjima, manifestacijama, olimpijadama, sportska takmičenja. Dobro je ako se dijete bavi crtanjem, muzikom i plesom. Društvene aktivnosti će vam pomoći da pronađete ljude istomišljenika i prijatelje. Komunikaciju djeteta sa drugovima iz razreda treba nastaviti i van škole, pa roditelji treba da pokušaju da stvore uslove za to. U slobodno vrijeme od nastave dijete će moći uspostaviti odnose sa drugovima iz razreda. Kako biste osigurali da komunicira sa kolegama iz razreda nakon škole, možete organizirati zabavu i omogućiti mu da pozove svoje vršnjake u posjetu. Roditelji također mogu smisliti kako djecu potaknuti na zajedničku komunikaciju na svaki mogući način. Važno je naučiti dijete da bude odgovorno za svoje riječi i postupke. Mora sam ispraviti greške, a ne tražiti pomoć od mame i tate. Sposobnost pristupa problemima sa humorom također će pomoći vašem djetetu da poboljša odnose u učionici.

Važno je da roditelji imaju povjerljiv razgovor sa svojim djetetom. Kada vaše dijete dođe iz škole, raspitajte se ne samo o njegovim ocjenama, već i o tome šta je naučilo, korisno i novo, s kim je razgovaralo i da li ima prijatelja. Pošto je školovanje najvažnija faza U životu svakog djeteta roditelji bi trebali biti pažljiviji na sve što je s tim povezano.

- arena za trening odraslog života. To je upravo period kada odnosi sa drugim ljudima zauzimaju prvo mjesto na pijedestalu prioriteta. Dakle, koje su najvažnije karakteristike u komunikaciji adolescenata?

Značajka #1: vreme samoopredeljenja. Jedan od glavnih zadataka adolescencije je samoopredjeljenje. Tinejdžer mora odgovoriti na pitanja: "Ko sam ja?", "Šta sam?", "Zašto ja?", "Šta je sljedeće?"

Ako imate dobar odnos sa svojim roditeljima, onda oni djelimično pomažu u procesu samoopredjeljenja. Ali važnu ulogu Igraju se i vršnjaci. Tinejdžeri, puno i površno komunicirajući, rješavaju važne probleme: promatraju razne tipove, upoređuju ih sa sobom i tako se „definiraju“. Također u različitim komunikacijskim arenama mogu pokušati različiti modeli ponašanje, a ovo iskustvo će im omogućiti da izaberu one koji su radili i odsjeku one zbog kojih su se kasnije posramili.

Tipični problemi: Roditeljima se čini da je dijete previše površno - sa svima i ni sa kim. Ali sve će se promijeniti do kraja adolescencije. Dijete će sigurno preći sa kvantiteta komunikacije na njen kvalitet.

Značajka #2: prioritet komunikacije sa vršnjacima. Ako je ranije učenik bio istinski zabrinut za svoje uspjehe i ocjene, sada su roditelji primorani priznati da u školu ide uglavnom radi komunikacije.

Škola postaje zanimljivo mjesto gde strasti bujaju - prijateljstvo, neprijateljstvo, prve ljubavi. I kod kuće časovi nisu prioritet: kompjuter je stalno uključen, a na ekranu uopšte nije izveštaj, već stranica na sajtu društvene mreže, telefon zvoni s vremena na vrijeme. A ako prijatelji žive u blizini, sada nije lako naći tinejdžera kod kuće!

Naravno, roditeljima se ova situacija ne sviđa. Ali adolescencija- ne samo vrijeme samoopredjeljenja (i zahtijeva komunikaciju sa drugim tinejdžerima).

Još jedan važan zadatak godine - razdvojenost od roditelja, koja je došla do svog roka. Vrijeme provedeno u komunikaciji sa vršnjacima se povećava, dok se vrijeme provedeno u komunikaciji s roditeljima stalno smanjuje.

Tipični problemi: Roditelji bi voleli da njihovo dete troši manje vremena na sve vrste „gluposti“ i da više uči. Međutim, mnoge tinejdžere njihova starost ne sprječava da se sjete da uče. Ograničavanje komunikacije i uvođenje strogih mjera potrebno je samo u ekstremni slučajevi.

Značajka #3: on je u grupi. Grupe tinejdžera su vidljive posvuda - glasno pričaju, smiju se do kraja i gomilaju se na ulicama. Uloga grupa je već u proteklom periodu bila značajna, a sada se višestruko povećava.

Tinejdžeri su već mnogo samostalniji (barem retko kada je neko u stalnoj pratnji majke). I oni se pridružuju grupama svojom odlukom. Neki biraju nove hobije, drugi se udružuju na osnovu omiljene muzike, stila odijevanja ili čak građanske pozicije. Neko je jednostavno dio grupe "u tom području". I, začudo, želi oponašati članove svoje grupe u svemu: u odjeći, u intonaciji, pa čak i u načinu na koji je “uobičajeno” razmišljati i reagirati.

Ali šta je sa samoopredeljenjem, pitaće se pažljivi čitalac? Kako se ispostavilo, jedno ne ometa drugo. Grupe pomažu tinejdžeru da shvati kakav je. A sljedeće grupne norme naglašavaju pravu poziciju: mogu li se pridržavati ovih posebnih normi ili nešto u meni protestira? Pošto je bio član grupe, tinejdžer može sam da je napusti.

Tipični problemi: roditeljima se možda ne sviđa grupa s kojom je dijete odabralo da komunicira. Ali uzbuna se zaista treba oglasiti samo u ekstremnim slučajevima: droga, antisocijalno ponašanje.

Funkcija #4: mnogo problema u komunikaciji. Tinejdžeri značajno proširuju svoj društveni krug i to rade „bez pitanja“. Sa novim ljudima dolaze i novi problemi: nedostatak razumevanja šta se tačno dešava kada dete počne da bude „maltretirano“; osjećaj bespomoćnosti ili žeđ za osvetom.

Sve ovo imaju i devojčice i dečaci. U ovom uzrastu ponovo uče da se nose sa svojim agresivnim impulsima. Sada je vrijeme kada nauče da “djeluju riječima” (i to nikako sa 5-6 godina, kako bismo željeli).

Prije početka odraslog doba, oni moraju mnogo naučiti, jer uspjeh svih kasniji život izgrađen na efektivna interakcija sa ljudima. I još se pitate zašto je komunikacija sada toliko važna!
Nauku možete shvatiti malo kasnije, ali možete zakasniti u znanju socijalni zakoni- mnogo gore.

Tipični problemi: roditelji su zabrinuti emocionalno stanje tinejdžer Sklon je da se uzrujava zbog najsitnijih stvari! Ali to je samo po našem mišljenju odraslih. Njemu je sve ovo zaista teško. Pogotovo s obzirom na to da se mora snaći sam, bez pomoći odraslih.

Funkcija #5: interesovanje za suprotnog pola. Odjednom primjećujete da je vaš sin nekako postao pedantan u pogledu čistoće njegovih čarapa i stepena gužvanja košulje. A moja ćerka se sprema za školu kao da ide na bal.

Možda mislite da još nije vrijeme da razmišljate o ljubavi. Ali, avaj i ah, ne pitaju vas!

Tinejdžeri nastavljaju da otkrivaju sebe dok istražuju svet suprotnog pola. Njihova otkrića iznenađuju, plaše i fasciniraju u isto vrijeme. Oni prvi put uče šta je prihvatljivo, a šta ne kada ste sa nekim suprotnog pola.

Prvo, tinejdžeri ujedinjuju svoje kompanije, stvarajući jednu zajedničku grupu dječaka i djevojčica. A onda dolazi vrijeme “parova”: bliža komunikacija, obuka za budućnost porodični život.

Tipični problemi: roditeljima se čini da takva komunikacija ne donosi ništa osim problema rane trudnoće(čega se podjednako boje roditelji i djevojčica i dječaka). Ali ovaj tok se ne može zaustaviti zabranama i ograničenjima.

Komunikacija sa suprotnim polom ima velike prednosti: djeca dobijaju pozitivne emocije i jako se zabavljaju; naučiti odgovarajuće interakcije; povećati svoj status među vršnjacima; mogu podijeliti iskustva i zatražiti savjet. Dakle, osim „štete“, tu ima i mnogo koristi!

Mini-test: “Normalni” tinejdžeri

Odgovorite na 10 pitanja sa da ili ne. Ako se dogodi drugačije, odaberite opciju koja se češće pojavljuje.

1. Da li vaš tinejdžer provodi mnogo vremena u svom društvenom krugu?
2. Da li je tačno da je dodatni interes za posjetu školi bila komunikacija sa drugovima iz razreda?
3. Misli li da ima prijatelje?
4. Da li primjećujete da je razvio interesovanje za suprotni pol?
5. Vidite li da u njegovom izgledu i ponašanju ima znakova pripadnosti nekoj interesnoj grupi?
6. Da li primjećujete da ima pitanja vezana za komunikaciju na koja aktivno traži odgovore?
7. Da li se uznemiri ili izgubi u mislima ako ima nesporazum sa svojim prijateljima?
8. Može li vam barem ponekad reći o situaciji u komunikaciji i zatražiti savjet?
9. Ako ga pitate da li ima mnogo problema u komunikaciji, da li će najvjerovatnije odgovoriti „ne“?
10. Da li njegova komunikacija nije samo lična, već i virtuelna?

Ako ste na većinu pitanja odgovorili potvrdno, malo je vjerovatno da će vaš tinejdžer imati značajnih problema u komunikaciji s vršnjacima.

Kako roditelji mogu pomoći?

Uprkos uobičajenom stereotipu da se odnosi između tinejdžera i njihovih roditelja značajno pogoršavaju, to nije sasvim tačno.

Naprotiv, mnogi tinejdžeri ostaju sa roditeljima dobri odnosi, posebno ako su spremni da rastućoj osobi daju više samostalnosti (i više odgovornosti).

Stoga roditelji na mnogo načina ostaju sidro ravnoteže koje pomaže tinejdžeru da pliva u olujnom moru odnosa.

1. Pomoć u samoodređenju. Kao što je već rečeno, adolescencija je vrijeme kada dijete određuje ko je kao osoba.

Sa novom dubinom uči svoje prednosti i mane. Naravno, željeli biste da on ima predstavu o sebi kao uspješnoj osobi koja posjeduje mnoge jake kvalitete. Uostalom, to je ključ društvene hrabrosti, a samim tim i postignuća!

Da biste to učinili, pokušajte obratiti pažnju na njegove uspjehe. Istovremeno, pohvalite ga, navodeći ne samo njegovo postignuće, već i njegovu karakternu osobinu. Na primjer: „Da biste pripremili takav izvještaj, morate biti zaista svrsishodni i prikupljena osoba! Ili: „Ovakav outfit mogla bi kreirati samo djevojka sa delikatnog ukusa! Svaki put kada tinejdžer čuje ovo o sebi, njegova unutrašnja podrška postaje jača.

2. Ostani blizu. Tinejdžer treba da ima priliku da kontaktira svoje roditelje. Pokušajte da nađete vremena za njega u ovom trenutku.

Ako dijete priča o problematičnoj situaciji koju je samo izazvalo, nemojte se koncentrirati na to da ga ponovo krivite. Bolje je raspraviti zašto se to dogodilo i šta se sada može učiniti. Vaše iskustvo mu je važno. Ali kada tražite opcije za akciju, neka prvo ponudi svoje!

3. U korist "sidra"! Tinejdžeri često doživljavaju ozbiljne emocionalne šokove. Neprijatni periodi mogu trajati dosta dugo ako dođe do izdaje prijatelja, nesrećne ljubavi ili „maltretiranja“ od strane neprijatelja.

Roditelji treba da imaju na umu da su, pored porodice, „sidra“ tinejdžera koji im pomažu da prebrode situaciju prijatelji i poznanici, članovi interesnih grupa koji će ih podržati. I njegov osjećaj odgovornosti za druge ljude. Stoga, ograničite komunikaciju vašeg tinejdžera samo u najekstremnijim slučajevima.

4. Molimo budite strpljivi! Naravno, neprijatno je kada od tinejdžera koji stoje na ulici čujete psovke, rzanje i zbijanje šala jedni o drugima i prolaznicima. Naravno, još je neprijatnije ako primetite svog sina i ćerku u ovom društvu. I jasno je da je malo vjerovatno da ćete zanemariti ovu činjenicu.

Ne tražim od vas da ćutite. Adolescenciju karakteriše to što se „sudara” između etike roditelja i normi komunikacije u kompaniji. Ali ove kontradikcije nisu uvijek osnova za narušene odnose s roditeljima. Naprotiv, ako su roditelji strpljivi i pružaju informacije umjesto da striktno insistiraju, tinejdžer ima priliku za unutrašnji rast. On sam postepeno odvaja žito od kukolja. Istina, za ovo mu treba vremena.

Nastavi.

Dakle, adolescencija je procvat komunikacije. Sad sve ono što je dijete nakupilo prethodno iskustvo. Naravno, neki tinejdžeri su stidljiviji, neki agresivniji, neki vole da zapovedaju, a neki su skloni poslušnosti. Ali ljudi ne mogu biti isti! Ako djetetove osobine ne ometaju komunikaciju i zauzimanje mjesta u grupi vršnjaka, ako mu je dovoljno udobno, onda je sve u redu. Čak i ako želite da ga vidite kao nešto drugačije.

Ne teže svi tinejdžeri da budu popularni među svojim vršnjacima. Za mnoge je dovoljno da zauzmu čvrsto mjesto u svom društvenom krugu i imaju nekoliko dobrih prijatelja. Većina tinejdžera ima dovoljno sredstava za to. Ostalo pokupi vježbajući interakciju s drugima.

Ima i tinejdžera koji ne pripadaju nijednoj grupi, ali ne osjećaju pritisak usamljenosti. To su kreativna djeca kojoj je potrebna koncentracija i distanca od drugih da bi razmišljali svojom glavom, crtali, pisali muziku i eksperimentirali s kompjuterom. Ali ima i onih koji komuniciraju široki krug, periodično se osjećate usamljeno i izgubljeno. Pa, roditelji su sasvim sposobni da podrže svoje dijete u takvim trenucima, ako je odnos s njim sačuvan.

Možda ćete se osjećati kao da vas druga djeca u školi uopće ne poštuju, ali možete promijeniti njihovo mišljenje. Djeca mogu biti okrutna jedni prema drugima, ali mogu prepoznati i kada osoba radi pravu stvar. Najbolji način da zaradite priznanje svojih vršnjaka je da se prema svima odnosite s poštovanjem i ljubaznošću. Takođe bi trebalo da se uspostavite kao otvoreni, pouzdani i zreo muškarac. Budite vjerni sebi i pokažite vještinu i domišljatost.

Koraci

Dio 1

Pokažite poštovanje i ljubaznost

Poštujte sve u školi. Svaki pojedinac zaslužuje da se prema njemu postupa s poštovanjem i najbolji način postići to znači pokazati takav odnos prema drugim ljudima. Prema svima u školi se mora postupati s poštovanjem, uključujući mlađih školaraca, srednjoškolci, prijatelji, stranci i nastavnici. Nemojte ogovarati, smijati se ili zadirkivati ​​svoje vršnjake.

• Poštujte ličnu imovinu drugih. Nikada ne uzimajte tuđe stvari bez dozvole, a ako vam je neko povjerio određeni predmet na korištenje, obavezno ga vratite u stanju u kakvom ste ga dobili.

1. Ne plašite se zauzeti se za sebe i druge. Ako vidite da nekoga maltretiraju, bilo da je to prijatelj ili stranac, istupite i zauzmite se za tu osobu. Isto tako, kada ste i sami meta napada, budite hrabri i branite se. U oba slučaja, zaslužit ćete poštovanje svojih vršnjaka. Najgora stvar koju možete učiniti je da stojite po strani i ne činite ništa kada je neko zlostavljan.

   • Možete, na primjer, reći nasilniku: "Hej, druže, ovo uopće nije kul, ne bi trebao tako razgovarati sa djevojkom!"

2. Pokažite svoju zrelost. Teško je biti osoba jake volje teška situacija, ali će vas vaši vršnjaci sigurno poštovati zbog toga. Ako vas neko napadne ili gurne, ponašajte se kao odrasla osoba i riješite situaciju kako treba. Nemojte se plašiti da razgovarate sa učiteljem ili savetnikom ako smatrate da nemate ovlašćenja da uradite pravu stvar u nekoj situaciji.

   • Na primjer, ako vas drugarica iz razreda uvrijedi, nasmijte se ili jednostavno otiđite. Ne spuštajte se na njegov nivo, nemojte ga vrijeđati zauzvrat, pogotovo ne započinjte svađu.

3. Ne činite nepristojne stvari. Razmislite o tome kako će drugi reagovati na vaše postupke i kako ćete se vi činiti drugima. Ne pričajte glupe viceve, ogovarajte i ne širite glasine. Izbjegavajte svađu sa vršnjacima i nikada ne pribjegavajte fizičkim sporovima.

   Pokažite drugima da ste poput njih. Biće vam teško da steknete poštovanje svojih drugova i vršnjaka ako ste nedruštvena osoba. Pokušajte pronaći nešto zajedničko sa svojim vršnjacima, kao što su jake organizacijske vještine, košarkaški talenat ili ljubav prema naučnoj fantastici.

   • Poduzmite male korake da biste se približili drugima, na primjer dajte kompliment košulji kolege iz razreda ako na njoj vidite logo vašeg omiljenog benda.
   • Drugi način da se povežete sa svojim vršnjacima je da pokažete empatiju. Na primjer, ako je drug iz razreda uznemiren zbog loše ocjene, razmislite o tome kako biste se osjećali da ste slična situacija. Recite nešto poput: „Znam koliko je frustrirajuće dobiti loša ocjena, pogotovo ako ste se jako trudili. Ovo mi se desilo ranije ove godine na satu likovnog. Srećom, još uvijek ima vremena da poboljšate svoju ukupnu ocjenu, pa nemojte dozvoliti da vas ovo previše spusti."

4. Naučite elokvenciju. Jaka komunikacijske vještine pomoći će vam da zaradite poštovanje svojih drugova iz razreda. Ako vam je teško izraziti svoje gledište, isprobajte neke vježbe koje će vam pomoći da razvijete svoje vještine. Na primjer, nakon što pročitate članak u novinama ili časopisu, rezimirajte informacije koje ste dobili. Ovo će vam pomoći da izrežete nepotrebno, a da istaknete glavne tačke.

Obično se postavlja pitanje: "Kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?", do njegove 3 godine, nije relevantno, pogotovo ako govorimo o jedinomdijeteu porodici.
IN velike porodice sve se desava pre... Zaista, u prvim godinama života, komunikacija djeteta s vršnjacima obično je ograničena na posjetu igralištu, gdje djeca, pod nadzorom odraslih, razmjenjuju igračke i gledaju jedni druge.

Želja za sklapanjem prijateljstva javlja se kod djece tek bliže 3 godine - baš u godinama kada beba dolazi V vrtić. I do tada je potrebno naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima - kako se ne bi osjećalo kao "crna ovca" i ne bi mrzilo vrtić, vaspitače i vršnjake zajedno!

Dakle, kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?

Uslovi za društveni uspjeh

Da bi dijete naučilo da komunicira sa vršnjacima, potrebno je da nauči neka pravila koja mu garantuju uspjeh u komunikaciji. Psiholozi ova pravila nazivaju uslovima društveni uspeh.

Prvi uslov za društveni uspeh je lična privlačnost. Samo obavezno objasnite svom djetetu da lična privlačnost nije toliko vanjska ljepota koliko njegovana, dobre manire, urednost i čistoća, sposobnost da zainteresujete svog sagovornika za nešto.

Drugi uslov za društveni uspjeh su komunikacijske vještine. Djeca prve komunikacijske vještine stječu u porodici, stoga, da biste dijete naučili komunicirati s vršnjacima, prije svega ga morate naučiti da komunicira sa članovima porodice. Da biste to učinili, razgovarajte više sa svojim djetetom i zamolite druge rođake da učine isto. A ako imate starije dijete, bit će jako dobro da djeca nađu zajednički jezik jedni s drugima. Zapamtite: možete naučiti dijete da komunicira s vršnjacima samo aktivnom i dugotrajnom vježbom!

Kako naučiti plašljivo dijete da komunicira sa vršnjacima

Vrlo često je razlog nemogućnosti uspostavljanja komunikacije sa vršnjacima djetetova stidljivost i plašljivost. U tom slučaju potrebno je podići djetetovo samopoštovanje i pomoći mu da se opusti. Da naučite plašljivo dijete da komunicira s vršnjacima, trebate:

Ne izražavajte jasno svoje nezadovoljstvo samim djetetom: možete osuditi njegove nepoželjne postupke, ali ne i dijete kao osobu. Na primjer, ista pritužba može se formulirati na potpuno različite načine: „Opet nisi rekao hvala prodavačici! Kakva si ti glupa osoba? Loš si, ne volim te!" (destruktivna forma) ili „Vaš postupak me je jako uznemirio... Razumem da vam je teško reći „hvala“, sram vas je, ali prodavačica je možda pomislila da ste jednostavno nepristojni! Pokušajte da sprečite da se vaši postupci dešavaju u budućnosti, jer vas mnogo volim” (konstruktivan način).

Potrudite se da detetu ne pravite previše tvrdnji, kako se beba ne bi osećala nepoželjnom i odlučila da ga ne prihvatate takvo kakvo jeste.

U svakoj prilici pohvalite svoje dijete i pokažite da ga poštujete i da vam je važno njegovo mišljenje. Na primjer: „Veoma sam ponosan što si danas mogao razgovarati sa djevojkom na ulici. Izgledao si tako odraslo i nezavisno!”

Kako biste naučili svoje dijete da komunicira s vršnjacima, uvijek održavajte prijateljski ton kada komunicirate s njim. Dete mora da shvati da je, šta god da radi, voljeno, cenjeno i poštovano, a za svoje roditelje je uvek najbolje. Sa ovakvim stavom će mu biti mnogo lakše da percipira kritiku i odbacivanje, na koje može naići u procesu komunikacije u stvarnom životu.

Ostavite svom djetetu pravo da samostalno odlučuje i nemojte ga kritikovati, čak i ako vam se baš i ne sviđa. Maksimalno što si možete priuštiti je da nježno izrazite svoje mišljenje o nekoj akciji bebe, ostavljajući mu pravo izbora. Osim toga, pokušajte da se ne miješate u njegove aktivnosti i ne pomažete mu u slučajevima kada se može sam nositi (čak i s poteškoćama).

Ako se dijete u procesu komunikacije uvrijedilo u njegovom pravcu, ne ostavljajte bebu samu s njom. Saslušajte ga, sažalite se, recite mu, objasnite ko je gde pogrešio, da dete ubuduće nauči lekciju i ne ponavlja svoje greške. Ali ni u kom slučaju ne smijete odbaciti svoje dijete ili mu reći nešto poput: „Tvoji problemi su glupi, i općenito si za sve kriv.”

Kako biste naučili dijete da komunicira s vršnjacima i podiglo mu samopoštovanje, ni u kojem slučaju ne biste trebali vršiti pritisak na njega svojim autoritetom i nastojati da uvijek u svemu bude u pravu. Možete biti sigurni: za dijete ste već prava istina! Ali ponekad je vrijedno dati svom djetetu priliku da uči iz svojih grešaka i donosi svoje odluke. Biće veoma mudro od vas ako svom detetu date priliku da vam daje savete i kritikuje vas. Samo tako možete stvoriti osjećaj u njemu samopoštovanje i samopoštovanje.

Kako se vaše dijete ne bi plašilo započeti razgovor sa vršnjacima, koristite male trikove. Zašijte dugme na njegovu jaknu ili drugi komad odeće i recite mu da ga dodirne čim počne da se plaši nečega. U ovom trenutku ćete razmišljati o njemu i pomoći mu.

Da bi se dijete naučilo komunicirati s vršnjacima, potrebno je da ima nekoliko „praznika“ u džepu. Na primjer, fraze o tome kako započeti poznanstvo: „Zdravo, moje ime je Miša! kako se zoveš? Želite li kolačiće? Mogu te liječiti!”

Korisni savjeti kako naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima

Dakle, vaše dijete se riješilo stidljivosti, samouvjereno je i spremno za nove podvige. U ovom trenutku moramo zapamtiti dva uslova za društveni uspjeh: ličnu privlačnost i komunikacijske vještine - i početi ih oblikovati! Ali ne zaboravi to najbolja forma nastava za malu djecu je primjer roditelja. Stoga, prije svega, obratite pažnju na sebe i svojim primjerom pokažite svom djetetu kako da komunicira.

Formiranje lične privlačnosti je, u suštini, formiranje onih karakternih osobina koje će, na ovaj ili onaj način, pomoći djetetu u komunikaciji. Formiranje komunikacijskih vještina je kombinacija karakternih osobina koje čine ličnu privlačnost s praktičnim komunikacijskim vještinama. Kako razviti ove karakterne osobine kod djeteta i naučiti dijete da komunicira sa vršnjacima?

Budite otvoreni, privrženi i iskreni sa svim članovima porodice. Dijete će ga, vidjevši takav model komunikacije, asimilirati i koristiti u komunikaciji sa vršnjacima. Dijete mora naučiti da je ljubazno i otvoreni covece uvek okružen prijateljima.

Budite ljubazni, s poštovanjem i brižni prema članovima svoje porodice. Dete možete uspešno naučiti da komunicira sa vršnjacima samo ako zna da se prema drugima treba odnositi s poštovanjem, i posebnim slučajevima– čak i pokažite brigu i budite saosećajni.

Uključite svoje dijete u porodične poslove – zamolite ga da pomogne u čišćenju kuće, kuhanju večere ili pomoći u bašti. Što više komunicirate jedni s drugima i pomažete jedni drugima unutar porodice, bolje će se razvijati djetetove komunikacijske vještine.

Dijete mora osjećati da je voljeno. Tada će mu biti lakše da se otvori i ispriča vama i svima oko sebe svoja unutrašnja iskustva.

Ako u vašoj porodici ima više djece, a ona se ne slažu uvijek, ni u kom slučaju nemojte podsticati međusobne svađe i nadmetanje. Da biste naučili dijete da komunicira s vršnjacima, morate mu pokazati da su agresija i ljutnja loš saveznik u uspostavljanju dobre komunikacije.

Naučite svoje dijete da živi ne samo u svojim interesima, već i da vodi računa o interesima svog sagovornika. Na primjer, trebate dijeliti igračke ako je sagovornik to ljubazno zatražio, ne treba vikati i tući se, tokom igre treba pregovarati, a ne „navlačiti ćebe preko sebe“ itd. Jednom riječju, usadite u svoje dijete pravila dobre manire. A ako vidite da tokom igre zaboravi na jednu od njih, dogovorite se da ćete imati uslovljeni signal kojim ćete bebu podsjetiti na ovo pravilo. Na primjer, vidite da se dijete tuče. Da biste spriječili tuču, recite tiho: „Sećaš se?“, što će značiti: „Sjećaš se, ti i ja smo se dogovorili da neće biti svađa?“

Neka dijete uspostavlja komunikaciju u vašem vidnom polju kako bi osjetilo da mu stalno obraćate pažnju. Ovo je veoma važno za formiranje njegovog unutrašnjeg samopouzdanja i dobro deluje kao sredstvo odvraćanja.

Kako biste svoje dijete naučili komunicirati s vršnjacima, obavezno mu recite da za uzimanje igračke od drugarice morate uljudno pitati za dopuštenje, a ne moliti, a svakako ne gaziti nogama ili se svađati. Mnoga djeca su kriva za nestrpljenje, što onda dovodi do ogorčenosti i histerije.

Dijete mora znati o pravilima pravičnosti. Na primjer, ako igračka nije tražena, već je oduzeta, možete se braniti i braniti svoja prava. A ako ste ljubazno zatražili igračku, prava stvar bi bila da je pozajmite novom prijatelju. A ako se neko od djece prvo potuče ili pokaže agresiju, potrebno je braniti se, pod uslovom da protivnik nije slabiji od vašeg djeteta. na kraju krajeva, dizati ruku na one koji su slabiji je veoma sramotno.

Naučite svoje dijete samoironiji - u ovom slučaju ono se neće uvrijediti i zaplakati kada čuje nešto neprijatno od svog sagovornika, već će moći da mu odgovori nečim smiješnim, ali ne ponižavajućim, zadržavajući svoje dostojanstvo pred počiniocem. .

Kako biste naučili svoje dijete da komunicira s vršnjacima, objasnite mu da nema ništa strašno ili sramotno u tome da prvo započnete razgovor ili zatražite igru. Beba može čak i sama ponuditi prijateljstvo ili igrajući zajedno onom koji mu se dopao. Osim ako, naravno, dijete ne postane dosadno.

Dijete mora naučiti “pravila prijateljstva”: ne zadirkivati, igrati se iskreno, ne pričati pouzdane tajne i ne težite superiornosti nad drugima. Dijete mora shvatiti da nije ništa gore od drugih, ali ni bolje, pa mora postojati poštovanje prema osjećajima drugih.

Vježbe za razvoj komunikacijskih vještina

Možete efikasno naučiti dete da komunicira sa vršnjacima tako što ćete ga predstaviti problemske situacije, za koji mora odabrati izlaz:

Vaš prijatelj je uzeo vašu igračku bez dozvole. šta ćeš uraditi?

Vaš prijatelj je trčao pored i namjerno vas gurnuo, ali je bukvalno nakon 3 koraka pao i snažno se udario. šta ćeš uraditi?

Jedna cura u našem dvorištu ti se stalno smeje i zadirkuje te. Šta ćete uraditi sledeći put kada je vidite i čujete njene uvrede?

Dječak s kojim se igrate iznenada vas je podigao i gurnuo. Boli te. šta ćeš uraditi?

Ti i tvoj prijatelj se igrate kod kuće, a onda dolazi tata sa vašim omiljenim sladoledom. šta ćeš uraditi?

Tvoj najbolji prijatelj Povjerio sam ti tajnu koju nikome ne treba reći. Ali stvarno želiš to reći svojim roditeljima. šta ćeš uraditi?

Kada imate mogućnosti za rješavanje ovih problema, razgovarajte o njima sa svojim djetetom i nježno ga uputite na to ispravne odluke, ako je na neka pitanja odgovorio pogrešno. Nakon nekog vremena i samo dijete će naučiti da se dostojanstveno nosi s teškim životnim situacijama.

Također možete naučiti svoje dijete da komunicira s vršnjacima kroz grupne igre. Na primjer, igra "Stranci".

Tokom ove igre, sva djeca koja učestvuju u njoj moraju smisliti "brbljavi" jezik i predstavljati goste iz različitim zemljama govoreći u različitim jezicima. Prvo, voditelj traži od svakog učesnika da priča o sebi brbljanjem, prateći priču pokretima (oko 30 sekundi).

Tada se svako dijete “preobučava” u prodavača u radnji, a ostali “stranci” dolaze u njegovu radnju i pokušavaju, uz zvukove i geste nerazumljive prodavaču, objasniti šta im je točno potrebno. To se nastavlja sve dok svako dijete ne bude “prodavac”.

Nakon što završite igru, pitajte djecu da li im se svidjela, neka vam kažu da li im je bilo lako da se razumiju.

Kako dijete može naučiti komunicirati sa vršnjacima, svaki roditelj odlučuje sam. Ali zapamtite da što prije naučite svoje dijete komunikacijskim vještinama, i što prije nauči da savladava životne nevolje i nosi se s manjim neuspjesima, to će mu biti bolje. Na kraju krajeva, želite da vidite svoje dete srećno, a ne tmurno i nedruštveno, zar ne?