Glavni likovi Osejeve priče "Prije prve kiše" su dvije djevojke, Tanja i Maša. U vrtić su uvijek išli zajedno. Jednog dana, kada su devojčice zajedno išle u vrtić, počela je kiša. Maša je imala kabanicu, nije se plašila kiše, ali Tanja je hodala samo u haljini.

Da ne bi pokisle, devojke su trčale. Tanja je počela da traži od drugarice da joj skine ogrtač. Tada bi se njih dvoje mogli pokriti ovim ogrtačem. Ali Maša se bojala da se pokisne i nije skinula kabanicu.

Učiteljica je bila iznenađena kada je ugledala mokru Tanju i potpuno suvu Mašu. Znala je da djevojke uvijek hodaju zajedno i iznenadila se što je jedna mokra, a druga nije. Tada je Tanja objasnila da ona nema ogrtač, ali ga je imala Maša.

Učiteljica je rekla da se devojčice mogu pokriti zajedno sa Mašinim kabanicom i da njihovo prijateljstvo traje do prve kiše. Maša se postidi i pocrvene.

Ovo je sažetak priče.

Glavna ideja Osejeve priče "Prije prve kiše" je da se pravo prijateljstvo uči u ekstremnim situacijama. Maša i Tanja su vjerovale da su prave prijateljice, ali incident na kiši pokazao je da to nije tako.

Priča “Prije prve kiše” uči da se ne bude sebičan i da se pomogne onima koji se nađu u teškoj situaciji, posebno rođacima i prijateljima.

Koje poslovice odgovaraju priči „Prije prve kiše“?

Najdivniji dar koji se daje ljudima nakon mudrosti je prijateljstvo.
Prijatelj je poznat u potrebi.
Pravo prijateljstvo je iskreno i hrabro.
Prijateljstvo do krajnjih granica.

Do prve kiše

Tanja i Maša su bile veoma druželjubive i uvek su zajedno išle u školu. Prvo je Maša došla po Tanju, pa je Tanja došla po Mašu.

Jednog dana, kada su devojke išle ulicom, počela je jaka kiša. Maša je bila u kabanici, a Tanja u jednoj haljini. Devojke su trčale.

- Skini ogrtač, zajedno ćemo se pokriti! - vikala je Tanja dok je trčala.
- Ne mogu, pokisnuću! - odgovorila joj je Maša savijajući glavu sa kapuljačom.

U školi je učiteljica rekla:
„Kako je čudno, Mašina haljina je suva, ali tvoja, Tanja, je potpuno mokra.” Kako se to dogodilo? Na kraju krajeva, hodali ste zajedno?
„Maša je imala kabanicu, a ja sam hodala u jednoj haljini“, rekla je Tanja.
„Da biste se mogli pokriti samo ogrtačem“, rekla je učiteljica i, gledajući Mašu, odmahnula glavom. - Očigledno, tvoje prijateljstvo traje do prve kiše!

Obe devojke su duboko pocrvenele: Maša za Tanju, a Tanja za sebe.

plavo lišće

Katya je imala dvije zelene olovke. A Lena ga nema. Pa Lena pita Katju:
- Daj mi zelenu olovku. A Katja kaže:
– pitaću mamu.

Sledećeg dana obe devojčice dolaze u školu. Lena pita:
- Da li ti je majka dozvolila?

A Katja je uzdahnula i rekla:
“Mama je to dozvolila, ali nisam pitala brata.”
„Pa, ​​pitaj ponovo svog brata“, kaže Lena.

Katya stiže sutradan.

- Pa, da li ti je brat dozvolio? - pita Lena.
“Moj brat je to dozvolio, ali bojim se da ćeš slomiti olovku.”
„Pažljiva sam“, kaže Lena. "Vidi", kaže Katja, "ne popravljaj, ne pritiskaj jako, ne stavljaj u usta." Ne crtaj previše.
„Samo treba da nacrtam lišće na drveću i zelenu travu“, kaže Lena.
„To je mnogo“, kaže Katja, a obrve joj se namršte. I napravila je nezadovoljno lice.

Lena ju je pogledala i otišla. Nisam uzeo olovku. Katya je bila iznenađena i potrčala za njom:
- Pa, šta radiš? Uzmi ga!
„Nema potrebe“, odgovara Lena. Tokom časa nastavnik pita:
- Zašto je, Lenočka, lišće na tvom drveću plavo?
— Nema zelene olovke.
- Zašto to nisi uzeo od svoje devojke?

Lena ćuti. A Katja je pocrvenela kao jastog i rekla:
“Dao sam joj, ali ona to ne uzima.”

Učiteljica je pogledala oboje:
“Moraš dati da bi mogao uzeti.”

Tri druga

Vitya je izgubio doručak. Tokom velikog odmora, svi momci su doručkovali, a Vitya je stajao po strani.
- Zašto ne jedeš? - pitao ga je Kolja.
„Izgubio sam doručak...” „Loše je”, reče Kolja odgrizajući veliki komad belog hleba.
- Još je dug put do ručka - Gde si ga izgubio? - upitao je Miša.
"Ne znam..." tiho je rekao Vitya i okrenuo se.
„Verovatno ste ga imali u džepu, ali trebalo bi da ga stavite u torbu“, rekao je Miša.
Ali Volodja nije ništa pitao. Prišao je Viti, prelomio parče hleba i putera na pola i pružio ga svom drugu:
- Uzmi, pojedi!

dobro

Jurik se probudio ujutru. Pogledao sam kroz prozor. Sunce sija. Dobar je dan. A dječak je htio i sam učiniti nešto dobro.

Pa sjedi i razmišlja: „Šta da mi se sestra davi, a ja bih je spasio!“

I moja sestra je tu:
- Prošetaj sa mnom, Jura!
- Odlazi, ne gnjavi me razmišljanjem! Moja sestra se uvrijedila i otišla. I Jura misli: "Kad bi vukovi napali dadilju, ja bih ih upucao!"

I dadilja je tu:
- Skloni sudove, Yurochka.
- Očisti sam - nemam vremena!

Dadilja je odmahnula glavom. I Jura ponovo razmišlja: „Da je samo Trezorka pao u bunar, a ja bih ga izvukao!“

I Trezorka je tu. Njegov rep maše: "Daj mi piće, Jura!"

- Izlazi! Ne trudi se razmišljati! Trezorka je zatvorio usta i popeo se u žbunje.

I Jura je otišao svojoj majci:
- Šta sam mogao da uradim tako dobro? Mama je pogladila Jurinu glavu:
- Prošetaj sa sestrom, pomozi dadilji pospremi suđe, daj Trezoru vode.

na temu: V. Oseeva "Prije prve kiše"

Target : proširiti dječije vidike u oblasti dječjeg čitanja,

upoznati raznovrsnu dječiju literaturu za čitanje.

Zadaci:

Predstavite priču „Prije prve kiše“ V. Oseeve;

Razvijati slušnu percepciju, govor, pamćenje, maštu;

Negujte ljubaznost, odzivnost, osećaj prijateljstva, samokritičnost.

Oprema: portret V. Oseeve, knjige za izložbu, knjige za decu, ilustracije za priču, poslovice, suveniri za dodelu nagrada.

Napredak lekcije:

Org. moment.

Koji je danas dan u sedmici?

Koji je on broj?

Kakav je naš trenutni režim?

Šta radimo tokom vannastavnog čitanja?

Danas će naša lekcija imati oblik igre - izlet u grad Čitajsk.

Šta je bolje putovati sam ili sa prijateljima? (odgovori djece)

Zašto je bolje putovati sa prijateljima?

Danas ćemo letjeti avionom. Spremite se za let. Zauzmite svoja mjesta u avionu, vežite pojaseve, upalite motor. Počinjemo odbrojavanje: tri, dva, jedan, početak. (djeca se pretvaraju da lete u avionu).

Slijetanje je najavljeno. Djeca zauzimaju svoja mjesta.

Pročitajte ime grada u koji smo sletjeli.

Chitaysk (djeca čitaju u horu)

Šta mislite šta rade stanovnici ovog grada? (odgovori djece).

Ali ne možemo ući u sam grad, na putu su 2 visoke planine. Moramo savladati prepreke, popeti se na vrh ovih planina. Pažnja, domišljatost, izdržljivost i uzajamna pomoć pomoći će nam da se popnemo na vrhove planina.

Vrh prve planine se zove “OT-GA-DAI” (čita se u horu)

Šta treba da uradite da biste došli do vrha? Ispod je koverta sa zadacima.

Kviz o pročitanim knjigama.

(Upoznali smo se sa radom V. Oseeve.)

Imenujte ovu priču (na osnovu ilustracije)

Pronađite i pročitajte „čarobnu riječ“ koja je pomogla Pavliku da poboljša odnose sa svojom porodicom?

Kojoj priči pripada ovaj predmet? (maramica)

Bravo! Položio si prvi test. Odmorimo se i nastavimo svojim putem.

Fizičke vježbe.

Približili smo se podnožju druge planine. Pročitajte kako se zove. (“PO-CHI-TAY”) Šta mislite da treba da radimo na ovoj planini? Pogledaj i reci mi koju priču treba da pročitamo? ("Prije prve kiše")

Slušajte pažljivo ovu priču. Nakon čitanja trebalo bi da odgovorite na pitanja:

Imenujte glavne likove priče.

Čitanje priče nastavnika.

Samostalno čitanje za studente. (Individualni rad sa učenicima koji slabo čitaju)

Rad sa sadržajem.

Kakvi su bili odnosi između djevojaka na samom početku priče?

Kako se odnos između Tanje i Maše promijenio nakon kiše?

Zašto?

Mislite li da je Maša shvatila svoju grešku?

Da li biste voleli da imate prijatelja kao što je Maša? Zašto?

Čitanje po ulozi (razgovor između djevojaka)

Igra “Postavite to u pravi red” - reprodukujte priču na osnovu slika i ilustracija.

Zaključak

Da li vam se svidela priča?

Koje dijete vam se najviše svidjelo?

Šta priča uči?

Djeca zaključuju: naučite cijeniti prijateljstvo od djetinjstva.

Ljudi, prošli smo drugi test. Kako ste radili na lekciji morate sami procijeniti. Uzmite crvene, žute i zelene krugove iz koverti. Ako mislite da ste radili dobro, ostavite po strani crveni krug, ostavite zeleni krug po strani;

A sada da se odmorimo.

Igra "Pohvale"

Približili smo se gradu Čitajsku. Pitam se šta su nam stanovnici ovog grada pripremili? (iznenađenje)

Stanovnici grada su za vas pripremili sveske. U njih ćete zapisati svoje omiljene poslovice i izreke o prijateljstvu. Evo nekih od njih.

Prijatelj u nevolji je zaista prijatelj.

Ako nemaš prijatelja, traži ga, ali ako ga nađeš, pobrini se za njega.

Prijateljstvo je pomoćnik u svim stvarima.

Pročitajte poslovice. Kako ih razumete?

Koja od ovih poslovica najbolje odgovara priči V. Oseeve „Prije prve kiše“?

A sada vas molim da zauzmete svoja mjesta u avionu. Vraćamo se u naš razred.

Da li vam se svidelo naše putovanje?

Šta vam se najviše svidjelo?