Slobodno vrijeme sa roditeljima "zimska druženja". "Okupljanje u ruskoj kolibi"
Druženje sa roditeljima u starijoj grupi „Razgovor je bio zabavan“
Softverski zadaci:edukativni:
konsolidovati sposobnost da se otpeva, jasno;
promoviraju formiranje vještina izvođenja plesnih pokreta;
upoznajte djecu sa domom ruskog naroda, kolibom, kroz predmete starog ruskog života;
konsolidovati znanje o delima ruskog folklora.
edukativni:
upoznaju djecu sa ruskom narodnom kulturom.
edukativni:
da se formiraju ideje o ruskom životu. Sala je uređena kao ruska koliba. Uz zid su postavljene klupe prekrivene domaćim ćilimima, a u sredini „kolibe“ je sto sa samovarom. Zvuči ruska narodna melodija. Domaćica ulazi u sobu.
gospodarica: Zdravo, dobri ljudi! Drago mi je da te vidim u svojoj sobi. Biće veliki praznik, radostan praznik - po starom običaju to se zove okupljanja. Pozvao sam goste iz svih opština. I evo ih...
Djeca sa učiteljicom i roditeljima ulaze u salu uz muziku.
gospodarica: Dobrodošli, dragi gosti! Osjećajte se kao kod kuće! Imam mjesto i riječ za svakoga.
Učitelj 1: Gosti su prisiljeni ljudi, gdje sjede, tamo sjede (sjede na klupi)
Druga grupa djece ulazi u salu.
Domaćica: Uđite, dragi gosti! Svaka čast gostu, čast vlasniku!
Roditelj 1: Tamo golubovi lete, gdje su dobrodošli! (sjedi na klupu)
U salu ulaze djeca treće grupe.
gospodarica: Dugo smo vas čekali, nećemo započeti odmor bez vas!
Dijete: Sjedenje kod kuće neće učiniti ništa. Odlučili smo pogledati ljude i pokazati se! (sjedi na klupu).
gospodarica: Da li vam je udobno, dragi gosti? Da li ga svi vide, da li ga svi čuju? Da li je bilo dovoljno mjesta za sve?
Roditelj 2: Kao što je poznato, bilo je dovoljno prostora za gosta, ali zar nije malo skučeno za domaćine?
gospodarica: U skučenim uslovima, nemojte se uvrijediti! Gori u šporetu, hajde da ga duvamo da bude toplije. I samovar puf. Hajde da vam pokažemo kako (puf-puf) - pr. za disanje.
Ljudi gledajte, još ima gostiju u našoj sobi, hajde da ih pozdravimo i upoznamo
Govorna igra "Ime"
1. imena jedno za drugim - imena, jasno izgovarajući slog;
2. svaki slog, označavanje pljeskanjem;
3. izgovaranje imena i pljeskanje po kolenima za svaki slog.
Gospodarice. O, ljudi, da li osećate kako ukusno miriše? To su naše pite koje se peku, a da se brže ispeku, mi ćemo pjevati pjesmu, a naše tijelo će biti muzički instrument.
Pjesma "Ladushki"
Dobro, dobro, - desno u krug u krugu
Pekli smo palačinke.
Stavili su ga na prozor - lijevo u krug u krugu
Ostaviti da se ohladi.
Čim se ohladimo, ješćemo - ritmično pljesnemo rukama u osmini, na zadnjem slogu - četvrtina
I daćemo ga vrapcima.
Sjeli su vrapčići - čučnite i lupite koljena u ritmu
Pojeli smo sve palačinke.
Šu, šu - letimo! - ustanite, koristite ruke da “preplašite ptice”
Sjeli su na glave! - stavi ruke na glavu.
gospodarica:
Pite su skoro gotove
Samo treba sačekati
Pa da vam ne dosadi,
Pevaćemo, šaliti se i svirati!
gospodarica:
Kao naš komšija
Razgovor je bio zabavan
I to u cijelom našem dvorištu
Još bolji razgovor:
Patke
Djeca: Sviraj lule!
Gospodarice: Mačke
Djeca: U kašičicama!
gospodarica:Žohari
Djeca: Bubnjevi!
Gospodarice: Galebovi
Djeca: Balalajke!
Gospodarice: Kukavice
Djeca: Udari po batinama!
Gospodarice: I mi. Momci, možemo li svirati neke instrumente?
Djeca: Da.
“Vidi, imamo nešto u radionici”
u izvođenju dečijeg ansambla ruskih narodnih instrumenata
gospodarica:
Zabavnije je bilo da svi učestvuju, budite hrabri,
Uzmimo alat u svoje ruke
I da ovde ne bude dosade,
Igraćemo pred narodom: "Da li u bašti ili u povrtnjaku"
Ansambl sa roditeljima “U bašti, u povrtnjaku” - r. n.p.
gospodarica:
Šta ste, dragi gosti, depresivni?
Šta možeš reći, kako me možeš zabaviti?
1-roditelj:
Pogodite šta, momci?
Muzičke zagonetke!
Wrinkled Tit
Cijelo selo se zabavlja!
Šta je ovo Titus?
Djeca: Harmonika
gospodarica: A sada malo
Hajde da sviramo harmoniku. (djeca imitiraju sviranje harmonike)
2-roditelj:
Evo moje druge zagonetke:
Drvena devojka
Može da peva glasno i glasno.
Hajde, pogodi šta je to?
Djeca: Balalajka. (djeca imitiraju sviranje balalajke)
3-roditelj:
Poslušajte treću zagonetku:
Koje alate možete koristiti za srkanje supe od kupusa?
Djeca: Kašike!
4-roditelj: A sada, momci, najteža zagonetka, slušajte:
Odsecali su grane oštrim noževima,
Svaki je pjevao sa sedam glasova.
Kakav je to instrument ispao?
Djeca: Dudochka.
Domaćica: Lule su počele da sviraju,
Cijevi su rogovi! (djeca imitiraju sviranje lule)
gospodarica:(vadi cijev)
Oh, doo-doo, oh, doo-doo,
Pastir je izgubio dudu.
I našao sam cijev
Dala je pastiri (daje lulu djetetu).
dječak: Bez cijevi, to je problem,
Moja stopala idu u pogrešnom smjeru
Kako mogu namirisati cijev?
Sama mala stopala plešu! (dječak pleše uz r.n.m.).
gospodarica: Zašto vi gosti sjedite ovdje?
Zar ne želiš da plešeš?
Brzo u krug
Čvrsto držite ruke!
Okrugli ples "Bili smo u okruglom plesu" - r.n.p.
gospodarica: Kakva je to buka, kakvo je to zujanje?
Dva komšija izlaze i razgovaraju, prekidajući jedno drugo.
Komšije: Jeste li čuli? Jeste li čuli?
gospodarica:Šta si čuo? nista ne razumem...
Komšije, odmorite se,
Da, reci mi sve.
Komšija 1: U Ivanovom dvorištu
Voda se zapalila.
Cijelo selo je ugasilo vatru
Ali požar nije ugašen.
komšija 2: Došao je deda Tomas
sijeda brada,
Oterao je ljude u štalu,
Jedan požar je ugašen.
komšija 1: Kako je Tomas ugasio vatru,
Nije rekao ništa o tome.
Čuo se samo sa strane,
Šta je izbacivao sa svojom bradom?
gospodarica: Sjednite komšije. Sedite sa nama i opustite se.
(komšije prolaze i sjedaju, nastavljajući brbljati)
Komšije: Jeste li čuli? Jeste li čuli? Zar zaista ništa nisi čuo?
Domaćica: Vidim, vrijeme je da igramo tihu igru.
Jedan, dva, tri, stani!
Igra "Tišina"
Komšije: Jeste li čuli? Jeste li čuli? Zar nisi stvarno ništa čuo?
gospodarica: Pa, brbljivice, igra još nije gotova, ali ste počeli da pričate? Morat ćete obaviti neki zadatak (misli)… Shvatio sam!
Vama, pričljive devojke,
Moraćemo da pevamo pesme!
komšije: Da, to je slučaj za nas
Vrlo je jednostavno!
Eh! Duša je postala mlađa
Oko... devedeset godina!
Gospodarice: Devedeset??? Da, ovo je potpuna glupost!
Komšije: Naravno, gluposti!
"Gluposti" - pjesmice - ruska narodna melodija
Komšije: Slušajte, momci.
Pevaćemo neprijatne stvari.
Svinja pase na hrastu,
Medvjed se pari u sauni!
Djeca: Gluposti, gluposti,
Čista glupost!
Chipa-chipa, a-ha-ha-
Zaista, gluposti!
Komšija 1: Ima gluposti na ogradi
Napravila sam džem.
Video sam pauka-
Izgubio sam vid!
Djeca: Gluposti, gluposti...
Komšija 2: Na stolu je lubenica,
Na lubenici je muva!
Muva je ljuta na lubenicu koja joj ne stane u trbuh!
Djeca: Gluposti, gluposti...
Komšija 1: Kamila pase na planini
U bijelim vezenim pantalonama.
I buva juri za njim
U visokim potpeticama!
Djeca: Gluposti, gluposti...
komšije: Pevali smo pesme za tebe,
Da li je to dobro ili loše?
A sada vas pitamo,
Tako da nam se aplaudira.
gospodarica: Hvala, komšije, na smešnim pjesmi!
Gde pesma teče
Tamo je život lakši!
Ali u stara vremena, na okupljanjima nisu samo pjevali i plesali, već i radili. A u mojoj gornjoj sobi biće posla. Dok smo pevali, moj mačić je odmotao sva klupka konca. Morate namotati loptice kako biste mogli pletati.
Hajde, rukotvorine, izađite i pokažite svoje vještine!
Igra "Namotajte konac u klupko"
gospodarica: Naše devojke su uradile dobar posao. Hvala.
Pred vratima se čuje smeh.
Gospodarice: Ko se tako veselo smije? Idem da pogledam...
Djevojke trče u hodnik smijući se.
Djevojčice: Mi smo vesele drugarice.
Mi smo devojke - devojke koje se smeju!
I na vašem odmoru
Zaplesat ćemo "Lady" za vas!
gospodarica: Mnogo volimo ples.
Ples "Barynya" (plesu djeca pripremne grupe)
Domaćica: Hvala vam, cure. Uđite u našu sobu - bit ćete gosti.
Učitelj 1: Domaćice, ostali smo predugo.
Zar ne bi trebalo da pustimo "Zamke"?
Učitelj 2: Možda je bolje ne ići u "Loviški", već u "Gorelki"?
Domaćica: Pa onda?
Hajde da igramo Burners, momci.
Zabavite svoje goste zabavnom igrom!
Igra "Gori, gori jasno" - ruska narodna melodija
Učiteljica 1: Ma, baš smo se zabavili i igrali, ali moramo znati i čast.
Svi pjevaju: Lijepo smo se prošetali
Na našem odmoru.
Nisam to nigde video
Ljepši smo od praznika!
Zato budite zdravi
Živite bogato
I mi odlazimo
U kuću, u kolibu!
Domaćica: Pa, dragi gosti, zar vam se toliko žuri? Uostalom, koliba nije crvena po uglovima, već crvena u pitama! Vidi
Samovar već puše,
Kaže mi na uho:
„Vrijeme je da te pozovem za sto,
Počastite svoje goste čajem!”
Djeca: Volimo čaj i pite,
Sa pecivama i perecima!
Gospodarice: Onda idite u drugu prostoriju, sjednite za hrastove stolove, šarene stolnjake i pomozite se svom zdravlju! (djeca idu u grupu na čaj.)
Odjeljci: Rad sa predškolcima
Ciljevi i zadaci:
- upoznati istoriju i tradiciju ruskog naroda;
- naučiti razumjeti rituale i običaje;
- formirati interesovanje i poštovanje prema tradicijama u Rusiji;
- pojačajte interesovanje za porijeklo i priče vašeg naroda;
- neguju moralne kvalitete pojedinca.
Materijal i oprema:
- Ruska koliba: ruska peć, stolovi, klupe, kolovrat;
- za uređenje kolibe: ručnici, ručnici, salvete, prostirke;
- za “rad” vunu, vreteno, salvetu za “vez”, sarafan za “šivenje”, predivo, igle za “pletenje”, glinu, korpe za “tkanje”, drvene kašike, lutke za gniježđenje, čekić, brusilice.
- za ispijanje čaja: samovar, pribor za čaj, pite, đevreci, med, čaj.
Napredak događaja
Domaćica u ruskoj nošnji sjedi u kolibi:
Mjesec sija, mjesec sija
Visoko, ne nisko.
Gdje su naši dragi gosti?
Da li je daleko? Zatvori?
Beautiful girls
Bravo momci
Obuci se brzo
Spremite se za druženje!
Zvuči ruska narodna melodija, ulaze deca u ruskim narodnim nošnjama:
Djeca: Zdravo, domaćice.
domaćica:
Pozdrav dragi gosti.
Čekao sam te dugo vremena.
Molim te, sedi.
Djeca sjede na klupama, a domaćica priča priču:
U starim danima, u ruskom narodu je bio takav običaj: kada su se završili poljski radovi, skupljali su žetvu, a žito stavljali u kante zajedno su provodili jesenje i zimske večeri i okupljali se. Kako kaže ruska poslovica, „od dosade uzmite stvari u svoje ruke“. Tako smo proveli vrijeme radeći naše omiljene rukotvorine. Neki sjede za kolovratom, neki izvezu šaru na peškiru, neki šiju sarafan. Neki prave posuđe od gline, drugi žlice i zdjele od drveta. Bilo je zabavno! Ili pjevaju pjesmu ili razmjenjuju viceve. Dakle, njihov posao je išao dobro. Hajde da se družimo i radimo ono što volimo.
Djevojke sjedaju za kolovrat, "vezu" salvetu, peškir, "šiju" sarafan. Dječaci - vajaju posuđe i igračke od gline; “pletite” korpu, “pravite” ili “mrvite” kašike i lutke.
Vatra duše se ne gasi,
Odjednom nema ništa u životu,
Prisjetimo se radosti ruske kuhinje,
Iskrena dokolica djedova.
Odmor nije nerad
Vrijeme je za igre, vijesti,
Počnimo sa okupljanjima
Za prijatelje i goste.
Na ruševinama, na svjetlu,
Ili na nekim balvanima,
Bilo je okupljanja
Staro i mlado.
Jesi li sjedio kraj baklje?
Ili pod vedrim nebom,
Razgovarali su i pjevali pjesme
I plesali su u krugu.
Domaćica: Pa devojke su lepe i dobre momke, predlažem da krenete u kolo.
Okrugli ples "Breza je stajala u polju." Djeca zauzimaju svoja mjesta.
Divlje su pjevali i plesali.
Ali ni mi ne zaostajemo
Rastavite kašike, momci,
Hajde da se igramo sa šest!
Kašike, ne govori ništa
Izuzetno!
A momci su kašike
Divno!
Sviranje kašike na rusku narodnu melodiju.
Šta je sa gorionicima? burners!
Ah, gorionici su dobri!
Jednom rečju, druženja,
Oni su bili slavlje duše.
Igra "Burn, Burn Clear!"
Igra "Stream"
Djeca zauzimaju svoja mjesta.
domaćica:
Šta bi bilo druženje bez časti?
Pa, budi hrabar, pa, postani,
Da ponovo postanem mlad
Kako smo pevali pesme.
Da li ih poznajete, devojke?
Kako da ne znamo sitnice!
Volimo da pevamo i plešemo
Izađite, devojke,
Pevaćemo pesme za vas.
Ditties Boy:
Hej, devojke se smeju,
pjevaj neke pjesmice,
Pevaj brzo
Da zadovoljim goste.
Stanimo, devojke, rame uz rame,
Hajde da pevamo pesme.
dječaci:
Da, i mi ćemo, možda, ustati,
Ne ostavljajmo naše prijatelje!
Pevaćemo pesme za tebe,
Divno ipak
Da će stare dame ići na ples,
Starci će plesati!
Ako samo, ako samo, ako samo
Na nosu su mi rasle pečurke,
Sami bi kuvali
Da, i otkotrljali su vam se u usta!
U močvari, u snijegu,
komarac je ugrizao buvu,
Zec sjedi na brezi,
Umire od smeha!
Male bijele djevojčice
Čime ste se izbijelili?
Jučer smo muzli krave
Prskali su se mlekom!
Nisam htela da igram
Stajala je tamo i osećala se stidljivo.
I harmonika je počela da svira,
Nisam mogao da odolim!
Da nije bilo vode,
Ne bi bilo šolje
Da nije bilo devojaka,
Ko bi pjevao pjesme?
Na prozoru su dva cveća,
Plava i grimizna
Ja sam borbeni momak
Iako malog rasta.
Pevali smo pesme za tebe,
I sjedimo u situ,
Tako da svuda i okolo
S nama je bilo dobro!
Svira ruska narodna pesma i sva deca igraju. Nakon plesa sjedaju za postavljene stolove.
Domaćica donosi pitu i druge poslastice:
U Rusiji su se porodice okupljale uz samovar, komunicirale, razgovarale o novostima i rešavale porodične stvari. Želim da sve što ste danas naučili ostane sa vama zauvek, da znate kako da primate goste, da vam dom uvek bude radostan i prijatan, a svakome ko u njega uđe toplo zbog toga. Ne zaboravite na rusku tradiciju. A sada vas pozivam na čajanku.
Scenario za slobodno vrijeme “Putovanje u zemlju djetinjstva”
Zajednički događaj sa roditeljima. Senior grupa.
Jedan od prioritetnih zadataka savremenog predškolskog vaspitanja i obrazovanja je da obezbijedi visok nivo socijalnog i komunikativnog razvoja budućih prvačića kao preduslova za njihovu uspješnu adaptaciju i socijalizaciju u dječiju zajednicu.
Igrajući komunikacijske igre sa djecom, odrasli pružaju praktičnu pomoć djeci u socijalnoj adaptaciji. Razviti sredstva neverbalne komunikacije: izraze lica, pantomimu, geste. Stvaraju pozitivan stav prema vlastitom tijelu i razvijaju sposobnost upravljanja njime. Razvijaju sposobnost međusobnog razumijevanja, udubljivanja u suštinu primljenih informacija. Uče da prepoznaju emocionalno stanje i reflektuju ga kroz ekspresivne pokrete i govor. Razvijte međusobne odnose povjerenja. Razvijati neverbalnu maštu i maštovito mišljenje.
Svrha događaja:
Stvaranje partnerskih odnosa između roditelja i vrtića u cilju poboljšanja psihofizičkog i emocionalnog stanja djece, formiranja zdravstveno-štedljivog ponašanja.
Zadaci:
1. Pružite djeci i odraslima emocionalno zadovoljstvo, budite osjećaj radosti, razvijajte motoričku aktivnost, emocionalno reagirajte na predložene igre i formirajte prijateljski odnos jedni prema drugima. 2.Stvoriti optimalne uslove za sveobuhvatan razvoj motoričkih i psihofizičkih sposobnosti, jačanje zdravlja djece predškolskog uzrasta i formiranje navika za zdrav način života. 3. Stimulisati pažnju predškolaca na pitanja zdravog načina života. 4. Naučite djecu i roditelje da koriste aktivne i komunikativne igre u svakodnevnom životu: u šetnji, dok se zajedno opuštaju.
5. Formiranje znanja kod roditelja o pitanjima očuvanja i jačanja psihičkog i fizičkog zdravlja djece 5-7 godina.
6. Povećanje stručne osposobljenosti i interesovanja nastavnika i roditelja za očuvanje i jačanje psihofizičkog zdravlja djece.
Integracija obrazovnih oblasti: umjetničko-estetski, kognitivni, socijalno-komunikativni, fizički, govorni razvoj
Oprema: sportske strunjače, obruči - 10 kom., male lopte - 20 kom., kartonske cijevi za igru - 2 kom., padobran za igru, perjanice, tuneli - 2 kom., užad za mreže - 2 kom., stolovi - 2 kom. , kape: 4 odrasle osobe i 4 djece, slike - kartice koje prikazuju stanovnike vode, zemlje, zraka, male zlatne kuglice.
Napredak događaja:
Uz muziku roditelji i deca ulaze u salu ruku pod ruku i pozdravljaju ih
dva klovna Cartoon i Pultyashka.
Crtani film : Zdravo djeco, zdravo odrasli!
Pozdravljaju vas smiješni klovnovi: Ja sam crtani film,
daljinski: Ja sam metak:
crtani film: Želim pozovite sve - odrasle i, naravno, vas momke - da krenemo na zabavno putovanje kroz Zemlju djetinjstva. Da li se slažete?
daljinski: Predlažem da putujem vozom, pod divnim imenom “Bukashka”. Momci, uzmite svoje strunjače i sedite. I roditelji mogu da zauzmu mesta u vagonima. (Roditelji ostaju na svojim mjestima i okreću se prema publici.)
crtani film: Bravo!: Dakle, sve je na svom mestu, vreme je da idemo u Zemlju detinjstva!
Igra-ples „Parna lokomotiva „Bukaška“.
Staza br. ___3___ (Dok deca slažu ćilime, uključite muziku „Država detinjstva“)
crtani film: Dakle, stigli smo, izađite, sedite.
(Roditelji uzimaju stolice i sjede naspram djece. Djeca skidaju prostirke i također sjede na stolicama naspram roditelja.)
daljinski: Ljudi, mislite li da se vaši roditelji vole igrati? Možda vas vole, ali često nemaju vremena. Pa hajde danas, pošto smo u tako divnoj zemlji, „Zemlji detinjstva“, dajmo im priliku da se igraju sa nama i prisete se svog detinjstva.
crtani film: I obećavamo da će igre biti zanimljive i zabavne. Pa, dragi naši roditelji, slažete li se? Onda počnimo!
A prva igra je “Štafeta”.
- Štafeta: “Čarobne cijevi”.
Opis štafete: dvije ekipe. Dotrči, uzmi loptu, baci je u cev, uhvati je na izlasku, stavi u koš, vrati se, predaj palicu sledećem igraču. (Stavite po dve lopte za svakog igrača).
Igra "Podvodno kraljevstvo".
A sada predlažemo da igramo igrica "Podvodno kraljevstvo". Roditeljima objašnjavam pravila igre, a djeca već znaju. Roditelji će biti alge, a dječaci ribe. Ribe plivaju uz muziku čim muzika prestane, ribe plivaju (sakrivaju se) u morskoj travi. (“Alge” drži obruč iznad glave i polako kruži oko sebe; čim muzika prestane, ribe plivaju i obruč se spušta.)
A) Prvi zadatak: roditelji riba, djeca algi.
B) Roditelji su alge, a djeca rakovi
B) Roditelji su alge, a djeca morske zvijezde.
- Igra "Čarobne alge". Cilj: uklanjanje tjelesnih barijera, razvijanje sposobnosti za postizanje ciljeva korištenjem prihvatljivih metoda komunikacije.
crtani film: Momci, dođite do mene i stanimo u krug. Pogledajte šta se dešava sa algama. Rastu (roditelji spajaju obruče (alge), formirajući veliki krug.) Kako da se izvučemo odavde?
daljinski: Znam da su to neobične alge, one razumiju ljudski govor i osjećaju dodir i mogu se opustiti i pustiti iz kruga, ili ih možda ne propuštaju ako ih loše pitaju. I ako svako od vas priđe algi, dodirne je i nježno zamoli da vas pusti iz kruga, oni će to učiniti. Nadam se da znaš magične reči? Preporučljivo je da pokušate pitati na različite načine, koristeći različite riječi. Pokušaću prvo da pitam. (Djeca se penju kroz obruč, ali odraslima je dozvoljen prolaz).
Drage alge, pusti me da prođem. (Metak prolazi). Zatim se djeca izmjenjuju uljudno tražeći od algi dozvolu da izađu, dodirujući jednu od odraslih osoba (alge). Djeca sjede na stolicama.
daljinski: Bravo! I nastavljamo da igramo. I igra se zove "Nebo, zemlja i voda."
Roditelji drže padobran. Djeca su podijeljena na ribe, životinje i ptice. Uz muziku roditelji hodaju u rikverc sa padobranom, a deca uz muziku izvode zadatke po nalogu klovnova.
Kada čuju riječ "Nebo", djeca sa karticama sa slikama ptica trče u krug.
(Djeca prave slike na loptama: različite vrste: ribe, životinje, ptice)
- Igra "Nebo, zemlja i voda".
crtani film: A sada za tebe zabavna igra.
- Štafeta: “Kopači zlata”.
Ovo je samo veoma težak zadatak. Dakle, momci će to učiniti, brži si od svojih roditelja, možeš provući svaku pukotinu. Zar nije tako? Morate pronaći i donijeti zlatne poluge koje su skrivene u pećini.
Opis igre:
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Roditelji prave mrežu (od užadi). Djeca trče, probijaju se kroz mrežu, uvlače se u tunel, uzimaju zlatnu polugu iz pećine (sto prekriven krpom), trče nazad i predaju štafetu sljedećem igraču.
- Igra "Vjerujem ti"
Cilj: razviti sposobnost roditelja da vjeruju svojoj djeci, a djece da vjeruju roditeljima.
Djeca i roditelji podijeljeni su u parove: “majka” i “dijete”. Roditelj stavlja povez na oči, a dijete ga usmjerava, pomaže u izbjegavanju raznih sudara sa predmetima i daje odgovarajuća objašnjenja o njihovom kretanju. Komande treba davati držeći se za ruke. Zatim učesnici mijenjaju uloge. Svako dijete tako prolazi kroz određenu “školu povjerenja”.
Na kraju igre učiteljica traži od djece da odgovore ko se osjećao pouzdanim i samopouzdanim, ko je imao želju da potpuno vjeruje svom drugu. Zašto?
daljinski:
A moj zadatak je još zanimljiviji.
- Igra na otvorenom "Pet ostrva"
(Za djecu od 5 godina).
Cilj: aktiviranje pažnje i fizičke aktivnosti, razvoj sposobnosti saradnje, jedinstvo grupe, uspostavljanje kontakta poverenja među decom.
Cilj: aktiviranje pažnje i fizičke aktivnosti, razvijanje sposobnosti saradnje, udruživanje grupe, uspostavljanje kontakta poverenja između dece i roditelja.
Na podu je pet prostirki različitih boja, dovoljno velikih da prime sve učesnike. Zamolite svakoga da odabere ostrvo na kojem bi željeli živjeti. Upozorite učesnike da će jedno od ostrva vrlo brzo potonuti u more, a stanovnici ovog ostrva će biti primorani da se brzo presele na druga ostrva. Neka se svi smjeste, a onda viknite boju ostrva koje tone. Učesnici trče na četiri druga ostrva. Igra se nastavlja dok se svi ne okupe na jednom ostrvu.
Obratite pažnju na to da u ovoj igri morate pokazati uzajamnu pomoć i uzajamnu pomoć.
crtani film: A sada imamo zanimljivu ponudu za vas. Želim da vas pitam: - Da li želite da se sećate ovog praznika dugi niz godina, da se prisetite ovih zabavnih trenutaka kada ste se igrali sa svojom decom, i da se na neko vreme vratite u detinjstvo? Onda hajde da zajedno snimimo video za pamćenje. Da biste to učinili, morat ćete stajati u koloni od dvoje: roditelj i dijete. Pultyashka i ja ćemo vam sada pokazati.
- Igra se zove: "Sječak za pamćenje"
Opis igre:
Treba trčati oko štandova s buketom cvijeća, stati u mali obruč, zagrliti se, dotrčati do i kroz veliki obruč i mahati kameri. A onda se vratite i dajte buket drugom paru.
Dakle, da počnemo? Mama (tata) i dijete ustaju.
crtani film: Vrijeme je brzo proletjelo u Zemlji djetinjstva, a prije nego što smo imali vremena da se osvrnemo, došlo je vrijeme za povratak kući. I vratićemo se autom, slažete li se? Rastavite volane, idemo!!!
(Roditelji i djeca preuzimaju kotače i izvode zadatke da pokažu klovnove).
Igra - ples "Bi-bi-ka".
daljinski:
Pa smo se vratili u vrtić. Želim da vas pitam, da li vam se svidelo u zemlji vašeg detinjstva? Da li vam se, dragi naši roditelji, dopalo? Onda predlažem da se češće sastajemo. Da li se slažete?
crtani film: Završavamo odmor.
Zbogom djeco!
Želimo vam zbogom
Budite uvijek zdravi!
daljinski:
Želimo vam dobro sportsko zdravlje.
Aktivno raspoloženje.
Sada predlažem da napravite grupnu fotografiju.
Hvala svima! Zbogom!
Scenario zabave za djecu i roditelje “Zimska druženja”
Cilj: 1. Produbiti znanje djece o ruskim narodnim običajima;
2.Razvijati komunikacijske vještine; sposobnost timskog djelovanja, razvijanje dječjih kreativnih sposobnosti i finih motoričkih sposobnosti.
3. Negujte odnos poštovanja prema ruskoj kulturi.
4. Upoznati djecu sa pravljenjem ruskih narodnih lutaka.
5. Podignite emocionalni ton djece i roditelja.
Metode i tehnike : 1. igranje (izgled unutrašnjosti ruske kolibe);
2. vizualni (prikaz izrade narodne lutke);
3.muzički (pjesmice, igrice, ples, sviranje dalje
muzički instrumenti);
4.praktične (izrada lutaka);
5. verbalni (razgovori, priče, duhoviti dijalozi,
vrtalice jezika, zagonetke).
Oprema: seoska koliba sa klupama, kotačima, kadom itd. samovar, posuđe za čaj. Učitelji i djeca na ruskom . Djeca ulaze u salu uz melodiju ruske melodije i sjedaju: dječaci na stolicama, djevojčice na klupama na kotačima.
Roditelji:Senior
Denis Gorbunov
Saveliy Poteryaev
Egor Dremin
Adeliya Raimanova
Lena Burova
Polina Soboleva
Junior
Olesya Ustyugova
Alena Istomina
Angelika Zhulanova
Maksim Petrov
Dasha Pervova
Pozdrav dragi gosti!Dugo smo te cekali,
Hajde da ne počinjemo zabavu.
Ali danas imamo zimska okupljanja.
Yu.A. Filimonova:
Na klupi na svjetlu
Ili na nekim balvanima
Okupljala su se okupljanja starih i mladih.
Jesi li sjedio kraj baklje?
Ili pod vedrim nebom -
Razgovarali su, pjevali pjesme i plesali u krugu.
V.G. Petukhova:
A Kako! Na gorionicima! Ah, gorionici su dobri!
Jednom riječju, ova druženja su bila slavlje duše!
Yu.A. Filimonova:
Zimski dani su kratki i mračni.
Da ne bi slučajno zaspao
Možda bi trebalo da razvučemo pesmu?
Okrugli ples "Ko je dobar sa nama" izvodi 2. juniorska grupa
V.G. Petukhova:
Lepo pevaš, ali je malo dosadno.
Yu.A. Filimonova:
Zašto ti je dosadno? Šta možete učiniti da nas zabavite?
V.G. Petukhova:
A mi ćemo vam ispričati duhovite dijaloge
Šaljivi dijalozi (razgovaraju roditelji i djeca)
dijete
- Fedul, zašto se napućiš?
- Kaftan je spaljen.
- Možeš ga zašiti.
- Da, nema igle.
- Koliko je velika rupa?
- Ostala je jedna kapija.
dijete
- Foma, zašto ne izlaziš iz šume?
- Da, uhvatio sam medveda!
- Pa donesite ga ovamo!
- On ne dolazi!
- Zato idi sam!
- Neće me pustiti unutra!
dijete
- Sine, idi na rijeku po vodu!
- Boli me stomak!
- Sine, idi jedi kašu!
- Pa, pošto majka naređuje, moramo ići!
dijete
- Šta rade tvoje devojke?
- Oni šiju i pevaju.
- Šta je sa majkama?
- Pljuskuju i plaču.
dijete
Došli smo da se zabavimo, da vas pogledamo i da se pokažemo.
dijete
Znate li pjesmice?
dijete
Znamo puno pjesmica!
Uvjerite se sada.
Pevaćemo na skupovima
Pa, ništa gore od tebe!
Yu.A. Filimonova:
Pa, onda počnite da pevate, a mi ćemo vas pokupiti!
Devojke su odložile točkove. Svi stoje u 2 reda. Ditties
dijete
Oh, drage devojke!
da ti kazem:
Imamo ponudu
Prošetaj sa tobom!
dijete
Male bijele djevojčice
Gdje si se pobijelio?
Jučer smo muzli krave
Umivali su lice mlijekom.
dijete
Izvini, devojko.
Da ti nisam došao:
Tatine pantalone su velike
Ali ja nisam našao svoju!
djevojke:
Znamo puno pjesmica
Sve pjesmice su različite!
Vi ste dobri momci
I dlanovi su ti prljavi!
dijete
Širi krug, širi krug
Daj mi širi krug
Neću samo ja plesati
Ima nas četvoro.
dijete
Noge su ti bačene,
Oni ne gaze u ritmu.
Pogledajte naše...
Kako su vatreno pljeskali!
Sedi
V.G. Petukhova:
Pjevajte veselo! Bravo! Znaju li naši dragi gosti djeliće?
Roditeljske pjesmice
roditelj
Dozvoli mi da uđem u ovu kuću,
pusti me da plešem,
Nećemo previše gaziti
Hajde da samo pevamo.
roditelj
Samovar, ti si samovar -
Zlatna noga.
posijao sam grašak -
Krompir je narastao!
roditelj
Vova je ujutro bio lijen,
Očešljaj se
Krava mu je prišla
Očešljao sam svoj jezik!
roditelj
Poštujemo antiku
Mi štitimo antiku
Plešemo bolje od drugih
Pevaćemo glasnije od drugih.
roditelj
roditelj
Ja sam tako izgrađen
Raspoložena sam za pjevanje i ples
Neću plesati jedan dan
Od drugog ću poludjeti.
Znamo puno pjesmica
I dobro i loše
Dobro je slušati
Ko ne zna nijednu.
Yu.A. Filimonova:
Prelepe devojke, koliko ste pređe u jednom danu?
dijete
Mnogi.
Yu.A. Filimonova:
I ja sam radio. Šivala sam maramice. Pogledajte kako su lepe! (Uzme poslužavnik sa maramicama)
Hodam po gornjoj sobi
A ja držim poslužavnik u rukama.
I na njemu su šalovi.
Zabavne su za djecu!
Ko bira maramicu?
On nudi zabavu!
Yu.A Filimonova prilazi gostima s poslužavnikom i nudi maramicu.“Ples s maramicama” 2. juniorska grupa
roditelj
Zvukalice o zimi
Predlažem da mi kažeš.
Neka neko govori brzo.
Molim ostale da ćute!
Zvokalice za stariju grupu.
U zimsko jutro od mraza zvone breze u zoru.
U zimskoj hladnoći svi su mladi.
Dali su Varenki male čizme od filca.
V.G. Petukhova:
Znaju li naši gosti zverkalice?
Yu.A. Filimonova:
Aj, bravo! Hvalili smo zimu! Ali ne možete ponovo izgovoriti sve zverkalice, ne možete ponovo izgovoriti sve zverkalice!
V.G. Petukhova (uzima poslužavnik sa maramicama):
Hodam po gornjoj sobi
Nudim i maramice.
Ko bira maramicu?
On nudi zabavu!
roditelj
Ja biram maramicu
I nudim zagonetku:
Drvena devojka
U slobodno vrijeme - zabava
I hrani sve oko sebe.
Pa, ples je tvoj najbolji prijatelj.
Kašu nosi direktno u usta
I ne dozvoljava da se opečete.
Djeca pogađaju zagonetku o žlici
Yu.A. Filimonova:
Zagonetka je riješena! Idi na vrtuljak.
Opća igra "Carousel".
Yu.A. Filimonova:
Hodam po gornjoj sobi
Nudim i maramice.
Ko bira maramicu?
On nudi zabavu!
roditelj
Kašike, tamburice, zvona
Spremite se .
Samo što nema konduktera -
Za početak svi zajedno.
U sali nema praznih mesta,
Zvuči upravo sada.
Djeca pogađaju zagonetku o orkestru
V.G. Petukhova
Koje instrumente znaš da sviraš? ? Ja ću doći sa poslužavnikom, a ti biraj!
Orkestar - igra “Vanja dolazi u goste”
Djeca i gosti
Jednog dana je Vanya išao u posjetu.
A konj u štali već kuca kopitima (kašike).
Vanja je uzeo luk sa zvonima (zvončićima).
Priložene sanjke za skuter (čegrlice)
i otišao (šušti!
Svi instrumenti
Vanya uprtači
Konj u saonicama.
Staza je kriva,
Konj je hrom.
Popucao je pojas
Konj je pao.
I u dvorište bez Vanje
Saonice su stigle!
Yu.A Filimonova (uzima poslužavnik sa maramicama):
Hodam po gornjoj sobi
Nudim i maramice.
Ko bira maramicu?
On nudi zabavu!
roditelj
Ja biram maramicu
I nudim zagonetku:
Vrtim se, vrtim se, ne znojim se
Samo postajem deblji.
Djeca pogađaju zagonetku o vretenu.
Yu.A. Filimonova:
Ponovo smo pogodili zagonetku, pa hajde da se igramo ponovo! Pozivam svoje drage goste u krug.
Igra "Motalochka"
2 puta sa gostima.
Yu.A. Filimonova:
Hodam po gornjoj sobi
Nudim i maramice.
Ko bira maramicu?
On nudi zabavu!
Roditelj
Dolazi sa ovsenim pahuljicama,
Sa pirinčem, mesom i jajima,
Dolazi sa slatkim trešnjama.
Prvo su ga stavili u rernu.
Djeca pogađaju zagonetku o piti
V.G. Petukhova:
Kakvo bi bilo druženje bez pita! A naše pite su visoke, široke i mekane. Izađite - dođite oni koji vole pite.
Starija grupa sa roditeljima
Pie game
Djeca su podijeljena u dvije grupe i stoje jedna naspram druge, a učesnik prikazuje „pitu“ koja sjedi između njih.
Da, tako je visok, podignite ruke
Oh, tako je širok da su ga raširili
Oh, kako je mekan, miluje se po stomaku
Isecite ga i pojedite!
Odmah nakon riječi “rezati” po jedan učesnik iz svake ekipe trči na pitu. Ko prvi dotakne “pitu” nosi je svojoj grupi, a gubitnik postaje “pita”. Grupa koja uzme najviše pita pobjeđuje.
V.G. Petukhova
Šta bi bio dom bez elegantne igračke? Predlažem da napravite lutku za poklon
Majstorska klasa izrade narodnih lutaka
1. Da biste napravili lutku, potrebno je da uzmete veliki kvadrat od tkanine, uvijete ga u cijev, savijete na pola i zavežete koncem na mjestu gdje će biti vrat.
2. Zatim morate uzeti kvadratni komad tkanine manje veličine, također ga uvaljati u cijev,
3. Mogu se vezati koncem na mestu gde će biti zglob.
4. Takođe ćemo umotati i vezati konac duž linije struka.
5. Sada se lutka može obući. Možete birati ko će vaša lutka postati.
V.G. Petukhova:
Hvala svima od vlasnika
Za osmeh i smeh
I za igrice i šale
Zahvaljujem svima.
Yu.A. Filimonova:
Jako smo se zabavili na našim zimskim druženjima! Šta bi bilo druženje bez osvježenja? Pozivamo sve drage goste na !
Scenario
zabava sa elementima edukativne aktivnosti
u starijoj grupi
zajedno sa roditeljima učenika
“Ovo uopšte nije rusko druženje na čaju!”
Nastavnici: Sharts L.V., Serzhpinskaya I.S.
Upoznavanje dece sa ruskom narodnom kulturom: upoznavanje dece sa tradicijama ruskih okupljanja.
Razvojni. Razvijati kognitivnu aktivnost djece. Održavajte želju da učestvujete u opštem razgovoru, ohrabrujte postavljanje pitanja tokom razgovora.
Obrazovni. Proširite znanje djece o narodnim tradicijama i običajima: dajte djeci ideju o tradicijama ruskih okupljanja. Pojasniti znanje o kućnim potrepštinama (šporet, samovar). Upoznajte djecu sa strukturom samovara na ugalj. Nastavite da razvijate svoje vještine rješavanja zagonetki. Nastavite da razvijate znanje dece o ruskoj usmenoj narodnoj umetnosti u poslovicama, zagonetkama, pesmama i pesmama za kolo. Proširite svoj vokabular novim riječima: okupljanja, kucanje, baklja.
Obrazovni. Negovati patriotska osećanja i poštovanje tradicije ruskog naroda. Razvijati interesovanje djece za narodnu kulturu. Promovirati aktivno uključivanje roditelja u zajedničke aktivnosti sa djetetom u vrtiću. Održavajte povjerenje i partnerski odnos između djece, roditelja i vaspitača.
Materijal.
Brownie Kuzya lutka za rukavice, kostim za odrasle (sarafan, vijenac na glavi), dječji kostimi: marame na glavi, marame u ruci, kapa, balalajke (lutka), kapa sa slovom i kape za kolo po prema broju djece.
Uređen prostor u holu: maketa šporeta, sto, klupe, ćilimi, peškir, metalni poslužavnik, stolnjak, samovar na ćumur, iver, čajnik, grejač za čaj. Flanelograf, dugmad za flanelgraf. Stool. Korpa za atribute.
Uređen prostor u grupi: stolni set za čaj, električni samovar.
Muzički materijal.
MP3 snimak pesme u kolo „Idemo kroz maline u baštu“, MP3 snimak (minus) muzičke pratnje pesama, MP3 snimak (minus) muzike za ruske narodne pesme (pratnja igre).
Preliminarni rad.
Učenje okruglog plesa „Idemo kroz maline u šumu“, upoznavanje pjesmica i učenje pjesmica.
Razgovori sa djecom o usmenom stvaralaštvu ruskog naroda. Nastava u okviru projekta “Gdje živimo” (po planu).
Umjetnička riječ.
Tekst pesme “Idemo u baštu kroz maline”
(ruska narodna pjesma)
Hajdemo u baštu da beremo maline,
Idemo u baštu, idemo u baštu,
Hajde da započnemo plesnu zabavu,
Počnimo, počnimo.
Refren:
sunce je u dvorištu,
A u vrtu postoji staza.
moja slatka,
Raspberry berry!
Ti malino nisi u mojim ustima,
Ne u ustima, ne u ustima, -
Sipajte u kutiju
U kutiju, u kutiju.
Refren.
Čim uberemo maline,
Birajmo, birajmo,
Peći ćemo pite
Pecimo, pecimo.
Refren.
Peći ćemo pite
Pecimo, pecimo.
Hajde da pozovemo sve komšije
Pozovimo, zovimo!
Izreke
- Vodite računa o dobroti u kući i toplini u čaju.
- Ne propuštamo ispijanje čaja – pijemo po sedam šoljica.
- Samovar ključa - ne govori mi da odem.
- Pijte čaj, ne cijepajte drva.
Zagonetke.
U radnji - šuštimo
Svijetli omoti od slatkiša.
I želimo da dođemo kod vas za praznik
Doći ćemo sa poklonima. (Bomboni).
Njihova baka sa šećerom
Pekla sam slatkiše.
Prvi se pokazao - com,
Ostalo je glatko. (Palacinke).
Mama nam daje slatke bobice
Skuvao sam nešto.
I trajaće nam godinu dana
Za čaj i kompot. (Džem).
slatko i nane -
veoma mirisno.
Kao u sunčanom rumenu,
Na vrhu imamo glazirani sjaj. (medenjaci).
Od toga piju čaj,
sta je ovo Odgovor (šalica)
Nepristupačan izgledom
Stojeći sa rukama na nogama,
A unutra, pogledajte
Tretirajte unutra!
(Šećer)
Može biti duboko.
Može biti mala.
Međutim, ovo nije rijeka.
Plate
sa zadovoljstvom hranim svakoga,
I ona sama je bez usta.
Kašika
Na šporetu je gazda lonaca.
Debeo, dugonos...
Kettle
Ditties.
Pozdravljamo drage goste,
Počastimo vas ruskim čajem.
Ruski čaj je tako dobar
Ima dobar ukus.
Moramo da popijemo čaj
I nećemo se truditi.
Čaj te ne izluđuje -
To samo dodaje snagu.
Čaj je vruć, mirisan,
On je od pomoći i prijatan
Ozdravi od bolesti
Daje svima dobro raspoloženje.
Samovar ključa i šišti
I naredi mi da popijem čaj.
Zapamtite ukus čaja,
Popijte svaku kap.
Oh, čaj, jak čaj,
popij malo čaja,
Da donesem radost
Svaki dan je dan.
Pevali smo pesme za vas
Da li je to dobro ili loše?
A sada vas pitamo,
Pa da nam pljesnete
Učitelj se sastaje sa djecom i roditeljima u grupi.
Vaspitač: Ljudi, recite mi kako se obično opuštate? kako se zabavljaš? (djeca odgovaraju: igramo se, gledamo TV, igramo kompjuterske igrice, idemo u šetnju parkom, posjećujemo dječje centre itd.)
Ali u stara vremena sve je bilo drugačije:
Na gomili, u svetlosti,
Ili na nekim balvanima,
Okupljeni skupovi
Staro i mlado.
Jesi li sjedio kraj baklje?
Ili pod vedrim nebom -
Razgovarali su i pjevali pjesme
I plesali su u krugu.
I kako su igrali! Na gorionicima...
Ah, gorionici su dobri!
Jednom riječju, ova druženja su bila slavlje duše!
Način života ljudi se s vremena na vrijeme razlikuje.
Stari svijet se promijenio.
Danas smo svi sjebani
Lične vikendice ili stanovi.
Naše slobodno vrijeme je ponekad plitko,
I šta da kažem?
Dosadno je živjeti bez okupljanja.
Treba ih oživjeti.
Pozivam sve u salu na okupljanje - ovo uopšte nisu sitnice! (autor Sharts L.V.)
U hodniku se nalazi kutak ruske kolibe: peć, sto, klupe.
U salu ulaze odrasli i djeca, odrasli i djeca sjede na klupama. Goste dočekuje domaćica.
Pozdrav dragi gosti,
I male i velike!
Sešćemo jedno pored drugog
Hajde da pričamo o antici!
U davna vremena sve je bilo drugačije. Nije bilo televizije, a kamoli interneta. Ljudi su se okupljali u nekoj kolibi radi okupljanja. Igrali su se, pjevali pjesme, pjesmice, pogađali zagonetke i plesali u krugovima. Najveće mjesto u kolibi zauzimala je peć. Zašto misliš? (odgovori djece: peć grije kolibu, kuhali su hranu u njoj, spavali na njoj)
Domovenok Kuzja se pojavljuje na peći, gunđa i ponovo se skriva.
Domaćica: A na šporetu su bake pričale unucima bajke pre spavanja.
Oh, ko je ovo? (odgovori djece: kolačić)
Pojavi se kolačić i opet se sakrije iza peći.
kolačić je živio iza peći,
Bio je prijatelj sa momcima.
I pomogao je domaćici,
Zabavljao je sve goste.
Sjedi iza peći,
Ponekad malo gunđa.
(čuje se kako kolačić gunđa iza peći: pa koliko je ljudi došlo, sami su došli na skup, bili su veseli, a mene nisu pozvali...)
Generalno, on je hrabar,
Najbolji kolačić!
Igra riječi - zabuna "Ayushki"
(igru vodi Gospodarica)
gdje si bio?
Kod bake.
Šta si doneo?
Palačinke.
gdje su oni?
Ispod klupe.
Kakav si ti čudak!
Kako ste djeco? (odgovor djece: jeli)
djeca odgovaraju šta bi radila s palačinkama, igra se nastavlja
gdje si bio?
Kod bake.
Šta si doneo?
Čizme
gdje su oni?
Pojeo sam ih.
Kakav si ti čudak!
Kako ste djeco? (odgovori djece: stavite ga na noge)
gdje si bio?
Kod bake.
Šta si doneo?
Maramicu
Gdje je on?
Stavio sam ga na noge.
Kakav si ti čudak!
Kako ste djeco? (odgovori djece: stavite ga na glavu)
gdje si bio?
Kod bake.
Šta si doneo?
Candy.
Jesi li ga stavio na glavu?
Ne, pojeo sam ga.
Pa, uspjeli ste!
Domaćica: Kuzenka, dugo te nisam videla. gdje si bio? Gdje si otišla?
Kuzma: Gde, gde, na pijacu.
Domaćica: Šta ste kupili?
Kuzja: Ah...saznaćeš kad rešiš zagonetku.
Debeli momak stoji
Sa svojom cijevi akimbom.
Ima rupu na vrhu, rupu na dnu,
A u sredini je vatra i voda.
Šišti i kipi,
Naređuje svima da piju čaj. ( Samovar)
Moramo probati čaj,
Čaj je zdrava utjeha.
I mladi i stari vole čaj.
Kuzja, gde je samovar?
Kuzja: Ako hoćeš da popiješ čaj, idi i pogledaj.
Djeca traže samovar (koristi se samovar na ugalj).
Kada se samovar nađe, domaćica ga stavlja na sto. Djeca stoje oko stola i ispituju samovar od ugljena, domaćica priča o strukturi samovara. (Djeca se vizualno upoznaju sa strukturom samovara na ugalj, mogu dodirnuti i pogledati unutar samovara, naučiti kako kuhati samovar i kako ga zapaliti, šta je baklja, namjena baklje i upotreba uglja za paljenje samovar) Nakon pregleda samovara, djeca sjedaju na klupe.
Učiteljica pronalazi pismo od Kuzje: momci, kada smo tražili samovar, našao sam ovaj predmet i u njemu je bilo pismo. (čitanje pisma)
Znam, znam unapred, vi ste pametan narod.
Brownie vam kaže: moj samovar nije jednostavan.
Poštujte ga i izvršite njegove zadatke.
Zadatak br. 1 Poslovice
Uzmi riječi u koverti,
Od njih ćete skupljati poslovice.
Zadatak br. 2 Ditties
Ako znate djeliće o čaju,
Izađite i počnite pjevati.
Roditelji su podijeljeni u dva tima slučajnim redoslijedom. Svaki tim dobija dve koverte sa rečima od kojih treba da sastave poslovice o čaju.
Tokom igre „Napravi poslovicu“ koristi se muzika (minus) na ruske narodne pesme.
Djeca oblače elemente ruske nošnje (za to je predviđeno vrijeme tokom zadatka „smisli poslovicu“, dok odrasli skupljaju riječi od riječi)
Čim se od predloženih riječi sakupe poslovice, one se stavljaju na flanelgraf i čitaju.
Vaspitačica: Bravo odrasli, završili ste zadatak, a sada će djeca završiti drugi Kuzyjev zadatak: pjevat će pjesme.
Djeca pjevaju pjesme uz muziku.
Zadatak br. 3 Zagonetke
Vaspitač: Predlažem da svi zajedno urade treći zadatak - i odrasli i djeca. (čitaju se zagonetke)
Domaćica: pa, poštovali smo samovar, izvršili smo sve zadatke. I ovaj predmet (skreće pažnju djece na nabirku (korpa za branje bobica)), u koju je Kuzya stavio slovo, također je drevni i zove se NABIRKA. Šta mislite zašto se tako zove? (odgovori djece: vjerovatno su nešto stavili u to) Šta su stavili? (odgovori djece: bobice). Stavili su ga oko vrata. Šta mislite u čemu je zgodnije brati bobice, u šoljicu ili mericu? (odgovori djece: otkucani) Naravno, zgodnije je branje bobica s dvije ruke. A da bi bobice završile u vrećici, a ne u ustima, pjevali su pjesme i pjesmice:
Čaj od maline je aromatičan,
I veoma je dobrog ukusa.
On daje snagu svima.
On vas sve poziva na kolo.
edukator:
¾ Hoćemo li u baštu da beremo maline?
¾ Idemo.
¾ Hoćemo li započeti kolo?
¾ Počnimo.
¾ Hoćemo li uzeti neke komplete?
¾ Uzmimo.
¾ Ustanite u kolo i stavite podloge. Idemo u baštu da beremo maline.
Djeca i odrasli stoje u kolu i oko vrata nose kutije napravljene od kutija. Uključuje se audio zapis ruske narodne pjesme „Idemo kroz maline u baštu“.
Na kraju kola svi sjedaju na klupe.
Vaspitač: Dajmo uzorke Kuzi, neka nam pravi džem. Gdje smo se danas odmarali? (na skupovima) Za šta su služile maline? (u brojčanike) Od čega ćemo piti čaj? (iz samovara) Kako ste otopili samovar? (sa iverom)
Skupovi su zamrli.
Ovo uopšte nisu drangulije.
Morate moći da se odmorite,
Da imam mir.
edukator:
A razgovor uz šolju čaja sa džemom od malina jača prijateljstvo,
On blagosilja dobra djela.
Najavljujemo čajanku.
Pozivamo sve u grupu.
Čajanka u grupi.