Mnogi roditelji pokušavaju pomoći svom djetetu da postane organiziranije i tačnije. U ovoj teškoj stvari će vam trebati dječiju organizacionu ploču ili sto. Tabla će pomoći djeci da nauče mnoge potrebne lične vještine, korisne vještine i ne zaboravite da obavljaju svakodnevne i kućne poslove.

Možete koristiti za organizacioni odbor komad papira ili kartona, sveska, čak i maketa školskog rasporeda.

Nudimo Vam našu opciju organizacioni odbor za dijete. Organiziran je po principu sedmičnog kalendara i liste obaveza u ćelijama za svaki dan u sedmici. Možete postaviti slike sa stvarima koje treba raditi na lijevoj strani stola, ali tada će dijete svaki put morati tražiti desnu ćeliju, a to je djeci prilično teško.

Svake sedmice štampam tabelu na običnom A4 listu i zalijepim je za stol mog sina. U blizini, u postolju, stoje 2 markera, crveni za moju ćerku (ona ima 4 godine) i plavi za mog sina (ima 10 godina). Nakon što završe zadatak, stavljaju krstić ili kvačicu pored ikone završenog zadatka.

Do sada imamo sledeće stvari koje treba da uradimo: pospremite krevet (slika krevetića), operete zube ujutru (slika zuba), pročitate knjigu (slika knjige), vežbate lepo pisanje (slika tabla sa olovkom), ples - moj sin ide na pauzu i plesnu dvoranu, moja ćerka ide na ples za decu (slike su raspoređene po danima pohađanja, slike su odabrane prema tome), naučite 2-3 engleske reči (slika Volim engleski) ,pomozi mami u kuhinji (slika šporet),pomozi u čišćenju (slikovana metla i lopatica),uveče operi zube (slika zuba),ne govori loše reči(slika jezika), nosi ortodontsku ploča (slika zuba sa aparatićem).

Aktivnosti birate na osnovu uzrasta i rasporeda vašeg djeteta. Na primer, ako je dete veoma malo, trebalo bi da ima mnogo manje posla: samo da ide na nošu, stavi igračke na svoje mesto, oblači se, ne plači, stavi se u krevet, ne vrišti. , podijeli svoje igračke. Ako je dijete starije onda su stvari ozbiljnije - pospremim stvari, pospremim krevet, operem zube, dobro se ophodim za stolom, pomognem u kuhanju, ne govorim ružne riječi, jedem šta mi mama da, stavim stvari daleko itd.

Evo još jednog primjera organizacije odbora.

I još jedan primjer.

Ovdje, naspram kartica sa zadacima, nalazi se kalendarska mreža sa danima u sedmici, a roditelji mogu svaki dan nagraditi dijete zvjezdicama za svaki zadatak (stavljaju se na tablu sa magnetima) ili opet odštampati tabelu i flomasterima staviti zvijezde.

Kada dijete odraste, možete prebrojati bodove koje ste zaradili za svaki zadatak. Kada dijete dostigne određeni broj bodova, dobiva nagradu za odlično ponašanje. Mora postojati nagrada, čak i ako ima malo bodova!

Na primjer, naša shema je sljedeća: ako su djeca zajedno (koja su naučila raditi u timu) osvojila puno bodova od 75 i više, onda je nagrada velika - na primjer, putovanje u zabavni centar ili zabavni park s posjetom u prodavnicu igračaka, ako su bodovi manji od 70, onda manja nagrada - odlazak u sushi, pizzeriju, kino, pozorište i kupovina malih iznenađenja, ali ako su bodovi manji od 45-50 onda je nagrada jako mala - pripremamo samo pizzu ili neku vrstu poslastice po njihovom izboru.

Djeca vole da ih hvale - a to vam daje zgodnu priliku da ih nagradite za sva njihova postignuća. Nagrada ni u kom slučaju ne bi trebalo da bude novčana, jer dete uči da radi svakodnevne stvari, u odraslom životu ih niko neće platiti, a ove uspomene će deci uvek biti toplo u srcu.

Uz članak, primjeri organiziranja dječjeg radnog prostora s organizacionim odborom.

Sreća tebi i tvojoj porodici!

Rado ćemo objaviti vaše članke i materijale sa atribucijom.
Pošaljite informacije putem e-pošte

Odgajanje djeteta se uglavnom odvija u porodici. Čak ni najelitnija škola sa najiskusnijim psiholozima ne može zamijeniti roditelje, blisku rodbinu i posebnu kućnu mikroklimu. Djeca smatraju da je to najveći gubitak za njih gubitak roditelja, pa su prijetnje da će biti smještene u internat na prevaspitanje djelotvorne, ali oštre za neposlušno dijete. Metode porodičnog vaspitanja su kombinacija nagrade i kazne, šargarepe i štapa.

Glavne metode odgoja i uticaja na dijete su: uvjeravanje, lični primjer, ohrabrenje i kažnjavanje. Nisu važne samo metode obrazovanja, već i način na koji ih roditelji koriste u praksi. Za neke roditelje kazna je udaranje po mekoj tački, dok je za druge uskraćivanje zadovoljstva. Možete biti uskraćeni za drugi mobilni telefon, ili možete biti uskraćeni za obične karamele. Proces odgoja je vrlo težak, ima puno nijansi sa kojima se morate nositi svaki dan.

Metode vaspitanja su metode kojima se vrši usmeren pedagoški uticaj na ponašanje, kao i na svest deteta. Metode uticaja nose otisak ličnosti roditelja, tako da svaki otac ili majka imaju svoje granice uticaja na svoje dete. Razmotrimo detaljnije glavne načine utjecaja na rastuću ličnost.

Metode porodičnog vaspitanja- to su metode vaspitnog uticaja i interakcije između roditelja i dece, koje imaju za cilj razvijanje njihove svesti, osećanja i volje, formiranje iskustva ponašanja, organizaciju životnih aktivnosti dece.

Vjerovanje

Sastoji se od ciljanog uticaja na psihu sa svešću. Odrasli govore šta je dobro, a šta loše i daju efektivne argumente da objasne svoj stav. Priče su popraćene razumljivim primjerima tako da možete razumjeti suštinu bez složenih fraza.

Ako dijete ne poštuje hljeb i baca ga po sobi, onda ga ne tuku i ne grde. Djetetu se jednostavno mirno kaže da su desetine ljudi vredno radile kako bi svježa lepinja završila na njihovom stolu kod kuće. Ističu i da su se tata i mama trudili da kupe hljeb. Dakle, nepoštovanje hljeba je nepoštovanje roditelja a takođe i vašoj porodici.

Nagrada i kazna: za i protiv

Sljedeće dvije tehnike se najviše raspravljaju, to su dvije strane istog novčića, što se zove obrazovanje. Zaustavimo se detaljnije na korištenju taktika šargarepe i štapa u različitim kombinacijama.

Tabela 1:

Pročitajte više: Ciljevi i zadaci porodičnog obrazovanja

Promocija

Ovo je najviša umjetnost obrazovnog procesa, ovisno o tehnikama i metodologiji, može ili štetiti ili doprinijeti boljem razvoju.

1. Preuveličana pohvala se doživljava kao laskanje i često ima suprotan efekat. Ako se vaša ćerka potrudila i dobro očistila sobu, onda ne bi trebalo da kažete: "Ti si moja pametna devojka, bez tebe sam kao bez ruku!" Samo imajte na umu da je soba bila u velikom neredu, ali sada je dom transformiran i blista čistoćom. Komentari bi trebali biti strukturirani na način da dijete samo izvlači zaključke o svojim sposobnostima i osjeća se potrebnim. U suprotnom može postati ponosan na sebe ili se osjećate zadovoljno i polaskano.
2. Prirodne stvari ne treba hvaliti– nema potrebe da se kaže da je beba posebna i bravo ako se samo obukla i oprala zube. Ali najbolji rezultat na godišnjem testu iz matematike već je razlog da izrazite svoje divljenje djetetovom akademskom uspjehu.
3. Ne možete unaprijed obećavati poticaje.– nema potrebe da kažete da ćete za drvo posađeno u dvorištu kupiti detetu patike ili loptu. To će dovesti do toga da dijete neće tek tako htjeti da radi nešto zaista korisno za porodicu i društvo. Neophodno je njegovati razumijevanje da svaka korisna akcija ne zaslužuje pohvalu. Sigurno ćete ohrabriti svoje dijete ako vidite stvarne koristi od njegovih postupaka. Ali Ne pretvarajte učenje, dobro ponašanje ili pomaganje u kući tržišnim odnosom..
4. Nemojte biti previše revni kada nagrađujete čokoladom ili slatkišima. Rizikujete da razvijete kult hrane i višak telesne težine. Ovo posebno važi za predškolce.

Kazna

Protivnici upotrebe bilo koje kazne uglavnom izražavaju sumnju u potrebu takve metode, ali većina roditelja se slaže oko prednosti metode štapa za razliku od šargarepe.

U svakom slučaju potrebno je kažnjavati kako bi mlađa generacija shvatila granice dozvoljenog. Najvažnija stvar u kazni je dijete mora razumjeti i razumjeti svoje nedjelo, inače fizička ili duhovna deprivacija nema nikakvog smisla.

Kazna nije samo kazna i odmazda za prekršaj, ona je i sprečavanje sličnih radnji u budućnosti. Na primjer, vaša ćerka je razbila vašu omiljenu vazu, vikali ste na nju i stavili je u ćošak. Ne samo da ste je kaznili za uvredu, već ste u njenom umu stvorili stav da ćete za svako ugađanje u budućnosti koje se završi oštećenjem stvari, nestašnu ženu strpati u ćošak.

Pročitajte više: Problemi podizanja porodice

Kazna je podijeljena u dvije glavne grupe: fizički uticaj i zabrane. Ne pretjerujte sa fizičkom silom, trebao bi biti rijedak, samo za veoma ozbiljne prekršaje ili neposlušnost. Maksimum je batinanje. Sa zabranama možete postupati fleksibilnije - pronađite izvor zadovoljstva za dijete i regulišite ga.

Postoje osnovna pravila kojih se treba pridržavati prilikom kažnjavanja:

1. Razmislite o kazni, učinite je pravednom i ni u kom slučaju ne smijete ponižavati dostojanstvo djeteta. Kritikujte akciju, a ne osobu.
2. Kontrolišite se, nemojte smišljati kaznu u jeku. Odaberite kaznu koja odgovara zločinu.
3. Nema potrebe globalno kažnjavati i zabranjivati ​​sve. Razgovarajte i o negativnom i o pozitivnom ponašanju. Kaznite ga zbog pocepanih šortsova tokom fudbala, ali imajte na umu da vaš sin izvodi čiste poteze na terenu i poštuje pravila igre čak i u prljavom dvorištu.
4. Ako dijete zaslužuje ohrabrenje, ali ga ne dobije, onda ga kazna ne smije poništiti. Uvijek održite svoja obećanja: kupite svom djetetu pametni telefon za dobro učenje, čak i ako slučajno razbije prozor u susjedovoj kući odmah nakon što je dobio godišnje ocjene. Ali onda smisli kaznu za prozor.

Lični primjer

Djeca uglavnom kopiraju ponašanje svojih roditelja, to je sasvim normalno. Od takvog kopiranja možete imati koristi u odgajanju – samo se trebate ponašati onako kako biste željeli da se vaša djeca ponašaju.

Na primjeru poštovanja kruha, sami morate poštovati hljeb i ni u kojem slučaju ne pokazujete prezir prema ovom prehrambenom proizvodu. Vaša djeca će svakako cijeniti ovakav stav, a moguće je da neće morati pribjeći kažnjavanju.

Budite oprezni s ovom metodom roditeljstva, jer djeca usvajaju ne samo pozitivne, već i negativne aspekte vašeg ponašanja. Najbolja opcija je ponašati se korektno, pristojno, u skladu sa normama društva u svim situacijama. Tek tada možete s pravom zahtijevati da se vaši nasljednici ponašaju na odgovarajući način.

Tabela 2:

Svaki roditelj želi da njegovo dijete odraste u sretnu i uspješnu osobu. Ja nisam izuzetak. Moj sin Fedor ima 5 godina.

Pitanje obrazovanja je izuzetno važno, jer prema poznatoj mudrosti" posijeti akciju - požnjeti naviku - požnjeti karakter - požnjeti sudbinu;".

Postupci naše djece kreiraju njihovu budućnost i izuzetno je važno da ti postupci budu njihovo lično iskustvo i njihov izbor, a ne prinuda njihovih roditelja. Tek tada se iskustvo stječe ispravno i djetetova ličnost se skladno razvija.

Uobičajena tehnika za mnoge roditelje je metoda šargarepe i štapa. Dete radi ono što mu roditelji kažu i dobija „šargarepu“ ako to ne uradi, koristi se „štap“. Ali čemu ovo uči djecu? Radi šta ti se kaže i sve će biti u redu! Slažem se, ovo nije najbolja paradigma.

Kada je Fedya još imao 2,5 godine, mislio sam da bih želio pronaći neku vrstu holističkog sistema motivacije za dijete. Onaj koji bi ga lako i bez prisile svakodnevno gurao da se razvija, uči nove vještine i poduzima pozitivne akcije koje su rezultat njegovog vlastitog izbora. Nakon mnogo sati provedenih na internetu, nažalost, nisam našao ništa slično. Onda sam uradio sledeću jednostavnu stvar. Nacrtao sam znak. Inače, ovako je izgledala))

Na moje iznenađenje, Fedor je vrlo brzo započeo ovu igru. Za svako završeno delo sa liste koju sam predložio dobijao je „smajlić“ u tabeli. I sakupivši određeni broj takvih emotikona, dobio je bonus. U pravilu je to bio materijalni poklon.

Ovaj sistem je prilično jednostavan i koriste ga mnogi roditelji u ovom ili onom obliku. I sve hvala sljedeće prednosti:

1. Način igre. Dijete to doživljava kao uzbudljivu igru ​​i sa zadovoljstvom i svojom voljom radi stvari (odlaže igračke, pere zube itd.) na koje bi u normalnoj situaciji moralo biti prisiljeno.
2. Redovnost ponavljanja unutar jednog sistema. Pošto cijela ova igra ima redovnu osnovu, dijete se navikne na njena pravila i onda mnoge stvari počinje raditi, kako kažu, „automatski“. Šta tačno je sama sebi svrha. Štaviše, u okviru ovog pristupa svom djetetu možete usaditi sve korisne vještine.
3. Sposobnost postizanja ciljeva. Dijete razumije da za postizanje željenog rezultata mora biti ispunjen niz uslova. Baš kao iu odraslom životu: da biste postigli veliki cilj, morate postići nekoliko podciljeva. Ovo je veoma važna veština!
4. Pozitivna motivacija (oduzimanje privilegija). Dajemo bonus za postizanje cilja, ali ne i za neuspjeh u njegovom ostvarenju. To je jednostavno. I bez biča! Mi stvaramo privilegiju i jednostavno je oduzimamo ako se nešto desi. Važno je da dijete nauči i veoma vrijednu životnu lekciju – ciljevi se ne mogu uvijek postići prvi put. Ali ne morate se nervirati, samo počnite iznova i sve će uspjeti.
5. I još jedna pozitivna stvar: dijete je u nenametljivom obliku uči dane u sedmici i općenito uči da percipira vrijeme.

1. Materijalna motivacija je pogrešna. Ako je dijete financijski motivirano, ono će postizanje materijalnog bogatstva početi doživljavati kao cilj samo po sebi, što može biti opasno. Mnogo je bolje dati djetetu emocije kao motiv - odlazak sa roditeljima u cirkus ili zoološki vrt, ručak u kafiću sa animatorima, jahanje i sl.
2. Slike su bolje od natpisa. Mala djeca ne znaju čitati, što znači da ne percipiraju tekstove koje su napisali njihovi roditelji. Bolje je vizualizirati šta očekujete od svog djeteta. Samo dijete će doći do vas nakon obavljenog zadatka i izvijestiti o svojim uspjesima. Samo ga trebate pohvaliti da ga inspirišete na nove pobjede.
3. Samokontrola je bolja od roditeljske kontrole. Kada je dijete ispunilo ovaj ili onaj uslov/zadatak o kojem vas je obavijestilo. Možete mu dati naljepnicu (smajlić, cvijet, zvijezdu, itd.) kako bi je mogao sam zalijepiti u sto i tako dobiti dodatni naboj pozitivnih emocija.
4. Ne više od 5 vještina odjednom. U početku sam imao prilično veliku listu zahtjeva za dijete (broj redova u tabeli). Mom sinu je bilo teško da ih uoči. Kasnije sam pronašao preporuku dječjih psihologa da je bolje usaditi najviše 5 vještina odjednom. Iako priznajem da se kod starije djece njihov broj može povećati.
5. Horizont za postizanje cilja je sedmica. U početku je moja tabela motivacije bila dizajnirana za kalendarski mjesec. Ali za dijete je ovo jako dugo. Stoga je bolje da se ograničite na nedjeljne cikluse, na kraju kojih, vikendom, dijete može dobiti nematerijalne nagrade za svoje uspjehe.

Svoju ideju sam podijelio sa prijateljima i kolegama koji imaju djecu. I shvatio sam da nisam jedini koji se bavi ovim pitanjem. Postojala je želja da se napravi projekat. Pobrinite se da se uzmu u obzir svi nedostaci i ostvare sve prednosti. Nadam se da će uz vašu pomoć projekat zaživjeti!

Šta je cilj projekta?

• Pomozite roditeljima da odgajaju sretnu i uspješnu djecu.
• Učinite proces učenja i motiviranja djece manje stresnim i zabavnijim.

Servis makivideo.com je za nominalnu sumu pomogao da se napravi prezentacijski video koji ukratko opisuje suštinu projekta.

Kako funkcioniše Dečija nedelja?

1. Objavite kalendar na zidu u dečijoj sobi ili na drugom mestu dostupnom detetu. Važno je da bebi bude ispred očiju i da lako može doći do njega.

2. Zalijepite bilo kojih 5 naljepnica zadataka (vještina) za konsolidaciju u prvoj sedmici. Odaberite najrelevantnije zadatke za svoje dijete sa predložene liste:

• Napravi krevet
• Operite zube
• Obucite se
• Skloni igračke
• Idi u krevet na vrijeme
• Gledajte crtiće ne duže od 30 minuta
• Nauči pjesmu
• Nahranite ljubimca
• Pomozi mami da opere suđe
• Reći "hvala" i "molim te"
• Ne ometajte roditelje da razgovaraju telefonom

usput, Planirano je dodavanje i drugih naljepnica sa zadacima za djecu različitog uzrasta. Molimo navedite u komentarima na projekat koje vještine želite dodati?

Važno je da su vještine izuzetno specifične i da ne ometaju razvoj djetetove emocionalne sfere. Na primjer, ne biste trebali koristiti naljepnicu kao što je "ne plači" ili "ne psuj na igralištu", jer je guranje djetetovih osjećaja unutra bremenito. Morate razumjeti izvor problema, a to je nešto drugo. Naš priručnik je prvenstveno usmjeren na usađivanje specifičnih svakodnevnih vještina i razvijanje zdravog djetetovog stava prema disciplini.

3. Objasnite svom djetetu pravila igre. Recite nam detaljno za šta ćete izdavati naljepnice. Kakav poklon će dijete dobiti na kraju sedmice ako prikupi potreban broj (na primjer, najmanje 20).

4. Nabavite naljepnice za prvu sedmicu. Ostatak stavite van domašaja djeteta. Važno je da naljepnica sa završenim zadatkom uvijek bude pri ruci kada je vaše dijete zatraži.

5. Počnite sa izdavanjem naljepnica za obavljene radnje sa liste. U početku će vas možda biti potrebno podsjetiti na stvari koje trebate učiniti. Ubuduće će i samo dijete znati svoje obaveze bez podsjetnika. I doći kod vas kada uspješno završe posao. Ne zaboravite da zahvalite svom djetetu i ohrabrite ga, poklonite mu naljepnicu. Neka ga dijete samo zalijepi u željeni kvadrat.

Ako vas dijete zamoli za pomoć u obavljanju nekog zadatka, svakako mu pomozite. Ono što sada radi s tobom, sutra može sam!

6. Sumirajte sedmicu. Ovo se može uraditi u subotu. Izbrojite broj naljepnica koje je vaše dijete stavilo. Označite one zadatke i vještine koje je dijete najbolje uradilo (pohvalite), a označite i one koje je potrebno unaprijediti. I reci mu da to može učiniti sljedeće sedmice. Ako je potreban broj naljepnica zalijepljen, onda je vrijeme da podijelite deklarirani nematerijalni poklon.

Ako cilj nije postignut, potrebno je reći da ove sedmice neće biti poklona. Međutim, postoje sve šanse da ga dobijete sljedeći put.

Budite dosljedni i pošteni ni pod kojim okolnostima dajte svom djetetu bonus samo tako. Djetetu je potrebno ovo iskustvo. I iduće sedmice će se potruditi bolje, znajući da bi opet mogao ostati bez privilegije. Štaviše, lišavanje privilegija nije kazna u tradicionalnom smislu, već dobar motiv za budući uspjeh!

7. Dodajte nove vještine. Nakon 2-3 sedmice, kada beba obavlja svoje dužnosti bez podsjetnika, kako kažu, "automatski", možete ažurirati naljepnice zadatka. Nemojte zaboraviti reći svom djetetu o tome kako bi shvatilo da je došlo do promjena u igri.

Vikendom ne možete koristiti kalendar kako bi Vaše dijete imalo priliku da se odmori od svojih obaveza.

Šta kažu dječji psiholozi?

Černobrovkina Svetlana Vladimirovna

Kandidat psiholoških nauka.
Vanredni profesor Katedre za socijalnu psihologiju Fakulteta za psihologiju Omskog državnog univerziteta

<<По поводу проекта "Детская неделя" могу сказать следующее. В психологии это называется "метод жетонов". Разработка метода осуществляется в рамках научно-практического психологического направления - бихевиоральной психологии и психотерапии.

Suština metode je akumulacija uvjetnih poticaja (u slučaju kalendara, to su naljepnice za efektivno ponašanje djeteta) i njihova zamjena za stvarne poticaje (događaji, objekti itd.).

Psiholozi preporučuju korištenje ove metode pri razvijanju normi i navika adaptivnog ponašanja kod male djece, kao i kada je potrebno korigirati ponašanje starije djece, pa čak i odraslih (za njih su, naravno, zahtjevi i oblici evidentiranja promjena ponašanja). drugačije).

U okviru ovog projekta prilično su precizno reflektovani principi na kojima je izgrađena metoda tokena (regularnost evaluacije, ponovljivost, priroda igre, kontrola ograničenog broja vještina, itd.).

Projekat je zaista vrijedan truda.>>

Šta je uključeno u skup motivacionih beneficija "Dječija sedmica" za 970 rubalja?

1. Zidna kalendarska tabla za period od 16 sedmica (4 mjeseca).
2. Set od 72 standardne naljepnice za zadatak.
3. Set od 36 univerzalnih naljepnica sa mogućnošću uključivanja vještina koje roditelji smatraju neophodnim za razvoj njihove djece.
4. Set od 400 naljepnica koje označavaju obavljene zadatke.
5. Upute za korištenje motivacijskih beneficija i preporuke za korištenje.

Za šta će se koristiti novac?

1. Završetak dizajna 18.000 RUB.
2. Tiraž 125.700 rub.
3. Štampanje veština nalepnica i nalepnica sa oznakama 11.800 RUB.
4. Provizija platnih sistema i web stranice 18.167 rubalja.
5. Plaćanje za dostavu poklona sponzorima 9000 rubalja.

P.S.

Bio bih zahvalan na svakoj podršci projektu, kako riječju tako i djelom. Ako vam se projekat činio zanimljivim, Molimo postavite link o tome na svojoj stranici na društvenoj mreži.

Sada čitam drugu knjigu jednog od najautoritativnijih psihologa na svijetu, „Teško dijete kako se nositi s njim i samim sobom“. Alan Kazdin, autor knjige, kaže: "Jedna greška koju često pravimo je pokušaj da dijete kontrolišemo kaznama, kada nagrađivanje dobrog ponašanja ima mnogo veći efekat."

I ja sam davno pokušao da implementiram sistem opisan u knjizi, čak i kada nisam imao tako jaku teorijsku osnovu. Neko vrijeme je bio uspješan, ali je nažalost, zbog nedostatka razmišljanja, odustao, iako su djeca pokazala veliko interesovanje za njega.

Znam da su mnogi drugi roditelji, koristeći sistem nagrađivanja - bodove, zvjezdice, emotikone - pokušavali da od svoje djece dobiju željeno ponašanje.

Sada ću vam reći o cijeloj naučnoj metodi za korištenje ovog sistema u praksi.

1. Prvo morate odlučiti kakvo ponašanje djeteta želite postići? na pozitivan način.
“Želim da svaki dan uveče spakuje ranac za školu.”
“Želim da svaki dan ide u krevet na vrijeme.”
„Želim da radi određene kućne poslove,“ itd.

2. Za svaku učinjenu akciju nagrađujemo dijete, šta nam treba. Ali ne očekujemo savršenstvo. Ako dijete nikada ne ode u krevet na vrijeme, onda neće postati dobar dječak preko noći.
Da ohrabrimo stvaramo tabela postignuća:
U lijevoj koloni su dani u sedmici, zatim 1-2 navike (bolje je prvo stati na ovom broju) i zadnja kolona je ukupan broj bodova za dan.

Na primjer, dodijelimo djetetu 2 boda za spakovanje ranca uveče i 2 boda za odlazak na spavanje na vrijeme. Ukupno može dobiti 4 boda dnevno. Ne ostavljamo prazne ćelije, stavljamo crticu ili nulu ako dijete nije zaradilo nijedan poen. Možete pisati bodove ne brojevima, već crtati zvijezde, stavljati emotikone ili neku vrstu naljepnica.
Za početak, bolje je uzeti samo radnim danima od ponedjeljka do petka.

Mnogo zavisi od toga gde stavite sto. Mora biti na vidljivom mjestu dostupnom djetetu - na frižideru, na zidu u njegovoj sobi.

Zamijenite bodove za nagrade.

Nikad ništa ne oduzimaj. Ne bi trebalo doći do situacije da dijete ne udovoljava vašim zahtjevima, a vi mu za kaznu oduzimate stvari. To je tabu.

Počnite sa "jeftinim" nagradama. To mogu biti male igračke, zadovoljstva, zabava. Bolje je pripremiti nekoliko igračaka odjednom i staviti ih u torbu kako bi ih dijete odatle moglo nabaviti.
Nemojte postavljati nerazumno visoke cijene za nagrade. Nema smisla obećavati malom djetetu da će za 500 bodova ići na klizalište sa roditeljima. Neće moći skupljati bodove za ovu nagradu tako dugo i bit će razočaran.

Odredite cijenu nagrada od dnevnog iznosa bodova do iznosa mjesečnih bodova za stariju djecu. Ali to moraju biti poželjne, dugo očekivane nagrade, za koje bi dijete trebalo promijeniti svoje navike.

3. Hajde da počnemo

U prvim danima treba nežno podsjetiti dijete, u formi zahtjeva, počevši riječju „molim“, da treba da ide u krevet. Ako ostane u krevetu i ne počne da kuka o "piški-pij-jedi", dajemo mu 2 boda i unosimo ih u tabelu.

Čim se sakupe bodovi za nagradu, nudimo djetetu da uzme malu nagradu ili dodatno uštedi za veliku. Obično djeca prvo osvoje male nagrade, a zatim počnu skupljati sve više i više bodova.

Neke od nagrada koje je ponudio autor knjige su me zbunile. Na primjer, za određeni broj bodova djetetu se dodjeljuje nagrada - poziv baki. Za mene je ovo van razumevanja.
Ali neke nagrade su dobre: ​​dodatno čitanje noću, zajedničko gledanje crtanih filmova, odlazak na klizalište, izlet negdje, društvena igra (napominjemo, ovo je pored načina na koji se obično zabavljate sa svojim djetetom).

Prema ovom sistemu, vi i vaše dijete radite na razvijanju željenog ponašanja. A to se može učiniti samo kroz trening, samo na taj način akcije postaju prirodne i automatske.
Kada navika postane automatska, više nećete morati da nagrađujete svoje dijete. I možete preći na stvaranje druge navike.

Ovdje sam govorio općenito o ovom sistemu nagrađivanja na osnovu toga, možete početi formirati potrebnu naviku kod svog djeteta (ili kod sebe, zašto ne?). Ali u knjizi

Nagrada i kazna su dvije strane istog novčića, čije je ime “obrazovanje”. A da bi se ova medalja pokazala kao zlatna, morate znati osnovna pravila nagrade i kazne.

Kazna

Danas svi roditelji nastoje da postanu osjetljiviji, odgovorniji u svojim postupcima i što manje pribjegavaju primitivnim oblicima ponašanja. Oštre kazne i okrutnost u ljudskim odnosima ne mogu se opravdati. Međutim, nažalost, neće biti moguće bez kazne. Da bi kazna bila od koristi djetetu, morate se pridržavati nekih pravila.

1. Kazna ne bi trebalo da bude štetno po zdravlje- ni fizički ni psihički.

2. Ako postoji sumnja: kazniti ili ne kazniti, nemojte kažnjavati. Nema "prevencije", bez kazne za svaki slučaj.

3. Za jedan prekršaj - jedna kazna. Ako se učini više krivičnih djela odjednom, kazna može biti teška, ali samo jedna kazna, za sva djela odjednom.

4. Kasno kažnjavanje je neprihvatljivo. Drugi „vaspitači“ grde i kažnjavaju djecu za prekršaje koji su otkriveni šest mjeseci ili godinu dana nakon što su počinjeni. Zaboravljaju da čak i zakon vodi računa o zastari zločina. Sama činjenica otkrivanja djetetovog lošeg ponašanja u većini slučajeva je dovoljna kazna.

5. Dijete ne treba da se plaši odmazde. Mora znati da je u određenim slučajevima kazna neizbježna. Ne treba da se plaši kazne, čak ni ljutnje, već tuge svojih roditelja. Ako je odnos sa djetetom normalan, onda je njihova uzrujanost za njega kazna.

6. Nemojte ponižavati svoje dijete. Kakva god bila njegova krivica, kaznu ne treba da doživljava kao trijumf vaše snage nad njegovom slabošću i kao poniženje ljudskog dostojanstva. Ako je dijete posebno ponosno ili vjeruje da je u ovom konkretnom slučaju u pravu, a vi nepravedni, kazna mu neće donijeti nikakvu korist.

7. Ako je dijete kažnjeno, to znači da mu je već oprošteno. Ni riječi više o njegovim ranijim nedjelima. Ne sjećajte se više prekršaja, jer ste ga već platili.

8. Ne možete kazniti hranom; snažno udarati; miscall; staviti u kut na duže vrijeme; kažnjavati na javnom mestu; ponovite svoje zahtjeve mnogo puta, "jačajući" njihovu težinu vikanjem. Zapamtite da je vaš neumjerenost u kažnjavanju ulijeva mržnju prema onome za šta se kažnjava; čini dijete potištenim i beznačajnim; oslobađa vas kajanja; nakon toga takva djeca postaju neosjetljiva; kazna stvara moralnog cinika.

9. Vrlo često kazna ne ispravlja dijete, već ga samo transformiše. Kazna čini dijete strahom od gubitka roditeljske ljubavi. Kažnjeno dijete razvija neprijateljski osjećaj prema roditeljima. Često kažnjavanje, na ovaj ili onaj način, potiče dijete da ostane infantilno.

10. Suprotno uvriježenom mišljenju, ne treba kažnjavati dijete radnom terapijom – nakon toga će svaki rad dijete doživljavati kao kaznu.

11. Pažnja! Dijete nikada ne smije biti kažnjeno:

- kada je bolestan;

- prije spavanja i odmah nakon spavanja;

— dok jede (ovo je najdirektniji hit informacija, dijete doslovno „guta“ negativne signale; kasnije to može dovesti do razvoja psihosomatskih bolesti);

— tokom rada i igre;

- neposredno nakon psihičke ili fizičke traume;

- kada dijete iskreno pokušava nešto učiniti, ali ne uspijeva;

- kada je sam nastavnik neraspoložen.

Promocija

Ohrabrenje je vrsta roditeljske umjetnosti. Može biti i „korisno“ i „štetno“. Nekoliko jednostavnih pravila pomoći će roditeljima da savladaju ovu umjetnost. Savladavajući ih, možete izbjeći mnoge greške.

1. Preuveličane pohvale Odmah želim da ga „stavim na njegovo mesto“, da pokažem njegovu pravu prirodu. Nemojte bacati nezaslužene pohvale lijevo-desno, pokušavajući pridobiti svoje dijete. Mnogi roditelji navode da je takva neopravdana pohvala rezultirala potpuno nepodnošljivim ponašanjem njihovog potomstva. Roditelji su slegnuli ramenima, nazvavši to paradoksom. I evo šta se dešava: deca osećaju neiskrenost, preteranu pohvalu i odmah žele da budu „stavljena na svoje mesto“, da pokažu svoju pravu prirodu. Dijete, kao da sumnja da li je „divan, sladak, nezamjenjiv“, svojim ponašanjem pokušava opovrgnuti pohvale.

Dijete će to cijeniti iskrene pohvale, i sljedeći put će mu biti iskreno drago da vam ugodi.

Dakle, ako želite pohvaliti dijete (na primjer, za urednu sobu), nemojte žuriti da uzviknete: „Ti si moj pomoćnik, kakav sjajan posao!” Samo recite sa osmehom: "Soba je sada čista, tako je lepo doći ovde." Vjerujte, dijete će to cijeniti i sljedeći put će mu biti iskreno drago da vam ugodi.

A ako ga, recimo, želite pohvaliti za prekrasan crtež, onda nemojte žuriti sa zaključcima poput: "Rastaš u pravog umjetnika!" - dijete može sumnjati ili biti uznemireno ako sljedeći crtež ne ispadne tako dobro. Bolje je obratiti pažnju na sam crtež, na primjer: „Kakvu veliku kuću si nacrtao, toliko je jarkih boja okolo, a nisi zaboravio na životinje. A kakvo je visoko drvo – koliko je jabuka na njemu!”

Morate biti u stanju konstruirati svoje komentare na način da dijete samo izvlači zaključke o svojim sposobnostima. Na primjer, ako vam je sin pomogao da pomjerite teški ormarić, umjesto da kažete „koliko ste jaki“, možete reći koliko je ormar bio težak, koliko ga je bilo teško pomjeriti, ali zajedno ste uspjeli. Dijete će izvući svoje zaključke: "To znači da sam jaka, potrebna sam!"

Ili, procijenivši djetetovu sposobnost pisanja poezije, umjesto „Bićeš divan pjesnik“, bolje mu je reći: „Vaša pjesma me je jako dirnula“.

Dijete mora shvatiti da je i samo po prirodi sposobno za mnogo, bez posebnih napora.

2. Pohvale treba da budu usmerene na djetetove postupke, a ne na njegovu ličnost.

Primjeri štetnih pohvala može biti kao: “Ti si tako divna ćerka!”, “Ti si prava majčina pomoćnica!”, “Tako si ljubazna i simpatična, šta bismo mi bez tebe?” Dijete se može osjećati anksiozno jer je daleko od savršenog kako kažu. I ovdje postoje dvije opcije za ponašanje.

Prvo: najvjerovatnije će dijete, bez čekanja na „izlaganje“, lošim ponašanjem dokazati svoju „ne baš idealnu“ prirodu.

Ali moguća je i druga opcija, kada samo dijete prestane biti iskreno i prilagodi se pohvalama i preferira isključivo one situacije u kojima može pokazati samo svoju najpovoljniju stranu. I slušajući beskrajne uzvike zaljubljenih baka: „Kakvo divno dete! Izuzetne sposobnosti! Kakva pametna devojka!” — beba rizikuje da odraste u narcisoidnog egocentrika.

3. Ne hvalite svoje dijete za prirodne stvari. Ne pravite nešto izvanredno od njegove društvenosti. Ovo pravilo je vrlo dobro otkrio psihoterapeut Jean Ledloff: „Ako je dijete učinilo nešto korisno, na primjer, obuklo se, nahranilo psa, ubralo buket poljskog cvijeća, ništa ga ne može uvrijediti više od izraza iznenađenja njegovim društvenim ponašanjem. . Uzvici poput: "O, kako si pametan!", "Pogledaj šta je napravio, pa čak i sebe!" — impliciraju da je društvenost kod djeteta neočekivana, neobična i neobična.” Dijete mora shvatiti da je i samo po prirodi sposobno za mnogo, bez posebnih napora. Pa da li ga vredi zbuniti neprikladnim pohvalama?

4. Ne izražavajte svoje odobravanje u finansijskom smislu.. Ne treba ohrabrivati ​​svoje dijete da novcem pomaže u kućnim poslovima ili kreativnim aktivnostima. Čovjek uspješno radi ono što izabere iskreno, iz unutrašnjih razloga. Ako dijete zna da će radnja biti praćena plaćanjem, onda će radikalno promijeniti prirodu svog ponašanja - od "kreativnog bavljenja" njegova aktivnost će se pretvoriti u "zarađivanje novca".

5. U porodicama sa više djece , roditelji bi trebali osigurati da ohrabrivanje jednog djeteta ne izaziva osjećaj zavisti ili ozlojeđenosti kod drugih. Kada ohrabruju djecu, roditelji bi svaki put trebali djelovati promišljeno i polako.

6. Definitivno isključite metodu nagrađivanja - slatkiše i čokoladu. Deca, naravno, vole da jedu, ali stvaranje kulta od hrane i gajenje preteranog interesovanja za nju se ne isplati. Naravno, lakše je kupiti slatkiše za svoje dijete nego učiniti nešto sa svojom bebom. Jednostavnije, ali daleko od boljeg.

7. Nagrada treba da prati dobro delo, a ne da se obećava unapred: “Uradi ovo, onda ćeš dobiti ovo...” Vaše dijete treba da nauči da dobije satisfakciju od samog posla, a ne da pokušava zarad nagrade. Uostalom, u životu ne prati svako dobro djelo nagrada i ne treba učiti dijete da ga uvijek očekuje.

8. Naučite svoje dijete da bude zahvalno na svakom znaku pažnje, pokazane mu, bez obzira na iznos novca koji je utrošen na poklon. Ako se vašem djetetu daju pokloni, nikada s njim ne analizirajte njihovu cijenu i vrijednost, to može dovesti do ozbiljnih moralnih problema.

Olga Rebeschenkova