Dom » Nova godina » "kuća igara" Multifunkcionalno logopedsko pomagalo uradi sam

"kuća igara" Multifunkcionalno logopedsko pomagalo uradi sam

Didaktičke igre i koristi za kognitivni razvoj male djece predškolskog uzrasta

Ove godine radim sa djecom osnovnog predškolskog uzrasta. Zato su sva kreativna traganja usmjerena na stvaranje razvojnog okruženja, igre i pogodnosti koje će doprinijeti razvoju djece predškolskog uzrasta. Sve predstavljene igre i priručnici napravljeni su od otpadnog materijala koji se nalazi posvuda u svakodnevnom životu. Takve igrice možete napraviti kod kuće kako bi očarale dijete.
"Trakaste prostirke za razvoj motoričkih sposobnosti"

Za kreiranje igre bili su vam potrebni prostirka za pranje i vrpce.
"Pronađi polovine čaša"

Za kreiranje ovog tutorijala koristio sam papir za crtanje i plafonske pločice da učvrsti papir.
"Tanjiri za figure"

Ove tablete su napravljene od šperploče i dugmadi. A za kreiranje figura koristili smo obične vezice za kosu.
"Sorter za čips u boji"

Za kreiranje ove igre bili su vam potrebni kontejneri čipsa i šarenih čipsa. Često u kući ostaju elementi iz mozaika i drugih igara koji nisu opšta upotreba. Naš sorter je dobar trener za percepciju boja i razvoj fine motoričke sposobnosti.
"pametne piramide"

Ovaj priručnik je napravljen od korištenih kolutova trake i samoljepljive folije. Za štap sam koristio dršku lopate, a za vizuelnu korelaciju koristio sam kartice sa sekvencom konstrukcije.
"Šareni krugovi"

Ova igra je napravljena od samoljepljivog filma i ostataka laminata za čvrstu podlogu. Krugovi štampani na tabletima različite boje, veličina. Dijete treba da pronađe željeni krug iz ponuđenog niza i pokrije figuru na tabletu. Dozvolite mi da ih slikam u krupnom planu.
"na čistini"

"Veseli mali motor"

"riba"

Svijetli leptiri""

"Delikatna božićna drvca"

I ovo smiješan prijatelj, što se našoj djeci jako dopalo. Napravljen je od filca, mali plastična boca. Filc se može zamijeniti jeftinijom krpom. Da biste razvili fine motoričke sposobnosti, možete koristiti perle ili bilo koji mali materijal. Koristili smo pasulj.
"Nahrani svinju"

Neke ideje su uočene na internetu. Hvala puno kreativni ljudi, koji kreiraju razne edukativne igre, priručnike i zagonetke za djecu. Nadam se da će igre koje sam kreirao pomoći u razvoju djece.
Hvala na pažnji. Želim vam uspjeh u kreativnoj potrazi.

Manolova Ljudmila Ivanovna,

nastavnik, iskustvo u nastavi više od 20 godina

Toyshanova Markhabat Maksimovna,

nastavnik I kvalifikacione kategorije, pedagoško iskustvo više od 10 godina

MADO "DS "Ogonyok" Novy Urengoy, Jamalo-Nenecki autonomni okrug

U našoj bašti održano je takmičenje „Uradi sam didaktička razvojna pomagala“. Radimo u pripremnoj školskoj grupi sa kompenzacijskim fokusom. Glavni zadatak ovog uzrasta (6-7 godina) je priprema djece za školu. Prilikom izrade priručnika odlučili smo se nadograđivati na sljedeće zadatke:

Svaka stavka u grupi mora biti funkcionalna

Pogodnosti moraju odgovarati starosnim karakteristikama djece

Priručnici moraju rješavati probleme obrazovni program grupe

Beneficije treba da podstiču decu da budu samostalna i aktivna

Prednosti moraju biti sigurne, funkcionalne i jednostavne za rukovanje (čišćenje)

Takođe, uz blisku interakciju nastavnik-roditelj-učenik, ostvaruje se: mogućnost povećanja pedagoške pismenosti roditelja učenika i mogućnost aktivno učešće u proizvodnji elemenata od strane same djece.

Pripremni rad sa roditeljima učenika. Mi, kao nastavnici, iznijeli smo ideju, jedinstven koncept za sve priručnike i objasnili potrebu korištenja priručnika. Putne mape sadrže konsultacije na temu „Sigurnost života predškolaca“, „Razvoj finih motoričkih sposobnosti dječijih ruku“, „Samostalnost djeteta 6-7 godina“, „Dobne karakteristike djece u pripremnoj grupi“, „Psihofizičke karakteristike djece u kompenzatornoj grupi“, organizirana je izložba fotografija „Razvojna pomagala kod kuće“.

Naše prednosti:

Zauzeta tabla odlučili smo da ga napravimo kao tablu na nozi u obliku znaka upozorenja sa pričvršćenim predmetima koji bi mogli biti potencijalno opasni. Uostalom, u starijem predškolskom uzrastu radimo na formiranju temelja sigurnosti života kod predškolaca. Upoznavanje djece sa putokazi fokusirali smo se na znakove upozorenja i koristili ih kao osnovu za poslovnu tablu, tj. „Pažnja, opasno!“ U igri “Dobar i loš” proučavali smo sve predmete koji su uz njega pričvršćeni i djeca su otkrila da ti predmeti mogu biti i potrebni i opasni. S obzirom na to da su naša djeca budući prvaci, pa će u jednom trenutku morati sami kod kuće, naučili smo djecu da se brinu o sebi i sami o sebi.

Na jednoj strani ploče nalaze se potencijalno opasni predmeti (brava za vrata, lanac vrata, ručka sa ugrađenom bravom, zasun, utičnice, prekidači, hladnjak za računar - u u ovom slučaju sa prikazom lopatica kućnog ventilatora, kao i brojevi specijalnih službi i telefonski brojčanik).

Preliminarni rad je bio upoznavanje djece sa potencijalno opasnim predmetima u svakodnevnom životu: edukativni razgovori, igre-situacije sa vizuelnom demonstracijom ovih predmeta, obuka o sposobnosti korištenja telefona u hitnim situacijama, čitanje fikcija, inscenacija i dramatizacija odlomaka iz bajki, rješavanje problemskih situacija.

Druga strana ploče je također bila ukrašena - odlučili su da ovaj dio koriste za igranje uloga.

Osigurali smo artikle koji se koriste u tvornicama, građevinarstvu, vatrogasnim domovima itd. (signalna lampa, monometar, ampermetar, voltmetar, prekidači, sistem upozorenja Pošto je naš grad poznat kao grad proizvođača i graditelja gasa, deca se često izigravaju u zanimanju operatera za proizvodnju gasa).

Touch panel u obliku jastuka. Senzorna ploča obično izgleda kao ogromno platno s mnogo detalja. Na osnovu rezultata praćenja utvrdili smo da većina djece ima poteškoća sa zadacima kao što su sastavljanje brojeva, zakopčavanje i otkopčavanje dugmadi/karabinera na kombinezonima/jaknama, vezanje patika, vezivanje uzica i vrpci na mašnu. Na osnovu ovih rezultata i starosne karakteristike umjesto panela osmislili smo jastuke.

Svaki jastuk rješava specifične probleme. Pomoću ovakvog vodiča možemo prevazići sve poteškoće. I lijepa i funkcionalna. Sami jastuci su napravljeni od pliša, sa sintetičkim podlogama iznutra. Mogu se pričvrstiti jedno za drugo dugmadima bilo kojim redoslijedom.

Jastuk sa kućicom– potrebno je osposobiti djecu u sposobnosti da razlože broj na dva manja i od dva manja u okviru 10 prave veći broj. Kuća je izrađena od flanela. On stražnja strana jastuci dva široka džepa sa brojevima unutra dovoljna količina. Brojevi su zalijepljeni somot papir i savršeno prianjaju uz flanelsku podlogu kuće.

Jastuk sa karabinerima i vezicama– potrebno je uvježbati korištenje karabina (ubuduće će učenik prvog razreda morati sam da veže kombinezon, školski ruksaci itd., koji su opremljeni karabinerima) i pertlama (u školi će dijete sami vezati cipele).

Jastuk sa dugmićima i vezicama– potrebno je da djeca mogu samostalno zakopčati i otkopčati dugmad različitih veličina i vezati gajtan/traku u mašnu. Na jastuk su našiveni džepovi sa dugmićima, u svakom džepu se nalaze elementi za kopčanje (i ovom dijelu smo pristupili kreativno, pri kopčanju dugmadi dobijamo „kapi kiše“, „mašne“, „sove oči“, „semafor“), takođe u džepovima se nalaze i drugi elementi. Djeca su pomogla u izrezivanju elemenata.

Na drugoj strani jastuka Polina S. je sašila komad filca i umetnula pertle. Djeca mogu vježbati vezivanje mašnica (inače, od 18 djece, samo 2 još ne znaju baš najbolje vezivati mašne na pertle, ostala djeca su vrlo brzo naučila). Detalji su izrađeni od filca.

Touch panel u obliku zidne slike. Napravili smo sljedeći tutorijal od slike. Od kada radimo na leksičke teme, roditelji i djeca vikendom izrađuju zanate na tu temu. Upravo takav zanat smo pretvorili u razvojni vodič. Rezultat je bila jedinstvena paleta. Svaki cvijet na livadi je određene boje. Cvijeće se polaže na dva načina. Metoda 1 – postavlja se samo cvijeće, od kojih dobićemo specifične boje(dijete pronalazi boju koja će se dobiti kada se pomiješa). Metoda 2 – položite cvijeće primljeno prilikom miješanja boja (dijete pronalazi boje iz kojih se ova boja može dobiti). Cvijeće je napravljeno od filca, na njih je zalijepljen čičak. Pričvršćuju se za sliku čičak trakom.

Sva ova pomagala su funkcionalna, neophodna i dodaju njuh estetici grupe. Takođe veliko hvala roditeljima učenika na trudu.

Nadamo se da će ova dešavanja izazvati interesovanje i inspirisati druge nastavnike da osmisle originalna i efikasna pomagala za svoje učenike.

Reference

Garnysheva T.P. Sigurnost života predškolske djece: Planiranje rada, napomene sa časova, igre. – Sankt Peterburg, 2011.
Auto-komp. M.R. Yugova Obrazovanje vrednosti zdrav imidžŽivot djece 3-7 godina: planiranje, aktivnosti, igre - Volgograd, 2016
Autor: N.V.Lobodina Kompleksna nastava prema programu „Od rođenja do škole“ koju vode N.E.Veraksa, T.S.Komarova, M.A. Pripremna grupa. - Volgograd, 2012.
Dybina O.V. Upoznavanje predškolaca sa objektivnim svijetom. Pedagoško društvo Rusije. -Moskva, 2007
Program rada nastavnika. Dnevno planiranje prema programu "Od rođenja do škole" pod vodstvom N.E.Veraksa, T.S.Komarova, M.A. Pripremna grupa - Volgograd, elektronski priručnik.
Auto-komp. O.R. Meremyanina Razvoj socijalnih vještina djece 5-7 godina: kognitivne i igrane aktivnosti - Volgograd, 2012.
Auto-komp. O.I. Vitvar Socijalno pedagoške tehnologije interakcije sa porodicom. - Volgograd, 2016.

8. Auto/komp. A.L. Guskova Formiranje kognitivnih radnji kod djece 6-7 godina (program, obrazovne aktivnosti, projekti) - Volgograd, 2016.

Pozivamo nastavnike predškolsko obrazovanje Tjumenska oblast, Jamalo-Nenecki autonomni okrug i Hanti-Mansijski autonomni okrug-Jugra objavljuju vaše metodološki materijal:
- Iskustvo u nastavi, autorski programi, metodološki priručnici, prezentacije za nastavu, elektroničke igre;
- Lično razvijene bilješke i skripte obrazovne aktivnosti, projekti, majstorski kursevi (uključujući i video), oblici rada sa porodicama i nastavnicima.

Zašto je isplativo objavljivati kod nas?

Objašnjenje.

Priručnik se sastoji od osnova - ovo drvena ploča, obojen u plavo svjetlo, dužine 38,5 centimetara, širine 23,5 centimetara. Na njega su pričvršćena dva vijka u koja su umetnuta dva kruga promjera 19 centimetara.

Krugovi se slobodno rotiraju bez dodirivanja jedan drugog. Podijeljeni su u 8 sektora, gdje su prikazane različite slike.

Priručnik sadrži 24 kruga, koji sadrže zadatke i vježbe iz tri obrazovna područja: „ Kognitivni razvoj», « Razvoj govora“, „Umjetnički i estetski razvoj“. Svi krugovi su laminirani.

Na vrh krugova je postavljen kartonski omot sa prorezom u obliku romba, dužine 39 centimetara i širine 24 centimetra.

U rezultirajućem prozoru djeca će odabrati parove slika prikazanih na sektorima, rotirajući krugove sa bočnih nepokrivenih strana.

Krugovi se pohranjuju u kutiju, shodno tome se stavljaju u koverte obrazovne oblasti. Na poleđini, radi lakše upotrebe, par krugova je označen malim kružićima iste boje.

Upute za korištenje priručnika.

Ovu pogodnost mogu koristiti dvoje djece u isto vrijeme. U ovom slučaju, jedno dijete okreće krug lijevo, postavlja svoju sliku, drugo dijete rotira krug desno i postavlja odgovarajuću sliku u prozorčić u obliku dijamanta, obrazlažući i slažući se jedno s drugim. Nakon završetka aktivnosti ili aktivnosti, djeca mogu nastaviti koristiti krugove s drugim varijacijama. Mogu ga koristiti i dvije podgrupe djece, po dvoje djece. Djeca izvode slične radnje ili vježbe, ali se slažu u parovima. Priručnik može koristiti jedno dijete, zatim okreće lijevi i desni krug, povezujući slike na određenu temu. Nastavnik može koristiti priručnik za individualni rad sa djetetom.

Zadaci.

Proširite opće vidike djece. Poboljšajte vještine poređenja i analize. Razvijati percepciju, pamćenje, pažnju, mišljenje, govor. Razvijati estetski ukus. Razvijati sposobnost rada u parovima.

Opcije za korištenje čarobnih krugova.
Obrazovna oblast "Kognitivni razvoj", smer FEMP.

Opcija 1

Target. Poboljšati kvantitativne vještine brojanja, ojačati sposobnost povezivanja broja predmeta s odgovarajućim brojem.

Uputstva. Pozovite dijete(djecu) da upare odgovarajući broj zvjezdica s brojem okretanjem krugova.

Opcija 2

Target. Poboljšati sposobnost izvođenja operacija sabiranja i
oduzimanje, opravdati rezultat. Razvijajte pažnju, logičnost
razmišljanje.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu) da odabere broj
koji odgovara zbroju ili razlici brojeva okretanjem krugova i
izgovaranje radnji rješenja vježbe.

Opcija 3. (2 para krugova)

Target. Ojačajte ideje o prijateljima geometrijski oblici Oh,
sposobnost da se vide siluete geometrijskih oblika u okolnim objektima.
Razvijati maštovito razmišljanje.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu) da se okreću u krug
povežite objekt s odgovarajućom figurom, govoreći, na primjer:
okrugla lubenica

"Upoznavanje prirode"

Opcija 4. (2 para krugova)

Target. Ojačati sposobnost upotrebe u govoru tačna imena staništa životinja i njihovih domova. Razvijajte kognitivni interes za životinjski svijet. Uspostaviti uzročno-posledične veze određivanjem staništa živih bića. Razvijati vještine zapažanja i sposobnost donošenja osnovnih zaključaka. Negujte ljubav prema životinjama.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da poveže sliku životinje sa slikom staništa ili doma, govoreći, na primjer: kit živi u okeanu, konj živi u štali.

Opcija 5

Target. Učvrstiti znanje o načinima na koje se životinje hrane u prirodi i uz pomoć ljudi. Razvijati kognitivni interes, aktivirati vokabular.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da dovede u vezu sliku životinje sa slikom njenog prehrambenog proizvoda, govoreći, na primjer: sneur jede bobice orena.

Obrazovna oblast "Razvoj govora"

Opcija 6

Target. Vježbajte djecu u odabiru riječi koje će se rimovati. Razvijati fonemsku svijest, pažnju, jasnoću izgovora.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da spoje slike koje odgovaraju rimi, govoreći, na primjer: kefir - marshmallow.

Opcija 7

Target. Vježbajte slaganje imenica i prideva u rodu i broju. Ojačajte sposobnost fokusiranja na završetke riječi kada ih međusobno usklađujete. Poboljšajte vještine tvorbe riječi koristeći sufikse. Aktivirajte svoj vokabular pridevima.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da spoji slike koje odgovaraju svim opcijama po značenju, usklađujući završetke, govoreći, na primjer: karamela od malina, sok od maline, sladoled od malina, džem od malina, pita od malina.

Obrazovna oblast "Umjetnički i estetski razvoj"

Opcija 8

Cilj: Konsolidirati dječje ideje o ruskim narodnim zanatima.

Poboljšati sposobnost povezivanja elemenata uzorka narodnih slika sa predmetima rukotvorina. Aktivirajte rječnik s imenima narodnih slika (Khokhloma, Gorodets, Gzhel slika, Filimonovskaya igračka, Dymkovo toy, Mezen slikarstvo, Palekh tacne). Za njegovanje estetskih osjećaja.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da spoji slike sa šarama sa predmetima narodne i primijenjene umjetnosti, imenujući odgovarajuću sliku.

Opcija 9

Target. Prepoznajte umjetnike na portretu i povežite ga s umjetničkim djelom koje su stvorili. Ojačati znanje o slikarskim žanrovima. Negujte estetska osećanja.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da poveže portret umjetnika s njegovom slikom, navede umjetnika i naziv njegove slike.

Opcija 10

Target. Prepoznajte ilustratore na portretu i povežite ga s ilustracijom koju je napravio. Vježbajte imenovanje karakteristične karakteristike dizajn knjige svakog od njih. Razvijajte pažnju.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da spoji portret umjetnika-ilustratora sa ilustracijom iz njegove knjige. Imenujte ilustratora.

Opcija 11

Target: učvrstiti znanje o bojama i njihovom miješanju. Develop estetska percepcija, osećaj za boju.

Uputstva. Pozovite dijete (djecu), okrećući krugove, da uskladi boje koje se miješaju sa svjetlošću koja nastaje. Navedite boje koje su se pomiješale i šta se dogodilo.

Ovaj priručnik mogu dopuniti i drugi krugovi iz različitih obrazovnih oblasti.

Plastične boce postoje u skoro svakom domu. Koristit ćemo ih za sljedeći tutorijal.

Igra "Cvjetna proplanka"

Da biste sebi obezbijedili sve što vam je potrebno za stvaranje takve zabave, uzmite:

kartonska kutija sa niskim stranama, na primjer, za bombone;
plastične boce;
karton u boji;
makaze.

Da biste napravili ovaj vodič za igru, izrežite krugove oko promjera grla boce u kartonskoj kutiji i izrežite cvijeće od debelog papira različitih boja. Izrežite grlove boca, ubacite svaku u svoju rupu i zašrafite čepove. Dijete će na njih staviti cvijeće iste boje.

Evo kako se igrati sa svojom bebom koristeći ove predmete. reci mu da:

stavite cvijeće iste boje na poklopce;
Stavio bih biljke određene boje u ovu improvizovanu gredicu;
Izbrojao sam koliko cvijeća i koje je boje ispalo.

Igra "Openjača"

To će pomoći djetetu da razvije svoje prste, improvizira i smisli zanimljive priče.

Za rukotvorine uzmite plastične štipaljke kako bi ih vaše dijete moglo lako stisnuti i staviti na predmet.

Da napravite ovakav tutorijal za igru, uzmite:

karton;
papir u boji;
markeri;
štipaljke različitih boja;
makaze.

Izrada majstorske klase:

Koristite šablone ili nacrtajte figure na kartonu: razne smiješne životinje, sunca, oblake, cvijeće, ljude.
Zalijepite papir u boji na karton i flomasterom nacrtajte crte likova.
Stavite štipaljke u kutiju. Neka ih dijete izvadi i pričvrsti: na sunce - zrake, na ribu - peraje, na gusjenicu - noge, na oblak - kiša i tako dalje.

Vašem djetetu će biti zanimljivo smišljati priče s ovim likovima, a odrasli će mu pomoći u tome.

Igra "Nahrani životinje"

Djeci će se također svidjeti ova zabava; Djeca će naučiti kako neke životinje izgledaju i šta jedu. Da biste to učinili, trebate izrezati krug od kartona, pomoću ravnala i tankog flomastera nacrtati segmente na njemu. U svaki zalijepite ili nacrtajte sljedeće proizvode:

riba;
orasi;
mrkva;
banane;
trava;
kukuruz;
kost;
žir.

Na komadima drugog kartona nacrtajte sljedeće životinje:

mačka;
vjeverica;
zec;
majmun;
krava;
miš;
pas;
svinja.

Zakačite štipaljku za rub svake životinje. Koristeći ovaj mehanički uređaj, neka vaše dijete stavi svaku životinju pored namirnice koju jede.

Taktilne navlake

Za takve zanimljiva igra trebat će vam:

caps from hrana za bebe i plastične boce;
komadi kože;
komadići raznih tkanina;
ljepilo;
makaze.

Izrežite po dva kruga za svaku vrstu od raznih tkanina (svila, draperija, flis, flanel). Sada zalijepite jednu prazninu iz para na vrh poklopca, a drugu stavite u kutiju ili vrećicu.

Prvo pokažite djetetu tkaninu na poklopcu i pustite ga da je dodirne. Sada, bez gledanja, možete izvaditi par krugova iz torbe ili kutije. Na isti način će pronaći i poklopac sa komadima krzna i kože.

Finger Theater

Ova vrsta zabave pomaže djeci da razviju motoričke sposobnosti, koordinaciju ruku, razmišljanje i govor. Možete vidjeti da je dijete stavilo male znakove na ove dijelove svojih ruku. Ali možete napraviti heroje na takav način da se djetetovi prsti privremeno pretvore u stopala.

Bebu će sigurno zabaviti kako lik hoda ili trči žustro, zahvaljujući djetetu.

Kao što vidite, potrebno je iz kartona izrezati figure ljudi i životinja, na njih zalijepiti papir u boji i obojiti lik tako da je jasno o kome se radi.

Umjesto nogu svake osobe, morate izrezati dva jednaka kruga. Kada vam je potreban određeni lik za kretanje, dijete će umetnuti kažiprst i srednji prsti, “šetati” sa njima.

Ovako to možete učiniti pozorište prstiju vlastitim rukama.

Igre na otvorenom i u zatvorenom za djecu

Oni će također pomoći razvoju djeteta. Uostalom, nakon tihe zabave, bebi je potrebno kretanje. I dječaci i djevojčice će rado pomoći roditeljima da urade sljedeće: pomagala za igru.

Izrađuju se vrlo jednostavno. Prvo snimanje:

kartonske kutije;
papir u boji;
olovka;
škare;
lepak.

Odrežite donji i gornji dio kartonske kutije. Unutrašnji i vanjski dijelovi moraju biti prekriveni običnim papirom. Ako je svijetla, na primjer, plava, onda zalijepite crvene i zelene pravokutnike na sve četiri strane izvana.

Izrežite kotače od tamnog papira, a njihov unutrašnji dio od žutog papira. Napravite farove od istih.

Možete smisliti mnoge igre za djecu koristeći ove predmete. Na primjer, djeca će jednostavno stajati u takvom automobilu i trčati utrke sa svojim vršnjacima ili sa odraslima.

Ako nema dovoljno prostora kod kuće, onda morate to izvesti igre na otvorenom na ulici. Naravno, na igralištu gde nema pravih automobila.

Neka se dijete okuša kao vozač, a drugo neka postane radnik na benzinskoj pumpi.

To je jednako lako za napraviti. Da biste to učinili, pokrijte visoku kartonsku kutiju papirom u boji. Napravite rupu na dnu konstrukcije, ovdje pričvrstite komad valovite cijevi ili staro crijevo iz usisivača. Zalijepite znak koji pokazuje količinu benzina.

Za djevojčice možete održati takmičenje na temu “Ko će voziti najljepši auto”, a nakon toga u isto vrijeme raditi vježbe govoreći im da sada treba da trče na prstima, kao da je lagani sportski automobil. Tada će gaziti nogama dok se kreću, kao da prolazi teški kamion.

Također možete sami napraviti sljedeća pomagala za igru.

"Pomakni ribu"

Ova zabava pomoći će jačanju koordinacije dječjih pokreta i spriječiti razvoj ravnih stopala. Za organizaciju takve zabave uzmite:

gimnastički obruči;
Spužve za jelo;
marker;
makaze.

Nacrtajte obrise riba i njihovih očiju na svakoj spužvi, izrežite ove praznine.

Postavite obruč na pod, u njega smjestite stanovnike vodenih dubina, koliko je učesnika, toliko je potrebno i obruča. Ovo je mjesto gdje će svako dijete staviti ribu koju ulovi. Ali morate ih uzeti ne rukama, već nogama.

Igra vazdušnog fudbala

To će pomoći razvoju djetetovih pluća, promovira pravilno disanje. Da biste napravili takvu zabavu na stolu, trebate uzeti:

plastično jaje od Kinder Surprise;
staklena kugla;
2 slamke za koktel;
marker;
kutija čokolade.

Nacrtajte analogno fudbalsko igralište na unutrašnjoj strani kutije. Trebalo bi da postoje oznake za kapiju, centralni krug u koji ćete ugraditi staklenu kuglu. Stavite pola plastičnog jajeta na mjesto kapije i dajte dvoje djece koktel slamke.

Na komandu počinju da duvaju na staklenu kuglu kroz cijevi kako bi je odbili u neprijateljski gol.

"Uhvati loptu"

Za svoju sljedeću edukativnu igru uzmite:

plastične boce;
papir u boji i ljepilo ili široka električna traka;
konopac;
čepovi za boce ili male kuglice.

Slijed igre:

Odrežite boce otprilike do pola, želite dio sa vratom. Kako biste spriječili da se vaše dijete ozlijedi na oštrom rezu, prekrijte ga papirom u boji ili trakom.
Zavežite jedan kraj užeta za vrat posude, pričvrstite loptu na drugi, umjesto toga možete koristiti čep za flašu.
Ova igra trenira spretnost. Neka dijete pokuša uvući loptu u posudu tako što će je baciti. Ako igra više ljudi, pobjeđuje onaj kome je to uspjelo najviše puta.

Zanimljive igre na otvorenom svež vazduh Oni također doprinose razvoju djeteta, pomažu da se ojača i poboljša njegovo zdravlje. Možete privući nekoliko djece iz dvorišta i pokazati im zabavne aktivnosti.

Igra "Štap za pecanje"

Za to vam je potrebno:

dugo uže;
škare;
mala težina.

Kako igrati:

Preseći uže prave veličine, vezati uteg na njegov kraj. Jedno dijete postaje vozač, ostali stoje naspram njega u polukrugu.
Vozač uzima kraj užeta bez utega u ruci. U ovom slučaju, druga ivica sa sredstvom za utezanje nalazi se u blizini dječjih stopala.
Vođa će se okretati oko svoje ose, dok uže treba da opisuje krug. Kada teg dođe do dječjih stopala, svi bi trebali skočiti. Ako neko nije imao vremena da to učini, dotaknuo ga je ovaj predmet, on sam postaje vođa.

Umjesto užeta i utega, možete uzeti obične užad za skakanje potrebne dužine i koristiti ih kao štap za pecanje.

Igra "Stolice"

Ova zabava može biti uključena u zabavni program na otvorenom. Ponesite stolice na sklapanje i koristite ih. I djeca i odrasli mogu igrati takve igre na otvorenom na ulici. Trebaće ti muzička pratnja. Postavite stolice u krug, njihov broj treba da bude 1 manji od broja učesnika.

Uključi vesela muzika, neka konkurenti trče oko ovih atributa. Kada prekinete pesmu, svi treba da zauzmu stolicu. Ko ne dobije ovaj atribut eliminiše se iz igre. Za sljedeću rundu morate ukloniti još jednu stolicu i tako dalje.

Igra "Semafor"

Djeca je stvarno vole. Za to morate unaprijed staviti pribor. različite boje, ovaj trik će vam pomoći da pobijedite. U džep možete staviti maramice različitih boja, vezati pertle različitih boja na patike.

Jedna osoba će igrati ulogu semafora. Stoji leđima okrenut onima oko sebe. Kada igra počne, semafor se naglo okreće prema takmičarima i izgovara određenu boju.
Sada, da bi prešao na drugu stranu, svaki učesnik mora da se drži stvari ove boje koju ima.
Ako nema takve boje na detaljima odjeće, tada osoba brzo trči na drugu stranu. Ako je semafor uspio da ga ostavi u ovom trenutku, onda nesrećni trkač sada mora zauzeti mjesto vozača.

DIY dečiji muzički instrumenti

Važno je razviti djetetov sluh za muziku. Da biste to učinili, napravite dolje prikazana pomagala za igru.

Zvuk kiše

Da biste ga ponovo kreirali, trebat će vam:

kartonska cijev od papira za pečenje ili folije;
škare;
šilo;
čačkalice;
ljepilo;
traka u boji;
karton;
žitarice.

Koristite šilo da napravite mnogo rupa na površini kartonske cijevi.

Što ih je više, to će instrument više početi da liči na zvuk kiše. Sada umetnite čačkalice u ove rupe i učvrstite ih kapljicama ljepila. Izrežite oštre krajeve drvenih ražnjića u ravnini s kartonskim cijevima tako da ne izlaze preko rubova. Pokrijte dno komadom kartona i pričvrstite komadom trake.

Eksperimentalno saznajte koliko vam je zrna potrebno da kada protresete instrument, on proizvodi zvukove slične zvuku kiše. Možete dodati heljdu ili pirinač, ali je najbolje koristiti proso. Pokrijte gornji otvor cijevi s krugom od kartona, a također ga pričvrstite trakom u boji.

Možete napraviti još jedan šum.

Da biste ga napravili, potrebno je samo uzeti:

list kartona;
škare;
pouzdan ljepilo;
plastični ili željezni čepovi za flaše.

Izrežite pravougaonik kartona takve veličine da je djetetu ugodno držati ga u ruci, savijajući ga na pola. Zalijepite poklopce na prvu i drugu ivicu ovog blanka. Dijete će saviti karton i udariti jednu polovinu o drugu.

Ako imate velika dugmad, koristite dva. Zašijte elastične trake na svaku kako bi ih dijete moglo staviti na prste i lupkati jednu o drugu.

Metalni poklopci na kartonu će proizvoditi više zvukova visokog tona.

Možete napraviti bučni muzički instrument od drugih materijala. Koristite ljuske oraha, limenke od kafe i drugo otpadni materijal, koji se obično baca.

Noise muzički instrumenti

Za ovo uzmite:

dvije čahure od toalet papir ili prazne metalne limenke u kojima se držala kafa;
žitarice ili sitni šljunak;
perle;
karton;
papir u boji;
gumice za papir.

Proizvodne karakteristike:

Ako koristite rolne toaletnog papira, onda zalijepite komad kartona na stražnje krajeve.
Pokrijte ih listom papira u boji, pričvrstite ga gumenim trakama.
Unutra sipajte male kamenčiće, perle, pijesak ili zrno i na isti način popravite ovu rupu.
Ako koristite prazne limenke za kafu, onda ih nakon punjenja pričvrstite na isti način samo s jedne strane.

Nemojte davati takve igračke djetetu mlađem od 3 godine. Pripazite i na starije, jer ovi instrumenti za buku sadrže fino punilo.

Evo još jedne zabavne male stvari napravljene od otpadnog materijala.

Da napravite ovu muzičku praćku, uzmite:

drveni rogulin;
brusni papir;
tanka elastična traka;
kape žira;
mala metalna dugmad na nogama;
šilo;
makaze.

Šilom napravite rupe u svakoj kapici žira, po 2 komada. Provucite gumu kroz iglu sa debelim ušom. Navucite kape od žira i male metalne dugmad na njemu.

Nakon pistacija ili orasi pojedeni, ostaje im hrpa ljuski. Da biste izbjegli bacanje ovog smeća, napravite od njega druga muzička pomagala za igru zasnovana na buci.

Za izradu ove vrste čegrtaljke uzmite:

guste niti;
dva štapa;
šilo;
ljuske pistacija.

Ispolirajte štapove koplja brusni papir tako da obradak postane gladak. Koristeći šilo, napravite rupu u svakoj školjki i nanižite ove elemente na niti. Zatim ćete ih morati vezati za jedan ili dva štapa.

Od školjki se može napraviti i zanimljiv muzički instrument za buku. orasi. U njima se također izrađuju rupe pomoću šila, ovdje se provlače niti ili elastične trake, a zatim se vežu na vrhu. Dijete će tresti instrument držeći ga za dršku i proizvodit će se zanimljivi zvuci.

Drum

Da biste ga napravili, trebat ćete:

metalna konzerva za keks ili čaj;
šilo;
griz;
tanka satenska traka;
2 gel ili hemijske olovke;
dva kontejnera ispod navlaka za cipele;
scotch;
makaze.

Majstorska klasa kreiranja:

Do dna metalna konzerva Pospite griz u sloju od 1 cm, to će omogućiti da zvukovi koji se proizvode ne budu preglasni.
Koristeći šilo, napravite nekoliko rupa jedna naspram druge na vrhu zida, provucite traku ovdje i učvrstite je tako što ćete je vezati. Pričvrstite poklopac za teglu trakom.
Da biste napravili bubanj, odvrnite vrh od drške i nožem napravite malu rupu na poklopcu kapsule poklopca za cipele. Umetnite tijelo ručke u njega i zavrnite vrh.
Zatvorite kapsulu sa navlaka za cipele. Ako želite da dobijete još zanimljiviji zvuk, onda prvo sipajte žitarice, sitne kamenčiće ili perle u ove dve male posude.

Za sljedeći kolut će vam trebati:

prazna limenka konzervirane hrane;
rasprsnuti baloni;
gumice za papir.

Nategnite komad praska na teglu balon, ako ima drugih, možete ih staviti na vrh. Pričvrstite strukturu gumenom trakom i bubanj je spreman.

Duvački instrumenti

Koktel slamčicu lako možete pretvoriti u lulu. Vrh se mora rezati pod uglom.

Ako želite da vaše dijete proizvodi različite zvukove, onda napravite slamke različitih dužina.

A ako uzmete ove praznine, uparite ih trakom u boji, slažući ih po veličini, dobićete ovakav muzički duvački instrument.

Za sljedeće će vam trebati samo dvije stavke:

češalj;
maramice ili folije.

Pokrijte zupce češlja folijom ili maramicom. Kada beba stavi ovaj deo u usta muzički instrument, duvajući na njega, moći će da ispušta vesele zvukove.

Evo nekoliko pomagala za igru koje možete napraviti vlastitim rukama, tako da ih dijete od malih nogu prima sveobuhvatan razvoj. Pogledajte video da vidite kako napraviti muzičke instrumente od otpadnog materijala.

Sljedeća recenzija će vam pokazati kako napraviti pomagala za igru za dijete.

Majstorska klasa

„Izrada interaktivnog muzičko-didaktičkog priručnika za djecu starijeg predškolskog uzrasta pomoću programa Mimio Studio“

Mukhtarova Rosalia Raufovna

Muzički direktor

Opštinska vaspitno-obrazovna ustanova "Centar za razvoj dece br.7"

Dzeržinski okrug u Volgogradu

Muzički direktor. zdravo drage kolege. Moje ime je Mukhtarova Rosalia Raufovna, muzički direktor najviša kategorija Centar za razvoj djece br. 7.

Drago mi je da vas vidim na mom majstorskom kursu, želim dobro raspoloženje i kreativnog uspeha.

Tema: „Kreiranje interaktivnih muzičkih i nastavnih sredstava za djecu starijeg predškolskog uzrasta pomoću programa Mimio Studio.“

Cilj: upoznati nastavnike sa mogućnošću korišćenja programa Mimio Studio.

pružiti nastavnicima detaljne informacije i priliku da uvježbaju načine kreiranja interaktivnog muzičkog nastavnog sredstva koristeći program Mimio Studio.
stvoriti uslove za plodonosne kreativna aktivnost učesnici majstorske klase;
prenijeti iskustvo direktnim i komentarisanim demonstracijom redoslijeda radnji za stvaranje metodološkog proizvoda.

Danas, možda, nema osobe u našoj zemlji koju ne bi zanimale IKT, a o kojoj nije razmišljala softver obrazovni proces u skladu sa novim standardima i novim tehničkim mogućnostima.

„Svaki učesnik u obrazovnom procesu sam odlučuje da li će ići u korak s budućnošću ili petama korak unazad.” Vrlo su mi bliske riječi Anatolija Gina, koje su, po mom mišljenju, u skladu sa standardom Učitelja.

Standard "Učitelj" predškolske obrazovne ustanove definiše osnovne zahtjeve:

stalno usavršavajte svoje vještine;
vlastite IKT - kompetencije potrebne i dovoljne za planiranje, implementaciju i evaluaciju vaspitno-obrazovni rad sa djecom ranog i predškolskog uzrasta;
razvijati dječije vještine vezane za informacione i komunikacione tehnologije (IKT).

4 slajd. Motivaciona slika.

Danas se mnogo govori o pristupu zasnovanom na aktivnostima u obrazovanju i morate se složiti da nam je podređeno samo ono što smo sami uradili svojim rukama. Mi, vaspitači, uvek znamo da spojimo zanimljivo sa potrebnim. Danas ćeš imati jedinstvena prilika kombinuju stečeno znanje sa praktičnim veštinama.

U radu mi pomažu sljedeće: kompjuterski programi: Movie Maker (program za kreiranje video zapisa), Power Point (program za kreiranje prezentacija), Mimio Studio (program za izradu metodoloških multimedijalnih priručnika).

Upotreba interaktivni program MimioStudio:

omogućava vam da brzo i jednostavno kreirate zanimljive multimedijalne proizvode;
pruža puna kompatibilnost sa gotovo svim popularnim aplikacijama, uključujući Microsoft Office Word, Power Point i Adobe Acrobat.
ima neograničene informacione mogućnosti;
zamjenjuje pasivno-kontemplativne tipove obrazovne aktivnosti, aktivno transformativno.

Kako aktivnosti s djecom učiniti zanimljivijim i uzbudljivijim, a igre vedrijim i dinamičnijim?

Recept je jednostavan: laptop + multimedijalni ekran + Mimio Studio interaktivna konzola (uključuje hipervezu: zvuci simfonijskog orkestra).

šta čuješ?

Odgovori nastavnika.

Naravno, ovo zvuči kao simfonijski orkestar.

A sve je počelo malim koncertom muzička škola u našem vrtiću. Predškolci su imali želju da saznaju više o muzičkim instrumentima na kojima su učenici svirali. Djeca praktično ne posjećuju koncertne dvorane, ne mogu se upoznati s muzičkim instrumentima, vidjeti ih ili svirati na njima.

Shvatio sam da u programu MimioStudio mogu da upoznam decu sa istorijom muzičkih instrumenata i njihovim zvukom u orkestru. A moj prvi multimedijalni udžbenik bio je „Muzički instrumenti simfonijskog orkestra.

I sada već imam više od 10 interaktivnih proizvoda u svom arsenalu, koji omogućavaju ne samo da uvede djecu u svijet muzike, već i da razviju njihovu kreativnu i muzičke sposobnosti. A za mene, kao nastavnika, moram značajno da diverzificiram svoje aktivnosti, učinim ih zanimljivim, vizualnim i uzbudljivim, te povećam motivaciju djece. Prisustvo multimedijalne opreme u našem vrtiću omogućilo mi je ne samo da kreiram nastavna sredstva, već i da ih aktivno koristim u radu sa djecom i nastavnicima općinske obrazovne ustanove i kolegama iz okruga.

Ø Recite mi, koliko vas posjeduje Word program?

Ø Ko kreira nastavna sredstva, igre u PowerPointu, dignite ruke?

Ø Ko može kreirati video zapise u programu Movie Maker?

Ø Ko zna raditi u programu Mimio Studio?

Ø Ko želi da se upozna sa ovim programom i sazna više o njegovim mogućnostima?

Odgovori nastavnika.

Nadam se da ćete danas postati moji pomagači. Molim vas idite do stolova.

Nastavnici sjede za stolovima gdje je šest laptopa povezanih na mrežu. Imaju instaliran Mimio Studio.

Pažnja na ekran. Pronalazimo fasciklu „Master Class“ na radnoj površini, otvaramo je i vidimo ikonu programa Mimio Studio. Dvaput kliknite na ikonu.

Pojavljuje se horizontalni panel “Meni” koji ima funkcionalne dugmad: datoteka, uređivanje, prikaz, umetanje, formatiranje, alati, pomoć.

Na lijevoj strani vidite vertikalnu traku sa alatkama programa:

1. Alat za odabir je važna komponenta softverskog okruženja Mimio Studio, jer vam omogućava dinamičku promjenu izgleda i relativne pozicije objekata na ekranu, što je neophodno i tokom pripreme. edukativni materijali, te pri radu sa gotovim materijalima.

2. Alat “Text” nam omogućava da kreiramo bilo koji tekst na ekranu

blokovi. Da biste to učinili, samo ga odaberite na alatnoj traci i unesite željeni tekstualni komentar u polje koje se pojavi.

3. Alat „Olovka“ je dizajniran za crtanje linija slobodnog oblika različite debljine i boje.

4. Alati “Pravougaonik” nam omogućavaju da napravimo jednostavne geometrijske oblike.

5. Alat “Marker” vam omogućava da istaknete najznačajnije fragmente teksta.

6. Alat “Insert” vam omogućava da koristite različite eksterne formate datoteka za pripremu materijala za nastavu:

ilustracije – bmp, gif, jpg, png, tif, wmf, itd.;

video datoteke – avi, divx, fl v, m3v, m4v, itd.;

audio fajlovi – aif, avi, mp3, midi, itd.;

Kada kliknete na dugme „Umetni“, otvara se standardni dijaloški okvir koji od vas traži da odaberete datoteku koju ćete postaviti na stranicu prezentacije.

7. Alat Eraser vam omogućava da izbrišete linije i grafičke elemente sa stranice.

8. Alat “Object Fill” vam omogućava da popunite (obojite bilo kojom bojom) pozadinu slajda.

9. Alat Preglednik galerija nudi nam skup resursa za kreiranje nastavnih sredstava.

Čarobnjak na ekranu pokazuje kako funkcijska dugmad funkcionišu i koje mogućnosti imaju.

Sada ću vas upoznati sa galerijom Mimio Studio. Na traci sa alatkama nalazimo „Pretraživač galerije“, koji se nalazi pod brojem „9“.

Kliknite na nju i vidite sa svoje desne strane u gornjem panelu nekoliko foldera različitih kategorija, na primjer "Geografija", "Matematika" itd. Svaki folder može sadržavati pet razne vrste objekti:

· Kliknite na ikonu “+” pored foldera Galerija za pregled foldera, odaberite željeni folder za rad.

Softver Mimio Studio Gallery omogućava korisnicima da dodaju svoje fascikle, slike, šablone i medijske elemente.

Sada ćemo pogledati donju ploču naše mimio galerije. Ovdje postoje tri foldera.

Slike: otvorite fasciklu i izvadite bilo koju sliku. Možete ga kopirati ili direktno prevući na slajd.

Predlošci: Ovo su objekti sa pozadinskim slikama ili unaprijed napravljenim izgledima stranica.

Multimedija: Multimedija uključuje video zapise, animacije i zvuk.

To je minimum znanja koji nam je danas potreban.

Želite li naučiti kako sami kreirati didaktičke vježbe?

Odgovori nastavnika.

Onda počnimo. Mi ćemo kreirati didaktička vežba„Pogodi zvuk muzičkog instrumenta sa testom“, „Zvuk simfonijskog orkestra“ (video fajl sa hiperlinkom).

10-11 slajd.

Saradnja putem prikaza uživo i komentara:

Idite u Galeriju klikom na ikonu. Pronalazimo sve slike iz sjene muzičkih instrumenata. Trebalo bi da ih imate sedam (kontrabas, truba, harfa, horna, tuba, timpani, fagot), kopirajte ih ili prevucite na ekran.

Zatim pronalazimo slike ovih muzičkih instrumenata u boji i stavljamo ih na slajd. Ove slike možete poredati bilo kojim redosledom tako da senka muzičkog instrumenta bude malo dalje od njegove prirodne slike.

Nakon toga morate zakačiti sve slike u sjeni na ekranu tako da se ne pomiču. Klikom na sliku sjene desni klik miša, vidjet ćete prozor u kojem ćete pronaći riječ “Blokiraj” i kliknuti na nju. Nakon toga figura postaje nepomična. I uradite to sa svim slikama u sjeni.

Za djecu koja čitaju, označit ćemo naslov ovog slajda. Da bismo to učinili, moramo otići do programskih alata, podsjetnika ispred vas i pronaći dugme "Tekst". Klikom na njega prelazite prstom preko ekrana i pojavljuje se prozor u kojem birate font, veličinu teksta i upisujete naslov „Upari muzički instrument sa njegovom sjenom“.

Kako bismo spriječili pomicanje teksta, također ga blokiramo. Vežba je gotova i možete kombinovati slike muzičkog instrumenta sa njegovom senkom.

Ako ste zainteresovani, onda vi i ja možemo pokušati izvesti još jednu didaktičku vježbu „Pogodi zvuk muzička grupa simfonijski orkestar" i nametnuti mu samotestiranje.

Dakle, naša “Galerija” je već otvorena. Biramo slike koje prikazuju grupe simfonijskih orkestara: gudače, udaraljke, limene i drvene puhače. Prevlačimo ih na ekran ili ih kopiramo. Postavljamo ih dalje jedno od drugog. Nakon toga će nam trebati treći folder u kojem ćemo pronaći muzičke fajlove ili, kako ih ja zovem, “Windows iznenađenja”. Kliknite na njega i kopirajte muzički materijal na ekran, nakon čega ga distribuiramo ispod odgovarajuće slike.

Ponovo idemo u “Galerija” i prenosimo multimedijalne slike “Blinds” i “Bubble” na ekran. Prije nego što sakrijemo naše slike, ponovo ih blokiramo. Zatim postavljamo prozore na vrh slike i ponovo ih blokiramo. Ovi „prozori iznenađenja“ su naš samotest. Klikom na njih provjerit ćete da li je odgovor tačan ili ne.

Ostaje samo da se sve uredno, estetski smjesti i vježba je spremna. Još jedan trenutak. Ovaj alat je hiperveza. Da bismo to učinili, ponovo ćemo koristiti programske alate klikom na dugme „6“. Pojavljuje se prozor u kojem biramo funkciju “Odaberi datoteku”. Pronađemo odgovarajuću sliku, na primjer sliku „Dirigent“ ili „Čovjek koji razmišlja“, kliknite na nju.

Na dnu prozora nalazi se linija „Otvori“, kliknite i slika se prenosi na ekran. Kopirajte ga i postavite na dva slajda. Na jedan slajd možete postaviti sliku „Dirigenta“, a na drugi slajd „Čovjeka koji misli“, prema vlastitom nahođenju. Da bismo prešli sa jednog slajda na drugi, potrebno je da kliknemo desnim tasterom miša na sliku. Pojavit će se prozor. Pronađite funkciju "Hyperlink".

Kliknite na hipervezu. Pojavljuje se sljedeći prozor. U prozoru pronađite liniju "Postojeći fajl ili web" i kliknite na crni obrnuti trokut. Pojavljuje se sljedeći prozor sa prikazanim stranicama slajdova. Izaberi željenu stranicu i kliknite na njega. I na kraju kliknite na “OK”.

Slika će biti uramljena plava, treba ga ponovo blokirati. Hiperlink je spreman. Danas smo se upoznali sa nekim od alata programa Mimio Studio.

Pokušajmo sada prenijeti video na slajd. I tada će naš tutorijal biti gotov. Da bismo to učinili, kliknemo na dugme "Multimedija", pronađemo video datoteku Edvarda Griega i premjestimo je na ekran. Video razvlačimo po potrebi. Ali morate zapamtiti da bez “Hyperlink” nećete zaustaviti video. Stoga idemo na alate, kliknite na dugme „Otvori“, kliknite na „Umetni datoteku“. Pred vama je fascikla sa slikama. Odaberite sliku “Dirigent” i kliknite na dugme “Otvori”. Naš provodnik postavljamo u donji desni ugao ekrana. Kliknite na sliku i pojaviće se prozor. Kliknite na “Hyperlink”. U prozoru pronađite liniju "Postojeći fajl ili web" i kliknite na crni obrnuti trokut. Pojavljuje se sljedeći prozor koji prikazuje stranice slajdova. Odaberite željenu stranicu i kliknite na nju. I na kraju kliknite na “OK”. Slika će biti uramljena u plavo i mora se ponovo blokirati. Hiperlink je spreman. Tako smo za vas završili metodološki vodič.

A sada vas želim zamoliti da dođete do ekrana i ostavite svoje povratne informacije o našem zajedničkom radu na majstorskoj klasi. Na ekranu su bilješke. Složimo note na štap tako da čujemo kakvu smo melodiju stvorili.