Šta se dešava u sirotištu. "život u sirotištu - pogled iznutra"

11 godina suprug i ja nismo imali djece: bolnice, doktore, bake - kod kojih nisam išla, u koje ljekovite vode nisam išla, kome se nisam molila. Bog nije dao decu. Od vantjelesne oplodnje odvratila me je prijateljica, specijalista za pedijatrijsku rehabilitaciju, rekavši da se ni ona ne želi petljati s našom "epruvetom". Malo njih je rođeno zdravo. I odlučili smo da uzmemo djevojčicu - malog svijetlog anđela Anechku iz sirotišta. Beba je imala godinu i osam godina. Tiho, mirno: gde god ga staviš, tu i ostaje, šta god mu daš, pojede ga. Ovaj delikatni cvet je uvek bio gurnut uz moju ili tatinu nogu. Anya je počela tek kada je imala dvije godine. Iza vas stoji odsustvo oca na rodnom listu. Biološka majka je bolovala od tuberkuloze i umrla na porođaju. Svakog dana Anya se odmrzavala i gotovo se više nije trzala kada bi je dozivali ili pokušavali da je pomiluju po glavi. Moj muž i ja smo bili na sedmom nebu. Jedino rođaci nisu prihvatili ovu priču i praktično su prestali da dolaze. Jedina koja je ostala sa nama bila je moja majka - bila je prikovana za krevet (prelom vrata femura) i jednostavno nije mogla otići. Anja ju je voljela, činilo nam se, više od ikoga. Gotovo uvijek je sjedila na krevetu moje majke i promrmljala nešto, a onda je progovorila. “Baba” je bila njena prva riječ. Vrijeme je brzo proletjelo, kćerka je oživjela - ispostavilo se da i dalje ima isti karakter. „Ne, neću, neću da nosim”... Ni ona, naravno, nije htela da ide u školu. Ali šta da radim sa sobom u prvi razred? Odveli su je, prelepu, sa mašnama i cvećem, a na redu za prvačiće u zbornici mi je bilo zagušljivo. Očigledno sam izgubio svijest od radosti i sreće.

Uzeti siroče znači izgraditi hram

Ovu izreku sam čula mnogo puta, ali i ove stalne priče: ako uzmeš bebu, pojaviće se tvoj voljeni ili će se desiti neka druga sreća. I tako se dogodilo – onesvijestila sam se jer sam bila u petoj nedjelji trudnoće. Nisam ništa primetio jer sam prestao da verujem. Kćerki smo o dopuni rekli tek kada joj se pojavio stomak. „Tvoj brat ili sestra je tu, jesi li sretan?“ Činjenica da je Anja sa suzama i povicima „Mrzim te, odlučili su da me zamene za nekog drugog, sad će sve biti njeno“ utrčala u dečiju sobu, dovela nas je u omamljenost. Nismo krili da je bila udomljena, a ne usvojena – pa je bilo više isplata, a imala je i ozbiljne probleme sa očima (urađeno je nekoliko operacija prije škole). Ali nismo očekivali takvu reakciju, pogotovo što je i sama kćerka povremeno tražila brata ili sestru. Definitivno su je zamenili na par dana, ali onda se nekako sve rešilo, ponovo je postala fina devojka. Istina, kod kuće su se počele dešavati neke čudne stvari, naravno, nismo ih povezivali sa njom - još je dete, ima samo osam godina. Da li je novorođenčeta Vladju, hvala Bogu, mogla namjerno sipati čajem, a ne kipućom vodom? I zabadanje igle u bakin sendvič, prevrtanje kolica, ljuljanje brata... Ali jednog dana se vratila u suzama, vrišteći, jecajući uzbuđeno, da su kolica sa Vladom ostala u liftu, povukla je ruku - i njen brat se odvezao u nepoznatom pravcu, gore ili dole. Dobro je što se skoro svi u našoj kući poznaju, a konsijerž je odličan. Naravno, "uhvatili" smo bebu, ali muž je bio bijesan i donio je nedvosmislenu odluku: prvo, Anya je premlada za takve dužnosti, a drugo, njezinu kćer treba pokazati dječjem psihologu. Kao rezultat toga, otišli smo ne samo kod dječjeg psihologa, već i kod porodičnog psihologa - pomogli su organi starateljstva. I činilo se da je sve došlo na svoje mjesto: Vladjuša je odrastao nestašan, volio je da bjesni sa svojom sestrom. Činilo se da je i moja ćerka prihvatila svog brata - a onda sam (tri godine kasnije) ponovo ostala trudna. Odlučili smo da to odmah kažemo djeci kako bi se oboje navikli na ovu ideju.

Kao da su zamenili

Anja je saznala za moju trudnoću (tada je imala 11 godina), zalupila ulazna vrata i otišla. Istrčao sam napolje, ali je nisam našao... Moja ćerka se vratila u dva ujutru. Ne govoreći ništa, ušla je u svoju sobu, smrdila je na alkohol i cigarete... I počelo je: bila je bezobrazna, činilo se da me je nekoliko puta slučajno udarila vratima u stomak, a onda ukrala penziju mojoj baki. Doneli su ga, a baba je, stavivši novac pod jastuk, zadremala... A kad se probudila, nije ga tu našla. I rekla nam je, ali joj je rekla da ne grdi Anju. Ona je devojka, želi da kupi nešto lepo. Iz nekog razloga, Vlad to nije dobio od Anje, i gledao joj je pravo u usta da li joj je dozvolila da se igra na iPadu ili gleda crtani film u svojoj sobi... Bio je praznik. Ali baka Anja, koja ju je toliko branila, očito je počela da je maltretira: ili bi donosila hladan čaj, ili se pretvarala da je ne čuje kako je zove (do tada baka više nije hodala). Iz moje kutije, odnosno porodične kutije počele su nestajati prilično skupe stvari. Jednog dana sam se vraćao s posla, a na ulazu je bila hitna pomoć, doktori su se vrpoljili. Ispostavilo se da su došli kod nas. Baka je uzela pogrešan lijek, pa čak i prekoračila dozu, a srce joj se potonulo. Inače, moj sin je pozvao hitnu pomoć, a Anja je dala baki tablete i otišla sa curama na sunčanje. Iskreno priznajem: Anjino prisustvo u kući je počelo da me opterećuje i iritira, nisam mogao da podignem ruku da je pritisnem ili zagrlim. Uzela je moju kozmetiku i stvari i iz nekog razloga počela da nas čudno gleda, ispod obrva. Kao mala životinja. U isto vreme, kada je stranac, jedan od naših starih prijatelja, saznao da smo uzeli dete iz sirotišta, rekao je da smo mi sveci, da ne mogu ovo, ono... A ja sam slušao njih, osećao sam da se stidim, prštao sam od oprečnih osećanja: s jedne strane, uzeli su me, da. Sa druge strane... Jesmo li uspjeli, jesmo li se snašli? Nisam više osuđivala mame u tim fasciklama za povratak.

Dijete tame

Na časovima u školi za hranitelje učili su nas da ni u kom slučaju ne treba da dignemo ruku na hraniteljsku decu. To je neka vrsta tabua. Da, i premlaćivanje je relativan pojam: Vladu sam povremeno šamarao po glavi jer je mučio psa - po njegovom mišljenju, igrao se. Anja je od ljutnje mogla da je izbaci na drugi kraj sobe, ali ja je nisam video, rekli su mi rođaci. Ali jednog dana, stojeći na prozoru, vidio sam svoju kćer kako viče i udara našu kockicu povodcem. Pitao sam kod kuće šta je to? Ona je odgovorila da mi se čini da je to osmi sprat, koji sam mogao da vidim odatle. Učitelji su počeli da se žale: izgledala je pametna, ali nije htela da uči, mogla bi biti gruba, napustila školu... U međuvremenu sam postao kao vazdušni brod: očekivali smo blizance. Na moju žalost, dječak je umro na porođaju, ljekari mu nisu mogli udahnuti život. Djevojčica Sofija rođena je potpuno zdrava. Nisam znala kojim bogovima da se molim, ali čak je i bol od gubitka bebe nestala i postala dosadna kada je Anja počela da posećuje sestru svaki dan. Bilo je jasno da se osjeća krivom za svoje ponašanje i svoje riječi. Brzo su nas otpustili, beba je bila mirna, spavala je skoro sve vreme - pokušajte da probudite princezu za ručak. Sama Anya, bez pitanja, postala je Sonyina druga majka. Išla sam u šetnju sa kolicima i knjigom po parku. Jedino je ona uspjela da stavi Sonju u krevet za noć nakon kupanja... Anya je pokazala Vladu kako se povija i mijenja pelene. Dva-tri mjeseca prošla su tiho i mirno u takvoj milosti.

Dan ranije smo dali krv i bila sam malo nervozna: doktorima se nešto nije svidjelo u Sonjinoj krvi. Svi su zaspali, samo ja nisam mogao da zaspim, a ja sam odlučio da popušim cigaretu na lođi. Ono što sam video izgledalo je kao scena iz horor filma, a činjenica da sam izgubila dah i govor spasila je život mojoj najmlađoj ćerki. Prozori lođe su bili otvoreni, a Anya je držala bebu raširenih ruku iznad zemlje i nešto mrmljala. U jednom skoku sam ih zgrabio i oboje bacio na pod. Anja nije ispustila ni zvuka, samo je sedela i drhtala minut kasnije, Sonja je tiho zaurlala i sa ogorčenjem u glasu. Moj muž je sve shvatio, ne gledajući i ne pitajući ništa, pozvao je hitnu pomoć i, koliko god sam pokušavala da ga razuvjerim, policiju. Nakon nekog vremena, dok smo se motali između doktora i gostujućih policajaca, postalo je jasno sljedeće: naša najmlađa Sonechka uopće nije bila "svizac". Anya je vješto miješala mliječne formule i kompote za Sonju, sipajući ih u bocu i aromatizirajući pristojnom dozom fenazepama iz ampula. Manje tokom dana, više uveče, kako bi se svi dovoljno naspavali - i mama, po Anjinim riječima, prije svega, i cijela porodica. Ovo je videla u filmovima... Ali taj incident na balkonu, ispostavilo se, nije bio prvi. Anya nije znala kako da se tiho riješi Sonje, a da je ne grde, i nastavila je s kuvanjem plana. Ostavila ju je u prodavnici, na klupi blizu stanice, pokusala da je proda ciganima... i jos mnogo toga za koje je bilo bolje da moj muz i ja ne znamo, inace bi muz devojku jednostavno zadavio vlastitim rukama. Bez mene sam otišao u organe starateljstva, gdje su prikupili svu dokumentaciju o Anninim roditeljima i rođacima: i njen otac i ujak su bolovali od šizofrenije. Inače, Anjina baka (živi u ludnici, nisu nam rekli zašto je bolesna) savjetovala je odraslu djevojčicu da se riješi konkurencije za roditeljsku ljubav.

Zemlja je okrugla

Uprkos mojim molbama, organi starateljstva su Anju vratili, ali ne u sirotište, već u sirotište, odakle je dve nedelje kasnije pobegla. Za nas. Ali muž je bio uporan: Anya predstavlja opasnost za živote naše djece i mora napustiti kuću. 40 minuta kasnije stigli su iz doma da odvedu Anju u sirotište. Zvao ih je moj muž. Volio je Anju na svoj način i nije želio da ona luta. Šest mjeseci kasnije, Anya je ponovo pobjegla iz sirotišta. Male su bile šanse da će je neko drugi usvojiti: tako odraslu djecu gotovo nikad nisu uzimali. Pogotovo ako se radilo o ponovnom starateljstvu. Odmah sam pogodio gdje je djevojka otišla i spremio se da odem u selo gdje nam je Anja prijetila da ćemo otići živjeti kada smo se svađali. Tamo je živjela neka njena prijateljica. I pokazalo se da je bila u pravu. Nisam se pokazivao djevojci u oči, samo sam slao razne pakete na njenu adresu sa onim što sam smatrao da mi treba: hranom, odjećom, novcem. Kada sam videla zaobljen stomak svoje ćerke, poslala sam joj komplet za krštenje i sliku sa krstom, vitamine za buduće mame... I obećala sam sebi da više neću dolaziti ovde da čupam svoje srce. A okolnosti su bile takve

Tema „djeteta u sirotištu“ je veoma teška i zahtijeva najozbiljniju pažnju. Društvo često ne razumije u potpunosti problem. U međuvremenu, u našoj zemlji svake godine je sve više štićenika sirotišta. Statistike govore da broj djece na ulici u Rusiji sada dostiže dva miliona. A broj stanovnika sirotišta se povećava za otprilike 170.000 ljudi godišnje.

Samo u posljednjoj deceniji takvih institucija je bilo tri puta više nego prije. U njima žive ne samo prava siročad, već i mali invalidi koje su roditelji napustili, odvedeni od alkoholičara, narkomana i osuđenika. Postoje posebne zatvorene ustanove za rođene sa urođenim manama, ili takav oblik kao što je sirotište za mentalno retardiranu djecu. Tamo se uslovi i uslovi života ne oglašavaju, a društvo radije zatvara oči na to.

Kako djeca žive u sirotištu?

Ono što se dešava u tako skučenom prostoru, prema rečima očevidaca, malo liči na normalne ljudske uslove. Organizacije, sponzori i jednostavno brižni ljudi pokušavaju učiniti sve što je u njihovoj moći da pomognu takvoj djeci. Skupljaju novac, finansiraju putovanja, organizuju humanitarne koncerte i kupuju namještaj i kućne aparate za sirotišta. Ali sva ova nesumnjivo dobra djela imaju za cilj poboljšanje vanjskih uslova postojanja siročadi.

U međuvremenu, problem djece u sirotištu je mnogo ozbiljniji, dublji i leži u činjenici da stvaranjem ljudskih uslova za takve đake, hranjenjem, grijanjem i pranjem, nećemo riješiti glavne probleme - nedostatak ljubavi i ličnih individualna komunikacija sa majkom i drugom porodicom, bliskim ljudima.

Javno obrazovanje - garancije i problemi

Samo novcem je nemoguće riješiti ovaj problem. Kao što znate, djeca koja su ostala bez roditelja u našoj zemlji potpadaju pod starateljstvo države. U Rusiji, oblik podizanja siročadi uglavnom postoji u obliku velikih sirotišta u državnom vlasništvu, od kojih je svako dizajnirano za broj stanovnika od 100 do 200. Prednost državnog sistema socijalne zaštite leži uglavnom u socijalnim garancijama - dobijanju njihovih sopstveno stanovanje po punoletstvu, besplatno drugo obrazovanje i tako dalje. Ovo je definitivno plus. Ali ako govorimo o obrazovanju, onda država to, uglavnom, ne može.

Nemilosrdna statistika pokazuje da ne više od desetine diplomaca sirotišta, kada postanu punoljetni, nađe dostojno mjesto u društvu i vodi normalan život. Gotovo polovina (oko 40%) postaju alkoholičari i narkomani, isti broj čini krivična djela, a oko 10% diplomaca pokušava samoubistvo. Zašto tako strašna statistika? Čini se da je cela stvar u ozbiljnim manama u sistemu državnog obrazovanja za siročad.

Sirotište - doba djece i tranzicija duž lanca

Ovaj sistem je izgrađen na principu transportera. Ako dijete ostane bez roditelja, predodređeno je da putuje duž lanca, seleći se sukcesivno u brojne institucije. Do treće ili četvrte godine, mala siročad se čuvaju u domovima za nezbrinutu djecu, zatim se šalju u sirotište, a nakon navršenih sedam godina, mjesto stalnog boravka učenika postaje internat. Takva institucija se razlikuje od sirotišta po tome što ima svoju obrazovnu ustanovu.

Unutar potonjeg često postoji i podjela na nižu i srednju školu. Obje imaju svoje učitelje i vaspitače i nalaze se u različitim zgradama. Kao rezultat toga, tokom svog života djeca iz sirotišta mijenjaju timove, nastavnike i grupe vršnjaka najmanje tri ili četiri puta. Naviknu se na činjenicu da su odrasli oko njih privremena pojava, a uskoro će biti i drugih.

Prema kadrovskim standardima, na 10 djece dolazi samo jedan nastavnik, a ljeti - jedna osoba na 15 djece. Dijete u sirotištu, naravno, ne dobija nikakav pravi nadzor niti stvarnu pažnju.

O svakodnevnom životu

Drugi problem i karakteristična karakteristika je zatvoreni svijet siročadi. Kako djeca žive u sirotištu? I oni uče i komuniciraju, uronjeni danonoćno u okruženje istih ljudi u nepovoljnom položaju. Ljeti se ekipa najčešće šalje na odmor, gdje će djeca imati kontakt sa ljudima poput sebe, predstavnicima drugih državnih institucija. Kao rezultat toga, dijete ne viđa vršnjake iz normalnih, prosperitetnih porodica i nema pojma kako da komunicira u stvarnom svijetu.

Djeca iz sirotišta nisu navikla da rade od malih nogu, kao što se dešava u normalnim porodicama. Nema ko da ih nauči i objasni potrebu da se brinu o sebi i svojim najmilijima, kao rezultat toga, ne mogu i ne žele da rade. Znaju da je država dužna osigurati da štićenici budu obučeni i nahranjeni. Nema potrebe za vlastitim održavanjem. Štoviše, svaki rad (na primjer, pomaganje u kuhinji) je zabranjen, reguliran higijenskim i sigurnosnim standardima.

Nedostatak osnovnih kućnih vještina (kuvanje hrane, pospremanje sobe, šivanje odjeće) stvara stvarnu ovisnost. I nije čak ni u pitanju banalna lijenost. Ova opaka praksa štetno utiče na formiranje ličnosti i sposobnost samostalnog rešavanja problema.

O nezavisnosti

Ograničena, izuzetno uređena komunikacija sa odraslima u grupnom okruženju ni na koji način ne stimuliše razvoj djeteta u sirotištu u smislu samostalnosti. Prisustvo obavezne, čvrste dnevne rutine i kontrola od strane odraslih ukida svaku potrebu za samodisciplinom i planiranjem vlastitih postupaka. Djeca iz sirotišta se od malih nogu navikavaju da slijede samo uputstva drugih ljudi.

Kao rezultat toga, diplomci državnih institucija nisu ni na koji način prilagođeni životu. Nakon što su dobili smještaj, ne znaju kako da žive sami niti da se brinu o sebi kod kuće. Ova djeca nemaju vještine da kupuju namirnice, kuhaju hranu ili pametno troše novac. Normalan porodični život za njih je zapečaćena tajna. Takvi diplomci nemaju apsolutno nikakvo razumijevanje za ljude i kao rezultat toga vrlo, vrlo često završe u kriminalnim strukturama ili jednostavno postanu pijanice.

Tužan rezultat

Čak iu spolja prosperitetnim sirotištima, gdje se održava disciplina, nema flagrantnih slučajeva okrutnog postupanja, nema ko usaditi djeci i dati barem osnovne pojmove o životu u društvu. Ovakvu situaciju, nažalost, generiše sam sistem centralizovanog državnog obrazovanja siročadi.

Pedagoški zadaci u domovima za nezbrinutu djecu najčešće se svode na izostanak vanrednih situacija i širok publicitet. Srednjoškolskoj siročadi se objašnjavaju prava djeteta u sirotištu i po izlasku iz njega (stanovanje, beneficije, besplatno školovanje). Ali taj proces samo dovodi do toga da oni zaborave na sve obaveze i pamte samo da im svi duguju sve – počevši od države pa sve do najbližeg okruženja.

Mnoga djeca iz sirotišta, koja su odrasla bez duhovnog i moralnog jezgra, sklona su sebičnosti i degradaciji. Gotovo je nemoguće da postanu punopravni članovi društva.

Postoji alternativa...

Zaključci su tužni: veliko državno sirotište kao oblik obrazovanja za siročad u potpunosti je dokazalo svoju neefikasnost. Ali šta možete ponuditi zauzvrat? Među stručnjacima se smatra da samo usvajanje može biti optimalno za takvu djecu. Jer samo porodica može da obezbedi ono što je detetu u sirotištu uskraćeno u državnom okruženju.

Oni koji iz prve ruke znaju o životu u hraniteljskim porodicama, čvrsto su uvjereni u potrebu državne pomoći ljudima koji se odluče na podvig podizanja tuđeg djeteta bez roditelja. Takvi roditelji trebaju podršku države, društva i crkve, jer usvojitelji sa svojim teškim obavezama uvijek imaju puno problema i teških pitanja.

Postoje hraniteljske porodice koje mogu zamijeniti sirotište. Istovremeno, država roditeljima isplaćuje platu, a nema tajne usvajanja - siroče zna ko je i odakle je. Inače, takav učenik je punopravni član porodice.

Druga opcija

Drugi oblik organizacije života djece bez roditelja je porodično sirotište. Nedržavne institucije ovog tipa često idu ovim putem. Tamo se stambeni prostori mogu podijeliti u zasebne stanove, „porodice“ se sastoje od 6-8 djece, majke, službeno postavljene na ovu funkciju, i njenog pomoćnika. Djeca su sva na okupu i naizmjence kupovinom namirnica, kuhanjem i svim potrebnim kućnim poslovima. Dijete u sirotištu ovog tipa osjeća se kao član velike, prijateljske porodice.

Zanimljivo je i iskustvo SOS dječijih sela, čiji je dizajn zasnovan na obrazovnom modelu učitelja iz Austrije. U našoj zemlji postoje tri slična sela. Njihov cilj je i da uslove života učenika što više približe porodičnim.

Osim toga, postoje i mala sirotišta. Oni su strukturirani po ugledu na obične državne institucije, ali je broj djece tamo mnogo manji – ponekad ne više od 20 ili 30 ljudi. U takvim razmjerima, mnogo je lakše učiniti da se okruženje osjeća domaće nego u velikom internatu. Dijete u sirotištu ovog tipa pohađa redovnu školu i komunicira sa vršnjacima iz normalnih porodica.

Hoće li ga pravoslavna crkva spasiti?

Mnogi prosvjetni radnici i javne ličnosti smatraju da bi predstavnici crkve trebali biti uključeni u rad u državnim dječjim ustanovama, jer je svakom čovjeku potrebna hrana za dušu, prisustvo moralnih ideala i formiranje moralnih načela. Siročadi lišenoj roditeljske topline to je potrebno dvostruko.

Zato bi se pravoslavna sirotišta mogla pokazati kao ostrvo spasa za takvu djecu u savremenom svijetu bezduhovnosti i ikakvih smjernica. Ovakva obrazovna ustanova stvorena pri crkvi ima i još jednu važnu prednost - crkvena zajednica je na neki način u stanju da zamijeni odsutnu porodicu sirotišta. U župi učenici sklapaju prijateljstva i jačaju duhovne i društvene veze.

Nije tako jednostavno

Zašto takav oblik kao što je pravoslavno sirotište još nije postao široko rasprostranjen? Problem je prisustvo mnogih teškoća veoma različite prirode – pravnih, materijalnih, nedostatak obrazovnog kadra. Finansijski problemi – prvenstveno zbog nedostatka potrebnih prostorija. Čak i najskromnije sklonište zahtijevat će posebnu zgradu ili njen dio.

Filantropi takođe nisu voljni da izdvajaju sredstva za finansiranje ovakvih projekata. Ali čak i ako se pronađu sponzori, birokratske poteškoće u registraciji takvih skloništa gotovo su nepremostive. Brojne komisije, od čijih odluka zavisi i dobijanje dozvole, zameraju i najmanja odstupanja od postojećih formalnih uputstava, uprkos činjenici da većina velikih sirotišta koje finansira država postoji u pozadini velikog broja ozbiljnih prekršaja, uključujući i zakonske. .

Ispada da je crkveno sirotište moguće samo u uslovima ilegalnog postojanja. Država ne daje nikakve zakonske akte koji bi regulisali crkveno obrazovanje siročadi, pa shodno tome ne izdvaja novac za to. Bez centraliziranog finansiranja (samo od sponzora), sirotištu je teško postojati – gotovo nemoguće.

O pitanju novca

Kod nas se finansiraju samo državne institucije u kojima, prema Zakonu o obrazovanju, obrazovanje mora biti sekularno. Odnosno, zabranjena je gradnja crkava, učenje djece vjeri nije dozvoljeno.

Koliko su sirotišta isplativa? Držanje djece u državnoj ustanovi košta prilično peni. Ni jedna porodica ne troši iznos koji je predviđen za školovanje djece u sirotištu. To je oko 60.000 rubalja. godišnje. Praksa pokazuje da se ovaj novac ne troši baš efikasno. U istoj hraniteljskoj porodici, gdje je ova brojka tri puta manja, djeca dobijaju sve što im je potrebno i, osim toga, prijeko potrebnu brigu i starateljstvo svojih hranitelja.

O moralnoj i etičkoj strani stvari

Drugi ozbiljan problem sirotišta je nedostatak kvalifikovanih i odgovornih nastavnika. Takav rad zahtijeva utrošak ogromne količine mentalne i fizičke snage. To doslovno uključuje nesebičnu službu, jer su plate nastavnika jednostavno smiješne.

Često, uglavnom, slučajni ljudi idu na posao u sirotišta. Oni nemaju ni ljubavi prema svojim štićenicima, ni rezerve strpljenja koja je toliko neophodna u radu sa siromašnom siročadi. Nekažnjivost vaspitača u zatvorenom sistemu sirotišta dovodi do iskušenja da nekontrolisano komanduju, uživajući u sopstvenoj moći. Ponekad se radi o ekstremnim slučajevima, koji s vremena na vrijeme završe u štampi i medijima.

Vrlo složeno pitanje o tjelesnom kažnjavanju, koje je zvanično zabranjeno, ali njegovo postojanje i, štoviše, raširena praksa njegove primjene zapravo nikome nije tajna. Međutim, ovaj problem nije tipičan samo za sirotišta – to je glavobolja za čitav savremeni obrazovni sistem.

/na osnovu članka Ljudmile Petranovske - psihologinje, autorke knjige "Došlo nam je usvojeno dijete"/

Uobičajene su ideje da su djeca u dječjim ustanovama usamljena, tužna i da im nedostaje komunikacija. A kada krenemo tamo, uredit ćemo komunikaciju za djecu, i njihov život će postati radosniji. Kada ljudi zaista počnu posjećivati ​​sirotište, vide da su problemi djece mnogo dublji, a ponekad čak i zastrašujući. Neko prestane da ide, neko nastavi, pokušavajući da promeni situaciju, neko shvati da je jedini mogući izlaz za njih da izvuku bar jedno dete iz ovog sistema.

U regijama još uvijek možete pronaći sirotišta u kojima djeca nisu dobro njegovana, neliječena itd. Takvu instituciju nećete naći u Moskvi. Ali ako pogledamo djecu iz sirotišta koja su finansijski prosperitetna, vidjet ćemo da se razlikuju od one kod kuće po percepciji, reakciji na situacije itd.

Jasno je da dječje ustanove mogu biti različite: sirotište za 30 djece, odakle djeca idu u redovnu školu, razlikuje se od „monstruma“ za 300 ljudi.

Djeca koja završe u sirotištu imaju traume iz prošlosti i teška lična iskustva. I sa ovim ozljedama ne završavaju u rehabilitacijskim uslovima, već, naprotiv, u stresnim uslovima. Neka od ovih stresnih stanja su:

1. “Sigurnosni diktat”

Mnogo toga se promijenilo u posljednje vrijeme, sirotišta su postala opremljenija, ali istovremeno dolazi do „normalizacije“, diktata sigurnosti, „snage sanitarne i epidemiološke stanice“. Meke igračke, cvijeće na prozorima i tako dalje se proglašavaju "štetnim". Ali ipak, želim da živim kao ljudsko biće, i tako dete dobije plišanog medu sa kojim spava, cveće počinje da kiti prozore. Prije inspekcije, sve te zabranjene stvari kriju se u nekim domovima za nezbrinutu djecu.

Mogućnosti djece da rade bilo šta ekonomski korisno su jako smanjene (opet, pod sloganom sigurnosti). U domovima za nezbrinutu djecu više gotovo da i nema radionica ili okućnica; Odnosno, postoji tendencija „umotavanja djece u vatu“ sa svih strana. Jasno je da će ući u “veliki život” potpuno nepripremljeni za ovaj život.

2. “Sigurnosni život”

Djeca u dječijim ustanovama su u stalnoj stresnoj situaciji. Sada, ako nas, odrasle, pošalju u sanatorijum sovjetskog tipa, gde ima 6 ljudi na odeljenju, gde je u 7 sati ujutru obavezan uspon, u 7.30 – vežba, u 8 sati – obavezni doručak i recite da ovo nije za 21 dan, nego zauvek – poludećemo. Iz bilo kojih, pa i najboljih uslova, želimo da stignemo kući, gde jedemo kada želimo, opuštamo se kako želimo.

A djeca su uvijek u takvim stresnim uslovima. Sav život je podređen režimu. Dijete ne može svoj dan prilagoditi svom raspoloženju i raspoloženju. Ima li tužnih misli? I dalje biste trebali otići na opći zabavni događaj. Tokom dana ne može ležati jer ga najčešće ne puštaju u spavaću sobu.

Između obroka ne može nešto da “žvače”, kao što to rade djeca kod kuće, jer se u mnogim ustanovama hrana ne može iznositi iz kafeterije. Otuda – „psihološka glad“ – kada deca, čak i iz najprosperitetnijih sirotišta sa uravnoteženim pet obroka dnevno, kada dođu u porodicu, počnu da jedu neprekidno i pohlepno.

Inače, u nekim ustanovama pokušavaju riješiti ovaj problem na ovaj način: suše krekere i dozvoljavaju djeci da ih ponesu sa sobom iz kafeterije. Sitnica? Ali važno je da dete jede u trenutku kada želi...

3. Dijete se ne može kontrolirati u ovoj krutoj rutini. Osjeća se kao da je u rezervatu, “izvan ograde”.

4. Nedostatak ličnog prostora i kršenje ličnih granica.

Nedostatak vrata u toaletima i tuševima. Čak i tinejdžeri moraju mijenjati donje rublje i obavljati higijenske postupke u prisustvu drugih. To je stresno. Ali nemoguće je živjeti stalno osjećajući to. I dete počinje da gasi svoja osećanja. Djeca postepeno uče da ne osjećaju stid ili sramotu.

Čak i ako sirotište ima spavaće sobe za nekoliko osoba, nikome ne bi palo na pamet da uđe kucanjem.

Dijete može razviti koncept ličnih granica samo ako vidi kako se te granice poštuju. To se postepeno dešava u porodici.

U današnje vrijeme društvo posvećuje veliku pažnju djeci bez roditelja. Ali češće nego ne, pomoć koju ljudi žele pružiti sirotištu ne donosi nikakvu korist, već naprotiv, često kvari. Izvana izgleda kao sjaj sirotišta, ali iznutra je isti nedostatak ličnog prostora.

Nema smisla kupovati tepihe i televizore za instituciju ako nema toaleta sa tezgama.

5. Izolacija djece od društva

Kada kažu da djecu iz sirotišta treba uvesti u društvo, često govore o jednostranoj naredbi: osigurati da djeca idu u redovnu školu, u redovne klubove i tako dalje. Ali ne samo da djeca moraju izaći, važno je da im dođe i društvo. Kako bi mogli da pozovu drugove iz razreda u posjetu, kako bi „domaća“ djeca iz susjednih kuća dolazila u klubove koji postoje u sirotištu, kako bi stanari ovih kuća bili pozvani na koncerte koji se održavaju u sirotištu.

Da, sve ovo zahtijeva dodatnu odgovornost zaposlenih. Ali ovdje je važno postaviti prioritete: za koga radite - zbog svoje djece ili zbog svog šefa?

6. Nemogućnost komunikacije sa novcem

Mnoga djeca u domovima za nezbrinutu djecu mlađa od 15-16 godina nisu držala novac u rukama i stoga ne znaju kako da njime raspolažu. Oni ne razumiju kako funkcionira budžet sirotišta i nije uobičajeno da se o tome razgovara s njima. Ali u porodici sa starijom djecom o takvim pitanjima se nužno raspravlja.

7. Nedostatak slobode izbora i koncepta odgovornosti

U porodici dijete sve to uči postepeno. Prvo mu se nudi da bira mleko ili čaj, a zatim ga pitaju šta da obuče za majicu. Tada mu roditelji daju novac i on može otići i kupiti majicu koju voli. Sa 16 godina već mirno putuje sam po gradu, a ponekad i dalje.

Sa ove tačke gledišta, dete u sirotištu je isto i sa tri i sa 16 godina: sistem je odgovoran za njega. I sa 3 godine i sa 16 godina podjednako mora ići u krevet u 21.00, ne može ići sebi da kupuje odjeću i tako dalje.

Važno je da svi koji rade sa decom u sirotištu razumeju šta oni misle: deca su ljudi koji će kasnije odrasti i početi da žive životom normalnih odraslih; ili su djeca samo sfera odgovornosti do 18. godine, a šta se dešava nakon toga više nije važno?

Čudno je očekivati ​​da ljudi koji su do 18. godine imali 100% garancije i 0% slobode, odjednom sa 18 godina, kao magijom, nauče šta znači biti odgovoran za sebe i druge, kako upravljati sobom , kako napraviti izbor... Bez pripremanja djeteta za život i odgovornost, osuđujemo ga na smrt. Ili nagovještavamo da u svijetu odraslih postoji samo jedno mjesto za njega - "zona" u kojoj nema slobode i odgovornosti.

8. Zablude o vanjskom svijetu

Zar ne obmanjujemo našu djecu time što nam se čini da je svaki put kada izađu u svijet praznik? Kad svi trče okolo s njima, zauzeti su njima. I na TV-u prikazujem ovaj svijet, gdje svi koje sretnete izgleda imaju torbe skupih marki, skupe automobile i malo briga...

Jednom davno, psiholozi su izveli eksperiment i tražili od djece iz sirotišta da nacrtaju svoju budućnost. Gotovo svi su nacrtali veliku kuću u kojoj će živjeti, sa mnogo posluge koja će se brinuti o njima. I sama djeca ne rade ništa osim putovanja.

Psiholozi su se prvo iznenadili, a onda shvatili da djeca tako žive: u velikoj kući mnogi ih čuvaju, ali oni sami ne mare za druge, ne znaju odakle im za život i tako dalje.

Stoga, ako svoje dijete vodite kući na „režim gosta“, važno je pokušati ga uključiti u svoj svakodnevni život i razgovarati o tome. Korisnije je ne voditi dijete u kafić ili cirkus, već na posao. Pred njim možete razgovarati o porodičnim brigama: o kreditu, o tome šta su komšije poplavile i tako dalje. Tako da mu taj vanjski život ne izgleda kao neprekidni cirkus i McDonald's.

Ljudmila Petranovskaja takođe napominje da je važno da volonteri promene svoju taktiku u odnosima sa upravama sirotišta i od takvih podnosilaca peticija: „Možemo li pomoći deci?“ - postati partneri, komunicirati kao ravnopravni. S njima treba razgovarati ne samo o djeci, već i o njima samima, o mogućim mogućnostima razvoja. A pametni menadžeri će poslušati, jer im je važno da sačuvaju instituciju (radna mjesta) s obzirom na to da su sirotišta u obliku u kojem postoje sada osuđena na propast - možda za 10 godina, možda za petnaest... Ali može se spasiti, samo reorganizacijom, bez pokušaja prianjanja za staro.

Ne znam ništa o američkim usvojiteljima. Ali znam nešto o švedskim, a u kontekstu „prodaje sopstvene dece u inostranstvu“ to je u suštini ista stvar. Tako da sam imao sreću da nekoliko godina radim kao prevodilac za Šveđane koji su ovde došli da usvajaju decu. I nijedna druga vrsta aktivnosti prije ili poslije nije mi donijela takvo zadovoljstvo i osjećaj potrebe i važnosti onoga što radim. Prošlo je više od deset godina, a još uvijek se sjećam skoro svih bračnih parova sa kojima sam imao priliku raditi. I sećam se svih sa toplinom i zahvalnošću.

Vanechka

Najviše se, naravno, sjećam prvih - Kristine i Johana, visokih, lijepih ljudi, oboje po četrdesetak. Donijeli su gomilu pelena, igračaka i slatkiša za osoblje kao poklone u dom bebe. Vodio sam ih kroz oljuštene, zaudarajuće stare hodnike Serpuhovskog sirotišta, i od stida pritisnuo glavu u ramena. Ovo je bio moj prvi put u sirotištu.

Uvedeni smo u veliku sobu punu krevetića. U njima su ležale bebe u sivim kombinezonima. Starija beba je sjedila na podu na noši i ravnodušno nas gledala. Nasuprot djeteta, na stolici za hranjenje u približno istom položaju kao i on, sjedila je dadilja i gledala bebu tmurnim, odlučnim pogledom. Bilo je jasno da bez zadovoljenja njenih očekivanja dijete neće napustiti nošu. Uprkos velikom broju djece, u prostoriji je vladala mrtva tišina. Činilo se da ni dadilja ni djeca jednostavno nemaju snage da ispuštaju zvukove. Kasnije su mi rekli da djeca u sirotištu praktički ne plaču - zašto? ionako niko neće doći.

Prišli smo jednom od brojnih krevetića. "I evo dolazi Vanečka!" U krevetiću je ležala malena beba sa ne samo bledim, već i potpuno plavim licem deteta koje nikada nije bilo na svežem vazduhu. Izgledao je star oko četiri mjeseca. Christina je uzela dijete u naručje. Vanechka je loše držao glavu, izgledao je ravnodušno i općenito nije izražavao nikakvo zanimanje za ono što se dešava. Da nije njegovih otvorenih očiju, lako bi ga mogli zamijeniti za mrtvaca. Medicinska sestra je pročitala medicinski karton: “bronhitis, upala pluća, kurs antibiotika, još jedan kurs antibiotika... Majka ima sifilis...” Ispostavilo se da Vanečka ima OSAM meseci! „Nije podstanar...“ pomislio sam. Christina se sagnula nad djetetom i dala sve od sebe da sakrije svoje suzama oči iza njegove glave. Bila je šokirana svime što je vidjela, ali se bojala da svojim suzama uvrijedi nas, građane velike sile.

Prema protokolu, dete je trebalo odvesti u foto studio i fotografisati - u uspravnom položaju sa podignutom glavom i pogledom uperenim u kameru. Zadatak se činio nemogućim. Sjećam se kako sam skočila iza fotografa i pucnula prstima, očajnički pokušavajući da barem na trenutak probudim bebu za ono što se dešava. Sve je bilo beskorisno - Vanečka je, u Kristininim rukama, saginjala glavu sve niže do ramena, a oči su mu i dalje ravnodušno gledale u stranu. Sreća je što je fotograf imao razumijevanja. Ne sjećam se šta je smislio, ali kao rezultat mnogo muke, fotografija je konačno napravljena: glava je sa strane, ali barem oči gledaju u objektiv. I hvala na tome.

Bilo mi je strašno žao Kristine i Johana, žao njihovih nada, vremena, truda, novca. "Olga, dijete je beznadežno. Zar ne razumiju?" - Istog dana prijavio sam se šefici centra za usvajanje. Ne, nisu razumeli. Nakon što su označili i potpisali sve potrebne dokumente, došli su ponovo mjesec dana kasnije - ovaj put da povedu Vanju sa sobom. Imao je već više od devet meseci, ali je i dalje izgledao isto - bled, letargičan, malen, nepomičan, ćutljiv. "Ludaci", pomislio sam ponovo. A na putu do aerodroma, Kristina je pozvala Olgu: "Vanja peva!" U slušalici se začulo tiho mijaukanje. Vanečka je prohodala prvi put u životu.

Godinu dana kasnije poslali su fotografije sa Vanjinog rođendana. Bilo je potpuno nemoguće prepoznati bivšeg nestalog u mališanu, koji samouvjereno stoji na svojim punašnim nogama. U roku od godinu dana sustigao je svoje vršnjake i nije se razlikovao (barem spolja) od njih.

Ovo nije priča sa sretnim završetkom. Ne znam kako se razvijala i kako će se razvijati Vaninova buduća sudbina i do kakvih će nepovratnih posljedica dovesti prvih 9 mjeseci njegovog života provedenih u sirotištu. Pa ipak... svoj život duguje ne domovini, već paru bez djece iz Švedske koji nije prezirao dijete sa zaostatkom u razvoju, sina sifilitične prostitutke. A ovi Šveđani, koji su "kupili naše dijete", nikada ga neće nazvati svojim vlasništvom. Usput, kada je Vanja odrastao, definitivno će ga dovesti u Rusiju - dijete bi, po njihovom mišljenju, trebalo znati odakle dolazi.

Tanyukha

Anna i Yoran su sa sobom doveli trogodišnjeg Viktora, usvojenog prije godinu i po dana. "Viktore, zašto smo došli u Rusiju?" - upitala je Anna, upoznajući ga sa mnom. - "Da upoznam sestru!" Švedski govor u ustima ovog klinca sa izgledom Nižnji Novgorod-Vologda zvučao je nekako neprirodno. Nisam mogao da se naviknem na to da se uopšte ne seća svog maternjeg jezika, čak sam pokušao da nekako razgovaram s njim na ruskom. Pogledao me je začuđeno.

Naš put je ležao u Vologdi, tamo je živjela "sestra" Tanja. Kada smo rano ujutru stigli na odredište, prvo što smo uradili je da smo otišli u hotel. Nakon noći u vozu, svi su se osjećali iscrpljeni, a posebno Viktor. Htela sam da napravim pauzu pre nego što krenem do bebine kuće. Štaviše, pred nama je bilo još jedno noćno putovanje - nazad u Moskvu. Imali smo osam sati na raspolaganju. Više nije potrebno. Upoznajte devojku, užinu, stavite Viktora u krevet tokom dana - i to je to, možete se vratiti.

Prvo iznenađenje čekalo nas je u hotelu. „Da li ste svoje strance prijavili policiji?“ - zanemela me pitanjem mlada dama na recepciji. “Slušajte, ovdje smo manje od jednog dana, krećemo uveče. Soba je potrebna samo da bi se dijete odmorilo”, pokušala sam da prigovorim. „Ne znam ništa. U obavezi smo da registrujemo strane goste. Inače se neću useliti, nemam pravo.”

Ostavivši kofere u predvorju, požurili smo u policijsku stanicu. Trčanje ulicama stranog grada u potrazi za taksijem, pa hodnicima policijske stanice, pa u potrazi za kafićem da nahranim gladno dijete, pa opet svađa sa gospođom na recepciji koja nije kao nešto o stranim pasošima... Nakon tri sata muke konačno smo bacili kofere u sobu i potpuno iscrpljeni otišli u susret našoj „sestri“.

U bebinom domu nisu nas dočekali ništa ljubaznije nego u hotelu. „Recite svojim Šveđanima da se ruski usvojitelji smatraju izvan reda. Ako se u skorije vrijeme pojavi ruski par, dobiće djevojku”, mrmljala mi je važna dama u bijelom ogrtaču. „Zašto samo sada pričaš o ovome? - bio sam ogorčen. - Da ste nas ranije upozorili, ne bismo došli kod vas. Imate punu kuću siročadi, zašto praviti nezdravu frku oko jedne devojke? Ponudite drugom paru još jedno dijete.” „Dobro, neka se upoznaju, pošto su već stigli“, snishodila je gospođa u ogrtaču. Činilo mi se da sam je uvjerio i sada će sve biti u redu.

Vologdsko sirotište bilo je potpuna suprotnost Serpuhovskom. Ugodna, čista zgrada, svijetle sobe sa svježim renoviranjem. Djeca su njegovana i snažna. Bio je ljetni, sunčan dan. Red mališana sa kantama i lopatama prošao je pored nas u šetnji. Mnogi su bili bosi! „Pojačaćemo to“, rekla je medicinska sestra. „Tako da se manje razbolijevate zimi.”

Ispostavilo se da je jednoipogodišnja Tanyusha crnooka ljepotica, krvi i mlijeka. Kada smo ušli u sobu, ona je sjedila za stolom i kašikom hranila lutku. Nisam stigao ni da trepnem kada je Yoran već stajao ispred Tanje na sve četiri, a ona mu je, kraljevski pogled, gurnula kašiku lutke u usta i nasmijala se. „Emocionalni kontakt je uspostavljen“, prisjetila sam se riječi iz protokola, popunjene svaki put nakon što su usvojitelji upoznali dijete. „Dugo je sanjao o kćeri“, šapnula je Ana. Ona sama, stojeći sa Viktorom u naručju, slušala je medicinsku sestru koja nam je čitala istoriju razvoja. Tanjuha je bila praktično zdrava. U njenoj tabeli nije bilo ni jedne terapije antibiotika, niti jednog bronhitisa, niti bilo čega ozbiljnog – slučaj za bebin dom je bio jednostavno izuzetan.

Medicinski karton Yorana Tanyukhina bio je potpuno nezanimljiv. Nakon što je jeo sa lutkom, posjeo je djevojčicu u svoje krilo i počeli su zajedno da crtaju. Zatim - igrajte se skrivača. Ne znam koliko je ovo moglo da traje, ali Viktor je, iscrpljen svakodnevnim iskušenjima, podigao toliku graju da smo morali hitno da napustimo prostoriju. „Molim vas, ne nudite Tanjušu drugim usvojiteljima“, ponizno sam zamolio damu u belom ogrtaču zbogom.
U autu se Viktor malo smirio i ponovo se prisjetio svrhe svoje posjete.
- "Tata, gde je mala sestra?"
- "Moja sestra je ostala u sirotištu." Yoranove su oči zaiskrile, izgledao je deset godina mlađe.
- "Zašto nije pošla sa nama?"
- „Budite strpljivi. Sljedeći put ćemo je povesti sa sobom.”
- "Uskoro?"
- „Da, dušo, uskoro. Sada je to vrlo brzo.”

Sutradan su odletjeli kući, a mjesec dana kasnije saznao sam da su organi starateljstva odbili usvojiti Tanju za Anu i Yorana. Jedan ruski par je želeo da je primi u svoju porodicu. Neverovatna je koincidencija: nisam bio tamo godinu i po dana, a onda su me iznenada pronašli. Ne znam kako da ovo objasnim. Ili igrom slučaja, bilo patriotizmom vologdskih zvaničnika, bilo željom da strancima pokažu figu u džepu. Ovo drugo su, u svakom slučaju, uspjeli sa odličnim uspjehom.

Genadij Prohoričev, komesar za prava deteta u Vladimirskoj oblasti. Sve fotografije su iz lične arhive G.L. Prokhorycheva.

Dječji ombudsman u Vladimirskoj regiji, Genady Prokhorychev, priznao je na samom početku našeg razgovora da se dugo nije želio vraćati na temu nasilja i zlostavljanja u sirotištu. No, senzacionalni slučaj u internatu u Omsku, gdje su četiri tinejdžera pretukla svog vršnjaka, snimili to na pametni telefon i postavili video na internet, potaknuo je Genadija Leonardoviča da ponovo razmisli o problemu nasilja i čak ga pogleda kroz prizmu svog siročeta. prošlosti, što je prikazano na fotografijama iz njegove lične arhive.

— Recite nam koje vrste nasilja se dešavaju u domovima za nezbrinutu djecu, prihvatilištima i drugim domovima za nezbrinutu djecu? Molimo objasnite mehanizme na osnovu kojih nastaju situacije nasilja.

— Slučajevi destruktivnog, okrutnog ponašanja, raznih oblika nasilja nad djecom (uključujući krvnu porodicu i hraniteljsku porodicu) česti su u savremenom društvu. Izvještaji o njima redovno se pojavljuju u medijima. U bilo kojoj obrazovnoj organizaciji, bez obzira na organizacioni oblik - kolonija za maloljetne delinkvente, zatvorena škola, sirotište, popravni internat, rehabilitacijski centar (sklonište) za djecu u teškim životnim situacijama, sirotište, dječji odjel psihijatrije bolnica, škola, kadetski korpus, seoski kamp - mogu se pojaviti situacije nasilja i tzv.

U sirotištu je uvijek bilo nasilja, čak i za vrijeme Sovjetskog Saveza. Unutrašnja društvena struktura takvih institucija - naravno, ne svih - izgrađena je po modelu odnosa kriminalnog svijeta iu skladu sa "zonovskim" pravilima ponašanja. Pitanja discipline u sirotištu prepuštena su odraslima, koji su podržavali malverzaciju i nasilje od strane starijih nad mlađima. Bilo je i slučajeva kada su nastavnici tukli djecu i smatrali da je to ispravan i neophodan vaspitni trenutak.

Jutarnje vježbe. Poverenik za prava deteta je posebno u tu svrhu obezbedio fotografije svoje dece.

Navest ću primjere iz mog djetinjstva. U predškolskom sirotištu sa djecom od 3 do 7 godina, za bilo kakav prekršaj, đaci su stavljani na ograde kreveta i tučeni štapom. Stavili su nas gole u ćošak na so ili heljdu. Kaznili su hranom. Uboli su ruke onoj djeci čiji su brojevi na ćebadima otkinuti iglom. Kao iu zoni, ja sam imao broj 73, a moj brat blizanac 89. Brojevi su često ispadali. Stoga smo spomenuta pogubljenja doživjeli više puta.

Ali najnehumanija “vaspitna” tehnika bila je drugačija, zvala se “preventivna mjera” za one koji su se loše ponašali. Odabrano je dijete koje je natjerano da namaže lica druge djece ljudskim otpadom.

Prije dolaska bilo kakve komisije, skinuli su nas do gola, pregledali da li ima modrica, pa da nam - ne daj Bože! — nisu rekli da je to uzrokovano postupcima nastavnika.

Samopriprema.

Kada dijete ne poznaje druge metode obrazovanja, a nema iskustva u odnosima ljubavi i dobrote, ono vjeruje da tako funkcionira svijet, da je to norma ponašanja odraslih. Mi djeca smo navikli na nasilje odraslih, vjerujući da tako treba biti. A ova zamjena koja se dešava u slomljenoj svijesti djeteta je nešto najstrašnije, što je vrlo teško ispraviti u odraslom životu.

Kada smo prebačeni u školsko sirotište, sakrio sam se ispod kreveta da me ne odvedu. Nisam znala ništa osim svog sirotišta, plašile su me promjene. Osobitost dječje percepcije, svojstvena prirodi, je da se sve uzima po svojoj vrijednosti. Dijete može preživjeti i naviknuti se na nepodnošljive uslove života i neprihvatljive načine komunikacije sa odraslima ili vršnjacima. Nešto slično se dešava i u nefunkcionalnim porodicama u kojima roditelji zloupotrebljavaju alkohol, zanemaruju osnovne potrebe djeteta i sistematski muče svoju djecu.

— Genadije Leonardoviču, šta se sada dešava u ruskim sirotištima, ima li problematičnih institucija u Vladimirskoj oblasti?

— Situacija sa nasiljem varira u zavisnosti od regiona Ruske Federacije. Na primjer, još uvijek ima puno sirotišta iza Urala, a u njima ima dosta djece. Tamo se situacija vrlo sporo mijenja, a svi problemi koji su postojali u sovjetskim sirotišta postoje i danas.

U trpezariji.

U Vladimirskoj oblasti do nedavno su postojala 22 sirotišta. Svaka kuća je odgojila više od 100 djece. Ali razvojem institucije hraniteljskih (zamjenskih) porodica i sistema usvajanja, broj sirotišta se smanjio. Trenutno ih je ostalo samo deset. To su male ustanove porodičnog tipa. Imaju sve za puni razvoj djeteta, materijalna baza je jako dobra. Svaki ima od 15 do 40 djece, ukupno 280 đaka u regiji.

U Vladimirskoj oblasti odavno nije bilo ozbiljnih slučajeva nasilja. Ali i dalje ima slučajeva zlostavljanja i nasilja među tinejdžerima. U pravilu ih sakrivaju čelnici institucija kako bi izbjegli skandal. Nerijetko se dešavaju slučajevi da stariji oduzmu novac ili samo nešto što im se sviđa od mlađih, pošalju ih po cigarete, natjeraju dijete da radi nešto umjesto njih; deca kradu. U stvari, dedovanje u sirotištima i dalje postoji;

— Čemu pripisujete pozitivne promjene?

— Prije svega, povećanjem broja usvojenja i razvojem institucije zamjenskih porodica. Mnoga djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja zaobilaze sirotišta i pronalaze nove roditelje. I to je tačno.

oktobarski događaj.

Pooštravanje krivičnih kazni za krivična djela protiv života i seksualnog integriteta maloljetnika također daje rezultate i pomaže u sprječavanju kriminalnog ponašanja. Organizacija stručne prekvalifikacije specijalista postala je sistemski fenomen u pedagoškoj praksi.

Otvorenost domova za nezbrinutu djecu prema neprofitnom sektoru i onim nevladinim organizacijama koje rade u oblasti dječije zaštite u velikoj mjeri mijenja obrazovnu praksu sirotišta i psihološki izgled zaposlenih u ustanovi. Takođe je važno promijeniti nacionalno zakonodavstvo u korist reorganizacije sistema sirotišta, njihovog internog sadržaja i podrške, preispitivanja metodološke prakse i sistema obuke kadrova koji odgovaraju novim realnostima i izazovima moderne Rusije.

— Šta su, po vašem mišljenju, efikasni alati za sprečavanje zlostavljanja?

— Prvo, to je odgovoran, brižan odnos regionalnog guvernera, ali i regionalne vlade, prema ovom problemu. Guverner mora imati pravu sliku o tome šta se dešava u regionu. I što je najvažnije, mora imati iskrenu želju da promijeni postojeći poredak stvari na bolje, da se potpuno bori protiv nasilja u sirotištu.

Drugo, stručan i odgovoran direktor sirotišta. Sve je vrlo jednostavno, ali u isto vrijeme nije lako. Dijete prelazi prag obrazovne organizacije, u ovom slučaju sirotišta, a ravnatelj snosi punu odgovornost (uključujući i krivičnu) za život, zdravlje, odgoj i obrazovanje. Mora dobro da shvati da iza njegovih leđa stoji istražna komisija i tužilac koji će, u slučaju nezakonitih radnji u ustanovi, utvrditi stepen odgovornosti rukovodioca.

“Pretvaramo se da gledamo TV. Ali u stvari, isključeno je.”

Dakle, direktor je glavna figura koja može zaustaviti nasilje u svojoj ustanovi. Lična odgovornost direktora je veoma velika. On mora znati šta se dešava u sirotištu, kakvi su trendovi i izgledi za razvoj dječijeg tima, te po potrebi intervenirati i izvršiti prilagođavanja. Obrazovni planovi moraju biti jasni, konkretni i efikasni.

Treće, radi se o obučenom nastavnom timu istomišljenika koji ne bi trebalo da rade formalno, za predstavu. Tim koji je u stalnoj potrazi za novim pedagoškim pristupima, metodama i alatima za rad sa djecom bez roditeljskog staranja. Glavni zadatak nastavnika i vaspitača treba da bude pripremanje dece za samostalan život kao svesne odrasle osobe, odgovorne za sebe i svoju buduću porodicu i decu.

Da bi prestali sa hajkama, direktor i nastavno osoblje moraju biti 24 sata u zidovima ustanove i znati šta se tamo dešava i kakvo je raspoloženje među učenicima. Znati sve o svakome: o njegovoj porodici i roditeljima, zdravstvenom stanju, jakim i slabim karakternim osobinama, oblastima interesovanja, sklonostima, okolnostima pod kojima je završio u sirotištu, da li ima traumatskih epizoda u njegovoj porodičnoj istoriji. To je neophodno kako bi se izgradila obrazovna i obrazovna putanja rehabilitacije i spriječili mogući rizici razvoja destruktivnog ponašanja.

"Slušamo radio."

Vaspitni proces ni u kom slučaju ne treba graditi po principu „stariji može sve“ i on je odgovoran za disciplinu, čime se odgovornost za održavanje discipline u sirotištu prebacuje na pleća starije djece. Stariji moraju biti motivisani da stvore pozitivno okruženje zasnovano na učeničkom samoupravljanju. Potrebno je izgraditi obrazovnu putanju tako jasnu i zanimljivu da djeca nemaju slobodnog vremena za destruktivno ponašanje.

Moje životno iskustvo govori da bi čovjek po zanimanju trebao raditi u sirotištu. Ideal u tom pogledu za mene je podvig Janusza Korczaka, koji nije napustio siročad u teškom trenutku njihovog života i otišao s njima u gasnu komoru. Ovo je slika da dajete sve od sebe djeci kojoj je to potrebno.

— Ima li pozitivnih primjera sirotišta u kojima je problem nasilja riješen bukvalno pred vašim očima?

- Da, bilo je u školskom sirotištu u kojem sam odrastao. Bilo nas je 140 momaka. Sirotište se nalazilo u ruševinama manastira. Direktor nije znao ništa o tome šta se dešava u timu. I mnogo od onoga o čemu smo pričali gore se dogodilo. Stariji su se zabavili tako što su nam nabacili pastira Elzu, a mi smo pobjegli. U crkvi su objesili mačke i pse, skidali im kožu i tjerali nas da gledamo. Ako je neko plakao, namazali su lice krvlju ubijenih životinja i tukli ih. Terali su nas da molimo cigarete i novac od seljana. Na Uskrs su tražili da noću idu na groblje i skupljaju hranu koju su ljudi ostavili na grobovima rođaka, oduzimali su novogodišnje poklone, tjerali ih da se međusobno tuku, a gubitnici su morali trčati preko tankog leda do sa druge strane bare. Bilo je još mnogo toga...

Poslužitelji u kuhinji.

A onda je u naše sirotište došao novi učitelj i skoro odmah promijenio postojeće norme: počeli su se slaviti rođendani, pojavili su se časovi fotografije, muzičke i poetske večeri uz svijeće, itd. Počeli su nam dolaziti stručnjaci iz kinološkog kluba službenih pasa, počeli smo ići na izlete u druge gradove i planinariti.

Nova učiteljica više puta je morala da pokaže snagu karaktera i da se bori protiv zezanja i nasilja među decom. Sjećam se živopisnog događaja kada je učitelj trčao deset kilometara na opkladu sa jednim od starije djece da mu dokaže da je slabić onaj ko je sposoban uvrijediti one koji su slabiji. I dokazao je: taj nas starešina više nije dirao.

Još uvijek sam zahvalna ovoj učiteljici, komuniciramo i družimo se. Ovo je nefiktivni primjer brižne odrasle osobe koja je promijenila živote djece bez roditelja u posebnoj dječjoj grupi. Klanjamo mu se i želimo mu zdravlje i sve najbolje.

• Dodaj u favorite 1