Šta dete mlađe od 2 godine treba da zna. Nastavimo sa igrama prstiju

Sa razvojem čulnih organa u beba stara dva meseca postoji više mogućnosti da razumijemo svijet oko nas. Počinje bolje da vidi i razlikuje obrise objekata. S razvojem sluha, dijete od dva mjeseca aktivnije reagira na strane zvukove i glasove rođaka, razlikuje ih od drugih ljudi.

Po mirisu mlijeka beba će znati da mu je majka u blizini. I on će je tražiti očima. A kada ga pronađe, nasmejaće se i čekati odgovor najbliže osobe.

Tokom 2 mjeseca života, bilo dječaka ili djevojčice, djeca upijaju i obrađuju ogromnu količinu informacija, što kod njih razvija nove sposobnosti i vještine. Stalno su u blizini bebe, roditelji ne primećuju uvek jasno kakav je ogroman napredak u razvoju beba napravila sa 2 meseca.

Šta beba od 2 meseca treba da zna? Popis njegovih osnovnih vještina bit će korisno znati ne samo lokalnom pedijatru, već i svakom roditelju.

Šta može beba od 2 mjeseca?

Osim toga, saznajte koja su njegova glavna postignuća u ovom uzrastu iz članka pedijatra.

Vještine bebe sa 2 mjeseca uključuju:

• savladavanje kontrole nad pokretima, kako opštim tako i fine motoričke sposobnosti;
• brže i dugotrajnije vizuelne i zvučne reakcije;
• povećano vrijeme koncentracije;
• dalji razvoj govora;
• napredak u emocionalnoj sferi.

Pokret

Beba je još uvijek u procesu stjecanja kontrole nad mišićima svog tijela. A sve počinje držanjem glave. U poređenju sa ostatkom tela, prilično je velika, a da bi se držala potrebno je dobro ojačati mišiće vrata. Krajem prvog mjeseca beba tek počinje da savladava ovu vještinu.

Šta radi beba stara dva meseca? Ako ga postavite na tvrdu, ravnu podlogu kao što je sto, beba će, blago oslonjena na ruke, lagano podići glavu. Činjenica da se u ovoj poziciji drži najmanje pet sekundi je odličan znak. Neki u ovom uzrastu mogu da izdrže i do 40 sekundi.

Bebini udovi više nisu savijeni u svim zglobovima i nisu dovedeni do tijela, kao što se opaža kod novorođenčeta. Opuštanje mišića i oporavak iz ovog položaja počinje u roku od mjesec dana nakon rođenja. Nakon dva mjeseca, bebine noge i ruke treba da budu potpuno ispravljene.

Kako bi djetetovi mišići ojačali, korisno je započeti aktivnosti jačanja u ovom uzrastu. Možete koristiti fitball ili plivati ​​za bebe.

U trećem mjesecu života počinju se manifestirati fine motoričke sposobnosti gornjih udova.

Prema razvojnoj psihologiji djeteta, fini motorički centar u mozgu usko je povezan s centrom za govor. Aktivan razvoj jednog stimuliše razvoj drugog.

Dijete je s vremena na vrijeme zainteresovano za svoje ruke, stezanje i otpuštanje dlanova. Ako približite zvečku, pokušat će je zgrabiti.

Ako svojoj bebi date zvečku sa tankom drškom kao igračku za razvoj, dete će je lakše uhvatiti.

Vision

Razvoj djeteta sa 2 mjeseca omogućava mu snimanje vizuelna pažnja dosta dugo vremena. Ako mjesec dana stara beba može da vidi igračku ili majčino lice i koncentriše se nekoliko sekundi, zatim dete drugog meseca života gleda do pola minuta.

Beba neprekidno gleda blistavu zvečku ili drugi pokretni predmet 10 - 15 sekundi. Štaviše, sitnica se može pomicati i vodoravno i okomito.

Ekstraokularni mišići su već prilično sposobni kontrolirati pokrete očiju u ovim smjerovima.

Mišići vrata, koji su u to vrijeme već prilično razvijeni, omogućuju djetetu da okreće glavu u različitim smjerovima.

Od svih boja, prva koju djeca razlikuju je crvena. Stoga je ovo najpreporučljivija boja za prve igračke.

Ako vaša beba već ima 2 mjeseca i ne želi da obraća pažnju ili čak da prati šarene predmete, obratite se ljekaru.

U ovom uzrastu dete će biti veoma zainteresovano za gledanje svijetle igračke jednostavnog oblika, visi iznad krevetića. Najbolja opcija– raznobojne loptice koje se polako kreću.

Saslušanje

Kada se pojavi dugotrajan zvuk, dijete okreće glavu prema izvoru i može ga slušati 10-15 sekundi. Ako mama ili tata razgovaraju s bebom, slušajte s koje strane glas dolazi. Okreće glavu tražeći izvor. Kada ga pronađe, neko vrijeme pažljivo sluša i posmatra.

U ovom uzrastu neurolog provjerava sluh bebe tako što pljesne dlanom o sto na kojem dijete leži. Ako su slušne reakcije normalne, beba će treptati kao odgovor.

Beba počinje da se smeje na kraju prvog meseca života. Sada se njegov osmeh na odgovor češće pojavljuje. Odrasla osoba treba samo da se nježno obrati bebi nekoliko puta, a njegova pozitivna reakcija neće dugo trajati.

Dijete može pokazati svoje loše raspoloženje mijenjajući izraze lica i intonaciju plača. Pažljivi roditelji će svakako primijetiti ove nijanse, ovisno o uzroku nezadovoljstva.

U to vrijeme se javlja interesovanje za drugu malu djecu. Ako se beba trećeg mjeseca života stavi pored drugog djeteta, onda će ga, okrećući glavu, gledati 30 sekundi.

Govor

Glavna komunikacija odvija se vikom.

U drugom mjesecu to prođe pripremna faza razvoj aktivni govor. Monotono "wa" mjestimično je zamijenjeno nekom vrstom grkljanja - nešto poput samoglasničkih zvukova. Ovo je početak zabave. Na pozadini sveopšteg vriska to se posebno ističe.

To se dešava kada je beba zadovoljna ili u stanju radosnog uzbuđenja. Samo dijete, čuvši svoje zvukove, ali neuobičajene za njegovo uho, smrzava se i postaje ih svjesno.

Svest

Dijete već sasvim adekvatno reagira na vanjske podražaje. U skladu s njima može promijeniti svoje ponašanje i modalitet svog plača. Roditelji ponekad primjećuju da kada se pojave takvi "hirovi", beba počinje sjediti, pravi velike pauze u disanju i pocrveni.

Nema potrebe za brigom. Češće nosite bebu na rukama, dojite kada se to od vas traži, razgovarajte ljubazno. Stvari će uskoro krenuti na bolje. Beba tek raste!

Svaki vremenski period u razvoju djeteta karakteriziraju određene sposobnosti, znanja i vještine. Postoje opšti standardi šta bi dete trebalo da bude sposobno da radi sa 2 godine. Ovakvi razvojni standardi nisu obavezni za svu djecu, jer je nivo razvoja za svako dijete isključivo individualan i na njega utiču razni faktori. Stoga se roditelji ne trebaju previše brinuti i uzbunjivati ​​zbog činjenice da njihovo dijete nešto ne zna da radi, ili da njegov razvoj u bilo kojoj oblasti ne odgovara sasvim uobičajenim okvirima.

Područja fizičkog, intelektualnog i društveni razvoj, svaki od njih ima standardne standarde za ono što bi dijete trebalo biti sposobno da radi sa 2 godine.

Kako se odvija fizički razvoj?

Ovo uključuje kriterij sposobnosti motoričke aktivnosti. Sa 2 godine dete bi trebalo da bude u stanju da kontroliše svoje telo i upravlja njime. Vrlo je važno održavati koordinaciju i harmoniju u fizičkoj aktivnosti, to će bebi olakšati istraživanje svijeta i učenje novih, do sada nepoznatih aktivnosti.

Ukupna motorička koordinacija se procjenjuje kroz razvoj grube i fine motorike. Grube motoričke vještine uključuju radnje koje uključuju motoričke aktivnosti usmjereno na kretanje tijela u prostoru. To uključuje hodanje, trčanje, skakanje. U dobi od 2 godine dijete bi trebalo biti sposobno:

1. Trči.
2. Hodajte gore-dolje uz stepenice, stavljajući jednu nogu na svaku stepenicu.
3. Skočite gore, preskočite bilo koji predmet koji leži na tlu, skoči na jednoj nozi.
4. mart.
5. Dijete mora biti u stanju da šutne loptu jednom nogom.
6. Može da reprodukuje hodanje unazad.
7. Može da balansira dok stoji na šipki.

Fina motorika uključuje specifične i glatke pokrete ruku, saradnju pokreta ruku sa vidom. Na primjer, dijete može uzeti predmet od kojeg želi velika količina predstavljeno. Sa 2 godine dijete bi trebalo biti sposobno:

1. Nacrtajte okomitu liniju.
2. Ponovo kreirajte toranj ili drugu strukturu koristeći više od 5 kocki.
3. Izrežite list papira držeći makaze u jednoj ruci.

U dobi od 2 godine dijete razvija orijentaciju u vezi s dešnjakom ili ljevorukom. To je lako utvrditi posmatrajući kako dijete crta i pravi druge pokrete koji su često karakteristični desna ruka. Ali češće, sa 2 godine, beba još uvijek može crtati ili jesti i desnom i lijevom rukom podjednako. Savet stručnjaka je da ni u kom slučaju ne pokušavate da preobučite dete tako što ćete mu nametnuti svoju viziju koja ruka je ispravna za jelo. Sa 2 godine to se odnosi na preliminarni trening ruku, a tek bliže školskom uzrastu moći će se odrediti tko je beba - dešnjak, ljevak ili ambidekstra.

U ovoj fazi razvoj uzrasta Osnovni zadatak roditelja je da djetetu pruže potpunu slobodu kako bi moglo trenirati koordinaciju i spretnost. U ovom slučaju potrebno je usmjeriti povećanu pažnju na razvoj finih motoričkih sposobnosti. Ima ih mnogo jednostavne vježbe to će pomoći u ovome. Na primjer, igre s štipaljkama, mozaicima i drugima nisu ništa manje zanimljive za bebu i istovremeno korisne aktivnosti. To je neophodno kako bi sa 2 godine postojala veza između toga kako se razvijaju pokreti ruku i kako se razvija govor. Jednostavno rečeno, pomažući u razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku, možete stimulirati aktivni razvoj govor.

Oblast intelektualnog razvoja

Ovo područje uključuje mentalne procese kao što su pamćenje, pažnja, govor, mišljenje i percepcija. Sa 2 godine dijete bi trebalo biti sposobno:

1. Reagujte na muziku i ritam plešući, ljuljajući se ili čučeći.
2. Obavljajte jednostavne zadatke i zahtjeve.
3. Ponavljajte odlomke pjesama i recitujte ih sa odraslima.
4. Pokažite poziciju istraživača kada rastavljate igračke.
5. Znati više od stotinu riječi.
6. Napravite kratke fraze.

IN dvije godine starosti govor je ključan mentalni proces, značajno utiče na nivo intelektualni razvoj baby. U ovom uzrastu dolazi do aktivnog usvajanja jezika i razvija se govor u nekoliko pozicija:

1. Gramatička pravila se uče.
2. Dijete savladava izgovor glasova.
3. Dolazi do razvoja u izražavanju misli u obliku riječi.
4. Došlo je do poboljšanja u razumijevanju jezika.

Stoga nisu uzaludna iskustva roditelja čije dijete ćuti. Ali to su samo standardna pravila razvoja. Neka deca dugo vremena možda neće govoriti, a nakon nekoliko mjeseci dolazi do snažnog pomaka u razvoju govora.

Oblast društvenog razvoja

To uključuje razvoj vještina i sposobnosti za interakciju sa okolinom. Dijete uči komunicirati sa odraslima i drugom djecom. U tom periodu aktivno se razvijaju vještine samoposluživanja. U smislu društvenog razvoja, beba treba da:

• biti u stanju da pitate ili sami idite na nošu;
• biti zainteresovani za proces oblačenja;
• Izvršite pranje i sušenje ruku;
• jesti i piti;
• sprovesti proceduru jutarnja higijena, operi lice i operi zube.

U ovom uzrastu dolazi do aktivnog oponašanja pokreta i ponašanja odraslih, dijete pokušava oponašati mnoge radnje, na primjer, hvatanje metle da pomesti ili pokušava razgovarati telefonom.

Za svako dijete, razvojni proces u bilo kojoj oblasti odvija se čisto individualno. Stoga ne biste trebali prerano prilagođavati svoju bebu općeprihvaćenim standardima. Preporučljivo je da se svaka nastava izvodi u forma igre, ne forsirajte dijete, nemojte ga grditi ako mu nešto ne polazi za rukom, čak i ako ne ide kako bi roditelji željeli.

Fizičke sposobnosti djeteta se više ne razvijaju tako brzo kao prije, jednostavno zato što je do druge godine njegovo tijelo već usklađeno, sve radnje izvodi svjesno, voljnim impulsom. Skače na jednoj i na dvije noge, trči aktivno, lako se kreće i zaustavlja i ne nailazi na prepreke na svom putu.

Fine motoričke sposobnosti se poboljšavaju svakim danom. Beba pažljivo uzima male predmete, koristeći hvat pincete, može izgraditi prilično visok toranj od kocki, okreće stranice knjige jednu po jednu i makazama seče papir.

Sa dvije godine vaše dijete će uživati ​​u igri kinetički pijesak. Ovo je vrlo uzbudljiva i zabavna igra za djecu svih uzrasta. Osim što će jednostavno razviti finu motoriku, pomoći će djetetu da se smiri i prebaci aktivan rad na mirnijeg. Na primjer, može se koristiti za pripremu za spavanje.

Šta naučiti

Sa dvije godine možete naučiti dijete četiri jednostavne boje– žuta, crvena, plava, zelena, kao i tri jednostavne forme– krug, kvadrat, trougao. Jednostavne zagonetke ili kocke će ga dugo očarati. Mnoga djeca vole umetke okvira i magnetski ribolov. Oni pokušavaju ponoviti različite riječi za odraslima. Često se riječi ponavljaju po zvuku vrlo bliskom originalu. Većina riječi koje dijete izgovara razumljive su drugima. Koristi mnogo samoglasnika u . Beba kaže "hvala" i "molim" (ako ga na to navedete) ili to pokazuje pokretima (na primjer, klimne glavom umjesto "hvala"). Kada govori o sebi, počinje da koristi zamenice „ja“ i „ja“.

Roditelji često ne obraćaju pažnju na razvoj govora djeteta mlađeg od godinu dana. poseban značaj- Pa, ide i dalje. Ali uzalud - . Ali govor djeteta od 2-3 godine već je za svakoga jako zabrinjavajući: „Pa, kad će progovoriti?“ Nove norme za razvoj govora za djecu od 1 do 7 godina predstavila je Victoria Krasnova, neurolog, osteopat, logoped (neurodefektolog, neuropsiholog), doktor fizikalnu terapiju i sportske medicine.

Koliko reči treba da izgovori dete od 2 godine?

Razvija se dijete od 1 do 3 godine ima razgovora brzo. Glavni zadatak je upoznati ne samo objekte, već i njihovu svrhu: šta je to, čemu služi? Da razume svu raznolikost okruženje, djetetu je potrebno puno komunikacije. Klinac možda ne samo da insistira, već otvoreno zahtijeva: objasni! Pokaži mi! Šta sa ovim?!

Ovo neophodna faza razvoj, a ne možete ga preskočiti: odgovorite na sva pitanja, pričajte priče (uprkos činjenici da je dijete sposobno da se vrlo kratko fokusira), naučite ga razgovarati s igračkama, slikama i kućnim ljubimcima.

U dobi od godinu i po, dijete razumije značenje mnogih riječi: posebno poznaje dijelove tijela, izvodi jednostavna uputstva(idi uzmi šolju) i može da prati jednostavnu priču zasnovanu na slikama radnje.

Normalan vokabular djeteta od 1,5 godine iznosi 20 riječi do 2 godine, ova brojka se udvostručuje i može doseći 50 riječi. U periodu od jedne i pol do dvije godine formira se vještina izražavanja misli jednostavnim rečenicama. Početna verzija može sadržavati brbljave riječi, koje će kasnije biti zamijenjene punim (na primjer, "Vanya pipi" - "Vanya piški").

Nešto nije u redu? Evo na šta trebate paziti kada vaše dijete napuni godinu dana:

• U arsenalu se pojavilo 3-5 riječi, a više od šest mjeseci vokabular se nije širio, dijete nije oponašalo, nije pokušavalo naučiti nove;
• dijete kaže dio riječi umjesto cijele („deka“ umjesto „djevojčica“) - to je normalno u fazi razvoja. Ali to ne bi trebalo da vam pređe u naviku: ako se nakon mjesec-dva ponavljanja riječ ne „razvije“ do potrebnog volumena, to je razlog za popravni rad;
• Od 2 godine starosti se takođe uzimaju u obzir oklevanja u govoru alarmni signal: postoji opasnost od mucanja.

Norme za razvoj govora djeteta u dobi od 3 godine

U periodu od 2 do 3 godine, vokabular se povećava sa 50 na 1500 riječi, a fragmentarne poruke se pretvaraju u detaljne rečenice. Možete li zamisliti koliko brzo dječji mozak "upija" i pamti informacije?!

U dobi od 3 godine dijete normalno sluša usmenu priču (bajku) 5-10 minuta i prati radnju. Osim toga, do 3 godine se aktivira funkcija brzog stvaranja riječi: dijete počinje graditi nepostojeće riječi od poznatih dijelova, kombinirajući nespojive korijene, sufikse i prefikse. Počinje da blista smiješnim dječjim riječima poput "tikvice" (mješanac između tikvice i psa), "slon" (slon sa suncokretom) itd.

Istovremeno se počinje aktivno razvijati samopoštovanje, pa se poruke treće osobe ("Maša neće spavati") postupno zamjenjuju izjavama iz prve ("Idem u šetnju").

Nešto nije u redu?

• dijete govori rečenicama, ali grubo narušava gramatičko slaganje (umjesto "neću" - "Maša želi ne");
• nedostatak poruka u prvom licu: umjesto I - i dalje vlastito ime;
• tokom govora, vrh jezika viri između zuba, zvuci se izgovaraju kroz nos.

Razvoj govora i priprema za školu

U dobi od 4 godine, dječja kreativnost riječi (izmišljanje nepostojećih riječi) naglo opada, a govor počinje sve više nalikovati na govor odrasle osobe. Rečenica u ovom uzrastu obično ima 5-6 reči i omogućava vam da jasno izrazite zrelu misao ili zadatak. Razmišljanje se kreće putem od koncepta do gramatičke konstrukcije.

Do 5. godine dijete treba u potpunosti savladati svakodnevni vokabular i naučiti koristiti sinonime i antonime. Do ovog uzrasta uči pravilno izgovarati sve zvukove. Najkompleksniji zvuk koji kasni za učenje je „r“;

U dobi od 6 godina govornim vještinama se dodaje znanje izvedenih riječi (jasno razumije razliku između „vozio“, „vozio se“, „stigao“, „dovezao se“ itd.), a izjave su kratka priča.

7 godina je faza potpunog savladavanja maternjeg jezika - sada se može izučavati kao predmet, kao i savladavanje stranih jezika.

Nešto nije u redu?

• svakodnevni vokabular je smanjen, teško je odrediti kojoj grupi pripada ovaj ili onaj predmet (voće, povrće, odjeća itd.);
• poteškoće se javljaju pri odabiru jednostavnih sinonima (pas - pas, mačka - maca, pogled - pogled), nema razumijevanja antonima (dobar - zao);
• smanjena aktivnost verbalnu komunikaciju, ne može koherentno govoriti o događajima;
• Nakon 5 godina, dijete nastavlja da "burka" i ne može izgovoriti neke zvukove.

Zašto je prvašiću potreban logoped: poremećaji govora i školski rad

Problemi u razvoju govora manifestuju se isključivo u djetinjstvo, a posljednja “šansa” da ih sretnemo je prva klasa. Tokom ovog perioda, poteškoće su "konzervirane". rano doba, može se manifestirati (poremećeno pisanje) ili disleksija (poremećeno čitanje - mozak ne može transformirati nerazumljive grafičke slike u slova i, kao rezultat, ispravno pročitati riječ).

Po pravilu, ova odstupanja postaju očigledna do kraja prvog razreda. Ako dijete ima poteškoća u savladavanju kompetentnog pisanja i čitanja, ono je nepažljivo (ne dovršava završetke, počinje pisati od drugog sloga, brka slova “d” i “b”, “m” i “n” i druga), nema smisla unajmiti mu tutora. Vrlo je moguće da je problem govorna devijacija, koja se koriguje uz pomoć logopedskih časova.

Članak obezbijedila OsteoPolyClinic

Diskusija

Djeca su potpuno drugačija! Dakle, svi se skupljaju istom četkom, ovo je čudno, pogotovo za specijaliste ;) Neki ljudi već kažu 10 riječi godišnje, dok su drugi naučili reći mama i tata tek sa dvije godine. I to ne znači ništa posebno, onda nakon godinu-dvije sustiže one koji su rano progovorili. Ovdje je sve individualno.

Svako dijete je drugačije. Ovo je pitanje koliko engleske riječi odrasla osoba treba da zna.

Bože, kakve gluposti, odakle ovoj gospođi diplome - da li ih je sama nacrtala?

Komentirajte članak "Koliko riječi treba da izgovori dijete sa 2 godine?"

Govor djeteta od 2,5 godine. Razvoj govora djeteta od 2,8 godina. On će ti reći. Razvoj govora djeteta od 2,8 godina. Recite mi kako se dijete može razviti u tom smjeru. Moja ćerka priča od svoje 1,5 godine, dosta, ali... nije uvek jasno, odnosno ne izgovara dovoljno slova (š, š...

Diskusija

Bukvalno sam je nedavno pročitao u knjizi. kao - morate naučiti kako ispravno pitati - kažu da je korisno znati pravilno formulirati zahtjeve.
trebate ispraviti dijete na fraze poput: molim te daj mi vode ILI Vasya, daj mi olovku

HOĆU - ili sam ja, ili čarobnica ispuni neke divne želje, kažu.

Sa stanovišta psihologije i logike, izražava se ispravnije nego što očekujete od njega.
Vjerovatno samo drugačiji pristupi obrazovanju.
Govor se, naravno, može razviti koristeći različite metode. Ako postoji cilj.

Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj vještina u domaćinstvu. Dobar dan Imam nećaka od 2,5 godine. Pa čak ni mama, tata, daj, itd. ne govori jedina reč, ako je...

Diskusija

pasivni rječnik koliko riječi? Da li vam je sluh normalan?

Potreban vam je dobar neurolog i preporučljivo je obaviti preglede. Tek nakon toga treba propisati lijekove ako je potrebno.
Moj najmlađi nije govorio sa 2,5. Mnogo aktivnosti i stvari. Sudeći po pregledima, bilo je problema, ali ono što se inače propisuje u klinikama mom sinu je nepotrebno jer se pokazalo da je sasvim normalno. Da jesu, ne bi bilo svrhe.

o lijekovima “za govor”. Doktori, klinike. Dijete od 3 do 7 godina. Obrazovanje, ishrana, dnevna rutina, posjete vrtiću i odnosi sa vaspitačima, bolest i fizički razvoj dijete od 3 do 7 godina.

Diskusija

O logo vrtu - idite uzmite uputnicu na komisiju, oni su već u toku na našem području. Da, i kod nas je, na primjer, čak i jedna bašta prebačena u kategoriju običnih - malo je onih koji žele tamo, svi žele moderne bašte sa bazenima i sl., a imamo i logo bašte u starim zgradama.
jesam najmlađe dijete Do svoje 3 godine nisam pricala uopste (osim mame, tate, da)... kada sam dosla kod logopeda, receno mi je: „Gde si bio sa 1,5 godine?, a gde si bio sa 2 godine?" Generalno, dobili smo uputnicu za CVL (centar za rehabilitaciju, kao logo bašta za decu od 2-4 godine, ali uz masažu i doktore, oni su podređeni Ministarstvu zdravlja i u suštini su medicinska ustanova), sada od jeseni idemo u baštu logotipa.
Upotreba lekova mu nije dala ništa, iako mu je prepisao veoma kompetentan neurolog sa rečima da će da progovori...
U stvari, još uvijek ima smisla raditi ECHO-EG (šta je s krvnim pritiskom), audiometriju (sluh može utjecati na govor) i USDG (sudovi). Na osnovu ovih podataka, neurolog može prepisati lekove koji će POMOĆI u radu sa detetom.
Vjerujte mi, majka troje logopedske djece - nemojte da vas zavaraju fraze "samo sacekaj jos malo, on ce uskoro progovoriti", "ali nas nije govorio godinama do 4 godine, a onda je počeo da brblja”... Logopedija je nešto gdje je bolje biti na sigurnom nego ispod prave, jer je cijena previsoka.

Moj sin uopšte nije govorio do 2.7. Kažiprst i zvuk "Y" - bili su glavni pomoćnici u komunikaciji. Sa 2.9 smo počeli da radimo sa logopedom. Naša glavna prepreka je bila to što naš sin nije znao da imitira (ponavlja zvukove i radnje za drugim ljudima). Mjesec dana kasnije proces je počeo. Sada, nakon 4 mjeseca nastave, još uvijek ne znamo konstruirati rečenice, ali nam je vokabular ogroman, nazivamo stvari i radnje pravim imenom, i počeli smo da oponašamo (sve ponavlja kao papagaj :)). Tamo gdje živimo, ljekari ne prepisuju lijekove za kašnjenje govora.

Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj vještina u domaćinstvu. - pitanje za srećne majke čija deca brbljaju sa godinu i po. U kojoj dobi su vaša djeca počela ponavljati (ili pokušavati...

Diskusija

1 vakcinacija, ali za sada odložena
2 puno priča, isprva je pričala brbljarije, a prije 3 mjeseca počeo sa rečima, i sve ponavlja, svaki put ispadne bolje i jasnije. Nije bila ni na koji način stimulisana, bila je sama)

tačno u jedan i po ništa se nije desilo. Posljednji testovi vakcinacije obavljeni su prije 16 mjeseci. bio je jedan opšta analiza krv, pri čemu su se posebno osvrnuli na sadržaj olova)

Sa godinu i po je samo ćaskala na svoj način. gotovo bez prestanka i kao u cijelim rečenicama, ali općenito nerazumljivi, osim prilično ograničenog broja riječi. Sad je postalo malo jasnije, nailaze i razumljive rečenice od 3 riječi :)
Ni sama nisam od pričljivih ljudi, ali sam se iskreno trudila da stalno pričam i čitam knjige.

Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, svakodnevnica i razvoj kućne rutine Prije 14 godina, kada je najstarije bilo „tematsko“, nisam sumnjaju u vezu između motoričkih sposobnosti i pismenosti i korektan govor u budućnosti.

Diskusija

Moj najstariji je počeo da priča sa 2,4 godine - pojavile su se prve reči. Do ovog sata sam upirao prstom. Pa, šta da kažem? Sada ima 10 godina, priča mnogo više nego što je potrebno u nekim situacijama :)
Ne brini, sa tobom je sve u redu!

Ksyukha ima 2,6 godina - govori oko 30-40 riječi, uglavnom pojednostavljenih (av, paka (šešir, jabuka, štap - prema kontekstu)). On sastavlja pojednostavljene fraze od ovih riječi, na primjer: "Syusia, to je to!" (Ksyusha je spavala), "mama papa ovdje" (mama, sjedi ovdje, ili mama dolazi ovamo), "papa kusha am" (tata jede). Nema normalnog, detaljnog govora, ni blizu, ne brinem, mislim da to ne treba lečiti, pogotovo lekovima. U teoriji bi trebalo poraditi na svim vrstama finih motoričkih vještina, čitati više djetetu - ali ja sam lijen... Na jesen idemo u baštu - nadam se da će tamo progovoriti

Šta razume dete od 2 godine? Iskustvo u usvajanju/starateljstvu/ hraniteljstvu. Usvajanje. Razvoj govora djeteta od 2,8 godina. Recite mi kako se dijete može razviti u tom smjeru. Možda želi da crtamo zajedno.

Diskusija

Verochka, potpuno se slažem s tobom da su djeca užasno pametna stvorenja. Edvard ima tako pametan izgled da mi je uvek neprijatno kada razgovaram sa njim - mnogo sam puta gluplji od njega. I sa dva meseca je imao ovakav izgled, koji me je i tada oduševio. I jutros pita Natašu: "Ideš li na ruski?" Nataša je skoro pala - "pa, da, na ruskom, ali kako znaš?" To je to - i mi smo vidoviti. I kikoće se, onaj lukavi. Neverovatno je zadovoljstvo komunicirati sa decom - uvek sam oduševljen pametnim sagovornicima.

Moj muž je 100% siguran da će djeca (u u ovom slučaju naša skoro 2-godišnja ćerka) sve razume. Samo se ponekad pretvaraju da ne razumiju. Zato sa Mašom uvek razgovara kao da je odrasla. I znate, mnogo je bolji i efikasniji od bakinih "susi-pussi".

Razvoj govora djeteta od 2,8 godina. Recite mi kako se dijete može razviti u tom smjeru. Moja ćerka priča od svoje 1,5 godine, dosta, ali... nije uvek jasno, tj. ne izgovara puno slova (w, sch, l, r,...) kombinacija slova (vl, kl, itd.) Kako se to može razviti, šta učiniti...

Diskusija

Molim vas da mi pošaljete vježbe za razvoj govora

Sasvim tačno su vam rekli da do 4 (ili čak 5) godine uglavnom ne rade sa decom na stvaranju zvukova. Jedina stvar koju možete (ako zaista želite) je da radite sa djetetom artikulatorna gimnastika(sada postoji mnogo literature o ovoj temi) - ovo će pripremiti artikulacijski aparat za dalju reprodukciju složenijih struktura slova.

Moje dijete ima godinu i 5 mjeseci. Zabrinut sam za njega razvoj govora.Ne ekspresivan govor - već razumijevanje. Voli knjige sa velike slike sa sluša sa zadovoljstvom - ali ne pokazuje ništa. On je sam donosi i traži sa znakovima da je pročita, ali ne želi da je pokaže, iako je prošlo dosta vremena...

Diskusija

Apsolutno nemate razloga za brigu ako:
1. Beba stalno čuje dva jezika.
Vaša registracija kaže da živite u Jerusalimu. Dakle, ova situacija se može odnositi na vas. Ako beba stalno čuje dva jezika (na primjer, mama govori ruski, a neko u porodici: tata ili sestra - inače, ili svi u porodici govore ruski, a TV u pozadini govori svoj, ili kod kuće - ruski jezik, i na vrtić- hebrejski), tada razvoj usmenog govora i njegovo razumijevanje uveliko kasni, jer dijete ne mora raditi ni dupli posao, nego čak i više (ne samo da treba da zapamti duplo više riječi, da razumije dvije gramatike itd. , ali i cijelu ovu gomilu podijeliti na dva dijela koja se ne preklapaju (dva jezika). U ovom slučaju, kako biste djetetu olakšali zadatak, pročitajte o razvoju govora kod djece u dvojezičnoj porodici na web stranici www.logoped. .ru, odjeljak „Djeca koja govore ruski u inostranstvu“.
Ako je u vašoj porodici samo ruski jezik skoro sve vreme, onda se dugo kašnjenje ne može objasniti dvojezičnošću (npr. imamo rusku porodicu, živimo u Kaliforniji. Šetajući ulicom, sin čuje pretežno engleski govor, ali kod kuće - gotovo isključivo ruski (sa izuzetkom dijelova telefonskih razgovora i engleske televizije jednom sedmično).
2. slučaj kada nema potrebe za brigom: Ako u drugim aspektima nema kašnjenja, za neke riječi možete sa sigurnošću reći da ih razumije. Onda je to možda jednostavno posljedica karaktera i vlastitog tempa razvoja.
Ako postoji kašnjenje u razvoju ne samo govora, već i drugih aktivnosti, bolje je obratiti se liječniku.
To što dijete ne ispunjava zahtjeve ne znači ništa. Kćerki mojih prijatelja dijagnosticirana je zaostajanje u razvoju sa 7 mjeseci jer nije okrenula glavu prema roditeljima na pitanje "gdje je mama?", "gdje je tata?" Međutim, da su je zamolili da nešto odnese mami ili tati, ona bi to uradila (doktor je samo žurio ili nije razmišljao). I svi okolo se uvijek iznenade koliko je njihova djevojka razvijena. Dakle, svakom djetetu je potreban drugačiji pristup.
Šta zaista pomaže u razvoju govora (bez obzira na broj jezika, prisustvo ili odsustvo zaostajanja u razvoju):
1. Kada se obraćate bebi, budite ispred nje i skrenite mu pažnju na svoje usne (možete prstima dodirnuti usne prije nego što počnete govoriti, recite “pogledaj ovdje”). Ako dijete često vidi artikulaciju vaših usana, onda mu je lakše prepoznati različite zvukove, odvojiti neke riječi od drugih i pokušati samo izgovoriti riječi (osim zvuka, kopira i artikulaciju).
2. Kada čitate knjige, uperite prst u slike što je više moguće. Ako se dijete ne buni, možete uprijeti prstom u njega. (idealno, svaka pročitana imenica je prikazana prstom na slici (knjige za najmlađe).
3. Nakon redovnog čitanja (ili umjesto toga), ponovo pročitajte knjigu, jasno naglašavajući pauze između riječi (jako je teško obuzdati se, ali je moguće, i zaista pomaže (znam iz vlastitog iskustva)). Isto se može uraditi i sa pjesmom (pjevati - ispričati tekst pjesme u stihu sa pauzom između riječi).
4. Na početku nemojte koristiti mnogo sinonima (tj. ako kažete "pas", onda neka niko u porodici ne traži od bebe da pokaže "pas" ili "štene"; kada je "pas" već prošao fazi, možete dodati novu riječ).
5. Puno razgovarajte sa svojim djetetom. Komentirajte svoje postupke, njegove postupke i postupke ljudi oko vas. Ili se fokusirajte na jednu po jednu stvar - u jednoj šetnji pričajte samo o cvijeću (ili samo o automobilima, ili samo o ljudima, ili samo o pticama). Na primjer: „Vidi, ovaj auto stoji žuta. A ovaj auto sa trepćućim svetlima - hitna pomoć. I ona je na putu, u žurbi." Itd.
6. Kada nema raznolikosti (na primjer, stojite u redu i već ste razgovarali o svemu okolo, ili stavljate dijete u krevet), recitujte pjesme napamet. Samo veoma pogodno vrijeme da biste istakli pauze između reči.
7. Kada dete počne da upire prstom u pitanja “gde je...”, onda treba da pređete na pitanja “šta je ovo?” (roditelji su često sretni što dijete odgovori na pitanje "gdje" i ne primjećuju da je vrijeme da pređemo na pitanje "kako se to zove")

Prestao sam da se bunim oko toga. Prije svega: sva djeca su različita. Neki već sa godinu dana govore rečenicama, a složene zahtjeve ispunjavaju sa 1,5, drugi to postižu tek za dvije, pa čak i kasnije.
Drugo: ne zaboravimo na karakter djeteta. Pa, on ne želi da nosi loptu! (naša opcija). Ali on razume tvoj govor.
Mi smo 1.11 i takođe ćutimo. I postojali su stalni problemi sa donošenjem i odnošenjem. Sada razumije skoro sve, ali to je druga stvar.
IMHO, ne pravite problem tamo gde ga nema. I sačekajte još 2-3 mjeseca.

Razvoj govora djeteta od 2,8 godina. Recite mi kako se dijete može razviti u tom smjeru. Sasvim tačno su vam rekli da do 4 (ili čak 5) godine uglavnom ne rade sa decom na stvaranju zvukova.

Diskusija

Obratna situacija. Moja ćerka je počela da muca sa 2,5 godine, bili smo kod neurologa. Njena dijagnoza je prenaprezanje djeteta. Moja ćerka zna mnogo složenih pesama od svoje 2 godine (sa 2 godine je mogla da nauči napamet „Priču o caru i Čebotaru“ od Mihalkova i slično) - ovo je loše sa 2,5 godine; da se ograničite na "repu" i "guske-guske". Nemojte čitati složene knjige - samo ono što se može razumjeti u ovom uzrastu - koloboke, repa, itd. Nemojte provocirati upotrebu složenih riječi (moja kćerka sa 2 godine je rekla riječi "beskrajni proces"). Dakle, ovaj „razvoj govora“ je veoma delikatna stvar, svaki specijalista govori drugačije. I da uplašite lakovjerne majke, samo ih nemojte hraniti hljebom.

Moj (2.9) prepričava bajke, dobro zna o repi i piletini Ryaba. Na rođendanskoj zabavi kad je imao dvije godine recitovao je pjesme, one najlakše od Agnije Barto. Tada smo bili u bolnici sa 2,3 godine, sa sobom sam ponio samo dvije knjige: pjesme Agnije Barto i engleski za mališane. I sam se pretvarao da čita knjige, koristeći slike koje su ga usmjeravale koju pjesmu bi trebao “pročitati”. A jedino što sam dobro naučio iz engleskog je „dog“. Ali bez veze sam naučio kako se zovu prsti na mojoj ruci, to mi je do danas na ponos. Da, inače, bili smo registrovani kod neurologa sa dijagnozom hiperekscitabilnosti.

Dragi čitaoci, danas ćemo pričati o tome šta bi dijete trebalo biti sposobno da radi sa 2 godine, kakav razvoj ima. Neosporno je da su sva djeca jedinstvena. Neki ljudi mogu naučiti da nešto rade brže, drugi kasnije. Ali ipak, postoje određene sposobnosti koje karakterišu dvogodišnje dijete.

Indikatori visine i težine

Postoje općeprihvaćeni pokazatelji djetetove težine, obima glave, grudi i visine.

Ovo su vrijednosti za dječake: od 9,7 kg do 15,3 kg (težina), od 81,7 cm do 93,9 cm (visina), obim glave od 45,5 cm do 51,2 cm, obim od 45,5 cm do 51,2 cm. sanduk– od 48,4 cm do 54,7 cm.

A ovi pokazatelji za djevojčice: od 9 kg do 14,8 kg (težina), od 80 cm do 92,9 cm (visina), obim glave - od 44,4 cm do 50 cm, obim grudi - od 48,5 cm do 54 cm.

Ali ne brinite ako se vaša beba jednostavno ne uklapa u ove okvire. Mnogo je faktora koji utiču na ove brojke.

Na primjer, sin mog prijatelja bio je daleko ispred ovih pokazatelja, i po težini i po visini. Ali, izvinite, moja prijateljica i njen muž, dosta veliki ljudi. Njena visina je 180 cm, a on ispod 2 metra. Šta možete očekivati ​​ovdje - genetska predispozicija.

Razvoj govora

Mnogi roditelji počinju da brinu zašto je rečnik njihovog deteta veoma mali, jer ono već ima dve godine. Ne ljuti se. Sva djeca se različito razvijaju. Pre svega, devojke u osnovi počnu da pričaju pre momaka. Drugo, brojni faktori utiču na razvoj govora. Na primjer, koliko često ste razgovarali sa svojom bebom? I djeca koja idu u vrtić Oni takođe počinju da govore ranije, zahvaljujući komunikaciji.

Dakle, koje vještine dijete u ovom uzrastu može imati:

1. Riječi poput "bibika" napuštaju njegov vokabular - "automobil" dolazi, "woof" - "pas" i slične.
2. Mehanički ponavlja, poput papagaja, riječi koje čuje. Ovdje treba biti oprezan u svojim izjavama.

Na primjer, kao što je bio slučaj sa mojim prijateljem. Ona i njen suprug dugo nisu mogli da shvate kako njihova dvogodišnja ćerka, koja je uvek pod nadzorom majke, zna loša riječ. Tako je djevojčica to stalno ponavljala. Onda se ispostavilo da je tata jednog dana "prebesneo".

1. Sada dijete ne samo da je radoznalo, već i postavlja pitanja “šta je ovo?”, “zašto?”.
2. Kada govori o sebi, najvjerovatnije će reći ne "ja", već Nastja ili Petja. Odnosno, reći svoje ime, ali pričati kao o nekom drugom.
3. Beba pokušava formirati fraze, a ponekad i cijele rečenice.
4. Lako imenuje predmete, voli da gleda slike u knjigama i pogađa ko je tamo prikazan. Takođe voli da gleda fotografije i imenuje sve članove svoje porodice.

Fina i gruba motorika

Kakva je sada situacija sa fizičkom aktivnošću bebe? Evo šta je do sada naučio:

1. Crta linije, uglavnom prave.
2. Voli da crta, vaja i izrezuje oblike iz papira u boji.
3. Gradi kule, piramide i uživa u igri sa kockama.
4. Dijete ne samo da može samouvjereno hodati, već i trčati.
5. Voli da gazi po stepenicama.
6. Djeca vole da skaču, udaraju loptu i plešu.

Emocije

Sa dvije godine nećete biti iznenađeni dječjim suzama i histerijom. Ovako sada pokazujemo svoj karakter.

Beba može proliti suze ako:

1. Mama nestaje iz njegovog vidnog polja.
2. Odbijaju da ispune njegov zahtjev.
3. Kada drugo dijete uzme svoju omiljenu igračku.

Slušat ćete histeriju u sljedećim slučajevima:

1. Ako svoju bebu vučete kući, odvodite je od prijatelja i njegove omiljene ljuljačke.
2. Ne puštajte svog mališana na trampolinu ili drugu vrtuljku. Pogotovo ako vidi drugu djecu kako se tu zezaju.
3. Odbijate da mu kupite željenu stvar (igračku, slatkiš). U takvim slučajevima, moj nećak je uspio da padne na pod i počeo da udara nogama.

Mali intelektualac

Kakav je napredak vašeg djeteta u mentalnom razvoju:

1. Može ponoviti niz radnji za odraslom osobom.
2. Razlikuje predmete po obliku i boji.
3. Poznaje do osam boja, do četiri oblika.
4. Prepoznaje životinje i druge predmete sa slika i imenuje ih.
5. Pokušava da sastavi slagalicu, ali samo s malim brojem dijelova.
6. Neka djeca lako uče poeziju napamet.

Kako dijete spava i jede?

Sa dvije godine beba već jede gotovo isto kao i njegovi roditelji. U jednom obroku ne može pojesti više od pola porcije odrasle osobe. Beba već zna da treba da pere ruke pre jela i zna kako da žvaće hranu. Pustite bebu da vam pomogne da kuvate. Može učiniti nešto lako, na primjer, oguliti kore kuhanog (ali samo ohlađenog) povrća, dodati prethodno pripremljene sastojke u tijesto.

U prosjeku, beba spava 13 sati dnevno, oko dva sata dnevno. danju. Međutim, u ovom uzrastu počinju problemi sa stavljanjem mališana u krevet tokom dana. Evo nekoliko savjeta:

1. Dijete treba da ima prostran i udoban krevet.
2. Postavite stolicu pored nje na koju možete sjesti omiljenu igračku vašeg mališana.
3. Uklonite sve predmete iz vidnog polja vaše bebe koji bi joj mogli odvratiti pažnju.
4. Zavjesite prozor kako biste prostoriju učinili mračnijom.
5. Pobrinite se da Vašem djetetu bude udobno. Prozračite prostoriju i pazite da nije prevruće ili hladno.

Vještine brige o sebi

U ovom uzrastu beba već zna kako da se brine o sebi, što se manifestuje:

1. On pere ruke.
2. On pere zube, međutim, i dalje pod budnim nadzorom majke ili uz njenu pomoć.
3. Zna da koristi šolju i kašiku.
4. Naučen je na nošu i sam hoda ili pita da li ste vani ili ste u posjeti.
5. Naučio je da se skida i oblači, pa čak i pokušava da je vrati na mesto.
6. Čisti svoje igračke za sobom.
7. Pokušava da pomogne majci oko kućnih poslova.

Osobenosti ponašanja dječaka i djevojčica

Sa dvije godine ne samo da ćete primijetiti razliku u ponašanju i razvoju dječaka i djevojčica, već i same djece. Oni već shvataju da dečak ne može da nosi haljinu, ali devojčica može. Male princeze nastoje da budu poput svoje majke, a prinčevi se trude da budu poput svojih oca.

Dječaci se ponašaju agresivnije; Djeca vole kada se igraju s njima i kada im se poklanja pažnja.

Djevojčice su mirnije i njihove konverzacijske vještine su mnogo bolje razvijene. Djeca vjeruju da ako se prema njima dobro postupa i daju poklone, onda je ta osoba dobra. Vole da budu blizu svoje majke.

na tvoje mali čovek već dvije godine. Možda već ide u vrtić. Ili možda beba može lijepo crtati ili vajati? A možda ste već otkrili da ima sluha za muziku. Beba raste, razvija se i svojim uspjesima raduje roditelje. Nemojte misliti da je već dovoljno star i samostalan. Detetu je i dalje potrebna vaša briga, starateljstvo, još uvek mu je veoma važno da oseti vašu ljubav.