Adaptacija na vrtić: kako olakšati period adaptacije. Savjeti psihologa kako uspješno prilagoditi dijete vrtiću: podsjetnik za roditelje

Gdje počinje vrtić? Začudo, vrtić počinje rastankom, opraštanjem majke i bebe, od trenutka kada ostane sam sa tuđom tetkom i nepoznatom decom. Stoga, mi, roditelji, moramo pripremiti i sebe i dijete za ovaj težak test.

Počnimo od sebe. Često smo sami krivi što beba plače i ne želi da pusti majčinu ruku. Jako nam ga je žao, u mislima slikamo tužne slike: plače, ne igra se ni sa kim itd. Neodlučni smo, ne odlazimo i nešto čekamo. Stani! Budite pozitivni prema sebi, čak i ako je vaše vlastito iskustvo u vrtiću bilo manje nego pozitivno. Na kraju krajeva, vrtić je neophodna „škola“ života i u njemu će, kao iu životu, biti i radosnih i tužnih trenutaka.

Neosporne prednosti

Glavna prednost vrtića je što dijete dobija priliku da komunicira sa vršnjacima. On ne samo da se igra, on stiče neprocenjivo iskustvo interakcije, simpatije, empatije, kolektivno stvaralaštvo i saradnju. Sve ovo priprema dijete za kasniji život. U tom trenutku se formira karakter i postavljaju osnovni principi života.

Neizbežni nedostaci

Osim pozitivnih komunikacijskih iskustava, dijete dobiva i negativne obrasce ponašanja: neka djeca uče da lažu i upijaju, druga da zapovijedaju i pokazuju, a treća da slušaju. 8 sati maksimalnog napora mali čovek to jednostavno ne može izdržati. Postaje agresivan, razdražljiv, cvili. Kao rezultat takvog prenaprezanja, dijete se razbolijeva. Česte prehlade– neizbežni pratilac vrtićkog deteta.

Naravno, idealno bi bilo da dete od 4-5 godina dovedete u vrtić na pola dana. Ali, nažalost, malo koja zaposlena majka danas to može priuštiti.

Spremam se za prvi dan

Počnite izdaleka. Dijete se mora unaprijed pripremiti za ideju vrtića i potrebu da ga pohađa. Ali to ne znači da o tome treba pričati svaki dan, nemojte ovaj događaj pretvarati u problem.

Recite svom djetetu o vrtiću, da tamo ima puno djece, nove igračke, ljuljaške itd. Ako je moguće, idite tamo, igrajte se na igralištu, upoznajte vaspitačicu. Stvorite raspoloženje radosnog iščekivanja kod vaše bebe. Istovremeno, pripremite ga za nadolazeće razdvajanje: vježbajte kratke razdvojenosti (u prodavnicu, na posao). Osmislite vlastiti ritual oproštaja. Dijete mora biti sigurno da se uvijek vraćate! Prvih dana provedite neko vrijeme s njim vrtić, ne idi odmah. A prilikom rastanka obavezno recite da ćete se vratiti po njega. U pravilu se mnoga djeca naviknu na nove uslove nakon nekoliko dana.

Prije polaska u vrtić važno je kod djeteta razviti osjećaj samopouzdanja, a to je nemoguće bez razvijanja samostalnosti. Posmatrajte svoju bebu da vidite može li se sama obući, sjediti na noši, jesti i igrati se. Pomozite mu da nauči sve ove stvari. Igrajte sa svojim djetetom igricu „Upoznajmo se, igrajmo se“. igre uloga Oni uče bebu da komunicira, izražava svoje misli i sastavlja rečenice. Naravno, sva djeca su različita. Društveno i nasmijano dijete u vrtiću može ispasti tiho. Nemoguće je jednoznačno predvidjeti kakva će biti reakcija djeteta i kako će proći ovaj težak period u njegovom životu.

Koliko brzo će se dijete naviknuti na vrtić?

Prosječan period adaptacije na vrtić, prema riječima stručnjaka, je toddlers 7-10 dana, u dobi od 3 godine - 2-3 sedmice, u starijoj dobi predškolskog uzrasta– 1 mjesec. Jednom rečju, nego starije dijete, što mu duže treba da se navikne na nove uslove. Psiholozi smatraju da karakteristike adaptacije djeteta na novo okruženje zavise od mnogih faktora: tipa nervnog sistema i zdravstvenog stanja, osobina ličnosti, porodične atmosfere, uslova života u vrtiću. Najveće poteškoće u adaptaciji imaju djeca slabog zdravlja, koja se brzo umaraju od buke, teško zaspaju tokom dana, imaju slab apetit. Djeca koja su prezaštićena, nemaju vještine brige o sebi i zabrinuta su da se teško navikavaju na vrtić. Sangvinici i kolerici se lakše prilagođavaju novim uslovima, flegmatični i melanholični ljudi teže se prilagođavaju novim uslovima.

Važno je da roditelji znaju da se neka djeca teško prilagođavaju vrtiću. Alarmni signali, koji ukazuju na emocionalnu uznemirenost djeteta, da jako pati u uslovima vrtića, da se teško rastaje od mame, uporna nevoljkost da ide u vrtić, plač, jutarnji hirovi, česte bolesti, slab apetit, nemiran san. U starijoj predškolskoj dobi, slabo adaptirana djeca mogu čak razviti nervne simptome u obliku grizenja noktiju, tikova i mucanja.

Zašto djeca tako često obolijevaju u vrtiću?

Osim psihološke pripreme, vaša beba mora biti i fizički pripremljena za ovaj težak test. Svako dijete mora proći ljekarska komisija i testirajte se. Dakle. Pedijatar vam je dao zaključak da je vaše dijete spremno za polazak u vrtić. Odlično! Ali to ne znači da se beba neće razboljeti. Sve majke zanima odgovor na isto pitanje: „Zašto djeca tako često obolijevaju?“ Zašto se razbole je razumljivo. Dječji organizam nailazi na nepoznate bakterije i viruse. Imuni sistem se formira, a ovaj proces prati ARVI i curenje iz nosa. Tako dolazi do “treninga” imunog sistema. Ali zašto se to dešava tako često? Psiholozi će odgovoriti na ovo pitanje. Adaptacija je obično teška s puno negativnih promjena dječije tijelo. Ove promene se dešavaju na svim nivoima, u svim sistemima. Beba je unutra posebno stanje, koje psiholozi nazivaju “treće stanje” između zdravlja i bolesti. To znači da će se vaše dijete ne danas, već sutra ili jednostavno razboljeti ili će ponovo postati ono što je. Sve zavisi od težine stresa. Ako je minimalan, uskoro ćete zaboraviti na negativne promjene u procesu adaptacije i na ono što vas danas brine. To će ukazivati ​​na laku ili povoljnu adaptaciju. Ako je nivo stresa veliki, dijete će očito imati slom i vjerovatno će se razboljeti.

Kako ojačati djetetovu odbranu?

Najbolji način da izbjegnete brojne prehlade u periodu adaptacije na vrtić je kaljenje. Najbolje je započeti postupke stvrdnjavanja u ljeto. Najlakši način da to uradite je da pustite bebu da provede više vremena na njoj svež vazduh, kupa se u prirodnim rezervoarima, trči bos. Važno je ne napustiti ovu „korisnu aktivnost“ kada ljeto završi. Pustite dijete da kući hoda boso, pere suđe i igra se s vodom. Kada idete u šetnju, obucite se prema vremenu. Odlično je ako organizirate redovne posjete bazenu.

Psiholozi savetuju roditelje u periodu adaptacije deteta na vrtić:

1. Postavite dijete u pozitivno raspoloženje. Usadite mu da je jako kul što je izrastao u baštu i postao tako velik.

2. Ne ostavljajte ga cijeli dan u predškolskoj grupi, vodite ga kući što prije.

3. Stvorite za njega mirnu klimu bez sukoba u porodici.

4. Poštedite njegovo oslabljeno stanje nervni sistem.

5. Ne povećavajte, već smanjite opterećenje nervnog sistema. Smanjite gledanje televizije.

6. Što je pre moguće obavestiti lekara i nastavnike o tome lične karakteristike baby.

7. Ne previjajte dijete, već ga oblačite po potrebi u skladu sa temperaturom u grupi.

8. Kreirajte u nedjeljom Kod kuće, za njega je režim isti kao u ustanovi za brigu o djeci.

9. Ne reagujte na djetetove nestašluke i ne kažnjavajte ga zbog njegovih djetinjih hirova.

10. Ako se otkrije promjena u uobičajenom ponašanju djeteta, kontaktirajte ga što je prije moguće pedijatar ili psiholog.

U zaključku, želio bih poručiti svim roditeljima: vaša ljubav će pomoći vašem djetetu da preživi ovo teško vrijeme. Neka vaša beba osjeti da je za vas najdragocjenije stvorenje na svijetu i nemojte mu dozvoliti da sumnja u to ni na trenutak.

Šta je adaptacija

Stepen adaptacije djeteta u vrtiću

Emocionalni portret djeteta. prvi put ulazi u običan vrtić

Koliko je djetetu lako pridružiti se grupi?

Još jedna prehlada

Kako da se ponašaju roditelji djeteta kada prvi put krene u vrtić?

Preuzmi:

Pregled:

Adaptacija djeteta u vrtiću

Očigledno, negdje u našoj podsvijesti to se ukorijenilo: kad dijete napuni tri godine, to znači da treba u vrtić. Tamo će se bolje razvijati, imaće prijatelje... A majka mora da ide na posao. Jednom riječju, vrtić je nužnost; to je jedna od svih stepenica djetinjstva na koje se mora popeti na vrijeme.

Na vrijeme, na vrijeme... I vi ste, kao i svi ostali, odveli svoje dijete u vrtić. Evo ga šeta dan, dva, sedmicu... Ali ti iz nekog razloga nisi zadovoljan, već zaokupljen ovim. Vaša beba je skoro neprepoznatljiva, nešto mu se dešava, kao da se odjednom „razvija unazad“. On je nazadovao u svemu što je postigao: u govoru, vještinama, sposobnostima i igri. I sve to za samo nedelju dana! Iz bilo kojeg razloga, histerije, gaćice mogu ponovo postati mokre. Ne jede ništa i ne spava dobro. I... ne želi da ide u vrtić. Svaki dan ima izgovore. Prekine plačući, jadajući se da ga više niko ne voli, da obećava da će biti dobar samo ako mu majka bude u blizini. Toliko jeca da te boli srce. Štaviše, hvata te za suknju i molećivo te gleda u oči. I dalje se ne druži ni sa kim i ne želi da bude prijatelj. Nastavnici se žale na njega. Po ceo dan sedi sam, čak ni ne razgovara sa njima, sav nabrkan, kao vrabac, bulji u ulazna vrata. Čim vrata zaškripe, on već juri ka njima takvom brzinom, kao da ga neko juri. Čeka, vidi da nije mama došla, pa opet sjedne, opet čeka. Prvog dana bilo je nekako moguće odvratiti ga novim igračkama, ali sada ni to ne ide.

Ili je možda prvih dana privlačnost novosti i radost komunikacije s drugom djecom utjecala na vašu bebu? Bio je ponosan što je išao u vrtić kao i starija djeca. Tada, možda zato što je dijete prebrzo prepušteno samom sebi ili se osjećalo izgubljeno među toliko djece, sada je procijenio svoje gubitke povezane s ulaskom u vrtić (poznati sadržaji, mala grupa djece s kojom je bio s dadiljom ili u vrtić, šetnje sa mamom itd.). A onda se odigra prava drama u trenutku kada se više nije očekivala.

Zašto vrtić nije lijep? I sam je insistirao da mu je dosadno, i sam je želeo da se igra sa decom. Znači samo se pretvarao? Uostalom, beba ipak nije zamijenjena! “Zamijenjen”... “Zamijenjen” život i okolnosti. On je ono što bi trebao biti. Ne brinite, sve je prirodno. I naravno, uskoro će proći. Vaše dijete se jednostavno prilagođava vrtiću. Ima period adaptacije.

Šta je adaptacija?

Adaptacija je prilagođavanje ili navikavanje organizma na novu sredinu. Za dijete je vrtić nesumnjivo novi, još uvijek nepoznat prostor, sa novim okruženjem i novim odnosima.

Adaptacija je obično teška uz mnogo negativnih promjena u djetetovom tijelu. Ove promene se dešavaju na svim nivoima, u svim sistemima. Samo vi obično vidite samo vrh ledenog brega - ponašanje. A da znate šta se dešava u telu i duši deteta kada prvi put krene u vrtić, teško da biste ga poslali u ovu novu dečiju grupu. U njemu je beba stalno u jakoj neuropsihičkoj napetosti, koja ne prestaje ni na minut. On je na ivici stresa ili u potpunosti doživljava stres.

Pogledajte malo bolje dijete, da li je zdravo ili još uvijek bolesno? Čini se da nije ni jedno ni drugo. Vaša beba je u posebnom „trećem stanju“ između zdravlja i bolesti. Nešto slično ste doživjeli dok ste bili trudni. Ali ne možete stalno biti u “trećem stanju”. Dakle, danas-sutra će se vaše dijete ili jednostavno stvarno razboljeti, ili će ponovo postati ono što je. Ako je stres djeteta minimalan, ubrzo ćete zaboraviti na negativne promjene u procesu adaptacije i na ono što vas danas brine. To će ukazivati ​​na laku ili povoljnu adaptaciju.

Ako je nivo stresa veliki, dijete će očito imati slom i vjerovatno će se razboljeti. Slom je, po pravilu, svjedok nepovoljne ili teške adaptacije bebe.

Hajde da još razjasnimo šta provocira slična situacija stres kod deteta.

U velikoj mjeri - odvajanje od majke. Naravno, beba je neraskidivo povezana sa vama i majka je ono glavno što je imao, tačnije ima i imaće. I odjednom ga je njegova voljena i najljepša majka na svijetu napustila njegovoj sudbini među užasnom novonastalom situacijom i do tada nepoznatom djecom, koja nisu marila za njega. A da bi opstao u ovoj novoj sredini, ovdje se mora ponašati drugačije nego kod kuće. Ali on to ne zna nova forma ponašanje i pati od toga, plaši se da ne uradi nešto pogrešno. A strah održava stres, i on se formira začarani krug, koja ipak, za razliku od svih drugih krugova, ima egzaktan početak - odvajanje od majke, odvajanje od majke, sumnje u njenu altruističku ljubav.

Dakle, odvajanje - strah - stres - neuspjeh adaptacije - bolest... Ali sve je to obično svojstveno djetetu sa teškom ili nepovoljnom adaptacijom na vrtić. Kod ove vrste adaptacije se proces obično dugo odugovlači i vaše dijete se mjesecima prilagođava organiziranom timu, a ponekad se uopće ne može prilagoditi. Stoga je preporučljivo ne slati djecu sa teškom adaptacijom, koja se obično predviđa za dijete u dječjoj klinici, u vrtić sa tri godine života, već, ako je moguće, nešto kasnije, kako se njihovi mehanizmi adaptacije poboljšaju.

Inače, dječaci od 3-5 godina su ranjiviji u smislu adaptacije od djevojčica, jer su u tom periodu više vezani za majku i bolnije reaguju na odvajanje od nje.

Uz to, zapamtite i krizu od tri godine, koja se može slojeviti tokom perioda adaptacije djeteta. U to vrijeme, beba se prvi put osjećala kao osoba i želi da to i drugi vide. Ali mi drugi to ne vidimo uvijek ili ne želimo da vidimo, nama je lakše da sve bude kao prije. Zbog toga je beba na ivici, brani svoju ličnost pred nama, a njegova psiha postaje podložnija uticaju raznih okolnih okolnosti.

I evo vas, baš u trenutku kada ste detetu hitno potrebni, kada treba da poštedite njegov oslabljeni nervni sistem, kao da namerno, pored psihičkog opterećenja krize od tri godine, nehotice stavljate još jedan težak teret na bebinim ramenima - teret adaptacije na vrtić, ne sluteći da će ga sve to "slomiti". A neka djeca se zapravo "naprežu", o čemu svjedoče vidljive promjene u uobičajenom ponašanju djeteta.

Stepen adaptacije djeteta na uslove vrtića

Svaki vrtić ima svoj dokazani algoritam za adaptaciju djeteta. Najčešće se beba navikava na novi život prema ovoj shemi:

• Kako bi dijete lakše upoznalo učitelje i drugu djecu, majka ga nekoliko puta izvodi u popodnevne i večernje šetnje. Veoma je važno da dijete vidi kako roditelji dolaze po svoju djecu;
• Prvu sedmicu bebu čuvaju u devet sati da ne vidi suze i negativne emocije druge djece kada se rastaje od majke. Preporučljivo je da se dijete nahrani, jer mnoge bebe odbijaju jesti u nepoznatom okruženju;
• prve sedmice majka vodi dijete kući prije jutarnje šetnje;
• drugu sedmicu majka dolazi po bebu na kraju ručka;
• U trećoj i četvrtoj sedmici dijete već može ostati na dnevnom spavanju. Roditelji ga mogu pokupiti čim se probudi.

Na osnovu toga kako se djeca prilagođavaju vrtiću, mogu se podijeliti u tri glavne grupe.

Teški stepen adaptacije- ovome se dodaju i djeca koja na promjenu situacije reaguju nervnim slomom prehlade. Ovo je najnepovoljnija opcija.

Ponašanje djeteta:
Kontakt sa djetetom je moguće uspostaviti samo preko roditelja (u najgorem slučaju nije moguće uspostaviti kontakt sa djetetom uopšte). Beba prelazi s jedne igračke na drugu, ne zaustavljajući se ni pred čim, ne može razvijati radnje u igri, izgleda anksiozno, povučeno. Primjedba ili pohvala nastavnika ostavljaju dijete ili ravnodušnim, ili se ono uplaši i traži podršku od roditelja. Roditelji su vrlo često složni sa svojim djetetom i sumnjaju da će ono moći udobno da se smjesti u vrtiću. Ali postepeno se sve može riješiti, a to uvelike ovisi o situaciji kod kuće.

Upamtite da detetu sa teškom adaptacijom, pored vas i vaspitača, može pomoći samo pedijatar ili specijalista!

Prosječan stepen adaptacije - djeca bez nervni poremećaji- u vrtiću “samo” počnu često da se razboljevaju. Naravno, postoji “razmjena” svih vrsta infekcija. Ne mogu sva djeca izdržati takvu "cijepljenje" - mnoga razvijaju akutne respiratorne infekcije i druge probleme. Ovom vrstom adaptacije, djetetov morbiditet može smanjiti liječnik. Što pre detetu prepiše korektivne mere, manja je verovatnoća da će se vaša beba razboleti, što znači da će njegova adaptacija biti bliža povoljnoj. A to će zauzvrat pomoći vašem djetetu da se prilagodi u budućnosti kada prijeđe prag škole.

Ponašanje djeteta:
Dijete dolazi u kontakt promatranjem privlačnih postupaka učitelja ili uključivanjem tjelesnih senzacija. Napetost prvih minuta postepeno jenjava, dijete može samoinicijativno uspostaviti kontakt, može se okretati akcije igre. Reaguje adekvatno na komentare i ohrabrenje, te može kršiti utvrđena pravila i norme ponašanja (društveno eksperimentiranje).

Ovom vrstom adaptacije dijete se u prosjeku prilagođava novom organizovanom timu više od mjesec dana a ponekad se i razboli tokom adaptacije. Štoviše, u pravilu bolest prolazi bez ikakvih komplikacija, što može poslužiti kao glavni znak razlike između ove vrste adaptacije i nepovoljne opcije.

Lako prilagođavanje - na kraju, skoro polovina dece čini najprosperitetniju grupu – pohađaju vrtić bez većih gubitaka, manje-više sa željom. Obično je period adaptacije 3-4 sedmice. Sa takvim djetetom gotovo da i nema muke, a promjene koje vidite u njegovom ponašanju su obično kratkotrajne i beznačajne, tako da dijete ne oboli.

Ponašanje djeteta:
Dijete mirno ulazi u grupu, pažljivo gleda oko sebe prije nego što usmjeri pažnju na bilo šta. Gleda u oči nepoznatoj odrasloj osobi kada mu se obraća. Dijete kontaktira samoinicijativno i može zatražiti pomoć. Zna kako da bude zauzet, koristi zamjenske predmete u igri, na primjer, pretvara se da hrani lutku, raspoloženje je veselo ili smireno, izražajna pantomima, emocije se lako prepoznaju. Dijete se pridržava utvrđenih pravila ponašanja, adekvatno reaguje na primjedbe i odobravanje, prilagođavajući im svoje ponašanje. Zna da se igra pored druge dece i prijateljski je raspoložen prema njima. Polarni tip za otežanu adaptaciju je tip lake adaptacije djeteta, kada se vaša beba prilagođava novoj sredini, obično nekoliko sedmica, najčešće pola mjeseca.

Svako se dijete na svoj način navikava na život u vrtiću. Jednom će djetetu trebati samo sedmica da se prilagodi, a drugom cijeli mjesec. Trajanje ovisnosti ovisi o mnogim faktorima. Potrebno je uzeti u obzir djetetov temperament, njegovo zdravstveno stanje, kakva je situacija u porodici pa čak i koliko je spremna za to važna faza sami roditelji. Neka djeca u prvim danima pokazuju ozbiljnu agresiju: ​​grebu se, grizu, bacaju se na pod i bijesno bacaju ponuđene igračke. Ponekad se dešava suprotno: beba se nakon rastanka od majke povlači u sebe i, pod velikim stresom, jedva obuzdava jecaje; sjedi sa glavom zakopanom na jednom mjestu, ne dodiruje igračke ili hranu. Zato roditelji treba da budu spremni na sve.

Kako bi što detaljnije i što objektivnije prosudili ovu fazu, psiholozi su posebno razvili niz potrebnih indikatora koji prilično informativno karakterišu karakteristike ponašanja i izražavanja emocija kod djeteta koje se prilagođava novom organizacijskom timu, te emocionalni portret djeteta. dijete koje prvi put ide u običan vrtić.

Emotivni portret djeteta koje prvi put ulazi u običan vrtić

Negativne emocije- po pravilu, bitna komponenta, koji se javlja kod gotovo svakog djeteta koje se po prvi put prilagođava novom organizacionom timu.

Obično su manifestacije različite: od jedva primjetne do depresije, koja podsjeća na zatočeništvo. Sa njom je beba depresivna, potlačena i ravnodušna prema svemu na svijetu. On jeste, a istovremeno nije. Sjedi kao skamenjen, potpuno zaokupljen sobom. Ne jede, ne pije, ne odgovara na pitanja, o snu uopšte nema smisla pričati... I odjednom ceo fosil nestane, i on ludo juri po grupi, nalik na „vevericu u točak.” Poput vihora, bježi iz ruku dadilja ili učitelja i juri ka izlazu, sukobljavajući se sa svima u toku. Tu se smrzava, a onda, jecajući, zove majku gušeći se u vlastitim suzama. Ali odjednom nemoćno utihne, ponovo se pretvarajući u manekenku. I tako nekoliko puta dnevno.

Vrlo često djeca svoje negativne emocije izražavaju paletom plača: od kukanja do stalnog plača. Ali najinformativniji je paroksizmalni plač, što ukazuje na to da se neko vrijeme negativne emocije bebe iznenada povlače u pozadinu zbog činjenice da su gurnute u stranu pozitivnim. Ali, nažalost, sve je to samo privremeno. Najčešće tokom indikativne reakcije, kada je beba na milost i nemilost novosti.

Paleta plakanja uključuje i „plakanje za društvo“, kojim Vaše dijete, već skoro prilagođeno vrtiću, podržava „novate“ koji su došli u grupu, te pravi „uplakani duet“ ili jednostavno zapjeva u hor.

Obično je najdugotrajnija negativna emocija kod djeteta takozvano cviljenje, kojim ono nastoji izraziti protest prilikom rastanka sa roditeljima, koji bježe na posao.

Strah - uobičajeni pratilac negativnih emocija, njihov “kolega”, “saputnik” i “prijatelj”. Malo je vjerovatno da ćete moći sresti dijete koje to nije barem jednom iskusilo tokom adaptacije u vrtić. Uostalom, vaša beba, kada prvi put dođe u dječiju grupu, vidi samo u svemu skrivena pretnja za njegovo postojanje u svetu. Stoga se mnogo toga boji, a strah ga bukvalno prati za petama. Beba se plaši nepoznate situacije i susreta sa njom nepoznata djeca, beba se plaši novih vaspitača, i što je najvažnije, da ćete zaboraviti na njega kada izađete iz vrtića na posao. Beba se plaši da ste ga izdali, da nećete doći po njega uveče da ga odvedete kući... Beba se plaši... Vrlo često mi sami nesvesno izazovemo njegov globalni strah. I taj strah je izvor stresa, a njegovi napadi se mogu smatrati pokretačima stresnih reakcija.

ljutnja: Ponekad, u pozadini stresa, dječja ljutnja bukne i izbije, doslovno ispisana na njegovom licu. U takvom trenutku vaša beba je, poput malog agresora, spremna da skoči na prestupnika kao panter, braneći njegovu nevinost. U periodu adaptacije dijete je poput „Ahilove pete“ i stoga je toliko ranjivo da sve može poslužiti kao razlog za ljutnju. Dakle, ljutnja i agresija koju ona izaziva mogu se rasplamsati i ako nema iskre, kao da je u samom djetetu bure baruta.

Pozitivne emocije- protivteža svim negativnim emocijama i njihovom glavnom prekidaču. Obično se u prvim danima adaptacije uopće ne pojavljuju ili su blago izražene u onim trenucima kada se čini da je beba "opijena" indikativnom reakcijom na "šarm novosti". Što se vaše dijete lakše prilagođava, to se ranije pojavljuju, slično kao prve laste, najavljujući svima da je vaše dijete završilo proces adaptacije. Radost je posebno povoljna. Općenito, osmijeh i veseo smijeh su, možda, glavni "lijekovi" koji liječe većinu negativnih promjena u periodu adaptacije.

Društveni kontakti. Već sa tri godine vaša beba obično voli da kontaktira ljude i sama bira razlog za kontakt. Društvenost djeteta je korist za uspješan ishod procesa adaptacije. Međutim, u prvim danima boravka u predškolska ustanova Neke bebe gube i ovo svojstvo. Takva djeca su povučena i nedruštvena, svo vrijeme provode samo u " sjajna izolacija“Ovo “ponosno nekontaktiranje” zamjenjuje se “kompromisnim kontaktom”, što znači da je vaše dijete odjednom počelo preuzimati inicijativu da stupi u kontakt sa odraslima.

Međutim, ova inicijativa je iluzorna. Djetetu je to potrebno samo kao izlaz iz trenutne situacije i nije usmjereno na poboljšanje komunikacije s ljudima, posebno sa vršnjacima. U takvom trenutku beba obično pritrča učiteljici, plačući, uhvati je za ruku, pokušava je odvući do ulaznih vrata i zamoli je da ga odvede kući. Mali je spreman na kompromis sa glavom ili dadiljom, cak moli i medicinsku sestru... ako ne da ode kuci, nego samo da ga odvedu iz grupe, da ga sto prije odvedu od ove djece koja ne znati kako se ponašati. Ne, on ne želi i ne može biti prijatelj sa njima. Koliko je lakše bilo kod kuće kada je sve dane provodio sam.

Čim vaša beba konačno bude u stanju da uspostavi potrebne kontakte u grupi, svi pomaci u periodu adaptacije će početi da jenjavaju – a to će biti važan korak ka završetku cjelokupnog procesa adaptacije za vaše dijete.

Kognitivna aktivnost- obično svačiji vjerni "prijatelj" pozitivne emocije. Kao i oni, kognitivna aktivnost se u pravilu smanjuje i blijedi na pozadini stresnih reakcija. Sa tri godine ova aktivnost je usko povezana sa igrom. Stoga, kada dijete prvi put dođe u vrtić, često ga ne zanimaju igračke i ne želi da ga zanimaju. Ne želi da upozna svoje vršnjake niti da razumije šta se dešava oko njega. Čini se da je vaše „zašto“ u hibernaciji, a njegova kognitivna aktivnost je inhibirana. Međutim, čim se on probudi, ili ga na kraju „probudite“, stresna aktivnost će postati minimalna i ubrzo će potpuno nestati.

Socijalne vještine.Pod pritiskom stresa, vaša beba se obično toliko promijeni da može „izgubiti“ gotovo sve vještine brige o sebi koje je dugo naučila i uspješno koristila kod kuće. Sve to izaziva česte podsmijehe djece i nezadovoljstvo odgajatelja, koji po pravilu smatraju da vaša beba uopće nije pripremljena za vrtić. Mora se hraniti na kašičicu i prati kao beba. “Ne zna” da se oblači, svlači i koristi maramicu. Ne zna kada da se zahvalim. Pa, jednom riječju, malo divljač. Međutim, kako se dete prilagođava uslovima organizovanog tima, ono „pamti“ veštine koje je iznenada zaboravio, a pored njih lako uči i nove.

Osobine govora.Kod neke djece se zbog stresa mijenja i govor, ne napredujući, već ka nazadovanju. Bebin vokabular postaje oskudan i odjednom se čini da se spušta nekoliko stepenica, kada s vama razgovara samo koristeći infantilne ili pojednostavljene riječi. Gotovo da nema imenica. Gotovo bez prideva. Postoje samo glagoli. I rečenice su prešle iz višesložnih u jednosložne. Odgovori na pitanja su "telegrafski stil". Takav govor je rezultat teške adaptacije. Ako je blag, ili se uopće ne mijenja, ili opisane promjene na njega utječu samo neznatno. Međutim, u ovom trenutku, u svakom slučaju, dopunjavanje njegovog aktivnog rječnika, potrebnog za djetetovu dob, je teško.

Motorna aktivnost.Tokom procesa adaptacije, vrlo rijetko se održava u normalnim granicama. Dijete je jako inhibirano ili nekontrolirano hiperaktivno. Međutim, pokušajte da ne pobrkate njegovu aktivnost, promijenjenu u vezi s procesom adaptacije, s aktivnošću svojstvenom djetetovom temperamentu.

Dream. U početku se uopšte ne spava, a u tihim satima beba je kao "vanka-stand up". Prije nego što stignete da ga stavite u krevet, on već sjedi, jecajući, na krevetu. Kako se dijete navikava na vrtić, počinje da zaspi. Ali san se teško može nazvati snom. Nemiran je, stalno ga prekidaju jecaji ili iznenadno buđenje. Ponekad se čini da bebu proganjaju noćne more. Kao da gleda svoj san na TV-u, gde jasno vidi šta mu se dešava. Međutim, film ima samo zastrašujući početak, klinac se plaši da pogleda kraj. A da ga zaista ne bi vidio, u strahu, plačući, prekida san. I tek kada se dijete prilagodi vrtu, zaista će moći mirno provoditi vrijeme u tišini i mirno spavati.

Apetit. Što se vaše dijete nepovoljnije prilagođava, to je njegov apetit lošiji, ponekad potpuno odsutan, kao da dijete štrajkuje glađu. Mnogo rjeđe, vaša beba odjednom ode u drugu krajnost i jede ništa manje od Gargantue, pokušavajući svojim “vučjim” apetitom nekako zadovoljiti svoje nezadovoljene potrebe. Normalizacija smanjenog odn povećan apetit, u pravilu svima nama signalizira da se negativni pomaci u procesu adaptacije ne povećavaju, već su počeli opadati, a svi ostali pokazatelji emocionalnog portreta koje smo opisali će se uskoro normalizirati.

U pozadini stresa, vaše dijete može izgubiti na težini, ali nakon adaptacije, lako i brzo će ne samo vratiti svoje početna težina, ali će takođe početi da se poboljšava u budućnosti.

Koliko lako će se dijete pridružiti grupi?

To zavisi od mnogo faktora, a pre svega od toga koliko je beba motivisana da ide u vrtić i koliko se roditelji toga ne boje. Često roditelji gotovo odvrate svoje dijete da ide u vrtić – i to ponekad uspješno. Samo djeci u porodici je uvijek teško da se naviknu na vrtić ili jaslice, posebno ona koja su prezaštićena, zavisna od majke, navikla na isključivu pažnju i nesigurna.

Kod odraslih, naravno, prepoznajemo razliku u temperamentima, karakternu razliku, ali se sa istom bezuslovnošću borimo i sa djecom kada se ponašaju “na svoj način”. Ali očito je: kolericima i flegmaticima je teže prilagoditi se vrtiću nego uravnoteženijim, umjereno pokretljivim i umjereno sporim sangvinicima. Kolerici, posebno dječaci, ne podnose lako nedostatak aktivnosti i kretanja u vrtiću, gdje je ideal ponekad barački red i gdje pretjerano principijelni vaspitači daju bezbroj komentara. Ali najteže je sporoj djeci: stalno ih guraju, jure, grde, jer ne mogu pratiti opći tempo života u vrtiću, ne mogu se brzo obući, spremiti za šetnju, jesti. A ako učitelj ne razumije probleme takvog djeteta, onda ga počinje još više podsticati, dok emocionalni stres djeluje tako da dijete postaje još kočije, postaje još letargičnije i ravnodušnije.

Istovremeno, ne treba zaboraviti to ponašanje i razvoj malo dijete ostavlja trag na njegovo zdravstveno stanje. Oslabljeno, bolesno dijete može biti hirovito, razdražljivo ili, naprotiv, letargično i brzo se umoriti. Možda zaostaje fizički razvoj, imaju niže pokazatelje u pogledu visine i težine, razvijenosti pokreta. Sve je to posebno vidljivo već u prvim danima posjete vrtiću.

Oslabljena djeca se po pravilu teže prilagođavaju novim uslovima. Češće se razboljevaju i teže podnose odvojenost od najmilijih. Dešava se da dijete ne plače, ne izražava se spolja negativne manifestacije, ali gubi na težini, ne igra se i depresivan je. Njegovo stanje bi trebalo da brine učitelje ništa manje od one djece koja plaču i zovu roditelje.

Djeca sa smetnjama u razvoju zahtijevaju posebnu pažnju slab tip nervni sistem. Vrlo bolno podnose bilo kakve promjene uslova života i odgoja. Njihovo emocionalno stanje se poremeti i pri najmanjoj nevolji, iako svoja osjećanja ne izražavaju nasilno. Sve novo ih plaši i dolazi s velikim poteškoćama. Nisu sigurni u pokrete i radnje sa predmetima, a sporije od druge djece istog uzrasta usvajaju potrebne vještine. Takva djeca da dječija ustanova treba poučavati postepeno, a u to treba uključiti ljude koji su im bliski. Istovremeno, preporučuje se stalno ohrabrivanje i ohrabrivanje djece, pomaganje im u učenju novih stvari.

Ignorisanje od strane nastavnika tipološke karakteristike djetetov nervni sistem u periodu adaptacije na vrtić može dovesti do komplikacija u njegovom ponašanju. Tako, na primjer, strogi zahtjevi kod nesigurne, nekomunikativne djece izazivaju suze, nevoljkost u vrtiću, oštar ton obraćanja izaziva pretjerano uzbuđenje i neposlušnost kod lako razdražljive djece.

Naravno, tip nervnog sistema se ne manifestuje uvek jasno. Ista beba različite situacije mogu se ponašati drugačije, posebno tokom perioda adaptacije. Čak i mirno i druželjubivo dijete, kada se rastaje od voljenih, počinje da plače i traži da ide kući, ne navikava se lako na nove zahtjeve i prekida s nekim ustaljenim navikama.

Ponašanje djeteta, pod uticajem ustaljenih navika, poprima i individualni karakter. Ako ne zna da jede sam, onda u vrtiću odbija hranu i čeka da se nahrani. Ako ne zna kako da opere ruke u novom okruženju, plače; ne zna gdje da nabavi igračku - plače; nije navikao na spavanje bez mučnine - plač; Navikla sam da se šal veže napred, ali u vrtiću ga vežu pozadi - plače itd. Zato je važno poznavati djetetove navike i voditi računa o njima.

Nepoznavanje djetetovih navika uvelike otežava rad nastavnika. Njegovi pedagoški utjecaji postaju spontani, neusmjereni i često ne daju potreban rezultat.

Sukobi u porodici i nekomunikativnost roditelja takođe će biti komplikovan faktor u adaptaciji. Djeca nevoljno internaliziraju negativno ponašanje svojih roditelja, što im komplikuje odnose s vršnjacima. Ponašaju se nesigurno i neodlučno, mnogo su zabrinuti, sumnjaju i stoga ne mogu biti prihvaćeni u grupi.

Ako primijetite da vaše dijete ima problema s adaptacijom, pokušajte razgovarati sa učiteljem. Vašem djetetu je potrebna njegova stalna pažnja i podrška, jer... druga djeca imaju tendenciju da zadirkuju i vrijeđaju slabije i zavisnije. Istovremeno, naravno, preveliki zahtevi nastavnika i poštovanje principa biće ozbiljna prepreka.

Ako se adaptacija na jaslice ili vrtić nije dogodila u roku od 1 godine ili više, onda je to signal roditeljima da nije sve u redu s djetetom i da se moraju obratiti specijalistu.
Prema zapažanjima psihologa, prosječan normalan period adaptacije je:

• U vrtiću - 7-10 dana;
• U vrtiću sa 3 godine - 2-3 sedmice;
• U starijem predškolskom uzrastu - 1 mjesec.

Još jedna prehlada

Kako se nositi s objektivnom činjenicom da je dijete u vrtiću često bolesno? Uostalom, čak i priznati autoritet - dr. Benjamin Spock - napominje: "Mora se priznati da se djeca u vrtiću češće prehlade nego kod kuće." I za to postoji očiglednih razloga. Svaka promjena životnih uslova koja zahtijeva adaptaciju je snažan stresor za tijelo. Stres se posebno očituje u tome što dijete slabi i smanjuje otpornost na bolesti. Osim toga, u grupi djece vjerovatnoća da se dijete zarazi mnogo je veća nego kod kuće. Svaka zdrava beba može biti nosilac mikroorganizama na koje ni sama ne reaguje, jer su za njega „svoji“, ali kod drugog mogu izazvati bolest. A majke ponekad misle da se dijete “prehladilo” u vrtiću.

Najvažnije je imati na umu da uzrok upornih prehlada i kroničnih akutnih respiratornih infekcija često uopće nije medicinski, već psihološki. Jedan od poznatih mehanizama psihološka zaštita Tako se to zove - bijeg u bolest. Nemojte misliti da se dijete namjerno prehladi, sanjajući da ostaje kod kuće. On tu želju doživljava implicitno, nesvjesno, a da toga nije svjesni. I tijelo se pokorava ovoj skrivenoj tendenciji: počinje pokazivati ​​nevjerovatnu slabost, lako pada pod bilo kakav negativan utjecaj i odbija se oduprijeti hladnoći. Svakako su opravdane i preporučljive sve mjere za očvršćavanje i jačanje organizma. Ali ništa manje važni nisu ni napori roditelja da vrate djetetov duhovni sklad. Često, postigavši emocionalnu ravnotežu, moguće je prevazići sklonost bolestima.

Koje korake roditelji mogu preduzeti u tom cilju? Prije svega, morate biti sigurni da ne samo da Vaše dijete „odgovara“ vrtiću, već i da je vrtić prikladan za Vaše dijete. Nije tajna da se vrtić i vrtić razlikuju. Roditelji se moraju pobrinuti da atmosfera ustanove koju su odabrali bude prilično povoljna i ugodna.

Osim toga, ljekari preporučuju desetodnevni kurs vitaminske terapije u periodu adaptacije kako bi se spriječile akutne respiratorne bolesti. U narednih šest mjeseci takvi kursevi se moraju ponavljati svakih 1,5 mjesec. Dokazano pozitivan uticaj lijekovi koji poboljšavaju ćelijski metabolizam kako bi se smanjila učestalost akutnih respiratornih virusnih infekcija u periodu adaptacije.

Kako roditelji treba da se ponašaju sa svojim djetetom kada prvi put krene u vrtić?

Potpuna adaptacija djeteta na vrtić moguća je najkasnije nakon 2-3 mjeseca. I tokom čitavog ovog perioda, mora se voditi računa da dete ne oseća previše oštro jaz između svog prethodnog i sadašnjeg života. Na primjer, pokušajte da ga vodite u vrtić ili pokupite odatle što je češće moguće. Ako ruča u bašti, treba više pažnje posvetiti večeri, a vikendom možete napraviti meni po želji djeteta. Pokažite što više interesovanja za njegove aktivnosti u vrtiću, pažljivo slušajte njegove priče, sačuvajte crteže i aplikacije koje donosi; radoznalost i želja za akcijom nastaju i razvijaju se (poput sposobnosti govora ili hodanja) uz dobronamjerno i strpljivo učešće odraslih, zahvaljujući njihovom stalnom podsticanju.

Ako želite da saznate više o tome kako je vaša beba u vrtiću, igrajte se s njim domaćim igračkama u vrtiću. Neka jedna od ovih igračaka bude samo dijete. Posmatrajte šta ova igračka radi, šta kaže, pomozite svom djetetu da pronađe prijatelje za nju i kroz nju ponudi rješenje za njegov problem, fokusirajući igru ​​na pozitivan rezultat.

Nema potrebe za precenjivanjem negativna iskustva dijete. Primijećeno je da se i ona djeca koja jecaju mole mamu da ih ne ostavlja u bašti, nekoliko minuta nakon njenog odlaska smire se i pridruže igricama sa svojim drugarima. Ako dijete osjeti da je svojim protestima uspjelo posijati sumnje ili čak osjećaj krivice u majčino srce, onda će početi da utiče na nju sa udvostručenom upornošću. raspoloživa sredstva. Roditelji mogu podijeliti obaveze na način da otac u početku vodi dijete u vrtić: očevi su općenito trezveniji u pogledu emocionalnih reakcija djece.

U početku dete može biti veoma umorno u vrtiću: novi utisci, novi prijatelji, nova aktivnost, veliki broj ljudi. Ako dijete dođe kući iscrpljeno i nervozno, to ne znači da je njegova adaptacija teška. Samo treba vremena da se beba navikne na novi režim.

• Postavite dijete u pozitivno raspoloženje. Usadite mu da je jako kul što je izrastao u baštu i postao tako velik.
• Kada odete, brzo i lako se rastanite od djeteta. Naravno, brinete se kako će biti u vrtiću, ali dugi rastankovi sa zabrinutim izrazom lica će izazvati zabrinutost bebe da bi mu se ovde nešto moglo dogoditi i neće vas pustiti još dugo.
• Ako dijete jako teško doživljava odvojenost od majke, savjetuje se da otac, baka ili djed uzmu dijete prvih nekoliko sedmica. Ne ostavljajte ga cijeli dan u predškolskoj grupi, odvedite ga kući što je prije moguće.
• Stvorite mu mirnu klimu bez sukoba u porodici.
• Poštedi njegov oslabljeni nervni sistem.
• Ne povećavajte, već smanjite opterećenje nervnog sistema. Prestanite na neko vrijeme ići u cirkus, pozorište ili posjećivati. Značajno smanjiti gledanje televizije.
• Što prije obavijestite ljekara i njegovatelje o ličnim karakteristikama bebe.
• Ne previjajte dijete, već ga obucite po potrebi u skladu sa temperaturom u grupi.
• Stvorite mu rutinu nedjeljom kod kuće kao u ustanovi za brigu o djeci.
• Nemojte reagovati na djetetove nestašluke i kažnjavati ga zbog njegovih djetinjih hirova.
• Ako se otkrije promjena u uobičajenom ponašanju djeteta, obratite se pedijatru ili psihologu što je prije moguće.
• U slučaju izraženih neurotičnih reakcija ostavite bebu nekoliko dana kod kuće i pridržavajte se svih uputa specijaliste.
  

Bilo kako bilo, čak i pod najpovoljnijim okolnostima, promjena načina života po ulasku u vrtić povezana je s objektivnim poteškoćama za dijete. Kod kuće se osjeća ugodnije u svakom pogledu, jer su uslovi života nekako prilagođeni njegovim individualnim potrebama. U vrtiću, naprotiv, i sami morate da se prilagodite novim uslovima, pravilima i zahtevima, a osim toga, morate da se oprostite od privilegovane matične pozicije i pridružite se okruženju svojih vršnjaka.

Čak ni najhumaniji učitelj koji radi sa malom grupom djece ne može djetetu posvetiti istu pažnju kao majci. Roditelji često primjećuju da se beba po povratku iz vrtića bukvalno drži mame, ne ostavlja je ni korakom, pokušavajući nadoknaditi nagomilani deficit bliske komunikacije. Nahranjen i zbrinut daleko od kuće, on je ipak postao „gladan“, a to je posebna vrsta gladi koju je veoma teško utoliti. Roditelji treba da vode računa da deficit koji dete doživljava ne bude previše akutan. Ako je moguće, ne ostavljajte bebu dugo u bašti. A kod kuće je potrebno stostruko nadoknaditi ono što je dijete bilo lišeno u odsustvu roditelja.

Može se desiti i da, uprkos svim naporima, nije moguće prevazići djetetovo odbijanje vrtića. Ako je potpuno očito da se dijete ne osjeća dobro u vrtiću, a troškovi javnog obrazovanja u ovom slučaju nadmašuju sve koristi, ipak nemojte žuriti s etiketiranjem djeteta kao „beznadežno domaćeg“. Vjerovatno mu jednostavno nije bilo moguće stvoriti uvjete koji bi mu osigurali normalan život u dečijoj grupi. Za konkretne savjete kako izaći iz ove situacije, bolje je kontaktirati psihologa. Pa, ako nijedan savjet ne pomaže, ostaje samo da pokušate kod kuće da djetetu omogućite pogodnosti koje pruža vrtić. Istovremeno, roditelji moraju donekle žrtvovati svoje interese. Vrtić pomaže u rješavanju nekih problema, ali često stvara druge. Samo treba da odlučite koji su vam važniji.

prema materijalima:

O.V. Polyakova, časopis "RODY.RU" br. 10 2006,
http://kinders.ru/,
Sergej Stepanov, psihološki centarAdaline

Koliko će se dijete osjećati ugodno u vrtiću uglavnom zavisi od uspješnosti njegove adaptacije na uslove ove ustanove. Međutim, da li su budući učenici i njihovi roditelji spremni za to?

Pogledajmo ovaj problem našim očima iskusan nastavnik, koji se svakodnevno suočava sa mnoštvom prilično tužnih priča.

Epizoda prva: beba i dugotrajno dojenje

Ružičasta Katjuša ušla je u vrtić četiri mjeseca prije svog trećeg rođendana. Malo se rasplakala na rastanku sa majkom, ubrzo se utješila i zanijela igrajući se s ostalom djecom. Prvo zvona za uzbunu zvučalo je odmah nakon doručka: cvileća beba lutala je po uglovima, prkosno sisajući palac i neprestano dozivajući majku.

Odlučivši da je kriva adaptacija i ne ispričavši majci ponašanje svoje kćeri, dva sata kasnije mlada učiteljica se oprostila od veselog učenika. U narednih nekoliko dana nastavnici su nastavili da posmatraju istu sliku: posle doručka Katjuša je neutešno plakala, odlučno odbijajući da se igra sa vršnjacima, i još uvek je zahtevala majku. Na kraju, jedna od učiteljica, zaintrigirana čudnim ponašanjem djeteta, upitala je majku kako može objasniti ćerkine hirove.

Mamin odgovor je stavio sve na svoje mjesto. Ispostavilo se da je devojčica, koja je bila dugo dojena, odvikana od majčinih grudi dva dana pre odlaska u vrtić. „U redu je“, uveravala je moja majka, „Katuša je već dovoljno odrasla. Malo će cviliti i naviknuti se na to.".

Odgovorni roditelji moraju imati na umu da je za malo dijete odvikavanje od majčinih grudi samo po sebi veliki stres. Zbog toga specijalisti dojenje u ovom trenutku se savjetuje da bebu ne izlažete dodatnim iskustvima.

U situaciji koju smo opisali, pokazalo se da je majka, koja je u početku brinula o zdravlju i psihološki komfor njena Katjuša, iznenada je odlučila da je njena trogodišnja ćerka postala toliko zrela da se lako navikne na za nju neuobičajeno okruženje.

Savjet nastavnika:

Dojenu bebu treba ili odvojiti od majčinih grudi dva mjeseca prije polaska u jaslenu grupu, ili je ne treba odbijati dok se konačno ne prilagodi novim uslovima i dnevnoj rutini u predškolskoj ustanovi.

Dojenje i vrtić – da li je moguće kombinovati?

Kao konsultant za dojenje, često čujem ovo pitanje od dojilje kada beba napuni 2 godine: "Kako pravilno odviknuti dijete od dojke, jer uskoro idemo u vrtić?" Da li je potrebno odvojiti dijete prije vrtića? —

Druga epizoda: Nastja nesposobna

Mala Nastja je poslana u vrtić zbog činjenice da je njena mlada majka, koja je otplaćivala kredit za kupljenu kuću, bila primorana hitno da ide na posao. Sat vremena kasnije, učiteljica je potišteno izjavila: djevojčica ništa nije naučila.

Beba od godinu i po, nenaučena na kahlicu, stalno je mokrila u pantalone (), nije znala da jede kašikom (), pije iz šolje (), pere ruke i nije mogla ni da pokaže šta htela je, nije htela da se igra sa drugom decom.

Nakon telefonskog razgovora s majkom, učiteljica je saznala da djevojčica još uvijek pije iz flaše i nastavila je da sisa cuclu (). Na razumno pitanje učiteljice zašto beba nema osnovne vještine, dobio je odgovor: „Čak ni ne znam, ali jesam li trebao da te naučim?”

Razmislite samo na trenutak: da li učitelj i njegov pomoćnik mogu odjednom nahraniti dvadesetoro djece koja ne znaju da koriste kašiku? Čak i ako u grupi ima tri ili četiri takva „nesposobna“, oni će ostati napola gladni, jer je vrlo teško u potpunosti nahraniti svako dijete u predviđenom vremenu za jelo.

Stara godinu i po zdrava beba, koji nema smetnje u razvoju, ume da se hrani kašikom, traži da ide u toalet, pokaže šta želi (ili gde ga boli) i da bude zainteresovan za komunikaciju sa drugom decom.

Savjet nastavnika:

Dijete koje ulazi u vrtić mora imati osnovne vještine samopomoći (bez obzira na dob za prijem). To će olakšati život njemu, njegovim roditeljima i osoblju vrtića. Adaptacija pripremljenog djeteta je mnogo uspješnija.

Treća epizoda: Andrjušinovi strahovi

Prva dva dana koju je Andryusha provela u vrtiću prošla su dobro: tamo mu se jako svidjelo. Međutim, nakon vikenda dijete je bilo neprepoznatljivo: majka je bukvalno gurnula Andryusha, koji je očajnički jecao i opirao se, u grupu, a učiteljica je morala da se potrudi da obuzda dječaka, koji je jedva čekao slijediti svoju majku koja je odlazila.

To je trajalo nekoliko dana. Nakon što je njegova majka otišla, Andryusha jecajući je sjedio sam u kutu, smirujući se tek na kraju doručka, ali je svakog sata gnjavio učiteljicu i dadilju pitanjem: "Hoće li mama doći po mene?"

Napomena za mame!

Pozdrav cure) Nisam mislila da ce i mene zahvatiti problem strija, a pisacu i o tome))) Ali nema se kuda, pa pisem ovde: Kako sam se resio strija tragovi nakon porođaja? Biće mi veoma drago ako i vama moj metod pomogne...

Ispostavilo se da je razlog ovakvog ponašanja potpuno slučajan. Učiteljica, koja je pogledala u svlačionicu, čula je majku, koja je oblačila dječaka, prijekorno ga ukori: “Ako me ne poslušaš, ostaviću te da prenoćiš u vrtiću kod čuvara.”

Koji normalno dete Da li će posle ovakvih reči želeti da dobrovoljno ostane u vrtiću?

Savjet nastavnika:

Nikada ne plašite svoju bebu sami i ne dozvolite da to neko drugi uradi. Ni zla tetka, ni Baba Yaga, ni policajac (a svakako ne vrtić) ne bi trebali postati krivci dječjih strahova.

Sve ove horor priče, sastavljene zarad mitske jednokratne koristi, nisu tako bezazlene za krhku dječju psihu.četvrta epizoda:

Sonechka i njena vrijedna majka Sonečka je u ponedeljak prvi put došla u vrtić. Kako je inteligentno i društveno dijete, odmah je otkrila zajednički jezik

sa većinom djece u grupi. Vrijeme predviđeno za prvi dan adaptacije za nju je prošlo sretno i nezapaženo. Majka koja je došla po Sonečku upozorila je učiteljicu da za dva dana treba da ide na posao, pa će u četvrtak devojčica ostati u grupi ceo dan.„Zašto nisi došao ranije da daš Sonečki priliku da se navikne na svoje nove uslove?“ - upitala je iznenađena učiteljica. Mamin odgovor je bio prilično čudan:

Rezultat je bio prirodan. U četvrtak, nakon što su deca ručala, Sonečka je počela da brine, pitajući učiteljicu kada će je odvesti kući. Soulful woman pokušao da smiri devojčicu, objašnjavajući joj da će njena majka, koja je bila primorana da ide na posao, moći da dođe po nju tek uveče.

Do večeri, čežnja djevojčica više nije mogla suzdržati suze. Sljedećeg jutra, scena se ponovila sa suzama: iznervirana majka je svoju kćerku koja jecala odvela u vrtić, po stoti put objašnjavajući koliko joj je potreban ovaj posao. Adaptacija, koja je tako uspješno započela, praktično je poremećena.

Nema većeg testa za psihu deteta koje je naviklo da bude sve vreme blizu svoje voljene majke od njenog iznenadnog višesatnog odsustva i zamene nekim nepoznati ljudi, također povezan s radikalnom promjenom uobičajenog načina života.

Našavši se u ovoj situaciji, beba vjeruje da je jednostavno napuštena jer nekako nije ugodila svojoj majci, koja više neće doći po njega. Za njega majčino objašnjenje o potrebi da ide na posao nije ništa drugo do skup nejasnih fraza, a on trenutnu situaciju doživljava kao pravu izdaju.

Savjet nastavnika:

Adaptacija (proces laganog, korak po korak prilagođavanja djeteta na dečiji tim, novoj dnevnoj rutini, nastavnicima) neophodna je kako bi se ranjiva dječja psiha zaštitila od utjecaja jake stresne situacije.

Ako to radite postepeno, mnoge možete izbjeći neprijatni trenuci: nervni slomovi, suze, histerija pri opraštanju od mame i tjeskobno iščekivanje, juri bebu tokom dana.

Čitamo i: adaptacija djeteta u vrtić -

Kako probuditi dijete u vrtiću bez hirova -

Roditelji voljeni, u periodu adaptacije djeteta na vrtić, trebaju ga okružiti svojom ljubavlju, brigom i razumijevanjem, pokazujući maksimalan takt i roditeljsko strpljenje.

I tvoje beba dolazi u vrtić ove jeseni? Ako jeste, verovatno želite da vaše dete što mirnije prihvati promene u svom životu, da se slaže sa vaspitačima i drugom decom i svako jutro ide u vrtić sa radošću i bez hirova.
Ali često se roditelji ne ponašaju sasvim korektno i nesvjesno sprječavaju svoje dijete da se prilagodi vrtiću. Dječji i porodični psiholog Ekaterina Kes govori kako se to dešava i kako izbjeći najčešće greške.

Tokom godina moj psihološka praksa Svake jeseni mi dolaze roditelji čija djeca teško prolaze. U ovom članku želim vam reći o najčešćim greškama koje roditelji prave kada šalju svoje dijete u vrtić. Zbog ovih grešaka kod djeteta se po pravilu razvija negativan stav prema vrtiću, strahovi i tjeskobe, a adaptacija kasni više mjeseci. Važno je znati za ove greške kako ih ne biste napravili i naškodili svojoj bebi.

Greška br. 1 - "Mamin nestanak."

Kada majka prvi put dođe u vrtić sa djetetom, beba je često opuštena i zainteresovana za ono što vidi. Činjenica je da još nije doživio iskustvo boravka u bašti bez majke. Zbog toga djeca često prvi dan borave prilično veselo u vrtiću, ali drugi i treći dan idu s otporom. Kao što znamo, lako je privući pažnju malog djeteta nečim novim i zanimljivim. Stoga beba hrabro napušta majku i postaje zainteresirana za nove igračke i djecu u grupi. Najvjerovatnije je već više puta čuo od svoje majke da će ga majka ostaviti u grupi, ali u mislima, dok ga majka čeka u hodniku. Ili je možda zaboravio da se mama sprema da ode.

I tu se dešava sljedeća stvar. Majka je veoma srećna što je dete zainteresovano za igru, i tiho, da ga ne bi „uplašila“, beži ne pozdravivši se sa detetom i ne rekavši mu da odlazi. Sada zamislite kakav je to osjećaj malo dijete, čija je majka iznenada nestala na nepoznatom mjestu bez pozdrava, a ne zna se kada će doći i da li će uopšte doći. Za dijete je ovo kao da se izgubi u velikom supermarketu. Pa čak i 10 najviše ljubazni ljudi Smiriće bebu i ponudiće mu slatkiše i igračke, biće užasno uplašena, obuzeta strahom i tjeskobom. Čak i ako ste svom djetetu mnogo puta rekli da će biti samo u vrtiću, bez majke, nikada nemojte otići neprimijećeno.

Dete ima osećaj da sada njegova majka može iznenada nestati u bilo kom trenutku njegovog života, bez upozorenja i pozdrava s njim, odnosno može jednostavno da izgubi majku. I on se bukvalno „lepi“ za nju i psihički i fizički mnogo meseci, plašeći se da je ne izgubi iz vida. U velikom broju slučajeva, vrtić se jednostavno mora odgoditi za najmanje šest mjeseci jer dijete postaje histerično na najmanji pomen vrtića, a kamoli odlazak u vrtić.

Greška #2 - “Dug boravak”

Neki roditelji smatraju da je bolje odmah ostaviti dijete na pola dana ili cijeli dan kako bi se brzo naviklo na djecu i učitelja. Ovo je greška. Posjećivanje vrtića treba početi postepeno. Jedi različite šeme posjete kojih se psiholozi preporučuju. Opšta ideja ovako: prvo dođite i prošetajte na istom igralištu gdje grupa šeta, pa dovedite dijete u grupu na 30 minuta - 1 sat u slobodno vrijeme aktivnost igranja i čekaj dijete u hodniku i onda ga pokupi. Dijete se postepeno navikava na djecu, učitelja i okolinu. Onda ga možete ostaviti na miru 1-2 sata, pa od jutra do ručka, pa uz ručak, pa ga pokupiti nakon šetnje. Nakon nekog vremena ostavite ga za ručak i pokupite ga, a zatim ostavite da odspava i pokupite ga. Zatim ostavite za cijeli dan. Ne postoje jasne preporuke koliko dugo svaka faza treba da traje. Morate gledati na dobrobit djeteta i svoju majčinu intuiciju.

Greška br. 3 - “Pogrešna dnevna rutina”

Mnogi roditelji ne razmišljaju o tome koliko današnja djetetova dnevna rutina odgovara dnevnoj rutini koju će se morati pridržavati kada krene vrtić. Dete koje je naviklo da ide na spavanje posle 22 sata biće izuzetno teško da se probudi u 7 ujutru. A u vrtiću, po pravilu, morate ustati vrlo rano. Sjećate se kako se vaša beba osjeća kada ne spava dovoljno? Trlja oči, hirovit je, ne razumije šta želi i postaje cvilljiv. Djeca čiji roditelji nisu unaprijed prešli na vrtićku dnevnu rutinu prvih dana su odmah vidljiva u grupi ujutro. Trljaju pospane oči, cmizdreni su i razdražljivi, bolno percipiraju sve što se dešava oko njih.

Kako se dijete osjeća u prvim danima u vrtiću ostavlja pečat na čitav njegov kasniji odnos prema ovom mjestu. Zapamtite izreku: Nikada nemate drugu priliku da ostavite prvi utisak.” Ovo se u potpunosti odnosi i na vrtić. Kako biste bili sigurni da je prvo iskustvo vašeg djeteta u vrtiću obojeno pozitivnim bojama, nemojte biti lijeni unaprijed da prebacite svoje dijete u ispravan način rada. Tada će se moći lako probuditi i dobro raspoloženo otići u grupu!

Greška #4 - “Brze naknade”

Ova greška djelimično podsjeća na prethodnu. S obzirom da je roditeljima žao što budi bebu i žele da što duže spava, ona se budi gotovo u vreme kada treba da ide u vrtić. Kao rezultat toga, pripremanje je nervozno i ​​brzopleto, majka nema vremena da pruži bebi potrebnu pažnju i nežnost, posebno kada se još uvek kupa u krevetu. Dete samo čuje: “Hajde brzo”, “Hajde brže”, “Kasnimo u vrtić”, “Pričaćemo kasnije” itd. Često beba ujutro još uvijek ne može dobro razmišljati, a majka se iznervira, povisi ton i cijelo jutro ispadne haotično i konfliktno. Raspoloženje svima je pokvareno, a dijete uznemireno ide u vrtić, baš kao i majka, koja više nema moralne snage da izgovori bilo kakvu ljubaznu oproštajnu riječ.

Zato se budite sami i budite bebu unapred kako biste imali dovoljno vremena da se lagano spremite, kako biste mogli da obratite pažnju na bebu dok je u krevetu - masirajte, mazite noge i glavu, otpevajte pjesma, golicanje, poljubac i drugo nježne riječi i akcije. Sve ovo je veoma važno za dobro raspoloženje oboje! Takođe idite u vrtić unapred, sa dovoljno vremena, kako se ne biste nervirali na putu i da biste svoje dete podesili na pozitivno raspoloženje.

Šta je „Ritual oproštaja“?

Pa, riješili smo 4 uobičajene greške koje sada sigurno nećete napraviti! Sigurna sam da možete postepeno prebaciti svoju bebu na novi mod dan, probudićete se i krenuti u vrtić unapred, dete ćete ostavljati u grupi postepeno i uvek ćete ga obavestiti da odlazite i pravilno se oprostiti.

O ostalim čestim greškama koje roditelji prave i kako ih izbjeći naučit ćete od mojih

Da naučim ove lekcije.

P.S. Ako vam se svidio ovaj članak, podijelite ga sa svojim prijateljima klikom na dugmad društvene mreže lijevo.

I, kao i uvijek, bit će mi drago vidjeti vaše komentare i pitanja.