Aktivne igre u zatvorenom prostoru. Dječje edukativne igre u zatvorenom prostoru

28. marta 2011

Djeca predškolskog uzrasta 4-5 godina uživat će ne samo u igri igre na otvorenom, ali i u onima gdje treba razmišljati. Preporučuje se da se u igrama naglasak stavi na razvijanje zapažanja, pamćenja, logike, mašte i govornih vještina, a u igrama na otvorenom na poboljšanju koordinacije, brzine, spretnosti i pažnje.

Evo nekoliko prikladnih igrica:

  1. Mačka i miš

Aktivna igra. Razvija agilnost, brzinu i pažnju. Može se uspješno izvoditi u grupi različitih uzrasta. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Postoje dvije varijante ove igre.
Prvo. Svi osim tri igrača se pridružuju za ruke i stoje u otvorenom krugu. Unutra jure "miš" i dvije "mačke". "Mačke" moraju da sustignu miša, ali to nije tako lako, jer... ona može mirno trčati između igrača u krug, ali oni ne mogu. Nakon toga, sva trojica stanu u krug i biraju se nova mačka i miš.
Druga opcija. U jednom uglu je mačja kućica, u drugom mišja rupa, u trećem ostava u kojoj male predmete, sa prikazom zaliha. Mačka zaspi u kući, a miševi trče iz rupe u ostavu. Kada voditelj pljesne (ili nakon riječi rime), mačka se budi i počinje hvatati miševe koji pokušavaju pobjeći do rupe. U početku, mačku igra jedan od odraslih, koji se pretvara da je uhvati, ali dozvoljava miševima da pobjegnu. Igri možete dodati verbalnu pratnju:
Mačka čuva miševe
Pretvarao se da spava.
Sada čuje - miševi su izašli,
Polako, bliže, bliže,
Puze iz svih pukotina.
Ogrebi - ogrebi! Uhvatite brzo!

  1. Vrteške

Smireno-aktivan igra okruglog plesa. Razvija koordinaciju i sinhronizaciju pokreta, spretnost i pažnju. Sposobnost kontrole snage vašeg glasa. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj i djeca stanu u krug i svi počinju polako i tiho izgovarati tekst:
Jedva, jedva
Vrteške su se počele okretati.
(Istovremeno, igrači počinju polako da se kreću u krug)
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite.
(Povećava se i tempo i jačina glasa, a istovremeno se povećava i brzina kretanja. Igrači počinju trčati) Sljedeći dio se izgovara smanjenjem tempa i jačine glasa:
Tiho, tiho! Ne žuri!
Zaustavite vrtuljak!
(Sa ovim riječima svi zastaju).

  1. Kengur

Aktivna igra. Razvija spretnost i brzinu u pokretima. Može se uspješno izvoditi u grupi različitih uzrasta. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Dva tima se takmiče. Prikovana nogama kutija šibica(ili sličan predmet), potrebno je kao kengur skočiti na suprotni zid (ili stolicu), stati i glasno reći: „Ja sam kengur!“ (ovu izjavu ocjenjuje i voditelj). Zatim morate skočiti nazad i dodati kutiju svom saigraču. Pobjednički tim će dobiti nagrade.

  1. Dodatna riječ

Tiha igra. Razvija pažnju, logiku, sposobnost kombiniranja objekata u grupe i odabira generalizirajućih riječi. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Prije nego što utakmica počne, voditelj objašnjava da u ruskom jeziku postoje riječi sličnog značenja. Voditelj navodi 4 riječi za djecu, a oni imenuju koja je suvišna i objašnjavaju zašto tako misle. Možete se igrati ne samo s imenicama, već i s glagolima i pridevima.

  1. Slatkiši

Tiha igra. Uči komunikaciji, sposobnosti formulisanja pitanja i odgovora. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Dobra igra za početak odmora, omogućavajući djeci da se opuste. Bilo koji slatkiš ili žele u zrnu će biti potrebni. Svakom djetetu se nudi da uzme onoliko bombona koliko želi. Zatim se tanjir sa poslasticom širi. Zatim domaćin objavljuje pravila igre: svaki gost mora odgovoriti na broj pitanja drugih jednak broju bombona koje je uzeo.

  1. Vruća lopta

Tiha igra. Razvija agilnost, brzinu i pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Igra kockanja: svi stanu u krug i uz muziku dodaju jedni drugima loptu. Kada muzika prestane, eliminiše se igrač koji nije stigao da doda loptu i koji je ostao sa njom u rukama (možete da sedite kao počasni gledalac, možete da preuzmete gubitke). Pobjeđuje posljednji učesnik koji ostane bez lopte.

  1. Nedostaju brojevi


Voditelj broji do 10, namjerno propušta neke brojeve (ili pravi greške). Igrači moraju pljesnuti rukama kada čuju grešku i navesti broj koji nedostaje.

  1. Pushinka

Tiha igra. Razvija disciplinu. Pogodno za dom.
Drevna ruska igra. Timovi stoje jedan naspram drugog, između njih je linija koja se ne može prijeći (na primjer, traka). Voditelj baca pero (možete koristiti pahuljasti komad vate) preko glava učesnika. Zadatak: odnijeti ga na stranu neprijatelja. Pažnja, poraženom se smatra ekipa koja stane preko vrpce ili dodirne pero.

  1. Kamilica

Tiha igra. Omogućava vam da se opustite. Pogodno za dom.
Pogodno za početak odmora ako se gosti osjećaju sputano. Za igru ​​se unaprijed priprema kamilica od papira. Broj latica treba da bude jednak broju gostiju. Na poleđini svake su ispisani laki smiješni zadaci, na primjer, kukurikanje, skakanje kao žaba ili na jednoj nozi, ponavljanje govora, puzanje na sve četiri itd. Djeca otkinu laticu i završe zadatak. Ako djeca još ne znaju čitati, zadatak se može prikazati u obliku crteža ili pročitati voditelju.

  1. Ježevi

Aktivna igra. Razvija brzinu fine motoričke sposobnosti. Pogodno za vanjsku i unutrašnju upotrebu.
Timska igra. Za to je potreban konopac od 1,5 m i 30 raznobojnih štipaljki za odjeću pričvršćenih za njega. Odrasli se ponašaju kao ježevi. Igrači jedan po jedan pritrčavaju zategnutom užetu, kao u štafeti, skidaju jednu po jednu štipaljku za rublje, trče do „ježeva“ koji sjede na stolicama i pričvršćuju ga na bilo koje mjesto na svojoj odjeći ili frizuri. Dobro je ako je razdaljina od užeta do ježa 10 metara pobjeđuje ekipa čiji se jež bolje načičkava, tj. koji će imati više štipaljki - igala. Druga ekipa može dobiti nagradu za najoriginalnijeg/najslađeg/zabavnog ježa (u zavisnosti od okolnosti).

  1. Dolazim, dolazim

Aktivna igra. Razvija brzinu i pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
vesela, emocionalna igra, pružajući maloj djeci puno zabave. Djeca se poredaju iza vođe u lancu. Hoda i izgovara sljedeće riječi: „Hodam, hodam, hodam, vodim djecu sa sobom (proizvoljan broj puta), a čim se okrenem, odmah ću sve uhvatiti "uhvati", djeca trče na unaprijed dogovorenu lokaciju. sigurno mjesto, a vođa ih uhvati (za djecu je bolje pretvarati se, pustiti ih da pobjegnu). Igra je vrlo pogodna za dom, kada vođa vodi iz sobe u sobu, ponavljajući prve redove. Kada se izgovori dražesno "Uhvatiću te", djeca, vrišteći, jure kroz cijeli stan do mjesta spasa.

  1. Pauk i muhe

Igra treperenja. Uči djecu da trče u različitim smjerovima bez sudara i da se smrznu kada dobiju znak. Razvija koordinaciju i pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
U jednom uglu sobe (područja) nalazi se mreža u kojoj sjedi “pauk”. Ostala djeca se pretvaraju da su muhe: trče, kruže po sobi i zuju. Na znak voditelja: "Pauk!" muhe se smrzavaju na mjestu gdje ih je signal uhvatio. Pauk izlazi iz mreže i pažljivo gleda ko se kreće. On uzima onoga koji se kreće u svoju mrežu.

  1. ko sam ja?

Tiha igra. Razvija logiku, širi vidike. Pogodno za dom.
Pogodno za početak odmora. Prilikom ulaska svako dijete dobija novo ime - medvjed, lisica, vuk itd. Na leđima mu je zakačena slika sa novim imenom, ne zna za nju dok ne upotrebi sugestivna pitanja neće saznati sve o sebi od drugih. Alternativno, ovu životinju možete opisati samo pridevima (na primjer: lukava, crvena, pahuljasta... - lisica). Zadatak je da što prije saznamo o kome je riječ.

  1. Godišnja doba?

Tiha igra. Razvija pažnju, logiku, širi vidike. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Domaćin bira bilo koju sezonu i poziva je igračima. Zatim počinje da nabraja pojave i objekte povezane sa ovim doba godine. S vremena na vrijeme izgovori pogrešne riječi. Kada djeca čuju riječ koja nije vezana za ovo doba godine, treba da pljesnu rukama.

  1. Jestivo - nejestivo?

Tiha igra. Razvija pažnju i logiku. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj baca loptu jednom od igrača i kaže riječ. Igrač mora uhvatiti loptu ako riječ označava jestivi predmet, ili je baciti ako je predmet nejestiv. Pobjeđuje onaj najpažljiviji. Od onih koji pogriješe možete uzeti novčane naknade, koje se zatim u tajnosti koriste za dodjelu smiješnih zadataka.

  1. Poslušna senka ili ogledalo

Tiha igra. Razvija pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Dva igrača se biraju (na primjer, pomoću kontre), jedan je sjena drugog. “Sjena” bi trebala ponoviti radnje drugog igrača, sinhrono ako je moguće. Ako u roku od jedne minute igrač ne napravi nijednu grešku, postaje glavni igrač i bira sjenu među ostalim igračima.

  1. Potraga za blagom

Tiha igra. Razvija sposobnost navigacije u prostoru, logiku, pažnju, sposobnost upoređivanja dijelova i sklapanja mozaika. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Unaprijed se sastavlja mapa mjesta gdje je skriveno blago (stanovi ili ulice), izrezana na komade, od kojih svaki dobivaju igrači kao nagradu za točno pogađanje zagonetke ili izvršenje zadatka. Nakon što su napravili mapu kao slagalicu, svi pozvani traže blago i otkrivaju nešto ukusno ili zanimljivo. Prije ove igre, bolje je uvježbati i napraviti sličan plan sa djecom, razgovarajući o tome kako i šta je naznačeno. Važno je djeci skrenuti pažnju da je plan kao pogled odozgo. Ako postoji bilo kakva poteškoća u pronalaženju blaga, voditelj će pomoći, usmjeravajući djecu u pravom smjeru.

  1. Toplo i hladno

Tiha igra. Razvija logiku. Pogodno za dom.
Bit će prikladno za početak odmora ako unaprijed sakrijete razne suvenire i sitnice u sobi. Gost koji dolazi počinje tražiti skrivenu nagradu, a ostali mu govore da li je na pravom putu. Ako se približi skrivenom predmetu, viču „Toplo“, ako je jako blizu, „Vruće“, ako se udalji, „Hladno“ ili potpuno „Hladno“.

  1. Nedostaju brojevi

Tiha igra. Razvija pažnju i vještine brojanja. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj broji, namjerno pravi greške ili propušta brojeve. Igrači moraju pljesnuti rukama kada uoče grešku i ispraviti je.

  1. Požuri

Tiha igra. Razvija pažnju i finu motoriku. Pogodno za dom.
Kocke (ili kugle, itd.) su položene na pod prema broju igrača minus jedan. Igrači hodaju uokolo uz muziku, a čim se utihne, moraju zgrabiti kocku. Ko ne dobije kocku eliminiše se (ili daje gubitak).

  1. Nećemo vam reći gde smo bili, već ćemo vam pokazati šta smo uradili.

Tiha igra. Razvija motoriku, maštu, pažnju, širi vidike. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj tiho govori igraču profesiju, da drugi ne čuju. Igrač kaže: “Nećemo vam reći gdje smo bili, šta smo radili, pokazaćemo vam” i pokušava bez riječi pokazati šta rade ljudi u ovoj profesiji. Ostali nagađaju. Igrač koji je točno pogodio pokazuje sljedeći.

  1. U starom ormaru

Tiha igra. Razvija govor i sposobnost razlikovanja dijelova predmeta, širi vidike. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj kaže zajedno sa igračima:
U starom ormaru, kod bake Anje,
gde sam otišla -
Mnogo čuda...
Ali svi su "bez"...
Zatim prezenter imenuje predmet, a igrač na kojeg pokazuje mora reći koji dio predmeta možda nedostaje. Na primjer: sto bez noge, haljina bez džepa itd.

Voditelj pomiješano imenuje žive i nežive predmete, a djeca horski odgovaraju samo „živi“, a šute kada odgovaraju „neživi“. Djeca koja naprave najmanje grešaka pobjeđuju.

Linija

Djeca se postrojavaju u jednu liniju u smjeru ruke voditelja. Kad progovori na sve strane, svi bježe. I kad su čuli skandiranje: „Momci imaju strogi red, tra-ta-ta, tra-ta-ta, znaju sva svoja mjesta“, potrčaše i postroje se u novom pravcu. Ovaj drugi se smatra gubitnikom.

Pronađite boju

Djeca stanu u krug i, na naredbu voditelja, traže predmete navedene boje kako bi ih dodirnula. Gubitnik je onaj koji zadnji dotakne željenu stvar. On je van igre.

Predator

Sva djeca su ribe, jedan od njih je grabežljivac. Kada odrasla osoba vikne: "Brod", riba se skloni uz jedan zid, kada viknu "Oluja", skloni se na drugi, a kada čuju riječ "grabežljivac", počnu bježati, dok grabežljivac otkriva i počinje da ih hvata.

Ministarstvo željeznica

Pravila. Igrači sjede u krugu. Voditelj obavještava sve: “Svako od vas ima MPS, svako ima svoj, jedinstven i vaš cilj je da ga prepoznate.” Da bi to učinili, igrači naizmjenično postavljaju pitanja voditelju o svom MPS-u, zahtijevajući nedvosmislen, pozitivan ili negativan odgovor. Igra se igra sve dok jedan od igrača ne pogodi da je MPS Moj desni komšija.

Primjeri i dodatni materijal.

Primjeri pitanja koja igrači mogu postaviti domaćinu:

Je li animirano?

Da li uvek imam ovo?

Je li ovo osoba?

Je li muško?

Ima li tamnu kosu?

Da li imam prijateljstvo sa njim?

Sunčani zečići

Ova aktivnost je pogodna za sunčano vrijeme. Trebalo bi da uzmete malo ogledalo, pustite sunčeve zrake da obasjaju zidove i plafon i posmatrajte ih zajedno sa bebom.

Trkači skaču -
Sunčani zečići.
Zovemo ih, ali ne dolaze.
Bili su ovdje - i nisu ovdje.
Skoči, skači po uglovima.
Bili su tamo - i nisu tamo.
Gdje su zečići? Gone.
Zar ih niste nigdje našli?
(A. Brodsky)

Knedle

Imam tri šake brašna
sipam u činiju iz ruke,
Ja ću dodati malo vode
kašičicom mijesim tijesto,
sve ću samljeti sa jajetom,
Umesim testo rukama.
Podijelim ga na komade
Pravim male lepinje.
Okrenuću mašinu za mlevenje mesa
Uzeću mleveno meso.
Odvojim šaku mlevenog mesa,
Stavio sam slajd na krug,
spajam ivice
stisnem ih prstima,
pokazaću ti svoje veštine -
Napraviću stotinu knedli!
(izvodimo sve radnje na pjesmu)

Brojite do 30

Učesnici u igri moraju brojati redom od 1 do 30. Svaki broj imenuje bilo koji od učesnika. Međutim, ako dva (ili više) učesnika zovu isti broj u isto vrijeme, brojanje počinje iznova. Razgovori i bilo koji neverbalna komunikacija između igrača je zabranjeno.

primjer igre:

1. učesnik: “Sam”

2. učesnik: “Dva, tri”

3. učesnik: “Četiri”

1. učesnik: “Pet”

4. učesnik: “Šest, sedam, osam”

2. i 3. učesnik (istovremeno): "Devet."

Zbog činjenice da su dva učesnika u isto vrijeme imenovala isti broj, brojanje počinje ponovo.

3. učesnik: “Jedan” itd.

Da biste zaista postigli cilj igre, predložite prvo brojanje do 10 (težak zadatak).

Ubica

Broj učesnika - 9-40.

mesto održavanja: soba, hodnik.

Pravila. Igrači sjede tako da se vide. Svi zatvaraju oči. Domaćin prolazi između igrača i dodirom određuje tri ili četiri „ubice“. Tada svi otvore oči i igra počinje. Cilj "ubica" je da "ubiju" sve igrače. Ubijenim se smatra igrač koji pogleda „ubicu“ i vidi kako mu „ubica“ namiguje. “Ubijeni” napuštaju igru. Cilj običnih igrača je da uhapse sve "ubice". Ako neko sumnja ko igra ulogu „ubice“, podiže ruku i kaže „Podrška!“ (u ovom trenutku “ubica” ga još uvijek može ubiti). Čim neko takođe digne ruku i kaže „podržavam“, osoba koja traži podršku izražava svoju sumnju. Ako je u pravu, "ubica" napušta igru, ako nije, oba glasača izlaze iz igre. Igra se do konačne pobjede “ubica” ili “poštenih ljudi”.

U intelektualnoj verziji igre, prije početka, „ubice“ se upoznaju („pošteni ljudi“ stoje sa zatvorenih očiju, a “ubice” otvaraju oči da se vide). U takvoj igri i "ubica" može podići ruku i zatražiti podršku kako bi okrivio drugog "ubicu" i odvratio sumnju sa sebe.

Slušaj

Vođa zviždi, signalizirajući igračima sa povezima na očima i mijenjajući njihov smjer. Fokusirajući se na zvukove, morate pronaći odraslu osobu.

Predmeti

Djeca sa sobom donose male predmete i stavljaju ih na jedno mjesto. Zatim odaberite jednog od igrača koji će stati leđima okrenut predmetima. Voditelj, pokazujući na jedan od objekata, pita: „Šta bi trebalo da radi osoba koja posjeduje ovaj predmet?“ Svi igrači vide ovaj predmet, ali jedan mu je okrenut leđima i ne zna na čiji predmet vođa pokazuje. Posao ovog igrača je da dodijeli "globe", zadatak koji vlasnik predmeta mora izvršiti da bi otkupio predmet.

Kroz obruč

Igrač u jednoj ruci drži reket sa loptom za stoni tenis, au drugoj gimnastičkim obručem. Zadatak igrača je da provuče obruč kroz sebe od vrha do dna, zatim odozdo prema gore, a da ne ispusti loptu. Igraju u parovima. Pobjeđuje onaj ko brže obavi zadatak.

Aritmetičke kocke

Za igru ​​su vam potrebne 3 kocke. Svi ih bacaju 3 puta. Ako među ispuštenim brojevima ima identičnih, oni se zbrajaju (npr. 3, 5 i 3 se ispuštaju, zbroj je 3+3=6, a ako su svi izvučeni različiti brojevi, recimo 5, 2 i 3 - ne uzimaju se u obzir). Ako se dogodi da nakon sljedećeg bacanja sva 3 broja budu ista (na primjer, 4,4 i 4), onda se zbir ovih brojeva također udvostručuje. Pobjednik je onaj koji ima najveći zbir brojeva nakon tri bacanja.

Odjeća

Igrači moraju pronaći i prikupiti sve štipaljke u sobi. Čipke za odeću mogu biti različite: plastične, drvene, u boji, prozirne, stare, nove. Glavni princip: što više to bolje. Igrači su podijeljeni u parove. Par dobija traku za glavu sa štipaljkama. Zadatak je vrlo jednostavan. Jedno dijete sebi stavlja povez preko očiju. Igle se pričvršćuju na partnerovu odjeću. Štaviše, oni oko njih kače štipaljke, a ne samo dete. Gdje će ih pričvrstiti, na njima je da odluče. Igrač nema pravo da se meša u proces. Sljedeće dolazi vrijeme kada igrač treba djelovati vezanih očiju. Njegov zadatak je pronaći i ukloniti sve štipaljke sa igrača što je brže moguće.

Smiješne slike

Igra za razvoj vizuelno pamćenje. Pozovite svoje dijete da pažljivo pogleda 10 slika, od kojih svaka prikazuje poznati predmet. Zatim zamolite dijete da imenuje predmete kojih se sjeća jedan po jedan. Važan je broj stvari koje dijete pamti. Pokažite djetetu slike koje nije imenovao. Molimo pokušajte ponovo za 10 minuta. Ponudite da zapamtite sve slike za sat vremena.

Uzmi grad

Učesnici u igri zauzimaju stav prst do pete, sa rukama sklopljenim na leđima (šaka jedne ruke hvata zglob druge). Prilikom čučnjeva mora, ne pomerajući se sa mesta i ne dodirujući pod rukama, podići gradić (pak, kocku, konus, itd.) koji se nalazi iza njegove noge. Pobjednik je onaj koji uspije najviše puta iz tri pokušaja.

Nađi zeku

Za igranje trebat će vam čista maramica. Treba ga uzeti za njegova 2 susjedna kraja, pogledati iza njega s obje strane i pitati: "Gdje je naš zeko pobjegao?" Nakon toga, trebate vezati krajeve marame u čvorove tako da izgledaju zečje uši, i reci: "Evo zeca gde mu je rep?" Na preostalom kraju šala treba da zavežete mali čvor-rep: "Evo repa!"

Zlatna ribica

dijete - zlatna ribica, koja nudi ribaru da ispuni svoju želju. Smislite nešto natprirodno, a on mora pronaći dobar razlog zašto ne može ispuniti vašu želju. Tada možete zamijeniti uloge.

Farsa se pokvarila

Učesnici sjede u redu jedan za drugim. Posljednji učesnik crta sliku na leđima osobe koja sjedi ispred njega. Igrač koji primi poruku mora je ponoviti što je preciznije moguće na leđima osobe koja sjedi ispred. Prvi igrač u nizu, nakon što je primio poruku, crta je na papiru. Nakon toga se upoređuju crteži prvog i posljednjeg igrača i otkriva se kojim učesnicima u igri fax nije uspio. Prije sljedećeg kola, svi igrači moraju promijeniti mjesta.

Može se koristiti kao crtež geometrijski oblici, slova i male riječi, razni simboli (ikona dolara, euro, ampersand, autorska prava).

Preporučljivo je započeti igru ​​s jednostavnim geometrijske slike. Da bi igra bila dinamičnija, možete unaprijed pripremiti crteže za prijenos, tajno od učesnika u igri.

Možete igrati timsku verziju igre - svi učesnici su podijeljeni u timove od 5-8 ljudi i istovremeno predaju crtež. Pobjednički tim je onaj čiji je rezultatski izvlačenje najbliži originalnom.

Muzičke stolice

Nakon što muzika prestane, sedite na stolicu što je brže moguće. Gubi onaj ko je to uradio poslednji ili koji nije imao dovoljno stolica.

Igra je glavni način na koji dijete uči svet oko nas, izgraditi odnose sa drugom djecom, steći potrebne vještine i sposobnosti, opustiti se i zabaviti.

Igre zasnovane na fizička aktivnost dijete, mogu se podijeliti na sportske i aktivne. Sportske igre složeniji su i zahtijevaju striktno pridržavanje pravila koja određuju mjesto održavanja, sastav učesnika i trajanje igre. Metodologija izvođenja igara na otvorenom je drugačija: nisu tako strogi u poštivanju pravila, nemaju jasno uređen sastav učesnika, za njih možete koristiti improviziranu opremu - lopte, zastavice, kuglane, stolice itd. itd. Igre na otvorenom za djecu u zatvorenom će vam pomoći dječja zabava aktivni i veseli, usmjerite dječiju energiju u mirnom pravcu. Najvažnije je da igre odgovaraju uzrastu i sposobnostima učesnika i da imaju pravila koja djeca mogu razumjeti.

Igra na otvorenom "Mačka i miševi"

  • potrebno je postaviti stolice u krug tako da su sjedišta usmjerena prema unutra;
  • “miš” sjedi na svakoj stolici osim jedne, a “mačka” stoji iza nje.
  • “mačka” koja stoji iza prazne stolice namiguje “mišu” koji joj se dopada, privlačeći ga na taj način;
  • zadatak "miša" je da se pomakne na praznu stolicu, zadatak "mačke" je da je drži;
  • “mačka” koja je ostala bez “miša” mami drugu k sebi;
  • Nakon nekog vremena, učesnici mijenjaju uloge.

Igra na otvorenom "Freeze"

  • potrebno za igru balon;
  • voditelj baca loptu i dok ona leti djeca se slobodno kreću kako žele - skaču, trče, ali čim im je lopta u rukama, svi se smrzavaju;
  • oni koji nisu imali vremena da stanu ispadaju iz igre.

Igra na otvorenom "Sly Fox"

  • odredit ćemo mjesto gdje će biti kuća lukave lisice;
  • učesnici stoje u krugu bez dodirivanja i zatvaraju oči;
  • vozač imenuje “lukavu lisicu” obilazeći krug i dodirujući jednog od učesnika;
  • svi otvaraju oči i u kratkim intervalima horski pitaju: „Gdje si, lukava lisica?"»;
  • nakon trećeg pitanja, lukava lisica istrčava u središte kruga, podiže ruku i viče „Tu sam!“;
  • igrači pobjegnu, a lisica ih uhvati i odvede u kuću;
  • nakon što jedan učesnik ostane neuhvaćen, igra se ponavlja.

Igra na otvorenom "Zec beskućnik"

  • biramo dva učesnika - "lovca" i "zeca beskućnika";
  • Učesnici “zeca” označavaju svaku svoju kuću - nacrtajte krug ili stanite u sredinu obruča;
  • "zec beskućnik" bježi od "lovca", pokušavajući da uskoči u tuđu kuću;
  • „zec“, u čiju je kuću ušao „zec beskućnik“, menja uloge sa njim i počinje da beži od „lovca“;
  • ako "lovac" uhvati "zeca", tada mijenjaju uloge.

Igra na otvorenom “Atomi i molekuli”

Stolne igre, igre u zatvorenom prostoru, igre riječima, didaktičke igre u osnovnoj školi

Jednostavne igre

Kada vani pada kiša i ne možete u šetnju, možete igrati ove jednostavne igre.

Ruska narodna igra "Miš"

Igrači stoje u krugu. Stavite dlanove zajedno. Jedan od vozača uzima mali predmet ("miš"), drži ga među dlanovima, hoda u krug, stavlja dlanove u dlanove igrača i tiho dodaje "miša" nekome. On stoji pored drugog vozača: mora da pogodi ko ima „miša“.

Igra "Na rubu šume"

Napravi sliku „Da sam drvo“. Djeca, podižući ruke, smrzavaju se na nekoliko sekundi, zamišljajući da su drveće i da im je korijenje uraslo u zemlju.

Didaktička igra "Odaberi riječ"

Na vedrom sunčanom mraznom danu, kako vam izgleda snijeg? (Svjetlucavo, svjetlucavo, sjajno, srebrno, hrskavo, hladno.) Šta rade pahulje? (Vlepršaju, vrte se, lete.) Kada pada snijeg, kako se onda zove ova pojava? (Snježne padavine.)

"hvatač ptica"

U sredini je hvatač ptica sa povezom na očima. Djeca “ptice” šetaju oko “hvatača ptica” uz riječi:

U šumi, u maloj šumi,

Na zemlji, na hrastu

Ptice veselo pjevaju:

„Ah, stiže hvatač ptica!

On će nas odvesti u zatočeništvo.

Ptice, odletite!

„Hvatač ptica“ plješće rukama, djeca se smrzavaju. Počinje da traži. Onaj kojeg pronađe oponaša zov ptice koju je izabrao. Hvatač ptica pogađa ime ptice i ime djeteta.

Igra "Cvijeće"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Svako dijete smisli ime cvijeta za sebe i tiho kaže učitelju. Timovi se bore jedan protiv drugog.

Dječija ekipa: zdravo, "cvijeće"!

Tim "cvijeće": zdravo djeco. Pogodi naša imena.

Djeca naizmjence nabrajaju nazive cvijeća; Kada se svo cvijeće pogodi, igra je gotova, možete promijeniti uloge.

Igra "Završi rečenicu"

Djeca naizmjence nastavljaju rečenice.

Antoška stoji na jednom...

Vanja ima dva... i pečurka...

Sto i stolica imaju četiri...

Sto ima duge noge, sofa...

Pečurka ima veliki klobuk, nokat...

Pod borovima, ispod jela, klupko...

Jež ima ježeve iglice, bor...

Bor i božićna drvca imaju iglice tokom cijele godine -

Možete se ubosti iglom, to...

Tanja pegla...

Tanja ju je pomilovala po ruci...

jesam velika ruka, a Lena ima malu...

Tanja piše u svoju svesku...

Čaša nema..., ali šolja ima...

Tiganj ima dva...

Šolju možete držati za dršku...

Pegla, frižider imaju ručku...

Igra "Dešava se - ne dešava se"

Cilj igre je naučiti ljude da rasuđuju, da daju razloge za svoje slaganje ili neslaganje sa izjavama partnera.

Mačak Vaska je ukrao pavlaku. Da li se ovo dešava? Pojeo ga je i zadovoljno zalajao: av-au! Da li se ovo dešava? Kako se to dešava?

Pas Arapka je čuo mačku Vasku i mjaukao: „Mjau-mjau! A ja hoću pavlaku!” Da li se ovo dešava?

Mačak Vaska lovi ribu. Popeo se na bor i uhvatio smuđeve u duplji. Smuđevi sjede u gnijezdu i škripe: pi-pi-pi. Da li se ovo dešava?

Papa smuđ uči smuđa da leti. Smuđevi brzo lete. A mačak Vaska leti još brže. Da li se ovo dešava?

Pas Arapka voli da jede. On lovi miševe i pacove. Pas Arapka će leći u blizini rupe i čuvati stražu. Da li se ovo dešava? Miševi žive u rerni. Jedu ogrevno drvo i ugalj. Izađu iz rerne tako bele, tako čiste. Pas Arapka štapom za pecanje hvata miševe i prži ih u frižideru. Da li se ovo dešava?

Igra „Koji? Koji? Koji?"

Odaberite što više definicija za riječ i nemojte ponavljati ono što je rečeno. Pokazuju sliku sa predmetom, za svaku riječ - čip. Na primjer: jabuka - sočna, okrugla, crvena, velika, debela, zrela... Kruška, lisica, vjeverica, jež...

"Vrati riječi"

Ima ih nekoliko snimljenih na neobične načine riječi imaju iste slogove - prvi i posljednji. Koje su ovo riječi? Vratite ih.

**ali** **tush** **ri** **at** **x** **počastiti**

(Trn, kolut, kraljica, zvučnik, otoman, prsten.)

"Sakupi riječi"

Djeca mogu sama pripremiti sve što im je potrebno za ovu igru. Prvo morate uzeti stare časopise i izrezati iz njih naslove članaka koji su napisani velikim slovima. Zatim se ovi naslovi režu na slogove i stavljaju u kutiju slatkiša ili lepe u labavom redosledu na whatman papir u AZ formatu. Možete uzeti slogove iz kutije i napraviti riječi od njih. Ovo nije samo lijepo, jer su riječi obojene, slova različite veličine i raznolik u pisanju, ali i veoma zanimljiv.

"Piši samoglasnicima"

Ova ifa se održava neko vrijeme. Može učestvovati nekoliko ljudi ili cijela grupa (nastavnik samo treba da razmisli kako svim učenicima dati prazne kartice, ili jednostavno napraviti veliku zajedničku prazninu na tabli ili Whatman papiru). Za 2-3 minute djeca moraju rekonstruirati što više riječi umetanjem samoglasnika:

m - k - (brašno)

l - t - (ljeto ili loto)

m — — k (svjetionik)

l - m - n (limun)

d - r - g - (put)

- kn - (prozor)

st - k - n (staklo)

s - r - k - (četrdeset)

d - b (hrast)

z - g - dk - (zagonetke)

h - d - s - (čuda)

b - m - d - (papir)

Igra "Zabuna"

I djeci se ova igra zaista sviđa. Riječi su na svojim pravim mjestima, ali su slova u njima pomiješana. Stavite sva slova na njihova mjesta i pročitajte nazive dječjih knjiga koje znate.

rti dyameved („Tri medveda.“)

koji je u pohsagi ("Mačak u čizmama.")

dortok boyilit (“Doktor Aibolit.”)

tyr ponroseka („Tri praščića“)

hamu-kotsohatu ("Tsokotuha muva.")

fenorido reog ("Fedorinova tuga.")

Igra "Pet riječi koje počinju slovom "l" od četiri slova"

Zamislite pet riječi sa četiri slova L. Na primjer, riječ "ljeto"

l*** l*** l*** l*** l*** ( Moguće opcije: mjesec, loto, lipa, lupa, lisica.)

Igra „Koji plodovi rastu na kom drvetu?“

Prepoznaj drvo po plodovima i dopuni rečenicu.

Žir raste na... (hrast).

Jabuke rastu na... (drvo jabuke).

Šišarke rastu na... (smreka i bor).

Grozdovi rowan rastu na... (rowan).

Igra "Zamijenite frazu atributnom riječi"

Koji list? Koje voće?

List breze - breza",

hrastov list -

lipov list -

Aspen list -

javorov list -

list vrbe -

list topole -

šišarka -

Šišarka smreke -

bobice orena -

Igra "Četvrti točak" (biljke)

Istaknite dodatnu riječ i objasnite svoj izbor.

Javor, oren, smreka, tulipan;

breza, hrast, šipak, topola;

stablo jabuke, ribizle, ptičje trešnje, rowan;

jasika, lipa, hrast, smreka;

bor, topola, jereba, vrba;

lipa, jasika, javor, jabuka.

Igra riječi (drveće)

Pljesnite rukama kada čujete riječ koja odgovara riječi breza (hrast, lipa, jasika... jabuka). Objasnite izbor svake riječi.

Rječnik: žir, smrekova šuma, kora breze, smola, jabuka, nepretenciozna, svjetloljubiva, moćna, medonosna biljka, bor, otporna na sjenu, „tanko drvo“, tamne stabljike, šišarka, pahuljica, hrastov gaj, vitka, bobičasto voće , visok, bijelih debla, ćilibar, Antonovka, otporan na mraz, zdepast, crnogorično drvo, listopadno drvo.

Komentar za odrasle. Nakon igre, za aktiviranje pamćenja i govora djece, možete im ponuditi sljedeći zadatak.

Prisjetite se koje ste riječi čuli za brezu (hrast, lipa, jasika... jabuka).

"Glasovi ptica"

Pogodi koja ptica ispušta ove zvukove.

Kar-kar! (Vrana.)

Chik-chirp, chiv-chik! (Vrapac.)

Ča-ča-ča! (svraka.)

Kurly-kurly! (Kran.)

Sviri-svir! (Voščiće.)

Tsok-tsek, tsok-tsek! (Crossbill.)

Kukavica! (Kukavica.)

Rum-rum-rum! (Snijeg.)

Plavo-plavo-plavo! (tit.)

Igra "Završi rečenice"

vrabac je mali, a ždral...

Vrana je velika, a sisa...

Sova spava tokom dana i lovi...

Sisa ima kratak rep, a pliskavica...

Detlić ima dugačak kljun, a bučvar...

Patka je siva, a labud...

Igra riječi (ptice)

Pljesnite rukama kada čujete riječ prikladnu za riječ "vrabac" (vrana, djetlić, sisa... patka). Objasnite izbor svake riječi.

Rečnik: kovrče, mali, živahni, šumski, sivi, leti, spretni, crvenoprsi, plivaju, okretni, nadrilekari, gradski, skače, veseli, močvarni, sivi, cvrkuće, hrabri, svejedi, pametni, šuplji, veliki, živahni, kućica za ptice, nemirna, dugorepa, vesela, ptica cvrkuta, ledolomac, grabežljiva, snježnobijela, bijelostrana, dugonoga, kreketa, mala, igra, okretna, ronilačka, lovačka, ptica koja zimuje, ptica selica.

Igre u zatvorenom za djecu trebale bi pomoći u razvoju njihovog razmišljanja, kreativnosti i mašte. Djeca su vrlo aktivni i radoznali ljudi, čak i sjede kod kuće ili u školi tokom nastave, žele da se igraju i zabavljaju. Ta energija im neće nestati ako im zabranite da se zabavljaju i smjestite ih u neki kutak.

Najvjerovatnije će se akumulirati do takvog stanja kada postane jednostavno nevjerovatan potok, koji briše sve na svom putu. Stoga je preporučljivo organizirati neku vrstu sati igre i nastave. Ako ispravno pristupite organizaciji gameplay a da vodite nešto što se ne može zaustaviti, možete razviti dijete u ovom obliku i dati mu puno novih znanja koje će zapamtiti i primijeniti sljedeći put.

Mirno timske igre poželjnije u zatvorenom prostoru

U kategoriju ovakvih igrica spada i “Broken Fax”, analog dobro poznatog “Pokvarenog telefona”, samo što se u ovoj verziji ne koristi sluh, već taktilna čula djece od 6 do 14 godina.

  1. Suština igre je sledeća: učesnici sjede jedan za drugim u krugu ili dugačkom redu.
  2. Svako ima olovku i komad papira.
  3. Prvi učesnik crta nešto na komadu papira jednostavna figura, a zatim prikazuje istu stvar prstom na susjedovim leđima.
  4. Dijete, osjećajući nekakvu šaru na leđima, pokušava je ponoviti na papiru i na leđima sljedećeg djeteta koje sjedi.
  5. Tako, došavši do kraja kruga, učesnici upoređuju svoje crteže sa prvim nacrtanim i određuju kome je fax pokvario.
  6. Takve zabavne igre Razvijaju dječju pažnju, fine motoričke sposobnosti i pamćenje taktilnih osjeta.

Zimske igre za Božić za djecu 10 - 12 godina

Djeca od 10 do 12 godina sebe smatraju dovoljno odraslima, tako da neće svaka igra biti prihvaćena i smatrana prikladnom za njih. Čini im se pogrešnim što su uključeni u dječja pitanja. Stoga morate u skladu s tim odabrati svoje vrijeme. Ali Božić zimske igre predstavljaju izuzetak od pravila. Svako želi da svoj omiljeni praznik provede veselo i veselo.

Igra “Frozen” za djecu od 10 godina je sljedeća: razni dijelovi tijela, kao što su uši, koljena ili dlanovi, ispisani su na komadima papira. Što su dijelovi tijela neočekivaniji, igra će biti zabavnija. Svi ovi listovi se stavljaju u šešir ili kutiju i miješaju. Učesnici su podijeljeni u parove, a svaki par, vadeći list iz šešira, zamrzava jedan drugog dijelom tijela koji je tu ispisan.

Voditelj može smisliti zabavne zadatke za svaki par, na primjer, skočiti na jednoj nozi i ne odlijepiti se.

Postoje različite zabavne božićne igre za djecu od 12 godina, jedna od njih se zove "Pronađi mjesec". Ova igra je zasnovana na Gogoljevim pričama i sastoji se od sledećeg: ispod plafona su okačeni razni okrugli predmeti - poklopci za lonce, jabuke, kuglice i jedan mesec sašiven ili izrezan od papira. Neposredno prije početka igre, bolje je sve to pokriti nekom vrstom paravana ili tkanine. Jedan učesnik se bira među djecom i njegov zadatak će biti da zatvori mjesec. Pobednik je onaj ko to uradi kako treba prvi put.

Za Božić su popularne razne kršćanske igre

Svaki učitelj shvaća da su igre na otvorenom za djecu sastavni dio procesa obrazovanja i oblikovanja djetetove ličnosti, posebno ako pomažu u razumijevanju suštine praznika ili pojave. To je upravo ono čemu su oni usmjereni hrišćanske igre to će pomoći djetetu da se bolje otvori.

Za djecu različitog uzrasta Svidjet će vam se igra “Božićna zvijezda”, koja je izgrađena na principu potrage. Lokacije je potrebno unaprijed pripremiti kako bi na svakoj od njih bila odgovorna odrasla osoba. Djeca uzimaju zvijezdu, oblače se u razne kostime i odlaze na lokacije. Za njih se na svakoj lokaciji mora pripremiti aktivni zadatak. Na primjer, to može biti izgradnja visokog tornja od konstrukcionog seta (dok odrasla osoba priča priču o Vavilonskoj kuli) ili zadatak za najviši skok. I nakon završetka ovog zadatka, tim prima logic puzzle, čiji odgovor će im reći gdje je sljedeća lokacija.

Dobro je ako je prostorija dovoljno velika - škola ili višesobni stan - tako da možete napraviti odvojena igrališta. Kada djeca trče okolo, umorna su od razmišljanja i čula su dovoljno poučnih priča, treba ih na posljednjoj lokaciji ohrabriti nagradama ili slatkišima. Na posljednjoj tački možete pogledati neki zanimljiv i edukativan film sa kokicama. Ovo božićno veče će svakom djetetu sigurno ostati u sjećanju još dugo.

Djeca vole stvarati vlastitim rukama, pa prije početka potrage možete ponuditi da sami kreirate i ukrasite veliku božićnu zvijezdu, osmislite kostime za sebe, izrežete maske iz papira i usmjerite dječju energiju u koristan i zanimljiv smjer .

Ove aktivnosti će pomoći u razvoju finih motoričkih vještina djece, kreativnog izražavanja i naučiti ih kako da rade kao tim.

Naravno, ne mogu bez pomoći odraslih, pa je meka podrška veoma važna. Samo ni u kom slučaju ne treba da radite nešto umesto deteta, morate da pokažete zadatak i usmerite ga ka kreativnom završetku.



Podijeli: