Виртуална игра "Победител!" (от опита на работата по патриотичното възпитание). Екскурзии за ученици. Огнестрелна станция
СЦЕНАРИЙ
Военно-патриотична спортна игра (куест)
за по-големи деца в предучилищна възраст
Съставено от:
Музикален директор
Чунтонова Любов Петровна
2018 година
Форма на провеждане:игра-пътуване през станциите (куест).
Местоположение:територията на детската градина. Всички станции са разположени в различни части на детската градина. Всяка от станциите е подготвена, декорирана в съответствие с името, цветно подписана или има собствена емблема.
Цел на събитието:формирането на гражданска позиция, патриотични чувства, любов към спорта и родината у децата в предучилищна възраст.
Насърчаване на здравословен начин на живот;
Насърчаване на приятелство, взаимопомощ;
Да възпитава у децата в предучилищна възраст чувство за патриотизъм;
Подобряване на уменията за физическа култура: ловкост, координация на движенията, издръжливост и др .;
Насърчаване на развитието на смелост, решителност, чувство за взаимопомощ, емпатия;
Научете се да оказвате първа помощ при наранявания;
Развийте комуникационни умения
Да включва родителите в съвместните дейности на деца, учители и родители.
Участници: В играта участват четири отбора, всеки от които се ръководи от командир (дете).
Материално осигуряване и оборудване на екипа:
Униформата е спортна.
Всеки член на екипа (деца, възпитатели, родители) има емблема на гърдите и шапка.
Екипна екипировка - маршрутен лист.
Щаб - украсена палатка, вътре: знаме върху знаме - запас, маса за работа.
Грамоти за отбори, награди за всяко дете.
Почерпка за децата.
напредък:
(Звучи музика - детски песнички. Всеки отбор (деца, възпитатели, родители) се събират на улицата и се подреждат в две линии)
Водещ:Поздравявам ви със старта на спортно-патриотичната игра „Зарница.” Днес трябва да се състезавате в ловкост, сила, издръжливост, в тази игра ви очакват истински изпитания, в нея ще демонстрирате както спортната си подготовка, така и умението си да се ориентирате терена.
Поздрави се отправя ръководителят на детската градина.
(дума на управителя)
Водещ:Днес Юнармеите дойдоха на нашия празник.
(По музика на „Химна на младежта” войниците от Младежката армия маршируват, маршируват в строй и спират пред децата.)
Ръководител на Юнармейцев:Много се радваме да присъстваме на вашето тържество. Пожелаваме ви да преминете достойно всички изпитания и да бъдете победители в играта "Зарница". Поздравяваме ви с празника!
Водещ:Тържествената част от нашия празник се обявява за открита.
Звучи химна на руската федерация
Водещ:
Песента винаги помагаше на войника,
Бях опора, опора.
И четирите ужасни години
Пътищата на войната с войниците вървяха.
Песента катюша
Юнарметс:Ще мине време, нашите момчета ще дойдат на мястото на сегашните войници от нашата Армия. Като бъдещи войници и командири, от детството трябва да култивирате в себе си такива качества като способността да бъдете приятели, да държите на думата си, да бъдете силни, смели, благородни и мили.
За да отидем на мисия, командирите трябва да представят командите си.
Командирите се приготвят и докладват за готовността на четата за Зърница.
ПРЕГЛЕД НА СГРАДА.
(Командирите се редуват да подават доклад за готовността си за извършване на мълнията).
Юнарметс:Откъсване! Бъдете равни! Внимание!
Непредставяне на доклад до командира.
Командирът се приближава до генерала и докладва:
- Другарю командир! Изградена е чета „_____________________“ за участие в играта „Зърница“!
Нашето мото ……………………………………………………………………………………
Лидер на отбора __________________. Докладът е подаден.
Юнармеец (приближава се до главнокомандващия - главата):Другарю главнокомандващ на четите са готови за мълнията. Позволете ми да започна военно-спортната игра Lightning!
Глава:Позволете ми!
2. Издаване на маршрутни листове на екипи.
Водещ:Сега всеки от отборите получава лист с маршрут, който указва посоката на движение на вашия отряд. Необходимо е да се движите от станция до станция стриктно по реда на техните номера. Редът на движение през станциите за всеки отбор е различен. На всички станции ви очакват възрастни, които ще оценят подготовката ви, след като изпълни задачата, екипът получава част от картата. Допуска се движение с бърза бойна стъпка, водена от командира на отряда и придружаван от възрастен. Бягането или едно по едно е забранено, само в конвой по двама! Когато всички станции са преминати, екипът идва на финала. Командирите отиват в щаба, имат 6 парчета от картата в ръцете си. В щаба се изготвя карта на Зърница.
(Лидерът обявява началото. Отрядите се запознават с плана, започват задачата, започват маршрута от своя участък, изпълнявайки една след друга задача. Когато командирите, след като изпълнят задачите на всички станции, отиват в щаба, за да сгънат карта, отборите отново се подреждат в редици по две...
музикална пауза)
3. Изпълнение на задачи по гарите.
СТАНЦИЯ „ПОЖАРНА граница”.
Стрелба по мишени - Хвърляне на граната по вражески танкове.
2. СТАНЦИЯ "ОБУЧЕНИЕ НА АРМИЯТА"
Напротив, отборите са гимнастическа тепиха. Първият член на екипа ляга върху него. При команда „Издигане” той изпълзя по корем разстоянието на тепиха, пълзи по тунела на четири крака и тича към гимнастичната стена, изкачва препятствието и се връща на финалната линия.
3. СТАНЦИЯ "СПАСИТЕЛНА".
Водещ:
Вероятно знаете, че ранен войник никога не е изоставен на бойното поле. С приятел няма значение. Покажете ни как можете да изведете войник от бойното поле.
"Раненият войник"
4 участника държат носилка с "боец". По команда участниците взимат носилка с "боеца" и ги пренасят до пункта за оказване на медицинска помощ.
Момичетата помагат.
Водещ:
Лента за глава с червен кръст
Да, полева чанта,
Сестра - медицинска сестра
В битка той спасява бойците.
Кърмещите момичета показват своите умения в превръзката. (превързване)
4.СТАНЦИЯ „СЪОБЩЕНИЯ”.
Сигналистите възстановяват повредените комуникации с предната част. Необходимо е да разплетете обърканите въжета за скачане, едва след това лампичката на радиото светва.
5 . СТАНЦИЯ "МУЗИКАЛНА"
Задачата е да отгатнете познати мелодии или да изпълните позната песен.
6. СТАНЦИЯ "ВОЕННИ УЧЕНИЯ"
Щаб-Военни гатанки.
| Ще порасна и след брат ми Той решава всичко за миг, Той е готов за огън и битка, Можеш да станеш моряк | Кои са момчетата на границата Пази нашата земя Да работят и да учат Можеха ли нашите хора спокойно? (Гранична охрана.) Той е необходим във война като въздух, Когато е включен каустичен газ. И нека отговорът ни бъде приятелски: Да така е ... (Маска.) Тази кола не е лесна Тази машина е бойна! Като трактор, само с "хобот" - Той дава „светлина“ на всички наоколо. (резервоар) Самолетът излита Готов съм за полет. Чакам тази желана поръчка За да те предпазя от небето! (военен пилот) Казват, че съм кротка. Защо - аз самият не знам: Имам каустичен характер, Врагът помни моите фрагменти. (граната) |
ЦЕНТРАЛНО УПРАВЛЕНИЕ
Отборите идват на финала. Командирите се събират в Щаба, представят отчет за изпълнението на задачите. Съберете картата.
Обща конструкция на отборите за похода. На музика „Мир. Работете. Май „деца танцуват танци – FLASH-MOB.
Обобщавайки. (Върховният командир показва емблемата на Юнармейците. Командирът на Юнармейците обяснява какво означава емблемата на Юнармиев)
Юнарметс:Така нашата игра "Зърница" приключи. Всички момчета се справиха перфектно със задачата на играта. Показахте се не само сръчни, силни, смели, бързи, но и приятелски настроени, способни да бъдете единен отбор. За проявената сръчност, смелост, взаимопомощ, приятелство, отборите се награждават с подаръци.
(дава подаръци на децата)
Водещ:По пътя тътен
Полковата кухня отива
Готвач в бяла шапка
С черпак в ръка
Взима прекрасен обяд
Супа с лула от самовар.
Водещ: Всички участници в играта, гостите са поканени да опитат войнишката каша в „Полевата кухня”.
(почерпете деца и гости с каша, чай)
Войнишка каша се дава на децата
На музиката "Нека винаги има слънце"музи. А. Островски, думи. Л. Ошанина отидете до местата за разходка.
Маршрутен лист
ОТДОР "_____________________"група № .__
| СТАНЦИЯ № | ИМЕ НА СТАНЦИЯ |
| ОБУЧЕНИЕ НА АРМИЯТА |
|
| СПАСИТЕЛНО |
|
| СТРЕЛБА ЛИНИЯ |
|
| МУЗИКАЛЕН |
|
| КОНЕКТОРИ |
|
| ВОЕННА ПОДГОТОВКА |
Маршрутен лист
отряд „__________________________“ група No ___
| СТАНЦИЯ № | ИМЕ НА СТАНЦИЯ |
| ВОЕННА ПОДГОТОВКА |
|
| МУЗИКАЛЕН |
|
| КОНЕКТОРИ |
|
| ОБУЧЕНИЕ НА АРМИЯТА |
|
| СПАСИТЕЛНО |
|
| СТРЕЛБА ЛИНИЯ |
На 26 април 2016 г. в град Кемерово се проведе военно-патриотичен куест „По пътищата на Безсмъртния полк. Народът на Кузбас по време на Великата отечествена война.
Търсенето е извършено в съответствие с препоръките на Общоруското обществено гражданско-патриотично движение „Безсмъртен полк на Русия“.
Организатори на мисията бяха: Регионалният клон на Общоруското обществено гражданско-патриотично движение „Безсмъртен полк на Русия“ заедно с Министерството на образованието и науката на Кемеровска област, Министерството на младежката политика и спорта на Кемеровска област , администрацията на град Кемерово, Кузбасският детски и младежки център за военно-патриотично възпитание и преднаборна подготовка ...
Партньори на играта бяха ветерански и младежки обществени организации от Кемеровска област, политическа партия "Единна Русия".
Участниците в търсенето бяха ученици от старшите училища на градските училища и студенти от кемеровски университети - общо 33 отбора, разпределени в 12 компании (по 2-3 отбора), общо 165 участници.
Според легендата на мисията участниците в мисията се озовават в Кемерово през военните години. Тяхната задача е да разберат ситуацията, припомняйки историческите факти за периода на Великата отечествена война, да преминат през основните организации, участващи в мобилизацията на фронта, организирайки работата на тиловите структури, предимно отбранителни предприятия и болници. Изпълнението на задачата означава готовност на младите мъже и девойки да защитават родината си, да бъдат достойни за паметта на своите героични предци. Целта на събитието е да се представи работата по мобилизиране на населението, организиране на работата на отбранителните предприятия, събиране на помощ от населението за фронта и готовността на гражданите да защитават родината си. Задачата, която е изправена пред всеки отбор: да изпълни задачите на етапите на търсенето, да събере необходимите предмети, което означава завършване на задачата, в екипната багажна чанта. Екипи от петима души трябваше да преминат през 12 етапа.
Мястото на търсенето беше градският парк на името на маршал Г.К. Жуков.
Търсенето започна с танцов номер, чието изпълнение беше прекъснато от звука на сирена и гласа на Й. Левитан за обявяването на война. Водещите припомниха приноса на Кузбас и град Кемерово за постигане на победа над врага.
Прощални думи към екипите и гостите на събитието произнесоха: ветеранът от Великата отечествена война, върховенец Прокопий Илич и председателят на регионалния клон на общоруските обществени организации „Руски съюз на ветераните от Афганистан“ и „Бойно братство“. „ КОШЕЛЕВ Игор Степанович.
Участниците почетоха паметта на загиналите по фронтовете на Великата Отечествена война с едноминутно мълчание и поднесоха кошница с цветя пред паметника на Великата победа маршал Г.К. Жуков.
След завършване на тържествената част и кратък брифинг започна търсенето.
Екипите, като получиха маршрутни листове, започнаха да изпълняват задачи от всички етапи едновременно: „Партийният комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките“ - викторина, базирана на биографиите на героите от Кузбас; „Писма от фронта” – съставяне на писмо до близките на фронта и писане на пощенска картичка до ветерани;
"Евакопункт" - етапът на проверка на знанията за дейностите на тила и носенето на боеприпаси на скорост;
„Болница” – оказване на първа помощ на ранени войници; "Затишие преди битката" - проверка на знанията по филми за Великата отечествена война; "ОСОАВИАХИМ" - състезание за основни умения за военно обучение: разглобяване и сглобяване на автомат Калашников, поставяне на противогази;
„Военкомат“ – състезание за скорост на обличане на военна униформа и проверка на знанията по пагоните и отличителните знаци на военнослужещите; "Полева кухня" - дистрибуция на продукти за готвене във фирмата; „Строго секретно“ – препис на разузнаването: съобщение, записано с морзова азбука, както и измерване на разстоянието между градовете на карта с помощта на кривиметър; "Минно поле" - проверка на знанията по историята на Великата отечествена война;
"Windows TASS" - рисуване на пропагандни плакати; „Фронт Концерт” – подготовка и изпълнение на творчески номера.
В края на състезанията и състезанията участниците се събраха на трибуната, където разгънаха огромно платно от копие на Знамето на победата и заедно изпяха песента „Ден на победата“. Беше невероятно.
Компетентното жури, в което бяха представители на организаторите на събитието, обобщи резултатите.
1-во място зае отбор „Прометей“ (МАОУ „СОУ No95“, Доброволчески отряд „Прометей“);
2-ро място - отбор "Гранит" (МАОУ "Гимназия № 17", Кемерово);
3-то място - отборът "Патриот" (клуб "Патриот" на Двореца на детското и младежко творчество, Ленински район, Кемерово, училище № 28).
Победителите бяха наградени с грамоти на организаторите, подаръци от партньорите на търсенето. Всички отбори получиха грамоти за участие.
Събитието се проведе на високо организационно ниво, доволни бяха както участниците, така и организаторите.
Работата по военно-патриотичното възпитание на младежта в Кузбас беше обогатена с друга интересна и обещаваща форма на събития.
Оксана Вахрушева
Резюме на GCD "Игра на търсене за гражданско-патриотично възпитание" (подготвителна група)
Резюме на GCD: "Quest - игра за гражданско и патриотично възпитание" (подготвителна група)
Посока: гражданско - патриотично възпитание
Внедряване на програмното съдържание в образователни области: "Социално и комуникативно развитие", "Когнитивно развитие", "Физическо развитие", "Художествено и естетическо развитие", "Развитие на речта".
Видове детски занимания: игрови, комуникативни,
когнитивни изследвания, двигател, конструктивен, музикално-художествени, работа със схеми.
Цели на дейността възпитател:
1. Формиране на чувство за патриотизъм у децата, гордост от армията си и желание, като възрастен, да застанат в защита на страната си.
1. Разширете представите на децата за руската армия (клонове на въоръжените сили, военна техника) .
2. Да развива логическото мислене, сила, сръчност, бързина, координация на движенията, издръжливост.
3. Доведи седецата имат чувство за взаимопомощ, издръжливост, съобразителност, смелост, постоянство, способност за съвместни действия в трудни ситуации, отговорно отношение към поставената задача.
4. Култивирайте добри взаимоотношения, отзивчивост, любов и уважение към ближния.
Планирани образователни резултати от усвояване на съдържанието на програмата: ученициимат представа за руската армия, за родовете на армията и военните професии; изразяват своята гледна точка; изразяват положителни емоции (интерес, радост, възхищение)по време и след мача; изпълняват задачи с интерес за постигане на конкретна цел.
Работа с речник: главнокомандващ, щаб, бойна мисия, барикади, символ.
Предварителна работа:
Разглеждане на илюстрации и фрагменти от филми за войници от руската армия, за действията и задачите на войниците през Втората световна война. Разговори и четене на художествена литература, разучаване на стихотворения по темата. Провеждане на дидактически, сюжетно-ролеви, театрални, спортни и други игри за кариерно ориентиране. Слушане и изучаване на музикални пиеси по темата на предстоящото събитие. Екскурзия до музея „В памет на героите от Великата отечествена война“.
Оборудване:
идентификационна лента за ръка (оранжево, зелено)за всяко дете; Руски флаг, маршрутна карта, таблет (2 бр.); Спортна екипировка (обръчи, чували с пясък); мини модели; кубчета, цветна хартия, контейнери, барикаден плат, столове, въже; пликове с бойни мисии-схеми.
Организация на играта. Форма за игра - мисия - игра... Играта включва два отбора (оранжев, зелен, изпълняващ "Бойна мисия"... По етапите на маршрута има идентификационни знаци. Приготвен отподходящо оборудване. По време на играта децата са придружени от възрастен ( болногледач или родител, в точките, които срещат ученици.
Местоположение:
територия г/градина, музикална зала.
Напредък на събитието:
Организиране на времето.
Щабът е оборудван на спортна площадка
По сигнал (барабанна ролка)- събирането на чети за тържественото формирование. Всеки отряд е подреден на своя собствен идентификационен стълб.
Главнокомандващ:
Здравейте другари бойци!
деца: Здравейте, другарю главнокомандващ!
Основната сцена.
Запознаване със задачата.
Главнокомандващ:
Другари бойци, днес в детската градина стана спешен случай: руското знаме е откраднато. Вашата задача е да го намерите. Задачата е много трудна, ще трябва да преодолеете много препятствия, всяко препятствие е маркирано с идентификационен знак в цвета на вашия отряд. Всяка точка е маркирана с определен номер, единиците се движат от точка на точка според показалеца и изпълняват задачата в реда на числата.
След правилното изпълнение на всяка задача, екипът получава фрагмент от подсказката. Едва когато преминете всички тестове и имате всички улики, ще се върнете в моя щаб.
Ще преодолеете препятствието в отбори:
Първи отбор "оранжев"- готов?
Втора команда зелено- готов?
Готови ли сте за бойна мисия?
деца: Готов!
(децата търсят числа в екипи и изпълняват задачи).
1 търсене: "Минно поле" На децата се дава плик със схема-задача, където трябва да дефинирате самата задача и да я изпълните по схемата. Задачата на бойците е да намерят и неутрализират "мини" (15 броя)... мини (кубчета)увит и скрит в цялата партида № 1.
Ръководителите на станцията изслушват версиите на децата, ако задачата е решена правилно, те обясняват какво точно трябва да се направи - намерете "мини" и разчистете полето, пребройте, така че броят на мини да съответства на инструкциите в задачата.
2 търсене -„Swamp-Windbreak” Децата получават плик със следващата схема-задача, определят задачи, изпълняват.
Участниците, в колона един по един, преминават участък от блатисти терени, прескачайки "От удар до удар" (подутини - обръчи)... Ако някой скочи в червен обръч (блато, тогава всички минават "блато"отново. По-нататък всеки преодолява с ветрозащита, като прекрачва и се навежда над опънатите въжета. Ръководителите на станцията слушат версиите на децата, ако задачата е решена правилно, те обясняват, че трябва да преминете през блатото по зелените обръчи, без да докосвате червените. Червен обръч, ако бъде нарушен, отрядът започва действието отначало. След това преминете през ветропреградата.
В края на изпълнената задача на децата се дава фрагмент от символа.
3 търсене -"военни професии" (логическа задача)Началникът на точката показва картинки, чрез които децата определят и назовават военните професии (граничар, парашутист, артилерист, подводничар, пилот).
4 търсене-"Снайперисти" Участниците влизат в музиката. залата, където е дадена задачата да се намери плик със следващата задача - схема. Ръководителите на точката слушат версиите на децата, ако задачата е решена правилно, те обясняват, какво трябва да се направи по схемата: избройте песни за военните, за армията, изпейте песен.
Преминаване към барикадите от столове, покрити с плат. Участниците се редуват да хвърлят "гранати" (кегли)от разстояние 2 метра до целта (вражески снаряди).
Времето е ограничено (5 минути)... Ако отрядът не изпълни времето, тогава войниците са пленени. Колко снаряди не са свалени, толкова затворници.
(За да спасите другари, трябва да решите гатанки) .
Аз съм на "трактор"Аз сервирам,
Единствения начин, Аз ще ви кажа:
„В края на краищата, преди да изора моята обработваема земя,
Първо ще разгъна кулата."
(танкман)
Самолетът излита
Готов съм за полет.
Чакам тази желана поръчка
За да те предпазя от небето!
(военен пилот)
Който ходи на парада
Зад гърба ми се извиват панделки
Лентите са усукани, а в четата
Няма нито едно момиче.
(моряци)
Брат каза: "Не бързай!
По-добре учи в училище!
Ако си отличен ученик, ще станеш...
(От граничната охрана)
5 търсене -"патриот"
За да изпълните следващата задача, трябва да преминете през уеб-мрежата. Намерете плик със задача-диаграма. На стената на верандата са окачени знамена на различни държави. Водещите на точката слушат версиите на децата, ако задачата е решена правилно, обяснява, какво трябва да се направи по схемата: Трябва да намерите знамето на Русия, да го назовете правилно, да определите всеки цвят, да назовете страната, името на президента на Русия, името на малката родина.
В края на изпълнената задача на децата се дава фрагмент от картата.
Войски, преминаващи всички куестовесе срещат на територията на щаба, свързват събраните фрагменти от карта и определят задачата на последния търсене
"ключ"На платформата има маса, в центъра на масата е прикрепен фрагмент (среда)символът, върху който е изобразен ключът. Войските свързват фрагменти от символ (звезда)всички военни.
Главнокомандващ:
Вашата задача е да намерите същия символ на сайта и да определите мястото, където е скрит сандъкът.
Децата търсят подобен символ, ключът е прикрепен към сандъка, в който се намира знамето, сандъкът е в снежна преса под звезда. Деца изравят сандък, отварят го с ключ, изваждат знаме. Два отряда носят знамето, държайки го за краищата.
Задачата е изпълнена - знамето е намерено.
Главнокомандващ:
Отряд, равен на себе си, на внимание! Другари бойци, задачата е изпълнена - знамето е намерено и върнато в щаба. Благодаря ви за услугата.
деца: Ура!
Главнокомандващ: Искам да ви изкажа своята благодарност за успешно изпълнената задача и да наградя всеки участник в играта със специален стикер.
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ „СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ №16 Св. ГЕОРГИЕВСКАЯ"
Патриотично търсене
в рамките на кампанията "Знаме на победата"
Генерационна поща
цели:
Да възпитават уважение към историческото минало на своя народ чрез примера на делата, извършени през Великата отечествена война;
- Формиране на активна гражданска позиция, положително отношение към знанието;
- Да развиват у децата умение за работа в екип;
- Насърчавайте децата да търсят нови знания, да разширяват кръгозора си.
Оборудване:
компютър, интерактивна дъска (за показване на презентация),
Музикален съпровод: фонограми на песни, посветени на Великата отечествена война.
Напредък на събитието
Добър ден скъпи приятели!
Здравейте, участници в днешното събитие. Нашето търсене е посветено на паметта на събитията от Великата отечествена война. Времето успя да изоре окопи на полетата на минали битки, но е безсилно да отслаби спомена за непоколебимата сила на духа и героизма на милиони съветски хора.
Събрахме се днес, за да разширим кръгозора си за историята на войната, да се пробваме в състезанието по знания, да се порадваме за тези, които ще станат победители в играта, а всички присъстващи ще участват в нея.
Позволете ми да ви запозная с правилата на нашата игра.
Играта ще се играе на няколко станции:
ОТЕЧЕСТВЕНСКА ВОЙНА
II станция
III станция ЕРУДИТ
IV станцияНИЕ СМЕ ВЕРНИ НА ТОЗИ ПАМЕТ
V станция ПИСМО ДО ВЕТЕРАН
Но преди всичко правилата за комуникация по време на викторината
ПРАВИЛА ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ВИКТОРИНИТЕ:
Уважаваме се взаимно
Всяко мнение заслужава внимание
Докато един говори, всички го слушат
Информираме за желанието си да говорим с помощта на вдигната ръка.
I станция ПЪТУВАНЕ НА СТРАНИЦИТЕ НА ВЕЛИКОТО
ОТЕЧЕСТВЕНСКА ВОЙНА
Тест с интерактивна презентация
1. Какво е името и фамилията, криптирани в името на съветския танк - "I.S." (Йосиф Сталин)
2. Този руски град-герой се защити храбро както по време на смут, така и от войските на Наполеон, и през 1941 г. Назовете го. (Смоленск).
3. Кой командва първия белоруски фронт при превземането на Берлин? (Маршал Г.К. Жуков)
4. Как означава абревиатурата "КВ" - името на съветски тежък танк по време на Великата отечествена война. (Клим Ворошилов)
5. В историята на Втората световна война този „иглолистен“ град на Съветския съюз става първият град, от който са изгонени германците. Назовете го. (Елня. Смоленска област)
6. Който стана първият носител на орден Суворов 1-ва степен, създаден през 1942г. (Маршал Г.К. Жуков)
7. Назовете най-известния танк от Втората световна война (Т-34)
8. По време на Великата отечествена война е учредено званието Герой на Съветския съюз, което се присъжда за героични подвиги, за особен героизъм, проявен в битки. Кой стана първият четири пъти Герой на Съветския съюз? (Жуков)
9. По време на Великата отечествена война е създаден Държавният комитет по отбрана, за да организира отпор на врага. Кой го оглави? (Сталин)
II станцияПЕСНИ, С КОИТО ПЕЧЕЛИХМЕ
Изпълнение на песни от времето на Вов
III станция ЕРУДИТ
Разказ за действията на Ставрополския край, посветени на честването на 70-годишнината от Победата във Великата отечествена война.
Познайте наличността по логото (интерактивна презентация с лога на запасите)
Quest - игра в групата "Родна страна Русия"
задачи:
· Да се затвърдят знанията на децата за държавните символи на Русия;
· Да възпитават чувство на любов към Родината - Русия;
· Разширете представите за природата на Русия;
· Развийте интерес към родната си страна;
Ходът на образователните дейности:
Здравейте момчета! Днес, когато дойдохме в групата сутринта, намерихме писмо при вас, да го прочетем от кого?
(За момчетата от групата "Солнишко".
От жител на Франция Пиер Дегол)
„Здравейте, момчета, аз съм изследовател. Проучвам различни страни. Видях вашата страна на картата, толкова е голяма. И ми стана толкова интересно да науча за вашата страна: какви хора живеят и работят в нея, за забележителностите на главния град, за герба, за природата? Опитайте се да разберете и да ми кажете всичко. Пожелавам ти успех!".
Възпитател: Момчета, нека се опитаме да отговорим на въпросите на изследователя и да му разкажем за нашата родина.
Възпитател: Момчета, да отидем на земното кълбо. Погледнете земното кълбо - това е малък модел на земята; тук се намират всички страни, морета, океани. Покажете къде се намира страната ни по земното кълбо. (Индивидуално показване на детето.)
правилно. Русия е най-голямата държава в света.
Как се казва столицата на нашата родина?
Деца: Столицата на нашата родина се нарича Москва.
Момчета, как се казват хората, живеещи в Русия?
Деца: Хората, живеещи в Русия, се наричат "руснаци".
Възпитател: И така, ние посочихме на картата на света - нашата голяма страна Русия и нейната столица Москва.
И сега предлагам да тръгнем на приключение – пътуване из страната ни, но не с влак или самолет, ще вървим пеша и тази стрелка ще ни покаже пътя.
На всяка спирка ще намерим парчета от мозайката и ще ги сложим в тази торба, а в края на пътуването ще сгънем тези парчета. И ще разберем какво е изобразено на мозайката.
Възпитател: Момчета, за да тръгнете на път, просто трябва да кажете:
Стрелка, стрелка показване.
Стрелка, точка на стрелка.
Така че да тръгваме.
Всичко заедно: стрелка, стрелка, показване
Стрелка, точка на стрелка.
Педагог: И първата ни спирка: „Запомнящи се места на град Москва“.
Момчета, на масата има картини, изобразяващи забележителностите на Русия. Трябва да изберете от лявата страна на снимката, изобразяваща забележителностите на Русия, и от дясната страна на снимката, изобразяваща забележителностите на други страни.
(Учителят, заедно с децата, проверява дали картинките са подбрани правилно, децата назовават всяка атракция по пътя.)
Възпитател: Всички се справиха със задачата. За изпълнени задачи - ето първата ви част от пъзела.
Сега ви предлагам да си починете.
физ. минута "Родина" (упражнения на килима)
Ставаме рано сутрин
(вдигнете ръцете си нагоре и спуснете през страните)
Виждаме града отвън през прозореца.
(покажи с ръце до прозореца)
Той се събуди, той живее
(ръцете върху колана, пружини в двете посоки)
Вика ни на улицата.
(ходене на място)
Има различни къщи:
Високо и ниско
(постави ръцете си нагоре и надолу)
Далеч и близо
(разпънете ръцете си и ги приближете до себе си)
Дървени, панелни, тухлени,
(движете се с една ръка, сякаш броим)
Изглежда е обикновен.
(вдига рамене)
Живеем, растем
В нашия роден град.
(постепенно се изправете на пръсти с вдигнати ръце и вземете и т.н.)
За някой - малък, -
(покажете малък предмет с ръцете си)
А за нас е огромно.
(вдигнете ръцете си нагоре и спуснете през страните).
Възпитател: Е, какво ще пътуваме по-нататък, нека се обърнем към нашата стрелка:
Стрелка, точка на стрелка
Възпитател: Спирка 2: "Професии"
Всички професии са страхотни.
Всички професии са важни.
Знаем, че нашите ръце
Родината ще има нужда!
Момчета, сега ще играем играта „Чудесен чувал“.
Д / и "Чудесна чанта"
Възпитател: Поканени сте да се редувате да вадите артикула от чантата и да посочите към коя професия принадлежи и да покажете как работи.
Игнориране: Вие сте страхотни, назовахте всички елементи правилно, вашата 2-ра част от мозайката.
Възпитател: Е, какво ще пътуваме по-нататък, нека се обърнем към нашата стрелка.
Всичко заедно: стрелка, подкана със стрелка
Стрелка, точка на стрелка.
Възпитател: Спирка 3: "Лесная поляна".
Здравей гора!
гъста гора,
Пълен с приказки и чудеса!
В нашите руски гори има много тайни. Позволявам само на най-смелите и най-силните да ги търсят. А който е слаб, може просто да върви през гората. Има ли сред вас силни и смели хора, загорели на слънце? Готови ли сте да откриете тайни?
Намери игра за животни.
След това слушаме задачата. Някъде в поляна са скрити седем маски, изобразяващи различни горски обитатели. Опитайте се да ги намерите. Който намери маската, сложи я и тичай към мен.
Много добре! Намерих всички маски! Кое от животните е събрано тук?
Деца: лисица, заек, катерица, мечка, вълк, таралеж, мишка.
Възпитател: Да, имате добър екип. Всички тези животни живеят тук, в Русия, както и в нашата Забайкалска територия.
Възпитател: Нека да изиграем още една игра в горска поляна. Нарича се:
"Назови го с една дума"
(Показват се картини, показващи животни, дървета, птици, цветя, насекоми.)
Вълк, лисица, дива свиня, елен ... това са (животни)
Смърч, бор, бреза, върба ... (дървета)
Врабче, гълъб, восиче крило, сврака ... (зимни птици)
Славей, иволга, кукувица, лястовица ... (прелетни птици)
Роза, лале, астра, гладиол... (градина, цветя)
Скакалец, муха, водно конче, бръмбар ... (насекоми).
Възпитател: Всички тези животни, птици, насекоми живеят в нашата родина, а също цветя и дървета растат в нашите гори.
Момчета, вашето 3-то парче от пъзела.
Възпитател: И така, продължаваме да пътуваме, обърнете се към нашата стрелка.
Всички заедно: Стрелка, стрела кажи ми.
Стрелка, точка на стрелка.
Възпитател: 4-та спирка: „Улица на бъдещето”.
Момчета, мисля, че наистина обичате вашите. Искате ли в него да се появят нови улици с високи сгради, магазини, училища, детски градини, кино, за да стане по-уютно и красиво?
Деца: Да, имаме.
Възпитател: Предлагам ви да станете архитекти за известно време.
И да построим нова улица – „Улица на бъдещето” на нашия град, дом за нашите близки, приятели и просто добри хора.
Възпитател: Изработване на колаж „Улица на бъдещето”.
Седнете на масите.
Възпитател: Браво! Свърши добра работа! Виждам, че много обичаш града си. Нашата родина.
И последното парче от пъзела.
Момчета, трябва да сглобите пъзела.
(Децата сгъват мозайката на масата.)
И какво направи ти?
(Отговори на деца.)
Възпитател: Точно така - това е гербът на нашата Родина.
Възпитател: И в края на нашето пътешествие, искам да ви попитам, можем ли да разкажем на изследователя за нашия град?
(Отговори на деца.)
Предлагам ви да напишете на телефона си история за нашата Родина и да я изпратите на изследователя.
Момчета, кажете ми, какво научихте за нашата родина днес?
Деца: Живеем в най-голямата държава, Русия. Столицата на страната ни е Москва.
У нас живеят и работят хора с различни професии, лекари, военни, продавачи, строители, учители и др. (разказ за забележителности, животни, растения, дървета, птици и др.)
Възпитател: Браво, момчета, беше ми много интересно да пътувам с вас. И в края на нашето пътуване, да се върнем отново на спирка „Улица на бъдещето“, вероятно нашите произведения вече са изсъхнали, нека всички заедно да ги поставим на щанда в коридора.