Урок по моделиране: рокли за различни видове фигури. Урок по моделиране: рокли за различни видове фигури Моделиране на поли Олимпиада по технологии
След като овладеете техниките за създаване на дизайни на различни модели, вие ще можете самостоятелно да направите необходимите модели. С течение на времето, преминавайки от прости дизайни към сложни, ще придобиете опит, умения и увереност във вашите способности. По-често се „консултирайте“ с огледалото и го използвайте, за да постигнете точно съответствие на получения дизайн с вашия план.
Когато започнете да разработвате модел (моделиране), трябва да определите кой модел е по-добре да вземете за основа: рокли с вградени ръкави, с реглан или меки ръкави и т.н., тъй като силуетът на продукта може да се променя по време на моделирането , а по формата могат да се създават конструктивни и декоративни линии - релефи с различни конфигурации, подложки, сглобки, пуфове, драперии, подрязвания, изпъкнали, факели и др.
Можете да използвате готов шаблон за условно пропорционална фигура, но не забравяйте да го прецизирате и да го прилепите към фигурата, като вземете предвид действителното измерване. За по-добро прилягане на продукта е необходимо да се изгради шаблон според направените измервания.
Контурите на детайлите на конструирания шаблон (гръб, рафтове, ръкави) се пренасят с молив върху прозрачна хартия или с резачка - върху лист хартия, поставен под шаблона. Нанесете референтни знаци по страничните разрези на талията, ханша и мишниците, за да свържете точно частите една с друга. На всяка част от шаблона маркирайте със стрелка посоката на споделената нишка. При наличие на асиметрични оформени линии отзад или отпред, кръговете контурите на детайлите на шаблона в разширена форма.
Ако имате нужда от шаблон на завой, така че и двете части на шаблона да са еднакви, трябва да сгънете лист хартия наполовина, да прикрепите средата на гърба или предната част към сгъвката на листа и да очертаете контурите на частта с резачка. Не изрязвайте детайлите на шаблона, докато не бъдат приложени всички оформени линии, тъй като някои от тях могат да бъдат разположени зад контурите на определена част (например яка).
Ако оформената линия пресича изпъкналостта на гърдите или талията (например, когато правите кокетка), подложката трябва да бъде затворена върху шаблона (комбинирайте линиите на подложката, без да я изрязвате, и я набодете с щифтове).
Въпреки това, трябва да се помни, че получените резултати може да не са абсолютно точни, тъй като например в модели, публикувани в модни списания, пропорциите на фигурата не винаги се спазват. По правило модните дизайнери изобразяват фигура донякъде удължена, за да се получи визуален ефект, следователно, преди да продължите с рязането, трябва да проверите позицията на линиите на разработения модел, формата и размера на детайлите, като вземете предвид характеристиките на определена фигура и модна посока.
5 клас (момичета) 2016/2017 учебна година
(За всяка правилно изпълнена задача 1 точка. Общо 9 точки.)
Упражнение 1 ………………………………..- декорация на стаята в определен художествен стил, както и интериорен изглед на помещението.
Задача 2 Когато едно яйце се свари "в торба", то има:
А) стръмен жълтък и протеин; Б) течен жълтък и белтък;
В) течен жълтък, стръмен протеин; Г) стръмен жълтък, течен протеин;
Задача 3 Растителните влакна се получават от...
А) коприва; Б) лен; Б) вълна Г) памук.
Задача 4 Споделена нишка в напрежение:
А) променя дължината си; Б) не променя дължината си.
Задача 5 Процесът на получаване на тъкан от нишки чрез тъкането им се нарича:
А) въртене Б) тъкане; Б) украса.
Задача 6 Несвиващият се ръб на тъканта се нарича:
А) патици Б) основа; Б) ръб Г) ширината на тъканта.
Задача 7 Кой отговаря за модния дизайн?
А) шивачка Б) фреза; Б) моден дизайнер Г) дизайнер;
Задача 8 Кой инструмент не е инструмент за ръчно шиене?
А) игла Б) сапун; Б) ножици Г) чук.
Задача 9 Използва се верижен шев:
А) за бродиране; Б) за свързване на части; Б) за обработка на ръба на детайла
10) Творческа работа (6 точки)
Скицирайте училищната униформа.
Практическа задача. (40 точки)
- Изпълнете завършващ верижен бод.
- Намерете лицевата страна от предлаганите образци на плат.
Визуализация:
Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии
6 клас (момичета) 2016/2017 учебна година
За всяка правилно изпълнена задача 1 точка, общо 20 точки
Упражнение 1 Каша може да се готви:
А) в млякото б) на водата; в) върху желе.
Задача 2 Млечните продукти са:
А) мляко б) кефир; в) извара; г) заквасена сметана.
Задача 3 …………………………….. е изкуството на готвенето.
Задача 4 Совалкото устройство в шевната машина се намира:
а) в багажника на автомобила; б) в ръкава на машината; в) под платформата; г) на платформата.
Задача 5 Номер на най-дебелата машинна игла:
А) 70; б) 90; в) 80; г) 110.
Задача 6 Животинските влакна включват:
А) памук б) лен; в) вълна; г) капрон.
Задача 7 Шевовете се използват за обработка на долния разрез на нощница:
А) запас; б) фактура; в) подгъв с отворен разрез; г) подгъв със затворена кройка.
Задача 8 Шевовете включват:
А) запас; б) подгъв шев с отворен разрез;
В) подгъв шев със затворена кройка; г) довършителни шевове.
Задача 9 Облеклата за раменна група включват:
А) пола б) нощница; в) панталони.
Задача 10 При конструиране на чертежи се използва линийка на фреза за мащабиране:
А) 1:2; б) 1:3; в) 1:4; г) 1:5.
Задача 11 За да създадете чертеж на нощница, трябва да направите измервания:
А) Дий; б) Слънце; в) Dst; г) Оп; д) сб; д) Дпр; g) Cr; з) Ssh.
Задача 12 Медицината е……
А) адаптация към шевната машина; б) линийка за чертане на криви линии; в) модел на детайлите на продукта; г) формата на яката.
Задача 13 От коя страна са взети измервания от човешката фигура:
А) вдясно б) отляво; в) няма значение г) отзад.
Задача 14 Гладенето е:
а) премахване на бръчки по тъкани и части от продукта;
б) намаляване на дебелината на шева, гънката или ръба на детайла;
в) подредете шевовете от две страни и ги фиксирайте в това положение.
Задача 15. Творческа работа. (6 точки.)
Пуснете джобна симулация.
Практическа задача. (40 точки.)
- Заредете шевната машина.
- Изпълнете шев на подгъва със затворен разрез.
Визуализация:
по технология
7 клас (момичета) 2016-2017 учебна година
1. Изберете правилната дефиниция за посочените свойства
1. хигроскопичност | а) образуване на гънки, задръствания при носене на продукта |
2. бръчка | б) способността на тъканта да задържа топлина |
3.разбиване | в) свойството на тъканта да намалява по размер |
4.свиване | г) способността на тъканта да абсорбира влагата |
5. топлинна защита | д) загуба на резби на секции |
2. От коя зърнена култура се произвежда зърнената култура Херкулес:
а) пшеница б) спелта в) ориз г) овес д) елда е) просо
3. Технологичните свойства на тъканите включват:
a) здравина b) драпируемост в) разделяне на нишките в шевовете d) свиване e) разпадане
4.Гладене :
А) разстелете надбавките за шевове от двете страни и фиксирайте с ютия.
Б) огънете надбавките за шевове на една страна и ги фиксирайте.
В) премахване на бръчки по тъканите и детайлите на продукта.
5. Широчината на плата е
а) разстояние, равно на дължината на въчната нишка
б) разстояние, равно на дължината на основната нишка
в) разстояние от ръба до ръба
6. Какъв шев се използва за обработка на долната част на продукта, ръкавите, ръбовете на волани и т.н.?
А) шев. б) фалшив шев в) подгъв с отворен или затворен крой.
7. Какви тъкани се правят от растителни влакна?
А) вълнен б) коприна в) памук г) лен
8. Всички влакна се делят на естествени и
а) синтетични б) химически в) изкуствени
9 . Какъв тип кантиращ шев е това?
а) свързващи шевове б) ръбови шевове в) довършителни шевове
10. Установете съответствие между символите и правилата за грижа за продукта
11. Какъв метод за конструиране на чертеж на раменно изделие използвахте при изработката на продукта?
а) изчисление и графика б) фалшиви в) прототипиране
12. Каква формула се използва за определяне на ширината на раменно изделие?
A) Ssh: 3 + 1.0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg
13. Готвенето в малко количество течност е:
А) снизхождение; б) сотиране; в) бланширане; г) гасене
14. Процесът на промяна на основния чертеж на продукта в съответствие с избрания модел се нарича _ _________________________.
15. Вътрешният свят на къщата, съставен от отделни неща, разположени по определен начин и свързани помежду си, се нарича _________________
16. Дългият жлеб на машинната игла служи
а) за резба на горния конец б) за защита на горния конец от протриване
в) за образуване на цикъл
17. Копчетата на крачола са пришити с конци:
А) в цвета на тъканта; б) в цвета на копчетата; в) всякакви.
18. Номерът на най-дебелата машинна игла:
А) 70 б) 90 в) 80 г) 110
19. Етикетът е
а) науката за човешкото здраве;
б) област на науката, която изучава влиянието на храната върху човешкото тяло;
в) строго установен ред на поведение.
20. Творческа задача – 6 точки
Начертайте модел на престилка и попълнете нейното описание
Практическа работа - 40 точки
1. Продължете да моделирате нощницата с кръгла кокетка
2. Зашийте двоен шев на шевната машина
Визуализация:
Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици
по технология
8 клас (момичета) 2016-2017 учебна година
За всеки верен отговор участникът получава една точка, общо 25 точки
1. Въведете в дясната колона на таблицата термина от списъка по-долу, който съответства на неговата дефиниция:обикновен сандвич, сандвич, канапе, крутони
2. Увеличаването на измерванията е необходимо, за да се
а) компенсира промените в размерите на дрехите след пране
б) осигурете свободата на монтиране на продукта върху фигурата
в) увеличаване на размера на частите за обработка на резени
г) увеличаване на размера на дрехите
3. Фигурата показва чертеж на права пола. Определете модел
а) права пола с обвивка и събиране по линията на талията;
б) права пола с обвита волан;
в) права обвита пола;
ж) права пола с релефна кокетка
4. Посочете правилната технологична последователност на обработка на продукта с числата в правоъгълниците
но) Подготовка на продукта за монтаж б) Обработка на части и детайли на облеклото
c) Подготовка на тъканта d) Завършване на продукта
д) Рязане е) Монтаж и коригиране на дефекти
5. Защитата на разфасовките от линяване е:
а) подливане б) шиене в) намазване г) шиене
6 . Дайте правилния отговор.
А) зеленчук б) минерални; в) химически; г) синтетични; д) изкуствени
7 . Краищата на линиите на шевната машина са фиксирани
А) двоен обратен шев; б) възел; в) цикъл.
8. Нишките, преминаващи през основата на тъканта, се наричат:
а) вътък б) дялова нишка в) надлъжна нишка г) совалкова нишка
9. Моделирането е:
а) изчисление и чертеж
б) създаване на различни стилове в) вземане на измервания
10 . Облицовката на подрязаната облицовка трябва да бъде разположена
а) по протежение на облицовката б) под ъгъл 45° спрямо надлъжната резба на основната част
В) напречно на облицовката г) по посока на основната резба на основната част
11. Размерът на дамското облекло се определя от измерването:
а) ширина на гърдите; б) половин талия; в) полуобиколка на ханша;
г) дължината на гърба до талията; г) бюст.
12. Тази френска дума навлиза в руския език през 30-те и 40-те години на 19-ти век като конкурент на думатаполе . Днес ние свързваме с това понятие активното постигане на успех в професионалната дейност от човек. Каква дума е? ……………………………..
13. Методи за определяне посоката на лобарната нишка в тъканта:
А) по ръба; б) според степента на разтягане; в) по звук; г) според модела на тъканта.
14. Страничната линия на правата пола се обработва с шев, показан на фигурата:
15 . Пачуърк е:
но) бродерия б) шарено тъкане в) пачуърк г) апликация
16. Фигурата показва оформлението върху тъканта на модел на права пола. Обяснете защо двата панела на полата сочат в една и съща посока.
Отговор: ……………………………………………………………………………………………
17. Какво е на върха на Пирамидата на потребностите?
А) потребности от безопасност б) физиологични нужди
В) потребност от самореализация г) социални потребности
18. Семейният бюджет е ... (Изберете един от 4 отговора:
а) структурата на всички приходи и разходи за определен период от време.
б) разходи, разходи, потребление на нещо за определени цели.
в) съзнателна нужда да има нещо материално или духовно.
г) дейности по създаване на стоки и услуги, тяхната продажба и печалба
19. Йерархията на Маслоу на човешките нужди се състои от:
а) три човешки потребности б) пет човешки потребности
в) две човешки потребности г) единствената човешка потребност
20. Творческа задача. (6 точки) Попълнете скицата на дамски пеньоар според описанието.
Халат (завързан отзад с колан), вмъкнат ръкав - 3/4 дължина, шал яка: 2 джоба; стреличките в областта на гърдите се простират от дупката за ръката
Практическа работа - 40 точки.
1. Стартирайте симулацията
2. Завършете иголката с ръчно изработени илици с дължина 15 мм.
Визуализация:
Задачи на училищния етап
9 клас (момичета) 2016 - 2017 учебна година
Упражнение 1 . Маркирайте верния отговор.
В предмета "Технологии" се изучават:
а) технологии за използване на домакински уреди;
б) технологии за проектиране на компютърни програми;
в) технологии за обезвреждане на промишлени отпадъци;
г) технологии за преобразуване на материали, енергия, информация.
Задача 2. Маркирайте верния отговор.
Проектът стартира:
а) събиране на информация за изпълнението на проекта;
б) с формулирането на проблема;
в) от предлагане на идеи за изпълнение на проекта
г) с формулирането на проблема и изискванията към продукта;
д) от изработката на чертежи и технологична документация.
Задачата 3. Маркирайте верния отговор.
Основният строителен материал за тъканните клетки и човешките органи са:
а) въглехидрати; б) протеини; в) мазнини; г) минерални соли; г) витамини.
Задачата 4. Маркирайте верния отговор.
В края на храненето се поставят приборите за хранене:
а) върху салфетка б) на масата; в) върху чиния г) чаша.
Задачата 5. Маркирайте верния отговор.
Фино шарените тъкани включват:
а) бельо; б) матиране; в) сатен; г) сатен.
Задача 6 . Според характеристиките на свойствата на тъканите въведете техните имена:
Характеристика на свойствата на тъканите. Име на свойствата на тъканите
1. Способността на тъканта да издържа на натоварване __________________________
2. Възможност за окачване на плат
образуват меки заоблени гънки
3. Способността на тъканта да абсорбира влагата от околната среда (въздух) ________________________________________________________________
4. Способността на тъканта под действието на огъване и натиск да образува бръчки и гънки, които се елиминират само с мокра термична обработка _____________________
Задача 7. Маркирайте верния отговор.
Разкрояването на тъканта на дрехата се извършва според...
а) линии за допустими граници, б) линии на контура на шаблона, в) произволно, г) по преценка на фреза
Задача 8 .
Суровината за производството на химически влакна е:
а) животинска коса; кипене; в) въглища; г) пашкули от копринена буба; д) дърво.
Задача 9 . Маркирайте верните отговори.
Броят на машинната игла зависи от:
а) цвета на тъканта; б) по цвета на нишките; в) от вида на тъканта; г) от вида на резбата.
Задача 10 . Завършете фразите:
а) В домакинска шевна машина ръчното колело трябва да се завърти
____________________________________________________________________.
б) Не започвайте да шиете на шевната машина с ________________________ крак.
в) Когато започнете да шиете на шевна машина, трябва да задържите конците до
___________________________________________________________________
Задача 11. Задаване на съвпадение:
1-…..,2-……,3-…….,4-…….
Задача 12 . Маркирайте верния отговор.
Регулирането на напрежението на долната нишка в шевната машина се извършва:
а) регулатор на налягането на притискащото краче;
б) регулиращ винт на калерчето;
в) захващане на конеца;
г) регулиране на листовата пружина на калерчето.
Задача 13 . Попълнете липсващите думи, като използвате референтни думи.
Секции на шевната машина, където се появяват ________________________ части,
трябва да се смазва с двигателно масло. Това прави _________ по-лесно
машинни механизми, намалява _______________________ части, насърчава
безшумна работа на машината (Въртене. Износване. Триене)
Задача 14. Маркирайте всички верни отговори.
а) електрически б) хидравлични в) пневматични г) ръчни д) крачни.
Задача 15. Маркирайте всички верни отговори.
Какви символи трябва да присъстват на готовия шаблон?
а) наименования и количества на частите; б) дължина и ширина на частите;
в) посоката на споделената нишка; г) наличие на артикулация по линията на талията;
д) гънки от плат; д) надбавки за обработка на филийки.
Задача 16 . Завършете фразата. Ролята на дартс в облеклото
Задача 17. Задаване на съвпадение:
1. Височина на седалката а) Ст
2. Полуобиколка на талията б) CrII
3. Полуобиколка на гръдния кош втора в) Дц
4. Полуобиколка на ханша г) Оп
5. Дължина отзад до кръста г) Саб
6. Обиколка на раменете д) Слънце
1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..
Задача 18. Маркирайте верния отговор.
Удължаването на права пола по долната линия може да се извърши:
но. увеличаване на ширината на задния панел;
б. увеличаване на ширината на предния панел;
в затваряне на подложката по линията на талията.
Задача 19 . Маркирайте верния отговор. Номерът на куката показва:
а) дебелината на нишката, за която е предназначена;
б) неговия диаметър;
в) дължината на работната му част;
г) дължината на дръжката му.
Задача 20 . Маркирайте верния отговор.
От разходните позиции за производството на продукта, той се състои от:
а) печалбата на производителя; б) цената на продукта;
в) доходи на производителя; г) себестойността на продукта.
Задача 21 . Маркирайте верния отговор.
Нарича се цената на набор от продукти, неща и услуги, необходими на едно лице
а) семейни ресурси; б) бюджетна кошница;
в) потребителска кошница; г) човешка нужда.
Задача 22 . Маркирайте верния отговор.
Дейност, която генерира нещо ново, което не е съществувало преди:
а) творчество; б) изследвания; в) преподаване; г) моделиране.
Задача 23 . Маркирайте верния отговор.
Специалностите включват:
а) инженер; б) лекар; в) учител по физика; г) продавачът; г) автомонтьор.
Задача 24 . Маркирайте верния отговор.
Допуснатите грешки при избора на професия водят до:
а) за укрепване на волеви качества;
б) до появата на увереност в своите способности и възможности;
в) до възникване на желанието за създаване; г) до невъзможност за самореализация.
Задача 25 . Творческа задача – 11 точки. моделиране на престилка.
1. Прочетете внимателно описанието на модела на престилка и погледнете скицата.
2. Идентифицирайте разликите между базовия модел престилка и дадения модел. В съответствие със скицата, начертайте нови стилови линии и маркирайте стъпките си за моделиране върху основния модел. За това използвайте стрелки, икони, думи в предложените редове на втората колона.
3. Прехвърлете стиловите линии върху шаблон от цветна хартия.
4. Направете шаблони от цветна хартия за полагане върху плат.
5. Внимателно залепете детайлите на шаблона в колоната на таблицата "Извършване на моделирането на престилката".
6. Поставете необходимите надписи за изрязване върху детайлите на шаблона.
Скица и описание на модела | Приложете към чертежа промени в модела | Изпълнете симулация престилка и подготовка модели за рязане |
Описание на модела: Престилка със свалящ се лигавник. Горните линии на лигавника, долните линии на престилката са V-образни. За да придаде форма на по горния разрез на долната част на престилката се правят меки гънки.
| Вашите стъпки за моделиране: |
Практическа работа 40 точки
Машинна обработка на продукт (проба)
| |
Пометете, смилайте на пръстен, ширина на шева 0,7 см. | |
|
|
|
Самоконтрол: спазване на технологията на изпълнение; машинният шев е равен, чист; ширината на шева съответства на посочените стойности; наличието на крепежни елементи; мокро топлинна обработка.
Оперативна контролна карта
"Обработка на прав затворен маншет"
Критерии за контрол | точки | Точки за факт |
|
Съответствие с технологията на изпълнение | |||
Отворени маншети | |||
Съответствие с ширината на шева | |||
Равномерност, изрядност на линията | |||
Захващане | |||
Качеството на мократа топлинна обработка | |||
T/B съответствие | |||
Обща сума: | |||
Визуализация:
Задачи на училищния етап
Всеруска олимпиада за ученици в образователната област "Технологии"
10-11 клас (момичета)
За всеки верен отговор състезателят получава една точка.
Творческата задача е на стойност 11 точки.
Упражнение 1. Първите руски предприемачи са:
А) длъжностни лица б) селяни; в) търговци;
Задача 2. Производителността на труда е мярка за:
Аа) ефективността на предприятието; б) материалното състояние на служителя
В) силата на работника; г) престиж на производството.
Задача 3 . В промишлеността формата на възнаграждение не се прилага:
А) работа на парче; б) престъпни; в) базирани на време; г) по договаряне.
НО). паспорт б. патент; в). сертификат; G). Разрешително.
Задача 5. Парите се появиха като средство:
А) улесняване на обмена на стоки; б). спестявания на богатство;
IN). изразяване на стойността на стоката; г) всичко по-горе.
Задача 6. Бартерът е ...
А) размяна на стоки срещу пари; Б) замяна на един продукт за друг;
В) замяна на стоки срещу ценни книжа. Г) конфискация на стоки;
Задача 7 . В натуралното стопанство:
A. отглеждат зеленчуци и плодове; Б. се произвежда всичко необходимо за живота;
V. не използвайте вредни химикали; Г. Стоките се купуват само на пазара.
Задача 8 . Как се нарича човек, който купува стоки на едро?
A. търговец на едро B. търговец C. спекулант; Ж. посредник.
Задача 9. Установете съответствие между термините и технологичните операции
Технологични операции | Условия |
1. Обработка на раменни шевове | А) дублиране |
2. Свързване на яката към шията | Б) шевове |
3. Намаляване на дебелината на шева за обръщане на яката | Б) шиене |
4. Свързване на детайлите на яката с уплътнението | Г) гладене |
Задача 10. Рогата включват:
A) към тръбни тестени изделия B) към видове фиде C) към пълнежи за тестени изделия.
Задача 11. Суровините за производството на химически влакна са
А) животинска коса Б) масло В) въглища Г) пашкули от копринена буба Д) дърво.
Задача 12. Шевовете са зашити с два машинни шева
А) на подгъва със затворена кройка Б) зашита
В) подгъв с отворен разрез Г) двойно
Задача 13. Изберете верният отговор.
Електромерът измерва:
А) ток Б) мрежово напрежение В) мощност на консумираната електроенергия
Г) консумация на енергия за определено време
Задача 14. Дългият жлеб на машинната игла служи
A) за резба на горния конец B) за защита на горния конец от протриване
В) за образуване на примка Г) за намаляване на силата
Задача 15. Проектът е завършен:
А) производството на продукта Б) изготвянето на обяснителна бележка
В) разработване на технологични карти Г) представяне (защита на проекта)
Задача 16. Мярка C b при конструиране на чертеж на основата на полата е необходимо за
А) определяне на ширината на полата Б) определяне на дължината на колана
В) изчисляване на ширината на стрелите Г) определяне на позицията на бедрената линия
Задача 17 . Установете съответствие между професията и предмета на труда на професионалната дейност
Професия | Предмет на труда |
||
учител | знакова система |
||
касиер счетоводител | Човек |
||
Художник | природата |
||
специалист по животновъдство | Техника |
||
инженер | Художествен образ |
||
Задача 18. Сумата от решенията на изпъкналостите на права пола се изчислява по формулата
A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)
C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)
Задача 19. Установете съответствие между кулинарните продукти (изпичане) и вида тесто, от което са направени.
кулинарен продукт | Вид тест |
||
пайове | Дрожди |
||
Торти и сладкиши | Свежа |
||
Пица, лаваш хляб | Къс хляб, бисквити |
||
Задача 20 От представените тъкани изберете кепър:
| | | | |
A B C D)
Задача 21. Изберете верният отговор.
Текстилните влакна се делят на естествени и:
A) зеленчук B) минерал C) химикал D) синтетичен
Задача 22. Изберете няколко верни отговора.
В домакинска шевна машина се използват задвижвания:
A) електрически B) хидравличен C) пневматичен D) ръчен E) крак
Задача 23 .Изберете няколко верни отговора.
В домакинската шевна машина има регулатори:
A) дължина на шева B) ширина на шева C) ширина на зигзаг D) опън на горния конец
Задача 24. Успехът на професионалната дейност в най-голяма степен зависи от А) степента на образование Б) стремежите
В) съвпадението на професионално важни личностни черти с изискванията на професията.
Задача 25. Творческа задача. 11 точки Моделиране на пола.
1. Прочетете описанието на модела пола и разгледайте скицата.
2. В съответствие със скицата, нарисувайте линиите на стила върху чертежа на основата на полата.
3. Прехвърлете стиловите линии върху шаблона от цветна хартия.
Размер: px
Започнете импресия от страница:
препис
1 бр. 210 Кулиска Н.д. Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Обработка на шнура на панела на полата“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда и наличието на материали и устройства за работа. Задача: Обработете шнура на панела на полата и го издърпайте с въжетата, поставени в него. Материали: Основна част - 210mm X 300mm Bias binding 40mm широк (завършен 20mm) 80cm Bias binding pin 300 Връзките станаха модерни. Лента от плат (връзка) с различна ширина се зашива с няколко успоредни линии от предната страна на основната част, като се вмъкват шнурове (или панделки), чиито краища са фиксирани при обработка на долния разрез (както например във варианта, показан на фигурата), а от друга страна, когато използвате шнура, сглобете шнура за сглобяване и завържете краищата на шнура. На нивото на шнура, в долния ръб на детайла, се създава ефектът на „стегнатост“, тоест неравен ръб. Връзките могат да бъдат не само вертикални, както в този случай, но и хоризонтални. Те могат да се регулират не само отпред, но и отвътре. Последователност на изпълнение и графично представяне Описание на операцията 1. Изрежете детайлите за обработка възел по възел на шнура на панела на полата, като спазвате всички правила за изрязване. Размерите на частите са дадени, като се вземат предвид надбавките за шевове. 2. Поставете контролните линии с прави шевове по линията на средата на частта от оформлението на панела и частта на шнура. Дължината на шнура в завършен вид трябва да бъде 150 мм. Пола от плат Графично изображение
2 7 3. Огънете горното напречно сечение на теглича на грешната страна с 10 mm, замахнете и зашийте (широчина на шева 7 mm). Премахнете временните нишки. 4. Огънете страничните части на шнура на грешната страна с 9 мм, изметете така подготвената връв, поставете грешната страна от предната страна на панела на полата, като подравнете линиите на средата на частите. Фиксирайте, подложете, бодете в средата на шнура и до ръба с ширина на шева 1-2 мм. Изгладете обшивката, нарежете на две части и подгответе две въжета от тях за нанизване в шнура. За да направите това, сгънете всяка отклонена инкрустация наполовина по средата с дясната страна нагоре, зашийте на разстояние 1-2 мм от сгънатия ръб. 1-2
3 5 7. С помощта на щифт вкарайте шнуровете във всяка част на шнура. Закрепете с машинен шев скритите краища на шнуровете по долния срез на панела (широчина на шева 5 мм), като в началото и в края на бод се извършват закрепвания. Конец с щифт Закрепете с машинен шев 8. Извършете окончателната мокра термична обработка. Леко (!) Издърпайте шнуровете заедно и завържете на лък.
4 Оперативен контролен картон “Обработка на шнура на панела на полата” п/п Критерии за оценка Точки При факта 1 Правилна организация на работното място, съответствие на облеклото с правилата за безопасност (да/не) 1 2 Детайлите се изрязват, като се вземе предвид посоката на основната нишка (да/не) 2 3 Връзката е разположена в средата и е симетрична (да/не) 2 4 Шевната страна на шнура е сгъната с предната страна на полата (да/не) 1 5 дължина на шнура според модела (150 мм ± 2 мм) 1 6 Ширината на шнура е еднаква по цялата дължина (30 мм ±2 мм) 2 7 Ширина на шевния шев по ръба на шнура ( 1-2 мм) 2 8 Качество на довършителния бод в средата на шнура (в центъра, права) 2 9 Ширината на шнуровете на лентите е еднаква по цялата дължина (да/не) 1 10 Качество на шева по ръба на наклонените ленти (1 2 мм) 1 11 Качеството на напречния шев по долната част на шнура (въжета са добре закопчани с шевове, спретнато подрязани, закопчалките не излизат извън ръбове на шнура) (да/не) 2 12 Наличие на всички закрепки, тяхната оптимална дължина (5 7 mm) 1 13 WTO качество на завършената работа (да/не) 1 14 Спазване на безопасните работни практики (да/не) 1 Общо: 20 Специални забележки:
5 Практическа задача по моделиране 9 клас "Моделиране на пола с подрез на предния панел" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на права пола (вижте листа „Чертене на основата на права пола“). 3. В съответствие със скицата начертайте нови оформени линии и посочете стъпките си за моделиране на чертежа на основата на полата в листа „Управление на практическата задача”. За това използвайте стрелки, икони, думи, списък, алгоритъм на действия и т.н. 4. Прехвърлете линиите на изрязване върху шаблон от цветна хартия (чертежът на страница 2 може да се използва за изрязване). 5. Направете шаблони от цветна хартия за полагане върху плат. 6. Внимателно залепете детайлите на шаблона върху листа „Резултат от моделиране“. 7. Нанесете необходимите надписи за изрязване върху детайлите на шаблона. Скица Описание на модела Полата е изработена от олекотена материя, леко разширена до дъното и разкроена на косъм. На предния панел стрелките на кръста се превръщат в подрязвания. Малко над линията на ханша, в центъра, полата получи допълнително разширение към долната част поради меките гънки, идващи от подрязването. Линията на талията е украсена с пришит колан. Цип в левия страничен шев. един
6 Чертеж на основата на права пола (цветен лист хартия) 2
7 Контрол на практическата задача „Моделиране на пола с меки гънки от подрязвания“ Изчертаване на стилни линии и необходимите надписи върху основния чертеж. 3
8 Резултат от моделирането (залепете готови шаблони на модела) 4
9 Поетапна контролна карта за практическата работа „Моделиране на пола с меки гънки от подрязвания“ p / p Критерии за оценка Точки По факт Изчертаване на нови стилови линии и надписи върху чертежа на основата на права пола 1 Изработка на страна участъци от панели 1 2 Работа с щипки в задния панел 1 3 със стрели на предния панел 2 4 Изработване на линията на подрязване (естеството на разширението) 2 5 Изработване на долната линия на панелите 1 6 Изграждане на колана 1 Подготовка на десен на пола за разкрояване 7 Извършване на пълен набор от детайли, съчетаващи 5 очертани линии и модела (общо 5 точки): - естеството на моделиращия подрез на предния панел (2 точки) - странични разрези (1 точка) - долната част линии (1 точка) - естеството на моделирането на задния панел (1 точка) 8 Име на частите 1 9 Брой на частите 1 10 Посока на надлъжната резба на частите 1 11 Завои на части, линии на средата на частите 1 12 Наличие на маркировка за цип 1 13 Допуски за обработка на всеки разрез 1 14 Точност на моделиране 1 Общо 20 5
Практическа задача по моделиране 9 клас "Моделиране на пола с вертикални релефи и разширена долна част" Задача:. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете
Практически задачи за общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 06 Практическа задача за моделиране за 8-9 клас "Моделиране на пола с едностранни плисета от подрязвания"
Практическа задача за моделиране 9 клас "Моделиране на права пола от полувълнен плат" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Ставрополска територия Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017/18 учебна година Практическа задача за моделиране на облекла 8-9 клас. Задача "Моделиране на пола":
Практическа задача 9 клас "Моделиране на пола с пухкава волан" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на правата пола (виж лист
Практическа задача по моделиране. 11 клас. "Моделиране на халат с релефи" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Участник Практическа работа по технологията на обработка на облекла 9 клас. „Обработка на разрез в шев“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, запознайте се с обекта на работа и проверете
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Обработка на предната част на блузата“ Преди да започнете работа, запознайте се със задачата, проучете предмета на труда, проверете наличието на материали и приспособления
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2016 2017 УЧЕБНИЛ ЕТАП 9 клас Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти" Практическа работа Изпълнете само ЕДНА от предложените
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. _ 9 клас. „Обработка на разрез в шев“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, запознайте се с обекта на работа и проверете за
Практическа работа: 9 клас "Обработка на разглобяема яка с дантела" Детайли: яка - 1 бр., дантела, наклонена гарнитура. Последователност на изпълнение на работата Обработка на дантели. Сгънете краищата на грешната страна
10-11 клас. Практическа задача по моделиране. "Моделиране на офис сарафан" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Практическа задача на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017-2018 учебна година (номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“) Моделиране 7 клас.
250 N.d. Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Обработка на подвижна яка със стойка от едно парче“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда
Участник Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Обработка на закопчалка с облицовка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта на работа и наличието на материали
Практическа задача по моделиране. 0-клас. "Моделиране на рокля във фолклорен стил" Задача:. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Свързване на права кокетка към продукт“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, запознайте се с предмета на труда и проверете
Практическа работа 11 клас "Обработка на прав иго с клапа" Материали: преден кокет, долна част на рафта, клапан -2 деца. Последователност на работа Сгънете частите на клапана от дясната страна
Практическа задача по технологията на облеклата за 10-11 клас "Обработка на чанта за сувенири" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, наличието на материали и устройства
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2016 2017 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 7 8 клас Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти" Практическа работа Изпълнете само ЕДНО от предложените
Общински етап на Всеруската олимпиада (Култура у дома). по „Технологии”.2013-2014 уч.г. година. Момичета, 7-8 клас. Практическа обиколка Практическа задача по технологията на обработка на облекла „Обработка
Ставрополска територия Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 207/8 учебна година Практическа задача за моделиране на облекла 7 клас. "Моделиране на престилка" Задача:.
Практическа задача. 10-11 клас. "Моделиране на рокля върху кокетка" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на правата рокля (вж
Практическа задача по моделиране 11 клас "Моделиране на елегантна рокля с релефи" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Всеруска олимпиада за ученици по технологии Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" Година 015 Общински етап Практическа задача по моделиране на облекла 8 клас Моделиране
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2016 2017 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти" Практическа работа Изпълнете само ЕДИН от предложените
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Време за изпълнение 45-60 минути Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 7-8 клас. "Обработка на закопчаването" Преди започване на работа
Практическа задача 11 клас "Моделиране на пола с обвивка" 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. В съответствие със скицата на модела начертайте линиите на стила върху чертежа на основата на роклята.
10-11 клас. Практическа задача по моделиране. „Моделиране на отворена рокля със закопчалка“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Практическа задача по моделиране. 9 клас “Моделиране на пола с клинове на годет” Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнително довършителни работи
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. клас. „Обработка на джоб за дънки“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, наличието на материали
Методи за оценяване на тестови задачи за 8 класа 1. б, г, д 2. б 3. а 4. примка отгоре 5. б 6. въртене. 7. a, c, d, g 8. c 9. b 10. Rococo 11. f 12. Spinner 13. C 14. A 15. D 16. D 17. a, e, f, g
Практическа задача по технологията на облеклата 9 клас "Обработка на чанта за сувенири" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, наличието на материали и устройства за
Практическа задача за моделиране на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017-2018 учебна година 10-11 клас Продължителност на олимпиадата: 60 минути. Максимално възможно
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2017 2018 УЧЕБНИЛ ЕТАП 9 клас Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти" Практическа работа Задачи и критерии за оценяване Попълнете
Година 017 Практическа задача на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици от 10, 11 клас по технологии Задача: да се направи държач за визитки с кръгла форма под формата на джоб с плитка и апликация.
Практическа задача по моделиране. 10.11 клас „Моделиране на рокля. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнително довършителни работи и (или) спомагателни
Практическа задача 10-11 клас. "Моделиране на лека рокля" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на роклята (вижте „Основни
Но. 500 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Изработване на модел на летен топ с американска дупка за ръка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта
Департамент по образованието на Ярославска област Всеруска олимпиада за ученици 2017/2018 учебна година Технологии, общински етап Номинация "Култура у дома и изкуства и занаяти" 10 11
Практическа задача на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологията на 017-018 учебна година (номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“) 10-11 клас (практика на
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 0-клас. „Обработка на стенен органайзер за сашета с джобове“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта на работа,
Но. 520 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Обработка на чанта за сувенири“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта на работа, наличието на материали
50 Училище и производство 6/206 Практическа работа 9 клас Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Обработка на престилка Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта
Практическа задача по моделиране. 10-11 клас „Моделиране на блуза. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на блуза (вж
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ (ОБСЛУЖВАЩ ТРУД) ОБЩИНСКИ ЕТАП 10-11 КЛАС 2014 г. Практическа задача по моделиране на облекла "Моделиране на раменно изделие - туника"
9 клас Практическа задача по моделиране. "Моделиране на блуза с ръкав за фенерче" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Време за изпълнение 2 часа (20 мин.) 0-клас. „Обработка на оформлението на предната част на детска блуза с подрязвания“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата,
Методи за оценяване на тестови задачи за 10-11 клас 1. D 2. Поле 3. A 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. a, b, c, d, f 6. артишок 7 Прибиране и получаване на ленена слама Накисване на ленена слама Производство
Практическа задача по моделиране. _9_ клас „Моделиране на рокля. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнително довършителни работи и (или) спомагателни
Практическа задача по моделиране. _9 _ клас „Моделиране на яке с вдлъбнат ръкав. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2017 2018 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти" Практическа работа Задачи и критерии за оценяване
Всеруска олимпиада за ученици по технологии Общински етап 2017-2018 учебна година Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 7-ми клас. „Обработка на овален джоб с кръпки“
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2017 2018 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация "Култура на дома и изкуства и занаяти" Практическа работа Изпълнете само ЕДИН от предложените
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ. 2017 2018 учебна година ОБЩИНСКА СЦЕНА. 10 11 ЧАСА Номинация "Къща култура и изкуства и занаяти" Практическа обиколка Задачи и критерии за оценяване
Задачи за училищния етап на Всеруската олимпиада по технологии 2015/2016 учебна година 6 клас Време за изпълнение 45 минути Практическа задача: „Моделиране на шапка“ Прочетете внимателно задачата. 1. Рисуване
ПОДРОБНОСТИ ЗА МОДЕЛА A 1 Отпред 1x A 2 Отзад 2x A 3 Отклонена облицовка за кантиране на мишницата / 2x A B 4 Облицовка на врата отпред 2x A B 5 Облицовка на врата отзад 4x A B 6 Преден панел 1x A B 7 Заден панел 2x
100 150 N.d. 250 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Изработване на текстилно покритие“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, присъствието
Оперативна контролна карта. 9 клас “Моделиране на пола” п/п Критерии за оценка Точки Точки след факт Изчертаване на нови стилни линии и надписи върху чертежа на основата на полата 5 Определяне на дължината на полата в съответствие
Творческа практическа задача. Практическа задача 5 клас Направете колажна колекция от растителни тъкани. Времетраене 45-90 мин. Материали, аксесоари, инструменти: кръпки
Практическа задача по моделиране 10-11 клас "Моделиране на елегантна рокля с асиметрична драперия" Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Открийте разликите
ДЪРЖАВНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ НА ХАНТИ НА МАНСИЙСКИ АВТОНОМЕН РАЙОН НА ЮГРА "НЯГАНСКИ ИНТЕРНАТ ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ" Съгласувано на методическия съвет: протокол 5
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2018 2019 ОБЩИНСКИ ЕТАП 10 11 клас Номинация „Къща култура и художествени занаяти” Внимание! Необходимо е да завършите и двете практически
Но. Но. 370 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. "Изработване на модел на детски дъждобран" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, изучете обекта
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2018 2019 ОБЩИНСКИ ЕТАП 9 клас Номинация "Къщина култура и художествени занаяти" Внимание! Необходимо е да завършите и двете практически
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2018 2019 ОБЩИНСКИ ЕТАП 7 8 класа Номинация "Къщина култура и художествени занаяти" Внимание! Необходимо е да завършите и двете практически
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2016 2017 ОБЩИНСКИ ЕТАП 10 11 клас Номинация „Къща култура и изкуства и занаяти” Практическа обиколка Моделиране на рокля Задача
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2016 2017 ОБЩИНСКИ ЕТАП 7 8 клас Номинация „Къща култура и изкуства и занаяти” Практическа обиколка Моделиране на престилка Задача
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2017-2018 г. ОБЩИНСКИ ЕТАП номинация „Къща култура и изкуства и занаяти” 7 клас За изпълнение на задачите от теоретичния кръг на олимпиадата
Практическа задача по моделиране. 9 клас Моделиране на пола Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и погледнете скицата. Не забравяйте за допълнително довършителни работи и (или) спомагателни
Всеруска олимпиада за ученици по технологии Общински етап 016 година 8 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Тестови задачи Общо време за изпълнение на работата 90 минути.
Крушовидна фигура е много женствена, но понякога създава известни трудности на собственика при избора на готова рокля поради разликата в обиколките на бедрата и гърдите. Не бива да се разстройвате. Първо, нека да разберем кой стил да изберем. Стесняваме долната част и се фокусираме върху горната част: деколте във формата на лодка, голяма яка, деколте, ярък принт в горната част на роклята, дъното може да бъде леко разширено, не забравяйте за използването на контрастни вложки, които минават по протежение на роклята и визуално моделират фигурата, както и малко висока талия, токчета и чорапогащник в тон ще ви направят по-стройни. Опитваме се да избягваме декор на бедрата, джобове с кръпки, драперии, напречни ивици и големи щампи.
снимка от сайта, http://www.chieflady.com/
За пример за моделиране ще изберем обикновена рокля-калъф, създадена върху съседен силует, базиран на шаблон. Стилът е интересен с това, че моделните линии, които формират силуета, демонстрират по най-добрия и изгоден начин женската фигура от по-ниския тип. Тъмните вложки, минаващи по страничните шевове, ще помогнат за визуално скриване на ширината на бедрата, а белият силует, разширяващ се нагоре, ще изведе на преден план изградения силует. Но тук не можете да бъдете твърде умни с прекомерно стесняване на полата и ако разликата между обиколките на гърдите и бедрата е голяма, по-добре е да разширите полата малко до дъното.
снимка от http://www.stylishwife.com/
Моделиране. Върху детайлите на модела на гърба и предната част начертайте моделни линии на релефи, минаващи от дупките на ръцете до долната част на роклята през талията, на гърба прехвърлете част от разтвора към средната линия на гърба, за най-голямо се вписват в тази област. Отворете изпъкналостта на гърдите в дупката за ръката, прочетете повече за прехвърлянето на подложките.Остава само да очертаете надбавката за процепа. Ако разликата между обиколките на талията и ханша е голяма и решенията на подгъвките за монтиране са повече от 3-3,5 см всяка, подложката трябва да бъде разделена на две, в противен случай в завършеното ще се появят грозни гънки в областта на талията продукт.
Във втората версия на моделирането предлагаме да разширите полата до дъното, да я направите така наречения А-образен силует, можете също да направите роклята отрязана на талията.
МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТИП ТЕЛА "ОБРАТЕН ТРИЪГЪЛНИК"
Силната ви страна са тесните бедра и дългите стройни крака. Ние се фокусираме върху тях. Целият декор, ярки щампи - надолу върху полата. Намаляваме ширината на раменете, тук ще ни помогнат реглан ръкави или изобщо липсата на ръкави в летните дрехи, рокля с презрамка на едното рамо, гръцки силует, широка туника, рокля с пола лале може да стане спасител и да бъде обичан във вашия гардероб. Можете да си позволите да носите бухнали широки поли, поли или панталони с пеплум, рокли с права кройка, но не прекалено обемни и широки, с вертикални шевове или гарнитура.
снимка от сайтове http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/
Като пример, нека анализираме моделирането на обикновен модел рокля, подходящ за даден тип фигурута. Отличава се с втален елече без ръкави и пола-лале, която придава обем на бедрата. Роклята е разрязана по линията на талията, на предния панел на полата има две противоположни гънки, на задния панел на полата е направен разрез.
снимка от сайта http://snowqueen.ru/
Нека започнем моделирането, като приложим релефни линии към задните и предните детайли на основния модел на съседния силует (ако искате по-добро прилягане или е избрана плетена материя, можете да използвате базовата шарка на съседния силует). Талиевите подложки на предния панел на полата ще бъдат плисирани - изрежете частта на полата от края на изпъкналостите вертикално надолу, разбутайте частите, така че в горната част да получим разстояние от приблизително 6-8 см, за да образувате дълбок контра гънки. В долната част обемът на полата ще се запази в оригиналния си вид.
МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТИП "ПЯСЪЧЕН ЧАСЪК".
Типът фигура "пясъчен часовник" е най-женствен, той е този, който с право се счита за стандарт, който трябва да следвате и ние се опитваме да доближим фигурата си до него, поне с помощта на дрехи. Щастливи жени с такъв тип физика. Основният съвет е да се съсредоточите върху талията, така ще подчертаете допълнително своята женственост и сексуалност. Деколтета, лъкове, поли-моливи, стилти - това е вашият печеливш външен вид.
снимка от сайтове http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/
Нека моделираме такава семпла рокля, в два варианта.
снимка, взета от уебсайтове
Моделът е доста семпъл на пръв поглед, но с правилния избор на плат и аксесоари е много ефектен. За моделиране се нуждаем от шаблон за основата на съседния силует и модел на ръкав. Роклята е сваляща се по линията на талията, полата е разширена до дъното. Дартсите за монтиране на гърдите се прехвърлят към врата: в първия вариант - стрелите от врата са зашити с надбавка навън, малък ръкав с гънка, във втория вариант - стрелите на гърдите се разпределят на гънки, идващи от деколте, няма ръкави.
Моделиране. Стъпка 1 - върху детайлите на гърба, подложката за закръглеността на рамото може да бъде пренебрегната, т.к. деколтето на гърба е достатъчно дълбоко и разширено, но количеството на отвора трябва да се вземе от дължината на рамото, за да не се нарушава баланса. За удобство на моделирането ще преведем подложката на рафта в дупка за ръката. Изрежете детайлите на модела на полата по дължина от стрелите надолу.
След това стъпка 2 от симулацията. Нека очертаем ново деколте според скицата. Ще прехвърлим талията на рафта към шията, а там също ще прехвърлим подложката от мишницата. Прочетете повече за превода на tucks. При проектирането на разглобяем съседен силует, шарката на детайла на рафта трябва да бъде намалена с 1 см около талията, това ще осигури по-добро прилягане и ще предотврати издърпването му нагоре, когато приключи. пола. Свързваме частите на шаблона, получени след изрязване на детайлите на полата, така че стрелите да се отварят до дъното. Ще коригираме страничните секции и долната част на продукта.
Моделиране на ръкави. Модел за основата на ръкава можете да вземете на нашия уебсайт. Първо, съкратете дължината до необходимата. С помощта на вертикални разфасовки, минаващи от ръба до дъното на детайла, и последващото разделяне на частите на шаблона, проектирайте насрещна гънка.
Във втория вариант на роклята, щракванията на рафта се превеждат в гънки, идващи от шията. Моделирането ще бъде обсъдено по-долу.
МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТИП ТЯЛО "ОВАЛ" (ЯБЪЛКА)
Овална форма (ябълка). В ерата на Рубенс жените с този тип фигура са били идеалът за съвършенство. Силуетът е визуално близък по форма до буквата "о". Стратегията при избора на подходящо облекло ще бъде да се подчертае, акцентира върху талията, това може да стане чрез избор на рокля, която леко се разширява към долната част, както и чрез използване на колани, декоративни вложки, които правят талията визуално по-тясна, горната част на роклята трябва да бъде леко разширена, например, използвайте V-образно деколте, яки . Ще ви подхождат рокли-калъф, обвивки, ниска талия, А-силует рокли.
снимка от сайтове http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http:/ /jenskie-hitrosti.ru/
Нека вземем тази рокля за пример. Интересен е, защото има контрастираща декоративна линия, минаваща по протежение на роклята. Визуално това много разтяга силуета и отслабва. Освен това роклята е свободна в талията и леко се разширява към долната част, което несъмнено е плюс за този тип фигура. Ясните линии на кройката и изборът на плат, който поддържа формата си, създават правилния образ и събират фигурата като цяло. За да моделираме този модел, ще използваме основния модел-база на съседния силует, за по-добро прилягане.
снимка от сайта
Правоъгълна женска фигура. За съвременните модели е най-характерният. Ето защо, когато купувате готови дрехи, обикновено няма проблеми, но понякога наистина искате нещо специално! Тук нашите съвети и модели за моделиране могат да ви бъдат полезни!)) Жените с този тип тяло няма нужда да се опитват да изглеждат като Мерилин Монро или София Лорен, това не е вашият стил. Рокли и дрехи в образа на Туиги, Кейт Мос, Никол Кидман и самата Коко Шанел, това е, към което се стремим.
снимка от сайтове http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.
Моделирането става на основен десен-основа на рокля с прав силует, без подкопки. Като начало ще се отървем от подгъвката на гърба, на рафта ще завършим дълбочината на гънката, като отделим разстояние от 12-15 см от средата на частта. Моля, имайте предвид, че една контра сгъвка е положени в горната част на роклята, докато в долната част са две - едностранни, дълбочините са положени към страничните шевове. Линиите на страничните шевове са проектирани по такъв начин, че се образува овален силует. Този модел трябва да е дълъг над коляното, в противен случай може да има прекомерно стесняване в долната част.
Е, нашият урок приключи, научихме се как да създаваме прости модели на рокли въз основа на основен модел, така че начинаещите да могат да се справят с моделиране и шиене, говорихме за видовете фигури. Мисля, че сега можете да се зарадвате с нещо ново. Успех и бъдете креативни!